01-09-2003

U
Nueva poca II
Ao 2
$ 3.50
Nm. 302
1 de septiembre de 2003
UdeG realiza esfuerzos para ampliar su oferta educativa
Arranca el proceso electoral de consejeros univesitarios
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La direccin escnica en problemas

Asesor del INBA, quien imparte un taller sobre la direccin escnica en la Casa de teatro de la UdeG, advierte que los directores se estn quedando fuera de la jugada.
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De la agricultura urbana a la mesa

El CUCBA propone utilizar azoteas, lotes baldos y reas de donacin, para implementar la agricultura urbana en la ciudad, a fin de generar alimentos para autoconsumo.
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El Rector general ofreci una bienvenida virtual a los estudiantes de recin ingreso
El Rector general de la Universidad de Guadalajara, Jos Trinidad Padilla Lpez, dio a conocer que planean construir ms infraestructura para el nivel medio superior y superior, con el fin de que menos jvenes vean truncadas sus aspiraciones de continuar su proceso de formacin profesional.
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Ms que noticias ya est en el gusto de los televidentes

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U Gaceta
n i v e r s i t a r i a
Criterio
Universidad de Guadalajara
DIRECTORIO Rector general: Lic. Jos Trinidad Padilla Lpez. Vicerrector: Mtro. Ricardo Gutirrez Padilla. Secretario general: Mtro. Carlos Jorge Briseo Torres. Director de la Oficina de Comunicacin Social: Mtro. Jos Manuel Jurado Parres. CONSEJO EDITORIAL Mtra. Mara Elena Hernndez Ramrez. Dr. Francisco Aceves Gonzlez. Mtro. Jorge Ceja Martnez. Mtro. Marco A. Corts Guardado. Dr. Andrs Valdez Zepeda. Mtro. Gabriel Torres Espinoza. Dra. Dulce Mara Ziga Chvez. Dr. Marco Aurelio Larios. Dra. Mara del Refugio Torres Vitela. Dra. Galina Petrovna Zaitseva. Mtra. Silvia Valencia Abundiz. Lic. Carlos Ramiro Ruiz Moreno. Dr. Javier Hurtado Gonzlez. Lic. Jorge Alarcn lvarez. Mtra. Margarita Sierra Daz de Rivera.
A dos aos y ocho meses de Fox

En el plano poltico la capacidad de construir consensos es cada vez ms lejana y el presidente ha perdido el carcter de Jefe de Estado, Jefe de Gobierno y Comandante en Jefe de las Fuerzas Armadas del pas para pasar a ser parte de una dualidad de mando: la pareja presidencial, donde la seora Marta lleva mano.
Gabriel Torres Espinoza*
U Gaceta
Coordinadora general: Cristina Flix Machado. cristyf@redudg.udg.mx Coordinador de informacin: Jos Luis Ulloa. jluis@redudg.udg.mx Coordinador de diseo: Santiago Salcido Velasco ssalcido@redudg.udg.mx Coordinador de sistemas: Rubn Hernndez. ruben@redudg.udg.mx Diagramacin: Miriam Mairena, Fernando Ocegueda Correccin: Miguel Garca A., Juan Francisco Carrillo, Paulo Csar Pardo. Distribucin: Patricia Sedano. Ventas y publicidad: Tels. 3134-2222 exts. 1121 a 1123 Edicin electrnica: www.comsoc.udg.mx
Certificado de licitud en trmite.
El ttulo del Criterio de la edicin 310, del 25 de agosto de 2003, dice: Consideraciones sobre el apagn en el noroeste norteamericano. Debe decir: Consideraciones sobre el apagn en el noreste norteamericano.
NAYELI RANGEL
Publicacin semanal editada por la Oficina de Comunicacin Social. Informacin y correspondencia remitirla al piso 6 del edificio Administrativo de la Universidad de Guadalajara, avenidas Jurez y Enriquez Daz de Len, tel. 3825-2860, fax: 38266073. Guadalajara, Jalisco, Mxico. Se autoriza la reproduccin del material, citando la fuente.
