Presentes: 57 professores

a favor da suspensão: 44
contra a suspensão: 11
abstenções: 1
brancos: 1

Com conhecimento:

Conselho Geral Transitório

DREC
Ministério da Educação
Presidente da República
Presidente da Assembleia da República
Grupos Parlamentares
Provedor de Justiça
Câmara Municipal de Ansião

Exmº. Senhor
Presidente dos Conselhos Executivo e Pedagógico do
Escola Agrupamento de Escolas de Avelar,
Professor Salazar Manuel Afonso Pinheiro

Os professores do Agrupamento de Escolas de Avelar, reunidos em reunião geral no

dia 28 de Janeiro de 2009, após a análise do actual contexto criado pela
publicação do Decreto Regulamentar 1-A/2009 de 5 de Janeiro, consideram que:

1.A avaliação de desempenho docente é um processo de inquestionável valia para a

melhoria da prática docente, nela entendendo, entre outros aspectos, as
repercussões nos resultados positivos dos alunos, bem como no desenvolvimento
profissional dos docentes;

2. As alterações pontuais que foram introduzidas pelo supra-citado decreto

regulamentar, não passam de medidas avulsas e transitórias que em nada alteraram a
filosofia e os princípios subjacentes ao “Modelo de Avaliação de Desempenho
Docente”, preconizados pelo Decreto Regulamentar n.º 2/2008 de 10 de Janeiro, já
anteriormente contestado pela maioria dos docentes que integram este Agrupamento;

3. A suposta bondade da premissa que desobriga alguns docentes, este ano lectivo,
da avaliação na componente lectiva é, não só, injusta e incoerente, como coloca em
causa a essência em que deve assentar a avaliação de desempenho docente;

4. Ainda que transitoriamente, o Decreto Regulamentar 1-A/2009, cria, de forma

incompreensível e inaceitável, situações de diferenciação profundamente injustas
entre docentes;

5. A insistência no actual modelo de avaliação, compromete a construção, desde já

e a longo prazo, de um modelo de avaliação justo, sério, credível, criterioso e
objectivo, que tenha reais incidências na promoção do sucesso educativo e na
realização profissional e pessoal dos professores;

6. O actual Modelo de Avaliação peca pela ausência de cariz formativo e não

promove a melhoria das práticas, sendo evidente e incontestável o objectivo de
seriação dos professores para efeitos de gestão de carreira.

Face ao exposto, os subscritores do presente documento vêm informar Vª Exª e os

órgãos a que preside que suspendem a aplicação do modelo de avaliação, ainda que
na sua forma simplificada, comprometendo-se a:

1 – cumprir com zelo e lealdade as funções e responsabilidades que lhes são

cometidas por lei;

2 – cumprir na íntegra e com espírito de missão os objectivos do Projecto

Educativo e do Plano Anual de Actividades deste Agrupamento;

3 – proceder com respeito e lealdade institucional e pessoal para com os seus

superiores hierárquicos;

4 - contribuir para um eficaz e eficiente funcionamento desta comunidade

educativa, assegurando a continuidade de um clima educativo tranquilo, estável e
modelar para os nossos alunos;

5 – não definir nem proceder à entrega de quaisquer objectivos de carácter

individual;

6 – caso surja algum mecanismo legal que venha a impor, sob ameaça de procedimento
disciplinar ou outros, a entrega referida no ponto anterior, assumir desde já e
solidariamente a decisão de conformar os objectivos individuais com os objectivos
constantes do Projecto Educativo da escola.

Agrupamento de Escolas de Avelar, 28 de Janeiro de 2009

Com elevado sentido de responsabilidade e dignidade profissional, os

professores/educadores signatários: