Plano Anual de Atividades 2012/2013

Plano Anual de Actividades 2012/2013

ATENO ATUALIZAR PARA 2012-13 (tudo o que novo, escrever a vermelho) (este documento serve de base)
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OBJECTIVOS PEA 2012/2013

PROMOO DE HBITOS DE CIDADANIA

1. CLIMA E AMBIENTE ESCOLAR 1.1. Desenvolver estruturas e processos de gesto de qualidade, participativa, potenciando a comunicao (plataformas Web) e urna cultura colaborativa; 1.2. Envolver todos os actores escolares na inventariao dos problemas e na partilha de responsabilidades na sua resoluo atravs de estratgias motivadoras e assertivas; 1.3. Criar um bom clima social, acadmico e organizacional, promovendo a melhoria da qualidade e de identificao de modelos de referncia; 1.4. Melhorar os dispositivos existentes para a divulgao da informao e comunicao na comunidade escolar. 1.5. Promover a integrao pelas artes/ expresses: msica, dana, teatro, expresso plstica 1.6. Promover o embelezamento, melhoria e manuteno dos edifcios escolares e zonas verdes.

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2. ORGANIZAO PEDAGGICA 2.1. Optimizar a Aco Educativa: reduo do insucesso e abandono, de forma a atingir as metas at 2015 e promover a diminuio do absentismo; 2.2. Planificar os contedos por objectivos mnimos e de desenvolvimento; 2.3. Privilegiar a avaliao diagnstica e formativa, de acordo com os objectivos mnimos e de desenvolvimento; 2.4. Optimizar mecanismos de forma a que a idade cronolgica dos alunos coincida o mais possvel com o ano de escolaridade que frequentam; 3. DESENVOLVIMENTO CURRICULAR 3.1. Valorizar os procedimentos de desenvolvimento do currculo do que os produtos finais real efectivao da avaliao contnua; 3.2. Construir um projecto curricular integrado, significativo e adequado s necessidades dos alunos, privilegiando actividades/eventos que promovam o reconhecimento dos alunos do Agrupamentos; 3.3. Individualizar percursos de formao, diversificando as ofertas educativas ensino articulado e CEFs. 4. GESTO DOS RECURSOS HUMANOS 4.1. Gerir racionalmente os Recursos Humanos 4.2. Optimizar o Desempenho de Funes de Coordenao (responsabilizao/ envolvimento/ das chefias intermdias);

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5. GESTO DOS RECURSOS MATERIAIS, DOS ESPAOS, DO TEMPO 5.1. Gerir racionalmente os Equipamentos e Materiais inventariao de todos os materiais e equipamentos reduo dos custos em papel e outros materiais; 5.2. Melhorar a qualidade dos Espaos, humanizando-os; 5.3. Adaptar funcionalmente os Espaos rentabilizando-os; 5.4. Gerir racionalmente o tempo.

6. GESTO ADMINISTRATIVO-FINANCEIRA 6.1. Gerir racionalmente o Oramento; 6.2. Angariar e Gerar Recursos Financeiros.

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7. APRENDIZAGEM DOS ALUNOS

7.1. DIMENSO PESSOAL DA FORMAO

7.1.1. Favorecer o desenvolvimento progressivo de sentimentos de autoconfiana e melhor auto-estima. 7.1.2. Promover a criao de situaes que favoream o conhecimento de si prprio e um relacionamento positivo com os outros, no apreo pelos valores da Justia, da Verdade, da Solidariedade e de Tolerncia. 7.1.3. Criar condies que permitam apoiar carncias individualizadas e detectar e estimular aptides especficas e a precocidade. 7.1.4. Proporcionar, em colaborao com os parceiros educativos, situaes de ensino/aprendizagem formais e no formais que fomentem a expresso de interesses e aptides nos diversos domnios da formao. 7.1.5. Incentivar o reconhecimento pelo valor social do trabalho e promover o sentido de entreajuda e cooperao. 7.1.6. Estimular a integrao de culturas diferentes.
7.2- DIMENSO DAS AQUISIES BSICAS E INTELECTUAIS FUNDAMENTAIS

7.2.1. Fomentar aprendizagens significativas promovendo: 7.2.1.1. O domnio progressivo dos meios de expresso e comunicao (verbais e no verbais); 7.2.1.2. O conhecimento dos valores da lngua, histria e cultura portuguesas;
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7.2.1.3. A valorizao da lngua portuguesa: reconhecimento de que a lngua portuguesa um veculo de transmisso e criao de cultura nacional, de abertura a outras culturas e de realizao pessoal e que um veculo imprescindvel aprendizagem e aquisio das necessrias competncias lingusticas e comunicativas. 7.2.2. Garantir a aquisio e estruturao de conhecimentos/competncias bsicas sobre a Natureza, Sociedade e Cultura e desenvolver a interpretao e a anlise crtica dos fenmenos naturais, sociais e culturais. 7.2.3. Incentivar a aquisio de conhecimentos/competncias para seleccionar, interpretar e organizar informao. 7.2.4. Fomentar o desenvolvimento de aptides tcnicas e manuais na resoluo de problemas. 7.2.5. Estimular o conhecimento tecnolgico e informtico, promovendo a utilizao das novas tecnologias da informao e comunicao numa perspectiva de integrao multidisciplinar e de optimizao das aprendizagens. 7.2.6. Promover a informao e orientao escolar/profissional, em colaborao com as famlias e outras estruturas de apoio.
7.3. DIMENSO DA EDUCAO PARA A CIDADANIA

7.3.1. Implementar comportamentos cvicos contribuindo para a construo da identidade e para o desenvolvimento da conscincia cvica. 7.3.1.1. Premiar a criao de actividades/eventos e trabalhos inovadores; 7.3.1.2. Promover debates que envolvam a comunidade educativa. 7.3.2. Promover uma Educao em funo de Valores Universais de Cidadania e Proteco do Meio Ambiente. 7.3.3. Promover o desenvolvimento de atitudes e hbitos de trabalho autnomo e em grupo.

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7.4. PRESTAO DE APOIO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS, INCLUINDO AQUELES COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

7.4.1. Contribuir para uma formao integral dos alunos (diversificao de estratgias, mtodos, procedimentos por parte dos professores); Planificar os contedos por objectivos mnimos e de desenvolvimento; Privilegiar a avaliao diagnstica e formativa, de acordo com os objectivos mnimos e de desenvolvimento; 7.4.2. Implementar a articulao de contedos curriculares entre os diferentes ciclos de escolaridade dentro do Agrupamento (disponibilidade/participao/iniciativa, assim como mtodos e estratgias por parte dos professores); 7.4.3. Pugnar por uma efectiva igualdade de oportunidades individualizando percursos de formao e diversificando as ofertas educativas.
7.5. PROMOO DO SUCESSO EDUCATIVO

7.5.1. Promover o sucesso educativo (tendencialmente para 100%)

Incremento da Qualidade do Sucesso

Taxa de transio ao 1 ciclo de 98%; Taxas de transio no 2 ciclo de 90%; Taxas de transio no 3 ciclo de 90%; Taxas de 80% de sucesso a Lngua Portuguesa e Matemtica para o 2 ciclo;

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Taxas de 80% de sucesso a Lngua Portuguesa e Matemtica para o 3 ciclo; Atingir os 25 % de alunos sem nveis negativos (2 e 3 ciclos) Novos Bons Alunos; Atingir entre 5 % e 10% de alunos com nveis iguais ou superiores a 4 (2 e 3 ciclos); Melhorar o raciocnio lgico - dedutivo e o domnio da Lngua Portuguesa dos alunos; Propiciar aprendizagens significativas (curriculares, novas tecnologias, cvicas e relacionadas com a sade);

Continuar a promover estratgias para que, cada vez mais se concretize a aproximao da idade cronolgica dos alunos, com o ano de escolaridade que frequentam, numa perspectiva de optimizao das estratgias que visem o sucesso;

Promover o conhecimento e o gosto pela cultura portuguesa, nas suas diversas vertentes.

7.6. REDUO DO ABANDONO ESCOLAR (tendencialmente para 0%)

7.6.1. Promover e cooperar com CEF e outros percursos escolares alternativos (reforo da disponibilidade e iniciativa dos professores); 7.6.2. Reforar a responsabilizao dos Encarregados de Educao (estratgias, mtodos, actividades diversificadas por parte dos professores e directores de turma); 7.6.3. Promover e reforar os contactos com as entidades externas (CPCJ, Segurana Social, Autarquia, Centro de Sade...).

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8. AVALIAO DAS APRENDIZAGENS 8.1. Promover uma avaliao adequada ao servio do sucesso das aprendizagens; Planificar os contedos por objectivos mnimos e de desenvolvimento; Privilegiar a avaliao diagnstica e formativa, de acordo com os objectivos mnimos e de desenvolvimento; 8.2. Diversificar modalidades e instrumentos de avaliao. Premiar a participao em actividades/ projectos inovadores e criativos que visem uma melhor viso/ compreenso do mundo e da vida (para alm da cultura acadmica e curricular).

9. PROMOO DA ARTICULAO ESCOLA-FAMLIA 9.1. Co-responsabilizar a famlia no percurso escolar dos alunos; 9.2. Promover a participao voluntria dos pais, potenciando a sua adeso a programas de envolvimento na escola; 9.3. Melhorar a comunicao com as famlias;
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9.4. Potenciar aces dirigidas aos pais, visando a sua interveno no acompanhamento do percurso escolar dos alunos.

10. PROMOO DA ARTICULAO INTER-INSTITUCIONAL 10.1. Potenciar uma poltica de negociao e concertao educativa com todos os actores sociais intervenientes no processo educativo, visando uma adequada interveno comunitria; 10.2. Reforar a relao com outras instituies:
-

Com o Instituto Superior de Cincias Educativas: estgio de educadoras de infncia no Jardim de Infncia Maria Lamas; Com a Universidade Nova: superviso de estgio de professores de Educao Musical; Para estgio dos alunos do CEF Tipo 2 Acompanhante de Aco Educativa: Associao de Moradores do Bairro das Patameiras (IPSS); Centro Infantil de Odivelas e Jardim de Infncia Maria Lamas. Para estgio dos alunos do CEF Tipo 2 Empregado Comercial: Pingo-Doce/Loja do Cidado

OUTROS PARCEIROS
-

Associao de Pais e Encarregados de Educao da Escola E.B1/ JI Maria Lamas; Associao de Pais e Encarregados de Educao da Escola E.B1 Rainha Santa; Confederao das Associaes de Pais do Concelho de Odivelas; Presidente da Assembleia Municipal de Odivelas; Presidente da Cmara Municipal de Odivelas; Presidente da Junta de Freguesia de Odivelas; Conservatrio de Msica D. Dinis; Biblioteca Municipal D. Dinis; Escola Secundria de Odivelas;

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Espao Pessoa; Escoteiros de Odivelas Rua Alberto Monteiro - Igreja Paroquial de Odivelas Universidade Lusfona (estgios curriculares de psicologia); FCUL- CRIE ; ISPA Instituto Superior de Psicologia Aplicada; Escola Superior de Educao Joo de Deus (seminrio de estgio 1 ciclo Maria Lamas); CENFORES Loures ; Municiplia (Malaposta) ; EPIS Escola Secundria Profissional e Agrcola Carvalhais Mirandela - Ministrio Pblico

10.3. Contribuir para o desenvolvimento e valorizao da identidade cultural do territrio local; 10.4. Promover a melhoria da qualidade da escola enquanto prestadora de um servio social pblico.

