ESCUELA NORMAL SUPERIOR PROFR.

MOISS SENZ GARZA CURSOS ESCOLARIZADOS AGOSTO 2011-ENERO 2012 BASES FILOSFICASL, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO. PROFRA. LETICIA RODRGUEZ ARIZPE

EL CARCTER DE LA EDUCACIN

REFLEXIN
KAREN CUEVAS DE LUNA 22/08/2011 PRIMER SEMESTRE LENGUA EXTRANJERA

EL CARCTER DE LA EDUCACIN Hoy en da hablar de la educacin es como referirnos a ser alguien en la vida. Por lo regular etiquetamos a alguien por sus conocimientos y su grado de estudios. Nos conviene pues analizar en este apartado, el porqu de una educacin que adquirimos como derecho es al mismo tiempo una obligacin. Desde esta premisa se desprenden otras caractersticas que despiertan confusin como lo son: la educacin como servicio pblico, su relacin con el laicismo y la tolerancia; y la gratuidad con el carcter democrtico de ella misma. Todas ellas con el propsito principal de valorar la educacin que nos da la oportunidad de defendernos ante un mundo de que nos rodea tan cambiante y exigente. Observemos con una sonrisa a la educacin, como una obligacin nuestra bien merecida para vivir mejor, o Por qu siempre la costumbre de pensar solo en el derecho bien merecido a recibirla? Imaginmonos que todos somos dueos de un mundo revolucionado, y que pero ello existe una razn viva y alarmante que nos indica la necesidad de ser mejores, que en cada segundo que pasa, surgen nuevas reas de oportunidad para mejorar nuestro entorno. La expresin derecho a recibirla, no debemos confundirla. Ese derecho no es mera obligacin de nuestro gobierno a tocar puertas para encontrar alumnos y llenar las aulas. El derecho est en tener libre acceso a ella y la obligacin en buscar hacer uso de ella. Aunado a esto, por medio de las fuentes de informacin que nos proporciona el mismo gobierno, la educacin es el pan de cada da por medio de los medios masivos y facilidades para ser poseedores de una educacin. Ver que se generen ms empleos, y por consiguiente, tener mejores ingresos en cada familia, No es esto lo que queremos? Si para ser alguien en la vida requiere de una facilidad para tener acceso a la educacin, es decir; tener derecho a ella. Es preciso entonces definirla as como un servicio pblico. Pero, Qu lineamientos la ubican como pblica? Acaso es solo decir que es para todos y dejar a un lado la manera en que pueda sustentarse un plantel educativo? Es como pensar en abrir un negocio sin tener el capital para invertir en l. Todo lo que se construye genera un costo, un esfuerzo, una materia

prima que lo haga crecer y desarrollarse. Por tal motivo un servicio pblico no es tener gratis un servicio sino el beneficio de ser construido para nuestra utilidad, misma que se puede evolucionar al ir actualizndola de una mejor calidad con el simple hecho de estar al alcance de todos. As podemos declararla gratuita y a su vez democrtica, porque no nos cobraron para construirla, ni para tener acceso a ella, nuestras aportaciones monetarias la establecen cada vez ms cerca de nosotros. Se le llama pblica porque todos tenemos derecho a disfrutarla sin distincin de raza, ni lengua, ni cultura. En la educacin existen dos cualidades muy significativas que poseen una relacin muy importante, como lo son: El Laicismo y la Tolerancia. Son caractersticas de la educacin, que la resaltan en nuestros das como un sistema independiente de cualquier creencia religiosa; y que a su vez se vuelve paciente o tolerante, por su respeto a cada individuo que la profese. No podemos negar que toma una relevancia importante con el hecho de existir muchas contrariedades entre las religiones. Qu haramos si la educacin siguiera una norma eclesistica en nuestros tiempos? Simplemente la sociedad no fuera capaz de combatir con los avances cientficos y estuviramos estancados viviendo en la pobreza y en un constante desacuerdo de pensamientos. Por eso, la razn de ser laica es bastante justificable para la educacin, ya que tampoco podemos adoptarla como un dogma; hoy es un sistema, quiz maana tendr que modificarse, pero sus alcances de independencia hacia las creencias religiosas, son base fundamental y necesaria. Como por ejemplo, si hablamos de dos doctores con una misma especialidad, es indispensable que puedan realizar su trabajo sin necesidad de discutir por lo que creen, simplemente se dedican a salvar una vida y punto. La educacin debe entonces unificarse en todos los aspectos exceptuando el espiritual, ya que este se maneja casi siempre de manera dogmtica en cada creencia religiosa. Por lo tanto la educacin se separa de ella para respetarla. Cada individuo requiere de conocimientos previos para adquirir algo en la vida. Esos conocimientos que ya estn hoy a nuestro alcance, estn debidamente

plasmados en un sistema educativo como herramienta, para poder responder a un mundo cambiante; sin necesidad de preocuparnos por lo que somos o algo ms que nos impida recibirla. Aprovechemos que se nos ofrece o se nos ha dado, y sintamos la dicha de ser obligados a aceptarla como parte de una estrategia que nos har mejores cada da. Porque, somos o no somos?