|Universidad de Chile Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias Sociales Carrera de Sociologa

Programa SOCIOLOGA LATINOAMERICANA (TEORA SOCIOLGICA V)

I.- Identificacin de la actividad curricular

Carrera en que se dicta: Profesor o equipo: Ciclo al que pertenece: Semestre: Modalidad: Carcter: Pre - requisitos: Ao Sociologa Manuel Antonio Garretn Ayudante: Jos Ortiz Carmona Especializado Primero Presencial Obligatorio Teora I a IV 2008

II.- Descripcin / Justificacin de la actividad curricular

El curso abordar las grandes lneas de la teora sociolgica, ms bien pensamiento sociolgico sobre la sociedad latinoamericana contempornea. Es decir, es un curso sobre la sociedad y su reflexin sociolgica. Estar dividido en cuatro partes. La primera parte estar destinada a revisar algunas cuestiones de teora sociolgica contempornea que servirn de marco para el anlisis del desarrollo de la sociologa en Amrica Latina. La segunda parte abordar los grandes paradigmas del anlisis de la sociedad latinoamericana a travs de la sociologa del desarrollo. La tercera parte estar destinada al anlisis de la crisis del modelo fundacional y de las nuevas problemticas surgidas como consecuencias de esa crisis. La cuarta parte analiza las transformaciones actuales de la sociedad latinoamericana y las tendencias recientes del pensamiento sociolgico. En las ayudantas, que se harn en el mismo horario de clases, se realizar la revisin y discusin bibliogrfica en vinculacin a los controles de lectura.

III.- Objetivos de la actividad curricular

Conocer y analizar las principales temticas del pensamiento sociolgico latinoamericano contemporneo. Analizar los principales procesos y transformaciones sociopolticas de Amrica Latina desde mediados del siglo XX hasta nuestros das. Conocer y reflexionar respecto la emergencia de nuevos focos temticos en las problemticas y procesos latinoamericanos actuales y su abordaje desde la teora sociolgica latinoamericana.

IV.- Temticas o contenidos de la actividad curricular

1 CUESTIONES DE TEORIA SOCIOLOGICA CONTEMPORANEA 1. 1 Dimensiones del anlisis social.

a) b)

Dimensiones social, poltica, cultural y econmica y sus conceptos bsicos. Autonoma, interaccin y complementariedad de las dimensiones y las deformaciones ideolgicas: determinismos y sincretismos.

1.2 Niveles del anlisis social. a) Los niveles interaccional, organizacional, institucional y problemtica histrica. b) Densidad, autonoma, interaccin, complementariedad de los niveles y las ideologas analticas. 1.3 Sujetos y actores sociales. 1.4 El concepto de matriz socio- poltica. 1.5 La transformacin del pensamiento sociolgico a) Transformacin del tipo societal y los modelos de cambio b) La teora de lo social y las nuevas disciplinas y problemticas autnomas. La teora de la sociedad y su eclosin. La eclosin o estallido por arriba: la globalizacin. La eclosin por abajo: las identidades. c) Crisis del concepto de sociedad y polis. La discusin sobre el objeto de estudio de la sociologa. d) La recomposicin de la disciplina y su redefinicin frente a los nuevos fenmenos sociales. 2 EL MODELO FUNDACIONAL DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN AMERICA LATINA. 2.1 Los rasgos fundamentales de la teora sociolgica latinoamericana contempornea a) La teora sociolgica en Amrica Latina como teora de la dimensin socio-econmica y de la problemtica histrica. b) La sociologa del desarrollo, cambio social y poltica. Teora y pensamiento sociolgico. c) El concepto de modelo de desarrollo de las Ciencias Sociales y sus lmites para el anlisis de la sociologa: contexto, contenidos, institucionalizacin e insercin social. Los rasgos del modelo fundacional: afirmacin disciplinaria, grandes paradigmas, base universitaria, vinculacin socio-poltica. d) De la sociologa de paradigmas a la sociologa de focos temticos 2.2 El proyecto de sociologa cientfica. a) Contexto temtico del desarrollo. Predominio de la idea de la ciencia y el progreso. b) El estructural funcionalismo y el marco analtico de la modernizacin. c) Identidad y autonoma disciplinaria en instituciones universitarias y el tema interdisciplinario. d) La visin de la sociedad latinoamericana en la etapa de predominio del proyecto de sociologa cientfica: la sociedad dual y las reformas estructurales. Temas e investigaciones principales.

