Apostila Nivelamento 2009 FINAL

Material de
Nivelamento

NDICE

lgebra

Captulo I Operaes
Organizando os Nmeros ---------------------------------------------------------------- 1
A Reta e os Nmeros Reais ------------------------------------------------------------- 2
Revendo as Operaes ------------------------------------------------------------------- 4
Captulo II Divisibilidade
Divisibilidade -------------------------------------------------------------------------------- 6
Captulo III MDC e MMC
MDC ------------------------------------------------------------------------------------------- 7
MMC ------------------------------------------------------------------------------------------- 7
Captulo IV Fraes
Operaes com Fraes Parte I ------------------------------------------------------- 9
Dzimas Peridicas ---------------------------------------------------------------------- 12
Captulo V Razes e Propores
Razes e Propores ------------------------------------------------------------------- 15
Captulo VI Regra de Trs
Regra de Trs ----------------------------------------------------------------------------- 20
Captulo VII Matemtica Financeira
Porcentagem e Juros -------------------------------------------------------------------- 24
Captulo VIII Operando com Potncias
Operando com Potncias -------------------------------------------------------------- 28
Radiciao --------------------------------------------------------------------------------- 31
Captulo IX Fatorao
Expresses Algbricas ----------------------------------------------------------------- 35
Produtos Notveis ----------------------------------------------------------------------- 36
Fatorao ---------------------------------------------------------------------------------- 39
Captulo X Linguagem Matemtica
Linguagem Matemtica ----------------------------------------------------------------- 42
Equacionando Problemas -------------------------------------------------------------- 43
lgebra -------------------------------------------------------------------------------------- 44
Captulo XI Equaes do 1 Grau
Equaes Parte I ------------------------------------------------------------------------- 46
Equaes Parte II ------------------------------------------------------------------------ 47
Captulo XII Sistemas do 1 Grau
Sistemas do 1 Grau -------------------------------------------------------------------- 50
Captulo XIII Representao Grfica
Representao Grfica I --------------------------------------------------------------- 53
Representao Grfica II -------------------------------------------------------------- 54
Captulo XIV Notao Cientfica
Notao Cientfica ----------------------------------------------------------------------- 57
Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------------- 58

CA

pe
n
no
usa
de
co
co
ele
Qu
um
En
A
se

Ve

o p
usa
na
pa
for
ne
sm
nu

Ob

*os
po

SD Vestibulares
ORGA
O prime
la contagem
meros 1, 2,
sso sistema
ado para in
terminada o
njunto dos
njunto forma

Neste c
ementares: a
uais dessas
m nmero nat

9 A som
nmero
9 A difer
um nm
9 O prod
um nm
9 O quo
sempre

nto verificam
soma e o p
mpre nme
eja:

Quando
primeiro nm
ar os nme
turais.
Para t
ssamos a t
rmado pelos
gativos: os n
Chama-s
mbolo Z o

Z

Este con
mrica da se
bservamos q
s nmeros
rtanto todo n
s

ANIZANDO
iro contato q
m, quando su
3, 4 etc. Ma
de numera
ndicar a au
ordem de u
nmeros n
ado pelos nm
=
conjunto s
adio, subtr
operaes
tural? Isso
a de dois n
o natural?
rena de dois
mero natural
duto de dois
mero natural
ociente de
e um nmero
mos que:
produto de
eros naturais
7 - 3 = 4
3 - 7 = -4 n
queremos f
mero meno
eros negativ
tornar pos
rabalhar com
s nmeros
nmeros inte
se conjunto
o seguinte co
Z = { ..., -3,
njunto pode
eguinte mane
ue:
negativos e
nmero nega

O OS NM
que temos co
urgem, de ma
ais tarde, qu
o, aparece
usncia de
um nmero.
naturais s
meros 0, 1, 2

{0, 1, 2, 3, ..
o definidas
ao, multip
tm sempre
o mesmo qu
meros natur
s nmeros n
l?
s nmeros n
l?
dois nme
o natural?
dois nmer
s.
um nmero
no um nm
fazer uma su
r que o segu
vos, que n
svel qualq
m um conju
naturais m
eiros.
o dos nm
onjunto:
-2, -1, 0, 1,
ser represe
eira:
esto esq
ativo meno
C C
MEROS
om os nme
aneira natura
uando estuda
e o 0 (zero).
unidades n
. Chamamo
smbolo
2, 3, ...
.}
s as opera
licao e div
e como resu
ue perguntar
rais sempr
naturais se
aturais se
eros natura
ros naturais
natural.
mero natural
ubtrao em
undo, precisa
o so nm
quer subtr
unto de nm
ais os nm
meros inteiro
2, 3, ....}
entado numa
querda do
r que zero;

Algebra
N
C CA AP P T TU UL LO O
eros
al, os
amos
Ele
numa
s de
o
aes
viso.
ultado
r:
re um
empre
empre
ais
s so
m que
amos
meros
rao
meros
meros
os
a reta
zero,
*os n
todo

*um
sua

*os n
posit
qual

Exe

No
not
Os
segu

Agor

Tam

quoc
nm
divis
Qua
para

Exe

racio
tem
LGEBRA
Nivelamento
O O I I - - O OP PE E
nmeros pos
nmero pos
nmero se
direita.
nmeros neg
tivos, logo
quer nmero
mplos: - 3
- 1
- 3
2
0
conjunto
veis:
Z
(chamado c
(chamado c
Z *
(chamado
nmeros in
uintes casos:
. Temper
. Altitude
ra temos que
A soma
O produ
A subtra
mbm j sabe
Na divi
ciente s ser
ero (o divi
sor).
Assim:
1
ndo isso n
a indicar o qu
mplos :
5
2
Assim, c
onais smb
representa

E ER RA A E ES S
sitivos esto
sitivo maior
empre meno
gativos est
todo nmer
o positivo;
3 < 0 (- 3 m
1 < 1 (- 1 m
3 < - 1 (- 3
> - 1 (2 m
> - 7 (zero
Z distingu
Z
+
= {0, 1, 2
conjunto dos

Z
-
= {0, -1
conjunto dos

* = {..., -3, -2
o conjunto do

teiros so
:
raturas acim
es acima e ab
e:
de nmeros
uto de nmer
ao de nm
emos que:
so de do
r um nmer
idendo) for
16
4
= 4 um
o acontece
uociente.
= 2,5 ou
1
3
=
chamamos
bolo Q o
o finita ou
S S
o direita do
r que zero;
or que o nm
o esquerd
ro negativo
menor que ze
menor que 1)
menor que -
maior que - 1)
maior que -
uimos trs
2, 3, ...} =
inteiros no
, -2, -3, ...}
inteiros no
, -1, 1, 2, 3, .
os inteiros n
geralmente
a ou abaixo
baixo do nve
s inteiros u
ros inteiros
meros inteiros
ois nmero
ro natural qua
mltiplo d
nmero natu
e, usamos o
= 0,333
de conjunto
conjunto dos
infinita per
o zero, porta
mero que est
da dos nme
menor q
ero)
)
- 1)
)
- 7)
subconjun
negativos)
o positivos)
...}
o nulos)
utilizados n
de 0
o
C;
el do mar
m inteiro;
um inteiro;
s um inteiro
os naturais,
ando o prime
o segundo
ural.
outros nme
o dos nme
s nmeros q
idica (fra
1

anto
t
eros
que
ntos
nos
o;
o
eiro
(o
eros
eros
que
es,

CA
dz
inte
Ne
su

Ag

mu
co
rep

Ex
rac
rac
div
n
ou
pro
ao
se
en
n
tod
nu
dia
co
esc
ou

1-)

2-)

3-)
ve
a)
b)
c)
SD Vestibulares
zimas perid
eiros).
este conjun
bconjuntos:
Q
+
= c
Q
-
= c
Q * = c
gora temos:
. As
ultiplicao
njunto dos n
. Qu
presentado p
xemplo: As
cional entre 0
Ser p
cional entre
vidindo ao m
mero 0,25. E
tro nmero
ocesso pode
meio, marc
mpre o me
tre dois nm
meros racio
dos eles.
Para t
mricos,
agramas, q
njuntos por
crever os ele
apenas o no
EXE
) Escreva os
) Escreva um
) Escreva a
rdadeira ou F
( ) - 6 um
( ) 2,516 u
( ) 0,494949
s
dicas, decim
nto podemo
onjunto dos
conjunto dos
conjunto dos
operaes
e diviso
meros racio
alquer nm
por um ponto
ssinale na
0 e 1:
possvel ma
0 e 1 difer
meio o seg
E agora, ser
racional e
e ser repetido
caremos o
smo racioc
meros racio
onais. Da a
er uma idi
interess
ue so re
meio de um
ementos do
ome do conju
ERCCIOS
nmeros int
m nmero rac
o lado de c
F se ela for f
m nmero inte
m nmero d
9... um nm
mais exatos
os destacar
racionais n
racionais n
racionais n
s de adi
so sempr
onais.
mero racio
o na reta num
reta numr
arcar na ret
ente de 0,5
gmento, pod
que ainda
entre 0 e 0
o: dividindo o
nmero 0,1
nio, podemo
nais existem
impossibilid
ia mais clar
sante repr
epresentae
ma curva fe
conjunto de
unto junto

S PROPOS
teiros menor
cional maior
cada senten
falsa:
eiro, logo ra
ecimal exato
mero raciona
s e os nm
r os segu
o negativos
o positivos
o nulos
o, subtra
re possveis
onal pode
mrica.
rica um n
ta outro n
? Entre 0 e
demos marc
podemos m
0,25? O me
o novo segm
25. Continu
os imaginar
m infinitos o
dade de esc
ra dos conju
resent-los
es grficas
chada. Pode
ntro do diag
curva.
STOS
es que 1.
que 2.
na V se el
acional.
o, logo raci
al.
Algebra
meros
uintes
ao,
s no
ser
mero

mero
e 0,5,
car o
arcar
esmo
mento
uando
r que
outros
crever
untos
por
s de
emos
rama
a for
onal.
d) (

4-) D
que
5-) A
-
1
4
.

fra
Obse
nm
de d
casa
Esse
Veja
no
Pens
segu
o
segu
Logo
quat
Ele
decim
conh
espe
3,14
parti
nm
natu
cham
dess

4
9

nm
quad
ndic
natu
exem
Ao fa
enco
2
) - 5 um n
D exemplo
- 1,4.
Assinale na
A RETA
Vimos qu
es, inteiros,
erve estes d
O primeiro
ero finito de
ecimal exato
as decimais
e nmero
amos o que a

Ele tem u
se repetem
se um pouc
uir nesse nm
zero, segu
uido duas ve
o, os prxim
tro vezes o n
um exempl
Todo n
mal infinita e
Outro exe
hecido e
ecialmente u
1592... Ao
cularmente
ero natural t
rais 0, 1, 4,
mados quad
ses nmeros
0 0 =
1 1 =
4 2 =
9 3 =

Os outros
eros quadr
dradas nm
ces diferent
rais, tamb
mplo:

3
4

azer o clcu
ontramos os
1, 414213 =
mero natura
os de dois n
reta numric
A E OS N
ue os nme
, decimais ex
ois nmeros
o tem duas c
e casas deci
o. O segundo
com um pe
conhecido
acontece com
0,010110
uma infinidad
m, portanto,
co e descub
mero. Aps a
ido do nm
ezes do nm
mos algarism
nmero 1. Es
lo de nmero
mero irrac
e no peridi
emplo de n
muito imp
usado em ge
estudar a o
a raiz quad
tem raiz qua
, 9, 16, 25,
drados perfe
s so tambm
16
25
36
49

s nmeros
rados perfe
meros irracio
es de 2 e
m so n

4
lo das razes
seguintes re
... 3 1, 7 =
al.
nmeros rac
ca os nmer
MEROS R
eros raciona
xatos e dzim
s: 0,25 e 0,25
casas decima
mais. Por is
o tem um n
erodo que s
o como dz
m o nmero d
111...
de de casas
no dec
bra as casa
a vrgula, a 1
mero 1; depo
mero 1, e as
mos sero o
sse nmero
o irracional.
ional tem
ca.
mero irrac
ortante em
eometria,
operao de
rada, vimos
adrada natur
36, 49, 64,
eitos. As ra
m nmeros n
4 =
5 5 =
6 6 =
9 7 =

naturais,
eitos, tm
onais. Outra
e que no
nmeros ir
5
3
1
s abaixo, num
esultados:
73205... 5
cionais maio
ros:
1
3
; -2; 1
REAIS
ais podem s
mas peridic
52525...
ais, portanto
sso, chama
mero infinito
se repete (2
zima perid
decimal:
s decimais q
cimal perid
as que viro
1 casa decim
ois outro ze
ssim por dian
zero e dep
no racion
representa
cional, basta
m Matemt
o nmero
e radiciao
que nem to
al. Os nme
81 e 100, s
zes quadrad
naturais:
64 8 =
81 9 =
100 10 =

diferentes d
como raz
as razes, c
so nme
racionais.
100
ma calculado
2, 23606. =
2
ores
1,5;
ser:
cas.
um
ado
o de
25).
ica.
que
ico.
o a
mal
ero,
nte.
pois
nal.
o
ante
ica,
=
o, e
odo
eros
so
das
dos
zes
com
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Por
ora,
...

CA
ap
ind
se
alg
n
n
faz
rep
um
de
Ca
Te

sec
da
en
ret
Po
Ve
ma

As
3.
Pro
loc
e 3
SD Vestibulares
Os ponto
arecem no
dicam que as
a mquin
garismos.
Vimos ta
meros racion
mero um po
zer o mesmo
presentao
ma constru
Vamos c
catetos igua
alculamos a
eorema de Pi
Para ma
2 , posicio
ca) de um co
hipotenusa.
contramos o
Na prti
ta quando co
or exemplo:
ejamos quais
ais prximos
5 est
5 est
5 es
ssim, podemo
ocurando o
calizao ma
3, podemos e
s
os que apare
visor da
s casas decim
na fosse m
ambm que
nais na reta
onto da reta
o com os nm
de 2 na r
o geomtrica
construir um
ais a 1 sobre
a medida d
tgoras:
x =
x =
x
x =
arcar na reta
onamos em O
ompasso, co
. Descrevend
o ponto na re
ica, localiza
onhecemos u
localize o n
s so os n
de 5:
entre 4 e 9
entre 4 e
st entre 2 e
os assinalar
valor de 5
ais exata. Sa
escrever que
ecem no fina
mquina de
mais continu
maior e co
podemos as
numrica, as
bem determ
meros irracio
reta numrica
a.
tringulo ret
e a reta num
da hipotenu
1 + 1
= 1 + 1
= 2
= 2
a medida da
O a ponta se
om abertura
do um arco c
eta que corre
mos uma ra
um valor apr
nmero 5 n
meros qua
= 4
e 9 = 4
3 = 2
a 5 entre
5 por tentati
abendo que
e 5 = 2 ,...
al do nmero
e calcular.
uariam a apa
omportasse
ssinalar todo
ssociando a
minada. Pode
onais? Vejam
a, com auxl
tngulo iss
rica:
usa aplicand
a hipotenusa
em grafite (p
igual ao tam
com o compa
esponde a
aiz quadrad
roximado da
a reta num
adrados perf
4<5<9
< 5 < 9
< 5 < 3
e os nmero
va, teremos
5 est en

Algebra
o no
Eles
arecer
mais
os os
cada
emos
mos a
lio de
celes
do o
a, que
ponta
manho
asso,
2 :

da na
a raiz.
rica.
feitos

s 2 e
uma
ntre 2
Expe
2,1 =
2,2 =
Ent
local
nm

Sabe
nm
reta
nm
sua
esqu
O co
conju
nm
reais
repre
peri
decim
irrac
conju
inteir
com
Inve
nm

Nve

1) A
reais
2) A
falsa
erimentamos
= (2,1) = 4, 4
= (2,2) = 4, 8
o, podemos
lizao razo
ero:
endo que
eros raciona
real. Na ret
ero a men
direita e m
uerda.
onjunto dos
unto dos n
eros irracion

Assim con
s aquele
esentao d
dicos (que
mais no
cionais).
O diagram
untos: todo
ro raciona
o, todo n
rsamente, to
ero, que pod
Destacam

R
+
= conju
R
-
= conju
R * = conju
EXER
el 1
Assinale na
s: - 2,5 0,7
ssinale V se
a:
s ento algun
41, que um
84, que be
s representa
vel, ou seja
possvel
ais e os irrac
ta real os n
nor que qua
maior que q
nmeros rea
meros racio
nais. Veja o d
nclumos qu
formado po
decimal, isto
e so os n
exatos e
ma mostra a
nmero nat
al; todo nm
nmero irra
odo ponto d
de ser racion
os em R trs
unto dos rea
unto dos reai
unto dos rea
RCCIOS P
reta numr
75 2
e a afirmao
ns nmeros,
m valor ainda
em prximo d
ar 5 na
a, prxima do
representa
cionais, pode
meros esto
lquer nmer
qualquer n
ais (R), que
onais com o
diagrama aba
e o conjunto
or todos os
, os decim
nmeros ra
no perid
a relao en
ural inteiro
mero raciona
acional
de reta real
nal ou irracion
s outros subc
is no negat
is no positiv
ais no nulos
PROPOST
rica os segu
- 0,666
o for verdade
por exemplo
a distante de
de 5.
reta com u
o valor exato
ar na reta
emos cham
o ordenados
ro x colocad
mero x s
a reunio
o conjunto d
aixo:
o dos nme
nmeros c
mais exatos
acionais) e
icos (nme
tre os divers
o; todo nm
al real, ass
tambm re
representa
nal.
conjuntos:
tivos
vos
s
TOS
uintes nme
6...
eira ou F se
3

o:
5.
uma
o do

os
-la
s. O
o
sua
do
dos

eros
com
ou
os
eros
sos
mero
sim
eal.
um
eros
for

CASD Vestibulares Algebra
4
a)( )
1
3
um nmero real menor que 1.
b)( ) 10 um numero real menor que 3
c)( ) 2,151617... um nmero racional.
d)( ) - 5 um nmero inteiro, logo um nmero real.
e)( ) no um nmero real.
f)( ) 3 um nmero real
g)( ) 3 um nmero racional

REVENDO AS OPERAES

A Matemtica uma cincia que est sempre
presente em nosso dia-a dia. Neste captulo,
recordaremos algumas propriedades das operaes
com nmeros naturais de grande utilidade para a
resoluo de problemas que necessitam de um clculo
mais rpido, ou seja, o clculo mental.
Estudaremos tambm as expresses numricas,
suas regras e seus sinais de pontuao.
Observe a seguinte situao:
Fazendo compras num shopping, uma pessoa
resolveu somar mentalmente seus gastos. Qual a
melhor maneira de fazer esse clculo, para a seguinte
soma:
R$ 18,00 + R$ 40,00 + R$ 32,00?
18 + 40 + 32 =
Trocar a ordem das duas parcelas.
= 40 + 18 + 32 =
Associar as duas ltimas parcelas e somar.
= 40 + (18 + 32) =
= 40 + 50 = 90

As etapas seguidas para esse tipo de clculo
foram baseadas, intuitivamente, nas propriedades da
adio: propriedade comutativa (comutar = trocar) e
associativa (associar = juntar). Na 1 propriedade,
vimos que possvel trocar a ordem das parcelas sem
alterar o resultado.

A ordem das parcelas no altera a soma.

Na 2 propriedade, vimos que a associao de duas ou
mais parcelas pode ser feita de maneiras diferentes,
sem que o resultado seja alterado.
Veja como poderia ser feito, de outra maneira, a adio
do exemplo anterior:
18 + 40 + 32 =
Somar as duas primeiras parcelas
= (18 + 40) + 32 =
Decompor a ltima parcela
= 58 + 30 + 2 =
Trocar a ordem das duas parcelas
= (58 + 2) + 30 =
Associar as duas primeiras parcelas e somar.
= 60 + 30 = 90

Ser que na multiplicao podemos aplicar as mesmas
propriedades da adio? Veja os exemplos.
Exemplo 1
Calcule a rea de um terreno retangular de 15 m de
largura x 20 m de comprimento.

Multiplicando as dimenses do terreno, temos:
rea do retngulo:
20 x 15 = 300 m ou 15 x 20 = 300 m
Logo, conclumos que a propriedade comutativa
tambm vlida para a multiplicao, portanto:

A ordem dos fatores no altera o produto.

Em relao propriedade associativa, podemos
concluir o mesmo resultado, ou seja, a associao de
dois fatores de uma multiplicao, de diferentes
maneiras, no altera o produto.
No exemplo a seguir, aplicaremos a propriedade
associativa para facilitar o clculo mental:
237 x 25 x 4 =
= 237 x (25 x 4) =
= 237 x 100 =
= 23.700
Agora, veremos uma propriedade que relaciona a
multiplicao e a adio ou a multiplicao e a
subtrao. Observe:
Exemplo 2
Calcule o permetro de um terreno retangular de
15 m de largura x 20 m de comprimento.
Como o permetro a soma dos lados do terreno, esse
clculo pode ser feito de duas maneiras diferentes:

*Multiplicando as dimenses do terreno por 2 e
somando o resultado:
Permetro = 2 x 15 + 2 x 20 = 30 + 40 = 70 m
*Somando as duas dimenses e multiplicando o
resultado por 2:
Permetro = 2 x (15 + 20) = 2 x 35 = 70 m

Observe que, nos dois casos, o resultado o mesmo.
Ento, podemos concluir que:
2 x (15 + 20) = 2 x 15 + 2 x 20
Nesse caso, utilizamos a propriedade distributiva da
multiplicao em relao adio.
Essa propriedade tambm vlida quando relacionada
subtrao, podendo ser aplicada ao clculo mental.
Por exemplo:
Multiplique 18 por 99, sem efetuar a conta de
multiplicao:
18 x 99 = 18 x (100 - 1) = 1.800 - 18 = 1782

Podemos assim resumir as propriedades da adio e
da multiplicao:
1) Associativa da Adio:(a + b)+ c = a + (b + c)
2) Comutativa da Adio: a + b = b + a
3) Elemento Neutro da Adio: a + 0 = a
4) Associativa da Multiplicao: (ab)c = a(bc)
5) Comutativa da Multiplicao: a . b = b . a
6) Elemento Neutro da Multiplicao: a . 1 = a
7) Distributiva da Multiplicao relativamente
adio: a(b + c) = ab + ac

Alm das propriedades das operaes que vimos at
aqui, preciso conhecer as regras adequadas para a
resoluo de expresses numricas. Expresso
numrica uma seqncia de nmeros que seguem
determinadas operaes.

Veja os exemplos:

- Calcular o valor da expresso: 15 + 12 - 10

5
Esse exemplo envolve duas operaes - a adio e a
subtrao - que devem ser efetuadas na ordem em que
aparecem: 15 + 12 - 10 = 27 - 10 = 17
- Calcular o valor da expresso: 98 - 12 . 3 +
36
3

Essa expresso apresenta as quatro operaes:
adio, subtrao, multiplicao e diviso. Inicialmente,
devemos efetuar as multiplicaes e divises, na ordem
em que aparecem. Em seguida, efetuamos as adies
e subtraes, tambm na ordem em que ocorrem:
98 - 12 . 3 +
36
3
= 98 - 36 + 12 = 62 + 12 = 74.
Se tentarmos calcular essa expresso de outra
maneira, o resultado poder ser diferente. Nesse caso,
preciso estabelecer uma determinada ordem para
calcular a expresso.
Para que isso acontea, preciso obedecer aos sinais
de pontuao. Um dos sinais mais utilizados
chamado de parnteses ( ). Ao encontr-lo em uma
expresso, devemos efetuar as operaes que esto
dentro dele e, em seguida, continuar resolvendo as
outras.
Alm dos parnteses, temos tambm os colchetes [ ] e
as chaves { }, que podem aparecer em algumas
expresses. Assim, aps resolvermos as operaes
que esto entre os parnteses, devemos resolver as
que esto entre os colchetes e, em ltimo lugar, as que
esto entre chaves.
Observe as expresses abaixo:
1) 5 +
(12 3)
3
+
= 5 +
15
3
= 5 + 5 = 10
Efetua-se a operao entre parnteses. Efetua-se a
diviso e, em seguida, a adio.

2)
[(11 12).3 9]
15
+
=
[23.3 9]
15
=
[69 9]
15
=
60
15
= 4
Efetua-se a operao entre parnteses. Efetuam-se as
operaes entre colchetes, de acordo com a ordem
estabelecida. Calcula-se o valor da expresso.

3)
{15 [2.(9 3)]}
3

=
{15 [2.6]}
3
=
{15 12}
3
=
3
3
= 1
Efetuam-se as operaes entre parnteses, de acordo
com a ordem estabelecida. Efetua-se a operao entre
colchetes. Efetua-se a operao entre chaves.
Determina-se o valor da expresso. Em caso de
ocorrerem expresses numricas que apresentem
operaes de potenciao e radiciao, ou apenas uma
delas, estas devero ser efetuadas antes da
multiplicao e da diviso. Veja:

(5 - 6 x 2) x 3 = (25 - 6 x 4) x 3 =
= (25 - 24) x 3 = 1 x 3 =
= 3.
Efetuam-se as potenciaes. Efetuam-se as operaes
entre parnteses, na ordem estabelecida. Calcula-se o
valor da expresso.
Para calcular uma expresso numrica, devemos
seguir a seguinte regra sobre a ordem das operaes:
1) Efetuam-se as potenciaes e radiciaes na ordem
em que aparecem.
2) Efetuam-se as multiplicaes e divises, na ordem
em que aparecem.
3) Efetuam-se as adies e subtraes, na ordem em
que aparecem.
Se houver sinais de pontuao, efetuam-se primeiro as
operaes entre parnteses ( ), depois as entre
colchetes [ ] e,por ltimo,as que esto entre chaves { }.

EXERCCIOS PROPOSTOS

Nvel 1

1) De acordo com a sentena abaixo, escreva uma
expresso e determine o seu valor:
Somei 127 com 356 e subtra o resultado de 1000.

2) Demonstre a maneira mais simples para calcular,
mentalmente, o resultado da operao:
300 + 895 + 700 =

3) Na expresso 180-40:5-6 acrescente parnteses de
maneira a encontrar resultados diferentes, conforme a
posio em que forem colocados.

4) Coloque parnteses nas expresses, de modo a
obter os resultados indicados:
a) 72 + 60: 12 - 8 = 87 b) 10 - 2. 3 + 1 = 25.

5) Calcule o valor da expresso: 123 -
[30 (5.4 2)]
2

Nvel 2

1) Quantos algarismos sero gastos quando se
escrever de 1 a 249?

2) Escrevendo-se a sucesso dos nmeros sem
separar os algarismos, o ltimo algarismo ocupou o
456 lugar. Qual esse algarismo?

3) Se um livro tiver 2593 pginas, quantos algarismos
so necessrios para numer-los?

4) Qual o nmero que aumenta de 312 unidades,
quando se acrescenta o algarismo 6 sua direita?

5) Numerando-se as pginas de um livro, verificou-se
que a ltima pgina tinha o nmero 249. Quantos
algarismos foram utilizados nesta numerao?

6) Um nmero composto de 3 algarismos, cuja soma
18. O algarismo das unidades o dobro do das
centenas e o das dezenas a soma do das unidades e
das centenas. Qual o nmero?

7) Um nmero de 6 algarismos comea esquerda por
1. Mudando-se esse algarismo 1 da esquerda para a
direita, o nmero obtido o triplo do primeiro. Qual
esse nmero?

8) Qual o dobro do nmero que aumenta de 189
unidades, quando se acrescenta um zero sua direita?

CA

Um
n
diz

4
6
20
12

CR

. D
po
alg
Ex

. D
se
div

. D
se
lt
Ex

. D
se
Ex

. D
se
tem

. D
se
lt
Ex

. D
se
div

. D
10
Ex

. D
11
ord
ord

SD Vestibulares
m nmero a
mero inteiro
zemos que b
Exemp
divisvel po
divisvel po
divisvel p
0 divisvel
RITRIOS
Divisibilidad
r 2 se, e s
garismo das
xemplos: 4, 1
Divisibilidad
, e somente
visvel por 3.
Divisibilidad
, e somente
imos algarism
xemplos: 128
Divisibilidad
, e somente
xemplos: 5, 2
Divisibilidad
, e somente
mpo. Exemp
Divisibilidade
, e somente
imos algarism
xemplos: 134
Divisibilidad
, e somente
visvel por 9.
Divisibilidad
se, e some
xemplos: 10,
Divisibilidad
se, e some
dem mpar
dem par for d
121 1-2
1331 1-3
902 9

s

DIVISIBI
divisvel
k tal que a=
b divisor de
plos
or 2, pois 4 =
or 3, pois 6 =
por 4, pois 20
por 5, pois 1
DE DIVIS
de por 2
somente se
unidades for
12, 26, 138
de por 3 um
e se, a som
Exemplos: 3
e por 4 um
se, o nme
mos for divis
8, 12328, 72,
e por 5 um
e se, o seu
2025, 20, 770
e por 6 um
se, for divis
los: 18,138,
es por 8 u
se, o nmer
mos for divis
4.128, 472, 7
e por 9 um
e se, a soma
Exemplos: 9
e por 10
ente se, o s
13540, 1110
e por 11
ente se, a s
menos a s
divisvel por
+1 = 0
+3-1 = 0
0 +2 = 11 (1

ILIDADE
l por b quan
=b.k. Nesse
e a e a m
2 x 2
2 x 3
0 = 4 x 5
120 = 24 x 5
SIBILIDAD
um nmero
, ele for pa
r 0 ou 2 ou 4
m nmero
ma de seus
3, 6, 12, 336
m nmero
ero formado
svel por 4.
164
m nmero
ltimo algaris
0
m nmero
svel por 2 e
960, 1254
um nmero
ro formado p
svel por 8.
.936, 128
m nmero
a dos seus
9, 18, 135, 13
um nmero
eu ltimo al
0
um nmero
soma dos se
soma de se
11. Exemplo
1 divisvel
C CA A
ndo existir u
caso, tamb
ltiplo de b.
E
ser divisv
ar, ou seja,
ou 6 ou 8.
divisvel por
algarismos f
divisvel por
por seus do
divisvel por
smo for 0 ou
divisvel por
e 3 ao mesm
divisvel por
pelos seus tr
divisvel por
algarismos f
3464
divisvel p
garismo for
divisvel p
eus dgitos
eus dgitos
os:
por 11)
Algebra

N
A AP P T TU UL LO O
um
m
vel
o
r 3
for
r 4
ois
r 5
5.
r 6
mo
r 8
rs
r 9
for
por
0.
por
de
de
N
U
pr
p

*

D
p
To
fa
Ex

A
s
pr

R
fa
.
pr
.
pe
su
Ex

N
n
S
pr
di
di
pr
pr
re
LGEBRA
Nivelamento
I II I D DI IV VI IS S
NMEROS
m nmero i
rimo quando
p, -1, 1 e p.
Exem
Observao
Decompos
rimos
odo nmero
atorado num
xemplos: 6
12
2
1
1
Alm disso,
sinal dos fa
rimos nica
Regra para
atores prim
Passo 1: Di
rimo;
Passo 2: Di
elo seu meno
ucessivamen
xemplos:
7
3
1
9
3
1

DIVI
a prtica, de
mero utiliza
egue- se a s
1) De
rimos;
2)Tra
ireito escreve
ivisor de qua
3)Mu
rimo pelos d
rodutos ao la
4)Os
epetidos.

90
45
15
5
1

S SI IB BI IL LI ID DA AD D
S PRIMOS
nteiro p,com
o este divi
plos: 2,3,5,7
o: 1 no pr
sio de um
o inteiro p
produto de n
, decompost
2, decompos
5, decompos
7, decompos
35, decompo
a menos da
atores, a d
a.
a decompo
mos
vida o nme
vida o quoci
or divisor pri
nte.

2 2
6 2
8 2
9 3
3 3
1
ISORES D
eterminamos
ando sua fato
seguinte regr
ecompe-se
aa-se uma l
e-se o nme
alquer nmer
ultiplica-se su
ivisores j ob
ado de cada
divisores j
1
2 2
3 3 6
3 9-18
5 5 10

D DE E
m p 0, p 1
svel apenas
7,11,13,...
rimo.
m nmero
pode ser d
nmeros prim
to como 2 x 3
sto como 2 x
sto como 5 x
sto como 17.
osto como 3
a ordem dos
decomposi
or um nm
ero pelo seu
ente da divis
mo, e faa is

DE UM NM
todos os div
orao em n
ra:
o nmero em
inha vertical
ero 1 no alto,
ro;
ucessivamen
btidos e escr
fator primo;
obtidos no
15 30 4

34
17
1
1 e p-1 d
s pelos intei
o em fator
ecomposto
mos.
3.
x 2 x 3.
x 5.
.
x 3 x3 x 5.
s fatores e
o em fato
mero em
menor diviso
so anterior
sto

MERO
visores de um
meros prim
m fatores
e do seu lad
pois 1
nte cada fato
reve-se esse
precisam se
45 - 90
2
17

6

dito
iros
res
ou
do
ores
or
m
mos.
do
r
es
er

CA

sim
div
ess
ess

Pa
de
Ex
Qu

20
10
5
1

12

N
cha
n
sej
pri

sim

um

ca
inte

O
SD Vestibulares
Sejam d
multaneamen
visores comu
ses nmero
ses nmeros
Exemp
mdc(6,
mdc(12

ara calcular
vemos segu
9 Decom
primos
9 Tomam
expoen
9 Multipl

xemplo:
ueremos calc
0 2 8
0 2 4
5 5 2
1 1

Outro e
= 2
2
x 3
meros Pr

.Dois n
amados prim
icos divisore
ja o m.d.c. e
.Dois n
mos entre si
.Dois n
mtricos so
Um nm
m nmero inte
Exemp
32

Ento
lculados m
eiros.
Observao:
s

MD
dois ou ma
nte nulos, e
uns. O mx
s o maior
s.
plos:
,12) = 6
2,20,24) = 4
o m.d.c. de
ir uma srie
mpomos os
s.
mos os fator
nte.
icamos esse
cular o m.d.c
2 2
2
2 O fato
MD
exemplo:
20 = 2
2
x
mdc(12
rimos entr
meros inteir
mos entre s
es comuns d
ntre eles 1
nmeros in
i.
nmeros p
primos entre
MM
mero a mlt
eiro k, tal qu
plos: 4 m
25 mltiplo
os mltiplo
multiplicando
: .O nmero

DC
ais nmeros
esses nmer
ximo divisor
r dos diviso
md
md
e dois ou m
de etapas:
s nmeros
res comuns
es fatores en
c. de 20 e 21
20 = 2
2
x 5 e
or comum 2
C (20,8) = 4
5 24
,20,24) = 2
2

re si
ros a e b, n
si se, e so
de a e b s
.
nteiros cons
primos, dist
e si.
MC
tiplo de b, qu
e a=b.k.
ltiplo de 2, p
o de 13, pois
os de um
esse pe
o 1 tem infini
C C
s inteiros n
ros podem t
comum ent
res comuns
c(20,24) = 4
dc(6,12,15) =
mais nmero
em fator
com o men
tre si.
.
8 = 2
3

2
2
, portanto
4 = 2
3
x 3
= 4
no nulos, s
omente se,
o 1 e 1,
secutivos s
tintos e n
uando existir
pois 4 = 2 x 2
325 = 13 x 2
nmero s
elos nmer
tos mltiplos
Algebra
N
o
ter
tre
s a

= 3
os,
res
nor
o
o
os
ou
o
o
2
25
o
ros
s
.Z
nu
O
m
co
1

O
m

P
de
M

E
pr
C
te

D

1
a
S

S
O

2
fa
C
m

S
18
Fa
P

LGEBRA
Nivelamento
O O I II II I M MD D
Zero mltip

Sejam
ulos, esses
O mnimo m
menor nmer
omum desse
Exem
5 = 3 x 5
m
Observao:
m.m.c entre e
ara calcular
evemos segu
Decom
primo
Toma
com o
Multiplicamos
xemplo: Ca
rimeiro exem
omo j fora
emos:
15 = 3 x 5
24 = 2
3
x
Assim, o
Dois exerc
- O mximo
10 e o mnim
e um deles
oluo:
Ora, pelo que
Encontr
atorao e p
ompare as
mtodos.
oluo:
80 = 2
2
. 3
2
.5
atores comu
ortanto: MDC

D DC C E E M MM MC C
plo de qualqu
m dois ou m
nmeros po
ltiplo comum
ro, diferente
es nmeros.
plos:
24 = 2
3
mmc(15,24,6
Dados nm
eles o pro
r o m.m.c. d
uir tambm u
mpomos o
os.
amos os fato
o maior expo
esses fatore
alculemos o
mplo, 15 e 24
am decomp
Os fatores
3 O maior
o m.m.c. (15,
cios simp
divisor com
mo mltiplo c
igual a 70,
vimos acima
10.210 = 70
e MDC(180
pelo mtodo
vantagens
1200 = 2
4
ns com MEN
C(180, 1200
C C
uer inteiro dif
mais nmero
odem ter m
m entre esse
e de zero,
3
x 3 6
60) = 2
3
x 3 x
meros prim
duto deles.
de dois ou
uma srie de
s nmeros
res comuns
oente.
es entre si.
o m.m.c. do
4.
postos em f
s comuns e
expoente s
, 24) = 2
3
X 3
ples:
um de dois n
comum dele
qual o outro
a:
.n n = 3
0, 1200) pe
do algoritm
e desvanta
4
.3. 5
2
NOR expoen
) = 2
2
.3.5 = 6
ferente de ze
os inteiros n
ltiplos comu
es nmeros
que mlt
60 = 2
2
x 3 x
x 5 = 120
mos entre si

mais nmer
e etapas:
s em fato
e no-comu
os nmeros
fatores prim
no comuns
o 2
3
, 3 e 5.
3 X 5 = 120
nmeros ig
s igual a 2
?
0.
elo mtodo
mo de Euclid
agens dos d
nte: 2
2
.3.5
60
7

ero.
no
uns.
o
iplo
5
i, o
ros,
ores
uns
do
mos,
s

gual
210.
da
des.
dois

8
EXERCCIOS PROPOSTOS

Nvel 1

1) Ache o MMC e MDC entre os nmeros:
a) 10 e 5
b) 56 e 60
c) 100 e 150

Nvel 2

1) O pedreiro Pedro Natal possui 3 fios de arame de
comprimentos diferentes. O primeiro tem 40 metros,
o segundo tem 42 metros, e o terceiro tem 60
metros. Ele deseja cortar os fios em partes de
mesmo comprimento, de forma que no haja sobra
de arame. Qual o maior comprimento possvel para
cada corte dos fios, de forma que os 3 fios sejam
cortados em pedaos do mesmo tamanho?

2) A lmpada de um farol pisca 40 vezes a cada
minuto.Outro farol possui uma lmpada que pisca 30
vezes a cada minuto. Sabendo que elas comeam a
piscar juntas, depois de quanto tempo voltaro a
piscar juntas novamente?

3) Determinar os dois menores mltiplos comuns dos
nmeros 45, 54 e 81.

4) Determine o valor de X no nmero N=3.5
2
.2
x+1
,
para que o M.D.C entre 96, N e 240 seja 24.

5) Sabendo que o produto de dois nmeros 1134 e
que o M.M.C entre eles 81, determine o M.D.C
deles.

6) O produto de dois nmeros 2160 e o M.D.C 6.
Calcular o M.M.C desses nmeros.

7) Determine m e n nos nmeros A=2
m
.15 e B = 4.3
n
,
sabendo-se que o M.M.C de A e B 360.

