Parts of Speech

Present and Past Participles

By Swara Bhaskara on October 22, 2011 16:15 No Comments

This page contains an audio clip of the usage of the present and past participles, along with its script. It is made available in an attempt not only to reduce our confusion of how to use those participles correctly but also to strengthen our listening skill. In order to achieve the latter purpose, at first, please listen to the audio clip and try to understand what its all about without reading the provided script. Later, you can replay the audio and compare what you hear to what I heard. And, as I said in other posts, my rusty ears might have misheard some (hopefully not many) words, so please dont hesitate to correct them. Thank you, and have fun!

Audio clip: Script:

Here are some films I find interesting. Do you think were interested in the same kinds of films? In this lesson, were going to talk about adjectives that end in ing and ed, like interesting and interested. Students sometimes find it difficult to choose between adjectives that end in ing and ed. But, if you understand the difference between active and passive, you can easily choose the correct adjective. If you need an adjective to express an active meaning, then we choose ing. If you need an adjective that expresses a passive meaning, then you choose an -ed ending. Lets consider some other examples. Heres a movie called The Illusionist. I found the end of this film surprising. Why did I say surprising? Because theres an active meaning here; The film did something to me. It surprised me. So, the end of the film was surprising. Heres another film,Pulp Fiction. I think some of you have probably seen this film. Now, some parts of this film were shocking. Why did I choose shocking? Because it did something to me. The film had an effect on me.

And heres another film, Speed. This film was very exciting. Now, lets consider examples of adjectives with the ed ending. This is Lord of the Rings. The story is told in three parts and each part is very long. The story is very good but truthfully, by the end of each part, I feel very tired. Why do I choose tired, an adjective with ed ending? Tired expresses a passive meaning and emphasizing the effect that the movie had on me. How did I feel? I felt tired. So, something happened to me. Similarly, how did I feel when I watched Pirates of the Caribbean? I felt a little disappointed. This story also has three parts. I found the first part of the movie, Pirates of the Caribbean, very interesting but when I watched the second part, I was disappointed. Disappointed! Again, its a passive meaning and emphasizing the effect that the movie had on me. Participles are verb forms. In English, there are present participles and past participles. Present participles end in ing, as in, boring, exciting, surprising, disappointing, et cetera. Past participles end in ed, unless they are formed from irregular verbs. Examples: bored, excited, written, forgotten, et cetera. Participles can have different functions. They are formed from verbs, but they are not always part of the verb in a sentence. Consider these two examples.

Many people were crying by the end of the film.

Here, crying is a present participle and its part of the verb. Were crying is a verb in the past progressive. Second example:

The parents took the crying child out of the theater.

Here, the same present participle is now an adjective. Its modifying a noun. Crying describes the child. Now consider these two examples:

The film had excited a lot of interest.

Excited here is part of the verb. Had excited is a verb in the past perfect. Second example:

Excited moviegoers stood in line to buy tickets.

The same past participle is now an adjective. Its modifying a noun. Excited describes moviegoers. Now, these adjectives are called by different names. Participial adjectives or verbal adjectives are two common terms. When participles are used as adjectives, they express an active or passive meaning. Lets talk about present participles. An adjective ending in ing expresses an active meaning. It describes someone or something that does an action. Examples:

The film is interesting. Johnny Depp is one of the most exciting actors. Some horror films are truly terrifying.

The adjectives in these three examples have an active meaning. Someone or something is performing an action. In the first example, the film interests people. The film is interesting. In the second example, Johnny Depp excites people, so we call him an exciting actor. And in the third example, horror films terrify people, so we can say theyre terrifying. So, adjectives that end in ing commonly describe a person or thing that can have an effect on others. This person or thing creates emotion, feeling in others. But thats not always the case. Consider these next two examples.

The aging actor still had many fans. The increasing sales pleased the producers of the film.

Here, we still have adjectives that have an active meaning because someone or something is performing an action. But, were not talking about an effect on others. Were not talking about creating feeling or emotion in others. The person or thing is performing an action but its more about an ongoing action, meaning the action continues over period of time. The actor is getting older so we call him an aging actor. The sales are getting bigger so we can describe the sales as increasing sales. Now lets talk about past participles. An adjective ending in ed expresses a passive meaning. It can describe someone or something that receives an action. It often describes a feeling or condition. Examples:

I lost my friends in the crowded movie theater.

Here, the adjective crowded is describing movie theater. Its describing the condition of the theater and it has that passive meaning. The movie theater is not doing anything. Its not performing an action. In fact, people are coming into it. So, you could say its receiving an action. Something is being done to the theater. And in the second example,

Subtitles are a written translation of the dialogue.

Translation is being described and translation is not performing any action. Something happened to the translation. Somebody wrote it. Somebody made it. So, we can describe it as a written translation. And as I said, adjectives that end in ed commonly describe someones feelings. So, look at these three examples.

Im very interested in actors biographies. The actress seemed bored with life in Hollywood. The director felt satisfied with his work.

Heres a note on word order. Participial adjectives can be used like other adjectives. For example, we can use them before a noun, as in the aging actor. We can also use them after a linking verb. For example:

The actress seemed bored.

Participial adjectives can be used with adverbs of degree or comparison. Example:

Im very interested in actors biographies.

Very is an adverb of degree. Next example:

Johnny Depp is one of the most exciting actors.

So we can say more exciting, most exciting. When I say adverb of comparison I mean comparative and superlative forms. Participial adjectives can also be followed by prepositional phrases.

For example:

The actress seemed bored with life in Hollywood

750 Common Regular Verbs

By Swara Bhaskara on October 21, 2011 13:06 No Comments The following table contains a list of 750 English regular verb commonly used in daily conversation. Id like to note that they are spelled based on the American English. Verb base Past tense Past participle Present participle abort aborted aborted aborting accept accepted accepted accepting accomplish accomplished accomplished accomplishing achieve achieved achieved achieving activate activated activated activating add added added adding admire admired admired admiring admit admitted admitted admitting advertize advertized advertized advertizing advise advised advised advising affect affected affected affecting afford afforded afforded affording agree agreed agreed agreeing aim aimed aimed aiming alert alerted alerted alerting allow allowed allowed allowing alter altered altered altering amaze amazed amazed amazing amuse amused amused amusing analyze analyzed analyzed analyzing announce announced announced announcing annoy annoyed annoyed annoying answer answered answered answering apologize apologized apologized apologizing appear appeared appeared appearing applaud applauded applauded applauding appoint appointed appointed appointing appreciate appreciated appreciated appreciating approve approved approved approving argue argued argued arguing arrange arranged arranged arranging arrest arrested arrested arresting arrive arrived arrived arriving ascend ascended ascended ascending ask asked asked asking assault assaulted assaulted assaulting assemble assembled assembled assembling

assume attach attack attempt attend attract avoid back bake balance ban bang bare bat bathe battle beam beg behave believe belong bleach bless blind blink blot blush boast boil bolt bomb book bore borrow bounce bow box brake branch breathe broaden bruise brush bubble bump burn

assumed attached attacked attempted attended attracted avoided backed baked balanced banned banged bared batted bathed battled beamed begged behaved believed belonged bleached blessed blinded blinked blotted blushed boasted boiled bolted bombed booked bored borrowed bounced bowed boxed braked branched breathed broadened bruised brushed bubbled bumped burned

assumed attached attacked attempted attended attracted avoided backed baked balanced banned banged bared batted bathed battled beamed begged behaved believed belonged bleached blessed blinded blinked blotted blushed boasted boiled bolted bombed booked bored borrowed bounced bowed boxed braked branched breathed broadened bruised brushed bubbled bumped burned

assuming attaching attacking attempting attending attracting avoiding backing baking balancing banning banging baring batting bathing battling beaming begging behaving believing belonging bleaching blessing blinding blinking blotting blushing boasting boiling bolting bombing booking boring borrowing bouncing bowing boxing braking branching breathing broadening bruising brushing bubbling bumping burning

bury buzz calculate call camp care carry carve cause challenge change characterize charge chase cheat check cheer chew choke chop claim clap classify clean clear climb clip close coach coil collect color comb command commit communicate compare compete complain complete compute concentrate concern confess confuse connect

buried buzzed calculated called camped cared carried carved caused challenged changed characterized charged chased cheated checked cheered chewed choked chopped claimed clapped classified cleaned cleared climbed clipped closed coached coiled collected colored combed commanded committed communicated compared competed complained completed computed concentrated concerned confessed confused connected

buried buzzed calculated called camped cared carried carved caused challenged changed characterized charged chased cheated checked cheered chewed choked chopped claimed clapped classified cleaned cleared climbed clipped closed coached coiled collected colored combed commanded committed communicated compared competed complained completed computed concentrated concerned confessed confused connected

burying buzzing calculating calling camping caring carrying carving causing challenging changing characterizing charging chasing cheating checking cheering chewing choking chopping claiming clapping classifying cleaning clearing climbing clipping closing coaching coiling collecting coloring combing commanding committing communicating comparing competing complaining completing computing concentrating concerning confessing confusing connecting

consider consist contact contain continue contribute convince copy correct cough count cover crack crash crawl cross crush cry cure curl curve cycle dam damage dance dare decay deceive decide decorate decrease delay delight deliver demonstrate deny depend depict descend describe desert deserve destroy detect develop differentiate

considered consisted contacted contained continued contributed convinced copied corrected coughed counted covered cracked crashed crawled crossed crushed cried cured curled curved cycled dammed damaged danced dared decayed deceived decided decorated decreased delayed delighted delivered demonstrated denied depended depicted descended described deserted deserved destroyed detected developed differentiated

considered consisted contacted contained continued contributed convinced copied corrected coughed counted covered cracked crashed crawled crossed crushed cried cured curled curved cycled dammed damaged danced dared decayed deceived decided decorated decreased delayed delighted delivered demonstrated denied depended depicted descended described deserted deserved destroyed detected developed differentiated

considering consisting contacting containing continuing contributing convincing copying correcting coughing counting covering cracking crashing crawling crossing crushing crying curing curling curving cycling damming damaging dancing daring decaying deceiving deciding decorating decreasing delaying delighting delivering demonstrating denying depending depicting descending describing deserting deserving destroying detecting developing differentiating

disagree disallow disappear disappoint disapprove disarm disclose disconnect discontinue discover disguise dislike divide double doubt drag drain dread dream dress drip drop drown drum dry duplicate dust earn educate elect embarrass emigrate employ empty enable encourage end enjoy enlarge enter entertain escape evaporate evolve examine excite

disagreed disallowed disappeared disappointed disapproved disarmed disclosed disconnected discontinued discovered disguised disliked divided doubled doubted dragged drained dreaded dreamed dressed dripped dropped drowned drummed dried duplicated dusted earned educated elected embarrassed emigrated employed emptied enabled encouraged ended enjoyed enlarged entered entertained escaped evaporated evolved examined excited

disagreed disallowed disappeared disappointed disapproved disarmed disclosed disconnected discontinued discovered disguised disliked divided doubled doubted dragged drained dreaded dreamed dressed dripped dropped drowned drummed dried duplicated dusted earned educated elected embarrassed emigrated employed emptied enabled encouraged ended enjoyed enlarged entered entertained escaped evaporated evolved examined excited

disagreeing disallowing disappearing disappointing disapproving disarming disclosing disconnecting discontinuing discovering disguising disliking dividing doubling doubting dragging draining dreading dreaming dressing dripping dropping drowning drumming drying duplicating dusting earning educating electing embarrassing emigrating employing emptying enabling encouraging ending enjoying enlarging entering entertaining escaping evaporating evolving examining exciting

excuse execute exemplify exercise exist exit expand expect explain explode exploit explore express extend fabricate face fade fail fancy fasten fax fear fence fetch figure file fill film fire fit fix flap flash float flood flow flower fold follow fool force form found frame frighten fry

excused executed exemplified exercised existed exited expanded expected explained exploded exploited explored expressed extended fabricated faced faded failed fancied fastened faxed feared fenced fetched figured filed filled filmed fired fitted fixed flapped flashed floated flooded flowed flowered folded followed fooled forced formed founded framed frightened fried

excused executed exemplified exercised existed exited expanded expected explained exploded exploited explored expressed extended fabricated faced faded failed fancied fastened faxed feared fenced fetched figured filed filled filmed fired fitted fixed flapped flashed floated flooded flowed flowered folded followed fooled forced formed founded framed frightened fried

excusing executing exemplifying exercising existing exiting expanding expecting explaining exploding exploiting exploring expressing extending fabricating facing fading failing fancying fastening faxing fearing fencing fetching figuring filing filling filming firing fitting fixing flapping flashing floating flooding flowing flowering folding following fooling forcing forming founding framing frightening frying

gain gather gaze glow glue grab graduate grate grease greet grin grip groan guarantee guard guess guide hammer hand handle hang happen harass harm hate haunt head heal heap heat help hesitate hire hook hop hope hover hug hum hunt hurry identify ignore imagine immigrate impress

gained gathered gazed glowed glued grabbed graduated grated greased greeted grinned gripped groaned guaranteed guarded guessed guided hammered handed handled hanged happened harassed harmed hated haunted headed healed heaped heated helped hesitated hired hooked hopped hoped hovered hugged hummed hunted hurried identified ignored imagined immigrated impressed

gained gathered gazed glowed glued grabbed graduated grated greased greeted grinned gripped groaned guaranteed guarded guessed guided hammered handed handled hanged happened harassed harmed hated haunted headed healed heaped heated helped hesitated hired hooked hopped hoped hovered hugged hummed hunted hurried identified ignored imagined immigrated impressed

gaining gathering gazing glowing gluing grabbing graduating grating greasing greeting grinning gripping groaning guaranteeing guarding guessing guiding hammering handing handling hanging happening harassing harming hating haunting heading healing heaping heating helping hesitating hiring hooking hopping hoping hovering hugging humming hunting hurrying identifying ignoring imagining immigrating impressing

improve include increase indicate influence inform inject injure insert insist inspire instruct intend interest interfere interrupt introduce invent invite involve irritate itch jail jam jog join joke judge juggle jump justify kick kill kiss kneel knit knock knot label land last laugh launch learn level license

improved included increased indicated influenced informed injected injured inserted insisted inspired instructed intended interested interfered interrupted introduced invented invited involved irritated itched jailed jammed jogged joined joked judged juggled jumped justified kicked killed kissed knelled knitted knocked knotted labeled landed lasted laughed launched learned leveled licensed

improved included increased indicated influenced informed injected injured inserted insisted inspired instructed intended interested interfered interrupted introduced invented invited involved irritated itched jailed jammed jogged joined joked judged juggled jumped justified kicked killed kissed knelled knitted knocked knotted labeled landed lasted laughed launched learned leveled licensed

improving including increasing indicating influencing informing injecting injuring inserting insisting inspiring instructing intending interesting interfering interrupting introducing inventing inviting involving irritating itching jailing jamming jogging joining joking judging juggling jumping justifying kicking killing kissing knelling knitting knocking knotting labeling landing lasting laughing launching learning leveling licensing

lick lie lighten like limit link liquidate list listen live load lock long look love manage march mark marry match mate matter measure meddle melt memorize mend mention mess up migrate milk mind mine miss mix moan moor mourn move muddle mug multiply murder nail name narrow

licked lied lightened liked limited linked liquidated listed listened lived loaded locked longed looked loved managed marched marked married matched mated mattered measured meddled melted memorized mended mentioned messed up migrated milked minded mined missed mixed moaned moored mourned moved muddled mugged multiplied murdered nailed named narrowed

licked lied lightened liked limited linked liquidated listed listened lived loaded locked longed looked loved managed marched marked married matched mated mattered measured meddled melted memorized mended mentioned messed up migrated milked minded mined missed mixed moaned moored mourned moved muddled mugged multiplied murdered nailed named narrowed

licking lying lightening liking limiting linking liquidating listing listening living loading locking longing looking loving managing marching marking marrying matching mating mattering measuring meddling melting memorizing mending mentioning messing up migrating milking minding mining missing mixing moaning mooring mourning moving muddling mugging multiplying murdering nailing naming narrowing

need nest nibble nod note notice notify number obey object observe obtain occur offend offer open order organize overflow owe own pack paddle paint park part pass paste pat pause peck pedal peel peep perform permit persuade phone pick pinch pine place plan plant play please

needed nested nibbled nodded noted noticed notified numbered obeyed objected observed obtained occurred offended offered opened ordered organized overflowed owed owned packed paddled painted parked parted passed pasted patted paused pecked pedaled peeled peeped performed permitted persuaded phoned picked pinched pined placed planned planted played pleased

needed nested nibbled nodded noted noticed notified numbered obeyed objected observed obtained occurred offended offered opened ordered organized overflowed owed owned packed paddled painted parked parted passed pasted patted paused pecked pedaled peeled peeped performed permitted persuaded phoned picked pinched pined placed planned planted played pleased

needing nesting nibbling nodding noting noticing notifying numbering obeying objecting observing obtaining occurring offending offering opening ordering organizing overflowing owing owning packing paddling painting parking parting passing pasting patting pausing pecking pedaling peeling peeping performing permitting persuading phoning picking pinching pining placing planning planting playing pleasing

plug point poke polish pollinate pop possess post postpone pour practice pray preach precede prefer prepare present preserve press presume pretend prevent prick print proceed produce program promise protect provide publish pull pump punch puncture punish push question queue race radiate rain raise reach realize reappear

plugged pointed poked polished pollinated popped possessed posted postponed poured practiced prayed preached preceded preferred prepared presented preserved pressed presumed pretended prevented pricked printed proceeded produced programed promised protected provided published pulled pumped punched punctured punished pushed questioned queued raced radiated rained raised reached realized reappeared

plugged pointed poked polished pollinated popped possessed posted postponed poured practiced prayed preached preceded preferred prepared presented preserved pressed presumed pretended prevented pricked printed proceeded produced programed promised protected provided published pulled pumped punched punctured punished pushed questioned queued raced radiated rained raised reached realized reappeared

plugging pointing poking polishing pollinating popping possessing posting postponing pouring practicing praying preaching preceding preferring preparing presenting preserving pressing presuming pretending preventing pricking printing proceeding producing programing promising protecting providing publishing pulling pumping punching puncturing punishing pushing questioning queuing racing radiating raining raising reaching realizing reappearing

recall receive recognize recommend record recover reduce refer reflect refuse regret reign reject rejoice relax release rely remain remember remind remove repair repeat replace reply report represent reproduce request require rescue resent resist respond rest result retire retreat return reveal revisit rhyme rinse risk rob rock

recalled received recognized recommended recorded recovered reduced referred reflected refused regretted reigned rejected rejoiced relaxed released relied remained remembered reminded removed repaired repeated replaced replied reported represented reproduced requested required rescued resented resisted responded rested resulted retired retreated returned revealed revisited rhymed rinsed risked robbed rocked

recalled received recognized recommended recorded recovered reduced referred reflected refused regretted reigned rejected rejoiced relaxed released relied remained remembered reminded removed repaired repeated replaced replied reported represented reproduced requested required rescued resented resisted responded rested resulted retired retreated returned revealed revisited rhymed rinsed risked robbed rocked

recalling receiving recognizing recommending recording recovering reducing referring reflecting refusing regretting reigning rejecting rejoicing relaxing releasing relying remaining remembering reminding removing repairing repeating replacing replying reporting representing reproducing requesting requiring rescuing resenting resisting responding resting resulting retiring retreating returning revealing revisiting rhyming rinsing risking robbing rocking

roll rot rotate rub ruin rule rush sack sail satisfy save saw scare scatter scold scorch scrape scratch scream screw scribble scrub seal search select separate serve settle shade share sharpen shave shelter shiver shock shop shrug sigh sign signal simplify sin sip ski skip slap

rolled rotted rotated rubbed ruined ruled rushed sacked sailed satisfied saved sawed scared scattered scolded scorched scraped scratched screamed screwed scribbled scrubbed sealed searched selected separated served settled shaded shared sharpened shaved sheltered shivered shocked shopped shrugged sighed signed signaled simplified sinned sipped skied skipped slapped

rolled rotted rotated rubbed ruined ruled rushed sacked sailed satisfied saved sawed scared scattered scolded scorched scraped scratched screamed screwed scribbled scrubbed sealed searched selected separated served settled shaded shared sharpened shaved sheltered shivered shocked shopped shrugged sighed signed signaled simplified sinned sipped skied skipped slapped

rolling rotting rotating rubbing ruining ruling rushing sacking sailing satisfying saving sawing scaring scattering scolding scorching scraping scratching screaming screwing scribbling scrubbing sealing searching selecting separating serving settling shading sharing sharpening shaving sheltering shivering shocking shopping shrugging sighing signing signaling simplifying sinning sipping skying skipping slapping

slip slurp slow smash smell smile smoke snatch sneeze sniff snore snow soak soothe sort sound spare spark sparkle specialize spell spill spoil spot spray sprout squash squeak squeal squeeze stabilize stain stamp stare start state stay steer step stir stitch stop store strap strengthen stretch

slipped slurped slowed smashed smelled smiled smoked snatched sneezed sniffed snored snowed soaked soothed sorted sounded spared sparked sparkled specialized spelled spilled spoiled spotted sprayed sprouted squashed squeaked squealed squeezed stabilized stained stamped stared started stated stayed steered stepped stirred stitched stopped stored strapped strengthened stretched

slipped slurped slowed smashed smelled smiled smoked snatched sneezed sniffed snored snowed soaked soothed sorted sounded spared sparked sparkled specialized spelled spilled spoiled spotted sprayed sprouted squashed squeaked squealed squeezed stabilized stained stamped stared started stated stayed steered stepped stirred stitched stopped stored strapped strengthened stretched

slipping slurping slowing smashing smelling smiling smoking snatching sneezing sniffing snoring snowing soaking soothing sorting sounding sparing sparking sparkling specializing spelling spilling spoiling spotting spraying sprouting squashing squeaking squealing squeezing stabilizing staining stamping staring starting stating staying steering stepping stirring stitching stopping storing strapping strengthening stretching

strip stroke stuff subtract succeed suck suffer suggest suit supplement supply support suppose surprise surround suspect suspend switch symbolize talk tame tap taste tease telephone tempt terrify test thank thaw tick tickle tie time tip tire touch tour tow trace trade train transform transport trap travel

striped stroked stuffed subtracted succeeded sucked suffered suggested suited supplemented supplied supported supposed surprised surrounded suspected suspended switched symbolized talked tamed tapped tasted teased telephoned tempted terrified tested thanked thawed ticked tickled tied timed tipped tired touched toured towed traced traded trained transformed transported trapped traveled

striped stroked stuffed subtracted succeeded sucked suffered suggested suited supplemented supplied supported supposed surprised surrounded suspected suspended switched symbolized talked tamed tapped tasted teased telephoned tempted terrified tested thanked thawed ticked tickled tied timed tipped tired touched toured towed traced traded trained transformed transported trapped traveled

striping stroking stuffing subtracting succeeding sucking suffering suggesting suiting supplementing supplying supporting supposing surprising surrounding suspecting suspending switching symbolizing talking taming tapping tasting teasing telephoning tempting terrifying testing thanking thawing ticking tickling tying timing tipping tiring touching touring towing tracing trading training transforming transporting trapping traveling

treat tremble trick trip trot trouble trust try tug tumble turn twist type uncover undress unfasten unite unlock unpack urge use usher vanish visit visualize vote wag wail wait walk wander want warm warn wash waste watch water wave weigh welcome whine whip whirl whisper whistle

treated trembled tricked tripped trotted troubled trusted tried tugged tumbled turned twisted typed uncovered undressed unfastened united unlocked unpacked urged used ushered vanished visited visualized voted wagged wailed waited walked wandered wanted warmed warned washed wasted watched watered waved weighed welcomed whined whipped whirled whispered whistled

treated trembled tricked tripped trotted troubled trusted tried tugged tumbled turned twisted typed uncovered undressed unfastened united unlocked unpacked urged used ushered vanished visited visualized voted wagged wailed waited walked wandered wanted warmed warned washed wasted watched watered waved weighed welcomed whined whipped whirled whispered whistled

treating trembling tricking tripping trotting troubling trusting trying tugging tumbling turning twisting typing uncovering undressing unfastening uniting unlocking unpacking urging using ushering vanishing visiting visualizing voting wagging wailing waiting walking wandering wanting warming warning washing wasting watching watering waving weighing welcoming whining whipping whirling whispering whistling

widen wink wipe wish wobble wonder work worry wrap wreck wrestle wriggle yawn yell zip zoom

widened winked wiped wished wobbled wondered worked worried wrapped wrecked wrestled wriggled yawned yelled zipped zoomed

widened winked wiped wished wobbled wondered worked worried wrapped wrecked wrestled wriggled yawned yelled zipped zoomed

widening winking wiping wishing wobbling wondering working worrying wrapping wrecking wrestling wriggling yawning yelling zipping zooming

Related Posts:

Regular Verbs: spelling rules

By Swara Bhaskara on October 21, 2011 08:55 No Comments

Dalam bahasa Inggris, regular verbs atau kata kerja beraturan adalah katakata kerja yang bentuk past tense (verb2) dan past participle (verb3)-nya dibentuk dengan menambahkan -ed atau -d pada base verb (verb1)-nya, sehingga bentuk verb2 dan verb3 tersebut sama-sama diakhiri dengan -ed. (See: 750 Common Regular Verbs.) Spelling (penulisan) regular verbs lumayan simpel. Namun demikian, kita perlu mengikuti simple rules berikut agar spelling-nya benar: 1. Kalau verb1-nya diakhiri dengan consonant, maka verb2 dan verb3 ditambahi -ed. Contoh: 1. 2. 3. 4. abort aborted aborted play played played happen happened happened knock knocked knocked

5. hunt hunted hunted 2. Kalau verb1-nya diakhiri dengan huruf e, maka verb2 dan verb3 ditambahi -d. Contoh: 1. 2. 3. 4. 5. achieve achieved- achieved admire admired admired agree agreed agreed guarantee guaranteed guaranteed like liked liked

3. Kalau verb1-nya diakhiri dengan consonant + y, maka y diubah menjadi i kemudian ditambahi -ed. Contoh: 1. 2. 3. 4. 5. study studied studied deny denied denied notify notified notified cry cried cried try tried -tried

4. Kalau verb1-nya diakhiri dengan vowel + y, maka y-nya tetap (tidak diubah menjadi i). Contoh: 1. 2. 3. 4. 5. play played played obey obeyed obeyed employ employed employed stay stayed stayed decay decayed decayed

5. Kalau verb1-nya hanya terdiri dari satu suku kata dan diakhiri dengan vowel + consonant, maka consonant tersebut ditulis dua kali. Rule ini tidak berlaku kalau consonant-nya adalah w, x, dan y. Contoh: 1. 2. 3. 4. 5. stop stopped stopped plan planned planned beg begged begged mop mopped mopped plot plotted plotted

6. Kalau verb1-nya terdiri dari dua suku kata atau lebih, suku terakhirnya diakhiri dengan vowel + consonant, dan stress pengucapan terletak di suku terakhir tersebut, maka consonant-nya juga ditulis dua kali. Rule ini tidak berlaku kalau consonant-nya adalah w, x, dan y. Contoh: 1. 2. 3. 4. 5. admit -admitted admitted occur occurred occurred prefer- preferred preferred permit permitted permitted compel compelled- compelled

Di contoh berikut, consonant-nya tidak ditulis double karena stress pengucapannya tidak di suku kata terakhir: 1. 2. 3. 4. 5. happen happened happened consider considered considered cover covered covered deliver -delivered delivered frighten frightened frightened

7. Dalam British English, consonant l yang terakhir selalu ditulis double, tetapi rule ini tidak berlaku dalam American English. Contoh: 1. 2. 3. 4. 5. 6. travel travelled travelled (British English) travel traveled traveled (American English) level levelled levelled (British English) level leveled leveled (American English) label labelled labelled (British English) label labeled labeled (American English)

Indeed, spelling rules untuk regular verbs memang lumayan simpel. Namun demikian, kesalahan spelling umumnya terjadi di poin 6 karena kita umumnya tidak mengetahui the correct pronunciation dari kata yang bersangkutan. Tetapi, ini hanya menjadi kendala kalau kita mengikuti ujian. Sedangkan kalau kita menulis artikel, kesalahan spelling semestinya tidak terjadi karena kita langsung dinotified oleh applikasi yang kita gunakan setiap ada misspelling. Sayangnya, kesalahan spelling ini sering kita jumpai karena kita kurang teliti, atau simply karena we dont give a damn shit. Yang lebih ribet bagi kita adalah their pronunciation. Walaupun pengucapan verb1 dengan verb2 (dan verb3) hanya dibedakan oleh -ed, kita dan lidah kita sering kesulitan mengucapkannya dengan benar. -ed tersebut dapat dilafalkan dengan /Id/, /d/, atau /t/ tergantung suara terakhir dari verb1. Hal ini didiskusikan secara lebih detail di: How to Pronounce -ed in English.

Perfect Infinitives
By Swara Bhaskara on August 2, 2011 15:00 No Comments Di posting Infinitives dan Penggunaannya, kita telah diskusikan penggunaan to + verb1 dan, bentuk negatifnya, not + to + verb1. Infinitives tersebut digunakan untuk mengekspresikan action yang dilakukan di masa sekarang dan masa mendatang. Bentuk infinitive ini disebut present infinitives. Selain present infinitives, Bahasa Inggris juga mengenal bentuk infinitive yang lain yang disebut perfect infinitives, dengan struktur:

TO + HAVE VERB3 NOT + TO + HAVE VERB3

Notes:

bentuk positif bentuk negatif

Verb3 = past participle Has dan had tidak digunakan setelah particle to. Perfect infinitives umumnya langsung mengikuti adjectives (e.g. happy, glad, sad, grateful, pleased, delighted, etc) atau verbs of perceptions (e.g. seem, appear, look, sound, smell, etc).

Berbeda dengan penggunaan present infinitives, perfect infinitives digunakan untuk mengekspresikan action yang sudah dilakukan atau sudah terjadi di masa lampau. Dengan kata lain, action dari verb di perfect infinitives terjadi sebelum action dari main verb (predikat). Kalau main verb-nya dalam present tense, maka konteks dari perfect infinitive tersebut pada prinsipnya sama dengan present perfect tense. Contoh:
1. You seem to have known her very well = It seems (that) you have known her very well. 2. The lighting in their house is dim. They appear to have gone to bed already = It appears

(that) they have gone to bed already.

3. I am glad to have met you before = I am glad (that) I have met you before.

Sedangkan, kalau main verb-nya dalam past tense, maka konteks dari perfect infinitive tersebut sama dengan past perfect tense.
1. You seemed to have known her very well = It seemed (that) you had known her very

well.

2. The lighting in their house was dim. They appeared to have gone to bed already = It

appeared (that) they had gone to bed already.

3. I was glad to have met you before = I was glad (that) I had met you before.

Bentuk Negatif
Seperti halnya present infinitive, bentuk negatif dari perfect infinitives juga dengan menyisipkan abverb not sebelum particle to. Contoh:
1. Budi is sad not to have gone to the party. 2. He looked not to have been familiar with the new machine. 3. That team became the first one not to have proceeded to the next round.

Bentuk Pasif
Bentuk pasif dari perfect infinitives mengikuti pola:

TO + HAVE BEEN VERB3

Contoh:
1. The little boy was very happy not to have been left alone. 2. The driver was sad to have been ticketed by the police. 3. He is still too young to have been given that responsibility.

Perfect infinitives tanpa TO

Perfect infinitives dapat mengikuti modal auxiliary, seperti could, would, might, ought, should, must, will. Dalam hal ini, particle to tidak digunakan. Verb phrase Modal + Perfect Infinitive ini umumnya digunakan untuk mengekspresikan past contraty-to-fact situations, serta past dan future possibility. Contoh:
1. 2. 3. 4. 5. 6.

You should have been there last night ( Fact: You werent there last night). Many students didnt pass the exam. They should have studied harder. He would have arrived in time if he hadnt got a flat tire. Wow, the ground is so wet. It mustve rained last night. She couldve stayed in Bali longer if she hadnt had much work to do in Jakarta. I will have finished my report by noon tomorrow.

Penggunaan GET, GOT, GOT/GOTTEN

By Swara Bhaskara on February 4, 2010 02:14 14 Comments Verb GET sangat sering digunakan in daily life, khususnya in speaking. Dengan memahami pola-pola penggunaan GET dan maknanya masing-masing, kita akan dapat berkomunikasi dengan lancar. Verb GET adalah kata kerja tidak beraturan. Secara berturut-turut, verb2 dan verb3-nya adalah GOT dan GOT atau GOTTEN. Di American English, verb3 GOT dan GOTTEN memiliki makna yang berbeda, seperti dibahas pada pola 4 dan 5 di bawah. Pola-pola penggunaan GET adalah sebagai berikut: 1. GET + NOUN 2. GET + VERB3/ADJECTIVE 3. GET + NOUN + VERB3/ADJECTIVE 4. HAVE/HAS + GOT + NOUN 5. HAVE/HAS + GOTTEN + NOUN 6. GET + NOUN + INFINITIVE 7. GET + GERUND 8. GET + USED TO + GERUND 9. GET + ACCUSTOMED TO + GERUND 10. GET + PREPOSITION Sekarang mari kita bahas pola-pola di atas satu per satu.

1. GET + NOUN
Kalau diikuti oleh noun, GET secara implisit bermakna dapat/mendapat/mendapatkan. Namun, secara eksplisit arti GET sedikit berubah tergantung dari tipe noun yang mengikutinya dan konteks kalimatnya. a. GET = RECEIVE (mendapat/menerima)

She got many birthday presents. (Dia mendapat/menerima banyak hadiah ulang tahun).

b. GET = TAKE (mengambil)

He went into his room to get a book for me. (Dia masuk ke kamarnya untuk mengambil sebuah buku untukku).

c. GET = BUY (membeli)

I got this book at the bookstore across the street. (Aku membeli buku ini di toko buku di seberang jalan).

d. GET = OBTAIN (memperoleh)

We can get a lot of information from the internet. (Kita dapat memperoleh banyak informasi dari internet).

e. GET = EARN (mendapat)

Anita always gets high marks in English. (Anita selalu mendapatkan nilai tinggi di pelajaran bahasa Inggris).

f. GET = ARRIVE (tiba)

My brother usually gets home at 5 p.m. (Kakakku biasanya tiba di rumah jam 5 sore).

g. GET = UNDERGO (mengalami)

He got a severe concussion last year. Fortunately, he is fine now. (Dia mengalami gegar otak yang serius/parah tahun lalu. Untunglah dia baik-baik saja sekarang).

h. GET = CATCH (terkena/terjangkit) = SUFFER (menderita)

Many people get dengue fever in rainy season. (Banyak orang terkena/menderita demam berdarah pada musim hujan).

i. GET = CATCH = CAPTURE = SEIZE (menangkap)

My neighbors got the thief when he was doing his action. (Tetangga-tetanggaku menangkap pencuri itu pada saat dia sedang melakukan aksinya).

j. GET = PREPARE = FIX = MAKE (mempersiapkan/membuat)

Ms. Simatupang is getting dinner for her beloved husband. (Nyonya Simatupang sedang mempersiapkan makan malam untuk suaminya tercinta). Question: Benarkah kalau digunakan Ms? Bukannya Mrs?

k. GET = DESTROY (merusak)

The flood got their houses. (Banjir itu merusak rumah-rumah mereka).

l. GET = CONTACT = (menghubungi)

Even though I will be far away from you, I will always get you by phone. (Walaupun aku akan jauh darimu, aku akan selalu menghubungi kamu lewat telepon).

m. GET = MOVE (memindahkan)

Get me out of here. (Pindahkan/Keluarkan aku dari sini).

n. GET = FIND (mencari)

I will get him. (Aku akan mencarinya).

o. GET = ANNOY (menjengkelkan) = IRRITATE (menggangu pikiran).

His remarks got me. (Kata-katanya membuatku jengkel).

p. GET = PERSUADE (membujuk)

Its hard to get my son to study. (Sulit membujuk anakku agar (mau) belajar). Lihat pola 5.

q. GET = UNDERSTAND (mengerti)

Did you get what he said? (Apakah kamu mengerti apa yang dia katakan?).

r. GET = HIT (mengenai) = WOUND (melukai).

One of the two bullets got the victim in his neck. (Salah satu dari peluru itu mengenai korban di lehernya).

2. GET + VERB3/ADJECTIVE
Kalau diikuti oleh verb3 atau adjective, GET secara implisit bermakna menjadi (= be = become). Secara eksplisit, GET tidak perlu diterjemahkan. Namun, jika yang mengikutinya adalah verb3, maka dalam menerjemahkan verb3 tersebut kadang-kadang perlu diimbuhi awalan ter atau di , dan kadang-kadang tidak perlu. Hal ini tergantung dari konteks kalimatnya. Contoh:

They got married in 2000. (Mereka kawin tahun 2000). Many people get bored quickly when learning English. Do you? (Banyak orang cepat bosan ketika belajar bahasa Inggris. Apakah kamu (juga) cepat bosan?). I got interested in learning English because I wanted to get a scholarship from a foreign university. (Aku tertarik belajar bahasa Inggris karena aku ingin mendapat beasiswa dari sebuah universitas asing). SBY got reelected as the president of Indonesia. (SBY terpilih kembali menjadi presiden Indonesia). Be careful when you walk across a street if you dont want to get hit by a car. (Hati-hati ketika kamu menyeberangi sebuah jalan jika kamu tidak ingin tertabrak oleh sebuah mobil).

