FRANCEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

FRANCEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

EM

IE ATI C R LE NST O

INTRODUCERE
Romnia a fost dintotdeauna o ar francofon. n numeroase domenii este implementat modelul francez sau se apelez la specialiti din Frana. Avnd cunotine de limb francez, vei putea participa la ntruniri de afaceri, evenimente culturale i profesionale de top, care v vor aduce noi oportuniti. Profitai acum de ansa de a nva rapid i uor aceast limb!

ncepei chiar astzi Cursul EUROCOR de Francez pentru nceptori! nvai comod! Primii acas, la oficiul potal sau direct la birou pachetele de curs, pe care le parcurgei cnd vrei! Studiai fr stres, n confortul propriului cmin, n weekenduri, dup program, vara sau iarna... cnd i unde dorii! nvai prin ascultare! Pe lng caietele de curs avei la dispoziie CD-uri nregistrate cu vorbitori nativi. Acestea v vor ajuta s dobndii o pronunie excelent! Putei asculta lectorii francezi n timp ce desfurai alte activiti gtii, facei sport, v plimbai, n pauza de mas, cnd suntei prini n trafic... cnd vrei! n plus, avei la dispoziie Dicionarul electronic MemoPlus! Exerciiile de memorare, testare i autoevaluare din aceast aplicaie pe calculator v ajut s nvai fr efort noile cuvinte. Memorai rapid sau v reamintii peste 1000 de cuvinte. Este att de simplu, ca un joc! Studiul devine o form de relaxare! V vei bucura de o atenie deosebit! Beneficiai de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experien, care poate fi contactat prin coresponden potal sau online. Profitai acum de ansa de a intra n rndul profesionitilor care vorbesc limba francez! Construii-v un viitor mai bun! Mult succes! LECIA DEMONSTRATIV v ajut s v familiarizai cu materialele i metoda de studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numrului de pagini, aceasta reprezint mai puin de jumtate din coninutul unui caiet de curs. V prezentm cteva seciuni teoretice, exemple, exerciii i un model de tem, selectate din diverse lecii, pentru a vedea exact cum sunt structurate caietele. 2

LECIE DEMONSTRATIV

FRANCEZ PENTRU NCEPTORI

STRUCTURA LECIILOR Studiul eficient al cursului nostru este garantat de structura unitar a celor 20 de caiete. Informaiile noi sunt prezentate ntr-un mod atractiv, iar procesul de memorare devine simplu i rapid! Caietele se parcurg uor, ntr-un mod relaxat, datorit semnelor grafice special concepute pentru a marca diverse componente ale leciilor. Scenariile unor situaii uzuale v ajut s v perfecionai uor vocabularul. V autoverificai imediat cu ajutorul filtrului rou. Textul scris cu rou se acoper cu filtrul din plastic. Dup rezolvarea exerciiilor propuse, comparai rezultatele dvs. cu textul corect. nregistrrile cu vorbitori nativi disponibile pe CD-urile aferente caietelor de curs v vor facilita nvaarea pronuniei corecte. Avei la dispoziie i 4 Caiete de exerciii.

PRIMIREA CURSULUI La Eurocor, cursanii aleg unde s primeasc pachetul de curs! Dvs. ce alegei? 1. Acas, la cutia potal (Cutia potal trebuie s aib dimensiunile de minimum 22x30x1 cm.). 2. La serviciu. 3. La oficiul potal de care aparinei (Adresa declarat la nscriere trebuie s fie cea din buletin). CONTUL DE CURSANT Fiecare cursant are propriul cont pe site-ul www.eurocor.ro. Aici gsii informaii despre stadiul trimiterii pachetelor de curs, plile efectuate i nregistrate sau calificativele obinute la temele pentru acas. Din contul de cursant se pot accesa i aplicaiile TemeOnline sau PlataOnline. ABSOLVIREA Odat cu expedierea ultimului pachet de curs, vei primi i testul de evaluare final. Calificativele obinute pot fi: foarte bine, bine i insuficient (n funcie de punctajul realizat). Odat promovat acest test, vei obine Certificatul de absolvire Eurocor. Opional, dup absolvirea acestui curs, putei participa la un scurt program de pregtire fa-n fa, de cteva zile, n urma cruia putei obine Certificatul de absolvire emis mpreun cu Ministerul Muncii i Ministerul Educaiei. Tradus i apostilat, acesta este recunoscut n peste 60 de ri, semnatare ale Conveniei de la Haga.

FRANCEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

Programa cursului Francez pentru nceptori

Leciile 1-2 Vocabular: n ora. Gramatic: Prepoziiile. Conjugarea verbelor cu terminaia -er la prezent. Pluralul substantivelor. Pronumele personale conjuncte. Adjectivele. Legtura (la liaison) i eliziunea (llision). Leciile 3-4 Vocabular: Leciile 9-10 Vocabular: mbrcminte. Anotimpurile. Ora. Vremea. Gramatic: Adjectivul demonstrativ. Subiectul impersonal il. Gradul comparativ al adjectivului. Adunarea. Folosirea prepoziiei pour. Quelle heure est-il?, A quelle heure? Leciile 11-12 Vocabular: La mas. La cumprturi. Gramatic: Articolul partitiv. Folosirea prepoziiei de n exprimarea cantitii i dup negaie. Gradele de comparaie: gradul superlativ. Folosirea verbului prendre. Folosirea prepoziiei comme. Leciile 13-14 Vocabular: Jocurile. Arta (pictur, muzic). Gramatic: Pronumele personal cu funcia de complement direct. Imperativul. Formele contractate ale prepoziiilor: du (de + le), des (de + les). Prepoziia de exprimnd apartenena.

Locuina. Culorile. Circulaia. Gramatic: Interogaia prin inversiune. Adjectivele cu trei forme. -t eufonic la persoana a III-a singular. Aplicarea expresiei aller en. Leciile 5-6 Vocabular:

Familia. Viaa de familie. La ar. Gramatic: Adjectivul posesiv (mon, ton etc.). Negaia. Termenii de negaie: ne pas, ne jamais etc. Formele contractate ale prepoziiei: au ( + le), aux ( + les). Adjectivele cu terminaia -eau. Adjectivele cu o singur form. Leciile 7-8 Vocabular:

Zilele sptmnii. Prietenii. Timpul liber. Gramatic: Adjectivul posesiv. Omisia articolului naintea substantivelor care denumesc profesiuni. Locuiunea il y a. Interogaia prin locuiunea adverbial est-ce que. Vouloir, pouvoir + infinitiv Caiet de exerciii I Cuprinde dou lecii ce verific noiunile de vocabular i gramatic nsuite n leciile 1-8.

Leciile 15-16 Vocabular: Ziua de natere, ziua onomastic. Data. Forme de salut. Gramatic: Pronumele personal complementul indirect. Conjugarea verbelor cu terminaia -ir. Locul pronumelor n propoziii. Pstrarea radicalului verbal n conjugare.

Caiet de exerciii II Cuprinde dou lecii ce verific noiunile de vocabular i gramatic nsuite n leciile 9-16.

LECIE DEMONSTRATIV

FRANCEZ PENTRU NCEPTORI

Leciile 17-18 Vocabular: n camping. mbrcminte. Igien. Gramatic: Pronumele personal formele disjuncte (moi, toi etc.). Folosirea complementelor direct i indirect cu verbele la imperativ.

Leciile 25-26 Vocabular: Profesiunea, cariera. omajul. Gramatic: Pronumele relative que, dont. Exprimarea numeralului ordinal. Verbele reflexive n propoziii interogative. Rspunsul afirmativ dat la o interogaie cu negaie: si. Locuiunea quest-ce que. Leciile 27-28 Vocabular: Corpul uman. La pot. Gramatic: Pronumele posesiv (le mien, le tien etc.). Exprimarea negaiei prin conjuncia ni ni. Sublinierea expresiv prin locuiunea: cest qui etc. Adverbele cu sufixul -ment.

Leciile 19-20 Vocabular: n buctrie. Accidentele. Ambulana, poliia. Gramatic: Propoziii imperative negative care conin pronume. Viitorul apropiat (futur proche). Trecutul apropiat (pass rcent). Pronumele demonstrativ a folosit n limbajul curent. Imperativul verbelor avoir i tre. Leciile 21-22 Vocabular: Cltorie n strintate. Harta. Punctele cardinale. Gramatic: Pronumele nehotrt on. Perfectul compus (pass compos). Participiul trecut. Pronumele adverbiale en, y. Leciile 23-24 Vocabular: Parisul cu monumentele sale Gramatic: Pronumele relativ qui. Locuiunea il faut. Negaia n perfectul compus. Folosirea locuiunii il y a pentru exprimarea complementului circumstanial de timp. Caiet de exerciii III Cuprinde dou lecii ce verific noiunile de vocabular i gramatic nsuite n leciile 17-24.

Leciile 29-30 Vocabular: Studiile. Liceul, examenele. Banii. Gramatic: Comparaia adverbelor. Locul complementului n perfectul compus. Pronumele posesiv le ntre, le vtre etc.

Leciile 31-32 Vocabular: Crciunul. Agricultura. Gramatic: Pronumele reflexiv soi. Adjectivele interogative quel, quelle, quels, quelles. Tout, toute ca adjectiv. Exprimarea restriciei prin ne que. Viitorul simplu. Caiet de exerciii IV Cuprinde dou lecii ce verific noiunile de vocabular i gramatic nsuite n leciile 25-32.

FRANCEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

LEC}IA 21 PARTEA ~NTI

N
Cuvintele i expresiile noi au fost marcate special.

