El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO

FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA DE PSICOLOGA

INFORME ACADMICO:

Enamoramiento en la etapa de la adolescencia

AUTORES: Gil Bustamante, Luis Eduardo Rodriguez Masias, Lizandra Fiorella Zapata Siancas, stefany

PIURA PER 2011 0

El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany

A Dios por darme la vida y por permitirme Aprender cada da ms, a mis padres por darme Todo su apoyo y a mi profesor por ayudarnos En este trabajo, tambin a la profesora Yeslui Marcos Que nos apoyo en nuestra investigacin Stefany Zapata Siancas

A Dios quien me dio la vida, a mis padres y hermanos Por brindarme cada da Su apoyo incondicional, Por ayudarme a alcanzar mis metas, Al profesor Marco Soto y a la profesora Yeslui Marcos Por ayudarnos en este trabajo. Lizandra Rodrguez Masas

A mis padres que da a da me brindan su apoyo, Por darme la oportunidad de cursar esta carrera, A mis profesores que nos transmiten conocimientos Y nos han ayudado en nuestro trabajo. Luis Eduardo Gil Bustamante 1

El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany NDICE I.- EL ENAMORAMIENTO 1.1.- Definicin 1.2.- Otros conceptos 1.3.- Caractersticas 1.4.- Teoras del enamoramiento II.-ENAMORAMIENTO EN LA ADOLESCENCIA 2.1.- Concepto del enamoramiento en la adolescencia 2.2.- Caractersticas de esta etapa 2.3.-Principales teoras sobre la adolescencia 2.4.- Causas del enamoramiento en la adolescencia III.- FASES DEL ENAMORAMIENTO EN LA ADOLESCENCIA 3.1.- Primera fase 3.2.- Segunda fase 3.3- Tercera fase 3.4.- Cuarta fase 3.5.- Quinta fase IV.- RELACIONES ENTRE PADRES E HIJOS 4.1.- Conflicto entre padres e hijos 4.2.- Confianza entre padres e hijos V.- CONSECUENCIAS DEL ENAMORAMIENTO EN LA ADOLESCENCIA 5.1.- Estado anmico variante 5.2.-Alto o bajo rendimiento acadmico 5.3.- Embarazo precoz 5.4.- Aborto

El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany INTRODUCCIN En la adolescencia la apariencia de los jvenes cambia como resultado de los acontecimientos hormonales de la pubertad, su pensamiento cambia a medida que desarrollan la habilidad de hacer abstracciones. Sus sentimientos cambian acerca de casi todo. Los adolescentes son errticos e impredecibles, se irritan ante los casos que los une a la generacin ms vieja y ven a sus padres como si los inhibieran , aunque ven a los jvenes como iguales en su lucha por la independencia, pero vuelven a sus padres como gua y apoyo emocional. En el siguiente trabajo les presentamos, un relevante tema que es muy comn en la actualidad, el tema se titula EL ENAMORAMIENTO EN LA ADOLESCENCIA, este es un trabajo de investigacin, en el cual les detallaremos algunos aspectos que consideramos importantes que deben de tener en cuenta tanto los padres de familia como los docentes de distintas instituciones educativas, para que puedan orientar al adolescente que est pasando por el enamoramiento, la cual es una fase en la que el individuo a veces no sabe cmo afrontarla entrando en conflicto consigo mismo y con todo lo que lo rodea. Por eso en el siguiente trabajo empezaremos definiendo este sentimiento para luego explicar las caractersticas en la cual nos basaremos en las diferentes teoras del enamoramiento en la adolescencia. Tambin veremos las fases que todo individuo tiene que pasar y las consecuencias que puede traerle. Es importante saber que pasamos por diferentes etapas y es en especial esta etapa de la adolescencia la ms complicada y la que causa ms problemas, sobre todo porque en esta etapa los adolescentes viven de ilusiones y de variados gustos. Aqu es comn que encontremos las relaciones sociales que con ms facilidad consiguen los adolescentes, tambin vemos como hay un cambio en la relaciones de padres e hijos, ya que los adolescentes desean relacionarse ms con sus amigos que con sus propios padres. Es por ello que se crean los diferentes conflictos familiares. Es aqu donde el adolescente se encuentra con muchas cosas nuevas que quiere experimentar, el riesgo es parte de la diversin en su vida, la preocupacin no existe y actan sin darse cuenta. Pues en esta etapa, es donde el individuo busca de una manera u otra llamar la atencin y a la vez busca su independencia, ya que est pasando por un conflicto de emociones. Este es un tema muy complejo y que abarca a su vez varios temas, pero quisimos escoger los principales y los que observamos, que aquejan a la adolescencia de hoy en da. Para hacer un buen trabajo, como lo exige nuestro profesor, tuvimos que sumergirnos y buscar mucha bibliografa, la suficiente como para obtener al final un trabajo de buena calidad y que sea til para el lector. Dicha bibliografa, la obtuvimos tanto de internet como de libros, tenemos que agradecer tambin el aporte de alguno de nuestros profesores que tienen conocimiento acerca de estos temas y que gustosos nos ayudaron en la elaboracin de nuestro trabajo de investigacin. Es un trabajo que necesito de mucha dedicacin, lo que nosotras dimos por completo, quisimos hacer de este informe, un trabajo muy interesante y del cual se pueda sacar provecho y obtener mucha informacin. Finalmente, esperamos que disfruten leyendo nuestro trabajo de investigacin ya que contiene variedad de informacin acerca de un tema muy controversial y por el cual todos pasamos, de la misma manera con que nosotros disfrutamos al momento de redactar cada una de las ideas y cosas dichas en este informe. 3

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CAPITULO I

El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany 1.1.-Definicin: El enamoramiento es un estado emocional surcado por la alegra y la satisfaccin de encontrar a otra persona que es capaz de comprender y compartir tantas cosas como trae consigo la vida. Es un proceso llamado enamoramiento, es

una invencin muy antigua, desde mucho antes de Romeo y Julieta.

En el siglo XIX, poca de romanticismo, se produjo una exaltacin de los sentimientos y una tendencia a la liberalizacin de las costumbres sexuales. Aparecieron nuevas formas de seduccin y enamoramiento sobre el escenario. Nos enamoramos cuando conocemos a alguien que nos guste como persona y sentimos atraccin por el o ella. Cuando IMAGEN1: Aqu observamos la compartimos con esa persona nuestros sentimientos y atraccin que se da entre dos pensamientos mas ntimos, pensamos de que por fin adolescentes. encontramos una persona q concuerde con nosotros q vemos q tenemos muchas cosas en comn y hay una qumica, nuestro comportamiento tiende a cambiar y somos totalmente diferentes cuando nos enamoramos. Nos sentimos felices y andamos todo el da de buen humor y atontados. Cuando estamos enamorados nos parece que nuestra pareja es perfecta y la persona ms maravillosa del mundo. Para nosotros solo existes l o ella. Al principio no sientes amor porque realmente no conoces a la persona, el amor es algo que se va labrando da a da y que es un sentimiento que va madurando en el transcurso de compartir cosas. Como ven, el enamoramiento tiene muchas definiciones. Mucho se habla de ella en las novelas, en las pelculas, en las canciones pero realmente son muy pocas las fuentes que te hablan del verdadero enamoramiento. Es algo que es muy difcil de definirlo porque no existe ninguna palabra que traduzca totalmente el carcter extraordinario y la intensidad de las sensaciones que despierta el enamoramiento. Cuando se presenta es como si todo, por arte de magia, se convirtiera en poesa. Es uno de los sentimientos ms placenteros y positivos que pueden sentir las personas cuando sienten algo especial por el ser amado. Puede ayudarte a conectar con el lado emocional del cerebro y dejar aflorar mejor tus emociones. En el tercer ao de secundaria ingres a mi institucin educativa un alumno nuevo, al principio no le tomaba importancia, pero luego cuando se presento y lo sentaron al costado mo, me empez a gustar, tanto su forma de ser como su fsico. Bueno yo saba que senta cierta atraccin hacia l, porque cuando conversaba con el senta maripositas en el estmago, me pona nerviosa, me sudaban las manos, y tartamudeaba. Pasaron das, 5

El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany y quera saber ms de l, al transcurrir el tiempo me hice su amiga, nos contbamos todo, cuando l no llegaba al aula me empezaba a preocupar por l. Nos comunicbamos por Messenger y por mensajes de texto, nos acercamos ms; de esta manera el cario que sentamos mutuamente fue creciendo. Para navidad en la actuacin del colegio nos miramos fijamente a los ojos, y vimos que lo nuestro haba ido mas all que una simple amistad. Entonces l dijo: Tu sabes que naciste pa mi, tu eres mi gusto mi flow... al principio no entend lo que trato de decirme, vi mi cara de confusin; entonces me abrazo y me dijo : Quieres ser mi enamorada?... yo sorprendida respond : Si entonces nos abrazamos y sentimos que ramos tal para cual Desde ah nuestro trato cambi totalmente, ya que ahora no ramos simplemente amigos. La ilusin creca cada da; ahora andbamos juntos en todo momento, no nos queramos separar; queramos pasar todo el tiempo libre juntos de la mano; algo tan lindo y perfecto. Todo era felicidad, pareca un sueo hecho realidad. Al hablar de enamoramiento, nos encontramos en mundo hermoso, creemos nosotros, ya que solo pensamos en una persona que nos hace tan feliz y no nos importa cometer cualquier tipo de tontera con tal de arrancarle una admiracin hacia nosotros, sabemos que la persona es un ser social y por lo tanto encuentra a su otra mitad de manera inesperada solo con cruzar las miradas. Para cada persona puede ser que el enamoramiento les choque de diferente manera, como el bajar de peso o el comer demasiado, entre otros factores que el no los logra ver, pero su alrededor s, son muchas las caractersticas, pero es depende de cada uno, puede tomarlo al inicio como algo espectacular y despus como un desafo. Como nos podemos dar cuenta existen varios puntos de vista para definir este sentimiento que cada da se experimenta ms. Nos enamoramos cuando conocemos a alguien por quien nos sentimos atrados y dejamos caer frente a l o ella las barreras que nos separan de los dems. Cuando compartimos con esa persona nuestros sentimientos y pensamientos ms ntimos, tenemos la sensacin de que, por fin, hicimos una conexin con alguien. Este sentimiento nos produce gran placer, hasta la qumica de nuestro cuerpo cambia, dentro de l se producen unas sustancias llamadas endorfinas. Nos sentimos felices y andamos todo el da de buen humor y atontados. Cuando estamos enamorados nos parece que nuestra pareja es perfecta y la persona ms maravillosa del mundo.

