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Ficha Tcnica

Proyecto de Seguridad y Convivencia Escolar en Educacin Bsica Tema: Bloque I, La Formacin Cvica y tica en el desarrollo social y personal; y Bloque II, Los adolescentes y sus contextos de convivencia. Nmero De Sesiones: 2 de 50 min. cada una. Autor: Manuel Santiago Blanco

JUSTIFICACIN

La construccin de ambientes seguros en la Escuela Secundaria Oficial Flores Magon es urgente. Las variables que influyen en el aula y en el ambiente general de la institucin son: La ubicacin de la institucin en el centro histrico de la ciudad, la poblacin de alumnos conformada por hijos de comerciantes informales del mismo centro histrico y que viven en colonias como el tamborcito, Santa Anita, etctera; que se caracterizan por ser zonas de alto ndice delictivo, son jvenes que presentan bajo rendimiento acadmico y problemas de actitud y conducta. Los padres de nuestros alumnos, presentan la constante de no disciplinar ni corregir a sus hijos y como consecuencia, la falta de apoyo por parte de los padres de familia para la toma de medidas disciplinarias e incluso llegar al extremo de incurrir en acciones violentas contra el personal docente y de servicio con tal de evadir su responsabilidad y la de sus hijos.

Los programas que ofrece la parte oficial encuentran en esta Institucin importancia en su aplicacin, siendo fundamental darles apoyo y seguimiento. Siempre para beneficio no solo de la Institucin, sino de la comunidad. Los programas como Escuela Segura promueven el resguardo de la integridad fsica, afectiva y social en la escuela, as como en el entorno comunitario que la rodea. De tal manera que la seguridad en la escuela constituya una garanta para hacer efectivo el ejercicio del derecho de nios y adolescentes a la educacin. Es fundamental comprometer a las Instituciones sociales para que en esta Escuela se genere la cohesin y la integracin mediante el desarrollo de una cultura de paz. As sus acciones sean congruentes con los criterios establecidos en el Artculo Tercero Constitucional y la Ley General de Educacin en el sentido de que la educacin debe contribuir a la convivencia pacfica y al desarrollo de potencialidades, es decir, una salud integral de todos los miembros de la comunidad escolar.

PROPUESTA

El proyecto de seguridad y sana convivencia se pretende promueva en la comunidad escolar el reconocimiento de la funcin de los reglamentos, su beneficio y aporte a su desarrollo personal y social, mediante el anlisis de los textos de programas sobre seguridad que ha emitido al Secretara de Educacin Pblica, la elaboracin de acuerdos y la generacin de reglamentacin consensuada.

Competencias que desarrollarn los alumnos:

Analizan la funcin d los reglamentos mediante la lectura y discusin. Elaboran propuestas para reglamentar la convivencia escolar Incorporan el uso de herramientas electrnicas.

PLANEACIN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

Partiendo de necesidades e intereses de los alumnos, construirn aprendizaje significativos e integradores a partir de actividades estratgicas. Propsito: Realizar actividades que generen la transversalidad de sus asignaturas, teniendo como base Formacin y Cvica y tica.

Desarrollar el inters por la investigacin de los hechos que lo rodean de carcter social y de salud para dar respuesta a diferentes problemas de su entorno. Educar para la vida formando personas que formulen proyectos de vida, que sepan tomar decisiones y resolver problemas a travs de correctas argumentaciones que sustenten sus opiniones.

PLANEACIN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE (CONTINUACIN)

Sitio de aplicacin: Escuela Secundaria General turno matutino Flores Magon, con domicilio en 3 poniente 722, colonia Centro, Puebla, Puebla. C. P. 72000. Directora: Dra. Josefina Gonzlez Moreno. Se llevar a cabo en dos sesiones de 50 min, cada una. Y se desarrollarn en el aula de medios de la Institucin, trabajando en equipos.

Propuesta Dirigida a :

A la poblacin escolar en general. Alumnos del Segundo Grado Grupo A, en lo particular Alumnos de los tres grados de la escuela secundaria. Directivos, docentes y personal de apoyo y servicio. Padres de familia.

Ficha Tcnica:
Elaborada en PowerPoint, alojada en scribd.com y publicada en blogsopot.com: http://tuseguridadenlinea.blogspot.mx/ La Ficha Tcnica fue realizada en una Lap Top marca HP modelo DV6-6c85la, con Procesador Intel Core i7 2670 Qm CPU @ 2.30 GHz Memoria Ram 8.00 GB Tipo de Sistema 64 Bits Windows 7 Home Basic. Los productos de los alumnos sern elaborados mediante fichas de trabajo, en computadoras con procesador Pentium Dual Core a 2.6 Ghz. Memoria RAM 2 GB. Disco Duro de 250 GB, Monitor LCD Samsung con bocinas conectadas al CPU. Sistema Operativo Windows 7 y paquetera de office 2007; complementado su trabajo con las computadoras de sus domicilios, cuya paquetera es de office 2010.