Face]i cuno[tin]\ cu noile cuvinte. Citi]i-le cu voce tare [i re]ine]i pronun]ia corect\: le voyage le dpart larrive (f.) le passeport le visa le billet le touriste la touriste la carte le plan le bagage la valise la capitale ltranger (m.) ltrangre (f.) > [lO vuaia:j] > [lO dEpa:R] > [laRivE] > [lO paspo:R] > [lO viza] > [lO biiE] > [lO tuRist] > [la tuRist] > [la kaRt] > [lO pl] > [lO baga:j] > [la vali:z] > [la kapital] > [lEtRjE] > [lEtRje:R] c\l\toria plecarea sosirea pa[aportul viza biletul turistul turista harta planul, harta (ora[ului) bagajul valiza capitala str\inul str\ina

Citi]i `n alt\ ordine cuvintele de mai sus: le billet la valise le visa ltrangre (f.) le bagage le passeport le dpart la capitale la touriste le plan le voyage ltranger (m.) larrive (f.) la carte le touriste > [lO biiE] > [la vali:z] > [lO viza] > [lEtRje:R] > [lO baga:j] > [lO paspo:R] > [lO dEpa:R] > [la kapital] > [la tuRist] > [lO pl] > [lO vuaia:j] > [lEtRjE] > [laRivE] > [la kaRt] > [lO tuRist] biletul valiza viza str\ina bagajul pa[aportul plecarea capitala turista planul, harta (ora[ului) c\l\toria str\inul sosirea harta turistul

(selecie din Lecia 21, pagina 2)

LECIE DEMONSTRATIV

FRANCEZ PENTRU NCEPTORI

Cuvintele noi sunt folosite n propoziii sugestive.

{i acum s\ folosim noile cuvinte `n propozi]ii. Citi]i-le cu voce tare [i re]ine]i traducerea lor `n limba romn\: Nous voulons faire un voyage. Bon voyage! Le dpart est sept heures. Jattends ton arrive depuis des semaines. Mets son passeport dans ton sac! Ils nont pas de visa anglais. O as-tu mis nos billets? Il faut faire les valises. Vous avez trop de bagages. > [nu vul fe:R vuaia:j] > [b vuaia:j] > [lO dEpa:R eta setO:R] > [jat tnaRivE dOp i dE sOmen]
u

Vrem s\ facem o c\l\torie. C\l\torie pl\cut\! Plecarea e la ora [apte. A[tept sosirea ta de s\pt\mni. Pune pa[aportul lui `n geanta ta! N-au viz\ englez\. Unde ai pus biletele noastre? Trebuie s\ facem (face]i) valizele. Ave]i prea multe bagaje. Femeia aceasta e o str\in\. Cuno[ti capitala Romniei? Prive[te harta Fran]ei! Vara sunt mul]i turi[ti `n Fran]a. Ave]i harta Parisului? Vreau s\ plec `n str\in\tate.

> [me s paspo:R d t sak] > [il n pa dO viza gle] > [u a tU mi no biiE] > [il fo fe:R lE vali:z] > [vuzavE tRo dO baga:j]

Cette femme est une trangre. > [set fam etUn EtRje:R] Connais-tu la capitale de la Roumanie? Regarde la carte de la France! En t il y a beaucoup de touristes en France. Avez-vous le plan de Paris? Je veux partir pour ltranger. > [konE tu la kapital dO la Rumani] > [ROgaRd la kaRt dO la fRs] > [nEtE ilia boku dO tuRist fRs] > [avE vu lO pl dO paRi] > [jO vO paRtiR pu:R lEtRjE]

N N

Re]ine]i: partir pour/ ltranger > [paRtiR pu:R/a lEtRjE] a pleca `n str\in\tate

Spunem, de asemenea: partir pour Paris partir pour la Roumanie > [paRtiR puR paRi] > [paRtiR puR la Rumani] a pleca la Paris a pleca `n Romnia

(selecie din Lecia 21, pagina 3)

FRANCEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

LEC}IILE 9 {I 10

Unele caiete ncep cu o scurt Recapitulare a noiunilor studiate anterior, pentru a facilita nelegerea informaiilor noi.

RECAPITULARE
ncepnd cu aceast\ lec]ie, vom face o scurt\ recapitulare a problemelor abordate n caietele precedente. Am acordat mult\ aten]ie adjectivelor pronominale posesive, care pot cauza dificult\]i pentru c\ regulile lor de folosire n limba francez\ difer\ de cele din limba romn\. Regula general\, pe care nu trebuie s\ o uit\m, este c\ n francez\ adjectivul pronominal posesiv se acord\ `n num\r [i gen cu substantivul precedat, forma sa depinznd de num\rul posesorilor. Aceste reguli au fost expuse n lec]iile anterioare; totu[i, vom reveni la acestea n tabelul de mai jos. V\ vom prezenta nti adjectivele posesive care desemneaz\ un singur posesor: singular eu tu el, ea mon pre tat\l meu ma mre mama mea ton pre tat\l t\u ta mre mama ta son pre tat\l s\u sa mre mama sa plural mes frres fra]ii mei mes soeurs surorile mele tes frres fra]ii t\i tes soeurs surorile tale ses frres fra]ii s\i ses soeurs surorile sale

n continuare v\ prezent\m adjectivele posesive, care desemneaz\ mai mul]i posesori:

singular noi notre pre tat\l nostru notre mre mama noastr\ votre pre tat\l vostru (tat\l dumneavoastr\) votre mre mama voastr\ (mama dumneavoastr\) leur pre tat\l lor leur mre mama lor

plural nos frres fra]ii no[tri nos soeurs surorile noastre vos frres fra]ii vo[tri (fra]ii dumneavoastr\) vos soeurs surorile voastre (surorile dumneavoastr\) leurs frres fra]ii lor leurs soeurs surorile lor

voi

ei, ele

(selecie din Lecia 9, pagina 1)