11. PROMOO DA FORMAO E AVALIAO DO PESSOAL DOCENTE E NO DOCENTE 11.1. Promover uma poltica de formao centrada no Agrupamento obedecendo a uma lgica contextual, adaptativa, organizacional e orientada para a mudana; 11.2. Potenciar uma formao contnua na tripla perspectiva: aumento de competncias instrumentais, produo de projectos de mudana/inovao e gesto de conflitos; 11.3. Desenvolver a profissionalidade, melhorando a qualidade do desempenho;
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11.4. Estimular e premiar a inovao, a criatividade; e o VOLUNTARIADO 11.5. Promover a avaliao do pessoal docente e no docente nas perspectivas cientfica/pedaggica e organizacional.

12. PROMOO DA AVALIAO INTERNA 12.1. Potenciar uma cultura de avaliao; 12.2. Promover a qualidade da educao, para alm da cultura meramente acadmica e curricular; 12.3. Promover auto-conhecimento e desenvolvimento organizacional; 12.4. Desenvolver um sistema de informao actualizada sobre o Agrupamento.

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ATENO ATUALIZAR 2012-13 (a vermelho) (este documento serve de base) Escolas 1 CEB e JI
Numerao SECTOR N REA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSVEIS
Receo aos alunos. - Atividades ldicas Dia de So Martinho: - Magusto coletivo; - Recolha de provrbios, lendas e adivinhas Dia de So Martinho: - Magusto coletivo Comemorao do Natal: - Teatro vem escola. Comemorao do Natal Comemorao do Dia da Criana: - Ida ao cinema. Comemorao do Dia da Criana Passeio Final de Ano/ Festa Final Ano setembro 1.1 1.3 1.5 5.2 7.1.1 7.1.2 7.1.4 7.1.5 7.1.6 7.2.1.1 7.2.1.2 7.2.5 7.3.1 7.5.1 9.1 9.2

De acordo com o CALENDARIZAO OBJECTIVO do PEA

METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA

PREVISO PUBLICO ALVO ORAMENTAL (OBRIGATRIO)

Todos os alunos RS/ML/JI

Estudo 1 do Meio Projeto Cultura em Movimento Formao Cvica Lngua Portuguesa

novembro

novembro dezembro dezembro junho junho junho

Expresses

Formao Civica: - Identificar a escola como um espao de crescimento; - Formar cidados activos e responsveis; - Manifestar respeito por outros povos e culturas; - Desenvolver competncias necessrias aprendizagem de regras de convivncia social; Estudo do Meio: - Reconhecer e valorizar o patrimnio cultural prximo; - Conhecer factos histricos que se relacionam com os feriados nacionais e seu significado; - Reconhecer smbolos nacionais: bandeira e hino nacional; Expresses:

Todos os alunos RS Todos os alunos ML/JI Todos os alunos RS Todos os alunos da ML/JI Todos os alunos RS Todos os alunos ML/JI Todos os alunos RS/ML/JI RS 1500 ML - 500 JI - 1330

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rea de Projeto

Circuito lisboeta em autocarro panormico Comemorao do Dia do Pai Comemorao do Dia da Me Atualizao dos Blogues de turma Atualizao do Blogue da Escola

3 perodo 2 perodo 3 perodo Ao longo do ano Ao longo do ano

9.3 9.4 10.1 10.2 10.3 10.4

-Pintar livremente; - Desenvolver a criatividade e a expressividade; - Fazer composies com fim comunicativo usando a palavra e a imagem; -Entoar canes/hino; -Despertar o gosto pelos vrios gneros musicais; Lngua Portuguesa: - Desenvolver as competncias da leitura e da escrita; -Ouvir ler histrias e livros; rea de Projecto: - Dinamizar o Blogue da escola e turmas; - Promover a interdisciplinaridade entre os contedos programticos e as TIC; - Divulgar actividades realizadas pelas turmas, escola e comunidade escolar.

Alunos 4ano RS/ML Alunos 2 ano ML Alunos 2 ano ML Todos os alunos ML/JI Todos os alunos RS

Numerao SECTOR N REA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSVEIS

Visita de Estudo Quinta Pedaggica dos Olivais 1ano Visita de Estudo ao Aqurio Vasco da Gama 1 ano Visita de Estudo ao Oceanrio 1 ano Visita de Estudo ao Museu da Criana 1 ano Visita de Estudo ao Pavilho do Conhecimento 2ano Visita de Estudo ao Museu da Eletricidade- 2 ano Visita de Estudo ao Planetrio 3ano A marcar A marcar A marcar A marcar A marcar A marcar A marcar 1.4 6.2 7.1.1 7.1.2 7.1.4 7.1.5 7.2.1.1 7.2.2 7.2.3 7.2.5 7.3.1.1 7.3.2 7.3.3 Formao Cvica: - Formar cidados activos e responsveis; - Desenvolver competncias sociais; - Desenvolver o esprito crtico; Estudo do Meio: - Observar e identificar algumas plantas e animais mais comuns existentes no meio prximo; -Observar para compreender o funcionamento do Sistema Solar; - Realizar experincias para compreender fenmenos cientficos; rea de Projecto:

De acordo com o CALENDARIZAO OBJECTIVO do PEA

METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA

PREVISO PUBLICO ALVO ORAMENTAL (OBRIGATRIO)

Todos os alunos 1 ano - RS Todos os alunos 1 ano- RS Todos os alunos 1 ano - ML Todos os alunos 1 ano - ML Todos os alunos 2 ano- RS/ML Todos os alunos 2 ano- RS/ML Todos os alunos 3 ano- RS

Formao Cvica

2 Projeto da Cincia

Estudo do Meio rea de Projecto

JI 50 ML 200 RS 300

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Lngua Portuguesa Expresses

Visita de Estudo ao Museu da Eletricidade- 3 ano Visita de Estudo ao Museu de Histria Natural e Jardim Botnico 3 ano Visita de Estudo Caravela Vera Cruz/ Navio Escola Sagres 4 ano Visita de Estudo ao Mosteiro de Jernimos/ Planetrio 4 ano Visita de Estudo ao Museu da Cincia -4 ano Visita de Estudo ao Pavilho do Conhecimento 4 ano Visita de Estudo ao Museu da Farmcia JI Visita de Estudo ao Pavilho do Conhecimento JI Concurso de Desafios Matemticos Semana das Cincias

A marcar A marcar A marcar A marcar A marcar A marcar A marcar A marcar Ao longo do ano De 8 a 11 de janeiro

7.4.1 7.4.2 7.5.1 9.1 10.1 10.2 10.3 10.4

- Desenvolver hbitos de trabalho e competncias de pesquisa; - Promover a interdisciplinaridade entre os contedos programticos e as TIC; Lngua Portuguesa: - Produzir textos; - Desenvolver a escrita criativa; -Desenvolver a capacidade de reteno da informao oral; Expresses: - Desenvolver a criatividade e a expressividade.

Todos os alunos 3 ano- RS/ML Todos os alunos 3 ano - ML Todos os alunos 4 ano- RS Todos os alunos 4 ano- RS Todos os alunos 4 ano- ML Todos os alunos 4 ano- ML Todos os alunos JI Todos os alunos JI Todos os alunos RS/ML Todos os alunos RS/ML/JI

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Numerao SECTOR N REA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSVEIS CALENDARIZAO De acordo com o OBJECTIVO do PEA Exerccios de Evacuao e Simulacro 3 Projeto Segurana,Desporto e Sade
Estudo do Meio Formao Cvica Expresses

METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA

PREVISO PUBLICO ALVO ORAMENTAL (OBRIGATRIO)

Ao longo do Ano Ao longo do Ano Ao longo do Ano Ao longo do Ano Ao longo do Ano 3 Perodo
1.1 1.2 1.4 1.5 7.1.1 7.1.2 7.1.4 7.1.5 7.4.1 7.5.1 9.2 9.3 10.1 10.2 10.4

Projeto Ser Seguro Projeto Sade Oral Rastreios Atividades Desportivas promovidas pela CMO Torneio de FUTSAL

rea de Projecto

Lngua Portuguesa: - Desenvolver as competncias da leitura e da escrita; -Produzir textos; Formao Cvica/Estudo do Meio/ rea de Projecto: - Formar cidados activos e responsveis; - Conhecer e aplicar forma de harmonizao de conflitos: dilogo, consenso e votao; - Identificar regras de proteo e respeito pelo corpo de cada um; -Conhecer e aplicar normas de actuao em caso de incndios e sismos; -Utilizar as TIC; - Identificar alguns cuidados na utilizao de transportes pblicos; - Conhecer e aplicar normas de preveno rodoviria; -Desenvolver competncias sociais; Expresses: - Desenvolver a criatividade e a expressividade; -Participar em jogos, aceitando regras, ajustando a iniciativa prpria e as qualidades motoras na prestao s possibilidades oferecidas pela situao de jogo e ao seu objectivo.

Todos os alunos RS/ML/JI Todos os alunos RS/ML/JI Todos os alunos RS/ML Todos os alunos JI Todos os alunos RS/ML/JI Todos os alunos ML ML 100 RS- 100

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Numerao SECTOR N REA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSVEIS CALENDARIZAO De acordo com o OBJECTIVO do PEA Semana da Leitura /Feira do Livro/ Encontro com um escritor Semana da Leitura/ Feira do Livro 4
Lngua Portuguesa Formao Cvica Expresses

METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA

PUBLICO ALVO

PREVISO ORAMENTAL (OBRIGATRIO)

Ao longo do ano 2 Perodo Ao longo do ano Ao longo do ano

1.1 5.1 7.1.1 7.1.4 7.2.1.1 7.2.1.3 7.2.3 7.2.5 7.3.1.1 7.3.3 7.4.1 7.5.1 9.2 9.3 10.2 10.4

ConcursoBom Portugus Trabalhos diversificados tendo por base os livros do PNL

PNL

Lngua Portuguesa: - Experimentar mltiplas situaes que despertem e desenvolvam o gosto pela leitura e pela escrita; - Explorar livros do Plano Nacional de Leitura; - Ouvir ler histrias; - Contar e recontar histrias; - Explorar guies de leitura; -Conhecer e explorar diferentes tipos de texto; -Desenvolver a escrita criativa; - Melhorar as competncias da leitura e da escrita; Formao Cvica/Expresses/rea de Projecto - Desenvolver hbitos de trabalho de grupo; - Fomentar atitudes de trabalho cooperativo; - Fomentar o esprito de tolerncia e de comunicao; - Estimular a curiosidade, a criatividade e o gosto pela descoberta; - Utilizar as TIC.