El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany 1.2.- Otros conceptos del enamoramiento: *Para la Bioqumica, el enamoramiento se trata de un proceso que comienza en la corteza cerebral, pasa al sistema endocrino y se transforma en respuestas fisiolgicas. *Para la biologa es la manera de perpetuarse que ha creado la naturaleza, sin el enamoramiento sera imposible formar parejas, mucho menos tener familia estable y cuidar a los hijos hasta que puedan enfrentar al mundo por su propia cuenta.

*Para la filosofa es tener un grado de consciencia mucho mayor del que no lo est porque es en ese momento en que empieza a cuestionarse sobre su futuro con la persona amada, es en ese momento en que empieza a sentir el presente mucho ms que nunca, en ese momento desea vivir eternamente enamorado. *Para la psicologa el enamoramiento es una enfermedad mental que te hace ver en las otra persona cualidades que no tiene el ser amado. No puedes dejar de pensar en l o ella, no puedes dejar de imaginar estar a su lado, besndote, viviendo nuevas experiencias y compartiendo mucho de s. Muchas veces son proyecciones de ti en la otra persona las que te enamoran de ella y no la persona en s.
* El enamoramiento es una experiencia nica y maravillosa. Es una oportunidad para iniciar una relacin que puede crecer, motivarnos a construir una familia. *Existen investigadores que nos dicen que el amor es como una enfermedad de la atencin. Hace que la persona sea dispersa y que se mueva de un lado a otro, y que a partir de un determinado momento se dirige en un sentido determinado con el cuerpo, la cabeza y los sentimientos; esto es, con el sexo, las intenciones y el amor hacia una persona que consideramos en extremo especial. *En la etapa de enamoramiento se idealiza a la persona, se pone en ella todo lo bueno, lo grande, noble y hermoso que el ser humano es capaz de concebir. Solo que, esto no es del todo real es solo producto de esa etapa, en la cual siempre hay un gran entusiasmo y una desbordada admiracin y esperanza por esa persona especial, por eso pensamos que en la relacin encontraremos todo, que la persona amada ser capaz de hacernos felices casi mgicamente; es la etapa donde hay expresiones que dicen es que yo la (o) amo demasiado, es la persona ms maravillosa, ahora lo tengo todo, ahora voy a ser feliz, por fin encontr a la persona indicada, etc. *Es tanta la ilusin que nos llenamos de entusiasmo y ponemos como centro de nuestras vidas a esa persona y empezamos a amar con los ojos cerrados. Erich Fromm en su libro El arte de amar describe el amor como la principal respuesta a la existencia humana, y llega a afirmar que cualquier teora del amor debe comenzar con una teora sobre el hombre mismo, porque amar es abandonar la prisin de la soledad. *Segn Ovidio (poeta lrico) en el siglo I antes de Cristo, Todo amor grande encierra una pasin por lo absoluto, esto se afirma para que el amor sea duradero y no como un acto pasajero como ahora se 7

El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany presenta en muchos de los casos, cuando se inicia una relacin, ya que hoy da es fcil iniciar una relacin, pero es una tarea casi imposible mantenerla por largo tiempo; actualmente se puede afirmar que el amor es algo relativo. Desde nuestro punto de vista entendemos por enamoramiento como una oportunidad e ilusin. Qu se dar en la etapa de adolescencia. Decimos que es una oportunidad, porque a travs de la otra persona (pareja), podemos relacionarnos con sus amistades; y sobre todo con el sexo opuesto. Lo cual beneficiara mucho en esta etapa.

Sabemos que para un adolescente entrar a un determinado grupo de amigos, es muy importante para que este se desarrolle socialmente, cuente con una autoestima alta, la cual beneficiara en su personalidad. El enamoramiento nos ayudar a madurar, mediante las experiencias vividas ya sean buenas o malas. Decimos que el enamoramiento es una ilusin, porque en esta etapa nuestros gustos varan, lo cual nos conlleva a concluir que aqu no se da el amor, ya que solo es un simple gusto, que a travs de trato de da a da, se convertira en una relacin siempre y cuando ambos se atraigan tanto fsicamente como en la forma de pensar. En la historia que anteriormente les relataba encontramos que fue una ilusin, algo nico y maravilloso, pero que a la vez fue algo no muy duradero; porque como mencionamos antes, nuestros gustos varan en esta etapa. Ya que mientras estaba con ese chico en tercer ao de secundaria, empec a sentir una atraccin por otro muchacho que estaba en quinto, realmente me senta muy confundida y estresada, con todo lo que estaba afrontando. No saba qu hacer me senta muy confundida ya que senta que quera a los dos, pero solo poda estar con uno. Entonces decid buscar ayuda en una amiga que tena 2 aos con su enamorado; y ella fue quin me dijo, que era algo normal, ya que; an estaba en esa etapa en la que solo son gustos y atracciones variantes, mas no amor. Dos personas que inician una relacin de enamoramiento viven sensaciones y sentimientos que van mas all de la amistad, como la atraccin, el deseo, el intercesor un contacto ms cercano e intimo, por el cual sientes ganas de abrazarse, acariciarse y besarse. Todas estas son formas de expresar el sentimiento que nos une a la otra persona y el gusto que sentimos de estar junto a ella. para algunas personas, el amor es amistad; para unas, es pasin; para otras, entrega total. La pasin es la energa vital que requiere toda relacin; la amistad nos da la alegra de compartir, la reciprocidad de dar y recibir, compartir intereses, sentir respeto y preocupacin por el otro. 8

El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany El amor entrega ternura y delicadeza en forma desinteresada. No hay una sola definicin del amor ni una sola forma de describir ese sentimiento. Para cada uno, el amor tiene un significado diferente y depende de las experiencias que hayamos vivido. Sin embargo, podemos identificar algunas pistas que nos ayuden a reconocer si la emocin que estamos sintiendo y la relacin que estamos viviendo son enriquecedoras y nos permiten desarrollarnos como personas o, por el contrario, si forman parte de una experiencia que nos hace sufrir, nos desvaloriza y nos impide crecer.

El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany 1.3.- Caractersticas del enamoramiento: *Intenso deseo de intimidad y unin fsica con el Individuo (tocarlo, abrazarlo, relaciones sexuales) *Intenso deseo de reciprocidad (que el Individuo tambin se enamore del sujeto). *Intenso temor al rechazo *Pensamientos frecuentes e incontrolados del individuo que interfiriendo en la actividad normal del sujeto puro. *Prdida de concentracin. *Fuerte activacin fisiolgica (nerviosismo, aceleracin cardaca, etc.) ante la presencia (real o imaginaria) del individuo. *Hipersensibilidad ante los deseos y necesidades del otro. *Atencin centrada en el individuo. *Idealizacin del Individuo, percibiendo slo caractersticas positivas, a juicio del sujeto. El enamoramiento es una etapa muy conocida y sus caractersticas casi todos hemos odo hablar de ellas. Es cuando se dan los primeros acercamientos con la persona amada o deseada, son las mariposas en el estomago, el nerviosismo de los primeros encuentros, la ansiedad por ya estar con la persona, el nerviosismo por escuchar su voz, etc. Cuando uno se siente enamorado(a) e ilusionado (a) sufre cambios emocionales los cuales conllevan a tener estados variantes, como por ejemplo el estado bipolar. En este grupo todos hemos pasado por las caractersticas antes mencionadas; pero sobre todo prdida de concentracin, ya que cuando nos encontrbamos en exmenes en nuestro colegio, no podamos concentrarnos en nuestras materias, ya que no hacamos ms que pensar en nuestra media naranja. En el tiempo que andbamos enamorados, bajamos en nuestro rendimiento escolar, ya que no hacamos ms que pensar o pasar todo el tiempo con l o ella, nos olvidbamos del resto, solo nos importaba pensar en l o ella, el mundo desapareca totalmente, solo exista esa persona que me haca sentir bien y que estaba conmigo en todo momento. Cuando estaba cerca de m, me sudaban las manos, el corazn me lata a mil por segundo, me pona fra, se me erizaba la piel y sobre todo me descontrolaba totalmente y senta que mora.