CA

O

fra
op
tam
fra
op

na
Ch

Te
n
Po
nu
3,
um

O s
fra
rac

alg
co
inte

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pa
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co
qu

Cla

ma

.Fr
de
SD Vestibulares
OPERA
Neste c
aes, verific
eratrias d
mbm o c
aes, de a
eraes dev
Dado o s

turais e b dif
hamamos:
.a
b
. a
. b
emos que se
mero natura
or exemplo:
merador e 3
nos d o qu
m nmero nat
significado
Como
acionrios co
cionais e pod
Uma fr
go em pa
nsideramos
eresse.
Exemplo: F
so significa q
rtes iguais, F

a figura acim
midas por F
e sobrou do
assificao
As fra
aneiras:
rao prp
nominador:

s

ES COM
captulo vam
cando a va
dos nmer
lculo de ex
acordo com
vem ser efetu
smbolo a ,
b
ferente de ze
de frao;
b
a de numera
b de denomi
e a mltip
l.
Na frao
3 o denomi
uociente 8. A
tural e 24 m
de uma fra
j vimos a
onstituem o
dem ser nm
rao envolv
rtes iguais
uma ou a
Fulgncio co
que, se divid
Fulgncio ter

a, as partes
Fulgncio, e
chocolate.
das fraes
aes se c
pria: o num
2 , 1 , 7
4 3 9

FRAES
mos rever op
alidade das
ros raciona
xpresses nu
m a ordem
uadas.
sendo a e b

ero.
dor;
nador.
plo de b, en

o
24
3
tem
nador. A div
Assim a fra
mltiplo de 3
o
anteriormente
o conjunto
meros naturai
ve a seguinte
s. Dentre e
lgumas, co
omeu
3
4
de
ssemos o c
ria comido 3
pintadas se
a parte bra
s
lassificam d
merador m
S PARTE
peraes co
propriedad
ais. Verem
umricas co
em que
b nmeros
nto
a
b
u

mos: 24
viso de 24 p
o represen
3.
e os nmer
dos nmer
is ou no.
e idia: divid
essas parte
onforme nos
um chocolat
chocolate em
partes:

eriam as part
anca a par
das seguint
menor que
Algebra
N
C CA AP P T TU UL L
I
om
es
os
om
as
um
o
por
nta
ros
ros

dir
es,
sso
te.
m 4
tes
rte
tes
o
.F
de
.F
de
.F
va
P
m
de
di

A
te
To
n

S

m
A
da
3
4
A
ch
se
fa

A

Te

1
de
LGEBRA
Nivelamento
L LO O I IV V - - F FR R
Frao impr
enominador:
Frao apa
enominador:
Fraes equ
alor, mas cuj
ara obterm
multiplicar ou
e uma fra
iferente de z
Exemp
o determina
emos:
oda frao
mero fracio
implificao
Uma
menores,
3
4
frao
3
4
fo
a frao pelo
3
4
uma fra
frao
3
4
hamada de
er simplificad
ator comum
Adio e sub
emos que an
) Fra
enominador

R RA A E ES S
pria: o num
4 5 10
, ,
3 5 8

arente: o n

6 24 8
, ,
3 12 4

uivalentes: f
jos termos s
os fraes
dividir o nu
o por um
ero.
plo:
armos as fr
equivalent
onrio.
o de fraes
frao equiv
4
.
oi obtida div
o fator comu
o simplifica
no pode s
frao irred
da porque 3
btrao de n
nalisar dois c
es hom
res iguais)
merador m
numerador
fraes que
o diferentes
equivalent
umerador e
m mesmo n
raes equiv
te represen
s
valente a
9
12

vidindo-se am
um 3. Dizemo
ada de
9
12
.
ser simplifica
dutvel. A fr
e 4 no po
nmeros frac
casos:
mogneas
aior ou igual
mltiplo
tm o mes
s:
1 2
,
2 4

es, prec
o denomina
nmero natu
valentes a
nta o mes
9
2
, com term

mbos os term
os que a fra

ada, por isso
ao no po
ssuem nenh
cionrios
(que t
9

l ao
do
smo
ciso
ador
ural
2
3
,

smo
mos

mos
o

o
ode
hum
tm

CA

ho
efe
efe
nu

a)

b)

As
tam
fra

Pro
alte

Pro
ou
res
Um
qu
un
n
O
um
9
8
um

2)
de

su
de
em
de
fer
de
da

Va

SD Vestibulares
A adi
mogneas (
etuadas, re
etuando-se
meradores. V
3 2 3
7 7 7
+
+ =
5 3 5
8 8 8
=
s propriedad
mbm so
acionrios.
opriedade c
era a soma
2 1
5 5
+
opriedade a
mais parcel
sultado (som
3 1
8 8

+

ma frao do
e o denom
idade (
8
8
). P
mero misto.
nmero mis
ma parte frac
8 1
1
8 8
= + = +
m inteiro e u
) Frae
enominadore

No ca
btrao com
nominadores
m fraes e
nominadores
As fra
rramenta par
nominadores
s fraes inic
amos efetuar
s
o e a
(que tm de
epetindo-se
as devida
Veja:
2 5
7
=
3 2
8
=
des da adi
vlidas par
comutativa:
1 2 3
5 5 5
= + =
associativa:
as, de mane
ma) seja alter
5 3
8 8

+ = +

o tipo
9
8
, qu
minador (imp
Portanto, pod
sto formad
ionria:
1 1
1
8 8
+ =
m oitavo
es hetero
es diferente

aso de efe
m fraes
s diferentes)
equivalentes
s iguais.
aes equiva
ra efetuar a
s iguais ao
ciais.
r a seguinte a
1 1
2 3
+
subtrao
enominadore
os deno
as opera
o de nm
ra a adio
a ordem das
5

: podemos
eiras diferent
ado.
1 5 9
8 8 8

+ =

ue tem o num
prpria),
de ser escrit
do por uma
nmero
ogneas
es)
etuarmos a
heterogne
), preciso
diferentes
alentes que
adio ou su
mmc dos d
adio:

=
de fra
es iguais) s
minadores
es com
meros natura
o de nmer
s parcelas n
associar du
tes, sem que
merador ma
maior que
ta na forma
parte inteira
misto l-s
(que t
adio e
as (que t
transform-l
que tenha
servem com
ubtrao ter
denominador
Algebra
es
o
e
os
ais
ros
o
as
e o
ior
a
de
a e
se:
m
a
m
as
am
mo
o
res
C
se
fra

E
de
de
P
pr
5
8

S
fra
po
nu
O
ap
en
N

P
V
fra

5
6

=

Ef
=

1

1
1
co
9
1

omo o nme
er o denom
aes dadas
3 2
6 6
+ =
nto, pr
enominador
e maneira a
ara subtra
rocedimento
5 1 15
8 6 24
=
empre que
aes, deve
ossvel, ou
umerador e d
O processo u
plicao da
ncontrar fra
a simplifica
ortanto,
16
15
ejamos alg
aes:
5 7 3
6 12 8
+ =
20 14
24 24
= +
fetuar as ope
15 5
24 8
= = S
1 2
10 5
=
0 1 4
0 10 10

omo uma fra
9 4
0 10
=
5
10

ero 6 mlt
minador das
s.
=
3 2
6
+
=
reciso multip
de cada fra
obtermos o d
air fraes
:
4 15 4
24 24
=
efetuamos
mos encontr
seja, uma
denominado
usado para
a mesma
es equivale
o da frao

a forma si
uns exemp
Mltiplo
9
24
=
6
24
+
eraes na o
Simplificar o r
Mltiplo co
= O nm
ao, no caso
1
0 2
= Simp
tiplo comum
s fraes e
5
6

plicar o nu
ao, pelo m
denominado
, seguimos
4 11
24
= (Mlt
qualquer
rar o resultad
a frao eq
r menores.
simplificar u
propriedade
entes, ou sej
o
64
60
, temos

mplificada da
plos de ex
comum: 24
9
24
=
ordem em qu
resultado
omum: 10.
ero inteiro p
o:
10
10
.
plificar o resu
m a 2 e a 3,
equivalentes
umerador e
mesmo nme
or 6.
s o mes
tiplo comum:
operao c
do mais simp
quivalente c
uma frao
e usada p
ja:
s:
a frao
64
60
xpresses c
ue aparecem
pode ser esc
ultado.
10
ele
s
e o
ero,
smo
24)
com
ples
com
a
para
:
com
m.
crito

11
Quando as expresses apresentam os sinais de
pontuao, devemos seguir as regras das
expresses numricas, ou seja:
1) Inicialmente, efetuamos as operaes que esto
entre parnteses ().
2) Em seguida, as que esto entre colchetes [].
3) E, por ltimo, as que esto entre chaves {}.

Observe:
3 1 1 15 4 1
2 2
4 5 6 20 20 6

= =

11 1 33 10 23
2 2 2
20 6 60 60 60

= = =

120 23 97 60 37 37
1
60 60 60 60 60 60
= = + =

Multiplicao e diviso de fraes

Na figura abaixo, dividida em quatro partes
iguais, temos assinalado uma das partes que
representa
1
4
da figura.

Para representar
1
3
da parte assinalada, ou seja,
1
3

de
1
4
, vamos dividir essa parte (
1
4
) em trs partes
iguais e, em seguida, estender a diviso para a
figura toda.

1
3
de
1
4

1
12

Observe que cada parte da figura, aps a segunda
diviso, equivale a
1
12
da figura toda, logo:
1
3
de
1
4
=
1
3
.
1
4
=
1
12

Ento:
Para multiplicar fraes, devemos multiplicar
os numeradores e os denominadores entre si.
Quando fazemos uma multiplicao de fraes,
podemos simplificar a operao usando o processo
de cancelamento. Veja:
1
2
5 4 5 4 5
. .
8 9 8 9 18
= =
Para multiplicar uma frao por um nmero inteiro,
devemos multiplicar esse nmero pelo numerador da
frao e repetir o denominador. Por exemplo:
2 .
3 6
5 5
=
Na diviso de nmeros fracionrios,
devemos multiplicar a primeira frao pelo inverso da
segunda frao, como mostrado no exemplo
abaixo:

8
8 3 24
3
2
4
3 4 12
3
x = = =

Nas expresses numricas com fraes, devemos
lembrar que a ordem em que as operaes devem
ser efetuadas a mesma que j aprendemos no
captulo anterior, ou seja:
Potenciao e radiciao
Multiplicao e diviso
Adio e subtrao.

Exemplo:
Resolver a expresso:
1 2 4 5 6 4
3 2. 3 2.
3 5 5 15 15 5

+ = + =

11 4 22 4 22 12
3 2. 3 3
15 5 15 5 15 15

= = =

10 45 10 30
3 2
15 15 15 15
= = =

EXERCCIOS PROPOSTOS

Nvel 1

1) Um lojista vende trs partes de uma pea de
tecido: 78m, 12m e 14m. Quantos metros vendeu ao
todo?

1
4

12
2) Ao receber seu salrio, Pedro gastou
2
5
com o
aluguel e do que sobrou em custos com
alimentao. Que frao do salrio ainda restou?

3) Coloque em ordem crescente os seguintes
nmeros racionais:
15 11 18 47 2
, , ,1,
16 12 19 48 3
e

4) Complete o quadro de modo que a soma dos
nmeros de cada linha, de cada coluna e da
diagonal seja a mesma:

2
3

1
12

1
2

5
12

7
12

1
3

1
6

5) Efetue e simplifique o resultado, sempre que
possvel:
a)
3
4
-
1
2
+
3
20
b) (
2
3
+
1
6
) (1 -
3
10
)
c)
3
10
+
2
3
.
5
4
d)
9
10
.(4 -
1
3
.10)

6) Calcule o valor de:
a)
0, 2.0, 7 4.0, 01
0, 5.0, 2
=

7) Determine a maior frao entre
3 4 2 5 8
, , ,
8 5 3 6 11
e

8) Resolva:
a)
2 5 2 3
: 0, 5
4 3 5 4
0, 63: 0,1
x x

b)
2 1 5 2
3 : 5. 3
5 2 3 4
1
0, 75
5
x
x

+

Nvel 2

1)Transforme P em uma frao irredutvel, sendo P
dado por:
P = (1-
1
4
) x

(1-
1
9
) x (1-
1
16
)...(1-
1
225
)

DZIMAS PERIDICAS

Sabemos que, quando dividimos um nmero
inteiro por outro, podemos encontrar como quociente
um nmero inteiro ou um nmero decimal. Por
exemplo:
20
5
= 4
100
40
= 2,5
Vejamos, agora, o que acontece quando dividimos
41 por 9:
41
9
= 4,555...
Se continuarmos a conta, encontraremos sempre o
algarismo 5 no quociente, e o resto ser sempre o
mesmo (5).
Se fizermos essa conta numa mquina de calcular,
aparecer no visor o nmero 4.5555555 (ou seja,
4,5555555). Nesse caso, o algarismo 5 aparece
repetido 7 vezes. Se a mesma conta for feita numa
mquina maior, encontraremos um resultado com o
algarismo 5 repetido mais vezes (9 ou 11 vezes).
Conclumos, ento, que a diviso de 41 por 9 nunca
termina e que os pontos indicam que o algarismo 5
se repete indefinidamente. O nmero 4,555...
chamado de dzima peridica e o algarismo 5 o
perodo da dzima. Podemos tambm representar a
dzima peridica colocando um trao sobre o
perodo: 4, 5 .
Como essa dzima gerada pela diviso
41
9
,
dizemos que a geratriz da dzima peridica a
frao
41
9
.
Assim, uma dzima peridica um nmero decimal
que tem uma quantidade infinita de algarismos que
se repetem periodicamente.

Vejamos outros exemplos de geratrizes e as
respectivas dzimas peridicas:
17
9
= 1, 8... O perodo 8, a parte inteira 1.
7
33
= 0,21... O perodo 21, a parte inteira zero.

Nesses dois exemplos, os perodos aparecem logo
aps a vrgula. Elas so chamadas de dzimas
peridicas simples. As dzimas nas quais aparece
um outro nmero entre a vrgula e o perodo, so
chamadas de dzimas peridicas compostas. Por
exemplo:

1,4888... O perodo 8, a parte no-peridica 4, a
parte inteira 1.
0,3272727... O perodo 27, a parte no-peridica
3, a parte inteira zero.
Os nmeros que vimos at agora podem ter muitas
representaes, como:
9 5; 5,0;
10
2
...

13
9 0,8; 0,80;
4
5
...
9 0,666;
6
9
;
8
12
...

Alm disso, observamos que todos esses
nmeros podem ser representados em forma de
frao. Eles so chamados nmeros racionais.
Geratriz de uma dzima peridica
Podemos notar que todo nmero na forma
decimal exata ou de dzima peridica pode ser
convertido forma de frao
a
b
e, portanto,
representa um nmero racional.
Quando o nmero decimal tem uma
quantidade finita de algarismos, diferentes de zero
ele chamado de um decimal exato e ao transform-
lo na forma de frao obtemos um nmero
fracionrio cujo numerador um nmero natural e
cujo denominador o algarismo 1 seguido de tantos
zeros quantas forem as casas decimais do nmero
dado.
Exemplos:

45
0, 45
100
=
731235
73,1235
10.000
=

Quando o nmero decimal uma dzima peridica
possvel determinar a frao que originou a dzima
peridica. Esta frao denominada de geratriz da
dzima peridica.
Seguem abaixo exemplos de como transformar uma
dzima peridica em frao:

1) 0,5555...
.
5
0, 555... 9 5
9
10 5, 555...
x x x
x
= = =
=

2) 0,4747...
47
0, 474747... 99 47
99
100 47, 4747...
x x x
x
= = =
=

3) 0,2373737...
0, 2373737...
235
10 2, 3737... 990 235
990
1000 237, 3737...
x
x x x
x
=
= = =
=

4) 7,989898...
791
7, 989898... 99 791
99
100 798, 989898...
x x x
x
= = =
=

5) 3,68424242....

3, 68424242...
36474
100 368, 424242... 9.900 36474...
9.900
10.000 36842, 424242...
x
x x x
x
=
= = =
=

Veja o nmero 0,10110111011110 ....
Ele tem infinitas casas decimais, mas sem perodo.
Ser que voc pode concluir como sero as casas
decimais seguintes? A parte decimal comea com 1
seguido de zero, depois 11 seguido de zero, depois
111 seguido de zero e assim por diante. Ou seja, o
nmero nunca ter um fim nem um perodo. Ele no
um nmero racional. Um nmero desse tipo
chamado de nmero irracional. Um nmero irracional
no resultado de nenhuma diviso de nmeros
inteiros; ele no pode ser escrito em forma de frao.
J estudamos um nmero irracional muito
conhecido, o nmero , que vale aproximadamente
3,1416. Voc ver mais adiante exemplos de
nmeros irracionais que surgem naturalmente em
muitos clculos matemticos.

EXERCCIOS PROPOSTOS

Nvel 1

1) Escreva a representao decimal de:
a)
13
99
b)
7
20
c)
56
9
d)
64
15

2) Efetue as divises com quociente decimal:
a)
1
9
b)
2
9
c)
3
9

3) Agora, sem efetuar a conta, d o resultado
decimal de:
a)
4
9
b)
5
9
c)
6
9

4) Escreva estes nmeros racionais na forma de
frao:
a) 3 b) 2,5 c) 0,555... d) 0

6) Coloque na forma de uma frao irredutvel os
seguintes nmeros racionais:
a) 0,4 b) 0,444... c) 0,32
d) 0,323232... e) 54,2 f) 5,423423423...

7)Escreva se a representao decimal finita,
infinita e peridica ou infinita e no-peridica:
a)
17
5
b) 3,45 c) 0,35
d) 0,12131415... e)
4
6
f)

14
8)Diga se estes nmeros so racionais ou
irracionais:
a) 4 b) 4,333 c) 4,33...
d)1,010010001... e) 4,330 f) 0

Nvel 2

1) Resolva as expresses:
a) =
18
9
3
2
5 4 , 3
44 , 1 ... 555 , 1
2 , 1 ... 777 , 0

b)0,363636... 45 012 , 0 =
c)
9
1
3
06 , 0 ... 333 , 0

d)
75 , 0
5
1
3
4
2
3
5
5
2
3
5
4
2

e)
0, 2.0, 7 4.0, 01
0, 5.0, 2
=

f)
1 1
5 3
0, 999...
3 1
5 15
+
+ =

g) 0,363636 0,012 x 4,5

h)
0, 333... : 0, 06
1
3 1
9

CA

1

ord
pa

no

de
en
de
20
so
me
Co
co
en

A
co
o c
2
3
me
loc
sua
ig

pa
Qu
co
(d
ins

No
ma
SD Vestibulares
RAZ
) Razo
A raz
dem, o quo
ara b).
Este
sso cotidiano
A distn
400 km. Co
tre as duas
1 : 200.000?

Se uma
m e um hom
mbra de 1,2
esma hora, q
omparando o
m sua altu
contramos:
120
180
=
2
3
razo u
mparar dois
comprimento
ou 2/3 ou
edidas foram
cal, a razo e
a altura tamb
gual a 30 m,
.Haviam
ssaram na
ual a razo
ncurso:

e cada
scritos,
o caso de ma
aquetes de p
s

ZES E PR

o entre dois
ociente
a
b
(l

um conceit
o. Vejamos:
cia entre Rio
omo podemo
cidades em
?
caixa dgu
mem com 1,8
20 m, medid
qual a altur
o comprimen
ura, medido
2
3
, depois de
uma das fo
nmeros. D
o da sombra
2 : 3 que
m feitas na m
entre o comp
bm ser
2
3
pois a razo
1200 in
prova um
o dos cand
aprov
apas geogr
projetos, a e

ROPOR
nmeros a
l-se a est

to bastante i
o de Janeiro
os represent
m um mapa f
ua produz um
80 m de altu
das no mesm
ra da caixa?
nto da somb
os em cent
e simplificar
ormas que
Dizemos que
e a altura do
se l 2 par
mesma hora
primento da
. A altura d
o
20
30
igua
nscritos nu
total de 24
didatos apro
vado).
ficos, planta
escala determ
C CA AP P T TU U
ES
e b 0, nes
para b ou
importante e
e So Paulo
tar a distnc
feito na esca
ma sombra
ra produz um
mo local e
bra do home
tmetros (cm
a frao.
usamos pa
a razo ent
o homem
a 3. Como
a e no mesm
caixa dgua
a caixa dg
al a
2
3
.
m concurs
40 candidato
ovados nes

5 candidat
1 foi
as de casas
mina a rela
Algebra
N
L LO O V V R R
ssa
a
em
o
cia
ala
de
ma
na
em
m),
ara
tre
de
as
mo
a e
ua
so,
os.
se

tos
ou
o
en
qu

Ex
A
es
sa

A
da
(l
re
as
P
m

A
m
qu
la
ra

A

po
an
ch

O

se
E
0,
A
ex
te
E

LGEBRA
Nivelamento
R RA AZ Z E ES S E E
ntre as medi
ue correspon
xemplo 1:
planta de u
scala 1:100
ala.

razo entre
a sala e as
-se 1 para
eais so 100
ssinaladas n
ara determin
multiplicar as
6
8
s medidas re
mesmo dever
ue aparece
argura e altu
azo compar
ssim podem
Dados
or
a
b
tem
ntecedente
hamado con
Observaes
. A raz
er apresenta
Exemplo 2:
,25.
A razo ent
xpressa com
enham sinais
Exemplo 3:

E E P PR RO OP PO O
das de um d
ndem a ele.
uma sala reta
. Determine
escala
1
100
e as medida
medidas rea
100), o que
0 vezes ma
a planta.
nar as med
medidas da
6 cm . 100 =
8 cm . 100 =
eais da sala
ria ser feito c
sse na pla
ra de portas
ra dois nme
os definir:
os nmeros
mos que o
ou primeir
nseqente o
s:
o entre do
ada de trs fo
razo entre
tre dois nm
m sinal negat
s contrrios.
A razo ent
O OR R E ES S
desenho e as
angular est
e as medida
0
ou 1:100
as que apare
ais so de 1
e significa q
aiores do qu
idas reais d
planta por 1
600 cm = 6
800 cm = 8
so, portant
com qualque
anta, como,
s e janelas. V
eros pela divi
s a e b cuja
nmero a
ro termo e
u segundo t
ois nmeros
ormas.
e 1 e 4: 1
meros racio
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tre 1 e -8
s medidas re
desenhada
as reais des

ecem na pla
1: 100 ou
1
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ue as medid
da sala, vam
00:
m
m
o, 6 m e 8 m
er outra med
por exemp
Vimos que u
iso.
a razo da
a chama
o nmero b
termo.
racionais po
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1
4

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ue seus term
1
8

15

eais
na
ssa
anta
1
00

das
das
mos
m. O
dida
plo,
uma
ada
ado
b
ode
ou
ser
mos

16
. Duas razes so denominadas inversas
entre si quando o produto delas igual a 1.
Exemplo:
6 8 6 8
. 1
8 6 8 6
e =

O conceito de razo tem diversas aplicaes em
cincias variadas, dentre elas podemos citar a
Fsica, a Geografia e a Qumica. Nessas reas,
utilizamos vrias vezes razes entre grandezas de
espcies diferentes.
Vejamos:
- Raquel foi passar suas frias no Rio de Janeiro,
apesar de ter se encantado com a cidade, teve que
voltar para So Paulo. A viagem durou 5 horas e o
percurso total tinha 450 Km. Qual a razo entre a
medida dessas grandezas? O que significa essa
razo?

Razo =
450
90 /
5
km
km h
h
=
Razo = 90 km/h (l-se "90 quilmetros por hora").
Essa razo significa que a cada hora foram
percorridos em mdia 90 km.

- O estado do Cear no ltimo censo teve uma
populao avaliada em 6.701.924 habitantes. Sua
rea de 145.694 km
2
. Determine a razo entre o
nmero de habitantes e a rea desse estado. O que
significa essa razo?

Razo =
2
6.701.924 tan
145.694
habi tes
km

Razo = 46 hab/km
2
(l-se "46 habitantes por
quilmetro quadrado").
Essa razo significa que em cada quilmetro
quadrado existem em mdia 46 habitantes.

- Um cubo de ferro de 1cm de aresta tem massa
igual a 7,8g. Determine a razo entre a massa e o
volume desse corpo. O que significa essa razo?

Volume = 1cm . 1cm . 1cm = 1cm
3

Razo =
3
7, 8
1
q
cm

Razo = 7,8 g/cm
3
(l-se "7,8 gramas por centmetro
cbico").
Essa razo significa que 1cm
3
de ferro pesa 7,8g.

2) Proporo

Quando encontramos uma igualdade entre
duas razes, a relao matemtica chamada de
proporo, e dizemos que as quantidades medidas
so proporcionais.
Os nmeros a, b, c e d, com b0 e d0
formam, nessa ordem, uma proporo se, e somente
se, a razo entre a e b for igual razo entre c e d.
Representa-se por:
a c
b d
=
(l-se a est para b assim como c est para d)
Os nmeros a e d so chamados extremos e os
nmeros b e c so chamados meios.
Exemplos:
3 27
4 36
=

- Propriedades das Propores

Se os nmeros a, b, c e d formam, nessa
ordem, uma proporo, ento:
a)
a c
ad bc
b d
= =
O produto dos extremos igual ao produto dos
meios.

b)
a c a b c d
b d b d

= =
A soma (ou diferena) dos dois primeiros est
para o segundo, assim como a soma (ou
diferena) dos dois ltimos est para o ltimo.

c)
a c a c a c
b d b d b d
= = =

A soma (ou diferena) dos antecedentes est
para a soma (ou diferena) dos conseqentes
assim como cada antecedente est para o
correspondente conseqente.

Exemplo 4:
Uma pessoa viaja 120 km em 2 horas. Quantas
horas levar a mesma pessoa para percorrer 180 km
com a mesma velocidade?
120
2
=
180
?

Essa igualdade uma proporo, e os nmeros que
medem as distncias e o tempo so proporcionais.
Quanto maior a distncia, maior ser o tempo para
percorr-la. Como calcular o nmero que no se
conhece na proporo desse exemplo?
Substituindo o ponto de interrogao (?) pela letra x,
que usada em lugar do termo desconhecido,

120
2
=
180
x
e aplicando uma das propriedades que
vimos anteriormente:
120x = 2.180
120x = 360
x =
360
120
(Aplicando operao inversa)
x = 3
Ento, a pessoa levar 3 horas para percorrer os
180 km.

- Grandezas Proporcionais

Entendemos por grandeza tudo aquilo que
pode ser medido, contado. As grandezas podem ter
suas medidas aumentadas ou diminudas.

17
Alguns exemplos de grandeza: o volume, a
massa, a superfcie, o comprimento, a capacidade, a
velocidade, o tempo, o custo e a produo.
So comuns ao nosso dia-a-dia situaes em que
relacionamos duas ou mais grandezas. Por exemplo:

- Em uma corrida de "quilmetros contra o relgio",
quanto maior for a velocidade, menor ser o tempo
gasto nessa prova. Aqui as grandezas so a
velocidade e o tempo.

- Num forno utilizado para a produo de ferro
fundido comum, quanto maior for o tempo de uso,
maior ser a produo de ferro. Nesse caso, as
grandezas so o tempo e a produo.

Uma grandeza A diretamente
proporcional a uma grandeza B se, e somente se, a
razo entre A e B for igual a uma constante de
proporcionalidade K.

A
K
B
=

Exemplo: Um forno tem sua produo de ferro
fundido de acordo com a tabela abaixo:

Tempo
(minutos)
Produo
(Kg)
5 100
10 200
15 300
20 400

Observe que uma grandeza varia de acordo com a
outra. Essas grandezas so variveis dependentes.
Observe que:

Quando duplicamos o tempo, a produo tambm
duplica.

5min 100
10min 200
kg
kg

Quando triplicamos o tempo, a produo tambm
triplica.

5min 100
15min 300
kg
kg

Verifique na tabela que a razo entre dois valores de
uma grandeza igual a razo entre os dois valores
correspondentes da outra grandeza.

5 100 1
15 300 3
10 200 1
20 400 2
= =
= =

Uma grandeza A inversamente proporcional a
uma grandeza B se, e somente se, o produto entre A
e B igual a uma constante de proporcionalidade K.

A . B = K

Exemplo: Um ciclista faz um treino para a prova de
"1000 metros contra o relgio", mantendo em cada
volta uma velocidade constante e obtendo, assim,
um tempo correspondente, conforme a tabela
abaixo:

Velocidade
(m/s)
Tempo (s)
5 200
8 125
10 100
16 62,5
20 50

Observe que uma grandeza varia de acordo com a
outra. Essas grandezas so variveis dependentes.
Observe que:
Quando duplicamos a velocidade, o tempo fica
reduzido metade.

5 / 200
10 / 100
m s s
m s s

Quando quadriplicamos a velocidade, o tempo fica
reduzido quarta parte.

5 / 200
20 / 50
m s s
m s s

Ateno: Em geral, quando se fala em
grandezas proporcionais subentende-se que
so grandezas diretamente proporcionais.

- Diviso Proporcional

1) Diviso em partes diretamente proporcionais
Dividir um nmero N em partes diretamente
proporcionais aos nmeros a, b e c significa
determinar os nmeros x, y e z, de tal modo que:

x y z
a b c
= = e x y z N + + =

2) Diviso em partes inversamente proporcionais
Dividir um nmero M em partes inversamente
proporcionais aos nmeros m, n e p o mesmo que
dividir M em partes x, y e z diretamente
proporcionais aos inversos de m, n e p,com m.n.p
0.
m + n + p = M e x.m = y.n = z.p

18
EXERCCIOS RESOLVIDOS

1) Determinar x na proporo:
3 1
6 2
x
x

Resoluo: ( ) ( )
3 1
2. 3 1. 6
6 2
x
x x
x
= =

2. 2.3 6.1 1.
2 6 6
2 6 6
3 12 4
x x
x x
x x
x x
=
=
+ = +
= =

2) Se (3,x,14,...) e (6,8,y,...) forem grandezas
diretamente proporcionais, quanto vale x + y?
Resoluo: Se (3,x,14,...) e (6,8,y,...) forem
grandezas diretamente proporcionais, ento:
3 14
6 8
x
y
= =
De
3
6 8
x
= , temos
3.8
4
6
x = = e de
3 14
6 y
= , temos:
6.14
28
3
y = = Assim sendo, x + y = 32

3) Calcule x e y sabendo-se que (1,2,x,...) e
(12,y,4,...) so grandezas inversamente
proporcionais.
Resoluo:
(1,2,x,...) e (12,y,4,...) so grandezas inversamente
proporcionais.
1.12 2. .4 2 12 y x y = = = e 4x =12
y = 6 e x = 3

4) Dividir o nmero 954 em partes diretamente
proporcionais a 2,3,5.
Resoluo: Tendo x, y e z as partes, temos:
2 3 5
954
x y z
x y z
= =
+ + =

3
3 2
2 3 2
5
5 2
2 5 2
x y x
x y y
x z x
x z z
= = =
= = =

Como x + y + z = 954, ento:
3 5 2 3 5
954 954
2 2 2 2 2
x x x x x
x + + = + + =
2 3 5 10
954 954 10 2.954
2 2
x x x x
x
+ +
= = =

1908
10 1908 190, 8
10
x x x = = =
x = 190,8
Logo:
3 3.190, 8 190, 8
3. 3.94, 5 286, 2
2 2 2
5 5.190, 8 190, 8
5. 5.95, 4 477
2 2 2
x
y y
x
z z
= = = = =
= = = = =

As partes so: 190,8; 286,2; 477

EXERCCIOS PROPOSTOS

Nvel 1

1) Nesta tabela, devemos encontrar vrios pares de
nmeros A e B. Complete a tabela de modo que a
razo de A para B seja sempre o nmero
6
7
.
A B Razo
A/B
Forma mais
simples de A/B
a) 12 14
12
14

6
7

b) 21
c) 30
d) 100
e) 100

2) Dois nmeros na razo de 2 para 3.
Acrescentando-se 2 a cada um, as somas esto na
razo de 3 para 5. Ento, o produto dos dois
nmeros :
a) 90 b) 96 c) 180 d) 72 e) 124
3) A razo entre dois nmeros
3
8
. Se a soma do
maior com o dobro do menor 42. O maior deles :
a) 9 b) 15 c) 24 d) 30 e) 32

4)Assinale a falsa, supondo
{ }
*
, , , , , , , , a b c d e f \

)
)
)
. . .
)
. . .
a c a b c d
a
b d b d
a c a b c d
b
b d a c
a c e a c e a
c
b d f b d f b
a c e a c e a
d
b d f b d f b

+ +
= =
+ +
= =
+ +
= = =
+ +
+ +
= = =
+ +

5) Determine o valor de x em cada uma das
seguintes igualdades de modo que elas se tornem
verdadeiras:

19
a)
20
8
=
6
x
b)
14
30
=
90
x
c)
3
x
=
75
15
d)
4
x
=
36
27

6) Para que as sucesses (9; x; 5; ....) e (y; 8; 20;...)
sejam diretamente proporcionais (isto , para que
verifiquem as igualdades
9 5
8 20
x
y
= = = ...) os
valores de x e y devem ser, respectivamente:
a) 2 e 36
b)
1 1
4 5
e
c) 2 e 5
d) 5 e 35
e) 5 e 36

7) As seqncias (a; 2; 5;...) e (3; 6; b;...) so de
nmeros inversamente proporcionais e a+mb=10. O
valor de m :
a) 0,4
b) 1
c) 2
d) 2,5
e) 5

8) A diferena, o produto e a soma de dois nmeros
esto entre si como 2, 3 e 4. Calcule tais nmeros,
sabendo-se que pertencem a
*
\ .

9) So dados trs nmeros reais, a<b<c. Sabe-se
que o maior deles a soma dos outros dois e o
menor um quarto do maior. Ento a, b, e c so
respectivamente, proporcionais a:
a) 1,2 e 3
b) 1,2 e 5
c) 1,3 e 4
d) 1,3 e 6
e) 1,5 e 12

10) Dividindo-se 70 em partes proporcionais a 2,3 e
5 a soma entre a menor e a maior parte :
a) 35
b) 49
c) 56
d) 42
e) 28
11) Sabe-se que
2 1, 5
5 6 3
a b c
= = e que a+3b-2c=100.
O valor de a+b-c :
a) 100
b) 80
c) 70
d) 60
e) 50

12) Numa sala de aula h 30 alunos, dos quais 12
so meninas:
a)Qual a razo do nmero de meninas para o total
de alunos da turma?
b)Qual a razo do nmero de meninos para o total
de alunos da turma?
c)Qual a razo do nmero de meninas para o
nmero de meninos?

13) A planta de uma casa foi feita em escala de 1:
50. Quanto medir na planta uma parede que mede
20 m?

14) Quanto custa 12 canetas se 4 custam R$ 3,50?

15) Dividindo-se 660 em partes proporcionais aos
nmeros
1 1 1
, ,
2 3 6
,obtm-se, respectivamente:
a) 330,220 e110
b) 120,180 e 360
c) 360,180 e 120
d) 110,220 e 330
e) 200,300 e 160

16) Determine x, y e z, sabendo-se que
4 12 20
x y z
= = e 3x+2z=39.4

Nvel 2

1) Dividir o nmero 4200 em partes diretamente
proporcionais a 6,10 e 12 e, ao mesmo tempo, em
partes inversamente proporcionais a 3,2 e 4.

2) Um nmero foi dividido em partes proporcionais a
3,5 e 7. Sabendo-se que a terceira parte vale 420,
calcular os valores da primeira parte, da segunda e
do nmero.

3) Repartiu-se certa quantia entre 3 pessoas em
partes proporcionais a 5,7 e 9. Sabendo-se que a
terceira pessoa recebeu R$1.000 a mais que a
segunda pessoa, qual a quantia repartida?

4) Trs pessoas montam uma sociedade, na qual
cada uma delas aplica, respectivamente,
R$20.000,00, R$30.000,00 e R$50.000,00. O
balano anual da firma acusou um lucro de
R$40.000,00.
Supondo-se que o lucro seja dividido em partes
diretamente proporcionais ao capital aplicado, cada
scio receber, respectivamente:
a) R$5.000,00; R$10.000,00 e R$25.000,00

b) R$7.000,00; R$11.000,00 e R$22.000,00

c) R$8.000,00; R$12.000,00 e R$20.000,00

d) R$10.000,00; R$10.000,00 e R$20.000,00

e) R$12.000,00; R$13.000,00 e R$15.000,00

CA

seg
1)
suf
pa

2)

Qu
pa
pa
esc
1,2
Em
pa
Da
qu
Co
raz
pro

EX
ve
pe
Po
da

pro
Te
va
au
Diz
va
au
ou
pro
1
2
SD Vestibulares
Este as
guintes tipos

Num acam
ficiente para
ra quantos d
Observe a s
9 Uma p
9 Se com
9 Se com

uando a quan
ra 2 quilos,
ssa de R$
crever que a
20 para 2,40
m linguagem
ra 2, assim c
a mesma for
ilos, o preo
omo j foi vis
zes uma
oporcional
1) Regra

XEMPLO 1:
Se um
locidade m
rcorrer em
odemos orga
seguinte ma

A letra
oblema.
empo e esp
lor do tempo
menta na m
zemos que
riam da mes
menta, a ou
tra tambm d
Da tab
oporo:
=
80
x
, 1 es
s

REGRA
ssunto m
s de problem
mpamento, h
a um ms. S
dias ainda ha
seguinte situa
pessoa paga
mprar 2 quilo
mprar 3 quilo
ntidade de fe
o preo aum
1,20 para
a razo de
.
matemtica
como 1,20 es
rma, quando
aumenta na
sto anteriorm
proporo. O
quantidade
a de Trs S
m nibus p
dia de 80
2 horas?
nizar os dad
aneira:
Tempo
1h
2h
a x represen
ao so pro
o aumenta, o
mesma raz
tempo e e
sma forma e
utra tambm
diminui.
bela acima, p
t para 2, as

DE TRS
muito til p
mas:
h 48 pess
e 16 pessoa
aver alimen
ao:
pelo quilo de
os de feijo, p
os, pagar R$
eijo compra
menta na me
R$ 2,40. P
1 para 2
:
1 1, 20
2 2, 40
=
st para 2,40
o o aumento
a mesma raz
mente, a igua
O preo do f
de quilos de
Simples
percorre um
km/h, qua
dos do proble
Espao
80 km
x
nta o valor d
oporcionais,
o valor do e
o, ou seja
espao so
e na mesma
aumenta; s
podemos esc
ssim como 80
C CA AP P
S
ara resolve
soas e alim
as forem em
to?
e feijo R$ 1
pagar R$ 2
$ 3,60.
ada aumenta
esma razo,
Podemos, e
igual raz
que se l: 1
0.
o de 1 pa
zo:
1 1, 2
3 3, 6
=
aldade entre
feijo, no ca
feijo.
ma estrada
ntos quilm
ema numa ta
desconhecid
pois, quan
espao perco
a, de 1 par
grandezas
a razo. Se
e uma dimin
crever a seg
0 est para x
Algebra
N
P P T TU UL LO O V V
er os
mento
bora,
,20.
,40.
a de 1
, pois
ento,
o de
est
ara 3
0
0

duas
aso,
com
metros
abela,
do do
ndo o
orrido
ra 2.
que
uma
nui, a
guinte
x.
Reco
prop

O pr
deno
do
num

Ent

Porta
ser
e falt
Dois
mes
outra
que
(esp
dess
ante
prop

Defi
gran
gran
proc
valor

prop

prop

EXE
pare
mes
Veja
diret

Se o
ser
LGEBRA
Nivelamento
V VI I R RE EG GR R
ordando a
pores:
roduto do n
ominador d
denominad
merador da s
o: 1 . x = 2 .
x = 160
anto, o espa
de 160 km.
Nesse exe
tava determi
s dos eleme
ma grandez
a grandeza
ser calcul
ao). O m
se tipo c
rior, as gran
porcionais e a
nio
Sendo a
ndeza A e, c
ndeza B, ch
cesso prtico
res, sendo c
Se A
porcionais, en

Se A e
porcionais, en
EMPLO 2:
Dois pint
ede. Quanto
mo servio?
a a tabela
tamente prop
o nmero de
que o tempo

R RA A D DE E T TR R
a propried
numerador d
a segunda
dor da p
segunda.
80 (lembre-
ao percorrid
emplo, trs e
inar o quarto
ntos conhec
za (tempo)
(espao). O
ado, med
todo usado
chamado reg
dezas tempo
a regra de tr
a e b dois v
c e d os va
ama-se de
o para dete
onhecidos o
e B forem
nto:
a =
b
B forem
nto:
ac = bd

tores gastam
tempo leva
e verifique
porcionais:
Pintores
2
4
pintores dob
o gasto no s
Grandeza
A
G
A
B
R R S S
dade fund
da primeira
frao igu
rimeira fra
-se que 1 . x
do pelo nib
elementos er
o elemento.
cidos so m
e o terceiro
O quarto ele
dida da seg
o para reso
gra de trs
o e espao s
s direta.
valores corre
alores corre
regra de tr
erminar um
s outros trs
m grandeza
c
d
grandezas
a = d
b c
m 18 horas p
ria 4 pintore
e se as g
Tempo
18h
x
brar, passan
ervio tamb
Grandeza
B
c
d
damental d
a frao com
ual ao prod
ao com
= x)
bus em 2 ho
ram conhecid
edidas de u
o medida
emento, aqu
unda grande
lver problem
s. No exem
so diretame
espondentes
espondentes
rs simples
desses qua
s.
as diretame
inversame
para pintar u
es para faze
grandezas s
do de 2 para
m dobrar?
20

das
m o
uto
o
oras
dos
uma
de
uele
eza
mas
mplo
ente
da
da
ao
atro
ente
ente
uma
er o
so
a 4,
?

21
Pense um pouco e observe que o tempo gasto
no servio no pode aumentar, pois so mais homens
trabalhando. Aumentando o nmero de pintores, o
tempo de servio deve diminuir. Como o nmero de
pintores dobrou, o tempo ser reduzido metade
(razes inversas). Logo, os pintores gastaro 9 horas
para pintar a parede. Nesse caso, dizemos que as duas
grandezas do problema (nmero de pintores e tempo
de servio) so grandezas inversamente proporcionais,
e a regra de trs inversa.

EXEMPLO 3:
Cinco operrios constroem uma casa em 360
dias. Quantos dias sero necessrios para que 15
operrios construam a mesma casa?

Operrios Dias
5 360
15 x

Aumentando-se o nmero de operrios de 5
para 15, ou seja, triplicando-se o nmero de operrios,
o que acontecer com o nmero de dias necessrios
para a construo da casa?
Da mesma forma que no exemplo anterior, essas
grandezas so inversamente proporcionais. Isso quer
dizer que variam na razo inversa, e a razo inversa de
3
1
3
. Ento:
1
3
de 360 =
360
3
= 120
Portanto, os 15 operrios construiro a casa em
120 dias.

Vimos que, para resolver problemas de regra
de trs, importante determinar se as grandezas
envolvidas no problema so direta ou inversamente
proporcionais. Quando as grandezas so inversamente
proporcionais, a proporo entre os valores no
representada por uma mesma razo, mas, sim, por
razes inversas. Portanto, no caso de grandezas
inversamente proporcionais, deve-se inverter uma das
razes para escrever a proporo relativa ao problema.

EXEMPLO 4:
Um nibus, em velocidade mdia de 80 km/h,
leva 5 horas para percorrer uma estrada. Quanto tempo
gastar para percorrer a mesma estrada se
desenvolver velocidade mdia de 100 km/h?

Tempo(h) Velocidade
mdia (km\h)
5 80
X 100

As grandezas tempo e velocidade so direta ou
inversamente proporcionais?
Desenvolvendo maior velocidade mdia, o nibus
gastar menos tempo para percorrer a estrada. As
grandezas envolvidas so, portanto, inversamente
proporcionais. Assim, escreveremos a proporo
invertendo umas das razes:
5
x
=
100
80

Aplicando a propriedade fundamental das propores,
temos:
100 . x = 5 . 80
100x = 400
x =
400
100
x = 4
Desenvolvendo velocidade mdia de 100 km/h,
o nibus levar 4 horas para percorrer a estrada.

