A Palavra de Deus que transforma Objetivo: Fazer o grupo refletir de que forma assimilamos a PALAVRA DE DEUS em nossas vidas.

Material: uma bolinha de isopor, um giz, um vidrinho de remdio vazio, uma esponja e uma vasilha com gua. Descrio: Primeiro se explica que a gua a palavra de Deus e que o objeto somos ns, depois se coloca a gua na vasilha, e algum mergulha o isopor, aps ver o que ocorre com o isopor, mergulhar o giz, depois a vidro de remdio e por ltimo a esponja. Explicar que a gua a Palavra de Deus e os objetos somos ns. D um objeto para cada pessoa. Colocar 1 a bolinha de isopor na gua. Refletir: o isopor no afunda e nem absorve a gua. Como ns absorvemos a Palavra de Deus? Somos tambm impermeveis?Mergulhar o giz na gua. Refletir: o giz retm a gua s para si, sem repartir. E ns? Encher de gua o vidrinho de remdio. Despejar toda a gua que ele se encheu. Refletir: o vidrinho tinha gua s para passar para os outros, mas sem guardar nada para si mesmo. E ns ? Mergulhar a esponja e espremer a gua. Refletir: a esponja absorve bem a gua e mesmo espremendo ela continua molhada. Iluminao Bblica: Is 40,8 ; Mt 7,24 ; 2Tm 3,16 02- A troca de um segredo Participantes: 15 a 30 pessoas Tempo Estimado: 45 min.Modalidade: Problemas Pessoais. Objetivo: Fortalecer o esprito de amizade entre os membros do grupo.Material: Lpis e papel para os integrantes.Descrio: O coordenador distribui um pedao de papel e um lpis para cada integrante que dever escrever algum problema, angstia ou dificuldade por que est passando e no consegue expressar oralmente. Deve-se recomendar que os papis no sejam identificados a no ser que o integrante assim desejar. Os papis devem ser dobrados de modo semelhante e colocados em um recipiente no centro do grupo. O coordenador distribui os papis aleatoriamente entre os integrantes. Neste ponto, cada integrante deve analisar o problema recebido como se fosse seu e procurar definir qual seria a sua soluo para o mesmo. Aps certo intervalo de tempo, definido pelo coordenador, cada integrante deve explicar para o grupo em primeira pessoa o problema recebido e soluo que seria utilizada para o mesmo. Esta etapa deve ser realizada com bastante seriedade no sendo admitidos quaisquer comentrios ou perguntas. Em seguida aberto o debate com relao aos problemas colocados e as solues apresentadas. Possveis questionamentos:- Como voc se sentiu ao descrever o problema?- Como se sentiu ao explicar o problema de um outro?- Como se sentiu quando o seu problema foi relatado por outro?- No seu entender, o outro compreendeu seu problema?- Conseguiu pr-se na sua situao?Voc sentiu que compreendeu o problema da outra pessoa?- Como voc se

sentiu em relao aos outros membros do grupo?- Mudaram seus sentimentos em relao aos outros, como conseqncia da dinmica? 03- Afeto Participantes: 7 a 30 pessoas Tempo Estimado: 20 minutos Modalidade: Demonstrao de Afeto. Objetivo: Exercitar manifestaes de carinho e afeto.Material: Um bichinho de pelcia.Descrio: Aps explicar o objetivo, o coordenador pede para que todos formem um crculo e passa entre eles o bichinho de pelcia, ao qual cada integrante deve demonstrar concretamente seu sentimento (carinho, afago, etc.). Deve-se ficar atento a manifestaes verbais dos integrantes. Aps a experincia, os integrantes so convidados a fazer o mesmo gesto de carinho no integrante da direita. Por ltimo, deve-se debater sobre as reaes dos integrantes com relao a sentimentos de carinho, medo e inibio que tiveram. 04- Varinhas que no quebram Material: Um feixe de 16 varinhas (pode-se usar palitos de chrrasco)Utilidade pastoral: Unio do grupo. A f como fora que pode agregar, unir e dar resistncia s pessoas.1. Pedir que um dos participantes pegue uma das varinhas e a quebre. (o que far facilmente).2. Pedir que outro participante quebre cinco varinhas juntas num s feixe (ser um pouco mais difcil).3. Pedir que outro participante, quebre todas as varinhas que restaram, se no conseguir, poder chamar uma outra pessoa para ajud-lo.4. Pedir que todos os participantes falem sobre o que observaram e concluram.5. Terminar com uma reflexo sobre a importncia de estarmos unidos. 05- Dinmica da bala Participantes: 7 a 15 pessoas Tempo Estimado: 30 minutos Modalidade: Avaliao dos Integrantes.Objetivo: Abordar pontos positivos e negativos individuais dos integrantes do grupo.Material: Balas de cereja (com sabor azedo) e bombons na proporo de uma de cada tipo para cada integrante do grupo.Observaes: Nada impede que o nmero de balas e bombons seja aumentado ou que os mesmos sejam novamente utilizados durante a dinmica, opo do coordenador. Esta dinmica mais indicada para grupos homogneos em termos de laos de amizade.Descrio: O coordenador deve distribuir as balas e bombons para os integrantes do grupo. Cada integrante deve distribu-los do seguinte modo:- O bombom dado a uma pessoa que tenha feito algo positivo que tenha chamado a ateno do integrante.- A bala azeda dado a uma pessoa que tenha agido de maneira que tenha entristecido a pessoa que deu a bala ou alguma outra

pessoa.A distribuio no deve apresentar nenhuma ordem em especial, sendo totalmente espontnea. Uma bala ou bombom pode ser dado a algum que j tenha recebido outra do mesmo tipo. Os integrantes podem dar balas ou bombons para si prprios. A apresentao correspondente s balas azedas deve ser feita com sinceridade, mas tambm com muita sensibilidade para que a pessoa, sem ser ofendida, possa rever algumas de suas aes.

so recolhidas e entregues aos destinatrios. Depois que todos tiverem lido as mensagens, segue-se concluso da dinmica com um debate sobre as reaes dos integrantes

06- Semeando a amizade Participantes: 7 a 15 pessoas Tempo Estimado: 30 minutosModalidade: Amizade.Objetivo: Lanar boas semente aos amigos.Material: Trs vasos, espinhos, pedras, flores e gros de feijo.Descrio: Antes da execuo da dinmica, deve-se realizar a leitura do Evangelho de So Mateus, captulo 13, versculos de 1 a 9. Os espinhos, as pedras e as flores devem estar colocados cada qual em um vaso diferente. Os vasos devem estar colocados em um local visvel a todos os integrantes. Nesta dinmica, cada vaso representa um corao, enquanto que gros de feijo, representam as sementes descritas na leitura preliminar. Ento, cada integrante deve semear um vaso, que simboliza uma pessoa que deseje ajudar, devendo explicar o porqu de sua deciso. Pode-se definir que as pessoas citadas sejam outros integrantes ou qualquer pessoa. Alm disso, se o tempo permitir, pode-se utilizar mais que uma semente por integrante.

