L'enseignement

secondaire
Les Cahiers du CIJ Secteur A
A.1. Au Luxembourg

tudes et Formations
1. L'enseignement secondaire au Luxembourg

Mots clefs de cette fiche : CATP, CCM, CITP, CPOS, Enseignement, Etudes, Evaluation, Lyce, Modulaire, Orientation, Primaire, Secondaire, Technique.

La scolarit obligatoire au Grand-duch de Luxembourg comporte onze annes : 2 ans dducation prscolaire, 6 annes denseignement primaire et 3 annes dtudes post primaires. Lenseignement public est gratuit et les frais en rsultant sont principalement charge du budget de lEtat dont il constitue lun des postes les plus importants. Llve et ses parents ne participent pas aux frais de fonctionnement des coles. Au niveau de lenseignement secondaire, les manuels scolaires sont charge des parents. Des subsides sont allous aux lves ncessiteux et mritants par le Ministre de lEducation nationale. Le Luxembourg est officiellement trilingue : ct du Luxembourgeois, les deux autres langues officielles sont le franais et lallemand qui servent de langues vhiculaires dans lenseignement notamment. La grande majorit des tablissements denseignement post primaire sont publics. Les coles prives fonctionnent en tant que personnes morales et lEtat nintervient pas directement pour ce qui est de la fixation des frais de scolarit.
ment secondaire tenant compte des rsultats scolaires et des rsultats des preuves standardiss, permet de mieux valuer les aptitudes et les connaissances de llve. Les parents sont entendus en leur avis et peuvent prendre recours contre lavis dorientation de cette commission. 1

Lenseignement secondaire technique

La dure des tudes varie entre 6 et 8 ans selon les rgimes dtudes ou le degr de spcialisation. Lenseignement secondaire technique prpare la vie professionnelle. Certaines voies pdagogiques permettent aussi daccder lenseignement suprieur. Cet ordre denseignement trouve sa base lgale dans la loi du 4 septembre 1990 portant rforme de lenseignement secondaire technique et de la formation
1 Source : brochure Lducation au Luxembourg, Unit dEurydice Luxembourg, Ministre de lEducation nationale et de la Formation professionnelle, 2007

Lorientation vers un enseignement post primaire

Aprs la 6me anne dtudes primaires, llve est orient entre diffrentes voies de formation de lenseignement secondaire ou secondaire technique. Chaque voie propose un type denseignement bien dtermin. Actuellement ces structures permet-

tent llve de passer dun type denseignement un autre, surtout au niveau des 3 premires annes dtudes post primaires. Une procdure dorientation au niveau de la classe de 6me primaire, qui est assure par une commission mixte compose entre autres de lenseignant, de linspecteur du ressort ainsi que dun psychologue et dun professeur de lenseigne-

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professionnelle continue. Il comprend trois cycles : - le cycle infrieur - le cycle moyen - le cycle suprieur Il comprend galement le rgime prparatoire. Lenseignement secondaire technique est organis dans une vingtaine dtablissements scolaires dont certains offrent des spcialisations dtermines, comme le lyce technique agricole ou le lyce technique htelier Alexis-Heck (voir carnet dadresse). Il fonctionne galement dans des tablissements privs subventionns. n Le rgiMe prparatoire La cration du rgime prparatoire et son intgration dans les structures de lenseignement secondaire technique sinscrivent dans le cadre dune politique ducative oriente vers une plus grande qualification professionnelle des jeunes. La cration de ce rgime remonte 1994, date o lenseignement complmentaire fut remplac par le rgime prparatoire. Le passage par le rgime prparatoire permet daccder aux classes du cycle infrieur de 8me polyvalente ou de 9me pratique de lenseignement secondaire technique ou dentrer dans une voie de formation professionnelle. Les enfants ayant atteint lge de 12 ans dans lanne en cours peuvent tre orients vers le rgime prparatoire. Lenseignement fonctionne sur la base dun systme modulaire, dans des groupes niveaux diffrents. Le rgime prparatoire est organis en modules. Il nest pas ncessaire que llve atteigne simultanment le mme niveau de formation dans toutes les branches principales. Llve peut avancer son rythme en franais, en allemand et en mathmatiques. Au contraire, en raison du contrle frquent de ses connaissances, llve est renseign rapidement et systmatiquement sur ses progrs ainsi que sur le nombre de modules quil lui reste faire, afin dtre admis au cycle infrieur ou une formation professionnelle.