LECIE DEMONSTRATIV

FRANCEZ PENTRU NCEPTORI

Regulile gramaticale sau de pronunie sunt exprimare sintetic i ilustrate cu exemple.

n propozi]iile interogative, pronumele reflexiv preced\ verbul dac\ acesta e un verb reflexiv, n timp ce pronumele personal cu func]ie de subiect se situeaz\ dup\ verbul reflexiv. De obicei, pentru a formula o ntrebare la persoana nti nu folosim inversiunea, ci structura est-ce que; de exemplu: S\ m\ mbrac? Est-ce que je mhabille? > [eskO jO mabii]

S\ exers\m forma interogativ\. Completa]i propozi]iile urm\toare cu verbele reflexive corespunz\toare. Aten]ie la intona]ia interogativ\ corect\: Te scoli de bun\voie diminea]a devreme? > Te lves -tu volontiers tt le matin? ~ > [tO lev tU voltiE to lO mate] > Se peignent -ils avec leurs propres peignes? > [sO petil avek lOR pRopR pe] > Vous habillez-vous dans votre chambre, madame? > [vuzabiiE vu d votR [bR madam] Paul > se lave -t-il souvent? > [pol sO lavtil suv] Est-ce que je > me lve volontiers? > [eskO jo mO lev voltiE] > Vous rasez-vous avant le petit djeuner? > [vu RazE vu av lO p(O)ti dEjOnE] A quelle heure > te rveilles -tu? > [a kel OR tO REvei tU]

Ei se piapt\n\ cu propriii lor piepteni?

V\ mbr\ca]i n camera dumneavoastr\, doamn\?

Paul se spal\ des?

M\ scol de bun\voie?

V\ rade]i nainte de micul dejun?

La ce or\ te treze[ti?

Citi]i cu voce tare propozi]iile de mai jos [i re]ine]i traducerile n limba romn\: Je ne me rveille jamais avant huit heures. Il ne se peigne pas avec son propre peigne. Nous ne nous levons pas ce matin. > [jO nO mO REvei jamE av UitOR] Nu m\ trezesc niciodat\ nainte de ora 8. > [il nO sO pe pa avek s pRopR pe] El nu se piapt\n\ cu propriul lui pieptene.
~ > [nu nO nu lOv pa sO mate] Nu ne trezim n aceast\ diminea]\.

~n propozi]iile de mai sus am folosit nega]ia. Remarca]i c\ ne st\ ntotdeauna nainte de pronumele reflexiv, n timp ce pas (sau oricare adverb de nega]ie) st\ ntotdeauna dup\ verb.

26

(selecie din Lecia 17, pagina 26)

FRANCEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

S\ facem cuno[tin]\ cu cteva verbe noi: passer se passer rester changer se changer diriger se diriger > [pasE] > [sO pasE] > [RestE] > [[jE] > [sO [jE] > [diRijE] > [sO diRijE] a trece; a traversa a se `ntmpla; a se lipsi de a r\mne a schimba, a se schimba a se transforma `n; a se schimba (de haine) a conduce a o lua `ntr-o direc]ie, a se `ndrepta spre

Toate verbele enumerate aici apar]in grupei I, terminat\ `n -er. Verbele rester, se diriger, se passer [i se changer se conjug\ la timpurile compuse cu verbul auxiliar tre, iar verbul passer se poate conjuga att cu avoir, ct [i cu tre la timpurile compuse.

V vei familiariza cu particularitile limbii franceze, semnalate printr-un simbol distinct.

Verbele (se) changer [i (se) diriger p\streaz\ la persoana `nti plural a prezentului -e-ul final al r\d\cinii verbului, pentru ca pronun]ia s\ r\mn\ unitar\ de-a lungul conjug\rii (vezi verbul manger). nous changeons nous dirijons > [nu [j] > [nu diRij] schimb\m conducem

Citi]i cu voce tare propozi]iile urm\toare, `n care am folosit noile verbe. Fi]i aten]i la traducerile `n limba romn\: Passons droite, par ce pont! Il est pass hier soir. Cet accident sest pass ce matin. S\ travers\m la dreapta, pe acest pod! El a trecut (pe la noi) ieri sear\. Acest accident s-a `ntmplat `n aceast\ diminea]\. Pe unde trebuie s\ trecem ca s\ mergem la gar\? Domnul Dupont conduce o `ntreprindere mare. O lu\m la stnga [i apoi `n sus. S-au dus drept `nainte, acas\. R\mne `ntre ei doi. R\mi la noi?

Pour aller la gare, par o faut-il passer? Monsieur Dupont dirige une grande entreprise. Nous nous dirigeons gauche et aprs en haut. Ils se sont dirigs tout droit, la maison. Il reste entre les deux. Tu restes chez nous?

12

(selecie din Lecia 27, pagina 12)

10

LECIE DEMONSTRATIV

FRANCEZ PENTRU NCEPTORI

Cine trebuie s\ lucreze mai mult ca mine? Nimeni! Eu n-a trebuit s\ r\spund la aceast\ ntrebare. Profesorii nu trebuie s\ pun\ niciodat\ ntreb\ri att de grele! (Noi) trebuie s\ pl\tim acest pre] mare (ridicat)?