2) Regra de Trs Composta

Neste mtodo, temos mais de duas grandezas
proporcionais.
Na resoluo destes problemas usaremos as
seguintes propriedades:

a-)Se uma grandeza A diretamente proporcional a
uma grandeza B e a uma grandeza C, ento: A = B . C
Ou seja: A diretamente proporcional ao produto das
grandezas B e C.

b-) Se uma grandeza A diretamente proporcional a
uma grandeza B e inversamente proporcional a uma
grandeza C, ento: A =
B
C

Exemplos:
1) Em 8 horas, 20 caminhes descarregam 160m
3
de
areia. Em 5 horas, quantos caminhes sero
necessrios para descarregar 125m
3
?
Horas Caminhes Volume
8 20 160
5 X 125
Identificao dos tipos de relao:
Inicialmente colocamos uma seta para baixo na
coluna que contm o x (2 coluna).

A seguir, devemos comparar cada grandeza com
aquela onde est o x.
Observe:
Aumentando o nmero de horas de trabalho,
podemos diminuir o nmero de caminhes. Portanto a
relao inversamente proporcional (seta para cima
na 1 coluna).
Aumentando o volume de areia, devemos
aumentar o nmero de caminhes. Portanto a relao
diretamente proporcional (seta para baixo na 3
coluna). Devemos igualar a razo que contm o termo
x com o produto das outras razes de acordo com o
sentido das setas.
Montando a proporo e resolvendo a equao
temos:

22

Logo, sero necessrios 25 caminhes.
2) Numa fbrica de brinquedos, 8 homens montam
20 carrinhos em 5 dias. Quantos carrinhos sero
montados por 4 homens em 16 dias?
Homens Carrinhos Dias
8 20 5
4 x 16
Observe:
Aumentando o nmero de homens, a produo
de carrinhos aumenta. Portanto a relao
diretamente proporcional (no precisamos inverter a
razo).
Aumentando o nmero de dias, a produo de
carrinhos aumenta. Portanto a relao tambm
diretamente proporcional (no precisamos inverter a
razo). Devemos igualar a razo que contm o termo x
com o produto das outras razes.
temos:
20 8 5
.
4 16
20.4.16
32
8.5
x
x
=
= =

Logo, sero montados 32 carrinhos.
3) Dois pedreiros levam 9 dias para construir um
muro com 2m de altura. Trabalhando 3 pedreiros e
aumentando a altura para 4m, qual ser o tempo
necessrio para completar esse muro?
Inicialmente colocamos uma seta para baixo na
coluna que contm o x. Depois colocam-se flechas
concordantes para as grandezas diretamente
proporcionais com a incgnita e discordantes para as
inversamente proporcionais, como mostra a figura a
seguir.
temos:

Logo, para completar o muro sero necessrios 12
dias.
1-) Calcular a altura de uma torre que projeta uma
sombra de 28,80m no mesmo instante em que uma
rvore de 4,2m de altura, plantada verticalmente,
projeta uma sombra de 3,6m.
Resoluo:
Altura Sombra
x 28,8
4,2 3,6

Como a altura e a sombra so grandezas diretamente
proporcionais, temos:
28, 8 4, 2.28, 8
33, 6
4, 2 3, 6 3, 6
x
x x = = =

Resposta: A altura da torre 33,6m.

2-) A rao existente em um quartel de cavalaria
suficiente para alimentar 30 cavalos durante 30 dias.
Quantos dias duraria a rao se existissem apenas 20
cavalos?
Resoluo:

Nmero de cavalos Nmero de dias
30 30
20 X

Como as duas grandezas so inversamente
proporcionais, temos:
30 30.30
45
20 30 20
x
x x = = =

Resposta: A rao duraria 45 dias.

3-) Se 25 operrios trabalhando 10 horas por dia
abriram um canal de 238 metros de comprimento em 17
dias, quantos operrios sero necessrios para abrir
686 metros do mesmo canal em 25 dias de 7 horas de
trabalho?
Resoluo:

Operrios Horas / dia Comprimento N de dias
25 10 238 17
X 7 686 25

23
.Nmero de operrios e nmero de horas so
grandezas inversamente proporcionais.
.Nmero de operrios e Comprimento so grandezas
diretamente proporcionais.
.Nmero de operrios e Nmeros de dias so
grandezas inversamente proporcionais.
Assim sendo:
25 7 238 25 25 7.238.25
. .
10 686 17 10.686.17 x x
= =

10.686.17.25
70
7.238.25
x x = =
Resposta: Sero necessrios 70 operrios.

EXERCCIOS PROPOSTOS
Nvel 1
1) Uma mquina varredeira limpa uma rea de 5100m
2

em 3 horas de trabalho. Nas mesmas condies, em
quanto tempo limpar uma rea de 11900m
2
?
a-) 7 horas b-) 5 horas c-) 9 horas d-) 4 horas

2) Uma gravura de forma retangular, medindo 20cm de
largura por 35cm de comprimento, deve ser ampliada
para 1,2m de largura. O comprimento correspondente
ser:
a-)0,685m b-) 1,35m c-) 2,1m d-) 6,85m e-) 18m

3) Cem quilogramas de trigo fornecem 85kg de farinha.
Quantos quilogramas de farinha se obtm com 150
sacas de trigo de 75kg cada uma?

4) Quatorze pedreiros levam 180dias para construir
uma casa.Quanto tempo levaro 10 pedreiros para
construir a mesma casa?

5) Um trem percorre 240km em 3 horas. Quanto tempo
levar esse trem, com a mesma velocidade, para
percorrer 400km?

6) O eixo de um motor d 2376 voltas em 9 minutos.
Quantas voltas dar em 1h27min?

7) Uma torneira enche um tanque em 2 horas. Em
quanto tempo (em minutos) 3 torneiras iguais a primeira
enchero o mesmo tanque?

8) Se 16 operrios levam 3 dias para completar uma
obra, quantos operrios seriam necessrios para
completar essa obra em 2 dias?

9) Qual a altura de um edifcio cuja sombra tem 6 m
no mesmo instante em que um poste de 2 m de altura
projeta uma sombra de 0,6 m?
10) Trabalhando durante 40 minutos, uma mquina
produz 100 peas. Quantas peas essa mquina
produzir em 2 horas?
11) Para percorrer 360 km de uma estrada, um
automvel consome 30L de gasolina. Para percorrer
450 km, quanto consumir?

12) Numa classe de 40 alunos, 18 so meninas. Qual
a taxa de porcentagem das meninas dessa classe?

Nvel 2
1) Um alfaiate pagou R$ 960,00 por uma pea de
fazenda e R$768 por uma outra de mesma qualidade.
Qual o comprimento de cada uma das peas, sabendo-
se que a primeira tem 12m a mais do que a segunda?

2) De duas fontes, a primeira jorra 18A por hora e a
segunda 80A . Qual o tempo necessrio para a
segunda jorrar a mesma quantidade de gua que a
primeira jorra em 25 minutos?

3) Empregaram-se 27,4kg de l para fabricar 24m de
tecido de 60cm de largura.Qual ser o comprimento do
tecido que se poderia fabricar com 3,425 toneladas de
l para se obter uma largura de 0,90m?

4) Uma famlia composta de 6 pessoas consome, em 2
dias, 3kg de po. Quantos quilos sero necessrios
para alimentar-se durante 5 dias, estando ausentes 2
pessoas?

5) Uma equipe de 15 homens extrai, em 30 dias 3600kg
de carvo. Se for aumentada para 20 homens, em
quantos dias conseguir extrair 5600kg de carvo?

6) Vinte operrios trabalhando 8 horas por dia, gastam
18 dias para construir um muro de 30 metros. Quanto
tempo levar um a turma de 16 operrios, trabalhando
9 horas por dia, para construir um muro de 255 metros?

7) Dez operrios, com capacidade de trabalho igual a
45, fazem 150 metros de uma obra em 20 dias. Qual
deve ser a capacidade de trabalho de 5 operrios para
fazer 20 metros da mesma obra em 60 dias?

8) Com 16 mquinas de costura aprontaram-se 720
uniformes em 6 dias de trabalho. Quantas mquinas
sero necessrias para confeccionar 2160 uniformes
em 24 dias?

9) Um avio consome 400 litros de gasolina por hora.
Calcular o consumo numa etapa de 2 horas 10
minutos e 3 segundos.
10) Uma pessoa ao falir s pode pagar
17
36
do que
deve. Se possusse mais R$ 23.600,00 poderia pagar
80% da dvida. Quanto era a dvida?

11) Gastei 30% do meu salrio comprando um vestido.
Calcule meu salrio sabendo que paguei R$ 60,00 pelo
vestido.

12)Quando se aplicam R$ 2.000,00 taxa de 12% ao
ano, qual ser a quantia recebida aps 5 anos?

CA

tax
de
EX
do
Qu
A
5
40
um
de
Se

As

EX
70
au
Co
o a
Se
Po
42
Ob
rep
au
au

EX
pa
pre
De
0,2
Lo

um
As
um
em
EX
SD Vestibulares
POR
Neste c
xas, os aume
nosso cotid

XEMPLO 1:
Ao com
no da loja
ual foi o perc
proporo e
0
ou
1
8
. Pa
ma frao e
nominador s
endo x o perc
10
x
ssim, conclu
XEMPLO 2:
O sal
,00 para R
mento?
omo o aumen
aumento e o
endo x o perc
100
x
=
3
7
ortanto, o
,85%.
bservao: A
presenta o
mento. Ass
mento foi de
XEMPLO 3:
Oferec
gamento
eo R$ 48,
esconto de 2
20 x 48 = 9,6
go, o preo
R$
De mo
ma porcentag
ssim, h os j
ma mercador
mprstimo de
XEMPLO 4:
s

RCENTAG
captulo, es
entos e os d
iano. Veja al
mprar uma m
me concede
centual relativ
ntre o desco
ara sabermos
equivalente
seja 100.
centual, temo
00
x
=
1
8

mos que o d
rio de uma
$ 100,00. Q
nto foi de R$
salrio era d
centual, temo
3
7
7x =
aumento fo
A propor
aumento
sim, no exe
e
3
7
ou 42,85
cendo um
vista, a qua
00?
20% sobre o
6
vista seria
$ 48,00 - R$
Jur
do geral, os
gem, que
juros que co
ia a prazo, a
e dinheiro etc

GEM E JUR
studaremos
descontos qu
lguns exemp
mercadoria d
eu desconto
vo a esse de
onto e o pre
s o percentu
a essa pr
os:

100
8
= 12,5
desconto foi d
a pessoa p
Qual o foi
$ 30,00, a pr
de
30
70
=
3
7
.
os:
300 42
oi de apro
o ou o pe
chamado
emplo acima
5%.
desconto d
anto sairia u
o preo = 20
de:
9,60 = R$ 3
ros
juros so ex
chamada t
orrespondem
ao atraso de
c. Observe:
CAPTUL
ROS
os juros,
ue fazem par
plos
de R$ 40,00,
o de R$ 5,0
esconto?
eo inicial
ual, calculam
oporo, cu
5
de 12,5%.
passou de R
percentual
roporo ent
.
,85
oximadamen
ercentual q
de taxa
a, a taxa
de 20% pa
um artigo cu
0% de 48,00
38,40
xpressos com
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m compra
uma conta,
Algebra
N
LO VII M
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0 =
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au
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6
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A
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2.
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O
EX
ba
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LGEBRA
Nivelamento
MATEM
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oupana, ao
alcule a taxa
9 R$ 6
cham
9 R$21
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R$ 600,00). A
endimento ob
Neste
umentando-s
ambm aume
600
21
=
100
x

2.100
600
= 3
ssim, a taxa

XEMPLO 5:
Ao ve
omisso 5%
.500,00. Qua
amos organi
9 R$ 2
receb
9 5%
9 x o v
.x=2.500.100
0.000
O preo de ve

XEMPLO 6
Pedi um
anco, que m
agarei de jur
9 R$ 10
9 8%

TICA FIN
se R$ 600
o final do m
a de porcenta
00,00 a
ada apenas
,00 o re
aindo-se 600
mos calcular
cento corre
o, R$ 21,00.
screver a reg
porcentage
o rendimen
A taxa x%,
btido (R$ 21,
R$
600,0
21,00
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se o rendime
entar. Logo
600 . x =
3,5
de rendimen
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% do valor
al foi o valor
izar os dados
2.500,00
ida;
a taxa de po
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R$
X
2500,0
05x=250.
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me cobrar 8
ro?
0.000,00 o
a taxa de jur
NANCEIRA
0,00 numa
ms obtm-
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de principal.
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0 de 621.
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da venda?
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%
100
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000x=
25
vel foi de R$
o de R$ 10
8% de juro m
capital;
ro;
A
caderneta
se R$ 621,
ndimento.
ncipal, tamb
.
que foi obt
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ual ao princ
corresponde
direta, po
corresponde
600 x = 2.1
%.
retor ganhou
recebendo
a porcentag
el.
50.000
5
50.000,00 .
0.000,00 a
mensal. Qua
24
de
,00.
bm
tido
ntos
ento
que,
de
ipal
ao
ois,
ente
100
u de
R$
gem
=
um
anto

25
Juro a quantia que pagarei mensalmente em troca
do emprstimo.

R$ %
10000,00 100
X 8
Novamente vamos resolver o problema por uma
regra de trs direta, pois a taxa e o juro variam da
mesma forma.
10.000
x
=
100
8
100 x = 80.000
x =
80.000
100
= 800
Pagarei de juro pelo emprstimo R$ 800,00 por ms.

EXEMPLO 7:
Pedro comprou um eletrodomstico por R$
100,00 e pretende pag-lo em quatro prestaes
iguais. Consultando uma tabela, o vendedor diz que
cada uma das prestaes sair por R$ 37,00. Qual o
valor da taxa de juros embutida na compra?
Sabendo que R$ 37,00 x 4 = R$ 148,00, temos um
aumento de R$ 48,00 sobre o preo vista, ou seja,
um aumento de 48%.
Dividindo esse percentual por meses, temos
48
4
=
12.
Portanto, a taxa de juros foi de 12% ao ms.
Nesse exemplo os juros so todos iguais porque
foram calculados sobre o mesmo valor (R$ 100,00).

EXEMPLO 8:
Uma pessoa consegue um emprstimo de
R$ 500,00 reais para pagar ao fim de quatro meses.
O banco cobra uma taxa de juros de 18% ao ms.
Qual ser o total da quantia a ser paga por essa
pessoa ao final desse perodo?
Juros por ms: R$ 500,00 x 0,18 = R$ 90,00
Total de juros: R$ 500,00 x 0,18 x 4 = R$ 360,00
Total devolvido ao banco: R$ 500,00 + R$ 360,00 =
R$ 860,00.
Assim, o total da quantia a ser paga por essa pessoa
ser de R$ 860,00.

Os Juros Simples
Denominamos juros simples aqueles que so
calculados sempre a partir do capital inicial. Os
juros simples so, portanto, diretamente
proporcionais ao capital e ao tempo de aplicao.

Dando nome aos bois:
Capital uma determinada quantia de
dinheiro, tomada por emprstimo. Montante o total
a ser pago por essa quantia.
No exemplo anterior, o capital foi de R$
500,00 e o montante foi de R$ 860,00.
H uma frmula matemtica para o clculo dos juros,
que pode ser expressa por:
j = C . i . t
100
Onde:
j = juro c = capital i = taxa de juro. t = temp.
O montante a soma do capital com os juros
calculado: m = c + j
Assim sendo, um capital C aplicado a uma
taxa i% ao ms, durante t meses, rende juros j.
Observao: A taxa i e o tempo t referem-se
sempre mesma unidade de tempo, qualquer que
seja ela (dias, semanas, meses, anos,...).
. Para efeito de clculo, o ano considerado
de 12 meses de 30 dias cada um.

Os juros compostos
Denominamos juros compostos aqueles que
so calculados a partir do montante que a soma do
capital inicial com os juros.
Os juros usados no Mercado Financeiro so
os chamados juros compostos. Observe o exemplo.

EXEMPLO 9:
Uma pessoa tomou um emprstimo de R$
200,00 reais, a juros de 10% ao ms. Ao final de um
ms, essa pessoa dever o montante de:
J = R$ 200,00 x 0,10 x 1 = R$ 20,00.
M = R$ 200,00: 20 = R$ 220,00.

Se essa dvida for adiada por mais um ms, haver
um novo acrscimo. Veja:

J = R$ 220,00 x 0,10 x 1 = R$ 22,00.
M = R$ 220,00 + 22 = R$ 244,00.

Esse tipo de juro, calculado ao fim de cada perodo
sobre o montante anterior chamado de juro
composto.

Aumentos e descontos sucessivo.

Imagine que um produto sofra dois aumentos
sucessivos de 20% e 30%. Qual ser a taxa de
aumento. Muita gente pensa que esse aumento pode
ser calculado pela soma dos percentuais (30% +
20% = 50%); no entanto, esse raciocnio incorreto.
Veja o clculo correto para essa questo.
Vamos imaginar um produto que custa R$ 100,00
(podemos comparar com o preo igual a 100, pois
o mesmo que comparar com a unidade); como o
primeiro aumento de 20% sobre R$ 100,00 (0,20 x
R$ 100,00 = R$ 20,00) temos um montante de R$
120,00. Sabendo que o segundo aumento de 30%
sobre R$ 120,00 (0,30 x R$ 120,00 = R$ 36,00), o
preo do produto elevado a R$ 120,00 + R$ 36,00
= R$ 156,00. Portanto, o aumento de R$ 56,00
sobre um preo de R$ 100,00. E a taxa total de. 5.
= 0,56 = 56%.
Vejamos outros exemplos.

EXEMPLO 10:
O preo de um artigo sofreu dois descontos
sucessivos de 15% e 12%. Qual foi a taxa total de
descontos?
J vimos que podemos comparar o preo do artigo
com o valor de R$100,00. Com o desconto de 15%
sobre R$ 100,00 (0,15 x R$ 100,00 = R$ 15,00), o
artigo passa a custar R$ 85,00. Com o segundo

26
desconto de 12% sobre R$ 85,0 (0,12 x R$ 85,00 =
10,20), o preo do artigo vai para R$ 74,80. Sabendo
que desconto foi de. 25. 2. = 0,252%.
Veja que o preo do artigo passou de 100 reais a
74,80, sofrendo um desconto total de 100 - 74,80 =
25,20.

EXEMPLO 11:
Sabendo que um produto em promoo
vendido com 20% de desconto qual ser a
porcentagem de aumento com relao ao preo
normal?
Desconto: 20% sobre 100 = 0,20 x R$ 100,00 = R$
20,00.
Portanto, o produto vendido a um preo
promocional de R$ 100,00 - R$ 20,00 = R$ 80,00.
Para retornar ao preo inicial ele deve ter um
aumento de R$ 20,00 sobre o valor de R$ 80,00.
Ou seja,
20
80
=
1
4
= 0,25.
Assim, a taxa de aumento dever ser de 25%.

vista ou prazo?
Muitas lojas costumam atrair os consumidores
com promoes do tipo:
20% DE DESCONTO VISTA OU EM DUAS
VEZES SEM ACRSCIMO
No caso de um artigo que custa R$ 100,00, vejamos
as opes oferecidas.
vista com 20% de desconto.
R$ 100,00 x 0,20 = R$ 20,00.
R$ 100,00 - R$ 20,00 = R$ 80,00.
O artigo sair por R$ 80,00.
Em duas vezes sem acrscimo.
100 : 2 = R$ 50,0.
O artigo sair por duas prestaes de R$ 50,00,
cada.
Qual a porcentagem da taxa de juros embutida no
preo do artigo?
Como a diferena entre o pagamento vista e a
prazo de R$ 20,00, temos.
R$
20, 00
80, 00
=
1
4
= 0,25
Portanto, a taxa de juros embutida no preo 25%.

EXERCCIOS PROPOSTOS

Nvel 1

1) Ao vender um objeto por R$ 90,00, uma pessoa
obteve um lucro de 20%. Quanto deve ter lhe
custado esse objeto?

2) Os funcionrios de uma empresa foram
agrupados em trs faixas etrias (A, B e C), que
correspondem, respectivamente, s idades de 18 a
25 anos, de 25 a 35 anos e acima de 35 anos. O
grfico abaixo indica o total de funcionrios em cada
faixa etria. Indique a afirmao errada:

a) B tem 50% a mais que A.
b) A tem 50% a mais que C.
c) B tem 200% a mais que C.
d) C tem 50% a menos que A.
e) A tem 50% a menos que B e C juntos.

3)Qual o aumento total correspondente a dois
aumentos sucessivos de 20% e 30%.

4)Sabendo que o salrio de Pedro passou para R$
450,00, aps um reajuste de 70%, responda: qual
era o salrio de Pedro antes do aumento?

5)Calcule 8% de 30 centsimos de 0,03 em forma
percentual.

6)Calcule 20% dos 40% de 4 milsimos,
apresentando o resultado sob a forma de frao
irredutvel.

7)Um livro que marcava o preo de R$ 600,00, ao
ser vendido sofreu uma depreciao de
2
3
dos
3
5

de 75%. O livro foi vendido por quanto?

8) Numa cidade de 50000 habitantes, 42000 tm
menos de 40 anos de idade. Qual a porcentagem
dos que tm 40 anos ou mais?

9) Uma casa comprada por R$345.000,00 e
vendida por R$386.400,00. O lucro foi de:
a) 8% b) 10%
c) 12% d) 15%
e) 18%

10) Uma certa mercadoria, que custava R$12,50,
teve um aumento, passando a custar R$13,50. A
majorao sobre o preo antigo de:
a) 2,0% b)10,0%
c) 12,5% d)8,0%
e) 10,8%

11) Em uma promoo numa revenda de carros,
est sendo dado um desconto de 18% para
pagamento vista. Se um carro anunciado por
R$16.000,00, ento o preo para pagamento vista
desse carro ser:
a) R$13.120,00 b) R$13.220,00
c) R$13.320,00 d) R$13.420,00
e) R$13.520,00

Nvel 2
1) O preo de certa mercadoria aumentou de 250%.
Para que o preo da mercadoria volte a ser o que

27
era antes do aumento, de quanto se deve diminuir o
novo preo da mercadoria?

2) Um capital empregado taxa de 8% ao ano. No
fim de quanto tempo os juros simples produzidos
ficam iguais a
3
5
do capital?
3) O salrio de Antnio igual a 90% do de Pedro. A
diferena entre os salrios de R$500,00. O salrio
de Antnio :
a) R$5.500,00
b) R$45.000,00
c) R$4.000,00
d) R$ 4.500,00
e) R$3.500,00

4) Um capital C colocado a render juros simples
durante 18 meses produziu o montante de R$
63.000,00. Colocado nas mesmas condies durante
2 anos produziu o montante de R$ 72.000,00. Qual a
taxa anual?

5) De certa populao, 12% de seus membros foram
afetados por uma doena epidmica. Das pessoas
atingidas pela doena, 20% morreram. Qual a
porcentagem da populao que morreu vitimada pela
doena?
a) 2,4%
b) 1,8%
c) 3,6%
d) 3,2%
e) 0,8%
6) correto afirmar que 5% de 8% de x igual a:
a) 0,045 de x
b) 4% de x
c) 40% de x
d) 0,004% de x
e) 0,4% de x

7) A casa do Sr.Rafael foi adquirida atravs do
sistema financeiro de habitao. A prestao mensal
de sua casa aumentou 30%. Mas, por recurso
judicial, a partir deste ms, aquele que pagar at o 5
dia til do ms tem direito a um desconto de 20%.
Se o Sr. Rafael pagou sua casa no dia 02(dois), o
aumento real sobre a prestao do ms anterior foi
de:
a) 10%
b) 8%
c) 6%
d) 4%
e) 2%

8) Produo e vendas, em setembro, de trs
montadoras de automveis
Montadora Unidades
produzidas
Porcentagem
vendida
A 3.000 80%
B 5.000 60%
C 2.000 X%
Sabendo-se que nesse ms as trs montadoras
venderam 7.000 dos 10.000 carros produzidos, o
valor de x :

9) Um lojista sabe que, para no ter prejuzo, o preo
de venda de seus produtos deve ser o mnimo 44%
superior ao preo de custo. Porm ele prepara a
tabela de preos de venda acrescentando 80% ao
preo de custo, porque sabe que o cliente gosta de
obter desconto no momento da compra. Qual o
maior desconto que ele pode conceder ao cliente,
sobre o preo da tabela, de modo a no ter prejuzo?
a) 10%
b) 15%
c) 20%
d) 25%
e) 36%

10) Sobre o preo de um carro importado incide um
imposto de importao de 30%. Em funo disso, o
seu preo para o importador de
R$19.500,00.Supondo que tal imposto passe de 30%
para 60%, qual ser, em reais, o novo preo do
carro, para o importador?
a) R$22.500,00
b) R$24.000,00
c) R$25.350,00
d) R$31.200,00
e) R$39.000,00

11) Um negociante vendeu um objeto por R$1232,
tendo um prejuzo de 12% sobre o preo de custo.
Qual o preo de custo?

12) Jorge vendeu a Carlos sua motocicleta com um
lucro de 20% sobre o preo que vendeu. Tendo a
moto custado a Jorge a importncia de R$6.400,
quanto pagou Carlos?

13) Uma pessoa adquiriu uma bicicleta por R$4.000
e revendeu com um lucro de 20% sobre o preo de
venda. Por quanto a revendeu?

14) Um terreno quadrado de 256 ares de superfcie,
foi comprado por R$6.400 e logo depois vendido por
R$89.600. Pergunta-se: qual o lucro por metro
quadrado?

15) A rea da superfcie de uma esfera cresce 4,04%
quando o raio dessa esfera sofre um aumento de:
a) 3%
b) 2,25%
c) 2,2%
d) 2%
e) 1,5%

Cas

em
c
op
de
for
Pa
alg
inte
um
mu
fat
vez
ex

De
na
n
a p

Po

On
L

On
L

On
L

De

Alg
a
1
a
0
a
-n
ain
Po
sd Vestibulares
OPER

Opera
m diversas r
lculo algbri
eratrias da
clculos com
rma seriam b
ara estudar e
gumas defin
eiros e base
ma forma pr
ultiplicao d
or da multip
zes que o
poente.
efinio: Sej
tural maior q
o produto d
potncia pelo

a
n
=
or exemplo:
5 x
nde 5 a bas
-se: 5 ao qua
2
nde 2 a bas
-se: 2 ao cub
3 x
nde 3 a bas
-se: 3 4 p
e maneira ge
a x a x a
n vez
guns casos e

= a
0
= 1
=
1
n
a

Alm
nda que:
- 3 s
ortanto: - 3

RANDO CO
es com pot
reas da Mate
co. O conhe
potenciao
m expresse
bastante trab
essas proprie
nies de p
es reais. Pot
tica e simpl
de fatores i
licao cham
fator se rep
ja a um nm
que 1. Potn
de n fatores
o smbolo a
n

= a . a . a

n vezes

x 5 = 25
se e 2 o ex
adrado.
2 x 2 x 2 = 8
se e 3 o ex
bo.
x 3 x 3 x 3 =
se e 4 o ex
otncia.
eral, podemo
a ...x a = a
n

es
especiais da
para qual
se a 0
se a 0
dessas de
ignifica - (3
(- 3) = (- 3)
(- 3)

C CA A
OM POTN
ncias so m
emtica, e e
ecimento das
o pode facilit
es algbricas
balhosos.
edades, vam
potncias co
tenciao, po
es de se rep
guais. Na p
ma-se base e
pete repre
mero real e
ncia de base
iguais a a. R
. Assim:
.. a, para to
s
5 = 2
xpoente.
2 = 8
xpoente.
81 3
4
= 8
xpoente.
s escrever:

(a veze
potenciao
lquer a
efinies, co
) = - (3 . 3)
. (- 3) = + 9
A AP P T TU UL LO O
NCIAS
muito utilizad
em especial
s propriedad
tar a resolu
s, que de out
mos antes rev
om expoent
or definio,
presentar um
potenciao,
e o nmero
esentado pe
n um nme
e a e expoen
Representa-
do n
25
8
81
es a n vezes
o:
onvenciona-
= - 9 e
lgebra
N
O V VI II II I O OP P
as
no
es
o
tra
ver
tes
,
ma
o
de
elo
ero
nte
-se
)
-se
Is
ne
in
pa
en

ap

se
eq
du
os

P
es

6
-

V
re

Lo
Q

S
te
LGEBRA
Nivelamento
P PE ER RA AN ND DO O
sso nos leva
egativo e es
ndispensvel
arnteses
ncontrado po
Vejamos
plicao das
9 7
0
= 1
9 6
1
= 6
9 -2
2
= -
9 (-2)
2
=
9 3
-2
=
9
3
1
( )
2
Para calc
empre pre
quivalente.
uas ou mais
s seus valore
9 As p
difere
3
-2
=
3
ortanto as d
screver: 3
-2
=
9 Qual
-2
=
1
6
=
1
36
imos que 6
esulta num n
maior que q
ogo: 6
-2
> -6
2
Qual o nme
5
1
2

=

3
1
2

=

e as fraes
em o maior d

O O C CO OM M P PO O
a concluir qu
st elevada
o uso d
no sejam
oder ser inc
alguns e
s propriedade

6
-4
= +4
1
3
=
1
9

3
=
3
1
1
( )
2
=
(
cular o valor
ecisamos e
Assim, por
potncias
es. Por exem
potncias 3
-2
ntes?
1
3
=
1
9
e
duas potnc
= (- 3)
-2
a maior 6
-2
6
ou -6
2
6
-2
resulta n
nmero nega
ualquer nm
2
.
ero menor (
1 1
. .
2 2

1 1
. .
2 2

s fossem pos
enominador
O OT T N NC CI IA A
ue, se a bas
a um expoe
os parntes
m utilizados
correto.
exemplos n
es vistas at
1
1
)
8
= 8
r de uma p
efetuar a
exemplo,
necessrio
mplo:
2
e (-3)
-2

(-3)
-2
= 1/(-
cias so igua
2
ou -6
2
?
2
= -(6.6) = -3
um nmero
ativo. Todo n
mero negativo
5
1
)
2
ou (
2
1 1
.
2 2

1 1
2 8

=

sitivas, a me
, portanto
1
32
A AS S
se um nm
ente positivo
ses. Caso
o resulta
numricos
aqui:
potncia, qua
multiplica
para compa
conhecer an
so iguais
-3)
-2
=
1
9

ais e podem
36
positivo e
nmero posit
o.
3
1
)
2
?
1
.
2

=

enor seria a q
1
2
.
28

mero
o,
os
ado
de
ase
o
arar
ntes
ou
mos
-6
2

tivo
1
32
que

29
Como as fraes so negativas o resultado ao
contrrio e teremos como resposta:
3
1
( )
2
>
5
1
( )
2
.
Sugesto: represente as fraes obtidas na reta
numrica.

Para efetuar operaes com potncias, tambm
necessrio calcular antes o valor de cada potncia.
Por exemplo:
9 3
2
+ 2
3
= 9 + 8 = 17
9 5
3
7
2
= 125 - 49 = 76
9 2
3
. 3
2
= 8 . 9 = 72
9 4
2
: 2
3
= 16 : 8 = 2

- Casos especiais de potenciao

1) O expoente zero e a base um nmero
qualquer diferente de zero: a potncia, por
conveno, sempre igual a 1. Logo a
0
= 1

2)O expoente igual a 1 e a base qualquer
nmero: a potncia sempre igual base. Logo: a
1

= a
3)A base igual a 1 e o expoente qualquer
nmero diferente de zero: a potncia sempre igual
a 1. Por exemplo: 1
5
= 1.1.1.1.1

4)A base zero e o expoente qualquer
nmero diferente de zero: a potncia sempre igual
a zero. Por exemplo: 0
3
= 0.0.0

5)A base 10 e o expoente qualquer
nmero diferente de zero: a potncia um nmero
que comea com 1 e tem um nmero de zeros igual
ao expoente. Por exemplo: 10
4
= 10.000

Propriedades da potenciao

Vamos apresentar agora as propriedades
operatrias, no caso especial das potncias de
bases iguais. Nesses casos, podemos resolver a
multiplicao sem efetuar as potncias e obteremos
o resultado em forma de potncia.

Multiplicao de potncias de bases iguais

4 2 4 2 6
2 .2 2 2
+
= =

4 vezes

porque
4 2
2 .2 = 2x2x2x2x2x2

2 vezes

5 3 5 ( 3) 5 3 2
7 .7 7 7 7
+
= = =

Generalizando, para multiplicar potncias de
bases iguais, repetimos a base e somamos os
expoentes.
a
m
. a
n
= a
m+n

Diviso de potncias de bases iguais

4
2
2
5 5.5.5.5
5.5 5
5 5.5
= = =

3
3 2 5
2
7
7 7
7

= =

4
4 6 2
6
9
9 9
9

= =

Ento, para dividir potncias de bases iguais,
repetimos a base e subtramos os expoentes.
a
m
: a
n
= a
m-n

Potenciao de potncia

(3
2
)
3
= (3
2
) . (3
2
) . (3
2
) = 3
2

x 3
= 3
6

3 vezes

Ento, para elevar uma potncia a um expoente,
repetimos a base e multiplicamos os expoentes.

(a
m
)
n
= a
m.n

Distributividade da potenciao em relao
multiplicao

( ) ( ) ( ) ( )
3
2 3 2 3 . 2 3 . 2 3 2.2.2.3.3.3 8.27 x x x x = = =

( )
( )
2
2 2
2 2 2
1 1
5 7 5 7
5 7
5 7
x x
x
x

= = =

Para elevar um produto a um expoente, elevamos
cada fator ao mesmo expoente.

(a . b)
m
= a
m
. b
m

Distributividade da potenciao em relao
diviso

2
7
3

=
7 7
.
3 3

=

7 7
.
3 3
=
2
2
7
3

2 vezes

3
3
3
4 4
5 5

=

Para elevarmos um quociente (ou uma frao) a um
expoente, elevamos o dividendo e o divisor (ou o
numerador e o denominador) ao mesmo expoente.

30
( )
m
m m
a b a b = ou ( )
m
a
b
=
m
m
a
b

- Observaes
Se os expoentes forem inteiros negativos,
todas as propriedades j descritas tambm valem.
Lembrar, porm, que nestes casos as bases devem
ser diferentes de zero.

Aplicaes

Como j foi dito no incio da aula, uma das
maiores aplicaes das propriedades operatrias
das potncias de bases iguais est no clculo
algbrico. Foram efetuadas em aulas passadas a
adio e a subtrao de expresses algbricas.
Vejamos nos exemplos, a multiplicao e a
diviso dessas expresses e verificaremos o uso
constante das propriedades estudadas.
( )
( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )
2 3 5 10
2 2 1 2 2 2 2 4 3 2
3
3 3 3 3 3
3
2 6 7
5 4 3 5 3 4 3 2
. .
. 1 . . .1
2 2 . . 8
. 4 . 4 4
2 3 . 2 . 3 . 2 3
x x x x
y y y y y y y y y y y
xy x y x y
x x x x x
x x x x x x x x x
=
+ + = + + = + +
= =
= =
+ = + = +
As propriedades podem ser usadas em
expresses numricas como uma forma de
simplificao dos clculos. Veja:
( )
7 5 13
2
3 6 2 4
2 3 2 3 4
1
4 5
2.128.32 2.2 .2 2
4 16 4 4 4
5 .5 5 .5 5
5 5
625 5 5
= =
= =
= = = =

Curiosidades
1. De onde surgiu a expresso ao quadrado
para expressar um nmero elevado 2
potncia? Por exemplo, 3.
Os nove pontos formam um quadrado de
lado com 3 pontos. Por isso dizemos que 9 o
quadrado de 3.

2. De onde surgiu a expresso ao cubo para
expressar um nmero elevado 3 potncia? Por
exemplo 2.
Na figura esto marcados 8 pontos que
formam um cubo de lado com 2 pontos. Por isso,
dizemos que 8 o cubo de 2.

1-) Calcular 2
3
;(-2)
3
; -2
3

Resoluo:
a-) 2
3
= 2.2.2=8
b-) (-2)
3
= (-2).(-2).(-2) = -8
c-) 2
3
= -2.2.2 = -8

2-) Calcular 2
4
, (-2)
4,
-2
4

Resoluo:
a-) 2
4
=2.2.2.2 = 16
b-) (-2)
4
= (-2).(-2).(-2).(-2) = 16
c-) 2
4
= -2.2.2.2 = -16

3-) Calcular:
3 2 4
1
( ) , (0, 5) , (0,1)
5

Resoluo:
a-)
3
1 1 1 1
1
( ) . .
5
5 5 5 125
= =

b-) (0,5)
2
= (0,5).(0,5) = 0,25

c-) (0,1)
4
= (0,1).(0,1).(0,1).(0,1) = 0,0001

4-) Calcule (-5)
2
3
2
+2
0

(-5)
2
=(-5).(-5)=25
-3
2
= -3.3= -9
2
0
=1
Assim, (-5)
2
- 3
2
+ 2
0
= 25 9 + 1 = 17

EXERCCIOS PROPOSTOS

1) Calcular
a) 2
3
b) 2
10
c) 3
3

d) 4
3
e) 10
2
f) 100
2

g) (3/4)
2

2
2
3
)
4
5
)
6
h
i
J) (1,02)
2
K) 1
3

2) Verifique se as sentenas so verdadeiras (V) ou
falsas (F):
a)( ) 4
-2
= - 16 b)( ) 7
-3
. 7
3
= 1
c) ( )
1
x
x
= x
2
d) ( ) -3
-2
=
1
9

3) Qual o maior
2
1
( )
5
ou
3
1
( )
5
?

4) Calcular:
a) (-3)
2

b) (-3)
3
c) (-2)
4

d) (-2)
5
e) -3
2
f) -3
3

31
2
3
2
)
3
1
)
5
g
h

5) Calcular:
a) 4
0
b) 5
0
c) (-6)
0

d) -6
0

0
0
0
0
2
)
3
3
)
4
) ( 4)
)0
e
f
g
h

6) Calcular:
a) 2
-2
b) (-5)
-3
c) 2
-3

3
1
3
1
3
1
2
1
)
2
2
)
3
3
)
5
2
)
3
3
)
5
2
)
3
d
e
f
g
h
i

7) Calcular:
a) 2
3
x 2
2
= b) 10
3
:10 =
c) 2
3
x 3
3
= d) 30
3
: 6
3
=
e) ((2
3
)
2
)
1
= f) ((3
2
)
5
)
0
=
g)
3
2
2 = h)
2
3
2 =
i) 4
4
:2
6
= j) 9
5
:3
2
=
k) 27
2
:9
3
= l) 9
3
:3
2
=

8) Calcular:
a) 81
1/2
= b) 8
1/ 3
=
c) 32
1/ 5
= d) 81
3/ 4
=
e)
1/ 3
8
27

f)
2/ 3
125
8

g) 8
1/ 3
= h)
3/ 4
1
16

i) (-27)
1/ 3
= j) 8
1/3 =

l) 2
1/2 =

9) Se 2
x
= 4, qual o valor de 2
1+x
? E qual o valor de
2
3-x
?

10) Efetue as operaes nas seguintes expresses
algbricas:
a) x
3
. (x + x
2
+ x
4
) =
b) (7x
5
- 8x
4
) : x
4
=
c) (6x
3
+ 3x
2
) : (-3x) =
d) (x
2
+ y) . xy =

RADICIAO

Vejamos agora a operao inversa da
potenciao, a radiciao. Considere a pergunta:
qual o nmero que elevado ao quadrado d 81?
Voc sabe que 9.9 = 81.
Ento: 9 = 81 e 81=9,
que se l: a raiz quadrada de 81 9.

Definio: Seja a um nmero real e n um nmero
natural nonulo. O nmero x chamado raiz
ensima de a se, e somente se, elevado ao
expoente n reproduz a.
x raiz ensima de a x
n
= a

Organizamos uma tabela de quadrados para facilitar
a determinao da raiz quadrada. Veja:

Nmero 0 1 2 3 4 5 6 7...
Quadrado 0 1 4 9 16 25 36 49.
..
Veja que, na 2 linha (a dos quadrados) no
aparecem todos os nmeros. Os nmeros que no
aparecem no so quadrados e, por isso, no
possuem raiz quadrada natural. Por exemplo: 2 no
tem raiz quadrada natural.

Vejamos agora a inversa do cubo (3 potncia).
Qual o nmero que elevado ao cubo d 27?
Vejamos uma tabela de cubos:

Nmero 0 1 2 3 4 5 6 7...
Cubo 0 1 8 27 64 125 216 243.
..

Assim, podemos responder pergunta:
3
3
= 27 e
3
27 = 3 que se l: a raiz cbica de 27 3.
9 a raiz cbica a inversa do cubo;
9 o sinal o radical e o 3 o ndice.

Assim como no quadrado, podemos observar que
nem todo nmero natural possui raiz cbica natural.
Por exemplo: 93 no tem raiz cbica natural.

- Existncia e notao em R

Da definio conclui-se que: determinar
todas as razes ensimas de a o mesmo que
determinar as solues da equao x
n
= a .

32
Conclui-se, ento, que:
a) a = 0 e n (pertence aos naturais no
nulos)

A nica raiz ensima de zero o prprio zero e
representada pelo smbolo 0
n
. Logo
0
n
= 0 , n N*

b) a > 0 e n par (e no-nulo)
O nmero a possui duas razes ensimas. Estas
duas razes so simtricas. A raiz ensima positiva
de a, tambm chamada de raiz aritmtica de a,
representada pelo smbolo
n
a . A raiz ensima
negativa de a, por ser simtrica da primeira,
representada pelo smbolo -
n
a .

Exemplo:

O nmero 81 tem duas razes quartas. A raiz quarta
positiva de 81 representada pelo smbolo
4
81 e
vale 3. A raiz quarta negativa de 81 representada
pelo smbolo -
4
81 e vale -3. Assim sendo: As
razes quartas de 81 so 3 e 3.

c) a < 0 e n par (e no-nulo)
No existe raiz com ndice n par de nmero
negativo.
Exemplo: No existe raiz quadrada de 9, pois no
existe nenhum nmero real x, tal que x
2
= -9

d) a 0 e n mpar
O nmero a possui uma nica raiz ensima. Esta
raiz tem o mesmo sinal de a e representada pelo
smbolo
n
a .

Exemplos:
a) O nmero 8 tem uma nica raiz cbica, que
representada com o smbolo
3
8 e vale 2.

b) O nmero 8 tem uma nica raiz cbica, que
representada pelo smbolo -
3
8 e vale 2.