Todos os alunos RS Todos os alunos ML Todos os alunos RS Todos os alunos RS/ML/JI ML 300 RS- 400

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Escolas 1 CEB e JI

SECTOR REA
Formao Cvica

ACTIVIDADES

CALENDARIZAO

PUBLICO ALVO

OBJECTIVOS PE

OBJECTIVOS DISCIPLINA

ORAMENTO

Todos os alunos RS/ML

6 AEC (Actividades De Enriquecime nto Curricular) Rainha Santa e Maria Lamas

Expresses musicais, actividades ldicoexpressivas , Ingls e Actividade Fsica e Desportiva

Recepo aos alunos

13 de Setembro

Formao Cvica: - Identificar a escola como um espao de crescimento; - Formar cidados activos e responsveis; - Manifestar respeito por outros povos e culturas; - Desenvolver competncias necessrias aprendizagem de regras de convivncia social. Expresses: - Pintar livremente; - Desenvolver a criatividade e a expressividade; - Entoar canes; - Despertar o gosto pelos vrios gneros musicais; - Participar em jogos, aceitando as regras, ajustando a iniciativa prpria e as qualidades motoras na prestao s possibilidades oferecidas pela situao de jogo e ao seu objectivo. Estudo do Meio/ rea de Projecto: -Identificar regras de proteco e respeito pelo corpo de cada um; - Conhecer e aplicar normas de actuao em caso de incndios e sismos; - Promover a interdisciplinaridade entre os contedos programticos e as TIC; - Divulgar actividades realizadas pelas turmas, escola e comunidade escolar. Matemtica: - Promover a curiosidade e o gosto por aprender; - Desenvolver o raciocnio e a capacidade de comunicao; - Estimular o gosto pela matemtica atravs de actividades ldicas; - Fomentar atitudes de trabalho cooperativo; - Produzir materiais didcticos para a aquisio de

Comemorao do Dia das Bruxas - Halloween Comemorao do So Martinho

outubro novembro

Todos os alunos de Ingls RS/ML Todos os alunos RS/ML Todos os alunos RS/ML Todos os alunos RS/ML Todos os alunos RS/ML

rea de Projecto/Es tudo do Meio Apoio ao Estudo

Comemorao do Carnaval Comemorao do dia do Pai e do dia da Me Comemorao da Pscoa

fevereiro

maro / maio

abril

Comemorao do Dia da Criana

junho Ao longo do ano

Todos os alunos RS/ML Todos os alunos RS/ML

1.1 1.3 3.1 7.2.1.1 7.2.1.3 7.2.3 5.2 5.3 7.1.1 7.1.4 7.5.1 9.1 9.2 9.3 10.1 10.2 10.4

Matemtica

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competncias. Actividades desportivas promovidas pela CMO

Lngua Portuguesa Integrao e regras Outono e comemorao do Dia das Bruxas - Halloween Comemorao do So Martinho Setembro Todos os alunos C.A.F. Todos os alunos C.A.F. Todos os alunos C.A.F Todos os alunos C.A.F. Todos os alunos C.A.F. Todos os alunos C.A.F. Todos os alunos do C.A.F. Todos os alunos ML Todos os alunos C.A.F. Todos os alunos C.A.F. Formao Cvica: - Identificar a escola como um espao de crescimento; - Formar cidados activos e responsveis; - Manifestar respeito por outros povos e culturas; - Desenvolver competncias necessrias aprendizagem de regras de convivncia social. Objectivos Globais: - Pintar livremente; - Desenvolver a criatividade e a expressividade; - Entoar canes; - Despertar o gosto pelos vrios gneros musicais; - Participar em jogos, aceitando as regras, ajustando a iniciativa prpria e as qualidades motoras na prestao s possibilidades oferecidas pela situao de jogo e ao seu objectivo. Compreender a necessidade de segurana e respeito; Partilhar experincias; Dilogos em pequeno e grande grupo; Desenvolver/Aperfeioar a motricidade fina; Conhecer diferentes formas de utilizar os materiais; Descontraco e cooperao; Trabalhar o corpo e desenvolver a expresso corporal Compreender e aceitar regras em jogos; Explorar o imaginrio; Proporcionar situaes de explorao do espao; Fomentar a leitura e o dilogo; Conhecer, partilhar, consciencializar e promover costumes, tradies, valores e atitudes; Promover novas formas de comunicao; Sensibilizar para os afectos, o respeito e a amizade; Utilizar a dana como forma de expresso dramtica; Criar condies favorveis para um melhor sucesso scio afectivo e escolar das crianas Levar a criana a explorar diversos materiais de expresso plstica; Promover tradies;

Outubro Novembro

Comemorao do Natal

Dezembro

7 Componente de Apoio a Familia (C.A.F.) Maria Lamas

Inverno e dia de reis Comemorao do Carnaval S. Valentim e

Janeiro

Fevereiro e Maro

Comemorao do dia do Pai e da Primavera Comemorao do dia do Pai e do dia da Me Expresses Pscoa

Maro

Maro/ Maio

Abril

Dia da criana e Santos Populares

Junho

1.1 1.3 3.1 7.2.1.1 7.2.1.3 7.2.3 5.2 5.3 7.1.1 7.1.4 7.5.1 9.1 9.2 9.3 10.1 10.2 10.4

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Valorizar a importncia da figura paternal; Desenvolver a imaginao e as capacidades de expresso; Interiorizar e compreender as transformaes que ocorrem na natureza; Trabalhar o esprito de equipa; Incentivar a actividade ldica; Contribuir para o desenvolvimento de laos afectivos Sensibilizar para prticas de respeito pelo meio ambiente; Promover momentos de aprendizagem e de contacto com o mtodo experimental; Proporcionar vivncias em contextos mais alargados Proporcionar momentos de alegria e convvio que marquem o fim de uma etapa escolar; Proporcionar actividades sensoriais em ambiente de praia; Desenvolver a capacidade de observao Vero, dia da amizade Festa de final do ano (finalistas) Julho Todos os alunos C.A.F.

Legenda:RS EB1 Rainha Santa; ML- EB1 Maria Lamas; JI- jardim de Infncia

SECTOR REA
Formao Cvica

ACTIVIDADES

CALENDARIZAO

PUBLICO ALVO

OBJECTIVOS PE

OBJECTIVOS DISCIPLINA

ORAMENTO

Recepo aos alunos

13 de Setembro

Todos os alunos RS/ML

Formao Cvica: - Identificar a escola como um espao de crescimento;

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6 AEC (Actividades De Enriquecime nto Curricular) Rainha Santa e Maria Lamas

Expresses musicais, actividades ldicoexpressivas , Ingls e Actividade Fsica e Desportiva

Comemorao do Dia das Bruxas - Halloween

outubro

Visita ao Museu da Msica

novembro novembro

Todos os alunos de Ingls RS/ML Alunos do 3 ano ML Todos os alunos RS/ML Todos os alunos de ingls RS/ML Todos os alunos de AFD RS Alguns alunos do JI e 4 ano ML Todos os alunos RS/ML Todos os alunos de ingls RS/ML Todos os alunos de ingls RS/ML Todos os alunos de AFD RS/ML Alunos do 1 e 2 anos RS Todos os alunos de ingls RS/ML Todos os alunos de ingls RS/ML Todos os alunos de AFD RS

- Formar cidados activos e responsveis; - Manifestar respeito por outros povos e culturas; - Desenvolver competncias necessrias aprendizagem de regras de convivncia social. Expresses: - Pintar livremente; - Desenvolver a criatividade e a expressividade; - Entoar canes; - Despertar o gosto pelos vrios gneros musicais; - Participar em jogos, aceitando as regras, ajustando a iniciativa prpria e as qualidades motoras na prestao s possibilidades oferecidas pela situao de jogo e ao seu objectivo. Estudo do Meio/ rea de Projecto: -Identificar regras de proteco e respeito pelo corpo de cada um; - Conhecer e aplicar normas de actuao em caso de incndios e sismos; - Promover a interdisciplinaridade entre os contedos programticos e as TIC; - Divulgar actividades realizadas pelas turmas, escola e comunidade escolar. Matemtica: - Promover a curiosidade e o gosto por aprender; - Desenvolver o raciocnio e a capacidade de comunicao; - Estimular o gosto pela matemtica atravs de actividades ldicas; - Fomentar atitudes de trabalho cooperativo; - Produzir materiais didcticos para a aquisio de competncias.

Comemorao do So Martinho Comemorao do Natal Troca de postais entre escolas Festa de Natal Dana Participao na Festa de Natal do Agrupamento Dana Comemorao do Carnaval Mscaras Comemorao do dia do Pai e do dia da Me Comemorao da Pscoa

dezembro

dezembro

rea de Projecto/Es tudo do Meio Apoio ao Estudo

dezembro fevereiro maro / maio

abril

Jogos tradicionais Matemtica Comemorao da Pscoa Concurso de ovos Comemorao do Dia do Ambiente rvore ecolgica Comemorao do Dia da Criana Jogo do bingo Torneio de futsal

A definir

1.1 1.3 3.1 7.2.1.1 7.2.1.3 7.2.3 5.2 5.3 7.1.1 7.1.4 7.5.1 9.1 9.2 9.3 10.1 10.2 10.4

abril

junho

Lngua Portuguesa

junho

3 perodo

21

Plano Anual de Atividades 2012/2013

Torneio de futsal

3 perodo

Percurso pedestre

3 perodo

Pea de teatro

Final de ano

Troca de trabalhos Articulao com o projecto Do urbano ao rural canes alusivas ao tema Contribuio para os blogs de escola Simulacros Actividades desportivas promovidas pela CMO Orquestra de latas

Ao Longo do ano

Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano

2 equipas de cada escola RS/ML Alunos do 3 ano RS/ML Todos os alunos de ingls RS/ML Alunos de ALE e ensino da msica RS/ML Todos os alunos de ingls RS/ML Todos os alunos RS/ML Todos os alunos RS/ML Todos os alunos RS/ML Alunos De ALE e Ensino da Msica RS/ML Alunos 3 4 ano RS/ML Todos os alunos C.A.F. Todos os alunos C.A.F. Todos os alunos C.A.F Todos os alunos C.A.F.

Ao longo do ano

Ensino de flauta Ao longo do ano

Integrao e regras Outono e comemorao do Dia das Bruxas - Halloween Comemorao do So Martinho

Setembro

Outubro Novembro

Formao Cvica: - Identificar a escola como um espao de crescimento; - Formar cidados activos e responsveis; - Manifestar respeito por outros povos e culturas; - Desenvolver competncias necessrias aprendizagem de regras de convivncia social. Objectivos Globais: - Pintar livremente; - Desenvolver a criatividade e a expressividade; - Entoar canes;

7 Componente
Comemorao do Natal Dezembro

22

Plano Anual de Atividades 2012/2013

de Apoio a Familia (C.A.F.) Maria Lamas

Expresses

Inverno e dia de reis Comemorao do Carnaval S. Valentim e

Janeiro Fevereiro e Maro Maro Maro/ Maio Abril Maio

Todos os alunos C.A.F. Todos os alunos C.A.F. Todos os alunos do C.A.F. Todos os alunos ML Todos os alunos C.A.F. Todos os alunos do C.A:F Todos os alunos C.A.F.