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El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany Trataba de siempre llamar su atencin, de ser solo lo que sus ojos vieran, ya que solo lo quera para m. Tambin senta celos cuando andaba conversando con sus amigas, ya que quera que solo me preste atencin a m. Me sorprend totalmente cuando me d cuenta de los tantos cambios que di y todo por l. Ya que mi conducta y mi forma de actuar cambiaron drsticamente, dejando mis pasatiempos de lado, por estar solo con l, lo cual me pareca muy extrao. Ya que siempre haba preferido mis pasatiempos antes que todo lo dems. Definitivamente todo lo que haca antes lo cambiaba por simplemente estar junto a l. Ya que en l encontraba un gran apoyo, y me ayudaba en mis tareas del colegio. Siempre se preocupaba por m y yo por l, ramos la clase de enamorados que no solo vivamos de besos y caricias sino tambin de dilogo y apoyo constante. Algo, me pas desde que te vi, lo nico que hago es escribir, sin razn. Hablas, de todo un poco cuando ests conmigo y cualquier tema es entretenido, si ests t. Cuntame de todo y sin medida, quiero descubrirte cada da. Y trato, de descubrir lo que yo estoy sintiendo de descifrar tus gestos conversando y riendo. Me enamor, sin querer sin razn sin motivos, no s cmo fue, tal vez fue todo lo que me dijo, tal vez no est bien, pero me enamor de l, la persona ms linda que conoc en mi vida. Creo que me enamor, que tan solo una semana basto para enloquecerme, su sonrisa se confunda con la brisa, esa tierna mirada sencilla solo as me confunda. Me dijiste que yo era especial, tus manos se acercaron. Yo aqu soando. Yo creo que me enamor. Sola en mi casa pensando en ti, escribiendo versos, viendo como cae la noche, confundida por todo lo que me pasaba, por lo que suceda, porque senta esas sensaciones, la respuesta correcta, era que yo me enamor. Mi mundo solo giraba a su alrededor, viva pendiente de lo que l haca, de lo que deca y de lo que pensaba, porque en esos momentos l era lo ms importante para m. En toda lo que he relatado nos hemos podido dar cuenta que se encuentran varias de las caractersticas que les presentamos anteriormente, con lo cual podemos concluir que todas esas caractersticas les suceden a los adolescentes los cuales pasan por el enamoramiento. Los adolescentes enamorados se dan a la nota con estas caractersticas y al instante, dicen que se trata de una ilusin, ya que de eso se trata, porque en esa etapa solo son gustos y atracciones, ya que en esa etapa no son lo totalmente maduros como para tener una relacin formal.

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El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany 1.4.- Teoras del enamoramiento: *Imagen de pareja: Afirman que nuestro aparato psquico tiene guardada la imagen de la pareja que buscamos y que sta despierta como una alarma cuando nos topamos con la persona que encaja con estos rasgos. *Correspondencia: Busca a una persona con rasgos fsicos, sociales, culturales, intelectuales, etc. Parecidos a los del sujeto y con la imagen de su propia familia imaginaria. *Espejo: Nos enamoramos de quien anhelamos ser o bien de lo que tiene el otro, es decir, nos sirven de espejo y por eso nos enamoramos. *Perpetuar la especie: La defienden algunos bilogos afirmando que buscamos a la pareja adecuada para perpetuar la especie y esto se hace despus de una evaluacin por "instinto" y buscamos a la mejor persona con la cual nuestros genes se mezclen de la mejor manera. Esta hiptesis tiene en cuenta la realidad animal de la persona humana, que, aunque sea slo la parte corporal, es real. A pesar de ello, esta teora excluye a los homosexuales y bisexuales. *Creacin de gustos: Es cuando la persona durante la infancia empieza a cuadrar sus gustos y, conforme va creciendo, los va haciendo ms slidos. Entonces, encontramos a una persona que se asemeja a lo que se cre desde esa infancia, como por ejemplo: el color del cabello; si un nio ve a alguna nia y le gusta, y esa nia tiene un cabello de color rojo, ese color de cabello va a buscar, siempre y cuando esa persona le haya causado el impacto suficiente para crear un gusto de ese momento y desde ah va a buscar ese estilo de cosa que le impact. Ya cuando vamos creciendo, todas esas pequeas cosas van armando un rompecabezas y llegamos a un punto donde ya sabemos cmo buscamos a una persona. As pues, nos enamoraremos de la persona que ms se asemeje a ese rompecabezas que nosotros tenemos de la persona que buscamos. Alguna de estas teoras son que en nuestro inconsciente tenemos la imagen de nuestros progenitores y buscamos en algunos rasgos inconscientes al que ms se parezca a nuestro progenitor del sexo opuesto porque ese ideal de hombre o mujer es con el crecimos y el que aprendimos. En fin, sea cual sea la teora que ms nos agrade o coincida con nosotros. El enamoramiento es un estado alterado de conciencia que no es permanente, las sustancias cerebrales mencionadas anteriormente bajan con transcurso del tiempo, tambin el cerebro como sucede con muchas drogas tiene un nivel de tolerancia y ya no surge el mismo efecto que en un inicio, esto es una ventaja, puesto que nos mantuviramos mucho tiempo en dicho estado, nos sera difcil trabajar, ser productivos, vivir la realidad. Lo que sucede despus de un tiempo es que la persona pasa del enamoramiento al amor en el cual hay una serie de sentimientos ms reales, en donde la persona es valorada tal cual es y al verla ahora tal cual es puede ser que ese amor perdure o bien que se busque a otra persona con la esperanza de encontrar a la adecuada. 12

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CAPITULO II

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2.1.- Concepto: La adolescencia: Etapa del enamoramiento Esta etapa se inaugura con el enamoramiento, los sentimientos amorosos ya son heterosexuales, hay una atraccin fsica, emocional por el sexo opuesto. En el enamoramiento el joven aprende a amar y ser amado, exterioriza su mundo afectivo, inicia un aprendizaje de dar y recibir ternura, esto lo hace feliz, conoce el mundo femenino, aprende a compartir con su pareja, actitud vital para prepararse a estar en pareja, el enamoramiento le brinda habilidades, para relaciones HOMBRE MUJER. La adolescencia es una etapa del desarrollo penosa de atravesar indemne, en sociedades grandes y complejas. Es la edad en que sobreviene una transformacin fsica que modifica el cuerpo en forma abrupta y no armnica; con cambios hormonales que generan tensiones, que dificultan la adaptacin y generan conflictos emocionales. La presencia de jvenes del sexo opuesto, que hasta muy poco resultaban indiferentes y hasta grotescos, produce una sensacin nueva y muy difcil de manejar que monopoliza todos los sentidos y no permite prestar atencin a ninguna otra cosa. Es que para los adolescentes el amor romntico y la atraccin sexual estn disociados y unir estas dos instancias exige una maduracin que muchas veces no se logra y es una causa de infidelidad en los matrimonios. El primer amor suele ser maravilloso y devastador. El sufrimiento y el placer que provoca atormentan y obnubilan, dejando escaso margen para hacer otra cosa. Cuando nos referimos sobre el enamoramiento en la adolescencia, como sabemos es una de las etapas ms hermosas que atraviesa el ser humano, al ganar experiencia, estas pueden ser buenas o malas, pero es para la persona algo bello ilusionarse, conocer y luego enamorarse. Son distintas las caractersticas en esta etapa, porque el adolescente es un ser inestable y surgen sentimientos que ms tarde ya no. Aqu surgen mucho las decepciones amorosas, ya que el adolescente al ilusionarse cree que nunca terminara ese sueo, que est viviendo y de pronto se le viene todo abajo, por distintas razones.

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El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany El verdadero enamoramiento en su sentido ms universal es el evento de despertar a la belleza del ser amado, un sentirse integralmente atrado e inspirado por l. El enamoramiento real es el punto de partida que nos conecta con el verdadero amor. Enamorarse significa ingresar en un tiempo de alegra prodigiosamente puro y armonioso. Es la apertura a un mundo de xtasis y el comienzo de una transformacin personal decisiva en la evolucin del ser.

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2.2.- Caractersticas: La adolescencia consiste ms en un proceso, en una etapa de transicin que en un estadio con lmites temporales fijos. Ahora bien, los cambios que ocurren en este momento son tan significativos que resulta til hablar de la adolescencia como un periodo diferenciado del ciclo vital humano. La adolescencia comienza con la pubertad, es decir, con una serie de cambios fisiolgicos que desembocan en plena maduracin de los rganos sexuales, y la capacidad para reproducirse y relacionarse sexualmente. El intervalo temporal en que transcurre comenzara a los 11-12 aos; su prolongacin hasta llegar a la adultez, depender de factores sociales, culturales, ambientales, as como de la adaptacin personal. En sociedades diferentes a la nuestra y tambin en la misma sociedad occidental, en otros tiempos, la adolescencia puede, o poda, darse por terminada con el matrimonio y la entrada en el mundo laboral. En la actualidad, y dentro del contexto occidental, la generalizada demora del momento del matrimonio, la situacin de prolongacin de los estudios y, sobre todo, de desempleo juvenil, ha hecho difcil la delimitacin final de la edad adolescente; en definitiva la sociedad occidental ha contribuido a alargar la adolescencia mucho ms de lo habitual en otras sociedades. Los cambios biolgicos marcan el inicio de la adolescencia, pero esta no se reduce a ellos, sino que se caracteriza adems por significativas transformaciones psicolgicas y sociales. El amor en la adolescencia suele vivirse de manera muy intensa, existe una gran ilusin del primer amor, Sin embargo llega maquillado por una gran cantidad expectativas que se han alimentado a travs de lo aprendido en la vida, por ej. En la familia, ya sea repitiendo patrones o queriendo cambiarlos totalmente, influyen tambin los medios de comunicacin, los cuentos color de rosa, pelculas de amor tormentosas, telenovelas en donde mgicamente a travs del sacrificio se consigue el amor de aquel que tanto nos desprecia, canciones que hablan de amores maravillosos y perfectos etc. ensean que el amor o se sufre mucho o todo es de ensueo. Por ello cuando se viven las primeras relaciones se cree debera ser parecido a lo que tericamente se conoce o se tiene la fantasa de poder cambiar la historia. Otro factor que interviene de manera importante es el enamoramiento que se presenta en el inicio de las relaciones, que es en realidad una distorsin de la percepcin, se exageran las cualidades y se cree que la otra persona es la ideal para compartir con ella el resto de la vida; afortunadamente el tiempo hace milagros y permite descubrir la esencia real de la persona. 16

