SINOPSE DO CASE: Softwares educacionais como ferramenta de aprendizagem da Matemtica.

Alicida Morais Carla Viana Csar Wagner Esmeralda Carvalho Luciana Pontes 1. DESCRIO DO CASO O Clculo uma expresso simplificada, adotada pelos matemticos quando estes se referem ferramenta matemtica usada para analisar, qualitativamente ou quantitativamente, variaes que ocorrem em fenmenos que abrigam uma ou mais componentes de natureza essencialmente fsica. Fazendo uso desses princpios e na busca de informaes para construo desse trabalho, constatamos o uso da informtica no que se refere a educao, tem sido de grande auxlio para o desenvolvimento didtico dos alunos. Existe no mercado uma infinidade de softwares que buscam auxiliar os profissionais da educao em sua misso diria de demonstrar aos seus alunos, a cincia exata funcionando e descrevendo os mecanismos de forma mais clara para o melhor entendimento, como por exemplo temos o software Superlogo que ajuda no desenvolvimento do raciocnio visto que, o programa trabalha com a construo de figuras geomtricas atravs de comandos inseridos pelos usurios. Baseando-se nesses princpios, a professora de Clculo Fundamental do curso de Sistemas de Informao da Instituio de Ensino Superior Dom Bosco, props aos seus alunos, uma problemtica onde ser estudado o percurso matemtico a ser traado por um software que faz uso das funes afins e quadrticas atravs de sua linguagem algbrica e grfica combinada ao estudo da rea de um prisma (paraleleppedo retoretngulo), por meio de uma abordagem prtica de suscetvel ocorrncia cotidiana. A problemtica apresentada foi a simulao com as seguintes caractersticas:

Uma figura foi desenvolvida semelhante a uma caixa retangular vazia com uma das extremidades abertas; Dimenses: a largura o triplo do comprimento e a altura h;

Para a composio desta figura so utilizados blocos de diferentes tamanhos, os blocos da base possuem tamanhos diferentes dos blocos da laterais, tanto que a quantidade de blocos por metro quadrado para a formao da base no a mesma para a formao das paredes laterais.

2. IDENTIFICAO E ANLISE DO CASO Compreender o percurso matemtico traado por um software de acordo com a simulao abaixo: Uma figura foi desenvolvida semelhante a uma caixa retangular vazia com uma das extremidades abertas; Dimenses: a largura o triplo do comprimento e a altura h; Para a composio desta figura so utilizados blocos de diferentes tamanhos, os blocos da base possuem tamanhos diferentes dos blocos dais laterais, tanto que a quantidade de blocos por metro quadrado para a formao da base no a mesma para a formao das paredes laterais.

2.1

Descrio das decises possveis

O que pode ser feito: Para que possamos elaborar o estudo que nos levar compreenso do problema, ser necessrio converter as afirmaes em linguagem matemtica, mediante a introduo de frmulas, funes ou equaes. E para abordar tal problema, desenvolveremos as seguintes estratgias: Determinar as medidas e quantidades de blocos necessrias para a construo da figura; Fazer o esboo da figura retangular vazia com uma das extremidades abertas, indicando as medidas de suas arestas conforme indicado definindo: altura, comprimento e largura; Listar e transformar os dados e fatos que sero resultados dos clculos em equaes fatos questionados; Escrever a funo geradora do problema em funo da varivel independente;

2.2

Argumentoscapazes de fundamentar cada deciso

Para determinar as medidas e quantidades necessrias para a construo da figura, sero: Atribuindo valores para a largura, o comprimento e altura, assim como a quantidade de blocos por metro quadrado na rea da base e a quantidade por m das laterais para a obteno das quantidades totais; No se levar em considerao a espessura dos blocos, ser considerada uma caixa que tem na base 6 blocos/m, 2 blocos/m nas laterais. Convencionar-se- o seguinte: a: comprimento da base; L: largura da base; Ab: rea da base; Atl: rea total das laterais; Alc: rea da lateral sobreposta ao comprimento; All: rea da lateral sobreposta largura; h: altura; b: quantidade de blocos da base; p: quantidade total de blocos das laterais; V:volume total

2.3

Descries dos critrios e valores (Explcitos e/ou Implcitos) contidos em cada deciso possvel

Determinando a Funo, temos: Para a rea da base: A figura apresenta a medida da largura da base trs vezes maior que a medida de seu comprimento. Logo, para a medida da rea da base temos: Ab= L x 3a,como enunciado a largura igual ao triplo do comprimento logo temos: Ab= 3a * a Ab=3a

Para a rea da parede: A figura apresenta 2 pares de laterais com reas iguais, com as seguintes medidas:

O 1 Par seroas laterais que esto sobrepostas aos lados que representam o comprimento da base, sendo assim essas laterais ser representado pela medida de comprimento da base (a) e a altura (h) da figura. Diante desta concluso, temos: Alc= (a*h) + (a*h), logo temos como rea total do par de laterais sobrepostas ao

comprimento: Alc= 2ah

O 2 Par seroas laterais que esto sobrepostas aos lados que representam a largura da base,essas laterais sero representadas pela medida da largura da base (3a) e a altura h da figura. Diante desta concluso, temos: All=(3a * h) + (3a * h), logo temos como rea total do par de laterais sobrepostas

a altura:

All= 6ah

Sabendo que a rea total da lateral da figura composta pela soma das medidas das reas de cada lateral, temos a seguinte expresso que determina a rea total da lateral da figura: Atl = Alc + All Atl = 2ah + 6ah Atl = 8ah

Calculando o Volume do Cubo Para calcularmos o volumedo paraleleppedo retngulo necessrio fazer o produto da rea de sua base(3a) e pela altura(h), como a base do paraleleppedo retngulo tem o formato retangular, exprimimos o valor de sua rea pelo comprimento(3a) pela largura(a) da figura. Diane desta concluso, temos: V= (3a)*a*h, colocaremos o h em evidencia e teremos a seguinte expresso: h=3a / V

Com a obteno da expresso do valor fazer a substituio na expresso obtida na soma total das paredes (Atl), ento teremos: Atl = 8ah, fazendo a substituio fica: Atl = 8v / 3

2.4

CONCLUSO

Com base nas expresses determinadas acima foi encontrada a seguinte funo:

F(a)=b * 3a + p * 8v/3a, onde: b: corresponde a numero total de blocos da rea da base; 3a:rea total da base; p:corresponde ao numero total de blocos da parede; 8v/3a: a rea total das laterais.

Sendo que b, pe v so as constantes, portanto sero determinados valores fixos para a construo do grfico, sendo assim o a ser a varivel. De posse dessas informaes iremos determinar valores para a construo do nosso grfico: Determinando os seguintes valores para a nossas constantes:

Dados do Problema Blocos Base Blocos Parede Volume Determinando os seguintes valores para a varivel: 3a 6 18 36 186 Variao da Funo y a 2 232 6 1128 12 3552 62 74152 6 2 15 b/m B/m m

A partir dos determinado obteremos o seguinte grfico:

80000 70000 60000 50000 40000 30000 20000 10000 0 -10000 0 10 20 30 40 50 60 70

Diante do exposto podemos concluir que quanto maior a rea, maior ser a quantidade de blocos na construo da minha caixa.

a 3a