PROYECTO EDUCATIVO DE CALIDAD DE EDUCACIN INSTITUCIONAL

DATOS GENERALES : NOMBRE

DIRECCION RESOLUCION DISTRITO PROVINCIA REGION NIVELES QUE ATIENDE

MODALIDAD

: Institucin Educativa de menores y Adultos. Carlos Augusto Salaverry : Jirn Cahuide N 340 : Resolucin Directoral N 10756 : La Victoria : Chiclayo : Lambayeque : Educacin primaria de menores Educacin secundaria de menores Educacin primaria y secundaria de adultos. : Virtual

Cristhian Snchez Uriarte Lupe del Carmen Cachay Snchez Gisella Maquen Nio

CAPITULO I: IDENTIDAD
1.1 UBICACIN GEOGRAFICA : La Institucin Educativa Carlos Augusto Salaverry se encuentra ubicada en el Jirn Cahuide N 340, parte occidental del Distrito La Victoria, en la Provincia de Chiclayo; departamento de Lambayeque. RESEA HISTORICA : Con RD N 10756 de fecha 19 de Abril de 1974, fue creada la I.E. Carlos Augusto Salaverry como Escuela Primaria N 10796, se inici con una poblacin escolar de 120 alumnos, pero con el trascurrir del tiempo el nmero de estudiantes fue aumentando, llegando el ao de 1979 al terminar la primera promocin de Primaria de Menores y era necesario que estos alumnos continuaran sus estudios secundarios. Es as como se consigue la ampliacin de Primaria a Secundaria, segn RDZ. N 0343 de fecha 05 de mayo de 1980, tomando como razn social Centro Base Carlos A. Salaverry llegando a oficializarse el 08 de Noviembre del mismo ao. Posteriormente en el 1988 se crea la Seccin Nocturna, cambiando nuevamente de razn social por la de Colegio Estatal de Menores y Adultos Carlos A. Salaverry. En el trascurrir de estos 31 aos han egresado 26 promociones de Primaria de Menores, 21 de Secundaria de Menores y 13 de Primaria y secundaria de Adultos, integradas por jvenes que en la actualidad son excelentes profesionales, ocupando cargos en la

1.2.

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Administracin Pblica as como exitosos trabajadores independientes. En la actualidad la Institucin Educativa la dirige el Prof. Juan Ordinola Purisaca, contando con ms de 100 docentes y 3200 alumnos distribuidos en primaria y secundaria de menores y adultos. 1.3. . MISION : Somos una Institucin Educativa, que brinda una educacin integral, innovadora con equidad e interculturalidad utilizando metodologas, estrategias y tecnologas de la informacin, basadas en la perseverancia, responsabilidad y solidaridad, de sus agentes educativos, buscando mejorar, la calidad de vida de nuestros alumnos en el marco de una cultura de paz. 1.4.-. VISION: Ser una institucin eficiente en la calidad del servicio educativo, con una mayor infraestructura, con docentes identificados y comprometidos con la Institucin Educativa; que estar a la vanguardia de las innovaciones educativas acorde con las demandas y requerimientos sociales, aplicando los avances cientficos y tecnolgicos en la formacin de educandos lideres, capaces de enfrentar retos, en un mundo globalizado, sistemtico y de resolver problemas esenciales de su vida, como ciudadanos con valores democrticos para alcanzar una sociedad justa.

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1.5.- VALORES En nuestra Institucin Educativa trabajaremos guiados por una serie de valores centrales que definirn nuestros actos y nos unirn como comunidad educativa

VALORES INDIVIDUALES

VALORES ORGANIZACIONALES: o o o o o Compromiso. Trabajo en equipo Organizacin Mejoramiento contino. Responsabilidad.

Puntualidad Respeto Justicia.. Solidaridad. Tolerancia. Laboriosidad. Perseverancia. Responsabilidad. Honestidad.