- Observaes
a) No smbolo
n
a dizemos que :
o sinal o radical;
a o radicando;
n o ndice da raiz.

b) Por conveno, na raiz quadrada, omite-se o
ndice.
Escreve-se , por exemplo, 4 em lugar de
2
4 .

- Propriedades
Sendo a e b nmeros reais positivos e n um
natural no-nulo, valem as seguintes propriedades:
a) Radicais de mesmo ndice
Para multiplicar, mantm-se o mesmo ndice e
multiplicam-se os radicandos.

n
a .
n
b = .
n
a b

Para dividir, mantm-se o mesmo ndice e dividem-
se os radicandos.

n
a
n
b =
n
a
b
, b 0

b) Para calcular uma raiz de outra raiz,
mantm-se o radicando e multiplicam-se os ndices.

n m
a =
. n m
a , m `*

c) Calcular a raiz e em seguida a potncia
o mesmo que calcular a potncia e em seguida a
raiz. (
n
a )
m
=
n m
a , m ]

d) Multiplicar ou dividir ndice e expoente
por um mesmo nmero no altera o resultado.
n m
a =
.
.
n p
m p
a , m ] , p `*

Observao: Mantidas as respectivas restries, as
propriedades apresentadas so vlidas tambm para
radicandos negativos, desde que nestes casos o
ndice seja mpar.

- Potncia de expoente racional
Seja a um nmero real positivo, n um
nmero natural no-nulo e
m
n
um nmero racional
na forma irredutvel.
A potncia de base a e expoente racional
m
n

definida por:

/ n m n m
a a =

Valem para as potncias de expoente racional as
mesmas propriedades vlidas para as potncias de
expoente inteiro.

- Racionalizao de denominadores

Racionalizar o denominador de uma frao significa
eliminar todos os radicais que existem no
denominador da mesma, sem, porm, alterar seu
valor.

Exemplo:
Note que
2
2 2 3 2. 3 2 3
.
3 3 3 3 ( 3)
= = =
Conclui-se que
2 3
3
igual a
2
3
e possui o
denominador racionalizado.

CA

1-)
Re

2-)
Re

3-)
Re
=

4-)
10
Re
5
3
Re

5-)
Re
o m
e 5
da
2

6-)
ex
Re
7-)
Re

8-)
Sa
nu
ter
5
2
5
7
8

SD Vestibulares
EXE
) Simplificar
esoluo: 7
) Simplificar
esoluo:
3
5
) Simplificar
esoluo:
1
5
17.29
2.29.2.17
) Reduzir os
esoluo: 2
5 5.2 1
3 3 = =
esposta:
10
32
) Transforme
esoluo: De
mesmo ndic
5) e em seg
s razes. Vej
5 10
2. 3 32 =
) Escreva
presso
6
4
2
2
esoluo:
6
4
) Simplifique
esoluo:
) Racionalize
abemos q
merador e
remos:
5 5 3 2
2 . 2 2 =
5 3
7 7
8
2
= =
s
RCCIOS
72
72 8.9 = =
3
54
3
54 27.2 =
17 29
.
58 34

17 29
.
58 34
=
1
2.2
= =
radicais 2
2. 2 1
2 2 = =
2 10 1.2 2
3 3 =
2 e
10
9 .
e em nico ra
evemos redu
ce 10 (que
guida usamo
ja:
10 10
2. 9 32. =
na forma
5
3
2
2

6.2 5 5.2
3.4 3 3.3
2 2
2 2
=
2
2.2.2
2 2 =
e:
5
7
8

que
5
8 =
denominad
5 3 2 5
2 .2 2 =
5 2
5 5 3 2
7 2
2 2
=
RESOLVID
8. 9 2 = =
3 3
27. 2 = =
17 29
.
58 34
=
1 1
4 4
= =
2 e
5
3 ao
5 10 1.5 5
2 2 =
10
9 =
adical a expr
uzir os radica
o mnimo c
os uma das
10
.9 288 =
de um n
12 10
12
12 9
2
2
= =
1/ 8
2 2 2 = =
5 5
2.2.2 = =
or da fra
2 = ,logo:
5 2
5 5 3 2
7 2
2 . 2
=
DOS
2.3 6 2 =
3
3 2 =
17.29
58.34
=
1
2

mesmo ndi
10
32 =
esso
5
2.
ais dados pa
comum entre
s propriedad
ico radical
10
12
2
9
2
2
2
=
/ 8

5 3
2 .Mutiplic
o por
5
2
5 5 2
5 5
7 2 7
2
=
Algebra
2
ce
3
ara
e 2
es
a
car
2
2
5 2
2
2
=
=

1)

2)
as

S

3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
b)
c)
d)
e)
5)
a)
b)
c)
d)
e)

6)
a)
b)
c)
d)

5
7 4
2
=
EXE
) Escreva e c
a) treze
b) quatro
) Com 25 po
ssim:
e for possve
a) 9 pon
b) 10 po
c) 16 po
) Calcule:
)8
1

) 12
0

) 8
0

) 1
4

) 10
10

) Calcule:
) 49
) 64
) 1
) 100
) 36

) Calcule:
)
3
8
)
3
1
)
3
1000
)
3
64
)
3
0
) Calcule:
) 81
) - 81
)
3
64
)
3
64
ERCCIOS
calcule:
ao quadrado
o ao cubo.
ontos pos
el, forme um
tos
ontos
ontos
S PROPOS
o;
ssvel formar
quadrado de
STOS
r um quadra

esse tipo com

33
ado,
m:

34
7) Calculando-se
2
5
1
243

, obtm-se:
a)-81
b) 9
c) 9
d) 81
e) um nmero no real

8) O valor de
3
2
(9) +(32)
0,8
:
a) 43
b) 25
c) 11
d) 36
e) 17

9) Simplificando-se o radical
13 12
5 3
3 3
2 : 2
+
, obtm-se:
a)
243
2

b)
81
2

c) 729
d) 243
e)
729
2

10) A expresso com radicais 8 18 2 2 +
igual a:
a) 2
b) 12
c) 3 2
d) 8

11) A expresso 18 50 + equivalente a:
a) 2 17
b) 34 2
c) 8 2
d) 5 3
e) 2 2

12) Escrever a expresso
3
2 2 2 na forma de um
nico radical.

13) Escrever na forma de um nico radical, supondo
a>0 e b>0:
a)
3
2. 3
b)
3 4
. a b
c)
5 2
a
a

14) Racionalize o denominador das seguintes
fraes:
a)
1
5

b)
3
3

c)
1
2 2

d)
3
2
3

15) Calcular o valor numrico da expresso
1
1
6
2
2
6
4 1
729
9 2

+

CA

um
Ta
Ma
de
fr
qu
n
let
To
ele
po
On
Ve
Um
Pa
alg
ex
n
Se
Se
Po
o g
va

A e
cm
se

As
qu
me

Ob
1)
esc

2)
um
SD Vestibulares
EXPR

Express
ma seqnc
ambm j sa
atemtica
sconhecidos
rmulas da Ge
e apresent
meros so c
ras so as va

odo nmero
e mesmo.

Em ling
de ser escrit
nde x represe
eja o exemplo
ma pessoa g
ara calcular
guns dias
presso alg
mero de dias
e a pessoa tra
R
e a pessoa tra
R$
ortanto, a exp
ganho dessa
rivel x que

expresso a
m de lado d
u lado ao qu
x
ssim, podem
adrado por m
edida do lado
bservaes:
) Nas expr
crever o sina
2
a
) Podemos te
ma varivel o
2xy : exp
5a b c:
s

RESSES
o numrica
cia de ope
abemos que
para
s ou para g
eometria, po
am letras,
chamadas ex
ariveis.
natural mu
guagem mat
ta da seguint
enta um nm
o:
ganha R$ 2
quanto ess
de trabalho
gbrica: 20.
s trabalhado
abalhar dois
R$ 20,00 x 2
abalhar dez
$ 20,00 x 10
presso alg
a pessoa, po
nmero de
Ganho= 20
lgbrica da
determinada
adrado. Veja

x
mos determi
meio da subs
o do quadrad
resses alg
al de multiplic
. x se escrev
. b se escrev
er expresse
u ainda sem
presso com
: expresso c

ALGBR
a aquela q
eraes e
as letras s
representar
eneralizar p
or exemplo. A
alm de
xpresses a
ultiplicado p
temtica, ess
te maneira: x
mero natural
20,00 por dia
sa pessoa g
o, podemos
x, onde x
s.
dias, recebe
2 = R$ 40,00
dias, recebe
0 = R$ 200,00
brica nos pe
or meio da m
e dias trabalh
0.x
rea de um
elevando-se
a:

nar a rea
stituio da
do.
bricas no
cao, veja:
ve 2x
ve ab
es algbricas
m varivel:
m duas variv
com trs var
C CA A
ICAS
que apresen
de nmero
o usadas e
r nmer
propriedades
As express
operaes
algbricas e
por 1 igual
sa proprieda
x . 1 = x
qualquer.
a de trabalh
ganhar, ap
s escrever
representa
er
.
er
0.
ermite calcu
multiplicao
hados, :
quadrado de
e a medida
rea = x
a de qualqu
varivel x pe
o usual
s com mais
veis: x e y
riveis: a, b e

lgebra
N
A AP P T TU UL LO O
nta
os.
em
ros
e
es
e
as
l a
de
ho.
s
a
o
lar
da
e x
do
uer
ela
se
de
e c

V
ex
in
da
O
ex

S
um
Q
cm
O
Lo
A
ad
va
ex
um
po
ex
a

6x

10

ab

D
pa
de
m
co
in
um

V

N
se
de
m
re

LGEBRA
Nivelamento
O O I IX X F FA AT T
25 : exp
Valor num

Quando
xpresso po
ndicadas, o re
a expresso
O valor num
xemplo, :

abendo que
m retngulo,
Qual a rea d
m e b = 4 cm
O valor numr
ogo, a rea d
s express
dies e s
ariveis, s
xemplo: 6x,
m monmio
or letras
xemplos ante
parte literal
x coeficie
Parte lite
0 coeficie
parte lite
b coeficie
Parte lit
ois ou mais
arte literal e
e monmios
monmios e
ontrrio a a
ndicadas e n
m exemplo d

4xy + 7
eja outro exe
o retngulo
eus lados em
eterminar a e
menos termo
etngulo.

T TO OR RA A O O
presso sem
rico
o substitum
or nmeros e
esultado enc
.
rico da expre
5 x 2 + 4 =
a express
responda:
de um retng
m.
rico de ab :
do retngulo
es algbric
subtraes
o chamad
3xy ab, 10
o coeficien
a parte lit
eriores, vam
de cada mon
nte: 6 3x
eral: x
nte 10
eral: no tem
ente: 1 (ab
teral: ab
s monmios
coeficientes
s semelhante
les devem
adio e a
no efetuada
de operaes
xy - 5xy = (4
emplo:
abaixo, ass
m cm. De ac
expresso a
os) que repr
O O
m varivel.
mos as vari
e efetuamos
contrado o
esso 5x + 4
10 + 4 = 14
o ab repres
gulo com dim
2,5 x 4 = 10
10 cm.
cas que n
entre os n
das de m
0 etc. A par
nte e a outra
teral. De a
mos destacar
nmio:
x y coefi
Par
m
o mesmo qu
s que possu
s diferentes
es. Para som
ser seme
subtrao
as. A expres
s com monm
4 + 7 - 5)xy =
sinalamos a
cordo com a
algbrica mai
resenta o pe
veis de u
s as opera
valor numr
4 para x = 2,
enta a rea
menses a =
0
o apresent
nmeros e
monmios.
te numrica
a parte forma
cordo com
o coeficient
iciente: 3
rte literal: x
ue 1 ab)
uem a mes
so chamad
mar ou subt
elhantes. Ca
sero apen
sso seguint
mios:
= 6xy
s medidas d
a figura, vam
is simples (c
ermetro des

35

uma
es
rico
por
de
2,5
tam
as
Por
de
ada
os
te e
y
sma
dos
trair
aso
nas
e
dos
mos
com
sse

CASD Vestibulares lgebra 36

x-3

2x + 1

O permetro de um retngulo calculado somando-
se as medidas de seus lados:
2 (2x + 1) + 2 (x - 3) = Propriedade distributiva da
multiplicao.
= 4x + 2 + 2x - 6 = Propriedade comutativa da
adio.
= 4x + 2x + 2 - 6 = Efetuando-se as operaes dos
monmios semelhantes.
Portanto, a expresso mais simples que representa o
permetro do retngulo acima 6x - 4.

Polinmios

Uma expresso formada por adies e
subtraes de monmios chamada de polinmio
(poli = muitos).
Uma expresso como 4a - 7ab + b - 2a - ab - b
um polinmio formado por seis monmios ou
termos. Como existem termos semelhantes nesse
polinmio, podemos reduzi-los efetuando as
operaes indicadas na seqncia:

4a - 7ab + b - 2a - ab - b
= 4a - 2a - 7ab - ab + b - b =
= 2a - 8ab + 0 = 2a - 8ab

A expresso encontrada chamada de forma
reduzida do polinmio, pois as operaes com os
termos restantes no podem mais ser efetuadas.
Assim, para somar ou subtrair polinmios, basta
reduzir seus termos semelhantes.
Somando o polinmio 3x - 4xy + y com - x - 2xy +
4y , temos:
(3x - 4xy + y) + (- x - 2xy + 4y) = Retirar os
parnteses.
=3x - 4xy + y - x - 2xy + 4y = Aplicar a
propriedade comutativa.
=3x - x - 4xy - 2xy + y + 4y = Reduzir os termos
semelhantes.
=2x - 6xy + 5y = Soma dos dois polinmios.

No caso da subtrao de dois polinmios, temos o
exemplo:
(- 14ab + 7a) - (- 12ab + 6a) = Retirando os
parnteses e trocando os sinais do 2 polinmio.
= - 14ab + 7a + 12ab - 6a =
= - 14ab + 12ab + 7a - 6a =
= - 2ab + a Diferena dos dois polinmios.

EXERCCIOS PROPOSTOS

1)A expresso 2x representa um nmero mltiplo de
2. Escreva a expresso que representa os mltiplos
de 5.

2)Escreva a propriedade comutativa da adio,
usando uma expresso algbrica.

3)Responda:
a) qual o monmio que ao somar com - 2x y resulta
zero?
b) qual o resultado de - 2a - 5a?
4) Escreva a expresso mais simples (reduzida) que
possa representar a rea da figura:

5) Determine o valor numrico da expresso:
xy - x + y para x = 2 e y = -1.

PRODUTOS NOTVEIS

O clculo algbrico uma valiosa ferramenta
para a lgebra e para a geometria. Em captulos
anteriores, j vimos algumas operaes com
expresses algbricas.
Neste captulo, estudaremos alguns produtos
especialmente importantes porque aparecem com
muita freqncia no clculo algbrico. Esses
produtos so conhecidos pelo nome de produtos
notveis. Produto por ser resultado de uma
multiplicao, e notvel por ser importantes, digno de
nota, que se destaca.
Vamos verificar que podemos calcular a rea
de algumas figuras de maneiras diferentes.

Primeiro produto notvel

Vejamos a rea da figura abaixo, cujo lado
mede a.

a
rea: a
2

a

Aumentando de b a medida de cada lado desse
quadrado, determinamos um quadrado de lado a + b,
assim:

CA

Ou
so
for
lad
igu

qu
Ele
fat
Ap
So
Lo
qu
de
lido
O
qu
do
EX

Po
En
usa

c
co
da
(a
a
a
b
SD Vestibulares
rea = (
utra maneira
mando as
rmam. Obse
dos a e b
uais, cujas di

Podemo
adrado usan
( )
2
a b +
evar ao quad
ores iguais.
plicando a pro
( ). a b +
2
a a = +
omandoo os t

go:

O trin
adrado perfe
(a + b). Obs
Portan
o assim:

quadrado d
uadrado do 1
o 1 pelo 2,

XEMPLO 1
odemos calcu
(2 + 3)
2
(2 + 3)
2

ncontramos o
ados.
claro que, n
ncluso do p
soma so n
)
2
a b + =
b
a
s
(a+b)
2

de calcular
reas de cad
erve que te
respectivam
menses s
os ainda c
ndo clculo a
( ) (
2
. a b = +
drado o m
opriedade di
( )
2
. a b a + =
2
ab ab b + +
termos seme

(a + b)
2
= a
2

mio obtido
eito por ser
serve novam

to, o primeiro
da soma de
1 termo, ma
mais o quad
1:
ular (2 + 3)
2
d
2
= 5
2
= 25
2
= 2
2
+2.2.3
o mesmo res
esse exemp
produto not
nmeros, po

2
a
a
b
a
a rea dess
da uma das
mos dois q
mente, e do
o a e b:
calcular a
algbrico:
( ) a b +
mesmo que m
stributiva da
2
ab ba + + +
2
2 a ab = +
elhantes.
+ 2ab +b
2

chamad
o resultado
ente esse pr
o produto no
e dois termo
ais duas vez
drado do 2
de duas man
+3
2
=4 + 12
sultado nos
plo, no faz
vel, pois, co
odemos acha
+ 2 a b
a
b
a
b
b
se quadrado
figuras que
quadrados,
ois retngul
rea des
multiplicar do
a multiplica
2
b +
2
b +
o de trinm
o do quadra
roduto:
otvel pode s
os igual a
zes o produ
termo.
neiras:
2 + 9 = 25
dois caminh
sentido usar
omo os term
ar diretamen
+
2
b
a

lgebra
o
e o
de
os
sse
ois
o.
mio
do
ser
ao
uto
os
r a
os
nte
o
re

N
ef
pr
E

(x
(3
(a
S

di
pr
(a
+b
Lo
qu

O
ao
pr
qu
EX

(a
(x
T

po
r
di
A
em
b
b
b
resultado,
esultado ao q
o caso de
fetuar a adi
roduto notv

EXEMPLO
x + 1)
2
= x
2
+
3x +4) = (3x)
a
2
+ 3b)
2
= (a

2
2
x
y

+ =

Segundo p
O seg
iferena entr
rimeiro produ
Vamo

a-b)
2
= (a-b).
b
2
= a
2
2ab

ogo:
ue pode ser
O quadrado
o quadrado
roduto do
uadrado do
XEMPLO 3:
a 2)
2
= a
2

x
2
2y)
2
= (x
2
Terceiro pr
O terce
or meio do
rea ser ca
iferentes.

rea que d
m forma de
e c. Comp
somando o
quadrado.
uma soma
o, e ento
vel.
2:
+ 2.x.1 + 1
2
=
)
2
+ 2. (3x).4
a
2
)
2
+ 2.a
2
.3b
2
2.
2 2
x x
+

produto no
gundo produ
re dois termo
uto, sendo a
os calcul-lo:
(a-b) = a
2
a
b +b
2

(a- b)
2
= a
2

lido assim:
da diferen
o do 1 term
1 termo
2 termo.
2.a. 2 + 2
2
=
2
)
2
- 2.x
2
.2y +
roduto not
eiro produto
clculo da
alculada tam
devemos calc
L que tem tr
letando as
os nmeros
a algbrica,
o temos de u
= x
2
+ 2x +1
+ 4
2
= 9x
2
+
b + (3b)
2
= a
2
2
x
y y
+ =
otvel
to notvel
os e pratica
nica difere
ab ba +(-b)
2
2
2ab +b
2

a de dois t
mo, menos
pelo 2 te

= a
2
4a + 4
+ (2y)
2
= x
4
-

tvel
notvel pod
rea de um
mbm de d
cular a da
rs dimense
linhas tracej
e elevando
, imposs
usar a regra
24x +16
4
+ 6a
2
b + 9b
2
2
4
x
xy y + +
o quadrado
amente igual
na o sinal.
2
= a
2
ab
termos ig
duas vezes
ermo, mais
4
4x
2
y + 4y
2

e ser mostra
ma figura. Es
duas manei

a figura pinta
es diferentes
jadas, obtem

37
o o
vel
do
b
2

2

o da
l ao
ab
gual
s o
s o
ado
ssa
iras
ada
s a,
mos

um quadrado maior de lado a e um quadrado menor
de lado b.

A rea da figura pintada pode ser calculada fazendo-
se a diferena entre a rea do quadrado maior e a
rea do quadrado menor:
rea do L = rea do quadrado maior - rea do
quadrado menor:

rea do L = a
2
b
2

Outra maneira para calcular a rea do L decompor
a figura em dois retngulos, assim:

c

Observe na figura anterior, que c = a b

Como os dois retngulos tm uma das dimenses
iguais (c), vamos coloc-los juntos de maneira a
formar um s retngulo de medidas a + b e a - b.

comprimento: a + b
largura: a b

Calculando a rea do retngulo, que igual rea
do L, temos:
rea do retngulo: (a + b) (a - b)

Ento:

(a+b).(a-b) = a
2
b
2

que pode ser lido:

O produto da soma pela diferena de dois termos
igual ao quadrado do 1 termo menos o
quadrado do 2 termo.

EXEMPLO 4:

(x + 2)(x 2) = x
2
2
2
= x
2
4

(2x 5y)(2x+5y) = (2x)
2
(5y)
2
= 4x
2
25y
2

(a
2
+ b)(a
2
b) = (a
2
)
2
b
2
= a
4
b
2

2 2
2 2
2 3 2 3 2 3 4 9
x y x y x y x y
+ = =

Observaes:

1. Quando se diz o quadrado da soma de
dois nmeros, essa sentena representada
algebricamente por (x+y)
2
.

2. Quando se diz a soma dos quadrados de
dois nmeros, a expresso correspondente x
2
+
y
2
.
3. Da mesma forma, o quadrado da
diferena representa-se por (x-y)
2
e a diferena
entre dois quadrados por x
2
y
2
. .

Quarto produto notvel

O quarto produto notvel pode ser mostrado
utilizando o primeiro produto notvel:

(a + b)
3
= (a + b) . (a + b)
2
= (a + b)(a
2
+ 2ab + b
2
)
(a + b)
3
= a
3
+2a
2
b + ab
2
+ ba
2
+ 2ab
2
+ b
3

Logo:

(a + b)
3
= a
3
+ 3a
2
b + 3ab
2
+b
3

que pode ser lido assim:

O cubo da soma de dois termos igual ao cubo
do primeiro termo, mais trs vezes o quadrado
do primeiro termo vezes o segundo, mais trs
vezes o quadrado do segundo termo vezes o
primeiro, mais o cubo do segundo termo.

Quinto Produto Notvel

O quinto produto notvel pode ser mostrado
utilizando o segundo produto notvel:

(a - b)
3
= (a - b) . (a - b)
2
= (a - b)(a
2
- 2ab + b
2
)
(a - b)
3
= a
3
- 2a
2
b + ab
2
- ba
2
+ 2ab
2
- b
3

Logo:

(a - b)
3
= a
3
- 3a
2
b + 3ab
2
- b
3

que pode ser lido assim:

O cubo da diferena de dois termos igual ao
cubo do primeiro termo, menos trs vezes o
quadrado do primeiro termo vezes o segundo,
mais trs vezes o quadrado do segundo termo
vezes o primeiro, menos o cubo do segundo
termo

Sexto Produto Notvel

CASD Vestibulares lgebra
39
O sexto produto notvel a soma de dois
cubos e pode ser demonstrado da seguinte maneira:

(a + b)
3
= a
3
+ 3a
2
b + 3ab
2
+ b
3

Logo :
a
3
+ b
3
= (a + b)
3
- 3a
2
b - 3ab
2

a
3
+ b
3
= (a + b)
3
3ab(a + b)
a
3
+ b
3
= (a + b) [(a + b)
2
3ab]
a
3
+ b
3
= (a + b) (a
2
+ 2ab + b
2
3ab)

a
3
+ b
3
= (a + b) (a
2
- ab + b
2
)

Stimo Produto Notvel

O stimo produto notvel a diferena de
dois cubos e pode ser demonstrado da seguinte
maneira:
(a - b)
3
= a
3
- 3a
2
b + 3ab
2
- b
3

Logo :
a
3
- b
3
= (a - b)
3
+ 3a
2
b - 3ab
2

a
3
- b
3
= (a - b)
3
+ 3ab(a - b)
a
3
- b
3
= (a - b) [(a - b)
2
+ 3ab]
a
3
- b
3
= (a - b) (a
2
- 2ab + b
2
+ 3ab)

a
3
- b
3
= (a - b) (a
2
+ ab + b
2
)

Resumindo:
Os sete produtos notveis estudados so:

1. Quadrado da soma de dois termos:
(a + b)
2
= a
2
+ 2ab +b
2

2. Quadrado da diferena de dois termos:
(a - b)
2
= a
2
- 2ab +b
2

3. Produto da soma pela diferena de
dois termos:
(a+b).(a-b) = a
2
b
2

4. Cubo da soma de dois termos:
(a + b)
3
= a
3
+3a
2
b+ 3ab
2
+b
3
5. Cubo da diferena de dois termos:
(a - b)
3
= a
3
- 3a
2
b + 3ab
2
- b
3

6. Soma do cubo de dois termos:
a
3
+ b
3
= (a + b) (a
2
- ab + b
2
)
7. Diferena do cubo de dois termos:
a
3
- b
3
= (a - b) (a
2
+ ab + b
2
)


1) Desenvolva (5x+7)
2

(5x + 7)
2
=(5x)
2
+2.(5x).(7) + 7
2
= 5
2
.x
2
+ 2.5.7.x + 49
(5x + 7)
2
= 25x
2
+ 70x + 49

2) Desenvolva (3a + 4b)
2

=(3a)
2
+2.(3a).(4b)+(4b)
2
=3
2
.a
2
+2.3.a.4.b+4
2
.b
2

(3a +4b)
2
= 9a
2
+24ab+16b
2

3) Desenvolva (a -3)
2

(a -3)
2
= (a)
2
2. a. 3 + 3
2
= a
2
6a + 9

4) Desenvolva (-x + y)
2

(-x + y)
2
= (y - x)
2
= y
2
2yx + x
2

5) Desenvolva (2a + b)
3
(2a + b)
3
= (2a)
3
+ 3 (2a)
2
.b+3.(2a).b
2
+b
3

(2a + b)
3
= 2
3
.a
3
+ 3.2
2
.a
2
.b+3.2.a. b
2
+ b
3

(2a + b)
3
= 8 a
3
+ 12 a
2
b + 6ab
2
+ b
3

6) Desenvolva (a - 3b)
3

(a - 3b)
3
= a
3
- 3.a
2
.(3b) + 3.a(3b)
2
-(3b)
3
=
= a
3
- 3.a
2
.3.b + 3.a. 3
2
.b
2
- 3
3
.b
3
= a
3
- 9 a
2
b + 27ab
2
-
27b
3

EXERCCIOS PROPOSTOS

1) Desenvolva:
a) (x + y)
2
b) (-x y)
2

c) (x y)
2
d) (3a-ab)
2

e)
2
2
3 2
x y
+ =

f)
2
3 4
2 5
x y
+ =

g) (x + y) (x y) h) (2x + 3b) (2x 3b)
i) (x +y)
3
j) (2a + 3b)
3

k) (x - y)
3
l) (- x - y)
3
m) (-2a - 5b)
3
n) (2x + 3y)
2

o) (x
2
2xy)(x
2
+2xy) p)
2
2
y
x

=

2) Desenvolva:
a) (2

a+b)
2
+(3 a-b)
2
-(-5 a-b)
2

b) (a+2)
2
-3(a+1)
2

c) (a+1)
3
-(a-2)
3

d) (x+y)
2
-(x-y)
2

3) Sabendo que x
2
+ y
2
= 29 e (x + y)
2
= 49 so
nmeros inteiros positivos, determine:
a) x + y b) xy c) x e y
Sugesto:
Desenvolver (x + y)
2
e substituir (x + y)
2
e x
2
+ y
2

pelos seus valores dados pelo enunciado.

4) Qual o polinmio que somado a: (a + 2)(a - 2) d
(a + 2)
2
como resultado?

5)Observe os seguintes trinmios quadrados
perfeitos e determine os quadrados
correspondentes:
a) x
2
+ 2ax + a
b) 4x
2
+ 4x + 1

6) Desenvolver: (a+b+c)
2

7) Desenvolver:
( )
2
12 3 1 + + =

FATORAO

A palavra fatorao nos leva a pensar em
fatores, e, como j sabemos, fatores so os
elementos de uma multiplicao. Fatorar um nmero,
portanto, escrev-lo na forma de uma multiplicao
de fatores. Por exemplo, o nmero 16 pode ser

escrito como uma multiplicao de fatores, de vrias
maneiras:

16 = 2 x 8
16 = 4 x 4
16 = 2 x 2 x 2 x 2
16 = 2
4

No caso de uma expresso numrica cujas parcelas
tm um fator comum, podemos fator-la, assim:
7 x 2 + 5 x 2 = (7 + 5) x 2

Vamos aprender, neste captulo, a fatorao de
expresses algbricas, que muito utilizada para a
simplificao dos clculos algbricos. Vamos
considerar um terreno formado por dois lotes de
comprimentos diferentes e de mesma largura:

Podemos calcular a rea total do terreno de duas
maneiras diferentes:

9 Calculando a rea de cada lote e depois as
somando.
9 Somando os comprimentos dos dois lotes e
calculando diretamente a rea total do terreno.

As duas maneiras do o mesmo resultado; portanto,
podemos escrever:

rea do lote I: ax rea do lote II: bx
Comprimento total do terreno: (a + b)
rea do terreno: (a + b) x
Logo: ax + bx = (a + b) x

Portanto, sempre que numa soma de duas ou mais
parcelas houver um fator comum a todas as parcelas
(como o x em ax + bx), podemos fatorar essa
expresso, e esse fator comum ser um dos fatores
da expresso aps ser fatorada.
Como fazer para descobrir o outro fator da
expresso fatorada? Basta dividir a expresso que
vai ser fatorada pelo fator comum.

EXEMPLO 1:
Fatore a expresso: 3xy + 6x. Temos que 3 e
x so fatores comuns s duas parcelas. Podemos,
ento, escrever a expresso assim:
3xy + 6x = 3x. (
3
3
xy
x
+
6
3
x
x
)
Simplificamos as fraes: 3xy + 6x = 3x( y + 2)
Dizemos que o fator 3x foi colocado em evidncia,
isto , em destaque. Na prtica, as divises feitas
dentro dos parnteses so feitas de cabea.

EXEMPLO 2:
Fatore 2ab - 4ab.
Os fatores comuns so 2, a e b.
Colocando 2.a.b em evidncia, temos:
2ab - 4ab = 2ab. (a - 2b) (diviso feita de cabea)

Para ter certeza de que a diviso foi feita
corretamente, voc pode fazer a verificao assim:
2ab (a - 2b) = 2ab - 4ab
Ou seja, foi usada a propriedade distributiva da
multiplicao para verificar se a fatorao est
correta.

Podemos tambm fatorar as expresses algbricas
que so resultados de produtos conhecidos, como os
produtos notveis estudados no captulo anterior. A
expresso a - b resultado do produto (a + b) (a -
b); ento podemos fatorar toda expresso da
seguinte maneira:

4x - 9 = (2x + 3) (2x + 3) (forma fatorada)
36a - 1 = (6a + 1) (6a - 1)
16 -
25
x
= ( 4 +
5
x
) . ( 4
5
x
)

Os outros dois produtos notveis resultam em
trinmios quadrados perfeitos.
Ento, sempre que tivermos um trinmio quadrado
perfeito podemos fator-lo escrevendo-o na forma de
um quadrado da soma ou da diferena de dois
termos. Por exemplo:
x + 8x + 16 = (x + 4)
x
4
- 2x + 1 = (x - 1)

EXEMPLO 3
Fatorar x
3
+1
Utilizando o produto notvel j conhecido (soma de
cubos) temos:

x
3
+1 = x
3
+1
3
= (x+1)(x
2
x.1 + 1
2
)

EXEMPLO 4
Fatorar x
3
+ 2x
2
+ 2x + 1

Temos que:
x
3
+ 2x
2
+ 2x + 1 = (x
3
+ 1) + 2x(x + 1)

Desenvolvendo o produto notvel da soma dos
cubos temos:
x
3
+ 2x
2
+ 2x + 1 = (x+1)(x
2
x.1 + 1
2
) + 2x(x + 1)
x
3
+ 2x
2
+ 2x + 1 = (x+1)( x
2
x.1 + 1
2
+ 2x)
x
3
+ 2x
2
+ 2x + 1 = (x+1)( x
2
x + 1

+ 2x)
x
3
+ 2x
2
+ 2x + 1 = (x+1)( x
2
+ x + 1)

EXERCCIOS PROPOSTOS

Nvel 1
1) Calcule o valor de 5.36 + 5.24 + 5.15 fatorando
antes a expresso.

2) Fatore as expresses algbricas, colocando o
fator comum em evidncia:
a) x + 11x
b) ab + 4ab + ab

CASD Vestibulares lgebra
41

3) Verifique se o trinmio x - 12x + 64 um trinmio
quadrado perfeito, justificando a resposta.

4) Fatore o trinmio ax + 2ax + 1.

5) Fatore a expresso x
4
- 16 e, se ainda for
possvel, fatore o resultado obtido. Isso quer dizer
fatorar completamente a expresso.

6) Simplifique a frao (a -10a + 25) / (a 5),
fatorando antes o numerador da frao.
7) Complete o trinmio quadrado perfeito com o
termo que est faltando:
x -.... + 9y

Nvel 2
1) Observe as igualdades a seguir:
3 + 4 = 5 7 + 24 = 25

5 + 12 = 13 9 + 40 = 41
Considere a igualdade 17 + x = y e com base nos
exemplos anteriores, podemos concluir que x + y
igual a:
a) 289 b) 121 c) 81 d) 144 e) 196

2) O valor numrico da expresso a
4
2ab +b
4
para a =
8
17
e b =
9
17
um nmero N tal que:
a) 1<N < 10 b) 10
-4
< N < 10
-3
c) 10
-3
< N < 10
-2
d) 10
-2
< N < 10
-1
e) 10
-1
< N < 1

3)Se n 0 a expresso (( 20 / (2
2n + 4
+ 2
2n + 2
))
1 / n
vale:
a)
1
2

.
(5)
1 / n
b)

4
n

c)
1
5
2
n

d)
1
4

e)
1
4
.
1
5
2
n

4) Fatore x + x - x -1

5) Fatore a + 6a 7

6) A diferena entre 2 nmeros 280, e a razo
entre suas razes quadradas 6. Determinar os
nmeros.

Nvel 3
1) A frao
37
13
pode ser escrita da forma:
2 + (1 / (x +1 / (y + 1 / z))) onde (x,y,z,) igual a:
a) (11,2,5)
b) (1,5,2)
c) (5,2,1)
d) (1,2,5)
e) (13,1,2)
2)Se x um nmero real e positivo e (
1 x
x
+
) = 7,
ento
1 x
x
+
igual a:
a) 4 7 -21
b) 7 7 -21
c) 5 7 -21
d) 6 7 -21
e) 10 7 -21
3) O valor de 2 6 11+ + 2 6 11 igual a:
a) 7
b) 6
c) 22
d) 3
e) 2

4) O valor da soma abaixo :
100 99 99 100 (
1
...
) 3 2 2 3 (
1
) 2 1 1 2 (
1
+
+ +
+
+
+
a)
1
10
b)
9
10
c)
1
9
d)
10
9
e)
11
10

5) Efetuando o produto (x +1)
.
(x
100
- x
99
+ x
98
x
97
+ ...x -
x + 1 ) , encontramos:
a)x
100
1 b)x
200
+ 1 c)x
101
+ x
50
1
d)2x
100
+2 e)x
101
+ 1
6) Ache o valor de
3 3
3 2 2 2 3 2 2 2 +

7) Simplifique as fraes:

a)
2 2 2
2 2 2
4 2
4 4
x y z xy
x z yz y
+ +

b)
4 4
3 3 2 2
x y
x y xy x y
+ + +

c)
( )
( )
2
2
2
2
x y z
x y z
+

d)
( ) ( )
3
2 2
1
b b
by y b
+ +

8) Simplifique:

2 2 2
4 6 4 12 9 a ab ac b bc c + + + + +

CA

de
dife
ling
A
co
un
sim
ap
qu
ma
Do
ling
qu
fam
Ain
po
exa

O
(+,
uti
exe

EX
ou
mu
ne
rep
1
n
EX
so
po
a +
so

EX
mu
let
dis
voc
a x
rep
Ve
0 +
Se
afi
SD Vestibulares
LING
A lingu
terminada
erentes man
guagem fala
Matemtica
municao.
iversal para
mples, curta
enas alguns
e, se escrit
aior quantida
ois somado c
guagem mat
e podem se
miliarizada co
nda, a lingu
rque deve i
atido, isto
Uso de Le
Alm do
-, : , , et
liza letras
emplos:
XEMPLO 1
Consid
tros nmeros
1 . 0
1 . 2
Voc j
ultiplicado po
sse mesmo
presentar ess
. x = x, on
mero qualqu
XEMPLO 2
Consid
ma seja igua
r:
+ b = 5, ond
mados do 5
XEMPLO 3
As p
ultiplicao
ras. o c
stributiva da
c j aprend
x (b + c) = a
presentam n
ejamos agora
+ 0 = 0. 0
er que ess
rmar que x +
s

GUAGEM M
agem um
idia. Na
neiras de c
da, pela esc
a tambm
Ela se ut
a transmitir
e precisa. S
s smbolos e
tas na ling
ade de smbo
com trs ig
temtica, us
r compreend
om smbolo
uagem mate
ndicar uma
, sem falhas
etras na M
os algarismos
tc), a lingua
em sua co
1:
dere as multi
s:
0 = 0
2 = 2
deve ter p
or um nmer
nmero. Da
se fato:
nde a letra x
uer.
2:
dere dois n
al a 5.Esse f
de a e b rep
5.
3:
propriedades
tambm po
caso, por e
multiplica
eu e que po
a x b + a x
meros quai
a uma outra s

ses exempl
+ x = x. x?

MATEMT
ma forma
vida pr
comunicar a
crita, pela mu
criou um
tiliza de um
suas idias
imples e cur
ela pode ex
uagem corr
olos. Por exe
gual a cinco
sa apenas ci
didos por qu
s matemtic
emtica dev
idia com
s.
Matemtica
s e dos sinai
gem matem
omunicao.
plicaes do
1 . 1
1 . 3
percebido qu
ro qualquer s
pode usar
x est repre
nmeros qu
fato pode ser
resentam os
s da adi
odem ser e
exemplo, da
o sobre a
de ser repre
c, onde as l
isquer.
situao. Ob
2 + 2 =
los so su
C CA AP P T TU UL L
TICA
de express
tica, existe
s idias: pe
usical etc.
ma forma
ma linguage
s de mane
rta porque co
pressar fras
rente, usaria
emplo, a fras
, se escrita
inco smbolo
ualquer pess
os: 2 + 3 = 5
ve ser preci
preciso, co
a
is de opera
mtica tamb
Veja algu
o nmero 1 p
= 1
= 3
ue o nmero
sempre resu
uma letra pa
esentando u
uaisquer cu
r representa
s nmeros q
o ou
expressas p
a proprieda
adio o, q
sentada por:
letras a, b e
bserve:
2. 2
ficientes pa
lgebra

N
L LO O X X L LI I
sar
em
ela
de
em
ira
om
ses
am
e:
na
os,
oa
5
sa
om
o
m
ns
por
o 1
lta
ara
um
uja
do
ue
da
por
de
ue
:
e c
ara
B
ve
P
n
O
al
po
po
re
ex
co
18
po
A
d
di
pr
pr
po
N
pr
pa
va
ob
se
LGEBRA
Nivelamento
N NG GU UA AG GE E
asta escolh
erificar que n
ortanto, com
mero, no p

O Uso de L
As letras t
lgumas frm
9 A re
or L , onde
9 A re
or a x b, ond
etngulo.
9 O pe
xpresso por
9 A som
onvexo qual
80 onde n
olgono conv

A Linguag
e Problem

A lingu
ia, um ins
roblemas. C
roblema que
odemos equ
os exemplo
roblema em
ara a lingua
amos apren
bjetivo, agor
erve a lingua

Linguage
A meta
nmero
Qual es
EXE
Linguagem
Uma pesso
uma deter
quantia de
No primei
gastou R$
No 2 ms
metade d
sobro
Ficando
R$ 80
Qual era a
inicia

E EM M M MA AT TE E
her um exe
no o: 1 + 1 n
mo esse fato
podemos esc
Letras na G
tambm pod
mulas da geo
ea de um qu
e L represent
ea de um re
de a e b rep
ermetro de
2a + 2b ou 2
ma dos ngu
quer pode s
n representa
vexo.
em Matem
mas
uagem mate
strumento i
om ela pode
e esto em li
acionar o pro
os seguintes
m linguagem
agem matem
nder a re
ra, apenas
agem matem
em corrente
ade de um
igual a 6.
sse numero?
ERCCIOS
corrente
oa tinha
rminada
dinheiro.
iro ms
$ 100,00
gastou a
do que
ou,
o com
0,00
quantia
al?
M M T TI IC CA A
emplo bem
no igual a
no vlido
crever que x
Geometria
dem ser usad
ometria. Por
uadrado pod
ta o lado des
tngulo pod
resentam as
um retng
2 (a + b).
los internos
ser express
a o nmero
mtica e a
mtica torno
importante
emos traduz
nguagem co
oblema.
s, h uma
corrente e
mtica. No
esolver equ
s saber o qu
mtica. Veja:
Lin
ma
S PROPOS
Linguag
(
x=100+
simples p
a 1 . 1.
o para qualq
x + x = x x.
a
das para indi
exemplo:
e ser expres
sse quadrado
e ser expres
s dimenses
gulo pode
de um polgo
a por (n - 2
o de lados
a Resolu
ou-se, hoje
para resol
zir os dados
orrente, ou se
tabela com
e sua tradu
momento, n
uaes. Nos
e e para q
guagem
temtica
2
x
= 6
x = ?
STOS
gem matem
x
x 100
100
2
x
)
80
x = ?
+(
100
2
x
) +
42

para
quer
icar
ssa
o.
ssa
s do
ser
ono
2)
do
o
em
lver
do
eja,
m o
o
no
sso
que
tica
+ 80


43
1) Escreva as seguintes frases em linguagem
matemtica:
a) O dobro de um nmero.
b) O triplo de um nmero.
c) Um nmero menos sete.
d) Metade de um nmero, mais um.