You look stressful. Go out and get laid! (Kamu tampak stress. Get laid = make love = have sex). !!! Maaf. Contoh get laid ini tidak bermaksud menekankan pornografi. He is emotionally unstable. He gets angry/mad very easily. (Emosinya tidak stabil. Dia gampang marah). Stop saying that! I get sick of it. (Berhenti mengatakan hal itu. Aku muak mendengarkannya).

3. GET + NOUN + VERB3/ADJECTIVE.

Pola ini mirip dengan pola 2 di atas. Bedanya, verb3/adjective di pola 2 menerangkan noun yang posisinya sebagai subject kalimat, sedangkan di pola ini, verb3/adjective menerangkan NOUN yang posisinya sebagai object kalimat. Contoh:

I got my hair cut yesterday. (Rambutku dipotong kemarin). I wanted to get my hair shorter than this. (Aku ingin rambutku lebih pendek dari ini). He got his wallet stolen on the bus this morning. (Dompetnya dicopet di bus pagi ini).

4. HAVE/HAS + GOT + NOUN

Dalam pola seperti ini, verb phrase HAVE/HAS GOT = POSSESS = HAVE = OWN yang artinya: memiliki/mempunyai. Walaupun menggunakan pola present perfect tense, makna dan waktu kejadian/action dari mempunyai adalah dalam present time (now). Pola ini tidak formal, namun sering sekali digunakan dalam percakapan sehari-hari. Contoh:

Ive got a dog, named Robby. (Aku punya seekor anjing, namanya Robby). Shes got a new car now. (Dia punya sebuah mobil baru sekarang).

Sekali lagi, pola ini tidak formal. Jika anda malas ngomong, HAVE/HAS-nya juga dapat dihilangkan, dan tentu saja kalimatnya menjadi semakin tidak formal.

I got a dog, named Robby. (Aku punya seekor anjing, namanya Robby). She got a new car now. (Dia punya sebuah mobil baru sekarang).

5. HAVE/HAS + GOTTEN + NOUN

Perhatikan perbedaan verb di pola ini dengan verb di pola 4 di atas. Di pola ini digunakan verb3 GOTTEN dan maknanya berubah menjadi membutuhkan (= NEED = ACQUIRE). Contoh:

Ive gotten another dog to accompany Robby. (Saya butuh seekor anjing lagi untuk menemani Robby).

Shes gotten a new car because her old car has been sold. (Dia butuh sebuah mobil baru karena mobil yang lama sudah terjual).

6. HAVE/HAS + GOT + INFINITIVE

Jika diikuti oleh infinitive, HAVE/HAS GOT = MUST = HAVE TO ( harus). Contoh:

Youve got to study harder. (Kamu harus belajar lebih giat). Hes got to borrow some money to pay the tuition fee. (Dia harus pinjam uang untuk membayar SPP).

HAVE/HAS juga sering dihilangkan (sangat tidak formal) sehingga kalimatnya menjadi:

You got to study harder. (Kamu harus belajar lebih giat). He got to borrow some money to pay the tuition fee. (Dia harus pinjam uang untuk membayar SPP).

Dan GOT TO sering disingkat menjadi GOTTA (sangat tidak formal).

You gotta study harder. (Kamu harus belajar lebih giat). He gotta borrow some money to pay the tuition fee. (Dia harus pinjam uang untuk membayar SPP).

7. GET + NOUN + INFINITIVE

Di pola seperti ini, GET adalah sebuah causative verb. Artinya, subject kalimat menyebabkan object kalimat (apakah dengan menyuruh, menggaji, membujuk, atau dengan metode lainnya) melakukan action dari infinitive. NOUN yang dapat dijadikan sebagai object dari GET sebagai causative verb antara lain: SOMEONE, SOMEBODY, NAME, atau OBJECT PRONOUN. Contoh:

I will get someone to repair my laptop. (Aku akan dapatkan seseorang (dan menyuruhnya) untuk memperbaiki laptopku). Andre always gets somebody to do his homework. (Andre selalu dapatkan seseorang (dan disuruhnya) untuk menggerjakan PR-nya). My boss got Rene, the secretary, to write the report. (Bosku menyuruh Rene, si sekretaris, untuk membuat laporan). The schools principal got the students to clean the classrooms. (Kepala sekolah itu menyuruh murid-murid untuk membersihkan ruang-ruang kelas). My brother got me to wash his car. (Kakaku nyuruh aku untuk mencuci mobilnya).

Dalam pola seperti ini, GET dapat diganti dengan HAVE dan makna kalimatnya tidak berubah. Dengan catatan, infinitive setelah object kalimat berubah menjadi verb1 (verb in simple form).

HAVE + NOUN + VERB1 Kelima contoh di atas dapat ditulis:

I will have someone repair my laptop. Andre always has somebody do his homework. My boss had Rene, the secretary, write the report. The schools principal had the students clean the classrooms. My brother had me wash his car.

8. GET + GERUND
Jika diikuti oleh gerund (i.e. verb-ing), GET = START = mulai melakukan action dari gerund tersebut. Contoh:

Lets get moving. (Ayo kita mulai bergerak/beraksi). I would like to get going now. (Aku mau pergi sekarang) You should get studying English more seriously now. (Kamu seharusnya mulai belajar bahasa Inggris dengan lebih serius sekarang).

9. GET + USED TO + GERUND/NOUN

Pola ini bermakna menjadi terbiasa dengan action dari gerund (verb-ing) atau noun yang mengikutinya. Contoh:

You will not like the winter at first, but you will gradually get used to it. (Kamu tidak akan suka musim dingin pada awalnya, tetapi lambat-laun kamu akan menjadi terbiasa dengan musim dingin). Hi sir! Have you got used to the hot and humid climate of Indonesia yet? (Halo pak. Apakah anda telah menjadi terbiasa dengan iklim Indonesia yang panas dan lembab ini?) They used to be rich. When their business collapsed, it was hard for them to get used to living without all those luxurious goods they used to have before. (Mereka dulu kaya. Ketika bisnisnya jatuh, sulit bagi mereka untuk menjadi terbiasa hidup tanpa barangbarang mewah yang dulu mereka miliki).

Verb phrase GET USED TO = BECOME ACCUSTOMED TO. Ketiga contoh di atas akan bermakna sama jika ditulis:

You will not like the winter at first, but you will gradually become accustomed to it. (Kamu tidak akan suka musim dingin pada awalnya, tetapi lambat-laun kamu akan menjadi terbiasa dengan musim dingin).

Hi sir! Have you become accustomed to the hot and humid climate of Indonesia yet? (Halo pak. Apakah anda telah menjadi terbiasa dengan iklim Indonesia yang panas dan lembab ini?) They used to be rich. When their business collapsed, it was hard for them to become accustomed to living without all those luxurious goods they used to have before. (Mereka dulu kaya. Ketika bisnisnya jatuh, sulit bagi mereka untuk menjadi terbiasa hidup tanpa barang-barang mewah yang dulu mereka miliki).

10. GET + PREPOSITION

Ekspresi dan idiom yang menggunakan verb GET sangat banyak. Expresi dan idiom tersebut dibentuk dengan menambahkan preposition (i.e. get + preposition). Pembahasan tentang ekspresi dan idiom ini akan dimuat dalam posting berikutnya. Stay tuned!

Penggunaan WHICH
By Swara Bhaskara on November 19, 2009 14:47 14 Comments Relative pronoun which dapat digunakan untuk membuat kalimat tanya (interrogative), noun clause dan adjective clause. Sama dengan penggunaan whose, which dalam kalimat tanya dan noun clause juga langsung diikuti oleh noun (i.e. which noun atau which one), dan artinya adalah noun yang mana. Dalam adjective clause, which tidak diikuti oleh noun, dan dalam hal ini, which diterjemahkan menjadi yang. Which tidak pernah digunakan untuk menanyakan atau menggantikan orang.

A. Penggunaan WHICH dalam kalimat tanya

Untuk membuat kalimat tanya dan jika yang ditanyakan adalah subject kalimat, kita dapat gunakan pola berikut:

Which noun + verb + ? Which one + verb + ?

Which one digunakan jika nounnya sudah pernah disebutkan atau sudah pernah diacu sebelumnya. Jika nounnya belum pernah disebutkan sebelumnya sebaiknya gunakan which noun agar lawan bicara tidak bingung benda yang mana yang anda tanyakan. Contoh:
1. Which bank got robbed? (Bank yang mana yang dirampok?). 2. Which candidate will win the contest? (Kandidat yang mana yang akan memenangkan

kontes?).

3. Which books are on sale now? (Buku-buku yang mana yang diobral sekarang?). 4. Which countries have been considered developed ones? (Negara-negara yang mana

yang telah dianggap negara-negara maju?). 5. Which juice is mine? (Jus yang mana jusku?). 6. Which homework must be done now? (PR yang mana yang harus dikerjakan sekarang?) Dari contoh kalimat di atas dapat kita lihat bahwa noun yang mengikuti which dapat berupa singular noun (benda tunggal. Lihat contoh 1-2), plural noun (benda jamak. Lihat contoh 3-4), dan uncountable noun (benda tak dapat dihitung. Lihat contoh 5-6). Misalkan sekarang, semua nouns pada keenam contoh kalimat di atas sudah pernah disebutkan sebelumnya, maka nounnya dapat kita ganti dengan one jika noun tersebut singular dan uncountable , atau diganti dengan ones jika noun tersebut plural.
1. Which one got robbed? (Bank yang mana yang dirampok?). 2. Which one will win the contest? (Kandidat yang mana yang akan memenangkan

kontes?).
3. Which ones are on sale now? (Buku-buku yang mana yang sedang diobral sekarang?). 4. Which ones have been considered developed countries? (Negara-negara yang mana yang

telah dianggap negara-negara maju?).

5. Which one is mine? (Jus yang mana jusku?). 6. Which one must be done now? (PR yang mana yang harus dikerjakan sekarang?)

Sebaliknya, jika yang ditanyakan adalah object kalimat, kita gunakan pola berikut:

Which noun + auxiliary/kata bantu + subject + verb + ? Which one + auxiliary/kata bantu + subject + verb + ?
Contoh:
1. Which language do you prefer to study, English or Japanese? = Which one do you

prefer to study, English or Japanese? (Bahasa yang mana yang kamu lebih suka pelajari, Bahasa Inggris atau Bahasa Jepang?). 2. Which juice did you just drink? = Which one did you just drink? (Jus yang mana yang kamu minum tadi?). 3. Which places will you choose for your vacation? = Which ones will you choose for your vacation? (Tempat-tempat yang mana yang akan kamu pilih untuk liburanmu?). Seperti kita lihat, jika yang ditanyakan adalah object kalimat maka kita butuh auxiliary atau kata bantu dan menempatkannya sebelum subject kalimat (inversi) . Sebaliknya, jika yang ditanyakan adalah subject kalimat maka kita tidak butuh adanya inversi. Cara membuat kalimat tanya telah dibahas dengan panjang lebar pada topik : How to Address Questions.

B. Penggunaan WHICH dalam noun clause

Pola penggunaan which noun atau which one dalam noun clause pada prinsipnya sama dengan pola pada kalimat tanya.
1. Id like to know which bank got robbed. (Aku ingin tahu bank yang mana yang 2.

3. 4.

5.

6. 7. 8. 9.

dirampok). Noun clause sebagai object kalimat. Can you predict which candidate will win the contest? (Dapatkah memprediksi kandidat yang mana yang akan memenangkan kontes?). Noun clause sebagai object kalimat. I am wondering which books are on sale now. (Aku ingin tahu buku-buku yang mana yang sedang diobral sekarang). Noun clause sebagai object kalimat. Which countries have been considered developed ones can be read on Chapter three. (Negara-negara yang mana yang telah dianggap negara-negara maju dapat dibaca pada Bab 3). Noun clause sebagai subject kalimat. We put the two glasses so close that we dont know which juice is mine and which juice is his. (Kami menaruh kedua gelas (berisikan jus) begitu dekat sehingga kami tidak tahu jus yang mana jusku dan jus yang mana jus dia). I cant decide which homework must be done now. (Aku tidak dapat memutuskan PR yang mana yang harus dikerjakan sekarang?). My father always asks me which language I prefer to study. (Ayahku selalu bertanya kepadaku bahasa yang mana yang aku lebih suka pelajari). I want to make sure which juice you just drank. (Jus yang mana yang kamu minum tadi?). Please tell me which places you will choose for your vacation! = Which ones will you choose for your vacation? (Katakan padaku tempat-tempat yang mana yang akan kamu pilih untuk liburanmu?).

Dengan menggantikan noun setelah which dengan one atau ones (jika nounnya plural) maka diperoleh kalimat-kalimat berikut:
1. Id like to know which one got robbed. (Aku ingin tahu bank yang mana yang

dirampok). Noun clause sebagai object kalimat.

2. Can you predict which one will win the contest? (Dapatkah memprediksi kandidat yang

mana yang akan memenangkan kontes?). Noun clause sebagai object kalimat.
3. I am wondering which ones are on sale now (Aku ingin tahu buku-buku yang mana

yang sedang diobral sekarang). Noun clause sebagai object kalimat.

4. Which ones have been considered developed ones can be read on Chapter three?

(Negara-negara yang mana yang telah dianggap negara-negara maju dapat dibaca pada Bab 3). Noun clause sebagai subject kalimat. 5. We put the two glasses so close that we dont know which one is mine and which juice is his? (Kami menaruh kedua gelas (berisikan jus) begitu dekat sehingga kami tidak tahu jus yang mana jusku dan jus yang mana jus dia). 6. I cant decide which one must be done now? (Aku tidak dapat memutuskan PR yang mana yang harus dikerjakan sekarang?) 7. My father always asks me which one I prefer to study. (Ayahku selalu bertanya kepadaku bahasa yang mana yang aku lebih suka pelajari).

8. I want to make sure which one you just drank. (Aku ingin meyakinkan jus yang mana

yang kamu minum tadi?).

9. Please tell me which ones you will choose for your vacation! (Katakan padamu

tempat-tempat yang mana yang akan kamu pilih untuk liburanmu?). Dan jika kita perhatikan (khususnya contoh 7-9), kalimat tanya berubah menjadi kalimat positif (affirmative) atau juga dalam kalimat negatif, jika digunakan sebagai noun clause. Inilah yang disebut dengan embedded question yang telah banyak dibahas pada topik: Cara Membuat Embedded Questions. Dan cara membuat noun clause dapat dibaca pada topik: Noun clauses.

C. Penggunaan WHICH dalam adjective clause

Dalam adjective clause, which hanya dapat digunakan untuk menggantikan benda. Which tidak pernah digunakan untuk menggantikan orang walaupun dalam informal speaking sekali pun. Pola penggunaan which dalam adjective clause (relative clause) adalah sebagai berikut:

which + verb + (jika which menggantikan subject kalimat) which + subject + verb + (jika which menggantikan object kalimat)
Yang juga perlu diperhatikan ketika menggunakan which dalam adjective clause adalah tipe benda yang digantikannya atau diacunya. Jika benda yang digantikannya atau diacunya singular dan uncountable maka verb yang mengikuti which juga harus singular, sebaliknya jika benda yang digantikannya atau diacunya plural (jamak) maka verb yang mengikuti which juga harus plural. Contoh:
1. The books which were on sale last week have been sold out. (Buku-buku yang diobral 2.

3. 4. 5.

minggu lalu telah terjual habis). Which menggantikan plural noun: the books. The photos which you gave me twenty-five years ago still look good in my photo album. (Foto-foto yang kamu berikan aku 25 tahun yang lalu masih tampak bagus di album fotoku). The book which is on the table is mine. (Buku yang di atas meja itu adalah bukuku). Which menggantikan singular noun: the book. We are studying sentences which contain adjective clauses. (Kita sedang mempelajari kalimat-kalimat yang mengandung adjective clause). The movie which we saw last week wasnt very good.

Kelima contoh kalimat ini mengandung restrictive clause, yaitu adjective clause yang tidak dapat dihilangkan dari kalimat, sebab kalau dihilangkan makna kalimatnya menjadi berubah atau menimbulkan pertanyaan bagi lawan bicara. Dalam hal ini, which dapat digunakan secara interchangable dengan THAT.

1. The books that were on sale last week have been sold out. (Buku-buku yang diobral

minggu lalu telah terjual habis).

2. The photos that you gave me twenty-five years ago still look good in my photo album.

(Foto-foto yang kamu berikan aku 25 tahun yang lalu masih tampak bagus di album fotoku). 3. The book that is on the table is mine. (Buku yang di atas meja itu adalah bukuku). 4. We are studying sentences that contain adjective clauses. (Kita sedang mempelajari kalimat-kalimat yang mengandung adjective clause). 5. The movie that we saw last week wasnt very good. Tetapi, which dan that tidak interchangable pada nonrestrictive clause, yaitu adjective clause yang hanya memberi informasi tambahan yang tidak begitu penting kepada noun yang diterangkannya. Jika dihilangkan dari kalimat, makna kalimatnya tidak berubah dan tidak menimbulkan pertanyaan atau tidak membuat lawan bicara bingung. Contoh:
1. The fish, which cannot survive without water, should be kept underwater all the time.

(Ikan itu, yang tidak dapat hidup tanpa air, harus selalu berada di dalam air).
2. Sea water, which is salty, is where sea weeds grow. (Air laut, yang rasanya asin, adalah

tempat rumput laut tumbuh). 3. A horse, which has four legs, runs faster than a man, who has two legs. Ajective clause pada ketiga contoh ini adalah nonrestrictive clause (perhatikan: adjective clause ini diletakan di antara koma pembuka dan koma penutup). Dalam hal ini, which tidak dapat digantikan dengan that.

Penggunaan WHO, WHOM, WHOSE

By Swara Bhaskara on November 17, 2009 02:04 22 Comments

A. Penggunaan WHO vs WHOM

Relative pronoun who dan whom dua-duanya berarti siapa kalau digunakan dalam kalimat tanya dan noun clause. However, who dan whom dua-duanya akan berarti yang kalau digunakan dalam adjective clause. Dalam formal writing or speaking, penggunaan who dan whom sedikit berbeda.
a. Penggunaan WHO vs WHOM dalam kalimat tanya

Dalam kalimat tanya (interrogative), who digunakan untuk menanyakan subject kalimat. Pola penggunaan who adalah sebagai berikut:

Who + verb + object + ?

1. Who has this great car? (Siapa punya mobil bagus ini?). 2. Who was the first human to set foot on the moon surface? (Siapa orang yang pertama kali menginjakkan kaki di permukaan bulan?). 3. Who will accompany you to the party? (Siapa yang akan menemani kamu ke pesta itu?).

Kalau ketiga kalimat tanya di atas dijawab, maka akan terlihat bahwa who memang menggantikan subject kalimat.
1. My father has this great car. Atau disingkat: My father does. 2. Neil Armstrong was the first human to set foot on the moon surface. Atau : Neil Armstrong was. 3. My cousin will. (Sepupuku).

Whom dalam kalimat tanya (interrogative) digunakan untuk untuk menanyakan object kalimat. Whom tidak pernah digunakan untuk menggantikan subject kalimat. Pola penggunaan whom adalah sebagai berikut:

Whom + auxiliary/kata bantu + subject + verb + ?

1. Whom do you love more? (Siapa yang lebih kamu cintai?). 2. For whom did he buy that necklace? For his girl friend? (Untuk siapa dia membeli kalung itu? Untuk pacarnya?). 3. With whom will you go to the party? (Dengan siapa kamu akan pergi ke pesta itu?).

Walaupun letak whom di awal kalimat, whom ini sebenarnya menanyakan atau menggantikan object kalimat. Perhatikan jawaban dari ketiga pertanyaan di atas berikut ini. (Yang dicetak tebal adalah kata-kata yang digantikan oleh whom dan berfungsi sebagai object kalimat.
1. I love you more. (Aku lebih mencintai kamu). 2. No, It was not for his girl friend. He bought that necklace for his sister. (Bukan, kalung itu bukan untuk pacarnya. Dia membeli kalung itu untuk adiknya). Dalam kalimat ini that necklace adalah direct object, sedangkan his sister adalah indirect object. 3. I will go to the party with my cousin. (Aku akan pergi ke pesta itu dengan sepupuku). b. Penggunaan WHO vs WHOM dalam noun clause dan adjective clause

Penggunaan who dalam noun clause dan adjective clause adalah sama dengan penggunaan who pada kalimat tanya, yaitu untuk menggantikan orang yang posisinya sebagai subject kalimat.
1. Would you tell me who has this car? (noun clause) 2. Neil Armstrong, who was the first human to set foot on the moon surface, is from the United States. (adjective clause). 3. Id like to know who will accompany you to the party. (noun clause).

Dan begitu juga dengan penggunaan whom. Pada noun clause dan adjective clause, whom digunakan untuk menggantikan orang yang posisinya sebagai object kalimat. Bedanya dengan kalimat tanya adalah tidak digunakannya atau tidak dilakukan inversi auxiliary ke depan subject kalimat. Dengan kata lain, setelah whom langsung diikuti oleh subject kalimat. Pola ini telah banyak dibahas pada topik: How to Address Questions dan Cara Membuat Embedded Questions.
1. Please tell me whom you love more! (Tolong kasi tahu aku siapa yang lebih kamu cintai). Noun clause. Perhatikan: kata bantu DO dihilangkan karena kata bantu DO tidak digunakan dalam embedded question. 2. Do you know for whom he bought that necklace? (Apakah kamu tahu untuk siapa dia membeli kalung itu?). Noun clause. 3. My cousin with whom I will go to the party is very pretty? (Sepupuku orang yang akan aku ajak ke pesta itu adalah sangat cantik). Adjective clause.

Remember: Selalu gunakan rules di atas in FORMAL writing or formal speaking (misalnya dalam ujian di sekolah dan test TOEFL). In informal writing or speaking, however, native English speakers lebih sering menggunakan who untuk menggantikan object kalimat.
1. Please tell me who you love more! 2. Do you know who he bought that necklace for ? 3. My cousin who I will go to the party with is very pretty?

Selain itu, bule juga sering menggunakan THAT untuk menggantikan orang yang posisinya sebagai subject dan object kalimat.
1. The first human that set foot on the moon surface was Neil Armstrong. Adjective clause. 2. Youd better get dressed now because the beautiful girl that you told me last night will come over to our place in less than an hour. (Kamu sebaiknya ganti pakaian sekarang sebab cewek cantik yang kamu bilang ke aku tadi malam akan mampir ke tempat (rumah) kita dalam waktu kurang dari satu jam).

B. Penggunaan WHOSE
Relative pronoun whose jika digunakan dalam kalimat tanya juga berarti siapa, sedangkan jika digunakan dalam noun clause dan adjective clause biasanya diterjemahkan menjadi nya. Hal ini tergantung pada konteks kalimat.
a. Penggunaan WHOSE dalam kalimat tanya

Berbeda dengan penggunaan who dan whom, penggunaan whose pada umumnya diikuti oleh noun (i.e. whose + noun), dan digunakan untuk menyatakan kepemilikan (siapa yang punya) noun tersebut. Pola kalimat tanya yang menggunakan whose adalah:

Whose noun + verb + object + ? (jika yang ditanyakan adalah subject

kalimat; Lihat contoh1&2 di bawah)

Whose noun + auxilliary/kata bantu + verb + object + ?

(jika yang ditanyakan adalah object kalimat; Lihat contoh 3-4)
1. Whose car is this? (Mobil siapa ini?) = Who has this car? 2. Whose money got stolen? (Uang siapa yang dicuri?) = Who has the money that got stolen? 3. Whose book did you copy? (Buku siapa yang kamu copy?) = Who has the book (that) you copied? 4. Whose cloth are you wearing? (Bajunya siapa yang sedang kamu pakai?) = Who has the cloth (that) you are wearing?

b. Penggunaan WHOSE dalam noun clause dan adjective clause

Dalam noun clause dan adjective clause, makna whose pada prinsipnya sama dengan his, her, its, dan their.
1. I know the man whose car was parked in front of your house. (Aku tahu cowok yang mobilnya diparkir di depan rumahmu). Adjective clause. whose car = his car. 2. The juries are still debating whose performance was the best. (Para juri masih sedang berdebat performa siapa yang terbaik). Noun clause. whose performance = his/her performance. 3. Some Indonesian people have historic sculptures whose values are inestimable in their house. (Beberapa orang Indonesia punya patung-patung bersejarah yang nilainya tidak dapat diprediksi (saking mahalnya) di rumah mereka). Adjective clause. whose values = their values. 4. We will leave the apartment whose rent will soon be sharply increased . (Kami akan meninggalkan (pindah dari) apartement yang sewanya akan segera dinaikkan secara tajam. whose rent = its rent.

Awake, Awoke, dan Awaken

By Swara Bhaskara on November 7, 2009 23:51 14 Comments Kata kerja awake, awoke dan awaken terbangun/terjaga/tersadar, dibangunkan, bangkit. Contoh:

adalah

irregular

verb

yang

artinya:

My newly born son always awakes in the middle of the night. (Putraku yang baru lahir selalu terjaga/terbangun di tengah malam). Verb1. My friend awoke from the mistakes he had done to his family. (Temanku tersadar dari kesalahan-kesalahan yang dia telah lakukan kepada keluarganya). verb2. Last night I was awaken by a loud noise coming from my kitchen. (Tadi malam aku dibangunkan oleh sebuah suara keras yang datang dari dapurku). Verb3. Kalimat pasif dalam simple past tense

Penggunaan DO, DOES, DID, dan DONE

By Swara Bhaskara on November 7, 2009 23:25 20 Comments

Penggunaan kata DO kadang membingungkan karena selain sebagai kata kerja (verb) juga dapat sebagai kata bantu yang digunakan dalam kalimat tanya (interrogative) dan kalimat negatif (negative form), dan kadang-kadang dalam kalimat positif.

1. Penggunaan DO/DOES
a. Sebagai kata kerja.

DO tergolong kata kerja tidak beraturan (irregular verb) yang artinya mengerjakan atau melakukan atau menyelesaikan. Bentuk verb2 dan verb3-nya berturut-turut adalah DID, dan DONE. DO digunakan pada kalimat simple present tense jika subject-nya plural. Plural subject yang dimaksud adalah I, we, you, they, dan nouns yang dapat digantikan dengan I, we, you, atau they. Contoh:
1. I do my homework everyday. (Aku mengerjakan PRku tiap hari). 2. We do house cleaning every other day. (Kami mengerjakan pembersihan rumah tiap dua hari sekali). Lebih enak diterjemahkan: Kami membersihkan rumah dua hari sekali). 3. You do that and I will do this. (Kamu kerjakan itu dan aku akan kerjakan ini). 4. They do their homework every week. (Mereka mengerjakan PRnya tiap minggu). 5. Ani and Anggi do their homework every Friday night. (Ani dan Anggi mengerjakan PRnya tiap Jumat malam = malam Sabtu). Digunakan DO karena Ani dan Anggi dapat digantikan dengan pronoun they.

DOES adalah bentuk singular dari verb1 DO. DOES digunakan pada kalimat present tense jika subjectnya singular. Yang dimasud dengan singular subject adalah he, she, it dan nouns yang dapat digantikan dengan he, she atau it. Contoh:
1. He does his homework everyday. (Dia mengerjakan PRnya tiap hari). 2. She does house cleaning every other day. (Dia mengerjakan pembersihan rumah tiap dua hari sekali). 3. Andi always does a great job. (Andi selalu mengerjakan perkerjaannya dengan sangat baik). Digunakan DOES karena Andi dapat diganti dengan pronoun he. 4. My little sister does the dishes everyday. (Adikku (cewek) membersihkan piring-piring (dan alat makan lainnya) tiap hari). 5. The washing machine is good. It does the washing very well. (Mesin cuci itu bagus. Mesin cuci itu melakukan pencucian dengan sangat baik= Mesin cuci itu membersihkan pakaian-pakaian dengan sangat baik).

Selain dapat digunakan dalam simple present tense, DO juga dapat digunakan dalam kalimat simple future tense (membentuk verb phrase WILL DO, IS/AM/ARE GOING TO DO) dan past future tense (membentuk verb phrase WOULD DO, WAS/WERE GOING TO DO). Dalam hal ini, DOES tidak dapat digunakan. Contoh:

1. He will do his homework tomorrow. (Dia akan mengerjakan PRnya besok). 2. She would do the house cleaning yesterday but she didnt. (Dia akan mengerjakan pembersihan rumah kemarin tetapi tidak jadi). 3. My little sister is going to do the dishes in an hour. (Adikku (cewek) akan membersihkan piring-piring (dan alat makan lainnya) lagi satu jam lagi). 4. The washing machine is good. It will do the washing very well. (Mesin cuci itu bagus. Dia akan membersihkan pakaian-pakaian dengan baik). 5. They were going to do the math problems last night. For an unknown reason, they didnt. (Mereka akan mengerjakan soal-soal matematika tadi malam. Karena alasan yang tidak diketahui, mereka tidak jadi). b. Sebagai kata bantu

Sebagai kata bantu, DO dan DOES umumnya digunakan pada kalimat negatif dan kalimat tanya dalam pola simple present tense, dan jika kalimat tersebut menggunakan kata kerja. DO digunakan jika subjectnya plural, sedangkan DOES digunakan jika subjectnya singular.

I/we/you/they + DO + not + verb1 + He/she/it + DOES + not + verb1 + DO + I/we/you/they + verb1 + ? DOES + he/she/it + verb1 + ?

Contoh:
1. He doesnt do his homework everyday. (Dia tidak mengerjakan PRnya tiap hari). Di kalimat ini, does adalah kata bantu, sedangkan do adalah verb1. 2. She doesnt do house cleaning every other day. (Dia tidak mengerjakan pembersihan rumah tiap dua hari sekali). 3. Andi doesnt always do a great job. (Andi tidak selalu mengerjakan perkerjaannya dengan sangat baik). 4. My little sister doesnt do the dishes everyday. (Adikku (cewek) tidak membersihkan piring-piring (dan alat makan lainnya) tiap hari). 5. The washing machine isnt good. It doesnt do the washing well. (Mesin cuci itu tidak baik. Mesin cuci itu tidak membersihkan pakaian-pakaian dengan baik). 6. Do you go to school everyday? (Apakah kamu pergi ke sekolah tiap hari?) 7. Does Amy want to meet me? (Apakah Amy ingin ketemu aku?). 8. Do they play badminton every night? (Apakah mereka main bulutangkis tiap malam?).

9. Do you love him? (Apakah kamu mencintainya?). 10.Does that man have a lot of money? (Apakah cowok itu punya banyak uang?)

Kadang-kadang kata bantu DO dan DOES digunakan pada kalimat positif, khususnya ketika menjawab pertanyaan. Penggunaan kata bantu ini dimasudkan untuk mengeraskan arti atau memberi penekanan. Pola kalimatnya adalah:

I/we/you/they + DO + verb1 + He/she/it + DOES + verb1 +

Contoh berikut adalah jawaban dalam bentuk kalimat positif terhadap contoh kalimat tanya 6 -10 di atas:
1. Yes, I DO go to school everyday. (Ya, aku memang/betul pergi ke sekolah tiap hari). 2. Yes, Amy DOES want to meet you. (Ya, Amy memang ingin ketemu kamu). 3. Yes, they DO play badminton every night. (Ya, mereka memang main bulutangkis tiap malam). 4. Yes, I DO love him. (Ya, aku memang mencintainya). 5. Yes, he DOES have a lot of money. (Ya, cowok itu memang punya banyak uang).

2. Penggunaan DID
a. Sebagai kata kerja

Kata kerja DID hanya dapat digunakan pada kalimat simple past tense. Bentuknya tetap DID walaupun subjectnya singular maupun plural.

Subject + DID +

Contoh:
1. He did his homework yesterday. (Dia mengerjakan PRnya kemarin). 2. She did house cleaning two days ago. (Dia mengerjakan pembersihan rumah dua hari yang lalu). 3. Andi did a great job. (Andi mengerjakan perkerjaannya dengan sangat baik). 4. My little sister did the dishes a few minutes ago. (Adikku (cewek) membersihkan piring-piring (dan alat makan lainnya) beberapa menit yang lalu). 5. My mom did the ironing for me last night. (Ibuku menyeterika pakaianku tadi malam).

b. Sebagai kata bantu

Kata bantu DID umumnya digunakan pada kalimat negatif dan kalimat tanya pada simple past tense.

Subject + DID + not + verb1 + DID + subject + verb1 + ?

Contoh:
1. He didnt do his homework yesterday. (Dia tidak mengerjakan PRnya kemarin). 2. She didnt do house cleaning last Saturday. (Dia tidak mengerjakan pembersihan rumah hari Sabtu lalu). 3. Andi didnt do a great job. (Andi tidak mengerjakan perkerjaannya dengan baik). 4. My little sister didnt do the dishes this morning. (Adikku (cewek) tidak membersihkan piring-piring (dan alat makan lainnya) tadi pagi). 5. The washing machine isnt good. It didnt do the washing well. (Mesin cuci itu tidak baik. Mesin cuci itu tidak membersihkan pakaian-pakaian dengan baik). 6. Did you go to school last Friday? (Apakah kamu ke sekolah hari Jumat lalu?) 7. Did Amy want to meet me? (Apakah Amy ingin ketemu aku?). 8. Did they play badminton last night? (Apakah mereka main bulutangkis tadi malam?). 9. Did you love him? (Apakah dulu kamu mencintainya?). 10.Did that man have a lot of money? (Apakah dulu cowok itu punya banyak uang?)

Seperti halnya kata bantu DO dan DOES, kadang-kadang kata bantu DID juga digunakan pada kalimat positif, khususnya ketika menjawab pertanyaan. Tujuanya sama yaitu untuk mengeraskan arti atau memberi penekanan. Pola kalimatnya adalah:

Subject + DID + verb1 + .

Contoh berikut adalah jawaban dalam bentuk kalimat positif terhadap contoh kalimat tanya 2.b: 6 -10 di atas:
1. Yes, I DID go to school last Friday. (Ya, aku memang/betul ke sekolah hari Jumat lalu). 2. Yes, Amy DID want to meet you. (Ya, Amy memang ingin ketemu kamu). 3. Yes, they DID play badminton last night. (Ya, mereka memang main bulutangkis tadi malam). 4. Yes, I DID love him. (Ya, dulu aku memang mencintainya).

5. Yes, he DID have a lot of money before. (Ya, dulu cowok itu memang punya banyak uang).

3. Penggunaan DONE
a. Sebagai kata kerja Done adalah bentuk verb3 dari DO. Done digunakan pada kalimat-kalimat yang menggunakan present perfect tense, past perfect tense, future perfect tense, dan past future perfect tense, baik pada kalimat positif, negatif, maupun kalimat tanya.

Subject + have/has + DONE + Subject + had + DONE + Subject + will have + DONE + Subject + would have + DONE +

Contoh:
1. He has done his homework. (Dia telah mengerjakan PRnya). 2. She has done the house cleaning. (Dia telah mengerjakan pembersihan rumah). 3. Andi has done a great job. (Andi teal mengerjakan perkerjaannya dengan sangat baik). 4. My little sister had done the dishes before my mother arrived home. (Adikku (cewek) telah (selesai) membersihkan piring-piring (dan alat makan lainnya) sebelum ibuku tiba di rumah). 5. The washing machine had done the washing very well before it was out of order last week . (Mesin cuci itu telah membersihkan pakaian-pakaian dengan sangat baik sebelum rusak minggu lalu). 6. This homework will have been done by 5 p.m. (PR ini akan telah terselesaikan sebelum jam 5). 7. He shouldnt have done it. (Dia semestinya telah tidak melakukannya). 8. I agree. If I were he, I wouldnt have done it. (Aku sependapat. Jika aku adalah dia, aku tidak akan melakukannya). 9. Have you done your homework yet? (Apakah kamu telah mengerjakan PRmu?). 10.Yes, I have done it. (Ya, aku telah mengerjakannya).

Selain pada kalimat aktif, DONE dapat digunakan pada kalimat pasif (passive voice) pada semua tensis.

Subject + to be + DONE +

Contoh:
1. The work has been done by a professional. (Pekerjaan itu telah dikerjakan oleh seorang profesional). 2. The dishes are being done by my sister. (Piring-piring (kotor) itu sedang dibersihkan/dicuci oleh adikku). 3. It will be done soon. (Itu akan segera dikerjakan). b. Sebagai adjective

Seperti halnya verb3 lainnya, DONE juga dapat digunakan sebagai adjective. Contoh:
1. I really want to get this done ASAP. (Aku sangat ingin hal ini terselesaikan secepat mungkin. ASAP = as soon as possible). 2. How would you like your steak sir: raw, medium or well done? (Steak yang bagaimana yang tuan pesan; belum mateng benar, sedang-sedang, atau mateng betul?). 3. I am done.

