Pengurusan Disiplin Dalam Perkhidmatan Bimbingan & Kaunseling Puteri Bayu Resort, Pulau Pangkor 8 Ogos 2012 2200

hingga 2300
Oleh: Kamaruddin bin Ghazali, PPT,. Penolong Pengarah Disiplin Jabatan Pelajaran Perak

Latar Belakang
Disiplin Peraturan-peraturan yang perlu dipatuhi oleh seseorang murid di sekolah bagi mengwujudkan yang baik demi kesempurnaan kehidupan
Bimbingan & Kaunseling dalam Perakuan 79..
Adalah diperakukan Perkhidmatan Panduan Pelajaran dan Kerjaya di sekolah hendaklah dilaksanakan dengan sepenuhnya. Perkhidmatan ini hendaklah menitikberatkan kegiagatan-kegiatan bimbingan dan tidak semata-mata kegiatan panduan kerjaya sahaja

Kelab Pencegahan Jenayah (KPJ)

Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 5/2006 Penubuhan KPJ di semua sekolahrendah dan menengah kerajaan bertauliah 30 Mei 2006 telah dikeluarkan dengan tujuan supaya semua sekolah rendah dan menengah kerajaan menubuhkan kelab tersebut.

Objektif Penerbitan Buku KPJ

1. Melahirkan kesedaran dan rasa tanggungjawab dalam pencegahan jenayah. 2. Menanamkan nilai-nilai moral ynag tinggi dalam kalangan murid. 3. Menimbulkan kesedaran bahawa pencegahan adalah lebih baik daripada memerangi jenayah. 4. Menyediakan garis panduan tentang cara-cara pencegahan dan menjalankan aktiviti yang berfaedah. 5. Melahirkan murid yang bertanggungjawab kepada agama, bangsa dan negara dalam hal menangani jenayah.

Falsafah Dan Matlamat

Mencegah Lebih Baik Daripada Memerangi Membentuk komuniti murid yang mempunyai kesedaran tinggi terhadap aspek pencegahan jenayah dan mempunyai kefahaman tentang penguatkuasaan undang-undang dalam konteks mewujudkan masyarakat yang harmoni dan aman.

Peranan Guru B&K Dalam KPJ

1. Guru B&K menjadi Ahli Jawatankuasa dalam Carta Organisasi Induk di peringkat sekolah. 2. Melaksanakan modul Masih Ada Yang Sayang

Pelaksanaan : PERATURAN-PERATURAN PELAJARAN (DISIPLIN SEKOLAH) 1959

Peraturan 4

PPP (DS) 1959, Guru Besar adalah orang yang bertanggungjawab ke atas disiplin sekolah dan bagi maksud itu mempunyai kuasa ke atas guru-guru dan murid-murid di sekolah itu.

Walau bagaimana pun , dibawah peraturan tersebut Guru Besar boleh menurunkan kuasa disiplin dan kuasa menjalankan hukuman kepada guru-guru lain yang ditetapkan olehnya bagi maksud itu tertakluk kepada syarat-syarat atau hadhad yang difikirkan patut.

Pendaftar Sekolah atau Pendaftar Besar juga diberi kuasa bagi menjaga disiplin di sekolah. Apabila menerima perintah bertulis sama ada dari Pendaftar Sekolah atau Pendaftar Besar, Guru Besar di bawah kuasa yang diberi oleh Peraturan 6 dalam PPP (DS) 1959, hendaklah segera mematuhi segera perintah itu.

Jenis Salah Laku : SSDM

1. Tingkahlaku Jenayah 2. Tingkahlaku Kelucahan 3. Kurang Sopan 4. Tingkahlaku Musnah 5. Kekemasan Diri 6. Ponteng 7. Kenakalan 8. Tidak Pentingkan Masa 9. Tingkahlaku Tidak Jujur 10. Lain-lain kes

Adab menjadi terbalik

Keberanian murid kita

Dah tak kira apa.