El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany Conducta sexual del adolescente: Con la pubertad ha comenzado la capacidad sexual propia del organismo humano maduro, con la instauracin de la genitalidad. En todos los tiempos y en todas las sociedades, la adolescencia parece haber sido una etapa de peculiar actividad sexual. Lo que vara de unas pocas a otras, de unas sociedades a otras, son los modos o patrones de ejercer esa sexualidad. La actividad ms caracterstica entre adolescentes suele ser la conducta heterosexual de caricias ntimas, dentro de un marco de encuentro, que puede dar lugar a desarrollar distintos tipos de sentimientos y comportamientos: desde la simpata y amistad, hasta el enamoramiento propiamente dicho. Cuando se enamoran suelen experimentar sentimientos tan intensos que ahuyentan el sueo, las ganas de comer y la capacidad de concentrarse en cualquier otra cosa. Se pierde la nocin del tiempo y la percepcin se distorsiona porque slo vemos lo que queremos ver, a una persona idealizada que en realidad no existe. Los enamorados suean despiertos imaginando situaciones y escenarios diversos en los que se ven a s mismos reunidos con su amada o amado. Todas las antiguas fantasas y aoranzas se actualizan y se mezclan ahora con esta nueva relacin. De esta manera encuentra expresin la necesidad que ya exista de recuperar un antiguo objeto amoroso ideado - como la madre de la primera infancia- con el que nio estaba o ansiaba estar en perfecta armona. Hay una bsqueda de algo que es toda belleza, ansia de ser comprendido sin palabras, de apoyo y de aceptacin total. La grandsima intensidad con que el adolescente vive esos sentimientos se aduea hasta tal punto de toda su energa y de toda su vida misma que puede llegar a asustar a la familia e incluso al propio adolescente. Despus cuando los dos jvenes ahondan en su relacin empiezan a conocerse como gente real, con sus verdaderos sentimientos y necesidades". La experiencia en el amor es fundamental como en muchas otras cosas, el o la adolescente tendr que besar a muchos sapos antes de encontrar su prncipe azul, es importante que no se deje llevar por la desesperacin si ste tarda en llegar, despus de todo la historia de su vida amorosa apenas empieza. Es mejor esperar a que alguien nos ame por lo que somos y no entregarnos a quien amamos pero no nos ama por el miedo a la soledad, porque el precio sera perderse a s mismo.

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El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany Al hablar del enamoramiento tambin tendramos que mencionar este sentimiento entre dos personas del mismo sexo , es la atraccin que sienten ambos y para sacarlo adelante no les importaran el que dirn de las personas que lo rodean , ni las consecuencias que esto puede traer y aunque la sociedad este en contra de ellos tratan de seguir adelante con su relacin y seguir expresando su sentimientos, aunque algunos prefieren ocultar sus sentimientos. El deseo sexual es el que ms gobierna su conciencia. Pero cuando el deseo evoluciona en la persona psicolgicamente madura se convierte en aspiracin. Y sta es un poder interior, consciente, que nos abre a un vasto horizonte de posibilidades y nos permite conquistar, poseer y cumplir nuestros sueos

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El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany 2.3.-Principales teoras sobre la adolescencia: * Teora psicoanaltica de FREUD: Segn esta teora la adolescencia es un estadio del desarrollo en el que brotan los impulsos sexuales y se produce una primaca del erotismo genital. Supone, por un lado, revivir conflictos edpicos infantiles y la necesidad de resolverlos con mayor independencia de los progenitores y, por otro lado, un cambio en los lazos afectivos hacia nuevos objetos amorosos. Freud indic que el complejo de Edipo, que consiste en el amor a la madre y el odio al padre, de manera que el sujeto pueda encontrar sustitutos socialmente aceptables de su madre y as reconciliarse con su padre. El trmino complejo de Electra fue acuado por el psiclogo suizo Carl G. Jung como rplica del complejo de Edipo postulado por el neurlogo austriaco Sigmund Freud, fundador y principal terico del psicoanlisis. Para Freud, el complejo de Edipo invertido el amor al padre y el odio a la madre constitua el complejo de Edipo femenino (complejo de Electra). * Teora de la adolescencia de ERIKSON: Para ERIKSON la adolescencia es una crisis normativa, es decir, una fase normal de incremento de conflictos, donde la tarea ms importante es construir una identidad coherente y evitar la confusin de papeles. * Visin psicosociolgica: Esta visin subraya la influencia de los factores externos. La adolescencia es la experiencia de pasar una fase que enlaza la niez con la vida adulta, y que se caracteriza por el aprendizaje de nuevos papeles sociales: no es un nio, pero tampoco es un adulto, es decir, su estatus social es difuso. En este desarrollo del nuevo papel social, el adolescente debe buscar la independencia frente a sus padres. Surgen ciertas contradicciones entre deseos de independencia y la dependencia de los dems, puesto que se ve muy afectado por las expectativas de los otros. * Escuela de Ginebra. PIAGET: Este autor seala la importancia del cambio cognitivo y su relacin con la afectividad. El importante cambio cognitivo que se produce en estas edades genera un nuevo egocentrismo intelectual, confiando excesivamente en el poder de las ideas. * Teora de ELKIND: Como autor de orientacin piagetiana, habla de dos aspectos de ese egocentrismo adolescente: la audiencia imaginaria, que es la obsesin que tiene el adolescente por la imagen que los dems poseen de l, y la creencia de que todo el mundo le esta observando; y la fbula personal que es la tendencia a considerar sus experiencias como nicas e irrepetibles. Nos presentan distintas teoras y sistemas, para explicar ms detalladamente este sentimiento. Teoras que de alguna manera u otra podemos ir comprobando mediante experiencias, ya que eso no se estudia, solo se siente y se acta; si orientarse bien para luego no sufrir las consecuencias que puede traer.

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El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany 2.4.- Causas del enamoramiento en la adolescencia: En cada adolescente el enamoramiento surge por causas diferentes y especficas. Ya que ven en esa persona a un ser encantador que cautiva por una serie de cualidades que atraen, la manera de ser, los buenos modales, su manera de comportarse, belleza, inteligencia, etc. Incluso a veces no encontramos una causa objetiva y concreta que justifique los sentimientos que experimentan los adolescentes. El enamoramiento es una vivencia propia de la adolescencia. Se considera como un aprendizaje ertico natural de la edad, permite el desarrollo personal as como el conocimiento del otro sexo. En cada persona el enamoramiento surge por causas diferentes y especficas. Vemos en esa persona a un ser encantador que nos cautiva por una serie de cualidades que nos gustan y nos atraen, su manera de ser, comportarse, moverse, belleza, inteligencia, etc. Incluso a veces no encontramos una causa objetiva y concreta que justifique los sentimientos que experimentamos. Cuando la persona enamorada es correspondida, siente un deseo irresistible de estar con la otra persona, de conocerla y de ahondar en su vida. Pero cuando esto no es as y el enamorado no es correspondido, experimenta un sentimiento de tristeza y frustracin que tendr que ir superando para salir de este estado. Conversando en grupo, hemos intercambiado unas ideas, acerca de las causas del enamoramiento, y hemos credo conveniente plantearles algunos puntos que creemos que influyen a que el adolescente se enamore: *Falta de comprensin en su hogar, por lo cual, busca en su sexo opuesto la comprensin. *Busca la imagen de su madre o padre en el sexo opuesto. (Edipo y Electra) *El adolescente tiene la ansiedad, por experimentar ciertos aspectos de su desarrollo, por lo cual lo lleva a descubrir el ENAMORAMIENTO. *El adolescente tiende a tener relaciones sociales ms amplias, lo cual lo lleva a querer conocer ms a su sexo opuesto, lo cual lo lleva a querer pasar ms tiempo con su sexo opuesto, ya que sentir una atraccin muy fuerte. *El adolescente en su etapa de desarrollo comienza a evolucionar mentalmente y fsicamente, donde es lo fsico que lo lleva a acercarse ms a su sexo opuesto, ya que tendr la necesidad de satisfacer algunas de sus necesidades.