oy se realizar el tercer informe del presidente Vicente fox. Uno de los grandes aspectos que a 32 meses de su gestin se debe examinar es el funcionamiento del gabinete que todava no aporta resultados. La constitucin del gabinete fue al inicio por reas: Crecimiento con Calidad, Desarrollo Humano y Orden y Respeto. Todas cuentan con coordinadores, en la primera funge Eduardo Sojo Garza Aldape, en la segunda rea Jos Sarukhn Kermez y Rodolfo Elizondo Torres, para la ltima Adolfo Aguilar Znser. Este diseo prcticamente ha fracasado a dos aos ocho meses de gobierno. En las familias y los cafs de todo el pas es posible escuchar (por cierto cada vez menos) los qu queras, si el PRI tuvo el poder 70 aos? No te das cuenta de que no lo dejan trabajar? Qu no ves que la gente no le quit el freno al cambio? Pero ms all de filias y fobias, qu ha significado para el pas este gobierno de alternancia? Desde mi punto de vista el cambio por s mismo ya es un logro y su principal xito se sita en el plano subjetivo. Este pas consigui la alternancia en un clima de estabilidad econmica y poltica, lo cual se dice fcil, pero no es cualquier cosa. Superamos sin mayor sobresalto el fantasma de la crisis sexenal. En el plano poltico los factores involucionistas han sido neutralizados y hoy Mxico vive confiado en que su democracia no corre riesgos golpistas. Tambin es un xito derivado del cambio el haber arrinconado el fantasma de la violencia poltica guerrillera al desvn de los recuerdos. Hay otro punto que se debe resaltar y es que la sociedad mexicana tiene una apertura mental irreversible que le debemos al cambio, que no precisamente ha impulsado el gobierno. La libertad de expresin, es algo palpable en el Mxico de hoy y eso ha cambiado nuestra forma de relacionarnos con nosotros mismos en todas nuestras actividades gracias a nosotros mismos. Si en el plano subjetivo hay xitos notables, en el terreno ms concreto es comprensible la frustracin de quienes ven pasar el tiempo sin ver algo tangible. Cierto tambin es que el entorno econmico internacional ha reducido de manera notable el margen de maniobra de la administracin foxista, pero tambin es cierto que ha habido obstinacin presidencial por defender un gabinete que no ha convencido ni por sus nombres, desempeo, ni estructura. No se ha comprobado an que los hombres y mujeres que acompaan a Fox sean los mejores y su gestin lo ha demostrado. Es tambin innegable que todo el aparato gubernamental desarrollado conceptualmente por el Presidente ha pasado de noche. Nos seguimos preguntando para qu sirven tantas oficinas duplicadas. Dos aos ocho meses es un tiempo suficiente para que ya hubiesen madurado. La estructura de coordinaciones y comisiones parece pesada, ineficaz y despus de ms de dos aos incomprensible. En definitiva, la perspectiva de 32 meses de gobierno s da, mezquino sera negarlo, elementos interesantes. Pero tambin es cierto que en muchos sentidos los 32 meses se han perdido. La reforma fiscal, por ejemplo, se ha ido empantanando por la incapacidad del gobierno de explicar para qu quiere ms dinero y Fe de erratas
tambin su escasa sensibilidad para montar en el tren recaudatorio a los gobernadores y presidentes municipales del pas. En el plano internacional el acuerdo migratorio hizo agua. En el plano poltico la capacidad de construir consensos es cada vez ms lejana y el presidente ha perdido el carcter de Jefe de Estado, Jefe de Gobierno y Comandante en Jefe de las Fuerzas Armadas del Pas para pasar a ser parte de una dualidad de mando: la pareja presidencial, donde la seora Marta lleva mano. En materia electoral, Fox cometi el gravsimo error de comenzar la sucesin presidencial cuando an no ha llegado a la mitad de su sexenio, esto ocasiona que los futuros candidatos empiecen muy anticipadamente a desplazar al presidente de su fuerza y capacidad de convocatoria. Como responsable de la conduccin del Estado mexicano Fox ha sido incapaz de impulsar la reforma de ste. Independientemente de posiciones partidistas o ideologas personales, Mxico es la casa de todos. Si le va bien a Mxico nos va bien a todos. Las contiendas electorales son instrumentos, el fin es el desarrollo de nuestro pas. Por ello, nadie desea una debacle. Sin embargo, los signos que se aprecian a 32 meses del gobierno de Fox son preocupantes, particularmente en el empleo y el salario. Esperemos por el bien de todos que quienes tienen el privilegio, el enorme privilegio, de servir a Mxico desde la trinchera poltica, muestren la capacidad, el coraje y la emocin que exigen los tiempos polticos actuales. El presidente Fox lo dej claro en estos 32 meses de gobierno, pues evidentemente no rene estos atributos. *Profesor investigador de la UdeG gabtorre@hotmail.com