2) Como voc escreveria em linguagem matemtica
as frases seguintes?
a) A ordem dos fatores no altera o produto.
b) A ordem das parcelas no altera a soma.

3) Considere um retngulo cujo permetro 20 cm.
a) Escreva, em linguagem matemtica, uma
expresso para representar esse fato.
b)D alguns exemplos para as medidas das
dimenses desse retngulo.

4) Complete a frase:
Sempre que o desconto de 50%, pagamos apenas
metade do preo. Se o preo x, pagamos
........................

EQUACIONANDO PROBLEMAS

Voc j percebeu que a Matemtica um
excelente recurso para resolver muito dos problemas
do nosso dia-a-dia. Mas a Matemtica tambm pode
ser vista sob um outro aspecto: o da brincadeira.
Problemas que envolvem jogos e desafios lgicos
tm contribudo para estimular a inteligncia do ser
humano ao longo de toda a histria. H registro
desse tipo de brincadeiras desde a Antigidade.
Neste captulo, ns vamos apresentar alguns desses
desafios. Certamente, voc tambm se sentir
estimulado a resolv-los. Afinal, quem nunca brincou
de adivinhar? Como descobrir o nmero pensado por
outra pessoa? Essa uma brincadeira bastante
antiga (livros do sculo XII j faziam referncia a
esse tipo de jogo como uma atividade comum entre
pessoas). Consiste no seguinte: uma pessoa prope
a outra que pense em um nmero qualquer. Aps
alguns comandos, a pessoa que props o jogo
adivinha o nmero pensado pela outra. Vamos ver
um exemplo.

Duas pessoas, A e B, esto jogando. A d alguns
comandos para B.
Comandos Operaes
matemticas
*Pense num nmero
qualquer
*encontre seu dobro
*some trs ao resultado
*triplique o valor
encontrado
*subtraia 9 do resultado
*divida tudo pro 6
*quanto deu?
Este o nmero no qual
voc pensou !
*B pensou no nmero
5
*5 x 2 = 10
*10 + 3 = 13
*13 x 3 = 39

*39 9 = 30
*
30
6
= 5
*5
Vamos escrever em linguagem matemtica o que
ocorreu:
9 Pense um nmero qualquer: x
9 Encontre o seu dobro: 2 . x = 2x
9 Some 3 ao resultado: 2x + 3
9 Triplique o que voc achou: 3.(2x + 3)=6x+ 9
9 Subtraia 9 ao resultado: 6x + 9 - 9 = 6x
9 Divida tudo por 6: 6x : 6 = x

Porque esse jogo d certo?
Observe que h comandos que anulam os
anteriores, como por exemplo:
Achar o dobro e triplicar so anulados pelo
comando divida tudo por 6.

Os comandos que se anulam so determinados
pelas operaes inversas.

Recordando operaes inversas
Uma operao inversa de outra quando desfaz o
que a outra faz.
9 A adio e a subtrao so operaes
inversas
9 A multiplicao e a diviso so operaes
inversas.
9 A potenciao e a radiciao so operaes
inversas.

A pessoa A diz os seguintes comandos para a
pessoa B:
9 Pense em um nmero par.
9 Triplique o nmero escolhido.
9 Divida o resultado por 2.
9 Triplique o resultado.
9 Divida o que foi encontrado por 9.
9 Multiplique por 2.
A: O resultado final o nmero que voc pensou.

Vamos ver em linguagem matemtica o que ocorreu:
Comandos Linguagem
matemtica
Pense em um nmero par 2x
Triplique o nmero
pensado
2x . 3 = 6x
Divida o resultado por 2
6
2
x
= 3x
Triplique o resultado 3x . 3 = 9x
Divida o que deu por 9
9
9
x
= x
Multiplique o resultado por
2
x . 2 =
Observe que, novamente, foram feitas operaes
inversas, permitindo que se retornasse ao nmero
pensado inicialmente.

Vamos ver agora um problema bastante antigo que
pode ser traduzido para a linguagem da lgebra.


44
Um cavalo e um burro caminhavam juntos
levando no lombo pesados sacos. Lamentava-se o
cavalo de sua pesada carga, quando o burro lhe
disse: De que te queixas? Se eu levasse um dos
teus sacos, a minha carga seria o dobro. Pelo
contrrio, se te desse um saco, a tua carga seria
igual minha. Qual a carga de cada um dos
animais?

Vamos equacionar o problema, isto , escrev-lo na
linguagem da lgebra:
Sejam x = a carga do cavalo e y a carga do burro.
Linguagem corrente Linguagem
matemtica
Se eu levasse um dos teus
sacos,
x 1
A minha carga y + 1
Seria o dobro da tua y+1 = 2(x- 1)
Se eu te desse um saco y - 1
A tua carga x + 1
Seria igual minha y 1 =x + 1

Temos, ento, um sistema com duas equaes do 1
grau:
y + 1 = 2 (x - 1) y - 2x = - 3
y - 1 = x + 1 y - x = 2

Resolvendo o sistema, temos x = 5 e y = 7.

Logo, a carga do burro era de 7 sacos e a do cavalo,
de 5 sacos. Este um dos mais curiosos problemas
que se conhece. E tambm um dos mais antigos:
tem mais de 2000 anos!

EXERCCIOS PROPOSTOS

1-) Um nmero, sua metade e sua tera parte
somam 77. Qual o nmero?

2-) Pensei num nmero, multipliquei-o por 2 e ao
resultado somei 8, obtendo 20. Em que nmero
pensei?

3-) Descubra o valor das letras, na conta abaixo,
considerando que letras iguais representam o
mesmo nmero:

AB + BA = CAC

4-) Que comandos anulam os seguintes comandos?
a) Somar 8 e multiplicar por 2.
b) Triplicar e multiplicar por 5.

LGEBRA

Uma barra de rapadura pesa 1 kg mais meia
barra de rapadura. Quanto pesa a barra de
rapadura?

Hoje, Isabel tem 40 anos e seu filho Andr tem
8 anos. Daqui a quantos anos a idade de Andr ser
igual metade da idade da me?
Na figura abaixo, a balana est em equilbrio e
as trs melancias tm o mesmo peso. Nessas
condies, qual o peso (em kg) de cada melancia?

Em outros captulos, vimos que, em linguagem
matemtica, podemos representar um nmero, uma
quantidade ou at mesmo uma frase, usando letras.
Agora, vamos aprofundar um pouco mais esse
assunto, estudando uma parte da Matemtica
chamada lgebra. A lgebra se caracteriza
fundamentalmente pelo uso de letras e uma
ferramenta poderosa na soluo de muitos
problemas.

EXEMPLO 1:
A soma de dois nmeros consecutivos 13. Quais
so esses nmeros? Este um problema com
quantidades pequenas. Por isso, possvel calcular
mentalmente que os nmeros so 6 e 7.
Mas, como na vida real ns nem sempre
trabalhamos com quantidades pequenas, vamos
aprender a equacionar e a resolver problemas como
esse.
Primeiro vamos equacionar o problema:
dois nmeros consecutivos: x e x + 1
sua soma = 13
Agora, vamos resolver a equao:
x + (x + 1) = 13 x + x + 1 = 13 2x + 1 = 13
2x + 1 - 1 = 13 1 2x + 0 = 122x = 12x = 6
Ento x = 6 e x + 1 = 7. Ou seja, os nmeros
procurados so 6 e 7.

O que uma equao?
Um dos significados apresentados pelo
dicionrio para a palavra equao este: qualquer
igualdade entre seres matemticos que s
satisfeita para alguns valores.
De um modo mais simples, podemos dizer que toda
equao tem:
Uma letra que indica um nmero
desconhecido;
Um sinal de igualdade (=).
A letra a incgnita da equao. Por exemplo: na
equao, 2x + 5 = 21 , a letra x a incgnita, isto ,
o termo desconhecido.
A palavra incgnita significa desconhecida e a
palavra equao significa igualdade (o prefixo -equa,
em latim, quer dizer igual).

Numa equao, a expresso que fica esquerda do
sinal de igual chamada de 1 membro e a que fica
direita chamada de 2 membro.

CA

Re
eq
Po
eq
em
um
ao
me
ret
ma
Iss
10
cad
pe
Su
po
Po

Tra
ass
Su
Div
SD Vestibulares

2x +
1 memb
esolver u
quilbrio
odemos comp
uilbrio.
Isso sig
m equilbrio.
m dos pratos,
outro prato
esmo deve
tirada de um

Na bal
ais um peso
so pode ser
, onde x a
da abbora.
Retiran
so igual do o
ubstituindo o
demos perce
ortanto, x = 4

aduzindo p
sim:
ubtraindo 2 d
vidindo por 2
s
5 21 + =

ro 2 mem
uma equa
parar uma e
gnifica que o
Se alguma
, um peso ig
, para no s
ser feito
dos pratos.
ana da figu
de 2 kg som
escrito da se
a incgnita q
ndo o pes
dos pra
outro prato, q
o peso de 8
eber que cad
.
ara a ling
2x + 2
os dois mem
2x + 2 2
2x =
2 os dois mem
2
2
x
=

x =
mbro
ao sem
quao a um
os dois prato
coisa for a
ual deve ser
se perder o
quando alg
ura anterior,
mam um peso
eguinte man
que represe
so de 2
atos, temos q
que ficar co

8 Kg por d
da abbora p

uagem mat
2 = 10
mbros
2 = 10 2
= 8
mbros
8
2
=
= 4
m perder
ma balana e
os devem est
crescentada
r acrescenta
equilbrio. E
uma coisa
as 2 abbor
o igual a 10 k
eira: 2x + 2
nta o peso
Kg de u
que retirar u
om 8 Kg.
dois de 4 K
pesa 4 Kg.
temtica, fi

Algebra
o
em

tar
a a
do
E o

ras
kg.
2 =
de
um
um
Kg,
ca
U
ve
is
en
2

U

A
ja
de
pe
Li
O
tra
eq
S

O
re

A
se
ex
es
15
P
pa
ho

1)
Q

2)
a)
b)
c)

3)
C
a)
b)
c)

4)
42

ma das eta
erificar se a
so, devem
ncontrado, n
x + 2 = 10
Um pouco
palavra lg
abr (s veze
e um livro es
elo matemt
ivro sobre as
O termo al-ja
ansposio
quao:
6x = 2
ubtraindo 2x
6x 2
O termo qab
eduo de te
6x - 2x
l-Khowarizm
emelhante a
xpresso em
screver as e
590, foi Fran
Pai da lgeb
assaram a s
oje:

EX
) A soma de
Quais so ess
) Resolva as
) 4x + 2 = 14
) 4(x - 2) = 3
) x/2 3 = 2
) Uma canet
omprei 2 can
) Escreva um
) Qual o valo
) Qual o valo
) Somando 6
2. Qual ess
Eq
apas na so
resposta en
mos substit
o caso x = 4
2 . 4 + 2 =
de Histr
gebra tem o
s tambm e
scrito em Ba
tico rabe M
s operaes
abr significa
de termos

2x + 8
x dos dois me
2x =8
balah signific
ermos semelh
= 8 4x =
mi resolvia
a ns. A d
m palavras.
equaes u
nois Vite. P
bra. A part
ser interpret
XERCCIOS
e dois nme
ses nmeros
s equaes:
4
(x - 1)
ta custa R$
netas e 4 lp
ma equao q
or de cada ca
or de cada l
6 ao triplo de
se nmero?
quao o i
oluo de u
contrada est
tuir na e
4.
108 + 2 =
ia
rigem na pa
escrita como
agd, por vo
Mohammed
al-jabr e qab
restaurao
s para o o
embros
ca equilbrio
hantes:
8x = 8/4
as equa
diferena
O primeiro
sando letras
Por isso, ele
tir de ento
tada como a
S PROPOST
eros consec
s?
1,00 a mais
pis e gastei R
que solucion
aneta?
pis?
e um nmero
dioma da l
m problema
t correta. P
equao va
= 1010 =
alavra rabe
o al-gebr), tt
lta do ano 8
Al-Khowariz
balah.
o e refere-se
outro lado
o e refere-se
x = 2
es de mo
que tudo
matemtico
s, por volta
e chamado
o, as equa
as entendem
TOS
utivos 1.3
s que um l
R$ 3,20.
ne o problem
o, o resultad
lgebra
45
a
Para
alor
10
al-
tulo
825,
zmi:
e
da
e
odo
era
o a
de
o de
es
mos
349.
pis.
ma.
do

CA

res
ca
eq
sig

no
pro

Ex
pe
o m
J
de
tem

Pa
Pa
En

Efe
x +
x +
2x
2x
2x
x =
me

De
pa

A

s
ba
SD Vestibulares
E

Nos cap
solver algum
ptulo, apr
uaes. Po
gnificado:
9 Incgn
9 Membr
9 Termo

A impo
fato de que
oblemas.
xemplo 1:
Dois p
sa cada um
menor?
vimos que
sconhecidas
mos:
acote menor
acote maior =
nto, teremos
etuando as d
+ (x + 6) = 22
+ x + 6 = 22
+ 6 = 22
+ 6 - 6 = 22
= 16
= 8
embros
esse modo, o
cote maior
Equao
As equa
transforma
lana em eq
s

EQUAE
ptulos ante
mas equa
rofundaremo
rtanto, pr
nita de uma e
ros de uma e
s de uma eq
ortncia do e
e elas facilit
pacotes junto
deles, se o
e podemos
s usando a
= x
= x + 6
s a seguinte
devidas equa
2 Elim
Som
- 6 Sub
Efetuar uma
o peso do pa
de 8 + 6 = 1
e a Balan
aes tm p
aes realiz
quilbrio. Ao

ES PARTE I
eriores, voc
es bem si
os o est
reciso que
equao
equao
quao
estudo das e
am a resolu
os pesam 2
maior tem 6
representa
a lgebra.
equao: x +
aes:
minar os par
mar os termos
btrair 6 nos d
a diviso po
acote menor
14 kg.
a
propriedades
zadas para
retirarmos 6
C CA AP P
I
aprendeu
imples. Nes
tudo dess
voc saiba
equaes es
uo de cert
22 kg. Quan
kg a mais q
r quantidad
Nesse cas
+ (x + 6) = 22
rnteses
s semelhante
dois membro
or 2, nos do
de 8 kg e
s semelhant
manter um
6 unidades

Algebra
N
T TU UL LO O X XI I
a
ste
as
o
st
tos
nto
ue
es
so,
2
es
os
ois
do
tes
ma
de
um
ca
es
m
qu
A

eq
to
su
ze

pa
fo
m
pa
p
co
A
A
E

so
de
U
E

R
pa
pa
3x
m
P

A

qu
d
er
a
na
4x
4
LGEBRA
Nivelamento
E EQ QU UA A E E
m dos pratos
aso contrrio
sse motivo,
membros e
uando resolv

A equao e
Na pr
quao pen
odas as
ubtramos 6
eramos o 6 q

2
Por iss
assa para o
orma, costu
multiplicando
ara o segund
2
imp
passar para
onceito mate
operao in
operao in
XEMPLO 2
Saben
omado com
escubra qua
m nmero: x
quao corre
Resoluo :
4x + 9 =
assar + 9 p
ara o primeir
x = - 3 x
multiplicao)
ortanto, o n
A Verifica
A ver
uanto a prp
a possibilid
rro de clcul
verificao,
a incgnita. V
x + 9 = x + 6
(-1) + 9 = (-

E ES S D DO O 1 1 G G
s, devemos f
o, a balana
indicamos a
a diviso p
vemos a equ
e a opera
tica, no c
nsando num
operaes.
nos dois me
que estava n

2x + 6 - 6 = 2
so, dizemos
outro lado e
umamos diz
um termo n
do membro d
2x = 16 x
portante obs
a o outro
emtico cham
nversa da ad
+ 6 viro
nversa da mu
. 2 viro
2:
ndo que o
9 igual a
l esse nm
x Q
espondente:
= x + 64x
para o segun
ro membro (
x = - 1( divis
)
mero procur
o da Sol
rificao da
pria resolu
dade de desc
lo, por exem
basta exper
Veja:
sub
1) + 6- 4
R RA AU U
fazer o mesm
a perder o
a subtrao
por 2 nos d
uao x + (x +
o inversa
costumamos
ma balana,
Observe
embros, na e
no primeiro m
22 6 2x
s simplesme
e muda de si
zer que o
no primeiro m
dividindo.
=
16
2
x =
servar que n
lado, est
mado opera
io a sub
ou - 6
ultiplicao
ou /2
qudruplo d
ao nmero s
mero.
udruplo do
4x + 9 = x +
x - x=6 9
ndo membro
(fica x).
so opera
rado -1.
luo
soluo
o da equa
cobrir se com
mplo, e corrig
rimentar o va
bstituindo x p
+ 9 = - 1 + 6
mo com o ou
equilbrio.
de 6 nos d
dois membr
+ 6) = 22.
resolver u
nem fazen
que quan
equao acim
membro:
x = 22 6
ente que o
inal. Da mes
2 que e
membro, pas
= 8
nessa regra
embutido
o inversa.
trao:
a diviso:
de um nm
somado com
nmero: 4x
+ 6
o(fica- 9) e
ao inversa
to importa
o. Pois ela n
metemos alg
gi-lo. Para fa
alor encontra
por - 1
65 = 5
46

tro,
Por
dois
ros,
uma
ndo
ndo
ma,
o 6
sma
est
ssa
de
um
mero
m 6,
+ x
da
ante
nos
gum
azer
ado


47
Logo,x = -1 um valor que torna a equao:
4x - 9 = x 6 verdadeira.
Experimente substituir x por qualquer outro valor, e
veja o que acontece.

A Raiz de Uma Equao
A soluo de uma equao, isto , o valor
encontrado para a incgnita, chamado, pela
matemtica, de raiz da equao.

x = - 1 raiz da equao 4x + 9 = x + 6

EXEMPLO 3:
Uma estante custa trs vezes o preo de
uma cadeira. Qual o preo da estante, se as duas
mercadorias juntas custam R$ 64,00?
Equacionando o problema:
Preo da cadeira: x Preo da estante: 3x
Equao correspondente: x + 3x = 64

Resoluo:
x + 3x = 644x = 64x =
64
4
= 16
Verificao da raiz:
16 + 3. 16 = 64. 16 + 48 = 64 64 = 64
A estante custa R$ 48,00.

EXERCCIOS PROPOSTOS

Nvel 1
1) Resolva as equaes:
a) 4x + 8 = 3x 5 b) 3a - 4 = a + 1
c) 9y - 11 = - 2 d) 5x - 1 = 8x + 5

2) Verifique se - 7 raiz da equao:
2(x + 4)
3
x
= x 1

3)Invente um problema cuja soluo pode ser
encontrada atravs da equao: 2x - 3 = 16

4) Ana e Maria so irms e a soma de suas idades
igual a 35. Qual a idade de Ana, se Maria 5 anos
mais nova?

5) Qual o nmero que dividido por 5 igual a 6?

6) Qual o nmero que multiplicado por 7 igual a
3?

7) Qual o nmero que somado com 5 igual a 11?

8) Qual o nmero que somado com 6 igual a -
13?

9) Uma indstria produziu este ano 600.000
unidades de um certo produto. Essa produo
representou um aumento de 20%, em relao ao ano
anterior. Qual a produo do ano anterior?

Nvel 2
1) Uma nova operao @ entre dois nmeros A e B
definida por A@B= . Se X@(X@14) = X,
quanto vale X?

2) Qual o valor de m para que a equao
(m 1) x = m 2 seja impossvel?

3) Determine a para que a equao ax + 1 = 2x a
tenha uma nica soluo?

4) Calcule r e s na equao rx + 3 = x + s de
forma que ela seja indeterminada.

5) Se a equao 4x + 3m = 2 tem raiz 1 ento m
vale.....

6) O tero e a metade de um nmero fazem juntos
75. Calcule-os.

7) O dobro de um nmero, aumentado de sua
metade, da sua quarta parte, de uma unidade d
100. Qual o nmero?

8) Um gavio ao passar por um bando de pombas,
falou: Bom-dia minhas cem pombinhas! Uma das
pombas replicou: Cem pombas no somos, mas se
a ns for acrescentada a metade de ns mais voc,
gavio, cem pombas seremos ns.Quantas eram as
pombas?

EQUAES PARTE II

Nas equaes que estudamos at agora, os
coeficientes eram sempre nmeros inteiros.
Em muitas situaes, porm, precisaremos resolver
equaes com coeficientes fracionrios.Por exemplo:

2
x
+
5
x
-
1
4
= 50
Antes de resolvermos esse tipo de equao,
devemos igualar todos os denominadores e, em
seguida, elimin-los. Desse modo, transformamos a
equao inicial em um equivalente a ela, sem
denominadores. Veja, a seguir, algumas situaes
que devero ser resolvidas a partir de equaes com
coeficientes fracionrios:

EXEMPLO 1:
Um tero do salrio de uma pessoa
utilizado para o pagamento do aluguel de R$ 110,00.
Qual o salrio dessa pessoa?
Escrevendo a equao do problema enunciado,
temos:
1
3

.
x = 110
O coeficiente do termo x
1
3
e o termo
independente (110) um nmero inteiro.
( )
2
A B +


48
Ento, devemos escrever o nmero inteiro em forma
de frao, com denominador igual a 1:
3
x
=
100
1
(Igualando os denominadores)
3
x
=
330
3

Numa equao, podemos multiplicar os dois
membros por um mesmo nmero, diferente de zero.
3
.
(
3
x
) = 3
.
(
330
3
) x =330
Portanto, o salrio daquela pessoa de R$ 330,00.
Na prtica, essa equao poderia ser resolvida pela
chamada multiplicao em cruz:

3
x
=
100
1
x = 3
.
100 x = 330

EXEMPLO 2:
Uma pessoa quer construir uma casa que
ocupar
1
4
de seu terreno, sendo que
1
3
ser
reservado para o jardim. Sabendo que ainda sobrar
uma rea de 375 m, responda: qual a rea total do
terreno?
rea total do terreno: x rea ocupada pela casa:
4
x

rea reservada para jardim:
3
x

Equao do problema:
4
x
+
3
x
+ 375 = x
Igualando os denominadores:

3
12
x
+
4
12
x
+ 375
12
12
=
12
12
x

(3 4 4500)
12
x x + +
=
12
12
x
(7 4500)
12
x +
=
12
12
x

7x + 4500 = 12x4500 = 12x - 7x4500 = 5x
x =
4500
5
x = 900
De acordo com a verificao da soluo, substituindo
x por 900 na equao, temos:
900
4
+
900
3
+ 375 = 900225 + 300 + 375 = 900

900 = 900 igualdade verdadeira.
Logo, a rea total do terreno de 900 m

EXEMPLO 3:
Uma pessoa diz que daqui a 18 anos, a tera
parte de sua idade ser a metade da sua idade atual.
Qual a idade dessa pessoa?
Equacionando o problema:
Idade atual: x A metade:
2
x

Idade daqui a 18 anos: x + 18
A tera-parte:
( 18)
3
x +

Equao do problema:
( 18)
3
x +
=
2
x

Igualando os denominadores:

2( 18)
6
x +
=
3
6
x
2(x + 18) = 3x 2x + 36 = 3x
36 = 3x - 2x36 = x

EXEMPLO 4:
Determine as medidas de um retngulo cujo
permetro 24 m, sabendo que o lado menor igual
a 1 / 3 do lado maior.
Lado maior: x Lado menor:
3
x

Permetro do retngulo: 2(x +
3
x
)

Equao do problema:
2(x +
3
x
) = 24 2x +
2
3
x
= 24 (tirando o
mnimo)
(
6 2
3
x x +
) =
72
3
8x = 72 x = 9
O lado maior do retngulo mede 9m.
O lado menor mede
9
3
= 3m

EXERCCIOS PROPOSTOS

Nvel 1

1)Resolva as equaes:
a)
( 3)
2
x +
+
( 10)
3
x
= 4
b)
(2 5)
3
x +
- 3x -10 = 0

2)Uma construtora vai aproveitar um terreno de
1.275 m, reservando
1
3
dessa rea para
estacionamento.
Determine:
a) A rea ocupada pela construo.
b) A rea reservada para o estacionamento.

CA

3)A
de
co
se
R$
4)
de
res
5)D
Um
qu
6)
ma
ter
po
7)U
de
eco
ord
8)U
lar
seg
inic
po
fre

9)S
10
a)
b)
c)
(

SD Vestibulares
Ao receber
spesas md
m o aluguel
, aps paga
$ 40,00?
Achar o nm
les est le
stantes esto

Duas torneir
ma delas, so
antos minuto
Um jogador
ais R$ 90,00
rceira perdeu
ssua?
Uma pessoa
spesas e
onomizando
denado?
Um negocia
ranjas que p
gundo fregu
cialmente m
ssua o neg
egus recebe
Se M ponto
) Resolva as
( 4)
( 5)
x
x
=
(
(
x
x
( ) a bx
bc
+
1
( ) ax bx

s
seu salrio
dicas,
1
3
co
de sua casa
ar todas ess
mero de alu
ndo,
1
4
es
o fazendo co
ras enchem
ozinha, enc
os a outra so
r perdeu num
0, na 2 perd
u R$ 60,00, f
a gasta
3
5
1
4
do
mensalmen
ante vendeu
possua ma
s vendeu
1
4
mais sete la
gociante, sa
eu oito a mai
o mdio de A

s equaes:
1)
3)
x
x

( ) b cx
ac
+ (
1
( ) ax bx +
=
o, Andr ga
m compras
a. Qual o sa
sas contas,
nos de uma
st escreven
ontas.
um tanque
h-lo-ia em
ozinha, enche
ma partida
1
3
eu
1
5
mais
ficando sem
do seu o
resto cons
nte R$ 4.50
u a um fre
ais trs lara
1
4
das laranja
aranjas. Qua
abendo-se q
s que o segu
AB, determin
( ) c ax
ab
= 0
=
( )
b
a b

astou
1
3
co
diversas e
alrio de And
ele ficou co
classe, se
ndo e os
e em 4 hora
7 horas. E
eria o tanque
3
do que tin
R$ 60,00 e
nada. Quan
ordenado co
sigo mesm
00,00. Qual
egus
2
5
d
njas, e a u
as que possu
antas laranj
ue o prime
undo?
ne x e m(AB)
0

Algebra
om
1
4

dr
om
1
3

20
as.
Em
e?
ha
na
nto
om
mo,
o
as
um
ua
as
iro
).
N

1)
C
2)

3)
op
qu

4)
si
op
de
en
ou
se
ob

Nvel 2
) Sejam a e
alcular o ma
) Ache o valo
) Um operri
perrio faz
uantos dias o
) Duas estr
multaneame
perrios cad
evido a dific
nquanto um
utra avanou
e retirar de u
bras fiquem
b dois nm
aior deles, sa
or de x:
1
1
1
1
x
x
+
o faz um ser
o mesmo
os 2 juntos fa
radas de di
ente a ser
da uma de
culdades no
a turma av
u
4
5
da sua.
uma e por n
prontas ao m
eros naturais
abendo que
1
1
5
1
x x
x x
x
x
+
=
+

rvio em 12
servio em
ariam o serv
menses ig
rem constru
elas. Mas,
o terreno, p
anou
2
3
n
Quantos op
na outra, par
mesmo temp
s consecutiv
1 1 13
42 a b
+ =
2
5 x
.
dias e um ou
m 24 dias.
vio?
guais come
udas por
exclusivame
percebe-se q
na sua obra
perrios deve
ra que as du
o?
49
vos.
.
utro
Em
am
15
ente
que
a, a
em-
uas

CA

tra
v
cad
ga
Os
seg
sua
un
livr
me
de
as
Em
eq
exe
x
As
inf
Ob
eq
y
for
- y
qu

A
du
os

x
x

3
2

SD Vestibulares
SI
Pedro e
abalho, pass
rios objetos
dernos e 3 l
stou R$ 11,2
s dois ficaram
guinte, quise
as compras
itrio dos li
ros, assim
esmo preo.
descobrir o
informaes
m captulos
uaes do 1
emplo:
x + y = 5
s equaes d
initas solu
bservando a
uaes, veri
= 1, solu
rma, podemo
y = 3 formam
e admitem u
Matemtica
as (ou mais
exemplos:
5
3
x y
x y
+ =
=

3 2 5
2 5 1
x y
x y
=
+ =

s

ISTEMAS D
e Jos so
saram por
s em prom
ivros e pago
20 na compr
m satisfeitos
eram contar a
s, mas no
ivros. Sabia
como todos
E agora? Se
o preo de c
s que temos?
anteriores,
grau com
x - y = 3
do 1 grau co
es:
as tabelas
ficamos que
uo para a
os dizer que
m um sistem
uma soluo
utiliza o sm
s) equaes

DO 1 GRA
o amigos. A
uma livraria
oo. Pedro
ou R$ 17,40,
ra de 2 livros
e foram par
a um terceiro
se lembrav
am apenas
s os cadern
er que exist
cada livro ou
?
voc viu
duas incgn
x + 2y
om duas vari
de solue
o par (4; 1),
s duas equ
as equae
a de equa
comum.
mbolo { pa
formam um
2
x y
x

2x
x
x
+
C CA AP P T TU U
AU
Ao sarem
a onde hav
o comprou
no total. Jo
s e 1 cadern
ra casa. No d
o colega sob
vam do pre
que todos
nos, tinham
te algum mo
u caderno co
que existe
nitas, como p
y = 8
veis admite

es das du
, isto , x = 4
uaes. Des
s x + y = 5 e
es do 1 gr
ara indicar q
sistema. Ve
4
9
y
y
=
=

1
3 4
2
y z
y z
+ + =
=
=

Algebra
N
U UL LO O X XI II I
do
via
2
s
no.
dia
bre
o
os
o
do
om
em
por
em
as
4 e
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O
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va

R
va
qu

P

P
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S
eq

O
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va
A
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2y
C
Te

Q
de
et
tra
es
ca
P
17
Jo
11

LGEBRA
Nivelamento
S SI IS ST TE EM MA A
Observao:
stemas do
ariveis.
Resoluo d
Resol
alores (x e y
ue o formam
or exemplo,

x y
x y

ara verificar
m ambas as
x y = 1
x + y = 5
im, o par (3;
quaes verd
O Mtodo d
Esse
onsiste em
ubstituir ess
xemplo:
scolhemos u
e uma das i
alor em fun
gora, temos
odemos subs
+ y =5 1+
y = 4 y =2
omo x = 1 +
emos ento
Qual Mesm
Releia
este captulo
tapa importa
aduo dos
ssa etapa, va
aderno e livro
edro: 3 livros
7,40
os: 2 livros
1,20
o
A AS S D DO O 1 1
Aqui, vam
1 grau com
de Sistema
ver um siste
y) que tornem
m.
o par (3; 2)
1
5
y
y
=
=

substitumo
equaes:
3 2 = 1
3 +2 = 5
; 2) solu
dadeiras.
a Substitu
mtodo de
tirar o v
se valor na
x
x

uma das eq
ncgnitas, o
o da outra i
x y = 1
s o valor d
stituir esse v
+ y +y = 5

y x = 1 +
que o par (3
mo o Preo
a o problem
o e acompa
ante na solu
dados em lin
amos usar a
o. Organizam
s + 2 cadern
s + 1 cadern
G GR RA AU U
mos estuda
m duas equa
as
ema encon
m verdadeira
soluo do
os os valores
1 1=1 (
5 5 = 5 (

o do sistema
io
resoluo d
valor de um
outra equa
1
5
y
y
=
+ =

uaes e t
ou seja, esta
incgnita, as
x = 1+ y
de x em fu
valor na outra
1 + 2y = 5

+ 2 x = 3.
3; 2) solu
o do Livro?
ma proposto
anhe sua re
uo de um
nguagem ma
as variveis x
mos os dado
nos = R$ 17,
no = R$ 11,2
ar apenas
aes de du
ntrar um par
as as equa
o sistema
s x = 3 e y
(verdadeiro)
(verdadeiro)
a, pois torna
de um siste
ma incgnita
ao. Veja
iramos o va
abelecemos s
ssim:
uno de y
a equao:
2y = 5 1
o do sistema
?
na introdu
esoluo. U
problema
atemtica. P
x e y em vez
os assim:
40 3x + 2
20 2x +
50

os
uas
r de
es
= 2

a as
ema
a e
um
alor
seu
y e

a.
o
Uma
a
Para
z de
2y =
y =


51
Temos, assim, o sistema:
3 2 17, 40
2 11, 20
x y
x y
+ =
+ =

Estabelecendo o valor de y em funo de x na 2
equao, temos: y = 11,20 - 2x
Substituindo esse valor na 1 equao:
3x + 2 (11,20 - 2x) = 17,40
Temos uma equao do 1 grau, com apenas uma
incgnita. Resolvendo essa equao:
3x + 22,40 4x = 17,40-x = 17,40 22,40
-x = -5x = 5
Como y = 11,20 - 2x y = 11,20 - 10 y = 1,20
Cada livro custou R$ 5,00 e cada caderno, R$ 1,20.

Verificao:
Pedro: 3 . 5 + 2 . 1,20 = 15 + 2,40 = 17,40
Jos: 2 . 5 + 1,20 = 10 + 1,20 = 11,20

O Mtodo da Adio
Esse outro mtodo de resoluo de um
sistema consiste em somar os termos das equaes.
Veja o exemplo:
x - y = -4
2x + y = 9

Somando as equaes x y = -4
2x + y = 9 +
3x = 5
x = 5
3
Veja que quando somamos as duas equaes o
termo em y se anula. Por que isso ocorreu? Pense!
Para obter o valor de y, devemos substituir o valor de
x, encontrado em uma das equaes:
x y = -4 5 - y = -4 -y = -4 5
3 3
-y = -12 - 5 -y = -17 y = 17
3 3 3

A soluo do sistema o par
5 17
;
3 3

Verificao:
x y = -4 5 17 = -4 -12 = -4 (verdadeiro)
3 3 3
2x +y = 9 2. 5 + 17 = 9 10 + 17 = 9 27 = 9
3 3 3 3 3

(verdadeiro)

Usando um Artifcio de Clculo
Vamos resolver o sistema abaixo pelo
mtodo da adio:

3x + 2y = 4
2x + 3y = 1

Se somarmos as equaes do jeito que esto, no
conseguiremos anular um dos termos. Por isso,
vamos usar um artifcio de clculo:
primeiro, multiplicamos a 1 equao por +2;
depois, multiplicamos a 2 equao por -3.
O sistema sofrer a seguinte transformao:
x 2
3x + 2y = 4 6x + 4y = 8

x (-3)
2x + 3y = 1 -6x 9y = -3

Agora, podemos somar o sistema:
6x + 4y = 8
-6x - 9y = -3 +
-5y = 5
y = -1

Para obter o valor de x, devemos substituir o valor de
y em uma das equaes:
2x + 3y = 12x + 3(-1) =12x 3 = 12x = 4
x = 2

Portanto, a soluo do sistema o par: (2; -1).

Verificao:
3x + 2y =4 3.2 + 2.(-1) = 4 6 2 = 4
(verdadeiro)
2x + 3y =1 2.2 + 3.(-1) = 1 4 3 = 1
(verdadeiro)

Observao: Voc deve ter percebido que o artifcio
de clculo, usado para resolver esse sistema,
permitiu que a varivel x desaparecesse. Isso
ocorreu porque a varivel x, nas duas equaes,
ficou com coeficientes simtricos.

EXERCCIOS PROPOSTOS

Nvel 1

1) Resolva o sistema por substituio:

3x + 5y = 20
2x + y = 11

2) Resolva os sistemas por adio:

a)
x + y = 10
x - y = -6

b)
5x -2y =1
7x + 2y = 11

3) Resolva os sistemas:
a)
x -y = -3
x + 2y = 3


52

b)
4x + y = 3
2x -2y = -1

4) Verifique se o par (1; 2) soluo para o sistema:

10x - 2y = 6
x + 5y = 11

5) Escreva um sistema que corresponda seguinte
situao: Um armrio custa o triplo de uma mesa. Os
dois juntos custam R$ 120,00.

6) Resolva o sistema do Exerccio 5.

Nvel 2

1) Num quintal h galinhas e coelhos, num total de 8
cabeas e 22 ps. Quantos animais h de cada
espcie?

2) Tenho o dobro da idade que tu tinhas quando eu
tinha a idade que tens, quando tu tiveres a idade que
tenho, a soma das nossas idades ser 63 anos.
Quais as idades hoje?

3) Estando todos irmos reunidos mesa, um
menino diz: Vejo tanto irmos quanto irms Uma
menina diz: Vejo que o nmero de meus irmos o
dobro do de minhas irms. Quantos so os
meninos? E as meninas?

Nvel 3

1) Resolva o sistema:

1
x
+
1
y
= 1

1
2
-
2
y
= -1

2-) Resolva os sistemas:
a)
4 8 12
2 3 4 10
a b c
a b c
= =
+ + =
b)
4 5 7
3 2 594
a b c
a b c
= =
+ =

c)
3 15 6 9
7680
a b c d
abcd
= = =
d)
2 2
10 5
12
b c
b c

CA

vez
en
ex
exe

Po
gr

Ne
gr
an
co
gra
rep
Va

EX
so
Eq
Do
Eq
Ex
eq
va
va
ord

Co
po
pla
SD Vestibulares
REPR
Voc j
z mais us
contr-los
pressando a
emplo, em:
Relat
Anlis
Relat
Balan
or isso t
fico.
este captulo
fico: o grf
teriores, voc
mo resolv-
aficamente u
present-la n
amos comea
XEMPLO 1:
A som
o esses nm
quacionando
ois nmeros:
quao corre
xistem muito
uao. Esse
riveis (x e y
lores das
denados.
x
0
0,5
1
1,5
2
3
4
5
6
omo a cada
nto no grfi
ano cartesian
s

RESENTA
percebeu
sados na
em vrios
as mais dive
rios de emp
es governam
rios de pesq
os financeir
o importan
o, vamos e
fico de uma
c aprendeu
-la. Agora
uma equa
no plano cart
ar com um e
:
a de dois n
meros?
o problema:
x e y
spondente: x

os nmeros
es nmeros
y). Vamos cr
variveis e
y = 5
5
4,
4
3,
3
2
1
0
-1
par ordenad
ico, vamos
no.

C C
O GRF
que os grf
comunica
s tipos de
ersas situa
resas
mentais
quisas
ros
nte saber i
estudar mais
a equao.
u o que um
vai aprende
o do 1 gra
tesiano.
xemplo bem
meros ig
:
x + y = 5
s que sat
so repres
riar uma tabe
e os respe
5 x
5
5
4,
5
3
2
1
0
1
do obtido co
marcar algu
ICA I
ficos so ca
o. Podem
e publica
es, como p
nterpretar u
s um tipo
Em captul
ma equao
er a resolv
au, ou seja,
m simples.
ual a 5. Qua
isfazem es
entados pel
ela com algu
ectivos par
(x; y)
(0;5)
(0,5;4,5)
(1;4)
(1,5;3,5)
(2;3)
(3;2)
(4;1)
(5;0)
(6;-1)
orresponde u
uns pontos

Algebra
N
O O X XI II II I R RE E
da
os
o,
por
um
de
os
o e
ver
a
ais
sa
as
ns
res
um
no

O
al
um
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C
in
in

A

po
ax
s
ex

O
ca
um
s

Q

Im

Q
de
to
ex
A
qu
Ex
LGEBRA
Nivelamento
E EP PR RE ES SE EN N
Observe que
linhados, po
ma reta. Es
quao: x + y
omo a reta
nfinitos pont
nfinitos valore
A Equao
Equa
ode ser escr
x + by = c, o
o as incg
xpoente 1.
Observao: A
aptulos ante
ma varivel;
o equaes
Quantos ponto
magine um p
Quantas retas
esenhar!
odas as reta
xistem infini
gora, se des
uantas ret
xperimente!

N NT TA A O O
e todos os
ortanto, liga
ssa reta a
y = 5.
uma figur
tos, podem
es que satisf
o do 1 Gra
o do 1 g
rita na forma:
onde a, b e c
gnitas (ou
As equaes
eriores so
j as equa
s do 1 grau c
os determina
lano e um po
s passam po
isso mesm
as, no vai
tas retas qu
senharmos m
tas, voc
G GR R F FI IC CA A
pontos do
ndo esses
a representa
ra geomtric
os concluir
fazem a equa
au
grau toda
:
c so os coe
variveis) e
s do 1 grau
equaes d
es estuda
com duas va
am uma reta
onto, como m
or esse ponto
mo! Se voc
acabar nun
ue passam
mais um pon
conseguir
A A
grfico es
pontos, tem
ao grfica
ca formada
r que exist
ao x + y =
a equao q
eficientes, x
e tm sem
u estudadas
o 1 grau c
adas nesta a
ariveis.
?
mostra a figu
o? Experime
quiser tra
ca... No pla
por um pon
to nesse pla
r desenh
53

sto
mos
da
por
tem
5.
que
e y
mpre
em
com
aula
ura:

ente
aar
ano,
nto.
ano,
har?


54

Voc somente conseguir desenhar uma
reta! No plano, existe apenas uma reta que passa,
ao mesmo tempo, por dois pontos. Por esse motivo,
podemos dizer que dois pontos determinam uma
reta.

A Equao do 1 Grau e a Reta

Vamos representar graficamente a
equao:x + 2y = 8. Para isso, precisamos construir
uma tabela com os valores das variveis e os
respectivos pares ordenados. (Agora voc j sabe:
bastam dois pontos, e a reta est determinada).

x
y =
8
2
x

(x;y)
0 4 (0;4)
1 7
3, 5
2
=
(1;3,5)

Marcando esses pontos no plano cartesiano, temos:

A reta que aparece a reta da equao x + 2y = 8.
Veja algumas considerveis sobre esse grfico:
A reta corta o eixo dos x no ponto (8; 0);
medida que os valores de x aumentam
(crescem), os valores de y diminuem,
(decrescem);
Utilizando o grfico, podemos determinar
outros pontos que pertencem reta, como
por exemplo, (2; 3), (4; 2), (6; 1), (10; -1) etc.