07- Presente de amigoParticipantes: 10 a 30 pessoasTempo Estimado: 30 minutosModalidade: Avaliao dos IntegrantesObjetivo: Enaltecer qualidades dos integrantes do grupo.Material: Lpis e papel para os integrantesDescrio: O coordenador divide o grupo em subgrupos de quatro a seis integrantes e, em seguida, expe o seguinte: "Muitas vezes apreciamos mais um presente pequeno do que um grande. Muitas vezes ficamos preocupados por no sermos capazes de realizar coisas grandes e negligenciamos de fazer coisas menores, embora de grande significado. Na experincia que segue, seremos capazes de dar um pequeno presente de alegria para alguns integrantes do grupo." Prosseguindo, o coordenador convida os integrantes para que escrevam mensagens para todos os integrantes de seu subgrupo. As mensagens devem ser da seguinte forma:Provocar sentimentos positivos no destinatrio com relao a si mesmo;- Ser mais especficas, descrevendo detalhes prprios da pessoa ao invs de caractersticas muito genricas;- Indicar os pontos positivos da pessoa dentro do contexto do grupo;- Ser na primeira pessoa;- Ser sinceras;- Podem ser ou no assinadas, de acordo com a vontade do remetente.As mensagens so dobradas e o nome do destinatrio colocado do lado de fora. Ento elas

08- A viagem Objetivo: Definir as prioridades pessoais.Material: Papel e caneta para cada integrante.Descrio: O coordenador pede para que cada pessoa escreva cinco sonhos pessoais de cada um. E comea a dizer: Lembrando que esse sonhos sero nossa bagagem de uma viagem muito especial, a viagem da nossa vida, iremos para outro pas, numa longa jornada.Com nossos sonhos em mos e saindo de casa temos nossa primeira dificuldade, nem todos os nosso sonhos cabem no carro que vai nos levar, assim temos que abandonar um. Qual deles seria?Seguindo viagem, nosso carro quebra e temos que seguir a p, mas devido ao peso das nossas bagagens temos que deixar outra de lado, ficando somente com trs. Qual sonho foi abandonado?Em nossa caminhada nos deparamos com um cachorro que comea a corre atrs de ns para nos atacar, e para podermos escapar de uma mordida temos que deixar outro sonho, ficando com dois sonhos. Qual sonho ficou para trs?Aps um caminho tortuoso at a entrada no outro pas, encontramos uma alfndega onde somos barrados e temos que seguir somente com uma mala, qual sonho deixamos? Qual o nosso maior sonho que nunca abandonamos?Para o plenrio:O carro cheio representa a nossa famlia e ou amigos que nos fazem desistir de alguns sonhos. O peso das malas representa o tempo no qual tentamos realizar esse sonho que pelo cansao desistimos. O cachorro tem conotao de perseguio, assim como Jesus disse que seus discpulos seriam perseguidos, isso uma purificao e finalmente a alfndega que significa a porta dos cus, nossa ltima passagem antes de assumir um nico sonho para nossa vida inteira.Qual hora foi mais difcil para abandonar um sonho?O que me motiva durante as dificuldades?Que retribuio devo esperar se seguir corretamente todos os meus passos nesta viagem?qual a retribuio que Deus deu para mim?

09- A macaObjetivo: Avaliar nossos laos de amizadeMaterial: papel e caneta para cada umDescrio: Primeiro se l o texto base do evangelho: a cura do paraltico que levado pelos seus amigos. (Lc 5,17-26: Mc 2,1-12; Mt 9,1-8). Assim coordenador distribui a folha e caneta para todos, e pede para que cada um desenhe uma maca em sua folha. e na ponta de cada brao cada um deve escrever o nome de um amigo que nos levaria a Jesus. Depois pede-se para desenhar outra maca e no meio dela colocar o nome de quatro amigos que levaramos para Jesus. Plenrio:

Assumimos nossa condio de amigo de levar nossos amigos at Jesus?Existem quatro amigos verdadeiros que se tenham comprometido a suportar-me sempre?Conto incondicionalmente com quatro pessoas para as quais eu sou mais importante de o que qualquer coisa?Tenho quatro pessoas que me levantam, se caio, e corrigem, se erro, que me animam quando desanimo?Tenho quatro confidentes, aos quais posso compartilhar minhas lutas, xitos, fracassos e tentaes?Existem quatro pessoas com quem eu no divido um trabalho e sim uma vida?Posso contar com quatro amigos verdadeiros, que no me abandonariam nos momentos difceis, pois no me amam pelo que fao, mas, pelo que sou?Sou incondicional de quatro pessoas?H quatro pessoas que podem tocar na porta da minha casa a qualquer hora?H quatro pessoas que, em dificuldades econmicas, recorreriam a mim?H quatro pessoas que sabem serem mais importantes para mim, que meu trabalho, descanso ou planos?No trecho do evangelho observamos alguma coisas como?- Lugar onde uns necessitam ajuda e outros prestam o servio necessrio.- O ambiente de amor, onde os amigos carregam o mais necessitado que no pode caminhar por si mesmo.- Os amigos se comprometem a ir juntos a Jesus, conduzindo o enfermo para que seja curado por ele.- Deixar-se servir pelos irmos- Uma vez curado, carregar o peso da responsabilidade.