Sin pies ni cabeza
U Gaceta
Correos electrnicos: cristyf@redudg.udg.mx / jluis@redudg.udg.mx Oficina de Comunicacin social, Jurez 976, piso 6. Edificio administrativo de la Universidad de Guadalajara
1plana
era. LA UDEG DICE QUE LE FALTA DINERO PARA SEGUIR CRECIENDO
La reduccin de nuevos espacios en educacin superior en la zona metropolitana de Guadalajara es por falta de recursos y porque la Universidad de Guadalajara (UdeG), creci su oferta en opciones que no tuvieron demanda, como las de tcnico superior universitario, asegur Carlos Briseo Torres, secretario general de la Institucin. Por primera vez desde hace cinco aos, en 2003, la UdeG disminuy 6 por ciento el cupo disponible para primer ingreso en la ciudad (Pblico, 27/08/03). No es que se est frenando el crecimiento, sino que la UdeG est haciendo un esfuerzo para racionalizar el crecimiento orientando la matrcula a las carreras que se estn abriendo en los centros regionales, seal el funcionario. Luego reconoci que la demanda en la zona metropolitana de Guadalajara sigue en aumento, mientras que en los centros regionales quedaron algunos espacios disponibles. Inform que el consejo de rectores realizar una revisin a fondo del ritmo de crecimiento de la demanda para tomar medidas que nos permitan readecuar la oferta de espacios. Prometi que los 849 lugares de menos que se ofrecieron este ao, se recuperarn en el primer calendario escolar de 2004. Briseo Torres tambin reconoci que en los ltimos aos la Universidad cre espacios en opciones que no interesan a los jvenes, como las carreras de Tcnico Superior Universitario. Seal que esas carreras surgieron por la insistencia del gobierno, durante el sexenio pasado, de formar esos profesionales. Dijo que el gobierno cre universidades tecnolgicas e institutos tecnolgicos que quedan luego vacos porque los jvenes no quieren ingresar. Agreg: Lo que queremos proponerle al gobierno del estado es que toda esa inversin que hace mejor le entregue los recursos a la UdeG y que las instituciones tambin pasen a formar parte del sistema que representa la Universidad. Texto extrado del peridico Pblico, del jueves 28 de agosto de 2003. Declaraciones del maestro Carlos Briseo Torres, secretario general de la Universidad de Guadalajara
PERIODISMO UNIVERSITARIO EN TV
Licenciada Cristina Felix, editora de Gaceta Universitaria: soy estudiante de derecho, y solo quiero aprovechar este espacio para hacer pblica mi satisfaccin por el hecho de que nuestra Universidad tenga foros de expresin crticos e interesantes, como sus nuevos programas de televisin. Este sbado vi la emisin conducida por scar brego y Gabriel Torres. Aun cuando creo que realizan un periodismo distinto que aporta mucho al crecimiento de la sociedad, pienso que deben mejorar la comunicacin con los televidentes: hace das mand un correo electrnico, sin que hasta ahora haya recibido contestacin. Aunque admiro desde hace aos al seor brego, pues en mi familia lo escuchan en radio y lo vean en su programa La noticia a debate, no creo que sea un buen detalle para quienes nos damos el tiempo de escribirles, que no tengamos la atencin debida. De cualquier manera, dganle a los participantes del programa que los veo y los seguir viendo. Julieta Castellanos Departamento de Derecho (UdeG).
la oportunidad de enterarnos de tus valiosas observaciones, de las cuales ya tomamos nota. Nuestra direccin de correo electrnico es masquenoticias@redudg.udg.mx De nuevo gracias por tomarte la molestia de escribirnos. Estaremos atentos a futuros comentarios, crticas y recomendaciones. scar brego Gabriel Torres
CIUDADANO LICENCIADO FRANCISCO JAVIER RAMREZ ACUA GOBERNADOR DE JALISCO

Hago pblica la carta que le mand, porque estoy seguro que a todos los tapatos nos interesa cuidar el ambiente. Doy a conocer que en el ejido Copalita, Zapopan, corre agua limpia con peces, la cual est siendo contaminada con escombro, basura y animales muertos. El poblado desahoga ah el drenaje. Tienen una bomba para extraer agua para sus necesidades fsicas, y aparte estn contaminando una presa, de la que dependen ms de 300 personas. Seor gobernador, nos urge una planta tratadora de aguas negras. Para tal efecto una persona dona el terreno. Queremos poner, a la orilla del arroyo, rboles frutales y al mismo tiempo tener peces. Juan Francisco lvarez Luna, coordinador general del ejido Copalita, Zapopan, Jalisco, kilmetro 5 12, carretera a Colotln, celular: 0443 333 450 04 36.