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CAPITULO II: 2.1.-DIAGNSTICO INTERNO

DIAGNOSTICO:

2.1.1 PEDAGOGICO Actitud positiva de los alumnos para el deporte, actividades cvicas y desarrollo de talleres... Docentes comprometidos con las necesidades de aprendizajes de los alumno Bajo rendimiento acadmico de los alumnos, lo cual se refleja en la alta tasa de alumnos desaprobados y/o que requieren recuperacin acadmica, Deficiente practica de valores por parte de los alumnos de diferentes niveles. Inoperatividad de las coordinaciones de rea Uso limitado de la sala de innovacin pedaggica por parte de los docentes. El alumnado carece de organizacin representativa. El municipio escolar, las brigadas existen solo en teora, ya que en la prctica estn desactivadas Ausencia de mecanismos que permitan a los docentes identificar y atender las necesidades de los estudiantes que trabajan y/o asumen una responsabilidad en el hogar. Limitada participacin de la familia, y poco compromiso de asumir su rol en el proceso de aprendizaje de sus hijos, as como el desconocimiento de estrategias para hacerlo de manera efectiva, profundizndose esta situacin por los altos niveles de desintegracin familiar. Un gran sector de nuestra poblacin estudiantil trabaja 36% en primaria y 40% en la secundaria en el cual invierten gran parte de su tiempo y energas que traen consecuencias negativas en su rendimiento acadmico, bajos niveles de motivacin y atencin para aprender y desarrollarse, peridicas inasistencias, repitencia, abandono, escolar no existiendo una educacin inclusiva. Falta de continuidad en charlas, talleres, escuela para padres que ayuden a adquirir conciencia a estos para mejorar sus actitudes frente a la formacin integral de sus hijos.
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Falta de implementacin de estrategias que estimulen el habito de la lectura y el desarrollo de capacidades comunicativas y de comprensin tan importante en el aprendizaje de nuestros educandos. Carencia de afecto y comunicacin con los padres lo que genera sentimientos de baja autoestima y estados de confusin emocional reflejndose en la desmotivacin escolar. Escasez de proyectos innovadores complementarios que desarrollan las capacidades personales y productivas que los inserte en el mundo laboral. Escasez de talleres y actividades recreativas que estimulen y fortalezcan la motivacin escolar en los alumnos y el despliegue de sus talentos personales. Orientacin psicopedaggica limitada e insuficiente por parte de la institucin

2.1.2 CAPACITACION Falta de una actualizacin Pedaggica adecuada de los docentes para realizar el tratamiento curricular en base a capacidades. Escasa capacitacin de los docentes incluyendo al responsable de la sala del AIP en el uso de la TIC y su aplicacin en las sesiones de aprendizaje

2.1.3 SOCIO-ECONOMICA CULTURAL- INFORMATICA Nivel socio econmico de los padres de familia bajo (trabajos eventuales) Bajo nivel cultural de los padres de familia Cuenta con un AIP con acceso a internet.

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2.1.4 INFRAESTRUCTURA Cuenta con un rea total de 8 6084m2 Deficiente seguridad en algunos ambientes de la I.E. Carencia de reas verdes y limpieza en la capacidad instalada.

2.1.5 ADMINISTRACION Y GESTION PEDAGOGICA Cargo directivo y personal docente nombrados Documentos de gestin actualizados .-Participacin docente en toma de decisiones Falta de operatividad de los talleres de educacin para el trabajo. No existe una atencin continua en el horario establecido de biblioteca. Falta de implementacin de la banda escolar 2.1.6 ORIENTACION Y BIENESTAR ESTUDIANTIL o Poco apoyo de profesionales en salud mental para los estudiantes, o Deficiente asesoramiento en el aspecto vocacional hacia los estudiantes o Poca participacin de los padres de familia en las actividades educativas o Deficiente operatividad de la escuela de padres