Qui > doit travailler plus que moi? Personne! Je nai pas > d rpondre cette question. Les professeurs > ne doivent jamais poser des questions si difficiles! Est-ce que nous > devons payer ce prix lev?

ncheiem prima parte a lec]iei 30 cu alte dou\ exerci]ii. Traduce]i propozi]iile urm\toare `n limba romn\, folosind filtrul ro[u: Vous ne devez jamais payer ses frais de voyage, madame. > Nu sunte]i obligat\ niciodat\ s\ pl\ti]i cheltuielile sale de c\l\torie, doamn\. > Ea nu trebuie s\-[i vnd\ casa la pre] sc\zut (ieftin). > Trebuie s\ lucrez mai mult ca so]ul meu. > Nu cump\r acest dic]ionar, nu mai am bani. > Bancnotele mele sunt n geanta mea, unde le ave]i pe ale voastre? > Noi a trebuit s\ lu\m leg\tura cu el. > mi pare r\u. A trebuit s\-mi schimb hot\rrea.

V autoevaluai rapid rezolvnd exerciiile de traducere cu ajutorul filtrului rou.

Elle ne doit pas vendre sa maison bas prix. Je dois travailler plus que mon mari. Je nachte pas ce dictionnaire, je nai plus dargent. Jai mes billets dans mon sac, o avez-vous les vtres? Nous avons d prendre contact avec lui. Dsol. Jai d changer ma dcision.

Traduce]i propozi]iile urm\toare n limba francez\: Ave]i m\runt, domnule? mi pare r\u. Nu mai am. mi trebuie dou\ monede de un franc. El trebuie s\-[i caute buletinul. Trebuie s\ le d\m copiilor no[tri bani de buzunar. C]i bani de buzunar le da]i (voi) alor vo[tri? Domnul Dupont a trebuit s\ completeze un cec, pentru a pl\ti cheltuielile [ederii sale la hotel. Fiul nostru a trebuit s\ fac\ mari eforturi pentru a-[i da bacul cu succes. Dar al lor l-a dat f\r\ efort. Decizia voastr\ e mai u[or de luat dect a noastr\. > Avez-vous de la monnaie, monsieur? > Dsol. Je nen ai plus. > Je dois avoir deux pices dun franc. > Il doit chercher sa carte didentit. > Nous devons donner nos enfants de largent de poche. > Combien dargent de poche donnez-vous aux vtres? > Monsieur Dupont a d faire un chque pour payer les frais de son sjour lhtel. > Notre fils a d faire de grands efforts pour passer son bac avec succs. > Mais le leur la pass sans effort. > Votre dcision est plus facile prendre que la ntre.

26

(selecie din Lecia 30, pagina 26)

11

FRANCEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

Toat\ via]a ta e fericit\. Paul a petrecut toat\ noaptea n tren. A]i citit toat\ cartea? Nu, n-am citit tot.

> Toute ta vie est heureuse. Paul a pass > toute la nuit en train. Avez-vous lu > tout le livre? Non, nous navons pas > tout lu.

Traduce]i din limba romn\ n limba francez\ propozi]iile urm\toare: Am petrecut tot Cr\ciunul la prietenii mei. n ajunul Cr\ciunului, micii romni sunt bine dispu[i. Adul]ii nu mai cred n Mo[ Cr\ciun. Ai ceva s\-mi spui? Televizorul e toat\ distrac]ia sa. V\ spun c\ el nu-l mai crede pe medicul s\u. Voi crede]i orice (tot). Spune-ne care e p\rerea ta. Toat\ aceast\ discu]ie e inutil\ pentru toat\ lumea. Crede]i-ne, noi nu mnc\m dect pe[te. Dup\ slujba de la miezul nop]ii, francezii m\nnc\ carne de curcan [i beau [ampanie. Care sunt visurile tineretului? Marc nu are dect un vis: s\ cunoasc\ Fran]a [i s\ viziteze ntreg Parisul. n ziua Anului Nou so]ul meu [i cu mine primim la noi toat\ familia noastr\. Care sunt opiniile adul]ilor despre tineret? Care e dorin]a ta? Eu n-am dect o dorin]\: s\ am un pom de Cr\ciun frumos. Am s\ v\ spun o veste bun\. Tat\l meu mi-a spus adev\rul. l cred. Nu crezi n Dumnezeu? > Jai pass tout Nol chez mes amis. > La veille de Nol les petits Roumains sont de bonne humeur. > Les adultes ne croient plus au Pre Nol. > As-tu quelque chose me dire? > La tl cest toute sa distraction. > Je vous dis quil ne croit plus son mdecin. > Vous croyez tout. > Dis-nous quelle est ton opinion. > Toute cette conversation ne donne rien personne. > Croyez-nous, nous ne mangeons que du poisson. > Aprs la messe de minuit les Franais mangent de la dinde et boivent du champagne. > Quels sont les rves de la jeunesse? > Marc na quun rve: connatre toute la France et visiter tout Paris. > Le Jour de lAn mon mari et moi nous recevons toute notre famille. > Quelles sont les opinions des adultes sur la jeunesse? > Quel est ton voeu? > Je nai quun voeu: avoir un bel arbre de Nol. > Jai une bonne nouvelle vous dire. > Mon pre ma dit la vrit. Je le crois. > Tu ne crois pas en Dieu?

