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I. Plano de Aula: 31/07/2012 II. Dados de Identificao: Instituio:Senac-SP Curso: Tcnico em Artes Dramticas Professor (a):Vanessa Ratton Disciplina:Histria da Arte Perodo:noturno Turma: 2012-2
IV. Objetivos: Objetivo geral: Os alunos devero construir um conhecimento para saber definir o que arte e serem desafiados a debater qual a sua funo social, concluindo a importncia do estudo da Histria da Arte como reconhecimento da histria da prpria humanidade.
Objetivos especficos: definir o que arte, identificar as diferentes formas de arte;reconhecer de forma geral uma esttica da arte; associar estilos de arte aos perodos histricos; associar o contexto social, poltico e econmico aos estilos da arte; debater a funo social da arte.
V. Contedo: Unidade I - O que Arte? - Formas de Arte - Como estudamos a Arte ? - O que uma obra de Arte? - Evoluo da Esttica da Arte - Qual a funo social da Arte? - Quem o artista? Como se d o dilogo com a obra do artista? - Crtico de arte e o historiador da arte Unidade II - Breve Contextualizao da Pr-Histria motivao para prxima aula
V. Contedo: Unidade I - O que Arte? - Formas de Arte - Como estudamos a Arte ? - O que uma obra de Arte? - Evoluo da Esttica da Arte - Qual a funo social da Arte? - Quem o artista? Como se d o dilogo com a obra do artista? - Crtico de arte e o historiador da arte Unidade II - Breve Contextualizao da Pr-Histria motivao para prxima aula
- Apresentao da professora (currculo e experincia artstica) - (3 min) - Apresentao dos alunos com dinmica de grupo (27 min) - Panorama do Contedo da disciplina e motivao sobre a importncia do tema (8 min) - Elaborao de um contrato de estudo inicial sobre a dinmica da aula e sistema de avaliao (7 min)
VI. Desenvolvimento do tema: Parte II (50 min) - Questionamento sobre o que arte ? Ouvir a experincia artstica de cada um. Construo de uma pr-definio do grupo sobre o que arte (35 min) - Explanar sobre a definio e formas de arte em datashow (5 min) - Apresentar vdeo sobre a importncia da arte e discutir sobre as abordagens do vdeo e validar o conceito do que arte para o grupo. (5 min) Parte III (35 min) - Diviso em 4 grupos 2 grupos recebero textos diferentes sobre funo social da arte e funo poltica da arte. A proposta que os grupos leiam e discutam o texto selecionando os pontos principais e as dvidas que sero apresentadas para todo o grupo, com interferncia da orientadora/professora. Cada aluno constri o seu entendimento. (35 min) Intervalo da aula
VI. Desenvolvimento do tema: Parte IV (1h15 min) -Exposio da orientadora/professora sobre a Esttica da Arte e o que considerado uma obra de arte? (gosto e juzo de valor) espao para perguntas (10 min) - Formas de estudar a Histria da Arte / Linha do Tempo (5 min) - Improvisao teatral em 4 grupos, discusso do contexto da cena e apresentao. Tema: Afinal, qual a sua arte? (60 min) Parte V (5 min) - Breve introduo sobre a Pr-Histria (2 min) - Apresentao de trechos do filme A Guerra do Fogo como motivao e instigao para a prxima aula: A arte na Pr-Histria. (3 min)
VII. Recursos didticos: quadro, giz, datashow, discusso de textos, debate, vdeo A arte e sua importncia (http://www.youtube.com/watch? v=WcuMFUdOVGo&feature=player_detailpage) e trechos do filme A GUERRA DO FOGO, 1981, direo de Jean Jacques Annaud. VIII. Avaliao: A avaliao ser processual e contnua com objetivo de verificar a compreenso do aluno sobre o tema proposto e sua capacidade de refletir sobre as questes criar sua prpria opinio baseada no conhecimento adquirido atravs das informaes tericas, das suas crticas, do debate e das associaes construdas durante a aula. - atividades (respostas s perguntas-problema, discusso dos textos, compreenso do vdeo e dissertao).