Comemorao do dia do Pai e da Primavera Comemorao do dia do Pai e do dia da Me Pscoa Comemorao do dia da Me Dia da criana, dia Mundial do Ambiente e Santos Populares

Junho

1.1 1.3 3.1 7.2.1.1 7.2.1.3 7.2.3 5.2 5.3 7.1.1 7.1.4 7.5.1 9.1 9.2 9.3 10.1 10.2 10.4

- Despertar o gosto pelos vrios gneros musicais; - Participar em jogos, aceitando as regras, ajustando a iniciativa prpria e as qualidades motoras na prestao s possibilidades oferecidas pela situao de jogo e ao seu objectivo. Compreender a necessidade de segurana e respeito; Partilhar experincias; Dilogos em pequeno e grande grupo; Desenvolver/Aperfeioar a motricidade fina; Conhecer diferentes formas de utilizar os materiais; Descontraco e cooperao; Trabalhar o corpo e desenvolver a expresso corporal Compreender e aceitar regras em jogos; Explorar o imaginrio; Proporcionar situaes de explorao do espao; Fomentar a leitura e o dilogo; Conhecer, partilhar, consciencializar e promover costumes, tradies, valores e atitudes; Promover novas formas de comunicao; Sensibilizar para os afectos, o respeito e a amizade; Utilizar a dana como forma de expresso dramtica; Criar condies favorveis para um melhor sucesso scio afectivo e escolar das crianas Levar a criana a explorar diversos materiais de expresso plstica; Promover tradies; Valorizar a importncia da figura paternal; Desenvolver a imaginao e as capacidades de expresso; Interiorizar e compreender as transformaes que ocorrem na natureza; Trabalhar o esprito de equipa; Incentivar a actividade ldica; Contribuir para o desenvolvimento de laos afectivos Sensibilizar para prticas de respeito pelo meio ambiente; Promover momentos de aprendizagem e de contacto com o mtodo experimental; Proporcionar vivncias em contextos mais alargados Proporcionar momentos de alegria e convvio que marquem o fim de uma etapa escolar; Proporcionar actividades sensoriais em ambiente de praia; Desenvolver a capacidade de observao

Vero, dia da amizade Festa de final do ano (finalistas)

Julho

Todos os alunos C.A.F.

23

Plano Anual de Atividades 2012/2013

1 Departamento de Lnguas

SECTOR N REA DEPARTAMENTO

ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSVEIS CALENDARIZAO

OBJECTIVOS do PEA METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO

PREVISO ORAMENTAL (OBRIGATRIO)

HALLOWEEN CHRISTMAS LNGUA INGLESA VALENTINES

31 de OUTUBRO MOTIVAR OS ALUNOS PARA A APRENDIZAGEM DA ltima semana do 1 Perodo 14 de FEVEREIRO 7.1/7.2 SENSIBILIZAR OS ALUNOS PARA AS COMEMORAES E DATAS FESTIVAS DOS PASES DE LNGUA INGLESA.. LNGUA INGLESA; 5 6 7 8 9 ANOS

EASTER

ltima semana de aulas do 2 Perodo

GRUPO DE INGLS

24

Plano Anual de Atividades 2012/2013

Elaborao de Postais Natal (sala de aula) Dia dos Namorados Mensagens (sala de aula)

1 Perodo

Motivar para a importncia de datas festivas e para a escrita de mensagens referentes s situaes.

3 Ciclo

2 Perodo (Fevereiro) 7.1/7.3

Incentivar a amizade.

3 Ciclo

Dia do Pai FRANCS Postais, mensagens (sala de aula)

2 Perodo (Maro)

Promover o intercmbio cultural. Escrever com correco.

3 Ciclo

La chandeleur

2 Perodo

Promover o intercmbio cultural. Comparar tradio e gastronomia entre Portugal e Frana.

3 Ciclo

Dia da Me Elaborao e pesquisa de poemas (sala de aula)

3 Perodo (Maio)

Conhecer e trocar experincias de culturas diferentes.

3 Ciclo

7.1 /7.2/7.3

Motivar os alunos para o gosto e aperfeioamento da

3 ciclo

25

Plano Anual de Atividades 2012/2013

Dia do Trabalho Le Muguet

3 Perodo (Maio)

leitura em Francs.

GRUPO DE FRANCS

Concurso Bom Portugus Ao longo do ano Ida ao Teatro Auto da Barca do Inferno 3 Perodo

Motivar os alunos para o uso correcto da L. Portuguesa.

Todos os alunos

Promover o gosto pelo teatro e pelo estudo da obra.

Alunos do 9 Ano

LNGUA PORTUGUESA

Ida ao Teatro Falar verdade a mentir 3 Perodo

7.2/7.3

Promover o gosto pelo teatro e pelo estudo da obra.

Alunos do 8 Ano

Ida ao Teatro Final 1 Perodo/Incio 2 Perodo GRUPO DE L.. P.

Promover o gosto pelo teatro.

Alunos do 6 Ano

26

Plano Anual de Atividades 2012/2013

27

Plano Anual de Atividades 2012/2013

2 Departamento de Cincias Sociais e Humanas

Numerao SECTOR REA ACTIVIDADES PREVISTAS De acordo com o CALENDARIZAO OBJECTIVO do PEA 7.1.1 1 Visita de Estudo ao Cristo Rei 3 perodo 31 de maio (comemorao do dia da criana) 7.1.1 2 E.M.R.C. Visita de estudo ao Monte Selvagem 7.1.2 2 Perodo 7.4.1 7.4.3 7.1.1 7.1.2 3 Visita de Estudo a Espanha (Granada) 2 Perodo 7.2.3 7.3.2 7.4.1 7.4.3 Apreciar a beleza de Deus na natureza, o convivio entre os alunos, sensibilizar o aluno para as produes estticas do universo. Alunos dos 8 e 9 anos 0 Apreciar produes da natureza e da beleza amorosa de Deus. Alunos do 6 ano 0 7.1.5 7.32 7.4.5 Apreciar a beleza de Deus na natureza, o convivio entre os alunos, sensibilizar o aluno para as produes estticas do universo. Alunos do 5 ano 0 METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO PREVISO ORAMENTAL (OBRIGATRIO)

28

Plano Anual de Atividades 2012/2013

Sensibilizar os alunos para o relacionamento com os outros 4 Acantonamento 1 Perodo 7.1.2 7.1.5 7.2.2 7.2.3 E.M.R.C. 5 Acantonamento 3 Perodo 7.3.2 7.4.1 7.4.3 Sensibilizar os alunos para o relacionamento com os outros baseado nos princpios de cooperao e solidariedade, assumindo a interculturalidade e diversidade como factor de enriquecimento mtuo. baseado nos princpios de cooperao e solidariedade, assumindo a interculturalidade e diversidade como factor de enriquecimento mtuo.

Alunos do 7ano

Alunos do 8 e 9 anos

Encontro Inter-escolas 6 (Ftima)

Sensibilizar os alunos para o relacionamento com os outros 2 Perodo baseado nos princpios de cooperao e solidariedade, assumindo a interculturalidade e diversidade como factor de enriquecimento mtuo.

Todos os alunos

Visita de estudo ao HISTRIA E GEOGRAFIA DE Mosteiro dos Jernimos e Torre de Belm PORTUGAL 2 Perodo 7.1.1 7.1.2 7.2.1.2 7.2.2 7.2.3 7.3.2 7.3.3 7.4.1 7.4.2 7.4.3

Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento da taxa de transio no 5 Ano Alunos do 5 Ano 0

29

Plano Anual de Atividades 2012/2013

Visita de estudo ao Palcio Nacional de Queluz 8 7.1.1 7.1.2 7.2.1.2 Visita de estudo a Cascais, Boca do Inferno, Guincho e 9 Cabo da Roca. 2 Perodo 7.2.2 7.2.3 7.3.2 7.3.3 7.4.1 7.4.2 7.4.3 Visita de estudo ao HISTRIA Aqueduto das guas Livres e ao Palcio da Ajuda Visita de estudo ao Museu de Eletricidade e Centro Cultural de 11 Belm (Museu Berardo) 1 ou 2 Perodo 2 Perodo Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento da taxa de transio para o 8 Ano Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento da taxa de transio para o 9 Ano Alunos do 9 Ano 0 Alunos do 8 Ano 0 E Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento da taxa de transio para o 7 Ano Alunos do 7 Ano 0 2 Perodo Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento da taxa de transio no 6 Ano Alunos do 6 Ano 0

10

GEOGRAFIA

30

Plano Anual de Atividades 2012/2013

Ftima Rebelo 12

ESPAO GEO+

Ao longo do ano

Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento das taxas de transio e formao integral dos nossos alunos

Alunos do 3 Ciclo

20

Amlia Santos 13 Lurdes Vaz Fernanda Silva Fernanda Silva Otlia Santos Ftima Rebelo 17 Soledade Pardal Salom Moniz

As Dvidas da Histria

Ao longo do ano

Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento das taxas de transio e formao integral dos nossos alunos

Alunos dos 2 e 3 Ciclos

20

14 15

Projecto Criar Clube do Voluntariado Exposio final de trabalhos na BE/CRE

Ao longo do ano Ao longo do ano Final do ano

7.1.2 7.1.5 7.2.2 7.2.3 7.3.2 7.4.1 7.4.3

Promover o sucesso educativo, o gosto pela escola e a formao integral dos nossos alunos. Promover a educao para a solidariedade, o gosto pela escola e a formao integral dos nossos alunos. Divulgar o trabalho realizado pelos alunos comunidade educativa

Alunos dos 2 e 3 Ciclos Todos os alunos Alunos dos 7, 8 e 9 Anos

20 0 0

31

Plano Anual de Atividades 2012/2013

Departamento de Matemtica e Cincias Experimentais

Numerao SECTOR N REA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSVEIS CALENDARIZAO De acordo com o OBJECTIVO do PEA METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO PREVISO ORAMENTAL (OBRIGATRIO)

C.N. + C.F.Q.

- Semana da Cincia e da Sade

A definir

7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5.

7.1.1 , 7.1.2

Despertar a curiosidade e criar um sentimento de entusiasmo e interesse pela Cincia Adquirir uma compreenso sobre as questes cientficas e tecnolgicas
Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas

Alunos do 2 e 3 ciclos

Cincias da Natureza/ Naturais

7.2.1.2

Visita de estudo

7.2.2 , 7.2.3 7.3.2 , 7.3.3 7.4.1 , 7.4.2 7.4.3

Implementar comportamentos cvicos contribuindo para a construo da identidade e para o desenvolvimento da conscincia cvica; . Promover a curiosidade e o gosto de aprender. . Desenvolver hbitos de trabalho de grupo. . Fomentar o esprito de tolerncia e cooperao. . Desenvolver o raciocnio e a capacidade de

2 e 3 cicloc

Cincias da Natureza/ Naturais

2.1; Clube de Matemtica

Ao longo do ano

7.1.1; 7.1.2; 7.1.4; 7.1.5; 7.1.6; 7.2.3

32

Plano Anual de Atividades 2012/2013

7.2.4; 7.2.5; 7.3.3; 7.4.1; 7.5.1

comunicao. . Desenvolver a capacidade de utilizar a Matemtica, no mundo real. . Promover o sucesso disciplina de Matemtica.