A pessoa seguinte deve fazer a mesma coisa. Quem trocar ou esquecer algum nome, passar a ser chamado pelo nome de um bicho. Por exemplo, gato. Quando tiverem que se referir a ele, os seus vizinhos, em vez de dizerem seu nome, devem cham-lo pelo nome do bicho.O animador deve ficar atento e no deixar os participantes entediados. Quanto mais rpido se faz a entrega da flor, mais engraado fica o jogo. 12- Jogos de bilhetes Participantes: 7 a 20 pessoasTempo Estimado: 20 minutosModalidade: Comunicao.Objetivo: Exercitar a comunicao entre os integrantes e identificar seus fatores.Material: Pedaos de papel com mensagens e fita adesiva.Descrio: Os integrantes devem ser dispostos em um crculo, lado a lado, voltados para o lado de dentro do mesmo. O coordenador deve grudar nas costas de cada integrante um carto com uma frase diferente. Terminado o processo inicial, os integrantes devem circular pela sala, ler os bilhetes dos colegas e atend-los, sem dizer o que est escrito no bilhete. Todos devem atender ao maior nmero possvel de bilhetes. Aps algum tempo, todos devem voltar a posio original, e cada integrante deve tentar adivinhar o que est escrito em seu bilhete. Ento cada integrante deve dizer o que est escrito em suas costas e as razes por que chegou a esta concluso. Caso no tenha descoberto, os outros integrantes devem auxili-lo com dicas. O que facilitou ou dificultou a descoberta das mensagens? Como esta dinmica se reproduz no cotidiano? Sugestes de bilhetes:- Em quem voto para presidente? - Como se faz arroz?- Sugira um nome para meu beb? - Sugira um filme para eu ver?- Briguei com a sogra, o que fazer? - Cante uma msica para mim?- Gosto quando me aplaudem. - Sou muito carente. Me d um apoio.- Tenho piolhos. Me ajude! - Estou com fome. Me console!- Dance comigo. - Estou com falta de ar. Me leve janela.- Me descreva um jacar. Me ensine a pular.- Tem uma barata em minhas costas!- Dobre a minha manga.- Leia a minha sorte. - Quanto eu peso?- Estou dormindo, me acorde! - Me cumprimente.- Meu sapato est apertado. Me ajude. - Quantos anos voc me d?- Quero um telefone. Que fao? - Me elogie.- O que faz o sndico de um prdio? - Sou ssia de quem?- Como conquistar um homem? - Veja se estou com febre.- Chore no meu ombro. - Estou de aniversrio, quero meu presente.- Sorria para mim. - Me faa uma careta? 13- Exploso do coordenador Objetivo: criar impacto nos participantes do grupo atravs de uma dramatizao exagerada, a fim de sentir melhor as reaes dos indivduos.Tamanho: 30 pessoasTempo: 10 minutosDescrio: Escolhe-se qualquer tema que no ser o principal da reunio e a uma certa altura do debate o coordenador para e diz "Vocs no esto se interessando suficientemente. Estou at doente e cansado em ver esse comportamento,

10- Juventude e comunicaoObjetivo: Criar comunicao fraterna e madura.Desenvolvimento: distribuir aos participantes papel e convid-los a fazer um desenho de um homem e uma mulher.Anotar na figura:Diante dos olhos: as coisas que viu e mais o impressionaram.Diante da boca: 3 expresses (palavras, atitudes) dos quais se arrependeu ao longo da sua vida.Diante da cabea: 3 idias das quais no abre mo.Diante do corao: 3 grandes amores.Diante das mos: aes inesquecveis que realizou.Diante dos ps: piores enroscadas em que se meteu.Colocar em plenrio- Foi fcil ou difcil esta comunicao? Porque?- Este exerccio uma ajuda? Em que sentido?- Em qual anotao sentiu mais dificuldade? Por que?- Este exerccio pode favorecer o dilogo entre as pessoas e o conhecimento de si mesmo? Por que?Iluminao bblica: Marcos 7, 32-37 Postado por coisa de criana s 12:05 Marcadores: DINAMICAS 11- Jogo comunitrio Objetivo: Descontrair e ao mesmo tempo ajudar a memorizar o nome dos outros participantes.Material: uma flor.Desenvolvimento: os participantes sentam-se em crculo e o animador tem uma flor na mo. Diz para a pessoa que est sua esquerda : senhor... (diz o nome da pessoa), receba esta flor que o senhor...(diz o nome da pessoa da direita) lhe enviou...E entrega a flor.

esse desinteresse caso no tomem maior seriedade, interrompo, agora mesmo, este debate!", aps esse comentrio todos estaro desconcertado e tero reaes diferentes principalmente reprovando a atitude do coordenador. Aps o primeiro impacto o coordenador, em seu estado natural dever explicar que era uma dramatizao para ver as reaes dos indivduos do grupo, e nisso seguir a discusso, sobre as reaes das pessoas com reao a exploso do coordenador.* Indicado para grupos que j tenham uma certa maturidade. 14- Dramatizao Objetivos: demonstrar o comportamento grupal dos membros participantes; realizar um feedback de um participante com objetivo de melhor compreendlo.Tamanho: 30 pessoas.Tempo: 30 minutos.Descrio:1. O coordenador apresenta o assunto da discusso;2. Aps decorridos dez minutos, o coordenador orienta os participantes para que, nos prximos dez a quinze minutos, cada um procure identificar-se com o colega da direita, esforandose por imit-lo na discusso;3. Cada participante tentar agir exatamente como o seu colega da direita, imitando seu comportamento no grupo;4. da mxima importncia que cada qual consiga identificar-se com seu colega;5. O mesmo exerccio poder ser feito, deixando liberdade para que cada participante faa a escolha do colega a ser imitado, cabendo aos outros reconhec-lo. 15- Aulinha Objetivo: desenvolver nos participantes a capacidade de improvisao, sntese, clareza e de avaliaoTamanho: 25 a 30 pessoasTempo: 35 minutosMaterial: o mesmo numero de temas para o de participantes do grupoDescrio: a AULINHA dada quando o grupo tem dificuldade de expresso, inibido e prolixo. Para isso o coordenador:1. Entrega a cada participante o tema, sobre o qual dever expor suas idias, durante dois ou trs minutos;2. O membro participante anterior ou posterior dar uma nota ou conceito ao expositor, que ser comunicada ao grupo no final do exerccio;3. A AULINHA permite diversas variaes, tais como:- O coordenador em vez de dar a cada participante um ttulo de tema para dissertar em pblico, poder utilizar somente um tema, ou ento vrios temas mas com uma introduo para auxiliar as pessoas, ou at mesmo um texto para ser lido- Ou ainda pode-se utilizar uma folha em branco para que cada participante possa lanar nela no mnimo dois assuntos da atualidade, notcias recentes de jornais. A seguir recolher os assuntos, que cada participante possa dar sua AULINHA, escolhendo um dos artigos constantes na papeleta. 16- Exerccio da qualidade