Penggunaan Kata depan OF

By Swara Bhaskara on October 24, 2009 20:45 9 Comments OF merupakan salah satu preposition (kata depan) yang paling sering digunakan. OF dapat berarti daripada (atau sering kita singkat menjadi: dari) dan tentang (= about). Dalam beberapa hal, OF tidak perlu diterjemahkan. Seperti halnya kata depan lainnya, OF selalu diikuti oleh noun. Tipe noun yang mengikuti OF dapat berupa uncountable noun (benda tak dapat dihitung), singular noun (benda tunggal) dan plural noun (benda jamak). Jika diikuti oleh verb, verb tersebut harus dalam bentuk gerund (verb+ing). Penggunaan kata depan OF pada umumnya dapat dikelompokkan menjadi 4, yaitu:

A. Noun + OF + Noun yang difungsikan sebagai adjectives

Bahasa Inggris menggunakan hukum MD (menerangkan diterangkan). Artinya, adjective ditempatkan di depan noun yang diterangkannya. Jika adjective tersebut berupa noun, pola MD ini dapat dirubah menjadi DM (seperti halnya dalam bahasa Indonesia) dengan menggunakan preposition OF. Misalnya: the University of Indonesia, a house of two stories, the Island of a Thousand Temples, the Island of Paradise, dst.

Di sini, two stories, Indonesia, a Thousand Temples, dan Paradise adalah nouns yang difungsikan sebagai adjective. Noun ini berturut-turut menerangkan house, university, dan island. Contoh:
1. Its hard to get accepted at the University of Indonesia. (Sulit untuk diterima di

Universitas Indonesia).
2. My brother just bought a house of two stories on Jalan Sudirman. (Kakakku baru saja

membeli sebuah rumah berlantai/bertingkat dua di Jalan Sudirman). 3. Foreign tourists refer Bali as the Island of a Thousand Temples or the Island of Paradise. (Turis asing menyebut Bali dengan nama the Island of a Thousand Temples atau the Island of Paradise). OF tidak digunakan jika noun yang difungsikan sebagai adjective tersebut diletakkan di depan noun yang diterangkannya. Mari kita bandingkan ketiga contoh kalimat di atas dengan kalimat berikut:
1. Its hard to get accepted at Indonesia University. Note: dalam pola seperti ini, the tidak

diperlukan. GRAMMATICALLY INCORRECT if we say : at the Indonesia University. 2. My brother just bought a two-story house on Jalan Sudirman. 3. Foreign tourists refer Bali Island as A Thousand-Temple Island or A Paradise Island. Perhatikan: -es/-s pada stories dan thousand temples dihilangkan. Jika nouns yang difungsikan sebagai adjective diletakkan sebelum noun yang diterangkannya, noun tersebut selalu singular (tunggal), dan tidak pernah plural (jamak). GRAMMATICALLY INCORRECT if we say : a two stories house, a Thousand-Temples Island, dst. (Silakan baca kembali topik: Penggunaan nouns sebagai Adjectives).

B. Determiners + OF + nouns + verb

Misalnya: many of the cars, much of the furniture, a lot of those students, dst. Expression (ungkapan) ini pada umumnya digunakan untuk menyatakan quantity (kuantitas) suatu benda. Penggunaan OF pada ungkapan-ungkapan seperti ini kadang membingungkan karena terkait dengan:

tipe determiner (i.e. many, much, some, any, a lot, several, a few, dst) yang digunakan. tipe noun (i.e. uncountable vs singular vs plural noun, dan specific vs not specific noun) yang mengikuti OF. perlu tidaknya digunakan OF. tipe verb (i.e. singular vs plural verb) yang harus digunakan.

Beberapa determiner hanya dapat diikuti oleh plural noun, beberapa hanya dapat diikuti oleh uncountable noun, dan beberapa dapat diikuti oleh keduanya (uncountable dan countable nouns). Determiner juga berpengaruh terhadap subject-verb agreement. Tetapi, dengan memahami rules (ketentuan-ketentuan) pada tabel berikut, anda akan aman.

1. Determiner + OF jika diikuti oleh specific plural noun.

Determiner (kolom pertama) + OF di tabel berikut diikuti oleh benda jamak yang spesifik. Untuk menyatakan bahwa benda jamak tersebut specific, kita gunakan the, those, these, possessive adjective (i.e. my, your, her, his, its, our, their), ones (i.e. Johns, Rinis, dst). Perhatikan determiner yang digunakan pada baris pertama dan baris kedua, karena ini terkait dengan tipe verb yang digunakan (i.e. plural vs singular verb, seperti ditunjjukkan pada kolom ke-5). Cara membuat plural nouns (benda jamak) dapat dibaca di topik: Countable nouns. Many (A) few A (great/large) number Several Both The number One Each Every one Either Neither Contoh:

the those of these plural noun plural verb possessive adjective ones the of those plural noun singular verb these possessive adjective ones

Many of those cars were made in Japan. (Banyak dari mobil-mobil itu dibuat di Jepang). A few of those cars were made in Germany. (Beberapa dari mobil-mobil itu dibuat di Jerman). A great number of those kinds of cars have been produced in Korea. (Banyak (sejumlah besar) dari mobil-mobil itu telah diproduksi di Korea). Several of those cars were imported from the United States. (Beberara dari mobil-mobil itu diimpor dari USA). Both of Johns cars are very expensive. (Dua-duanya dari mobil John itu sangat mahal). The number of those cars is around five hundreds. (Jumlah dari mobil-mobil itu adalah sekitar 500). One of those cars belongs to my boss. (Salah satu dari mobil-mobil adalah milik bosku). Each of those cars has been maintained regularly. (Masing-masing dari mobil-mobil itu telah dirawat secara reguler). Every one of those students has to take another exam. (Masing-masing dari siswa-siswa itu harus ikut ujian sekali lagi). If either of those cars gets stolen, I will get fired. (Jika salah satu dari mobil-mobil itu tercuri, aku akan dipecat)

Neither of those cars is mine. (Tak satu pun dari mobil-mobil itu adalah milikku).

2. Determiner + OF jika diikuti oleh specific uncountable noun.

OF di tabel berikut diikuti oleh uncountable noun yang spesifik. Untuk menyatakan bahwa uncountable noun tersebut specific, kita gunakan the, that, this, possessive adjective (i.e. my, your, her, his, its, our, their), ones (i.e. Johns, Rinis, dst). Perhatikan determiner yang digunakan pada baris pertama dan baris kedua, karena ini terkait dengan tipe verb yang digunakan (i.e. plural vs singular verb. Lihat kolom ke-5). Remember: verb yang tepat digunakan adalah singular verb. Much (A) little A (large) amount The amount Contoh:

the that this of possessive adjective ones

uncountable noun

singular verb

Much of this furniture was made of wood. (Banyak dari furnitur ini dibuat dari kayu). A little of that news was true. (Sedikit dari berita itu benar). A large amount of his money has been stolen. (Sejumlah besar dari uangnnya telah dicuri). The amount of his money is less than US $ 10,000 now. (Jumlah uangnya kurang dari 10 ribu dollar Amerika sekarang).

Note: Penggunaan much pada kalimat positif jarang digunakan. Yang lebih sering digunakan adalah a lot. Much umumnya digunakan untuk kalimat negatif dan kalimat tanya.

3. Determiner yang dapat diikuti oleh uncountable noun dan countable noun.
OF di tabel berikut diikuti oleh plural noun dan uncountable noun yang spesifik. Determiner pada kedua baris adalah sama. Perhatikan perbedaan tipe verb yang digunakan pada kedua baris. the All Most A lot Some Any All Most A lot Some those of these possessive adjective ones of the that this countable noun plural verb

uncountable noun

singular verb

Any Contoh:

possessive adjective ones

All of those chairs were made in Jepara. (Semua dari kursi-kursi itu dibuat di Jepara). Most of my books are out of date. (Kebanyakan dari buku-bukuku sudah kadaluwarsa (tua). A lot of Johns ideas were great. (Ide-ide John banyak yang bagus) Some of the richest men in the world are from Indonesia. (Beberapa dari orang-orang terkaya di dunia berasal dari Indonesia). I dont like any of those pictures. (Aku tidak suka beberapa dari foto itu) All of that furniture was made in Jepara. (Semua dari furnitur itu dibuat di Jepara). Most of my money has been spent out. (Kebanyakan dari uangku telah habis terbelanjakan). A lot of Johns work was great. (Kerja John banyak yang bagus) Some of the mud in Lapindo has been drained into the sea. (Beberapa dari lumpur di Laindo telah dialirkan ke laut). Would you like any of that juice? (Apakah kamu mau (sedikit) dari jus itu).

Seperti kita lihat, semua noun pada contoh kalimat B.1 B.3 adalah benda-benda yang spesifik. Dan untuk itu, kita gunakan preposition OF.

Apakah OF juga digunakan jika bendanya tidak spesifik?

Jawabannya adalah tidak. OF tidak digunakan jika nounnya tidak spesifik atau jika kita membicarakan sesuatu in general. Perhatikan penggunaan OF dari tiap-tiap pasang kalimat berikut:

All of these chairs were made in Jepara. (Semua dari kursi-kursi itu dibuat di Jepara). Di kalimat ini, si pembicara hanya membicarakan semua kursi yang ada di situ (misalnya di Aula itu tempat dia bicara). Dia tidak membicarakan kursi-kursi yang ada di Pantai Kuta, yang ada di Jerman, yang ada di rumahnya, dst. (Spesifik) All chairs are used for sitting. (Semua kursi digunakan untuk duduk). Di kalimat ini, si pembicara membicarakan semua kursi yang mungkin ada; Tidak hanya yang ada di aula itu, tetapi juga kursi-kursi yang ada di pantai Kuta, di Jerman, di rumahnya dst. (Tidak spesifik) Most of these actresses are pretty. (Spesifik) Most actresses are pretty. (Tidak spesifik) Some of these math problems are very difficult to solve. (Spesifik) Some math problems are very difficult to solve. (Tidak spesifik)

Jika diikuti oleh benda yang tidak spesifik, determiner berikut hanya diikuti oleh singular noun (bandingkan dengan pola di B.1): Each Every Contoh:

singular noun

singular verb

Each person has one role. (Tiap orang punya peranan). INCORRECT JIKA: Each persons has one role. Every second counts. (Tiap detik berarti/bernilai). INCORRECT JIKA: Every seconds counts. Everything looks great now. INCORRECT JIKA: Everythings look great now. Everyone has gone. INCORRECT JIKA: Everyones have gone. Everybody is invited to my party. INCORRECT JIKA: Everybodies are invited to my party.

Note: Pola ini sudah dibahas pada topik: Words always followed by singular verbs.

Penggunaan OF yang optional

Jika ALL dan BOTH diikuti oleh specific nouns, penggunaan OF adalah optional (bisa digunakan bisa juga tidak, dan dua-duanya benar).

All of the students in my class are smart. All the students in my class are smart. All of those books are mine. All those books are mine. I know both of those men. I know both those men. Both of those boys are trying hard to get Susans attention. Both those boys are trying hard to get Susans attention.

C. Verb + OF
Beberap verb sering digunakan bersamaan dengan OF. OF setelah verb pada umumnya dapat digantikan dengan ABOUT. (Baca topic : Preposition part 2).Verbs + OF yang sering digunakan baik dalam speaking maupun writing antara lain:

think of = think about discuss of = discuss about talk of = talk about dream of = dream about

approve of worry of =worry about consist of

Contoh:

I am thinking of mastering English more seriously. (Aku sedang mikir-mikir untuk memperdalam bahasa Inggris dengan lebih serius). We discussed of our plan last night. (Kami mendiskusikan rencana kami tadi malam). I dont want to talk of it. (Aku tidak mau membicarakan tentang hal itu). Through hard work, you will accomplish what you have dreamed of. (Dengan kerja keras, kamu akan mencapai apa yang telah kamu cita-citakan). Have your parents approved of your getting married? (Apakah orang tua kamu sudah menyetujui tentang perkawinan yang akan kamu laksanakan?) She always worries of her sons attitude. (Dia selalu mencemaskan prilaku anaknya). The book consists of ten chapters. (Buku itu terdiri dari (mengandung) 10 Bab).

D. Noun + OF
Noun + OF yang sering digunakan antara lain:

choice of intention of method of = method for possibility of

Contoh:

The choice of being either a master in English language or not is all in your own hand. (Pilihan untuk menjadi master dalam bahasa Inggris atau tidak semuanya ada pada diri kamu sendiri). Despite their divorce, they have no intention of not taking care of their children together. (Walaupun mereka cerai, mereka tidak punya maksud untuk tidak merawat anak mereka bersama-sama). I wish I had a better method of teaching English. (Aku berharap aku punya sebuah metode yang lebih baik dalam mengajar bahasa Inggris). There is a possibility of increasing our salary, isnt there? (Ada sebuah peluang untuk menaikkan gaji kami, bukan?)

E. Adjective + OF
Adjective + OF yang sering digunakan antara lain:

afraid of worried of capable of

fond of tired of

Contoh:

Many people are afraid of dogs. I was worried of you so much. If you continue practicing your English, you will be capable of speaking English well. (Jika kamu terus melatih bahasa Inggris kamu, kamu akan dapat berbicara dalam bahasa Inggris dengan baik). Although Mbah Surips Tak Gendong is not extraordinary, many people are fond of listening to it. (Walaupun lagu Tak Gendongnya Mbah Surip tidak luar biasa (bagus), banyak orang suka mendengarkan lagu itu). Shut the fuck up! I am tired of your nonsense. (Tutup mulutmu! Aku capek dengarkan omong kosongmu).

Perbedaan penggunaan in order to dengan in order (that)

By Swara Bhaskara on October 2, 2009 02:54 No Comments Beberapa pertanyaan yang masuk ke email saya menanyakan perbedaan penggunaan in order to dengan in order (that). Tulisan ini mencoba menjawab pertanyaan tersebut. In order to dan in order (that) sama-sama digunakan untuk mengekspresikan tujuan dan keduanya sama-sama berarti agar atau untuk. Namun demikian, penggunaannya dalam kalimat sangat berbeda.

A. Penggunaan in order to
In order to selalu diikuti oleh verb1, seperti terlihat pada formula berikut: Subject + verb + object + in order to + verb1 + object In order to + verb1 + object, subject + verb + object Contoh:
1. We should study hard in order to pass the exam. (Kita harus belajar keras agar lulus

ujian). 2. Many people in Jakarta decide to leave their office late in the evening in order to avoid traffic jam. (Banyak orang di Jakarta memutuskan untuk pulang kantor agak malam untuk menghindari kemacetan lalu lintas). 3. He works very hard in order to be able to support his family. (Dia bekerja sangat keras agar dapat mensuport keluarganya).

Dengan menggunakan pola pada baris kedua, ketiga kalimat di atas dapat ditulis menjadi:
1. In order to pass the exam, we should study hard . (Agar lulus ujian, kita harus belajar

keras ).
2. In order to avoid traffic jam, many people in Jakarta decide to leave their office late in

the evening . (Untuk menghindari kemacetan lalu lintas, banyak orang di Jakarta memutuskan untuk pulang kantor agak malam). 3. In order to be able to support his family, he works very hard . (Agar dapat mensuport keluarganya, dia bekerja sangat keras ).

B. Penggunaan in order (that)

In order atau in order that selalu diikuti oleh clause (S + V), seperti terlihat pada formula berikut: Subject + verb + object + in order (that) + subject + verb1 + object In order (that) + subject + verb1 + object, subject + verb + object Contoh:
1. We should study hard in order we pass the exam. Atau, We should study hard in order

that we pass the exam. (Kita harus belajar keras agar kita lulus ujian). 2. Many people in Jakarta decide to leave their office late in the evening in order they avoid traffic jam. Atau, Many people in Jakarta decide to leave their office late in the evening in order that they avoid traffic jam. (Banyak orang di Jakarta memutuskan untuk pulang kantor agak malam agar mereka terhindar dari kemacetan lalu lintas). 3. He works very hard in order he is able to support his family. Atau, He works very hard in order that he is able to support his family. (Dia bekerja sangat keras agar dia dapat mensuport keluarganya). Dengan menggunakan pola pada baris kedua, ketiga kalimat di atas juga dapat ditulis menjadi:
1. In order we pass the exam, we should study hard . Atau, In order that we pass the

exam, we should study hard. (Agar kita lulus ujian, kita harus belajar keras).
2. In order they avoid traffic jam, many people in Jakarta decide to leave their office late

in the evening . Atau, In order that they avoid traffic jam, many people in Jakarta decide to leave their office late in the evening. (Agar mereka terhindar dari kemacetan lalu lintas, banyak orang di Jakarta memutuskan untuk pulang kantor agak malam). 3. In order he is able to support his family, he works very hard . Atau, In order that he is able to support his family, he works very hard . (Agar dia dapat mensuport keluarganya, dia bekerja sangat keras).

C. Penggunaan in order + for object pronoun/noun + to

Kedua pola di atas (A & B) dapat dimodifikasi menjadi :

Subject + verb + object + in order + for + object pronoun/noun + to + verb1 + object In order + for + object pronoun/noun + to + verb1 + object, subject + verb + object Contoh:
1. We should study hard in order for us to pass the exam. (Kita harus belajar keras agar

kita lulus ujian). 2. Many people in Jakarta decide to leave their office late in the evening in order for them to avoid traffic jam. (Banyak orang di Jakarta memutuskan untuk pulang kantor agak malam agar mereka terhindar dari kemacetan lalu lintas). 3. He works very hard in order for him to be able to support his family. (Dia bekerja sangat keras agar dia dapat mensuport keluarganya). Dengan menggunakan pola pada baris kedua, ketiga kalimat di atas dapat ditulis menjadi:
1. In order for us to pass the exam, we should study hard . (Agar kita lulus ujian, kita

harus belajar keras ).

2. In order for them to avoid traffic jam, many people in Jakarta decide to leave their

office late in the evening . (Agar mereka terhindar dari kemacetan lalu lintas, banyak orang di Jakarta memutuskan untuk pulang kantor agak malam). 3. In order for him to be able to support his family, he works very hard . (Agar dia dapat mensuport keluarganya, dia bekerja sangat keras ).

D. In order to + verb1 vs to + verb1

Apakah in order pada pola A dapat dihilangkan sehingga tinggal infinitive-nya saja? Ya, bahkan penggunaan infinitive lebih sering digunakan. (Lihat Infinitives dan Penggunaannya). Contoh:
1. We should study hard to pass the exam. (Kita harus belajar keras agar lulus ujian). 2. Many people in Jakarta decide to leave their office late in the evening to avoid traffic

jam. (Banyak orang di Jakarta memutuskan untuk pulang kantor agak malam untuk menghindari kemacetan lalu lintas). 3. He works very hard to be able to support his family. (Dia bekerja sangat keras agar dapat mensuport keluarganya). Jika infinitivenya diletakkan di depan, kalimatnya menjadi:
1. To pass the exam, we should study hard . (Agar lulus ujian, kita harus belajar keras ). 2. To avoid traffic jam, many people in Jakarta decide to leave their office late in the

evening . (Untuk menghindari kemacetan lalu lintas, banyak orang di Jakarta memutuskan untuk pulang kantor agak malam).

3. To be able to support his family, he works very hard . (Agar dapat mensuport

keluarganya, dia bekerja sangat keras ). So, tidak begitu sulit, bukan? Jika anda ingin tambahan contoh kalimat penggunaan in order to dan in order (that) dapat dibaca di topik Conjunctions dan Penggunaannya.

Penggunaan Kata Depan BY

By Swara Bhaskara on September 9, 2009 12:57 6 Comments Pada umumnya, penggunaan kata depan BY adalah sebagai berikut:

a. by + the/a/adjective pronoun + tempat

Phrase ini memiliki dua arti, yaitu: melewati dan di dekat. Jika kalimatnya menggunakan verb yang mengandung makna bergerak/berpindah tempat, by = melewati (Lihat contoh 1-2). Sebaliknya, jika kalimatnya menggunakan verb yang bermakna tidak berpindah tempat, maka by = di dekat. (Lihat contoh 3-5). Contoh:
1. They walked by the library on the way home. (Mereka berjalan melewati perpustakaan

itu dalam perjalanan pulang).

2. We drove by your house last weekend but we completely forgot to stop by. (Kami naik

mobil melewati rumahmu, tetapi kami benar-benar lupa untuk singgah). 3. The young girl was crying by a telephone post when her parents picked her up. (Gadis kecil itu sedang menangis di dekat sebuah tiang telepon ketika orang tuanya menjemputnya). 4. She stands by the window every night thinking of her long distance lover. (Dia berdiri di dekat jendela tiap malam memikirkan kekasihnya nun jauh di sana). 5. I just parked my car by yours. (Aku baru saja memarkir mobilku di dekat mobilmu).

b. by + object kalimat
Phrase ini digunakan dalam kalimat pasif. Dalam hal ini, by = oleh. Contoh:
1. The company is being sued by its laborers. (Perusahaan itu sedang dituntut (di meja

pengadilan) oleh buruh-buruhnya).

2. My cellphone was stolen by someone this morning. (Hpku dicuri oleh seseorang tadi

pagi).

c. by + specific time

Yang dimaksud dengan specific time di sini antara lain: jam (7 oclock, 8 a.m, 12 p.m, dst), atau dawn (subuh), noon, midday (jam 12 siang), dusk (magrib), midnight (jam 12 malam). Jika diikuti oleh specific time, by = before (= sebelum). Contoh:
1. Meet me by noon tomorrow! (Temui aku sebelum jam 12 siang besok). 2. They usually have dinner by 7 oclock in the evening. (Mereka biasanya makan malam

sebelum jam 7 malam).

3. We will arrive there by midnight. (Kita akan tiba di sana sebelum jam 12 malam).

d. by + bus/plane/train/ship/car/bike, dst
Phrase ini menyatakan alat tranportasi yang digunakan untuk pindah atau bepergian. Contoh:
1. It was very fascinating to travel by train during the fall. I could enjoy an unforgettable

view of colorful leaves along the train tracks. 2. It would be much nicer to go to the office by car than by bus.

e. by then
By then = sebelum waktu tertentu di masa lampau atau di masa mendatang. Contoh:
1. I will graduate from the university in 2011. By then, I hope I have found a job. (di

kalimat ini, by then = sebelum tahun 2011). 2. Soeharto died last year. By then, he had governed our country for more than 30 years. (di kalimat ini, by then = sebelum tahun lalu).

f. by way of
By way of = via (= melalui) Contoh:
1. We drove from Surabaya to Jakarta by way of Jalur Pantura. 2. Many ships cruise from Europe to Asia by way of the Suez Canal.

g. by the way
By the way = incidentally = secara tak sengaja/secara kebetulan. Contoh:

1. By the way, Ive got two tickets for the movie. Would you like to go with me?

By the way juga berarti omong-omong, biasanya digunakan untuk membelokkan arah pembicaraan. Contoh:
1. By the way, are you married?

h. by far
By far = considerably Contoh:
1. This is by far the best cellphone Ive ever had. 2. By far, youre the most beautiful, caring, loving person I have ever met.

i. by accident/by mistake
By accident/by mistake = not intentionally (= dengan tidak disengaja); dan merupakan antonim (kebalikan) dari on purpose. Contoh:
1. Even though the student broke the microscope by accident, he had to be responsible for

the repairing expense. 2. I didnt do it on purpose. It happened by accident.

Penggunaan Kata Depan FROM

By Swara Bhaskara on September 9, 2009 12:48 1 Comment Kata depan FROM (= dari) merupakan antonym (kebalikan) dari TO (= ke). FROM pada umumnya diikuti oleh noun berupa tempat (daerah, kota, negara, dll.) dan aktivitas. Jika aktivitas berupa verb, maka verb tersebut selalu dalam bentuk gerund (verb1+ing). Phrase dan expression (ungkapan) umum yang menggunakan kata depan FROM antara lain:

a. to be + from / come + from

Kedua phrase ini (to be from dan come from) digunakan untuk: 1. Menyatakan asal seseorang (daerah/kota/negara tempat kelahiran), dengan catatan:

Gunakan to be + from atau verb + from dalam pola simple present tense jika orang yang dimaksud masih hidup.

Contoh:
1. Hi everybody! My names Made. Im from Bali. Atau, I come from Bali. 2. Where is Ricardo Kaka, the gifted football player, from? Atau, Where does Ricardo

Kaka, the gifted football player, come from? I know him very well. He is from Brazil. Atau, He comes from Brazil. (gifted = talented = berbakat). 3. Ebiet G. Ade is from Yogyakarta, isnt he? Atau, Ebiet G. Ade comes from Yogyakarta, doesnt he? 4. Celine Dion is from Canada, but she lives in the United States of America now. Dari keempat contoh di atas, Made, Ricardo Kaka, Ebiet G. Ade, dan Celine Dion berturut-turut berasal (tempat kelahirannya) dari Bali, Brazil, Yogyakarta, dan Canada, dan dinyatakan dalam simple present tense karena keempat orang tersebut masih hidup. Note: Jika to be + from atau come + from diikuti oleh nama negara, phrase ini menunjukkkan kewarganegaraan orang tersebut. Pada contoh 2 dan 4 di atas, Kaka berkewarganegaraan Brazil sedangkan Celine Dion berkewarganegaraan Canada.

Gunakan to be + from atau come + from dalam pola simple past tense jika orang yang dimaksud sudah meninggal dunia.

Contoh:
1. Mr. Soekarno, our first president, was from Blitar, wasnt he? Atau, Mr. Soekarno, our

first president, came from Blitar, didnt he?

2. Lady Diana was from Wales. Atau, Lady Diana came from Wales.

2. Menyatakan starting point Jika to be + from atau come + from diikuti oleh nama daerah/kota/negara, dan orang yang dimaksud masih hidup, phrase ini menunjukkan dari mana orang tersebut datang (bergerak). Dengan kata lain, daerah/kota/negara tersebut menjadi starting point atau tempat awal. Walaupun destination (daerah/kota/negara tujuan) pada phrase ini tidak disebutkan, secara implicit terkandung bahwa destination-nya adalah tempat dimana si pembicara berada. (Bandingkan dengan poin b di bawah). Contoh:
1. He came from Medan last night. 2. Paul Klassen, along with his wife and daughter, is going to come from Canada on

December 22.

Selain mengikuti verb come, kata depan from juga sering mengikuti verb berikut: walk, drive, run, jump, return, arrive, fly, dll. Begitu juga starting point-nya, selain nama daerah/kota/negara, starting point juga bisa berupa tempat/alamat/lokasi bangunan, dll., atau berupa aktivitas tertentu. Contoh:
1. She walked from school yesterday because her father didnt pick her up. (pick up =

menjemput).
2. It took me two hours to drive from that village. 3. Running from that blue building, which is only about a hundred meter long, made my

breath short. (make my breath short = membuatku terengah-engah). 4. Someone committed suicide by jumping from the tenth floor of that apartment. (commit = melakukan; suicide = bunuh diri; the tenth floor= lantai kesepuluh; gunakan apartment jika komunikasi dengan orang Amerika atau Kanada, atau flat jika komunikasi dengan orang Inggris). 5. Tony and Rony will return from their trip tomorrow. 6. Jenny is at home now. She just arrived from visiting her grandparents. Remember: Jika from diikuti oleh verb, verb tersebut harus dalam bentuk gerund (Lihat contoh 6). Verb seperti : prevent (mencegah), block (memblokir), ban (melarang), bar (melarang), prohibit (melarang), shield (melindungi), protect (melindungi), dll. juga diikuti oleh from. Dalam hal ini, noun setelah from mangandung makna tujuan, bukan sebagai starting point. Contoh:
1. Plants should be watered regularly to prevent them from wilting. (wilt = layu). 2. Turtles use the hard shell on their back to protect themselves from predators. 3. Due to her erotic dances, Dewi Persik has been banned from performing in some

provinces.
4. We should protect our traditional belongings such as batik, Pendet, Reog Ponorogo,

from being taken over by our neighboring country. 5. Even though Igloos are made of ice, they are very effective to shield the Eskimos from freezing air. (igloo = rumah orang Eskimo).

b. from + starting point + to + destination

Contoh:
1. Indonesia stretches from Sabang to Merauke. 2. Is it possible to drive from Jakarta to Surabaya in one day?

Note: Selalu gunakan FROM TO, bukan from till/until. Jadi, INCORRECT jika ditulis:

1. Indonesia stretches from Sabang till Merauke. 2. Is it possible to drive from Jakarta until Surabaya in one day?

c. from + waktu start + to + waktu berakhir

Yang dimaksud dengan waktu di sini antara lain: jam (7 a.m, 8 a.m. dst), bagian dari hari (dawn, morning, dst), nama hari (Monday, Tuesday, dst), bulan (January, February, dst), year (2000, 1945, dst). Contoh: The class was from 2 to 4 p.m. The journey was from dawn to dusk. It was a long journey, wasnt it? I will be busy from Monday to Friday, but I will be free on Saturday and Sunday. Meteorologically speaking, in Canada, as well as other temperate countries in northern hemisphere, spring is from March 1 to May 30, summer is from June 1 to August 31, fall or autumn is from September 1 to November 30, and winter is from December 1 to February 28. (temperate country = negara beriklim sedang, dengan 4 musim; northern hemisphere = belahan bumi utara; spring = musim semi; summer = musim panas; autumn = fall = musim gugur; winter = musim dingin). 5. Japan occupied Indonesia from 1942 to 1945. (occupy = menguasai/menjajah).
1. 2. 3. 4.

Note: Selalu gunakan FROM TO, bukan from till/until.

d. From time to time (= occasionally) = sekali-sekali.

Contoh:
1. Although we have broken up, we still get in touch with each other from time to time.

(have broken up = telah putus)

2. He is not a strict vegetarian. From time to time, he eats meat. (strict = ketat).

e. Different from vs different than

Gunakan from, bukan than, jika membuat kalimat perbandingan (comparison) yang menggunakan kata sifat different. (Lihat comparative comparisons (Comparisons part 2). Contoh:
1. Although they are twins, they are different from each other. (Walaupun mereka kembar,

mereka berbeda satu sama lain). INCORRECT jika: Although they are twins, they are different than each other. 2. The American English is different from the British one. 3. Apples produced in Malang taste different from those produced in the New Zealand.

Penggunaan Kata Depan OUT

By Swara Bhaskara on September 9, 2009 12:33 3 Comments Mungkin anda sudah paham bahwa kata depan OUT (= di luar) merupakan antonym (kebalikan) dari IN (= di dalam). Misalnya : out of the classroom vs in the classroom, out of the can vs in the can (can = kaleng), out of the building vs in the building, out of the car vs in the car, out of the room vs into the room, dst. Tetapi, apakah anda sudah paham dan pernah gunakan expression (ungkapan) : out of money, out of town, out of date, out of order, out of the question, dan out of work? Penggunaan kata depan OUT baik ketika digunakan dalam modifier of place (keterangan tempat) maupun ketika digunakan dalam expression (ungkapan) adalah sebagai berikut:

a. out of the + ruangan/bangunan/container, dst.

Contoh:
1. One of the the schools regulations is (that) students are strictly prohibited from being out

of the school area during class. (Salah satu peraturan sekolah itu adalah murid-murid dilarang keras berada di luar area sekolah selama jam pelajaran). 2. We saw Jimmy walking out of the deans office. (Kami melihat Jimmy berjalan ke luar dari kantornya dekan). 3. During summer, many people like sunbathing outside (of) their house. (Selama musim panas, banyak orang suka berjemur di luar rumahnya). 4. Get out of my sight! (Enyah dari hadapanku!) Note: Tergantung konteks kalimatnya, OUT juga dapat diimbuhi SIDE menjadi OUTSIDE. Jika OUTSIDE yang digunakan, penggunaan OF menjadi optional (bisa digunakan, bisa juga tidak). (Lihat contoh 3). Article the juga dapat digantikan dengan adjective pronouns (my, your, his, her, its, their, our). (Lihat contoh 3 & 4). Berikut adalah ungkapan-ungkapan yang menggunakan kata depan OUT.

b. out of + nama benda

Ungkapan ini dapat berarti to lack (= kekurangan), dan to be without (= kehabisan). Contoh:
1. My brother went out to the store because he was out of cartridge ink. (Kakakku pergi ke

toko itu karena dia kehabisan tinta cartridge (untuk printer).

2. Plants will wilt when soil is out of water. (Tanaman-tanaman akan layu ketika tanah

kekurangan air).

c . out of town
Out of town = away = di luar kota. Antonimnya adalah in town. Contoh:
1. Sorry honey! I cannot see you this weekend because I will be out of town. Ill see you as

soon as Im in town. 2. Good morning Mam! This is Made speaking. Im just wondering whether Mr. Stewert is still out of town or he has already been in town?

d. out of date
Out of date = old (= tua). Antonimnya adalah up to date = new (= baru). Contoh:
1. Dont use that dictionary. It is out of date. Find one that is up to date. (di kalimat ini,

one = dictionary = kamus).

e. out of work
Out of work = jobless = unemployed (= nganggur). Contoh:
1. Hery got fired last year and he has been out of work since then. (got fired = dipecat). 2. The Indonesian government struggles to reduce the number of people who are out of

work.

f. out of the question

Out of the question = impossible (= tidak mungkin). Contoh:
1. Your request for writing another exam is out of the question. 2. He is very stingy so its out of the question to be able to borrow some money from him.

(stingy = kikir/pelit).

g. out of order
Out of order = not functioning (= rusak/tidak berfungsi). Contoh:

1. I had to use my neighbors motorcycle because mine was out of order. (di kalimat ini,

mine = my motorcycle).
2. Is there a vending machine near by? Yes, there is one down the hall, but Im afraid its

out of order. (Vending machine = mesin penjual makanan ringan, minuman; Im afraid = saya kira/rasa).

h. drop out of school

Drop out of school = putus/berhenti sekolah. Perhatikan, article the tidak digunakan setelah OF dan sebelum school. Bandingkan dengan contoh 1 pada poin a di atas). Contoh:
1. Think twice before you decide to drop out of school! 2. Its out of the question to get a good job for those who dropped out of school.

Perbedaan Penggunaan IN, ON, dan AT Part 1

By Swara Bhaskara on September 8, 2009 22:04 11 Comments

Apakah anda sering dibingungkan oleh penggunaan kata depan IN, ON, dan AT? Jangan khawatir! Anda tidak sendirian. Ketiga kata depan (presposition) ini tidak hanya membingungkan beginners, tetapi juga advanced learners, bahkan native English speakers sekalipun. Tulisan ini membahas perbedaan penggunaan IN, ON, dan AT, ketika digunakan sebagai keterangan waktu (modifier of time), keterangan tempat (modifier of place), dan berbagai ungkapan lainnya. Perhatikan dan hafalkan tipe noun yang mengikutinya dan ungkapan yang terkandung di dalamnya. Jika dilink, sebaiknya anda ikuti link-nya agar anda lebih cepat memahami perbedaan penggunaan kedua kata depan yang dilink tersebut.

Penggunaan IN

a. in + the + ruangan/bangunan/container
Pada phrase seperti ini, IN = inside (di dalam), dan merupakan antonim (kebalikan) dari OUT (di luar). Note: Tergantung konteks kalimatnya, adjective pronouns (i.e. my, his, her, their, our, your, its) juga dapat digunakan untuk menggantikan the, namun, keduanya tidak dapat digunakan secara bersamaan.

Misalnya: in the room - in his room; in the pocket in my pocket. Tetapi INCORRECT jika: in the his room; in the my pocket, dst Contoh:
1. My classmates were in the classroom while I was lying sick in my room. (lie = terbaring; Teman-teman kelasku berada di dalam kelas sementara aku terbaring sakit di kamarku) 2. The water in the fridge is not cold. The fridge mustve been out of order. (fridge = refrigerator = kulkas; out of order = rusak; Air di kulkas tidak dingin. Mungkin kulkasnya telah rusak ). 3. Dont put your damp clothes in the drawer. (damp = lembab; drawer = laci khusus untuk pakaian; Jangan taruh pakaian lembabmu di dalam laci pakain).

Note: AT juga bisa digunakan jika kata yang mengikuti merupakan nama bangunan. Misalnya: at the bookstore, at the police station, at the university, at the restaurant, dst. Phrase ini digunakan untuk menyatakan general location, dan maknanya lebih luas (atau kurang spesifik) dibandingkan dengan IN. (Lihat Penggunaan AT. a).

b. in + wilayah (blok, RT, RW, desa, kabupaten, provinsi, kota, pulau, negara, dll.)
Cont0h:
1. Ahmad Fannany lives in Palembang. (Ahmad Fannany tinggal di Palembang) 2. Most people in villages cannot access internet. (Kebanyakan orang (yang tinggal) di desa-desa tidak dapat mengakses internet). 3. Most people in Indonesia reside in Java. (reside = live = tinggal: Kebanyakan orang di Indonesia tinggal di Jawa). 4. Amelia and Henni are in Japan now. (Amelia dan Henni ada di Jepang sekarang).

c. in + the + morning/afternoon/evening
Contoh:
1. The class begins in the morning and ends in the afternoon. (Kelas (pelajaran itu dimulai di pagi hari dan berkahir di sore hari). 2. He left in the evening and will be back at midnight. (Dia berangkat/pergi sore hari dan akan kembali tengah malam).