Cincias da Natureza/ Naturais

Feira de fsseis e minerais

A definir

7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5.

Despertar a curiosidade e criar um sentimento de entusiasmo e interesse pela Cincia Adquirir uma compreenso sobre as questes cientficas e tecnolgicas Incentivar a aquisio de conhecimentos (7.2.3)

Olimpadas do Cincias Naturais Ambiente Adelaide Sedas

1 e/ou 2 perodos

7.3.1

Implementar comportamentos cvicos contribuindo para a construo da identidade e para o desenvolvimento da conscincia cvica; Todos os alunos do 3 ciclo

7.3.2

Promover uma Educao em funo de valores Universais de Cidadania e proteco do Meio Ambiente -Desenvolver no aluno a confiana em si prprio e o sentido de responsabilidade. -Estimular a curiosidade, a criatividade, o gosto pela descoberta e o desenvolvimento do raciocnio lgico. -Promover a ocupao dos tempos livres com actividades ldicas relacionadas com a Matemtica. - Motivar para a aprendizagem da Matemtica tornando-a dinmica e atractiva. -Proporcionar aos alunos a possibilidade de participar em Alunos dos trs ciclos

2.1; 3.2; 7.1.1;

Matemtica

Campeonato

Nacional

de Jogos Matemticos

Ao longo do ano lectivo

7.1.3; 7.1.4 7.1.5; 7.4.1; 7.4.2; 7.5.1

33

Plano Anual de Atividades 2012/2013

competies nacionais, nomeadamente no Campeonato Nacional de Jogos Matemticos. - Promover a competio saudvel entre os alunos. - Desenvolver a capacidade de resoluo de problemas, do raciocnio e da comunicao matemtica.
- Estimular a curiosidade, a criatividade e o gosto pela

descoberta. 2.1; 3.2; 7.1.3; Exposio Histria da Matemtica 7.1.4; Ao longo do ano lectivo 7.1.5; 7.2.3; 7.3.3; 7.4.1; 7.4.2; 7.5.1 - Desenvolver no aluno a confiana em si prprio e o sentido de responsabilidade. - Desenvolver a cultura matemtica dos alunos. - Promover a articulao entre os trs ciclos, uma vez que a Histria da Matemtica um tema que transversal aos ciclos. . Promover a curiosidade e o gosto de aprender. 2.1; 7.1.1; 7.1.2; 7.1.4; Clube de Matemtica Longo do ano 7.1.5; 7.1.6; 7.2.3 7.2.4; 7.2.5; 7.3.3; 7.4.1; 7.5.1 . Desenvolver hbitos de trabalho de grupo. . Fomentar o esprito de tolerncia e cooperao. . Desenvolver o raciocnio e a capacidade de Alunos do 2 e 3 ciclos comunicao. . Desenvolver a capacidade de utilizar a Matemtica, no mundo real. . Promover o sucesso disciplina de Matemtica. Concurso Canguru Matemtico Fronteiras sem 2. Perodo 7.1.1.; 7.1.3.; 7.1.4.; 7.2.3.; 7.3.3.;7.4.1.;7.5. . Estimular o gosto e o estudo pela Matemtica; - Tentar que os alunos experimentem resolver questes matemticas e percebam que conseguir resolver os problemas propostos uma conquista pessoal muito recompensadora; Alunos dos trs ciclos Alunos dos trs ciclos

34

Plano Anual de Atividades 2012/2013

- Promover a competio saudvel entre os alunos; - Desenvolver a capacidade de resoluo de problemas e de raciocnio matemtico

Escola Bsica do 2 e 3 Ciclos dos Pombais 4 - Departamento de Expresses

Numerao SECTOR N REA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSVEIS CALENDARIZAO De acordo com o OBJECTIVO do PEA METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO PREVISO ORAMENTAL (OBRIGATRIO)

Exposies temporrias de trabalhos realizados pelos alunos. Ao longo do ano lectivo. 7.1 7.2 Divulgar os trabalhos realizados pelos alunos. Toda a comunidade escolar. 0

35

Plano Anual de Atividades 2012/2013

EV/ET 2 Comemoraes de pocas festivas. Ao longo do ano lectivo. 7.1 7.2 Sensibilizar os alunos para a importncia das pocas festivas. Toda a comunidade escolar. Exposies temporrias 1 Artes Visuais de trabalhos realizados pelos alunos Ao longo do ano letivo 7.1 7.2 Divulgar os trabalhos realizados pelos alunos. Toda a comunidade escolar. 0 0

36

Plano Anual de Atividades 2012/2013

GRUPO DISCIPLINAR Educao Fsica/ Clube Desporto Escolar ANO LECTIVO 2011_/2012 Numerao SECTOR N REA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSVEIS CALENDARIZAO De acordo com o OBJECTIVO do PEA Criar hbitos de prtica de atividade fsica nos alunos
Educao Fsica/ Clube Desporto Escolar Corta-Mato de Escola Helena Coimbra Francisco Esteves 11 Dezembro

PREVISO METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO ORAMENTAL (OBRIGATRIO)

7.12; 7.13; 7.14 7.15; 7.16; 7.22 7.24; 7.32; 7.33

Adquirir e desenvolver os requisitos tcnico-tticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurana. Criar nos alunos um sentimento de pertena em relao escola Criar hbitos de prtica de aividade fsica nos alunos
Todos os alunos do 2 e 3 Ciclo

45

Educao Fsica/

Torneio dos Jogos PrDesportivos Ldia Santos Ricardo Lana 13 Dezembro

Clube Desporto Escolar

7.12; 7.13; 7.14 7.15; 7.16; 7.22 7.24; 7.32; 7.33

Adquirir e desenvolver os requisitos tcnico-tticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurana. Criar nos alunos um sentimento de pertena em relao escola Criar hbitos de prtica de atividade fsica nos alunos
Todos os alunos do 5 ano

30

Educao Fsica/ Clube Desporto

Corta-Mato Fase CLDE Helena Coimbra

Fevereiro (data a designar pela CLDE)

Adquirir e desenvolver os requisitos tcnico-tticos da 7.12; 7.13; 7.14 7.15; 7.16; 7.22 7.24; 7.32; 7.33 modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurana. Criar nos alunos um sentimento de pertena em relao escola Valorizao da funo de arbitragem e secretariado 7.12; 7.13; 7.14 Adquirir e desenvolver os requisitos tcnico-tticos da

Alunos apurados no corta-mato de escola

Escolar

190

Educao Fsica/ Clube Desporto

Ao de formao de rbitros de Basquetebol

26 de Fevereiro

Alunos do 3

37

Plano Anual de Atividades 2012/2013

Escolar

Joana Faria Ldia Santos Torneio de Basquetebol Compal Air 3x3 Fase Escola Joana Faria Ldia Santos Torneio de Basquetebol Compal Air 3x3 Fase CLDE Joana Faria Ldia Santos Torneio TAG Rugby Fase Escola Ricardo Lana Francisco Esteves 1 de Fevereiro Fevereiro (data a designar pela CLDE) 27 de Fevereiro

7.15; 7.16; 7.22 7.24; 7.32; 7.33 7.12; 7.13; 7.14 7.15; 7.16; 7.22 7.24; 7.32; 7.33

modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de respeito e de segurana. Criar hbitos de prtica de atividade fsica nos alunos Adquirir e desenvolver os requisitos tcnico-tticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurana. Criar hbitos de prtica de atividade fsica nos alunos Adquirir e desenvolver os requisitos tcnico-tticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurana. Criar hbitos de prtica de atividade fsica nos alunos Adquirir e desenvolver os requisitos tcnico-tticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurana. Criar hbitos de prtica de atividade fsica nos alunos Adquirir e desenvolver os requisitos tcnico-tcicos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurana. Valorizao da funo de arbitragem e secretariado Adquirir e desenvolver os requisitos tcnico-tticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de respeito e de segurana.

Ciclo

Educao Fsica/

Clube Desporto Escolar

Todos os alunos do 2 e 3 Ciclo

60

Educao Fsica/

7.12; 7.13; 7.14 7.15; 7.16; 7.22 7.24; 7.32; 7.33

Clube Desporto Escolar

Alunos apurados na Fase Escola

140

Educao Fsica/

7.12; 7.13; 7.14 7.15; 7.16; 7.22 7.24; 7.32; 7.33

Clube Desporto Escolar

Todos os alunos do 2 e 3 Ciclo

60

Educao Fsica/

Torneio Mega-Sprinter/ Salto - Fase Escola Helena Coimbra Francisco Esteves 22 Maro

7.12; 7.13; 7.14 7.15; 7.16; 7.22 7.24; 7.32; 7.33

Clube Desporto Escolar

Todos os alunos do 2 e 3 Ciclo

20

Educao Fsica/

Ao de formao de rbitros e juzes de Futsal Francisco Esteves Joana Faria 13 de Maro

Clube Desporto Escolar

7.12; 7.13; 7.14 7.15; 7.16; 7.22 7.24; 7.32; 7.33

Todos os alunos do 2 e 3 Ciclo

38

Plano Anual de Atividades 2012/2013

Educao Fsica/

Criar hbitos de prtica de atividade fsica nos alunos

Torneio de Futsal Francisco Esteves Joana Faria 14 de Maro

10

Clube Desporto Escolar

7.12; 7.13; 7.14 7.15; 7.16; 7.22 7.24; 7.32; 7.33

Adquirir e desenvolver os requisitos tcnico-tticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurana. Criar hbitos de prtica de atividade fsica nos alunos

Todos os alunos do 2 e 3 Ciclo

60 E

Educao Fsica/

Torneio Mega Sprinter/Salto Fase CLDE Helena Coimbra Francisco Esteves

11

Clube Desporto Escolar

Abril (data a designar pela CLDE)

7.12; 7.13; 7.14 7.15; 7.16; 7.22 7.24; 7.32; 7.33

Adquirir e desenvolver os requisitos tcnico-tticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurana. Proporcionar a realizao de atividades inter-escolas Criar hbitos de prtica de actividade fsica nos alunos

Alunos apurados na Fase Escola

125

Educao Fsica/

Torneio de Basquetebol Compal Air 3x3 Fase Pr Regional Joana Faria Ldia Santos Abril (data a designar pela CLDE)