Objetivos: conscientizar os membros do grupo para observar as boas qualidades nas outras pessoas; despertar as pessoas para qualidades at ento ignoradas por elas mesmas.Tamanho: 30 pessoasTempo: 45 minutosMaterial: lpis e papelDescrio: o coordenador inicia dizendo que na vida as pessoas observam no as qualidades mas sim os defeitos dos outros. Nesse instante cada qual ter a oportunidade de realar uma qualidade do colega.1. O coordenador distribuir uma papeleta para todos os participantes. Cada qual dever escrever nela a qualidade que no seu entender caracteriza seu colega da direita;2. A papeleta dever ser completamente annima, sem nenhuma identificao. Para isso no deve constar nem o nome da pessoa da direita, nem vir assinada;3. A seguir o animador solicita que todos dobrem a papeleta para ser recolhida, embaralhada e redistribuda;4. Feita a redistribuio comeando pela direita do coordenador, um a um ler em voz alta a qualidade que consta na papeleta, procurando entre os membros do grupo a pessoa que, no entender do leitor, caracterizada com esta qualidade. S poder escolher uma pessoa entre os participantes.5. Ao caracterizar a pessoa, dever dizer porque tal qualidade a caracteriza;6. Pode acontecer que a mesma pessoa do grupo seja apontada mais de uma vez como portadora de qualidades, porm, no final cada qual dir em pblico a qualidade que escreveu para a pessoa da direita;7. Ao trmino do exerccio, o animador pede aos participantes depoimento sobre o mesmo. 17- Diagrama de integrao Objetivo: apresentar uma ilustrao grfica do relacionamento dos membros de um grupo.Tamanho: 25 pessoas.Tempo: 15-20 minutos.Material: lpis ou caneta, papel e cartolinaDescrio: o coordenador distribui um papel para todos, afim de que nele se escreva o nome da pessoa mais importante para o sucesso do grupo, ou ainda, da pessoa do grupo cujas idias so mais aceitas; o papel deve ser assinado de forma legvel; recolhido os papeis, ser feito um diagrama no quadro-negro ou cartolina, marcando com um crculo o nome do participante escolhido, e com uma flecha, a iniciar-se com o nome da pessoa que escolheu, indo em direo escolhida 18- Um trabalho em equipe Objetivo: demonstrar a eficincia de um trabalho de equipe.Tamanho: 5 a 7 pessoasTempo: 30 minutosMaterial: uma cpia para cada membro da avenida complicada, canetaDescrio:1. A tarefa do grupo consiste em encontrar um mtodo de trabalho que resolva com mxima rapidez o problema da avenida complicada;2. O coordenador formar subgrupos de 5 a 7 pessoas, entregando a cada participante uma cpia da avenida complicada;3. Todos os subgrupos procuraro resolver o problema da avenida complicada, com a ajuda de toda a equipe;4. Obedecendo as informaes constantes da cpia a soluo final dever apresentar cada uma

das cinco casa caracterizadas quanto a cor, ao proprietrio, a conduo, a bebida e ao animal domstico;5. Ser vencedor da tarefa o subgrupo que apresentar por primeiro a soluo do problema;6. Terminado o exerccio, cada subgrupo far uma avaliao acerca da participao dos membros da equipe na tarefa grupal;7. O coordenador poder formar um plenrio com a participao de todos os membros dos subgrupos para comentrios e depoimentos. A avenida complicadaA tarefa do grupo consiste em encontrar um mtodo de trabalho que possa resolver, com a mxima brevidade possvel, o problema da avenida complicada.Sobre a avenida complicada encontram-se cinco casas numeradas; 801, 803, 805, 807 e 809, da esquerda para a direita. Cada casa caracteriza-se pela cor diferente, pelo proprietrio que de nacionalidade diferente, pela conduo que de marca diferente, pela bebida diferente e pelo animal domstico diferente.As informaes que permitiro a soluo da avenida complicada so:- As cinco casas esto localizadas sobre a mesma avenida e no mesmo lado.- O mexicano mora na casa vermelha,- O peruano tem um carro mercedes-benz,- O argentino possui um cachorro,- O chileno bebe coca-cola,- Os coelhos esto a mesma distncia do cadilac e da cerveja,- O gato no bebe caf e no mora na casa azul,- Na casa verde bebe-se whisky,- A vaca vizinha da casa onde se bebe coca-cola,- A casa verde vizinha da casa direita, cinza,- O peruano e o argentino so vizinhos,O proprietrio do volkswagem cria coelhos,- O chevrolet pertence a casa de cor rosa,- Bebe-se pepsi-cola na 3 casa,- O brasileiro vizinho da casa azul,O proprietrio do carro ford bebe cerveja,- O proprietrio da vaca vizinho do dono do cadilac,- O proprietrio do carro chevrolet vizinho do dono do cavalo. 19- Teste de resistncia presso social Objetivo: criar na pessoa a capacidade, o equilbrio e a maturidade suficientes para aceitar crticas, superar impasses, pessimismos, desnimos, censuras sociais e outras.Tamanho: 30 pessoasTempo: 40 minutosDescrio: este exerccio muito vlido, sendo aplicado depois que o grupo j atingiu um determinado grau de solidariedade e conhecimento mtuo, e sendo por todos aceito. Para sua realizao:- Dois ou trs participantes, voluntrios ou escolhidos pelo grupo, um de cada vez implacavelmente vai a passarela em frente de cada participante e diz-lhe tudo o que lhe parece saber, os aspectos positivos, negativos e reticncias;Havendo tempo e interesse, timo que todos o faam, constituindo, assim, tantas "fotos" de cada indivduo, quantos forem os participantes;- Este exerccio permite, entre outras, a seguinte variao: o coordenador poder pedir que cada participante aponte os aspectos positivos, negativos e reticncias do seu colega sentado direita.