2.3 El proyecto de sociologa crtica.

a) Contexto temtico de la revolucin. La doble crtica a la sociologa: desde la disciplina y desde la visin de sociedad. b) El papel y el auge del marxismo acadmico como crtica a la ciencia social imperante; el estructuralismo marxista. La crtica a la institucionalizacin disciplinaria e interdisciplinaria y la idea de ciencia social como economa poltica. c) El marco analtico de la dependencia y sus dos polos: reduccionismo vs. anlisis histrico estructural. d) La visin de la sociedad latinoamericana en el predominio de la sociologa crtica: el capitalismo dependiente y el camino al socialismo. Temas e investigaciones principales 3 LA CRISIS DEL MODELO FUNDACIONAL. 3.1 La crisis del modelo fundacional y la polarizacin ideolgica. Los factores externos: el nuevo contexto mundial y los regmenes militares en Amrica Latina. 3.2 Los rasgos de la reflexin sociolgica en el momento de crisis. a) Prdida de bases institucionales; ausencia de categoras y datos bsicos; identificacin de denuncia y comprensin b) Debilidad de la teora bsica; abandono de paradigmas globalizantes, neo-marxismo, teoras de alcance medio y focos temticos nuevos. c) La evolucin temtica. Las nuevas formas de dominacin, fascismo, militarismo y el carcter del Estado; la resurreccin de la sociedad civil; el neoliberalismo y los nuevos actores y movimientos sociales; regmenes polticos, transiciones y democratizaciones; identidad cultural y modernidad.

4 SOCIEDAD Y PENSAMIENTO SOCIOLOGICO EN AMERICA LATINA. EL NUEVO CONTEXTO LATINOAMERICANO Y SU REFLEXIN

4.1 Modelo social latinoamericano, matriz clsica nacional- popular, Estado de compromiso, crisis de la matriz sociopoltica clsica y las hiptesis de recomposicin. 4.2 La democratizacin poltica: del autoritarismo a la democracia poltica. La cuestin de la gobernabilidad y la calidad de la poltica. 4.3 La temtica de la sociedad civil: exclusin, ciudadana, nuevos actores sociales, capital social. 4.4 El modelo de desarrollo e insercin internacional. globalizacin y sociedad de la informacin. Reformas econmicas y el debate sobre el Estado. La redefinicin del desarrollo. 4.5 Modernidad e identidad. La diferencia sociolgica entre modernidad y modernizacin. Los modelos de modernidad. Globalizacin y cultura: culturas hbridas, industrias culturales. La transformacin de la Identidad latinoamericana: la explosin de identidades.

V.- Metodologa de la actividad curricular

El curso est programado sobre la base de ctedras tericas semanales en las que se expondrn los contenidos correspondientes al curso y se analizarn los ejes temticos del programa. A ello se suman las ayudantas en las cuales se presentar y discutir la bibliografa contenida en el programa, cuya calendarizacin se entregar al inicio del semestre.

VI.- Evaluacin de la actividad curricular

La evaluacin del curso consiste en lo siguiente: Dos controles donde se evaluar la lectura de la bibliografa obligatoria del curso. Una nota de participacin que se medir a travs de la asistencia, de acuerdo a la siguiente escala:

Porcentaje de asistencia Menos de 50%

Entre 51% y 60% Entre 61% y 75% Entre 76% y 90% Ms de 91%

Nota 1.0 (sin posibilidad de rendir examen en primera oportunidad) 4.0 5.0 6.0 7.0

Los alumnos que presenten ms de un 50 % de asistencia y desean subir su nota de participacin y asistencia, tendrn la posibilidad de rendir un trabajo o prueba adicional basado en la materia de clases y la bibliografa. La nota resultante de esta evaluacin se promediar con la nota obtenida por asistencia y participacin. Un examen escrito de carcter obligatorio donde se evala la materia de clases y la bibliografa.