Afin de garantir un bon encadrement des lves, un tutorat fonctionne pour chaque classe. Le tuteur aide llve dans ses problmes personnels, linforme et loriente, lui donne confiance en ses capacits. Les classes du rgime prparatoire fonctionnent dans les lyces techniques du pays. n Le cycLe infrieur Il regroupe les 3 premires classes de lenseignement secondaire technique. Ce cycle permet llve dapprofondir sa formation gnrale afin de sorienter vers la formation ou la profession correspondant ses capacits et ses gots. Les parents peuvent accompagner leur enfant au Centre dinformation et dorientation professionnelle (BIZ), pour y dcouvrir les diffrents mtiers existants. Du matriel dinformation sous forme de brochures et de films permet de dcouvrir successivement les mtiers, et de prendre mieux conscience de ses intrts et de ses ambitions. Le plan dtudes de la classe de 7me ST comprend les langues (franais, allemand), les mathmatiques, les sciences humaines, les sciences naturelles, lducation technologique et les branches dexpression ainsi que linstruction religieuse et morale ou la formation morale et sociale. Une 7me dadaptation (7me ADAPT) existe pour les lves qui prouvent des difficults suivre le programme prescrit. Lenseignement y est limit aux matires essentielles et le nombre des enseignants est restreint afin de garantir une meilleure prise en charge de llve. Selon les rsultats obtenus en classe de 7me ST, les lves seront orients vers la 8me thorique ou vers la 8me polyvalente. Ces voies pdagogiques se distinguent par leur orientation gnrale, limportance relative des matires enseignes et par les mthodes denseignement. Le Service de lEnseignement Secondaire Technique du Ministre de lEducation Nationale ou au Service de Psychologie et dOrientation Scolaire prsent dans les lyces les diffrentes voies pdagogiques, veuillez vous adresser au.

DECLIC
pour Des tests dorientation bles les lves sont possi gie au Centre de Psycholo tation Scolaire et dOrien (CPOS), qui permettent dvaluer les intrts, les aptitudes et les meilleurs choix faire. On peut galement se renseigner auprs du corps enseignant de lcole primaire.
Selon le type de 8me frquente et les rsultats obtenus, les lves sont orients vers une classe de 9me thorique, polyvalente ou pratique. La russite dune classe de 9me permet daccder une voie de formation technique ou professionnelle. La dcision dadmission en classe de 10me du cycle moyen est prise par le conseil de classe en fonction du niveau de russite de llve en classe de 9me. Le niveau et le genre des tudes ou de lapprentissage qui lui sont accessibles dpendent de ses performances et du niveau quil a atteint. n Le cycLe Moyen et Le cycLe suprieur Ils permettent doffrir tout lve la possibilit dapprendre un mtier. On distingue trois rgimes dtudes diffrents : - le rgime professionnel : classes de 10me 12me - le rgime de la formation de technicien : classes de 10me 13me - le rgime technique : classes de 10me 13me (14me pour les professions de sant et les professions sociales). Les cycles moyen et suprieur sont sanctionns par des certificats ou des diplmes.

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 La formation professionnelle (rgime professionnel)

n Le catp certificat daptitude technique et professionneLLe Le rgime professionnel offre un accs plus direct la qualification professionnelle. La formation de 3 ans (en principe) se termine par un examen pour lobtention du CATP. Les titulaires de ce certificat peuvent poursuivre leur formation en vue dobtenir le brevet de matrise. Ce brevet leur permettra ensuite de stablir comme matre-artisan et de former leur tour des apprentis. Le droulement des tudes est diffrent dune formation lautre, puisque lon distingue entre le rgime concomitant, le rgime mixte et le rgime plein temps. au rgime concomitant, la formation pratique a lieu chez le patron. Sy ajoute une formation thorique de 8 16 heures hebdomadaires suivie dans un lyce technique. au rgime mixte, lapprenti frquente les classes professionnelles dun lyce technique plein temps pendant 1 ou 2 annes et il accomplit le reste de sa formation en rgime concomitant. au rgime plein temps, la formation se fait dans un lyce technique. Le rgime professionnel comprend les divisions suivantes : - lapprentissage agricole - lapprentissage artisanal - lapprentissage commercial - lapprentissage htelier et touristique - lapprentissage industriel - lapprentissage mnager - lapprentissage des professions de sant et des professions sociales. n Lapprentissage pratique : ccM certificat de capacit ManueLLe Les lves dont les rsultats obtenus avant lentre en apprentissage ou au cours de cet apprentissage font apparatre que les objectifs du rgime professionnel au niveau CATP ne pourront tre atteints dans les dlais impartis, peuvent suivre une formation menant au CCM. Cette formation est