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CAPITULO III

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El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany 3.1.- Primera fase: *ATRACCIN: La atraccin haca una persona surge cuando admiramos la cualidad ya sea por el fsico o la actitud. Algunas veces el enamoramiento surge tras mucho tiempo despus de conocer a una persona y darnos cuenta que responde a nuestras expectativas La atraccin fsica no es suficiente para enamorarse. El enamoramiento abarca a la persona total, cmo es, cmo habla, cmo camina, qu dice, su nivel de seguridad y confianza en s misma, su capacidad de escuchar, de entender y de aceptarse tal cual es, sin miedo a no agradar a los dems. En realidad las personas se enamoran de quienes les gustara ser, a veces hasta de sus amigas o amigos del mismo sexo. En este sentido no afecta la sexualidad normal porque se trata de un amor platnico, que la gran mayora de las veces no se concreta sexualmente. Qu te atrae de esa persona? Piensa un momento. Cuando te sientes atrado por alguien, En que te fijas? En su apariencia fsica?, En su forma de vestir o hablar?, En sus ideas y forma de pensar?, En sus valores, en sus logros o xitos?, En lo que puede ofrecerte en el futuro?, En como te trata o trata a tu familia? Un punto de partida importante es que te des un tiempo para pensar Qu es lo que mas valoras de la persona?, Qu te agrada?, Por qu te sientes atrado o atrada?, Que interese comparten?, Qu ideales? Y Qu metas? Lo que normalmente surge primero es una atraccin, que se da por una interaccin entre las caractersticas de la otra persona y nuestra apreciacin de esos rasgos. Lgicamente nunca nos podremos sentir atrados por una persona que nos resulte desagradable. Nos enamoramos a travs de los sentidos. Codificamos determinados elementos que hay en la otra persona como elementos que nos enamoran. En realidad, nos enamoramos de aspectos de nosotros mismos que vemos reflejados en la otra persona (miradas, gestos, formas de decir las cosas, maneras de tocar, etc.) Las causas para esa atraccin son muy variadas, pueden deberse a una simple proximidad entre ambas personas (por compartir el lugar de trabajo, residencia etc.), a la simple atraccin fsica, a las expectativas que nos hacemos de su personalidad que nos lleva a sentirnos ms o menos cmodos en su presencia o simplemente por el hecho de que esa persona se asemeje bastante a uno mismo (ya sea en valores, intereses etc.).

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El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany 3.2.- Segunda fase: *FLECHAZO: Una vez que nos sentimos atrados por una persona hacemos todo lo posible por volvernos a encontrar con l o ella, inventando en ocasiones las excusas ms obvias o absurdas. Si tras varios encuentros nos damos cuenta que nuestra primera impresin no era certera, es momento que Cupido se ponga a trabajar y nos clava la flecha del amor El flechazo es un enamoramiento repentino, sin embargo no slo provoca sentimientos pasajeros, pues la percepcin inicial tiene ms importancia de lo que te imaginas. Si tuviste una primera impresin buena con un chico, hay ms posibilidades de que conforme se vayan conociendo mejor, esa chispa se convierta en una relacin amorosa duradera. Pero si fue desfavorable, es preferible que por un tiempo dejes de tener contacto con l, permitas que pase un tiempo para que olviden esa sensacin negativa, y puedan darle despus una nueva oportunidad a la relacin Cada vez que lo ves tu corazn se acelera, el estmago te hormiguea y el sudor recorre tu hermosa anatoma? Entonces te tenemos una noticia: Cupido, ese inquieto nio con alas y ojos vendados, ha vuelto a hacer de las suyas y stos son algunos de los efectos del dulce veneno de su flecha. La excesiva rapidez e intensidad con que se produce el amor a primera vista se debe a que descubres que l se ajusta a tu modelo de pareja ideal. Este arrebato pasional es un golpe emocional que te altera profundamente, lo sientes mgico y milagroso, te da un extraordinario bienestar y te cambia la vida de color. Estar al lado de l es tu nica necesidad y deseo, y al acercarte a l te relajas, desaparecen tus tensiones. Creas con l un mundo propio y slo te interesa lo que est dentro. Te sientes indestructible si ests junto a l y vulnerable si se separan. Sientes cmo l te complementa y esta ilusin te convierte en una persona feliz. El flechazo es lo que llamamos amor a primera vista, que hace que cuando vemos a esa persona se acelere el pulso y se aviven los sentidos. Es una simple experiencia hipntica en que nos sentimos enceguecidos por los atractivos de una persona, la cual suponemos, errneamente, que puede entregrsenos por completo y repentinamente ante nuestra primera mirada. Es decir, el flechazo es una reduccin e incluso una cierta suspensin de nuestra conciencia. Esto significa que en tal estado hay un retorno a la infantilidad, pues hay una contraccin y empobrecimiento de la atencin. Hay que tener en cuenta que cuando sientas el flechazo porque encuentras a alguien que es fsicamente tu tipo. 23

El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany 3.3.- Tercera fase: *PASION: Cuando comienza el noviazgo nace un mayor acercamiento fsico y emocional entre la pareja, surgiendo as lo que conocemos como pasin. Gracias a la pasin surgida en una pareja, desaparecen los miedos y la vergenza, esto hace que nos mostremos tal y como somos. El exceso de pasin puede convertirse en algo muy perjudicial para el noviazgo pues este sentimiento puede convertirse en obsesin.

La pasin puede surgir sin verdadero amor. En el caso del hombre, particularmente, le es posible sentir pasin o fuertes sentimientos sexuales por una mujer que nunca conoci. Los besos y las caricias audaces aumentan la urgencia de las sensaciones erticas hasta que el sexo comanda la relacin. La pasin por s sola no es un indicador de verdadero amor. La atraccin sexual puede ser tan urgente en estos casos como en el amor verdadero, y en ocasiones puede llegar a ser dominante. El amor debe estar basado en algo ms que una atraccin sexual o pasional. Si todo lo que una pareja comparte es pasin, probablemente esa relacin concluir en unos pocos meses. Si una pareja decide casarse sobre la base de esa vorgine de motivacin sexual, pronto aprender que cuando la pasin muere ya no queda nada que los mantenga juntos. El deseo continuo de estar cerca del otro puede ser tan abrumador en la pasin como en el amor verdadero. Las ganas de estar juntos todo el tiempo provocan ansiedad ante la separacin y puede producir una sensacin de vaco y soledad ante la ausencia del ser amado, pero esto no es necesariamente un indicador de amor verdadero. El deseo de estar cerca puede tener la misma intensidad en la pasin y en el amor verdadero. La pasin es algo totalmente negativa. Puede ser una experiencia placentera siempre que la reconozcas por lo que es, un breve interludio de fantasa romntica. Dndole suficiente tiempo pasar o desembocar en una relacin real que implica mucho ms que un aluvin de emociones. Recuerda asimismo que algunas relaciones que comienzan en pasin se transforman en amor verdadero cuando son probadas a lo largo del tiempo.
En cada sentimiento nace la pasin que desprende el sentimiento sublime de amor o desear algo con intensidad. La pasin es parte del sentimiento, pues de esos momentos nace el deseo, el deseo de luchar, salir adelante, el deseo de vivir , de seguir el destino que lo marca el camino, pero el ms sublime deseo es la pasin de amar, a ser que se lleva en el corazn. 24

El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany La pasin es una emocin que todo lo quiere, arrasadora y egosta. Nada importa, slo el propio inters y bienestar. Fluye por instinto y suele ser fugaz. Por muy intensa que sea, se agota y no suele recuperarse; con el tiempo, se puede convertir en cario. Es un sentimiento muy intenso que domina la voluntad y puede perturbar la razn, como el amor, el odio, los celos o la ira. Es manifestado con gran deseo sexual. La pasin dura muy poco comparado a lo que dura el amor espiritual, la pasin es adrenalina pura es sentir la sangre corriendo en tus venas a mil por hora es llegar a la cima del deseo, es la parte fsica del amor, porque luego lo que nos va quedando es la parte espiritual del amor. La pasin es buena si: te hace sentir vivo y te enriquece fsica y espiritualmente. La pasin es perjudicial si: se frustra y desata la ira, porque est relacionada con el deseo de posesin y la obsesin.

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3.4.- Cuarta fase: *NECESIDAD: Durante el noviazgo llega el momento en el cual ya nos hemos acoplado perfectamente con nuestra pareja, que al momento en el cual nos falta el ser amado, sentimos una gran necesidad de estar con l o ella. La pareja llega a convertirse en una persona tan indispensable que no concebimos estar sin l o ella. Marita llevaba ya 2 meses de noviazgo con Juan, era una pareja de adolescentes ilusionados, de 15 y 16 aos respectivamente. Empezaron con todas las ganas su relacion, crean que todo iba a ser color de rosa pero a medida del tiempo comprendieron que no iba hacer como lo pensaban desde un principio, por lo mismo que aun no era amor, pues son muy jovenes su relacin ha ido decayendo muy rpidamente, en este caso por Marita, quien parece que esta algo obsesionada con la relacion. Ellos se ven de ves en cuando, pero hablan por Messenger todos los das, Juan aveces no puede entrar al Messenger ya que su hermano esta en la universidad, le dejan muchos trabajos y anda solo en la computadora, asi que Marita cuando no lo ve conectado se pone ansiosa, molesta, celosa, pensaba que tal vez estaba con alguien mas, Marita era una enamorada muy obsesiva. Cuando Juan se lograba conectar al chat, ella empezaba a reclamarle, le preguntaba muy exaltada porque no haba podido conectarse, que con quien haba estado, a Juan le molewstaba mucho cuando se pona en ese plan de desconfiada, senta que su relacin no daba para mas, Marita senta la necesidad de estar demasiado cerca a l, no darle su espacio, estaba pendiente todo el da de todo lo que hacia y no haca, esto le preocupaba muchsimo a Juan. Segua en lo mismo Marita, celndolo, queriendo estar con l en todo momento, esto como que desanimo mucho a Juan y es por eso que a hora le a pedido tiempo, y que cambie, porque si no lo hace es mejor que no regresen, Marita se puso muy mal cuando le dijo esto y ahora trata de cambiar, esta recibiendo ayuda de una psicloga de su colegio, tanto ella como l, los dos se quieren mucho, pero Marita siente mucha necesidad por estar con juan.