Las ponderaciones de cada una de las evaluaciones son las siguientes: Controles de lectura 1 Control de lectura 2 Nota de asistencia y participacin Total presentacin a examen Examen 40% 40% 20% 100%, equivalente al 60% de la nota final Equivalente al 40% de la nota final.

La no presentacin a alguna de estas evaluaciones en las fechas determinadas, sin justificacin medica en los plazos estipulados, implica la automtica reprobacin del ramo. Es obligatoria la revisin de apuntes cada semana, de modo que al iniciar la clase se preguntar por la materia de la vez anterior, lo que incidir en la nota de participacin. Si la materia no ha sido revisada, no se realizar la clase.

Asistencia La asistencia mnima obligatoria es la establecida en los reglamentos (50%), donde se incluye la asistencia a las ayudantas. Cada bloque de clases del da viernes cuenta por asistencia separada. Por lo tanto todo retraso despus de pasada la asistencia, o retiro antes del trmino de clases, implica slo media asistencia al bloque correspondiente. Despus de pasada la asistencia a cada bloque, no se podr ingresar a la sala. Quien al finalizar el curso no presente el porcentaje de asistencia mnimo establecido, no podr rendir el examen de primera oportunidad.

VII.- Bibliografa bsica y obligatoria de la actividad curricular

I. LA PROBLEMATICA SOCIOLGICA ACTUAL

R. BRICEO Y SONNTAG, H. (EDS). El legado de la sociologa. La promesa de la ciencia social. Nueva Sociedad, Caracas, 1999. BURAWOY, Michael. Open the Social Sciences: To Whom and For What? Discurso para la Asociacin de Sociologa Portuguesa, marzo de 2006. https://webfiles.berkeley.edu/~burawoy/PS/Open%20the%20Social%20Sciences.pdf GARRETON, M. A. La Sociedad en que Vivi(re)mos. Introduccin Sociolgica al Cambio de Siglo. LOM, Santiago, 2000. Primer Capitulo. REVISTA DE SOCIOLOGIA N0 10. Secciones I y II. (Departamento de Sociologa, Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Chile, 1996). TOURAINE, ALAIN, Un nuevo paradigma para comprender el mundo de hoy. Paids, Argentina, 2006. WALLERSTEIN, IMMANUEL (COORD.). Abrir las Ciencias Sociales. Comisin Gulbenkian para la reestructuracin de las Ciencias Sociales. Ed. Siglo XXI, 1996. __________________________ El eurocentrismo y sus avatares: los dilemas de las ciencias sociales. En: Revista de Sociologa, N15, Departamento de Sociologa, Universidad de Chile, Santiago 2001. II. TRANSFORMACIONES DE LA SOCIEDAD CONTEMPORNEA

BECK, LRICH. Qu es la globalizacin? Editorial Paids, 1998 BERIAIN, J. comp. Las Consecuencias perversas de la Modernidad. Antrophos, Espaa, 1996. CASTELLS, MANUEL. La era de la Informacin. Economa, sociedad y cultura. Volumen I: La Sociedad Red. Alianza Editorial, 1997. Prlogo y conclusin. CASTELLS, M. Globalizacin, Identidad y Estado en Amrica Latina. PNUD. Santiago. 1999. En Internet: http://mirror.undp.org/chile/desarrollo/textos/otraspub/Pub01/IDyest.pdf CEPAL. Globalizacin y Desarrollo. CEPAL, Secretara Ejecutiva, 2002. Captulos 1, 3 y 4. En Internet:

http://www.cepal.cl/cgibin/getProd.asp?xml=/publicaciones/xml/6/10026/P10026.xml&xsl=/tpl/p9f.xsl&base=/tpl/ top-bottom.xsl GARRETON, M. A. La Sociedad en que Vivi(re)mos. Introduccin Sociolgica al Cambio de Siglo. LOM, Santiago, 2000. Segundo Captulo. Garretn M.A, et al Social Sciences in Latin America: a comparative perspective. En Social Science Information, Vol. 44, nos. 2&3 Social Sciences in Latin America Artculos de Trndade, Murmis, De Sierra y colectivo. OCAMPO, JOS ANTONIO Amrica Latina y el Caribe en la Era Global. Cap. 1, Cap. 5, Cepal, Alfaomega, Bogot, 2004. POLANYI, KARL. La gran transformacin. Los orgenes polticos y econmicos de nuestro tiempo. Ed. FCE: Mxico, 2003. SASSEN, SASKIA. Una sociologa de la globalizacin. Ed. Katz, 2007. SELECCIN DE ARTCULOS DE LE MONDE DIPLOMATIQUE. Porto Alegre, globalizar la esperanza. Editorial an creemos en los sueos. 2002 TOURAINE, A. Podemos Vivir Juntos? Iguales y diferentes. Fondo de Cultura Econmica. 1997. KLIKSBERG, BERNARDO (COMPILADOR). La Agenda tica Pendiente de Amrica Latina. Fondo de Cultura Econmica. 2005 III. LA SOCIOLOGIA LATINOAMERICANA CLASICA EN AMERICA LATINA

CARDOSO, F.H. y E. FALETTO. Dependencia y desarrollo en Amrica Latina, Edit. Siglo XXI Editores, Mxico, 1969. CEPAL. El Desarrollo Social en Amrica Latina en la Post-Guerra. Edit. CEPAL, 1963. GERMANI, GINO. Poltica y Sociedad en una poca de transicin. De la Sociedad Tradicional a la Sociedad de Masas. Buenos Aires, Edit. Paids, 1965. SOLARI, ALDO, et.al. Teora, Accin Social y Desarrollo en Amrica Latina. Edit. Siglo XXI Editores, Mxico, 1976, Primer Parte Captulo 1, 2, 3,4.

IV.

LA PROBLEMATICA ACTUAL DE LA SOCIOLOGIA LATINOAMERICANA

BRICEO-LEON, H. (Eds.) Pueblo, poca y Desarrollo. La sociologa de Amrica Latina. Nueva Sociedad. Venezuela. 1998. GARRETN, M.A (Co autor con M.Murmis, G. De Sierra y H. Trindade) Social sciences in Latin America . A comparative perspective: Argentina, Brazil, Chile, Mexico and Uruguay. En : Social Science Information sur les Sciences Sociales, vol. 44 Nos.2-3, June-September 2005, Sage Publications). Ultimo Captulo. PORTES, ALEJANDRO. El neoliberalismo y la sociologa del desarrollo: tendencias

emergentes y efectos inesperados. En: FRANCO, ROLANDO (COORD). Sociologa del desarrollo, poltica social y democracia. Siglo XXI Editores. 2001 PORTES, ALEJANDRO, La sociologa en el continente: convergencias pretritas y una nueva agenda de alcance medio. Revista Mexicana de Sociologa, vol. 66, Nmero 3, Julio-Septiembre 2004. REVISTA NUEVA SOCIEDAD, Amrica Latina: la visin de los cientistas sociales. Nmero 139, Septiembre-Octubre 1995 (Pgs. 61-164). SMITH, P.H. The changing agenda for Social Science Research in Latin Amrica (captulo 1).En P.H. Smith, ed. Latin Amrica in comparative perspective, Wesview Press 1995. TOURAINE, A. "Los problemas de una Sociologa propia en Amrica Latina", En: Revista Mexicana de Sociologa, Julio-Septiembre 1989, Mxico. TRINDADE, HELGIO (Coord.). Las ciencias sociales en Amrica Latina en perspectiva comparada. Ed. Siglo XXI: Mxico, 2007.

V.