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DEBILIDADES FORTALEZAS
FACTORES Y VARIABLES

-3 -2 -1

2 X

CAPACIDAD ADMINISTRATIVA
Participacin docente en toma de decisiones

Operatividad de los talleres de educacin para el trabajo. Horario para la atencin en de biblioteca. Coordinaciones de las reas curriculares. Organizacin y representatividad de los estudiantes. CAPACIDAD DE INFRAESTRUCTURA Cuenta con un rea total de 8 6084m2 Seguridad en algunos ambientes de la I.E. Implementacin de la banda escolar Areas verdes y limpieza en la capacidad instalada. CAPACIDAD HUMANA Cargo directivo y personal docente nombrados Docentes comprometidos con la institucin educativa Estrategias que estimulen el habito de la lectura Personal docente no actualizado Personal docente mal remunerado y desmotivado Apoyo de profesionales en salud mental para los estudiantes, Asesoramiento en el aspecto vocacional hacia los estudiantes Nivel cultural de los padres de familia Participacin de los padres de familia en actividades educativas Operatividad de la escuela de padres Estudiantes que trabajan CAPACIDAD TECNOLOGICA Cuenta con un AIP con acceso a internet. Equipo tecnolgico con ms de 10 aos de antigedad. Docentes que no hacen uso del AIP CAPACIDAD FINANCIERA Capital del ministerio de educacin Nivel econmico de los padres de familia. CAPACIDAD COMPETITIVA Talleres y actividades culturales Actitud positiva de los alumnos Proyectos de Innovacin pedaggica Rendimiento acadmico de los alumnos Afecto y comunicacin de los padres con sus hijos.

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

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PERFIL DEL ANLISIS INTERNO I.E. CARLOS A. SALAVERRY LA VICTORIA 2.2.-DIAGNSTICO EXTERNO: 2.2.1. ECONOMICO
Pobreza y desnutricin de alumnos de la localidad.

El 70% de la poblacin econmicamente activada tiene un ingreso mensual in suficiente lo que hace que los integrantes de la familia (alumnos) participen en el sustento del hogar. Inestabilidad laboral ya que un 89% son trabajadores eventuales o independientes. Instituciones pblicas y privadas que pueden brindar apoyo para la ejecucin de proyectos 2.2.2. SOCIALES Problemas sociales (alcoholismo, abandono, orfandad, no nacimiento, convivencia prematura, desempleo y violencia familiar.) y ambientales (contaminacin) Inequidad de gnero, lo cual lleva a la marginacin de la mujer, violencia familiar, machismo. El ausentismo de los padres en el hogar es bastante comn.los alumnos en su mayora presentan carencias afectivas en su entorno familiar, lo que incide en su nivel de autoestima Tasa migratoria elevada generando en la regin cinturones de pobreza y marginalidad
Ausentismo de padres genera carencias de afecto y baja autoestima.

Lambayeque es una regin pluricultural y pluritnica. Rescate, preservacin y difusin de nuestra cultura gracias a la presencia de investigadores sociales y organizaciones que vienen realizando estudios en nuestra regin. Falta de identidad local y regional que lo lleve al cuidado del medio ambiente donde vive. 2.2.3. POLTICOS Ley de Carrera Pblica Magisterial
Existencia de planes educativos que comprometen al estado para desarrollar y ejecutar programas.

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Diversidad de instituciones pblicas y privadas que ofrecen servicios de capacitacin. Polticas educativas que no responde a la realidad La corrupcin en todas las instituciones del Estado ha afectado enormemente la confianza y credibilidad en la poblacin.
No existen polticas de incentivos laborales del gobierno.

2.2.4. TECNOLGICOS Inclusin de las TIC en el proceso educativo. El uso masivo del Internet en el proceso educativo. Medios de comunicacin fomentan una cultura de violencia y antivalores. 2.2.5. GEOGRAFICOS Situacin de riesgos ante fenmenos naturales Diversas Vas de acceso a la institucin educativa 2.2.6. COMPETITIVOS Existencia de consorcios de mercados Variedad de institutos superiores tecnolgicos Universidades pblicas y privadas

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PERFIL DEL ANLISIS EXTERNO I.E. CARLOS A. SALAVERRY LA VICTORIA

AMENAZAS OPORTUN IDADES
FACTORES Y VARIABLES

-3 -2 x x x x

-1

2 3

ECONOMICOS
Pobreza y desnutricin de alumnos de la localidad.

El 70% de la poblacin tiene ingresos econmicos insuficientes

Ingresos familiares

Un 89% son trabajadores eventuales o independientes Instituciones pblicas y privadas brindan apoyo para la ejecucin de proyectos SOCIALES Desintegracin familiar
Problemas sociales (drogadiccin, prostitucin, delincuencia y pandillaje) Ausentismo genera carencias de afecto y baja autoestima.

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Identidad local y regional Lambayeque, regin pluricultural y pluritnica. POLITICOS Ley de Carrera Pblica Magisterial
Existencia de planes educativos que comprometen al estado para desarrollar y ejecutar programas.

Diversidad de instituciones pblicas y privadas que ofrecen servicios de capacitacin.

