TS - Info Gestion 2003

RPUBLIQUE LIBANAISE MINISTRE DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET PROFESSIONNEL
PROGRAMME DU DIPLME DE TECHNICIEN SUPRIEUR 1re, 2me et 3me anne
Spcialit
Informatique de gestion
2002 - 2003
TS 1 Informatique de gestion
TABLEAU DE RPARTITION
MATIERE Communication en 1re langue trangre Matires gnrales Communication en 2 Droit TOTAL Comptabilit gnrale Principes dadministration Fondements conomiques Outils informatiques (Access) Initiation linformatique Mathmatiques financires Algorithme et Structure des donnes Programmation en langage C Statistiques et probabilits Matires de Comptabilit analytique Architecture Applique Programmation en VB et VBA Base de donnes Thorie et Pratique des systmes dexploitation Programmation oriente objet Rseaux langage HTML Systme dinformation et de gestion Gnie logiciel Recherche oprationnelle Projet Total TOTAL spcialisation Mthodologie danalyse
me
Dur e 60 60 60 180 180 60 60 60 60 60 120 120 720 900 langue trangre
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Dur e 60 60 60 60 60 120 60 120 120 120 120 840 900
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Mathmatiques gnrales
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Rfrentiel demplois
Au terme de sa formation, llve en T.S. Informatique de Gestion , pourra occuper les emplois suivants : Programmeur de systmes, Analyste de systmes, Chef de service informatique.
Formation gnrale permettant de :

Acqurir des concepts fondamentaux de linformatique, notamment le traitement de linformation, les architectures des systmes informatiques, lanalyse, la programmation, linformatique thorique et les langages de programmation. Matriser des outils logiques et mathmatiques dveloppant lesprit danalyse et favorisant lacquisition des techniques ncessaires en informatique. Dvelopper une capacit concevoir et raliser des produits fiables, gnraux et lisibles. Se familiariser avec divers problmes classiques et limplantation matrielle de leurs solutions. Acqurir une exprience du dveloppement et de lutilisation de logiciels modernes et de laboratoires adapts : systmes dexploitation, bases de donnes, infographie, tlmatique, construction des compilateurs, traitement parallle et rparti, intelligence artificielle. Se sensibiliser aux exigences de communication et au contexte de lutilisation de linformatique en situations concrtes : problmes de dialogue concepteur-utilisateur, problmes lis la conduite de projets et lorganisation travail. Acqurir par les stages, une exprience de participation productive la conception et la mise en uvre dapplications dans les entreprises.
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TS 1 Informatique de gestion Matire : 1re langue trangre : Franais
1re LANGUE TRANGRE : FRANAIS (60 PRIODES)

DESCRIPTION DU MTIER
Lapprenant (cest son mtier en 1re anne) comprend les consignes du professeur, il repre le plan du cours et il en fait la synthse. Il prend des notes et participe une discussion en classe. Il consulte des documents de la spcialit et tablit un change verbal. Il prsente une demande demploi et rdige des lettres professionnelles.
COMPTENCES
Comprendre et produire des consignes Reprer et produire un plan Prendre des notes Etablir un change oral Etablir un change avec le client Rdiger une demande demploi Produire des lettres professionnelles Prsenter un C.V Rdiger une lettre de motivation Se prparer un entretien dembauche
COURS 1 : COMPRENDRE ET PRODUIRE UNE CONSIGNE

(10 priodes)
CHAPITRE 1 ETUDE DUNE CONSIGNE COMPLEXE

Objectif
Reprer les constituants dune consigne complexe.
Contenu
1.1.1 1.1.2 1.1.3 Intonation et degr dinjonction (conseil, demande, ordre ) Marques des structures interrogatives loral et lcrit. Adverbes de modalisation (jamais, rarement, parfois, quelquefois, surtout, toujours, srement, certainement, sans doute,) 1.1.4 Modes et temps verbaux (infinitif, impratif, futur, indicatif). 1.1.5 Structures syntaxiques : nominales, infinitives 1.1.6 Choix des personnes de lnonciation 1.1.7 Formes verbales impersonnelles : formes pronominale et passive, proposition participiale (passe et prsent). 1.1.8 Verbes de modalit : pouvoir, vouloir, savoir et devoir 1.1.9 Lexique des taches pdagogiques. 1.1.10 Interrogative directe et indirecte.
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CHAPITRE 2 PRODUIRE DES CONSIGNES PARTIR DUNE TACHE CONCRTE

Objectif
Utiliser les notions du chapitre 1 pour produire une consigne
Contenu
1.2.1 Analyse dune consigne ambigu 1.2.2 Reformulation dune consigne ambigu 1.2.3 Production dune consigne claire
COURS 2 : REPAIRER UN PLAN

(10 priodes) OBJECTIFS
Au terme de ce cours lapprenant devra tre capable de : Dgager les thmes et les sous-thmes dun expos Reprer la structure de lexpos Dgager les liens logiques entre les diffrentes parties Reformuler lexpose sous forme de plan.
CHAPITRE 1 STRUCTURE DE L EXPOSE : LE THME ET LES SOUS - THMES

Objectif
Reprer partir de certains indices, le plan de lexpos
Contenu
2.1.1 Ponctuation 2.1.2 Paratexte (titre, sous-titre, encadr, notes illustrations et renvois) 2.1.3 Signes numrotation
CHAPITRE 2 LIENS LOGIQUES ENTRE LES PARTIES

Objectif
Reprer les liens logiques entre les parties
Contenu
2.2.1 Elments lexicaux de cohsion 2.2.2 Elments grammaticaux de cohsion 2.2.3 Lexique des mouvements rhtoriques (introduction, hypothse, prsentation des donnes, dmonstration, explication, restriction, condition, rsultat et conclusion) 2.2.4 Articulateurs logiques et chronologiques 2.2.5 Proposition participiale (ce faisant, ceci termin ) 2.2.6 Choix des structures nominales ou infinitives daprs le moment de lexpos.
CHAPITRE 3 PASSAGE DE L EXPOSE SOUS FORME DE PLAN

Objectif
Reformuler lexpose sous forme de plan
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Contenu
2.3.1 Utiliser les notions des chapitres 1 et 2 pour faire des exercices dapplication
COURS 3 : PRENDRE DES NOTES

Au terme de ce cours lapprenant devra tre capable de : Distinguer les tapes dun discours. Eliminer les lments non essentiels. Lire des notes. Reconstituer les notes en texte.
CHAPITRE 1 LES TAPES DUN DISCOURS

Objectif
Ecouter un discours en liminer les lments non essentiels et en distinguer les tapes.
Contenu
3.1.1 Relation plan / expos oral. 3.1.2 Relation expos oral / Icnes / image fixe ou mobile. 3.1.3 Relation expos oral / dmonstration / gestuelle.
CHAPITRE 2 LES NOTES

Objectifs
Prendre des notes. Lire les notes. Reconstruire les notes en texte.
Contenu
3.2.1 Variantes de lcriture manuelle. 3.2.2 Synthses dabrviation. 3.2.3 Synthses dune phrase en un mot-cl. 3.2.4 Elision des mots grammaticaux inutiles (dtermination, prposition, pronoms.) 3.2.5 Symboles (lettres et chiffres).
COURS 4 : ETABLIR UN CHANGE ORAL

Au terme de ce cours lapprenant devra tre capable de : Connatre et respecter les conditions pralables et indispensables toute communication orale (attention, coute, disponibilit ). Reprer le type dargument. Reprer la progression ou non du thme. Mmoriser et restituer oralement un message crit ou oral. Se fixer un ou des objectifs et le (ou les) faire connatre. Choisir, ordonner, structurer les lments de son propre message. Produire un message oral.
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* En fonction dune situation de communication. * En respectant le sujet, les donnes du problme, le ou les objectifs fixs. * En tenant compte du destinataire. ( Recentrer le sujet dune discussion ou le thme dun dbat. ( Reformuler un message oral.
CHAPITRE 1 LA COMMUNICATION ORALE : RCEPTION

Objectifs
Comprendre un message oral. Restituer un message oral.
Contenu
4.1.1 Le schma logique de lintervention. 4.1.2 Le schma mlodique. 4.1.3 Les pronoms toniques. 4.1.4 Les plastiques douverture, de fermeture et de changement dorientation. 4.1.5 Lexique de lexemple, de la comparaison (tel, ainsi que, comme). 4.1.6 Reprage des stratgies de remplissage et dvitement. 4.1.7 Reprage des redondances dans un discours. 4.1.8 Mmorisation et restitution dun message.
CHAPITRE 2 LA COMMUNICATION ORALE : MISSION

Objectifs
Rpondre un message oral. Recentre le sujet dune discussion ou le thme dun dbat. Reformuler un message oral.
Contenu
4.2.1 Types dactes de parole : les verbes dnonciation (confirmer, rfuter, juger, conclure ). 4.2.2 Lexique de la confirmation (dailleurs, en effet ). 4.2.3 Lexique de la concession et de la rfutation (certes, bien sr, mais, cependant ). 4.2.4 Rponse argumente une demande. 4.2.5 Reprage des digressions. 4.2.6 Structures syntaxiques du discours indirect. 4.2.7 Reformulation personnalise dun message. 4.2.8 Compte-rendu dun vnement dans lentreprise, dune visite de site, dune runion, dun spectacle. 4.2.9 Langage : vocabulaire, style. 4.2.10 Elments verbaux : voix, ton dbit. 4.2.11Stratgies de lobjection.
COURS 5 : RDIGER DES DOCUMENTS ADMINISTRATIFS ET PROFESSIONNELS

Au terme de ce cours, lapprenant devra tre capable de : Prsenter un C.V. Rdiger une lettre de motivation. Rdiger une lettre administrative et professionnelle.
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Se prparer un entretien dembauche.
CHAPITRE 1 RDACTION ADMINISTRATIVE ET PROFESSIONNELLE.

Objectifs
Prsenter un C.V. Rdiger une lettre de motivation. Rdiger une lettre professionnelle. Se prparer un entretien dembauche.
Contenu
5.1.1 Structure du C.V. 5.1.2 Structure de la lettre de motivation et de la lettre professionnelle. 5.1.3 Lexique : formules de politesse, de prsentation. 5.1.4 Rvision des verbes de modalit (avoir, lintention de, dcider de ). 5.1.5 Mise en page dune lettre (en-tte, marge, espaces...). 5.1.6 Notion de paragraphes. 5.1.7 Les quantificateurs partitifs : un peu de, beaucoup de, (ne pas confondre avec peu de, assez de, trop de) des, quelques, plusieurs, certains, pas du tout, en, une partie. 5.1.8 Les marqueurs spatiaux : devant, derrire, avant, aprs, gauche, droite, latral, postrieur, infrieur, suprieur, ct, centre. N.B. : Le dernier objectif doit tre reparti sur toute lanne.
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TS 1 Informatique de gestion Matire : 2me langue trangre : Franais
2me LANGUE TRANGRE : FRANAIS (60 PRIODES)

DESCRIPTION DU MTIER
Lappartement participe une conversation, comprend et produit des consignes. Il consulte des documents de la spcialit.
COMPTENCES
Prsenter, se prsenter, prendre la parole Comprendre et produire des consignes Consulter des documents de la spcialit
COURS 1 : PRSENTER, SE PRSENTER, PRENDRE LA PAROLE

Au terme de ce cours, lapprenant devra tre capable de : Prendre contact Etablir un change de base Soutenir une conversation suivie Esquisser des perspectives Prendre cong
CHAPITRE 1 PRISE DE CONTACT ET CHANGE DE BASE

Objectifs
Saluer Se prsenter Etablir un change de limit
Contenu
1.1.1 Destinataire : pronoms sujets et toniques, choix de la personne (tu/vous). 1.1.2 Lexique de la salutation adapte la personne et la situation. 1.1.3 Lexique de lappellation. 1.1.4 Formules de prise de contact. 1.1.5 Phatiques dinterrogation (Sil vous plat, pardon, excusez-moi, ...). 1.1.6 Structures interrogatives loral. 1.1.7 Conditionnel de politesse. 1.1.8 Prsentatifs (cest un, il est, ...).
CHAPITRE 2 CONVERSATION
Objectifs
Entamer une conversation Echanger des points de vue (des opinions)
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Contenu
1.2.1 Structures syntaxiques du discours direct 1.2.2 Le schma mlodique 1.2.3 Lexique de lexemple, de la comparaison (tel, ainsi que, comme, ...) 1.2.4 Phatiques douverture, de fermeture et de changement dorientation 1.2.5 Pronoms toniques 1.2.6 Phatiques de rflexion (bon, cest--dire, euh, ...) 1.2.7 Formules de demande dexplicitation (je nai pas compris, cest--dire ?, ...) 1.2.8 Dictique 1.2.9 Lexique de laccord / du dsaccord
CHAPITRE 3 ESQUISSE DES PERSPECTIVES ET PRISE DE CONG

Objectifs
Enoncer des hypothses Prendre cong
Contenu
1.3.1 Lexique de lnonciation (dire, rappeler, aborder,...) 1.3.2 Lexique de lapprciation (nul, mdiocre, excellent,...) 1.3.3 Elments dinformation socioculturels (appellation formules de politesse, tutoiement, vouvoiement,...) 1.3.4 Lexique dvitement et de probabilit (adverbes de modalisation ambigus (sans doute, certainement, peut-tre, on ne sait jamais,...)) 1.3.5 Lexique et gestuelle de la prise de cong 1.3.6 Phatiques de remerciement (merci, je vous en prie,...) 1.3.7 Les outils de lhypothse 1.3.7.1 Modes et temps (subjonctif, conditionnel, imparfait) 1.3.7.2 Conjonctions (si, au cas o,)
COURS 2 : COMPRENDRE ET PRODUIRE DES CONSIGNES

Au terme de ce cours, lapprenant devra tre capable de : Comprendre lobjectif dune consigne complexe Expliciter une consigne Reformuler des consignes, produire des consignes partir dune tche concrte. Traduire un mode demploi, une tche accomplir
CHAPITRE 1 ETUDE DE CONSIGNES

Objectifs
Reprer les constituants dune consigne complexe
Contenu
2.1.1 Intonation et degr dinjonction (conseil, demande, ordre) 2.1.2 Marques des structures interrogatives loral et lcrit (est-ce que,...) 2.1.2.1 Structures interrogatives loral et lcrit 2.1.2.2 Interrogation directe 2.1.3 Adverbes de modalisation (jamais, rarement, parfois, surtout, toujours, srement, certainement, sans doute,...)
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2.1.4 Lexique des tches pdagogiques.
CHAPITRE 2 PRODUCTION ET TRADUCTION DE CONSIGNE

Objectifs
Produire des consignes Traduire des consignes
Contenu
2.2.1 Modes et temps verbaux (infinitif... impratif... futur de lindicatif...) 2.2.2 Structures syntaxiques nominales, infinitives, verbales 2.2.3 Choix des personnes de lnonciation 2.2.4 Formes verbales impersonnelles : forme pronominale de sens passif, proposition participiale (pass et prsent) 2.2.5 Verbes de modalit (pouvoir, savoir, devoir, ...) 2.2.5.1 Utiliser les notions du chapitre 1 pour produire des consignes 2.2.5.2 Thme et version
COURS 3 : CONSULTER DES DOCUMENTS DE LA SPCIALIT

Au terme de ce cours lapprenant devra tre capable de : Lire en faisant la relation entre le texte et lillustration Comprendre et utiliser les termes techniques Faire une recherche cible dinformation
CHAPITRE 1 LECTURE ET COMPRHENSION DUN DOCUMENT

Objectifs
Associer texte et illustration Utiliser les termes techniques
Contenu
5.1.1 Mise en forme (espaces, tirets, retraits de ligne, signaux graphiques) 5.1.2 Structures nominale, infinitive, imprative
CHAPITRE 2 RECHERCHE CIBLE DINFORMATION

Objectif
Faire une recherche cible dinformation
Contenu
5.2.1 Impersonnalisation de lnonciation (il et on impersonnels) 5.2.2 Forme pronominale 5.2.3 Les modalits, ides de pouvoir et de devoir 5.2.4 Lexpression de linterdiction : forme ngative, adjectifs (dconseill, dfendu, dangereux, ...) 5.2.5 La condition avec si.
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1re LANGUE ETRANGERE : ANGLAIS (60 PRIODES)

JOB DESCRIPTION
At the end of this course, learners should be able to receive clients, talk to them, handle administrative and professional correspondence, they will learn also how to make simple and common contacts with people, clients, suppliers etc, they will know how to consult technical documents related to their field. After that, theyll be able to negotiate and sell, as much as to write memos, minutes, and reports and to synthesize.
COMPETENCES
1 2 3 4 5 6 7 Receive the client. Talk to the client. Administrative and professional correspondence. Simple and common external contacts. Consult technical documents. Negotiate and sell. Write a memorandum, minutes, reports and synthesize.
UNIT 1 : RECEIVE THE CLIENT

(8 periods) OBJECTIVES
By the end of unit learners will be able to determine the attitude, mood and intention, receive people and take modes of their command.
LESSON 1 DETERMINE THE ATTITUDE, MOOD AND INTENTION

Objective
Learners will be able to determine the attitude, mood and intention.
Contents
1.1.1 Intonation. 1.1.2 Terms related to hum our (mood).
LESSON 2 RECEIVE PEOPLE

Objective
Learners will be able to know how to receive people.
Contents
1.2.1 Interjections. 1.2.2 Gestures. 1.2.3 Use of language (formal, informal, stung familiar). 1.2.4 Terms of satisfaction and joy. 1.2.5 Greetings.
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LESSON 3 TAKE NOTES OF CLIENTS COMMANDS

Objective
Learners will be able to take notes of clients commands.
Contents
1.3.1 Areas (restaurant, hotel,). 1.3.2 Lexical terms of service (reservation, transportation, assurance). 1.3.3 Lexical terms of formalities (visas, registration).
UNIT 2 : TALKING TO THE CLIENT

(12 periods) OBJECTIVE
Learners will know how to take notes of complaints, ask for precision, give excuses, and keep people on hold. Then, theyll be able to suggest, give advice, assure, and express their objective and argumentate.
LESSON 1 TAKE NOTES OF A COMPLAINT AND ASK FOR PRECISION

Objective
Learners will acquire the skills of taking notes and asking for precision.
Contents
2.1.1 Lexical terms related to formalities and services. 2.1.2 Questions form (formal informal). 2.1.3 Taking notes techniques.
LESSON 2 GIVE EXCUSES AND KEEP PEOPLE ON HOLD

Objective
Learners will be able to present their excuses and ask people to wait, and stay on hold.
Contents
2.2.1Conditionals. 2.2.2 Future/continuous. 2.2.3 Terms of concession, polite refusal and excuses. 2.2.4 Time expressions. 2.2.5 Chronological markers.
LESSON 3 SUGGEST, GIVE ADVICE, ASSURE, GIVE ON OBJECTIVE AND ARGUMENTATE

Objective
By the end of this lesson, learners will have acquired many skills that help them to communicate orally with clients, such as suggesting, giving advice, assuring, expressing an objective and argumentate.
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Contents
2.3.1 Same as lessons 1 and 2. 2.3.2 Alternatives (either, or, neither, nor). 2.3.3 Assurance terms of guarantee (I assure, I bet). 2.3.4 Markers (so that, in order to, for).
UNIT 3 : ADMINISTRATIVE AND PROFESSIONAL CORRESPONDENCE

(10 periods) OBJECTIVES
Learners will be able to write a C.V, write a letter of motivation, and prepare themselves for the job interview and practice professional correspondence.
LESSON 1 WRITE A C.V

Objective
Learners will be able to write a C.V.
Content
3.1.1 Structure of a C.V.
LESSON 2 WRITE A LETTER OF MOTIVATION

Objective
Learners will be able to write a letter of motivation.
Content
3.2.1 Structure of a motivation letter.
LESSON 3 PREPARING ONESELF FOR THE JOB INTERVIEW

Objective
Learners will be able to prepare themselves for the job interview.
Content
3.3.1 Terms and expressions related to politeness.
LESSON 4 PROFESSIONAL CORRESPONDENCES

Objective
Learners will be able to practice professional correspondence.
Content
3.4.1 Verbs expressing intention (intend, decide).
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TS 1 Informatique de gestion Matire : 1re langue trangre : Anglais
UNIT 4 : SIMPLE AND COMMON EXTERNAL CONTACTS

Learners will be able to receive, give them information, take notes, apologize, put on hold and communicate with them over the telephone.
LESSON 1 RECEIVE PEOPLE AND TAKE NOTES OF THEIR REQUESTS

Objective
Learner will be able to receive people, give then information, take notes of their orders and complaints and apologize to them.
Contents
4.1.1 Lexical terms related to the mood. 4.1.2 Familiar, formal and informal language. 4.1.3 Greetings. 4.1.4 Simple future/going to. 4.1.5 Conditionals. 4.1.6 polite refusal. 4.1.7 Apologize.
LESSON 2 TELEPHONE COMMUNICATION

Objective
Learners will acquire the telephone communication skills, and learn how to put on hold and apologize.
Contents
4.2.1 same as lesson 1. 4.2.2 Time expressions. 4.2.3 Phone communications techniques. 4.2.4 Special vocabulary and expressions related to phone conversations.
UNIT 5 : CONSULT TECHNICAL DOCUMENTS

By the end of this unit, learners will be able to consult catalogues and index cards.
LESSON 1 SELECT THE FIELD OF STUDY

Objective
The purpose of this lesson is to let learners identify the field of their study and choose documents associated with their scope.
Contents
5.1.1 Terminology used in different field of study.
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5.1.2 Formation of scientific words (prefixes, root word, suffixes,..). 5.1.3 Hyponyms, hypernonyms. 5.1.4 Aberrations, pronunciation, compound nouns. 5.1.5 Prepositions and adverbs of place (between, among, under below).
LESSON 2 COMBINE WORDS OF THE SAME FAMILY

Objective
The purpose of this lesson is to help learners to use words of the same group together.
Contents
5.2.1 Synonyms, antonyms. 5.2.2 Adverb formation (hard, fast, well, hardly). 5.2.3 Writing situation (author, source, theme, date, potential readers). 5.2.4 Present participles. 5.2.5 Determiners and quantifiers.
LESSON 3 GLOBAL READING, SELECTIVE READING AND ANALYTIC READING

Objective
In the end of this lesson, learners will be able to distinguish between different kinds of reading (global, selective and analytic reading).
Contents
5.3.1 Negation. 5.3.2 Homonyms and genres. 5.3.3 Structure of a book (content, index and glossary). 5.3.4 Bibliography.
UNIT 6 : NEGOTIATE CUSTOMERS CLIENTS SUPPLIERS AND TO SELL THEM

