Professional Documents
Culture Documents
الحصاء الوصفي
المقــــــــــــرر
-1مفاهيم إحصائية
بيانيا
-3مقاييس النزعة
المركزية
-4مقاييس التشتت
-5الختلفات في المتغيرات
وال
الموفق
2
مفاهيم إحصائية
هي لغة الرقام والعد وعرض البيانات وتنظيمها . معني الحصاء
أنواع الحصاء
العينات
كبيرة صغيرة
متوسط
ة
بارامتري
عدد أفراد العينة يحدد نوع الحصاء المستخدم
ل بارامتري
المتغيرات
. هو العنصر الموجود داخل مجموعه تتغير فيما بينها تعريف المتغير
اختلف عناصر فئة معينة .
3
تصنيف المتغيرات
معناها -1
هو استخدام الرقام للدللة علي صفة معينة حسب قواعد موضوعية متعارف ومتفق عليها. القياس
طرق استخدام الرقام للدللة علي صفة معينة حسب قواعد موضوعية متعارف مستويات القياس
ومتفق عليها .
4
-1المستوي السمي
تستخدم فيه الرقام كأسماء مثل رقم بطاقة الرقم القومي أو رقم المدرج أو أرقام الفصول
أو ارقام اللعبين لكرة القدم ( كأن الرقام تدل علي اسماء )
-العمليات الرياضية المسموح بها في هذا المستوي ل توجد .
-2المستوي الرتبي
تستخدم فيه الرقام كرتب مثل ترتيب الطلب حسب التقديرات أو الرتب العسكرية
(المفاضلة) -العمليات الرياضية المسموح بها في هذا المستوي هي الترتيب والمقارنة
-3المستوي الفتري
هو الذي ينتمي إليه كل ما له صفر نسبي ( إفتراضي ) مثل التحصيل أو درجة الحرارة أو
الذكاء فإن صفر في التحصيل أو صفر في درجة الحرارة أو صفر في الذكاء ل يعني أن صفة
التحصيل أو صفة درجة الحرارة أو صفة الذكاء غير موجودة ولذلك فهو صفر نسبي وليس
حقيقي
-العمليات الرياضية المسموح بها في هذا المستوي هي الترتيب والمقارنة
والجمع والطرح
-4المستوي النسبي
هو الذي ينتمي إليه كل اللشياء التي لها صفر مطلق حقيقي مثل عدد الشياء او الوزن
-العمليات الرياضية المسموح بها في هذا المستوي هي الترتيب والمقارنة
والجمع والطرح والضرب والقسمة
5
أ /صفر نسبي إفتراضي
وهو صفر يدل علي عدم إنعدام الصفة المقاسة مثل صفر درجة
الحرارة ومثل صفر التحصيل أنواع الصفر
ب /صفر حقيقي مطلق :
وهو صفر يدل علي إنعدام الصفة المقاسة تماما مثل عدد أجهزة
التليفزيون الموجودة بالمدرج ( ل يوجد )
100 35من حصلت في مادة علي 70من 100وزميلك حصل علي س
فهل يمكن أن نقول ان تحصيل زميلك نصف تحصيلك ؟ سؤال
ج
ل جواب
التحصيل هو الصفة المقاسة وهو في المستوي الفتري وفي هذا المستوي ل يمكن السبب
استخدام القسمة حيث أن النصف جاء من قسمة تحصيل زميلي علي تحصيلي وهذا غير
ممكن في هذا المستوي
المستويين
الفتري والنسبي
التمييز
بين
حجم العينه نوعي
اللبارامتري صغير الحصاء
لستخدام الحصاء أقل من 30فرد
واحد علي القل
ل بارامتري
يجب توافر شرط
المستويين
السمي
والرتبي
6
بيانات
البيانات في المستوي السمي بها تكرار فقط بدون ترتيب ول نستخدم المتوسط الحسابي
مثال عدد الطلب الذكور في فرقة معينة 225والناث 375
أو مثال آخر عدد طلب المناهج 500والمقارنة 300وعلم النفس
120والطفولة 50
البيانات في المستوي الرتبي
بها تكرار بالضافة إلي الترتيب ول نستخدم المتوسط الحسابي
وبياناته تدل علي الرتبة وهذا هو الفرق الساسي بين السمي والرتبي
مثال ترتيب التقديرات -ترتيب فرق الكلية من القل إلي الكثر
لو تم التعامل مع البيانات كرتب فيجب الترتيب ولكن إذا تم التعامل معها كفئات مستقلة ملحوظة هامة
ل يهم الترتيب
مثال :أمامك درجات 25طالبا في مادة الحصاء في الدبلوم الخاص وكانت -1عرض البيانات
الدرجة العظمي 20
19 2 9 17 18
19.5 5 7 14 10
11 2 3 7 9
3 10 16 17 16
8 13 20 14 11
والمطلوب عرض هذه البيانات في جدول تكراري ثم تكراري صاعد ونازل وتمثيلها بيانيا.