12

Clube Desporto Escolar

7.12; 7.13; 7.14 7.15; 7.16; 7.22 7.24; 7.32; 7.33

Adquirir e desenvolver os requisitos tcnico-tticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurana. Proporcionar a realizao de acividades inter-escolas Valorizao da funo de arbitragem e secretariado Adquirir e desenvolver os requisitos tcnico-tticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de respeito e de segurana. Criar hbitos de prtica de actividade fsica nos alunos Adquirir e desenvolver os requisitos tcnico-tticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurana. Avaliar e controlar a aptido fsica

Todos os alunos do 2 e 3 Ciclo apurados na Fase EAE

125

Educao Fsica/

13

Clube Desporto Escolar Educao Fsica/

Ao de formao de rbitros de Voleibol Ricardo Lana Torneio de Inter Turmas de Voleibol Ldia Santos Ricardo Lana 7 Junho 6 de Junho

7.12; 7.13; 7.14 7.15; 7.16; 7.22 7.24; 7.32; 7.33 7.12; 7.13; 7.14 7.15; 7.16; 7.22 7.24; 7.32; 7.33 7.12; 7.13; 7.14
Outubro/ Maro e Junho

Todos os alunos do 2 e 3 Ciclo

14

Clube Desporto Escolar Educao Fsica/

Todos os alunos do 2 e 3 Ciclos

60

15

Clube Desporto Escolar

Aplicao da Bateria de testes Fitnessgram

7.15; 7.16; 7.22 7.24; 7.32; 7.33

Todos os alunos do 2 e 3 Ciclo

39

Plano Anual de Atividades 2012/2013

Atividade Externa do Clube do Desporto Escolar Grupos/Equipa - Desportos Gmnicos: Helena Coimbra Clube do Desporto Escolar Grupos/Equipa - Atividades Rtmicas Expressivas: Ldia Santos - Futsal: Francisco Esteves - Corfebol; Joana Faria Atividades de Explorao da Natureza -Orientao Total do oramento 1615 Ao longo ano lectivo Setembro a Junho

Criar hbitos de prtica de atividade fsica nos alunos 7.12; 7.13; 7.14 7.15; 7.16; 7.22 7.24; 7.32; 7.33 Adquirir e desenvolver os requisitos tcnico-tticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurana. Proporcionar a realizao de atividades inter-escolas

Alunos inscritos nos Grupos/Equipa do 2 e 3 Ciclos

16

700

40

Plano Anual de Atividades 2012/2013

Educao Musical/Msica
Numerao SECTOR N REA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSVEIS CALENDARIZAO De acordo com o OBJECTIVO do PEA
Educao Musical Receo aos alunos de 5 ano Concerto de Santa Ceclia, padroeira dos msicos Atividades de Natal ltima semana do 1 perodo Comemorao do Dia da Liberdade A definir na semana de 22 a 26 de Abril Final do ano letivo De acordo com calendrio escolar A definir na semana de 19 a 23 de Novembro Promoo de uma cultura de escola inclusiva; Promoo do sucesso educativo e incremento da qualidade do sucesso Promoo da interdisciplinaridade Escola Promoo do conhecimento e o gosto pela cultura, nas suas diversas vertentes Melhorar o Clima e Ambiente Escolar; Agrupamento Sem custos Sem custos Escola Sem custos Alunos do 5 ano Sem custos

PREVISO METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO ORAMENTAL (OBRIGATRIO)

1 2

- 2ciclo Ed. Musical 2ciclo; Msica 3 ciclo Ed. Musical -

1.2, 1.3, 1.5, 1.6 2.1, 3.1, 3.2, 7.1, 7.2, 7.3, 7.5, 8.1, 8.2

Escola/Agrupamento

Sem custos

2ciclo; Msica 3 ciclo Ed. Musical -

4 5

2ciclo; Msica 3 ciclo Ed. Musical 2ciclo; Msica 3 ciclo Orquestra de Bombos

Festa Final

Apresentaes

Ao longo do ano letivo

Agrupamento

Sem custos

41

Plano Anual de Atividades 2012/2013

Numerao de

SECTOR REA

ACTIVIDADES ORGANIZADORES RESPONSVEIS

acordo com o

PREVISO

CALENDARIZAO

OBJECTIVO PEA

METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA

PUBLICO ALVO

ORAMENTAL (OBRIGATRIA)

5.2 Castelo assombrado CLUBE Art Attack Margarida Parente Janela portuguesa (e/ou Concursos) 2 Perodo (Exposio no fim do 3 Perodo) (e/ou Concursos) 1 periodo (caso seja possvel fazer coincidir com Halloween) 5.3 7.1 7.2 7.3 9.2 5.3 7.1 7.2 7.3 9.2

Aumento da apetncia e compreenso dos alunos para as artes plsticas, atravs da explorao do seu carcter ldico e experimental Estimular a inovao e a criatividade Desenvolver a criatividade e expressividade. Desenvolver o sentido de responsabilidade, de tolerncia e cooperao Formar cidados activos e responsveis. 2 3 3 ciclos 10,00

Aumento da apetncia e compreenso dos alunos para as artes plsticas, atravs da explorao do seu carcter ldico e experimental Estimular a inovao e a criatividade Desenvolvimento da criatividade e da expressividade. 2 3 3 ciclos 2,50

42

Plano Anual de Atividades 2012/2013

10.2

Reconhecer e valorizar o patrimnio histrico e cultural Desenvolver o sentido de responsabilidade, de tolerncia e cooperao Formar cidados activos e responsveis.

Aumento da apetncia e compreenso dos alunos para as artes plsticas, 3 perodo Grgula (e/ou Concursos) (Exposio para o fim do ano a ficar at meados de Outubro 2011) 5.3 7.1 7.2 7.3 9.2 atravs da explorao do seu carcter ldico e experimental Desenvolver os conhecimentos e capacidades tcnicas dos alunos participantes Reconhecer e valorizar o patrimnio histrico e cultural Desenvolver o sentido de responsabilidade, de tolerncia e cooperao Formar cidados activos e responsveis. 2 3 3 ciclos 2,50

COORDENAO DE DT SECTOR REA OBJECTIVOS PE 1 Coordenao de DT Participao nas reunies do Conselho Pedaggico; Ao longo do Ano Lectivo 1.1 4.2 7.1.1 7.1.2 10.4 Apoio aos novos Ao longo do Ano Lectivo 1.1 Informar do funcionamento da Coordenao dos Directores de Docentes, Apresentar os membros do Conselho de Directores de Turma Docentes, Alunos, Comunidade Educativa

ACTIVIDADES

CALENDARIZAO

OBJECTIVOS DISCIPLINA

PUBLICO ALVO

Oramento

43

Plano Anual de Atividades 2012/2013

Directores de Turma

4.2 7.3.1.1 7.3.1.2 10.4 1.1

Turma

Alunos, Comunidade Educativa

Preparao das 3 reunies de Conselho de Turma Ao longo do Ano Lectivo

4.2 7.3.1.1 7.3.1.2 10.4 1.2 Ao longo do Ano Lectivo 3.3 7.1.4 10.4 1.2 Ao longo do Ano Lectivo 3.3 7.1.4 10.4 1.4 2.1 2.2 7.1.4

Docentes, Cooperar com outras estruturas de orientao educativa e com servios especializados Alunos, Comunidade Educativa Docentes, Rentabilizar a orientao letiva e a coordenao das actividades das turmas Alunos, Comunidade Educativa Cooperar com outras estruturas de orientao educativa e com servios especializados; Promover iniciativas que visem o sucesso escolar e previnam o absentismo Docentes, Alunos, Comunidade Educativa

Reunies do Conselho 4 de Directores de Turma Implementao do 5 Novo Estatuto do Aluno e tica Escolar

Elaborao do 6 relatrio anual da Coordenao de Directores de Turma Final do Ano Lectivo

7.1.6 7.5.1 7.6 7.6.3 9.1 9.2 9.3 9.4 Promover iniciativas que visem o sucesso escolar e previnam o absentismo

Docentes, Alunos, Comunidade Educativa

44

Plano Anual de Atividades 2012/2013

10.4

Numerao SECTOR N REA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE CALENDARIZAO De acordo com o OBJETIVO do PEA METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PREVISO PUBLICO ALVO ORAMENTAL (OBRIGATRIO)

7.4.1 Educao Especial 1

Actividades de desenvolvimento de aptido motora.

7.4.2 Ao longo do ano letivo

Desenvolver a motricidade fina e culo-manual; Realizar jogos e atividades ldicas que permitam o desenvolvimento das aptides motoras; Possibilitar o desenvolvimento das atividades motoras e capacidades fsicas; Proporcionar atravs de um melhor desempenho das suas potencialidades motoras, a sociabilizao, bem-estar, aumento da auto-estima e da qualidade de vida.

Alunos com Necessidades Educativas Especiais, em particular os que apresentam dificuldades motoras. (alunos com Paralisia Cerebral, Deficincias Motoras, dificuldades de motricidade global ou motricidade fina) 0

45

Plano Anual de Atividades 2012/2013

Fomentar o contato com entidades exteriores;

Motivar os alunos para diferentes formas de expresso (artstica, dramtica);

1.3 1.5 Educao Especial 7.3.1 10.3 Ao longo do ano letivo

Promover o convvio e a incluso social; Saber ouvir o outro em vrios contextos;

Alunos com Necessidades Educativas Especiais, em particular os que apresentam dificuldades de socializao. (alunos do Espetro de Autismo, problemas emocionais, deficincias mentais) 0

Atividades para promoo de aptides sociais.

Realizar atividades funcionais e teis para o seu futuro; Desenvolver o interesse pelo diferente;

Incutir nos alunos o gosto pela participao nas atividades da comunidade/localidade.

Educao Especial 3

Capacitao para um melhor relacionamento interpessoal e integrao na comunidade socioeducativa.

1.3 1.5 7.1.5 7.3.2 Ao longo do ano letivo

Promover entre os alunos atitudes que favoream a qualidade dos relacionamentos interpessoais; Desenvolver atividades que permitam um relacionamento saudvel e integrado entre os alunos; Fomentar nos alunos valores e atitudes de respeito, cooperao e

Todos os alunos com Necessidades Educativas Especiais 0

46

Plano Anual de Atividades 2012/2013

responsabilidade para com os professores, colegas, assistentes operacionais e toda a comunidade escolar.
1.5 Junho de 2013 7.1.1

Desenvolver o interesse pelo diferente e a criatividade;

Educao 4 Especial

Exposio de trabalhos no final do ano letivo na BECRE.

Estimular a imaginao e a criatividade;

Todos os alunos com Necessidades Educativas Especiais

Tornar visvel o trabalho realizado pelos alunos com NEE perante a comunidade escolar de modo que estes se sintam valorizados.

Educao 5 Especial

1.5

Convvio entre alunos de NEE e restante Comunidade Educativa.

Ao longo do ano letivo

7.3.3 7.4.1

Participar em atividades de convvio, festas e visitas de estudo promovidas pela escola.