20- A tempestade mental Objetivos: gerar grande nmero de idias ou solues acerca de um problema, evitando-se crticas e avaliaes, at o momento oportuno; processar os resultados de uma sesso de tempestade mental;Tamanho: 6 pessoas;Tempo: 1 hora;Material: papel, caneta, cartolina;Descrio: o coordenador inicia dando um exemplo prtico:1. O coordenador forma subgrupos de aproximadamente seis pessoas. Cada subgrupo escolher um secretrio que anotar tudo;2. Formados os subgrupos, o coordenador dir as regras do exerccio: no haver crtica durante todo exerccio, acerca do que for dito; quanto mais extremada a idia, tanto melhor, deseja-se o maior nmero de idias.1 fase:- O coordenador apresenta o problema a ser resolvido. Por exemplo: um navio naufragou, e um dos sobrevivente nadou at alcanar uma ilha deserta. Como poder salvar-se: o grupo ter 15 minutos para dar idias.2 fase:- Terminado, o coordenador avisa que terminou o tempo e que a crtica proibida. Inicia-se a avaliao das idias e a escolha das melhores.3 fase:- No caso de haver mais subgrupos, o animador pede que seja organizada uma lista nica das melhores idias.4 fase:- Forma-se o plenrio. Processa-se a leitura das melhores idias, e procura-se formar uma pirmide cuja base sero as idias mais vlidas. 21- A dificuldade de um consenso Objetivos: Esclarecer valores e conceitos morais. Provocar um exerccio de consenso, a fim de demonstrar sua dificuldade, principalmente quando os valores e conceitos morais esto em jogo.Tamanho: 30 pessoasTempo: 1 horaDescrio: o coordenador explica os objetivos do exerccio. A seguir distribuir uma cpia do "abrigo subterrneo" a todos os participantes, para que faam uma deciso individual, escolhendo as seis pessoas de sua preferncia. Organizar, a seguir, subgrupos de 5 pessoas. Para realizar a deciso grupal, procurando-se alcanar um consenso. Forma-se novamente o grupo maior, para que cada subgrupo possa relatar o resultado da deciso grupal. Segue-se um debate sobre a experincia vivida. Abrigo subterrneoImaginem que nossa cidade est sob ameaa de um bombardeio. Aproxima-se um homem e lhes solicita uma deciso imediata. Existe um abrigo subterrneo que s pode acomodar seis pessoas. H doze pessoas interessadas a entrar no abrigo. Faa sua escolha, destacando seis somente.- Um violinista, com 40 anos de idade, narctico viciado;- Um advogado, com 25 anos de idade;- A mulher do advogado, com 24 anos de idade, que acaba de sair do manicmio. Ambos preferem ou ficar juntos no abrigo, ou fora dele;- Um sacerdote, com a idade de setenta e cinco anos;Uma prostituta, com 34 anos de idade;- Um ateu, com 20 anos de idade, autor de vrios assassinatos;- Uma universitria que fez voto de castidade;Um fsico, com 28 anos de idade, que s aceita entrar no abrigo se puder levar consigo sua arma;- Um declamador fantico, com 21 anos de idade;-

Uma menina com 12 anos e baixo Q.I.;- Um homossexual, com 47 anos de idade;- Um dbil mental, com 32 anos de idade, que sofre de ataques epilpticos 22- Tcnica do encontro Objetivos: Estabelecer um comunicao real. Auxiliar os participante a se tornarem conscientes de sua verdadeira reao uns em relao aos outros, atravs do uso dos sentimentos em todo o corpo.Tamanho: 25 pessoasTempo: 1 horaDescrio:1. O coordenador convida dois voluntrios para que fiquem de p, uma em cada extremidade da sala, silenciosas, olhando-se nos olhos, e andando muito lentamente, uma em direo outra.2. Sem haverem nada planejado, quando as duas pessoas se encontrar bem prximas uma da outra, devero fazer o que quer que sintam impelidas a fazer.3. Podero continuar o encontro durante o tempo que quiserem4. Terminado o encontro, o exerccio prossegue, com outros dois, caso seja necessrio.5. No final da experincia, seguem-se os comentrios no s dos protagonistas, como dos observadores. 23- Exerccio do bombardeio intenso Objetivo: Expressar sentimentos positivos, de carinho e afeto com uma pessoaTamanho: 25 pessoasTempo: 2 minutos por pessoasDescrio:- O coordenador inicia, explicando ao grupo como a afeio se baseia na formao de ligaes emocionais, geralmente a ltima fase a emergir na evoluo do relacionamento humano, aps a incluso e o controle, na incluso, as pessoas tm de encontrar-se umas com as outras e decidir se continuam seu relacionamento. Os problemas de controle exigem que as pessoas se confrontem umas com as outras e descubram como desejam relacionar-se. Para prosseguir a relao, cumpre que se formem ligaes afetivas, e elas tm ento de abraar-se, a fim de que se crie um vnculo duradouro.- Feita a explicao o coordenador pede aos participantes que digam uma pessoa todos os sentimentos positivos que tm por ela.- A pessoa apenas ouve, podendo permanecer no crculo ou sair dele e ficar de costas para o grupo.- O impacto mais forte quando cada um se coloca diante da pessoa, toca-a, olha nos olhos e lhe fala diretamente, que uma outra maneira de realizar a dinmica. 24- Trocando crachs Participantes: 15 a 30 pessoasTempo Estimado: 20 minutosModalidade: Apresentao e Memorizao de Nomes.Objetivo: Facilitar a memorizao dos nomes e um melhor conhecimento entre os integrantes.Material: Crachs com os nomes dos integrantes.Descrio: O coordenador distribui os crachs aos respectivos integrantes. Aps algum tempo recolhem-se os crachs e cada um recebe um crach que no deve ser o seu. Os integrantes devem