Exerciiile de traducere cu filtrul rou, marcate special, reflect situaii uzuale.

14

(selecie din Lecia 31, pagina 14)

12

LECIE DEMONSTRATIV

FRANCEZ PENTRU NCEPTORI

Iat\ noul verb, conjugat la prezent, `n propozi]ii. Citi]i cu voce tare [i re]ine]i traducerile n limba romn\: Je mets une casserole sur la cuisinire. Tu te mets travailler. Il met une tasse de caf devant toi. Elle met les pommes de terre dans la casserole. Nous mettons le couvert. Vous mettez votre enfant au lit? Ils mettent souvent des chemises blanches. Pun o crati]\ pe aragaz. > [jO mE Un kasRol sUR la kUizinie:R] > [tU tO mE a tRavaiE] > [il mE Un tas dO kafE dOv tua] > [el me lE pom dO te:R d la kasRol] > [nu met lO kuve:R] > [vu metE votRf o li]

ncepi s\ lucrezi. El `]i pune `n fa]\ o cea[c\ de cafea. Ea pune cartofii n crati]\. Punem masa. l duce]i pe copilul dvs. `n pat (`l culca]i)? Ei `[i pun (poart\) adeseori c\m\[i albe. Ele se a[az\ la mas\.

> [il met suv dE [Omi:z bl:[] > [el sO met a tabl]

Un semn aparte arat c anumite idei se leag de teme prezentate anterior. n acest caz, le regsim i n Lecia 15, la pagina 18.

Elles se mettent table.

A]i putut observa c\ verbul mettre poate avea diferite n]elesuri. n continuare, iat\ cteva expresii formate cu acest verb: mettre le couvert se mettre table se mettre faire quelque chose de exemplu: se mettre travailler > [sO metR a tRavaiE] a ncepe s\ lucreze > [metR lO kuve:R] > [sO metR a tabl] > [sO metR a feR kelkO [o:z] a pune masa a se a[eza la mas\ a ncepe s\ fac\ ceva

15 (18)

Cnd verbul mettre e reflexiv (se mettre), pronumele reflexiv trebuie acordat cu subiectul; de exemplu: je me mets tu te mets il se met elle se met nous nous mettons vous vous mettez ils se mettent elles se mettent

~n continuare, traduce]i urm\toarele propozi]ii n limba romn\. Folosi]i filtrul ro[u: Je me mets table avec tout le monde. Mets-toi faire ton devoir! > [jO mO mE a tabl avek tul(O) m:d] > [mE tua a feR t dOvua:R]
6

M\ a[ez la mas\ cu toat\ lumea. ncepe s\-]i faci lec]ia! (Apuc\-te s\-]i faci temele!)

(selecie din Lecia 19, pagina 6)

13

FRANCEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

Recapitulrile sintetizeaz aspectele cele mai importante din fiecare lecie.

RECAPITULAREA LEC}IEI 30
30.1. n lec]ia 30 a]i nv\]at urm\toarele expresii: dsol, dsole bas prix le prix lev faire le chque prendre la dcision prendre contact en franais A]i nv\]at, de asemenea, structura negativ\: neplus Je nai plus dargent. Tu nhabites plus Paris? nu mai Nu mai am bani. Nu mai locuie[ti la Paris? mi pare (foarte) r\u (m.f.) la un pre] sc\zut, mic; ieftin pre]ul ridicat, pre]ul mare, scump a completa un cec a lua hot\rrea, decizia a lua leg\tura n francez\

30.2. A]i `nv\]at, de asemenea, formele pronumelor posesive care indic\ mai mul]i posesori. Forma lor depinde de genul [i num\rul substantivului nlocuit. Iat\ formele de pronume posesiv, care nlocuiesc substantive la singular avnd mai mul]i posesori: la masculin le ntre le vtre le leur al nostru al vostru al lor la feminin la ntre la vtre la leur a noastr\ a voastr\ a lor

Pentru a desemna mai mul]i posesori [i mai multe obiecte posedate, folosim forme identice pentru ambele genuri: les ntres les vtres les leurs Votre ami est en Roumanie, le ntre est parti. Ce sont mes livres? Non, ce sont les leurs. ai no[tri, ale noastre ai vo[tri, ale voastre ai lor, ale lor Prietenul vostru e n Romnia, al nostru a plecat. Sunt c\r]ile mele? Nu, sunt ale lor.

30.3. A]i nv\]at [i un nou verb neregulat: devoir > [dOvuaR]

31

a trebui, a fi obligat (nevoit) s\

(selecie din Lecia 30, pagina 31)

14

LECIE DEMONSTRATIV

FRANCEZ PENTRU NCEPTORI

Avei la dispoziie i o seciune de vocabular, ce sintetizeaz cuvintele folosite n cele 2 lecii.