TRANSFORMACIONES SOCIALES EN AMERICA LATINA

ATRIA, RAL; SILES, MARCELO. Capital social y reduccin de la pobreza en Amrica Latina y el Caribe. CEPAL, 2003.Captulos I, III y XIX. En Internet: http://www.eclac.cl/cgibin/getProd.asp?xml=/publicaciones/xml/6/11586/P11586.xml&xsl=/dds/tpl/p9f.xsl http://www.grupochorlavi.org/php/doc/documentos/capitalsocialr.pdf BASUALDO, EDUARDO M. y ARCEO, ENRIQUE [COMPILADORES]. Neoliberalismo y sectores dominantes. Tendencias globales y experiencias nacionales. Buenos Aires: CLACSO, agosto 2006. CEPAL, Equidad y transformacin productiva. Un enfoque integrado. (ONU-CEPAL 1992). CEPAL. Equidad, Desarrollo y Ciudadana. 2000. CEPAL. Los caminos hacia una sociedad de la informacin en Amrica Latina y el Caribe. Documento elaborado para la Conferencia Ministerial Regional Preparatoria de Amrica Latina y el Caribe para la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Informacin. Bvaro, Repblica Dominicana. 2003. En Internet: http://www.cepal.cl/cgibin/getProd.asp?xml=/publicaciones/xml/5/11575/P11575.xml&xsl=/ddpe/tpl/p9f.xsl&b ase=/tpl/top-bottom.xsl CUNILL, N. Repensando lo Pblico a travs de la Sociedad. Nuevas Formas de Gestin Social. Nueva sociedad. Caracas, 1997. Capitulo II. DI TELLA, T. (1998), Los partidos polticos. Teora y anlisis comparativo. Buenos Aires: Editorial A-Z. Pgs. 33 a 83. (Populismo)

FALETTO, ENZO; BAO, RODRIGO. Transformaciones sociales y econmicas en Amrica Latina. Universidad de Chile, Departamento de Sociologa. 1999. FILGUEIRA, CARLOS. La actualidad de viejas temticas: sobre estudios de clase, estratificacin y movilidad social en Amrica Latina. CEPAL. 2001. FLACSO Mujeres Latinoamericanas en Cifras http://www.eurosur.org/FLACSO/mujeres/ GARCA CANCLINI, NESTOR. Culturas Hbridas. Estrategias para entrar y salir de la modernidad. Argentina, Editorial Paids, 2001. Introduccin, entrada, captulos 2 y 7, y salida. GARRETN, M. A. Del post-pinochetismo a la sociedad democrtica. Globalizacin y Poltica en el bicentenario Arena Abierta, Debate, Random House Mondadori, Santiago, 2007. GARRETON, M. A. Poltica y Sociedad entre dos pocas. Amrica Latina en el cambio de Siglo. Homo Sapiens, Argentina, 2000.Segunda, tercera y cuarta parte. GARRETON, M. A. Amrica Latina: Un Espacio Cultural en el Mundo Globalizado. Convenio Andrs Bello Santa Fe de Bogot. 2000. Tercera, Cuarta y Quinta parte. GARRETON, M. A. La Sociedad en que Vivi(re)mos. LOM, Santiago 2000. Captulo 5. GARRETON, M. A. La transformacin de la accin colectiva en Amrica Latina, en: Revista de la CEPAL nmero 76; Santiago; CEPAL; 2002. HENGSTENBERG, PETER; KOHUT, KARL; MAIHOLD, GNTER (EDITORES). Sociedad civil en Amrica Latina: representacin de intereses y gobernabilidad. Editorial Nueva Sociedad, 1999. Leer: Introduccin y Entre esperanzas y temores: la sociedad civil en Amrica Latina (artculos de Salazar, Portantiero, Meschkat, Sbato). HOPENHAYN, MARTN. Educacin, comunicacin y cultura en la sociedad de la informacin: una perspectiva latinoamericana. CEPAL. Chile, 2003. En Internet: http://www.cepal.cl/cgibin/getProd.asp?xml=/publicaciones/xml/8/11678/P11678.xml&xsl=/tpl/p9f.xsl&base=/tpl/top bottom.xsl HOPENHAYN, MARTN (Coord.) La juventud en Iberoamrica: tendencias y urgencias. Santiago de Chile: Organizacin Iberoamericana de Juventud/CEPAL, 2004. 403 p. http://www.eclac.cl/publicaciones/DesarrolloSocial/0/LCL2180PE/CEPAL_OIJ.pdf ILADES, Persona y Sociedad. Vol. N0 1. Abril de 1996. LARRAN, JORGE. Modernidad, razn e identidad en Amrica Latina. Editorial Andrs Bello, 2000. Captulos IV, V y VI. O tambin se puede elegir: HOPENHAYN, MARTN. Ni apocalpticos ni integrados. Las aventuras de la modernidad en Amrica Latina. Fondo de Cultura Econmica. 1995. MIRZA, CHRISTIAN ADEL. Movimientos sociales y sistemas polticos en Amrica Latina: la construccin de nuevas democracias Buenos Aires: CLACSO, 2006 REVISTA OSAL (Observatorio Social de Amrica Latina). Secciones DEBATES (41-103), y ANLISIS DE CASOS (107-117)