Strategi
1. Pengurusan Disiplin Murid Mnerusi Bilik Gerakan Disiplin di JPN 2. Pelaksanaan Kempen Guru Penyayang

3. Perkhidmatan Bimbingan & Kaunseling Di Sekolah

4. 5. 6. 7. 8. 9. Operasi Ponteng Peringkat Daerah Penguatkuasaan Operasi S:O:P 1:3:7 Pengurusan Data Ponteng Sekolah Pemantapan Pengurusan Disiplin Di Sekolah Pemantapan Peraturan Sekolah Engagement Ibubapa (PIBG) Dengan Agensi Luar, NGO

Borang dan Carta Alir

1. 2. 3. 4. 5. SPK 2/4/1 PK 04-3 Carta Alir BK09 Borang Pemantauan Disiplin 123 (BPD123)

LANGKAH-LANGKAH DALAM MENJALANKAN KUASA DISIPLIN

Menerima Aduan
Siasatan

LANGKAH 1

Mengumpul/Mendapatkan maklumat
LANGKAH 2

Kebenaran Bukti-bukti

Prima Facie TIDAK

YA
LANGKAH 3

Kes Gugur

Peluang Pelajar Membela Diri Jika Pelajar Menafikan Kesalahan

LANGKAH 4

Dapatan/Tindakan Pengetua/Guru Besar

Panduan Tatacara Disiplin Sekolah untuk Guru Besar dan Guru, 1988, ms 4-5

Jadual Surat Amaran

Surat
Amaran Pertama Amaran Kedua

Hari Tidak Hadir (P) Hari Tidak Hadir (P) Berturut-Turut Bukan Berturut-Turut
Pada hari ke -3 7 hari selepas Amaran Pertama Pada hari ke -10 10 hari lagi selepas Amaran Pertama

Amaran Terakhir

7 hari selepas Amaran Kedua

14 hari selepas Amaran Terakhir 31 hari

20 hari lagi selepas Amaran Kedua

20 hari lagi selepas Amaran Terakhir 60 hari bukan berturut-turut

Buang Sekolah

Jumlah Hari Tidak Hadir

Tidak Hadir Ke Sekolah Beturut-Turut

Kenal pasti murid ponteng Tiga (3) hari berterusan Surat Amaran Pertama kepada ibu bapa/penjaga

Hadir

Tidak Hadir Surat Amaran Kedua kepada ibu bapa/penjaga selepas tujuh (7) hari berikutnya tidak hadir.

Khidmat kaunseling
Khidmat kaunseling

Hadir

Tidak Hadir Surat Amaran Terakhir kepada ibu bapa/penjaga selepas tujuh (7) hari berikutnya tidak hadir. Tidak Hadir Surat Buang Sekolah kepada ibu bapa/penjaga selepas 14 hari berikutnya tidak hadir. Ibu bapa/penjaga membuat rayuan. TAMAT Tamat

Hadir

Khidmat kaunseling

Tidak Hadir Ke Sekolah Beturut-Turut

Kenal pasti murid ponteng Tiga (3) hari berterusan Surat Amaran Pertama kepada ibu bapa/penjaga

Hadir

Tidak Hadir Surat Amaran Kedua kepada ibu bapa/penjaga selepas tujuh (7) hari berikutnya tidak hadir.

Khidmat kaunseling
Khidmat kaunseling

Hadir

Tidak Hadir Surat Amaran Terakhir kepada ibu bapa/penjaga selepas tujuh (7) hari berikutnya tidak hadir. Tidak Hadir Surat Buang Sekolah kepada ibu bapa/penjaga selepas 14 hari berikutnya tidak hadir. Ibu bapa/penjaga membuat rayuan. TAMAT Tamat

Hadir

Khidmat kaunseling

Kehadiran Berkala
Kenal pasti murid ponteng Sepuluh (10) hari berKALA Surat Amaran Pertama kepada ibu bapa/penjaga Hadir Tidak Hadir Surat Amaran Kedua kepada ibu bapa/penjaga selepas Sepuluh (10) hari berikutnya tidak hadir. Tidak Hadir Surat Amaran Terakhir kepada ibu bapa/penjaga selepas Dua Puluh (20) hari berikutnya tidak hadir. Tidak Hadir Surat Buang Sekolah kepada ibu bapa/penjaga selepas 20 hari berikutnya tidak hadir. Ibu bapa/penjaga membuat rayuan. TAMAT

Khidmat kaunseling
Khidmat kaunseling

Hadir

Hadir Khidmat kaunseling