Todos os alunos com Necessidades Educativas Especiais e restante comunidade educativa 0

5.2 6 Educao Especial

Biblioteca de Sala

Desenvolver a capacidade de trabalho em equipa; Estimular a capacidade de organizao e de orientao; Promover o interesse pela leitura e escrita;

Ao longo do ano letivo

5.3 7.1.4

Alunos com Necessidades Educativas Especiais da Escola EB 1 Rainha Santa

47

Plano Anual de Atividades 2012/2013

7.1.5 7.2.1.3 7.2.3 7.2.5 7.3.3

Desenvolver competncias de leitura e de escrita; Fomentar no aluno a capacidade de responsabilizao pelo livro e por todas as atividades inerentes;

Educao 7 Especial

Educao Especial E Terapia da

Projeto Contos e Cambalhotas - Trabalho Cooperativo entre educadora do grupo/ docente do NEE, Psicloga e Terapeuta da Fala para partilha de informao, planificao e avaliao; - Atividades com as crianas do grupo para diagnstico de problemticas; - Atividades de Interveno pelos diferentes intervenientes de acordo com o diagnstico. Aes de Sensibilizao para o Desenvolvimento

Outubro a dezembro Avaliao Diagnstica; articulao com a famlia; definio do horrio a desenvolver. Janeiro a maio interveno direta com as crianas; Junho e julho avaliao dos resultados

2.3 7.1.1 7.1.4 7.2.1.2

Diagnosticar precocemente as crianas que apresentam alguma NEE nos domnios da Linguagem e Psicomotricidade; Implementar estratgias de interveno para desenvolvimento de competncias nos domnios da Linguagem, Psicomotricidade e Competncias Pessoais e Sociais.

Crianas da educao pr-escolar das duas salas na EB1/J.I. Maria Lamas

Setembro Ao de Sensibilizao para as Professoras de

7.3.1.2 9

Sensibilizar, alertar os pais, educadores / professores, e os restantes tcnicos de educao, para

Professores de Educao Especial;

48

Plano Anual de Atividades 2012/2013

Fala

da Linguagem na criana

Educao Especial do Ncleo de Educao Especial dinamizada pela Terapeuta da Fala (Joana Pereira). Outubro/novembro Ao para as Professoras do Ensino Regular (1. Ciclo) de ambas as Escolas Bsicas e Educadoras de Infncia, dinamizada pela Terapeuta da Fala (Joana Pereira). Dezembro- Conversa com Pais, dinamizada pela Terapeuta da Fala (Joana Pereira).

a importncia das competncias da linguagem no processo de aprendizagem da criana, bem como a estimulao adequada para um bom desenvolvimento, assim como todos os sinais de alerta importantes para uma possvel referenciao.

Educadoras de Infncia; Professores do 1, Ciclo das Escolas Bsicas Pais/ Encarregados de Educao

49

Plano Anual de Atividades 2012/2013

SECTOR N REA DEPARTAMEN TO

Numerao ACTIVIDADES DINAMIZADORES RESPONSVEIS CALENDARI ZAO De acordo com o OBJECTIVO do PEA METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO

PREVISO ORAMENT AL (OBRIGAT RIO)

1- Apoio s turmas de CEF 1

7.1.1 Ao longo do 7.1.4 7.2.6 7.6.1 7.6.2

- Apoiar a nvel psicolgico/psicopedaggico;

- Promover o desenvolvimento pessoal, social e vocacional.

Turmas - tipo 2e3 ---------

Psicloga em parceria com os DTs

ano

SPO Apoio em OEP 2

2- Actividades de Orientao de Carreira Ao longo do

7.1.1 7.1.2 7.1.4 7.2.6 ano

- Informar sobre as oportunidades escolares e profissionais; - Desenvolver o auto-conhecimento; - Facilitar a construo do projecto vocacional; - Aprofundar e consolidar a escolha vocacional. - Facultar informaes actualizadas aos DTs dos 9 anos e dar apoio pontual no perodo das matrculas.
Turmas do 9 ano ----------Turmas do 9 ano --------------

Psicloga em parceria com os DTs

3- Apoio nas matrculas 3

Psicloga

3 perodo

7.2.6

50

Plano Anual de Atividades 2012/2013

4 - Orientao Vocacional e Encaminhamento para Cursos de Dupla Certificao 4 7.2.6

- Facilitar a integrao escolar e promover o sucesso escolar; - Adequar o perfil de interesses e competncias dos alunos em funo de uma formao vocacional mais adequada a eles.
Alunos do 2 e 3 ciclos

------------

Psicloga em articulao com os DTs e a Direco

3 perodo

7.6.1 7.6.2 10.

5- Atendimentos individuais, acompanhamentos e/ou encaminhamentos a alunos 5 SPO Apoiopsicologico e psicopedagogico

7.1.1 7.1.2 7.1.3 7.1.4 Ao longo do ano 7.2.3 7.2.4 7.4.1 7.4.3 7.6.3 10.

- Facilitar o desenvolvimento global dos jovens, tendo em conta o contexto psicopedaggico, scioafectivo, familiar, cultural e econmico dos mesmos. - Procurar dar respostas s problemticas apresentadas ao SPO, em colaborao com os DTs, a famlia e outros agentes educativos de forma a minimizar os problemas destes alunos.

Psicloga em articulao com o tcnico do SEI

Alunos do Agrupamento

-------------

51

Plano Anual de Atividades 2012/2013

6 - Colaborao com o Ncleo de Educao Especial e com outros professores / tcnicos 6

7.1.3 Ao longo do ano 7.1.4 7.4.1 7.4.2 7.4.3

Psicloga em parceria com as professoras do NEE e outros tecnicos

- Detectar e avaliar alunos referenciados como possveis NEEs de modo a promover a sua incluso e sucesso educativo.

Alunos referenciados como possveis NEE's -----------

7.1.1 7.1.2 7 - Apoio turma do PCA 7

7.1.3 Ao longo do ano 7.1.4 7.2.3 7.2.4 7.4.1 7.4.3

Psicloga em parceria com o Conselho de Turma e o NEE

- Facilitar a integrao escolar e promover o sucesso escolar;

Turma do PCA - 5 ano

------------

- Apoiar a nvel psicolgico/psicopedaggico;

52

Plano Anual de Atividades 2012/2013

8 - Articulao com outros servios especializados ou 8 instituies

Ao longo do ano

7.6.3

Psicloga em colaborao com os DTs e a Direco

- Proceder a encaminhamentos para entidades de apoio psicolgico, social e de reabilitao e formao profissional

Alunos do Agrupamento ---------

9 - Pareceres sobre reteno repetida 9

7.5.1 3 perodo 7.6.1 7.6.2 7.6.3

Psicloga em parceria com os DTs e Conselhos de Turmas

- Ponderar as vantagens e desvantagens da reteno, na integrao escolar e scioprofissional

---------Alunos do 2 e 3 anos

53

Plano Anual de Atividades 2012/2013

10 - Projecto " O jovem e o futuro " 10 SPO Apoio comunidade escolar

1.4 9.1 Ao longo do Psicloga em parceria com a estagiria de psicologia ano 9.2 9.3 9.4 10. 11.2

- Possibilitar a divulgao de informaes sobre reas profissionais, cursos e entidades formadoras, atravs de encontros com profissionais,formadores e formandos, e/ou ento atravs do blogue, Moodle
- Sensibilizar e desenvolver temas importantes que promovam a integrao escolar e scio -profissional dos jovens

Alunos do 3 ciclo / docentes / pais e EE e outros ---------

- Promover o envolvimento dos pais na vida escolar

7.1.1 7.1.2 7.1.3 11 - Superviso de estgio 11 de uma psicloga do ISCTE Ao longo do ano 7.1.4 7.2.3 7.2.4 7.2.6 7.4.1 7.4.3 7.6.3 10.

Nota : Colaborar com a psicloga em metas j referenciadas anteriormente, nas diferentes atividades que o SPO desempenha no agrupamento de escolas

Alunos do Agrupamento

-----------

54

Plano Anual de Atividades 2012/2013

PNL
N SECTOR REA ATIVIDADES CALENDARIZAO OBJETIVOS PE OBJETIVOS PBLICO ALVO

Atividades de promoo do livro e da leitura. Atividades de promoo do livro e da leitura. PLANO NACIONAL DE LEITURA Atividades de promoo do livro e da leitura.

Ao longo do ano letivo 7.1. Ao longo do ano letivo 7.2. 7.3. Ao longo do ano letivo 7.4. 7.5 Promover o desenvolvimento de competncias nos domnios da leitura e da escrita, alargar e aprofundar os hbitos de leitura. Alunos dos 2 e 3 ciclos

Atividades de promoo do livro e da leitura.

Ao longo do ano letivo

55

Plano Anual de Atividades 2012/2013

Biblioteca Jos Fanha

Numerao SECTOR N REA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE CALENDARIZAO De acordo com o OBJECTIVO do PEA
Domnio A - Apoio ao desenvolvimento curricular Visitas guiadas das turmas do JI/1 Ciclo/5 Ano BE/CRE com formao de utilizadores. Colaborao com as estruturas pedaggicas da escola para articulao de actividades Desenvolvimento de actividades em articulao

PREVISO METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO ORAMENTAL (OBRIGATRIO)

Setembro / Ao longo do ano

7.2 7.3 7.4.1 7.2

Formar utilizadores da BE responsveis

Alunos e docentes das turmas

Desenvolver actividades promotores do sucesso educativo dos alunos Desenvolver actividades promotores do sucesso

Docentes e Direco

Ao longo do Ano

7.3 10.4 7.2

Ao longo do Ano

56

Plano Anual de Atividades 2012/2013

com as reas curriculares no disciplinares que permitam o desenvolvimento das vrias literacias Disponibilizao de materiais de apoio aos utilizadores na pesquisa e utilizao da informao

7.3 7.4.1 10.4 7.2

Ao longo do Ano

educativo dos alunos

Desenvolver actividades promotores do sucesso educativo dos alunos

7.3 7.4.1 10.4 7.1.1 7.1.2 7.2 7.3 7.4.1 10.4 7.1.1 7.1.2 7.2 7.3 7.4.1 10.4 7.2

Atendimento e apoio aos utilizadores: - na consulta/recolha/tratamento da informao - na utilizao dos equipamentos

Apoiar os alunos na aquisio de competncias

Ao longo do Ano

Acompanhamento e apoio de grupos/turmas/ alunos em trabalho orientado na BE/CRE e na realizao de actividades de estudo, recuperao, enriquecimento ou ocupao de tempos livres Participao com os professores em actividades de sala de aula, sempre que solicitada. Cooperao com os professores na pesquisa e seleco de recursos digitais e online adequados a temticas diversas de mbito curricular ou associadas a determinado projecto. Domno B - Leitura e literacias

Apoiar os alunos na aquisio de competncias

Ao longo do Ano

Colaborao com os docentes na melhoria do ensinoaprendizagem Colaborao com os docentes na melhoria do ensinoaprendizagem

Ao longo do Ano

7.3 10.4 7.2 7.3 7.4.1 10.4

Ao longo do Ano

57

Plano Anual de Atividades 2012/2013

7.2
Emprstimo interno e domicilirio Ao longo do Ano

Promoo do livro e da leitura

7.3 10.4 9.2 7.5.1 7.5.1 7.5.1 Promoo do livro e da leitura Promoo do livro e da leitura Promoo do livro e da leitura 10 50