EXERCCIOS PROPOSTOS

1) Construa as tabelas e os respectivos grficos das
equaes seguintes. Sugesto: use uma folha
quadriculada.
a) x + y = 1 c) 2x + 2y = 4
b) y + 2x = 5 d) 3x - y = 0

2) Represente num mesmo grfico as equaes:
A: x + y = 0 B: x - y = 0
O que voc pode concluir observando as retas?

3) Observando o grfico abaixo, responda:

a) Quais as coordenadas dos pontos A, B, C e D?
b) No instante em que a reta corta o eixo dos x, qual
a abscissa do ponto?
c) O que acontece com os valores de y medida que
os valores de x aumentam?

A: 2x + y = 1
B: 2x + y = 2
C: 2x + y = 3
D: 2x + y = 0
E: 2x + y = 5
O que voc pode concluir observando as retas?

5) Analisando os grficos abaixo, o que podemos
afirmar sobre os valores de y medida que os
valores de x aumentam?

6) Invente uma equao do 1 grau com duas
variveis. Construa o grfico dessa equao.

x + y = 4 e 2x - y = 1 O que voc concluiu?

REPRESENTAO GRFICA II

Voc j deve ter observado a freqncia com
que os grficos aparecem em jornais, revistas e
livros. Usados em diversas reas de conhecimento,
eles facilitam a visualizao dos dados e nos
permitem uma melhor interpretao dos resultados.


55
J apresentamos vrios tipos de grficos. Agora,
faremos uma reviso desses grficos, por meio de
suas construes e interpretaes.

Grfico de Segmentos
O grfico abaixo, mostra a variao do
consumo de energia eltrica de uma residncia, em
kWh (quilowatt-hora) entre os meses de janeiro e
agosto de 1994.

Esse tipo de grfico feito, geralmente, em
papel quadriculado, com duas retas perpendiculares
- uma horizontal e outra vertical.
Na reta horizontal marcamos os meses em que
foram anotados os consumos e na reta vertical
marcamos o consumo de cada ms.
Os segmentos de reta que ligam o consumo de um
ms ao outro tem inclinaes diferentes.
No perodo de maro a abril, por exemplo, a queda
do consumo foi bastante acentuada (de acordo com
a inclinao correspondente a esse perodo, ou seja,
para baixo). Sabemos que o consumo de energia
eltrica varia em funo de vrios fatores, por
exemplo: o uso de aparelhos eltricos - ventiladores,
ferro de passar roupa, chuveiros eltricos, etc. - e o
nmero de pessoas da casa. Baseando-se nas
informaes da conta de energia, podemos construir
um grfico que nos permite observar a variao do
consumo de energia.

Grfico de Barras (ou de Colunas)
Esse tipo de grfico tambm utilizado para
representar comparaes entre elementos
semelhantes, da mesma forma que o de segmentos.
No entanto, h situaes cuja representao fica
mais adequada em grfico de barras: a variao do
nmero de empregados de uma fbrica, por
exemplo, num perodo de cinco anos. Assim,
representamos o perodo numa reta horizontal e o
nmero de empregados numa reta vertical. Tanto o
espao entre as barras quanto largura delas
devem ser iguais.

Grfico de Setores (ou Grfico Circular)
Esse tipo de grfico usado para representar
as relaes das partes de um todo entre si e entre as
partes e o todo. Desse modo, quando os resultados
de uma pesquisa so marcados em um crculo, que
representa o todo (o universo pesquisado), as partes
so representadas por setores desse crculo.
Para analisar esse tipo de grfico, precisamos
calcular o arco, em graus, relativo a cada uma das
partes.
Numa pesquisa de opinies foi feita a seguinte
pergunta: Voc acha que o brasileiro respeita as leis
de trnsito?.
O resultado obtido foi o seguinte:

Sim : 55%
No: 34,5%
No responderam: 10,5%

Para representar esse resultado num crculo,
precisamos calcular que parte do crculo representa
cada resposta fornecida pela pesquisa. Ento,
teremos:
55% de 360 = 198
34,5% de 360 = 124,2
10,5% de 360 = 37,8

Assim, desenhamos um crculo e marcamos
com um transferidor, a partir um ponto inicial P, os
arcos calculados:

CA

de
po
res
No
qu
de

Se

Fa
y)
no
so
inte

1)
alim
em
ess

2)

3)
ca

SD Vestibulares
Mostrare
um sistema
de ser utili
sultam em du
o grfico cart
e correspon
terminaremo
eja o sistema
aremos as tab
de cada um
grfico:
Esse g
luo do s
erseco da
EXE
Uma famlia
mentos, 20%
m despesas
sa situao n
Resolva gra
O grfico ab
rro, em fun
s
emos, a segu
a de equae
izado para
uas equae
tesiano repre
ndem s e
os sua solu
a:
x + 3y
-x + 5y
belas conten
ma das equa

grfico facil
sistema, qu
s duas retas
ERCCIOS
a gasta 30%
% em roupa
diversas e
num grfico
ficamente o
3x + 2
x - y
baixo represe
o da velocid
uir, um exem
es do 1 grau
resolver pr
es, com duas
esentaremos
equaes d
o, caso exis
= 34
y = 30

ndo os pares
aes, para
ita a dete
ue repre
s, no ponto (1
PROPOST
de sua ren
as, 20% em
guarda 10%
de setores.
sistema:
2y = 6
=7

enta o rendim
dade desenv
mplo de grfi
u. Esse grfi
roblemas q
s incgnitas.
s as duas ret
do sistema
sta.

s ordenados
represent-l
erminao
esentada pe
10,8).
TOS
da familiar e
aluguel, 20
%. Represen
mento de um
volvida.

Algebra
co
co
ue
tas
e
(x,
as

da
ela
em
0%
nte
m
R
a)
qu
b)
c)

4)
do

R
a)
va
b)
va
c)
pa
d)
m

Responda:
)Quando a
uantos quilm
) E se a velo
) Qual a ve
) O grfico a
o Estado de
Responda:
) Em que m
alor?
) Em que m
alor?
) Em que
agamento?
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meses de mar
velocidade
metros por li
ocidade cons
elocidade ma
abaixo repres
So Paulo, d
s a folha d
ms a folha d
meses hou
o foi a difere
ro e abril?

constante
tro faz o auto
tante for de
ais econmic
senta a folha
de janeiro a
de pagament
de pagamen
ve aumento
ena dos va
de 80 km
omvel?
120 km/h?
ca?
a de pagame
maio de 199
to tem o me
nto tem o ma
o na folha
alores entre
56

m/h,
ento
95.

enor
aior
de
os

CA

po
co
73
mi
me
tra
est
rep
Po
po
7,3
x10
0.
De
so
ob
10
co
a n

SD Vestibulares
NO
As med
dem ser rep
mo a m
.400.000.000
nsculos, co
enores bact
abalhar com
tabelecerem
present-los:
or exemplo, o
de ser
34x10x10x10
0x10x10x10x

essa forma, p
b a notao
servando qu

.
10) =
mprimento d
notao cien

s

OTAO C
idas associa
presentadas
massa da
0.000.000.00
omo a med
trias conhe
esses nme
m uma not
: a notao c
o nmero 73
escrito
0x10
x10x10x10x
podemos rep
o cientifica 7
ue 0,0000002
2.
7
1
10

das menores
tifica 2x10
-7

CIENTFIC
adas a cert
por nmeros
Lua, e
00 t ou
ida de 0,00
ecidas. A d
eros levou o
tao simp
cientifica.
3.400.000.00
da segu
10x10x10x10
presentar a
,34.

10
19
t. A
2 = 2 / (10
.
1
podemos r
s bactrias co
m.
C CA AP P T TU U
CA
tas grandez
s gigantesco
stimada e
por nmer
000002 m d
dificuldade
os cientistas
plificada pa
00.000.000.0
uinte form
0x10x10x10x
massa da L
Analogament
0
.
10
.
10
.
1
representar
onhecidas s

Algebra
N
U UL LO O X XI IV V
zas
os,
em
ros
as
de
s a
ara
00
ma:
x1
ua
te,
0
.
o
ob
To
de
e,
co
E
de

1)
a)
b)
c)
d)

LGEBRA
Nivelamento
N NO OT TA A
odo nmero
ecimais, pod
, que m um
om mdulo
ssa forma de
e notao cie
EXE
) Escreva us
)3000
)100,32
)0,0001
)0,13232

O O C CI IE EN N
decimal n
de ser repres
m nmero in
menor que
e representa
entifica.
ERCCIOS
sando nota
NT T F FI IC CA A
o nulo, com
sentado sob
nteiro e k u
10 e maior
ao do nm
S PROPOS
o cientfica:
m infinitas cas
b a forma K.1
um nmero r
r ou igual a
mero chama
STOS
57

sas
10
m

real
a 1.
ada

CA

OP

Or

3
5
A r

Re
N
Nv
1
8

DI

MD

Nv
1)
c)

Niv
1)
4)

SD Vestibulares
PERAE
rganizando o
1) -1,-2,-3
onde a
maior q
) VVVF 4
5)
reta e os nm
2) VFFVF

evendo as op
vel 1:
1) 1000-(
2) 2) som
3) ((180-4
4) A) 72+
5) 117
vel 2
1) 639 2) 8
8) 42
IVISIBILID
DC e MMC
vel 1:
a) MMC=10
MMC=300 M
vel 2:
MDC= 2 me
2 5) 14 6) 3
s

C
ES:
os nmeros:
3,-4... 2) qu
a e b so inte
que 2 ex: 5/2
4) -1,33 e -1,
meros reais:
FVF
peraes:
127+356)=5
me (300+700)
40):5)-6=22 1
+(60:(12-8))=
8 3) 4671 4)
C
DADE:
Ca
C:
0 MDC=5 b)
MDC=50
tros 2) MMC
360 7) m=3,

Cap.I
alquer nume
eiro e a divid
2
22 so exem
17
)+895=1985
180-(40:5)-6
87 b)((10-2)
34 5) 639 6
Cap.II
ap.III
MMC=840 M
C= 120 minu
n=2
ero da forma
ido por b sej
mplos
=166
.3)+1=25
6) 396 7) 14
MDC=4
tos 3) 810,

Algebra
G
Nivel
a/b
a

2857

1620

FR

Op
Nv
1) 1
4)

5) a
8) a

Nv
1) 8

Dz

Nv
1)
2) a
3) a
4) a
5) a
6) a
e) i
7) a
e) r

Nv
1) a
g) 2

RA
Nv
Nv
1)
G GA AB BA AR RI IT TO O
amento- lg
RAES:
eraes com
vel 1:
104m 2) 3/10

2/3
1/4
1/3
a) 2/5 b) 2/15
a)104/567 b)
vel 2:
8/15
zimas perid
vel 1:
a) 0,1313...
a) 0,111... b)
a) 0,444... b)
a) 3/1 b) 5/2
a) 2/5 b) 4/9
a) finita b) fin
nfinita e peri
a) racional b)
racional f) ra
vel 2:
a) 139/150 b
2000/297 h)
AZES E P
vel I
1)

a)
b)
c)
d) 6
e)
2) B 3) C 4)
8) 1 e 3 9 )
13) 0,4m 1

vel II
ebra
Ca
m fraes:
0 3) 2/3<11/
1/12
5/12
3/4
5 c) 17/15 d
) 29/55
icas:
b) 0,35 c) 6,
) 0,222... c) 0
) 0,555... c) 0
c) 5/9 d) 0/1
c) 8/25 d) 32
nita, c) finita d
idica f) infin
) racional c)
cional
) 25/297 c) 2
50/17
Ca
PROPOR

A
12 1
18 2
30 3
600/7 1
100 70
) B 5) a)15
) C 10) B 11
4) 10,50 15)
ap. IV
/12<15/16<1
1/2
7/12
1/6
) 3/5 6) 1 7
222... d) 4,2
0,333...
0,666...
1
2/99 e) 271/5
d) infinita n
nita e no-pe
racional d) ir
25/13 d) 52/5
ap. V
ES:

B Raz
14 12
21 18
35 30
00 (600
00/6 100/(

b) 42 c)15
) A 12) a) 2
) A 16) x=12;

8/19<47/48<
7) 5/6
666..
5 f) 602/111
o-peridica
eridica
rracional
57 e) 1 f) 1,9

o A/B
Fo
m
sim
de
2/14
8/21
0/35
/7)/100
(700/6)
d)16/3 6) A
/5 b) 3/5 c) 2
; y=36 z=60
58

<1

99...
orma
mais
mples
e A/B
6/7
6/7
6/7
6/7
6/7
A 7) D
2/3


59
In:crsomcntc:
16800
13
,
25200
13
,
12600
13

2) 180 e 300
3) 1uSuu
4) C

Cap.VI

REGRA DE TRS

Nvel I
1) A 2) C 3) 9562,5 4) 252 dias 5) 5 h 6) 22968 7) 40
8) 24 9) 20 m 10) 300 11) S7,S l 12) 45%

Nvel II
1) 48 m e 60 m 2) S,62S min = Sminc S7,S s 3) 2000 m
4) 20 5) 35 6) 170 dias 7) 4 8) 12 9) 8u7 l
10) R$ 72.uuu 11) R$ 2uu 12) R$ S.2uu,uu

Cap.IIV

PORCENTAGEM E JUROS

Nvel I
1) R$ 7S,uu 2) B 3) S6% 4) R$ 264,7u 5) u,uuu72%
6)
1
3125
7) R$ 42u,uu 8) 16% 9) C 10) 11) A

Nvel II
1) 71,4S% 2) 7 onos c mcio 3) 4) 4,17% 5) A 6) E 7)
8) 8u 9) C 10) B 11) R$ 1.4uu,uu 12) R$ 8.uuu,uu
13) R$ S.uuu,uu 14) 130% 15)

Cap.VIII

OPERANDO COM POTNCIAS

1) a) 8 b) 1u24 c) 27 d) 64 e) 1uu f) 1uuuu g)
9
16
,
h)
9
4
, i)
S
S6
, j) 1,u4u41 k) 1
2) a) F b) I c) F d) F 3) [
-1
5

2
4) a) 9 b) -27 c) 16
d) -S2 e) -9 f) -27 g)
4
9
, h)
-1
125

5) a) 1 b) 1 c) 1 d) 1 e) 1/4 f)1 g) 1 h) 1 i) 1 j) 1
h) indefindo
6) a)
4
9
, b)
-1
125
c)
-1
8
, d) 8 e) 6 f) S7S g)
S
2
,
h)
-125
27
i)
9
2
,
7) a) S2 b) 1uu c) 216 d) 12S e) 64 f) 1 g) 2S6 h) S12
i) 4 j) 6S61 k) 1 l) 81
8) a) 9 b) 2 c) 2 d) 27 e)
2
S
, f)
2S
4
, g)
1
2
, h) 8 i) -S
j) -2 l) No Existc
9) x = 2; 2
x+1
= 2
3
= 8; 2
3-x
= 2
1
= 2
10) a) x
4
+x
5
+x
7
b) 7x -8 c) -2x
2
-x d)
x
+
1
x

RADICIAO

1) a) 1S
2
= 169 b) 4
3
= 64
2) a) Possi:cl (SxS) b) Impossi:cl c) Possi:cl (4x4)
3) a) 8 b) 1 c) 1 d) 1 e) 1u.uuu.uuu.uuu
4) a) 7 b) 8 c) 1 d) 1uu e) 6
5) a) 2 b) 1 c) 1u d) 4 e) u
6) a) 9 b) -9 c) 4 d) -4
7) C 8) A 9) C 10) A 11) C 12) 2
5
3

13) a) 72
6
b) o
4
b
3
12
c) o
10

14) a)
S
S
, b) S c)
2
4
,
d)
2 3
2
3
3
15)
8S
24
,

Cap. IX

FATORAO:

Expresses algbricas:

1) 5X 2) a+b=b+a 3) a) 2xy b) -7a 4) x(2y-x) 5) 3

Produtos notveis:

1) a) x+2xy+y b) x+2xy+y c) x-2xy+y
d) 9a-6ab+ab e) 4x/9 xy/3+ y/4
f) 9x/4+12xy/5+16y/25 g) x-y h) 4x-9b
i) x+3xy+3xy+y j) 8a+36ab+54ab+27b
k) x-3xy+3xy-y l) -x-3xy-3xy-y
m) -8a-60ab-150ab-125b n) 4x+12xy+9y
o) x
4
-4xy p) x-xy+y/4
2) a) -12a-12ab+b b) -2a-2+1 c) 9(a-a+1) d) 4xy
3) a) 7 b) 10 c) 2 e 5 4) 4+8 5) a) (x+a) b) (2x+1)
6) a+b+c+2ab+2ac+2bc 7) 28 6 3 +

Fatorao:

Nvel 1:
1) 5(36+24+15)=15(12+8+5)=375
2) a) x(x+11) b) ab(a+4+b)
3) no, pois fazendo x-12x+64=(x+a) a=-6 e a=64,
impossvel
4) (ax+1) 5) (x+4)(x+2)(x-2) 6) a+5 7) x-6xy+9y

Nvel 2:
1) A 2) C 3) D 4) (X+1)(X-1) 5) (a-1)(a+7) 6) 8 e 288

Nvel 3:
1) B 2) E 3) B 4) E 5) E 6) 2
7) a)
( 2 )
( 2 )
x y z
x y z
+
+
b) x-y c)
( )
( )
x y z
x y z
+ +
+
d)
1
b
y

8) a+2b+3c

Cap.X

FATORAO:


60

Linguagem matemtica:

1) 674 e 675 2) a) x=3 b) x=5 c) x=10
3) a) seja l=preo do lpis e c= preo da caneta ento:
I) c=l+1 II) 2c+4l=3,20
b) R$ 1,20 c) R$ 0,20
4) 3x+6=42 logo x=12

Cap.XI

EQUAES DO 1 GRAU:

Parte I:

Nvel I:

1) a) x=-13 b) a=5/2 c) y=1 d) x=-2
2) no raiz
3) --- 4) 20 anos 5) 30 6) 3/7 7) 6 8) -19 9) 500.000

Nvel 2:

1) 14 2) m=1 3) a=2 4) r=1, s=3 5) m=-2/3 6) 90
7) 36 8) 66 pombas

Parte II

Nvel I:

1) a) x=7 b) x=-25/7 2) a) 850 m b) 425 m
3) R$ 480,00 4) 48 alunos 5) 9 horas e 20 minutos
6) R$ 450,00 7) R$ 10.000,00 8) 80 laranjas
9) x=5 e m(AB)=22 10) a) x=7 b)
a b c
x
ab ac bc
+ +
=
+ +
c) 2/b

Nvel 2:

1) 6 e 7 2) x=2 3) 8 dias 4) 5 homens

Cap.XII

SISTEMAS DO 1 GRAU:

NIVEL 1:

1) X=5, Y=1 2) a) x=2, y=8 b) x=1, y=2
3) a) x=-1, y=2 b) x=1/2, y=1 4) (1;2) soluo
5) seja a e m preo do armrio e da mesa
3
120
a m
a m
=
+ =
6) a=R$ 90,00 e m=R$ 30,00

Nvel 2:
1) 3 coelhoes e 5 galinhas 2) 21 e 28 anos
3) 4 meninos e 3 meninas

Nivel 3:
1) x=4, y=4/3
2) a) a=0,5, b=1, c=1,5 b) a=264, b=330, c=462
c) a=4, b=20, c=8, d=12 d) b=4, c=2 ou b= - 4 e c=-2

Cap.XIII

REPRESENTAO GRFICA:

PARTE I:

3) a) A=(4;5), B=(2;3), C=(0;1), D=(-3;-2) b) y=-1
c) aumentam
5) a) y aumenta b) y diminui c) y permanece inalterado

PARTE II:

3) a) 4 km/l b) 7,5 km/l c) 120 km/h obs( os valores do
grfico esto invertidos se considerssemos invertidos
teramos: 8 km/l b) 4,5 km/l c) 60 km/h, o que faz mais
sentido).
4) a) fevereiro b) maio c) maro e maio d) 45 milhes

Cap.XIV

NOTAO CIENTFICA:

1) a) 3,0x10 b) 1,0032x10 c) 1,0x10
-4
d) 1,3232x10
-1

NDICE

Geometria

Captulo I ngulos
ngulos --------------------------------------------------------------------------------------- 1
Captulo II Polgonos
Polgonos Parte I --------------------------------------------------------------------------- 4
Captulo III Polgonos
Polgonos Parte II -------------------------------------------------------------------------- 7
Captulo IV Quadrilteros
Quadrilteros ------------------------------------------------------------------------------ 10
Captulo V Figuras Semelhantes
Figuras Semelhantes -------------------------------------------------------------------- 14
Captulo VI Teorema de Tales
Tales e a Pirmide ----------------------------------------------------------------------- 16
Captulo VII Teorema de Pitgoras I
Pitgoras I ---------------------------------------------------------------------------------- 19
Captulo VIII Teorema de Pitgoras II
Aplicao do Teorema de Pitgoras ------------------------------------------------ 21
Captulo IX Crculo
Crculo --------------------------------------------------------------------------------------- 23
Captulo X rea de Superfcies
Calculando reas ------------------------------------------------------------------------- 25
Captulo XI A rea de um Circulo
rea do Circulo ---------------------------------------------------------------------------- 29
Captulo XII Calculando Volumes
Calculando Volumes --------------------------------------------------------------------- 31
Gabarito -------------------------------------------------------------------------------------------- 34

CA

so
pa
qu

Se
est
A.
Se
co
seg
Re

se
S,
reg

n

ori

Or
Re

do
in
Cl
ret
A m
e s

SD Vestibulares
A Geom
o aquelas fi
pel. Ento a
e facilitaram
emi-reta:
Um po
tas partes s
egmento d
Dados
m o conjunto
gmento de re
egio conv
Um co
, e somente
o segmento
gio no co
ngulos:
a u
gem.
Simbol
O pont
r e Os so os
egio Ang
a reg
s pontos d
teriores.
assifica

ngulo
tas opostas.
metade de u
sua medida
s

NG
metria Plana e
iguras que p
apresentarem
o aprendiza
onto A divide
o chamada
de reta:
dois ponto
o dos ponto
eta.
vexa:
njunto de po
se, para qua
o AB est to
onvexa, ela
unio de d
licamente: r
to O o vrt
s lados do n
gular:
gio determi
o ngulo c
o dos n
Raso: Qua
Sua medida
um ngulo ra
90.

GULOS
estuda as fig
podem ser d
mos aqui alg
ado da geom
e uma reta e
as de semi-r
os distintos,
os que esto
ontos S um
alquer par de
odo contido
chamada d

duas semi-re
s = Or U Os
ice do ngul
ngulo.

inada pela u
com o conju
gulos
ando seus
vai ser 180
so denom
guras planas
desenhadas
gumas defin
etria plana.
m duas part
retas com or

a reunio d
o entre eles

ma regio con
e pontos A e
em S, quan
de cncava.
etas de me
s.
o e as semi-
unio do con
unto dos po

lados so s
.

inada ngulo
Geometria
G G
N
C CA AP P T TU UL L
s que
num
ies
tes, e
rigem
deles
um
nvexa
B de
ndo a
esma
-retas
njunto
ontos
semi-
o reto
Conc
corre
retos
Divid
obte
porta
ngu
em u

Sist

1/36
um
segu
raz
dete
vrti
circu

n
de

n

ng
Co
qua
dito
Exe
poi

Su
qua
d
Exe
poi
G GE EO OM ME ET TR RI IA A
Nivelamento
L LO O I I N N
clumos que
esponde a d
s e, portanto
dindo-se um
remos 90
anto, 1 a
ulos. Esta u
unidades me
tema de m
Sistema
ngulo de
0 de uma vo
ngulo reto.
O grau ad
undo.
Onde temo
Sistema
A medida
o entre o c
rmina sobre
ce do ngu
unferncia.
gulo Agudo
um ngulo r
gulo Obtuso
ulos:
mplementar
ando a soma
o que um c
emplo: 34
s 34 + 56 =
plementares
ando a soma
dito que um
emplo: 48
s 48 + 132
A A

N NG GU UL LO OS S
e o ngulo
dois ngulos
sua medida
m ngulo re
ngulos de
unidade fu
unidade pod
enores. Vejam
medidas de
Graus:
e um grau (1
olta complet
dmite dois s
os 1 = 60 e
a radianos
de um ngu
comprimento
e qualquer c
ulo e a me
o: Quando es
eto, ou seja,
o: Quando e
res: Dois n
a das suas m
complementa
o complem
= 90.
s: Dois n
a das suas m
suplementa
o supleme
= 180.
o de uma
rasos ou a
a 360.
eto em 90
medida 1
ndamental
de tambm
mos a seguir
e ngulos
) o ngulo
ta ou, como
submltiplos
e 1 = 60.
s:
ulo no sistem
do arco qu
circunferncia
edida do ra
ste for meno
menor que
este for maio
ngulos so c
medidas um
ar do outro.
mento de 56
ngulos so
medidas u
ar do outro.
ento de 132

volta compl
quatro ngu
partes igu
cada, sen
da medida
ser subdivid
r:
s:
o cuja medid
vimos, 1/90
: o minuto e
ma radianos
ue este ng
a de centro
aio da refer

or que a med
90.
r que 90.
omplementa
m ngulo reto
6 e vice-ver
suplementa
um ngulo ra
2 e vice-ver

1

leta
ulos
ais,
ndo,
de
dida
da
de
e o
a
gulo
no
rida
dida
ares
o.
rsa,
ares
aso.
rsa,

CA
R
q
c

m
re
6

in
p
s

co
Ve
co
so
me

As
n
de

Re
co
po
ret

Se
atr
Re
pe
Da
qu
Da
ob
Co
Alt
Alt
Co
Co

SD Vestibulares
Replementar
uando a s
ompleta. d
ngulos con
medidas igua
etos so co
0 so cong
ngulos opo
ndica, so
prolongament
eguinte prop
"Dois
ongruentes
eja que os
ngruentes, e
o tambm c
edida.
s retas pode
gulos. Exis
stacados:
etas perp
ncorrentes (
nto em com
tos.
e duas retas
ravs do sm
etas parale
rtencem ao m
adas duas re
alquer reta q
adas num pla
temos oito
orresponden
ternos exter
ternos inter
olaterais ext
olaterais inte

s
res: Dois
oma das s
dito que um
ngruentes -
ais. Assim, po
ngruentes, t
ruentes, etc.
ostos pelo v
aqueles cu
tos dos lad
posio, facil
ngulos opo
, ou seja, po
s ngulos
e, tambm o
congruentes,
em fazer e
stem, porm
pendiculare
(isto , aque
um) que for
r e s so per
mbolo: r s .
elas: Duas
mesmo plan
etas paralela
que intercept
ano, duas re
ngulos.
ntes: a e e ;
rnos: a e g ;
rnos: c e e ;
ternos: a e
ernos: c e f
ngulos so
suas medida
o replemen
- so aquele
or exemplo,
todos os n
.
vrtice: com
ujos lados
dos do outr
mente demo
ostos pelo v
ossuem a m

de medida
os ngulos d
ou seja, po
ntre si dive
m, dois c
es: so
elas que po
rmam entre s
rpendiculare
.
retas so p
o e no tem
as, chama-se
te ambas as
etas r e s e u
b e f ; c e g
b e h.
d e f.
h ; b e g.
; d e e.
o replemen
as uma
nto do outro.
es que poss
todos os ng
gulos de me
o o prprio n
de um so
ro. Vale aq
onstrvel:
rtice so
mesma medid

as a e b
de medidas c
ossuem a me
ersos valore
casos a s
aquelas
ssuem um
si quatro ng
es, indicamos

paralelas se
interseo.
e reta transv
retas.
uma transver

; d e h.
Geometria
ntares
volta
suem
gulos
edida
nome
o os
ui, a
da".
so
c e d
esma
es de
serem
retas
nico
gulos
s isso
elas
versal
rsal t,
Prop
Se
tran

Biss
A b
vr
Ass

1) D
185
a + b
Tere
a + b
a + b
a + b
a + b

Com
da,

Com
a + b
a + b
a + b

2) D
563
O co
com
Y = 9
Y = 9
Y = 3
Y = 3
Y = 3
Y = 3

Nve

1) C
a) (
b) (
c) (
lado
d) (
com
med
e)( )
perte
priedades:
tivermos du
nsversal tere
ngulos co
ngulos a
ngulos co
setriz de um
bissetriz de u
rtice que div
sim, OC bi
OC = bi
Todo ng
EXER
ados os ng
53'40'', pede-
b .
emos:
b = 3040'32
b = 30 + 40'
b =(30+18)
b = 48 + 93'
mo 1 = 60', v
vem: a + b =
mo 1' = 60" , v
b = 48 + 1 +
b = 49 + 34'
b = 4934'12
Determine o c
32'40":
omplemento
plemento do
90 - x = 90
90 - 56 - 32
33 + 1 - 32
33 + 28'- 40
33 + 27'+ 60
3327'20"
EXER
el 1
lassifique as
) Dois ngul
) Dois ngul
) Dois ngu
em comum
) A medida
uns de dois
idas dos doi
As bissetriz
encem a uma
uas retas p
emos:
orresponde
lternos cong
olaterais su
m ngulo:
um ngulo
vide o ngu
ssetriz do n
issetriz
gulo possui
RCCIOS R
ulos de med
-se determina
'' + 1853'40
+32"+18+53
+ (40'+ 53')
'+72"
vem que 93'=
= 48 + 1 + 3
vem que 72"
+ 33'+ 1'+ 12
+ 12"
2"
complemento
de um ng
o ngulo ser
- 5632'40"
2' - 40" Y
2'- 40" Y =
0" Y = 33
0" - 40" Y
RCCIOS P
s afirmaes
los adjacente
los adjacente
ulos que tm
so adjacen
a do ngulo
s ngulos a
s ngulos
es de dois
a mesma ret
aralelas cor
entes congru
gruentes
uplementare
a semi-reta
ulo em duas
ngulo AB
uma nica b
RESOLVID
didas a = 30
ar os valores
".
3'+40"
+ (32"+ 40")
= 60'+ 33'= 1
33'+ 72"
"= 60"+ 12" =
2"
o do ngulo
gulo x 90
:
= 90 - (56
= 34 - 32'- 4
= 33 + 60' -
+ 27' + 1' -
= 33 + 27'+
PROPOST
em verdade
es tm um la
es tm um v
m vrtice em
ntes
o formado p
adjacentes
ngulos opos
ta
rtadas por u
uentes
es
com origem
s partes igu
AC = B

bissetriz
DOS
40'32" e b =
s dos ngulo
)
+ 33',
= 1'+ 12", vem
de medida
0 - x. Logo
+ 32' + 40")
40"
32'- 40"
40"
+ 20"
TOS
eiras ou falsa
ado comum
rtice comum
m comum e
elos lados n
a soma d
stos pelo vrt
2
uma
m no
ais.
C.
os
m:
x =
o, o

as:
m
um
no
das
tice

CASDVestibulares Geometria
3
f) ( ) Um ngulo divide o plano em dois subconjuntos
g)( ) Se dois ngulos so congruentes ento so
suplementares
h) ( ) Se dois ngulos adjacentes so complementares,
ento seus lados no comuns so perpendiculares
i) ( ) O suplemento de um ngulo agudo um ngulo
obtuso

2) Quanto vale o complemento de 1842 ?

3) Dois ngulos suplementares medem 3x 40 e 2x +
60. Quanto mede o maior desses ngulos?

4) Qual a medida do ngulo que igual ao dobro do
seu suplemento?

5) As bissetrizes dos ngulos colaterais internos:
a) so perpendiculares
b) so paralelas
c) formam 60
d) formam 45
e) formam um ngulo cuja medida depende da medida
dos colaterais

Nvel 2
1) Na figura, OX bissetriz de AB, CA = a e CB
= b. Calcule CX.

a)
2
a
b)
2
b
c)
2
b a +

d)
2
b a
e) b a

2) Quatro semi-retas OA, OB, OC e OD formam os
ngulos adjacentes AB, BC, CD e DA,
respectivamente proporcionais aos nmeros 1, 2, 3 e 4.
As bissetrizes de AB e CD formam:
a-) 36
b) 72
c-) 108
d-)144
e-) 180

3) Seja AB um ngulo e r uma reta do seu plano, que
contm O e situada na regio no convexa, Sejam OX
e OY as bissetrizes dos ngulos agudos que OA e OB
formam com r. Se AB = 150, XY mede:
a-) 135
b-) 145
c-) 155
d-) 165
e-) 175
4) Os ngulos AB, BC e CD so consecutivos. A
diferena entre AB e CD 4. Qual o ngulo que a
bissetriz de BC forma com a de AD?
a-) 2
b-) 4
c-) 0
d-) 8
e-) 1

5) Calcule (em graus) na figura abaixo, sabendo que r
// s.

6) Na figura
l
AEJ =
DHI e D H C
o complemento
de I H D
. Identifique as sentenas verdadeiras.

a)( ) AF // GI
b)( ) CK _I_ GI
c)( ) K H J
complemento de F E D

d)( ) I H D
suplemento de K H I

7) Na figura, onde r e s so paralelos, analise as
informaes:
I - F B A B A C

=
II - = + 180

F B A B A D
III - As bissetrizes de B A C
e F B A
so paralelas
IV- As bissetrizes de B A C
e B A D
so perpendiculares

So corretas:
a) nenhuma
b) uma
c) duas
d) trs
e) todas

8) Na figura, r // s, Ento:
a) A C

=
b) B C

=
c) B A C

+ =
d) B A C

=
e)
l
l l
2
A B
C
+
=
9) Calcule em funo de a e de b
. Sabe-se que OJ
a bissetriz de
l
AOC:
a) b a
+ =
b) ( ) b a
2 + =
c)
2
2 b a +
=
d)
2
3 b a +
= e)
2
5 a b
=

CA

na
po
po
co
ou
alg

Ob
Se
an
no
po

To
inte
dia

dia
po
dia
po

SD Vestibulares
P
A regul
tureza tem c
lgonos so
r segment
lineares.Pod
irregulares
guns exemplo
bservao:
e voc tra
teriores, vai
interior e,
lgono. Veja

odas as diago
erior do pol
agonal
Quand
agonais na
olgono con
agonal fica n
olgono no
s

OLGONO
aridade de
chamado a a
figuras geo
tos de r
dem ser clas
s. No quad
os.
aar as d
perceber qu
, em outros
o exemplo:

onais no
gono

o um polgo
parte inter
nvexo. E q
na parte ex
convexo ou

OS PARTE
formas en
ateno do se
mtricas pla
reta conse
ssificados co
ro abaixo,
iagonais d
ue, em algu
s, ficam no

Pelo
no exterior
ono possui t
rior, ele
uando pelo
xterior, ele
u cncavo.
C C
E I
ncontradas
er humano. O
anas, fechad
ecutivos n
omo regular
apresentam
os polgon
ns, elas fica
o exterior
o menos um
r do polgono
todas as su
chamado
o menos um
chamado

Geometria
G G
N
na
Os
as
o
res
os

os
am
do
ma
o
as
de
ma
de
N
N

3
4
5
6
7
8

Os
seg

O
V
T
m
do

A
regi
pala
regi
O
em
vri

P
Mat
mai
pon

s

l
A
Nivelamento
O O I II I P PO OL L
Nomenclatu
Nmero de
lados Tri
lados Qua
lados Pen
lados Hex
lados Hep
lados Oct
polgonos
uinte forma:
Eqilter
Eqingu
Regular:
O polgono r
amos estud

RINGULO
Dados
mesma reta,
os trs segm
unio do t
io interior
avra tringulo
io triangular
O tringulo
construes
os tipos de t
ara falar
temtica usa
sculas rep
ntos do plano

o os 0
lado
lado
lado
C
A A

L L G GO ON NO OS S
ura dos Po
Lados:
ngulo 9
adriltero 1
ntgono 1
xgono 1
ptgono 1
tgono 2
tambm po
ro: Tem todo
ulo:Tem todo
eqiltero
regular mais
-lo.
OS
s trs pont
A, B e C, c
mentos AB, B
tringulo AB
chamada
o muitas v
r.
uma figura
s. Voc j de
tringulo.
dos eleme
a uma conve
resentamos
o. E assim te
Os pontos
Os
s
o
vrtice
B
S S
olgonos em
9 lados E
10 lados D
11 lados U
12 lados D
15 lados P
20 lados Ic
odem ser cl
os os lados c
os os ngulo
e eqingul
s simples
tos que n
chama-se tri
BC e AC.
BC com os
a de regio
ezes usada
geomtrica
eve ter notad
entos dos
eno univer
os vrtices,
mos, por exe
s A, B e C s
s segmentos
so lados.
vrtice
vrtice
m Relao
Enegono
Decgono
Undecgono
Dodecgono
Pentadecgo
cosgono
lassificados
ongruentes
os congruente
lo.
o Tringu
o estejam
ngulo a un

pontos de s
o triangular.
com sentido
muito utiliza
do que exist
tringulos,
rsal. Com let
, pois eles s
emplo:
o os vrtices
s AB, BC e
ngulos

4

ao
ono
da
es
ulo.
na
nio
sua
. A
o de
ada
tem
a
tras
so
s.
AC

CASD Vestibulares Geometria

5
Propriedades:
A soma dos ngulos internos de qualquer
tringulo 180.
A soma dos ngulos externos de
qualquer tringulo 360.

Assim, se voc conhece dois ngulos de um
tringulo, pode sempre descobrir a medida do
terceiro ngulo. Vejamos como seria resolvido esse
problema usando os mesmos exemplos acima.

O ngulo cuja medida desconhecida mede
45, pois 180 - 135 = 45 que quanto falta
soma dos outros dois para completar 180.

O resultado encontrado subtraindo-se de
180 (total da soma) a soma dos ngulos que voc j
conhece.

Neste exemplo, voc no conhece nenhum
dos trs ngulos,
180
=60
3
, mas sabe que os
trs possuem 3 medidas iguais. Basta ento dividir o
total por 3.

Em qualquer triangulo, cada ngulo externo
igual a soma dos ngulos internos no
adjacentes.

Classificao dos tringulos.

Como os tringulos no so todos iguais,
podemos separ-los em grupos que tenham
caractersticas comuns, ou seja, podemos classific-
los. Usam-se dois tipos de classificao: pelos
ngulos ou pelos lados.

Classificao quanto aos ngulos.

Com um esquadro, verifique, nos exemplos
acima, se os ngulos so agudos (menores que o
ngulo reto), retos ou obtusos (maiores que o ngulo
reto). Veja:
O tringulo acutngulo possui os 3 ngulos
agudos.
O tringulo retngulo possui 1 ngulo reto e 2
ngulos agudos.
O tringulo obtusngulo possui 1 ngulo
obtuso e 2 ngulos agudos.

Classificao quanto aos lados:

Voc pode confirmar com a rgua as medidas
dos lados destes tringulos:
O tringulo eqiltero possui os 3 lados com a
mesma medida.
O tringulo issceles possui 2 lados com a
mesma medida e o terceiro lado com medida
diferente.
O tringulo escaleno possui os 3 lados com medidas
diferentes.

EXERCCIOS PROPOSTOS

1) Use a rgua para medir os lados dos tringulos
abaixo e classifique-os quanto aos lados.

a) b) c-)

2) Num tringulo eqiltero, quanto mede cada
ngulo?

3) Num tringulo issceles, os ngulos da base
medem 50 cada um. Quanto mede o outro ngulo?

4) Num tringulo issceles, o ngulo diferente mede
110. Quanto medem os outros dois ngulos?

5) Determine a medida do terceiro ngulo:
45
45
60
30
60
60
60
90 90
90+45+45=180
90+30+60=180 60+60+60=180
?
45
90
180- (90+ 45) =
= 180- 135=
= 45
?
?
?
180
=60
3

acutngulo
retngulo
Obtusngulo
3,5
2,5 2,5
2,5 2,5
3 cm 3 cm
2,5
3 cm

CA

6)
me
ao

7)
qu
a)

c)

e)

8)
let
tri
exe

a)
b)
c)

SD Vestibulares
Use o trans
ea os ngu
s ngulos:
Observe o
anto aos ng

Observe a fi
ra a, obtido
ngulo,
emplo:
Quanto med
Como voc
Que relao
50
4 cm
4 cm
45
4
90
30
130
20
4 cm
3 cm
6 cm
60
3,2 cm
s
sferidor (ou
ulos e classif
os tringulos
gulos e quan

igura abaixo
quando prolo
chamado
de a?
obteve essa
o ela tem com
0
40
5,5 cm
45
m
30
um ngulo r
fique os tri
s abaixo e
nto aos lados
b)
d)
f)
. O ngulo m
ongamos um
ngulo ex
medida?
m os ngulos
a
3,5 cm
3
60
35
4 cm
6,4 cm
5
reto qualque
ngulos quan
classifique-
s.
marcado com
m dos lados
xterno. Nes
s do tringulo
3,5 cm
3,5 cm
0 60
60
110
35
4 cm
7 cm
6 cm
3 cm
60
70

Geometria

er),
nto

-os
m a
do
ste
o?
9)
ou

) Verifique s
utros exemp
a)
1
50
se sua conc
los:

a
00
30
cluso vl
b)
a
lida para es
60
70
50

6
stes

CA

A
ao

inte
ve
qu

Pe
qu
dia
fig

Ob
div
so
so
Po
A
co

He
dia
tri
A s
qu
SD Vestibulares
P
soma dos

Num pol
nmero de
Voc j
ernos de um
r como calcu
alquer.
entgono (p
Vamos
alquer, esco
agonais que
ura:
bserve que,
vidido em tr
ma dos ngu
ma dos ngu
ortanto:
soma dos
nvexo qualq
exgono (
Agindo
agonais divi
ngulos:

Nesse c
4
Portanto

soma dos n
alquer igua
s

POLGONO
ngulos in
lgono o nm
ngulos.
j aprendeu
m tringulo
ular a soma
polgono d
desenhar
olher um de
e saem des
ao fazerm
s tringulos
ulos igual
ulos do pent
3 . 180
ngulos i
uer igual a
(polgono
de forma a
dem o hex
aso, a soma
.
180 = 720
o:
ngulos intern
al a 720.