VOCABULARUL LEC}IILOR 27 {I 28
adresser sadresser droite gauche lannuaire (m.) apporter avoir raison avoir tort bas basse blond le blond blonde la blonde la bouche brun le brun brune la brune la cabine carr, -e chtain changer se changer le cheveu les cheveux le colis la communication contre le corps le cou le correspondant le courrier dj > [adREsE] > [sadREsE a] > [a dR at]
u

a adresa; a trimite; a scrie adresa a se adresa (cuiva) la dreapta la stnga cartea de telefon a aduce; a duce a avea dreptate a nu avea dreptate, a gre[i; a se `n[ela jos, plan joas\, plan\ blond blondul blond\ blonda gura brun, maro `nchis brunetul brun\, maro `nchis bruneta cabina (telefonic\) p\trat, -\ [aten, -\ a schimba, a se schimba a-[i schimba (hainele) firul de p\r p\rul pachetul, coletul leg\tura (convorbirea) telefonic\, comunicarea, contactul contra, `mpotriv\ corpul gtul (partea exterioar\) corespondentul; trimisul (de pres\) coresponden]a deja
31

> [a go[] > [lanUe:R] > [apoRtE] > [avuaR REz] > [avuaR to:R] > [ba] > [bas] > [bl] > [lO bl] > [bld] > [la bld] > [la bu[] > [bR] > [lO bR] > [bRUn] > [la bRUn] > [la kabin] > [kaRE] > [[atn] > [[jE] > [sO [jE] > [lO [(O)vO] > [le [(O)vO] > [lO koli] > [la komUnikasi] > [ktR] > [lO ko:R] > [lO ku] > [lO koRespd] > [lO kuRiE] > [dEja]

(selecie din Lecia 27, pagina 31)

15

FRANCEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

Exerci]iul 8 Completa]i urm\toarele dialoguri cu forma corespunz\toare a pronumelui posesiv:

A.

V relaxai ntr-un mod util rezolvnd i exerciiile diverse din Caietele de exerciii.

Anne: B.

Il fait froid et je n'ai pas pris mon manteau.

Sophie: a ne fait rien. Je peux te prter ............................................. le prof I: Je vais avec mes lves au thtre. Vous y allez aussi avec ............................................, Monsieur? le prof II: Non, ............................................ doivent prparer un devoir de classe. C. Paul: D. Marie: E. Andr: Paul, dis ton pre que je viens de recevoir une lettre intressante de Paris. Paul: F. Jacques: Tu as raison. Les ftes, il faut les passer avec ses parents. Monique: Moi, jinviterai ............................................, toi, tu inviteras ................. ............................ Jacques: Il ny a pas ............................................ ni ............................................. Tes parents et ............................................ sont ............................................. Il en a reu une aussi. ............................................ napporte que de mauvaises nouvelles. Comment vont tes parents, Jeanne? Jeanne: Merci et ............................................? Ils habitent toujours dans la banlieue? Comment tu trouves la dcision des Dupont? Jacques: ............................................? Cest trop tt pour en parler.

Exerci]iul 9 Marca]i `n c\su]a corespunz\toare `ntrebarea la care se poate da r\spunsul subliniat:

1. Non, je ne lai pas appris. a) Connat-elle ce pome? b) Pouvez-vous me rpondre? c) Savez-vous ce pome par cur, Madame? d) Quest-ce que tu fais?

2. Oui, elle y pense tout le temps. a) Est-ce quelle est de bonne humeur aujourdhui? b) Est-ce quelle veut continuer ses tudes? c) Elle nest pas encore rentre?
7

(selecie din Caiet de exerciii IV, pagina 7)

16

LECIE DEMONSTRATIV

FRANCEZ PENTRU NCEPTORI

4. Sophie parle avec son pre. a) b) c)

................................................

................................................

................................................

Exerci]iul 10 Completa]i urm\toarele propozi]ii cu prepozi]ia corespunz\toare:

1. Le restaurant est ....................... la gare. a) sous b) derrire c) par

Grafica atractiv nlesnete parcurgerea Caietelor de exerciii.

2. Vas-tu ......................... avion? a) par b) avec c) en 3. O est lhtel? Il est ................... la banque. a) devant b) sur c) chez 4. Les lves sont ........................... lcole. a) en b) chez c) 5. Habitez-vous ........................ vos parents? a) chez b) en c) 6. Ils visitent le muse ....................... leurs amis. a) chez b) en c) avec

(selecie din Caiet de exerciii I, pagina 6)

17

FRANCEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

Exerci]iul 34 Citi]i cu aten]ie propozi]iile urm\toare [i completa]i spa]iile libere cu forma corespunz\toare a verbului aller la timpul prezent. Verifica]i dac\ a]i scris r\spunsul corect, ascultnd `nregistrarea:

Gsii i exerciii de comunicare, care se rezolv ascultnd CD-urile nregistrate cu vorbitori nativi.

1. Elle ................................... la mer. 2. Ils ................................... en voiture. 3. Vous ................................... pied. 4. Je ................................... en France. 5. Il ................................... Varsovie. 6. Nous ................................... au bureau.

Exerci]iul 35 Folosind dou\ moduri de formare a propozi]iilor interogative: a) est-ce que, b) inversiune, scrie]i dou\ `ntreb\ri pentru r\spunsurile care urmeaz\:
1. Oui, nous parlons franais. a) ..................................................................................................... b) ..................................................................................................... 2. Oui, ils adorent les pommes. a) .................................................................................................... b) ..................................................................................................... 3. Nous prfrons le cinma au thtre. a) ..................................................................................................... b) ..................................................................................................... 4. Non, ils ne vont pas en voiture. a) ..................................................................................................... b) ..................................................................................................... 5. Oui, il montre son devoir au professeur. a) ..................................................................................................... b) ..................................................................................................... 6. Oui, je cherche un bon ami. a) ..................................................................................................... b) ..................................................................................................... 7. Non, le chat nest pas noir. a) ..................................................................................................... b) ..................................................................................................... 8. Oui, elle coute volontiers la radio. a) ..................................................................................................... b) .....................................................................................................