organise en filire concomitante. Elle porte sur le mme nombre dannes que celle menant au CATP. Le programme dapprentissage pratique est le mme que celui prvu au rgime de formation normal, sauf en ce qui concerne la formation thorique qui offre un programme allg. Les dtenteurs du CCM peuvent se prparer ultrieurement au CATP, soit dans le cadre de la formation professionnelle initiale, soit dans le cadre de la formation professionnelle continue. n Lapprentissage deux degrs : citp certificat dinitiation technique et professionneLLe Les lves qui nont pas obtenu des rsultats suffisants avant lentre en apprentissage ou les lves dont les rsultats laissent prvoir un chec peuvent suivre galement une formation menant au CITP. Cette formation est organise au rgime concomitant et porte en principe sur deux annes. Selon les rythmes individuels des apprenants , la dure peut aller jusqu 4 ans. En principe, lapprenti signe un contrat dapprentissage avec un patron. Paralllement, il suit une formation thorique au lyce technique suivant son propre rythme, c.-.-d. quil se concentre sur un nombre variable de cours thoriques selon ses capacits dassimilation. Ce systme modulaire lui permet dacqurir au bout dun certain temps la partie thorique du CITP. Il se soumet ensuite un examen complmentaire pour en acqurir la partie pratique. Le CITP vise linsertion socio- professionnelle de lapprenti. Les dtenteurs du CITP peuvent se prparer ultrieurement au CATP, soit dans le cadre de la formation professionnelle initiale, soit dans le cadre de la formation professionnelle continue. Le rgime de la formation de technicien Il vise former une main duvre hautement qualifie grce une formation professionnelle trs pousse. Le technicien est capable de participer la conception de projets tech-

niques et il est qualifi pour assumer ultrieurement la fonction de chef de section dans les entreprises. La formation du technicien stend sur les classes de 10me et 11me du cycle moyen et sur les classes de 12me et 13me du cycle suprieur. Le rgime comprend les divisions suivantes : - division administrative et commerciale - division agricole - division artistique - division chimique - division lectrotechnique - division du gnie civil - division htelire et touristique - division informatique - division mcanique. Dans toutes les divisions, le plan dtudes prvoit des branches denseignement gnral et des branches professionnelles thoriques aussi bien que pratiques. Certaines divisions offrent des sections de spcialisation. Llve ayant russi lexamen de fin dtudes obtient le diplme de technicien. Ce diplme permet lentre directe dans la vie active ou laccs des tudes techniques suprieures, dans une spcialit correspondant aux tudes suivies antrieurement. Le rgime technique Ce rgime comprend 4 ou 5 ans, c.-.-d. les classes de 10me et de 11me du cycle moyen et les classes de 12me et de 13me (et de 14me pour les professions de sant et les professions sociales) du cycle suprieur. Le rgime comprend les divisions suivantes : - division administrative et commerciale - divisions des professions de sant et des professions sociales - division technique gnrale Les divisions offrent des sections de spcialisation. Llve doit donc opter dans tous les cas pour une orientation prcise de ses tudes. Le plan dtudes prvoit des branches de formation gnrale, de formation technique et scientifique et
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des branches de formation professionnelle. Dans toutes les divisions, llve se soumet un examen de fin dtudes organis au plan national en vue de lobtention du diplme de fin dtudes secondaires techniques. Ce diplme confre les mmes droits que le diplme de fin dtudes secondaires. Il permet dentrer dans la vie active ou bien de poursuivre des tudes suprieures.