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3.5.- Quinta fase: *AMOR: Cuando llegamos a esta etapa aparece un afecto ms slido y sincero conocido como el amor en la cual podemos asumir un compromiso que implica nuevas vivencias que en algunas ocasiones no pueden ser tan agradables a causa de diversos obstculos que pueden superarse si la relacin es lo suficientemente fuerte. Les seguiremos contando la historia de Juan y Marita: Despus de haber pasado por todas las fases del enamoramiento se puede decir que llegaron a la etapa final, llegaron al amor verdadero, este es el caso de Karla y Pedro, se aceptaron tal y como son con defectos y virtudes, se ayudaban mutuamente, salan adelante a pesar de los problemas que como toda pareja debe afrontarEllos se conocieron en su trabajo, ya que los dos eran contadores, y despus de un buen tiempo siendo amigos, sintieron la atraccin el flechazo pues llegaron a ser enamorados, asi pasaron 3 aos, con dificultades pero siempre tratando de solucionarlo todo juntos, con momentos bellos e inolvidables, hasta que cierto da Pedro decidi pedir su mano. Karla muy emocionada acept y su familia tambin aceptaba a Pedro ya que saban que era un chico trabajador y bueno para su hija, y as fijaron su fecha de matrimonio, empezaron con los preparativos, a medida que se acercaba la hora del gran da empezaban a aturdirse un poco, pero su felicidad era muy grande que no se estresaban mucho. El gran da lleg, ahora son marido y mujer, una historia muy bonita la de ellos, y sobre todo lo que resalta aqu es la madurez que tuvieron en el transcurso de esos tres aos juntos, y tambin los que vendrn. *Cuando mencionamos las fases que es algo importante dentro de este tema, es porque la mayora de personas no toman en cuenta estas fases y suelen saltar de una u otra, que en el momento no se sufren estas consecuencias, pero luego s; y as el dao es mas grande. Es necesario tomar en cuenta estas fases, ya que para una relacin es importante, y para la persona es tambin importante, pues se dara cuenta, si nuevamente est enamorado, si esa persona le conviene.

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El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany Si lo que est viviendo lo hace feliz, y otras incgnitas a medida que va pasando de fase en fase, se dar cuenta, en que es bueno y malo, que le conviene o no, y ms que todo prevenir cualquier tipo de contradiccin o algn sentimiento contrapuesto que sepa y pueda enfrentarlo. Por eso es que muchas personas, solo en conocer a una persona se sienten atrados y ya quieren formalizar, porque no quieren perder la oportunidad, o permitir que la situacin se le escape de las manos.

Hemos credo conveniente mencionar estas cinco fases, ya que son muy importantes para que el adolescente se d cuenta de muchas cosas en lo que pasa por el ENAMORAMIENTO. Ya que l entrar una fase donde se sentir muy confundido y estresado; por lo mismo que est aconteciendo en esos momentos. Hemos visto la informacin mostrada en el trabajo acerca de las cinco fases del enamoramiento, y en conclusin podemos llegar a lo siguiente: *Que toda fase de alguna manera u otra se termina por dar. *Es importante que toda fase se desarrolle de manera adecuada y no a la exageracin. *El enamoramiento inicia con una atraccin, esto nos hace relacin, que en la adolescencia es la etapa de variados gustos, por lo cual la primera fase del enamoramiento empezara con solo esto. *La ltima etapa del enamoramiento es el amor, la cual solo se da si el adolescente desarrolla correctamente las fases anteriores a esta. Un pequeo caso de una de nuestras compaeras del aula, es que ella se senta atrada por su amigo Enrique. Ella pensaba que solo era un simple gusto, as que solo decidi ignorar lo que le estaba pasando. Luego ella se hizo la Mejor amiga de enrique, entonces que Enrique le contaba las cosas que le pasaban; as que una vez Enrique le coment que tena enamorada; entonces ella, sinti celos y simplemente se fue del aula. Ella no saba explicarse porque le pasaba todo esto con su mejor amigo. Luego ella se fue dando cuenta que senta una gran atraccin. Ya que ella estaba pasando por la primera fase del enamoramiento en la adolescencia. El amor es una fuerza divina, consciente, que intenta conducir a cada ser hacia la realizacin de todo su potencial. Es por ello que todo amor verdadero por una persona implica, preocuparse, responder, respetar y conocer a tal persona. Por tanto, toda relacin afectiva que no pasa por los cuatro fases anteriores no es amor o si carece de alguno de ellos es un amor defectuoso.

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CAPITULO IV

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4.1.- Conflicto entre padres e hijos: Los adolescentes se encuentran con dos grandes fuentes de influencia social en su desarrollo: Los, amigos que adquieren un papel fundamental en este periodo; y la familia (especialmente los padres). En nuestra sociedad se esta produciendo cada vez ms un aplazamiento de las responsabilidades sociales y la adquisicin de la propia independencia. Algunos adultos continan siendo eternamente adolescentes: se habla del sndrome de perpetua adolescencia, con sentimientos de inferioridad, irresponsabilidad, ansiedad, egocentrismo,... Los adolescentes tienen ms dificultad para comunicarse con los adultos (en especial con la figura paterna) que con los iguales, ya que estos ofrecen mayor capacidad de comprensin y escucha; aunque esto no significa que no necesiten y deseen establecer dilogos y comunicaciones con los padres. Las relaciones entre padres e hijos, en la etapa de la adolescencia es la mayora de veces negativa. Ya que para el hijo, pues como respuesta de los padres recibe un: NO ESTOY DE ACUERDO y el famoso: PROHIBIDO. Gracias a esto hacen que el adolescente opte por una actitud de rebelda al querer hacer cosas que saben que sus padres no estn de acuerdo y les prohben, por esto motivos conocemos distintas actitudes de adolescentes que se ven a diario en los medios de comunicacin como: Fugas amorosas, suicidios, etc. En mi casa me hacen muchos problemas, no me dejan salir mejor me voy con l y todo se resolver Una pareja no es una tabla de salvacin. Por tanto, no debe de establecerse una relacin para resolver los problemas que se tienen con los padres, amigos(as) o estudios.

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El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany Tal vez sea importante sea importante que evales con tu pareja las dificultades que tienes y se se apoyen encontrando soluciones. Es comn, en la adolescencia, pensar que con la pareja se va a resolver todo, sin tener en cuenta que las experiencias y responsabilidades que se tienen en una relacin de enamorados son diferentes a las que se dan en la convivencia. Es importante que evales si ests preparado para dar este paso y asumir sus consecuencias , ya que ya no estaramos bajo la responsabilidad de ellos si no pasaramos a ser personas independientes con responsabilidades para el bien de nosotros mismos y de las persona que amamos .

4.2.- Confianza entre padres e hijos: La comunicacin es el intercambio de informacin entre dos o ms personas. Esta puede ser verbal, por ejemplo cuando dos personas conversan, o puede ser no-verbal, como la expresin en la cara de una persona que probablemente le har saber a otra que est enojada. La comunicacin puede ser positiva, negativa, efectiva o inefectiva. Es importante que los padres se puedan comunicar abierta y efectivamente con sus hijos. Este tipo de comunicacin beneficia no solo a los nios, sin tambin a cada miembro de la familia.

Las relaciones entre padres e hijos se mejoran mucho cuando existe la comunicacin efectiva. Por lo
general, si la comunicacin entre padres e hijos es buena, sus relaciones sern buenas tambin. Los nios aprenden a comunicarse observando a los padres. Si los padres se comunican abierta y efectivamente, es posible que sus hijos lo harn tambin. La habilidad de comunicarse beneficiar a los nios toda su vida. Los nios se empiezan a formar sus ideas y opiniones de si mismos basadas en lo bin que los padres se comunican con ellos. Cuando los padres se comunican efectivamente con sus hijos, les demuestran respeto. Los nios empiezan a sentir que sus padres los escuchan y los comprenden, lo cual les aumenta su amor propio Cuando llegan a la adolescencia hablan con ms frecuencia con su madre que con su padre y en general, los temas a tratar son sobre su vida social y sus intereses (relaciones con amigos, informacin sexual, problemas diarios,...) mientras que los temas a tratar con el padre suelen ser de poltica, e inters nacional. En cuanto a compartir y descubrir sus sentimientos, la madre vuelve a ser la elegida para hacerlo por delante del padre.

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El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany En la etapa de la adolescencia resulta importante establecer una buena relacin con nuestra familia mediante la comunicacin debido a que el proceso de socializacin que realiza la familia es fundamental para que los hijos y las hijas se integren a su mbito social. Aqu tenemos la confianza entre padres e hijos, que creo que es la mejor manera, pues los adolescentes se sienten, desconfiados y le cuentan a sus padres todo lo que les sucede y no se sienten cohibidos para hacerlo. El adolescente obtiene distintas posiciones negativas por no tener confianza con sus padres y estos le prohben. Luego encontramos posturas positivas pues tienen confianza con sus padres que no los lleva a cometer hechos que luego se arrepentirn, ya que al momento, para ello es todo mgico. Por tanto es recomendable que exista una enorme confianza entre los padres y los hijos, ya que para ambos, cada experiencia del adolescente, ser satisfactoria.