جدول العلمات
الجدول التكراري يتكون من عمودين الول للفئات ( تامجموعات ) والثاني للتكرار اعلم أن
عادية
أنواع الجداول
تكرار متجمع صاعد
يسمي جدول تكراري
التفريغ أو ة
تكرار متجمع نازل
العلمات
8
المجموعات
التكرار العلمات
أو الفئات
2 // صفر 3 -
3 /// 6 - 3
3 /// 9 - 6
6 / //// 12 - 9
3 /// 15 - 12
4 //// 18 - 15
4 //// 21 - 18
يجب 25 المجموع
أن يساوي عدد الدرجات المعطاة بالمثال
الحد العلي الحد الدني
للفئة 3 للفئة
الفئة :صفر 3 -
كذلك فيها
تعني أن العدد 3ليس موجود في هذه الفئة (صفر – ) 3ولكن هو موجود في الفئة التالية لها وهي ( ) 6 - 3
= 20 نحدد أكبر درجة للقراءات
= 2 نحدد أصغر درجة للقراءات
المدي = أكبر درجة -أصغر درجة 1 +
1 + 2 - 20 =
= 1 + 18
= 19
عدد الفئات عادة من 8إلي 12فئة
المدي
ويقرب لقرب عدد صحيح طول الفئة = عدد الفئات
كلما زادت عدد الفئات قربت إلي عدد الدرجات وهذا ل يصح ملحوظة
كذلك إذا قل عدد الفئات حدث تكدس في الفئة الواحدة وهذا ل يصح
ولذلك يجب اختيار عدد الفئات بحيث يكون مناسبا.
* التكرارالمتجمع
التكرارالمتجمع الفئات
الفئات
الصاعد
النازل
25 2 صفرأكبر من 3
أقل
23 5 من 3 6
أكبرمن
أقل
20 8 من 6 9
أكبرمن
أقل
1714 أكبرمنمن912
أقل
1117 من1215أكبرمن
أقل
821 من 1518
أكبرمن
أقل
425 من 1821
أكبرمن
أقل
في النازل نقول أكبر من الحد الدني للفئة في الصاعد نقول أقل من الحد العلي للفئة
-2تمثيل البيانات
7
7 6
6 5
5 4
4 3
3 2
2 1
1 0
0 1.5 4.5 7.5 10.5 13.5 16.5 19.5
21 18 15 12 9 6 3 0
لحظ أن
المضلع التكراري والمنحني التكراري
7 يمثلن بيانيا بمركز الفئة وليست الفئة نفسها والتكرار
6
5 مركز
4
3
2 نوجد مركز الفئة بإيجاد نصف طول الفئة
1
0
-1تضاف علي بداية حدود الفئة أو
0 3 6 9 12 15 18 21 -2تطرح من نهاية حدود الفئة أو
-3نوجد متوسط كل فئة بجمع بدايتها +نهايتها
وقسمة الناتج علي 2
التمثيل البياني للمنحني التكراري
11
30 30
25 25
20 20
15 15
10 10
5 5
0 0
0 3 6 9 12 15 18 21 0 3 6 9 12 15 18 21
التمثيل البياني لمنحني التكرار المتجمع النازل التمثيل البياني لمنحني التكرار المتجمع الصاعد
هي مؤشرات ميل الدرجات أو البيانات إلي التجمع حول المركز أو حول أحد الطرفين النزعة
* * ** *** * * -إذا كان التجمع حول المركز سمي نزعة مركزية
* * *
* * *** * -إذا كان التجمع حول الطرفين سمي تشتت
* * * **
علقة النزعة المركزية بمستويات القياس
* المستوي السمي نستخدم فيه الرقام كأسماء والكسور فيه ليس لها معني لنه ل يصح ان نقول