By the end of this unit, learners will be able to negotiate their clients; customers or suppliers in order to persuade them buy their products.
LESSON 1 INCREASE THE VALUE OF OWNERS ENTERPRISE AND OF THE INTERLOCUTOR

Objective
By the end of this unit, learners will be able to confer with their customers to reach an agreement.
Content
6.1.1 Comparative adjectives. 6.1.2 Comparative adverbs. 6.1.3 Conjunctions. 6.1.4 Markers of concession (youre right).
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6.1.5 Markers of restriction (despite, in spite of).
LESSON 2 UNDERSTAND AND ANALYZE AN ARGUMENT AND DEVELOP IT

Objective
In the end of this lesson, the learners will be able to understand, analyze and debate a discussion to be able to persuade.
Contents
6.2.1 Words expressing contrast (adverbs of contrast: even though, though). 6.2.2 Markers of numeration (firstly, secondly). 6.2.3 Conditionals (adverbs clauses of condition: provided, only if, whether or not).
LESSON 3 OBJECT AND ANSWER BY GIVING COUNTER PREPOSITIONS

Objective
In the end of this lesson, the learners will be able to reject the others suggestions and give suggestions from his own.
Contents
6.3.1 same as lessons 1 and 2. 6.3.2 Expressions used as a result of negotiations (ok. All right, its a deal etc).
LESSON 4 MARK THE DEAL AND CONCLUDE THE DEAL

Objective
By the end of this lesson, the learners will be able to reach an agreement with his/her customer and make a deal with.
Content
6.4.1 same as lessons 1, 2 and 3.
UNIT 7 : WRITING MEMORANDUM, MINUTES, REPORTS AND SYNTHESIZING

Learners will know to take notes of important information, organize, reproduce and analyze them, in order to find the connection between different types of information. Then, they will learn how to form a detailed outline, in order to re-write the information.
LESSON 1 TAKE NOTES, ORGANIZE, REPRODUCE INFORMATION

Objective
Learners will be able to take notes of the most important information, in order to organize them and reproduce them.
Contents
7.1.1 Abbreviations.
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7.1.2 Logical and chronological orders. 7.1.3 cohesive markers. 7.1.4 Punctuation. 7.1.5 Redundant, complementary and contradictory information.
LESSON 2 ANALYZE INFORMATION AND FIND THE CONNECTION BETWEEN DIFFERENT TYPES OF INFORMATION
Objective
By the end of this lesson, the learners will be able to analyze given information in order to find the link between them.
Contents
7.2.1 same as lesson 1. 7.2.2 Transition words and expressions. 7.2.3 Understanding vocabulary in the context and from the root words.
LESSON 3 DETAIL OUTLINE AN REWRITING INFORMATION

Objective
Learners will acquire the outlining skills and techniques, in order to prepare the document that theyll rewrite in a complete and coherent way.
Contents
7.3.1 same as lessons 1 and 2. 7.3.2 Sentence structure. 7.3.3 Techniques of a paragraph.
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TS 1 Informatique de gestion Matire : 2me langue trangre : Anglais
2me LANGUE ETRANGERE : ANGLAIS (60 PERIODS)

JOB DESCRIPTION
At the end of this course, learners should be able to receive clients, talk to them, handle administrative and professional correspondence, they will learn also how to make simple and common contacts with people, clients, suppliers etc, they will know how to consult technical documents related to their field. After that, theyll be able to negotiate and sell, as much as to write memos, minutes, reports and to synthesize.
COMPETENCES
8 Receive the client. 9 Talk to the client. 10 Administrative and professional correspondence. 11 Simple and common external contacts. 12 Consult technical documents. 13 Negotiate and sell. 14 Write a memorandum, minutes, reports and synthesize.
UNIT 1 : RECEIVE THE CLIENT

By the end of unit learners will be able to determine the attitude, mood and intention, receive people and take modes of their command.
LESSON 1 DETERMINE THE ATTITUDE, MOOD AND INTENTION

Objective
Learners will be able to determine the attitude, mood and intention.
Contents
1.1.1 Intonation. 1.1.2 Terms related to hum our (mood).
LESSON 2 RECEIVE PEOPLE

Objective
Learners will be able to know how to receive people.
Contents
1.2.1 Interjections. 1.2.2 Gestures. 1.2.3 Use of language (formal, informal, stung familiar). 1.2.4 Terms of satisfaction and joy. 1.2.5 Greetings.
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LESSON 3 TAKE NOTES OF CLIENTS COMMANDS

Objective
Learners will be able to take notes of clients commands.
Contents
1.3.1 Areas (restaurant, hotel,). 1.3.2 Lexical terms of service (reservation, transportation, assurance). 1.3.3 Lexical terms of formalities (visas, registration).
UNIT 2 : TALKING TO THE CLIENT

Learners will know how to take notes of complaints, ask for precision, give excuses, and keep people on hold. Then, theyll be able to suggest, give advice, assure, express their objective, and argumentate.
LESSON 1 TAKE NOTES OF A COMPLAINT AND ASK FOR PRECISION

Objective
Learners will acquire the skills of taking notes and asking for precision.
Contents
2.1.1 Lexical terms related to formalities and services. 2.1.2 Questions form (formal informal). 2.1.3 Taking notes techniques.
LESSON 2 GIVE EXCUSES AND KEEP PEOPLE ON HOLD

Objective
Learners will be able to present their excuses and ask people to wait, and stay on hold.
Contents
2.2.1Conditionals. 2.2.2 Future/continuous. 2.2.3 Terms of concession, polite refusal and excuses. 2.2.4 Time expressions. 2.2.5 Chronological markers.
LESSON 3 SUGGEST, GIVE ADVICE, ASSURE, GIVE ON OBJECTIVE AND ARGUMENTATE

Objective
By the end of this lesson, learners will have acquired many skills that help them to communicate orally with clients, such as suggesting, giving advice, assuring, expressing an objective and argumentate.
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Contents
2.3.1 same as lessons 1 and 2. 2.3.2 Alternatives (either, or, neither, nor). 2.3.3 Assurance terms of guarantee (I assure, I bet). 2.3.4 Markers (so that, in order to, for).
UNIT 3 : ADMINISTRATIVE AND PROFESSIONAL CORRESPONDENCE

Learners will be able to write a C.V, write a letter of motivation, prepare themselves for the job interview and practice professional correspondence.
LESSON 1 WRITE A C.V

Objective
Learners will be able to write a C.V.
Content
3.1.1 Structure of a C.V.
LESSON 2 WRITE A LETTER OF MOTIVATION

Objective
Learners will be able to write a letter of motivation.
Content
3.2.1 Structure of a motivation letter.
LESSON 3 PREPARING ONESELF FOR THE JOB INTERVIEW

Objective
Learners will be able to prepare themselves for the job interview.
Content
3.3.1 Terms and expressions related to politeness.
LESSON 4 PROFESSIONAL CORRESPONDENCES

Objective
Learners will be able to practice professional correspondence.
Content
3.4.1 Verbs expressing intention (intend, decide).
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TS 1 Informatique de gestion Matire : Mathmatiques gnrales
MATHMATIQUES GENERALES (60 PERIODES)

OBJECTIFS GNRAUX
Lenseignement de mathmatiques doit : Fournir aux tudiants les outils mathmatiques ncessaires lensemble des disciplines techniques. Dvelopper des capacits de raisonnement mthodique et de synthse. Dvelopper la capacit de construction des modles mathmatiques relatifs des cas pratiques. Fournir aux tudiants une formation permettant le traitement des donnes et des rsultats exprimentaux.
CONTENU
CHAPITRE 1 OPRATIONS SUR LES ENSEMBLES

Objectifs
Au terme de ce chapitre, ltudiant devrait tre capable de : Identifier les "symboles" logiques suivants : implication, quivalence et quantificateurs ((, ( ). Identifier les notions de : ensemble, oprations sur les ensembles.
Contenu
1.1. Vocabulaire de la logique. 1.1.1Propositions logiques vraies et fausses, ngation d'une proposition logique. Conjonction et disjonction des propositions logiques. 1.1.1.1 Tableaux de vrit. 1.1.1.2 Implication et quivalence. 1.1.1.3 Quantificateurs : ( et (. 1.2. Vocabulaire de la thorie des ensembles. 1.2.1 Ensembles, sous-ensembles et ensemble vide. 1.2.2 Inclusion et galit des ensembles. 1.2.3 Intersection et runion des ensembles. Complmentaire d'un sous-ensemble. 1.2.4 Parties d'un ensemble. 1.2.5 Produit cartsien.
CHAPITRE 2 RELATIONS BINAIRES APPLICATIONS

Objectifs
Au terme de ce chapitre, ltudiant devrait tre capable de : Utiliser les relations binaires dans les ensembles. Dfinir les applications.
Contenu
2.1. Relation binaire : 2.1.1 Relation d'quivalence. 2.1.2 Relation d'ordre. 2.2. Applications : 2.2.1 Applications injectives.
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2.2.2 Applications surjectives. 2.2.3 Applications bijectives. Application inverse. 2.2.4 Composition des applications.
CHAPITRE 3 STRUCTURES ALGBRIQUES

Objectifs
Au terme de ce chapitre, ltudiant devrait tre capable de :
Identifier une loi de composition interne dans un ensemble. Identifier les structures mathmatiques suivantes : groupe, anneau, corps et espace vectoriel. Dterminer la base et la dimension dun espace vectoriel.
Contenu
3.1. Loi binaire de composition interne. 3.2. Groupes - Anneaux - Corps. Dfinition et proprits. Exemples. 3.3. Espaces vectoriels. Dfinition et proprits. Exemples. 3.4. Indpendance et dpendance linaire d'une famille de vecteurs. Famille gnratrice. 3.5. Base et dimension d'un espace vectoriel 3.6. Sous-espaces d'un espace vectoriel. Intersection et somme des sous-espaces. 3.7. Applications : Espace Rn.
CHAPITRE 4 DNOMBREMENT
Objectifs
Identifier une suite arithmtique. Identifier une suite gomtrique. Utiliser les suites dans des problmes concrets.
Utiliser : les arrangements, les permutations et les combinaisons. Appliquer la formule de binme de Newton et la mthode de raisonnement par rcurrence.
Contenu
4.1. Suite arithmtique, suite gomtrique. 4.1.1 Dfinitions et proprits. 4.1.2 Raisonnement par rcurrence. 4.2. Analyse combinatoire. 4.2.1 Arrangement, combinaison, permutation. 4.2.2 Formule de binme de Newton; applications.
CHAPITRE 5 DTERMINANTS APPLICATIONS LINAIRES

Objectifs
Appliquer les proprits des applications linaires. Utiliser le calcul de dterminants pour rsoudre des problmes concrets.
Contenu
5.1. Application linaire. 5.2. Dterminant. 5.3. Rgles de calcul d'un dterminant. 5.4. Critre de l'indpendance de k vecteurs donns.
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CHAPITRE 6 EQUATIONS LINAIRES

Objectif
Au terme de ce chapitre, ltudiant devrait tre capable de rsoudre un systme dquations linaires
Contenu
6.1. Systmes d'quations linaires. Forme vectorielle et matricielle. 6.2. Systmes compatibles et systmes incompatibles. Critre de compatibilit. 6.3. Systmes d'quations linaires homognes et non homognes. 6.4. Solution d'un systme d'quations linaires homognes. 6.5. Solution d'un systme d'quations linaires non homognes. 6.6. Rsolution d'un systme d'quations linaires par la mthode de Gauss.
CHAPITRE 7 CALCUL MATRICIEL

Objectifs

Au terme de ce chapitre, ltudiant devrait tre capable de : Exploiter la pratique du calcul matriciel pour rsoudre les systmes d'quations linaires. Utiliser les dterminants pour calculer l'inverse d'une matrice. Appliquer les transformations lmentaires pour calculer l'inverse d'une matrice. Diagonaliser une matrice.
Contenu
7.1. Oprations sur les matrices (anneau de matrices). 7.1.1 Somme de deux matrices de mme ordre. 7.1.2 Matrice oppose. 7.1.3 Produit de deux matrices d'ordre (m ( n) et (n ( p). 7.1.4 Matrice transpose. 7.1.5 Multiplication d'une matrice par un scalaire. 7.2. Matrice inverse d'une matrice carre. Condition de rgularit d'une matrice carre. 7.3. Dterminant d'une matrice carre. 7.4. Rgles de calcul de l'inverse d'une matrice carre. Rgle des transformations lmentaires. 7.5. Rsolution d'un systme d'quations linaires par la mthode de Cramer.
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TS 1 Informatique de gestion Matire : Comptabilit Gnrale
DROIT (60 PERIODES)
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COMPTABILITE GENERALE (180 PERIODES)

OBJECTIFS
Au terme de cette matire, llve sera capable de : Dfinir la comptabilit; Matriser laspect comptable de lentreprise; Interprter les normes de prsentation internationale; Distinguer lorigine et laspect systmatique des informations comptables; Prparer les diffrents rapports de gestion; Prsenter les postes des tats financiers.
CONTENU
CHAPITRE 1 LE RLE ET LA FONCTION DE LA COMPTABILIT

1.1 Son origine et son volution. 1.2 Ses rponses aux besoins dinformation et de contrle dans lentreprise. 1.3 Ses rponses aux besoins dinformation et de contrle de lenvironnement de lentreprise.
CHAPITRE 2 LES PRINCIPES DE LA COMPTABILIT

2.1.1 Les comptes. 2.1.2 Le journal et la balance. 2.1.3 Le bilan et le compte de rsultat. 2.1.4 Les liaisons entre comptes. 2.1.5 Le plan des comptes. 2.2.1 Relev indicatif des savoir et des savoir-faire 2.2.1.1 identifier et analyser les flux. 2.2.1.2 saisir les flux dans les comptes. 2.2.1.3 contrler le principe de la partie double par la balance. 2.2.1.4 prsenter schmatiquement un bilan et un compte rsultat. 2.2.1.5 classer les comptes dactif et de passif; de charges et de produits.
CHAPITRE 3 LE DROIT COMPTABLE

3.1.1 Les principales sources du droit comptable : directives, lois, dcrets arrts (plan comptable libanais). 3.1.2 Les diffrents principes comptables : prudence, rgularit, sincrit, image fidle, continuit,... 3.1.3 La preuve en comptabilit (pices justificatives, livres comptables, procdures informatises). 3.1.4 Les normes comptables internationales (sans exercices dapplication). 3.2.1 Relev indicatif des savoir et des savoir-faire 3.2.1.1 apprcier si un enregistrement respecte les principes de la comptabilit. 3.2.1.2 apprcier si lorganisation comptable respecte les conditions de forme (y compris par rapport aux obligations dordre fiscal).
CHAPITRE 4 LES OPRATIONS RALISES AU COURS DE L EXERCICE COMPTABLE

4.1 Etude approfondie des oprations relatives aux :
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4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.1.5 4.1.6 4.1.7 4.1.8 4.1.9 4.1.10 4.1.11 4.1.12
achats et autres charges. ventes et autres produits. crances et dettes (dont emballages et effets de commerce). travaux de paie (limiter aux cas courants). crations dimmobilisations; acquisitions. crdit-bail. emprunts et prts. compte de lexploitant individuel. oprations en monnaie trangres. subventions. correction des erreurs. systme centralisateur.
4.2 Relev indicatif des savoir et des savoir-faire. 4.2.1 analyser, enregistrer et contrler les oprations lies lexploitation, linvestissement et au financement. 4.2.2 tablir les principaux documents fiscaux lis ces oprations : dclarations mensuelles ou trimestrielles, dclarations annuelles, dclarations nominatives des salaires.
CHAPITRE 5 LES OPRATIONS DE FIN DEXERCICE

5.1.1 Le rle et lintrt de linventaire. 5.1.2 Linventaire extra-comptable et les variations de stocks. 5.1.3 Les amortissements. 5.1.4 Les provisions. 5.1.5 Les cessions dimmobilisations et de titres. 5.1.6 Lajustement des comptes. 5.1.7 Lajustement des dettes et des crances en monnaie trangre. 5.1.8 Contrle des comptes de tiers et de trsorerie. 5.1.9 La balance. 5.1.10 La clture et la rouverture des comptes. 5.2.1 Relev indicatif des savoir et des savoir-faire 5.2.1.1 analyser, enregistrer et contrler les oprations de fin dexercice comptable. 5.2.1.2 tablir un tableau et un plan damortissement. 5.2.1.3 comparer lamortissement conomique et lamortissement fiscalement dductible. 5.2.1.4 identifier les situations ncessitant la constitution de provisions. 5.2.1.5 procder aux ajustements ncessaires. 5.2.1.6 enregistrer les oprations en fonction de lorganisation comptable adopte par lentreprise. 5.2.1.7 justifier un solde. 5.2.1.8 tablir des tats de rapprochement (rconciliation). 5.2.1.9 lettre un compte. 5.2.1.10 contrler les comptes. 5.2.1.11 apprcier si linventaire respecte les principes comptables et les conditions de forme. 5.2.1.12 tablir et contrler la balance aprs rgularisations.
CHAPITRE 6 LES DOCUMENTS DE SYNTHSE

6.1.1 Le compte de rsultat de lexercice. 6.1.2 Le bilan. 6.1.3 Lannexe. 6.2.1 Relev indicatif des savoir et des savoir-faire 6.2.1.1 tablir les documents de synthse. 6.2.1.2 tablir les tableaux de lannexe.
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COMMENTAIRES
Lenregistrement de comptabilit gnrale dispens doit videmment tre en conformit avec le plan comptable Gnral et respecter ses ventuelles volutions. Les enregistrements tudis prennent en compte systmatiquement les aspects fiscaux et sociaux en coordination avec le cours de droit appliqu. Ltude des problmes lis la paye implique ltude corrlative des notions de droit social correspondantes. En liaison avec les travaux de synthse, des applications pratiques sur documents et partir de documents, sont proposer y compris en utilisant les outils informatiques. Cest aussi loccasion de mettre en uvre un plan comptable dentreprise (respect dune balance par exemple) et dattirer lattention sur lexistence des plans professionnels. Dans le mme ordre dide, il faut avoir le souci de tenir compte des aspects organisationnels de la comptabilit.
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TS 1 Informatique de gestion Matire : Principes Dadministration
PRINCIPES DADMINISTRATION (60 PERIODES)

OBJECTIFS
Au terme de cette matire, llve sera capable de : Connatre les principaux principes et processus qui rgissent larticulation, le dveloppement et la croissance de lentreprise. Dvelopper un vocabulaire et un systme de rfrences permettant dintgrer plus facilement les autres notions qui lui seront enseignes durant le programme.
CONTENU
CHAPITRE 1 A) PRSENTATION DU PLAN DE COURS B) LE MANAGER, SES FONCTIONS ET SON ENVIRONNEMENT

1.1 Les fonctions du gestionnaire. 1.2 Lenvironnement culturel. 1.3 Lenvironnement immdiat.
CHAPITRE 2 L VOLUTION DU MANAGEMENT

2.1 Lhistoire. 2.2 Les coles. 2.3 Le management aujourdhui.
CHAPITRE 3 LA CULTURE DE L ENTREPRISE

3.1 Quest-ce que la culture ? 3.2 Influence de la culture dentreprise. 3.3 Influences externes et internes sur la culture dentreprise. 3.4 La gestion de la culture. 3.4.1 Cas N 1.
CHAPITRE 4 LA PRISE DE DCISION DANS L ENTREPRISE

4.1 Les concepts. 4.2 La prise de dcision rationnelle. 4.3 Llment intuitif de la prise de dcision. 4.4 Qui dcide ?
CHAPITRE 5 LA PLANIFICATION
5.1 Nature et importance. 5.2 Les objectifs. 5.3 Les stratgies.
CHAPITRE 6 LA PLANIFICATION
6.1 Les plans oprationnels.
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TS 1 Informatique de gestion Matire : Principes Dadministration
6.2 Certains outils et mthodes. 6.3 Mode dimplantation du plan. 6.3.1 Cas N 2.
CHAPITRE 7 L ORGANISATION
7.1 Le processus. 7.2 La structure organisationnelle. 7.3 Dpartementalisation, autorit et pouvoir. 7.4 La dcentralisation. 7.5 La description des tches. 7.6 Quelques principes.
CHAPITRE 8 LA DIRECTION
8.1 Linventaire et la planification des ressources humaines. 8.2 Le recrutement et la slection des ressources humaines. 8.3 Lvaluation des ressources humaines. 8.4 Le perfectionnement des ressources humaines.
CHAPITRE 9 LA MOTIVATION
9.1 Lindividu. 9.2 Le groupe. 9.3 Lorganisation. 9.3.1 Cas N 3.
CHAPITRE 10 LE CONTRLE
10.1 Les lments. 10.2 Quoi mesurer ? 10.3 Comment mesurer ? 10.4 Quand mesurer ? 10.5 Qui mesurer ?
CHAPITRE 11 LA PROGRESSION PAR LE CHANGEMENT

11.1 Relations entre le changement et la planification. 11.2 Relations entre la planification et le contrle. 11.3 Relations entre le contrle et le comportement. 11.4 Relations entre le comportement et le changement.
CHAPITRE 12 PERSPECTIVES ET TENDANCES EN MANAGEMENT

12.1 Les bouleversements. 12.2 La nouvelle organisation. 12.3 Le nouvel employ. 12.3.1 Cas N 4.
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TS 1 Informatique de gestion Matire : Fondements conomiques
FONDEMENTS ECONOMIQUES (60 PERIODES)

OBJECTIFS
Au terme de cette matire, llve sera capable de : Comprendre les politiques fiscales et montaires aussi bien dans une conomie ferme quouverte. Les questions dactualit sont de rigueur. Acqurir les notions de base de lanalyse macro-conomique.
CONTENU
CHAPITRE 1 INTRODUCTION
1.1 Dfinitions, champs de porte et mthodologie. 1.2 Le capitalisme et le systme des prix relatifs. Le cot dopportunit. Les rendements lchelle. Le principe de lavantage relatif. Le court et le long terme. Lanalyse marginale.
CHAPITRE 2 EXPOSITION DES PRINCIPES FONDAMENTAUX DE L OFFRE ET DE LA DEMANDE

2.1 Analyse de la demande et de loffre : facteurs dterminants. Lquilibre entre loffre et la demande. Mouvements et dplacements. Le concept de llasticit. Introduction loffre et la demande agrge. Thorie de loffre.
CHAPITRE 3 EXPOSITION ET VALUATION DU REVENU, DES DPENSES ET DE L PARGNE