Les classes de la division infrieure sont galement organises dans certains lyces techniques. n division suprieure La langue denseignement est le franais. La division suprieure se subdivise en deux parties : La classe polyvalente (classe de 4me) Cette classe a pour but la consolidation des savoirs acquis et lorientation de llve vers une des sept sections du cycle de spcialisation. Le cours de latin mis part, le programme est le mme pour tous les lves. Des cours dinitiation en chimie, physique et conomie y sont offerts. Le cycle de spcialisation (classes de 3me, 2me, 1re) La spcialisation des tudes dans ce cycle est trs pousse. Les sections de spcialisation, desquels chaque lve en choisi une pour le cycle complet de trois ans, sont les suivantes : - section a : langues vivantes - section B : mathmatiques informatique - section c : sciences naturelles mathmatiques - section d : sciences conomiques mathmatiques - section e : arts plastiques - section f : sciences musicales (frquentation concomitante dun conservatoire ou dune cole de musique) - section g : sciences humaines et sociales Les branches spcifiques qui caractrisent les diffrentes sections prennent une place importante dans les horaires. Lenseignement de base est complt par des cours option qui peuvent varier dun tablissement lautre. Llve qui russit la classe de troisime obtient un certificat de russite de cinq annes dtudes secondaires. Le diplme de fin dtudes secondaires, dlivr aprs laccomplissement du cycle de spcialisation et aprs russite de lexamen de fin dtudes correspondant, donne accs aux tudes suprieures dans toutes les

disciplines. 1

Lvaluation dans lenseignement post primaire

Lvaluation des lves est base sur des preuves priodiques qui portent sur une partie de la matire enseigne. Selon les matires, une, deux ou trois preuves ont lieu chaque trimestre. Les valuations se font la plupart du temps par crit portent sur une chelle de 60 points. Des preuves orales sont organises dans certaines branches. Ces valuations tablissent le bilan des rsultats scolaires de llve la fin de chaque trimestre et dcident de son passage la classe suivante. Les dcisions de promotion se fondent sur le bilan de lanne scolaire. Le bilan se compose des rsultats suivants : - les notes dans les branches de promotion, - la somme des coefficients des notes insuffisantes, - la moyenne annuelle pondre. Les critres de promotion prvoient des possibilits de compensation. Lobjectif de ces critres est de ne pas pnaliser les faiblesses ponctuelles dun lve ayant par ailleurs de bons rsultats. Pour des dtails sur lvaluation et la promotion, veuillez consulter le rglement grand-ducal du 14 juillet 2005 dterminant lvaluation et la promotion des lves de lenseignement post primaire. Il comporte galement les informations sur les points suivants : les lments du bulletin scolaire, linformation llve et aux parents de llve, les dlibrations du Conseil de classe, la dmarche de remdiation pour lves en difficult scolaire, lajournement, le redoublement, les passerelles, et autres. 2

Lenseignement secondaire
Lenseignement secondaire est de type gnral et transmet des connaissances gnrales dans des domaines comme la littrature, les sciences humaines, les mathmatiques et les sciences naturelles. Cet ordre denseignement trouve sa base lgale dans la loi modifie du 10 mai 1968 portant rforme de lenseignement, titre IV : de lenseignement secondaire. La structure de la division suprieure a t rorganise par la loi du 22 juin 1989 et celle du 12 juillet 2002. Lenseignement est dispens dans les lyces et dure 7 ans. Il se termine par lacquisition du diplme de fin dtudes secondaires, qui donne accs aux universits et autres instituts suprieurs. n division infrieure La division infrieure comprend les classes de 7me, 6me et 5me ES. Le franais et lallemand sont enseigns ds la classe de 7me. La langue denseignement est lallemand sauf pour les mathmatiques, qui sont enseignes en franais. La classe de 7me ES doit permettre llve de sadapter aux tudes secondaires et de se faire une ide sur ses chances de succs dans ce type denseignement. Aprs la 7me, llve opte soit pour lenseignement moderne (avec langlais comme troisime langue), soit pour lenseignement classique (avec le latin comme troisime langue, langlais tant enseign partir de la 5me). Pour les autres branches, le programme de base est cependant le mme pour les deux rgimes.