CLACSO, Ao VIII Nmero 22, septiembre 2007. http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/osal/osal22/ PANFICHI, ALDO. Sociedad civil, esfera pblica y democratizacin en Amrica Latina: Andes y Cono Sur. Fondo de Cultura Econmica, 2002. Leer el artculo: Sociedad civil y democracia en los Andes y el Cono Sur a inicios del Siglo XXI, de Aldo Panfichi. PNUD. La Democracia en Amrica Latina. Hacia una democracia de ciudadanas y ciudadanos. PNUD, 2004. Leer artculos de: Marco Aurelio Garca, Manuel Antonio Garretn, Rosario Green, Guillermo ODonell, Osvaldo Hurtado, Enrique V. Iglesias, Fernando Enrique Cardoso y Dante Caputo. En Internet: http://democracia.undp.org/Informe/Default.asp?Menu=15&Idioma=1 PNUD Gnero, Gobernabilidad y Desarrollo en Amrica Latina. Varios autores. 2004 http://www.undp.org.mx/Genero/doctos/surf%20panam%C3%A1.pdf REVISTA VANGUARDIA, Dossier, Amrica Latina, Neoliberalismo, Populismo, N 4, enero marzo: Barcelona, 2003. Revista completa. http://www.flacso.org.ec/docs/artpopycau.pdf REYNA, J.L. comp. Amrica Latina a fines de siglo. Fondo de Cultura Econmica, 1995. SOHO, ANA y UTHOFF, ANDRAS (EDS). Cohesin social en Amrica Latina y el Caribe: una revisin perentoria de algunas de sus dimensiones. Documentos de proyectos. CEPAL, 2007. Captulos I, V, VII, IX y X (slo punto 3) http://www.eclac.cl/publicaciones/xml/8/28198/CohesionSocial_ALC.pdf SOSA, R. (coord.). Amrica Latina y el Caribe. Perspectivas de su reconstruccin. (ALAS-UNAM, Mxico 1996). TOURAINE, A. Amrica Latina. Poltica y sociedad en Amrica Latina. Editorial Espasa Calpe, Madrid, 1989. VALENZUELA, MARA ELENA; RANGEL, MARTA Desigualdades entrecruzadas. Pobreza, gnero, etnia y raza en Amrica Latina. OIT. 2004. http://www.oitchile.cl/pdf/publicaciones/igu/igu022.pdf

VIII.- Bibliografa complementaria

Para una visin histrica de Amrica latina: se puede elegir entre los tres textos que se presentan a continuacin: BETHELL, LESLIE (ED.). Historia de Amrica Latina. 12 vols. Cambridge University Press, Ed. Crtica, Barcelona, 1990. Vol. 12. Pg. 73- 131 HALPERIN DONGHI, TULIO. Historia contempornea de Amrica Latina. Alianza Editorial. 1997. SKIDMORE, THOMAS; SMITH, PETER. Historia contempornea de Amrica Latina. Editorial Crtica. 1996 GINER, SALVADOR; LAMO DE ESPINOZA, EMILIO Y TORRES, CRISTBAL (EDS).

Diccionario de Sociologa. Alianza Editorial. 1998.

Anexo:- Calendarizacin de la actividad curricular

28 marzo 4 abril 11 abril 18 abril 25 abril 2 mayo 9 mayo 16 mayo 23 mayo 30 mayo 6 junio 13 junio 20 junio 27 junio 4 julio 11 julio Clases Ayudanta Clases Clases Clases Ayudanta Control lectura 1 Clases Clases Clases Clases Control lectura 2 Clases Clases Pruebas Recuperativas Examen obligatorio

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