3.1 Les comptes nationaux des revenus et de dpenses. Les mthodes dvaluation. Les conditions dquilibre. Le financement des investissements. Les fluctuations conomiques. 3.2 Les cots du chmage, les types de chmage. Le plein-emploi. Les cots de linflation. Les mesures de linflation. La productivit: principales sources.
CHAPITRE 4 EVALUATION DU REVENU DQUILIBRE ET DES CONDITIONS DQUILIBRE DEUX SECTEURS

Le rle de lpargne et de linvestissement. 4.1 Lquilibre par la demande. Le plein emploi. Le principe multiplicateur. Le principe de lacclrateur. Linstabilit des investissements et du revenu. Les chocs internes et externes.
CHAPITRE 5 EVALUATION DES POLITIQUES FISCALES. STRUCTURES DES RECETTES ET DES DPENSES
Evaluation de la thorie de loffre. 5.1 Les politiques fiscales expansionnistes et contractionnaires et leurs implications conomiques. Evaluation des multiplicateurs des dpenses, de limpt et dun budget quilibr. 5.2 Les conditions dquilibre trois secteurs. La dette : problmes et consquences.
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TS 1 Informatique de gestion Matire : Fondements conomiques
CHAPITRE 6 EVALUATION DU REVENU DQUILIBRE SUR LE MARCH REL

6.1 Dtermination de la fonction IS. Les conditions dquilibre trois secteurs.
CHAPITRE 7 EVALUATION DE LA MONNAIE, DU SYSTME BANCAIRE ET DE LA BANQUE DU LIBAN

7.1 La monnaie : dfinitions. La cration (destruction) de monnaie, le taux descompte. Les rserves lgales. Les oprations open market. Les objectifs de la Banque du Liban. La monnaie, les taux dintrt et le revenu.
CHAPITRE 8 EVALUATION DES PRINCIPALES THORIES DE LA DEMANDE DE MONNAIE : VERSION CLASSIQUE, NOCLASSIQUE ET VERSION KEYNSIENNE.
8.1 La version de Cambridge. La version des montaristes : la thorie quantitative des prix. La version keynsienne et la demande de monnaie spculative. La structure du taux dintrt.
CHAPITRE 9 EVALUATION DE L QUILIBRE NOCLASSIQUE

9.1 Lquilibre sur le march rel. 9.2 Lquilibre sur le march montaire. 9.3 Lquilibre sur le march du travail. 9.4 Lquilibre simultan. La demande agrge, le taux dintrt et le revenu : la fonction IS. La monnaie, les taux dintrt et le revenu : la fonction LM. Lquilibre simultan : IS - LM. Les politiques de stabilisation et le revenu du plein emploi.
CHAPITRE 10 EVALUATION DE LA BALANCE DE PAIEMENT ET DES TAUX DE CHANGE

Les politiques de stabilisation. 10.1 La balance de paiements: principaux compte. Les taux de change fixes et flottants. Le systme talon-or. Le F.M.I. et ltalon-or $. Le commerce international.
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TS 1 Informatique de gestion Matire : Outils informatiques ( ACCESS )
OUTILS INFORMATIQUES (ACCESS) (60 PERIODES)

OBJECTIF
L'ojectif de ce cours est de crer une application de gestion en ACCESS. Pour aboutir cet objectif il faut matriser comment : - Grer les tables en ACCESS - Crer des formulaires pour saisir les donnes - Etablir les requtes et les tats partir des tables dj cres.
CONTENU 1- LES TABLES

- Crer une base de donnes. - Crer une table avec lassistant. - Crer une table sans lassistant. - le mode cration de table. - les types de donnes et proprits de champ. - Les cls primaires. - Modifier une table. - Modifier la structure dune table. - Modifier les proprits dun champ. - Saisir les donnes. - Saisir un enregistrement. - Modifier un enregistrement. - Imprimer une table. - Rechercher des donnes. - Trier et filtrer des donnes. - Exemples et exercices.
2- LES RELATIONS
Introduction aux relations. Types de relation (1,1) , (1,n) , (n,n) . Crer une relation. Intgrit rfrentielle. Modifier une cascade entre champs. Supprimer une entre enregistrements. Exemples et exercices.
3- LES REQUTES
Crer une requte avec lassistant. Excuter une requte. Crer une requte sans lassistant. Trier, afficher et modifier lordre de tri dans une requte. Appliquer des critres. Supprimer un champ dans une requte. Expressions, oprateurs et fonctions.
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TS 1 Informatique de gestion Matire : Outils informatiques ( ACCESS )
Les paramtres des requtes.
4- LES FORMULAIRES
Les sections dun formulaire. Crer un formulaire. - Crer un formulaire automatique. - Crer un formulaire avec lassistant. - Crer un formulaire en mode cration. Modifier un formulaire. - slection des contrles. - dplacer un contrle. - Modifier la taille ou/et la mise en forme dun contrle, supprimer un contrle. - Ajouter un titre au formulaire. - Les proprits dun formulaire. - Les sous-formulaires. - Les proprits dun sous formulaire. - Les boutons des commandes.
5- LES TATS
Crer un tat automatique. Crer un tat avec lassistant. Crer un tat en mode cration. Manipuler les contrles dans un tat. Ajouter la numrotation des pages et la date dans un tat. Imprimer un tat. Les proprits dun tat. Les sous-tats et leurs proprits. Tri et regroupement dun tat et dun sous-tat.
6- LES MACROS
- Cration dune macro autonome. - Excuter la macro pas pas. - Modifier une macro. - Cration dune macro associe un formulaire. - Excuter des actions en fonction des conditions (exemple : affichade dun message derreur lorsque la date de la commande est vide). - Affichage dun message pendant une macro. - Dplacer le curseur (contrle, page, enregistrement ). - Affectation de la macro lvnement. - Dfinir la valeur dun champ dans une macro. - Mettre un bouton de commande dans un formulaire. Ouvrir un formulaire et afficher un enregistrement.
7- GESTION DES MENUS

Cration dune barre doutils personnalises. Cration dun menu gnral. Cration dun shortcut menu. Affectation des actions aux boutons.
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TS 1 Informatique de gestion Matire : Initiation l'informatique
INITIATION LINFORMATIQUE (60 PERIODES)

OBJECTIFS
Au terme de cette matire, ltudiant devrait tre capable de : Comprendre les fonctions logiques et les oprations arithmtiques appliques linformatique. Reconnatre les caractristiques dun micro-ordinateur. Savoir les concepts fondamentaux des logiciels et des fichiers .
CONTENU CHAPITRE 1 EVOLUTION DES ORDINATEURS

(2 priodes)
CHAPITRE 2 - SYSTMES DE NUMRATION

(10 priodes)
2.1 Reprsentation des nombres (entiers positifs et ngatifs, rels virgule fixe, rels virgule flottante) 2.2 Conversions 2.3 Oprations arithmtiques binaires : 2.3.1. Addition (exemple dun circuit additionneur octet) 2.3.2. Soustraction (mthode de complment 2) 2.3.3. Division (mthode des soustractions rcursives) 2.3.4. Multiplication (mthode des dcalages et additions) 2.4 Oprations arithmtiques octales et hexadcimales classiques (addition, soustraction,..) 2.5 Exercices.
CHAPITRE 3 - ALGEBRE DE BOOLE

(16 priodes)
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 Introduction Fonctions boolennes de n variables Forme canonique disjonctive et conjonctive. Fonctions et formules Systmes d'quations boolennes Les portes logiques de base : NOT, OR, AND Les portes logiques combines : NOR, NAND, XOR, EQV (NOT-XOR) Conversion de portes logiques : NOT, OR, AND en NAND Exemples des circuits combinatoires Simplification algbrique des fonctions boolennes Formules polynmiales Mthode de Karnaugh
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3.13 3.14 3.15 3.16
La mthode des consensus Conversion des fonctions logiques simplifies en fonctions NAND Exemples des circuits logiques (codeur, dcodeur, multiplexeur, additionneur,) Exercices.
CHAPITRE 4 ARCHITECTURE ET FONCTIONNEMENT DU MATERIEL INFORMATIQUE

(16 priodes)
4.1 Introduction 4.1.1 Intrts de linformatique. 4.1.2 Quelques dfinitions : a - linformation et ses reprsentations. b - linformatique. c - lordinateur : schma gnral dun micro-ordinateur. 4.2 . Les lments dun micro-ordinateur 4.2.1 Lunit centrale : a - Processeur : description, rle, exemples de processeurs. b - Horloge : rle. c - Mmoire centrale : types, rle. d - Mmoire cache. e - Bus : types, rle. 4.2.2 Les mmoires auxiliaires : a - Disque dur : description, principe de fonctionnement, avantages et inconvnients. b - Disquette : description, principe de fonctionnement, lecteur, avantages et inconvnients. c - Compact Disk (CD) : description, principe de fonctionnement, lecteur, avantages et inconvnients. d - Dernires nouveauts. 4.2.3 Adaptateur dentre/sortie : types, rle. 4.2.4 Les connexions (interfaage : sriel, parallle, USB, SCSI, ) 4.2.5 Les priphriques dentre : a - Clavier : groupement et fonctions des touches. b - Souris : rle et fonctionnement. c - Lecteur optique : rle et fonctionnement. d - Scanner : rle et fonctionnement. e - Dernires nouveauts. 4.2.6 Les priphriques de sortie : a - Ecran : types et fonctionnement. b - Imprimantes : types et fonctionnement. c - Table traante : rle et fonctionnement. d - Dernires nouveauts.
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CHAPITRE 5 - DESCRIPTION ET FONCTIONNEMENT DES LOGICIELS
(6 priodes)
5.1 Logiciels de base 5.1.1 Systme dexploitation (Ex. Windows) : Rle, caractristiques, fonctions (Gestion des ressources - diteur de liens chargeur). 5.1.2 Traducteur : assembleur, compilateur, interprteur, macrognrateur .
CHAPITRE 6 - DESCRIPTION ET CARACTERISTIQUES DES FICHIERS

(10 Priodes)
6.1 Le concept de fichier 6.2 Dfinition : 6.2.1 dun champ 6.2.2 dun article 6.2.3 dun fichier 6.3. Les structures de fichiers 6.3.1 Les fichiers squentiels 6.3.2 Les fichiers directs 6.3.3 Les fichiers squentiels indexs 6.3.3.1 Lindex primaire 6.3.3.2 Lindex secondaire 6.4 Laccs aux donnes 6.5 Le facteur de blocage 6.6 Le format des articles 6.6.1 Articles de longueur fixe 6.6.2 Articles de longueur variable 6.6.3 Articles bloqus 6.7 Les diffrents types de fichiers 6.7.1 Les fichiers permanents 6.7.2 Les fichiers de mouvements 6.7.3 Les fichiers historiques 6.7.4 Les fichiers de travail 6.8 Les oprations sur les fichiers 6.8.1 Au niveau du fichier 6.8.1.1 Crer, effacer 6.8.1.2 Copier, dplacer, sauvegarder 6.8.1.3 Trier, fusionner, clater 6.8.2 Au niveau de larticle 6.8.2.1 Insrer, effacer 6.8.2.2 Lire, modifier
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TS 1 Informatique de gestion Matire : Mathmatiques Financires
MATHEMATIQUES FINANCIERES (60 PERIODES)

OBJECTIFS
Au terme de cette matire, ltudiant devrait tre capable de : calculer un intrt simple, une valeur acquise, calculer un escompte, une valeur actuelle, tenir un compte courant lintrt simple, calculer un intrt compos, une valeur acquise, un escompte commercial.
CONTENU
LES OPRATIONS FINANCIRES COURT TERME CHAPITRE 1 INTRTS SIMPLES

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 Rappel sur les grandeurs proportionnelles. Formules de l'intrt simple. Taux proportionnel par priode. Mthode des nombres et des diviseurs. Intrts prcompts. Intrts post-compts. Taux effectif de placement ou d'emprunt. Taux moyen de plusieurs placements. Valeur acquise et valeur actuelle d'un capital. Annuits de dbut de priode par intrts simples. Annuits de fin de priode par intrts simples.
CHAPITRE 2 L'ESCOMPTE
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 Escompte commercial. Valeur actuelle ou prsente. Pratique de l'escompte : agios, bordereaux d'escompte. Taux rel d'escompte. Taux de revient pour le ngociateur. Equivalence de capitaux payables chances diffrentes. Echance commune et chance moyenne. Applications certains paiements crdit.
CHAPITRE 3 COMPTES COURANTS

3.1 3.2 3.3 3.4 Notion de compte courant et d'intrts - Commissions et frais. Comptes courants et d'intrts taux rciproques et constants. Mthode Hambourgeoise. Comptes courants et d'intrts taux non rciproques et variables.
LES OPRATIONS FINANCIRES LONG TERME CHAPITRE 4 INTRTS COMPOSS

4.1 Dfinitions - Formules gnrales.
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4.2 4.3 4.4 4.5 4.6
Calcul de l'intrt par priode. Taux proportionnels - Taux quivalents. Valeur actuelle intrts composs d'un capital. Equivalence de capitaux intrts composs - Echance commune et chance moyenne. Escompte commercial.
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TS 1 Informatique de gestion Matire : Algorithme et structure des donnes
ALGORITHME ET STRUCURE DES DONNEES (120 HEURES)

OBJECTIFS
Ltudiant doit arriver : prendre conscience progressivement des principes de recherche, dutilisation et de complexit des algorithmes; acqurir les principes fondamentaux qui permettent danalyser et de programmer des problmes concrets; apprendre le processus de conception structure, apprendre lcriture dun programme en langage algorithmique afin de le traduire en langage de programmation; adapter un algorithme diffrentes structures de donnes.
1- INTRODUCTION GNRALE L ALGORITHMIQUE ET LA PROGRAMMATION

(10 heures)
1.1 Dfinition et concepts de base. 1.2 La notion de codage et dinstruction. 1.3 La notion de variable (objets mutables et affection de base). 1.4 De lalgorithme au programme (spcification, programme). 1.5 Les types de base. 1.6 Les oprateurs (logiques, arithmtiques, de relation, ). 1.7 Les expressions (logiques, arithmtiques, ). 1.8 Les paramtres. 1.9 Exemples et applications.
2- STRUCTURE DE L ALGORITHME
(20 heures)
2.1 Squences. 2.2 Alternativit (si alors sinon) 2.3 Slection et choix (cas) 2.4 Itrativit (tant que, pour, rpter, ) 2.5 Alternatives imbriques (si alors si alors sinon sinon,). 2.6 Boucles imbriques. 2.7 Reprsentation par organigramme. 2.8 Exemples et exercices.
3- LES TABLEAUX
(24 heures)
3.1 Tableaux une dimension 3.1.1 Prsentation en mmoire et vocabulaire. 3.1.2 Parcours et recherches (squentielle, dichotomique). 3.1.3 Insertion et suppression. 3.1.4 Permutation et triage. 3.1.5 Exemples et exercices.
3.2 Tableaux deux dimensions 3.2.1 Prsentation en mmoire. 3.2.2 Parcours et recherche. 3.2.3 Exemples et exercices.
4- LES PROCDURES ET LES FONCTIONS

(14 heures)
4.1 Notions et introduction. 4.2 Principes et mthodes : 4.2.1. mcanisme, 4.2.2. fonctionnement, paramtrage. 4.3 Mthodes itrative et rcursive. 4.4 Exercices.
5- LISTES LINAIRES CHANES

(18 heures)
5.1 Notions : cellule et pointeur, gestion dynamique de la mmoire, listes libres. 5.2 Les listes chanes : exercices dapplication : manipulation, insertion, suppression, recherche, copie, tri, fusion, concatnation, clatement. (mthodes itrative et rcursive).
6- LISTES PARTICULIRES CHANES

(14 heures)
6.1 Les files dattente (FIFO) : reprsentation contigu (vecteur), reprsentation chane (manipulation). 6.2 Les listes circulaires ou anneaux : insertion, suppression, recherche. (mthodes itrative et rcursive). 6.3 Les listes bidirectionnelles, les listes bidirectionnelles fermes : insertion, suppression, recherche. (mthodes itrative et rcursive). 6.4 Les piles (LIFO) : Dfinition et oprations de base (dpiler, empiler), reprsentation contigu (vecteur), reprsentation chane, valuation dexpressions et passage dune reprsentation une autre(mthodes itrative et rcursive).
7- ARBORESCENCES
(20 heures)
7.1 Notions : dfinition, reprsentations (binaire, n-aire). 7.2 Reprsentation des expressions arithmtiques. 7.3 Parcours dun arbre binaire : exercices dapplication (prfix, postfix, infix, et compltement parenths) par des mthodes itrative et rcursive. 7.4 Arbre binaire : dgnr, complet, quilibr, ordonn, parcours et recherche. 7.5 Arbre binaire ordonn : exercices dapplication : recherche, insertion, suppression, tri dun vecteur. 7.6 Reprsentation contigu (vecteur) dun arbre binaire : exercices dapplication : parcours et manipulation dun arbre binaire complet.
BIBLIOGRAPHIE

Initiation lalgorithmique et aux structures de donnes, Tomes 1, 2 et 3 / Jacques COURTIN et Irne KOWARSKI / Dunod. Programmation, cours et exercices / Guy CHATY et Jean VICARD / Ellipses, 1992. Raisonner pour programmer, A. GRAM / Dunod. Algorithms + Data Structures = Programs, N. WIRTH / Prentice-Hall.
RECOMMANDATIONS
Il est ncessaire que, tout au long de la formation, lenseignant apprenne ltudiant valuer : les performances et la cohrence dun algorithme en prcisant tous les cas derreurs ventuels provoqus par des donnes particulires. les cots dun algorithme afin doptimiser lespace occup et le temps de traitement dun programme.
TS 1 Informatique de gestion Matire : Programmation en langage C
PROGRAMMATION EN LANGAGE C (120 PERIODES)

60 heures : cours thoriques 60 heures : Travaux pratiques en salle machine
OBJECTIF
Lobjectif du cours est de fournir aux tudiants les lments du langage C (conformment la norme ANSI) afin de les rendre capables de dvelopper avec ce langage des applications respectant les rgles de la programmation structure et modulaire.
CONTENU
CHAPITRE 1 STRUCTURE DUN PROGRAMME

(8 priodes)
1.1 Prsentation et lments fondamentaux. 1.2 Fichiers Include. 1.3 Commentaires. 1.4 Type de donnes lmentaires 1.4.1 Types entiers (char, short, int, long, unsigned char, unsigned int, unsigned short, unsigned long). 1.4.2 Types de donnes rels (float, double, long double). 1.5 Constants (entires, virgule flottante, de type caractre, de type chane de caractres). 1.6 Variables. 1.7 Allure dun programme C. 1.8 Exemples.
CHAPITRE 2 ENTRE ET SORTIE

(2 priodes)
2.1 Saisie formate. 2.2 Sortie formate. 2.3 Saisie non formate en mode caractre. 2.4 Affichage non format en mode caractre. 2.4 Exercices
CHAPITRE 3 EXPRESSIONS ET OPRATEURS

(8 priodes)
3.1 Dfinition dune expression C. 3.2 Oprateurs 3.2.1 Oprateurs arithmtiques (oprateurs de calcul lmentaires, expressions composes, conversion de types, priorits). 3.2.2 Oprateurs de comparaison (oprateurs relationnels).
3.2.3 Oprateurs daffectation (affectation simple, affectation combine, incrmentation et dcrmentation, priorits). 3.2.4 Oprateur conditionnel. 3.2.5 Oprateur squentiel. 3.2.6 Oprateur de dimension. 3.2.7 Oprateur dadressage. 3.2.8 Oprateur de Cast. 3.2.9 Oprateurs de parenthsage. 3.2.10 Oprateurs de champ et dindirection. 3.2.11 Table des priorits des oprateurs. 3.3 Exercices.
CHAPITRE 4 STRUCTURES DE CONTRLE DE FLUX

(2 priodes)
4.1 Instructions alternatives : test if, test if - else, test multiple (switch). 4.2 Instructions rptitives (itrations) : instruction while, instruction for, instruction do while. 4.3 Instructions de branchement : instruction break, instruction continue. 4.4 Exercices.
CHAPITRE 5 TYPES DE DONNES COMPLEXES

(4 priodes)
5.1 Tableau une dimension. 5.2 Tableau plusieurs dimensions. 5.3 Chane de caractres 5.3.1 Oprations dentre-sortie : saisie et affichage avec scanf, et printf, saisie et affichage avec gets et puts. 5.3.2 Opration daffectation. 5.3.3 Opration de comparaison. 5.4 Structures 5.4.1 Dclaration des structures, dfinitions des variables structures et oprations sur les variables structures. 5.4.2 Tableaux de structures.
CHAPITRE 6 CLASSES DE MMORISATION

(4 priodes)
6.1Variables locales. 6.2 Variables globales. 6.3 Classes de mmorisation des variables locales (auto, static, register). 6.4 Classes de mmorisation des variables globales (static et extern).
CHAPITRE 7 POINTEURS
(10 priodes)
7.1 Dfinition de variables pointeurs. 7.2 Accs indirect aux variables. 7.3 Arithmtique des pointeurs (addition, soustraction, comparaisons). 7.4 Pointeurs et tableaux.
7.5 Chane de caractres contants et pointeurs. 7.6 Allocation dynamique de tableaux. 7.7 Pointeurs et structures. 7.8 Tableaux de pointeurs. 7.10 Pointeur de pointeur. 7.11 Exercices.
CHAPITRE 8 MACROS ET FONCTIONS

(12 priodes)
8.1 Macros sans paramtres 8.2 Macros avec paramtres 8.3 Dfinition de fonctions. 8.4 Dclaration des fonctions. 8.5 Appels de fonctions. 8.6 Passage de paramtres 8.6.1 Passage par valeur (call by value) 8.6.2 Passage par rfrence (call by reference). 8.6.3 Fonctions comme paramtres / pointeurs vers fonctions. 8.6.4 Tableaux comme paramtres de fonctions. 8.6.5 Structures comme paramtres de fonctions. 8.7 Fonctions avec nombre variable de paramtres. 8.8 Fonctions rcursives. 8.9 Paramtres sur la ligne de commande.
CHAPITRE 9 GESTION DE FICHIERS

(10 priodes)
Oprations de haut niveau ou non lmentaires (high level operations). 9.1 Ouverture des fichiers. 9.2 Fermeture des fichiers. 9.3 Oprations de lecture et dcriture (en mode caractre, en mode chane, lecture et criture formates, lecture et criture par blocs). 9.4 Accs direct (Random Access). 9.5 Exercices.
BIBLIOGRAPHIE