Polticas educativas que no responden a la realidad actual. Corrupcin en las instituciones del estado. Polticas de incentivos laborales por parte del gobierno.

TECNOLOGICOS Inclusin de las TIC en el proceso educativo. El uso masivo del Internet en el proceso educativo. Medios de comunicacin. GEOGRAFICOS Niveles de terrenos llanos Situacin de riesgos ante fenmenos naturales Diversidad de Vas de acceso a la institucin educativa COMPETITIVOS Existencia de consorcios y mercados Variedad de institutos superiores tecnolgicos Universidades pblicas y privadas

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MATRIZ 01 ANALISIS DE FODA I.E. CARLOS A. SALAVERRY LA VICTORIA OPORTUNIDADES AMENAZAS Insercin temprana al trabajo de los menores Diversidad de entidades pblicas y privadas De capacitacin a docentes. Universidades pblicas y privadas Existencias de planes y polticas educativas Pobreza y desnutricin de los alumnos Ley de la carrera pblica magisterial Inclusin de TIC en los aprendizajes

Diversidad de vas de acceso

Medios de comunicacin 1 1 1 1 2 2 1 9

Desintegracin familiar

Problemas sociales

rea total 8 6084m Cargo directivo y personal docente estable. Docentes comprometidos con la I.E. Actitud positiva de los mencionados. Participacin de los docentes en la toma de decisiones. Acceso Rendimiento acadmico Talleres de educacin para el trabajo. Coordinaciones de reas pedaggicas Estrategias para estimular el habito de la lectura Estudiantes que trabajan Proyectos de innovacin TOTAL

Corrupcin

FORTALEZAS

1 2 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 2 1 1

2 1 1 1

1 1 1 2

1 1 2 2

3 5 14 11 8 11 20 5 3 6 6 16
108 108

2 1

1 2

DEBILIDADES

1 1 1 2 2 1 1

1 1 2 9

1 1 1 9 1 2 9 1 2 9

1 2 9

1 9

1 9

2 9

1 9

1 9

2 9

Cuadrante FO: 26/22=1.181818181 Cuadrante DO: 28/21=1.3333. Cuadrante FA: 26/21=1.238095 Cuadrante DA: 28/19=1.478364

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TOTAL

CURSO DE EDUCACIN SUPERIOR FUNDAMENTOS DE LA CONTABILIDAD Objetivos Nuestro objetivo es cubrir las necesidades de los participantes a travs de un acompaamiento personalizado, con el fin de satisfacer sus expectativas, y desarrollar cada vez de la mejor manera la calidad. Modalidad. Virtual Tutores. Cristhian Snchez Uriarte Lupe del Carmen Cachay Snchez Gisella Maquen Nio

PROGRAMACIN ACADMICA PRIMERA UNIDAD Financieros I. La Contabilidad como Ciencia y Los Estados

Capacidades.

Describe y explica el desarrollo de la disciplina contable en el nuevo contexto mundial Comprende los trminos y enunciados bsicos. II. Actitudes.

Participa puntualmente en los Foros en el aula Virtual. Participa Activamente en las Tutoras Acadmicas Virtuales, programadas segn cronograma. Demuestra deseos de aprender a travs de las interrogantes que expone en el aula virtual.

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III.

Programacin Temtica. Tema 1: del 4 al 10 de Agosto Importancia de la disciplina contable en el contexto actual. - La informacin econmico financiera como medio bsico para la preparacin de los EE.FF. - La contabilidad como lenguaje de los negocios y herramienta para la toma de decisiones, funciones empresariales. Tema 2: del 11 al 17 de Agosto - Presentacin y estructuracin del Balance General, del Estado de Resultados. Estado de Flujos de efectivo y Estado de cambio en el Patrimonio Neto. - Origen y evolucin de la Informacin Financiera . - Evolucin de la Informacin Contable Presentacin de los Estados Financieros.

