MDULO MATEMTICAS

UNIDAD 3

PROYECTO 3

Asesora: Mtra. Ftima Prez Salazar Jos Luis Martnez Snchez

Huauchinango de Degollado, Puebla, Noviembre 19 de 2012.

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Mdulo Matemticas

Unidad 3

Proyecto 3

INVENTARIO DE TEMAS MATEMTICOS DESAFIANTES

Contenido

Temas

Fuentes clsicas para la enseanza y/o el aprendizaje del tema

Propuestas actuales (Autores, libros, sitios Web) para sustentar la enseanza y/o aprendizaje del tema

Suma o Resta de Fracciones (aritmtica). Operaciones Combinadas con signos de Agrupacin.

Cantidad

Porcentajes, Razones y proporciones.

Espacio y Forma

Problemas sobre diagonales de polgonos.

Proceso mecanizado para la solucin apoyndose en El mundo de las fracciones (tendencia a la contextualizacin de las Enciclopedias y libros de matemticas). texto. http://www.miportal.edu.sv/blogs/blog/magyponce07 Matemticas Bsicas Conalep. Operaciones combinadas, dar importancia a los procesos Demostraciones en el matemticos. pizarrn de forma http://matelucia.wordpress.com/2-1-orden-de-fracciones-decimales-ymecnica y rutinaria por naturales/operaciones-combinadas/ parte del profesor. http://www.youtube.com/watch?v=ABMnpHahDic&NR=1&feature=endscreen Concepto de razn, concepto de proporcin, metodologa hacia una enseanza y aprendizaje activa (constructivismo). Clculos con los procesos http://www.youtube.com/watch?v=5Lns22rB1Zw&feature=related previamente enseados, http://www.youtube.com/watch?v=pbCV7_9CyEk&feature=fvwrel serie de ejercicios. Problema de porcentaje (video). Uso de la computadora y desarrollo de Baldor. Software Educativo en la enseanza de las matemticas. http://www.youtube.com/watch?v=1pEHR0hJvQw&feature=fvsr Polgono: suma de ngulos internos y nmero de diagonales, que el alumno cimiente entre otros aspectos y entienda que aprender es un Trazos solo en el pizarrn proceso de construccin. y uso de frmulas. http://recursos.salonesvirtuales.com/assets/bloques//SotoVeliz_Maritza.pdf

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reas y volmenes.

Clculo de estas medidas en figuras trazadas en el cuaderno. Baldor. Elaborar los cuerpos geomtricos en cartulina, aplicar frmulas. Baldor. Explicacin de tabular (solo dar valores a x) y representar en un plano cartesiano. Baldor. Solo se trabaja con los diversos mtodos para llegar a la solucin. Baldor. Se trabaja con frmulas y trazos.

Prismas y pirmides.

Unidad didctica: reas y volmenes de cuerpos geomtricos, implicacin de la competencia en su aplicacin fuera del aula. http://mates0123456789.wikispaces.com/%C3%81REAS+Y+VOL%C3%9AM ENES+DE+CUERPOS+GEOM%C3%89TRICOS-2%C2%BA+ESO http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/2esomatematicas/2quincena 9/2esoquincena9.pdf 9 Soluciones a ejercicios y problemas, recuperacin de contenidos geomtricos en la enseanza de las matemticas. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesarroyo/matematicas/materiales/ 2eso2008/u-9.pdf Funciones y grficas, representar una relacin mediante una frmula. http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esomatematicasB/funcione s1/impresos/quincena8.pdf http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esomatematicas/3quincena 9/3eso_quincena9.pdf 5 Sistemas de ecuaciones lineales, utiliza la resolucin de problemas y modelizacin. http://www.vicentegonzalezvalle.es/documentos/05_Sistemas.pdf http://www.youtube.com/watch?v=F3jthPbvW6U Ecuacin de la recta, transferir un problema real a un modelo matemtico. Matemticas III, con enfoque en competencias. Ed. Santillana. http://www.profesorenlinea.cl/geometria/Recta_Ecuacion_de.html

Grficacin de Funciones (algebra). Resolucin de Sistemas de Ecuaciones lineales (algebra). Ecuacin de la recta (geometra analtica).

Cambios y Relaciones

Escuela hoy, competencia matemtica https://escuelacooperativa.wikispaces.com/competencia+matemtica

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