Le grand livre de la programmation en langage C / Gerhard WILLMS, Traduit de langlais par Georges-Louis KOCHAR / Editions Micro Application. Le langage C / Brian W. KERNIGHAN et Dennis M. RITCHIE, Traduit de langlais par Jean-Franois GROFF et Eric ALLARD / Masson, Paris. Programming with C (Programmation en C) / Byron S. GOTTFRIED, Traduit de langlais par Bernard DECOURBE / McGraw-Hill (srie Schaum), New York.
PROGRAMME DU DIPLME DE TECHNICIEN SUPRIEUR 2me anne
Spcialit
2002 - 2003
TS 2 Informatique de gestion Matire : Droit
DROIT (60 PERIODES)

OBJECTIFS Au terme de cette matire, ltudiant sera capable : De mettre en pratique les savoir essentiels sous une forme oprationnelle. Deffectuer un certain nombre dactivits relatives des savoir-faire professionnels. Dentamer une rflexion critique sur la rgle de droit. CONTENU
1 - DROIT SOCIAL
1. DROIT DU TRAVAIL
1.1.1 Dfinition 1.1.2 Objet du droit du travail (champ dapplication) 1.1.3 Caractristiques du droit du travail
CHAPITRE 2 SOURCES DU DROIT DU TRAVAIL

1.2.1 Les sources internes 1.2.2 Les sources externes
CHAPITRE 3 LE CONTRAT INDIVIDUEL DU TRAVAIL

1.3.1 Dfinition 1.3.2 Caractristiques 1.3.3 Champs dapplication 1.3.4 Formation 1.3.5 Forme 1.3.6 Preuve
CHAPITRE 4 LA DURE DU TRAVAIL ET DES CONGS

1.4.1 Principe fixant le maximum dheures de travail par semaine 1.4.2 Exception ce principe 1.4.3 Interdiction de travailler certaines poques 1.4.3.1 Le repos hebdomadaire 1.4.3.2 Jours fris et chms 1.4.3.3 Congs pays et congs spciaux (le cong pay annuel, le cong de maladie, le cong de maternit, le cong pour dcs dun parent)
TS 2 Informatique de gestion Matire : Statistiques et Probabilits
CHAPITRE 5 LES OBLIGATIONS DES CONTRACTANTS DANS LE CONTRAT DE TRAVAIL

1.5.1 Obligation du salari 1.5.2 Obligation de lemployeur 1.5.3 Le salaire 1.5.3.1 Dfinition 1.5.3.2 Montant et composition du salaire 1.5.3.3 Limites lgales du salaire 1.5.3.4 Payement du salaire 1.5.3.5 Les saisie-arrt et cession du salaire 1.5.3.6 Privilge du payement des salaires en cas de faillite
CHAPITRE 6 EXTINCTION DU CONTRAT DE TRAVAIL

1.6.1 Causes dextinction gnrales tous les contrats: 1.6.1.1 Dcs du salari 1.6.1.2 La force majeure 1.6.2 Causes dextinction propres au contrat dure dtermine 1.6.2.1 Expiration au terme convenu 1.6.2.2 Rsiliation amiable 1.6.2.3 Rsiliation judiciaire 1.6.3 Causes dextinction propres au contrat dure indtermine. 1.6.3.1 Le pravis et le dlai de cong (Dfinition, dure du dlai de cong, 1.6.3.2 Dispense du pravis, situation des parties durant le dlai de cong) 1.6.3.3 Indemnit de fin de service et dommages et intrts
CHAPITRE 7 LE RGLEMENT INTRIEUR

1.7.1 Dfinition 1.7.2 Les tablissements assujettis au rglement intrieur 1.7.3 La procdure dtablissement du rglement intrieur 1.7.4 Le contenu du rglement intrieur 1.7.5 Les effets du rglement intrieur
CHAPITRE 8 LES JURIDICTIONS DU TRAVAIL

1.8.1 Le conseil arbitral du travail 1.8.2 Organisation du conseil arbitral du travail 1.8.3 Nature des litiges relevant des juridictions du travail 1.8.4 Comptence 1.8.5 La procdure et les voies de recours
CHAPITRE 9 LA GRVE
1.9.1 Dfinition 1.9.2 Rglementation 1.9.3 Effets de la grve 1.9.4 Diffrentes formes de grve 1.9.5 Le lock-out
CHAPITRE 10 LE TRAVAIL DES ADOLESCENTS ET DES FEMMES CHAPITRE 11 LE CONTRLE DE L APPLICATION DU DROIT DU TRAVAIL
1.11.1 But et procds 1.11.2 Les contrleurs de travail 1.11.3 Le contrle administratif
CHAPITRE 12 HYGINE ET SCURIT DES TRAVAILLEURS

1.12.1 1.12.2 1.12.3 1.12.4 Fondement But Champs dapplication Prescriptions dhygine (But, lien de travail, installations sanitaires, alimentation des travailleurs) 1.12.5 Prescriptions de scurit (But, prvention des accidents, prvention des incendies) 1.12.6 Les organismes chargs de lhygine et de la scurit (le contrle administratif, le contrle de la part du mdecin de linstitution)
CHAPITRE 13 LES CONVENTIONS COLLECTIVES DU TRAVAIL

1.13.1 1.13.2 1.13.4 1.13.5 1.13.6 Dfinition Fondement Elaboration (Condition de fond, condition de forme, condition de publicit, contenu) Champs dapplication Extension.
CHAPITRE 14 LE RGLEMENT DES LITIGES (CONCILIATION ET ARBITRAGE) CHAPITRE 15 RGLEMENTATION DU TRAVAIL DES TRANGERS
2. LA SCURIT SOCIALE
2.1.1 Organisation administrative 2.1.2 Prestation.
3. DROIT DES SOCITS
CHAPITRE 1 LE CONTRAT DE SOCIT ET SES LMENTS CONSTITUTIFS

3.1.1 Dfinition du contrat de socit 3.1.2 Conditions gnrales 3.1.3 Conditions spcifiques
CHAPITRE 2 LA PERSONNALIT JURIDIQUE DES SOCITS
3.2.1 Naissance 3.2.2 Extinction 3.2.3 Fonctionnement 3.2.4 Nationalit 3.2.5 Socits civiles et socits commerciales
CHAPITRE 3 CLASSIFICATION DES SOCITS CHAPITRE 4 DISSOLUTION DES SOCITS

3.4.1 Inexistence et simulation. 3.4.2 Nullits - socits de fait 3.4.3 Dissolution : liquidation et partage (causes, rgles, consquences) 3.4.4 Fusion et transformation
CHAPITRE 5 SOCITS DE PERSONNE

3.5.1 Socit en nom collectif (caractristiques, grance, dissolution) 3.5.2 Socit en commandite simple (caractristiques, grance, dissolution)
CHAPITRE 6 SOCITS DES CAPITAUX

3.6.1 Socit anonyme (constitution, administration, assembles, obligations - emprunt, dissolution) 3.6.2 Socit commandite par actions (constitution, fonctionnement, dissolution) 3.6.3 La socit off-shore 3.6.4 Le holding
CHAPITRE 7
3.7.1 Socit responsabilits limites (caractristiques, constitution, fonctionnement, dissolution)
CHAPITRE 8
3.8.1 Socit en participation
CHAPITRE 9
3.9.1 Concordat prventif et banqueroute
MTHODOLOGIE
Participation active. Des exemples et des tudes de cas. Toutes les lectures sont obligatoires avant le dbut de chaque sance de cours. Qualit de la langue utilise.
CRITRE DVALUATION
Savoir utiliser une documentation juridique professionnelle dentreprise. Sadresser aux spcialistes en utilisant le vocabulaire adquat et en situant correctement le problme pos. Analyser une situation professionnelle courante, en apprcier les implications juridiques, trouver les problmes poss, en dterminer la solution, les dmarches suivre, les arguments relever et donner. Prparer la rdaction dactes juridiques lmentaires.
MOYEN
Exposs Travaux pratiques Etude de textes Questions sur le contenu.
STATISTIQUES ET PROBABILITS (60 PERIODES)

OBJECTIFS
Au terme de cette matire, ltudiant sera capable de : Traiter, analyser et interprter les statistiques des donnes Utiliser un micro-ordinateur dans le domaine des recherches statistiques
CONTENU
CHAPITRE 1 STATISTIQUE DESCRIPTIVE

1.1. Frquences et distribution de frquences 1.2. Reprsentations graphiques 1.3. Mesures de tendance centrale 1.4. Caractristiques de dispersion : tendue, interquartiles, cart-moyen, variance, carttype, coefficient de variation, coefficient rduit.
CHAPITRE 2 ANALYSE COMBINATOIRE

2.1. Arrangements 2.2. Permutations 2.3. Combinaisons
CHAPITRE 3 CALCUL DES PROBABILITS

3.1. Notion de probabilit 3.2. Rgles de calcul des probabilits 3.3. Probabilits totales et conditionnelles, vnements indpendants
CHAPITRE 4 DISTRIBUTIONS DE PROBABILIT : VARIABLES DISCRTES ET CONTINUES - LOIS USUELLES

4.1. Notion de variable alatoire et de loi de probabilit 4.2. Distinction variable discrte / variable continue 4.3. Esprance mathmatique et variance 4.4. Distribution de probabilit dune variable discrte et dune variable continue 4.5. Lois usuelles 4.5.1. Lois Binomiale - Loi de Poisson - Loi Normale (avec approximation des lois)
CHAPITRE 5 L ESTIMATION - INTERVALLE DE CONFIANCE - DTERMINATION DES TAILLES DCHANTILLON

5.1. Distribution dchantillonnage 5.2. Thorme de la limite centrale
5.3. Estimation ponctuelle 5.4. Intervalle de confiance pour la moyenne lorsque la variance de la population est connue, et lorsquelle est inconnue 5.5. Intervalle de confiance pour une proportion 5.6. Marge derreur 5.7. Taille dchantillon
CHAPITRE 6 LES TESTS DHYPOTHSES : MOYENNE ET PROPORTION

6.1. Formulation des hypothses 6.2. Etapes, dun test dhypothse 6.3. Le concept de signification statistique
CHAPITRE 7 RELATION ENTRE UNE VARIABLE CONTINUE ET UNE VARIABLE DISCRTE : COMPARAISON DE MOYENNES
7.1. Notion de relation entre variables et de diffrence de moyennes 7.2. Application des rgles dinfrence statistique : 7.2.1. Test de comparaison de 2 et K moyennes 7.2.2. Comparaison de moyennes indpendantes et de moyennes apparies
CHAPITRE 8 RELATION ENTRE DEUX VARIABLES DISCRTES : COMPARAISON DE DEUX PROPORTIONS, TEST DINDPENDANCE, DEGR DE LIAISON ENTRE DEUX VARIABLES DISCRTES
8.1. Notion de relation entre variables et de diffrence de proportions 8.2. Application des rgles dinfrence statistique 8.3. Test de comparaison de 2 proportions : 8.3.1. Test dindpendance 8.3.2. Test de comparaison de K proportions
MOYENS & MTHODES

Des sances frquentes dexercices sur ordinateur pourront tre tenues afin de faciliter lassimilation des aspects thoriques vus en cours. Il sera fait appel lutilisation dun logiciel spcifique.
CRITRES DVALUATION
Calculer les probabilits avec une variable qui suit une distribution normale Interprter les rgles de base de linfrence statistique
MATHEMATIQUES FINANCIERES (60 PERIODES)

OBJECTIFS
A partir dinformations financires : Appliquer le principe d'quivalence lvaluation d'un capital on d'une suite dannuits constantes ou non. Etablir le tableau d'amortissement d'un emprunt dans le cas d'annuits constantes et d'amortissements constants. Effectuer les calculs relatifs un emprunt dont le remboursement est prvu en une seule fois. Analyser les cas spcifiques des emprunts mis sur le march. Calculer un taux dintrt effectif. Calculer les taux de rendement et de revient d'un emprunt. Calculer les taux effectifs dfinis par la loi.
CONTENU
CHAPITRE 1 LES INTRTS SIMPLES - LES INTRTS COMPOSS (RAPPEL) CHAPITRE 2 LES ANNUITS
2.1. Dfinitions 2.2. Les annuits constantes 2.2.1. Valeur dfinitive. 2.2.2. Valeur actuelle on prsente. 2.2.3. Evaluation, une date donnes, d'une suite dannuits constantes 2.2.4. Echance commune 2.2.5. Echance moyenne 2.3. Les annuits variables 2.3.1. Valeur acquise 2.3.2. Valeur actuelle on prsente 2.4. Les applications du principe de lquivalence aux calculs dannuits
CHAPITRE 3 LES EMPRUNTS INDIVIS

3.1. Principes gnraux 3.2. Relations entre les diffrents lments d'un emprunt indivis 3.3. Etudes des systmes d'emprunts les plus usits 3.3.1. Emprunts remboursables en une seule fois 3.3.2. Emprunts amortissements constants 3.3.3. Emprunts remboursables par annuits constantes. Systme classique franais 3.3.4. Emprunts remboursables en bloc (Sinking fund on systme amricain) 3.3.5. Emprunts remboursables par annuits constantes mais dont les intrts sont pays d'avance
CHAPITRE 4 EMPRUNTS OBLIGATAIRES

4.1. Caractristiques 4.2. Etudes des emprunts obligataires les plus usits 4.2.1. Emprunts obligataires remboursables "in fine" 4.2.2. Emprunts obligataires remboursables par annuits constantes 4.2.2.1. Remboursement au pair 4.2.2.2. Remboursement au-dessus du pair 4.3. Emprunts obligataires remboursables par amortissements constants 4.4. Emprunts obligataires modalits particulires 4.4.1. Obligations coupon unique 4.4.2. Obligation coupon zro 4.5. Taux de rendement 4.6. Taux de revient 4.7. Valeur de Rachat d'une obligation en cours de la vie d'un emprunt 4.8. Vie probable dune obligation 4.9. Vie moyenne d'une obligation
CHAPITRE 5 LA DTERMINATION DES TAUX DINTRT EFFECTIFS

5.1. Taux de lusure 5.2. Taux Effectif Global 5.3. Principaux taux de rfrence 5.4. Taux dintrts effectifs
COMMENTAIRES
Pour le calcul financier appliqu, il s'agit moins de faire retenir des formules nombreuses que d'apprendre aux tudiants une mthodologie qui leur permette de bien apprhender les problmes poss par lvolution du temps. Par ailleurs, il y a eu lieu d'attirer l'attention brivement sur les conditions pratiques d'application des calculs financiers dans le domaine du court terme et d'assurer la liaison avec la gestion de trsorerie. Les tudiants doivent tre habitus un usage rationnel des calculatrices. Cette utilisation doit permettre d'viter ltude de formules de simplification des calculs financiers. D'une manire gnrale, il est par contre ncessaire d'habituer les tudiants procder des contrles de vraisemblance des rsultats obtenus notamment par une apprciation des ordres de grandeur.
TS 2 Informatique de gestion Matire : Comptabilit analytique
COMPTABILIT ANALYTIQUE (60 PERIODES)

OBJECTIFS
Ltude de la comptabilit analytique pour la spcialisation informatique de gestion sera limite aux principes gnraux, sans mener des tudes dtailles
CONTENU
CHAPITRE 1 PRINCIPES GNRAUX

Objectifs
Justifier la ncessit de slectionner des informations utiles pour les dcideurs. Caractriser les principales utilisations de chaque outil.
Contenu
1.1. Dfinition et objectifs du contrle de gestion 1.2. La comptabilit analytique, outil du contrle de gestion 1.3. Autres outils de la console de gestion : recherche oprationnelle, statistique, budget,
CHAPITRE 2 L'OBJET DE LA COMPTABILIT ANALYTIQUE

Objectifs
Rechercher les informations correspondant aux besoins d'analyse de l'entreprise. Mettre en vidence les rles de la comptabilit analytique. Dfinir un cot : une marge, un rsultat. Classer les cots : cots complets ou cot partiels, cot constat ou cots prtablis
Contenu
2.1- L'objet de la comptabilit analytique
CHAPITRE 3 LE RSEAU GNRAL DANALYSE COMPTABLE

Objectifs
Traduire l'organisation d'une production de biens ou de services en schma Dterminer les diverses charges incorporables Tenir l'inventaire permanent des stocks Valoriser les entres et les sorties des comptes de stock (cot moyen pondr, premier entrpremier sorti, dernier entr-premier sorti, cot de remplacement cot approch) Choisir une mthode de valorisation des sorties de stocks Reprer des diffrents types de main-duvre (directement productive, indirectement productive) Distinguer les diffrents temps de travail Dterminer les autres charges Evaluer les diffrences d'incorporation
Distinguer les charges directes des charges indirectes Dfinir les centres d'analyse dans l'entreprise ou lorganisation Choisir des units duvre Calculer la valeur des transferts entre centres d'analyse Calculer les cots d'units duvre et les taux de frais Caractriser les modes de saisie des donnes
Contenu
3.1 L'organisation d'une comptabilit analytique 3.2 Les charges introduire dans le rseau de comptabilit analytique 3.2.1 Les matires 3.2.2 La main-duvre 3.2.3 Les autres charges 3.3 Le traitement analytique des charges
CHAPITRE 4 LES COTS COMPLETS

Objectifs
Prsenter le calcul des cots de produits (biens ou services) ou de commandos et des rsultats analytiques correspondants Etablir des devis Evaluer les produits en cours de fabrication Prendre en compte les en-cours dans le calcul des cots Reprer et valuer les produits rsiduels Analyser l'incidence des produits rsiduels sur les cots Evaluer les cessions internes entre tablissements d'une mme entreprise Estimer la production immobilise
Contenu
4.1 Cots dacquisition et cots d'achat 4.2 Cots de production 4.3 Cots hors production 4.4 Cots de revient
CHAPITRE 5 LES COTS PARTIELS ET LES MARGES

Objectifs
Analyser les cots directs et les cots indirects Calculer les cots directs et les marges correspondantes Justifier le calcul d'un cot direct Apprcier la variabilit des charges en fonction de l'activit Reprer les charges de structure Calculer les cots variables et les marges Apprcier lutilit des marges sur cots variables pour les dcisions de gestion Calculer les cots spcifiques et les marges correspondantes; les analyser en vue des dcisions de gestion Dterminer un cot marginal Reconnatre les situations ncessitant l'utilisation d'un cot marginal Apprcier l'utilit d'un cot marginal pour la gestion
Contenu
5.1 Le cot direct 5.2 Le cot variable 5.2.1 Les marges sur cots variables 5.2.2 Applications aux seuils de rentabilit 5.3 Le cot spcifique 5.4 Le cot marginal
CHAPITRE 6 LE COT DIMPUTATION RATIONNELLE DES CHARGES DE STRUCTURE

Objectifs
Evaluer l'activit normale d'une entreprise et l'activit normale d'un centre Calculer un cot d'imputation rationnelle Calculer une diffrence sur niveau dactivit Apprcier lutilit de ces calculs pour la gestion
Contenu
6.1 Le cot d'imputation rationnelle des charges de structure
CHAPITRE 7 LE RAPPROCHEMENT AVEC LA COMPTABILIT GNRALE

Objectifs
Analyser les causes de divergences Comparer l'valuation des stocks en comptabilit analytique et en comptabilit gnrale Assurer la concordance des rsultats
Contenu
7.1 Le rapprochement avec la comptabilit gnrale
CHAPITRE 8 LA COMPTABILIT ANALYTIQUE ET LA GESTION

Objectifs
Dfinir chaque type de centre Dterminer les liens des centres avec lorganisation de l'entreprise ou de lunit Choisir un type de cot en fonction des besoins pour la gestion
Contenu
8.1 Centres de cots, de responsabilit, de profit 8.2 Notion de cots pertinents
COMMENTAIRES
Pour cette partie du cours, comme pour la prcdente, il importe de respecter, dans la mesure du possible, les prescriptions du Plan comptable gnral : terminologie, dfinitions, mcanismes comptables, principes d'valuation.
Pour la prsentation des calculs, il y a lieu de privilgier les prsentations sous forme de tableaux, source de rigueur et de mthode. Il n'est pas envisage de demander des prsentations compltes de comptabilit analytique sous forme d'critures comptables. Cela dit, il importe de respecter les appellations du Plan comptable gnral, d'identifier les relations avec la comptabilit gnrale (notion de comptes rflchis, intgration ventuelle des comptabilits, problmes de codification), de connatre, les enchanements comptables du rseau d'analyse et leur intrt pour les contrles. Le programme conduit dcrire et mettre en oeuvre des mthodes de base. Il faut en liaison avec les travaux de synthse et lconomie dentreprise, relativiser les mthodes tudies pour tenir compte de la varit des produits (biens et services), des types de production (sur stock ou la commande; en continu, en discontinu, par projet,...) et des volutions technologiques et organisationnelles qui touchent certains entreprises. (Consquences sur les stocks et en-cours et sur les rebuts, recherche d'quivalences pour des productions diffrencies dans un mme atelier, tude de cots globaux, critique des cots unitaires...).
TS 2 Informatique de gestion Matire : Mthodologie danalyse
MTHODOLOGIE DANALYSE (120 PERIODES)

OBJECTIFS
Cette matire a pour objectifs de faire comprendre aux tudiants les concepts originaux de MERISE et les bases de la modlisation conceptuelle afin de raliser des schmas relationnels clairs et simples implanter.
CONTENU
CHAPITRE 1
(6 heures)
SYSTME DINFORMATION
1.1 Concepts et notions de base des systmes 1.1.1. Quest-ce quun systme ? 1.1.2. Lentreprise comme un systme. 1.2 Les sous-systmes 1.2.1. Systme de pilotage 1.2.2. Systme oprant 1.2.3. Systme dinformation (si) 1.3 Systme dinformation et systme informatique 1.4 Les problmes dun systme dinformation 1.5 Les causes des problmes dun SI 1.6 Les diffrents types de mthodes danalyse et conception 1.6.1. mthodes systmiques 1.6.2. mthodes analytiques 1.6.3. mthodes orient objet
CHAPITRE 2
(12 heures)
DMARCHE DE LA MTHODE MERISE

2.1 Les cycles dun SI 2.1.1. cycle de vie, 2.1.2. cycle dabstraction, 2.2.3. cycle de dcision. 2.2 Les tapes de processus de dveloppement dun SI 2.2.1. schma directeur, 2.2.2. tude pralable, 2.2.3. tude dtaille, 2.2.4. tude technique, 2.2.5. ralisation des programmes, 2.2.6. mise en oeuvre, 2.2.7. maintenance.
CHAPITRE 3
(25 heures)
MODLISATION CONCEPTUELLE DE DONNES