1 Source : brochure Lducation au Luxembourg, Unit dEurydice Luxembourg, Ministre de lEducation nationale et de la Formation professionnelle, 2007 2 Source : http://www.men.public.lu, 2007

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 Lenseignement secondaire

Source : http://www.men.public.lu/sys_ edu/070326_organigramme.pdf, 2007

tudes suprieures et universitaires

tudes techniques suprieures

Matrise

ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
Diplme de fin dtudes secondaires Diplme de fin dtudes secondaires techniques

ENSEIGNEMENT SECONDAIRE TECHNIQUE

Diplme de technicien Certificat dAptitude technique et professionnelle CATP Certificat de Capacit manuelle CCM 2) Certificat dInitiation technique et professionnelle CITP 3)

Rgime technique
18 17 16 1re 2
e

Rgime de technicien
13e 12e 11
e

Rgime professionnel
12e 11e 10e 12e 11e 10e 2e anne 1re anne

13e (1) 12 11
e e

3e ORIENTATION

10e

10e

15 14 13 12
obligation scolaire

4e 5 6
e e

ORIENTATION
9eSTP (4)

9 thorique
e

9 polyvalente
e e

9e pratique 8 polyvalente Rgime prparatoire

9e modulaire 8e modulaire 7e modulaire

8 STP
e e

8 thorique
e

7e ES

7 STP

7e ST, 7e ST-ADAPT

ORIENTATION

ENSEIGNEMENT PRIMAIRE
11 10 9 8 7 6

6e 5e 4e 3e 2e 1re

DUCATION PRSCOLAIRE
5 4 3
ge thorique

ducation prscolaire ducation prscolaire ducation prcoce

1)

+ 14e pour la division des professions de sant et des professions sociales Aprs le CCM, un CATP peut tre obtenu aprs avoir suivi les cours thoriques correspondants dans le cadre de la formation des adultes

3)

2)

Le CITP comporte en principe 2 annes dtudes avec un prolongement possible de 2 annes. Les dtenteurs dun CITP peuvent ultrieurement se prparer au CATP, soit dans le cadre de la formation professionnelle continue, soit dans le cadre de la formation initiale STP : classes du projet cycle infrieur

4)

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 Lenseignement post primaire en cours du soir ou via Internet (e-bac)

Nhsitez pas contacter le Service de lEnseignement Secondaire et Secondaire Technique du Ministre de lEducation Nationale pour vous renseigner sur les possibilits denseignement post primaire travers des cours du soir ou de chez vous grce loutil Internet. 1

1 Source : http://www.men.public.lu/sys_edu/ postprimaire/index.html

Carnet dadresses
Ministre de leducation nationale service de lenseignement secondaire et secondaire technique 29, rue Aldringen L-2926 Luxembourg Tl.: (+352) 247 85129 Fax: (+352) 247 - 85130 Site : http://www.men.public.lu cpos - centre de psychologie et dorientation scolaire 280, route de Longwy L-1940 Luxembourg Tl. (+352) (+352) 456 464-1 Fax : (+352) (+352) 454 544 E-mail : info@cpos.public.lu Vous trouverez des informations de contact plus dtailles dans la section Personnel ou sous le plan daccs sur le site http://www.cpos.lu. spos - service de psychologie et dorientation scolaire prsent en principe dans tous les lyces techniques et secondaires. centre dorientation professionnelle BiZ Service de lOrientation professionnelle de lADEM Galerie Kons, 2me tage 26, Place de la Gare L-1616 Luxembourg-Gare (lentre se trouve la rue Joseph Junck) Tl. (+352) 478 54 80 n taBLisseMents denseigneMent secondaire cLassique athne de Luxembourg 24, bd. Pierre Dupong L-1430 Luxembourg Tl. (+352) 26 04 60 Lyce de garons Place Auguste Laurent L-1921 Luxembourg Tl. (+352) 22 23 02 Lyce Michel rodange 30, Bd. Pierre Dupong L-1430 Luxembourg Tl. (+352) 26 04 70 Lyce robert schuman Bd. E. Servais L-2535 Luxembourg Tl. (+352) 22 82 14-1 Lyce aline Mayrisch 38, Bd. P. Dupong L-1430 Luxembourg Tl. (+352) 26 04 32-11 Lyce classique/technique diekirch Nouveau Btiment Rue Jos Merten L-9257 Diekirch Tl. (+352) 80 80 11-1 (Annexe de Mersch) Sq. Princesse Marie Astrid L-7523 Mersch Tl. (+352) 32 02 22-1 Lyce classique diekirch 32, Av. de la Gare L-9233 Diekirch Tl. (+352) 26 80 71 Lyce classique dechternach B.P. 17 (Ancienne Abbaye) L-6401 Echternach Tl. (+352) 72 87 15-1 Lyce hubert clement 2, rue Gnral Patton L-4277 Esch/Alzette Tl. (+352) 55 71 55 Lyce de garons 71, rue du Foss L-4123 Esch/Alzette Tl. (+352) 55 62 85-1 n taBLisseMents denseigneMents secondaires technique Lyce technique Michel Lucius 157, av. Pasteur L-2311 Luxembourg Tl. (+352) 47 33 05 50 Lyce technique des arts et Mtiers 19, rue G. Schneider L-2522 Luxembourg Tl. (+352) 46 76 16-1