ESCUELA SECUNDARIA MATUTINA FLORES MAGN PRIMERA ETAPA DEL PROYECTO SOBRE SEGURIDAD ESCOLAR
Asignatura: Formacin Cvica y tica Grado: 2 A Bloques: I y II La Formacin Cvica y tica en el desarrollo social y personal y Los adolescentes y sus contextos de convivencia Competencias. Elabora reglas para la convivencia con sus pares dentro y fuera de la escuela, creado un reglamento mediante la lectura y anlisis del Manual para la Convivencia Escolar en Educacin Bsica. Promueve la sana convivencia mediante un video de sensibilizacin en el que expresa principios, valores, solucin de problemas a travs del dialogo, para la no violencia. PARA CONOCER PARA REFLEXIONAR PARA APLICAR (CONCEPTOS) (ACTITUDES) (PROCEDIMIENTOS) Maneja los conceptos de Se sensibiliza sobre: Elabora materiales para la convivencia, reglas, La importancia de dilogo en difusin de las formas reglamentos, respeto la solucin de conflictos. sanas de convivencia con El respeto como estilo de base a sus propias ideas convivencia humana. generadas de la reflexin. SESIONES APRENDIZAJES ACTIVIDADES EVALUACIN ESPERADOS Participa en la Rbrica de Leen el Manual para la Convivencia construccin de reglas y participacin Escolar en Educacin Bsica en siete normas en distintos equipos, cada uno toma un punto contextos y argumenta tratado en el Manual. por qu stas rigen sus En plenaria explican una sntesis de lo actos en espacios ledo por cada equipo. privados y pblicos. Mediante un debate analizan la funcionalidad de lo citado en el Manual. Asume decisiones Lista de cotejo Responden el cuestionario. responsables e Rbrica de Elabora de forma individual 5 reglas informadas ante participacin para la convivencia. situaciones que ponen en En plenaria deciden las reglas que riesgo su integridad conformarn su reglamento de personal como convivencia. consecuencia de la forma Publican el reglamento. de solucionar conflictos. Analiza situaciones de la Video: Con base a un conflicto que elijan, vida diaria en donde se Mensajes claros propondrn una solucin viable y la presentan conflictos de presentarn en un video de no ms de Solucin definida valores y propone Elaboracin 3 minutos que hayan elaborado en soluciones no violentas creativa. power point. basadas en la convivencia pacfica, la cooperacin, el

INSTRUCCIONES PARA EL ALUMNO


Lee el Manual para la Convivencia Escolar en Educacin Bsica el punto que le corresponda a tu equipo, lo ubicars en el Blog: http://tuseguridadenlinea.blogspot.mx/ Participa en plenaria explicando con claridad las conclusiones de tu equipo. El intercambio de ideas debes realizarlo de manera respetuosa y tolerante, abierto a ideas diferentes de las tuyas. Responde sinceramente el cuestionario proporcionado por el maestro, es con fines estadsticos y tu informacin es confidencial y que podrs consultar tambin en el Blog. Registra en una grfica de Excel, considerando los resultados de la pregunta 6 del cuestionario. Elabora de forma individual 5 reglas para la convivencia, redactadas en un documento de Word. En plenaria decide con tu grupo las reglas que conformarn su reglamento de seguridad y convivencia. Considera tu manera de pensar y actuar pero toma en cuenta la manera de pensar y actuar de tus compaeros. Recuerda que aunque eres un ser individual, eres tambin un ser social y todo lo que hagas afecta a los dems. El grupo elaborar una presentacin de diapositivas en PowerPoint del reglamento de seguridad y convivencia escolar, y lo compartirn con sus contactos de correo electrnico. Colabora en la publicacin del reglamento, colocndolo en un lugar a la vista de la poblacin escolar. Colabora con tu equipo en la elaboracin de un video que exprese ideas positivas sobre la seguridad y convivencia escolar. Las presentaciones en Word, Excel, PowerPoint, as como el video a realizar, debern ser enviadas al profesor va correo electrnico a: manus_hdt@hotmail.com

CUESTIONARIO DIAGNSTICO (PREGUNTAS GUA)


1.- Cuando hay un problema en tu casa, quin regaa, quin sanciona y quienes intervienen en la solucin. 2.- En la convivencia con tus hermanos, se toman objetos de uso personal entre ellos?, crees que por ser hermanos, se pueden tomar sin pedirlos prestados? 3.- Siempre hay que pedir las cosas prestadas no importa si son familiares o amigos, ests de acuerdo o en desacuerdo? 4.- En qu lugar has presenciado un mayor nmero de conflictos? En tu casa, en la escuela, en la calle. 5.- Cuando has presenciado algn conflicto, las personas involucradas buscan una solucin a travs del dilogo, mediante agresiones o definitivamente con uso de violencia? 6.- Cules consideras t, que seran las opciones que se tienen para solucionar un problema de manera que se fortalezca la convivencia armoniosa entre las personas?

RECURSOS
Plan y programa 2011 de Formacin Cvica y tica.

Manuales de Programas Institucionales de la Secretara de Educacin Pblica

RECURSOS TECNOLGICOS
Lap Top marca HP modelo DV6-6c85la, con Procesador Intel Core i7 2670 Qm CPU @ 2.30 GHz Memoria Ram 8.00 GB Tipo de Sistema 64 Bits Windows 7 Home Basic. Office 2010. Computadoras con procesador Pentium Dual Core a 2.6 Ghz. Memoria RAM 2 GB. Disco Duro de 250 GB, Monitor LCD Samsung con bocinas conectadas al CPU. Sistema Operativo Windows 7 y paquetera de office 2007. Computadoras personales de los alumnos.

REFERENCIAS (BIBLIOGRAFA)
Delors, J. (1996). Informe de la UNESCO de la Comisin Internacional sobre la educacin para el siglo XXI, presidida por Jacques Delors. La educacin encierra un tesoro. Madrid: Santillana S.A. Deval, Juan (2006). Aprender en la vida y en la escuela. Espaa: Ediciones Morata. Ortega, Antonio (2007). Nuevas tecnologas para la educacin en la era digital. Espaa: Ediciones Pirmide.