SERVIO PBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIS CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA EDUCAO SUBREA DE LNGUA ESTRANGEIRA PLANO

O DE CURSO DE LNGUA ESPANHOLA PARA O 7 ANO (EF) No intuito de contribuir para a formao do educando, no que tange ao seu desenvolvimento lingustico e cultural, seguindo os propsitos que configuram o EF como momento de envolvimento com o conhecimento e instrumento para o autoconhecimento do aprendiz como sujeito e como cidado, a Lngua Espanhola organiza sua participao no 7 ano e visa explorar os conhecimentos prvios do aprendiz e utiliz-los para estabelecer relaes com outras culturas. Por meio do uso de livro didtico, canes, jogos, trabalhos orais e escritos, filmes e da interao com os colegas e com o professor, pretendemos preparar o aluno para adentrar no universo cultural e pluralizado. Para esta fase, faremos encontros semanais de 45 minutos durante o ano. EMENTA As aulas de Espanhol como Lngua Estrangeira ofertadas na matriz curricular do CEPAE tem como objetivo principal desenvolver no aluno a competncia comunicativa e proporcionar as ferramentas necessrias para que ele possa interagir nas vrias situaes y contextos comunicativos. CONTEDO O contedo da disciplina de Lngua Espanhola ser composto por 3 unidades ( 4, 5 e 6) do Livro Didtico: Es tu Ritmo! Nivel 1 libro del alumno - editora ESPASA. Para esta srie os eixos temticos sero os seguintes:
1. Vocabulario de la casa 2. Artculos definidos 3. Artculos indefinidos 4. Preposiciones de lugar 5. Usos de hay / estar 6. Verbo vivir 7. Hablar de viajes 8. Hablar de precios 9. Planes para el futuro 10. Dar instrucciones 11. Medios de transporte 12. Nmeros 13. Hablar del pasado 14. Agradecer 15. Saber disculparse 16. Hablar de carcter 17. Aspectos culturales de varios pases Hispanoamericanos

AVALIAO
O ensino de LE no CEPAE est baseado no desenvolvimento das quatro habilidades (ler, ouvir, falar e escrever), sendo assim, as atividades avaliativas em Lngua Espanhola respeitaro estas diretrizes. Em cada uma das 4 escalas os alunos realizaro as seguintes atividades avaliativas: prova oral, prova escrita, apresentao de trabalhos (orais e escritos), tarefas e atividades avaliativas extra. A participao e a interao do aluno em sala de aula tambm sero avaliadas.

SERVIO PBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIS CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA EDUCAO SUBREA DE LNGUA ESTRANGEIRA PLANO DE CURSO DE LNGUA ESPANHOLA PARA O 8 ANO (EF) No intuito de contribuir para a formao do educando, no que tange ao seu desenvolvimento lingustico e cultural, seguindo os propsitos que configuram o EF como momento de envolvimento com o conhecimento e instrumento para o autoconhecimento do aprendiz como sujeito e como cidado, a Lngua Espanhola organiza sua participao no 8 ano e visa explorar os conhecimentos prvios do aprendiz e utiliz-los para estabelecer relaes com outras culturas. Por meio do uso de livro didtico, canes, jogos, trabalhos orais e escritos, filmes e da interao com os colegas e com o professor, pretendemos preparar o aluno para adentrar no universo cultural e pluralizado. Para esta fase, faremos encontros semanais de 45 minutos durante o ano. EMENTA As aulas de Espanhol como Lngua Estrangeira ofertadas na matriz curricular do CEPAE tem como objetivo principal desenvolver no aluno a competncia comunicativa e proporcionar as ferramentas necessrias para que ele possa interagir nas vrias situaes y contextos comunicativos. CONTEDO O contedo da disciplina de Lngua Espanhola ser composto por 3 unidades (4, 5 e 6) do Livro Didtico: Es tu Ritmo! Nivel 1 libro del alumno - editora ESPASA. Para esta srie os eixos temticos sero os seguintes:
1. Vocabulario de la casa 2. Artculos definidos 3. Artculos indefinidos 4. Preposiciones de lugar 5. Usos de hay / estar 6. Verbo vivir 7. Hablar de viajes 8. Hablar de precios 9. Planes para el futuro 10. Dar instrucciones 11. Medios de transporte 12. Nmeros 13. Hablar del pasado 14. Agradecer 15. Saber disculparse 16. Hablar de carcter 17. Aspectos culturales de varios pases Hispanoamericanos

AVALIAO
O ensino de LE no CEPAE est baseado no desenvolvimento das quatro habilidades (ler, ouvir, falar e escrever), sendo assim, as atividades avaliativas em Lngua Espanhola respeitaro estas diretrizes. Em cada uma das 4 escalas os alunos realizaro as seguintes atividades avaliativas: prova oral, prova escrita, apresentao de trabalhos (orais e escritos), tarefas e atividades avaliativas extras. A participao e a interao do aluno em sala de aula tambm sero avaliadas.