Como tener una Comunicacin Positiva

*Empiece la comunicacin efectiva cuando los nios estn chicos. Cuando los adolescentes estn chicos, los padres deben empezar a cimentar la comunicacin abierta y efectiva. Los padres que proveen a sus hijos con plenitud de amor, entendimiento y aceptacin, ayudan a crear un buen ambiente para la comunicacin franca. Los nios que se sienten amados y aceptados por sus padres son ms capaces de compartir sus sentimientos, pensamientos y preocupaciones con ellos. *Aprenda a realmente escuchar. Escuchar es una habilidad que se debe aprender y practicar. Escuchar es una parte muy importante de la comunicacin efectiva. Cuando los padres escuchan a sus hijos les estn mostrando que estn interesados y que ponen atencin a lo que sus hijos tienen que decir. A continuacin se ofrecen unos consejos para convertirse en mejores escuchas. >Haga y mantenga el contacto con la mirada. Los padres que hacen esto le demuestran a sus hijos que estn interesados. Si no se hace contacto con la mirada, los nios pueden pensar que sus padres no estn interesados en lo que dicen. >Haga saber a sus hijos que han sido escuchados. Una vez que los adolescentes han terminado de hablar, los padres pueden mostrarles que han prestado atencin repitiendo lo que acaban de escuchar, con palabras diferentes. Esto no solo les indica que sus padres han estado escuchando. Tambin es una oportunidad de aclarar las cosas si los padres no entendieron algo o interpretan mal lo que sus nios tratan de decir.

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*Haga preguntas indicadas. Ayudan a mantener el curso de una conversacin. Los padres deben tratar de hacer preguntas fciles de contestar en sus conversaciones con sus hijos. Estas preguntas requieren a menudo respuestas detalladas que mantendrn la conversacin interesante. Preguntas abiertas que comienzan con las palabras qu, cuando, quin, o como, son a menudo muy serviciales para que los adolescentes se sientan cmodos. Los padres deben evitar las preguntas que solo requieren respuestas de SI o NO. Cuando esto sucede, las conversaciones se convierten en interrogatorios y los jovenes no se interesarn en participar. *Exprese sus ideas y opiniones con sus hijos cuando se comunique con ellos. Para que la comunicacin sea efectiva, deben haber dos lados. No solo los padres deben estar disponibles para sus hijos y listos a escucharlos, para que la comunicacin efectiva tome lugar; tambin deben estar preparados para compartir ideas y sentimientos con sus hijos. Los padres pueden ensear a sus hijos muchas cosas, por ejemplo, morales y valores, expresando sus ideas y opiniones. Cuando comparten sus ideas, sin embargo, deben tener cuidado de no pasar juicios. Parece lgico que entre ms francos sean los padres con sus hijos, ms francos sern los hijos con sus padres.

Como Evitar La Comunicacin Negativa *Interrupciones. Cuando los adolescentes estn hablando, los padres deben darles la oportunidad de terminar lo que estn diciendo antes de que ellos hablen. Es una regla de cortesa. Los nios que sienten que no son escuchados, pueden dejar de tratar de comunicarse con sus padres por completo. *Crticas. Los padres no deben de criticar los sentimientos, las opiniones o ideas de sus hijos. A menudo los adolescentes miran esto como un ataque, lo que resulta en poco amor propio. Cuando sea necesario, los padres deben criticar cierta conducta, o lo que sus hijos han hecho. *Viviendo en el pasado. Una vez que el problema o conflicto se ha resuelto, los padres deben tratar de no mencionarlo otra vez. Los padres que mencionan constantemente los errores que sus hijos han cometido en el pasado, estn enseando a sus hijos a guardar rencores por mucho tiempo. Adems, los adolescentes deben saber que una vez que un problema ha sido resuelto, permanecer resuelto. *Tratar de controlar a sus hijos usando sentimientos de culpabilidad. Esto incluye intentar que sus hijos se sientan culpables por sus opiniones, sentimientos y/o acciones. Los padres que usan la culpabilidad para controlar a sus hijos pueden hacer un gran dao a su relacin con ellos. *Usar sarcasmo. Los padres estn usando sarcasmo cuando dicen algo que no quieren decir, o insinan lo opuesto a lo que dicen por el tono de su voz. El sarcasmo hiere a los jovenes y nunca sirve cuando los padres tratan de comunicarse efectivamente con sus hijos.

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*Decirle a sus hijos como resolver sus problemas. Esto sucede cuando los padres intervienen y les dicen a sus hijos como hacer las cosas, en lugar de dejarlos que busquen soluciones a sus problemas. *Hacer a los nios sentirse menos. Las humillaciones toman diferentes formas, como nombres ofensivos, ridiculizar, pasar juicio, culpabilidad, etc. Las humillaciones perjudican la buena comunicacin. Los adolescentes que son humillados por sus padres a menudo se sienten rechazados, no amados, e incapaces. *Mentir. No importa que tan grande sea la tentacin de inventar una mentira para evitar, por ejemplo, hablar del sexo, los padres nunca deben mentir. Deberan tratar de ser francos y honestos con sus hijos. Esto har que sus hijos tambin sean francos y honestos con sus padres

CAPITULO V
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5.1.Estado anmico variado: Durante la adolescencia los estados de ellos se presenta un reajuste de nimo son muy variados y en pensamiento y emociones.

La agresividad es una caracterstica principal en la etapa de cambios (adolescencia) puesto que constantemente los adolescentes se oponen a lo que les dicen sus padres como seal de que desean decidir por ellos mismos. Una de las principales causas que producen una conducta agresiva en los adolescentes es que sus padres los evidencien delante de sus amigos o que invadan su privacidad buscando cartas, cigarros y otros objetos considerados como personales.

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El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany Adems de la agresividad tambin existe otro sentimiento llamado sentimentalismo que a menudo hace que los adolescentes experimenten una sensacin de angustia y hostilidad que les hacen sentir la necesidad de recurrir a otros adolescentes. Es importante que los padres de familia reconozcan la importancia de los amigos para sus hijos en la etapa de la adolescencia pero tambin ellos deben brindarles su apoyo cuando atraviesan circunstancias difciles. Los padres de familia deben ser tolerantes ante los cambios bruscos de sus hijos (sentimentalismo y agresividad) pues todo forma parte de un periodo de cambios en los que se estn preparando para ser adultos y algunas veces se desconciertan porque no comprenden que les pasa. Cabe mencionar que los cambios de los adolescentes se modifican segn su forma de vida y manera de pensar; mediante este proceso obtienen la seguridad en s mismos. Las emociones que se experimentan no son causadas directamente por aquello que nos pasa sino por lo que tiene lugar en nuestras propias creencias. La adolescencia es una etapa tan difcil que algunas personas la denominan como una etapa de crisis debido a las manifestaciones emocionales que se perciben en el adolescente, este proceso hace que los adolescentes consideren puntos de vista de las personas cercanas a ellos con respecto a su apariencia o personalidad. 7 La sensatez es un aspecto que muy pocos adolescentes poseen, esta proporciona paz a las personas: ser sensato consiste en encontrar una salida real de los problemas. Aunque los cambios ya mencionados tienen lugar en el mbito psicolgico las transformaciones fsicas y fisiolgicas tambin modifican el estado de nimo. Las emociones expresan el impacto que ocasionan las transformaciones y necesidades de la adolescencia pero es importante que se exterioricen de una forma adecuada con el fin de evitar un descontrol o desequilibrio en el comportamiento. Entre las mltiples formas de externar sentimientos se encuentran actividades como los deportes, juegos de mesa y dilogos con personas de confianza adems de reflexiones sobre el comportamiento como lo son las ocasiones en que nos llenamos de rabia y todos aquellos momentos en los que adquirimos un mal comportamiento con el fin de evitar conflictos con nuestros padres, discusiones con los amigos o mal humor ante todo. Esto implica que el adolescente se encuentra feliz como tambin triste, aqu influye mucho la actitud de los padres, pues sera satisfactorio para l, sentirse apoyado. Tambin al hablar sobre las decepciones amorosas, ya que el enamoramiento pasa de momentos hermosos a momentos totalmente desagradables.