JULIETA CASTELLANOS:
Mucho nos distingue que nos veas y escuches en Ms que noticias. Te lo agradecemos a ti y a tu familia. Ten la seguridad de que el esfuerzo que hacemos ser exitoso nicamente si televidentes como t aceptan el concepto de programa que estamos ofreciendo. Sinceramente te expresamos una disculpa por no haber contestado tu correo, pero en honor a la verdad, hemos de comentarte que no lo recibimos. Quiz algo fall en la comunicacin al escribir la direccin o tal vez nuestro buzn tiene problemas tcnicos. Investigaremos qu ha pasado con eso. El punto es que no lo recibimos y por consecuencia no tuvimos
EL EXPERIMENTO QUMICO EN EL APRENDIZAJE

Todo docente de la qumica sabe que sta tiene como elemento esencial para su aprendizaje al experimento. Con este recurso es posible una adecuada observacin de cualquier fenmeno qumico, que en condiciones
establecidas para estudiarlo y repetirlo propician de manera exitosa la unin de los conocimientos tericos y prcticos. En sntesis, el experimento es un mtodo nico en el aprendizaje de la qumica, el cual no se puede sustituir con la retrica del profesor u otros procedimientos. Es evidente que con adecuados ensayos experimentales en las prcticas de qumica, nuestros alumnos aprenden mejor y ms rpido. Sabemos que el experimento qumico cumple con variadas funciones los objetivos de un adecuado aprendizaje. Funciones como la heurstica (habilidades), la investigacin, la sntesis, etctera. Con estas lneas pretendo recordar que la funcin primordial del experimento en el laboratorio es la adquisicin de habilidades y destrezas por parte de nuestros discpulos, entre las cuales destacan las siguientes. Las habilidades organizacionales, que consisten en planear el experimento, escoger los reactivos y mantener la mesa de trabajo en orden. Las habilidades tcnicas, que ayudan a manejar los aparatos y reactivos, cumplir con la tarea experimental, y sobre todo, con las normas de seguridad. Las habilidades intelectuales son el saber objetivo del experimento, sus causas y consecuencias, con lo que podemos describir el experimento y hacer conclusiones. Las habilidades de medicin, consistentes en pesar reactivos, medir la temperatura, volumen, presin, procesar datos cualitativos y cuantitativos. Las habilidades constructoras consisten en hacer y reparar el material qumico y los aparatos, realizar dibujos y esquemas. En conclusin, es importante recordar que no todo son contenidos temticos en nuestra ctedra de qumica, sino tambin tener presente la formacin de habilidades del pensamiento en nuestros alumnos, y por ultimo, insistir en la necesidad de no dejar relegada la utilizacin del experimento qumico en los recintos de prcticas de laboratorio. Fernando Temores Ramrez, tcnico acadmico, Preparatoria 12.
U Gaceta
UdeG realiza esfuerzos para ampliar su oferta educativa: JTPL

Dijo que apuestan por un proyecto educativo centrado ms en la formacin que en la informacin, con la posibilidad de generar recursos humanos dotados con herramientas y conocimientos que les permitan actuar de forma crtica en la sociedad y comprometidos con su entorno. Subray que entre los retos principales de esta casa de estudios, est elevar la calidad de la educacin, a travs de la consolidacin de cuerpos acadmicos que destaquen por su capacidad de produccin e intercambio de conocimientos. Asegur que la Universidad deber avanzar en el proceso de acreditacin de los programas acadmicos ofrecidos y certificar la gestin administrativa, con el objetivo de lograr una institucin educativa de vanguardia, reconocida por su calidad acadmica.
El Rector general felicit a los ms de 36 mil jvenes que ingresaron a las aulas en este calendario
Durante la bienvenida virtual a los alumnos del ciclo escolar 2003-2004, Padilla Lpez felicit de manera especial a los ms de 36 mil jvenes que ingresaron a las aulas universitarias, tras conquistar, a base de esfuerzo y dedicacin, un espacio en la mxima casa de estudios de Jalisco.