Note: Gunakan AT jika diikuti oleh midnight. INCORRECT jika ditulis in the midnight atau in midnight. Kata-kata lain yang dapat mengikuti AT dapat dilihat pada Penggunaan AT. e.

d. in + nama bulan/tahun

Contoh:
1. My birthday is in October. (Ulang tahunku adalah pada bulan Oktober) 2. Indonesia proclaimed its independence in 1945. (Indonesia memproklamirkan kemerdekaannya pada tahun 1945).

Note: Gunakan ON jika diikuti oleh nama hari atau tanggal. (Lihat Penggunaan ON. b)

e. in + the + past/future
Contoh:
1. In the past, attendance at school was not compulsory, but it is now. (Dulu, bersekolah bukan merupakan keharusan, tetapi sekarang menjadi keharusan). 2. If the massive deforestation continues as it does today, all of the islands in Indonesia will become deserts in the future. (deforestation = penggundulan hutan; desert = gurun; Jika penebangan hutan secara besar-besaran terus berlangsung seperti yang terjadi saat ini, semua pulau di Indonesia akan menjadi gurun di masa mendatang)

f. in + the + beginning/end
Contoh:
1. They didnt know each other in the beginning, but in the end they became friends. (Mereka tidak saling mengenal/tahu pada awalnya, tetapi pada akhirnya mereka berteman). 2. In the end of this article, you will be linked to Practice test 6. (Di bagian akhir artikel ini, kamu akan dilink (ditautkan) ke Practice test 6).

g. in the middle
Contoh:
1. I am lost. I am in the middle of nowhere. (Aku tersesat. Aku tidak tahu dimana aku sekarang berada). 2. My friends could not spot me because I was in the middle of the crowd. (spot = melihat; Teman-temanku tidak dapat melihatku karena aku berada di tengah-tengah kerumunan orang).

h. in time
In time = early enough = beberapa saat sebelum waktu yang telah ditentukan.
1. Bloko had arrived 15 minutes before the meeting began. He was in time. (Bloko telah tiba 15 menit sebelum meetingnya dimulai).

2. Which one do you prefer: being in time, on time, or late? (Yang mana yang kamu lebih suka: tiba lebih awal sedikit, tepat waktu, atau telat?).

Note: Apakah bedanya dengan ON TIME ? (Lihat Penggunaan ON. g)

i. in the street
Contoh:
1. Children should not play in the street. (Anak-anak seharusnya tidak bermain di jalan). 2. I used to play football in the street in front of my house. (Dulu, aku biasa bermain bola di jalan di depan rumahku).

Note: Gunakan ON jika diikuti oleh nama jalan. (Lihat Penggunaan ON. c )

j. in the way
Contoh:
1. He could not park his car in the driveway because another car was in the way. (Dia tidak dapat memparkir mobilnya di driveway (jalur/jalan keluarmasuk mobil di rumah/kantor/banguan, etc ke jalan utama) karena ada sebuah mobil yang lain yang mengalangi jalan ke driveway tersebut). 2. I stopped paddling my bicycle and then pushed the brake because a crowd of kittens was playing in the way. (Aku berhenti mengayuh sepedaku dan kemudian menginjak rem karena segerombolan anak kucing sedang bermain di jalan/jalur (yang aku mau lewati).

Note: Bedakan dengan on the way. (Lihat Penggunaan ON. j)

k. once in a while
Once in a while = at times =occasionally = sometimes = kadang-kadang/sekali-sekali. Contoh:
1. Once in a while, we go out for dinner. (Kadang-kadang, kami makan malam di luar (i.e di restaurant, warung, etc). 2. Once in a while, the naughty boy behaves well. (Kadang-kadang, anak nakal itu berprilaku baik).

l. in no time at all
In no time at all = dalam waktu yang sangat singkat. Contoh:

1. Robert finished his assignment in no time at all. (Robert menyelesaikan tugas/PR-nya dalam waktu yang sangat singkat).

m. in the meantime
In the meantime = at the same time = meanwhile = sementara itu; pada saat yang bersamaan. Contoh:
1. School starts in several weeks, in the meantime, lets have fun. (Sekolah (akan) dimulai dalam beberapa minggu, sementara belum sekolah, mari kita bersenang-senang).

n. in + the + army/air force/navy.

Contoh:
1. My brother has been in the army since he graduated from senior high school. (army = angkatan darat; Kakakku telah di angkatan darat sejak dia tamat SMA). 2. The number of females in the air force is much fewer than that of males. (air force = angkatan udara; Jumlah perempuan di angkatan udara jauh lebih sedikit dari pria).

o. in + the + ordinal number + row (pada baris ke).

Ordinal number : first, second, third, fourth,, eleventh, twelfth, thirteenth, , twenty first, twenty second, twenty third, twenty fourth, dst. Contoh:
1. You will be able to watch the performance best if you sit in the first row. (in the first row = pada baris pertama; Kamu akan dapat menonton pertunjukkan itu dengan paling baik jika kamu duduk di baris pertama). 2. Students who sit in the first row of the classroom usually have better grades, dont they? (Murid-murid yang duduk di baris pertama di kelas biasanya memiliki nilai yang lebih baik, bukan?)

p. in the event that (= if).

Contoh:
1. In the event that you win a certain prize, you will be notified by mail. Please remember (that) we will NEVER notify you by SMS. Therefore, in the event that someone tells your winning a prize by SMS, do not bait. Otherwise, you will be fooled. (be fooled = tertipu; Jika anda memenangkan sebuah hadiah tertentu, anda akan diberitahu lewat email. Ingatlah bahwa

kami tidak pernah memberitahu anda lewat SMS. Oleh karena itu, jika seseorang memberitahu anda lewat SMS, janganlah dihiraukan. Jika dihiraukan, anda akan tertipu). 2. You should know how to perform CPR (cardiopulmonary resuscitation), an important life saving procedure before a medical assistance arrives. You could save someones life in the event that he or she doesnt breathe and his or her heart fails to beat. (Kamu seharusnya tahu bagaimana melakukan CPR (pertolongan pernafasan dari mulut ke mulut), sebuah prosedur penyelamatan (jiwa) sebelum ambulance tiba. Kamu dapat menyelamatkan jiwa seseorang jika orang itu tidak bernafas atau jika jantungnya tidak berdetak).

q. in case (if).
Contoh:
1. I will give you the key to the house so youll have it in case I arrive a little late. (Aku akan memberimu kunci rumah agar kamu dapat menggunakannya (masuk rumah) jika aku pulang telat). 2. Feel free to post a question in case you need further explanations (Jangan sungkan memposting pertanyaan jika kamu butuh penjelasan lebih lanjut).

r. (get) in touch with, (get) in contact with (berhubungan/berkomunikasi).

Contoh:
1. Its very difficult to get in touch with Jenny because she works all day. (Sangat sulit menghubungi Jenny karena dia bekerja seharian) 2. The last time I got in contact with her was last January. (Terakhir kali aku berkomunikasi dengan dia adalah Januari lalu). 3. The last time I was in touch with her was last January. (Terakhir kali aku berkomunikasi dengan dia adalah Januari lalu).

Nah sekarang, untuk mengetahui perbedaan penggunaan IN dengan ON silakan baca Perbedaan Penggunaan IN, ON, dan AT Part 2, sedangkan perbedaan penggunaan IN dengan AT silakan baca Perbedaan Penggunaan IN, ON, dan AT Part 3.

Perbedaan Penggunaan IN, ON, dan AT Part 2

By Swara Bhaskara on September 8, 2009 22:28 1 Comment

Penggunaan Kata Depan ON

Tulisan ini membahas penggunaan kata depan (preposition) ON ketika digunakan dalam prepositional phrase, baik sebagai modifier of place, modifier of time, maupun ketika digunakan dalam ungkapan-ungkapan (expressions).

a. on + the + permukaan benda

Phrase ini digunakan untuk menyatakan bahwa suatu benda berada atau menempel/bersentuhan pada permukaan benda lain. ON berarti di atas jika menempel di atas permukaan benda lainnya. Sebaliknya, gunakan ABOVE untuk menyatakan di atas tetapi bendanya tidak menempel. Note: Article the, juga bisa digantikan dengan adjective pronouns. Contoh:
1. 2. 3. 4. Why dont you hang your pictures on the wall? Theres something on your cheek. (cheek = pipi). I put the book on your desk. We were not allowed to make comments. We had to sit still on the couch listening. (still = diam; couch = sofa).

b. on + nama hari/tanggal
Contoh:
1. My birthday is in October, exactly on October 24. I was born on the 24th of October in 1966. 2. Indonesia proclaimed its independence in 1945, or exactly on August 17, 1945. 3. I will be busy on Friday, but I will be free on Saturday.

Note: Gunakan IN jika diikuti oleh nama bulan atau tahun. (Lihat Penggunaan IN. d)

c. on + nama jalan
Contoh:
1. Mr. Smith, our English teacher, lives on Jalan Diponegoro. 2. A terrible accident took place on Jalan Sudirman this morning.

Note: Gunakan AT untuk menyatakan alamat (no. rumah/bangunan + nama jalan). (Lihat Penggunaan AT. b )

d. 0n + a/the + bus/plane/train/ship/bike

1. Youre late. Janet just got on the plane. 2. I saw Maria on a bus this morning. 3. A few days before Idul Fitri, many train passengers usually have no seats. They have to stand on the train or even dangerously sit on the roof of the train.

Note:

Gunakan IN jika diikuti oleh car/van.

1. Get in the car! 2. After all family members had got in the van, they left for their home village.

Untuk truck, gunakan IN jika berada di dalam ruangan sopir, dan gunakan ON jika berada di bak truck.

1. Luckily, there was one seat left in the truck, otherwise, I would have sat on the back of the truck.

e. on + the + (ordinal number/adjective) + floor

Contoh:
1. You guys can sleep on the bed and I will sleep on the floor. 2. Heru lives in an apartment. He lives on the twenty- second floor of that apartment. 3. Sir, we have only one room left on the thirteenth floor.

f. on the beach
Contoh:
1. I saw them walking on the beach a few minutes ago. 2. If you go to Kuta, Bali, you will see a lot of tourists lying on the beach. (lie = berbaring)

g. on time
On time = punctual = tepat waktu. Bedakan dengan in time. (Lihat IN. h). Contoh:
1. The meeting started at 10 a.m. Robby arrived at 10. He was on time. 2. Despite the bad weather, our plane took off on time.

h. on the corner

On the corner = di pojok/di persimpangan. Biasanya digunakan untuk menyatakan suatu lokasi yang terletak di sebuah persimpangan jalan. Contoh:
1. The police station is on the corner of Jalan Diponegoro and Jalan Sudirman. 2. The shopping center is on the corner of Main Street and Pasadena Avenue.

Note: Di Canada dan USA, nama jalan ditambahkan kata Street (disingkat St. Misalnya: Main St.) jika jalan tersebut membentang dari timur ke barat. Sebaliknya, ditambahkan kata Avenue (disingkat Ave. Misalnya Pasadena Ave.) jika jalannya membentang dari utara ke selatan.

i. on the sidewalk
Contoh:
1. Dont walk in the street. Walk on the sidewalk.

j. on the way
On the way = dalam perjalanan. Bedakan dengan in the way. (Lihat IN. j). Contoh:
1. I will buy the book (that) the professor told us to read on the way to campus. 2. I think James is on the way to his girl friends house now.

k. on +the + right/left.
Contoh:
1. My office is on the left wing of the building while Ronnys is on the right. 2. Do you know those two girls? Yes, of course, I do. The one sitting on the right is Lucy, while the one on the left is Lissie.

l. on + television/ the telephone/(the) radio.

Contoh:
1. The debate will be on television tonight. 2. The manager is on the telephone. He will be here soon. 3. Before the television era, we used to listen to live sports games on the radio.

Note : the didak digunakan jika on diikuti oleh television; the harus digunakan jika diikuti oleh telephone/phone; the optional (bisa digunakan, bisa tidak) jika diikuti oleh radio.

m. on the whole
On the whole= in general = secara keseluruhan. Contoh:
1. On the whole, the rescue mission was well done. 2. Although SBY has been criticized on certain issues, on the whole, he is considered successful in governing our country.

n. on the other hand

On the other hand = however = nevertheless. Contoh:
1. The present perfect tense is never used to indicate a specific time; on the other hand, the simple past tense is. 2. He wants to study English at the university; on the other hand, his parents want him to take economics.

o. on sale
On sale = diobral, dijual lebih mural dari harga normal. Contoh:
1. The cellphones will go on sale this weekend. 2. The regular price of the book is $99.95, but today its on sale for $75.

p. on foot
On foot = walking = jalan kaki. Contoh:
1. My car did not start so I came on foot. 2. Although he has a car, he prefers to go to his office on foot.

Note: ON pada ungkapan on foot juga bisa digantikan dengan BY. (i.e by foot). Nah sekarang, untuk mengetahui perbedaan penggunaan ON dengan IN silakan baca Perbedaan Penggunaan IN, ON, dan AT Part 1, sedangkan perbedaan penggunaan ON dengan AT silakan baca Perbedaan Penggunaan IN, ON, dan AT Part 3.

Perbedaan penggunaan IN, ON, dan AT Part 3

By Swara Bhaskara on September 8, 2009 22:43 4 Comments

Penggunaan preposition AT
Berikut adalah beberapa penggunaan AT ketika digunakan dalam prepositional phrase, baik sebagai modifier of place, modifier of time, maupun ketika digunakan dalam ungkapanungkapan (expressions).

a. at + the + nama bangunan

Phrase ini digunakan untuk menyatakan general location, tetapi kurang spesifik dibandingkan dengan IN. (Lihat Penggunaan IN. a) Contoh:
1. Jane is at the bank at present. 2. We met John at the bookstore yesterday.

b. at + alamat (rumah/kantor, dll)

Penulisan alamat umumnya diawali dengan nomor rumah/kantor, dll. kemudian diikuti oleh nama jalan, dst. Contoh:
1. Mr. Smith, our English teacher, lives at 10 Jalan Diponegoro. 2. I once lived at 101-17 Maitland, Dundass St. Toronto.

c. at + jam
Contoh:
1. The class begins at 7 a.m and ends at 9.30 a.m. 2. I was helping my mother at 6 oclock last night.

d. at + home/school/work
Contoh:
1. Why are you still at home? Arent you supposed to be at school? 2. He is usually still at work at 5 p.m.

e. at + dawn/noon/night/ midday/dusk/ night/midnight

Gunakan AT jika dikuti oleh dawn (subuh), noon atau midday (tengah hari), dusk (magrib), night (malam), midnight (tengah malam); on the other hand, gunakan IN jika diikuti oleh morning, afternoon, evening. (Lihat Penggunaan IN. c) Contoh:
1. Bats are nocturnal animals because they are active at night. 2. We usually have lunch at noon. 3. They are hardworking persons. They leave the house at dawn and return home at dusk.

f. at least
At least = at the minimum= sekurang-kurangnya/minimal. Contoh:
1. In order to be admitted as a student at the Canadian universities, youre required to have a TOEFL score at least 550. (be admitted = diterima) 2. If you want to improve your English, you will need to spend at least an hour a day to read the grammar, to look up dictionary, and to practice.

g. at once
At once = immediately = segera. Contoh:
1. Please submit your report at once. 2. I dont have much time to wait. Please come here at once.

Note: jika tanpa AT, ONCE dapat berarti satu kali dan dulu.

h. at + present/the moment
At present = at the moment = now= sekarang. Contoh:
1. I was reading the usage of the simple present tense this time yesterday, but at present I am reading this topic. 2. He is on the phone at the moment.

i. at times

At times = once in a while = occasionally = sekali-sekali, kadang-kadang. Perhatikan: pada ungkapan ini, kata time selalu diimbuhi huruf s (menjadi: at times), bukan at time. Contoh:
1. At times, it is hard to understand what he says. 2. Hey guys! Lets get together at times. (get together = ngumpul-ngumpul).

k. at first
At first= initially = in the beginning = pada awalnya. Contoh:
1. Rini was nervous at first, but later she felt more relaxed. 2. Even though James was not attracted to Ani at all at first, he gradually admired her inner beauty. (gradually = sedikit demi sedikit; admire = mengagumi).

Nah sekarang, untuk mengetahui perbedaan penggunaan AT dengan IN silakan baca Perbedaan Penggunaan IN, ON, dan AT Part 1, sedangkan perbedaan penggunaan AT dengan ON silakan baca Perbedaan Penggunaan IN, ON, dan AT Part 2.

Penggunaan Article A, An, dan The

By Swara Bhaskara on August 8, 2009 18:46 21 Comments

Dalam TOEFL, penggunaan kata sandang (article) a, an, dan the merupakan salah satu aspek yang paling sering ditanyakan. Di lain pihak, penggunaan article sering kita remehkan, walaupun harus kita akui bahwa penggunaannya sering membingungkan, khususnya dalam menentukan perlu tidaknya kita menambahkan article di depan noun. Apakah anda ingin mengetahui sejauh mana pemahaman anda tentang penggunaan article a, an, dan the sebelum melanjutkan membaca tulisan ini? Jika ya, silakan langsung kerjakan Practice test 3. Nanti anda putuskan sendiri apakah anda perlu melanjutkan membaca tulisan ini atau tidak. Good luck!

Perbedaan penggunaan article A vs AN.

Sebagai article, a dan an artinya adalah satu. Dalam bahasa Indonesia, kedua article ini dapat diterjemahkan menjadi sebuah/seorang/seekor/sehelai dst. Hal ini tergantung dari noun yang mengikutinya. Misalnya,

an apple = sebuah apel a lady = seorang wanita a tiger = seekor harimau

a leaf = sehelai daun, dst.

Penggunaan A dan AN

1. a dan an hanya dapat diikuti oleh singular nouns (benda tunggal), tetapi tidak pernah secara langsung diikuti oleh uncountable nouns (benda tidak dapat dihitung). Olehnya itu, akan INCORRECT jika anda menulis,

I need a water. (water: uncountable noun) I just ate a bread. (bread: uncountable noun) She just heard a bad news about her parents. (news: uncountable noun)

Kalimat ini akan menjadi benar jika article a dihilangkan atau jika di depan uncountable nouns (i.e. water dan bread) ditambahkan penakar (container) atau pengukur yang berfungsi untuk menyatakan berapa banyak/volume/ukuran dari uncountable nouns tersebut.

I need water. Atau I need a glass of water. I just ate bread. Atau: I just ate a big slice of bread. She just heard bad news about her parents. Atau: She just heard a piece of bad news about her parents.

Kapan kita gunakan a dan kapan kita gunakan an dapat dibaca pada topik Noun (part 2): Countable. Selain itu, noun yang tergolong ke dalam uncountable noun juga harus diketahui, sebab article a dan an tidak digunakan jika diikuti oleh uncountable nouns. 2. a dan an digunakan untuk mengekspresikan sebuah singular noun secara umum (in general). Contoh:
1. A football is usually made of leather. ( leather = kulit. Note: dalam konteks ini, jangan gunakan kata skin. Leather adalah animal skin yang sudah diolah). 2. An artist should keep a good relationship with fans.

3. a dan an digunakan untuk merujuk ke sebuah singular noun yang belum pernah disebutkan sebelumnya. Contoh:
1. I met a guy last night. 2. My company just built a new skyscraper. (skyscraper = gedung pencakar langit)

Penggunaan article THE

Ada beberapa rules yang harus anda pahami dalam penggunaan article the.

1. The umumnya digunakan untuk merujuk noun yang sudah pernah disebutkan sebelumnya. Dengan adanya the, noun yang dimaksud menjadi lebih spesifik. Noun tersebut bisa countable, bisa juga uncountable noun. Jika countable noun, noun tersebut bisa singular, bisa juga plural. Dalam hal ini, the dapat berarti tersebut atau itu, atau kadang-kadang ini. Contoh:
1. I met a guy last night. The guy asked my number and whether I would go out for a date. (number = nomor telepon, date = kencan). Dalam kalimat ini, the bisa digantikan dengan that. 2. The water in my well is contaminated. (well = sumur, contaminated = terkontaminasi). Dalam kalimat ini, the tidak pas kalau digantikan dengan that, karena water di kalimat ini sudah diterangkan oleh in my well. Coba terjemahkan, terasa janggal bukan? 3. Three students didnt perform well in my exam. The (three) students hadnt studied hard enough before the exam. Dalam kalimat ini, kata three adalah optional: bisa digunakan, bisa juga dihilangkan, karena maknanya sudah dipahami oleh lawan bicara atau pembaca. Di kalimat ini, the dapat digantikan dengan those/these. Jika anda masih ragu dalam penggunaan those/these, akan lebih aman jika anda gunakan the. 4. There are many persons named Agnes Monica on Facebook. You will have hard time to find the Agnes Monica who sings Matahariku.

Sebaliknya, the tidak digunakan jika kita membicarakan uncountable nouns atau plural nouns secara umum (in general). Contoh:
1. 2. 3. 4. Water needs to be conserved. (Air perlu dikonservasi/dilindungi). Sugar is sweet. (Gula (rasanya) manis). Durians are very smelly. (Duarian-durian sangat bau/baunya keras). Lazy students hardly get good grades. (Murid-murid yang malas hampir tidak pernah mendapat nilai-nilai bagus).

2. Kata seperti breakfast, lunch, dinner, supper (= dinner), school, church, home, dan college pada umumnya tidak membutuhkan article. Tetapi, jika noun ini dirujuk, barulah article the diperlukan. Contoh:
1. We go to school everyday. Starting next week, however, the school will be bulldozed by the government. (be bulldozed = diratakan dengan tanah dengan menggunakan bulldozer). 2. Jenny and I just finished having lunch at the cafetaria. I thanked her because she paid for the lunch. 3. I am very tired. Id like to go home.

3. Rules yang lain dalam menentukan apakah the digunakan atau tidak, dapat dilihat pada tabel berikut. Note: the yang digunakan pada nouns di tabel berikut pada umumnya tidak berarti tersebut, olehnya itu, tidak dapat digantikan dengan that.
Gunakan THE untuk: Jangan gunakan THE untuk:

Nama samudra, laut, sungai, teluk, Nama danau plural lakes (nama danau yang terdiri Contoh: Lake Toba, Lake Batur, Lake dari 2 danau atau lebih). Erie Contoh: the Atlantic Ocean, the Pacific Ocean, the Java Sea, the Persian Gulf, the Great Lakes, the Citarum River Nama pegunungan Nama gunung Contoh: the Rocky Mountains, the Contoh: Mount Merapi, Mount Semeru, Andes, the Bukit Barisan Mount Kilimanjaro. Mount Everest. Earth, moon, sun Nama planet (selain bumi), rasi bintang Contoh: the earth, the moon, the sun Contoh: Mars, Venus, Orion, Nama sekolah, universitas, college jika Nama sekolah, universitas, college jika sekolah, universitas, college sekolah, universitas, college ditempatkan di depan. ditempatkan di belakang. Contoh: the School of Coopers Art, the Contoh: Coopers Art school, Gadjah University of Gadjah Mada, the college Mada University, Sante Fe Community of Arts and Sciences. College. Ordinal number sebelum nouns Cardinal number setelah nouns Contoh: the Second World War, the Contoh: World War Two, Chapter three. third chapter Nama perang (kecuali perang dunia) Contoh: the Korean War, the Crimean War, the Civil War Nama negara yang terdiri dari 2 kata Nama negara jika hanya terdiri dari atau lebih (kecuali Great Britain) satu kata Contoh: the United States of America, Contoh: Indonesia, China, Canada, the Central African Republic France Nama benua Contoh: Asia, Europe, South America. Nama state/province Contoh: Florida, Ohio, California, Manitoba, Jawa Timur, Sulawesi Utara. Dokumen bersejarah Contoh: the constitution, the Magna Carta Nama Olahraga Contoh: basketball, football, tennis Noun abstract Contoh: freedom, happiness

Bidang ilmu Contoh: mathematics, Economics, sociology Nama hari raya Contoh: Christmas, Thanksgiving, Idul Fitri, Independence day Contoh:
1. Bryan Adams was born in Canada, but he lives in Great Britain. Celine Dion is also a Canadian born singer, but she lives in the United States now. 2. The Great Lakes consist of five lakes one of which is Lake Ontario. 3. The earth travels around the sun, and so does Mars.

4.

Common Irregular Verbs

5. By Swara Bhaskara on July 18, 2009 19:42 15 Comments 6. Regular verbs, yang dalam bahasa Indonesia disebut Kata Kerja Beraturan, adalah

kata-kata kerja dimana bentuk verb1 ke verb2 atau ke verb3 berubah dengan menambahkan imbuhan -ed, atau hanya dengan menambahkan imbuhan -d saja jika verbnya diakhiri dengan huruf e. Misalnya: dare dared dared (berani, lancang); encourage encouraged encouraged (mendorong/memicu semangat), dst. 7. Sebaliknya, irregular verbs (Kata Kerja Tidak Beraturan) adalah kata-kata kerja yang perubahan dari verb1 ke verb2 atau ke verb3 tidak dengan menambahkan imbuhan -ed, atau -d. Kata-kata kerja ini berubah secara tidak beraturan. 8. Mengingat jumlah kata kerja sangat banyak dan sebagian besar merupakan regular verbs, maka yang perlu dihafalkan adalah irregular verbs. Kata-kata dalam tabel berikut adalah common irregular verbs atau kata kerja tidak beraturan yang sering digunakan baik dalam speaking maupun writing. Verb1 Verb2 Verb3 Penggunaan arise arose arisen awake awoke awaken Click be be been is was been am was been are were been become became become begin began begun blow blew blown break broke broken bring brought brought build built built burst burst burst buy bought bought catch caught caught choose chose chosen come came come cut cut cut

deal do drink drive eat fall feed feel fight find fit fly forbid forget forgive freeze get give go grow have hear hide hit hold hurt keep know lay lead leave let lie lose make meet pay quit read ride ring rise run say see seek

dealt did drank drove ate fell fed felt fought found fit flew forbade forgot forgave froze got gave went grew had heard hid hit held hurt kept knew laid led left let lay lost made met paid quit read rode rang rose ran said saw sought

dealt done drunk driven eaten fallen fed felt fought found fit flown forbidden forgotten forgiven frozen got, gotten given gone grown had heard hidden hit held hurt kept known laid led left let lain lost made met paid quit read ridden rung risen run said seen sought

Click

Click

sell sold sold send sent sent set set set shake shook shaken shine shone shone sing sang sung sit sat sat sleep slept slept speak spoke spoken spend spent spent spring sprang sprung stand stood stood steal stole stolen swim swam swum swing swung swung take took taken teach taught taught tear tore torn tell told told think thought thought throw threw thrown understand understood understood wake woke woken wear wore worn win won won write wrote written

9. How to memorize irregular verbs?

10. Agar tidak cepat lupa, salah satu caranya adalah dengan membuat kalimat-kalimat

sendiri. Buatlah kalimat yang menimbulkan kesan, sebab kesan akan selalu lebih lama melengket dalam memori anda. Kalimat anda juga akan berkesan, jika anda tuliskan di bagian Leave a Reply or Questions di bawah ini. Tulisan anda akan direvisi, jika perlu direvisi. Sepuluh (10) tahun mendatang anda akan masih ingat karena Oya, dulu di Swara Bhaskaras English aku pernah nulis begini. Kalimatnya waktu itu salah dan seharusnya begini. Please try!

Noun Clauses
By Swara Bhaskara on June 22, 2009 10:36 8 Comments

Noun clause adalah clause (i.e. subject dan verb) yang difungsikan sebagai noun. Noun clause dalam kalimat pada umumnya digunakan sebagai subject dan object kalimat. Noun clause dapat diawali oleh:

Question word atau relative pronoun baik berupa single question word maupun phrase: o Single question word (i.e. when, how, what, ect.). o Question word + determiner/ noun/ adjective / adverb. o Question word + infinitive. Conjunction (i.e. whether dan if). That atau the fact that.

Sehingga pola dari noun clause adalah:

Question word/conjunction/that + subject + verb +

A. Noun Clauses diawali dengan Question words
Dalam How to Address Questions sudah dibahas tentang penggunaan kata tanya baik dalam membuat information questions maupun dalam membuat embedded questions. Embedded questions tersebut adalah noun clause. Dalam section ini diberikan contoh tambahan untuk merefresh memori anda.
1. Single question words.

Contoh:
1. Where she is now is still unknown. 2. When they arrive is still uncertain. 3. I know what you did last summer and I still know what you did last summer are two Hollywood movies starred by Jennifer Love Hewitt. Perhatikan: dalam kalimat ini, noun clause what you did last summer menjadi object dari I know dan I still know, dan setelah digabung dengan: are two Hollywood movies starred by Jennifer Love Hewitt, menjadi subject majemuk dari kalimat.

Noun clause dapat ditempatkan diawal kalimat (sebagai subject) atau sebagai object. Jika anda ingin merubah posisi noun clause dari subject kalimat menjadi object kalimat, biasanya dibutuhkan pronoun it atau sedikit modifikasi kata. Contoh di atas menjadi:
1. It is still unknown where she is now. 2. Do you know when they arrive? 3. Two Hollywood movies starred by Jennifer Love Hewitt are I know what you did last summer and I still know what you did last summer. Karena merupakan judul movies, noun clause what you did last summer tidak perlu diputar posisinya.

Note:

a) Clause yang diawali oleh question words tertentu (i.e. when, whenever, where) juga dapat berfungsi sebagai adverbial clause. Contoh:
1. I was reading a book when the phone rang. 2. I went to where I and my ex girlfriend had been last weekend. 3. I suddenly get nausea whenever I see his face. (nausea = mual/mau muntah).

Contoh yang lain dapat dibaca di topik: Conjunctions. b). Clause yang diawali oleh question words tertentu (i.e. who, whom, whose + noun) juga dapat berfungsi sebagai adjective clause. Dalam hal ini, kata tanya tersebut sebenarnya adalah relative pronoun. Well, jangan terlalu dipusingkan dengan istilah. Yang penting anda mengerti pola/struktur kalimatnya. Tapi, jika anda penasaran, silakan baca topic adjective clauses. Contoh:
1. I think you whom Mr. Dodi was looking for. (Saya kira kamu (orang) yang pak Dodi sedang cari-cari tadi). 2. Mr. Dodi, who is a teacher, was looking for you at school. 3. Rommy, whose book was stolen last week, just bought another new book yesterday.

Lantas, bagaimana cara membedakan apakah itu noun clause, adverbial clause, atau adjective clause? Jawabannya sederhana. Noun clause dapat digantikan dengan pronoun it, sedangkan adverbial clause dan adjective clause tidak. Noun clause menjawab pertanyaan what dan who/whom; Adverbial clause menjawab pertanyaan when, where, how (termasuk how much, how often, ect), dan why. Adjective clause (i.e. kata sifat yang berbentuk clause) menerangkan noun, dan relative pronounnya (i.e. who, that, ect.) dalam bahasa Indonesia berarti yang. Adverbial clauses sudah disinggung pada pembahasan tentang conjunctions. Khusus untuk perbedaan noun clause dan adjective clause dapat dibaca di topik: Perbedaan Noun Clause dan Adjective Clause.
2. Question words + ever/soever

Kecuali how, diakhir question words dapat ditambahkan ever atau soever menjadi whenever = whensoever, whatever= whatsoever, dan seterusnya. Arti ever atau soever di sini sama, yaitu saja/pun, tinggal dikombinasikan dengan kata tanya di depannya. Sedangkan, how+ever menjadi however (i.e. adverb atau juga disebut kata transisi yang berarti namun/walapun demikian) tidak termasuk dalam katagori ini. Contoh:
1. We will accept whatever you want us to do. (Kami akan menerima/melakukan apa saja yang kamu ingin kami lakukan).

2. Whoever can melt her feeling is a very lucky guy. (melt = meluluhkan). Be careful: guy (dibaca gae)= laki-laki, sedangkan gay (dibaca gei) = fag = homo. 3. She has agreed to wherever the man would bring her. (Dia telah setuju kemanapun pria itu membawanya pergi). Note: in speaking (informal), preposition (dalam hal ini to, etc.) biasanya diletakkan di ujung kalimat. She has agreed wherever the man would bring her to. 3. Question words + nouns

Question words + nouns yang sering digunakan antara lain: what time (jam berapa), what day (hari apa), what time (jam berapa), what kind (jenis apa), what type (tipe apa), whose + nouns (i.e. whose car, whose book, ect.), dan seterusnya. Contoh:
1. I cant remember what day we will take the exam. 2. As long as I am faithful, she doesnt care what type of family I come from. (faithful = setia). 3. Do you know what time it is? 4. I dont know whose car is parked in front of my house. 4. Question words + adjectives

Question words + adjectives yang sering digunakan antara lain: how long (berapa panjang/lama), how far (berapa jauh), how old (berapa tua/umur), ect. Contoh:
1. Man! She still looks young. Do you know how old she actually is? 2. I am lost. Could you tell me how far it is from here to the post office? 3. What a jerk. He didnt even ask how long I had been waiting for him. 5. Question words + determiners.

Question words + determiners yang sering digunakan adalah: how many (berapa banyak) dan how much (berapa banyak). Remember: how many diikuti oleh plural nouns, sedangkan how much diikuti oleh uncountable nouns. Contoh:
1. Is there any correlation between how good he or she is in English and how many books he or she has? 2. How much your English skill will improve is determined by how hard you practice.

6. Question words + adverbs.

Question words + adverbs yang sering digunakan adalah: how often (berapa sering), how many times (berapa kali) ect. Contoh:
1. No matter how often I practice, my English still sucks. (Tidak memandang berapa kali saya latihan, bahasa Inggris saya masih jelek). Suck (informal verb) = jelek/tidak baik; arti suck yang lain: mengisap. 2. I dont want my parents to know how many times I have left school early. (leave school early = bolos). 7. Question words + infinitives.

Jika question words langsung diikuti oleh infinitives, invinitives tersebut mengandung makna should atau can/could. Perhatikan bahwa subject setelah question words dihilangkan. Contoh:
1. She didnt know what to do = She didnt know what she should do. (Dia tidak tahu apa yang seharusnya dia lakukan). 2. Please tell me how to get the train station from here = Please tell me how I can get the train station from here. 3. We havent decided when to go to the beach = We havent decided when we should go to the beach. 4. Marry told us where to find her = Marry told us where we could find her.

B. Noun clauses diawali dengan whether/if

Whether bisa diikuti oleh OR/NOT bisa juga tidak; makna kalimat biasanya sama walaupun OR/NOT tidak disebutkan (ini tergantung konteks kalimat). Untuk penggunaan if, selain telah dibahas di topic conjunctions, juga telah dibahas di topic conditionals. Note: whether pelafalannya sama dengan weather (cuaca), tulisannya juga mirip. Be careful, jangan sampai tertukar. Contoh:
1. I am not sure whether she is coming or not = I am not sure whether or not she is coming = I am not sure whether she is coming. (Saya tidak yakin apakah dia akan datang atau tidak). 2. We cant decide whether we should go out or stay home. = We cant decide whether to go or (to) stay home. Perhatikan, infinitives juga dapat digunakan setelah whether. 3. I am not sure whether I should take economics or law after I graduate from high school. (Saya tidak yakin apakah saya harus ngambil Ekonomi atau Hukum setelah lulus SMA nanti).

4. If you take economics, I will take economics. On the other hand, if you take law, I will take law too.

C. Noun clauses diawali dengan that/the fact that

Di sini that berarti bahwa, sedangkan the fact that berarti fakta bahwa. Sedangkan, that dalam adjective clauses berarti yang. Contoh:
1. That she has had a PhD degree at the age of 20 surprises a lot of people = It surprises a lot of people that she has had a PhD degree at the age of 20. 2. It is the fact that the world is round = the fact that the world is round is well known. 3. It was obvious that she was very sick = The fact that she was very sick was obvious. 4. It seems that it is going to rain soon.

Sekarang coba anda latihan buat kalimat dengan menggunakan:

a. It is + (true, too bad, unfortunate, strange, impossible, unlikely, a well known fact, my belief, etc) + (that/the fact that) + S +V. b. It + stative + (that/the fact that) + S +V. Kata-kata yang termasuk stative verbs dapat dilihat pada topik simple present tense.

Conjunctions dan Penggunaannya

By Swara Bhaskara on June 20, 2009 17:46 12 Comments Conjunction atau atau connector atau kata sambung adalah kata yang digunakan untuk menghubungkan/menggabungkan kata dengan kata yang lain, phrase dengan phrase yang lain, atau clause dengan clause yang lain. Ada 3 tipe conjunctions: coordinating conjunctions, correlative conjunctions, dan subordinating conjunctions.