3.1 Objectif du MCD. 3.2 Recueil de lexistant. 3.2.1. les interviews de direction, 3.2.2. les interviews des postes de travail, 3.2.3. synthse des interviews : 3.2.3.1. expressions des objectifs et des contraintes, 3.2.3.2. recensement des tches, 3.2.3.3. recensement des donnes. 3.3 Dictionnaire de donnes 3.3.1. notion dattribut et domaine (occurrence dun attribut), 3.3.2. nature dun attribut (mouvement, stable, situation), 3.3.3. caractristiques de lattribut simple / rptitif; lmentaire / dcomposable; obligatoire / facultatif; attribut driv, 3.3.4. exemples. 3.4 Les entits 3.4.1. proprits, entits, occurrences, 3.4.2. identifiants, 3.4.3. construction dune entit, 3.4.4. rgle dnumration, 3.4.5. rgle de dpendance directe, 3.4.6. exemples. 3.5 Les relations (associations) 3.5.1. dfinition, 3.5.2. occurrence dune relation, 3.5.3. identifiant dune relation, 3.5.4. les ventuels attributs dune relation, 3.5.5. les cardinalits, 3.5.6. les rgles des associations 3.5.6.1. unicit dune occurrence dune association par rapport aux occurrences des entits participantes lassociation, 3.5.6.2. rgle de pleine dpendance, 3.5.6.3. relations rflexives, 3.5.7. exemples et exercices. 3.6 Quelques problmes du MCD 3.6.1. reprsentation de la date, 3.6.2. dcomposition des relations, 3.6.3. transformation des relations en entits, 3.6.4. choix des identifiants, 3.6.5. exemples. 3.7 Les contraintes 3.7.1. contraintes dintgrit fonctionnelles, 3.7.2. contraintes dexclusion, 3.7.2.1. exclusion de relations 3.7.2.2. exclusion entre occurrences dentits 3.7.3. contraintes dinclusion 3.7.3.1. inclusion de relations 3.7.4. exemples 3.8 Gnralisation et sous-types dentits
CHAPITRE 4
(25 heures)
MODLISATION CONCEPTUELLE DE TRAITEMENT

4.1 Objectif 4.2 Concepts de base 4.2.1. vnement, type dvnement, messages, 4.2.2. domaine dactivit, 4.2.3. rgle de traitement du domaine, 4.2.4. exemples. 4.3 Diagramme de flux dinformation 4.3.1. acteurs externes, 4.3.2. processus dun domaine, 4.3.3. flux dinformation entre les acteurs externes et les processus, 4.3.4. flux internes entre les diffrents processus, 4.3.5. exemples. 4.4 Graphe dordonnancement des vnements 4.4.1. exemples. 4.5 Les oprations 4.5.1. dfinition, 4.5.2. rgles dmission, 4.5.3. messages dclencheurs, 4.5.4. synchronisation, 4.5.5. rsultats, 4.5.6. exemples. 4.6 Graphe MCT par processus 4.6.1. exercices. 4.7 Les rgles de MCT 4.7.1. non redondance des oprations, 4.7.2. non redondance des vnements, 4.7.3. limination de conflit, 4.7.4. homognit des oprations, 4.7.5. continuit du processus, 4.7.6. exemples. 4.8 Validation du MCT par rapport au MCD 4.8.1. cohrence des oprations avec le MCD, 4.8.2. actions des oprations sur la base dinformation, 4.8.3. exemples. 4.9 Exercices.
CHAPITRE 5
(10 heures)
MODLE LOGIQUE DE DONNES

5.1 Objectif 5.2 Rgles de transformation du MCD en MLD 5.2.1. vrifier que les relations obtenues sont en 3FN/ 5.3 Optimisation du MLD 5.3.1. cration de redondance pour avoir un gain en temps daccs. 5.3.2. cration dindex, 5.3.3. suppression de relations inutilisables / Relations rfrences 5.4 Validation du MLD 5.4.1. requtes dalgbre relationnelle pour vrifier si le modle rpond convenablement aux besoins.
5.5 Exemples et exercices.
CHAPITRE 6
(20 heures)
MODLE ORGANISATIONNEL DES TRAITEMENTS

6.1 Notions de base 6.1.1. poste de travail, 6.1.2. procdure fonctionnelle (nature, priodicit), 6.1.3. exemples, 6.2 Rgles dobtention des procdures fonctionnelles (PF), 6.2.1. regroupement de N oprations dans une PF, 6.2.2. dcomposition dune opration en plusieurs PF, 6.2.3. PF quivalentes, 6.2.4. exemples. 6.3 Les tches 6.3.1. dfinition, 6.3.2. rpartition des tches selon la nature des PF, 6.3.3. dtermination des tches, 6.3.4. exemples. 6.4 Graphe de circulation des informations 6.4.1. exemples et exercices. 6.5 Diagramme denchanement des procdures fonctionnelles 6.5.1. exemples et exercices. 6.6 Construction de modles externes 6.6.1. pour chaque PF, construire un modle de donnes externe, 6.6.2. comparaison et validation du MCD avec les modles externes, 6.6.3. exemples. 6.7 Exercices.
Etudes de cas
(12 heures) (10 heures)
Discussion de mini-projets
BIBLIOGRAPHIE

La mthode MERISE, Principes et outils Tome 1 et 2 / TARDIEU H., ROCHFELD A., COLETTI R. / Editions dorganisation Se former MERISE la modlisation conceptuelle / Grald LOUVET / Editions dorganisation Comprendre MERISE / Jean-Patrick MATHERON / Editions Eyrolles http : //perso.wanadoo.fr/matthieu.vidal/
RECOMMANDATION
Pour cette matire des tudes de cas doivent tre ralises en classe. Les tudiants doivent prsenter par binme un mini-projet la fin de lanne. Les sujets de ces projets doivent tre discuts en classe.
TS 2 Informatique de gestion Matire : Architecture Applique
ARCHITECTURE APPLIQUEE (60 PERIODES)

OBJECTIF
Au terme de cette matire l'tudiant devrait tre capable de : Assembler un ordinateur, le rendre oprationnel, et examiner le matriel. - Construire et travailler avec les composants de matriel, courte description des caractristiques de chacun.
CONTENU
CHAPITRE 1
(26 heures)
ASSEMBLAGE
-
Boite et unit d'alimentation d'nergie. Carte mre (AT, ATX).
BIOS: Mise en station, le processus de chargement, soi-teste de soustension (POST). VI. CMOS: Outils de mise en station. Unit centrale de traitement CPU (Intel, AMD): Famille de Pentium II, III, Horloge. Bus de systme (PCI, AGP). Mmoire Centrale (SDRAM, RDRAM, DDRAM,). Ports et cbles d'E/S: PS/2, Srie, parallle, USB, SCSI. Ports de rseau: BNC, RJ-45, ports audio, IrDA, Cartes d'interface de rseau. Cartes d'interface (IDE, USB, SCSI). dispositifs de stockage. Units de disquette (3,5 "souple-disque, ZIP, ). disque dur. CD-ROM. CD-REWRITER. DVD. Ecran et carte graphique. Souris. Clavier.
CHAPITRE 2
(10 heures)
INSTALLATION DES LOGICIELS

Installation d'un SE (Win 98, WIN ME, 2000, XP). Partition (FAT16, FAT 32, NTFS). Formatage. Dmarrage de l'installation. Identification de diffrents organes (Divice Setting).
Installation des Logiciels exemple (Word, Access, Excel, PowerPoint, CorelDraw, Integration des paquets (MS-office), C, VB, JAVA, Oracle, ..).
CHAPITRE 3
(10 heures)
EXTENSION ET CONFIGURATION
-
Imprimantes. Scanner.
Cartes sonores. Acclrateurs graphiques. Carte modem. mise jour de BIOS. mise jour des pilotes (Update Drivers).
CHAPITRE 4
(14 heures)
SYMPTMES DE PROBLMES, DPANNANT

-
Problmes dalimentation dnergie. Carte de Systme. RAM, ROM, Batterie. Unit centrale de traitement. Problmes de clavier.
La souris, la manette de jeu, FDD, HDD, CD-ROM conducteur, les problmes des ports (srie, parallle), Modem, cartes sonores, Vido, moniteurs, Problmes de dpannage de multimdia. Entretien prventif. Nettoyage. Protection: Moniteurs, Disque dur, Disque souple, dispositifs d'entre.
TS 2 Informatique de gestion Matire : Programmation en VB et VBA
PROGRAMMATION EN VB ET VBA (120 PERIODES)

OBJECTIF
Lobjectif du cours est dapprendre aux tudiants raliser des programmes en Visual Basic (VB) et en Visual Basic pour application (VBA) et de dvelopper une application de gestion en utilisant aussi ACCESS DataBase.
CONTENU
CHAPITRE 1 ENVIRONNEMENT VISUAL BASIC

(2 heures)
1.1 Lcran de dmarrage de Visual Basic 1.2 La barre doutils. 1.3 Les feuilles. 1.4 Le code de programme Visual Basic. 1.5 Les contrles et les botes outils. 1.6 Lexplorateur de projets. 1.7 Exemples.
CHAPITRE 2 PROGRAMME VISUAL BASIC

(6 heures)
2.1 Les objets et les vnements. 2.2 La programmation oriente objet. 2.3 Les proprits (la fentre proprits, programmer en utilisant les proprits, changer les proprits de faon interactive). 2.4 Les gestionnaires dvnements. 2.5 Raliser un fichier excutable (code interprt et code compil, changer licne du programme). 2.6 Formulaires Dfinition Proprits
CHAPITRE 3 LES CONTRLES

(10 heures)
3.1 Utilisation des contrles 3.1.1 la bote outils, 3.1.2 positionnement des contrles sur les feuilles, 3.1.3 redimensionner les contrles, 3.1.4 la grille dalignement,
3.1.5 verrouiller les contrles. 3.2 Dfinition des contrles (fentres, proprits et vnements). 3.3 Le bouton de commande. 3.4 La proprit Name et les proprits Caption et Text. 3.5 Les proprits du contrle zone de texte. 3.6 Les vnements du contrle zone de texte. 3.7 Contrle tiquette (proprit dtiquette et vnements dtiquette). 3.8 Les contrles Case cocher. 3.7 Les contrles bouton doption. 3.8 Les proprits Enabled et le focus. 3.9 OLE. 3.10. Les contrles List Box, Combo Box : Dfinition et proprits 3.11. Les menus Notion dun menu. Fonctionnement des menus droulants. Concevoir un menu avec le crateur de menus. Les proprits dun menu (Name, Index) activer des lments de menus, affecter un raccourci clavier, les sparateurs de menus. Ajouter un code aux lments de menus. Les menus Popup. Les menus dynamiques (ajouter des lments de menu au cours de lexcution). 3.12 Exercices dapplication.
CHAPITRE 4 LE LANGAGE VISUAL BASIC

(20 heures)
4.1 Variables 4.1.1 dclaration de variables, 4.1.2 type de variables, 4.1.3 variables numriques (Integer, Single, Double, Long, Currency), 4.1.4 le type Byte, 4.1.5 les variables de type String, 4.1.6 les variables de type Boolean, 4.1.7 les variables de type Date, 4.1.8 les variables objets, 4.1.9 les variables de type Variant, 4.1.10 conversion de type de variables, 4.1.11 types dfinis par lutilisateur, 4.1.12 loption Explicit, 4.1.13dure de vie dune variable, 4.1.14 les valeurs spciales (Empty, Null, Nothing, Error). 4.2 Les constantes. 4.3 Dclaration des variables statiques. 4.4 Les tableaux 4.4.1 dclaration dun tableau, 4.4.2 les tableaux multidimensionnels, 4.4.3 les tableaux dynamiques, 4.4.4 les tableaux de tableaux. 4.5 Les collections
4.5.1 ajout dun lment une collection, 4.5.2 suppression dun lment dune collection, 4.5.3 retour un lment une collection, 4.5.4 traitement des lments dune collection, 4.5.5 comptage dune collection. 4.6 Les procdures 4.6.1 subroutines, 4.6.2 fonctions, 4.6.3 appel des procdures, 4.6.4 passage des arguments (par valeur, par rfrence), 4.6.5 les arguments optionnels, 4.6.6 passage dun nombre variable darguments. 4.7 Les instructions de contrle de flux 4.7.1 linstruction If . then, 4.7.2 linstruction If . then . else, 4.7.3 les instructions multilignes If, 4.7.4 linstruction de slection multiple : 4.7.4.1 linstruction Select Case, 4.7.4.2 slectionner des options bases sur des conditions diffrentes, 4.7.4.3 slectionner des chanes de caractres, 4.7.5 les instructions de rptitions : 4.7.5.1 linstruction Do . Loop. 4.7.5.2 linstruction For . Next. 4.7.5.3 linstruction While . Wend. 4.8 Exercices dapplication.
CHAPITRE 5 VNEMENTS
(10 heures)
5.1 Dfinition et vue gnrale 5.2 Evnements communs (click, DblClick, Change, GotFocus, LostFocus, KeyPress, KeyDown, KeyUp, MouseDown, MouseUp, MouseMove ) 5.3 Evnements Formulaires (Initialize, Load, Resize, Activate, Deactivate, QueryUnLoad, Unload, Terminate) 5.4 Evnements Text Box 5.5 Evnements bouton de Commande 5.6 Evnements Frame (Cadre) 5.7 Evnements Option Buttons 5.8 Evnements Check Box 5.9 Evnements Picture Control 5.10 Evnements Contrle de lImage 5.11 Evnements List Box 5.12 Evnements Combo Box 5.13 Evnements Menu 5.14 Exemples pratiques.
CHAPITRE 6 LES BOTES DE DIALOGUE

(4 heures)
6.1 Introduction. 6.2 Les botes de message 6.2.1 slectionner le type de botes de message, 6.2.2 la fonction MsgBox. 6.3 Les botes de saisie 6.3.1 utilisation, 6.3.2 positionnement de la bote de saisie, 6.3.3 types de donnes et botes de saisie. 6.4 Les botes de dialogue communes 6.4.1 utilisation des botes de dialogue communes, 6.4.2 botes de dialogue Ouvrir et Enregistrer fichier, 6.4.3 paramtrer la bote de dialogue douverture de fichier, 6.4.4 la bote de dialogue Couleur, 6.4.5 la bote de dialogue Police, 6.4.6 la bote de dialogue Impression, 6.4.7 la proprit Flags des boites de dialogue communes. 6.5 Botes de dialogue personnalises. 6.6 Exercices.
CHAPITRE 7 ADO (ACTIVEX DATA OBJECTS)

(18 heures)
7.1 Dfinition et vue gnrale 7.2 Fournisseur de Service pour OLE/DB Fournisseur Native Fournisseur ODBC ODBC setup 7.3 Configurer le ODBC source de donnes 7.4 Connecter Microsoft Access MDB et BD Oracle 7.5 Le ADO Contrle de Donnes Dplacer entre les registres par les contrles des Donnes Ensemble de Registres (RecordSet) Types des Curseurs (forward-only, dynamic, keyset, static, ..) ADO proprits des Contrles des Donnes Les Proprits des Ensembles de Registres (RecordSet) Proprits dobjet de Recordset BOF, Bookmark, EditMode, EOF, RecordCount, Mthodes dobjets de recordset: AddNew, CancelUpdate, Close, Delete, Find, MoveFirst, MoveLast, MoveNext, MovePrevious, Requery, Update, . Evnements de Contrle de Donnes ADO : EndOfRecordset, Error, WillChangeField, FieldChangeComplete, WillMove, MoveComplete, WillChangeRecord, RecordChangeComplete, WillChangeRecordset, RecordSetChangeComplete.
Ordre des Evnements Modifier les Donnes Programmatiquement Add, Insert, Delete Records Cancel Changes Trouver les changes dans les Donnes Sujets additionnels sur les Contrles de Donnes Data-bound Combo Box Data-Bound List Box Data-Bound Grid Control Proprit des Pages Collection Dfinition et Vue Gnrale Collection Formulaire For EachNext Collection des Contrles Exemples et Exercices
CHAPITRE 8 MANIPULATION DES ERREUR (ERROR HANDLING)

(4 heures)
8.1 Dfinition et vue gnrale 8.2 Techniques de Error-handling 8.3 LObjet Err 8.4 Exemples
CHAPITRE 9 UTILITS DE DEVELOPMENTS

(6 heures)
9.1 Multiple Document Interface (MDI) Dfinition Crer une MDI Formulaire Formulaire MDI Enfant 9.2 Formulaire de Donnes Magique (Wizard) 9.3 Application Magique (Wizard) 9.4 Concepteur dEnvironnement de Donnes Connecter Microsoft Access Connecter la Base de Donnes Oracle Ajouter des Commandes Crer un formulaire de data-bound
CHAPITRE 10 API, ACTIVEX CONTROLS, REGISTRY

(12 heures)
11.1 Comment appeler les fonctions API Dclarations Dclarations des fonctions 32 bits Les chanes Passer ladresse dune procdure une fonction API ByVal, ByRef, et AsAny dans une dclaration de fonction API Ajout de dclarations API Utilisation des appels API pour obtenir les informations systme Dtermination de la version du systme dexploitation avec le contrle SysInfo Dtermination des couleurs systme Dtermination du type de CPU Dtermination du temps coul Dtermination des type de lecteurs Ajout des appels API un contrle ActiveX Ajout de dclaration API un contrle ActiveX Amlioration dun contrle existant 11.2 Contrles dActiveX Dfinition et Vue Gnrale Contrle DateTimePicker Contrle MonthView Contrle Progress Bar Contrle Slider Contrle Updown ImageList Tabstrip Darg and Drop. 11.3 Stocker des Informations dutilisateur INI Files INI Class System Registry Exercices
CHAPITRE 11 VISUAL BASIC FOR APPLICATIONS (VBA): L'OBJET DOCMD, EVENTS, OLE CONTROLS, MANIPLULATION DES REGISTRES ADO (16 HEURES)
12.1 Modle et Collection dobjet dAccess La Collection de formulaire La Collection des Rapports Lobjet Application Lobjet Ecran Lobjet DoCmd Lobjet DoCmd : Exemples sur chacun de: OpenReport, OpenForm, OpenQuery, GoToControl, Close, SetWarnings, DoMenuItem, RunCommand, FindRecord, SelectObject, Minimize, Hourglass, RunMacro, RunSQL, . 12.2 EVENEMENTS Evnement Formulaire Squence dvnement Formulaire Exemples Contrle dvnements Squence de Contrle dvnements 12.3 OLE Contrles Ecriture de Contrle personnalise Ajouter de Contrles personnaliss Formulaire Proprits, Mthodes, Evnements Calendar, SpinButton, StatusBar, Data Outline, Common Dialog, Rich Textbox, TabStrip, ImageList, . Control dExcel en Access Permettre aux tables et aux requtes dtre envoys Excel 12.4 MANIPULATION des Registres et des champs en utilisant ADO Mthodes des mouvements des Registres Trouver les limites de Recordset Compter le numro des registres dans un Recordset Append, Delete, and Update Records Sorting, Filtering, and Finding Records Travailler avec des formulaires de registres Nombre des registres dans un formulaire, Imprimer les noms des champs dun formulaire Synchroniser les ensembles de registres avec les formulaires de registres en cour, .. Traitement des Transactions Quest ce quun traitement de Transactions? Exemples sur les Transactions: BeginTrans, CommitTrans, and Rollback
CHAPITRE 12 SCURIT DE BASE DE DONNES. (6 HEURES)

1. 2. 3. Scurit de niveau commun (Share Level): Mot de passe de base de donnes. Chiffrage d'une base de donnes (Encrypting). Scurit de niveau de l'utilisateur. quipe de travail. Utilisateurs et groupes. 4. Exemples pratiques.
CHAPITRE 13 OUTILS POUR LES DVELOPPEURS DACCESS (6 HEURES)
Les fonctions des Outils pour les dveloppeurs dAccess Distribuer vos Applications par les Outils pour les dveloppeurs dAccess Distribuer vos Applications pour excuter avec une copie complte dAccess.
TS 2 Informatique de gestion Matire : Base des donnes
BASE DES DONNES (60 PERIODES)

OBJECTIFS
Au terme de ce cours, ltudiant aura appris: Les notions de base sur les bases de donnes relationnelles et leurs avantages. De dfinir les paramtres de cration dune nouvelle base de donnes relationnelle. De crer, maintenir, et modifier une structure de base de donnes relationnelle avec tous ces lments : tables, relations, attributs, De dfinir, rajouter, et modifier un utilisateur de la base de donnes avec ses paramtres daccs, mot de passe, niveaux dautorisations, Dtablir toutes les mesures de protection ncessaires pour maintenir la scurit et lintgrit de la base de donnes. De construire, et utiliser en mode conversationnel ou intgrer dans les programmes dapplications des requtes dinterrogation de donnes par lutilisation des langages de manipulation et dinterrogation des donnes de type SQL. Appliquer les notions du traitement transactionnel, et savoir les intgrer dans les applications.
MTHODOLOGIE
Afin de raliser ces objectifs, lenseignement de ce cours doit se baser sur le SGBDR ORACLE qui offre entre autre le suivant : Un engin de stockage et de recherche de donnes assez sophistiques. Un ensemble doutils pour ladministration des utilisateurs et pour ladministration et la maintenance des donnes. Un ensemble doutils pour le dveloppement, le test, et la mise au point des programmes dapplications dutilisation et dexploitation des bases de donnes. Ce cours est divis en deux parties qui seffectuent en parallle: la premire (estime 50% de la dure du cours) porte sur les concepts de base de donnes et sur le modle relationnel. La deuxime partie du cours (estime 50% de la dure du cours) est entirement consacre pour lapprentissage des langages de manipulation et dinterrogation des donnes, et ladministration des bases de donnes.
CONTENU
CHAPITRE 1 LES BASES DE DONNES ET LES SYSTMES DE GESTION DES BASES DE DONNES
(10 heures)
1. Le concept de bases de donnes 2. Caractristiques des bases de donnes 2.1 Indpendance des donnes 2.2 Contrle de redondance des donnes 2.3 Cohrence de donnes 2.4 Partage de donnes 2.5 Contrle daccs simultan aux donnes 2.6 La scurit des donnes 2.6.1 Contrle daccs non autoris
3. 4.
5. 6. 7.
2.6.2 Fonctions de sauvegarde et de restauration des donnes 2.7 Contrle des contraintes dintgrit 2.8 Meilleure productivit des utilisateurs et des programmeurs Les systmes de gestion des bases de donnes Les composants dun SGBD 4.1 Le dictionnaire de donnes 4.2 Les langages de donnes 4.2.1 DDL (Langage de dfinition de donnes) 4.2.2 DML (Langage de manipulation de donnes) 4.3 Les langages dinterrogation des bases de donnes 4.3.1 SQL (Langage de requtes structures) 4.3.2 QBE (Requtes par exemple) Ladministrateur de bases de donnes Les vues de donnes 6.1 Le schma de donnes 6.2 Le sous-schma de donnes Les modles de bases de donnes 7.1 Le modle hirarchique 7.2 Le modle rseau 7.3 Le modle relationnel
CHAPITRE 2 LE MODLE RELATIONNEL DE DONNES

(20 heures)
1. Les concepts du modle relationnel 2. Domaine, Attributs et Relations 2.1 Attributs 2.1.1 Attributs Composs / Atomique 2.1.2 Attributs Existants / Calculs 2.2 Ensemble de valeurs (Domaine) des Attributs 2.3 Lattribut cl dune entit 2.4 Les relations 2.4.1 Dfinition 2.4.2 Le degr dune Relation 2.4.3 Relation rcursive 2.4.4 Les cardinalits 3. Les contraintes relationnelles 3.1 Contrainte dintgrit rfrentielle 3.2 Contrainte de cl 3.3 Contrainte de domaine 4. Les oprations de base de lalgbre relationnelle 4.1 La projection 4.2 La slection 4.3 La jointure 4.4 Lunion 4.5 La diffrence 4.6 Lintersection 4.7 Le produit cartsien 5. Conception de bases de donnes 5.1 Les dpendances fonctionnelles 5.2 Les trois premires formes normales (1FN, 2FN & 3FN) 5.3 Forme normale de Boyce-Codd (4FN) 6. Exemples et exercices.
CHAPITRE 3 INTRODUCTION LA BASE DE DONNES D'ORACLE.