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5.2.- Alto o bajo rendimiento acadmico:

Otra de las consecuencias es de manera positiva el alto rendimiento acadmico, cuando el adolescente sabe organizar su tiempo, para as poder balancear sus actividades y no perjudicarse en su rendimiento acadmico. Por otro lado lo negativo, que sera el bajo rendimiento acadmico, cuando el adolescente no sabe organizar su tiempo ni sus actividades y para l solo es importante lo otro. 37

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5.3.- Embarazo Precoz: El Embarazo en la adolescencia constituye un problema social, econmico y de salud pblica de considerable magnitud, que ltimamente se ha expandido considerablemente en nuestro pas. Barrera (1996) dice que la situacin es alarmante, ya que para 1986 la directora de la Maternidad "Concepcin Palacios", refera que el 8 por ciento de los partos se suceden en muchachas entre 12 y 14 aos de edad, con un ndice de 80 por ciento de soltera. El Embarazo en adolescentes, cada vez ms frecuente en pases en desarrollo, es considerado como un problema prioritario en salud pblica, especialmente en comunidades deprimidas, debido a su alto riesgo de morbilidad: bajo peso al nacer, prematuros y un alto riesgo de morbi-mortalidad materna, perinatal e infantil (1-2). 38

El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany El embarazo en adolescentes es un producto de la patologa social: negligencia paterna, carencia afectiva, inseguridad, pobreza, ignorancia, violencia. La adolescente embarazada es la presa de la hipocresa de una sociedad que perdona sus actividades sexuales y condena su embarazo. Consciente o inconscientemente, deliberadamente o por impotencia, se da mayor libertad sexual a los jvenes, pero la sociedad permanece o vuelve a ser repentinamente moralizadora y represiva frente a las consecuencias de dicha libertad. Achacar la culpabilidad y la responsabilidad a la adolescente evita a los adultos el preguntarse por su propia responsabilidad y culpabilidad. El rechazo es la reaccin ms cmoda; se pone una simple etiqueta, a fin de no ver que se trata de un problema ms general. Al condenar a la joven embarazada, se defiende a la sociedad y sus instituciones. El rechazo es a veces muy disimulado y puede adoptar el disfraz de una solucin de acogida o de integracin. Multiplicar los auxilios de carcter material o medico puede corresponder a un proceso de exclusin. Crear establecimientos donde las jvenes viven su embarazo bien protegido y vigilado para no correr con el riesgo de herir el pudor y el equilibrio psquico de los adultos, muestra ms marginacin que posibilidad de favorecer la integracin social. Tener piedad de la joven embarazada es colocar a la "pobre chica" en una categora aparte, vctima de falta de proteccin de la familia y del egosmo de los hombres; es levantar una barrera entre el testigo impotente y silencioso, y los otros, los responsables. El embarazo y la maternidad en la adolescencia tienen un alto carcter peyorativo, tanto para la misma joven como para su hijo si la gestacin llega a termino. Las dificultades son numerosas, a corto y a largo plazo: el adolescente es frgil y se vuelve ms frgil aun por el embarazo; el pronostico medico, escolar, familiar y profesional resulta sobrio, al igual que el futuro del nio y la relacin madre-hijo; los embarazos seguidos y demasiado precoces constituyen un factor de alto riesgo y la joven madre tiene pocas probabilidades de llegar a formar un da una familia estable, o incluso de llegar a obtener un estatuto de autonoma social. Mas que por razones de inmadurez biolgica o psicolgica de la joven adolescente, estn maternidades aparecen tan difciles de asumir debido a que nuestro sistema social mantiene contradicciones respecto a los adolescentes. La muchacha puede concebir un hijo y darlo a luz, pero no esta preparada por una educacin, una madurez social y una autonoma suficientes para criarlo sin dificultad. Una muestra real de todo lo anterior es la reaccin de padre y madre al enterarse del embarazo de la hija. Hay poca comprensin y ayuda afectuosa. Lo que primero acude al nimo de los padres no es tanto que ocurre con su hija sino que va ocurrirles a ellos. Esta herida paterna profunda da lugar enseguida a severos e irracionales reproches. Ante esto la joven se siente sola para asumir el conflicto y con una gran carga de culpabilidad. A veces, la revelacin del embarazo da lugar a un violento enfrentamiento entre los mismos padres. Esta es una actitud inmediatista, epidrmica e impulsiva que casi todos los padres adoptan. La maternidad es un rol de la edad adulta. Cuando ocurre en el periodo en que la mujer no puede desempear adecuadamente ese rol, el proceso se perturba en diferente grado. Los adolescentes a partir de la pubertad son biolgicamente capaces de fecundar, la mujer comienza a formar vulos y el varn los espermatozoides. El hecho que sea biolgicamente capaz no significa que psicolgicamente y socialmente estn preparados 39

El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany Suceden por el simple hecho de falta de orientacin y falta de responsabilidad. Los embarazos en esta etapa no son deseados, ya que el adolescente experimenta situaciones nuevas, sin tener el mnimo cuidado. Esto conlleva a que la mayora de adolescentes dejen de ser estudiantes para cumplir el rol de madre o de padre, que gracias a esto los padres, toman decisiones, buenas o malas para ellos como: al botarlos de la casa o por el contrario apoyarlos. Un amigo nos comento su historia: Estaba con Meylin desde hace dos meses, todos los das despus del colegio me iba a su casa, tombamos helados, veamos pelculas, y agarrbamos sobre todo cada vez ms intensamente. Con ella fue la primera vez, y la segunda, y la tercera, y la cuarta y la quinta, aunque a ella le dije que no, que ya haba tenido relaciones coitales antes con una chica de quince. Un da compramos condones en la farmacia ms lejana de mi casa, pero no los seguimos usando, por lo del olor. A la maana siguiente ola a plstico. Continuamos haciendo el interruptus. Obviamente un da Meylin dijo lo que temamos: -No me viene *Cundo te debi llegar? - Hace una semana *Esperaremos - Y si no llega? *Pensaremos en algo. Pero si no llega, olvdate. Nunca ms hacemos el amor. Demasiado riesgo. - Mejor, me da mucho miedo. La regla volvi tres interminables das despus. La escena de la regla se repiti tres o cuatro veces antes de la ltima, la cierta, la que desat el infierno. Esa vez, la regla se atras un mes antes de darnos por enterados. Meylin se hizo la prueba del embarazo y sali positivo. Meylin estall en llanto. Yo la consol, esa noche llor en vez de dormir. En el caso anterior vemos una enorme irresponsabilidad de parte de los dos adolescentes, ya que no pensaron en la consecuencias y tuvieron relaciones coitales, las cuales llevaron a que Meylin quede embarazada. 40

El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany Es importante tener en cuenta que en toda relacin sexual existe la posibilidad de que se produzca un embarazo. Muchos adolescentes creen que la PRIMERA VEZ no pasa nada. Esto no es cierto, cada vez que se tiene una relacin sexual se puede producir un embarazo. Tambin existe la creencia de que si no se eyacula durante el coito se evita el embarazo. Sin embargo, debemos saber que durante las relaciones coitales, siempre salen lquidos pre-eyaculatorios que contienen espermatozoides y por lo tanto se pueden producir embarazos. La mejor forma de evitar un embarazo en la adolescencia es postergando las relaciones coitales hasta que se sientan preparados para vivir su sexualidad con responsabilidad. Sin embargo, si una pareja decide tener relaciones coitales y no est todava en sus planes convertirse en padre o madre, debe buscar informacin sobre los mtodos anticonceptivos acudiendo a un establecimiento de salud y consultando con un profesional. Me pidi la prueba del amor Las relaciones sexuales no son indispensables para probar que queremos a alguien o que alguien nos quiere, pues existen muchas otras formas de expresar cario. Si una persona pone condiciones a su amor o te presiona a hacer algo que no deseas o para lo cual no te sientes preparado(a), quiere decir que no te valora y que no te respeta. Tal vez, la verdadera prueba del amor consista en respetar los procesos y las decisiones de las personas que queremos.

5.4.- Decepciones amorosas: Casi todo ser humano ha tenido la mala experiencia de sentir como le dejan su Corazn roto de entristecerse y llorar por un desengao, de renunciar a la persona que amas pues esta te ha traicionado. Todas estas cosas hacen que el el corazn requiere de primeros auxilios y sea necesario que entremos en una etapa donde se debe hacer todo lo necesario para quitarnos de la cabeza a esa persona que tanto dao nos ha hecho. Y aunque a veces sentimos la necesidad de buscar a esa persona nuevamente, debemos evitar caer y ser dbiles pues esto sera sumarle ms importancia de lo que se debe a esta persona que nos acaba de lastimar y traiciono el Amor que tanto le dimos.

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El enamoramiento en la etapa de la adolescencia Gil Bustamante, Eduardo; Rodrguez Masas, Lizandra; Zapata Siancas, Stefany Si termina conmigo me muero Es importante tener en cuenta que las personas cambian y, por lo tanto, tambin las relaciones entre ellas. Algunos amores crecen con el tiempo, otros se acaban. Es posible que en determinado momento uno de los dos decida terminar con la relacin, Algunas personas, para evitar el rompimiento, hacen cosas que no desean e incluso llegan a tolerar maltratos. Estas seales nos indican que las cosas no van bien. Una relacin de pareja debe darnos tranquilidad, seguridad y no temor o sufrimiento. Si la relacin que estas teniendo requiere que hagas sacrificios heroicos para mantenerla, quiere decir que no funciona, y tu tienes que seguir con tu vida.

Sabas que las decepciones amorosas duelen como una quemadura? Una resonancia magntica, como parte de un estudio, permiti a investigadores determinar que las mismas redes cerebrales que se activan cuando sufres una quemadura leve se encienden cuando pasas por un rechazo amoroso. El corazn roto y las separaciones dolorosas son ms que simples metforas, asegura Ethan Kross, investigador principal del estudio. l indica que el rol de los sentimientos de rechazo y otros traumas emocionales pueden jugar en el desarrollo de trastornos de dolor crnico como la fibromialgia. Durante el estudio, publicado por la revista Proceedings of the National Academy of Sciences, se reclutaron a 21 mujeres y 19 hombres que no tenan historial de sntomas sobre enfermedades mentales o padencias crnicas, pero que haban sido vctimas de decepciones amorosas durante los seis meses anteriores. Luego de someterlos a escaneos de IRMf y lograr medir la actividad cerebral rastreando cambios en el flujo sanguneo, se mostr que dicho rechazo provoca una respuesta en la la corteza somatosensorial secundaria y la nsula dorsal posterior, ambas partes del cerebro y que estn vinculadas a dolor fsicamente perceptible.

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ANEXOS
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