passear pela sala a procura do integrante que possui o seu crach para receb-lo de volta. Neste momento, ambos devem aproveitar para uma pequena conversa informal, onde procurem conhecer algo novo sobre o outro integrante. Aps todos terem retomado seus crachs, o grupo deve debater sobre as diferentes reaes durante a experincia. 25- Recordaes da infncia Participantes: 7 a 15 pessoasTempo Estimado: 30 minutosModalidade: Experincia de Vida.Objetivo: Proporcionar o conhecimento recproco da infncia de cada integrante.Material: Perguntas preparados pelo coordenador em nmero superior ao nmero de integrantes.Observao: Deve-se evitar perguntas que levem a recordaes tristes.Descrio: Cada integrante recebe aleatoriamente uma pergunta e a l em voz alta para os demais, respondendo-a em seguida. As perguntas podem ser reutilizadas. Propostas de perguntas:- Como era seu melhor amigo(a)?- Como seu pai gostaria que voc fosse?- O que voc imaginava ser quando crescesse?- Quais os seus sonhos de infncia?- Qual a melhor lembrana de seu padrinho?- Qual a melhor lembrana de seu pai?- Qual a melhor lembrana de sua infncia?Qual a melhor lembrana de seu me?- Qual a sua primeira grande alegria?Qual o seu primeiro contato com Deus?- Quando voc descobriu que Cristo morreu por ns? 26- Tcnica no-verbal de controle Objetivo: experimentar os sentimento de domnio e de submissoTempo: depende de quantas vezes for feitoDescrio:- O coordenador pede que uma ou duas pessoas fiquem de p em cima de uma cadeira e continuem participando das atividades, naquela posio.- importante observar que as pessoas fiquem de p sem maiores explicaes.- Decorridos cinco ou mais minutos, o animador poder solicitar a reao das outras pessoas, a fim de observar se de fato tiveram a impresso de subordinao, como tambm notar como essas simples modificaes espaciais fazem aflorar ntidas sensaes de conforto ou desconforto 27- Conhecendo melhor o grupoParticipantes: 7 a 15 pessoasTempo Estimado: 20 minutosModalidade: Objetivos Individuais.Objetivo: Compreender os objetivos individuais e sua relao com o grupo.Material: Lpis e papel para os integrantes.Observao: O horizonte do desejo pode ser aumentado, como por exemplo, um sonho que se deseja realizar no decorrer da vida.Descrio: O coordenador pede aos integrantes que pensem nas atividades que gostariam de fazer nos prximos dias ou semanas (viagens, ir bem numa prova, atividades profissionais, familiares, religiosas, etc.). Ento, cada integrante deve iniciar um desenho que represente o seu desejo na folha de ofcio. Aps trinta segundos o coordenador pede para que

todos parem e passem a folha para o vizinho da direita, e assim sucessivamente a cada trinta segundos at que as folhas voltem origem. Ento cada integrante descreve o que gostaria de ter desenhado e o que realmente foi desenhado. Dentre as concluses a serem analisadas pelo coordenador pode-se citar:- Importncia de conhecermos bem nossos objetivos individuais e coletivos;- Importncia de sabermos expressar ao grupo nossos desejos e nossas dificuldades em alcan-los;- O interesse em sabermos quais os objetivos de cada participante do grupo e de que maneira podemos ajud-los;- Citar a importncia do trabalho em grupo para a resoluo de problemas;- Outros 28- Evangelho em pedaos Participantes: 10 a 15 pessoasTempo Estimado: 30 minutosModalidade: Leitura da Bblia e Debate.Objetivo: Estimular a procura e anlise de passagens da Bblia.Material: Papis com pequenos trechos da Bblia (partes de passagens) com indicao do livro, captulo e versculos.Descrio: Cada integrante recebe um trecho da Bblia e procura compreend-lo. Para melhorar a compreenso do trecho, deve consultar a passagem completa na Bblia. Em seguida, os integrantes devem ler o seu trecho e coment-lo para o grupo. Ao final, aberto o debato sobre os trechos selecionados e as mensagens por eles transmitidas. 29- Dinmica da pizza Participantes: 7 a 15 pessoasTempo Estimado: 30 minutosModalidade: Preferncias Individuais.Objetivo: Descobrir a importncia de diferentes temas para os integrantes do grupo.Material: Lpis e papel para os integrantes.Descrio: O coordenador prope temas a serem debatidos pelo grupo. Cada integrante motivado para que defina qual a importncia dos diferentes temas para si mesmo. Dentre os temas propostos pode-se ter temas como: drogas, sexo, namoro, poltica, amizade, espiritualidade, liturgia, famlia, educao, sade, segurana, esportes, etc. Os temas devem ser identificados por um nmero ou uma letra (de preferncia a primeira letra do tema). Em seguida, cada integrante deve desenhar um crculo e dividi-lo de acordo com a proporo de importncia que tem para com cada tema. As divises devem ser identificadas pelos nmeros ou letras definidos anteriormente para os temas. Temas se nenhuma importncia para o integrante podem ser simplesmente desconsiderados pelo mesmo. Ento, cada integrante apresenta seu desenho ao grupo comentando suas opes. Em contrapartida, o grupo pode opinar sobre estas opes e se as mesmas correspondem ao que o grupo esperava do integrante. Postado por coisa de criana s 12:06 Marcadores: DINAMICAS