1). Coordinating conjunctions

Conjuctions ini digunakan untuk menggabungkan kata dengan kata yang lain, menggabungkan phrase dengan phrase yang lain, atau kalimat dengan kalimat yang lain. Yang dihubungkan oleh conjunction tipe ini harus merupakan element kalimat yang sama, misalnya: subject+subject, verb phrase+verb phrase, sentence+sentence. Ada 7 coordinating conjunctions yaitu: for, and, nor, but, or, yet, so. Untuk mempermudah mengingatnya coba gunakan akronim ini: FANBOYS; F untuk for, A untuk and, N untuk nor, dan seterusnya. Contoh:

1. The boy keeps the lights on, for he is afraid of sleeping in the dark. (Anak itu

membiarkan lampunya menyala karena dia takut tidur dalam keadaan gelap).
2. He has one good dictionary and at least 3 good English books. (Dia punya 1 kamus

bagus dan paling tidak 3 buku bahasa Inggris bagus).

3. She is a vegetarian. She will not eat beef, nor will she eat chicken. (Dia seorang

vegetarian. Dia tidak akan makan daging sapi, dia juga tidak akan makan daging ayam).
4. She is cute but evil. (Dia cantik tapi jahat). 5. Do you want to go with me or to stay home? (Apakah kamu mau ikut saya atau tinggal di

rumah?).
6. I didnt study, yet I passed the exam. (Saya tidak belajar, tetapi saya lulus). 7. My dad was very tired, so he went to bed earlier. (Papa saya sangat capek, oleh karena itu

dia pergi tidur lebih awal). Note:

Gunakan koma sebelum conjunction jika conjunction tersebut menggabungkan dua kalimat. Koma juga digunakan jika conjunctions menggabungkan lebih dari 2 kata atau phrase. Contoh: We studied math, physics, and chemistry last semester. For juga berfungsi sebagai preposition. Sebagai preposisiton, for diikuti oleh noun. Contoh: I am waiting for a cab. (i.e. cab = taxi) Yet juga berfungsi sebagai adverb. Contoh: I havent finished reading this article yet. Lihat penggunaan adverb yet pada pembahasan tentang present perfect tense. So = as jika diikuti oleh adjective/adverb. Lihat penggunaannya pada pembahasan tentang comparisons.

2). Paired conjunctions/Correlative conjunctions

Conjunctions ini juga menggabungkan element-element kalimat seperti di atas. Bedanya adalah selalu digunakan secara berpasangan. bothand eitheror not onlybut also neithernor Contoh:
1. Both my sister and my brother can play the guitar. My sister dan my brother dua-duanya

bisa main gitar). 2. He is not only handsome but also smart. (Dia bukan saja tampan tapi juga pintar). Note: jika not only diletakkan di awal kalimat, lakukan inversi terhadap auxiliary/be/do,does,did ke depan subject kalimat. Jadi kalimat ini juga dapat ditulis: Not only is he handsome but also smart. 3. Either the students or the teacher is going to go to the museum tomorrow. (Baik muridmurid maupun guru akan pergi ke museum besok). 4. Neither John, Sussie nor I have a good studying habit. (Baik John, Sussie maupun saya tidak punya kebiasaan belajar yang baik). Mungkin, belajarnya hanya jika ada ujian.

Note: Dengan perkecualian bothand, jika corrective conjunctions menggabungkan singular dan plural subjects, bentuk verb (apakah singular atau plural) ditentukan oleh subject yang paling dekat dengan (yang langsung diikuti oleh) verb tersebut. Perhatikan: pada contoh 3 digunakan is going to (bukan are going to) karena langsung mengikuti the teacher (singular subject). Pada contoh 4 digunakan have (bukan has) karena langsung mengikuti I. Sekarang coba kita perhatikan penulisannya, ketika posisi subjectnya diputar:
1. Either the teacher or the students are going to go to the museum tomorrow. (Baik guru

maupun murid-murid akan pergi ke museum besok).

2. Neither John, I nor Sussie has a good studying habit. (Baik John, saya maupun Sussie

tidak punya kebiasaan belajar yang baik).

3). Subordinating conjunctions

Subordinating conjuctions adalah kata-kata yang dapat digunakan untuk membentuk adverbial clause (yang umumnya merupakan anak kalimat /subordinate clause) dari kalimat pokok (main clause). Jumlah conjunctions tipe ini sangat banyak dan pada umumnya adalah adverbs. Conjunction tipe ini dapat dikelompokkan menjadi 5, yaitu conjunction yang menyatakan waktu (time), sebab akibat (cause dan effect), makna berlawanan (opposition), tujuan (purpose), dan pengandaian (conditional). a. Digunakan untuk menyatakan waktu (time). Waktu till (hingga/sampai) as soon as (segera setelah) once (segera setelah) as long as (sepanjang) so long as (sepanjang) whenever (setiap kali) every time (setiap kali)

after (setelah) before (sebelum) when (ketika) while (sementara) as (sementara) since (sejak) until (hingga/sampai) Contoh:

the first time (pertama kali) the second time (kedua kali) the last time (terakhir kali) the next time (kali berikut) by the time

1. We will play football after we finish doing the homework. (Kami akan main bola setelah

kami selesai mengerjakan PR). 2. Before they got married last month, they had been seeing each other for almost ten years. (Sebelum mereka kawin bulan lalu, mereka telah pacaran selama hampir 10 tahun).

3. When I got home last night, someone was trying to break into my house. (Ketika saya

tiba di rumah tadi malam, seseorang sedang mencoba masuk ke rumah saya). Note: Break into = masuk biasanya karena berniat jahat, i.e. mau mencuri, ect.) 4. A friend of mine felt asleep on his desk while the teacher was teaching. (Teman saya tertidur di mejanya sementara pak guru menerangkan). 5. She has turned into a different person since she became a famous artist. (Dia telah berubah menjadi orang yang berbeda sejak dia menjadi artis terkenal). 6. I will keep studying hard until the final exam is over next week. (Saya akan terus belajar keras sampai ujian akhir selesai minggu depan). 7. We will leave as soon as the rain stops. (Kita akan pergi/berangkat segera setelah hujan berhenti). 8. As long as I live, I will never see your fucking ugly face again. (Selama saya hidup, saya tidak akan pernah mau lihat wajah kamu (yang sangat jelek) lagi). Subject I sangat, sangat marah nih. 9. Whenever I look at her picture, my heart beats fast. (Setiap kali saya pandang fotonya, jantung saya berdetak kencang). 10. The first time we went to Bali, we went to Tanah Lot. (Pertama kali kami pergi ke bali, kami pergi ke Tanah Lot). 11. The next time I play you, I will kick your ass. (Kali berikut saya main (lawan) kamu, saya akan kalahkan kamu. Note: kick your ass = kick your butt = mengalahkan. Sangat informal. b. Digunakan untuk menyatakan sebab akibat (cause-effect). Sebab akibat inasmuch as (karena) now that (karena sekarang)

because (karena) since (karena) as (karena) Contoh:

sothat (sehingga) such that (sehingga)

1. He got an accident because he drove while he was drunk. (Dia mendapat kecelakaan

karena dia nyetir sementara mabuk).

2. I passed that course easily since the questions were very easy. (Saya lulus mata kuliah itu

dengan mudah karena soal-soalnya sangat mudah).

3. Now that the semester is finished, I am going to rest for a few days and then take a trip to

Bali. (Karena sekarang semesteran sudah selesai, saya akan istrahat selama beberapa hari kemudian tamasya ke Bali). 4. As she had nothing to do, she asked me to come over to her house. (Karena dia tidak ada yang dikerjakan, dia meminta saya pergi ke rumahnya). 5. Inasmuch as the two countries leaders didnt reach an agreement, the possibility of war between the two countries remains open. (Karena kedua kepala negara tidak mencapai suatu kesepakatan, kemungkinan adanya perang antara kedua negara tersebut masih tinggi).

6. The coffee is so hot that I cant drink it. (Kopinya begitu panas, oleh karena itu, saya

tidak dapat meminumnya).

7. He has such a nice body that a lot of girls are attracted to him. (Dia punya badan yang

begitu bagus, oleh karena itu, banyak cewek yang tertarik padanya). c. Untuk menyatakan makna yang berlawanan (opposition). Makna yang Berlawanan although (walaupun even though while (sedangkan) (walaupun) though (walaupun) whereas (sedangkan) no matter (tidak memandang) Contoh:
1. Although he is not tall, he is a very good volleyball player. (Walaupun dia tidak tinggi,

dia seorang pemain bola volley yang sangat hebat).

2. Jenny is rich, whereas Joni is poor. (Jenny kaya sementara Joni miskin). 3. No matter how hard I tried, the math problems couldnt be solved. (Tidak memandang

betapa kerasnya saya mencoba, soal-soal matematika itu tidak dapat dipecahkan/diselesaikan). d. Untuk menyatakan tujuan (purpose). Tujuan in order (that) (agar)

in order to (agar) Contoh:

so that (agar)

1. During the class, we need to be quiet in order to be able to listen to what the teacher

says. 2. I turned off the TV so that my roommate could study well. 3. I turned off the TV in order (that) my roommate could study well. 4. They keep practicing their English in order (that) their English improves steadily. (Mereka terus berlatih bahasa Inggris agar bahasa Inggrisnya terus meningkat). Note: a) in order to diikuti oleh verbs, sedangkan in order (that) dan so that diikuti oleh clause (i.e. S +V). b). Arti so that di sini berbeda dengan so that untuk menyatakan sebab akibat. Perhatikan juga perbedaan polanya. e. Untuk menyatakan pengandaian (conditional). Conditional whether or not in case (that) (jika) even if (walaupun providing (that) = if or only if

if (jika) unless (jika tidak)

only if (hanya jika) Contoh:

jika) in the event (that)

provided (that) = if or only if

1. If my parents were not home, I would invite my friends to come over. (jika orangtua saya 2. 3. 4.

5. 6.

tidak di rumah, saya akan undang teman-teman saya datang ke rumah). I will go unless it rains. (Saya akan pergi jika tidak hujan). Note: unless = ifnot. Jadi, kalimataya dapat ditulis menjadi: I will go if it doesnt rain. I dont care no more whether or not you want to study = I dont care no more whether you want to study or not. (Saya tidak peduli lagi apakah kamu mau belajar atau tidak). I have decided to marry her. Even if my parents disagree, I am going to marry her. (Saya telah memutuskan untuk mengawininya. Walaupun jika orang tua saya tidak setuju, saya akan (tetap) mengawininya). Ill be in the library in case you want to find me. Note: in case = if The general election will go to the second round only if no candidate gets 50% + 1 votes during the first round. (Pemilu akan masuk ke putaran kedua hanya jika tidak ada kandidat yang memiliki perolehan suara 50% + 1 waktu putaran pertama. Note: Jika only if diletakkan di awal kalimat, maka dilakukan inversi auxiliary/be/do,does,did) ke depan subject main clause. Kalimat ini dapat ditulis menjadi: Only if no candidate gets 50% + 1 votes will the general election go to the second round.

Gerunds dan Penggunaannya

By Swara Bhaskara on June 18, 2009 16:18 43 Comments

Yang dimaksud dengan gerund adalah verb1+ing yang difungsikan sebagai noun (kata benda). Misalnya: killing, receiving, answering, playing, studying, dst. Dalam kalimat, gerund dapat digunakan sebagai subject, object, dan modifier.

A. Gerunds as Subjects
Penggunaan gerund sebagai subject kalimat sudah dibahas pada sentence components tentang subject kalimat. Untuk merefresh memori anda, perhatikan contoh berikut:
1. Having a lot of money is better than having a little. (Punya banyak uang lebih baik dibanding punya sedikit uang). 2. Writing and speaking are two different aspects in a language. (Menulis dan berbicara adalah 2 aspek yang berbeda dalam sebuah bahasa). 3. Dropping out of school has caused him hard to find a good job. (Putus sekolah telah membuat dia sulit mendapatkan pekerjaan yang layak/bagus).

B. Gerunds as Objects
Jika verb mengikuti verb lainnya atau mengikuti prepositions, maka verb yang mengikuti ini berfungsi sebagai object kalimat.

1. Setelah verbs
Seperti halnya pada infinitive, gerund juga dapat mengikuti verbs tertentu, seperti pada pola kalimat berikut: Subject + verb + gerund Berikut adalah verbs yang langsung diikuti oleh gerund. admit (mengakui) enjoy (menikmati) appreciate (menghargai) finish (menyelesaikan) avoid (menghindari) mind (keberatan) cant help miss (merindukan) consider (mempertimbangkan) postpone (menunda) complete (menyelesaikan) practice (berlatih) delay (menunda) quit (berhenti) deny (menyangkal) recall (mengingat) begin (mulai) cant stand (tidak tahan) continue (melanjutkan) dislike (tidak suka) stop (berhenti) Note: a) Verbs pada baris pertama selalu diikuti oleh gerund (tidak pernah diikuti oleh infinitives). Cant help di sini berarti not able to avoid a situation, or stop something from happening . b) Verbs pada baris kedua selain diikuti oleh gerund juga dapat diikuti oleh infinitive dengan makna sama dengan bentuk gerund-nya. (Lihat contohnya pada infinitive). c) Verbs pada baris ketiga juga dapat diikuti oleh infinitive, tetapi maknanya berbeda dengan bentuk gerund-nya. Lihat contah 8, 9 & 10 dan bandingkan perbedaan maknanya dengan contoh pada infinitive). Contoh:
1. Has Ryan admitted killing eleven people yet? (Apakah Ryan telah mengakui membunuh 11 orang?).

regret (menyesali) report (melaporkan) resent (menyesali) resist (bersikeras) resume (memulai lagi) risk (mengambil resiko) suggest (menyarankan)

dread (takut) hate (benci) like (suka) remember (ingat)

love (cinta) prefer (lebih suka) start (mulai) forget (lupa)

2. I appreciated being given suggestions by her. (Saya menghargai diberi saran-saran oleh dia). 3. Tony always avoids answering my questions. (Tony selalu menghindar menjawab pertanyaan-pertanyaan saya). 4. I enjoyed being with you last night. (Saya menikmati bersama dengan kamu tadi malam). 5. Have you finished reading the book yet? (Apakah kamu telah selesai membaca buku itu?) 6. They prefer playing football to studying. (Mereka lebih milih/suka main sepakbola daripada belajar). Note: Verb prefer jika diikuti oleh gerund, pola kalimatnya berbeda dengan jika diikuti oleh invinitive. 7. I cant help worrying about the upcoming exam. (Saya tidak bisa berhenti mengkhawatirkan ujian yang segera/sudah dekat itu). 8. I want to stop smoking. (Saya mau berhenti merokok). Dalam kalimat ini, subject I berkeinginan untuk tidak merokok-merokok lagi. 9. My brother always remembers locking his car. (Kakak saya selalu ingat mengunci mobilnya). Selama ini, mobilnya belum pernah dalam keadaan tidak terkunci. Note: Gunakan gerund setelah verb remember jika aktivitasnya sudah dilakukan in the past. 10.My brother never forgets locking his car. (Kakak saya tidak pernah lupa mengunci mobilnya). Sama dengan contoh 7, selama ini, mobilnya belum pernah dalam keadaan tidak terkunci. Note: Gunakan gerund setelah verb forget jika aktivitasnya sudah dilakukan in the past.

2. Setelah prepositions
Sebelum diikuti oleh gerunds, prepositions (kata depan) biasanya mengikuti verbs, adjectives, atau nouns. Perhatikan pola berikut: verb adjective noun

Subject

preposition

gerund

a. Verbs + prepositions + gerunds

Phrase pada table berikut adalah verbs + prepositions yang selalu diikuti oleh gerund (tidak pernah diikuti oleh infinitive.) approve of (menyetujui) be better off (lebih baik) give up (berhenti) put off (memadamkan) object to (keberatan) think about (memikirkan) think of (memikirkan) worry about (mencemaskan) succeed in (berhasil) look forward (mengharapkan) count on (percaya pada) depend on (tergantung pada) insist on (bersikeras pada) keep on (meneruskan) rely on (tergantung pada) to confess to (mengakui)

Note: Walaupun diikuti oleh preposition to, phrase pada baris kedua selalu diikuti oleh gerund. So, jangan dibingungkan dengan infinitive. Contoh:
1. He gave up smoking because of his doctors advice. (Dia berhenti merokok karena saran dokternya). 2. Jenny insisted on buying that cellphone instead of this one. (Jenny bersikeras untuk membeli HP itu daripada HP ini). 3. Have you ever thought of studying abroad? (Pernahkah kamu berfikir untuk belajar di luar negeri?) 4. After a long trial and error, he finally succeeded in fixing his laptop. (Setelah lama mencoba-coba, dia akhirnya berhasil memperbaiki laptopnya). 5. My older sister objected to not being allowed to go out wit her friends. (Kakak saya keberatan tidak diijinkan keluar rumah dengan temantemannya). 6. I am looking forward to seeing you soon. (Saya (sedang) sangat menantikan untuk bertemu denganmu segera). INCORRECT jika: I am looking forward to see you soon. 7. No one has confessed to stealing my money yet. (Tak seorang pun yang telah mengaku mencuri uang saya). INCORRECT jika: No one has confessed to steal my money yet. b. Adjectives + prepositions + gerunds

Phrase pada table berikut adalah adjectives + prepositions yang selalu diikuti oleh gerund (tidak pernah diikuti oleh infinitive.) accustomed to (terbiasa interested in (tertarik fond of (gemar pada) dengan) dengan) tired of (lelah akan) intent on (bermaksud) capable of (bisa/mampu) afraid of (takut pada) successful in (sukses pada) Contoh:
1. Will you be capable of finishing your work by noon tomorrow? (Apakah kamu (akan) bisa menyelesaikan pekerjaanmu sebelum jam 12 siang besok?). 2. Are you afraid of sleeping in the dark? (Apakah kamu takut tidur dalam keadaan gelap?). 3. I am tired of studying all day long. Lets go out to have fun. (Saya lelah (karena) belajar seharian. Ayo kita cari kesenangan di luar). 4. Judith is fond of singing while taking a shower. (Judith gemar menyanyi ketika sedang mandi shower). 5. Bobby is accustomed to buying roses for his girlfriend. (Bobby terbiasa membeli mawar untuk pacarnya).

c. Nouns + prepositions + gerunds

Phrase pada table berikut adalah nouns + prepositions yang selalu diikuti oleh gerund (tidak pernah diikuti oleh infinitive.) choice of (pilihan) intention of (maksud) possibility of (kemungkinan excuse for (alasan kenapa) methods for/of (metode akan) untuk) reason for (alasan dari) Contoh:
1. The teacher gave us a choice of taking another exam. (Guru itu memberi kita pilihan untuk mengikuti ujian lagi). 2. I am so sorry. I had no intention of hurting your feeling. (Saya sangat menyesal. Saya tidak punya maksud untuk menyakiti hatimu). 3. He always has an excuse for being late. (Dia selalu punya alasan kenapa (dia) telat). 4. There is no possibility of recruiting new employees during recession we are facing now. (Tidak ada kemungkinan untuk merekrut pegawai baru selama resesi yang sedang kita hadapi sekarang). 5. Have you found the best method for improving your English yet? (Apakah kamu sudah menemukan metode terbaik untuk meningkatkan (kemampuan) bahasa Inggris kamu?) 6. Your reason for getting bad grades is a big nonsense. (Alasan kamu kenapa nilai-nilai kamu jelek adalah omong kosong/bualan belaka).

C. Gerunds as Modifiers
Sering kita temukan kalimat yang menggunakan modifier berupa clause (i.e. prepositions + S + V). Jika subject dari main clause dan modifier tersebut sama, subject dari modifier tersebut dapat dihilangkan, tetapi verbnya berubah menjadi gerund. Contoh:
1. After doing the homework, I will play football. = After I do my homework, I will play football. 2. Cats usually snore while sleeping. = Cats usually snore while they ( the cats) are sleeping. 3. I had had a very bad English before reading these articles. = I had had very bad English before I read these articles. 4. Besides watching movies, I like reading novels. = Besides I like watching movies, I like reading novels. 5. Because of not studying well, I didnt pass the test. = Because I didnt study well, I didnt pass the test. Note: Penggunaan because of dan because adalah berbeda. Can you see the difference?

D. Penggunaan (pronoun/noun) sebelum gerunds

Pada pola-pola di atas, sebelum gerund juga dapat disisipi pronoun dalam bentuk possessive adjectives (i.e. my, your, his, her, its, their, our) atau oleh noun dalam bentuk possessive (i.e. noun+s, misalnya: Johns, Rinis, Indonesias, ect). Subject Subject verb verb adjective noun -

prepositions prepositions

(pronoun/noun) in possessive form

gerund

Note: Perhatikan perbedaan pronoun yang digunakan pada infinitive. Contoh:

1. We are looking forward to your coming next week. (Kami sangat menantikan kedatanganmu minggu depan). 2. My father doesnt approve of my brothers marrying her. (Ayah saya tidak menyetujui kakak saya mengawini dia). 3. They resented the teachers not announcing the exam sooner. (Mereka menyesalkan pak guru yang tidak mengumumkan ujian lebih awal). 4. He objected to my calling his girlfriend last night. (Dia keberatan atas telpon yang saya lakukan ke pacarnya tadi malam). 5. We all regret Dannys not going to school anymore. (Kita semua menyesalkan Danny yang tidak sekolah lagi). 6. Before my sisters leaving for Bali next week, my parents are going to have a small gathering at home this weekend. (Sebelum saudara perempuan saya berangkat ke Bali minggu depan, orang tua saya akan mengadakan acara ngumpul di rumah akhir pekan ini). 7. After his confessing to using drugs, Maria didnt want to see him again. (Setelah dia mengaku menggunakan narkoba, Maria tidak ingin bertemu dia lagi).

Negative form Gerunds

Bentuk negative gerunds dibuat dengan dengan menempatkan adverb NOT di depan gerund tersebut. Contoh:
1. She regretted not seeing her boyfriend last weekend.(Dia menyesal tidak bertemu pacarnya akhir pekan lalu). 2. Students are usually worried of not getting good grades. (Murid biasanya cemas tidak akan mendapatkan nilai bagus).

3. The criminal insisted on not telling the truth even though the policemen had tortured him. (Penjahat itu bersikeras tidak menceritakan yang sebenarnya walaupun polisi telah menyiksanya).

Prepositions (Part 1)
By Swara Bhaskara on May 31, 2009 03:46 2 Comments

Introduction
Dalam bahasa Indonesia sering kita gunakan kata-kata seperti ke, dari, di atas, di bawah, di dalam, di antara dan seterusnya. Dalam bahasa Inggris kata-kata tersebut menjadi to, from, on, under, in, between, dan seterusnya. Kata-kata seperti ini disebut kata depan atau dalam bahasa Inggris disebut prepositions. Sama halnya dalam bahasa Indonesia, prepositions juga ditempatkan sebelum noun (baik single noun maupun noun phrase) atau sebelum pronoun.

Penggunaan kata depan tertentu ada yang sangat sederhana. Dalam hal ini, anda hanya perlu mengetahui arti dari kata depan tersebut. Gambar di samping mengilustrasikan posisi dan arah suatu aktivitas (ditunjukkan oleh tanda panah) dari kata depan tertentu terhadap kotak hijau. Kata depan yang dimaksud antara lain, above, over ( di atas), on (di atas/ pada permukaan sesuatu), in (di dalam), out ( di luar), through (melalui), below, under, underneath (di bawah), beside (di samping), by, near (di dekat. Khusus untuk by juga bisa berarti melewati), to (ke), from (dari), into (masuk ke), out of (keluar dari). Dengan menggunakan ilustrasi di samping, perhatikan contoh berikut:
1. Two big spiders are hanging above the green box. (Dua laba-laba besar sedang

bergantungan di atas kotak hijau itu).

2. Dont sit on that green box. Its very fragile. (Jangan duduk di atas kotak hijau itu.

Kotaknya sangat mudah pecah). 3. What is it in the green box? (Apakah di dalam kotak hijau itu?). 4. I dont know. Its probably sugar in it because there are so many ants marching to the box. (Saya tidak tahu. Mungkin gula di dalamnya. karena ada begitu banyak semut sedang berarak-arakan ke/menuju kotak tersebut). 5. Lets have a closer look. Wow, apparently they have gone into and out of the box through that big hole. (Mari kita lihat lebih dekat. Woo, tampaknya mereka/semut-semut itu telah masuk dan keluar kotak melalui lubang besar itu).

6. Sugar is scattering on the floor out of the box. (Gula berserakan di lantai di luar kotak

tersebut).
7. Lets clean the floor, then we put another box beside the green one and the other box by

the window. (Mari kita bersihkan lantainya, kemudian kita taruh satu kotak lagi di samping kotak berwarna hijau itu dan satu kotak lainnya di dekat jendela). 8. What is it under the box? (Apakah dibawah kotak itu?) Tetapi penggunaan kata depan tidak selalu seperti yang digambarkan di atas. Dalam hal ini, setiap definisi kata depan selalu memiliki perkecualian. Noun yang mengikutinya dan ekspresiekspresi yang ingin dikemukakan menentukan kata depan yang harus digunakan. Sebagai contoh,

The project will start in March. (Proyek itu akan dimulai pada bulan Maret). The project will start on March, 2010. (Proyek itu akan dimulai pada bulan Maret tahun 2010). She lives on Jalan Sudirman. (Dia tinggal di jalan Sudirman). She lives at 10 Jalan Sudirman. (Dia tinggal di jalan Sudirman no. 10).

Pada contoh di atas, mungkin timbul pertanyaan Kenapa digunakan in March dan on March, 2010 sedangkan dalam bahasa Indonesia sama-sama bisa menggunakan kata depan pada? Dan Kenapa digunakan on Jalan Sudirman dan at 10 Jalan Sudirman sedangkan dalam bahasa Indonesia sama-sama menggunakan kata depan di? Saya sarankan anda tidak perlu mencari alasannya (nanti bingung), karena seperti yang telah disebutkan di atas, setiap definisi kata depan selalu memiliki perkecualian. Yang perlu dicatat adalah kapan kata depan tertentu digunakan (diikuti oleh noun apa dan untuk menyatakan ekspresi apa). Oleh karena itu, hafalkan dan bandingkan penggunaan dari tiap kata depan dengan kata depan lainnya. Pada posting berikut, kita akan bahas penggunaan setiap kata depan mulai dari yang sederhana (the easy part) sampai yang kompleks (the hard part).

Prepositions (Part 2)
By Swara Bhaskara on June 2, 2009 13:22 No Comments

Di Prepositions (Part 2) ini kita akan bahas penggunaan about, above, across, after, along, among/amongst, around, behind, below, beside, besides, beyond, between dan during. Perhatikan dan bandingkan penggunaannya, khususnya prepositions yang telah di-link.

1. About
a. About berarti tentang jika mengikuti verbs, seperti talk, think, discuss, worry, hear, etc. Contoh:

1. Lets talk about our relationship now. (Mari kita bicarakan tentang hubungan kita sekarang). 2. Dont you think about studying abroad? (Tidakkah kamu berfikir tentang kuliah/belajar di luar negeri?). 3. You missed the class yesterday. We discussed about the usage of prepositions. (Kamu tidak masuk kelas kemarin. Kami mendiskusikan tentang penggunaan kata depan). 4. Where have you been? We were all worried about you. (Dari mana saja kamu? Kami semua cemas tentang kamu). 5. We have heard about your success. (Kami telah mendengar tentang keberhasilan kamu).

Note: Pada verbs di atas, preposition about juga bisa diganti dengan preposition of. Arti tidak berubah dan tingkat formalitasnya juga sama.
1. Lets talk of our relationship now. 2. Dont you think of studying abroad? dst.

b. About berarti kira-kira atau kurang lebih (artinya sama dengan around. Lihat 7.b). Contoh:
1. How tall is he? I am not sure but I think he is about 175 cm tall. (Berapa tingginya dia? Saya tidak yakin tapi dia kira-kira 175 cm tingginya).

c. About berarti akan segera (i.e. melakukan aktivitas) jika diikuti oleh gerund atau infinitive. Contoh:
1. DR. Stewart is about leaving his office now. (Dr. Stewart akan segera meninggalkan kantornya sekarang). 2. Its about to rain now. (Akan segera turun hujan sekarang).

2. Above
Above berarti di atas. Kata depan ini digunakan untuk menyatakan bahwa suatu noun (misalnya seagulls) berada di atas noun lainnya (misalnya sea water), tetapi noun yang di atasnya tidak melekat atau bersentuhan dengan noun di bawahnya. Bandingkan dengan penggunaan preposition on.
1. Many seagulls fly above the sea water every afternoon. (Banyak burung camar terbang di atas air laut itu setiap sore). 2. A big aircraft can fly more than 3,000 feet above the sea level. (Sebuah pesawat terbang besar dapat terbang lebih dari 3 ribu kaki di atas permukaan laut).

3. Across

Across berarti melintasi/menyeberangi.

1. He wouldnt have been hit by a car if he had walked across the pedestrian bridge. (Dia tidak akan tertabrak sebuah mobil jika dia telah berjalan melintasi/menyebrangi/melalui jembatan khusus untuk pejalan kaki). 2. The Indonesian government keeps hunting the fugitives even though they have fled across the Indonesian border. (Pemerintah Indonesia terus memburu para buron walaupun mereka telah melarikan diri menyeberangi perbatasan wilayah Indonesia). 3. Till now, some students in remote villages still have to swim across a river to go to school. (Sampai sekarang, beberapa siswa di desa-desa terpencil masih harus berenang menyeberangi sungai untuk pergi ke sekolah).

4. After
a. After berarti setelah.
1. I always go to school after breakfast. (Saya selalu pergi ke sekolah setelah sarapan). 2. What will you do after school? (Apa yang akan kamu lakukan setelah sekolah?).

Note: Selain sebagai preposition, after juga dapat berfungsi sebagai conjunction, tetapi grammar-nya beda. Jika sebagai preposition, after langsung diikuti oleh noun, sedangkan jika berfungsi sebagai conjunction, after harus diikuti oleh clause (i.e. S + V). Perhatikan kalimat berikut:
1. They played football after they had finished doing their homework.

b. After sering digunakan untuk mengikuti verb look, name, etc. Contoh:
1. My grandparents had looked after me before I went to elementary school. (Kakek dan nenek saya telah merawat saya sebelum saya sekolah di SD). 2. He was named after his late grandfather. (Dia diberi nama seperti nama almarhum kakeknya). Note: selain berarti terlambat, late juga berarti almarhum.

5. Along
Along berarti di sepanjang. Contoh:
1. The rescuers had tried hard to find all the casualties of Adam Air crash along the west coast of Sulawesi but they found none. (Para regu penyelamat telah berusaha keras menemukan para korban jatuhnya pesawat Adam Air di

sepanjang pantai barat Sulawesi tetapi mereka tidak menemukan seorang korban pun). 2. He drove along the road. (Dia mengendari (mobilnya) di sepanjang jalan).

6. Among/amongst
Among atau amongst dapat berarti: a. diantara Contoh:
1. They have to share the work among themselves. (Mereka harus membagi tugas diantara diri mereka). 2. Among them, Jody is the cleverest. (Diantara mereka, Jody lah yang terpintar).

Note: Gunakan among jika nounnya lebih dari dua. Sebaliknya, gunakan between jika nounnya hanya dua. Lihat penggunaan between di bawah. b. di tengah-tengah/dikelilingi oleh Contoh:
1. The legislator candidate was standing among his followers. (Calong anggota DPR itu sedang berdiri diantara pengikut-pengikutnya). 2. It doesnt feel good to live among rich people. (Rasanya tidak enak hidup di tengah-tengah orang kaya).

c. salah satu (= one of) Contoh:

1. Canada is among the biggest countries in the world. (Kanada adalah salah satu negara paling besar di dunia). = Canada is onf of the biggest countries in the world. 2. Indonesia is among the most populated countries in the world. (Indonesia adalah salah satu negara yang paling padat penduduknya di dunia)

7. Around
Around dapat berarti: a. mengitari/mengelilingi Contoh:

1. The moon takes 30 days to travel around the earth. (Bulan butuh 30 hari untuk (bergerak) mengelilingi bumi). 2. Many people walk around the park at the weekend. (Banyak orang berjalan mengelilingi taman pada akhir pekan).

b. sekitar (= about. Lihat 1.b). Contoh:

1. My father will be home around 7 oclock. 2. The criminal is black and around 180 cm tall. (Penjahat itu (berkulit) hitam dan tingginya sekitar 180 cm).

8. Behind
Behind berarti di belakang atau di balik Contoh:
1. Although the thieves had hidden themselves behind the hidden wall, the police succeeded in arresting them. (Walaupun pencuri-pencuri itu telah menyembunyikan dirinya sendiri di balik didindang yang tersembunyi, polisi berhasil menciduknya/menangkapnya) 2. The man walked slowly towards his girlfriend and then gently hugged her from behind. (Pria itu melangkah perlahan mendekati pacarnya, kemudian memeluknya dengan lembut dari belakang). 3. The runner sprinted and left all of his opponents far behind. (Pelari itu berlari cepat dan meninggalkan lawan-lawannya jauh di belakang). 4. Dont put anything behind that door. (Jangan taruh apa pun di balik pintu itu).

9. Below
Below dapat berarti: a. di bawah. Umumnya untuk menyatakan bahwa suatu noun berada di bawah noun lainya. Noun yang dimaksud (noun yang berada di bawah tersebut) masih berada di atas permukaan/tanah/lantai/dasar. Contoh:
1. What is it below that plane? (Apakah di bawah pesawat terbang itu?). 2. Fish lives below the water surface. (Ikan hidup di bawah permukaan air).

b. Lebih rendah dari (=lower than=less than) Contoh:

1. Water freezes when its temperature drops below zero degree centigrade. (Air membeku jika suhunya turun di bawah nol derajat celcius). 2. Your grade is below mine. (Nilai kamu lebih rendah dari nilai saya).

10. Beside
Beside = next to yang berarti di samping. Contoh:
1. Is there anybody beside you either on your left or your right now? (Adakah orang di samping kamu baik di sisi kiri maupun sisi kanan kamu?). 2. If you are not a smoker, its harmful for you to stand beside someone who is smoking. (Jika kamu bukan perokok, (adalah) berbahaya bagi kamu untuk berdiri di samping orang yang sedang merokok).

11. Besides
Besides = as well as yang berarti disamping/selain. Contoh:
1. What instrument do you play besides the guitar? (Alat musik apa yang kamu mainkan selain gitar?). 2. Besides grammar, you have to learn how to speak English well. (Selain (belajar) tata bahasa, kamu harus belajar bagaimana berbicara bahasa Inggris dengan baik).

12. Beyond
Beyond berarti melampaui/melewati/ di luar batas. Contoh:
1. What you are talking is beyond my knowledge. (Apa yang kamu sedang bicarakan adalah diluar batas keilmuan saya). 2. Sorry, I cant fix it. This laptop is beyond repair. (Maaf, saya tidak dapat memperbaikinya. Laptop ini sudah tidak dapat diperbaiki/sudah melewati batas untuk dapat diperbaiki). 13. Between

a. Between berarti diantara (dua ruang/noun/waktu yang berbeda). Contoh:

1. Between the school and the hospital is a field where I usually play football between 3 p.m. and dusk. (Di antara sekolah dan rumah sakit ada sebuah lapangan dimana saya biasanya main sepakbola antara jam 3 sore dan magrib). Bedakan maknanya antara jam 3 sore dan magrib dengan from 3 p.m. to dusk (dari jam 3 sore sampai magrib). Penggunaan from to akan dibahas pada Prepositions (Part 3) 2. Joni sat between Rini and Nani. (Joni duduk diantara Rini dan Nani). Note: Gunakan conjunction and untuk menemani penggunaan between.

Note: Bandingkan penggunaannya dengan among, 6.a). b. Between juga digunakan untuk membuat comparison. Contoh:
1. What is the difference between the American football and the football that we call sepak bola? (Apakah bedanya antara American football dengan football yang kita sebut sepak bola?).

14. During
During bearti selama; digunakan untuk menyatakan durasi suatu kejadian/aktivitas. Contoh:
1. During our vacation, we visited many different beautiful places. (Selama liburan kami, kami mengunjungi banyak tempat-tempat indah yang berbeda). 2. During the exam, we were not allowed to open a book. (Selama ujian, kita tidak diijinkan membuka buku). 3. If you are in Canada, you must wear a winter jacket during the winter. Otherwise, you will get frozen to death. (Jika kamu di Kanada, kamu harus mengenakan jaket musim dingin selama musim dingin. Jika tidak, kamu akan mati kedinginan/membeku).

Note: for yang digunakan untuk menyatakan keterangan waktu pada perfect tense juga berarti selama, tetapi noun yang mengikutinya berbeda (i.e. for + hour/day/ week/months/year, etc.). INCORRECT JIKA kita bilang: during an hour, during a week, during a month, during three years, dst.

Pronouns
By Swara Bhaskara on May 27, 2009 16:42 20 Comments Pronoun atau kata ganti adalah kata-kata yang digunakan untuk menggantikan orang atau benda. Ada 5 jenis kata ganti orang, yaitu yang berfungsi sebagai subject (Subject Pronouns), sebagai object (object pronoun), sebagai adjective (possessive adjectives), untuk menyatakan kepunyaan

(possessive pronouns), dan untuk menyatakan refleksi diri (reflexive atau reciprocal pronouns). Kelima pronoun tersebut disajikan pada tabel berikut. Subject Pronouns I You (singular) You (plural) We They He She It Object Pronouns me you you us them him her it Possessive Adjectives my your your our their his her its Possessive Pronouns mine yours yours ours theirs his hers its Reciprocal Pronouns myself yourself yourselves ourselves themselves himself herself itself

A. Penggunaan subject pronoun.

Subject pronoun adalah kata ganti yang berfungsi sebagai subject.