الصف الدراسي 1.5العدادي أو الفصل . 3.4
** ل يمكن الستغناء عن أي من المقاييس فكل مقياس له استخدام مختلف .
8 ، 3 ، 4 ، 0 ، 5 احسب المتوسط الحسابي للدرجات التية : م
20 5+ 0 + 4 + 3+ 8
=4 = = المتوسط الحسابي =
5 5
∴ لو كل طالب استبدل درجته بالدرجة 4لكان مجموع الدرجات هو نفسه 20
أ/
ة
ة
طر
الم
خت
رة
ص
افا
ت
ب
/
النحرافا
التكرار مركز الفئة
ح×ك ت الفئــــــــات
ك م
ح
6- 3- 2 1.5 صفر –
6- 2- 3 4.5 – 3
3- 1- 3 7.5 – 6
صفر صفر 6 10.5 – 9
3 1 3 13.5 – 12
8 2 4 16.5 – 15
12 3 4 19.5 – 18
8 25 المجموع
مركز الفئة صاحبة أكبر تكرار نأخذه ونسميه الوسط الفرضي ونضع أمامه صفر في خانة النحرافات ح
ثم نحسب خانة النحرافات المختصرة ح وذلك بكتابة تسلسل يزيد واحد صحيح في كل مرة أسفل الصفر
وكتابة تسلسل يزيد واحد صحيح بالسالب في كل مرة أعلي الصفر ثم نحسب مجموع العمود ح × ك
ونوجد المتوسط الحسابي من القانون التي :
مج ( م × ك )
× طول الفئة المتوسط الحسابي = الوسط الفرضي +
مج ك
8
× 3 = + 10.5
25
= 11.46 = 0.96 + 10.5
كان من الممكن أن نأخذ أي مركز فئة كوسك ولكن عندما نأخذ مركزالفئة الوسطي بالجدول يكون أسهل
ليكون هناك سالب وموجب وعند الجمع يكون الرقم الناتج ليس كبير
14
9 , 6 , 5 , 4 , 3, 2
المجموع - 35 - 30 - 25 - 20 - 15 - 10 -5 الفئات
24 1 2 4 8 4 3 2 التكرارات
الفرق الخارجي في المتجمع الصاعد = رتبة الوسيط -التكرار المتجمع الصاعد لبداية قئة الوسيط
الفرق الخارجي في المتجمع النازل = رتبة الوسيط -التكرار المتجمع النازل لنهاية قئة الوسيط
الفرق الداخلي في المتجمع الصاعد أو النازل = الفرق بين التكرارين المتجمعين الصاعدين أو النازلين لبداية
ونهاية فئة الوسيط ( يطرح الصغر من الكبر )
16
مج ك التكرار المتجمع
رتبة الوسيط = الفئات
2 الصاعد
= 12
24
رتبة الوسيط = 2 أقل من -10
2 5 أقل من -15
9 أقل من -20
رتبة الوسيط 12محصورة بين التكرارين المتجمعين 17 أقل من -25
الصاعدين 17 ، 9 21 أقل من -30
بداية فئة الوسيط في المتجمع الصاعد = 20 23 أقل من -35
24 أقل من -40
الفرق الخارجي
× طول الفئة الوسيط في المتجمع الصاعد = بداية فئة الوسيط +
الفرق الداخلي
12 − 9
×5 = + 20
17 − 9
3
×5 = +20
8
15
= 21.88 = +20
8
20
نقطة تقاطع المنحنيين التكراريين الصاعد والنازل
15
رتبة تعطي رتبة الوسيط علي امحور الرأسي
10الوسيط وقيمة الوسيط علي المحور الفقي
5
0
5- 10- 15- 20- 25- 30- 35- 40-
قيمة
الوسيط