OS PARTE
nternos de
mero de lado
u que a so
igual a 18
dos ngulos
de 5 lados)
um pent
e seus vrt
sse vrtice,
os isso, o
s. Como em
a 180, ent
gono podem
= 540.
nternos de
a 540.
de 6 lados
nloga, obs
xgono conv
total calcu

nos de um he
C C
E II
um polgo
os sempre
ma dos ng
0. Agora va
s de um pol
gono con
ices e traa
como most
pentgono
cada tring
o para calcu
mos fazer:
um pent
s)
servamos qu
vexo em q
ulada assim:
exgono con

Geometria
G G
N
no
igual

gulos
amos
gono
nvexo
ar as
tra a
ficou
ulo a
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gono
ue as
uatro
nvexo
Esse
polg
Expe

Frm
Veja
Para
S
3
=

Para
S
4
=
Con

Os

Obse

enca
de c
Nest
hex
lado
lado
A =
igua
volta
dess
Voc
man
ngu
720
No c
, 12

Aten
Esse
polg
Nivelamento
O O I II II I P PO O
e processo
gonos conv
erimente!
mula geral
a!
a um tringul
(3-2).180 =
a um quadrad
180.(4-2) =
nfirme e veri
ngulos do
erve a figura
Ela form
aixam sem s
composio
te mosaico,
gonos ao m
. Todos os h
s e ngulos
B = C. Alm
l a 360, ou
a completa:
ses ngulos
poder che
eira. Voc a
ulos internos
.
caso do hex
20.
no!
e processo
gonos regul
A A

L L G GO ON NO OS S
tambm po
vexos, de 7
: S
n
= (n-2)
o n = 3
180, como s
do n = 4
360
ifique para m
o hexgono
a abaixo:
mada por he
se sobrepor o
costuma-se
cada um do
mesmo tempo
hexgonos s
de mesma m
m disso, a so
seja, eles f
A + B + C
igual a
36
3
egar a essa
acabou de a
s de um hex
xgono regul
o vlido
lares.
S S
ode ser apli
7, 8, 9 ou
.180
sabemos!
mais lados!!
o regular
exgonos re
ou deixar v
dar o nom
os vrtices
o, como mos
so regulares
medida, o qu
oma desses
formam um
C =360. E
60
3
= 120.
mesma conc
aprender qu
xgono qua
lar, basta fa
o tambm
icado a out
u mais lad
!!
gulares que
os. A esse t
me de mosa
vrtice de t
stra a figura
s, isto , pos
ue significa q
trs ngulo
ngulo de u
nto, cada

cluso de ou
ue a soma d
lquer igua
zer
720
6
,
para out

7

tros
dos.

se
tipo
ico.
trs
ao
ssui
que
os
uma
um
utra
dos
al a
isto
ros


8
Voc j viu que possvel revestir o piso ou as
paredes de uma casa com ladrilhos de um nico tipo.
Podemos revestir uma parede usando, por exemplo,
apenas ladrilhos quadrados ou, ento, usando s
ladrilhos com a forma de hexgonos regulares.
Por que no se fazem ladrilhos pentagonais?
Ser que possvel revestir uma parede
usando apenas ladrilhos com a forma de pentgonos
regulares? Voc pode responder a essa pergunta
fazendo o seguinte: recorte em uma folha de papel,
vrios pentgonos iguais ao que est na figura ao lado.
Em seguida, tente ajust-los como se fossem ladrilhos.
Ser que voc vai conseguir um encaixe perfeito?

Sabemos que possvel revestir uma parede
usando apenas ladrilhos quadrados, pois os ngulos
dos quadrados se encaixam perfeitamente, sem que
haja sobra. Isso acontece porque cada um destes
ngulos igual a 90, e 90 divisor de 360.
J sabemos tambm que possvel revestir uma
parede usando apenas ladrilhos em forma de
hexgonos regulares, pois os ngulos dos hexgonos
regulares encaixam-se perfeitamente, sem que haja
sobra. Isso acontece porque cada um desses ngulos
igual a 120, e 120 divisor de 360.
Portanto, para saber se possvel fazer
revestimentos usando apenas ladrilhos com a forma de
pentgonos regulares, devemos calcular a medida dos
ngulos de um pentgono regular e, em seguida,
verificar se essa medida ou no um divisor de 360.

Lembre-se de que a soma dos ngulos de um
pentgono 540. Quando um pentgono regular,
todos os seus 5 ngulos so iguais (veja a figura
abaixo). E, se a soma desses ngulos de 540, cada
um deles igual a
540
5
, ou seja, 108. Vamos

verificar ento se 108 ou no um divisor de 360.
Temos:

A diviso no exata e, portanto, 108 no
divisor de 360. Haver, ento, sobra quando tentarmos
encaixar os pentgonos regulares. Logo, no possvel
fazer revestimentos usando apenas ladrilhos com a
forma de pentgonos regulares, como se pode ver na
figura acima.

Soma dos ngulos externos de um polgono
convexo
Observe que a soma dos ngulos internos mais a
soma dos ngulos externos igual a 180 x n, pois em
cada vrtice a soma dos ngulos 180 e temos n
vrtices. Como a soma dos ngulos internos 180 x
(n-2). Ento a soma dos ngulos externos 180 x n -
180 x (n-2) = 180 x 2 = 360.

Soma = 360

EXERCCIOS PROPOSTOS

1) Descubra a medida dos ngulos das figuras abaixo.
Observe que:

a primeira um pentgono formado por um
tringulo eqiltero e um quadrado;
a segunda um losango formado por dois
tringulos eqilteros.

2) O losango um polgono regular? Por qu?

3) O octgono um polgono de 8 lados. Desenhe um
octgono, escolha um de seus vrtices e trace todas as
diagonais que saem desse vrtice. Depois, responda
s perguntas:
a) Em quantos tringulos o octgono ficou dividido?

b) A soma dos ngulos de todos esses tringulos
igual soma dos ngulos desse octgono?

c) Quanto d, ento, a soma dos ngulos de um
octgono?


9
4) Ao desenhar um polgono, podemos, em geral,
escolher um dos vrtices e traar as diagonais que
saem desse vrtice, como mostram as figuras:

N de lados Ndiagonais
que saem
de cada
vrtice
Nmero de
tringulos
formados
Soma de
todos os
ngulos do
polgono
3 0 1 180
4 1 2 360
5
6
7
8
9
10

5) Aps preencher a tabela, observe-a com bastante
ateno e responda: existe uma relao entre o
nmero de lados do polgono e o nmero de
tringulos formados? Qual essa relao?

6) Imagine um polgono com n lados, sendo n um
nmero inteiro e maior que 3. Escolha um de seus
vrtices e imagine-se traando todas as diagonais que
saem desse vrtice.
a) Escreva uma expresso que indique o nmero de
tringulos formados nesse polgono de n lados que
voc imaginou.
b) Escreva uma expresso que indique como voc
poderia calcular a soma de todos os ngulos desse
polgono de n lados.

CA

O

fig
tam
igu
dis
ret
lad
ac
No

No
op

fig
lad
op

SD Vestibulares
quadrado e
No mo
uras bastan
manhos difer
As duas
uais e retos
sso, o quad
tngulo tem
dos opostos.
Vejamos
ima:
o quadrado A
o retngulo
ostos iguais

Veja, ag
ura de quatro
Essa fig
dos iguais e
ostos.
RS
l
R =
S =
s

QUADRI
e outros qua
osaico acima
nte conheci
rentes, e o re
figuras poss
s, portanto m
drado tem o
dois pares

s como se r
ABCD: AB=B
EFGH: EF
l l l
E F G = =
gora, um out
o lados tamb
ura, chamad
dois pares d
No losan
S=ST=TU=UR
l
T = ngu
l
U = ngu

ILTEROS
adrilteros
a, podemos
das: o qua
etngulo.
suem quatro
medem 90
os quatro la
s de lados i
representam
BC=CD=AD
F=GH E F
l l
G H = n
ro mosaico f
bm conheci
da losango,
de ngulos ig
ngo RSTU:
R lados i
los opostos
ulos opostos
C CA AP P
S
s identificar
adrado, de

o ngulos inte
cada um.
ados iguais
iguais cham
as observa
lados igu
FG=EH l
ngulos iguais
formado por
da:
possui os q
guais, os ng
iguais
iguais
iguais

Geometria
G G
N
P P T TU UL LO O I IV V

duas
dois
ernos
Alm
e o
mados
aes

uais
lados
s
r uma
uatro
gulos

tamb
para
dois

No p
MN=
igua
m
M =
igua
cham
lado
quad

Diag
que
No r
A e C

Nivelamento
V V Q QU UA AD D
Outra f
bm dois
alelogramo. N
a dois, como
paralelogram
=OP e NO=
is
l
O = e
l
N =
is

Todas a
madas de qu
s).

Vamos c
drilteros que
gonal de um
liga dois vr
retngulo AB
C, e B e D. V

R
A A

D DR RI IL L T TE ER R
igura de q
pares de
Note que seu
o no retngu
mo MNOP:
=MPdois
l
P = dois
s figuras
uadrilteros (
conhecer a
e no existe
m quadrilte
tices no co
BCD, os vrt
Veja a figura:
U
S
R RO OS S
quatro lado
e ngulos
us lados opo
ulo.
pares de
pares de n
aqui apre
(quadri = qu
gora um
nos tringul
ero o seg
nsecutivos.
tices no co
:
T
s que pos
iguais
ostos so igu
lados opos
ngulos opos
esentadas s
atro e ltero
elemento d
os: a diagon
gmento de r
onsecutivos s

10

ssui
o
uais
stos
stos
so
os =
dos
al.
reta
so

CA
Ve
de

Pa
lad

P

Re
Pro

L
a
P

Qu
los
P

co
fig
op
de
qu
op
pro
As
me
SD Vestibulares
eja um resu
ssas figuras
aralelogramo
dos opostos
Propriedades
Os lados o
Os ngulo
As diagon

etngulo:
opriedades:
Todas as p
As diagona
Os quatros

Losango: t
djacentes co
Propriedades
Todas as d
As diagon
internos.
As diagona
Os quatro
uadrado:
sango.
Propriedades
Todas
Todas
Veja as
luna aparec
uras, ou seja
ostos parale
paralelogra
uadrilteros
postos paral
Observe
opriedade co
s diagonais
eio.
s
umo das ca
:
o: todo
paralelos.
s:
opostos so
os opostos s
ais se cortam
:
propriedades
ais so cong
s ngulos so
todo paralelo
ongruentes.
s:
do paralelogr
nais esto n
ais so perpe
lados so co
todo quad
s:
as proprieda
as proprieda
tabelas. Obs
ce uma prop
a, as quatro
elos. Por iss
amos. Portan
que possu
elos.
e que na 4 c
omum s dia
s dos para
aractersticas
quadriltero
congruentes
o congruen
m em seus p
s do paralelo
ruentes
o retos
ogramo que
ramo
nas bissetriz
endiculares
ongruentes
driltero que
ades de ret
ades de losa
serve que n
priedade com
possuem do
o, todas ela
nto: Os para
uem dois
coluna da 2
gonais dos p
alelogramos
s (proprieda
que possu

s
tes.
pontos mdio

gramo
possui dois l
zes dos ng
e retngu
ngulo
ango.

a 1 tabela n
mum a toda
ois pares de
as so cham
alelogramos
pares de l
tabela apare
paralelogram
se cortam

Geometria
ades)
ui os
os.
lados
gulos
ulo e
na 3
as as
lados
madas
s so
ados
ece a
mos:
m ao

quad
para
de tr
O tra

send
dois
= BD
no
base
trap
desig
Essa
(sem

Som
qual
dos t
diag

4
lados
iguais

X

X

Duas
diagona
iguais

X

X

O trapzi
driltero que
alelos, que c
rapzio:

apzio 1 tem
do AB a base
lados no s
D. Esse o t
paralelos co
O trapzio
es formando
zio retngu
O trapzio
guais, isto
a classifica
melhana) co
ma dos ng
lquer
J sabem
trs ngulos
Um quad
onais fica t
Apenas
lados
opostos
iguais
2
de
op
pa

X

X
s
ais
s
Duas
diagonais
desiguais

X
X
o no u
e tem apenas
chamamos d
m os lados AB
e maior e C
o paralelos
trapzio is
ongruentes..
o 2 tem o
, portanto,
ulo que poss
o 3 tem os
, IL JM. Es
o dos tra
om a classific
gulos inter
mos que em
s internos 1
riltero c
totalmente n
pares
e lados
postos
aralelos
4
ngu
igua
X X
X X
X
X
s
s
Diagon
perpendicu
X

X

um paralelog
s um par de
e bases. Ve
B e CD paral
D a base me
s, mas so ig
sceles que
lado EG pe
ngulos retos
sui um ngul
s dois lados
sse o trap
pzios tem
cao dos tri
nos de um
qualquer tri
80.
convexo qua
no interior d
ulos
ais
Apenas
ngulos
opostos
iguais
X
X
X
X
ais
ulares
Diago
que
cortam
me
X
X
X
X
gramo, pois
e lados opos
eja alguns tip
elos,
enor. Os out
guais, isto ,
possui os lad
erpendicular
s e G. Esse
lo reto.
s no parale
pzio escale
uma analo
ngulos.
m quadrilt
ngulo a so
ando uma d
do quadrilte

11
onais
se
m ao
eio
X
X
X
X
s
stos
pos

tros
AC
dos
s
o
elos
no.
ogia
ero
oma
das
ero,

12
como na figura. Quando traamos uma das diagonais
de um quadriltero, ele fica dividido em dois tringulos:

A soma dos ngulos do tringulo LON, assim
como a soma dos ngulos do tringulo LMN. igual a
180. Somando-se os ngulos dos dois tringulos,
encontramos a soma dos ngulos do quadriltero.
Portanto, 180 + 180 = 360. A soma dos ngulos
internos de um quadriltero convexo 360.

EXERCCIOS PROPOSTOS

Nvel 1

1) Como se chama o quadriltero:
a) Que possui os lados opostos iguais?
b) Que possui somente um par de lados paralelos?
c) Que possui os quatro ngulos iguais a 90?
d) Que possui as diagonais iguais cortando-se ao
meio?

2) Desenhe:
a) Um quadriltero com quatro lados iguais que no
seja um quadrado. Diga seu nome.
b) Um quadriltero com quatro ngulos iguais que no
seja um quadrado. Diga seu nome.
c) Um quadriltero que tenha somente dois ngulos
retos. Diga seu nome.
d) Um quadriltero cujas diagonais cortam-se ao meio,
mas no so iguais.

4) Nesta figura quadriculada existe um total de 5
quadrados. Temos um quadrado de 2x2 e 4 quadrados
de 1x1.

Descubra quantos quadrados existem nos seguintes
quadriculados:

6) Sabendo que um dos ngulos de um paralelogramo
mede 45, calcule os outros trs ngulos.

3) Complete a tabela com o que se pede:

Figuras
Geomtricas
Pontos em
comum
Diferenas

5)Desenhe em papel quadriculado 4 tringulos
retngulos iguais a este:

a) Recorte-os.
b) Agora desenhe, em papel quadriculado, um
quadrado. A medida do lado do quadrado deve ser
igual medida do lado menor do tringulo que voc
recortou.
c) Recorte tambm esse quadrado. Voc construiu um
quebra-cabea com 5 peas.

Atividades:
Construa com 2 peas do seu quebra-cabea:
um paralelogramo e um retngulo.
Registre as solues encontradas em papel
quadriculado.
Com 3 peas de seu quebra-cabea, forme:
um paralelogramo e um retngulo.
Registre as solues encontradas em papel
quadriculado.
Utilizando as 5 peas, tente formar figuras
diferentes e registre-as em papel quadriculado.

L
M
N
O

CA
N

1)C

Po
a)
b)
c)
d)
e)

2-)
:
a)5
b)9
c)1
d)1
e)2

3-)

4-)

D
SD Vestibulares
vel 2
Considere as
9 todo qu
9 todo qu
9 todo

ode-se afirma
s uma ve
todas so ve
s uma fal
duas so ve
todas so fa
) No retngu
50
90
120
130
220
) No losango
) No paralelo
X
D
s
s seguintes p
uadrado um
uadrado um
retngulo
ar que:
erdadeira.
erdadeiras.
sa.
erdadeiras.
alsas.
ulo a seguir,
o calcule x.
ogramo a seg
y
X+60
A
proposies:
m losango;
m retngulo;
um
o valor, em
guir, calcule
2x-60

paralelogr
graus, de

y.
C

Geometria
ramo;

B

13

CA

um
no
se
so

qu
am
po
tra
red
tam
pa
n
ab
qu

A
fig
raz
SD Vestibulares
FIG
Quando
ma proporo
va figura e a
melhantes.
o semelhant

Sim, e
adriltero 2
mpliao do q
Observe
ssuem as
ansferidor.
Os lado
duzidos sem
De 1 pa
manho origin
ra o dobro d
Para qu
o precisam
aixo, todos
adriltero AB
1
AB
A B
razo cons
uras semelh
zo de sem
(2)
A B
C
A
1
C
1
s

GURAS SE
ampliamos
o constante,
a figura origi
Observe os
tes?
les so r
uma redu
quadriltero
e que os
mesmas m
os correspon
pre na mesm
ara 2, reduzi
nal. De 1 pa
o tamanho o
e duas figu
estar na m
os quadrilt
BCD original
1 1 1
B BC
B B C
= =
stante entre
hantes con
elhana e
(1)

D
B
1
D
1
A
2
B
2

EMELHAN
ou reduzimo
sem modific
nal so cham
s quadrilter
realmente s
o e o qua
1.
ngulos
medidas. C
ndentes fora
ma proporo
mos cada la
ara 3, ampl
original.
ras sejam s
mesma posi
teros so um
.
1 1 1
CD DA
C D D A
=
lados corr
hecida em M
comum util
(3)
D
2
C
2
B
3

C CA AP P T TU U
NTES
os uma figur
car a sua form
madas de fig
ros abaixo.
semelhantes
driltero 3
corresponde
Confira com
am ampliado
o.
ado metad
iamos cada
semelhantes
o. No exe
ma amplia
1
1
2
A
A
=
respondente
Matemtica c
lizarmos a le
A
D
3
C
3
Geometria

G G
N
U UL LO O V V F F
ra em
ma, a
guras
Eles

s. O
uma
entes
um
os ou
de do
lado
elas
emplo
o do
s de
como
etra k
para
exem

O q

cham
uma
estu
esca

cm d
na c
plant
de
sala

Obt
sem
satis
C
A
3
Nivelamento
FI IG GU UR RA AS S
a simboliz-la
mplo.
que esca
Em muit
mada de esc
casa, obse
damos um m
ala. Tal como
Esta esc
da planta eq
asa de verda
Voc po
ta, a largura
e 2,3 cm. Pa
, basta multip
endo figur
Sabemo
elhantes qu
sfeitas:

Largura
omprimento
A A

S SE EM ME EL LH H
a. Dizemos
ala?
tos casos, a
cala. Quand
ervamos a m
mapa, com
o na planta d
cala 1 : 200
quivale, na re
ade.
ode verificar
da sala 1
ara encontra
plicarmos as
as semelha
s, ento
uando as du
Medidas
da sala n
planta
1,7 cm
2,3 cm
H HA AN NT TE ES S
ento que
a razo de
o desenham
maquete de
um encontra
do exemplo a
=
1
200
signif
ealidade, a 2
r com sua
,7 cm e que
armos as me
s medidas po
antes
que duas
uas condi
s
a Medidas
1,7 cm 20
2,3 cm 20
K =
2
1
, ne
semelhana
mos a planta
um prdio
armos a pala
abaixo.
fica que cad
200 cm ou 2
rgua que,
o comprime
edidas reais
or 200.
figuras s
es abaixo s
s reais da s

00=340 cm=3,4
00=460 cm=4,6
14

este
a
de
ou
avra

da 1
2 m
na
ento
da
so
so
ala
40 m
60 m

CA

ma
qu
mu

fig
Co

O e

Pa
me
fig
se
po
ou
SD Vestibulares
9 Os n
medida
9 As ra
corresp

No inc
aneira de am
adriculado.
Vamos
uito utilizado.
Este m
ura e o pon
onfira nos exe
est dentro d

ara voc s

Vimos
esmo tempo
uras. No e
melhana o
is basta ver
tra ocorrer a
s
ngulos corre
a;
azes entre
pondentes s
cio deste ca
mpliar ou red
s mostrar a s
.
mtodo pode
nto O pode
emplos a se
da figura.

saber mais
que duas c
o, para ga
entanto, um
corre quand
ificar apenas
automaticam

espondentes
e as med
o iguais.
aptulo, voc
duzir figuras
seguir outro
e ser utilizad
estar em q
guir:
O est em
da figura.
s
condies de
arantir a se
m caso mu
do as figuras
s uma das c
mente. Veja:
tm a me
didas de l
observou
s utilizando p
mtodo, tam
do para qua
qualquer pos
um dos vrt
evem ocorre
emelhana
uito especia
s so tring
condies, p

Geometria
esma
lados
uma
papel
mbm

alquer
sio.

ices
er, ao
entre
al de
gulos,
pois a
cond
sem
trin

1-) N
map
alcan

2-) U
prop
joga

3-)
azule
banh
esca

Se os
ngulos
semelha
Se os
ento o
tringulo

Podemos
dies para
elhantes. M
gulos.

EXER
Num mapa d
a, o alcanc
nce real do m
Um jogador
paganda de
dor. A escala
Num banhe
ejos do box
heiro mede
ala 1 : 30. Qu
lados so
so igua
antes;ou
ngulos co
os lados
os so seme
ento veri
a conferir
as, no esq
RCCIOS P
de guerra a
ce do mssi
mssil em qu
de basquete
seu time,
a 1:12. Qu
eiro retangu
x. O box o
6 m. Na p
uanto mede o
proporcion
ais e os t
rrespondent
so propor
lhantes.
ficar apena
se dois t
quea, isto
PROPOST
a escala era
l era de 10
ilmetros?
e mede 2,04
fabricaram
anto mede a
ular, prec
ocupa
1
4
d
planta, o ba
o box na pla
nais, ento
tringulos s
es so igu
rcionais e
as uma d
tringulos s
s ocorre c
TOS
1:100.000.
00 cm. Qua
4 m. Para fa
miniaturas
a miniatura?
ciso trocar
do banheiro.
anheiro est
nta?

15
os
so
ais,
os
das
so
com
No
al o
azer
do
os
. O
na

CA

de
H
se
Co
po
Div
co
de
far
se
no
co
co
ao
da
do
a m

Ta
se
SD Vestibulares
T
O filsof
Mileto, na G
muitas lend
r interrogado
onhecer a s
r outro. A
vino: Aquilo
Tales pa
mo era com
suas viagen
ra Amsis p
m precisar e
Para iss
cho. Co
mprimento
mprimento d
comprimen
medida da
vrtice V
medida do se
ales e a Ma
Para m
em alguns f

1. Quand
ento s
propor

s

TALES E A
fo e matem
Grcia antig
das e histri
o sobre o que
si mesmo. O
Agradvel:
que no tem
assava gran
mum aos sb
ns ao Egito,
por ter medi
escal-la.
o, Tales finc
ncluiu que,
da sombra
da estaca, a
to da somb
base. A altu
base. Obser
egmento VH
atemtica
medir a altura
fatos:
do dois tring
seus lados c
ro.

A PIRMID
tico Tales n
a, por volta
ias sobre ele
e era difcil, T
O que era f
Seguir a p
m comeo ne
de parte do
bios daquela
passou a se
do a altura
cou uma esta
no mome
da estaca
altura da pir
ra da pirm
ura da pirm
rve a figura a
.
a
a da pirmid
gulos tm o
corresponden

C CA AP P T T
DE
nasceu na ci
do ano 585
e. Diz-se qu
Tales respon
cil: Ser dir
prpria vont
em fim.
o tempo viaja
poca. Em
r prestigiado
de uma pir
aca verticalm
ento em qu
fosse igua
rmide seria
ide mais me
mide a dist
abaixo: a alt
de, Tales bas
s ngulos ig
ntes formam

a b
x y
= =
Geometria
G G
N
T TU UL LO O V VI I
idade
5 a.C.
e, ao
ndeu:
rigido
tade.
ando,
uma
o pelo
mide
mente
ue o
al ao
igual
etade
ncia
ura

seou-
guais,
m uma
c
z
=
2. O
ngu
insta

da p
som
pirm
acim
pela
trin
ngu
caso
trin
de
astro
apar
de m
gran

O T

geom
nom
b e c
e w s

Nivelamento
T TE EO OR RE EM
s raios solar

E, nesse
ulos de incid
ante tinham t

Tales ima
pirmide, a m
bra da pirm
mide ao fina
ma. Imaginou
estaca, sua
gulos imag
ulo reto e um
o, Tales sab
gulos eram p

Com ess
medida ind
onomia e
rentemente n
montanhas,
ndes rios e la
Teorema d
So atrib
mtricas, en
e. Veja o qu

Duas retas
c. Nessas co
so proporci
A A

M MA A D DE E T TA A
es so paral
caso, Tale
dncia dos
todos a mesm
ginou um tri
metade da ba
mide e um ra
al da somb
u tambm u
a sombra e
inrios tinha
m ngulo de
bia que as m
proporcionai

VH A
HP B
=
se mtodo, T
ireta, muito
na medi
no podemo
rvores e mo
agos.
e Tales
budas a T
ntre as qua
e diz esse te
s, m e n, co
ondies, os
onais.
A AL LE ES S
elos.
es tambm
raios solare
ma medida.
ngulo form
ase mais o c
io solar ligan
bra, como m
um outro tri
um raio so
am, cada u
mesma med
medidas dos
s. Ento:
B
C

Tales inaugu
o utilizado a
o de d
os alcanar,
onumentos o
Tales muita
ais um teor
eorema:
ortam trs ret
segmentos d
sabia que
es num mes
mado pela alt
comprimento
ndo o vrtice
mostra a fig
ngulo forma
lar. Esses d
um deles,
dida (a). Nes
s lados dess
urou o proces
ainda hoje
distncias q
como a alt
ou a largura
s descober
rema com s
tas paralelas
de medidas x

16

os
smo

tura
o da
e da
gura
ado
dois
um
sse
ses
sso
na
que
tura
de
rtas
seu
s a,
x, y

CA

Um

me
ca
de
late

E,

As
do

Um

tra
seg
de
seg
SD Vestibulares
ma aplica
Na plan
edida do lado
Repres
lcular e usan
scobrir essa
erais so pa
fazendo uma
ssim, sem ef
s fundos do
ma forma
Conside
ansversais,
gmentos de
terminados
gmentos pro

s
Ass
o do Te
nta de um
o dos fundos
sentando por
ndo o Teorem
medida sem
ralelas, temo
a simples re
30 . x = 20
fetuar medi
lote B mede
mais gera
re um feixe
como most
e medidas
nas ret
oporcionais:

a b
x y
=
sim:
x z
y w
=
eorema de
loteamento,
s do lote B, c
r x a medida
ma de Tales,
m efetuar me
os:
20
30 24
x
=
gra de trs:
. 24 x=1
es, conclu
16 metros.
al do Teor
de retas pa
tra a figura
a, b, c, d
as transve
c d
w z
= =

Tales
est faltan
conforme a fig
que desejam
, podemos
edies. Com
4

6
mos que o
rema de Ta
ralelas com
a a seguir
e x, y, w
ersais, for

Geometria
do a
gura:

mos
mo as
lado
ales
duas
. Os
w, z,
rmam

Out
Tale

Os
med
O n

1-) N
b e c

ras desco
es
O dime
iguais.
ngulos
iguais.

ngulos da
idas iguais.
ngulo inscrito
EXER
Nas figuras a
c so paralel
obertas geo
etro divide
opostos pe

base de u
o numa semi

RCCIOS P
abaixo, calcu
as).
omtricas
o crculo em
elo vrtice

m tringulo
circunfernc
PROPOST
ule o valor d
atribudas
m duas par
tem medid
issceles t
cia o reto.
TOS
e x (as retas

17

s a
rtes
das
tem

s a,


18

2) A planta abaixo mostra as medidas de dois terrenos.
Calcule as medidas de suas frentes, sabendo que as
laterais so paralelas e que a medida de AB 90
metros.

3) Observe o desenho abaixo e descubra qual deve ser
o comprimento da ponte.

4- A imagem de uma foto , em geral, semelhante ao
que se v na realidade. Imagine que o desenho abaixo
seja uma foto. Que proporo voc pode estabelecer
entre a altura do coqueiro, a altura da pessoa e suas
respectivas sombras?

CA

O

ret
lad
A h
ao

Pi

qu
de
qu
seg
hip
for

No
25

O

rel
5.
pa
de

Nu
da
me
SD Vestibulares
tringulo
Um tringu
to) chama
dos recebem

hipotenusa
ngulo reto.
tgoras e
Pitgor
adrado sobr
lados 3u,
alquer), com
guinte rela
A re
potenusa ig
rmados sobre
o exemplo ac
= 9 + 16
Teorema
Para
ao fosse v
Era preciso
ra todos o
duziu o Teor
um tringulo
a hipotenusa
edidas dos c
s

PITAG
retngulo
ulo que tem
ado de trin
m os seguinte
o maior do
.
o tringu
ras percebe
re cada um d
4u e 5u
mo mostra a
o:
ea do quad
gual soma
e os catetos
cima, voc po
de Pitgo
Pitgoras,
vlida para o
provar que
os tringulos
rema de Pit
o retngulo
a igual s
catetos.

C C
RAS I
o
um ngulo d
ngulo retng
es nomes:
os lados e
lo retngu
eu que, co
dos lados de
(sendo u
figura acima
drado forma
a das reas d
.
oder observ
oras
no bastav
o tringulo d
a relao v
s retngulos
goras:
o, o quadrad
soma dos qu
de 90 (ngu
gulo. Nele,

o lado opos
ulo

onstruindo u
e um tringu
uma unida
a, apareceria
ado sobre
dos quadrad
var que:
va que es
de lados 3, 4
valia, tamb
s. Assim, e
do da medid
uadrados d
Geometria
G G
N
O O V VI II I T TE E
ulo
os
sto
um
ulo
de
a a
a
os
sa
4 e
m,
ele
da
das
de
ap
um
e
D
po
se
tr
de
a

da
hi
Tr

Nivelamento
E EO OR RE EM MA A
Usando
emonstrar o
prender outr
m tringulo r
Conside
c e a hipote

Trace
eterminando
odemos obs

Desse
emelhantes,
s ngulos
esenhe os tr
figura:

Assim:
Tring
b c
h n
=

O quadra
a hipotenus
ipotenusa.

ringulo I se

b
m
=

que pode

m
h
a
A A

A D DE E P PI IT TA A
o a semelhan
o Teorema
ras relaes
retngulo.
ere o tringu
nusa a.
a altura (A
o o ponto H
servar que a
e modo, o
ou seja, tr
iguais. Par
rs tringulo
gulo I semelh
c a
n c
= , de
c
n
ado do cateto
sa pela proj
melhante ao
c a
h b
= de
b
m
ter a seguin
h
b
III
II
I
A
C
A AG G R RA AS S I
na de tring
de Pitgora
mtricas en
ulo ABC cujo
AH) relativa
H e os segm
a = m + n.
obtivemos t
ringulos qu
ra facilitar a
s sobreposto
hante ao tri
c a
n c
= temos
o maior ig
jeo desse
o tringulo III
b a
m b
= temo
te interpreta
n
c
c
a
I I
gulos, podem
as, bem co
ntre os lados
os catetos s

a hipotenu
mentos m e

trs tringu
ue possuem
as conclus
os, como ind
ngulo II II, lo
s c
2
= a.n
gual ao prod
e cateto so
, logo:
os b
2
= a.m
o:
B

19

mos
omo
s de
o b
usa.
e n,
ulos
os
es,
dica
ogo:
duto
obre

CA

da
hip
qu

igu
hip
So
tem
Ap

co
Pit

1)
so
de
a)
b)
cm

2)
tri
e s

Em
a)
de
b)
os
de
co

3)
ret
ca

SD Vestibulares
O quadrad
hipotenusa
potenusa.
Tring
h n c
m h b
= =
e pode ter a
O quadrad
ual ao produ
potenusa.

omando a 1
mos:
plicando a pro
mo m + n
tgoras: c +
EXE
Aplicando o
o retngulos
lados:
6 cm, 8 cm e
7 cm, 9 cm
m
Desenhe
ngulos ret
sua hipotenu
m seguida:
calcule a
senhados so
some as r
catetos e
senhado so
ncluiu?
A altura re
tngulo med
lcule o comp
s
do do cateto
pela proje
ulo II semelh
c
b
de
h n
m h
=
seguinte int
do da altura
uto das proje
e a 2 rela
c
2
+

b
2
= a
opriedade di
c
2
+

b
2
=
n = a, che
b = a
ERCCIOS
o Teorema d
s os tringulo
e 10 cm
e 20 cm
um tringu
ngulos e is
sa, conforme
rea de c
obre os catet
reas dos tri
compare c
obre a hip
elativa hip
de 12m. Se
primento dos

menor igu
o desse c
hante ao trin
n
h
temos h
2
=
erpretao:
a relativa
ees dos ca
ao membr
a.n + a.m
stributiva,
a.(n + m)
egamos ao
PROPOST
de Pitgoras
os que tm e
c ) 4 cm
d) 13
lo retngulo
sceles sobre
e este mode
cada um d
tos e sobre a
ngulos dese
com a rea
potenusa. O
potenusa de
a hipotenus
catetos.
ual ao produ
cateto sobre
ngulo III, logo
m . n
hipotenusa
atetos sobre
ro a membr
Teorema
TOS
s, verifique
estas medid
m, 5 cm e 6 c
cm, 12 cm e
o e constr
e seus catet
elo:
dos tringul
a hipotenusa
enhados sob
a do tringu
O que vo
e um tringu
sa mede 25

Geometria
uto
a
o:

e a
ro,
de
se
as
cm
e 5
ua
tos
os
a;
bre
ulo
oc
ulo
m,
4)
re

5)
a
cm

6)
su

) Usando
etngulo, calc
) Calcule a a
hipotenusa,
m e 16 cm.
) Dado um t
ua altura.
as relae
cule as med
altura e as p
, no triangul
ringulo eq
es mtricas
idas indicada
projees do
lo retngulo
iltero de la
no tring
as na figura:
s catetos so
de catetos
ado a, calcul

20
gulo

obre
12
e a

CA

tri
e
ret
de

EX
10
qu
cat

10

Ele
hip

26

tri
do

EX
me
o
co
qu
n
fica
dia
cat

tri
SD Vestibulares
APLICA
O Teore
ngulos ret
simples de
tngulo quan
seus lados
XEMPLO 1:
Verifiqu
cm, 24 cm
adrado as m
tetos, e som
+ 24 = 100
evando tam
potenusa:
= 676
Verificam
ngulo ret
Teorema de
XEMPLO 2:
O lado
ede a diagon
Voc j
segmento d
nsecutivos.
adrado tem
gulos retos.
a dividido em
agonal a h
tetos.
Na figu
ngulos. A
5
d
s

AES DO
PITAG
ema de Pitg
ngulos. Port
saber se
ndo conhece
aplicar o T
:
ue se o tri
m e 26 cm
medidas dos
ando os resu
0 + 576 = 67
mbm ao q
mos que: 26
ngulo. Veja
e Pitgoras.
:
o de um quad
nal desse qua
sabe que
de reta que
No se esq
os quatro
Ao traar u
m dois tring
ipotenusa, e
ura abaixo,
Assinalamos
5 cm

C C
O TEOREM
GRAS
goras se apl
tanto, uma m
determinad
emos apena
Teorema de P
ngulo cujos
retngulo.
s dois lados
ultados, temo
6
quadrado a
= 10 + 24
a, agora, out
drado mede
adrado?

a diagonal d
e liga dois
quea tamb
lados iguais
uma diagona
gulos retng
e os lados do

, destacam
a diagonal
5 cm
MA DE
ica a todos
maneira rpi
o tringulo
as as medid
Pitgoras.
lados mede
. Elevando
s menores,
os:
a medida
4 . Logo, es
ras aplica
5 cm. Quan
do quadrado
vrtices n
m de que
s e os quat
al, o quadra
gulos iguais.
o quadrado,
mos um d
com a letra
Geometria
G G
N
O O V VI II II I T TE E

os
da

as
em
ao
os
da
ste
es
nto
o
o
o
tro
do
A
os
os
d.
V
de

um
N
qu
pr
m
ap
qu
ap

E
12

O
la
pe
qu
cr
tri
m
um
tri
lo
te

Lo

E
12
la

Nivelamento
E EO OR RE EM MA A
amos aplic
eterminar o v
d
d
d
O resul
ma infinidade
o existe ne
uadrado seja
roblema fic
mquina de
proximado co
uadrado de
proximadam
XEMPLO 3
Num
2 cm. Determ
O losango
ados iguais. S
erpendicular
uatro ngulo
Obser
ruzarem, as
ingulos ret
medem 8 cm
ma diagonal
ingulo de x
osango que
emos:
x
x
x
x
x
ogo, o lado d
XEMPLO 4
Um tr
2 cm de bas
ados.

A A

A A D DE E P PI IT TA A
car o Teor
valor de d (m
d= 5 + 5
d = 25 + 25
d = 50 d
tado 50
e de casas d
enhum nme
a igual a 50
ar indicad
calcular,
om duas cas
lado 5 cm
ente.
3:
losango, as
mine a medid
um quadril
Suas diagon
res, isto , co
os retos.
rve na fig
diagonais di
ngulos. Em
e 6 cm, pois
. Veja que c
x, apresenta
vamos calc
x= 8 + 6
x = 64 + 36
x = 100
x= 100
x = 10
do losango m
4:
ingulo issc
se. Determin
A AG G R RA AS S I
rema de P
medida da dia
= 50
um nmero
decimais sem
ero natural q
0. Portanto,
do por 5
obtemos
sas decimais
igual a 5
diagonais m
da do lado do
tero que po
ais so difer
ortam-se ao

ura acima
ividem o losa
m cada um d
s cada cateto
chamamos a
ando a med
cular. Aplica
mede 10 cm.
celes tem 16
e a medida
I II I
Pitgoras p
agonal):
o irracional: t
m ser peridic
que elevado
o resultado
0 . Usando
um resulta
s. A diagonal
50 ou 7,07 c
medem 16 cm
o losango.
ossui os qua
rentes entre s
meio forman
que, ao
ango em qua
eles os cate
o a metade
a hipotenusa
ida do lado
ando Pitgor
6 cm de altur
dos outros d

21

para
tem
co.
ao
do
o a
ado
l do
cm,
m e
atro
si e
ndo
se
atro
etos
e de
do
do
ras,
ra e
dois

CA

po
ba
rel
igu
ou
um
me
As
A
2

EX

cm

ao
ret
qu
me
tri
Pit

A
po

Nv

1)
12

2)
me
SD Vestibulares

Vamos
ssui dois la
se. Quando
ao base
uais, onde u
tro mede me
m dos lados
edida desc
ssim, aplicand
x
x
x
x
medida dos
292 cm ou 1
XEMPLO 5:
Num t
m, quanto me
Da mes
traarmos
tngulos igua
e no con
etade do lad
ngulo eqil
tgoras:
8
64
64
48
altura do t
rtanto, 48
EXE
vel 1
Verifique se
cm e 5 cm
Aplicando o
edidas indica
s
s lembrar q
ados iguais
o traamos
e ela forma
um dos cate
etade da bas
s iguais do
conhecida (x)
do Pitgoras
= 16 + 6
= 256 + 36
= 292
= 292
lados iguais
7,08 cm apr
:
ringulo eq
ede a altura?
ma forma q
a altura fo
ais, onde um
hecemos a
do (4 cm) e
tero (8 cm)
= x + 4
4 = x + 16
4 - 16 = x+ 1
8 = x x =
ringulo ret
cm ou 6,92c
ERCCIOS
o tringulo c
um tringu
o Teorema d
adas:

12
16
8 c
x
que o tring
e um difere
a altura do
dois tringu
etos a altu
se (6 cm) e a
tringulo is
).
s:
s do tringu
roximadamen
iltero cujo

ue no tring
ormam se d
m dos catetos
medida, o
a hipotenus
. Aplicando
16 - 16
= 48
ngulo de
cm aproxima
PROPOST
cujos lados m
lo retngulo.
de Pitgoras,
x

6
8 cm
cm
4 cm
gulo isscel
ente, chama
o tringulo e
ulos retngul
ura (16 cm),
a hipotenusa
ssceles, cu
ulo issceles
nte.
lado mede
gulo isscele
dois tringul
s a altura (
o outro me
sa o lado
o Teorema
lado 8 cm
adamente.
TOS
medem 13 c
.
, determine

Geometria
es
do
em
os
o
a
uja
s
8
es,
os
(x)
de
do
de
,
m,
as

3)
cm

4)
cu

5)
pe

6)
Q

N

1-

) As diagona
m. Calcule a
) Calcule a
ujos lados m
) Calcule a
ermetro med
) As diagona
Qual o perm
vel 2
-) Determine
ais de um lo
medida do l
medida da
edem 36 m e
medida da
de 24 cm.
ais de um lo
metro desse
e o valor de x
8
X + 2
osango mede
lado desse lo
diagonal de
e 27 m.
diagonal do
osango mede
losango?
x:
X

2
em 18 cm e
osango.
e um retng
quadrado c
em 6 m e 8
2

22

24
gulo
cujo
m.