Luis Eduardo Carrillo / Gaceta Universitaria
urante la tradicional bienvenida virtual a los cerca de 180 mil jvenes, entre ellos 36 mil de nuevo ingreso que cursarn el ciclo escolar 2003-2004, el Rector general de la Universidad de Guadalajara, licenciado Jos Trinidad Padilla Lpez plante la necesidad de crecer con calidad. Felicit de manera especial a los ms de 36 mil jvenes que ingresaron a las aulas universitarias en este calendario, por haber logrado conquistar, a base de esfuerzo y dedicacin, un espacio en la mxima casa de estudios de Jalisco. Seal que la Universidad de Guadalajara se prepara para enfrentar los desafos que le plantea la sociedad del siglo XXI, para lo cual pretende incrementar su infraestructura en los niveles medio superior y superior, ya que las condiciones sociales demandan profesionales formados con mltiples competencias y dominios que les permitan desempearse con xito. Agreg que para estar en condiciones de brindar una formacin acorde a las circunstancias que plantea esta realidad, se ha emprendido un ejercicio de planeacin participativa que permitir consolidar un proyecto universitario moderno, con presencia en todas las regiones de nuestra entidad federativa y capaz de responder a las demandas de la sociedad contempornea, sin claudicar en los principios histricos que han dado sustento, legitimidad e identidad a nuestra casa de estudios. Para llegar a este objetivo, ya actualizan el plan institucional de desarrollo, el cual redefine la misin y visin de la institucin, adems de proponer seis ejes estratgicos para orientar el desarrollo de la UdeG en innovacin educativa, investigacin,
internacionalizacin de la investigacin y la docencia, entre otros aspectos. Padilla Lpez coment que la Universidad de Guadalajara realiza esfuerzos para ampliar la cobertura educativa, a fin de que menos jvenes en edad de cursar la educacin media superior y superior, vean truncadas sus aspiraciones de continuar su proceso de formacin profesional. Posterior al mensaje de apertura de este ciclo escolar, el funcionario universitario detall que planean construir ms infraestructura para el nivel medio superior. Queremos trasladar la Preparatoria 12 a un predio en Tonal. Es el nico municipio donde, al parecer, ya tenemos en firme la donacin de un terreno. Con ello se pretende ampliar la cobertura educativa en tal zona. La mxima casa de estudios en Jalisco tiene considerado cambiar la Preparatoria 10, hoy en Belenes, a un predio que debern conseguir en Zapopan. La idea es partir la preparatoria, porque es muy grande, en dos o tres planteles, si hubiera espacios para tal nmero. Los alumnos de los centros metropolitanos y regionales pudieron seguir el mensaje de bienvenida por videoconferencia; los planteles preparatorianos y pblico en general, por la pgina virtual de la UdeG y/o Radio UdeG.
ADRIANA GONZLEZ
Cartn
EL MODELO ACADMICO
El Rector general de la UdeG tambin habl sobre el modelo acadmico y destac que el propsito que nos orienta consiste en ofrecer a los estudiantes una formacin integral que incluya los aspectos tico, cientfico y humanista; que rena los criterios de calidad suficiente para que los egresados de la Universidad sean capaces de desempear sus actividades profesionales en el mundo globalizado.
U Gaceta
La TV contribuye a la conciencia poltica de los nios
Sociedad
Las caricaturas seriadas, como Los Simpson, Dragon ball o Pokemn, contribuyen a formar valores polticos en los nios que las ven con frecuencia, concluye un estudio realizado por Armando Ibarra Lpez, investigador del Departamento de Estudios en Comunicacin Social, quien agrega que a travs de dichos personajes los infantes aprenden valores como democracia y liderazgo.
Educacin
El crecimiento poblacional en El Salto y Tonal, aumenta el problema de los servicios educativos, sobre todo a nivel medio superior y superior. La demanda potencial est por encima de la cubierta, y hay deficiencias en el sistema de educacin, afirm Hctor Luis del Toro Chvez, profesor investigador del Centro Universitario de Ciencias Econmico Administrativas (CUCEA).
Salud
Una nueva opcin para las mujeres que no desean embarazarse, es el parche anticonceptivo, de reciente ingreso al mercado en Mxico. Sin embargo, resulta necesario tomar en cuenta que no todas pueden utilizarlo y que lo mejor es emplearlo con supervisin mdica, argumenta la doctora Laura Flores Gonzlez, asistente de investigacin en sexualidad, sida y adicciones, del CUCS.
Ciencia y tecnologa
A ms tardar la primera quincena de septiembre, el Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo, campus Huentitn, contar con un centro de cmputo estudiantil, con alta tecnologa, promovido por los estudiantes, quienes realizaron una aportacin voluntaria para la adquisicin de equipo.