(6 heures).
1. Introduction 2. Les concepts de base pour dmarrer une base de donnes d'oracle . 3. diteur de texte, SQL*Plus .
CHAPITRE 4 LE LANGAGE SQL

(50 heures).
1. Les requtes. La syntaxe des commandes DML . Les commandes de base du langage ( Select, From, Where, Order By, .). slection de donnes dans une table. tri des rsultats de requtes. Les requtes simples . Regroupement des rsultats d'une requte. Rsum des rsultats d'une requte l'aide de fonctions d'agrgat. Jointures : extraction de donnes de plusieurs tables. Les jointures Equi-jointure Jointure d'une table elle-mme Autres jointures Les expressions et fonctions simples, arithmtiques, chanes de caractres, dates, (Built-in functions). Les fonctions de groupe Fonctions de conversion Autres fonctions Variables De Systme De SQL*Plus. NB : Utiliser la base de donnes existante dans Oracle pour lutilisateur (Scott/Tiger). 2. sous-requtes et oprateurs d'ensemble. Les sous-interrogations : Sous- requtes ramenant une seule valeur. Sous- requtes ramenant plusieurs lignes. Sous- requtes ramenant plusieurs colonnes. Sous- requtes synchronises avec l'interrogation principale. Sous- requtes ramenant au moins une ligne. Sous- requtes multiples. Les oprateurs ensemblistes : l'union : UNION l'intersection : INTERSECT la diffrence relationnelle : MINUS
3. dossier de manuscrit. " Script file" Construire un dossier de manuscrit. Indiquer les variables au temps d'excution. Passant les valeurs dans un manuscrit. Exemples. 4. cration de bases de donnes et de tables. 1. La cration des BDD: Les outils interactifs pour la dfinition et la cration des BDD. 2. Le langage de dfinition de donnes (DDL). 2.1 Types de Donnes. 2.2 Cration et modification des tables. 2.3 Cl primaire et trangre. 2.4 Index dune Table. 2.5 Dfinition de contraintes dintgrit pour les tables. 2.6 Enlever, activer ou inactiver une contrainte. 2.7 Ordres et synonymes. 5. Manipulation de donnes. Ajout, modification et suppression de donnes. Traitement transactionnel: Rollback, Savepoint, Commit. Crer une nouvelle Table avec des enregistrements dune autre table. 6. Vues. Dfinition d'une vue. Cration de vues. Recherche de donnes partir de vues. Modification de donnes par des vues. Suppression de vues. Utilisation de vues comme mcanismes de scurit.
CHAPITRE 5 LA SCURIT DES DONNES

(6 heures)
Objectives et vue gnrale. Privilges de systme et d'objet. Rle, Utilisateur, Mot de passe. Les Privilges De Grant, Retiration Des Privilges. Exemples.
CHAPITRE 5 L'ARCHITECTURE DE LA BASE DE DONNES D'ORACLE.

(14 heures)
Blocs de la Base de donnes, Extents, Segments, Tablespaces, ...... Paramtres de stockage de Tableau et d'index.
Vues intgres (Pr-Fabriquer) ncessaires pour administrer la base de donnes.
CHAPITRE 6 L'ARCHITECTURE DU SYSTME DE GESTION DE BASES DE DONNES D'ORACLE.

(14 heures)
Dfinition. Dossiers de base de donnes, la rgion globale de systme, processus de fond, dictionnaire de donnes...... Vues intgres ncessaires pour administrer le systme de gestion de bases de donnes. Gestion des accs concurrents Le verrou mortel Deadlock Le dblocage du verrou mortel
BIBLIOGRAPHIE

Fundamentals of Database Systems / Ramez ELMASRI / 3d Edition, Addison & Wesley,
2000. Les bases de donnes, objet & relationnel / Georges GARDARIN / Deuxime tirage, Eyrolles, 2000. Database Management Systems / Raghu RAMAKRISHMAN / 2d Edition, Mc Graw-Hill, 1999. The Essence of Databases / F. D. ROLLAND / Prentice Hall, 1998. Database Management Systems / Gerald POST / Mc Graw-Hill, 1998. An Introduction to Database Systems / C. J. DATE / 7th Edition, Addison & Wesley, 1999. Learn Access 2000 / John Preston / Prentice Hall, 2000. Programmation Access 2000 / Paul KIMMEL / CampusPress, 2000. Votre premire base de donnes avec Access 2000 / Pascale VINCENT / OEM, 2000. Database Design and Programming Access, SQL and Visual Basic / John CARTER / Mc Graw-Hill, 2000
TS 2 Informatique de gestion Matire : Thorie et pratique des systmes d'exploitation
THEORIE ET PRATIQUE DES SYSTMES DEXPLOITATION

(60 H THEORIE + 60 H PRATIQUE = 120 H)
1re PARTIE THEORIE DES SYSTMES DEXPLOITATION

(60 heures)
CHAPITRE 1 GNRALITS SUR LES SYSTMES DEXPLOITATION

(10 heures)
1.1 Dfinition. 1.2 Le modle en couches. 1.3 Le noyau. 1.4 Les ressources du systme. 1.5 Caractristiques des systmes dexploitation. 1.6 Fonctions raliss par un systme dexploitation. 1.7 Moniteur. 1.8 Systme par lots, temps rel. 1.9 Le systme dinterruption. 1.10 Systme dexploitation en monoprogrammation, multiprogrammation, temps partag, multitraitement et multitches.
CHAPITRE 2 PROCESSUS
(16 heures)
2.1 Dfinition dun processus. 2.2 Diffrents tats dun processus. 2.3 Paralllisme. 2.4 Conflit daccs. 2.5 Les mcanismes de synchronisation. 2.5.1 les verrous 2.5.2 les smaphores 2.5.3 modle lecteurs-rdacteurs 2.5.4 le schma producteur-consommateur 2.6 linterblocage. 2.6.1 notion dinterblocage. 2.6.2 solutions pour le problme dinterblocage. a) detection et gurison. b) Evitement des interblocages. c) Prvention des interblocages.
CHAPITRE 3 GESTION DES ENTRES-SORTIES

(8 heures)
3.1 introduction. 3.2 traitement des interruptions. 3.3 les pilotes des priphriques. 3.4 exemples.
CHAPITRE 4 GESTION DE LA MMOIRE CENTRALE

(12 heures)
4.1 Partition de taille fixe. 4.2 Partition de taille variable. 4.3 Translation dynamique et protection. 4.4 Notion de mmoire virtuelle. 4.5 segmentation, table des segments. 4.6 Pagination, table des pages.
CHAPITRE 5 IMPLANTATION DES OBJETS EXTERNES SUR DISQUE

(14 heures)
5.1 Allocation par zone. Implantation squentielle simple. Implantation squentielle avec extensions. 5.2 Allocation par blocs de taille fixe. Implantation par blocs chans exemple MS-DOS. Implantation par blocs plusieurs niveaux exemple UNIX. 5.3 Reprsentation de lespace libre.
2me PARTIE PRATIQUE AUX SYSTMES DEXPLOITATION

(60 heures) OBJECTIFS
A la fin de cette partie ltudiant doit tre capable de : Utiliser les fonctions standards (copiage et suppression de fichiers, impression, cration de rpertoires, affichage du contenu des rpertoires,) Grer les comptes utilisateurs et la scurit dun systme (Cration des utilisateurs, cration des groupes dutilisateurs, garantir de groupes dutilisateurs, garantie et rvocation des privilges daccs sur les diffrents fichiers et ressources aux diffrents utilisateurs et groupes dutilisateurs. Manipuler des systmes dexploitation de rseau reposant pleinement sur TCP/IP (crations des domaines daccs aux ordinateurs, connecter deux ordinateurs travers le protocol TCP/IP). Regrouper des commandes de contrle dans des fichiers excutable BATCH (laffichage, la saisie, les tests, les boucles,)
CONTENU
Les chapitres 1,2,,6 sont appliqus sur le systme dexploitation Microsoft windows 2000 server and professionnal et les chapitres 7,8,9,10 sont appliqus sur le systme dexploitation Unix.
CHAPITRE 1 INTRODUCTION WINDOWS 2000

(2 heures)
1. Introduction historique (volution historique de Windows jusqu arriver Windows 2000 server). 2. Gestionnaire des tches.
CHAPITRE 2 ACTIVE DIRECTORY ET LES DOMAINES

(8 heures)
1. Lhistoire des domaines de Windows NT. 2. Le rle des contrleurs de domaine. 2.1. Comprendre Les contrleurs de domaine Windows NT. 2.2. Comprendre Les contrleurs de domaine Windows 2000 Server. 3. Lintert de lactive directory 4. DNS (Domain Name Service) et domaine dans Windows 2000 Server. 5. Units dorganisation. 5.1. Choisir entre domaine et unit dorganisation. 6. Planifier et Implanter des sites. 7. Stratgie de noms et de placement 7.1. Noms DNS
CHAPITRE 3 TYPES DE SERVEURS, UTILISATEURS LOCAUX ET GROUPES

(4 heures)
1. Types de serveurs : Serveurs membres et contrleurs de domaine. 2. Noms de comptes. 3. Utilisateurs. 3.1. Comptes prdfinis. 3.2. Crer votre premier compte. 3.3. Options de compte 3.4. Proprits dutilisateur. 4. Groupes : 4.1. Groupes prdfinis. 4.2. Dfinition des groupes locaux.
CHAPITRE 4 AUTORISATION
(2 heures)
1. Partitionnement dun disque. 1.1. Partitionnement FAT. 1.2. Partitionnement NTFS. 2. NTFS et Autorisation. 2.1. Autorisation de fichiers et de dossiers. 2.2. Autorisation et hritage 2.3. Autorisation du groupe
CHAPITRE 5 PARTAGES
(4 heures)
1. 2. 3. 4. 5. Autorisation daccs pour les partages. NTFS et partages. Crer des partages. Partages masqus. Partages spciaux
CHAPITRE 6 PRINCIPES DE BASE DU PROTOCOLE TCP/IP

(6 heures)
1. Adressage et sous-rseaux TCP/IP. 1.1. Adressage. 1.2. Adressage priv 1.3. Sous-rseau. 2. Option dun client TCP/IP. 1.1. Paramtres TCP/IP. 1.2. Outils de ligne de commandes TCP/IP. 1.2.1.Ping 1.2.2.Tracert 1.2.3.Netstat 1.2.4.ftp 1.2.5.telnet
CHAPITRE 7 HISTORIQUE ET RPRESENTATION GNRALE DE UNIX

(2 heures)
1. Introduction historique 2. Les diffrents types des fichiers 2.1. Fichiers ordinaires 2.2. Fichiers spciaux 3. Les rpertoires du systme 4. Rpertoires et sous-rpretoires 4.1. Cration et arborescence 5. Systme de fichiers File System 5.1. Notions gnrales et Intrt 5.2. Cration des fichiers ordinaires et rpertoires
CHAPITRE 8 UTILISATEURS ET GROUPES

(8 heures)
1. Notion dun compte dutilisateur et Unix 1.1. Le super utilisateur prdfinie 1.2. Cration dun utilisateur 1.2.1. Le fichier /etc/passwd 1.3. Suppression dun utilisateur 1.4. Rpertoire HOME 1.5. Le fichier .profile 2. Notion du groupedutilisateur 2.1. Les groupes prdfinies 2.2. Ajouter un groupe 2.3. Supprimer un groupe 3. Les droits daccs un fichier ou rpertoire 3.1. Les signes rwx et ses drivs 3.2. Mettre ces signes 3.3. Modifier le propritaire 3.4. Modifier le groupe propritaire
CHAPITRE 9 LES COMMANDES GNRALES DE UNIX

(8 heures)
1. Les commandes essentilles 1.1. Date 1.2. Calendrier (cal) 1.3. Effacer lcran (clear) 1.4. Afficher un chaine ou le contenu dun paramtre (echo) 1.5. Afficher les utilisateurs qui sont connects (who) 1.6. Afficher les status des processus (ps) 1.7. Afficher le rpertoire courant (pwd) 1.8. Changer le rpertoire (cd) 1.9. Copier un fichier (cp)
1.10. Dplacer un fichier (mv) 1.11. Supprimer un ficher/rpertore (rm ,-i , -r) 1.12. Affichage lutilisation du disque (df , du) 1.13. Afficher les diffrences entre des fichiers differents (diff) 1.14. Recherche dune chaine dans plusieurs fichiers (grep et ses drivs) 1.15. Recherche dun fichier dans des rpertoires diffrents (find) 1.16. Trier le conteu dun fichier (sort) 1.17. Dtriure un processus (Kill 9) 1.18. Imprimer un fichier (lp) 2. La redirection ( standard output, standard error,) 3. Les tubes (pipes)
CHAPITRE 10 LES SCRIPTS SHELL

(16 heures)
1. 2. 3. 4. 5. Introduction des commandes groupes et notion du batch Principe des variables prdfinies ($1, $2,) Linstruction de lecture (read) Linstruction daffichage (echo) Les conditions 5.1. Choix simple (if, elif) 5.2. Choix multiple (case) 6. La commande test ( test et ces drivs) 7. Les boucles 7.1. La boucle pour (for) 7.2. La boucle tant que (while) 7.3. La boucle rpter (until) 8. Le ET et le OU logique (And, Or) 9. Les instructions vraies et fausses (True, False) 10. Les instructions Break et Continue 11. Linstruction Expr et ses drivs
BIBLIOGRAPHIE POUR LA PARTIE THEORIE
Les systmes informatiques, Vision cohrente et utilisation / Christian CARREZ / Dunod. Les systmes dexploitation /Andrew tanenbaum/Dunod
BIBLIOGRAPHIE POUR LA PARTIE PRATIQUE

Unix et Les systmes dexploitation / Michel Divay / Dunod 2000 UNIX administration-programmation /Micro application, Grand Livre Microsoft Windows 2000 Server / Barrie Sosinky / Jeremy Moskowitz / CampusPress 2000 Microsoft Windows 2000 Server / William Boswell / CampusPress Microsoft Active Directory Administration / Kevin Kocis / SAMS Microsoft windows 2000 professionnal / Michel Pelletier / CampusPress 2000
TS 2 Informatique de gestion Matire : Programmation oriente objet
PROGRAMMATION ORIENTE OBJET (120 PERIODES)

Cours : 60 priodes T.P. : 60 priodes
OBJECTIFS DU COURS
La portabilit des applications entre diffrentes plates-formes et la r-utilisabilit dlments de programme sont des facteurs essentiels de la programmation moderne. Pour cela, cette matire est une introduction lapproche Objet et la Programmation Oriente Objet ainsi qu la ralisation dapplications portables travers la pratique du langage JAVA. Au terme de ce cours, ltudiant sera capable de : Comprendre le concept de la Programmation Oriente Objet ainsi que son utilit. Appliquer les principes de la Programmation Oriente Objet dans la conception des programmes. Connatre les principales caractristiques de conceptuelle et syntaxiques du langage JAVA. Dvelopper des programmes et des applications en JAVA.
CONTENU
1. GNRALIT
(4 priodes)
1.1 Java un langage orient objet 1.2 Le Java Dveloppement Kit (JDK) 1.3 Principe de fonctionnement 1.3.1 Editeur (Edit) (Edit) 1.3.2 Compilateur (Javac) (Javac) 1.3.3 Interprteur (Java) (Java) 1.4 Notion de la machine virtuelle de Java 1.5 Un petit exemple permettant le passage dun fichier source Java (*.java) au fichier (*.java) objet de Java (*.class). (*.class).
2 . LES NOTIONS DE BASE

(10 priodes)
2.1 Les types de base 2.1.1 byte 2.1.2 short 2.1.3 int 2.1.4 long 2.1.5 float 2.1.6 double 2.1.7 char 2.1.8 boolean 2.2 Les variables simples 2.2.1 dclaration 2.2.2 assignation 2.2.3 initialisation 2.2.4 cast de type 2.3 Blocs et champs
2.4 Alternativit(if, switch) 2.5 Boucles 2.6 Expressions et oprateurs 2.6.1 oprateurs binaires (+,-,*,/,%) 2.6.2 oprateurs unaires (-,--,++) 2.6.3 oprateurs dgalit et dingalit (==, !=) 2.6.4 oprateurs pour les relations dordre (<,>,<=,>=) 2.6.5 oprateurs logiques ( ! , & , | , ^ , && , || ) 2.6.6 Exemples et exercices
3. CLASSES ET OBJETS
(38 priodes)
3.1 Notions de base 3.1.1 Description dune classe (Proprits et mthodes ) 3.1.2Instances ou objets de la classe 3.1.3 Hirarchie et hritage 3.1.4 Mthodes surcharges 3.1.5 Mthodes outrepasses 3.1.6 Exercices 3.2 Cration et utilisation des classes 3.2.1 Dclaration des classes 3.2.2 Variables membres de la classe 3.2.3 Variables finales 3.2.4 Dclaration des mthodes 3.2.5 Variables et mthodes statiques 3.2.6 Les constructeurs 3.2.7 Mthodes surcharges 3.2.8 Cration des objets , notion de rfrence : oprateur new 3.2.9 Destruction des objets (Comment a marche ?) 3.2.10 Les variables : this , null 3.2.11 Loprateur : instanceof 3.2.12 Exercices
4. L HRITAGE
(26 priodes)
4.1 Dclaration et utilisation : 4.1.1 des sous-classes 4.1.2 des classes finales 4.1.3 des mthodes outrepasses 4.1.4 mthodes et classes abstraites abstract 4.1.5 Hritage de donnes 4.1.6 Encapsulation 4.1.7 Les modificateurs daccs (public , private , protected ) (public 4.1.8 Exercices
5. LES INTERFACES ET LES PACKAGES

(12 priodes)
5.1 Dclaration et utilisation des interfaces 5.2 Dclaration et utilisation des packages (Variable CLASSPATH) (Variable CLASSPATH) 5.3 Les packages de Java (java.io , java.util , java.lang), Exemples : readLine, Date. (java.io 5.4 Exercices
6. GESTION DES DONNES AVEC DES OBJETS

(30 priodes)
6.1 Classes de java.lang pour les types de donnes simples 6.1.1 Boolean 6.1.2 Character 6.1.3 Double 6.1.4 Float 6.1.5 Integer 6.1.6 Long 6.1.7 Exemples 6.2 Les Tableaux 6.2.1 Dclaration et initialisation des tableaux 6.2.2 Allocation des tableaux 6.2.3 Utilisation des tableaux 6.2.4 Copiage des tableaux (arraycopy) 6.2.5 Exercices 6.3 Les chanes (classe String) 6.3.1 Dclaration et initialisation des chanes 6.3.2 Allocation des chanes 6.3.3 Travailler aves des chanes 6.3.4 Quelques mthodes de la classe String (valueOf , toString ,indexOf , substring , toCharArray) 6.3.5 Exercices
BIBLIOGRAPHIE
- Programmer en Java / Sydex 1996. - Programmation Java / Jean Franois Macary - Cederic Nicolas / Eyrolles 1996. - Du C/C++ java / ETEKS 1997-2000 - Programmations en Java, concepts et application / Patrick naughton Rita Noumeir Chenelire / McGraw Hill Montral Toronto - Java2 - Le MAGNUM / Laura Lemay et Rogers Cadenhead / ditions CAMPUSPRESS
PROGRAMME DU DIPLME DE TECHNICIEN SUPRIEUR 3me anne

Spcialit
2003- 2002
TS 3 Informatique de gestion Matire : Rseaux
BASE DE DONNEES (120 PRIODES)
OBJECTIFS
In this course you will learn to develop an Oracle database application using Procedural language PL/SQL, identify the components of Oracle Developer, create a Form Module, Create an Report Module, create Input and Non-Input items in a Form Module, and describe Form Triggers.
CHAPITRE 1 UTILITS D'ORACLE DE DBA

(10 heures)
Suave Gard (Backup) de la Base de donnes. Recouvrement (Recovery) de la Base de donnes. Exportation et importation. Chargeur de Disques (Fixe-Format, Libre-Fomat, Dlimit).
CHAPITRE 2 LE LANGAGE PL/SQL

(40 heures)
1. Lessentiel de PL/SQL Objectives et Vue gnrale PL/SQL types de donnes, Expressions, variables, constants, PL/SQL syntax Bloc If declaration Loop declaration Vecteurs (Arrays) Sous-programmes (procdures et fonctions)
Utilisation de procdures stockes
Recherche de donnes en utilisant PL/SQL Manipulation de donnes en utilisant PL/SQL Dclaration composite de types de donnes
2. Curseurs Dfinition d'un curseur Dclaration de curseurs (Explicite et implicite) Curseurs et variables Curseurs avec paramtres Extraction de lignes de donnes l'aide de curseurs Mise jour et suppression de lignes l'aide de curseurs Fermeture et libration de curseurs
Exemple d'utilisation d'un curseur Utilisation de curseurs dans des procdures stockes Obtention d'informations relatives aux curseurs
Exemples 3. Erreurs et Exceptions Objectives et Vue gnrale Type dException Exception Intgre (Prdfinie) Exception dfinie par utilisateur 4. Dclencheur "Trigger" Dfinition de dclencheur Cration de dclencheurs Suppression de dclencheurs Utilisation de dclencheur pour garantir l'intgrit rfrentielle Exemples 5. Packages Dfinition Exemples
CHAPITRE 3 LENVIRONNEMENT DE DVELOPPEMENT DES APPLICATIONS