SEGUNDA UNIDAD: LA CUENTA Y LA PARTIDA DOBLE I. Capacidades

Conoce y aplica los principios bsicos de contabilidad, para un conveniente registro contable. Utiliza los conocimientos bsicos, principalmente el de la partida doble y de la dinmica de las cuentas para efectuar los asientos contables. II. Actitudes

Reconoce la importancia del registro de informacin contable. III. Programacin Temtica. Tema 3 del 18 de agosto al 24 de Agosto - La Cuenta: Naturaleza de las cuentas: de Balance, de Resultados y de Cierre. Denominacin de las cuentas de balance (Activo, Pasivo y Patrimonio) Tema 4 del 25 al 31 de agosto El plan Contable General Empresarial

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Tema 05 del 01 al 07 de setiembre - La partida doble y su aplicacin en la elaboracin de los Asientos Contables. Ejercicios de aplicacin. Tema 6 del 08 al 14 de setiembre El Saldo de una Cuenta

Tema 7 del 15 al 21 de setiembre Operaciones econmicas como informacin bsica de la contabilidad y la construccin de los asientos contables. Ejercicios de Aplicacin sobre asientos contables. Tema 8 del 22 al 29 de Setiembre Primer Examen en lnea

TERCERA UNIDAD: Registro y Estructuracin de las operaciones de la empresa en la elaboracin de los Estados Financieros bsicos contables CAPACIDADES: Conoce y aplica los principios bsicos de contabilidad, para un conveniente registro contable. Utiliza los conocimientos bsicos, principalmente el de la partida doble y de la dinmica de las cuentas para efectuar los asientos contables y realizar registros en los Libros Contables. Actitudes. Participa Activamente en las Tutoras Acadmicas Virtuales, programadas segn cronograma. Demuestra deseos de aprender a travs de las interrogantes que expone en el aula virtual. Enva su evaluacin a distancia en los plazos establecidos. Participa puntualmente en los Foros en el aula Virtual

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Tema 09 del 01 al 07 de Octubre Libros Contables Estructura e importancia. Tema 10 del 08 al 14 de Octubre Tema 11 Proceso Contable para la elaboracin de los Estados Financieros del 15 al 21 de octubre Estructuracin y Manejo de los principales libros contables. Inventario y Balance de Inventario.

Tema 12 del 22 al 28 de Octubre Proceso de Integracin contable y la centralizacin de la informacin. El libro Diario. Tema 13 del 29 de Octubre al 04 de Noviembre Proceso de Clasificacin de las cuentas, mayorizacin. El libro Mayor, ejercicios de Aplicacin. Tema 14 del 05 al 11 de Noviembre Proceso de consolidacin en el Balance de Comprobacin y hoja de trabajo. Tema 15 del 12 al 18 de Noviembre Resolucin de Caso Integral principales de contabilidad teniendo en cuenta los libros

Tema 16 del 19 al 25 de Noviembre Segunda Evaluacin en lnea

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ESTRATEGIAS DE ENSEANZA En el desarrollo del curso para esta modalidad, el profesor es orientador y facilitador del aprendizaje, su participacin, ser para ampliar, consolidar y concluir los diversos temas que sern materia de estudio previo de los estudiantes, El docente siguiendo el contenido silbico y aumentando el empleo de mtodos activos dinmicos y constructivos en la conduccin del proceso de enseanza de aprendizaje utilizar las Tics para mejorar la calidad de aprendizaje de la modalidad a distancia. MATERIALES EDUCATIVOS. EVALUACIN Se considera la evaluacin como un proceso continuo para afirmar al estudiante como agente de su aprendizaje. Los propsitos principales son medir e interpretar los logros alcanzados a travs de la auto evaluacin.. Durante el proceso de aprendizaje se aplicar la evaluacin referida a las actitudes y capacidades, Los Estudiantes durante el Ciclo tendrn que estar en constante comunicacin con el Docente, y desarrollar dentro de las fechas programadas las evaluaciones. Gua didctica Calculadora (opcional) Libro bsico. Computador. Plan Contable General Empresarial

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BIBLIOGRAFA. JOSE CALDERN MOQUILLAZA, Contabilidad Bsica I JOSE CALDERON MOQUILLAZA Dinmica del Plan Contable empresarial JULIO PANEZ MEZA Contabilidad General DIAZ MOSTO, JORGE Contabilidad General. FLORES SORIA JAIME Plan Contable General Empresarial