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Lyce technique du centre 106, av. Pasteur L-2309 Luxembourg Tl. (+352) 47 38 11-1 (Annexe Kirchberg) rue R. Coudenhove-Kalergi L-1359 Lux-Kirchberg Tl. (+352) 43 43 32-1 (Annexe Kirchberg) 47 r. des Marachers L-2124 Lux-Kirchberg Tl. (+352) 43 43 32-1 Lyce technique e.c.g. Rue M. de Brabant L-1254 Luxembourg Tl. (+352) 26 04-50 Lyce technique de Bonnevoie 119, rue du Cimetire L-1338 Luxembourg Tl. (+352) 40 39 45 Lyce technique agricole 72, av. Salentiny L-9080 Ettelbruck Tl. (+352) 81 85 25 (Annexe Colmar Berg) Zone Industrielle Piret L-7737 Colmar-Berg Tl. (+352) 26 88 64-1 (Annexe Erpeldange) 2, r. Laduno L-9147 Erpeldange Tl. (+352) 81 77 23 Lyce technique dettelbruck 71, av.L. Salentiny L-9080 Ettelbruck Tl. (+352) 81 92 01-1 (annexe) 17 r. Joseph Merten L-9257 Diekirch Tl. (+352) 80 47 54-41

Lyce technique de diekirch 32, Av. de la Gare L-9233 Diekirch Tl. (+352) 26 80 71 (Annexe de Mersch) Sq. Princesse Marie Astrid L-7523 Mersch Tl. (+352) 32 02 22-1 Nouveau Btiment Rue Jos Merten L-9257 Diekirch Tl. (+352) 80 80 11 Lyce technique htelier alexis heck Rue Joseph Merten L-9257 Diekirch Tl. (+352) 80 87 91-1 Lyce technique dechternach B.P. 17 (Ancienne Abbaye) L-6401 Echternach Tl. (+352) 72 94 84 Lyce technique de Lallange Place Victor Hugo L-4003 Esch/Alzette Tl. (+352) 55.95.42 (Annexe) Arbed Schifflange L-4221 Esch-sur-Alzette Tl. (+352) 55 95 42 310 Lyce technique esch/alzette 32, Rue Henry Koch L-4354 Esch-sur-Alzette Tl. (+352) 55 95 45 1 (Annexe) 11, avenue de la Paix L-4275 Esch/Alzette Tl. (+352) 55 95 43-1 Lyce technique nic Biever 28, rue du Parc L-3542 Dudelange Tl. (+352) 51 60 31

Lyce technique du nord 19, Rue Gnral Patton L-9551 Wiltz Tl. (+352) 95 93 20-1 Lyce technique Joseph Bech 18, rue de Muenschrecker L-6760 Grevenmacher Tl. (+352) 75 06 65-1 (Pavillon) Rue du Centenaire L-6719 Grevenmacher Tl. (+352) 75 88 12 Lyce technique Mathias adam Rue Batty Weber L-4784 Ptange Tl. (+352) 50 87 30 Lyce technique Josy Barthel Tossebierg L-8268 Mamer Tl. (+352) 26 31 40 - 1 Lyce technique Mathias adam Rue Pierre Frieden L-4560 Differdange Tl. (+352) 58 44 79-21 Lyce technique cole de commerce et de gestion 21, Rue Marg. de Brabant, L-1254 Luxembourg Tl. (+352) 26 04 50 n taBLisseMents privs cole prive fieldgen 21, rue dAnvers L-1130 Luxembourg Tl. (+352) 49 94 31-1 cole prive notre-dame 4, rue M. de Busbach L-1269 Luxembourg Tl. (+352) 43 40 91 cole prive grandjean 7, rue Adolphe Fischer L-1520 Luxembourg Tl. (+352) 49 17 92

