INTRODUCCIN

En estos ltimos aos se ha venido dando una serie de programas y leyes en defensa de los derechos del nio y la mujer. Sin embargo, eso nos asegura el bienestar?, acaso estos programas y leyes bastarn para cesar los maltratos fsicos y psicolgicos que se producen da a da contra ellos? Es necesaria una proteccin legal, pero es urgente que nuestra sociedad adquiera nuevos y mejores hbitos de crianza y convivencia. An en la posibilidad de parecer alarmista, es menester una reeducacin en cuanto al trato familiar, el que lamentablemente para muchos est caracterizado por la violencia, el rechazo y la indiferencia. Para lograr el cambio de esta situacin se requiere, en un inicio, el replanteamiento de los papeles del padre y la madre frente a los hijos, con el fin de que stos ltimos en el futuro respondan a las expectativas de sus progenitores. Debemos ir, entonces, en bsqueda de las causas que son la semilla de un ambiente familiar hostil y que, consecuentemente, producen una educacin errnea en nuestros nios.

I. LA VIOLENCIA.

Cuando nos preguntamos qu entendemos por violencia la asociamos generalmente a la producida por la agresin fsica. Sin embargo, en nuestro pas la violencia tiene diferentes manifestaciones, las cuales podramos clasificar las expresiones de violencia en: La violencia verbal tiene lugar cuando mediante el uso de la palabra se hace sentir auna persona que no hace nada bien, se le ridiculiza, insulta, humilla y amenaza en laintimidad o ante familiares, amigos o desconocidos. La violencia no verbal es aquella que se manifiesta en actitudes corporales deagresin como miradas de desprecio, muestras de rechazo, indiferencia, silencios ygestos insultantes para descalificar a la persona.

1.1 Violencia Domstica. La violencia psicolgica y fsica con el cnyuge, el maltrato infantil y el abuso de los nios. 1.2 Violencia Cotidiana. Es la que venimos sufriendo diariamente y se caracteriza bsicamente por el no respeto de las reglas, no respeto de una cola, maltrato en el transporte pblico, la larga espera para ser atendido en los hospitales, cuando nos mostramos indiferentes al sufrimiento humano, los problemas de seguridad ciudadana y accidentes. Todos aportamos y vamos siendo parte de una lucha cuyo escenario se convierte en una selva urbana. 1.3 Violencia Poltica. Es aquella que surge de los grupos organizados ya sea que estn en el poder o no. El estilo tradicional del ejercicio poltico, la indiferencia del ciudadano comn ante los acontecimientos del pas, la no participacin en las decisiones, as como la existencia de las llamadas coimas como: manejo de algunas instituciones y las prcticas de Nepotismo institucional. Tambin la violencia producida por la respuesta de los grupos alzados en armas. 1.4 Violencia Socio-econmica. Que es reflejada en situaciones de pobreza y marginalidad de grandes grupos de la poblacin: desempleo, subempleo, informalidad; todo esto bsicamente reflejado en la falta o desigualdad de oportunidad de acceso a la educacin y la salud. 1.5 Violencia Cultural. La existencia de un Per oficial y un Per profundo (comunidades nativas y campesinas), son distorsiones de los valores de identidad nacional y facilitan estilos de vida poco saludables. 1.6 Violencia Delincuencial. Robo, estafa, narcotrfico, es decir, conductas que asumen medios ilegtimos para alcanzar bienes materiales. Toda forma de conducta individual u organizada que rompe las reglas sociales establecidas para vivir en grupo. establecido no ayuda a resolver los problemas. Todos suean con el modelo que les vende la sociedad, el xito fcil. Pero ser un profesional idneo o un tcnico calificado requiere de esfuerzo y preparacin. Requiere desarrollar recursos internos y metas. Los jvenes de nuestro pas tienen oportunidades de orientacin y canalizacin de sus frustraciones y en esto dependen de sus familias, la escuela y las instituciones; la responsabilidad es de todos. Es decir, las expresiones de violencia sin futuro y sin horizontes pueden cambiar. II. TIPOS DE MALTRATO.