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GLOSARIO DE TRMINOS Activo: Conjunto de bienes y derechos que posee una empresa Activo Corriente: Parte del activo de una empresa conformada por partidas que representan efectivo, y por aquellas que se esperan sean convertidas en efectivo o absorbidas a corto plazo o dentro de un periodo econmico. Activo Fijo: Conjunto duraderos de bienes que posee una empresa para ser utilizados en las operaciones regulares del negocio. En las categoras usuales del activo Fijo se incluyen: los terrenos, edificios, enseres, maquinarias, herramientas. Activo Fijo Neto: Exceso del valor en libros, diferencia entre el valor bruto del activo Fijo y su depreciacin acumulada. Acreedor: Es la persona titular de un crdito, es decir que tiene el derecho de exigir el pago de una deuda a una tercera persona que es su deudor. Amortizacin: Aplicacin de la prdida o disminucin del valor del activo intangible a los resultados de un periodo determinado. Balance General: Estado Financiero que presenta a una fecha determinada las fuentes de las cuales se ha obtenido los fondos que se usan en las operaciones de una empresa (Pasivo y Patrimonio Neto) as como los bienes y derechos en que estn invertidos dichos fondos. Capital Personal: En las empresas unipersonales, es la diferencia entre el activo y el pasivo, equivalente al patrimonio neto, y est representado por el valor del aporte del dueo o propietario. Cargas diferidas: Desembolsos por servicios recibidos que van ha ser absorbidos en futuros ejercicios. Corto Plazo: Periodo de tiempo generalmente no mayor de un ao.

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Costo: Total de desembolsos efectuados para la obtencin de un bien o servicio. Costo de Ventas: Costos de produccin o adquisicin de los bienes vendidos. Cuenta: Es la representacin de distintos valores que intervienen en las transacciones de una empresa. Cuentas por Cobrar: Derechos exigibles originados por venta de bienes y servicios al crdito, (a clientes) otorgamiento de prstamo o cualquier otro concepto, debidamente respaldados. Depreciacin: Prdida o disminucin de valor de un activo fijo(excepto terrenos) debido al uso, disminucin del rendimiento o servicio de un activo Fijo por la accin del tiempo o a la obsolescencia. Deudor: Es la persona que debe un crdito, es decir que tiene la obligacin de pagar la deuda a una tercera persona que es un Acreedor. Ejercicio contable: Periodo en el que se mide la Actividad Financiera y econmica de una empresa, el mismo que para efectos legales, es generalmente un ao calendario. Estado de Cambio en el patrimonio neto: Estado Financiero que muestra las variaciones ocurridas en las distintas partidas patrimoniales durante un periodo determinado. Estados Financieros: Son cuadros que presentan, en forma sistemtica y ordenada diversos aspectos de la situacin financiera y econmica de una empresa, de acuerdo con principios de contabilidad Generalmente aceptados. Existencias: bienes de propiedad de una empresa destinados a la fabricacin de sus productos, al consumo, mantenimiento de sus servicios o la venta.
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Inventario: Relacin detallada de los componentes del activo, pasivo y patrimonio de una empresa a una fecha determinada. Inventario permanente: Organizacin de las cuentas de existencias que, mediante el registro de los movimientos permite conocer de manera constante, durante el ejercicio las existencias en cantidades y valores. Largo Plazo: periodo de tiempo generalmente mayor de cinco aos. Libros de Contabilidad: Son libros en donde se registran en forma ordenada, detallada analtica y justificada las diversas operaciones mercantiles que realizan las empresas. Mediano Plazo: Periodo generalmente mayor de un ao sin exceder de cinco. Nomenclatura contable : Lista metdica de los elementos que participan en el campo de la contabilidad. Pasivo: Conjunto de obligaciones que tiene una empresa Cantidad de dinero que debe una persona(deudor) a otra (acreedor), pagadera en dinero, en bienes o servicios. Patrimonio Neto: Es la diferencia entre el activo y pasivo de una empresa. Provisin : Estimacin de un pasivo o disminucin del valor contable de un activo, Cuenta que refleja la prdida de la utilidad. Rebajas: Reducciones practicadas excepcionalmente sobre el precio corriente de venta debido a consideraciones tales como cambio de moda y estilo. Saldo : es la comparacin de los cargos con los abonos

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Utilidad Bruta: Diferencia entre los ingresos por ventas y el costo de las mismas. Variacin de existencias: Diferencia entre el inventario final y el inventario inicial de las existencias en un periodo determinado. Venta: Contrato por el cual una persona (vendedor) se compromete a entregar un bien o prestar un servicio a otra (comprador) que se obliga a pagar el precio convenido. Ventas Netas Venta Bruta menos devoluciones, anulaciones, descuentos, rebajas y bonificaciones concedidas. Vida til: Periodo durante el cual un bien de capital es susceptible de proporcionar servicios econmicamente productivos.