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international school of Luxembourg 36, Bd. P. Dupong L-1430 Luxembourg Tl. (+352) 26 04-40 Lyce technique priv emile Metz 50, rue de Beggen L-1220 Luxembourg Tl. (+352) 43 90 61-1 collge vauban (Lyce franais) 4, av. Joseph Sax L-2515 Luxembourg Tl. (+352) 46 20 55 cole europenne 23, bd Konrad Adenauer L-1115 Lux-Kirchberg Tl. (+352) 43 20 82-1 france
ECOlE MAtErNEllE Petite section Moyenne section Grande section ECOlE PriMAirE CP CE1 CE2 CM1 CM2 Collge 6me 6 pri PriMAirE LV1 : all - 1 pri 2 pri 3 pri 4 pri 5 pri

cole prive Marie consolatrice 101, rue de Luxembourg L-4221 Esch/Alzette Tl. (+352) 57 12 57-1 Lyce technique prive ste-anne 108, Grand Rue L-9051 Ettelbruck Tl. (+352) 81 22 10-1 fri-ffentlech Waldorfschoul asbl 45 r. de lAvenir L-1147 Luxembourg Tl. (+352) 46 69 32

n taBLisseMents denseigneMent paraMdicaL Lyce technique pour professions de sant 27, rue Barbl L-1210 Luxembourg Tl. (+352) 44 11 37-36 Val St Andr L-1128 Luxembourg Tl. (+352) 26 44 54-1 Domaine Schlassgoart / Quartier L-4289 Esch/Alzette Tl. (+352) 54 64 74-202 79, rue de Welscheid L-9090 Warken Tl. (+352) 81 73 81 201

LuxeMBourg
ECOlE MAtErNEllE

Avis d'orientation / fin de l'cole primaire SECONDAirE 5me 4me 3me 7 cl 6cl - LV3 : angl. 5 cl 6 mod - LV3 : angl. 5 mod 7 TE 8 TE - LV3 : angl. 9 TE 7 AD 8 PO - LV3 angl. 9 PO 9 PR 7M 8M 9M

Avis d'orientation / fin de l'cole secondaire lyCE 2 Gn. 1 Gn. Term. Gn. 2 Tech. 1 Tech. Term. Tech. 2 Pro Term. BEP 1 Pro Term. Pro 4 Cl. 3 Cl. 2 Cl. DFES - 1 Cl. 4 Mod. 3 Mod. 2 Mod. DFES - 1 Mod. 10 TE 11 TE 12 TE DFEST - 12 TE 10 TE 11 TE 12 TE DT - 13 TE 10 Pro 11 Pro CATP - 12 Pro

Bibliographie Que faire aprs la 6me anne scolaire ?, MEN, 2007

1 Source : Fiche Carrousel n030, diteur : Centre Information Jeunes ; http://www.men.public.lu/sys_edu/postprimaire/adresses_lycee1.pdf, 2007

page suivante : Source : SPOS- Tous nos remerciements Mr Jeannot Ferres.

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TABLEAU COMPARATIF DES SYSTMES DDUCATION

ALLEMAGNE - BELGIQUE - FRANCE - LUXEMBOURG
FRANCE
Cours prparatoire CE1 - Cours lmentaire 1re anne CE2 - Cours lmentaire 2me anne CM1 - Cours moyen 1re anne CM2 - Cours moyen 2me anne Sixime
1re Primaire 2me Primaire 3me Primaire 4me Primaire 5me Primaire

SEPTEMBRE 2006
LUXEMBOURG

ALLEMAGNE
1re Primaire 2me Primaire 3me Primaire 4me Primaire 5me Primaire 6me Primaire

BELGIQUE

GES D'ENTRE

STRUCTURE DE BASE DU SYSTME DUCATIF VARIANT SELON LES TATS FDRAUX

1re Primaire Grundschule

6 ans 7 ans

2me Primaire Grundschule

8 ans

3me Primaire Grundschule

9 ans

4me Primaire Grundschule

10 ans
Gymnasium Lyce

Orientierungsstufe - Phase dorientation (Intgre un des types dcoles)

11 ans ans
6me Primaire Certificat d'tude de base Sixime
Cinquime Quatrime

Hauptschule

Realschule

Gesamtschule Collge unique

Certificat d'tudes de base

6me Primaire 6me Primaire Avis d'Orientation Avis d'Orientation Enseignement secondaire Enseignement secondaire Technique
7me d'Orient.