I, you, we, they, he, dan she digunakan untuk mengganti orang. Selain itu, they juga digunakan untuk menggantikan plural nouns. He dan she juga dapat digunakan untuk menggantikan hewan, khususnya hewan peliharaan. Dan khusus untuk she juga dapat digunakan untuk menggantikan kapal laut. It untuk menggantikan benda mati dan tumbuhan tunggal. He, she dan it adalah singular subject (orang ketiga tunggal) yang selalu diikuti oleh singular verb.

Penggunaan subject pronoun ada 4, yaitu: a. Pada umumnya subject pronoun diletakkan di awal kalimat (sebelum verb). Contoh: I love you. He is my brother. She likes writing a poem. (Dia suka menulis puisi). Two cars were reported stolen last night. They havent been found yet. (Dua mobil dilaporkan dicuri tadi malam. Mereka (kedua mobil itu) belum ditemukan). 5. You have to buy a good English dictionary. (Kamu harus membeli sebuah kamus bahasa Inggris yang baik). 6. We planted a rose plant last month. It is growing well now. (Kami menanam sebuah tanaman mawar sebulan yang lalu. Dia (tanaman mawar itu) sedang tumbuh dengan baik sekarang).
1. 2. 3. 4.

b. (it/that/this/these/those/there) + (to be) + subject pronoun

Dalam pola-pola seperti ini, it, that, this, these, those dan there hanya berfungsi sebagai pseudosubject (subject semu). Subject yang sebenarnya adalah nouns setelah to be. Olehnya itu, pronoun yang tepat digunakan setelah to be adalah subject pronoun. Contoh:
1. It was I who broke the mirror. (Adalah saya (sayalah) yang memecahkan cermin itu). 2. There is he here now. You should come here quickly if you want to meet him. (Ada dia

di sini sekarang. Kamu harus datang ke sini dengan cepat jika kamu ingin bertemu dia).
3. This is I. I am just an ordinary person. (Inilah saya. Saya hanyalah seorang manusia

biasa). c. Setelah expression as as dalam kalimat equal comparison. Contoh:

1. He is as smart as she. (Dia (cowok) sama pintarnya dengan dia (cewek). 2. Maria has the same preference as they. (Maria punya kesukaan yang sama dengan

mereka). c. Setelah than dalam kalimat unequal comparison. Contoh:

1. I am smarter than he. (Saya lebih pintar dari dia). 2. They study harder than she. (Mereka belajar lebih giat dari dia).

d. Setelah different from.

1. We are different from they. (Kita beda dengan mereka). 2. Although they are twins, she is different from he. (Walaupun mereka kembar, dia

(cewek) beda dengan dia). Note: In speaking (informal occasion), pronoun pada kalimat-kalimat di poin b d lebih sering dinyatakan dengan object pronoun, menjadi:
1. 2. 3. 4.

It was me who broke the mirror. He is as smart as her. I am smarter than him. We are different from them. dan seterusnya.

Walaupun lebih sering digunakan secara informal, penggunaan object pronoun ini (poin b-d) dianggap gramatically incorrect. Jadi, jika anda ikut ujian TOEFL atau test lainnya selalu pilih subject pronoun, bukan object pronoun. Contoh kalimat tambahan penggunaan subject pronoun dapat dibaca di topik : Subject kalimat.

B. Penggunaan object pronoun

Object pronoun adalah kata ganti yang berfungsi sebagai object dan diletakkan setelah verb. Contoh:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Yeyes gave me a piece of cake (Yeyes memberi saya sepotong kue) Yeyes gave you a piece of cake, too. (Yeyes memberi kamu sepotong kue juga) Yeyes did not give him a piece of cake. (Yeyes tidak memberi dia sepotong kue). I like her. (Saya suka dia). Do you like your new bicycle? Yes, I like it very much. (Apakah kamu suka sepeda barumu? Ya, saya menyukainya dengan sangat) Koko helped us clean the house. (Koko membantu kami membersihkan rumah). Yeyes taught him to do his homework. (Yeyes mengajarinya mengerjakan PR). Didit saw us on the football field. (Didit melihat kita di lapangan sepakbola) She hates me because I am very, very naughty. (Dia membenciku karena saya sangat,sangat jahil).

C. Penggunaan possessive adjective

Pronoun ini berfungsi sebagai kata sifat, yaitu untuk menerangkan kepemilikan terhadap nouns. (The nouns belong to whom? = nouns itu milik siapa?) Contoh:
1. This is my house. (Ini adalah rumahku). 2. That is his house. 3. This is your dictionary. (Ini adalah kamusmu) 4. We all like our teacher. 5. Didit and Yeyes are saving some of their money to buy a birthday gift. 6. That is your book. 7. This is their clean class. 8. That is our television. 9. This is my new bag. 10. That is her big house.

D. Penggunaan possessive pronoun

Kata ganti ini juga menyatakan kepemilikan sesuatu benda. Perbedaannya dengan possessive adjectives adalah terletak pada kata bendanya yang tidak disebutkan lagi karena sudah tersirat di dalam kata ganti ini. Contoh:
1. This house is mine. (rumah ini adalah rumahku). 2. That house is his. (rumah itu adalah rumahnya).

3. This dictionary is yours. (kamus ini adalah kamusmu). 4. I like your shoes but I dont like mine. (Saya suka spatumu, tapi saya tidak suka

sepatuku). 5. Those books are his now. (Buku-buku itu adalah buku-bukunya sekarang). 6. This new bag is mine. (Tas baru ini adalah tasku). 7. That television is ours. (TV itu adalah TV kami). 8. These beautiful cars are theirs. (Mobil-mobil cantik ini adalah mobil-mobil mereka). 9. That pencil is yours. (Pensil itu adalah pensilmu). 10. This dictionary is his. (Kamus ini adalah kamusnya). Note: In speaking, noun setelah this, that, these dan those sering dihilangkan. Lawan bicara sudah paham maksudnya karena noun-nya sudah diacu sebelumnya, plus adanya body language. Contoh-contoh di atas dapat dinyatakan dengan:
1. This is mine 2. Thats yours 3. Those are his now, dan seterusnya.

E. Penggunaan reflexive (reciprocal) pronoun

Reflexive atau reciprocal pronoun ini digunakan untuk merefleksikan diri dan untuk mengeraskan arti orang atau benda yang diacunya. Contoh: I hate myself. (Saya benci diriku sendiri). You only love yourself. (Kamu hanya cinta dirimu sendiri). You all have to help yourselves. (Kamu semua harus membantu diri kamu sendiri). We have to discipline ourselves. (Kita harus mendisiplinkan diri kita sendiri). She must be angry to herself. (Dia harus marah pada dirinya sendiri). He gives himself a little more time to rest. (Dia memberi dirinya sendiri sedikit lebih banyak waktu untuk beristirahat). 7. They are proud of themselves. (Mereka bangga pada diri mereka sendiri).
1. 2. 3. 4. 5. 6.

Soal: Coba terjemahkan ke dalam bahasa Inggris kalimat berikut:

Saya akan meminjamimu sepedaku.

Jawab: Kata meminjami adalah sebuah kata kerja (aktivitas yang akan dilakukan oleh subject Saya). Jadi mu di sini bukanlah mengganti kepunyaan, melainkan kependekan dari pronoun kamu, yang berfungsi sebagai object kalimat, sehingga dalam bahasa Inggris menjadi you. Sedangkan pronoun ku di kalimat ini adalah sebuah possessive adjective, yang menerangkan who (siapa) yang memiliki sepeda tersebut. Oleh karena itu, pronoun yang tepat untuk ku adalah my. Jadi, kalimat di atas dapat diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris menjadi:

I will lend you my bicycle. Atau, I will lend my bike to you.

F. Penggunaan indefinite pronoun: One dan Ones

Selain kelima jenis pronoun di atas, one dan ones juga dapat digunakan untuk menggantikan nouns yang sudah pernah disebutkan sebelumnya. One digunakan untuk menggantikan singular nouns (benda tunggal), sedangkan ones digunakan untuk menggantikan plural nouns (benda jamak). Contoh:
1. There are two dogs in my house. They are brown and white. The brown one is big, tall

and a little fierceful, while the white one is smaller, shorter, and calmer. (Ada 2 anjing di rumahku. Mereka berwarna coklat dan putih. Anjing yang berwarna coklat adalah besar, tinggi, dan sedikit galak, sedangkan anjing yang berwarna putih adalah lebih kecil, lebih pendek, dan lebih jinak). 2. I have two new red pens on my right hand and five used blue pens on my left one. Which ones do you want? (Saya punya 2 pulpen merah baru di tangan kanan saya dan 5 pulpen biru yang telah pernah dipakai di tangan kiri saya. Pulpen-pulpen yang manakah yang kamu inginkan?). Note: One atau ones hanya menggantikan noun-nya saja, sedangkan adjective-nya harus tetap disebutkan agar pembaca atau lawan bicara mengerti apa atau siapa yang diacu/dirujuk oleh one atau ones tersebut.

Penggunaan Nouns sebagai Adjectives

By Swara Bhaskara on May 27, 2009 16:35 10 Comments Noun juga dapat digunakan sebagai adjective. Jika dua noun diletakkan secara berurutan, noun yang pertama menerangkan noun yang kedua. Dalam hal ini, noun yang pertama berfungsi sebagai adjective. Noun yang berfungsi sebagai adjective ini selalu dalam bentuk singular (Lihat contoh 3 5 di bawah). Contoh:
1. I studied Economics at Udayana University. (Saya kuliah Ekonomi di Universitas

Udayana).
2. He just bought a gold watch for his beloved girl friend. (Dia baru saja membeli jam emas

untuk pacarnya yang tercinta).

3. We have to write a report that is ten pages long. The ten-page report must be submitted

next week. (Kami harus menulis laporan yang panjangnya 10 halaman. Laporan yang panjangnya 10 halaman tersebut harus disetor minggu depan). Perhatikan: huruf s pada kalimat kedua dihilangkan. Dan, dibubuhkan tanda - .

4. My neighbor has a five-story house. (Tetangga saya punya sebuah rumah berlantai lima). 5. These are one million-rupiah sunglasses. (Ini adalah kacamata yang harganya 1 juta).

Sebagai adjective, noun juga dapat diletakkan setelah noun yang diterangkannya, tetapi perlu menambahkan preposition of setelah noun tersebut. Kelima contoh di atas dapat ditulis menjadi:
1. I studied Economics at the University of Udayana. (Saya kuliah Ekonomi di Universitas

Udayana).
2. He just bought a watch of gold for his beloved girl friend. (Dia baru saja membeli jam

emas untuk pacarnya yang tercinta). 3. We have to write a report that is 10 pages long. The report of ten pages long must be submitted next week. (Kami harus menulis laporan yang panjangnya 10 halaman. Laporan yang panjangnya 10 halaman tersebut harus disetor minggu depan). 4. My neighbor has a house of five stories. (Tetangga saya punya sebuah rumah berlantai lima). 5. These are sunglasses of one million rupiahs. (Ini adalah kacamata yang harganya 1 juta rupiah

Penggunaan Verbs sebagai Adjectives

By Swara Bhaskara on May 27, 2009 16:29 11 Comments Seperti telah didiskusikan di topik Adjectives dan Penggunaannya, selain adjective murni, kata kerja juga dapat difungsikan sebagai adjectives. Kata kerja yang dimaksud adalah: 1. Verb-ing (present participles), yaitu kata-kata kerja yang kita jumpai pada kalimat-kalimat progressive (misalnya pada: present continuous, past continuous, perfect continuous, dst). Contoh:

boring (membosankan) interesting (menarik) confusing (membingungkan) increasing (meningkat) frightening (menakutkan) disappointing (mengecewakan), etc.

2. Verb3 (past participles), yaitu kata-kata kerja yang kita jumpai pada kalimat-kalimat nonprogressive perfect tenses (misalnya pada: present perfect, past perfect, future perfect, dst). Contoh:

bored (bosan) interested (tertarik) confused (bingung)

increased (naik/ditingkatkan) frightened (takut) disappointed (kecewa), etc.

Dan, kalau difungsikan sebagai adjectives, kedua bentuk kata kerja ini umumnya disebut participial adjectives atau verbal adjectives.

Penggunaan Participial Adjectives

Seperti halnya penggunaan adjective murni, participial adjectives juga digunakan dengan menempatkannya di depan noun:

Verb-ing + noun

Contoh:
1. 2. 3. 4. 5. 6.

a boring teacher (seorang guru yang membosankan) an interesting story (sebuah cerita yang menarik) a confusing topic (sebuah topik yang membingungkan) an increasing price (sebuah harga yang meningkat) a frightening man (seorang pria yang menakutkan) a disappointing result (sebuah hasil yang mengecewakan), etc.

Verb3 + noun

Contoh:
1. 2. 3. 4. 5. 6.

a bored student (seorang siswa yang bosan) interested people (orang-orang yang tertarik) confused blog visitors (pengunjung-pengunjung blog yang bingung) an increased price (sebuah harga yang naik/harga yang dinaikkan) a frightened child (seorang bocah yang takut/ bocah yang ketakutan) a disappointed researcher (seorang peneliti yang kecewa), etc.

Atau, setelah linking verbs. Misalnya, setelah to be (is, am, are, was, were, be, been), become, get, look, seem, taste, etc.

S + linking verb + verb-ing

Contoh:
1. 2. 3. 4. 5.

The teacher is boring (Guru itu membosankan) The story seems interesting (Ceritanya tampaknya menarik) This topic is confusing (Topik ini membingungkan) The price is increasing (Harganya meningkat) That man is frightening (Pria itu menakutkan)

6. The research result was disappointing (Hasil penelitian tersebut mengecewakan), etc.

S + linking verb + verb3

Contoh:
1. 2. 3. 4. 5. 6.

The student is bored (Siswa tersebut bosan) Many people got interested (Banyak orang menjadi tertarik) Some blog visitors are confused (Beberapa pengunjung blog bingung) The price was increased (Harganya naik) That poor child was very frightened (Bocah malang tersebut sangat ketakutan) The researcher became very disappointed (Peneliti tersebut menjadi sangat kecewa), etc.

Present participles vs Past participles.

Frankly speaking, masih banyak diantara kita yang masih kesulitan dalam menentukan apakah kita harus gunakan participial adjectives bentuk -ing (present participles) ataukah bentuk -ed (past participles). Masih sering saya temukan, baik di chat room atau di comment sections, seseorang bilang:

I am boring. I am confusing.

padahal konteksnya atau yang dimasudkan adalah:

Aku bosan. Aku bingung.

Dari konteksnya, kedua kalimat tadi semestinya:

I am bored. I am confused.

Kesulitan ini pada umumnya muncul karena kita belum sepenuhnya paham perbedaan antara kalimat aktif dan kalimat pasif. Di posting tersebut telah disinggung bahwa dalam kalimat aktif, subjek kalimat melakukaan action dan action tersebut pada umunya dikenakan pada objek kalimat. Sebaliknya, dalam kalimat pasif, subjek kalimat dikenai action. Pemahaman ini dapat diterapkan dalam menentukan apakah kita harus gunakan participial adjectives bentuk -ing ataukah bentuk -ed. Jika nounnya (someone atau something) melakukan suatu action atau jika nounnya memberi dampak pada someone or something yang lain, maka yang digunakan adalah participial bentuk -ing. Sebaliknya, jika nounnya dikenai suatu action atau jika nounnya dikenai dampak dari action yang dilakukan oleh someone or something yang lain, maka yang digunakan adalah participial bentuk -ed. Di contoh :

a boring teacher

digunakan bentuk -ing (i.e. boring) karena noun teacher memberi atau menimbulkan dampak, dalam hal ini berupa rasa bosan, terhadap orang lain, misalnya, siswa. Guru yang membosankan siswa atau guru yang membuat siswa bosan. Sedangkan di contoh:

a bored student

digunakan bentuk -ed (i.e. bored) karena noun student mendapat atau dikenai dampak, dalam hal ini berupa rasa bosan, oleh orang lain, misalnya, guru. Siswa yang bosan atau siswa yang dibuat bosan oleh guru. Sekarang, silakan perhatikan contoh kalimat berikut:
1. I am bored because he is a boring teacher. (Saya bosan karena dia adalah guru yang 2.

3.

4. 5. 6.

membosankan). I am boring, thats why, my friends get bored so easily when we get together. (Saya membosankan, itulah sebabnya, teman-teman saya (menjadi) cepat/mudah bosan ketika kami berkumpul). The government has increased the gas price. Many people are unhappy because of the increased gas price. (Pemerintah telah menaikkan harga bensin. Banyak orang tidak senang karena harga bensin yang dinaikkan tersebut). He has a very frightening face. I am so frightened of him. (Dia punya wajah yang sangat menakutkan. Saya sangat takut pada dia). We all have tried hard to calm down the frightened boy. (Kami semua telah berusaha keras menenangkan anak yang ketakutan itu). The watered plant is growing well now (Tanaman yang telah disiram itu sedang tumbuh dengan baik sekarang)

Setelah membaca kalimat di atas dan artinya masing-masing, semestinya kita sekarang sudah memiliki pemahaman atau feeling yang lebih baik tentang perbedaan penggunaan participial adjectives bentuk -ing dan -ed. Jika masih belum paham benar, silakan baca posting sejenis yang berjudul: Present and Past Participles as Adjectives. Or, please leave a question in the comment section below. And lastly, you should also try Practice test: Present and Past Participles as Adjectives.

Adjectives dan Penggunaannya

By Swara Bhaskara on May 27, 2009 16:23 10 Comments Adjectives (kata sifat ) adalah kata yang berfungsi untuk menerangkan single noun atau noun phrase, dan untuk menerangkan pronoun. Berikut adalah beberapa contoh adjectives yang sering digunakan: acid (masam) dry (kering) low (rendah)

aerobic (beroksigen) anaerobic (tanpa O2) arrogant (keras kepala) bad (jelek) beautiful (cantik) big (besar) black (hitam) blue (biru) bright (terang,pintar) busy (sibuk) clean (bersih) cold (dingin) dark (gelap) diligent (rajin) dirty (kotor)

empty (kosong) fast (cepat ) fat (gemuk) fertile (subur) flat (datar) full (penuh,kenyang) good (baik) handsome (tampan) high (tinggi) hot (panas) humble (rendah hati) hungry (lapar) infertile (tidak subur) intelligent (pintar) lazy (malas)

new (baru) noisy (ribut) old (lama, tua) red (merah) short (pendek) slow (lambat) small (kecil) steep (terjal,curam) strong (kuat ) stupid (bodoh) thin (kurus) ugly (buruk rupa) weak (lemah) white (putih) young (muda)

Penggunaan adjectives
Adjectives digunakan untuk menerangkan nouns melalui 2 cara, yaitu: a. Dengan menempatkan adjectives di depan nouns. Hal ini karena Bahasa Inggris mengikuti aturan atau pola MD (menerangkan diterangkan). Dan tentu saja anda sudah tahu bahwa Indonesia adalah sebaliknya, yaitu mengikuti pola DM (diterangkan menerangkan). a bad attitude (prilaku buruk) a dark room (sebuah ruang gelap) a fragrant rose (sekuntum mawar harum) a good person (seorang yang baik) a high mountain (1 gunung tinggi) a pair of new shoes (sepasang sepatu baru) a red sweater (sebuah sweater merah) an old car (sebuah sedan tua) cold water (air dingin) dirty floor (lantai kotor) gorgeous girls (wanita-wanita cantik) ten stupid students (10 siswa bodoh) three big houses (3 rumah besar) two young cocconuts (dua kelapa muda) Adjectives pada tabel di atas, misalnya: red menerangkan sweater (sweater berwarna merah), new menerangkan shoes (sepatu (yang) baru), old menerangkan car (mobil yang tua), young menerangkan cocconut (kelapa muda), dst. Contoh:
1. My father has an old car. (Ayah saya mempunyai sebuah mobil tua) 2. I like young coconut fruits. (Saya suka buah-buah kelapa muda) 3. All criminals have bad attitudes. (Semua penjahat mempunyai peri laku yang buruk)

4. Lazy students usually get bad results. (Murid-murid yang malas biasanya mendapatkan

nilai/hasil yang jelek).

5. He is a fast runner. (Dia (adalah) seorang pelari yang cepat)

b. Dengan menggunakan linking verbs di antara nouns dan adjectives. Kata-kata yang tergolong linking verbs atau copulative verbs, antara lain: tobe look (tampak) seem (tampak) appear (tampak) feel (terasa) taste (terasa)

sound (terdengar) smell (tercium,baunya) get (menjadi) become (menjadi) stay (tetap) remain (tetap)

To be : is, am, are, was, were, be, dan been. Penggunaan tobe ini harus sesuai dengan tensis yang digunakan. Sebagai linking verbs, kata-kata ini hanya bersifat pasif, dan hanya berfungsi untuk menjembatani nouns (umumnya sebagai subject kalimat) dengan adjectives (kata sifat) yang menerangkannya.

Contoh:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

This sweater is small. (Sweater ini kecil). Mary felt disappointed. (Mary merasa kecewa). The floor is dirty. (Lantainya kotor). The shoes are new. (Sepatu itu baru). That girl is so gorgeous. (Gadis itu begitu menawan). This house is big. (Rumah ini besar). The water is cold. (Airnya dingin).

Yang membuat kita bingung adalah kadang-kadang linking verbs (verb yang pasif), juga dapat digunakan sebagai verbs yang aktif. Jika sebagai verb yang aktif, verb tersebut diikuti oleh adverb, bukan oleh adjectives. Untuk menentukan apakah sebuah verb adalah verb yang pasif atau verb yang aktif, silakan dibaca topik : Perbedaan penggunaan simple present tense dengan present continuous tense. Cara menentukan verb pasif/aktif ini menjadi penting karena selain terkait dengan penentuan adjective dan adverb, juga terkait dengan dapat/tidaknya digunakan pada tensis-tensis progressive (continuous).

There is/There are

By Swara Bhaskara on May 27, 2009 15:59 No Comments

Pada umumnya, kata there jika digunakan di awal kalimat dapat diterjemahkan menjadi ada. Tetapi, jika digunakan di akhir kalimat, there adalah sebuah modifier of place (keterangan

tempat) yang berarti di sana, yang merupakan antonym (kebalikan) dari kata here (= di sini). Penggunaan there sebagai modifier of place adalah sama dengan penggunaan keterangan tempat lainnya, dan cukup mudah untuk dipahami (Its a piece of cake !). Namun jika digunakan di awal kalimat, ada beberapa rules (ketentuan) yang harus kita pahami agar kita dapat menggunakannya dengan benar. Tulisan ini khusus membahas ketentuan-ketentuan dalam penggunaan there di awal kalimat.

Penggunaan there
Penggunaan kata there di awal kalimat mengikuti ketentuan-ketentuan berikut:

There selalu diikuti oleh to be: is/are (simple present tense ) atau was/were (simple past tense) atau diikuti oleh phrase yang diakhiri oleh be : has/have been (present perfect tense), had been (past perfect tense), will be atau is/are going to be (simple future tense), would be atau was/were going to be (past future tense), will have been (future perfect tense), would have been (past future perfect tense). Walaupun berada di awal kalimat, there hanyalah subject semu (pseudosubject). Subject yang sebenarnya adalah kata setelah to be. Bentuk to be atau verb phrase ditentukan oleh subject kalimat (i.e. kata setelah be). Gunakan is/was/has been/is going to be jika diikuti oleh singular subject atau uncountable noun (Lihat Tabel baris I), dan gunakan are/were/have been/are going to be jika diikuti oleh plural subject (Lihat Tabel baris II). Bentuk phrase pada tensis selain tensis yang telah disebutkan tadi adalah sama (Lihat Tabel baris III). There tidak digunakan dalam tensis progressive (continuous).

Untuk lebih jelasnya, perhatikan pola-pola penggunaan there pada tabel berikut ini: There is There was There has been There is going to be There was going to be There are There were There have been There are going to be There were going to be There had been There will be There would be There will have been There would have been Contoh:

singular subject/uncountable noun +

plural subject+

singular subject/uncountable noun + plural subject +

There is only one student in this class now. (Ada hanya satu siswa di kelas ini sekarang). There are only ten students in this class now. (Ada hanya 10 siswa di kelas ini sekarang). There was a terrifying accident close to my house last night. (Ada sebuah kecelakaan yang mengerikan di dekat rumahku tadi malam). There were two terrifying accidents close to my house last night. (Ada 2 buah kecelakaan yang mengerikan di dekat rumahku tadi malam). There has been love between the two since three years ago. (Telah ada cinta di antara keduanya sejak 3 tahun lalu). There have been a lot of memories between the two since three years ago. (Telah ada banyak memori di antara keduanya sejak 3 tahun lalu) There had been love for more than five years before they got married last month. (Telah ada cinta selama lebih dari 5 tahun sebelum mereka nikah sebulan yang lalu). There had been a lot of memories for more than five years before they got married last month. (Telah ada banyak memori selama lebih dari 5 tahun sebelum mereka nikah sebulan yang lalu). There is going to be a tall building here soon. (Akan ada sebuah gedung tinggi di sini dalam waktu singkat). There are going to be many tall buildings here soon. (Akan ada banyak gedung tinggi di sini dalam waktu singkat). There will be a tall building here soon. (Akan ada sebuah gedung tinggi di sini dalam waktu singkat). There will be many tall buildings here soon. (Akan ada banyak gedung tinggi di sini dalam waktu singkat) There was going to bea party last night but it was cancelled. (Akan ada sebuah pesta tadi malam tetapi tidak jadi). There were going to be Jim, his girlfriend, and I at that party. (Akan ada Jim, pacarnya, dan aku di pesta itu). There would be a party last night but it was canceled. (Akan ada sebuah pesta tadi malam tetapi tidak jadi). There would be Jim, his girlfriend, and I at that party. (Akan ada Jim, pacarnya, dan aku di pesta itu). There wouldnt have been an accident if the biker hadnt ridden his bike fast. (Tidak akan (telah) ada kecelakan jika si pengendara motor tidak mengendarai motornya dengan kencang). There would have been many more Indonesian people studying abroad if we had studied English more seriously. (Akan (telah) ada jauh lebih banyak orang Indonesia yang study di luar negeri, jika kita telah mempelajari bahasa Inggris dengan lebih serius).

Note:

1. Jika setelah to be digunakan kata ganti (pronoun), gunakanlah subject pronoun (i.e. I, he, she, we, they, dst). Penggunaan object pronoun setelah to be adalah GRAMATICALLY INCORRECT.

There were only I and my dog, Robby, at home last night. (Hanya ada aku dan anjingku, (namanya) Robby, di rumah tadi malam). INCORRECT jika ditulis: There were only me. There was he, Andi, here a few minutes ago. He was waiting for you. INCORRECT jika kita tulis: There was him. Note: Was digunakan karena Andi di kalimat ini hanya menerangkan he (bedakan dengan: he dan Andi). Ada dia, namanya Andi, di sini beberapa menit yang lalu.

Penggunaan subject pronoun setelah to be memang kedengaran atau terasa janggal karena native speaker sendiri (terutama in speaking) lebih sering atau lebih suka menggunakan object pronoun (me, him, her, us, them, dst) setelah to be. 2. Jika setelah subject diikuti oleh verb, gunakanlah verb+ing apabila bermakna kalimat aktif, dan gunakan verb3 apabila bermakna kalimat pasif.

There is a big dog coming. (Ada seekor anjing besar mendekat). There are many people going to the mall during the weekend. (Ada banyak orang yang pergi ke mall pada akhir pekan). There were many people killed when the earthquake occurred in West Sumatra. (Ada banyak orang terbunuh (meninggal dunia) ketika gempa bumi terjadi di Sumatra Barat). There are many cars parked in the malls parking lot during the weekend. (Ada banyak mobil yang diparkir di tempat parkiran mall pada akhir pekan).

Penggunaan Kata No
By Swara Bhaskara on May 22, 2009 18:16 1 Comment

Do you get bored reading articles on this blog? (Apakah kamu bosan membaca artikelartikel di blog ini? No, I dont.

Penggunaan kata No untuk menjawab yes/no question seperti di atas sudah jamak dan sudah dipahami dengan mudah. Oleh karena itu, tulisan ini tidak menyinggungnya lagi. Topik ini membahas tentang penggunaan No jika langsung diikuti oleh nouns (tidak diikuti tanda koma seperti pada contoh conversation di atas), dan bentuk verb yang tepat mengikutinya, serta penggunaannya dalam kalimat negatif.

Kata No dapat diikuti baik oleh singular verb maupun plural verb, tergantung dari nouns yang langsung mengikuti kata No tersebut. Ketentuan (rules) tentang penggunaan kata No adalah sebagai berikut:

a. No + uncountable nouns/singular nouns

Jika No diletakkan di awal kalimat dan langsung diikuti oleh uncountable noun atau oleh singular noun (benda tunggal) maka bentuk verb yang mengikutinya harus dalam bentuk singular dengan mengikuti pola berikut: No + singular noun + singular verb No + uncountable noun + singular verb Contoh:
1. No example is relevant to this case. (Tak ada contoh yang relevan dengan kasus ini).

Note: to be yang digunakan adalah are, jika kata bendanya plural (yaitu, examples), seperti pada contoh b.1 di bawah). 2. No water here is safe to drink without being boiled first. (Tak ada air di sini yang aman diminum tanpa dididihkan terlebih dulu). 3. No drug dealer who has been sentenced a death penalty has been executed yet. (Tak (belum) ada pengedar narkoba yang telah divonis mati yang telah dieksekusi). Perhatikan perbedaannya dengan contoh b.2. 4. No good method sufficiently decreases poverty in Indonesia. (Tidak (belum) ada metode yang baik yang secara efisien (dapat) menurunkan kemiskinan di Indonesia ). Perhatikan perbedaannya dengan contoh b.3.

b. No + plural nouns
Jika No diletakkan di awal kalimat dan langsung diikuti oleh plural noun (benda jamak) maka bentuk verb yang mengikutinya harus dalam bentuk plural, dengan pola sebagai berikut: No + plural noun + plural verb Contoh:
1. No examples are relevant to this case. (Tak ada contoh-contoh yang relevan dengan

kasus ini).
2. No drug dealers who have been sentenced death penalties have been executed yet. (Tak

(belum) ada pengedar-pengedar narkoba yang telah divonis mati yang telah dieksekusi). 3. No good methods sufficiently decrease poverty in Indonesia. (Tidak (belum) ada metode-metode yang baik yang secara efisien (dapat) menurunkan kemiskinan di Indonesia).

c. Penggunaan No dalam kalimat negatif

Sebelum membahas penggunaan No dalam kategori ini, terlebih dahulu perhatikan contoh kalimat negatif berikut:
1. I dont have money. (Aku tidak punya uang). 2. He doesnt need any help. (Dia tidak butuh bantuan). 3. The police hasnt caught the criminals. (Polisi belum menangkap penjahat-penjahat itu).

Selain bentuk di atas, kalimat negatif juga dapat dibuat dengan menggunakan kata no. Ketiga contoh di atas dapat dituliskan (dan artinya tidak berubah) menjadi:
1. I have no money. (Aku tidak punya uang). 2. He needs no help. (Dia tidak butuh bantuan). 3. The police has caught no criminals. (Polisi belum menangkap penjahat-penjahat itu).

Berdasarkan contoh ini, penggunaan no dalam kalimat negatif mengikuti ketentuan berikut:

Kalimat pokok harus dalam bentuk positif. Note: walaupun in speaking sering kita temukan penggunaan kata no sebagai berikut:

1. I dont have no money. 2. He doesnt need no help. 3. The police hasnt caught no criminals.

Tetapi, penulisan atau penggunaan no seperti itu adalah GRAMATICALLY INCORRECT. Ini dalam bahasa Inggris disebut double negation, dan harus dihindari dalam membuat tulisantulisan formal.

No harus diikuti oleh nouns, yang dapat berupa uncountable nouns, singular nouns, atau plural nouns. Hal ini berbeda dengan penggunaan kata none (part c) yang umumnya tidak diikuti oleh noun.

Penggunaan Kata None

By Swara Bhaskara on May 22, 2009 17:53 No Comments Arti kata none adalah tidak ada atau tidak satu pun. Jika diletakkan di depan kalimat, none dapat diikuti oleh singular atau plural verb. Hal ini ditentukan oleh bentuk noun yang langsung mengikuti kata none tersebut.

a. None + of the + uncountable noun

Jika none of the diikuti oleh uncoutable noun (kata benda tak dapat dihitung), maka digunakan pola berikut: None + of the + uncountable noun + singular verb

Contoh:
1. None of the counterfeit money has been found. (Tak ada dari uang palsu itu yang telah

ditemukan).
2. None of the food tastes good. (Tak ada dari makanan itu yang rasanya enak). 3. None of the water has been contaminated. (Tak ada dari air itu yang telah

terkontaminasi).

b. None + of the + plural noun

Tetapi, jika none of the diikuti oleh plural noun (benda jamak), maka formula berikut yang berlaku: None + of the + plural count noun + plural verb Contoh:
1. None of the students have finished the exam yet. (Tak ada (tak satu pun) dari siswa-

siswa itu yang telah selesai ujian). 2. None of the workers are happy. (Tak ada dari pekeja-pekerja itu yang bahagia). 3. None of the boys are interested in me. (Tak ada dari pria itu yang tertarik padaku). Sekarang mungkin timbul pertanyaan,Bolehkah noun setelah of the dalam bentuk singular?. Jawabannya adalah tidak boleh. Jadi, hindari menulis kalimat sebagai berikut:
1. None of the student have finished the exam yet. INCORRECT 2. None of the worker are happy. INCORRECT 3. None of the boy are interested in me. INCORRECT

Kata-kata lain yang mengikuti pola seperti ini telah dibahas di topik Penggunaan kata depan OF.

c. Penggunaan None di akhir kalimat

Kata none juga dapat digunakan di akhir kalimat. Dalam hal ini, none pada umumnya tidak diikuti oleh nouns. Contoh:
1. Maria has a lot of friends, but Ani has none. (Maria punya banyak teman, tetapi Ani tidak

punya satu pun). Dalam hal ini, none = no friends).

2. Although he has many things to do, he has done none. (Walaupun dia punya banyak hal

yang harus dikerjakan, tak ada satu pun yang telah dikerjakannya).
3. Due to his intelligence, my older brother has received a lot of trophies. Due to my

stupidity, on the other hand, I have received none. (Karena kepintarannya, kakakku telah menerima banyak tropy. Di lain pihak, karena kebodohanku, aku belum pernah menerima tropy).

Either/Neither
By Swara Bhaskara on May 22, 2009 17:49 11 Comments Either artinya salah satu (dari dua orang/dari dua benda), sedangkan neither (= not either) artinya tidak salah satu/tidak dua-duanya (i.e. Maknanya sama dengan : bothnot). Tulisan ini membahas 3 (tiga) penggunaan either dan neither, yaitu ketika either dan neither digunakan secara mandiri (tanpa or dan nor), ketika either dan neither digunakan berpasangan dengan OR atau NOR, dan ketika digunakan dalam negative agreement.

1. Penggunaan Either dan Neither tanpa Or dan Nor

Seperti halnya kata-kata yang selalu diikuti oleh singular verbs lainnya (Silakan baca: Words always followed by singular verbs), penggunaan either dan neither adalah mengikuti pola berikut: Either + singular subject + singular verb Neither + singular subject + singular verb Contoh:
1. 2. 3. 4.

Either student has passed the exam. (Salah satu dari (kedua) siswa itu telah lulus ujian). Neither student has passed the exam. (Kedua siswa itu telah tidak lulus ujian). Either book belongs to Jimmy. (Salah satu dari kedua buku itu milik Jimmy). Neither book belongs to me. (Kedua buku itu bukan milikku).

Note:

Either dan neither, jika ditempatkan di awal kalimat, selalu diikuti oleh singular verb (i.e. studies, works, goes, dll) atau singular verb phrase (i.e. has passed, has studied, is working, is going to pass, dll). Jika either dan neither langsung diikuti oleh noun, noun tersebut selalu singular (i.e. either student, neither student, either one, neither you, dll). Jika noun setelah either dan neither diawali of the, maka noun tersebut selalu dalam bentuk plural. (i.e. either of the students, neither of the students, dll)

Dengan menambahkan of the, keempat kalimat di atas dapat ditulis (dan maknanya sama) menjadi:
1. Either of the (two) students has passed the exam. (Salah satu dari (kedua) siswa itu telah

lulus ujian).
2. Neither of the (two) students has passed the exam. (Kedua siswa itu telah tidak lulus

ujian). 3. Either of the (two) books belongs to Jimmy. (Salah satu dari kedua buku itu milik Jimmy).