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RECURSOS A UTILIZAR En este curso podemos utilizar como contenidos extras las siguientes pginas:

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FOROS A REALIZAR: Foro 1

Estimados alumnos bienvenidos al primer foro del curso de Contabilidad I correspondiente a la primera unidad la pregunta que vamos a responder es de opinin: Cree usted que en la actualidad la contabilidad es importante en las empresas? como vaticina usted el desarrollo de una empresa en la cual no exista lo ms mnimo de un registro contable?

Foro 2
Mediante la Resolucin de Superintendencia N 234-2006/SUNAT y modificatorias, estableci las disposiciones relacionadas con los libros y registros vinculados a asuntos tributarios, las cuales estn vigentes desde del 1 de enero de 2007, integrando as en un solo cuerpo legislativo las normas sobre la materia. Las disposiciones para el tratamiento tributario de los libros y registros vinculados a asuntos tributarios estn referidas a: El procedimiento para la autorizacin de los mismos. La forma en la cual debern ser llevados. Los plazos mximos de atraso. La prdida o destruccin de los mismos. La pregunta es cul es su opinin respecto a la expresin "los libros de contabilidad se han sunatizado" como futuro contador est de acuerdo con que sea la sunat quien tenga el control y hasta el diseo de los libros contables"

Foro 3
Los Elementos de la empresa y Empresa Dentro de las diversas actividades que se realizan en la empresa, cules son los elementos que conforman la empresa y para qu sirven?

Foro 4
Estados Financieros Cul es la importancia de los Estados Financieros y para que le sirven al empresario?

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Autoevaluacin N 01
RESPONDA CON ( V ) SI ES VERDADERO O CON SIGUIENTES PREGUNTAS (F) SI SON FALSAS LAS

1.- ( 2.- ( 3.- ( 4.- ( 5.- ( 6.- ( 7.- ( 8- ( 9.- (

) ) ) ) ) ) ) ) 24 )

La contabilidad es una ciencia Los terceros de la empresa son los dueos de la empresa Es objetivo de la empresa la utilidad La contabilidad es una actividad que haciendo uso de los menores recursos ofrece mximos rendimientos El objeto de la contabilidad financiera es la produccin de bienes y servicios La unidad econmica es la empresa Los usuarios primarios de la contabilidad financiera son los gerentes La administracin tiene como objetivo recoger informacin para procesarla y contabilizarla La contabilidad administrativa son las relaciones entre los Factores tcnicos y sociales El capital es un medio de la obtencin de la riqueza La sociedad es la organizacin formada por un accionista La empresa es una sociedad Podemos afirmar que la contabilidad tambin es un arte La sociedad annima abierta tiene doscientos socios La sociedad annima cerrada tiene como mnimo cien socios

10.-( ) 11.-( ) 12.-( ) 13.-( ) 14.-( ) 15.-( )

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16.-( ) Empresa 17.-( ) 18.-( ) 19.-( ) 20.-( ) 21.-( ) 22.-( ) 23.-( ) 24.-( ) 25.-( ) 26.-( ) 27.-( ) 28.-( ) 29.-( ) 30.-( )

En la sociedad los socios si responden por las deudas de la El trueque no permite el intercambio de bienes Es finalidad de la empresa satisfacer necesidades de terceros Las Finanzas vienen a ser la manera en como se gastan los recursos de la empresa El primer paso para formar una empresa es la obtencin del RUC y la impresin de comprobantes de pago El pasivo son todos las deudas que tiene una empresa El activo est constituido por las acciones de los dueos El patrimonio de la empresa est constituido por la inversin que tiene la empresa en otras compaas Los principios contables son seis El lucro cesante perjudica a la empresa El devengado es un principio que trata sobre la marcha de la Empresa La adquisicin de activos fijos son gastos para la empresa El rea de tesorera se encarga de contabilizar los gastos El contador y el tesorero son los principales funcionarios que firman los cheques para su cancelacin La factura no da derecho a crdito fiscal

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MARQUE LA RESPUESTA CORRECTA 31.Las acciones de las empresas se inscriben en la : a. b. 32.Conasev Registro Pblico del Mercado de Valores