As duas Alianas Durao: 45min a 1h. Material: Trazido pelo organizador: 1 plstico preto (aprox. 4x6m), material para a Santa Ceia e componentes do altar; Cds e aparelho de som Pedir antecipadamente aos participantes que tragam no dia do encontro as seguintes peas (esta a lista completa, distribua as peas de acordo com o nmero de participantes): 4 folhas de cartolina azul claro e 4 de azul escuro; 6 cartolinas marrom cortadas em forma de morros; cartolinas verdes cortadas em forma de rvores (na altura da cartolina) e/ou ramos, flores ou folhagens naturais; sol, estrelas e lua; pssaros, animais, peixes e pessoas (cortar de revistas, bonecos e bichos de pelcia, dobraduras...); fitas ou tiras de aprox. 1 metro (pode ser pano ou papel) nas cores azul, vermelho, amarelo; uma pomba branca com ramo; toalha branca (pequena) e vendas para os olhos. Foi preparada para um encontro de casais e prope oferecer aos participantes uma viso abrangente de trs momentos fundamentais na histria da humanidade temente a Deus, enfocando a criao do mundo; o dilvio e a aliana Divina; a crucificao e a nova aliana em Cristo. Encerra-se a dinmica com a nova Aliana do Cristianismo: A Santa Ceia, administrada em comunidade. Os Participantes: Para um bom resultado desta dinmica, recomenda-se a mdia de 20 pessoas (ou mais...) interessante que os participantes no saibam detalhes da dinmica, mas sero previamente convidados a trazerem os materiais e elementos necessrios. Preparao prvia: Dos organizadores: - informar aos integrantes (antecipadamente) a(s) pea(s) que devero trazer; - preparar (meia hora antes, no mnimo, o local da dinmica, verificando se tem os hinrios na quantidade certa, o plstico preto estendido no cho, os elementos da Eucaristia ( mo, fora da rea da dinmica), a msica ambiente. Do participante: - Trazer as peas que lhe compete, a Bblia e estar presente pontualmente. A Dinmica: Introduo: Esta dinmica quer nos oferecer uma oportunidade de conferirmos a realidade das duas Alianas que o Trino Deus nos garantiu, ontem e hoje e para sempre. Convidamos portanto a todos para formarmos um crculo ao redor deste plstico preto (podem subir nele) Cantar o hino 248 Queremos realizar esta dinmica, em nome do Pai e do Filho e do Esprito Santo, enfim, da Santssima Trindade a quem damos honra e louvor.

Cada integrante dever colocar agora a venda nos olhos. Uma pessoa conduz o grupo a formar uma espiral bem apertada no centro do plstico; no se assustem com incertezas, barulhos, sensaes estranhas, e assim permaneam bem apertados um contra o outro, enquanto escutam a leitura: Gnesis: 1, 1-2 O condutor desfaz a espiral enquanto lido Gnesis: 1, 3-6. Podem retirar as vendas dos olhos enquanto caminham de volta ao crculo. Formar um crculo ao redor do plstico e, de acordo com a leitura bblica cada participante dever colocar sobre o plstico, a(s) pea(s) que est(o) em seu poder, moda e maneira que lhe convier...: (Sempre atuar aps a leitura) Gn: 1, 7-8 (cu e gua); Gn: 1, 9-10 (terras, morros); Gn: 1, 11-13 (vegetaes); Gn: 1, 14-19 (sol, lua, estrelas); Gn: 1, 24-25 (animais); Gn: 1, 26-27 (Ado, Eva, pessoas) Todos se do as mos e recebem a bno Divina : Gn: 2, 3 O dilvio... (neste momento algum deve revolver a cena montada sobre o plstico... deixar tudo no centro, revolvido - pegar o plstico pelas pontas e juntar todo o contedo no centro e abrir novamente o plstico) Ler: Gn: 7, 17-19 e 22 A primeira aliana: Ler Gn: 9, 11-13 e 16 Convidar aps a leitura, os participantes a refazem o painel e o participante que trouxe as fitas coloridas a arrumar um arco-ris e colocar a Pomba da Paz. Apelo: Vinde e unamo-nos ao Senhor, em aliana eterna que jamais ser esquecida (Jr: 50, 5) MAS ... a realidade humana foi e diferente... A crucificao : O Cordeiro Eis o Cordeiro de Deus que tira o pecado do mundo...(Jo: 1,29) Colocar o Crucifixo no centro do painel, sobre a toalha branca e Ler Mc: 14, 1-2 e...38 A nova Aliana: neste momento, prepara-se o Altar (sobre a toalha onde j est o Crucifixo) e os elementos da Eucaristia. Todos em crculo colaboram, os participantes responsveis pelos castiais, crucifixo, flores, e elementos (po, vinho, clice) preparam a Mesa do Senhor. Cantar hino 159 Pastor/a realiza a Bno e Instituio da Santa Ceia com a leitura de Mc: 14, 10-26 e todos oram em conjunto o Pai Nosso Vamos Ceia do Senhor, pois tudo j est preparado...

A distribuio feita no crculo, cada um passando ao vizinho do lado o po e depois o vinho, dizendo: Este o Corpo e Sangue de Cristo (ou outra palavra breve...) Orao final (todos de mos dadas) Agradecimento, intercesso, louvor Hino final: 161 Abrir para Comentrios e discusso.

Benditas sejam estas mos Valdemar Schultz, Departamento de Catequese da IECLB 1. Iniciar com canto de louvor. 2. Leitura Bblica: Marcos 8. 22-25 3. Reflexo: "Se os olhos so o espelho do corpo, as mos so o espelho da alma" (Zlia Duncan) Jesus usou o toque das mos para curar. Portanto, no precisamos ter receio em bendizer, abenoar e tocar as pessoas concretamente (ao invs de uma "imposio area" das mos), proclamando as poderosas palavras da graa de Deus. 4. Bno: Convide as pessoas para que formem 2 crculos, um interno e outro externo (uma pessoa de frente para a outra, de mos dadas). A pessoa que coordena l a primeira frase e as outras repetem. Depois, as pessoas do crculo externo andam um passo a direita (para ficarem de frente para outra pessoa e formar um novo par, de mos dadas). A pessoa que coordena l ento a segunda frase, as demais repetem e trocam de lugar; assim sucessivamente at a 12a frase. Bno das mos (Diann Neue) Convite: Olhemos nossas mos, descubramos o seu poder e sua ternura, e bendigamos as nossas mos. 1. Benditos sejam os trabalhos de nossas mos 2. Benditas sejam estas mos que tocaram a vida 3. Benditas sejam estas mos que criaram coisas belas 4. Benditas sejam estas mos que contiveram a dor 5. Benditas sejam estas mos que abraaram com paixo 6. Benditas sejam estas mos que plantaram novas sementes 7. Benditas sejam estas mos que cerraram seus punhos com indignao 8. Benditas sejam estas mos que levantaram colheitas 9. Benditas sejam estas mos que se endureceram com o tempo 10. Benditas sejam estas mos que se enrugaram e se feriram trabalhando pela justia