4. Neither of the (two) books belongs to me. (Kedua buku itu bukan milikku).

Kata two adalah optional. Walaupun tidak ditulis (atau disebutkan), noun yang mengikuti either atau neither selalu bermakna dua individual atau dua group. Walaupun neither maknanya sama dengan bothnot, dalam formal documents, hindari menggunakan both pada kalimat negatif. Dalam hal ini, gunakanlah neither. Kalimat 2 dan 4 di atas akan grammatically INCORRECT kalau ditulis:

2. Both students have not passed the exam. Juga INCORRECT kalau ditulis: Both of the (two) students have not passed the exam. 4. Both books do not belong to me. Juga INCORRECT juga kalau ditulis: Both of the (two) books do not belong to me. Contoh kalimat yang menggunakan either dan neither secara mandiri (tanpa or dan nor) lainnya dapat dibaca di topik: Words always followed by singular verbs dan Conjunctions dan Penggunaannya,, sedangkan penggunaan either/neither + of the + noun dapat dibaca di topik: Penggunaan kata depan OF.

2. Penggunaan Eitheror dan Neithernor

Dalam hal ini, eitheror dan neithernor berfungsi sebagai paired conjunctions atau correlative conjunctions. Verb yang mengikuti eitheror dan neithernor ditentukan oleh subject kalimat setelah or atau nor. Verbnya akan plural jika setelah or atau nor diikuti oleh plural subject (plural nouns), dan sebaliknya, verbnya akan singular jika or atau nor diikuti oleh singular subject (singular nouns). Untuk lebih jelasnya, perhatikan pola berikut: Either + noun + Neither Either + noun + Neither Contoh:
1. Either Tommy or Tommys friends are going to visit me tonight. (Tommy atau teman-

or + plural noun nor or + singular noun nor

+ plural verb + singular verb

teman Tommy akan mengunjungiku malam ini). Maknanya adalah kalau bukan Tommy yang akan mengunjungiku malam ini, teman-teman Tommy lah yang akan mengunjungi aku malam ini. 2. Neither Tommy nor Tommys friends are going to visit me tonight (Tidak Tommy, tidak juga teman-teman Tommy, akan akan mengunjungiku malam ini). Maknanya sama dengan : Both Tommy and Tommys friends are NOT going to visit me tonight. Tapi ingat, in formal documents hindari menggunakan BOTH dalam kalimat negatif. 3. Neither Yayat nor two of his friends are attending the class now. (Baik Yayat maupun dua teman baiknya sedang tidak menghadiri kelas (tidak kuliah) sekarang). 4. Either Jenny or Juli has seen the Ayat-Ayat Cinta (Salah satu, kalau bukan Jenny, Juli lah yang telah nonton Ayat-Ayat Cinta).

5. Neither I nor my daughter has seen the Ayat-Atay Cinta yet. (Baik saya maupun putri

saya belum nonton Ayat-Ayat Cinta).

6. Neither I nor Eti likes this course. (Baik saya maupun Eti tidak suka mata kuliah ini).

Kalau posisi subject diputar, kalimat-kalimat di atas berubah menjadi:

1. Either Tommys friends or Tommy is going to visit me tonight. (Kalau bukan teman-

teman Tommy, Tommy lah yang akan mengunjungiku malam ini).

2. Neither Tommy friends nor Tommy is going to visit me tonight (Tidak teman-teman 3. 4. 5. 6.

Tommy, tidak juga Tommy, akan akan mengunjungiku malam ini). Neither two of Yayats friends nor Yayat is attending the class now. (Baik dua teman Yayat maupun Yayat sedang tidak menghadiri kelas (tidak kuliah) sekarang). Either Juli or Jenny has seen the Ayat-Ayat Cinta (Salah satu, kalau bukan Juli, Juni lah yang telah nonton Ayat-Ayat Cinta). Neither my daughter nor I have seen the Ayat-Atay Cinta yet. (Baik putri saya maupun saya belum nonton Ayat-Ayat Cinta) Neither Eti nor I like this course. (Baik Eti maupun saya tidak suka mata kuliah ini).

Note:

Jika setelah or atau nor diikuti oleh pronoun, pronoun tersebut selalu dalam bentuk subject pronoun (he, she, it, I, you, we, they) . Either tidak boleh digunakan bersamaan dengan nor, dan neither tidak boleh digunakan bersamaan dengan or. neither nor SELALU bermakna negatif, walaupun kelihatannya tanpa NOT. Perhatikan makna contoh-contoh kalimat di atas! Walaupun posisi subject diputar, makna kalimat tepat sama. Selain ditempatkan di awal kalimat, either dan neither juga dapat ditempatkan di tengah kalimat. Dalam hal ini, yang digabungkan tentu saja bukan subject kalimat.

Contoh:
1. Tonight, I will either study English at home or visit my girlfriend. (Malam ini, aku akan

belajar bahasa Inggris di rumah, atau aku akan mengunjungi pacarku). 2. I used to like neither sandwich nor pizza, but I like them both now. (Dulu, aku tidak suka sandwich dan juga tidak suka pizza tetapi aku suka keduanya sekarang). 3. Amy walks neither fast nor slowly. (Jalannya Amy tidak cepat, juga tidak lambat). Contoh kalimat lain yang menggunakan eitheror dan neithernor dapat dibaca di topik: Conjunctions dan Penggunaannya.

3. Penggunaan Either dan Neither dalam Negative Agreement

Pada kalimat-kalimat agreement, fungsi either dan neither sangat mirip dengan so dan too. Bedanya adalah: so dan too hanya digunakan pada affirmative (positive) agreement, sedangkan,

either dan neither hanya digunakan untuk menyatakan negative agreement. Untuk lebih jelasnya, perhatikan pola berikut: Negative statement, and + subject + negative auxiliary atau be + either Negative statement, and + neither + positive auxiliary atau be + subject Contoh: 1. I didnt see my book this morning. My sister didnt see my book this morning.

I didnt see my book this morning, and my sister didnt either. (Aku tidak lihat bukuku tadi pagi, dan begitu juga adikku). I didnt see my book this morning, and neither did my sister. (Aku tidak lihat bukuku tadi pagi, dan begitu juga adikku).

2. My wife is not a volleyball player. I am not a volleyball player.

My wife is not a volleyball player, and I am not either. (Istriku bukan seorang pemain bola volley, dan begitu juga aku). My wife is not a volleyball player, and neither am I. (Istriku bukan seorang pemain bola volley, dan begitu juga aku).

3. I havent seen Ayat-Ayat Cinta yet. My sister hasnt seen Ayat-Ayat Cinta yet.

I havent seen Ayat-Ayat Cinta yet, and my sister hasnt either. I havent seen Ayat-Ayat Cinta yet, and neither has my sister.

4. Maria will not go to the party tonight. Mario will not go to the party tonight.

Maria will not go to the party tonight, and Mario will not either. Maria will not go to the party tonight, and neither will Mario.

5. She doesnt like durian. He doesnt like durian.

She doesnt like durian, and he doesnt either. She doesnt like durian, and neither does he.

Note: Walaupun polanya berbeda, tiap pasang kalimat negative agreement di atas memiliki makba yang sama. Dan REMEMBER: dalam kalimat agreement, either dan neither hanya digunakan untuk menyatakan negative agreement, dan TIDAK PERNAH digunakan dalam affirmative (positive) agreement. Apakah kalimat no 1 di atas dapat ditulis sebagai berikut?

I didnt see my book this morning, and my sister didnt see my book this morning either. (Aku tidak lihat bukuku tadi pagi, dan adikku juga tidak lihat bukuku tadi pagi). I didnt see my book this morning, and neither did my sister see my book this morning. (Aku tidak lihat bukuku tadi pagi, dan adikku juga tidak lihat bukuku tadi pagi).

Ya boleh. Namun, dalam bahasa Inggris, kalimat yang terbaik adalah kalimat yang paling singkat dan kalimat yang dinyatakan dengan pola yang paling tepat. So, jika anda disuruh milih kalimat mana yang lebih baik dan benar, maka jawaban anda seharusnya kalimat yang berikut:

I didnt see my book this morning, and my sister didnt either. I didnt see my book this morning, and neither did my sister.

Words Always Followed by Singular Verbs

By Swara Bhaskara on May 22, 2009 17:42 10 Comments Beberapa kata tampak seperti plural, tetapi sebenarnya adalah singular, dan dalam formal written English kata-kata ini harus diikuti oleh singular verbs. Kata-kata yang dimaksud antara lain: any+singular noun anybody anyone anything Contoh:
1. Anybody who got a D has to write another exam. (Orang yang dapat nilai D harus ujian

no+singular noun nobody no one nothing

some+singular noun somebody someone something

every everybody everyone everything

each either neither

ulang). 2. Anyone who loves playing chess is expected to sign up for the school chess tournament. (Orang yang suka main catur diharapkan untuk mendaftarkan diri di turnamen catur (yang diselenggarakan oleh) sekolah). 3. Anything that is priceless should be insurred. (Sesuatu yang sangat mahal seharusnya diansuransikan). 4. Nobody works harder than John does. (Tak ada orang yang bekerja lebih giat dari John). 5. No one has invited me yet. (Belum ada orang yang mengundakku). 6. Nothing is more valuable than knowledge. (Tak ada yang lebih berharga daripada ilmu pengetahuan). 7. Somebody is going to pick me up. (Seseorang akan menjemputku). 8. Someone has found the missing child. (Seseorang telah telah menemukan anak yang hilang itu). 9. Something was above that tree. (Ada) sesuatu di atas pohon itu). 10. Everybody who has not purchased a ticket should be in this line. (Tiap orang yang belum membeli tiket harus di antrian ini). 11. Everyone has to keep the environment sustainable. (Tiap orang harus menjaga lingkungan (tetap) lestari).

12. Everything looks different now. (Semua (tiap hal) tampak beda sekarang). 13. Each citizen has to pay tax. (Tiap wargenegara harus bayar pajak). 14. If either of you takes a vacation now, we will not be able to finish the work. (Jika salah

satu dari kamu pergi berlibur sekarang, kita tidak akan dapat menyelesaikan pekerjaan itu). 15. Neither of you is handsome enough to be my boyfriend. (Tidak ada dari kamu yang cukup ganteng untuk jadi pacarku). Note:

Seperti tampak pada contoh-contoh kalimat di atas, kata anybody = anyone, nobody = no one, somebody = someone, everybody = everyone. Kata-kata ini digunakan untuk menyatakan orang. Sebaliknya, anything, nothing, something, dan everything pada umumnya digunakan untuk menyatakan benda mati atau benda hidup selain manusia. Untuk memahami penggunaan either dan neither yang lain silakan baca topik: Either/Neithe

Subject-Verb Agreement (Part 1)

By Swara Bhaskara on May 22, 2009 17:33 5 Comments Rule (ketentuan) yang paling penting dalam bahasa Inggris adalah bahwa antara subject dengan verb harus in agreement. Artinya, jika subject-nya singular maka verb-nya juga harus singular. Sebaliknya, jika subject-nya plural maka verb-nya juga harus plural.

1. Singular subject singular verb

Yang dimaksud dengan singular subject adalah subject pronoun he, she, dan it, atau nouns yang dapat digantikan dengan he, she atau it; Sedangkan yang dimaksud dengan singular verbs adalah verb1+es/s, is/was, serta verb phrase seperti: is/was + verb-ing/verb3, has +verb3, has been verb-ing dan has been verb3.
Pola-pola singular subject-singular verb disajikan pada tabel berikut:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Singular subject He/She/it He/She/it He/She/it He/She/it He/She/it He/She/it He/She/It He/She/it He/She/It

Singular verb verb1 + es/s is + verb-ing was + verb-ing has + verb3 has + been + verb-ing is going to + verb1 is going to + be verb-ing was going to + verb1 was going to + be verb-ing

Tenses simple present present continuous past continuous present perfect present perfect continuous simple future future continuous past future past future continuous

Jika kalimatnya tidak menggunakan verb, kita gunakan to be : Singular subject He/She/it He/She/it He/She/it He/She/it He/She/It He/She/it He/She/it He/She/it He/She/it He/She/it Singular verb is is + being was was + being has been has + been + being is going to + be is going to + be being was going to + be was going to + be being Tenses simple present present continuous simple past past continuous present perfect present perfect continuous simple future future continuous past future past future continuous

10 11 12 13 14 10 16 17 18 19

2. Plural subject plural verb

Yang dimaksud dengan plural subject adalah subject pronouns seperti I, we, you, they, dan semua plural nouns. Sedangkan yang dimaksud dengan plural verbs adalah verbs dan verb phrase selain singular verbs di atas.
Pola-pola plural subject-plural verb disajikan pada tabel berikut:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Plural subjectPlural verb I/we/you/they verb1 I/we/you/they am/are + verb-ing I/we/you/they was/were + verb-ing I/we/you/they have+ verb3 I/we/you/they have + been + verb-ing I/we/you/they am/are going to + verb1 I/we/you/they am/are going to + be verb-ing I/we/you/they was/were going to + verb1 I/we/you/they was/were going to + be verb-ing

Tense simple present present continuous past continuous present perfect present perfect continuous simple future future continuous past future past future continuous

Jika kalimatnya tidak menggunakan verb (kalimat nominal), maka digunakan to be : Plural subject Plural verb 10 I/we/you/they am/are 11 I/we/you/they am/are + being 12 I/we/you/they was/were 13 I/we/you/they was/were + being 14 I/we/you/they have been 10 I/we/you/they have + been + being 16 I/we/you/they am/are going to + be 17 I/we/you/they am/are going to + be being 18 I/we/you/they was/were going to + be Tense simple present present continuous simple past past continuous present perfect present perfect continuous simple future future continuous past future

19 I/we/you/they was/were going to + be being Contoh: Singular subject-singular verb 1 She dances 2 She is dancing 3 She was dancing 4 She has danced 5 She has been dancing 6 She is going to dance 7 She is going to be dancing 8 She was going to dance 9 She was going to be dancing 10 She is nice to me. 11 She is being nice to me. 12 She was nice to me. 13 She was being nice to me. 14 She has been nice to me. 10 She has been being nice to me. 16 She is going to be nice to me. 17 She is going to be being nice to me. 18 She was going to be nice to me. 19 She was going to be being nice to me.

past future continuous

Plural subject-plural verb They dance They are dancing They were dancing They have danced They have been dancing They are going to dance They are going to be dancing They were going to dance They were going to be dancing They are nice to me. They are being nice to me. They were nice to me. They were being nice to me. They have been nice to me. They have been being nice to me. They are going to be nice to me. They are going to be being nice to me. They were going to be nice to me. They were going to be being nice to me.

Bagaimana subject-verb agreement pada tensis lain yang tidak disebutkan di atas? Bentuk verb atau verb phrase pada tensis-tensis yang tidak disebutkan di atas baik ketika subjectnya singular maupun plural adalah sama. Contoh:
1. The elevator worked very well yesterday. (Lift itu berfungsi dengan baik kemarin) 2. The elevators worked very well yesterday. (Lift-lift itu berfungsi dengan baik kemarin). 1. Andi had gone before Ani arrived. (Andi telah pergi sebelum Ani tiba). 2. Andi and Amir had gone before Ani arrived. (Andi dan Amir telah pergi sebelum Ani

tiba).
1. My mother will go to Bali tomorrow. (Ibuku akan pergi ke Bali besok). 2. My mother and my father will go to Bali tomorrow. (Ibuku dan ayahku akan pergi ke

Bali besok).
1. Jenny would have passed the test if she had studied well. (Jenny telah lulus ujian jika

dia telah belajar dengan baik).

2. Jenny and Julie would have passed the test if they had studied well. (Jenny dan Julie

telah lulus ujian jika mereka telah belajar dengan baik). Pada contoh-contoh di atas, kita lihat bahwa subject-nya langsung diikuti oleh verb. Selanjutnya, mari kita bahas subject-verb agreement ketika subject dipisahkan oleh prepositional phrase atau oleh ungkapan-ungkapan (expression).

A. Subject verb agreement ketika dipisahkan oleh prepositional phrase

Jika antara subject dengan verb dipisahkan oleh prepositional phrase(2 atau lebih kata yang diawali oleh preposition), prepositional phraseini tidak berpengaruh terhadap verb. Yang perlu diperhatikan adalah apa subject kalimatnya. Jika subject-nya singular maka verb-nya juga harus singular, sedangkan jika subject-nya plural maka verb-nya juga harus plural. Singular subject + (prepositional phrase) + singular verb Plural subject + (prepositional phrase) + plural verb Contoh:
1. The study of languages is very interesting. (singular subject) (Mempelajari bahasa sangat

menarik)
2. Several theories on this subject have been debated. (plural subject) (Beberapa teori

tentang subyek ini telah diperdebatkan).

3. The view of these disciplines varies from time to time. (singular subject) (Kajian tentang

disiplin ilmu ini berubah-ubah dari waktu ke waktu)

4. The danger of forest fires is not to be taken seriously. (singular subject) (Bahaya

kebakaran hutan tidak ditangani secara serius)

5. The effects of that crime are likely to be devastating. (plural subject) (Pengaruh

kejahatan mungkin menghawatirkan)

6. The fear of rape and robbery has caused many people to flee the cities. (singular

subject). (Ketakutan terhadap pemerkosaan dan perampokan telah menyebabkan banyak orang meninggalkan kota-kota besar). 7. The boys in the room are studying (plural subject). (Anak-anak di dalam kamar sedang belajar).

B. Subject verb agreement ketika dipisahkan oleh together with, along with, as well as
Selain prepositional phrase di atas, ekspresi-ekspresi seperti together with, along with, accompanied by, dan as well as, juga tidak berpengaruh terhadap verb. together with along with accompanied by as well as (bersama-sama dengan) (bersama sama dengan) (ditemani oleh) (begitu juga, dan)

Contoh:
1. The actress, along with her manager and some friends, is going to a party tonight. (Artis

itu, bersama-sama dengan manager dan beberapa temannya, akan pergi ke pesta malam ini). 2. Mr. Julianto, accompanied by his wife and children, is arriving tonight. (Pak Julianto, ditemani oleh istri dan anak-anaknya, akan tiba malam ini). 3. My wife as well as I is a volleyball player. (Istri saya begitu juga saya adalah seorang pemain bola volley). Penggunaan together with, along with, accompanied by, dan as well as, dalam pola seperti ini hanya menambahkan informasi tambahan. Jika ekspresi tersebut dihilangkan, makna inti dari kalimat tersebut tidak berubah, yaitu:
1. The actress is going to a party tonight. 2. Mr. Julianto is arriving tonight. 3. My wife is a volleyball player.

Sebaliknya, jika conjunction and digunakan untuk menggantikan ekspresi-ekspresi di atas, maka verb-nya berubah menjadi plural. Contoh:
1. The actress and her manager are going to a party tonight. 2. Mr. Julinto and his wife and children are arriving tonight. 3. My wife and I are volleyball players. (Istri saya dan saya adalah pemain-pemain bola

volley).

Infinitives dan Penggunaannya

By Swara Bhaskara on May 22, 2009 17:30 27 Comments

Yang dimaksud dengan infinitive adalah to + verb1. Misalnya: to run, to play, to sleep, to study, to do, to clean, to grow, to kick, to smoke, ect. Infinitives pada umumnya digunakan sebagai object kalimat. Selain itu, infinitives juga kadangkadang digunakan sebagai subject kalimat.
A. Infinitives as Subjects

Sebagai subject kalimat, infinitive pada umumnya dalam bentuk infinitive clause. Contoh:
1. To play kites when its very cloudy is very dangerous. ( Bermain layanglayang ketika mendung tebal sangat berbahaya).

2. To study the grammar is a must if you want to improve your English. (Belajar grammar merupakan keharusan jika kamu ingin meningkatkan kemampuan bahasa Inggrismu). 3. To play football when drizzling is very joyful. (Bermain sepakbola ketika hujan rintik-rintik sangat menyenangkan).

Dengan tidak merubah makna, ketiga kalimat di atas berturut-turut dapat diekspresikan sebagai berikut:
1. It is very dangerous to play kites when its very cloudy. 2. It is a must to study the grammar if you want to improve your English. 3. It is very joyful to play football when drizzling. B. Infinitives as Objects

Sering kita harus menggunakan verbs setelah verbs lainnya. Jika verb diikuti oleh verb yang lain, maka verb yang mengikuti tersebut berfungsi sebagai object kalimat. Verbs yang mengikuti tersebut dapat berbentuk infinitive atau dapat juga berbentuk gerund, tergantung pada verb yang diikutinya. Verbs pada table berikut diikuti oleh infinitives. agree (menyetujui) appear (tampak) attempt (berusaha) claim (mengklaim) decide (memutuskan) demand (menuntut) desire (berkeinginan) expect (berharap) fail (gagal) begin (mulai) cant bear (tidak tahan) cant stand (tidak tahan) continue (melanjutkan) stop (berhenti) Note :

hesitate (ragu-ragu) hope (berharap) intend (bermaksud) learn (belajar) need (membutuhkan) offer (menawarkan) plan (merencanakan) prepare (mempersiapkan) pretend (pura-pura) dislike (tidak suka) dread (takut) hate (benci) like (suka) remember (ingat)

promise (berjanji) refuse (menolak) seem (tampak) strive (berusaha keras) tend (cenderung) try (mencoba) want (ingin) wish (berharap) would like (ingin/mau) love (cinta) prefer (lebih suka) start (mulai) forget (lupa)

Verbs pada baris pertama selalu diikuti oleh infinitives (tidak pernah diikuti oleh gerund). Verbs pada baris kedua selain diikuti oleh infinitives juga dapat diikuti oleh gerunds dengan makna yang sama dengan bentuk infinitive-nya. (Lihat contoh 13-17). Verbs pada baris ketiga juga dapat diikuti oleh gerunds, tetapi maknanya berbeda dengan bentuk infinitive-nya. Lihat contah 18,-20 dan bandingkan perbedaan maknanya dengan contoh pada pembahasan tentang gerund).

Contoh:

1. Everybody has agreed to meet again next week. (Tiap orang telah setuju untuk bertemu kembali minggu depan). 2. Look! The newly born calf is attempting to stand on his own feet. (Lihat!. Anak sapi yang baru saja lahir itu sedang mencoba untuk berdiri di atas kakinya sendiri). 3. He claimed to have returned my book but I am a hundred percent sure that he hasnt. (Dia mengklaim telah mengembalikan buku saya tetapi saya 100% yakin dia belum mengembalikannya). 4. Our government decided to lower the gas price. (Pemerintah kita memutuskan untuk menurunkan harga bensin). Note: gas = gasoline 5. The laborers of that company are demanding to get better salaries. (Pekerja-pekerja di perusahaan itu menuntut untuk mendapatkan gaji yang lebih baik). 6. If I make a mistake, please dont hesitate to correct me. (Jika saya membuat kesalahan, jangan ragu-ragu untuk memperbaiki saya/jangan raguragu memberitahu saya bahwa itu salah). 7. I was pretending to study hard when my mom entered my room last night. (Saya sedang berpura-pura untuk belajar keras ketika mama saya memasuki kamar saya tadi malam). 8. I am so sorry. I didnt intend to hurt your feeling. (Saya sangat menyesal. Saya tidak bermaksud untuk menyakiti hatimu). 9. She refused to accept my help. (Dia menolak untuk menerima bantuan saya). 10.If you dont strive to learn English, your English will not improve steadily. (Jika kamu tidak berjuang keras untuk belajar bahasa Inggris, bahasa Inggris kamu tidak akan terus meningkat). 11.I want to write down all of the English patterns on this blog. (Saya ingin menulis semua pola bahasa Inggris di blog ini). 12.He needs to borrow some money. (Dia perlu meminjam sejumlah uang). 13.I like to study English = I like studying English. (Saya suka belajar bahasa Inggris). 14.They just began to study math last night = They just began studying math last night. (Mereka mulai saja mulai untuk belajar matematika tadi malam). Note: math disingkat dari mathematics. 15.My grandmother couldnt bear to hear the loud noise coming from the construction site = My grandmother couldnt bear hearing the loud noise coming from the construction site. (Nenek saya tidak tahan mendengar suara keras yang datang dari lokasi pembangunan (i.e. gedung) tersebut. 16.They prefer to play football than (to) study = They prefer playing football to studying. (Mereka lebih suka main sepakbola daripada belajar). Note: Kedua kalimat maknanya sama, tetapi grammarnya sedikit berbeda. Perhatikan dimana letak perbedaanya. 17.We started to try to study English last month = We started trying to study English last month. (Kami mulai mencoba untuk belajar bahasa Inggris bulan lalu). 18.I want to stop to smoke. (Saya ingin berhenti (melakukan sesuatu yang sedang dikerjakan) untuk merokok). Dalam kalimat ini, subject I ingin berhenti melakukan sesuatu agar dapat merokok. Bedakan artinya jika verb smoke dalam bentuk gerund.

19.My brother remembered to lock his car. (Kakak saya ingat untuk mengunci mobilnya). Dalam kalimat ini, subject my brother teringat dulu, baru kemudian dia melakukan aktivitas mengunci mobil). Note: Gunakan infinitive jika aktivitas dari verb yang mengikutinya akan dilakukan setelah action dari verb remember). Ini juga berlaku utuk verb forget. 20.My brother didnt forget to lock his car. (Kakak saya tidak lupa untuk mengunci mobilnya). 2. Setelah object pronoun atau noun

Berbeda dengan verbs di atas, verbs pada tabel berikut umumnya membutuhkan object pronoun (i.e. me, you, him, her, it, them, us) atau noun sebelum diikuti oleh infinitive. advise (menasehati) allow (mengijinkan) ask (menyuruh) encourage (mendorong) expect (mengharapkan) force (memaksa) Contoh:
1. The teacher advised us to study harder. (Guru itu menasehati kita untuk belajar lebih giat). 2. Have your parents allowed you to have a boyfriend yet? (Apakah orang tua kamu telah mengijinkan kamu punya pacar?) 3. My mom asked me to help my younger brother (to) do his homework. (Mama saya meminta saya untuk membantu adik saya mengerjakan PRnya). Note: verb help dapat diikuti oleh infinitive atau verb1. Tetapi, verb1 lebih sering digunakan. 4. Ronny begged Rini to marry him. (Ronny memohon Rini untuk kawin dengannya). 5. The eruption of mount Merapi forced the villagers to flee their villages. (Meletusnya gunung Merapi memaksa penduduk-penduduk desa untuk meninggalkan desa mereka). 6. A success story can encourage people to be successful. (Sebuah kisah tentang kesuksesan dapat mendorong orang untuk sukses). 3. Setelah adjectives

invite (mengundang) need (membutuhkan) order (memerintah) permit (mengijinkan) remind (mengingatkan) require (membutuhkan)

tell (memberi tahu) want (menginginkan) warn (memperingatkan) would like (mau)

Pada umumnya adjective dapat diikuti baik oleh infinitive maupun oleh gerund dengan tanpa merubah makna kalimat. Tetapi, ada beberapa adjective yang hanya diikuti oleh infinitive dan tidak pernah diikuti oleh gerund. Adjectives yang dimaksud disajikan pada table berikut. able (dapat) eager (antusias) anxious (cemas, antusias) easy (mudah) boring (bosan) good (baik) ready (siap) strange (aneh) usual (biasa)

common (umum) dangerous (berbahaya) difficult (sulit)

hard (sulit) pleased (senang) prepared (siap)

Note: able dan capable memiliki arti yang sama (i.e. bisa/mampu), tetapi grammarnyasangat berbeda; able diikuti oleh infinitive, sedangkan capable diikuti oleh of + gerund (Lihat contohnya pada pembahasan tentang gerund). Contoh:
1. Will you be able to finish your work by noon tomorrow? (Apakah kamu (akan) bisa menyelesaikan pekerjaanmu sebelum jam 12 siang besok?). 2. Yeyes is very eager to wear her new cloth. (Yeyes sangat antusias untuk mengenakan/memakai pakaian barunya). 3. I am lazy to go to study English. (Saya malas pergi belajar bahasa Inggris). 4. She is happy to give you this present. (Dia bahagia memberimu hadiah ini). 5. My fathers car is dirty enough to be washed. I am ready to wash it now. (Mobil ayahku cukup kotor untuk dicuci. Saya siap mencucinya sekarang). 6. We have to be strong to accept this bad news. (Kita harus kuat untuk menerima berita buruk ini). 4. Setelah nouns

Contoh:
1. I will go to a shopping mall to buy a new bag. (Saya akan pergi ke mall untuk membeli sebuah tas baru). 2. He is looking for a knife to peel the mango. (Dia sedang mencari sebuah pisau untuk mengupas mangga itu). 3. He climbed that tall tree to get his kite. (Dia memanjat pohon yang tinggi itu untuk mendapatkan layang-layangnya). 4. My father usually puts on his sunglasses to protect his eyes from the sun ray. (Ayah saya biasanya memakai kacamatanya untuk melindungi matanya dari sinar matahari). 5. Every driver has to push the brake to stop the car. (Setiap pengemudi harus menginjak rem untuk menghentikan mobil). Negation

Infinitive dibuat negative dengan menempatkan particle (kata bantu) NOT di depan infinitive tersebut. Contoh:
1. Everybody has agreed not to meet again. (Tiap orang telah setuju untuk tidak bertemu kembali). 2. Do you prefer not to study? (Apakah kamu lebih suka untuk tidak belajar?)

3. We have decided not to tell her the truth about what her boyfriend did last night. (Kita telah memutuskan untuk tidak memberitahu dia yang sebenarnya tentang apa yang pacarnya lakukan tadi malam). 4. Today is a holiday. I am glad not to go to school today. 5. The laborers of that company are demanding not to get laid off. (Pekerjapekerja di perusahaan itu sedang menuntut untuk tidak diberhentikan /dirumahkan).

Verbs
By Swara Bhaskara on May 22, 2009 17:28 No Comments Verb (kata kerja) digunakan untuk mengungkapkan aktivitas dari sesuatu atau sekelompok nouns. Dalam kalimat, kata kerja berfungsi sebagai predikat. Kata kerja pada umumnya memerlukan objek (disebut kata kerja transitif), tetapi ada juga beberapa kata kerja yang tidak memerlukan objek (disebut kata kerja intransitif). Perhatikan contoh di bawah ini: I run every morning. (Saya lari setiap pagi). She always sleeps well. (Dia selalu tidur dengan nyenyak). Didit always cries. (Didit selalu menangis). My mother is cooking five different meals for our special guests. (Ibu saya sedang memasak 5 jenis masakan yang berbeda untuk tamu istimewa kami). 5. I study English every Saturday night. (Saya belajar English setiap Sabtu malam). 6. My father is dividing the mango fruit into five. (Ayahku sedang membagi buah mangga itu menjadi 5 bagian).
1. 2. 3. 4.

Kalimat 1 sampai 3 adalah kalimat intransitif karena tidak diikuti oleh object kalimat, sedangkan kalimat 4 sampai 6 adalah kalimat transitif karena diikuti oleh object kalimat (yaitu: five different meals, English, dan mango fruit). Berikut adalah beberapa verb yang umum digunakan: run (lari) play (bermain) sleep (tidur) study (belajar) do (melakukan) clean (membersihkan) grow (menumbuhkan) kick (menendang) smoke (merokok) erase (menghapus) wash (mencuci) dig (menggali) write (menulis) memorize (menghafal) think (berfikir) calculate (menghitung) multiply (mengalikan) subtract (mengurangi) devide (membagi) read (membaca) see (melihat) watch (menonton) hear (mendengar) listen (mendengarkan) ride (menunggangi) drive (menyetir) help (membantu) borrow (meminjam) lend (meminjamkan) cry (menangis) smile (tersenyum) laugh (tertawa) teach (mengajar) walk (berjalan) jump (melompat) go (pergi), etc.

Sebagai predikat, kecuali pada simple present tense dan simple past tense, tensis lainnya menggunakan verbs yang ditambahi auxiliary. Inilah yang disebut dengan verb phrase. Untuk itu, hafalkan pola-pola tensis dalam kaitannya dengan penggunaan verbs. Contoh:
1. They usually play cards on Saturday night. (Mereka biasanya main kartu pada malam

Minggu)
2. We dont smoke. (Kami tidak merokok). 3. My sister cleaned the house yesterday. (Adikku membersihkan rumah kemarin). 4. Our teacher discussed the use of the Past Perfect Continuous Tense last week. (Guru kita

mendiskusikan penggunaan past perfect continuous tense minggu lalu) Dari keempat contoh diatas, hanya digunakan single verb: verb1 (contoh 1-2) dan verb2 (contoh 3-4). Sekarang mari kita bandingkan dengan penggunaan verb phrase pada contoh kalimat berikut:
1. Andi, Anto, Anjas, and I are doing homework now. (Perhatikan, to be are, bukan am

2. 3. 4. 5. 6.

yang digunakan dalam kalimat seperti ini karena digunakannya conjunction and pada Andi, Anto, Anjas, and I, membuat subject menjadi plural, dan dapat digantikan dengan subject pronoun they ). Bedakan dengan kalimat berikut: Either Andi, Anto, Anjas, or I am doing homework now. Lihat bedanya? Mr. Dodo has gone to his office. We will defeat him soon. Before he went to Bali, John had bought a luggage full of clothes. He couldve passed the exam if he had studied well.

Note: 1. Penggunakan verb dalam kalimat (kapan kita gunakan verb1, verb2, verb3, (verb1+ing), ect) selalu berdasarkan tensis (waktu dan proses berlangsungnya kejadian atau aktivitas yang dilakukan oleh subject kalimat). 2. Antara subject dengan verb harus selalu in agreement (see: subject-verb agreement). 3. Verb sangat banyak jumlahnya. Dengan sering membaca tulisan berbahasa Inggris, mencatat setiap verb baru, dan membuat kalimat dengan menggunakan verb baru tersebut, maka vocab anda akan cepat bertambah dan tidak akan mudah dilupa. Ingat: Practice makes perfect! 4. Sebagian besar perubahan dari verb1 ke verb2 dan verb3 adalah dengan menambahkan imbuhan-ed atau -d pada verb1-nya. Verbs yang berubah seperti ini disebut regular verbs (kata kerja beraturan). Jadi, yang perlu dihafalkan adalah irregular verbs, yaitu verbs dimana perubahan dari verb1 ke verb2 dan verb3 terjadi secara tidak beraturan. Irregular verbs yang sering digunakan baik dalam speaking maupun writing dapat anda copy di topik Common Irregular Verbs.

This, That, These, and Those

By Swara Bhaskara on May 22, 2009 17:25 4 Comments This (ini), that (itu), these (ini), dan those (itu) merupakan kata penunjuk yang dalam bahasa Inggris disebut demonstratives. Dari segi maknanya, penggunaan kata penunjuk ini dan itu dalam bahasa Indonesia sama dengan dalam bahasa Inggris. Kita gunakan ini untuk menunjuk benda atau orang yang kita pegang atau berada sangat dekat dengan kita, sebaliknya kita gunakan itu untuk menunjuk benda yang berjauhan dengan kita, bukan? Begitu juga dalam bahasa Inggris. Perbedaannya adalah dalam bahasa Inggris penggunaan this, that, these, dan those ditentukan oleh noun yang mengikutinya, seperti terlihat pada pola beikut ini: This/that + singular noun/uncountable noun + singular verb + object + modifier These/those + plural noun + plural verb + object + modifier Dari pola di atas dapat kita simpulkan bahwa:
1. Kata this dan that dapat diikuti baik oleh singular nouns (misalnya: this car, this book,

2. 3. 4.

5.

that car, that book, dst) maupun oleh uncountable nouns (this information, this news, that information, that news, dst). Pada simple present tense, this dan that diikuti oleh to be is atau oleh singular verb (verb1+ [s atau es]). Pada simple past tense, this dan that diikuti oleh to be was. Kata these dan those hanya boleh diikuti oleh plural nouns (misalnya: these cars, these books, those cars, those books, dst). Dengan kata lain, these dan those tidak boleh diikuti oleh singular nouns atau oleh uncountable nouns. INCORRECT jika kita bilang: these news, those information, karena news dan information adalah uncountable nouns. To be yang mengikuti these dan those adalah are (untuk simple present tense), dan were (untuk simple past tense), sedangkan verb yang mengikutinya adalah plural verb.

Contoh:
1. Although this is an old car, this car runs very fast. (Walaupun mobil ini sebuah mobil

tua, mobil ini lari dengan sangat cepat).

2. That is a mango tree. That mango tree produces many mango fruits. (Itu adalah pohom

mangga. Pohon mangga itu menghasilkan banyak buah mangga).

3. This is a glass of coffee. This coffee tastes very good. (Ini adalah segelas kopi. Kopi ini

rasanya enak). 4. That was my book. He stole it from me. (Itu (dulu) adalah buku saya. Dia mencurinya dari saya). 5. This water has been contaminated. (Air ini telah terkontaminasi). 6. That great news made her jump and jump in joy. (Kabar bagus itu membuat dia melompat-lompat kegirangan).

7. These grapes belong to her, while those belong to you. (Buah-buah anggur ini miliknya,

sedangkan buah-buah anggur itu milikmu).