(60 heures)
3.1. Introduction au dveloppeur Oracle. 1. Dfinition. 2. Outils De Dveloppeur. 3.2. Lessentiel de Formulaire Oracle. 1. Concepteur Formulaire Oracle (Designer). Navigateur D'Objet Formulaire Oracle. Connecter la base de donnes. 2. Crer et Excuter une Formulaire avec un bloc simple. Crer un nouveau bloc. Le Rdacteur De Disposition (Layout Editor). Afficher les proprits. Sauve garder, compiler et excuter des Formulaires. Exercices: Crer une Formulaire simple de bloc. 3. Crer une Formulaire Parent-Enfant. Les tapes pour crer une Formulaire Parent-Enfant. Proprits de relation d'une Formulaire Parent-Enfant. Units de programme dans une Formulaire Parent-Enfant. Exercices: Crer une Formulaire Parent-Enfant. 4. Liste de valeurs (LOVs). Crer une liste de valeurs. Champs de non-base dune table. Ajouter un nouvel article un bloc de donnes. Exercices: Crer un LOV et un champ de non-base une table. 5. Units de programme et units stockes de programme dans la Formulaire Oracle.
Crer des units de programme sous une Formulaire oracle. Crer des procdures sous de Formulaires oracle. Crer un dclencheur pour appeler la procdure. Formulaire et Dclencheur de contrle dobjet essentiels. 3.3. Lessentiel de Rapports Oracle. 1. Dmarrer les outils de dveloppeur. 2. Le Navigateur d'objet de rapports Oracle. 3. Crer des rapports en rapports Oracle. 4. Crer un rapport Simple et un rapport Parent-Enfant. Spcifier le modle de donnes et la disposition. Sauve garder, gnrer et excuter le rapport. Construire une Formulaire de paramtre dans les rapports. Exercice: Crer un rapport simple et un rapport Parent-Enfant. 3.4. Divers. Crer des menus faits sur commande en Formulaire Oracle. Graphiques et le magicien de diagramme. Constructeur De Schma D'Oracle. Constructeur de Requte en utilisant le ralisateur.
BIBLIOGRAPHIE
Oracle8i la rfrence / Kevin Loney / George Koch / Campus Press 02/2001 http://didier.deleglise.free.fr/introra/intro_ora.htm
RSEAUX (120 PRIODES)

OBJECTIFS
Le but de ce cours est de familiariser l'tudiant avec les concepts de base de la tlinformatique afin de lui permettre de comprendre l'essentiel des rseaux d'ordinateurs et de leurs applications dans le domaine de l'informatique de gestion. Les objectifs viss comprennent : Lapprentissage des concepts de base et de la terminologie des rseaux, notamment du modle de rfrence OSI des systmes ouverts. La familiarisation avec les sujets suivants : Les diffrents protocoles de communication. Les quipements et le matriel employs. Les diffrentes topologies de rseaux. Les supports de liaison dans les rseaux locaux et tendus La scurit dans les rseaux. Les nouvelles technologies dans les rseau A la fin du cours, ltudiant sera capable de : Concevoir de petits rseaux locaux. Identifier les lments dun rseau. Configurer quelques quipements. Administrer des rseaux. Utiliser des outils de supervision et de contrle de rseaux. Dfinir les besoins en scurit du rseau. Pouvoir suivre les tendances technologiques futures dans le domaine des communications, afin de pouvoir les appliquer dans le cadre de sa profession.
CONTENU
1- INTRODUCTION
(4 priodes)
1.1 1.2 1.3 Notion de rseaux informatiques Les diffrents types de rseaux Domaines dapplication des rseaux
2. LA TRANSMISSION DES DONNES

(32 priodes)
2.1 Les techniques de la communication 2.1.1 Dfinition 2.1.2 Codage et signaux 2.1.2.1 Les signaux analogiques 2.1.2.2 Les signaux numriques 2.1.3 La transmission des signaux 2.1.3.1 Modulation et codage 2.1.3.1.1 Bande passante (30 Priodes)
2.1.3.1.1.1 Dfinition 2.1.3.1.1.2 Frquence 2.1.3.2 La transmission 2.1.3.2.1 Analogique ou numrique 2.1.3.2.2 Le dbit dinformation, bits et bauds 2.1.3.2.3 Exercices 2.1.3.3 La synchronisation de la transmission 2.1.3.3.1 Mode synchrone 2.1.3.3.2 Mode asynchrone 2.1.3.3.3 Exercices 2.1.3.4 La qualit de service 2.1.3.4.1 La qualit de la transmission 2.1.3.4.2 Les erreurs dans la transmission 2.1.3.4.2.1 Le bruit dans les messages, dfinition et exemples 2.1.3.4.2.2 Taux d'erreurs 2.1.3.4.2.3 Correction 2.1.3.4.2.4 Exercices 2.1.3.5 Les supports de transmission des signaux 2.1.3.5.1 Propagation guide des signaux 2.1.3.5.1.1 Les cbles coaxiaux 2.1.3.5.1.2 Les cbles paire torsade 2.1.3.5.1.3 Les fibres optiques 2.1.3.5.2 Propagation libre des signaux 2.1.3.5.2.1 Liaisons radiolectriques 2.1.3.5.2.2 Faisceaux hertziens 2.1.3.5.2.3 Liaisons infrarouges 2.1.3.5.2.4 Satellites 2.1.3.6 Le sens de la transmission 2.1.3.6.1 Simplex 2.1.3.6.2 Half.duplex 2.1.3.6.3 Duplex 2.1.3.7 Les techniques de commutation 2.1.3.7.1 Circuits 2.1.3.7.2 Messages 2.1.3.7.3 Paquets 2.1.3.7.4 Routage et adressage 2.1.3.8 Le point et le multi-point 2.2 Les domaines de la tlcommunication (2 priodes) 2.2.1 Tlex, tlcopie, courrier lectronique. 2.2.2 Runion.tlphone, visioconfrence, audioconfrence. Vidotransmission. 2.2.3 Le service vidographie dit Vidotex 2.2.3.1 Diffuse, Interactive, domaine d'utilisation
3. LES RSEAUX DE LA TLCOMMUNICATION

(40 priodes)
3.1 La normalisation des interfaces daccs aux rseaux de donnes (4 priodes) 3.1.1 Les organismes de normalisation 3.1.1.1 Dfinition 3.1.1.2 Rle 3.2.1 Les sept couches du modle d'OSI, avec schma 3.2.1.1 Dfinition 3.2.1.2 Schmas 3.2.1.3 Rles des diffrentes couches 3.1.2 Les organismes de normalisation 3.1.2.1 Dfinition 3.1.2.2 Rle 3.2 Les rseaux locaux (LAN) (20 priodes) 3.2.1 Les caractristiques gnrales 3.2.1.1 Dfinition 3.2.1.2 Fonctionnement 3.2.2 Larchitecture des rseaux locaux 3.2.2.1 Protocoles daccs (introduction et exemple) 3.2.2.1.1 Anneau jeton (IBM) 3.2.2.1.2 TCP (Transmission Control Protocol :Datagramme et services dapplication ) 3.2.2.1.3 Ethernet 3.2.2.1.3.1 Famille Ethernet(10 base 2,, Gigabit Ethernet) 3.2.2.1.3.2 Alatoire ou CSMA/CD (Carrier Sense Multiple Access with Collisions Detection) 3.2.2.1.4 Multiplexage temporel ou TDMA (Time Division Multiplexing) 3.2.2.1.5 Transmission optique WDM (Wave Length Division Multiplexing) 3.2.2.1.6 FDM (Frequency Division Multiplexing) 3.2.2.1.7 NetBios 3.2.2.2 Les quipements 3.2.2.2.1 Le cblage 3.2.2.2.2 Les connecteurs 3.2.2.2.3 La carte rseau 3.2.2.2.4 Les terminaux 3.2.2.2.5 Les hubs, 3.2.2.2.6 Les switch segments. 3.2.2.2.7 firewall, proxy. 3.2.2.2.8 Autres 3.2.2.3 La topologie des rseaux locaux 3.2.2.3.1 La configuration en anneau 3.2.2.3.2 La configuration en bus linaire 3.2.2.3.3 La configuration en toile 3.2.2.3.4 Larbre actif 3.3 Les rseaux tendus (WAN) 3.3.1 Les caractristiques gnrales 3.3.1.1 Dfinition 3.3.1.2 Fonctionnement 3.3.2 Les rseaux publics 3.3.2.1Dfinition 3.3.2.2 Le rseau tlphonique commut 3.3.2.3 Les lignes loues (12 priodes)
3.3.2.4 Oprateurs privs 3.3.3 Les protocoles dans la transmission des donnes 3.3.3.1 Le protocole ATM . Asynchronous Transfer Mode 3.3.3.2 Le protocole Frame Relay 3.3.3.3 Le protocole IP 3.3.3.4 Le protocole ISDN 3.3.3.5 Le protocole X.25 3.3.4 Les quipements 3.3.4.1 Les modems 3.3.4.2 Les WAN switch 3.3.4.3 Les NTUs 3.3.4.4 Autres 3.4 Le monde du Net (Internet) 3.4.1 Architecture d'internet 3.4.1.1 Les quatre couches 3.3.1.2 Les protocoles d'internet : HTTP, FTP, SMTP, DNS, TCP, IP, ARP. (4 priodes)
4 - INTERCONNEXION DE RSEAUX
(4 heures)
4.1 Introduction. 4.2 Rpteur, pont, routeur, passerelle 4.3 Exemples : LAN - LAN, LAN - WAN, WAN WAN.
5 - CAS PRATIQUES : L'ADMINISTRATION DES RSEAUX

(40 heures)
5.1 Configuration d'un systme (Installation, configuration, paramtrage) 5.2 Mise en uvre d'un groupware. 5.3 Dtermination des pannes et rsolution des problmes. 5.4 Surveiller et rparer les anomalies comme un cble coup ou autre 5.5 Occuper de toutes les configurations, que ce soit sur les postes ou sur les lments du rseau. 5.6 Grer toute la scurit du rseau (mots de passe, cryptage, firewalls, proxies). 5.7 Mesurer et analyser les performances du rseau. Ladministrateur rseau doit donc contrler ce qui se passe sur le rseau pour en optimiser son fonctionnement.
BIBLIOGRAPHIE

Les rseaux / Matt Hayden / ditions CAMPUSPRESS Principes fondamentaux dinformatique gnrale / Tome2 - Tlinformatique et systmes dexploitation / Alain Pillot, Christine Macom / ditions NATHAN Transmissions et rseaux de donnes / Gerard Bouyer / ditions DUNOD TLcoms 1 de la transmission larchitecture des rseaux / Claude Servin / deuxime dition - ditions DUNOD
Networking essentials / Second Edition Microsoftpress
TS 3 Informatique de gestion Matire : Programmation orient objet
PROGRAMMATION ORIENT OBJET (120 PERIODES)

Cours : 60 priodes T.P. : 60 priodes
OBJECTIFS
Dans ce cours, nous devrons complter ce qui reste du langage Java appris dans la deuxime anne TS afin que ltudiant soit capable de : Comprendre les concepts avancs de la Programmation Oriente Objet. Appliquer les principes de la Programmation Oriente Objet dans la conception des programmes. Dvelopper des programmes plus avancs en utilisant les threads , les flux de donnes ainsi que les Applets et leurs utilisations sur linternet.
1. RAPPELS SUR LES CLASSES ET LES OBJETS

(4 priodes)
1.1 Exemples et exercices
2. LA GESTION DES EXCEPTIONS

(8 priodes)
2.1 Pourquoi les exceptions ? 2.2 Les mots cls servant traiter des exceptions Rle et syntaxe : throw, try , catch, finally, throws 2.3 La classe throwable 2.4 Les exceptions Runtime 2.5 La classe derreurs 2.6 Exemples et exercices
3. LES THREADS
(8 priodes)
3.1 Dfinition dun thread 3.2 La cration dun thread 3.3 Les tats dun thread 3.4 La synchronisation des threads Utilisation de synchronised Synchronisation avec wait() et notify() 3.5 La classe Thread 3.6 Exemples et exercices
4. LA GESTION DES COLLECTIONS DE DONNEES

(10 priodes)
4.1 La classe Vector 4.2 Les mthodes : addElement, insertElementAt, elementAt, setElementAt, removeElement, removeElementAt, removeAllElements, isEmpty, size, setSize, firstElement, lastElement, contains, indexOf, lastIndexOf. 4.3 Exemples et exercices
5. GESTION DES FICHIERS ET DES FLUX DE DONNEES

(40 priodes)
5.1 Classe FileInputStream, FileOutputStream FileInputStream, 5.2 Manipulation des fichiers 5.2.1 Linterface FilenameFilter, les classes File et FileDescriptor FilenameFilter, 5.2.2 La mthode accept 5.2.3 Les constructeurs File 5.2.4 Les mthodes getName, getPath, getParent, exists, isFile, isDirectory, isAbsolute, canRead, canWrite. 5.3 Gestion des flux de donnes 5.3.1 Accs un flux de donnes en lecture La classe InputStream Les classes drives : FileInputStream, StringBufferInputStream, StringBufferInputStream,
ByteArrayInputStream
Les classes de filtre sur un flux de donnes : FilterInputStream Les classes drives : BufferedInputStream, DatainputStream,
LineNumberInputStream
Les mthodes : read, skip, available, close, readBoolean, readByte, readShort, readChar, readInt, readLong, readFloat, readDouble, readLine, readBytes. 5.3.2 Accs un flux de donnes en criture La classe OutputStream Les classes drives : FileOutputStream, ByteArrayOutputStream FileOutputStream, Les classes de filtre sur un flux de donnes : FilterOutputStream Les classes drives : BufferedOutputStream, DataOutputStream, PrintStream Les mthodes : write, flush, close, writeBoolean, writeByte, writeShort, writeChar, writeInt, writeLong, writeFloat, writeDouble, size, print, println. 5.4 Exemples et exercices
6. LES APPLETS
(30 priodes)
6.1 Dfinition 6.2 caractristiques 6.3 appletviewer et HTML 6.4 Le tag Applet (Syntaxe) 6.5 La classe java.applet.Applet 6.5.1 Les mthodes : init, start, stop, destroy, getAppletInfo, getParameterInfo, resize, getParameter, isActive, showStatus, getCodeBase, getDocumentBase, getAppletContext, getImage, getAudioClip, Play 6.6 Exemples et exercices.
7. LES COMPOSANTS JAVA

(20 priodes)
7.1 La classe java.awt.Component 7.2 Les composants drivs de la classe Component Classes : Button, Checkbox, CheckboxGroup, Choice, List, Label, Scrollbar, TextField, TextArea. 7.3 Les mthodes : getParent, getPeer, getToolkit, isValid, isVisible, isShowing, isEnabled, location, size, bounds, enable, disable, show, hide, getForeground, setForeground, getBackground, setForeground, getFont, setFont, getColorModel, move, resize. 7.4 La classe Graphics : Cest pour dssiner Les mthodes : getGraphics, paint, repaint, painAll
BIBLIOGRAPHIE
Programmer en Java / Sydex 1996. Programmation Java / Jean Franois Macary - Cederic Nicolas / Eyrolles 1996. Les Rseaux / Guy Pujolle / Editions Eyrolles. Du C/C++ java / ETEKS 1997-2000 Programmations en Java, concepts et application / Patrick naughton Rita Noumeir Chenelire / McGraw Hill Montral Toronto
TS 3 Informatique de gestion Matire : Dveloppement dapplication sur Internet (HTML)
LANGAGE HTML (60 PRIODES)

OBJECTIFS
Cette matire fournit aux tudiants les connaissances de base du dveloppement dapplications sur Internet en utilisant le langage de programmation HTML. A la fin du cours ltudiant doit tre capable de : Crer un document HTML, tablir un format adquat au sujet et le mettre en valeur. Saisir, insrer des images et les modliser. Insrer et manipuler des tableaux. Assurer des liaisons internes et externes avec les outils disponibles. Utiliser les effets spciaux afin de rendre le document, expressif et vocateur. Insrer et adopter des objets multimdias. Grer des formulaires (cration de formulaire, appel de programmes, ).
CONTENU
(2 heures)
1.1 Le Word Wide Web. 1.2 Lhypertexte et lHypertexte Markup Language 1.3 Le Front page.
CHAPITRE 2 LE DOCUMENT HTML

(2 heures)
2.1 Division document en 2 parties. 2.1.1 Partie en-tte. 2.1.2 Partie corps. 2.2 Etiquette (Tag) : 2.2.1 Format. 2.2.2 Reprsentation des deux types dtiquettes (paires et impaires). 2.3 Elments dun document HTML 2.3.1 Elment du texte. 2.3.2 Elments des tiquettes. 2.3.3 Elments des caractres spciaux.
CHAPITRE 3 ELMENTS DE STRUCTURE DUN DOCUMENT HTML

(4 heures)
3.1 Les tiquettes de len-tte 3.2 Les tiquettes du corps. 3.2.1 Paragraphes. 3.2.2 Titres 3.2.3 Listes.
3.2.3.1 Listes ordonnes. 3.2.3.2 Listes non ordonnes. 3.2.3.3 Listes de dfinitions.
CHAPITRE 4 LA MISE EN PAGE DUN DOCUMENT HTML

(4 heures)
4.1 Styles logiques (code source, texte accentu, variable). 4.2 Styles physiques (gras, inclin, soulign, barr).
CHAPITRE 5 LA GESTION DES IMAGES DUN DOCUMENT HTML

(4 heures)
5.1 Format, qualit et type dune image. 5.2 Les tiquettes utilises pour linsertion dune image.
CHAPITRE 6 LES TABLEAUX DANS UN DOCUMENT HTML

(6 heures)
6.1 Etiquette de dfinition dun tableau. 6.2 Etiquette dpaisseur de la bordure. 6.3 Etiquette de distance entre les cellules. 6.4 Etiquette de dimension dun tableau. 6.5 Division dun tableau en ligne. 6.6 Division des lignes en cellules. 6.7 Les deux types de cellules. 6.7.1 Cellules de titre. 6.7.2 Cellules de donnes.
CHAPITRE 7 L HYPERTEXTE ET LES LIENS DANS UN DOCUMENT HTML

(6 heures)
7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 U.R.L. F.T.P. HTTP. Les deux types de liaisons. 7.2.1 Liaison interne. 7.2.2 Liaison externe. Les Etiquettes de liaison. Liaisons avec des boutons et des images. Liaisons envers le courrier lectronique.
CHAPITRE 8 LES CADRES (FRAMES)

(4 heures)
8.1 Cration des cadres (Frames) 8.2 Les cadres et les cibles (Target).
CHAPITRE 9 EFFETS SPCIAUX DUN DOCUMENT HTML

(6 heures)
9.1 Positionner une image et supperposer un texte (Span). 9.2 Image cliquable (mape). 9.3 Tableau astucieux. 9.4 Fond de page. 9.4.1. Variable. 9.4.2. Fixe. 9.5 Message dfilant.
CHAPITRE 10 LE MULTIMDIA
(6 heures)
10.1 Audio et le format convenable (AIFF, AU, MIDI, WAVE). 9.1.1 Insertion dun fichier audio. 10.2 Vido et le format convenable (MPEG, Quick Time, Vido for Windows). 10.2.1 Insertion dun fichier Vido. 10.2.2 Les attributs de contrle de lcran (WIDTH, HEIGHT, ALIGN). 10.2.3 Les attributs de contrle de lancement. (START, FILEOPEN, LOOP, LOOPDELAY, MOUSEOVER).
CHAPITRE 11 LA GESTION DE FORMULAIRES

(8 heures)
11.1 Formulaire interactif. 11.2 La cration dun formulaire. 11.3 Les lments de formulaire (ligne de texte, zone de saisie;). 11.4 La cration dun document de sortie.
CHAPITRE 12 SCRIPT
(8 heures)
12.1 Introduction et conception dun script. 12.2 Insertion et excution dun script. 12.3 Ecriture d'un script ( Java ou VB)
BIBLIOGRAPHIE

Special Edition Using Intranet HTML / Mark Surfas, Mark Brown and John Juge Dynamic HTML Web Magic / Jef Douyer Hayden development group HTML 4 for the World Wide Web / Elizabeth Castro
TS 3 Informatique de gestion Matire : Systme dinformation et de gestion
SYSTME DINFORMATION ET DE GESTION (60 PRIODES)

OBJECTIFS
Les technologies de linformation bouleversent de plus en plus les organisations et les entreprises et modulent leur fonctionnement interne et leur interaction avec le monde externe. Malgr le caractre trs dynamique de lvolution technologique, on peut tirer certaines leons et trouver des repres pour permettre aux informaticiens de gestion dutiliser et de faire utiliser plus efficacement ces technologies et ces outils. Cette matire prsente de faon concise, les diffrents aspects des technologies et leur utilisation dans le travail quotidien et dcisionnel dans lorganisation et lentreprise, afin de permettre ltudiant de pouvoir assurer dans le cadre de sa profession les diffrents lments suivants : La planification des projets et tches informatiques. La gestion de systmes informatiques. Le dveloppement de systmes informatiques. La recherche, lvaluation et le suivi de fournisseurs informatiques. Limpartition (sous-traitance) des services informatiques, La gestion des centres informatiques. Les nouvelles technologies et leur adaptation dans son domaine de travail Les autoroutes de linformation et leur utilisation dans le monde de la gestion. La r-ingnierie des processus daffaires (BPR). Laccent est mis plus sur lutilisation et le potentiel des technologies de linformation au service de lentreprise et de sa gestion que sur laspect technique. On insiste sur linsertion des technologies dans les organisations pour permettre une meilleure gestion et une transformation des modes de travail.
CONTENU
CHAPITRE 1 LES TECHNOLOGIES DE L INFORMATION

(2 heures)
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 Quest-ce quun systme dinformation ? Le rle dun systme dinformation dans le monde des affaires Exemples concrets Linformation dans la prise de dcision Les niveaux de gestion et linformation Le systme utilisateur-machine Limpact de linformatique et des systmes dinformation
CHAPITRE 2 LES SYSTMES DINFORMATION FONCTIONNELS