2.1 Maltrato Fsico. 1. Lesiones fsicas graves: fracturas de huesos, hemorragias, lesiones internas, quemaduras, envenenamiento, hematomas subdurales, etc. 2. Lesiones fsicas menores o sin lesiones: No requieren atencin mdica y no ponen en peligro la salud fsica del menor. 2.2 Maltrato Emocional. 1. Rechazar: Implica conductas de abandono. Los padres rechazan las expresiones espontneas del nio, sus gestos de cario; desaprueban sus iniciativas y no lo incluyen en las actividades familiares. 2. Aterrorizar: Amenazar al nio con un castigo extremo o con un siniestro, creando en l una sensacin de constante amenaza. 3. Ignorar: Se refiere a la falta de disponibilidad de los padres para con el nio. El padre est preocupado por s mismo y es incapaz de responder a las conductas del nio. 4. Aislar al menor: Privar al nio de las oportunidades para establecer relaciones sociales. 5. Someter al nio a un medio donde prevalece la corrupcin: Impedir la normal integracin del nio, reforzando pautas de conductas antisociales. 2.3 Maltrato por Negligencia. Se priva al nio de los cuidados bsicos, an teniendo los medios econmicos; se posterga o descuida la atencin de la salud, educacin, alimentacin, proteccin, etc. III. MALTRATADORES. 3.1 Quines son maltratadores? Son todas aquellas personas que cometen actos violentos hacia su pareja o hijos; tambin puede ser hacia otros en general. 3.2 Por qu maltratan? Porque no saben querer, no saben comprender, no saben respetar. 3.3 Qu caractersticas tienen los maltratadores? 1. Tienen baja autoestima. 2. No controlan sus impulsos. 3. Fueron vctimas de maltrato en su niez. 4. No saben expresar afecto. 3.4 Qu caractersticas tienen los maltratados? 1. Tienen baja autoestima. 2. Sumisos. 3. Conformistas. 4. Fueron vctimas de maltrato. 5. No expresan su afecto. 3.5 Qu se debe hacer para no llegar al maltrato? Aprender a: - Comprenderse. - Comunicarse con calidez y afecto.

- Respetarse. - Dominar sus impulsos (ira, clera). causas 1 escaso nivel econmico, ambientes inapropiados, lo que influye negativamente en su desarrollo social. la drogadiccin y el alcoholismo, machismo y el autoritarismo el varn se cree superior a la mujer y trata de imponerle su autoridad empleando , celos obligue a tener relaciones sexuales agredindola fsica y psi prevenir la violencia A nivel social: Que no se argumente o se aplique ninguna tradicin o principio religioso como pretexto para justificar la violencia. Que se prevengan, investiguen, denuncien y castiguen los actos violentos contra las vctimas de la violencia familiar, quienes en su mayora son mujeres, nios y nias y ancianos y ancianas. Brindar servicios de ayuda adecuada y eficiente para evitar y combatir la violencia dentro y fuera del hogar.

A nivel personal, la persona violenta debe tratar de: Comunicar y compartir sus sentimientos y sus gustos. Escuchar con respeto a los otros, incluyendo a los ms pequeos. Admitir y corregir las faltas propias. Reconocer la influencia negativa de su comportamiento en el desarrollo de la personalidad de los dems miembros de su familia. Buscar ayuda y apoyo profesional para superar su problema.

La familia comparte un proyecto comn Si bien es necesario reconocer el papel fundamental de los proveedores econmicos (jefes y jefas de familia), esto no debe traducirse como una carta blanca que los faculte para ejercer la violencia, ni abusar de su poder. Es necesario que toda la familia reflexione y se conciba a s misma como un equipo que comparte un proyecto comn, en el cual cada miembro, con sus necesidades e intereses particulares, no slo es importante, sino fundamental. En ese sentido unos y otros deben representar una alternativa de ayuda y apoyo mutuos. Todo tiene un lmite El apoyo, sin embargo, no debe entenderse como el deber u obligacin de padecer la violencia del jefe de la familia, ni tampoco del ser ms cercano o ms querido. Al contrario, debe significar el deber, y hasta la obligacin, hacia los ms pequeos, de enfrentar a la persona violenta con su realidad y de pedirle, o exigirle en todo caso, que se atienda y recurra por ayuda profesional para terminar con el dolor que envuelve a todos los miembros de una familia con problemas de violencia. En el Trabajo: Incremento del ausentismo laboralDisminucin del rendimiento laboral. En Educacin: Aumento del ausentismo escolarAumento de la desercin escolarTrastornos de conducta y de aprendizajeViolencia en el mbito escolar En la Salud: Consecuencias para la salud fsica (lesiones, embarazos no deseados, cefaleas,problemas ginecolgicos, discapacidad, abortos, fracturas, adicciones, etc.)Consecuencias para la salud mental (depresin, ansiedad, disfunciones sexuales,trastornos de la conducta alimentaria, trastornos pseudopsicticos, etc.)Consecuencias letales (Suicidio, homicidio)Trastornos del desarrollo fsico y psicolgico En el aspecto Social: Fugas del hogarEmbarazo adolescenteNias en situacin de riesgo social (nias en la calle)Conductas de riesgo para tercerosProstitucin En la Seguridad :Violencia socialViolencia JuvenilConductas antisocialesHomicidios y lesiones dentro de la familiaDelitos Sexuales. En la Economa :Incremento del gasto en los sectores Salud, Educacin, Seguridad, JusticiaDisminucin de la produccin