12 ans
1re Anne A 1re Anne B (accueil) 2me Professionnelle 2me Commune

Hauptschule Gymnasium Lyce

Realschule

Gesamtschule Collge unique

Gymnasium Lyce

7me Sec. Technique 6me Clas. et Moderne 8me Thorique 8me Polyvalente

13 ans
Enseignement de transition
Gymnasium Lyce
3me Humanits Gnrales Troisime 3me Humanits Technologiques 3me Humanits Techniques 3me Humanits Professionnelles

Hauptschule

Realschule

Gesamtschule Collge unique

Enseignement de qualification

Rgime prparatoire Enseignement modulaire Par groupes de niveau

14 ans

Hauptschule

Realschule

Gesamtschule Collge unique

(units capitalisables) 9me 9me 9me 5me Clas. Progression individualise et Moderne Thorique Polyvalente Pratique PROFIL D'ORIENTATION
Rgime Technique Rgime de la Form. de Tech Rgime Professionnel

Erster allgemeinbildender Abschluss (Hauptschule) - Brevet des collges (1er niveau de qualification aprs 9 ans)

15 ans
4me Humanits Gnrales 4me Humanits Technologiques 4me Humanits Professionnelles 4me Humanits Techniques

10. Schuljhar bei Eignung

Mittlerer Bildungsabschluss nach 10 jahren - Si les rsultats le permettent, acquisition possible du niveau seconde (y compris pour Hauptschule)

Berunsgrundbildungsjahr anne de formation prof.de base

Seconde gnrale et technologique

Seconde Professionnelle

1re anne CAP

4me Clas. et Moderne

(classe polyvalente)

10me Technique

10me 10me 10me 10me Formation Professionnelle CCM CITP de Technicien

Aprs la 10me anne scolaire (10.Schuljhar) chacune de ces poursuites d'tudes est envisageable.

16 ans
5me Humanits Gnrales 5me Humanits Technologiques 5me Humanits Techniques

Berufsausbil-

Berufsfachschule

Fachoberschule

dung

Lyce prof.

Lyce technologique

Gymnasiale Oberstufe

5me Humanits Professionnelles

Premire

Terminale BEP BEP

2me anne

CAP

3me Clas. et Moderne

(plusieurs sections)

11me Technique

11me 11me 11me 11me Formation Professionnelle CCM CITP de Technicien

(Duales System)

17 ans
(C.Q.6)

2 annes

2 annes

Formation

Lyce Gnral ou technologique

6me Humanits Gnrales 6me Humanits Technologiques 6me Humanits Techniques

6me Humanits Professionnelles

(C.Q.6)

Terminale

Premire d'Adaptation

Premire Professionnelle

2me Clas. et Moderne

(plusieurs sections)

12me 12me 12me 12me Technique Formation Professionnelle CCM de Technicien CATP

prof.

Bac pro

Bac pro

C.E.S.S.
7me Prparatoire l'Ens. Sup. 7me Technique de (maths, sciences, langues, arts spcialisation ou de du spectacle et communication) perfectionnement
(C.Q.7)
Abitur Bac aprs 12 ou 13 annes scolaires

BAC Gnral - BTN - BT

7me Professionnelle Terminale
A : C.Q.7 B : C.E.S.S. + C.Q.7 C : C.E.S.S

en alternance

18 ans

3 annes

Fachhochschulreife Fachhochschulreife

Centre Information Jeunes

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BTN
CAP : Certificat d'Aptitude Professionnelle BEP : Brevet d'tudes Professionnelles BTN : Baccalaurat de Technicien BT : Brevet de Technicien

Terminale Professionnelle

BAC Professionnel

13me 13me Formation Technique de Technicien (plusieurs DFEST sections) DFES DT 1re Clas. et Moderne
C.A.T.P : Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle . C.I.T.P : Certificat d'Initiation Technique et Professionnelle . C.C.M. : Certificat de Capacit Manuelle D.F.E.S. : Diplme de Fin d'tudes Secondaires

19 ans

C.E.S.S. : Certificat d'Enseignement Secondaire Suprieur (+ avec type d'enseignement). C.Q.6. : Certificat de Qualification de 6me anne. C.Q.7. : Certificat de Qualification de 7me anne.

L'enseignement secondaire
Les Cahiers du CIJ Secteur A
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