(4 heures)
2.1 2.2 Les principales fonctions de gestion dune entreprise. Exemples dapplications et buts des systmes de gestion (Comptabilit, Marketing, Personnel, Banque, Hpital)
CHAPITRE 3 LA PLANIFICATION DES SYSTMES DINFORMATION
(6 heures)
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 Pourquoi un plan dinformatisation. Limportance dun bon plan. Planification organisationnelle. Raisons pour la planification. Diffrents types de planification 3.5.1 Stratgie 3.5.2 Tactique 3.5.3 Oprationnelle Outils de planification. Exemple de gestionnaire de projet (MS-Project) : 3.7.1 Prsentation gnrale. 3.7.2 Utilisation pratique.
3.6 3.7
CHAPITRE 4 LE DVELOPPEMENT DES SYSTMES INFORMATIQUES

(6 heures)
4.1 4.2 4.3 Etude dOpportunit. Les tapes de dveloppement des systmes dinformation (Etude des besoins, lanalyse et la conception, la ralisation). La mthode de prototypage. 4.3.1 Dfinition. 4.3.2 Avantages et inconvnients.
CHAPITRE 5 L ACQUISITION DES SERVICES INFORMATIQUES

(10 heures)
5.1 5.2 5.3 Lacquisition des services informatiques. La relation client-fournisseur. Les cahiers des charges. 5.3.1 Dfinition. 5.3.2 Objectifs. 5.3.3 Contenu. Les appels doffres. 5.4.1 Dfinition. 5.4.2 Objectif. 5.4.3 Contenu. Les valuations des offres. 5.5.1 Dfinition. 5.5.2 Mthodologie. Les choix dun fournisseur. Les garanties.
5.4
5.5 5.6 5.7
CHAPITRE 6 L IMPARTITION DES SERVICES INFORMATIQUES

(8 heures)
6.1 6.2 6.3 Dfinitions de limpartition et de la sous-traitance. Exemples de sous-traitance. Exemples dimpartition. 6.3.1 Service bureau 6.3.2 ISP (Internet Service Provider)
6.4 6.5 6.6 6.7 6.8 6.9
6.3.3 ASP (Application Service Provider), Les raisons de limpartition et de la sous-traitance. Rsultats. Les contrats et leurs dures. Les risques de limpartition et de la sous-traitance. Quand utiliser limpartition et la sous-traitance ? Quels composants impartir et/ou sous-traiter ?
CHAPITRE 7 LA GESTION DES CENTRES INFORMATIQUES

(10 heures)
7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 Dfinition dun centre informatique Contenu du centre informatique La gestion des contrats de maintenance La scurit physique et logique dun centre informatique La gestion des consommables informatique
CHAPITRE 8 L INFORMATIQUE-UTILISATEUR
(4 heures)
8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 Dfinition. Les types dutilisateur. Les critres de succs. La qualit des applications dveloppes par les utilisateurs finaux. Linfo centre.
CHAPITRE 9 AIDE LA DCISION ET OUTILS POUR LE GESTIONNAIRE

(4 heures)
9.1 9.2 9.3 9.4 Problmes, dcisions et dcideurs Modle du processus de prise de dcision Types de dcision Dfinitions et exemples de systmes dcisionnels.
CHAPITRE 10 LA R-INGNIERIE DES PROCESSUS DAFFAIRES

(4 heures)
10.1 10.2 10.3 10.4 Dfinition Rle des technologies de linformation Etapes dune r-ingnierie des processus daffaires Exemples
CHAPITRE 11 ETHIQUE
(2 heures)
11.1 11.2 11.3 11.4 Dfinition de lthique Causes de laugmentation des problmes dthique. Concepts de base. Rgularisation et copie.
11.5 Scurit des applications.
BIBLIOGRAPHIE
Systme Informatique de lEntreprise / Hugues Angot Les Technologies de lInformation et lOrganisation / Benoit Aubert / Gaetan Morin Editeur Informatique et Stratgie dEntreprise / Michel Mingasson Ingnieries des Systmes dInformation / Coline Cauvet Scurit des Systmes dInformation / Donald L. Pipkin
TS 3 Informatique de gestion Matire : Gnie logiciel
GENIE LOGICIEL (60 PERIODES)

OBJECTIFS
Le Gnie logiciel applique les techniques dingnierie la dfinition, la conception, la ralisation et lvolution de systmes logiciels. Il comprend les mthodes et techniques accompagnant les applications durant tout leur cycle de vie depuis le processus de dveloppement de logiciels, analyse des besoins et conception jusqu' la maintenance de lapplication. Au terme de cette matire, ltudiant sera capable de : Appliquer toute analyse dune application informatique les concepts doptimisation et dadquation du gnie logiciel. Synthtiser des solutions propres au niveau conception et ralisation. Dfinir des procdures adquates de tests et de validations des applications. Assurer la qualit des applications conues, travers une volutivit, une portabilit et une intgrit de ces applications. Concevoir des logiciels rpondant aux critres de lenvironnement informatique.
CONTENU
CHAPITRE 1 PROBLMATIQUE ET DFINITIONS

(4 priodes)
1.1 Problmatique (crise de production, crise de la qualit des logiciels produits, problmes continuels,) 1.2 Exemples 1.3 Causes (les progrs technologiques, la demande, la maintenance,) 1.4 Exemples 1.5 Dfinitions du gnie logiciel 1.6 Objectifs et ncessit
CHAPITRE 2 INGNIERIE DES SYSTMES

(28 priodes)
2.1 Les lments habituellement considrs (logiciel, matriel, humains, bases de donnes, documentation, procdures) (2 priodes) 2.2 Inter-relation des systmes (2 priodes) 2.3 Qualit du logiciel (10 priodes) 2.3.1 Description gnrale 2.3.2 Critres de qualit (dfinitions et exemples) 2.3.2.1 Adquation 2.3.2.2 Fiabilit 2.3.2.3 Efficacit 2.3.2.4 Intgrit 2.3.2.5 Utilisabilit 2.3.2.6 Facilit corriger le logiciel 2.3.2.7 Facilit tester le logiciel 2.3.2.8 Portabilit
2.3.2.9 Rutilisabilit 2.3.2.10 Aspect humain 2.3.2.11 Clart 2.3.2.12 Documentation 2.3.2.13 Maintenance 2.3.2.13.1 Corrective 2.3.2.13.2 Adaptative 2.3.2.13.3 Perfective 2.3.2.13.4 Prventive 2.3.3 Revues formelles 2.3.4 Mesures pour la gestion du projet 2.3.4.1 Types (directes, indirectes) 2.3.4.2 Mesure de la taille dun projet 2.3.4.3 Mesure de fonctionnalit 2.3.4.4 Mesure de qualit 2.4 Analyse conomique 2.4.1 Bnfices (types, provenances) 2.4.2 Estimation du cot de dveloppement 2.4.2.1 Cot de conception 2.4.2.2 Cot de codage 2.4.2.3 Cot de test et correction 2.4.2.4 Cot de maintenance 2.4.3 Exemples et exercices 2.4.4 Bnfices autres que financiers 2.5 Cycle de vie dun logiciel (notion) 2.6 Test du logiciel 2.6.1 Techniques de test 2.6.1.1 Objectifs 2.6.1.2 Tests de boite ouverte 2.6.1.3 Tests de la structure de contrle 2.6.1.4 Tests de boite ferme 2.6.1.5 Outils de tests 2.6.2 Stratgies de test 2.6.2.1 Introduction 2.6.2.2 Tests unitaires 2.6.2.3 Tests dintgration 2.6.2.4 Validation du produit auprs des utilisateurs
(6 priodes)
(2 priodes) (6 priodes)
CHAPITRE 3 APPROCHE DE MODLISATION

(12 priodes)
3.1 Introduction 3.2 Les activits 3.2.1 Analyse des besoins. 3.3 Modles du cycle de vie dun logiciel 3.3.1 Modle squentiel, en cascade (approche classique) 3.3.1.1 Principe 3.3.1.2 Faisabilit 3.3.1.3 Cahier des charges 3.3.1.4 Spcifications 3.3.1.5 Conception 3.3.1.6 Codage 3.3.1.7 Tests et intgration 3.3.1.8 Maintenance 3.3.1.9 Exemples
3.4 Prototypage 3.4.1 Description 3.4.2 Conditions dutilisation 3.4.3 Avantages et inconvnients 3.4.4 Exemples 3.5 Modle spiral 3.5.1 Description 3.5.2 Activits (planification, analyse des risques, dveloppement, valuation par le client) 3.5.3 Avantages et inconvnients 3.5.4 Exemples 3.6 Techniques de quatrime gnration 3.6.1 Description 3.6.2 Environnement de dveloppement 3.6.3 Avantages et inconvnients
CHAPITRE 4 FONDEMENTS DE LA CONCEPTION DE LOGICIELS

(16 priodes)
4.1 Introduction 4.1.1 Les 4 plans de la conception (donnes, architecture, procdurale, interfaces utilisateurs) 4.1.2 Place dans le processus de dveloppement 4.1.2.1 La conception prliminaire 4.1.2.2 La conception dtaille 4.2 Principes fondamentaux pour la conception de logiciels (dfinition et exemples) 4.2.1 Abstraction 4.2.2 Raffinement 4.2.3 Modularit 4.2.4 Architecture 4.2.5 La structure du programme 4.2.6 Structure des donnes 4.2.7 Langage procdural 4.2.8 Masquage dinformation (encapsulation) 4.3 Modularit 4.3.1 Types de modules 4.3.1.1 Mcanismes dinvocation (rfrence, interruption) 4.3.1.2 Squence dexcution (squentielle, incrmentale, en parallle) 4.3.2 Indpendance fonctionnelle 4.3.2.1 Cohsion (dfinition et exemple) 4.3.2.1.1 Concidence 4.3.2.1.2 Logique 4.3.2.1.3 Temporelle 4.3.2.1.4 Procdurale 4.3.2.1.5 Communicationnelle 4.3.2.1.6 Squentielle 4.3.2.1.7 Fonctionnelle 4.3.2.2 Couplage 4.4 Formalisme de la conception procdurale 4.4.1 Programmation structure 4.4.2 Tables de dcision 5.1 Documentation de la conception.
BIBLIOGRAPHIE
Pressman, R.S., Software Engineering A Practitioners Approach, 5me dition, McGraw Hill, 2000. M. Davis, Software Requirements Analysis and Specification, Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs, NJ, 1990 Ken Shumate, Marilyn Keller, Software specification and design. A Disciplined Approach for Real-Time Systems. Bruce I. Blum, Software Engineering A Holistic View. Oxford Jacques Printz, Le gnie logiciel, Que sais-je-PUF, dition juillet 2001 Ghislain Lvesque, Analyse de Systme Orient Objet et Gnie logiciel, dition Broch, McGraw Hill, 1998.
TS 3 Informatique de gestion Matire : Recherche oprationnelle
RECHERCHE OPRATIONNELLE (60 PRIODES)

OBJECTIF
Ce cours traite les problmes doptimisation en utilisant des mthodes et des techniques scientifiques mises la disposition de lanalyste-programmeur permettant de trouver des solutions optimales des problmes de management (programmation linaire, rseaux de transport, files dattente,), de marketing (thorie de jeux, ), de finance de lentreprise (analyse de rseaux, problme daffectation,), de production, etc.. Il permet de formaliser et structurer un problme de dcision, rechercher et interprter les solutions.
CONTENU
1- LA PRISE DE DCISION EN RECHERCHE OPRATIONNELLE

(4 priodes)
1.1 Dfinition de la recherche oprationnelle 1.2 Les problmes doptimisation. 1.3 La formulation des problmes. 1.4 Exercices.
2- LA PROGRAMMATION LINAIRE
(12 priodes)
2.1 Formulation des programmes linaires. 2.2 Construction dun modle mathmatique. 2.3 Mthode de rsolution graphique dun problme de programmation linaire. 2.4 Le tableau de simplexe 2.5 Algorithme de rsolution de simplexe 2.5.1 cas dune maximisation avec des contraintes du type plus petit ou gal. 2.5.2 cas dune minimisation avec des contraintes du type plus grand ou gal. 2.5.3 Modle de rsolution dans le cas gnral. 2.5.3.1 Technique de pnalit M. 2.5.3.2 Technique de deux phases. 2.6 Exercices dapplication.
3- LE PROBLME DE TRANSPORT
(10 priodes)
3.1 Dfinition du problme de transport. 3.2 Modle avec un seul bien 3.2.1 Modle quilibr. 3.2.2 Modle non quilibr. 3.3 Modle avec plusieurs biens. 3.4 Solution optimale(maximisation et minimisation) du transport 3.4.1 Solution de base (solution initiale ou solution de dpart) 3.4.1.1 Mthode du coin nord-ouest. 3.4.1.2 Mthode des moindres cots. 3.4.1.3 Mthode des pnalits ou mthode de Vogel. 3.5 Le test doptimalis. 3.6 Exercices dapplication.
4- PROBLME DAFFECTATION
TS 3 Informatique de gestion Matire : Recherche oprationnelle
(4 priodes)
4.1 Dfinition dun problme daffectation. 4.2 Mthode hongroise. 4.3 Maximisation des problmes daffectation. 4.4 Exercices dapplication.
5- LA THORIE DES GRAPHES

(10 priodes)
5.1 Dfinition des graphes. 5.2 Dfinition dun rseau. 5.3 Domaine dutilisation des graphes en recherche oprationnelle. 5.4 Les graphes values. 5.5 Reprsentation des graphes (sagittale, tableaux, matrices,). 5.6 Technique de larbre distance minimale. 5.7 Problme du chemin le plus court. 5.8 Problme du chemin le plus long. 5.9 Problme de flot maximal. 5.10 Exercices dapplication.
6- PROBLME DORDONNANCEMENT
(10 priodes)
6.1 Notion dun projet. 6.2 Notion dune activit. 6.3 Reprsentation dun projet par un rseau de PERT. 6.4 Activit critique. 6.5 Chemin critique et chemin non critique. 6.6 Evaluation et interprtation des marges. 6.7 Amlioration dun projet au moindre cot. 6.8 Exercices.
7- LES FILES DATTENTE

(10 priodes)
7.1 Structure du phnomne dattente. 7.2 Caractristique des files dattente. 7.3 Les cots dune file dattente. 7.4 Les modles de files dattente. 7.4.1 Le modle M/M/1. 7.4.2 Le modle Mn/Mn/1. 7.4.3 Le modle M/M/S. 7.4.4 Modle temps de service constant. 7.4.5 Population finie. 7.4.6 Modle population finie avec plusieurs services. 7.5 Exercices.
BIBLIOGRAPHIE
Recherche oprationnelle / Docteur Wadad SAAD / dition : Dar Bilal, 1998 Operations research / Richard BRONSON, Govindasami NAADIMUTHU / Edition : Schaums Outline Series , McGRAW-HILL
PROJET (180 PERIODES)

OBJECTIFS
Lobjectif du projet est la ralisation par les tudiants dun cas concret dans le domaine de linformatique de gestion travers lexprimentation dune mthodologie de travail et lutilisation des connaissances acquises durant leurs annes dtudes en informatique de gestion. Ce projet permettra de mettre en pratique les notions thoriques acquises et de raliser un cas rel pris du monde de la gestion.
ORGANISATION DU MMOIRE
A la fin du projet, chaque groupe dtudiants devra remettre un document et un CD. Le document de mmoire doit contenir imprativement les parties suivantes : Page de garde. Sommaire. Avant-propos. Introduction (prsentation et objectifs du projet). Etude dopportunit. Les diffrentes solutions proposes. solutions Modlisation. Conclusion. Annexes (crans, rapports, programmes). Bibliographie.
Le style utiliser dans la ralisation du mmoire est obligatoirement le Font Times New Roman, Size 12. La pagination du document de mmoire est obligatoire. Le document doit contenir au moins 75 pages sans les annexes. La programmation (source, code excutable et donnes) doit tre prsente sur un CD.
MTHODOLOGIE DE TRAVAIL
La mthodologie suivre pour la ralisation de ce projet est la suivante :
Une dfinition prcise du champ de ltude est faire afin de pouvoir raliser compltement lanalyse et le dveloppement du sujet choisi. Une dfinition exacte des objectifs atteindre est effectuer. Il faudra suivre les tapes de la mthode MERISE : Etude dopportunit (document, circulation,). Critiques et leurs solutions nouvelles. Solution (configuration du matriel SGBDR choisi, langage de programmation choisi). Identification des rgles de traitement. Identification des contraintes dintgrit. Dictionnaire de donnes. Modle Conceptuel des Donnes. Modle Conceptuel des Traitements. Modle Logique des Donnes (long, type,). Les dessins et enchanement des crans (en adquation avec la programmation). Les rapports (en adquation avec la programmation). La programmation.
RALISATION DU PROJET
La ralisation du projet doit rpondre aux principaux critres suivants :
Le travail doit se faire en groupe de 2 ou 3 personnes seulement. Tous les membres dun groupe doivent participer toutes les tapes du projet.
OUTILS DE DVELOPPEMENT
Le choix du langage de programmation doit se faire parmi les langages enseigns dans le programme officiel. La configuration du matriel utilis choisi doit tre mentionn e dans le document de mmoire. Lutilisation dune BDD relationnelle, rpondant aux critres du cours de Base de Donnes de la 3me anne, est obligatoire.
DROIT )(60 PERIODES

: " 9991/57 . )3( : : . : . : : . : 99/57 ) ( : )(5priodes : 1. ) .(moyen d`invention 2. ) .(oeuvres du langage 3. ) .(valeur marchande 4. ) .(standard : )(30priodes "" : : . 1. " " . 2. . 3. " . 4. - ) Standards logiciel (. - " ) (. : :
. 1. :- )( 2. : :) ( 3. : . : . : 4. ) ...( . . . : 5. . . ) -- ( : ) ( 6. : 7. . : : . . ) - - (. = )(. : ) 52 (priodes : : . 0 : ) (. . . . ) / ( : 99/57: 1. )(. 2. )(. 3. )(. 4. )(. 5. )(. -
6. : 1- . 2- . 3- . 4- .

TS - Info Gestion 2003

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RPUBLIQUE LIBANAISE MINISTRE DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET PROFESSIONNEL

PROGRAMME DU DIPLME DE TECHNICIEN SUPRIEUR 1re, 2me et 3me anne

Dur e 60 60 60 180 180 60 60 60 60 60 120 120 720 900 langue trangre

Dur e 60 60 60 60 60 120 60 120 120 120 120 840 900

Dur e 60 60 120 120 120 60 60 60 60 240 840 900

Page 120 93 101 96 104 107 111 115 118

Formation gnrale permettant de :

TS 1 Informatique de gestion Matire : 1re langue trangre : Franais

1re LANGUE TRANGRE : FRANAIS (60 PRIODES)

COURS 1 : COMPRENDRE ET PRODUIRE UNE CONSIGNE

CHAPITRE 1 ETUDE DUNE CONSIGNE COMPLEXE

TS 1 Informatique de gestion Matire : 1re langue trangre : Franais

CHAPITRE 2 PRODUIRE DES CONSIGNES PARTIR DUNE TACHE CONCRTE

COURS 2 : REPAIRER UN PLAN

CHAPITRE 1 STRUCTURE DE L EXPOSE : LE THME ET LES SOUS - THMES

CHAPITRE 2 LIENS LOGIQUES ENTRE LES PARTIES

CHAPITRE 3 PASSAGE DE L EXPOSE SOUS FORME DE PLAN

TS 1 Informatique de gestion Matire : 1re langue trangre : Franais

COURS 3 : PRENDRE DES NOTES

CHAPITRE 1 LES TAPES DUN DISCOURS

CHAPITRE 2 LES NOTES

COURS 4 : ETABLIR UN CHANGE ORAL

TS 1 Informatique de gestion Matire : 1re langue trangre : Franais

CHAPITRE 1 LA COMMUNICATION ORALE : RCEPTION

CHAPITRE 2 LA COMMUNICATION ORALE : MISSION

COURS 5 : RDIGER DES DOCUMENTS ADMINISTRATIFS ET PROFESSIONNELS

TS 1 Informatique de gestion Matire : 1re langue trangre : Franais

Se prparer un entretien dembauche.

CHAPITRE 1 RDACTION ADMINISTRATIVE ET PROFESSIONNELLE.

TS 1 Informatique de gestion Matire : 2me langue trangre : Franais

2me LANGUE TRANGRE : FRANAIS (60 PRIODES)

COURS 1 : PRSENTER, SE PRSENTER, PRENDRE LA PAROLE

CHAPITRE 1 PRISE DE CONTACT ET CHANGE DE BASE

TS 1 Informatique de gestion Matire : 2me langue trangre : Franais

CHAPITRE 3 ESQUISSE DES PERSPECTIVES ET PRISE DE CONG

COURS 2 : COMPRENDRE ET PRODUIRE DES CONSIGNES

CHAPITRE 1 ETUDE DE CONSIGNES

TS 1 Informatique de gestion Matire : 2me langue trangre : Franais

2.1.4 Lexique des tches pdagogiques.

CHAPITRE 2 PRODUCTION ET TRADUCTION DE CONSIGNE

COURS 3 : CONSULTER DES DOCUMENTS DE LA SPCIALIT

CHAPITRE 1 LECTURE ET COMPRHENSION DUN DOCUMENT

CHAPITRE 2 RECHERCHE CIBLE DINFORMATION

TS 1 Informatique de gestion Matire : 2me langue trangre : Franais

1re LANGUE ETRANGERE : ANGLAIS (60 PRIODES)

UNIT 1 : RECEIVE THE CLIENT

LESSON 1 DETERMINE THE ATTITUDE, MOOD AND INTENTION

LESSON 2 RECEIVE PEOPLE

TS 1 Informatique de gestion Matire : 2me langue trangre : Franais

LESSON 3 TAKE NOTES OF CLIENTS COMMANDS

UNIT 2 : TALKING TO THE CLIENT

LESSON 1 TAKE NOTES OF A COMPLAINT AND ASK FOR PRECISION

LESSON 2 GIVE EXCUSES AND KEEP PEOPLE ON HOLD

LESSON 3 SUGGEST, GIVE ADVICE, ASSURE, GIVE ON OBJECTIVE AND ARGUMENTATE

TS 1 Informatique de gestion Matire : 2me langue trangre : Franais

UNIT 3 : ADMINISTRATIVE AND PROFESSIONAL CORRESPONDENCE

LESSON 1 WRITE A C.V

LESSON 2 WRITE A LETTER OF MOTIVATION

LESSON 3 PREPARING ONESELF FOR THE JOB INTERVIEW

LESSON 4 PROFESSIONAL CORRESPONDENCES

TS 1 Informatique de gestion Matire : 1re langue trangre : Anglais

UNIT 4 : SIMPLE AND COMMON EXTERNAL CONTACTS

LESSON 1 RECEIVE PEOPLE AND TAKE NOTES OF THEIR REQUESTS

LESSON 2 TELEPHONE COMMUNICATION