Behaviorismo - Resumo

Catnia - Captulo 5: "O comportamento tem consequncias, e uma propriedade importante do comportamento que ele pode ser afetado por suas consequncias." "As consequncias para o comportamento j esto no ambiente natural". O comportamento no relevante apenas para os comportamentos mantidos por consequncias fisiolgicas importantes, como alimento e a gua, mas tambm para as interaes sensrio-motoras simples, por exemplo quando os movimentos oculares afetam o que se v. Seo A - Reforo e Extino: "Thorndike descreveu como as consequncias do responder afetavam o responder subsequente em termos de um princpio que ele denominou de "Lei do Efeito". A lei passou por vrias revises, mas sua essncia era que a probabilidade de respostas pode ser aumentada por algumas consequncias e reduzidas por outras. Em uma linguagem prxima da de Thorndike, as respostas com efeitos satisfatrios seriam gravadas (stamped-in), enquanto aquelas com efeitos desagradveis seriam desgravadas (stamped-out)". O gato colocado em uma caixa por Thorndike deveria puxar um fio que controlava a abertura da porta da caixa, na primeira vez o gato demorou 160 s para escapar, mas ao longo de algumas tentativas esse tempo caiu pra 10 s. Esse decrscimo gradual do tempo gasto para completar uma tarefa veio a chamar-se de "aprendizagem por tentativa e erro". A aprendizagem por tentativa e erro foi estudada em muitos organismos, e uma caracterstica comum que se notou que o responder tornava-se mais provvel quando tinha certas consequncias.

"Os grficos que mostravam como o comportamento mudava durante o experimento eram chamados de curvas de aprendizagem: o tempo gasto para completar uma reposta em funo do nmero de tentativas". "A presses a barra por uma rato privado de gua tornam-se mais provveis quando produzem gua do que quando no produzem (...) Isso ilustra o princpio do reforo: o responder aumenta quando produz reforadores". "Como uma operao, o reforamento a apresentao de um reforador quando uma resposta ocorre; a operao efetuada sobre as respostas e, portanto, podemos falar de respostas reforadas no de organismos reforados". "O termo reforo tambm term funcionado, frequentemente, como um nome para um processo, o aumento responder que se segue operao de reforo". "Quando uma resposta se torna mais provvel porque produziu um estmulo, dizemos que a reposta foi reforada e chamamos o estmulo de reforador". (Meehl, 1950). "A terminologia do reforo requer que uma resposta tenha uma consequncia, que o responder aumente e que o aumento ocorra porque o responder tem suas consequncias e no por outras razes. Satisfeitas essas condies, dizemos que a resposta doi reforada e o estmulo era um reforador". "A eficcia dos reforadores muda com o tempo e qualquer consequncia pode reforar algumas respostas, mas no outras".

Extino: "As respostas reforadoras durante a infncia podem no ser mais reforadoras na idade adulta". "Quando uma resposta reforada, sua probabilidade aumenta. Mas esse aumento no permanente: o responder

voltas nos nveis anteriores, to logo o reforo seja suspenso. A operao de suspender o reforo chamada de "extino"; quando o responder retorna a seus nveis prvios como resultado dessa operao, diz-se que foi "extinto". Esse retorno do comportamento a nveis anteriores ao reforo demostra que os efeito do reforo so temporrios. O responder mantido apenas enquanto o reforo continua, e no depois que ele suspenso. Assim a reduo do responder durante a extino no um processo especial que requeira um tratamento separado, uma das propriedades do reforo".

Extino versus Inibio: "Consideramos o fenmeno da recuperao espontnea. Em uma sesso tpica de extino o responder diminui a medida que a sesso continua. Mas a taxa no incio da sesso seguinte, geralmente, mais alta do que era ao final da ltima sesso" "Outro exemplo da recuperao do responder tem sido chamado de "regresso ou ressurgimento". (Epstein & Skinner, 1980; Keller & Shoenfeld, 1950, pp. 81-82) Suponhamos que a resposta de um rato de puxar uma argola seja extinta e que a resposta de pressionar a barra seja reforada. Se mais tarde for extinta a resposta de presso barra, a resposta anteriormente extinta de puxar a argola, provavelmente, reaparecer". (Skinner). "O procedimento padro de extino suspende a contingncia e as apresentaes do estmulo". Extino e Superstio: Catania explica que comida era apresentada a um pombo com intervalo curto de 10 ou 15 segundos, e que se nota que o respostas que antecediam a de receber a comida tendiam a se repetir, o pombo entendia que a resposta antecedente da comida que gerava o reforo, isso pode ser denominado superstio.

Exemplo de Catania quando uma contigncia de reforo suspensa, enquanto as apresentaes do reforador continuam: "As presses barra de um rato so reforadas com alimento; em seguida, as presses j no produzem alimento, mas as apresentaes do alimento continua independente do comportamento. A ao de pressionar a barra sofre um declnio lento porque a sucesso acidental de respostas e reforadores se contrape aos efeitos da suspenso e da contingncia de reforo".

Seo B - Os reforadores como Oportunidades para o Comportamento: Skinner fala das operaes estabelecedoras, seria o que faria com estmulo fosse um reforador ou no, exemplo: um rato privado de gua a horas, a comida reforador para a resposta de apertar a barra, mas se o rato tem comida disponvel a todo momento, ou est sem fome, a comida no ser um reforador para a resposta de apertar a barra, podendo at mesmo ser aversivo. Reforo Intrnsico/automtico e Extrnsico/Arbitrrio: O reforo intrnsico tem uma relao com as respostas que o produzem, exemplo: o msico toca pela msica que produz, j no reforo extrnsico ou arbitrrio, tem uma relao arbitrria com as respostas que o produzem, o exemplo neste caso seria ento o msica que toca pelo dinheiro e no pela msica que produz. Relatividade do Reforo: "Existem uma grande variedade de reforadores. Alguns so consumidos. Outros no. Alguns parecem eficazes na primeira experincia que o organismo tem com ele. Outros adquirem suas propriedades reforadoras durante a vida do organismo". "Alguns eventos que, superficialmente, parecem "recompensadores" podem no funcionar como reforadores; outros que parecem o oposto, podem ter poderosos efeitos reforadores".

Sidman (1960) explica, que pode ocorrer de se colocar um sujeito experimental em uma caixa de experimento, e fazer toda uma sesso dando reforos para que gere uma sequncia comportamentamental, ento, colocandoo uma outra vez na caixa para fazer o mesmo experimento o animal ao primeiro reforo j comea a produzir os comportamentos desejados em altas frequncias, no foi necessrio ao animal reapreender a comportar-se, pois a sequncia na verdade no havia sido extinta. (Sidman, 1960, p. 103). O reforo ento no produz a aprendizagem e sim o comportamento.

OBS: Os dois ltimos tpicos eram aprendizagem latente e aprendizagem sensrio motora que no coloquei, porque no acho que a prof. cobre isso, mas dem uma olha, que se necessrio fao um resumo rpido e mando.