I- LA MOTIVACIN PUEDE CAMBIAR EL MUNDO (EL ESTUDIO DE LA MOTIVACIN DESDE LA NEUROSICOEDUCACIN Y SU INFLUENCIA EN EL ACTUAR HUMANO) Q U ES ESA COSA LLAMADA

A MOTIVACIN? La motivacin constituye el componente energtico del ser humano, lo que lo empuja y lo dirige a algo que no es tangible ni siempre evidente. La definicin de la Real Academia dice: Es un ensayo mental preparatorio de una accin para animarse a ejecutarla con inters y diligencia. Adems, la motivacin se entiende como un proceso psicolgico que determina la planificacin y la actuacin del sujeto y que slo se puede aplicar con propiedad cuando se refiere al comportamiento humano que tiene algn grado de voluntariedad, que se dirige hacia un propsito personal ms o menos internalizado. Las razones que determinan una accin no son slo motivacionales, hay otras causas, lo que sabemos hacer, lo que nos dejan hacer, lo que nos obligan a hacer, son tambin causa y origen de nuestro comportamiento. Tambin influyen las rdenes, las restricciones y los hbitos de otras personas. Existen otros determinantes personales como las creencias, los conocimientos y valores que resultan de la elaboracin cognitiva de nuestra experiencia y que sesgan el tipo de accin de cada uno. Ese dinamismo motivacional dentro del sujeto est ordenado y graduado por tres dimensiones o coordenadas: Aproximacin-evitacin: factores o circunstancias que se quieren evitar. Autorregulacin (intrnseca)-Regulacin externa (extrnseca): intereses o necesidades personales individuales o dictados por la situacin en la que se encuentra. Profundidad (implcito)-Superficialidad (autoatribuido): puede ser un proceso muy amplio, de una tendencia general bsica, muchas veces no consciente o de un planteamiento consciente de intereses concretos. Una accin motivada es activa y voluntaria, persiste en el tiempo, se vincula con necesidades adaptativas, tiene participacin de componentes afectivo-emocionales, se dirige a una meta y se realiza para elegir, dirigir y persistir en la consecucin de un objetivo, finalidad o propsito. Si consideramos a la motivacin el motor y la energa del individuo, la agencialidad humana es lo que le da el combustible a esa energa, cuanto mayor sea ms satisfaccin entregar. Este concepto se ha definido de distintas formas: causalidad personal, autodeterminacin, creencias de control, etc. La causalidad personal es un principio general bsico porque significa que cada uno prefiere escoger sus medios para obtener un objetivo, fin o meta y sirve para calificar cualquier experiencia humana. Los diferentes grados posibles de causalidad personal se pueden organizar en dos polos extremos: El origen de la accin se encuentra en el sujeto que realiza un comportamiento guiado por causas internas

y una carga afectiva satisfactoria; ste es ms optimista y confiado, sus acciones son autodeterminadas, libres. El sujeto se siente forzado a realizar acciones que se consideran sujetas a merced de fuerzas externas, se encuentra a la defensiva, indeciso y desmotivado. El sentimiento de autodeterminacin es fundamental, se lo considera una necesidad psicolgica que cumple la misin fundamental de impulsar al ser humano a dominar su entorno, de manera que cuando se alcanza esa sensacin de control, sta viene acompaada por emociones positivas relacionadas con el inters y el placer. La ilusin o creencia de control es uno de los factores que facilitan el ajuste y la estabilidad mental porque da la sensacin de que se controla y se determina una accin. Junto con la agencialidad amortiguan la experiencia de estrs y sus efectos.

Elementos y fases del proceso motivacional

La motivacin humana es un proceso de activacin y orientacin de la accin, siempre en una situacin interpretada por el sujeto, donde intervienen no slo las caractersticas del entorno, sino tambin las del conocimiento, creencias y estilos del sujeto que interpreta, es decir, su mundo social. En la fase motivacional ocurren los procesos relacionados con la anticipacin de deseos como el surgimiento de un motivo y el planteamiento de metas. Centrarse en lo motivacional significa enfatizar lo que se desea y su viabilidad, realizar un anlisis de los pro y contra de cada meta y de las expectativas de alcanzarla. Todo proceso motivacional tiene sentido porque siempre est dirigido a un propsito preferido. El establecimiento de esa meta depender del significado social que se atribuya a la situacin, del valor que se le d, de la dificultad que se perciba, de la complejidad de las acciones que conlleva a satisfacerlas. El motivo se refiere a un conjunto de pautas para la accin, emocionalmente cargadas, que implican la anticipacin de una meta u objetivo preferido, como movimiento energtico de la voluntad hacia el conocimiento, posesin y disfrute de una cosa. El control cognitivo de la accin se encarga principalmente de la planificacin del comportamiento, de establecer las acciones relevantes para conseguir lo deseado. Significa centrarse en el anlisis de la informacin referida a la meta elegida y en procurarse los medios para su consecucin. Todos los procesos que intervienen en la regulacin y planificacin de la accin se entienden como procesos volitivos (creencias, expectativas, patrones de regulacin). No todos estos esquemas motivacionales tienen el mismo nivel de profundidad ni el mismo tipo de nivel de concrecin. Los esquemas motivacionales profundos son muy estables e internalizados en el sujeto, predisponen hacia metas e interpretaciones muy generales y bsicas. Sera

el caso de los motivos que caracterizan nuestras intenciones en actividades bsicas, en la estructura social y cultural del ser humano. Por ser tan bsicos estos patrones motivacionales pueden tener un funcionamiento poco consciente, en el sentido de poco premeditado, automtico. En un nivel ms superficial se encuentra todo una serie de esquemas de accin que se refieren a metas ms concretas, ms determinadas por situaciones standard, que suelen proceder de un planteamiento ms consciente de todo el proceso motivacional. Los motivos superficiales se activan por demandas explcitas de situaciones sociales. Estn ms influenciados por las demandas externas que intervienen en la accin, por el rango de condiciones de posibilidad que permite un entorno concreto. Es ms normal que sean los ms superficiales los que prevalezcan

Actividad de Comprensin Lectora.

1) Qu constituye en el ser humano la motivacin?. 2) Cmo define Motivacin la Real Academia Espaola?. 3) Cmo se entiende la motivacin desde el punto de vista Psicolgico?. 4) Menciona qu determina y/o influye la Motivacin. 5) Esquematiza las dimensiones que organizan la Motivacin. 6) Puntualiza las caractersticas principales de la motivacin humana. 7) Explica el concepto de Agencialidad humana . 8) Explica el concepto de Autodeterminacin . 9) Qu rol cumplen la Agencialidad y la Autodeterminacin en la persona?. 10) Menciona los elementos de la Motivacin. 11) Menciona los procesos que ocurren en la Fase motivacional. 12) Qu significa Centrarse en lo motivacional ?. 13) Explica porqu tiene sentido todo proceso motivacional. 14) Qu es el Motivo ?. 15) Explica el concepto de Control cognitivo de la accin . 16) Distingue los esquemas motivacionales superficiales y los esquemas motivacionales profundos.