CA

d
No
pe
so
su
dis
ch
cha
C
dis
igu
C
dis
me
de
fig
Um
ass
circ
gir

de
co
co
pe
Re
voc
do
info
co
um
ou
Al

ext
circ
qu
SD Vestibulares
Quando
vida quanto
o entanto, e
quena distin
bre a qual
perfcie de u
sco um crc
o apenas o
amado circu

Circunfern
um con
stncia a um
ual a uma dis

Crculo:
um co
stncia a um
enor ou igual
O comp
senhar circu
ura abaixo,
ma delas tem
sentada no
cunferncia.
rada para obt
Antes de
cidir qual s
mpasso. A
mpasso def
gue um co
epare que to
c riscou no
centro. Es
ormaes,
mpasso. Uti
m giz voc po
no tecido.

gumas de
Raio:
tremidade e
cunferncia.
Corda
aisquer da c
s

CRC
falamos e
ao formato
em geometri
no entre
voc j d
uma moeda,
culo. Quando
o contorno d
nferncia.
ncia:
njunto dos
m ponto dado
stncia (raio)
onjunto dos
m ponto dad
l a uma dist
asso um
unferncias.
o compass
m uma pont
papel, no lo
A outra pon
ter o traado
e traar uma
ser a aber
distncia e
fine o raio
mpasso e t
odos os pon
o papel esto
ssa distncia
voc con
lizando uma
ode riscar um
efinies i
um
est no ce

o segmen
circunferncia

CULO
em crculo,
o dessa figur
a, costuma-
crculo e c
deve ter ou
, de uma piz
o riscamos n
do crculo, es
pontos de u
o desse plan
) no nula da
pontos de u
do (centro) d
ncia (raio) n
instrumento
Como voc
so possui d
ta metlica,
ocal que ser
nta, com o gr
o da circunfe
a circunfern
rtura entre a
entre as du
da circunfer
trace uma
ntos da circu
o a uma me
a o raio.
nsegue im
a tachinha, u
ma circunfer
importante
segmento
ntro e a o
nto que une
a.
ningum te
ra geomtric
-se fazer um
circunfernc
uvido falar.
zza ou de u
no papel ou
ste contorno
um plano cu
no (o centro)
ada.
um plano cu
desse plano
no nula dada
utilizado pa
pode ver
duas perna
que deve s
r o centro
rafite, deve s
rncia.

ncia, devem
as pernas
as pontas
rncia. Agor
circunfernc
unferncia q
esma distnc
Com ess
provisar s
um barbante
rncia no ch
es
onde um
outra est
e dois pont
Geometria
G G
N
C CA AP P T TU UL L
em
ca.
ma
cia,
A
um
no
o
uja
)
uja
o
a.
ara
na
s.
ser
da
ser
os
do
do
ra,
cia.
ue
cia
sas
eu
e e
o
ma
na
tos
da
a
ce
ra

di
de
m
pe
da
ci

Q
se
co
ve
si
us
qu
ao
m
m
em
se
co
Nivelamento
L LO O I IX X C C
Dimet
a circunfern
corda maio
entro, sua m
aio. Veja a fig

Assim,
istncia entr
eve medir o
medida (rgu
elo centro da
Em alg
a circunfer
rcunferncia
chamada ar

Para sim
Q, utilizamos
eja, corda P
omea em P
er, a corda
mbologia ta
samos
p
PQ
uando dizem
o menor arc
mesma forma
maior arco
p
P
m um di
emicircunfer
orresponden
A A

C R RC CU UL LO O
tro uma co
ncia. Observ
or: como
edida igua
gura:
se voc
re dois pont
dimetro, ou
ua, trena ou
a circunfern
guns casos,
ncia u
a, delimitada
rco de circun
mbolizar a co
a notao
PQ. Por ou
P e termina e
e o arco s
mbm deve
. import
mos o arco
p
P
o entre este
a que a ma
p
PQ aquele
imetro. E
ncia, e
te chamad
d
P
orda que pas
ve que o dim
a corda q
al a duas vez
precisar m
tos de uma
u seja, o seu
fita mtrica
ncia.
porm, ape
utilizada. E
por dois po
nferncia.
orda que une
de segmen
utro lado, o
m Q, mas, c
o diferente
ser diferent
ante notar q
p
PQ, estamo
es dois ponto
aior corda
e que tem a
Esse arco
a parte
da semicrcul
= 2 . r
Q
ssa pelo cen
metro sem
ue passa p
zes a medida
medir a ma
circunfern
instrumento
a) deve pas
enas uma pa
sta parte
ntos quaisqu
e os pontos
nto de reta,
o arco tamb
como voc po
s e por isso
te. Para o ar
que, em ge
s nos referin
os. Portanto,
o dimetro
s extremidad
chama
do crc
lo.

23

ntro
mpre
pelo
a do
aior
cia,
o de
ssar
arte
da
uer,
P e
ou
bm
ode
o a
rco,
eral,
ndo
da
o, o
des
ado
culo

CA

O
um
fc
em
em
nu
exe
foi
a l
Co
de
seg

De
circ
circ
Te
co
pe
circ
en
qu
me
res
n
sim
co
co
me
No
an
da
gu
um
co

SD Vestibulares

comprime
Quanto
ma circunfer
cil perceber
m torno de um
m uma praa
ma praa
emplo abaix
cortada no
linha do tra
omo j sabem
uma circun
guir compar
escobrind

Usando
cular, vam
cunferncias
ente medir o
po ou uma
rguntando:
Ao divid
cunferncia
contramos s
e 3. Na re
esmo e vale
sultado muit
mero to
mbolizado pe
Conclus
mprimento
nhecemos a
eio da rela
ote que d = 2
C
D
=
Arquime
os antes de
Fsica, alm
erra. Ele de
m clculo apr
mprimento d
um nmero
d
s
ento da ci
maior for o
ncia maior s
isso. Imagin
ma praa cir
a com 500 m
com 800 m
xo, cada um
ponto marca
ado de cad
mos que o d
nferncia est
-los.
do uma rel
diferentes
mos medir
s (das borda
objetos circu
mesa redo
Mas como m
dir a medi
pela med
sempre um n
ealidade, es
e aproximad
to important
til e impo
ela letra greg
o: o c
de uma
medida de s
o abaixo.
2r, logo:
2
C
R
=
edes, que viv
Cristo, foi u
m de grande
esenvolveu m
roximado de
de uma circun
o constante
semicircunfe
dimetro AB
rcunfern
o raio (ou o
ser o seu co
ne que voc
rcular: voc
metros de di
metros de
a das trs c
ado com uma
da uma dela
dimetro e o
to relaciona
ao
objetos c
o comp
as) e de se
ulares variad
nda. Voc p
medir a linha
ida do com
dida de s
nmero um p
sse nmero
amente 3,14
te em Mate
ortante ch
ga .
lculo da
circunfern
seu raio, pod
C = =
veu por volta
um gnio da
construtor de
muitos estud
. Sabia qu
nferncia po
e, qualquer
erncia AB
ncia
o dimetro)
omprimento.
vai caminh
andar men
metro do q
dimetro. N
circunfernci
a tesourinha
as foi esticad
o comprimen
ados, vamos
com a form
primento d
eus dimetro
dos, como u
pode estar
curva?.
mprimento
seu dimetr
pouco maior
sempre
4. Esse u
emtica. Es
hamado pi
medida
ncia, quan
de ser feito p
2 R

a de 287 a 2
Matemtica
e mquinas
dos para obt
ue a diviso
or seu dimet
que seja

Geometria
de
.
har
os
ue
No
as
, e
da.
nto
s a

ma
as
os.
um
se
da
ro,
do
o
um
sse
e
do
do
por
12
a e
de
ter
do
tro
o
ta
fo
m
ap
ut
ap
3,

1)
2)
3)
4)
5)
m
6)
7)
es
ci
8)
ci
9)
ci
10
ce
de
11
cm
ci
12
gr
a
13
14
co
se
15
co
ta
ar
1
m
amanho da c
, Arquimede
ora da circun
maior era o n
proximava d
tilizado para
proximado
,1428571428
EXE
) A circunfer
) O crculo
) Todo dime
) Toda corda
)Se o dime
mede o seu ra
) Todo raio
) Se um pon
st no crcu
rcunferncia
) Usando
rcunferncia
) Usando
rcunferncia
0) Desenhe
entro e com
elas tem o m
1) Numa bic
m, qual ser
rcunferncia
2) Medindo
raduada obt
medida do d
3) Complete
Raio = r D
2
1

4) Se uma
omprimento,
emicircunfer
5) Agora ima
omprimento
amanho. Qu
rcos?
6) Numa ci
mede a ma
circunfernci
es aproximou
ferncia e m
mero de lad
da medida d
foi, duran
obtido p
857...
ERCCIOS
ncia uma
uma regio
etro uma c
a um dime
etro de um
aio?
uma corda?
nto dista de
lo de centro
a?
um com
a com um rai
um com
a com dimet
duas circu
os raios m
maior comprim
cicleta em q
, aproximad
a da roda?
uma circun
ivemos 62,8
dimetro des
a tabela aba
Dimetro = d
4

5

a circunfer
qual
ncia dela ob
agine uma ci
que foi divid
ual o compr
rcunferncia
aior corda
ia. Para calc
u polgonos p
mediu os per
dos do polgo
da circunfer
nte muitos a
por Arquim

S PROPOS
regio conv
convexa?
corda?
etro?
crculo me
?
3cm do pon
o P e raio 5
mpasso, d
o de 5 cm.
mpasso, d
tro de 10 cm
unferncias c
edindo 4 cm
mento?
ue o raio da
damente, o c
nferncia co
8 cm de com
ssa circunfer
aixo:
d Compri
4.3,
ncia tem
o comp
btida?
rcunferncia
dida em 4 ar
rimento de
a de 1 cm d
que podem
cular o nm
por dentro e
metros. Qua
ono mais ele
rncia. O va
anos, o nm
medes:
7
2
STOS
vexa?
ede 10, qua
nto P, ento
cm? E est
desenhe u
desenhe u
m.
com o mes
m e 6 cm. Q
a roda de
comprimento
om fita mtr
mprimento. Q
ncia?
mento = 2
14 = 12,56

18,84
18,84 m
primento
a de 18,84 m
rcos do mes
cada um d
de raio, qua
mos desenh
24
mero
por
anto
e se
alor
mero
7
2
=
anto
ele
na
uma
uma
smo
Qual
26
da
rica
Qual
r
de
da
m de
smo
dos
anto
har?

CA

Me
tom
um
Co
um
de
qu

EX
co
qu

Pa
re
a
qu

re

re
ne
pa

Un

fig
un

*
qu
* Q
qu
* C
qu

o d
(dm

Ob
(ha
ter
Le
SD Vestibulares
CA
O que
edir uma s
mada como u
m nmero p
omo no exis
ma superfcie
uma figura
adrado.
XEMPLO 1:
Deseja
m quadrado
adrados de c

ara resolver
ea da parede
rea do peda
adrado.
ea do retng

ea do quadra

Como ca
cessrios 1
rede.
nidade de
Estudam
ura a ser
idades de r
Metro quad
adrado de 1
Quilmetro q
adrado de 1
Centmetro q
adrado de 1
Existem
decmetro qu
m) e o milm
bservao: N
a) ou o alque
rra.
mbre que:
s

ALCULAN
rea de uma
superfcie
unidade. O r
ositivo, ao q
ste instrume
e, comparam
mais simple
:
a-se forrar u
s de cortia
cortia sero
esse proble
e, que tem a
ao de corti
gulo = compr
= 3 m x 5
ado = lado x
= 1 m x 1
ada quadrad
5 pedaos
rea
mos unidade
medida. Va
rea mais usu
drado (m):
metro (1 m)
quadrado (km
quilmetro (
quadrado (cm
centmetro (
m ainda: o he
uadrado (da
metro quadrad
No Brasil, co
eire para me

NDO REA
a superfcie?
compar-la
resultado da
qual chama
ento para me
mos sua re
es, como o r
uma parede
de 1 m de
o necessrio
ema, prec
a forma de u
a, que tem a
rimento x larg
5 m = 15 m
lado
1 m = 1 m
do tem 1 m d
de cortia
es especfica
amos agora
uais.
a supe
de lado.
m): a sup
(1 km) de lad
m): a sup
(1 cm) de lad
ectmetro qu
m), o decm
do (mm).
ostuma-se u
edir grandes
C CA AP P T TU U
AS
?
a com outr
comparao
amos de re
edir a rea
ea com a r
retngulo ou
de 3m x 5
lado. Quant
s?

ciso calcular
um retngulo
a forma de u
gura
de rea, ser
para forrar
as para ca
a recordar
erfcie de u
perfcie de u
do.
perfcie de u
do.
uadrado (hm
metro quadra
usar o hecta
s extenses
Geometria
G G
N
U UL LO O X X
ra,
o
ea.
de
ea
u o
5m
tos
r a
o e
um
o
a
da
as
um
um
um
m),
do
are
de
.
la
. O
pa
no

M

um

O
qu
P
de
r
A
la
km

l
qu
A

di
m
E

Nivelamento
R RE EA A D DE E
1 hectare (
ados medem
O alqueire n
as. Existem
orte; o alque
Mudando d
Quanto
m quadrado
Observe que
uadrado : 1
ortanto, conc
e rea, cabe
rea, isto , q
gora, sua
ado so nece
m de rea?
reas de fi
rea do qua
Conside
lgebra para
uadrado, vam
rea desse
rea do ret
Conside
imenses a e
medida da ba
nto:
A =b
A A

E E S SU UP PE ER RF F
ha) = 10.00
100 metros)
no uma m
m: o alqueir
eire mineiro.
de unidade
os centmetr
de 1 metro d
1 m = 100
00 cm 100
clumos que
em 10.000 q
uadradinhos
a vez! Quan
essrios par

guras geo
adrado.
ere um qua
representar
mos cham-l
quadrado :
A = a x
ngulo
ere um
e b. A rea d
se pela altur
x a
F F C CI IE ES S
00 m (um q
).
medida unifor
re paulista;
e
ros quadrad
de lado?
0 cm, logo,
cm = 10.000
e: em um qua
quadradinho
s de 1 cm de
tos quadrad
ra cobrir um
omtricas
drado qualq
r a medida
lo por a :

x a = a
retngulo
do retngulo
ra.
quadrado cu
rme para tod
o alqueire
dos cabem

a rea des
0 cm
adrado de 1
os de 1 cm
lado.
dos de 1 m
quadrado d
planas
quer. Usando
do lado des
qualquer,
o o produto

25

ujos
do o
do
em
sse
m
de
de
e 1
o a
sse
de
o da

CA

r
um
lad

A
ret
ba

Ob
de
ba

r
igu
Po
los
qu
re
sua

r
pa
SD Vestibulares
rea do para
Observe
m pedao do
do, transform

rea do par
tngulo obtid
se pela altur
bservao: a
uma base
se.
rea do losa
O losan
uais e diagon
AB = d
odemos cons
sango fique
e, dessa for
ea do retng
as diagonais
rea do trap

O trapz
ralelos, cham
Base (b)
Altura (h
s
alelogramo
e as figuras
o paralelogra
mando o para
ralelogramo
do, ou seja, a
ra: A =
a altura do pa
a outra; po
ango
go uma fi
nais perpend
diagonal maio
struir um ret
inscrito ne
rma, a rea
gulo, sendo d
s:
A
zio
zio um qu
madas bases
)
h)
o
abaixo. Pod
amo e encai
alelogramo n
, assim, ig
ao produto da
=b x h
aralelogramo
ortanto, pe
gura geom
diculares.

or, CD = diag
ngulo de ta
ssa constru
do losango
determinada
.
2
Dd
=
uadriltero co
s:
h
demos corta
x-lo do out
um retngulo
gual rea
as medidas
o a distnc
erpendicular
trica de lad
gonal menor
al forma que
uo. Obser
o metade
em funo

om dois lad

b

Geometria

ar
tro
o:
do
da
cia
r
os
e o
rve
da
de
os
C
co
re
A
do
tra
((

E
na
al
A
A
Lo

us
co

ob
r
de
do
po

onstrua do
olocando um
elao ao ou
figura obtid
obro da rea
apzio :
rea do trap
base maior +
XEMPLO 2
Um te
a base men
ltura. Qual a
=
((75 10
2
+
= 3500
ogo, a rea d
rea do tri
Usarem
samos para
onstrumos d
Encaix
btemos um
rea do tring
eterminada p
o tringulo
or dois.
ois trapzio
m deles de
tro.
da um pa
a do trapzi
zio:
+ base meno
A
2:
erreno em fo
nor, 100 m n
rea desse
00).40)

do terreno
ngulo
mos um raci
determinar
dois tringulo
xando-os, c
paralelogram
gulo. Como
pelo produto
igual rea
A =
( )
2
bxh
os iguais
cabea p
ralelogramo
o. Dessa fo
or) x altura )
=
( )
2
B b h +
orma de trap
na base ma
terreno?
de 3.500 m
ocnio seme
a rea do tr
os iguais:
como na fig
mo cuja rea
a rea do p
da base pel
a do paralelo
)

ba
altura
e encaixe-
ara baixo
cuja rea
rma, a rea
/ 2 =
(
2
B b +

pzio tem 75
aior e 40 m

.
elhante ao q
rapzio. Ass
gura a seg
a o dobro
paralelogram
la altura, a
ogramo divid
se (b)
(h)
26
-os,
em

o
do
)h

5 m
de
que
sim,

guir,
da
o
rea
dida

CA

ca
res
co

De

est
tra
sa
cas
de
co
ob

EX
Ca

Po
ma

Ca

(1)
(2)
cm
(3)
SD Vestibulares
Se o tr
lculada mult
sultado por
rresponde
ecompond
Muitas
tranhas, q
apzios, nem
bemos dete
sos, podem
compor a fi
nhecidos, cu
tidas. Veja o
XEMPLO 3:
alcule a rea
odemos dec
aneira:
alculamos, en
) um trapz
) um para
m
) um tring
s
ringulo for r
tiplicando-se
2, pois,
base (b) e o
A =
( )
2
bxh
do figuras
vezes nos
ue no s
m nenhuma d
erminar. E a
os usar um
gura estranh
ujas reas s
o exemplo se
:
da figura:
compor es
nto, a rea
zio de rea:
alelogramo d
ulo de rea:
retngulo, a
e os catetos
nesse caso
o outro altu

s plana.
deparamos
o nem tri
dessas figura
a, o que f
ma tcnica m
ha em outra
so mais fc
eguinte.
ssa figura
de cada uma
((3 4, 5).1
2
+
de rea: 4,5
(4, 5.3)
2
=
rea pode s
e dividindo
o, um cate
ra (h).

com figur
ngulos, ne
as cujas re
fazer? Ness
muito simple
as de format
ceis de sere
da seguin

a das figuras
, 5)
= 5,625m
. 2,5 = 11,
6,75m

Geometria

ser
o o
eto
ras
em
as
ses
es:
tos
em

nte
s:
m
25
S
da
5,
A

N

1)
co
fig

2)
co

D
te
az

3)
ne
fo

4)
m
po

tri
omando os
ada:
,625 + 11,25
ssim, a rea
EXE
Nvel 1
) Com a
omprimentos
guras.
) Uma cozin
om as seguin
eseja-se azu
eto. Quantos
zulejos so q
) Quantos
ecessrios
ormato de um
) Pedro de
marcou o se
ontos C, D, E
Em se
ingulos CA
trs resultad
5 + 6,75 = 23
a da figura 2
ERCCIOS
ajuda de
s necessrio
nha tem form
ntes dimens
ulejar as pa
s azulejos
quadrados de
metros qu
para forrar
m cubo de 20
esenhou 2
egmento AB
E e F, como
eguida ligou
AB, DAB, EA
4 m
dos, temos a
3,625
23,625 cm .
S PROPOS
uma rgu
os e determ
mato de um
es:
redes dessa
devemos co
e 15 cm de l
uadrados d
uma caixa
0 centmetros
retas parale
B e em out
mostra a figu
alguns ponto
AB e FAB.An
a rea da fig
.
STOS
ua, mea
ine a rea d
paraleleppe
a cozinha at
omprar, se
ado?
de papel s
a fechada,
s de aresta?
elas. Em u
tra marcou
ura:
os formando
nalisando ess
3,5 m
3 m
27
gura
os
das

edo
o
os
so
no
uma
os
o os
ses

CA

tri
re
Qu

5)

N

1)
tri
alt
o

Su
AD
Us
e A

2)
AB
AB
Su
a s
do

SD Vestibulares
ngulos, Ped
eas.
ual foi o seg
Calcule a r
vel 2
Na figura,
ngulos ABC
ura do tring
lado
ugesto: Us
DE e ABC, c
se, em segui
ADE.
Determine a
B = 12, A
BCD
ugesto: Tra
semelhana
s trin
s
dro descobriu
redo descob
rea da figura
vemos dois
C e ADE. Se
gulo ABC rel
do
sando a se
calcule o lad
da, a semel
a rea do tri
AD = 8,

ace a altura E
dos tringulo
ngulos
u um segred
berto por Pe
:
s quadrados
endo BC = 8
lativa ao lad
menor
emelhana d
do DE do ma
hana dos t
ngulo DEF
CF = 4
um
EP do tring
os EFP e FD
EPD
do sobre su
edro?

s inscritos n
8cm e 12cm
o , calcu
quadrad

dos tringul
aior quadrad
ringulos AF
sabendo qu
e BH =
retngu
ulo DEF e u
DA e, tamb
e DH

Geometria

as
os
m a
ule
do.
os
do.
FG
ue:
2
lo.
se
m,
HC.

28

CA

qu
co
co

ap
de
ex

um

EX

qu
ap
ca
qu
co
po
fig

de
me
Ob
do
co
cr

SD Vestibulares

Em uma
e as rodas
r da camisa
mo na figura
Que pa
rendeu que
pende de
presso:

C
Nesta ex
m nmero irra
XEMPLO 1:
Numa
al o compr
O com
roximadame

Agora,
lcular a re
e o crculo s
ncntricas.
demos corta
ura que obte
Nesse p
circunfernc
elhor ser s
bserve o trin
crculo e
mprimento d
rculo.
s

REA DO
a competio
das bicicleta
de cada com
a abaixo:
arte da rod
o comprime
seu raio e
Comprime

xpresso r
acional que a
:
circunfernc
rimento?
2 . . 5 = 1
mprimento
ente 31,4 cm
neste cap
ea do crculo
seja formado
Depois, im
ar essas circ
emos, ento,
processo, qu
cias utilizado
sua represe
ngulo abaixo
sua base
da maior circ

CRCULO
o de ciclism
as seriam pi
mpetidor. A p
da foi pinta
ento de uma
e pode ser
nto = 2 r
a medida
aproximamos
cia cujo raio
0 x 3,14 = 3
da circunfe
.
ptulo, vamo
o. Para isso
o por vrias c
maginamos
unferncias
um tringu
uanto maior
o para comp
ntao em
o. Sua altura
mede 2
cunferncia,
C CA AP P T TU U
O
o, foi decidi
intadas com
pintura foi fe

ada? Voc
circunfernc
r obtido pe
r
do raio e
s para 3,14.
o de 5 c
1,4
erncia
s aprender
o, imaginam
circunfernci
tambm q
e estic-las.
ulo retngulo
for o nme
pletar o crcu
um tringu
igual ao ra
r, isto ,
a fronteira
Geometria

G G
N
UL LO O X XI I A A
do
m a
ita
j
cia
ela

m,
de
a
os
as
ue
. A
o:

ero
lo,
lo.
aio
o
do

C

E
Ex
C
A

E
r
de
Q

S
cm
c
de
es
a
U
ra
Nivelamento
A A R RE EA A D D
alculando a
b
XEMPLO 2
Vamo
xemplo 1.
omo r = 5 cm
rea ento s
XEMPLO 3
Na fig
rea do quadr
esperdcio p
Qual a rea
e o raio do
m. O lado d
rculo: 10 cm
rea do quad
rea do crcul
esperdcio =
rea do se
Numa
enominamos
st no centro
circunfernc
m setor circu
aio r delimitad
A A

D DE E U UM M C C
rea do trin
.
2
base altura
=
rea do c
2:
os agora cal
m, r = 5 x 5
ser: x 25
3:
gura abaixo,
rado que con
possvel m
desperdiad
crculo 5 c
do quadrado
m. Ento:
rado = l = 1
lo = 78,5 cm
= 100 - 78,5 =
etor circula
circunfernc
s ngulo cen
o da circunfe
cia.
ular a regi
da por um n
R RC CU UL LO O
ngulo, temos
2 .
2
r r
= =
rculo r =
cular a rea
= 25 cm.
= 3,14 x 25
voc pode
ntm o crcu
aior que a
da?
cm, seu di
o igual a
0 x 10 = 100
(ver Exemp
= 21,5 cm
ar
cia de cent
ntral ao ng
erncia e cujo
o do crculo
ngulo centra
s:
2
r
2

a do crculo
= 78,5 cm.
perceber qu
lo com o me
rea do crcu

metro mede
o Dimetro
0 cm
plo 2)
ro O e raio
ulo cujo vrt
os lados cort
o de centro O
l.
29

do

e a
enor
ulo.
10
do
o r
tice
tam

O e

CA

Pa
op
1.
foi
de

a)
b)
c)
3,1
d)

2.
set
circ
seg

EX
co
ce
vo
J
Ex
tem

Ou

Lo

SD Vestibulares
ara calcular a
es.
Se voc sab
dividido, s
partes. Veja
rea do crc
duas partes
quatro parte
14
seis partes i
Quando con
tor circular,
cular usando
guinte.
XEMPLO 5:
Este set
m abertura d
ntral. O ng
lta completa
calculamos
xemplo 4. U
mos:
Cr
Se
u seja:

go
s
a rea de um
be em quanta
s dividir a r
a o exemplo
ulo: r = 12
iguais: rea
es iguais:
guais: rea d
nhecemos o
podemos ca
o uma regra
:
tor circular c
de 50 que
gulo central
, ou seja, a
s a rea do
Usando a t
re
rculo 12,56
etor x
12,56
x
x = 50 . 12
m setor circul
as partes igu
rea do crcul
seguinte.
2,56
do setor = 1
rea do seto
do setor = 12
ngulo corre
alcular a re
a de trs. Ve
corresponde
um segme
que corres
todo o crcu
crculo de
cnica da re
ea ngulo
6 cm 360
50
360
50
2,56 / 360, e

lar temos du
uais um crcu
o pelo nme
12,56/2 = 6,2
or = 12,56/4
2,56/6 = 2,09
espondente
a de um set
eja o exemp

e a um ngu
ento do ngu
sponde a um
lo, mede 360
raio 2 cm
egra de trs
o

e ento:

Geometria
as
ulo
ero

28
=
9
ao
tor
plo
ulo
ulo
ma
0.
no
s ,

ci
c

ci
ob
m
a
A

E
Fa

1-
a)
b)
2)
pa
a)
ob
b)

3)
se
m
4)
c
C

rea da co
Obser
rcular reg
rculos de m
muito sim
rcular, pois,
btida retiran
maior. Desse
rea do cr
companhe o
XEMPLO 6
azendo R =
rea do crcul
rea do crcul
rea da coroa
EXE
-) Calcule a
) cujo raio m
) cujo dimet
) Se um crc
artes iguais,
) a rea d
btidos;
) a medida d
) Use a regr
etor circular
m de raio.
) No grfico
rculo com 2
alcule a rea
x = 1,74
oroa circul
rve a figura
io sombrea
esmo centro
ples calcula
como voc
ndo-se um
modo, sua
rculo menor
o exemplo.
6:
5 m e r = 3 m
lo maior = 3,
lo menor = 3
a circular = 7
ERCCIOS
rea de um c
ede 6 cm;
tro mede 8 c
culo com raio
calcule:
de um dos
o correspond
ra de trs p
de 150 de a
o de setore
cm de raio.
a de cada se
cm
lar
acima. Deno
ada, que o
o O e raios d
ar a rea d
percebe n
crculo men
rea obtida
da rea do
m, temos:
14 25 = 78
3,14 9 = 28
78,5 - 28,26 =
S PROPOS
crculo:
cm.
o de 10 m fo
setores ci
dente ngulo
para calcular
abertura num
s abaixo, fo
etor.

omina-se co
obtida com d
diferentes R
de uma co
na figura, ela
nor do crc
a subtraindo
o crculo ma
,5 m
,26 m
= 50,24 m
STOS
oi dividido em
rculares ass
o central.
r a rea de
m crculo com
oi utilizado

30
oroa
dois
e r.
oroa
a
culo
o-se
aior.
m 9
sim
um
m 1
um

CA

vo
co
ca
ap
Ma
en

s
qu

EX

EX
de
de
g

Vo
Ca

As
est
SD Vestibulares
CAL

J estu
lume e form
m mesmo
ptulo, estud
rendendo a
as, antes,
volvem a id
Are
En
Dej
Medir o
saber a quan
e dispe par
XEMPLO 1:
XEMPLO 2
Para e
comprimen
profundidad
ua.
olume da cai
apacidade da
s unidades
tabelecidas p
s

LCULAND
udamos que
a. Vimos tam
volume e
aremos um
calcular o v
veremos
ia de volum
VOLUME
eia retirada d
rio
ntulho retirad
uma obra
jetos despeja
em rios
volume ou a
ntidade de es
ra armazena
:

Esta garraf
290 milil
refrigerante
Volume = 2
Isso signif
quantidade
pode armaz
Capacidad
:
encher uma
to por 2 me
de, foram ne

xa dgua =
a caixa dgu
de volume
pela seguinte

DO VOLUM
e os objeto
mbm que e
formas dife
pouco mais
volume de a
algumas s
e e capacida
CAP
e um Um
o de Um
ados U
a capacidade
spao que el
r.
fa est chei
itros (290
e:
290 mA .
fica que 29
de lquido
zenar:
de = 290 mA
caixa dgua
etros de larg
ecessrios 4
2 m x 2 m x
ua = 4.000 li
e e de ca
e relao:
1
C CA AP P T TU UL L
MES
os tm re
xistem objet
erentes. Nes
esse assunt
alguns slido
ituaes q
ade:
PACIDADE
ma garrafa
ma seringa
ma caixa
d`gua
e de um obje
le ocupa ou
a. Ela cont
0 mA )
90 mA
que a garra
.
a de 2 metr
gura e 1 met
4.000 litros

1 m = 4 m
tros
pacidade s
1
000
cm.
Geometria
G G
N
L LO O X XI II I C C
ea,
tos
ste
to,
os.
ue
eto
de
m
de
a
afa
ros
tro
de
o
Is
ar
lit
O
ba
A
S

1

D
de
ar

V

ao
sa
pa
pr
re
pa
(c

E
cm
cu
Im
g
C
E
Nivelamento
C CA AL LC CU UL LA A
sto , se tiv
resta, podem
tro de lquido
Outras rela
astante utiliz
s unidades
istema Decim
m = 1.000 d
esse modo s
e 1 cm de a
resta.
Volume do
Paralele
os objetos
apato, de um
aralelepped
recisos, uma
eto de base
aralelepped
comprimento
XEMPLO 3
Qual
m? (Lembre-
ujas dimens
V =
magine que
gua seriam n
omo: 1 A =
nto, fazend
A A

A AN ND DO O V VO O
vermos um
mos colocar
o (gua, suco
es, decorre
zadas:
1 m =
1 cm
de medida
mal de Medid
- metro c
- decmetro
- centmetro
- milmetro
dm = 1.000
so necess
aresta para f
o paralelep
eppedo o
que tm a
m tijolo etc. N
o mais ge
a caixa de s
retangular. J
o, multiplic
o, largura e a
3 :
o volume do
-se de que o
es tm a me
= 5cm x 5cm
esse cubo s
necessrios
1.000 cm
do uma regra
1 litro =
x litros =
1000 x =
O OL LU UM ME ES S
cubo oco c
nesse cubo,
o, leite, leo
entes dessa
1.000A
= 1 mA
de volume f
das. As mais
cbico (m)
cbico (dm
o cbico (cm
cbico (mm
.000 cm
3
= .
rios 1.000.0
formar um c
ppedo
nome que a
forma de
Na verdade,
eral. Se quise
apato um
J calculamo
cando sua
ltura):
V =
o cubo cuja
o cubo um
esma medid
x 5cm = 125
seja oco. Qu
para ench-l
a de trs, tem
1.000 cm
= 125 cm
= 125 cm
3

com 10 cm
, exatamente
etc.).

a, tambm s
fazem parte
s usadas so
)
)
)
..
000 de cubinh
cubo de 1 m
Matemtica
uma caixa
a definio
ermos ser m
paraleleppe
os o volume
as dimens
= A x B x C
aresta med
paraleleppe
a).
5cm
uantos litros
lo at a boca
mos:

31

de
e, 1
so
do
o:
hos
de
a d
de
de
mais
edo
do
es
e 5
edo
de
a?

CA

cu

De

du

de
exe
pri
exe
ret
tria
Po
:
pri
vo
mu
exe
pa

SD Vestibulares
x =
Podem
bo cujo volum
ecompond
O parale
as outras fig
Cada u
composio
emplo de p
smas retos d
emplo, a ba
tngulo. O
angular m
ortanto, o vol

Note qu
sma reto, po
lume de um
ultiplicamos
emplo, prism
raleleppedo
s
= 0,125 litros
mos colocar
me de 125
do figuras
eleppedo p
guras slidas
um dos s
deste paral
prisma. Tem
de base trian
ase de cad
volume do
metade do v
ume do pris
ue o parale
orm de bas
m prisma c
a rea da
ma reto de
o):
= 125 mililitr
125 mA d
5 cm.
s slidas.
pode ser de
. Veja:
lidos que
leleppedo re
os, em nos
ngular. Obse
da prisma
o prisma r
volume do p
ma reto de b

a
V =
eleppedo ta
se retangular
com uma b
a base pel
e base qua
ros
de gua nu
ecomposto e
surge pe
etngulo u
sso caso, do
erve que, nes
um tringu
reto de ba
paralelepped
base triangu
. .
2
b c

ambm u
r. Para obter
base qualqu
a altura. P
adrangular (

Geometria
um
em

ela
um
ois
ste
ulo
se
do.
lar
um
r o
uer
Por
ou
qu
pa

V

ob
ou
cu
m

do
E

E
ce
de

D

se
m
P
co
vo

de

Vol
ue o resu
aralelepped
Volume do
Cilindro
bjetos que t
u de um ciga
ujas bases s
O volum
mesmo modo
Volume d
Como a
rea da base
o crculo
nto, a rea
A = r
XEMPLO 4
Determ
entmetros d
e raio.
V
Volu
Densidade
Aprend
er dada pelo
massa so
odemos def
orpo) como
olume:
ensidade =
v
ume = rea
V = (a
V = a
ultado j con
o.
o cilindro
o o nome
m a forma
arro. O cilind
o dois crcu
me do cilindr
que o volum
do cilindro =
a base do cil
= rea do c
do cilindro p
. a onde a
4:
mine o volu
e altura e cu
V = rea da
rea da b
A = . 20
A = 1.2
ume = 1.256
de um co
emos que a
o seu peso.
o quilogram
finir a dens
o quociente
Massa
volume

da base x a
a. b) . c
a . b . c
nhecido para
que a Mate
de um lato
dro um s
ulos iguais, c

ro pode ser d
me do prisma
= rea da ba
indro um c
rculo = r,
pode ser exp
a a altura d
ume de um
uja base tem
base x altu
base = r
= 3,14 . 400
256 cm
. 30 = 37.68
orpo
massa de u
As unidades
ma (kg) e
sidade de
e entre sua
altura
a o volume
emtica d a
o de querose
lido geomtr
como na figu
determinado
a reto:
ase x altura
crculo, temos
, onde r o r
pressa por:
do cilindro
cilindro de
20 centmet

ra
0
80 cm
um objeto po
s de medida
o grama
um objeto
a massa e s

32
do
aos
ene
rico
ra:
o do
s:
raio
30
tros
ode
de
(g).
(ou
seu

CA

de
seg
me
co
ati

me

Vo
A d
pe
Vo

1)
mo

2)
SD Vestibulares
Um mt
objetos, p
guinte:
Pegue
edidas sejam
po na forma
Encha-o
ngiu. No nos
V = . 5
Em seg
ea novamen
olume = . 5
diferena en
dra:
olume da ped
EXE
De quantos
ontar um cub
) Quantos litr
s
odo prtico
or exemplo
um recipie
m fceis de c
de um cilind

o com gua e
sso exemplo
5. 10 = 3,14
guida, mergu
nte a altura a
5. 12 = 3,14
ntre os dois
dra = 942 - 7
ERCCIOS
cubinhos ig
bo igual a B?
ros de leo c
para determ
, o de uma
ente transp
calcular. Por
dro.
e mea a altu
, o volume d
. 25 . 10 = 7
ulhe a pedr
atingida.
. 25 . 12 = 9
resultados
85 = 157 cm
PROPOST
guais a A pre
?
cabem no ga
minar o volum
a pedra,
parente, cuj
r exemplo, u

ura que a g
e gua :
785 cm.
ra na gua

42 cm
o volume
m.
TOS
ecisamos pa

lo abaixo?

Geometria
me
o
as
um
ua
e
da
ara
3)
cu

4)
ci

5)
ba
ba

) Qual o vol
ujo dimetro
) Quantos
lndrico de 2
) Qual o volu
ase mede 2
ases so par
lume de um
60 cm?
litros de le
20 cm de dim
ume de um
20cm
2
e sua
ralelas?
bolo cuja a
eite cabem
metro de 60
objeto onde
a altura med

altura 5 cm
em um ga
cm de altura
e a rea de s
de 15cm, e

33
m e
alo
a?
sua
as
CA

N

NIV
1)
2)

Niv
1)
7)

PO

1)
3)
6)
7)
Eq
d)
f) A
8)
su
9)
su

PO

1)
2)
qu
3)
4)
N
lad

5)
6)

SD Vestibulares
NGULOS:
VEL1:
a) V b) V c
71 18 3) 1
vel 2:
C 2) B 3)
E 8) C 9) E
OLGONO
a) escaleno
80 4) 35 5
a) acutngu
a) Retngulo
qiltero c) O
Obtusngulo
Acutngulo e
a) a=140 b)
plementar do
a) a=80 su
plementar de
OLGONO
pentgono=
no,pois se
adrado
a) 8-2=6 tri

de
dos
N
Qu
de
v
3
4
5
6
7
8
9
10
sim, Ntria
a) T=n-2 S=
s

Ca
c) F d) V e)
124 4) 120
D 4) A 5) 4
E
Cap
S I:
b) issceles
5) a) 85 b)
lo b) acutng
o e Issceles
Obtusngulo
o e Issceles
e Escaleno
) 180-40=40
o ngulo de 4
plementar d
e 60
Cap
S II:
60, 90, 15
eus ngulos
ngulos b) si
diagonais
ue saem
e cada
rtice
0
1
2
3
4
5
6
7
angulos=Nla
=(n-2)180

ap.I
) V f) V g) F
0 5) A
40 6) a) V b
p.II
s c) eqilte
92 c) 40
gulo c) acut
s b) Acutn
e Escaleno
s e) Retngu
c) o ngulo
40.
e 100 b) a=
p.III
50 losngulo
no so ig
im c) 6x180=
Numero de
tringulos
formados
1
2
3
4
5
6
7
8
ados 2
F h) V i) V
b) V c) V d)
ero 2) 60
ngulo
gulo e
ulo Escaleno
a
=120
o = 60 e 120
guais exceto
=1080
Soma d
todos o
ngulos d
polgono
180
360
540
720
900
1080
1260
1440
Geometria
G G
N
G
F
o
0
o
de
os
do

Q

N
1)
d)
4)

N
1)

F

1)

T

1)

T

1)
d)
3)
5)

T

N
1)
3)

N
1)

Nivelamento
G Ga ab ba ar ri it to o
QUADRIL
IVEL 1:
) a) Paralelog
) Retngulo
) a) 9 b) 16
vel 2:
) B 2) D 3) 7
IGURAS S
) 100 Km 2)
TEOREMA
) X=2,8 e x=
TEOREMA
) a) Retngu
) Retngulo
) 15 e 20 4)
) h=9,6 x=7,2
TEOREMA
vel 1:
) Retngul
) 15 cm 4) 4
vel 2:
) x=8
A A

Ca
TEROS:
gramo b) Tr
6) 45 e 135
75 4) y=60
Ca
SEMELHA
17 cm 3) 1
Ca
DE TALE
=3,2 2) x=36
Cap
DE PITG
ulo b) no
a=8, b=7,06
2 y=12,8 6)
Cap
DE PITG
o 2) a) x=2
45 m 5) 62
ap.IV
rapzio c) R
5

ap.V
ANTES:
16,67 cm
ap.VI
S:
6 e y=54 3)
p.VII
GORAS I:
triangulo c)
6 y=13,23 x
) h=a3/2
p.VIII
GORAS II:
21 b) x=5
2 cm 6) 20 c
Retngulo
20 m 4) 1:1
) no Retng
x= 3,77

2
cm

34

gulo

35
Cap.IX

CRCULO :

1) NO 2) SIM 3) SIM 4) NO 5) mede 5 6) no
7) est no crculo mas no est na circunferncia
10) a de raio=6 cm 11) 163,36 cm 12) D20 cm
13)
Raio=r Dimetro=d Comprimento=2r
2 4 4.3,14=12,56
1 2 6,28
2,5 5 15,7
3 6 18,84

14) 15,42 15) 10,71 16) 2 cm

Cap.X

REA DE SUPERFCIES :

NIVEL 1:
1) a) 1,3(3,5+2,5)/2=3,9cm b) (3x1)/2=1,5 cm
c) (3,3x2,5)/2=4,125 cm
2) 2000 azulejos 3) 0,24 m 4) eles possuem a
mesma rea pois tem base e alturass iguais
5) 14 cm

Nvel 2:
1) 11,94 cm 2) 32/3

Cap.XI

REA DE UM CRCULO:

1) a) 36 cm b) 16 cm 2) a) 100,/9 m b) 40
3) 5/12 4) 2/5 cm; 4/5 cm ; 6/5 cm; 8/5 cm

Cap.XII

CALCULANDO VOLUMES:

1) 64 cubos 2) 20 litros 3) 4,5 litros 4) 6 litros
5) 300 cm

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6) a=R$ 90,00 e m=R$ 30,00

. Identifique as sentenas verdadeiras.

, ou seja, 108. Vamos

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