Las sociedades annimas abiertas tienen como mnimo : a. 50 socios b. 750 socios

33.-

Las sociedades annimas cerradas tienen como mximo : a. 100 socios b. 20 socios

34.-

Son los insumos que se utilizan en la fabricacin de un bien : a. Mercaderas b. Materias primas

35.:

Es la proyeccin de ingresos y gastos, es te concepto corresponde a a. Planificacin b. Presupuestos

36.-

Todo impuesto aplicado a un producto da lugar a : a. Un aumento del precio y a una disminucin del consumo b. Una disminucin en el precio y un aumento en su consumo

37.-

El mercado de valores es aquel en el que se cambia : a. Dinero nacional por dinero extranjero b. Dinero presente por dinero futuro

38.-

La compensacin por tiempo de servicios es un : a. Aporte de la empresa b. Una retencin del sueldo de los trabajadores

39.-

El fondo por concepto de A.F.P. es un : a. Aporte del trabajador de sus remuneraciones

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b. Aporte de la empresa 40.- Es el rea que se encarga de brindar el apoyo que requiere la empresa a. Administracin b. Logstica

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Autoevaluacin N 02
RESPONDA CON ( V ) SIS ES VERDADERO O CON PREGUNTAS : ( F ) SI SON FALSAS LAS SIGUIENTES

1.- ( 2.- ( 3.- ( 4.- ( 5.- ( 6.- ( 7.- ( 8.- ( 9.- (

) ) ) ) ) ) ) ) )

El libro diario es un libro auxiliar El inventario de mercaderas se hace sobre el valor de compra La clase siete se abona La cuenta variacin de existencias es una cuenta acreedora Los vehculos se revalan Las acciones de las S.A.A. se cotizan en bolsa El libro mayor se representa por una T Las deudas por cobrar corresponden al estado de resultados Los depsitos hechos al banco incrementan el patrimonio Cuando una empresa adquiere tiles de oficina debe pagar el I.G.V El crdito fiscal favorece al vendedor El asiento contable de la compra de tiles de oficina para el almacn se carga a la cuenta 60.6 Las utilidades se pueden capitalizar La depreciacin es un gasto que se hace efectivo La NIC 1 se refiere a los estados financieros El I.G.V. en el ao 2003 estuvo en el 19% El impuesto extraordinario de solidaridad afecta la planilla La compra de un edificio aumenta los gastos de la empresa

10.-( ) 11.-( ) 12.-( ) 13.-( ) 14.-( ) 15.-( ) 16.-( ) 17.-( ) 18.-( )

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19.-( ) 20.-( ) 21.-( ) 22.-( ) 23.-( ) 24.-( ) 25.-( ) 26.-( ) 27.-( ) 28.-( ) 29.-( ) 30.-( )

La compra de mercaderas son inversiones Al solicitar un prstamo al banco para comprar mercaderas se incrementa el patrimonio de la empresa Los registros contables involucran cargos nicamente El supervit es cuando la empresa gana ms de lo esperado El patrimonio de la empresa est constituido por las cuentas por cobrar El promedio que se le descuenta al trabajador por concepto de quinta categora es del 12 % El concepto que se le retiene al trabajador por concepto de accidentes de trabajo es del 4% Cuando los saldos son positivos se les llama saldos deudores El libro de inventarios y balances es un libro auxiliar El recibo de honorarios da derecho a crdito fiscal Las cuentas por pagar comerciales son pasivos no corrientes Los edificios se revalan

COMPLETE LA RESPUESTA 31.-( ) 32.-( ) 33.-( ) 34.-( ) Los saldosson aquellos que son favorables para la empresa La compra de un edificio.el valor de la empresa El.es un estado financiero que presenta los ingresos y gastos de la empresa El.es un comprobante de pago que no da derecho a crdito fiscal

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35.-( ) 36.-( ) 37.-( ) 38.-( )

Los terrenos son aquellos activos que sepor el paso del tiempo El impuesto a la renta afecta lasde la empresa Las compras se .antes de pagarse La compensacin por tiempo de servicios es un : a.- Aporte de la empresa b.- Retencin del sueldo de los trabajadores

39.-( ) Cuando se anula una venta se emite un documento llamado 40.-( ) El crdito la fiscal rebaja los.a pagar a

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