2.

Considerando un tomo representado por 19X39 indica: Nombre, smbolo, masa atmica, nmero atmico, protones, electrones, neutrones, periodo, grupo, electrones de valencia, valencia y su modelo de rbitas de Bohr. 3. Completa la siguiente tabla: No. Masa No. No. No. atmico atmica protones neutrones electrones Br 35 45 Ca 40 18 35 44 36 Na 11 12

2. Considerando un tomo representado por 19X39 indica: Nombre, smbolo, masa atmica, nmero atmico, protones, electrones, neutrones, periodo, grupo, electrones de valencia, valencia y su modelo de rbitas de Bohr. 3. Completa la siguiente tabla: No. Masa No. No. No. atmico atmica protones neutrones electrones Br 35 45 Ca 40 18 35 44 36 Na 11 12

2. Considerando un tomo representado por 19X39 indica: Nombre, smbolo, masa atmica, nmero atmico, protones, electrones, neutrones, periodo, grupo, electrones de valencia, valencia y su modelo de rbitas de Bohr. 3. Completa la siguiente tabla: No. Masa atmico atmica Br 35 Ca 40 35 Na

2. Considerando un tomo representado por 19X39 indica: Nombre, smbolo, masa atmica, nmero atmico, protones, electrones, neutrones, periodo, grupo, electrones de valencia, valencia y su modelo de rbitas de Bohr. 3. Completa la siguiente tabla: No. Masa atmico atmica Br 35 Ca 40 35 Na

No. protones

No. neutrones 45 44 12

No. electrones 18 36

No. protones

No. neutrones 45 44 12

No. electrones 18 36

11

11

1. 2.

Represente el modelo atmico de Bohr para cada una de las siguientes 6 47 especies qumicas: C12 Ag100 49X115

ASESORA: GRUPO 1 B Profesor Julio Csar Moreno Lpez CUESTIONARIO PARA LOS PADRES Con el fin de ayudar a su hijo/a en el aprendizaje, les rogamos respondan con sinceridad a las siguientes preguntas. Por supuesto, los datos son confidenciales. DATOS PERSONALES DEL ALUMNO Apellidos: . Nombre: ...... Semestre: DATOS FAMILIARES Nombre y apellidos de la madre: ....... Profesin: Nombre y apellidos del padre: ... Profesin: Telfonos de contacto: Qu personas ejercen influencia sobre la educacin de su hijo/a (padre, madre, hermanos mayores)?

Ha existido algn acontecimiento que pueda haber ejercido influencia importante en la vida de su hijo/a? (enfermedades, muerte de algn familiar) . En caso afirmativo, indique cual, si lo considera conveniente ......
DATOS ESCOLARES Con el rendimiento escolar de su hijo/a estn: Satisfechos _____ Normal ____ Poco satisfechos ____ Si piensan que rinde por debajo de sus posibilidades, a qu creen que puede deberse? .... Cmo ha reaccionado su hijo/a ante los resultados acadmicos del curso anterior? Con satisfaccin ____ Con indiferencia ____ Con preocupacin ____ Quejndose del profesorado ____ Los xitos escolares de su hijo/a, a qu creen que se deben? .. Los fracasos escolares de su hijo/a, a qu creen que se deben? Cual fue la actitud de ustedes ante las calificaciones? Estuvieron de acuerdo _____ Se mostraron indiferentes ____ Las consideraron injustas ____ Cuando obtiene resultados positivos, ustedes qu dicen?, qu hacen?.................................................................................. Cuando obtiene resultados negativos, ustedes qu dicen?, qu hacen? . Creen que su hijo/a se encuentra a gusto en el colegio? Mucho ___ Bastante ___ Normal ___ Poco ___ Muy poco ___ Creen que su hijo/a se encuentra satisfecho en sus clases? Mucho ___ Bastante ___ Normal ___ Poco ___ Muy poco ___ OTROS DATOS Creen que su hijo/a se relaciona con sus compaeros? Muy bien ___ Bien ___ Regular ___ Mal ___ Nmero de hermanos ______ Cul es la relacin con ellos? Muy buena ____ Buena ____ Regular ___ Mala ___ Muy mala ____ En relacin con sus hermanos, escolarmente es: Mejor ___ Igual ___ Peor ____ Se suele comentar o dar a entender este hecho ante ellos? . Su hijo/a tiene amigos? Muchos ___ Algunos ____ Pocos ____ Ninguno ____ Conocen a los amigos de sus hijos? Si ___ No ___ Algunos ___ Les gusta que se relacione con ellos? .. Por qu? .. Ante el incumplimiento de las tareas acadmicas por parte de su hijo/a, qu decisiones suelen adoptar? En cuanto a la educacin de su hijo/a, estn ambos de acuerdo en lo que hay que hacer? .... En qu emplea su hijo/a las horas libres? .. Ustedes, en familia, cmo suelen ocupar su tiempo libre? ... Lo hacen de manera individual o toda la familia junta? Su hijo/a tiene alguna aficin? Cul? ... Quin le hizo empezar con esta aficin? ... Dispone su hijo/a de un lugar adecuado para estudiar? Cul? .. Tiene un horario fijo para estudiar? De qu hora a qu hora? .. Si no tiene un horario fijo, ms o menos cuntas horas dedica semanalmente para su trabajo personal? .. Para que estudie hay que forzarle constantemente o lo hace sin decirle nada? . Le ayuda alguien en el estudio? . Quin? . Qu tipo de profesin o estudios quisieran que hiciera su hijo/a? Si quieren hacer algn comentario, escrbanlo a continuacin.