8. Can I say these coffee and those soap belong to me? No, you cant, because the words

these and those cannot be directly followed by uncountable nouns. (Dapatkah saya mengatakan kopi ini dan sabun itu milik saya ? Tidak, kamu tidak bisa mengatakan demikian sebab kata these dan those tidak dapat langsung diikuti oleh uncountable nouns). Sekarang bandingkan dengan kalimat berikut: These cups of coffee are for all of you, while those are for them (Kopi dalam cangkir-cangkir ini (adalah) untuk kamu semua, sedangkan cangkir-cangkir itu untuk mereka). 9. She bought those cards last night. (Dia membeli kartu-kartu itu tadi malam). 10. Those apples were bought by my boyfriend last night. (Buah-buah apel itu dibeli oleh pacar saya tadi malam). Note: In speaking, jika this, that, these dan those diikuti oleh verb, noun yang mengikuti kata penunjuk sering dihilangkan karena melalui body language (bahasa tubuh) lawan bicara biasanya sudah memahami apa atau siapa yang dirujuk/dimaksud, atau karena telah dirujuk sebelumnya.
1. 2. 3. 4. 5. 6.

Although this is an old car, this runs very fast. This has been contaminated. That made her jump and jump in joy. These belong to her, while those belong to you. She bought those last night. Those were bought by my boyfriend last night.

Dalam hal ini, demonstratives sebenarnya berubah menjadi pronouns. Bingung? Tidak usah dibingungkan oleh istilah, yang penting adalah anda paham dengan penggunaannya.

This/that/these/those + one/ones
Penggunaan one dan ones setelah kata penunjuk sama dengan ketentuan di atas. One digunakan untuk menggantikan singular noun dan uncountable noun, olehnya itu, one hanya digunakan untuk mengikuti this dan that. Sebaliknya, ones digunakan untuk menggantikan plural noun, olehnya itu, ones hanya digunakan untuk mengikuti these dan those. Namun demikian, ones setelah these dan those lebih sering dihilangkan. Contoh:
1. I dont like this one, but I like that one very much. (Aku tidak suka yang ini). 2. This one looks better than that one, doesnt it? (Yang ini tampak lebih bagus dari yang

itu, bukan?).
3. She will take these (ones). (Dia akan ngambil yang ini). 4. The government is bulldozing these houses now, and it will do those next month.

(Pemerintah sedang membuldoser rumah-rumah ini sejarang, dan pemerintah akan membuldoser rumah-rumah itu bulan depan).

Penggunaan this/that: American vs British

Orang America dan Inggris menggunakan this untuk memperkenalkan dirinya dalam telepon:

Hello, this is Swara Bhaskara calling.

Perbedaanya adalah: orang America menggunakan this untuk menanyakan siapa yang menepon:

Who is this? Is this Swara Bhaskara?

Sedangkan orang Inggris menggunakan that:

Who is that? Is that Swara Bhaskara?

Nouns (Part 1): Gambaran Umum

By Swara Bhaskara on May 22, 2009 17:11 6 Comments Noun (kata benda) adalah kata-kata yang menyatakan materi-materi yang ada di alam semesta baik mahluk hidup maupun benda mati, baik nyata maupun abstrak. Pada tabel berikut diberikan beberapa contoh noun. Untuk menambah vocabulary, silakan buat tabel dan setiap kali kamu menemukan kata baru, tambahkan kata baru tersebut pada tabel. Dan akan lebih baik jika setiap kata baru tersebut dibuatkan contoh kalimatnya masing-masing.

1. Living things (mahluk hidup).

Kata-kata dalam tabel berikut adalah noun yang tergolong mahluk hidup.

dog (anjing) cat (kucing) tiger (harimau) bat (kelelawar) spider (laba-laba) snake (ular) mosquito (nyamuk) mouse (tikus)

cockroach (kecoak) ant (semut) cock (ayam jantan) tree (tumbuhan) plant (tanaman) mango (mangga) rambutan (rambutan) rose (mawar)

Rice crop (tanaman padi) cocconut (kelapa) jasmine (melati) grass (rumput) lion (singa) monkey (monyet) bee (lebah) ant (semut), dst.

2. Non-living things (benda mati)

Kata-kata dalam tabel berikut adalah noun yang tergolong mahluk tak hidup.

bedroom (kamar tidur) book (buku)

fork (garpu) glass (gelas)

pillow (bantal) plate (piring)

broom (sapu) chair (kursi) clay (tanah liat) cup (cangkir) door (pintu) eraser (penghapus) fertilizer (pupuk) floor (lantai)

house (rumah) kitchen (dapur) lime (kapur) mirror (cermin) nutrient (hara) pen (pulpen) pencil (pensil) paper (kertas)

sand (pasir) sofa (sofa) soil (tanah) spoon (sendok) table (meja) tile (tegel) water (air) window (jendela), dst.

3. Kata benda yang dibentuk melalui perubahan kata.

Kata benda (noun) dapat dibentuk dari kata sifat (adjective) dan kata kerja (verb). a. Perubahan adjectives menjadi nouns Kata benda (noun) dapat dibentuk dari kata sifat (adjective) melalui cara-cara berikut: 1. Dengan menambahkan ness diakhir kata sifat. Contoh:

sad (sedih) sadness (kesedihan) happy (bahagia) happiness (kebahagiaan) !!! y i mad (gila) madness (kegilaan)

2. Dengan menghilangkan akhiran ful pada kata sifat. Contoh:

beautiful (cantik) beauty (kecantikan).!!! huruf i y sorrowful (menderita) sorrow (penderitaan)

b. Perubahan verbs menjadi nouns Kata benda (noun) dapat bentuk dari kata kerja (verb) melalui cara-cara berikut: 1. Dengan menambahkan akhiran ment pada kata kerja. Contoh:

develop (mengembangkan) development (perkembangan) state (menyatakan) statement (pernyataan) move (bergerak) movement (pergerakan)

2. Dengan menambahkan akhiran tion pada kata-kata kerja yang berakhiranate. Sebelum disisipkan akhiran -tion, huruf te terakhir dari kata kerja tersebut dihilangkan.

Contoh :

transmigrate (pindah ke pulau lain) transmigration (trasmigrasi) initiate (memulai) initiation (permulaan) demonstrate (mendemonstraskan) demonstration (demonstrasi) immigrate (berimigrasi) immigration (imigrasi) emigrate (beremigrasi) emigration (emigrasi)

3. Dengan menambahkan akhiran sion pada kata kerja yang berakhiran de atau d. Contoh :

collide (bertabrakan) collision (tabrakan) include (menyertakan) inclusion (penyertaan) exclude (tidak menyertakan, mengeluarkan) exclusion (pengeluaran) extend (memperpanjang) extension (perpanjangan)

4. Dengan menambahkan suffix ant/ent. Contoh :

assist (membantu) assistant (pembantu) pollute (mencemarkan) pollutant (polutan) immigrate (berimigrasi) immigrant (imigran) emigrate (beremigrasi) emigrant (emigran)

5.Dengan menambahkan suffix ance/ence. Contoh :

assist (membantu) assistance (bantuan) resist (membangkang, melawan) resistance (pembangkangan, perlawanan) ignore (mengabaikan, mengacuhkan) ignorance (keacuhan) depend (tergantung) dependence (ketergantungan) prefer (lebih suka) preference (preferensi) interfere (mencampuri) interference (campur tangan)

6. Dengan menambahkan er/or. Contoh :

intrude (menusup) intruder (penysusup) make (membuat) maker (pembuat) write (menulis) writer (penulis)

borrow (meminjam) borrower (peminjam) edit (mengedit) editor (editor) act (bertindak) actor (aktor) err (membuat kesalahan) error (kesalahan, galat)

7. Dengan menambahkan suffix al. Contoh :

refuse (menolak) refusal (penolakan) deny (menyangkal) denial (penyangkalan) betray (menghianati) betrayal (penghianatan) propose (mengusulkan) proposal (usulan) dismiss (membubarkan, memecat) dismissal (pembubaran, pemecatan)

8. Dengan menambhakan akhiranery. Contoh:

deliver (mengantarkan) delivery (pengantaran) rob (merampok) robbery (perampokan) forge (memalsukan) forgery (pemalsuan)

9. Dengan menambahkan suffix sis. Contoh:

photosynthesize (berfotosintesa) photosynthesis (fotosintesis) diagnose (mendiagnosa) diagnosis (diagnosis) analyze (menganalisa) analysis (analisis)

10. Dengan menambahkan suffix dom. Contoh:

bore (membuat bosan) boredom (kebosanan) free (membebaskan) freedom (kebebasan)

11. Dengan menambahkan suffix age. Contoh :

break (memecahkan, merusakkan) breakage (kerusakan) link (menghubungkan) linkage (hubungan) stop (menghentikan) stoppage (pemberhentian) pack (mengemas, membungkus) package (kemasan, bungkusan)

12. Dengan menambahkan ing diakhir kata kerja. Verb + ing yang difungsikan sebagai noun disebut gerund. Contoh :

act (berperan di depan kamera) acting (aksi di depan kamera, lagak) swim (berenang) swimming (berenang) write (menulis) writing (tulisan).

13. Disamping itu, banyak kata kerja lainnya yang juga berfungsi sebagai kata benda tanpa melalui perubahan bentuk. Contoh:

act (undang-undang) call (panggilan telepon) copy (salinan) cut (potong) rest (istirahat)

sleep (tidur) study (pembelajaran, penelitian) supplement (tambahan) view (pemandangan)

Note: Dengan memperhatikan akhiran dari sebuah kata sering kita dapat menentukan bahwa kata tersebut adalah noun. Seperti kita lihat di atas, jika sebuah kata berakhiran dengan -ness, -ment, -tion, -sion, -ery, -ance/-ence, -sis, -dom, atau -age, pada umumnya adalah noun. Memahami hal ini dengan baik sering sangat membantu (misalnya dalam ujian), ketika dihadapkan untuk menentukan class kata yang tepat tapi kata tersebut belum pernah dilihat atau didengar sebelumnya. Namun perlu juga diingat bahwa Bahasa Inggris adalah raja perkecualian. Tidak semua kata yang berakhiran -ment adalah noun. Salah satu contohnya adalah supplement. Selain berfungsi sebagai noun, kata ini juga dapat berfungsi sebagai verb.

Nouns (Part 2) : Countable

By Swara Bhaskara on May 22, 2009 17:13 26 Comments

Pada umumnya, benda dapat dinyatakan kuantitasnya dengan satu untuk singular nouns (benda tunggal), dan dua, tiga, empat, seribu, dan seterusnya untuk plural nouns. (benda jamak). Karena dapat dihitung jumlahnya, maka disebut countable nouns. Tulisan ini membahas penggunaan a dan an pada singular nouns, penggunaan s dan es pada plural nouns, irregular plural nouns, nouns yang selalu plural, dan plural nouns yang berasal dari bahasa Latin. Contoh:
1. I only have a pen but Anita has more than five different pens. (Aku hanya punya satu pulpen, tapi Anita punya lebih dari 5 pulpen yang berbeda). 2. There are many books and pencils on the library desks. (Ada begitu banyak buku dan pensil di atas meja perpustakaan). 3. I have two volleyballs. (Saya punya dua bola volley).

4. In the past, women had to be at home most of the time. (Dulu, perempuanperempuan harus berada di rumah). 5. I need a new pair of jeans. (Saya butuh sepasang jeans baru). 6. Soybean nodules contain many Rhizobia. (Bintil-bintil kedelai mengandung banyak bakteri Rhizobium).

Singular and Plural Noun

Benda tunggal disebut singular noun (misalnya: a book, a pencil, an hour, an ox, a child, etc), sedangkan benda jamak (jumlahnya lebih dari satu) disebut plural noun (misalnya: two books, two pencils, three hours, ten oxen, many children, etc). Kalau diperhatikan, article a atau an digunakan sebelum singular noun, sedangkan suffix (akhiran) s atau es ditambahkan pada plural noun.

A. Penggunaan article a dan an

Article a dan an digunakan untuk menyatakan bahwa jumlah benda adalah satu (singular). Kapan kita gunakan article a dan kapan kita gunakan an ? 1. Article a digunakan jika noun yang mengikutinya berbunyi konsonan (tak hidup), sedangkan article an digunakan jika noun yang mengikutinya berbunyi vokal (hidup). !!! Ingat: Penggunaan kedua article ini tergantung pada pelafalan (pronunciation) di bagian awal dari noun tersebut, bukan tergantung pada tulisan/hurufnya. Ini dimaksudkan agar dalam speaking, lidah lebih nyaman (tidak kelu) dalam mengucapkannya. Contoh : a cat a tree a house a door a knife a flower a bookshelf a leaf a box a uniform ( u dibaca yu) a university (u dibaca yu) a union (u dibaca yu) an umbrella (u dibaca a) an angel (seorang bidadari) an angle (sebuah sudut) an heir (h tidak dilafalkan) an hour (h tidak dilafalkan) an honor (h tidak dilafalkan) an orange an apple an egg an elephant an ox an artist

Note: umbrella dibaca: ambrela. Sekarang baca dengan cepat: an umbrella dan bandingkan dengan a umbrella ! Penggunaan article mana yang lebih enak dan terasa nyambung (tidak kelu) di lidah? An umbrella, bukan?

University dibaca : yuniversiti. Sekarang baca dengan cepat: an university dan bandingkan dengan a university ! Penggunaan article mana yang lebih enak dan terasa nyambung (tidak kelu) di lidah? A university, bukan? Nah, di sinilah pentingnya mengetahui pelafalan/pengucapan kata-kata bahasa Inggris, sebab dengan mengetahui pelafalannya anda tidak akan mengalami kesulitan dalam menggunakan article a dan an. 2. Jika merupakan noun phrase, penggunaan article a atau an tergantung pada pelafalan kata pertama dari noun phrase tersebut. Gunakan an jika berbunyi vokal, dan a jika berbunyi konsonan. an orange an hour a sharp knife an orange flower an old bookshelf a beautiful house a sour orange a boring hour an old sharp knife a fragrant flower a cheap old bookshelf an expensive beautiful house

3. Ketika mengeja sebuah huruf, gunakan article an pada huruf-huruf berikut: a, e, f, h, l, m, n, o, r , s, dan x. Begitu juga ketika menyebut sebuah singkatan. Yang perlu diperhatikan adalah pelafalan huruf pertama dari singkatan tersebut. (Lihat contoh 1-3). Contoh:
1. He is a Federal Bureau of Investigation agent. atau He is an FBI agent. 2. A landslide just destroyed a whole village last night. What is tanah longsor in English ? tanya seorang guru TK. Karena tidak ada yang menjawab, she then gave a clue. The word starts with an l. Oh, saya tahu bu guru, landslide. 3. I just got an SMS from someone I dont know. 4. A sweet cat is climbing a tall tree. (Seekor kucing yang manis sedang memanjat sebuah pohon tinggi). 5. There are a sour orange, a cheap apple, and a rotten egg in the fridge. (Ada satu jeruk kecut, satu apel murah, dan satu telur busuk di dalam kulkas). 6. I wish I lived in an expensive house. (Saya berharap, saya tinggal di sebuah rumah yang mahal). 7. This afternoon, my mother and Yeyes are going to go to the market to buy an umbrella, a knife, some potatoes and tomatoes. (Sore ini, ibuku dan Yeyes akan pergi ke pasar untuk membeli sebuah payung, sebuah pisau, beberapa kentang dan beberapa tomat).

B. Penggunaan -s dan -es

Plural noun pada umumnya dibentuk dengan menambahkan huruf s atau es di belakang noun tersebut.

1. Penggunaan -s.
Sebagian besar plural nouns dalam bahasa Inggris dibentuk dengan menambahan huruf s. Contoh : Singular

Plural

apple cat clue door egg elephant floor flower stone bag lamp honor hour house orange shoe tree plant window pen wallet teacher

apples cats clues doors eggs elephants floors flowers stones bags lamps honors hours houses oranges shoes trees plants windows pens wallets teachers, etc

Karena plural noun dengan menambahkan huruf s jumlahnya sangat banyak, maka yang perlu kita hafalkan/pahami adalah plural noun yang diimbuhi -es, seperti yang kita bahas berikut ini.

2. Penggunaan -es
Penambahan -es dilakukan jika noun diakhiri oleh huruf o, y, f, x, th, s, sh, ch, z. (Note: Rule ini juga berlaku untuk verb).
a. Nouns berakhiran o.

Nouns yang berakhiran dengan huruf o dibuat plural dengan mengimbuhi -es. Rule ini berlaku jika sebelum huruf o ini adalah konsonan. Contoh: Singular Plural

hero mango potato tomato

heroes mangoes potatoes tomatoes, etc

Perkecualian. Walaupun berakhiran huruf o dan didahului oleh konsonan, bentuk plural nouns berikut adalah dengan menambahkan -s: Singular

Plural

albino canto halo lasso memento piano sirocco solo

albinos cantos halos lassos mementos pianos siroccos solos, etc.

Dan, jika nouns berakhiran huruf o dan didahului oleh huruf hidup (vowel), bentuk pluralnya juga dengan menambahkan -s: Contoh: Singular

Plural

bamboo cameo folio igloo portfolio stereo studio taboo zoo

bamboos cameos folios igloos portfolios stereos studios taboos zoo, etc

b. Nouns berakhiran y

Plural nouns yang diakhiri oleh huruf y dibentuk dengan menambahkan -es, jika huruf y ini didahului oleh konsonan. Perhatikan bahwa dalam bentuk plural, huruf y berubah menjadi i. Contoh: Singular

Plural

baby

babies

berry cherry city duty ferry fly gallery history injury lady lily reality sky story study theory

berries cherries cities duties ferries flies galleries histories injuries ladies lilies realities skies stories studies theories, etc

Tetapi, jika sebelum huruf y ini adalah huruf hidup (vowel), maka bentuk pluralnya adalah dengan menambahkan -s. Contoh: Singular

Plural

alley chimney day essay joys play toy turkey valley volley

alleys chimneys days essays joys plays toys turkeys valleys volleys

c. Nouns berakhiran f dan fe.

Jika noun diakhiri oleh huruf f, bentuk pluralnya adalah dengan menambahkan -es dan huruf fnya berubah menjadi v. Tetapi, jika berakhiran dengan fe, bentuk pluralnya adalah dengan menambhakans dan huruf f-nya juga berubah menjadi v. Singular

Plural

bookshelf elf knife leaf

bookshelves elves knives leaves

life staff thief yourself

lives staves (atau staffs) thieves yourselves, etc

Note: Penulisan leaves (daun) = singular verb leaves (pergi/berangkat). Perhatikan contoh kalimat berikut:

After Daniel leaves Canada this coming November for good, he will miss the view of colorful leaves of the Canadian autumn. (Setelah Daniel meninggalkan Kanada bulan November yang akan datang ini untuk selamanya, dia akan merindukan pemandangan warna-warninya dedaunan saat Kanada musim gugur).

Pada nouns berikut, bentuk pluralnya adalah hanya dengan menambahkan s, dan dan huruf fnya TIDAK berubah menjadi v: Singular

Plural

chief cuff dwarf fife kerchief roof safe stuff

chiefs cuffs dwarfs fifes kerchiefs roofs safes stuffs

d. Nouns berakhiran ch

Plural nouns yang diakhiri oleh ch dibentuk dengan menambahkan es. Contoh: Singular

Plural

arch church crunch crutch march munch patch perch, porch, torch,

arches churches crunches crutches marches munches patches perches porches torches,

watch witch

watches witches, etc

e. Nouns berakhiran s

Plural nouns yang diakhiri oleh huruf s dibentuk dengan menambahkan es. Contoh: Singular

Plural

boss bus class floss fuss gas glass kiss miss pass

bosses buses classes flosses fusses gases glasses kisses misses passes

f. Nouns berakhiran sh

Plural nouns yang diakhiri oleh sh dibentuk dengan menambahkan es. Contoh: Singular

Plural

brush bush clash crash dash dish flash marsh push splash wish

brushes bushes clashes crashes dashes dishes flashes marshes pushes splashes wishes

g. Nouns berakhiran x

Plural nouns yang diakhiri oleh x dibentuk dengan menambahkan es.

Contoh: Singular

Plural

ax box fox tax

axes boxes foxes taxes

h. Nouns berakhiran z

Plural nouns yang diakhiri oleh z dibentuk dengan menambahkan es. Contoh: Singular

Plural

buzz klutz topaz waltz

buzzes klutzes topazes, waltzes,

i. Nouns berakhiran th
Singular

Plural

cloth

clothes

C. Irregular Plural Nouns

Tidak semua plural countable nouns dibentuk dengan menambahkan s atau es. Beberapa noun memiliki bentuk plural yang sangat berbeda dengan bentuk singular-nya, dan nouns seperti ini disebut irregular plural nouns. Hafalkan bentuk plural dari irregular countable nouns berikut!. Singular

Plural

child (anak) foot (kaki) goose (angsa) man (pria) woman (wanita) ox (sapi) person (orang) tooth (gigi) mouse (tikus)

children feet geese men women oxen people ( atau persons) teeth mice, dst

D. Nouns yang selalu dalam bentuk plural

Berikut adalah noun yang selalu dalam bentuk plural. Penulisannya juga selalu ditambahkan -s atau es. Contoh:

scissors (gunting) trousers (celana panjang) shorts (celana pendek) glasses (kacamata) pants (celana)

pliers (tang) jeans (celana jean) tongs (sejenis tang) tweezers (sejenis tang) shoes (sepatu)

Noun di atas selalu dalam bentuk plural karena merupakan unit-unit yang masing-masing terdiri dari dua bagian yang berpasangan (sepasang). Contoh:
1. The scissors are in the drawer. You can take them by yourself. (Guntingnya ada di dalam laci. Kamu dapat mengambilnya sendiri). 2. Where are my jeans? I put them here an hour ago. (Dimana jean saya? Saya menaruhnya di sini sejam yang lalu). 3. I bought shoes that were on sale yesterday. (Saya membeli sepatu yang lagi diskout (diobral) kemarin). 4. Your glasses have to be replaced. They are beyond repair. (Kacamatamu harus diganti. Kacamatamu sudah tidak dapat diperbaiki lagi ).

Untuk menyatakan nouns ini dalam bentuk singular, kita dapat gunakan phrase : a pair of (yang artinya: sepasang) dan menempatkannya di depan noun tersebut. Jika phrase ini digunakan, verb yang mengikutinya berubah menjadi singular. Kata ganti juga berubah dari they/them menjadi it. Contoh:
1. The pair of scissors is in the drawer. You can take it by yourself. (Sepasang gunting itu ada di dalam laci. Kamu dapat mengambilnya sendiri). 2. Pass me a pair of pliers that is on the table. I need it to pull some nails out of the board. (Ambilkan saya sepasang tang yang ada di atas meja itu. Saya membutuhkannya (sepasang tang itu) untuk mencabut beberapa paku dari papan). 3. I bought a pair of shoes that was on sale yesterday. (Saya membeli sepasang sepatu yang lagi diobral kemarin). 4. Your pair of glasses has to be replaced. It is beyond repair. (Sepasang kacamatamu harus diganti. Sepasang kacamatamu itu sudah tidak dapat diperbaiki lagi).

Perhatikan: Karena digunakannnya phrase a pair of, to be dan verb pada kalimat di atas berubah dari plural (i.e. are, were, have to) menjadi singular (i.e. is, was, has to), sedangkan they dan them berubah menjadi it.

E. Plural Nouns bersumber dari Bahasa Latin

Bentuk plural nouns yang diadopsi dari bahasa Latin pada umumnya mengikuti rules bahasa Latin. Berikut adalah beberapa contoh bentuk singular dan plural nouns yang diadopsi dari bahasa Latin. Perhatikan: akhiran um berubah menjadi a; on menjadi a; us menjadi i; is menjadi es. Contoh: Singular

Plural

datum medium Rhizobium sporangium phenomenon criterion alumnus syllabus fungus focus cactus nucleus index appendix thesis axis testis

data media Rhizobia sporangia phenomena criteria alumni syllabi fungi foci cacti nuclei indices/indexes appendices/appendixes theses axes testes, etc

Related Posts:

Nouns (Part 3): Uncountable

By Swara Bhaskara on May 22, 2009 17:16 19 Comments Selain countable nouns, ada benda-benda yang tidak dapat atau sangat sulit dihitung. Kata-katabenda yang tergolong ke dalam kategori ini disebut uncountable nouns. Jumlah uncountable nouns cukup banyak, yang dapat dikelompokkan ke dalam benda berbentuk cair, padat (bermakna massa), gas, partikel, benda yang terbuat dari materi-materi sejenis, abstrak, bahasa, bidang ilmu, aktivitas yang dinyatakan dengan gerund, permainan/games, dan nama penyakit. Tabel berikut menyajikan contoh uncountable nouns berdasarkan kategori yang disebutkan di atas.

1. Contoh uncountable nouns

Berbentuk Cair juice (jus) ink (tinta) beer (bir) tea (teh) soup (sup) oil (minyak) water (air) milk (susu) kerosene (minyak tanah) blood (darah), coffee (kopi gasoline (bensin), etc Berbentuk Padat soap (sabun) gold (emas) paper (kertas) bread (roti) iron (besi) wood (kayu) butter (mentega) silver (perak) cotton (kapas) cheese (keju) steel (baja) wool (wol) meat (daging) glass (kaca) ice (es), etc Berbentuk Gas steam (uap panas) nitrogen (nitrogen) smog (kabut asap) air (udara) helium pollution (polusi) oxygen (oksigen) smoke (asap) etc Berbentuk Partikel hair (rambut) dirt (lumpur) pepper (merica/lada) rice (nasi, beras) grass (rumput) salt (garam) corn (jagung) dust (debu) sand (pasir) wheat (gandum) powder (bedak) sugar (gula) flour (tepung) chalk (kapur) Benda yang terbuat dari materi-materi sejenis furniture (furnitur) baggage (bagasi) equipment (peralatan) food (makanan) luggage (bagasi) jewelry (perhiasan) fruit (buah) garbage (sampah) junk (rongsokan) money (uang) hardware (piranti keras) scenery (pemandangan) cash (uang cash) clothing (pakaian) traffic (lalulintas) mail (surat) makeup (makeup) machinery (permesinan) Abstrak time (waktu) advice (nasihat) space (ruang angkasa) beauty (kecantikan) information energy (energi) confidence (keyakinan) news (kabar/berita) homework (PR) courage (keberanian) evidence (bukti) work (pekerjaan) education (pendidikan) proof (bukti) grammar (tata bahasa) enjoyment (kesukacitaan) knowledge (pengetahuan) slang (bahasa gaul) fun (kesenangan) luck (keberuntungan) vocabulary health (kesehatan) laughter (tawa) sleep (tidur) help (bantuan) music truth (kebenaran) honesty (kejujuran) patience (kesabaran) significance (signifikansi) hospitality (keramahan) piece (kedamaian) violence (kekerasan) importance (pentingnya) pride (rasa bangga) wealth (kekayaan) intelligence (kecerdasan) progress (kemajuan) sadness (kesedihan)

justice (keadilan)

recreation (rekreasi) dislike (antipati), etc. Bahasa English Japanese (bahasa Jepang) Spanish (bahasa Spanyol) Indonesian German Arabic Javanese (bahasa Jawa) Chinese etc. Bidang ilmu mathematics physics (fisika) literature economics chemistry (kimia) psychology, ect Permainan/games football basketball bridge soccer (sepakbola) tennis poker badminton chess (catur) etc, Aktivitas yang dinyatakan dengan gerund advertising (pengiklanan) shopping sleeping driving studying traveling swimming fishing marketing, etc Fenomena alam weather (cuaca) heat (panas) light wind (angin) humidity (kelembaban) sunshine dew (embun) lightning (halilintar) electricity fog (kabut) snow (salju) fire rain thunder (guntur) gravity hail (hujan es) darkness etc Nama penyakit (disease) mumps (gondok) flu cancer measles (gondok) cold (flu) appendicitis (radang usus buntu)

2. Penggunaan uncountable nouns

General rules penggunaan uncountable nouns adalah sebagai berikut: a. Uncountable nouns tidak dapat dipluralkan dengan menambahkan suffix s atau es. INCORRECT jika:
1. The teacher gave us a lot of homeworks. 2. My mom has put too much salts on the soup. Its so salty.

b. Jika uncountable noun berfungsi sebagai subject kalimat, verb yang mengikutinya harus dalam bentuk singular. Perlu diperhatikan bahwa beberapa uncountable nouns pada tabel di atas diakhiri dengan huruf s. Uncountable nouns tersebut perlu dihafalkan, agar (misalnya kalau ujian) anda tidak salah karena mengira plural noun. Contoh:

1. Homework has to be done regularly. (PR harus dikerjakan secara reguler). 2. Blood is important for transporting oxygen into each cell in our body. (Darah penting

untuk mentransport O2 ke dalam tiap sel di dalam tubuh kita). 3. News from Jakarta about the increased gasoline price has increased people dislike to the government. (Berita dari Jakarta tentang harga bensin yang dinaikkan telah meningkatkan ketidaksukaan masyarakat kepada pemerintah). 4. Physics is studied by all high school students. (Fisika dipelajari oleh semua murid sekolah lanjutan). c. Determiners yang digunakan untuk menerangkan uncountable nouns antara lain: some, a lot of, any, much, amount of, a little of, less, more, etc. Walaupun diawali dengan determiners, jika uncountable nouns berfungsi sebagai subject kalimat, verbs yang mengikutinya tetap dalam bentuk singular. Contoh:
1. Much more money is needed to reduce poverty in Indonesia. (Jauh lebih banyak uang

dibutuhkan untuk mengurangi kemiskinan di Indonesia). 2. Some new evidence has been discovered. (Beberapa bukti baru telah ditemukan). 3. Heavy traffic during rush hours always makes me stressful. (Lalu lintas yang padat selama jam-jam sibuk selalu membuat saya stress). d. Uncountable nouns dapat dikuantitatifkan dengan menggunakan takaran atau container tertentu. Contoh:
1. I am so thirsty. I need three big glassesofwater. (Saya begitu haus. Saya butuh 3 gelas

besar air). 2. Because Didit is so small, he needs to eat ten plates of rice every day. (Karena Didit begitu kecil (badannya), dia perlu makan 10 piring nasi tiap hari). 3. Milk is very important for our health. We must drink at least three glasses ofmilk every day. (Susu adalah sangat penting bagi kesehatan kita. Kita mesti minum paling sedikit 3 gelas susu setiap hari). Note: Yang dipluralkan adalah penakarnya. Pada contoh di atas, kata glass dan plate mengalami pluralisasi, sedangkan uncountable noun-nya tidak berubah. e. Jika takaran atau containernya plural (lebih dari satu), dan dalam kalimat berfungsi sebagai subject, maka verb atau to be yang mengikutinya juga dalam bentuk plural. Contoh:
1. Three big glasses of water are needed to reduce my thirst. (Tiga gelas besar air

dibutuhkan untuk mengurangi rasa haus saya).

2. Four glasses of milk were drunk by my brother this morning. (Empat gelas susu diminum

oleh kakak saya pagi ini).

3. Two plates of rice are not enough for me. (Dua piring nasi tidak cukup buat saya). 4. Two trucks of paper have been stolen from the warehouse. (Dua truk kertas telah dicuri

dari gudang). 5. Two portions of meal always make my breath short. (Dua porsi makanan selalu membuat nafas saya sesak).

3. Perkecualian
a. Uncountable nouns terdiri dari beberapa noun sejenis. Misalnya, fried rice, pizza, spaghetti, etc adalah tergolong dalam food, sedangkan apples, durians, mangoes, etc. tergolong fruit, dan begitu juga untuk uncountable noun lainnya. Untuk menyatakan/menekankan tipe atau perbedaan tipe nouns yang tergolong dalam uncountable noun tertentu, maka uncountable noun tersebut dapat digunakan sebagai countable noun. Contoh:
1. Fried rice is one of my favorite foods. (Nasi goreng adalah salah satu makanan favorit

saya).
2. For his thesis, he studied meats such as beef, pork, and chicken. (beef = daging sapi, pork

= daging babi, chicken = daging ayam). 3. Indonesia produces many different fruits, including apples, durians, mangoes, mangosteens, jackfruits, rambutans, and so on. (mangosteen = manggis, jackfruit = nangka). b. Advertising/advertisement, clothing/cloth Advertising dan clothing adalah uncountable nouns, sedangkan advertisement dan cloth adalah countable nouns. Jika ingin menyatakan tipe iklan atau tipe pakaian, gunakan advertisement atau cloth. Contoh:
1. Advertising is what he does for living. (Periklanan adalah apa yang dia lakukan untuk

hidup/periklanan adalah pekerjaannya).

2. Cigarette advertisements are almost everywhere. (Iklan-iklan rokok hampir ada di setiap

tempat).
3. Clothing is one of the basic needs of human being. (Pakaian adalah salah satu kebutuhan

dasar manusia).
4. Mr. Warjo, a homeless, doesnt have enough clothes to wear. (Pak Warjo, seorang tuna

wisma, tidak punya cukup pakaian untuk dipakai). c. Time/times

Kata time dapat uncountable noun dan countable noun. Jika berarti waktu maka kata time adalah uncountable noun. Tetapi jika berarti kali, maka kata time adalah countable noun. Contoh:
1. Although we have spent so much time on this homework, were still unable to finish it.

(Walaupun kita telah habiskan begitu banyak waktu pada (untuk mengerjakan) PR ini, kita masih belum bisa menyelesaikannya). 2. We have already gone to Bali five times. (Kami telah pergi ke Bali 5 kali).

Nouns (Part 4): Indefinite Quantity

By Swara Bhaskara on May 22, 2009 17:20 No Comments Jika kuantitas suatu noun dinyatakan dengan angka atau bilangan (seperti 1, 2, 3, seribu, dst.) maka disebut definite quantity. Namun, jika kuantitas noun dinyatakan dengan kata-kata seperti: sedikit, banyak, cukup, dst, maka ini disebut indefinite quantity. Hal ini karena kuantitas noun yang dimaksudkan tidak begitu jelas, tidak terukur secara pasti atau tidak berlaku secara universal. Sebagai contoh, jika seorang pegemis punya uang Rp 1000.000, maka dia akan berkata, Saya punya sangat banyak uang. Tapi orang kaya akan mengatakan, Saya punya sedikit uang, atau bahkan Saya tidak punyauang. Tulisan ini membahas perbedaan penggunaan many/much, a lot of, a few/a little, some/any, a large number/a large amount, dan enough seperti disajikan pada tabel berikut: Diikuti oleh Countable Noun many too many a few fewer .than more than a lot of a (large) number of some any enough Diikuti oleh Uncountable Noun much too much a little less . than more than a lot of a large amount of some any enough Meanings banyak terlalu banyak sedikit/beberapa lebih sedikit lebih banyak banyak sejumlah (besar)/banyak beberapa/sedikit beberapa/sedikit cukup

Perlu diperhatikanbeberapa indefinite quantity bisa diikuti oleh countable dan uncountable nouns.Indefinite quantity yang tidak bisa digunakan untuk keduanya harus dihafal agar nantinya tidak tertukar dalam penggunaannya. Contoh:

Budi has many books. (Budi punya banyak buku).

Budi has many books because he has much money. (Budi punya banyak buku karena dia punya banyak uang). I didnt like going to the shopping center because there were too many people. (Aku tidak suka pergi ke mall karena terlalu banyak orang). I didnt like going to the shopping center because there was too much noise. (Aku tidak suka pergi ke mall karena terlalu ribut). A few people left early. (Beberapa orang pergi duluan). I would like a little salt on my soup. (Saya mau/suka sedikit garam dalam sup saya). There are fewer students in this room than in the next room. (Lebih sedikit siswa di kelas ini dibandingkan dengan di kelas sebelah). There is less homework this week than last week. (Lebih sedikit PR minggu ini dibanding minggu lalu). Ronaldo scored more goals than Rooney. (Ronaldo mencetak gol lebih banyak dari Rooney). Rooney got less money than Ronaldo. (Rooney memperoleh lebih sedikit uang dibanding Ronaldo). There were a lot of rumors about her on TV. (Ada banyak gosip tentang dia di TV). There was a lot of news about her on TV. (Ada banyak berita tentang dia di TV). Note: news adalah uncountable noun, dan selalu berakhiran dengan s. A large number of students marched to the legislative building. (Banyak siswa berarakarakan ke gedung DPR). A large amount of lava came out from Mount Merapi. (Banyak lahar keluar dari Gunung Merapi). I want to make some new friends. (Aku mau cari beberapa teman baru). I want to drink some water. (Aku ingin minum beberapa/sedikit air). I dont have any friends now. (Aku idak punya teman sekarang). I dont need any water now. (Aku tidak butuh air sekarang). The policemen hadnt had any information about how the accident took place, so they asked many people to get some information. (Polisi-polisi itu belum punya informasi tentang bagaimana kecelakaan itu terjadi, oleh karena itu mereka bertanya kepada banyak orang untuk mendapatkan beberapa informasi).

Note: Some digunakan untuk kalimat positif, sedangkan any digunakan untuk kalimat negatif dan kalimat tanya.

Do you have enough people to finish the job? (Apakah kamu punya cukup orang untuk menyelesaikan pekerjaan itu?).

Do you have enough time to finish the job? (Apakah kamu punya cukup waktu untuk menyelesaikan pekerjaan itu?).