16

(selecie din Caiet de exerciii I, pagina 16)

18

LECIE DEMONSTRATIV

FRANCEZ PENTRU NCEPTORI

La finalul Caietelor de exerciii se afl rspunsurile acestora.

CHEIA EXERCI}IILOR
Exerci]iul 1

a) feminin,
une oreille une administration une employe une table une enveloppe une affaire une opinion une ducation une indication une fin

b) masculin
un animal un annuaire un atelier un bac un effort un artisan un cours un cou un arbre un adulte

23

(selecie din Caiet de exerciii IV, pagina 23)

19

FRANCEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

Temele pentru acas, pe care le gsii att n caietele de curs, ct i n cele de exerciii, v ajut s v fixai cunotinele.

TEMA PENTRU ACAS| 8

A. Traduce]i urm\toarele propozi]ii `n limba romn\: 1. 2. 3. 4. 5. Nous allons en France avec vos amis. Il parle couramment franais. Est-ce que vous parlez bien anglais, monsieur? Le vendredi je suis toujours lhpital. Jadore vos lettres, madame.

B.

Traduce]i urm\toarele propozi]ii `n limba francez\: 1. 2. 3. 4. 5. Acest domn este francez? Prietenii no[tri francezi nu vorbesc deloc romna. Dumneavoastr\ v\ place foarte mult muzica german\. Vorbe[ti engleza? Da, destul de bine. Profesorul vorbe[te adesea `n german\ cu studen]ii s\i.

C.

Cu ajutorul construc]iei est-ce que transforma]i propozi]iile afirmative `n propozi]ii interogative: 1. 2. 3. 4. 5. Elle est Allemande. Nous ne parlons pas du tout anglais. Votre professeur est Franais. Lundi et mercredi je suis occup. Ton devoir est intressant.

D.

Copia]i din nou propozi]iile [i corecta]i gre[elile: 1. 2. 3. 4. 5. Il est Franaise. Son lettre est trs sympathique. Leurs enfant va lcole avec notre deux fils. Est-ce que ils parlent allemand? Nous avons trois livres Franais.

33

(selecie din Lecia 8, pagina 33)

20

LECIE DEMONSTRATIV

FRANCEZ PENTRU NCEPTORI

3. Est-ce que vous parlez bien anglais, monsieur?

EM

Temele se pot rezolva pe formularele speciale inserate n caiet (dac se trimit spre corectare prin pot) sau online, n contul de cursant de pe site-ul www.eurocor.ro. Un profesor personal v ndrum pe toat durata studiului.

Adresa: C.P.: 61-15 Cod 75500 - sect. 4 Bucure[ti

Codul profesorului

Numele [i prenumele Adresa Cod po[tal Localitatea

CURS:

FRANCEZ| PENTRU ~NCEP|TORI

Nr. Lec]iei: 8

Franceza pentru `ncep\tori lec]ia 8

A. Traduce]i urm\toarele propozi]ii `n limba romn\:
1. Nous allons en France avec vos amis.

PL

Mergem \n Fran]a cu prietenii no[tri.

2. Il parle couramment franais.

El vorbe[te \n mod curent francezq. Vorbi]i bine englezq, domnule? Miercuri sunt mereu la spital.

4. Le vendredi je suis toujours lhpital.

EX
ATEN}IE !

5. Jadore vos letters, madame.

Ador scrisorile dvs., doamnq.

B. Traduce]i urm\toarele propozi]ii `n limba francez\:

1. Acest domn este francez?

Est-ce que ce monsieur est Franais? Nos amis Franais ne parlent pas du tout roumain. Parles-tu

2. Prietenii no[tri francezi nu vorbesc deloc romna.

3. Dumneavoastr\ v\ place foarte mult muzica german\.

Vous aimez beaucoup la musiue allemande.

4. Vorbe[ti engleza? Da, destul de bine.

Parlez-vous anglais? Oui, assez bien.

5. Profesorul vorbe[te adesea `n german\ cu studen]ii s\i.

Le professeur parle souvent allemand avec ses tudiants.

Paris oraul iubirii, al marilor muzee i al creatorilor de mod renumii... Castele medievale i nesfrite cmpuri de lavand... Cafenele romantice, brnzeturi i vinuri unice n lume... Festivalul de film de la Cannes i vedetele lumii... Frana se reinventez mereu, fiind cea mai fascinant cultur european! ncepei chiar astzi cursul Eurocor de FRANCEZ PENTRU NCEPTORI! nvai s atragei succesul n existena dumneavoastr vorbind o limb de circulaie internaional! Spor la studiu!

V| RUG|M NU UITA}I S| AL|TURA}I UN PLIC TIMBRAT PE NUMELE {I ADRESA DUMNEAVOASTR|!

Tel. 021 33 225 33

21

www.eurocor.ro

Observa]iile profesorului:

Vendredi = Vineri