Concurso O melhor leitor Sugestes de leitura/guias de leitura Um ms, um escritor/um artista (pintor, msico,...)/ Cientista/Matemtico/Figura histrica Dinamizao do Nacional de leitura Plano

Ao longo do Ano Ao longo do Ano

Ao longo do Ano

Ao longo do Ano - 21 de Novembro a 9 de Dezembro Ao longo do ano Abril A determinar

7.4.1 7.5.1 7.5.1 9.2 7.5.1 7.5.1 7.5.1 7.1.1 7.1.2 7.4.1 7.5.1 7.4.1 7.5.1 7.4.1 7.5.1

Promoo do livro e da leitura Promoo do livro e da leitura Promoo do livro e da leitura Promoo do livro e da leitura Promoo do livro e da leitura Promoo do livro e da leitura 50 150

Feira do livro Feira do livro usado Semana da leitura Encontro com escritor(es) Concursos, passatempos, actividades interactivas com os utilizadores que desafiem a sua curiosidade acerca de um livro ou outro assunto. Concursos de Leitura Expressiva de Lngua Portuguesa, Francesa e Inglesa Concurso Multidisciplinar: "Na Ponta da Lngua" Domnio C - Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura Comunidade Comemorao de datas (Painis/e Exposies / concursos / passatempos):

Ao longo do Ano

A determinar (21-24 de Maro)

Desenvolvimento das competncias de leitura

100

Final de cada perodo

Desenvolvimento de competncias vrias curriculares e de partilha, colaborao e saber estar perante uma plateia

150

Datas assinaladas e outras propostas pelos professores e alunos

7.4.1 7.5.1

Desenvolvimento de competncias vrias

25

58

Plano Anual de Atividades 2012/2013

Ms Internacional das Bibliotecas Exposies Temticas em colaborao com os vrios Departamentos Colaborao com o JI/ EB1 Rainha Santa e EB1 Maria Lamas Disponibilizao de materiais de apoio leitura e pesquisa da informao Projecto: "A BE na procura de saber" actividade com as Escolas do 1 Ciclo Colaborao com Biblioteca Municipal a

Outubro

10.3 10.4 7.2 7.4.1 7.5.1 10.4 7.5.1 7.4.1 7.5.1 10.2

Promover o uso da BE/CRE Promoo do trabalho dos alunos Desenvolvimento do trabalho colaborativo e de parceria no sucesso educativo dos alunos Apoio e colaborao aquisio de competncias dos alunos Desenvolvimento do trabalho colaborativo e de parceria no sucesso educativo dos alunos Desenvolvimento de parcerias que promovam o sucesso educativo dos alunos

15

Ao longo do Ano

Ao longo do Ano

Ao longo do Ano

Ao longo do Ano

20

Ao longo do Ano Ao longo do Ano Ao longo do Ano

Difuso da informao Divulgao/explicitao das actividades promovidas pela Biblioteca Divulgao de sites, concursos, projectos de interesse pedaggicodidctico Divulgao de novas aquisies Manuteno do blogue da BE Domnio D - Organizao / Gesto Elaborao do plano de actividades Formao dos colaboradores docentes e alunos Actividades de formao de utilizadores com turmas/grupos/ alunos e docentes

10.3 10.4 7.4.1

Promoo da informao das actividades da BE Promover a informao que coadjuve o sucesso educativo dos alunos Informar os utilizadores do fundo documental adicionado coleco Informar toda a comunidade escolar das actividades promovidas e realizadas na BE

25

Ao longo do Ano

7.5.1 10.4 10.3 10.4

Ao longo do Ano

15

Ao longo do Ano

Julho / Setembro Ao longo do Ano

7.1.5 10.4 7.1.2 7.1.5

Desenvolver competncias de funcionamento da BE nos colaboradores Desenvolver competncias de utilizadores responsveis e assduos da BE 25

Ao longo do Ano

59

Plano Anual de Atividades 2012/2013

Organizao permanente do fundo documental Gesto do fundo documental: seleco, registo, etiquetagem e carimbagem; Incio da informatizao do acervo documental no Bibliobase Recolha de sugestes para aquisio de documentos de acordo com os interesses dos alunos e em respeito pelas suas necessidades Optimizao da sinaltica da Biblioteca Aquisio de obras de apoio implementao do Plano Nacional de Leitura (se for atribuda verba) Aquisio de novas obras Avaliao Levantamentos estatsticos para determinao de: ndices de leitura domiciliria - ndices de consulta e utilizao dos diferentes recursos Aplicao dos questionrios do domnio a avaliar Actividades realizadas

Ao longo do Ano

10.4 10.4

Assegurar o bom funcionamento da BE Assegurar o bom funcionamento da BE 25

Ao longo do Ano

Ao longo do Ano

10.4 7.5.1

Produzir o catlogo Aquisio de obras que vo de encontro s necessidades pedaggicas e de lazer dos utilizadores

Ao longo do Ano

10.4

Ao longo do Ano

10.4 7.5.1

Assegurar o bom funcionamento da BE Promoo do livro e da leitura

50 ?

Ao longo do Ano

500
Ao longo do Ano

10.3 10.4
Ao longo do Ano

Promoo da avaliao da BE

Ao longo do Ano

10.3 10.4 10.3 10.4 10.3 10.4 10.3 10.4 10.3

Promoo da avaliao da BE Promoo da avaliao da BE Promoo da avaliao da BE Promoo da avaliao da BE Promoo da avaliao da BE

25

Ao longo do Ano

Relatrios de actividades Relatrio final de actividades Relatrio de AutoAvaliao da BE

Ao longo do Ano

Junho Junho

60

Plano Anual de Atividades 2012/2013

10.4
Total Oramento

1 235

61

Plano Anual de Atividades 2012/2013

62

Plano Anual de Atividades 2012/2013

CEF ACOMPANHANTE DE AO EDUCATIVA- 1Ano

Numerao SECTOR N REA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSVEIS CALENDARIZAO De acordo com o OBJECTIVO do PEA METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO PREVISO ORAMENTAL (OBRIGATRIO)

7.1.4 Cidadania e 1 Mundo Actual AC, AATL e ACJI Acompanhamento de alunos do 1Ciclo em visitas de estudo Ao longo do ano 7.1.5 7.2.6 7.3.1 7.3.3 7.4.1 Cidadania e 2 Mundo Actual, Psicologia e S.P. Futurlia 2 Perodo 7.5.1

Desenvolver Desenvolver

competncias competncias

relacionadas relacionadas

com com

o a CEF Acompanhante de Aco Educativa (1 ano) 0 0

acompanhamento de crianas. responsabilidade, o respeito, o cumprimento de regras e a cooperao, que se consideram fundamentais numa futura insero na vida activa. - Sensibilizar e informar os alunos sobre as diferentes profisses e percursos formativos com vista a uma futura escolha.
- Conhecer o stio gentico da cidade de Lisboa.

CEF Acompanhante de Aco Educativa (1 ano) 0

7.1.1; 7.2.2; 7.4.1; 2. Perodo Cidadania e 3 Mundo Atual Visita de Estudo a Belm 7.5.1

- Identificar os diferentes tipos de plantas existentes na cidade de Lisboa. - Conhecer a evoluo da cidade de Lisboa. - Conhecer o patrimnio histrico e cultural da cidade de Lisboa. - Recolher informao com vista preparao de uma possvel visita de estudo adaptada aos alunos da faixa etria do ATL.

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Plano Anual de Atividades 2012/2013

- Mostrar Comunidade Escolar o trabalho desenvolvido Todas as 4 disciplinas Exposio de trabalhos Ao longo do ano 2.1; 7.1.1; 7.3.11; 7.4.1; 7.5.1 no mbito das disciplinas do CEF de Acompanhante de Ao Educativa (1 ano). - Criar nos alunos um sentimento de pertena em relao Escola. Comunidade Escolar 0

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Plano Anual de Atividades 2012/2013

CEF ACOMPANHANTE DE AO EDUCATIVA- 2Ano

Numerao SECTOR N REA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSVEIS CALENDARIZAO De acordo com o OBJECTIVO do PEA METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO PREVISO ORAMENTAL (OBRIGATRIO)

7.1.4 Cidadania e 1 Mundo Actual AC, AATL e ACJI Acompanhamento de alunos do 1Ciclo em visitas de estudo Ao longo do ano 7.1.5 7.2.6 7.3.1 7.3.3 7.4.1 Cidadania e 2 Mundo Actual, Psicologia e S.P. Futurlia 2 Perodo 7.5.1

Desenvolver Desenvolver

competncias competncias

relacionadas relacionadas

com com

o a CEF Acompanhante de Aco Educativa (2 ano) 0 0

acompanhamento de crianas. responsabilidade, o respeito, o cumprimento de regras e a cooperao, que se consideram fundamentais numa futura insero na vida activa. - Sensibilizar e informar os alunos sobre as diferentes profisses e percursos formativos com vista a uma futura escolha.
- Conhecer o stio gentico da cidade de Lisboa.

CEF Acompanhante de Aco Educativa (2 ano) 0

7.1.1; 7.2.2; 7.4.1; Cidadania e 3 Mundo Atual Visita de Estudo Cidade de Lisboa 2. Perodo 7.5.1

- Identificar os diferentes tipos de plantas existentes na cidade de Lisboa. - Conhecer a evoluo da cidade de Lisboa. - Conhecer o patrimnio histrico e cultural da cidade de Lisboa. - Recolher informao com vista preparao de uma possvel visita de estudo adaptada aos alunos da faixa etria do ATL.

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Plano Anual de Atividades 2012/2013

- Mostrar Comunidade Escolar o trabalho desenvolvido Todas as 4 disciplinas Exposio de trabalhos Ao longo do ano 2.1; 7.1.1; 7.3.11; 7.4.1; 7.5.1 no mbito das disciplinas do CEF de Acompanhante de Ao Educativa (2. ano). - Criar nos alunos um sentimento de pertena em relao Escola. Comunidade Escolar 0

CEF PRTICAS TCNICO-COMERCIAIS

Numerao SECTOR N REA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSVEIS CALENDARIZAO De acordo com o OBJECTIVO do PEA 7.1.4 Cidadania e 1 Mundo Actual, Psicologia e S.P. Futurlia 2 Perodo 7.1.5 7.2.6 7.3.1 7.3.3 7.4.1 7.5.1 - Mostrar Comunidade Escolar o trabalho desenvolvido 2 Cidadania e Mundo Atual Exposio de trabalhos 2.1; 7.1.1; 7.3.11; Ao longo do ano 7.4.1; 7.5.1 no mbito das disciplinas de Cidadania e Mundo Atual. - Criar nos alunos um sentimento de pertena em relao Escola. Comunidade Escolar 0 - Sensibilizar e informar os alunos sobre as diferentes profisses e percursos formativos com vista a uma futura escolha. CEF PTC 0 METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO PREVISO ORAMENTAL (OBRIGATRIO)

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