حدد صفة منوالية بينك وبين زملئك الذين يختبرون معك الن س :سؤال
الصفة المنوالية هي :الدبلوم الخاص أو صعوبة الختبار أو كلنا معا نفس ورقة جـ :جواب
الختبار حيث أنها الصفة الكثر شيوعا وتكرارا وإنتشارا
يمكن أن يوجد أكثر من منوال كذلك يمكن أن ل يوجد منوال ملحوظة هامة
حدد صفة منوالية بينك وبين زملئك الذين يختبرون معك الن ؟ س
الصفة المنوالية هي :الدبلوم الخاص أو المادة المتحانية ( إحصاء تربوي مثل ) أو درجة جـ
صعوبة الختبار حيث أن كل صفة مما سبق يشترك فيها جميع الزملء ولذلك تكون بمثابة
منوال لنها الكثر شيوعا وتكرارا وانتشارا مع العلم أنه يمكن أن يوجد منوال واحد أو أكثر من
19
منوال أو أنه ل يوجد منوال
20
2
ك ك ك
1
-1نبحث عن الفئة المنوالية وهي الفئة صاحبة أكبر تكرار
ومن الجدول السابق نجد أن أكبر تكرار = 5
يقابل الفئة -8وهي الفئة المنوالية وهي أصل 11-8
بداية الفئة المنوالية = -8
تكرار الفئة المنوالية = = 5ك
ثم نأخذ تكرار الفئة السابقة لها = = 4ك 1
وتكرارالفئة التالية لها = = 3ك 2
طول الفئة المنوالية = = 3ل
ك −ك ومن ذلك :
×ل 1
المنوال = بداية الفئة المنوالية +
2ك −ك − 1ك 2
ك −ك
×ل 1
المنوال = بداية الفئة المنوالية +
2ك −ك − 1ك 2
×3 4−5
المنوال = 3 − 4 − 5 × 2 + 8
المنوال = 9 = 1 + 8
2
1
الفئات
-2 -5 -8 -11 -14
المنوال
تدريبات
تمثل البيانات التالية تقديرات 40طالبا في المتحان النهائي في الدبلوم الخاص بالكلية تدريب 1
تمثل البيانات التالية الجر اليومي لــــ 80عامل في أحد المصانع بالجنيه المصري
تدريب 2
91 63 60 50 82 51 61 89 72 55
77 100 84 74 102 75 83 89 81 82
71 63 86 75 85 81 71 59 61 105
88 89 90 81 58 85 80 81 65 81
119 69 112 51 77 118 75 99 101 91
95 66 82 73 85 81 83 56 109 78
67 102 117 65 66 115 84 56 112 107
87 65 106 74 72 96 88 75 95 91
الفئات الفئات
24
التكرار متجمع التكرار متجمع
صاعد نازل
+ =
=
تمثل البيانات التالية أعداد الطلب في الصف الول الثانوي في 50فصل لعدد من
تدريب 4
المدارس الثانوية
13 28 17 26 15 32 40 11 20 31
39 18 27 17 18 12 21 16 12 35
32 29 28 26 38 37 23 24 21 24
19 22 36 18 34 11 29 17 21 36
25 24 17 19 34 14 29 19 22 19
أ 12 ، 7 ، 6 ، 1 ، 3 ، 4 ، 8 ، 2 /
ب 14 ، 24 ، 33 ، 16 ، 25 ، 40 ، 23 /
أ7 ، 6 ، 3 ، 5 ، 8 ، 6 ، 8 ، 4 ، 8 ، 7 /
ب 21 ، 23 ، 20 ، 25 ، 26 ، 24 ، 20 ، 26 ، 22 /
جـ 25 ، 37 ، 33 ، 38 ، 32 ، 22 ، 35 ، 40 ، 31 /