11. Benditas sejam estas mos que se deram e foram recebidas 12. Benditas sejam estas mos que sustentaram as promessas do futuro 13. Benditos sejam os trabalhos de nossas mos 5. Encerrar com um Canto. Cidade Comunitria W.L.Berner - Luterana, RJ Durao: 2 hs. Material: Argila (escolar encontrada em papelarias); um tablado de madeira (1,5x1,0m) pode ser uma placa de compensado; tijolos 15x15cm para apoiar o tablado(que deve ficar bem junto ao cho); duas bacias grandes (para preparar a massa); dois baldes para gua. Cafezinho com biscoitos (o cafezinho deve ser servido fora do alcance visual do local da dinmica); bblias e hinrios. Descrio: Esta dinamica prope a polemica da individualidade e opostamente os resultados da organizao e companheirismo. Prprio para integrao e unio de grupos independentemente da idade. Participantes: Pastor (P), Dirigente (D) e quantos membros (M) quiserem. P: Chegada, saudao, apresentao D: Fazer um grande crculo (bem aberto e de mos dadas), agradecimentos P: ORAO INICIAL (...incluir o pedido da presena da Santssima Trindade...) Todos: Hino 177 P: leitura do Salmo 127 D: leitura do Salmo 128 D: formao de pequeno crculo: O abrao comunitrio T: Hino 165 M: Leitura de Gn.11:1-9 D: A VILA DE BARRO Esclarecer sobre o uso da argila e que cada um(a) far uma parte desta Vila, construindo sua casa, animais, obelisco etc. CADA QUAL INDIVIDUALMENTE... Colocar a massa em bacias e convidar manipulao da massa; vrias pessoas manipulam juntas cada bacia (tato, sensao, prazer). Cada um retira um pouco de massa. Construo da Vila: trabalho individual cada qual fazendo a sua parte (idia prpria) - previso 1/2 h. Formar grande crculo e avaliar os resultados (sem muita delonga...) D: convidar a todos para lavarem suas mos, tomarem um cafezinho, SEM retornarem ou permanecerem no local da dinmica (esta etapa deve ser feita em local sem alcance visual do espao da dinmica) e levarem suas Bblias e Hinrios (intervalo previsto 15 min.) M. Annimo: amassar e revolver a Vila de Barro, sem tirar do tablado.

(Combine com antecedncia com uma pessoa para que ela faa esta destruio; no deve ser o dirigente ou o pastor, pois sua ausncia chamaria a ateno). T: Hino 216 (no local do cafezinho) M: leitura Hb.10:19-31 D: Convidar a voltar ao local da VILA DE BARRO. Avaliar a decepo, desolao, reaes, comportamentos... E agora o que fazer? Lamentar! Desistir!... Formar grande crculo para tomada de decises... M: se afasta do grupo e l em Voz alta Is.64:1-7 P: ORAR: Is.64:8-12 T: Cantar Hino 194 (2x) D: Coordenar a RECONSTRUO DA VILA DE BARRO: sugerir estratgia de reconstruo; trabalho de equipe e no isolado; cuidados e protees contra invasores; sugerir muros, porteiras, torres etc; T: Hino 166 D: coordenar o lavar as mos e proteger a Vila (dois grupos = um cuida, outro se lava...) coordenar o retorno Vila de Barro (acelerar o retorno) e formar grande crculo ao redor da Vila : Comentar o valor do trabalho em equipe, os Dons que recebemos; apreciao artstica. Convidar a todos para suas avaliaes e manifestaes. M: ler Rm.12:1-8 P: fazer breves consideraes sobre o texto lido (Rm.12:1-8) e sobre a Dinmica; T: Hino 216 P: Bno : Ef.1:3-8 T: ORAO FINAL / Pai Nosso e Hino 302 Dicas para o uso da argila: Antes de comear o trabalho, manipule e amacie bem a argila, batendo-a contra o cho, e umedecendo com pouquinha gua. Para modelar pode-se usar, alm das mos, colheres, garfos, esptulas. Para colar partes prontas de uma pea, arranhe as superfcies e umedea ligeiramente. Para arrematar a juno, estique um pouco de argila de uma das partes, ou faa uma "minhoca" e envolva a juno, esticando depois sobre as 2 partes. Para alisar a massa e dar acabamento, umedea levemente com gua e passe a mo ou as costas de uma colher

Viver a Palavra de Deus Fr. Cristiano F. de Assis - Convento Sagrado Corao de Jesus Durao: 10min. Material: uma tigela ou copo com gua, um giz, uma pedra e uma esponja. Esta dinmica trata-se dos participantes perceberem a importncia de viver e transmitir a palavra de Deus aos outros. Desenvolvimento: Coloque a tigela de gua em local visvel e v mergulhando um a um os objetos e promovendo debate, sobre a reao de cada pea gua e comparando com a forma das pessoas vivenciarem a Palavra de Deus. Tambm pode tomar algum texto Biblco que fale sobre evangelizao, entrega e mudana de vida; no vou citar nenhum porque a dinmica vem ao encontro da realidade que o dirigente e de cada grupo. 1. gua: fonte que restaura e purificao e que gera vida. Simboliza aqui a Palavra e o agir de Deus na sua vida. 2. giz: feito de cal e que absorve para si toda gua. Simboliza pessoas que recebem a Palavra de Deus mas ficam s pr si, deixando de anunciar e testemunh-la; 3. pedra: material rstico que no deixa que nada penetre dentro de si. Pessoas que se fecham e no deixam que a Palavra de Deus as transforme e molde suas vidas como vaso nas mos do oleiro; 4. esponja: depois de molhada absolve uma certa quantidade de gua, assim que apert-a ela transmite o que tem de mais precioso dentro de si que a gua que purifica e restaura. a pessoa que absorve, escuta a Palavra de Deus, e deixa que transforme e modifique sua vida; tornando tambm testemunha fiel do Reino de Deus.