FRANCISCO QUIRARTE
PERSPECTIVA
U Gaceta
Salud
El parche anticonceptivo tiene sus reservas

Alejandra Tello
arenasa@redudg.udg.mx
Una nueva opcin para las mujeres que no desean embarazarse, es el parche anticonceptivo, de reciente ingreso al mercado en Mxico. Sin embargo, resulta necesario tomar en cuenta que no todas pueden utilizarlo y que lo mejor es emplearlo con supervisin mdica, argumenta la doctora Laura Flores Gonzlez, asistente de investigacin en sexualidad, sida y adicciones, del Centro Universitario de Ciencias de la Salud. El parche funciona de manera parecida a los anticonceptivos orales, solo que tiene un efecto de siete das. Las hormonas estrgenos y progesterona que contiene son absorbidas por un proceso transdrmico. stas simulan el ciclo menstrual, pero inhiben la ovulacin. La mujer lo puede adherir al brazo, espalda, abdomen, glteos, las piernas o cualquier parte del cuerpo que no est expuesta a muchas presiones. Al trmino de siete das debe ser removido para poner otro, procedimiento que dura tres semanas consecutivas, pues a la cuarta es suspendido. Una de las contraindicaciones es la hipersensibilidad a los componentes, no del tratamiento en s, sino del adhesivo, ya que
Las mujeres mayores de 35 aos deben utilizarlo con estricta supervisin mdica
La efectividad del parche (bien utilizado y bajo prescripcin mdica), es de 90 a 99 por ciento, afirma especialista.
muchas personas son alrgicas a cualquier cinta de este tipo y pueden presentar erupcin local. Si esto sucede es recomendable retirar el parche y acudir con el gineclogo para buscar otra opcin, ya que ante una piel irritada la absorcin de las hormonas resulta adecuada. Las reacciones secundarias por el uso de hormonas son parecidas a las de otros medicamentos similares: nuseas, dolor de cabeza e irritacin gstrica, y tienen
las mismas contraindicaciones que las pldoras anticonceptivas, es decir, no son recomendables para mujeres que fuman mucho, que tienen presin alta, con antecedentes de hepatitis o vrices. Una de las recomendaciones es que las mujeres mayores de 35 aos deben utilizarlo con estricta supervisin mdica, ya que los estrgenos pueden favorecer la aparicin de tumores mamarios. Tampoco est indicado para aquellas que pesan ms de cien kilos, porque las hormonas pueden adherirse con facilidad a la grasa corporal y no tienen efecto en los ovarios. La efectividad del parche (bien utilizado, bajo prescripcin mdica), es de 90 a 99 por ciento. Hay que tener en cuenta que es adhesivo. Porque la mujer se baa, usa cremas, etctera, puede despegarse. Cuando esto sucede y dura ms de 24 horas despegado, aunque sea por una esquina, hay que retirarlo y colocar otro nuevo. Existe una aceptacin, en cuanto a tolerancia de efectos secundarios, de 50 por ciento. La comodidad de no tomar pastillas ha sido importante para muchas mujeres que olvidan hacerlo por el ritmo de la vida actual. Como todo tratamiento hormonal, a mayor edad conviene ser estricto en la supervisin mdica para descartar riesgos.
La rubeola no es benigna para todos

Margarita Alegra magoa@redudg.udg.mx Aunque se puede presentar en cualquier poca del ao, la rubeola, por originarla un virus transmitido por la va respiratoria, tiene mayor incidencia en las temporadas de lluvia, tolvaneras y fro. De acuerdo con el doctor Hctor Ral Prez Gmez, adscrito al servicio de infectologa del Hospital Civil Fray Antonio Alcalde, en la mayora de los casos la rubeola en los nios es una enfermedad benigna que solo produce fiebre y salpullido. Sin embargo, puede causar malformaciones en el desarrollo del feto o incluso su muerte, si la madre resulta infectada durante el embarazo. Tambin conocida como sarampin alemn, esta enfermedad de poca gravedad clnica causa una erupcin en todo el cuerpo, por la presencia de mculo ppulas que producen comezn, misma que desaparece en unos das sin dejar secuela alguna. Su periodo de incubacin es de 12 das aproximadamente, tiempo que transcurre desde la llegada del virus al organismo y la aparicin de los primeros sntomas, que pueden ser dolor en garganta, huesos y articulaciones; mucosidad en nariz, as como pequeas lesiones en la piel (manchitas). Tambin hay crecimiento de los ganglios linfticos, ubicados detrs de los odos, suboccipitales, nuca y cuello. Despus de cuatro das la enfermedad desaparece. Este mal no es tan severo como el sarampin o la varicela, por lo que pocas veces tiene complicaciones. El mayor problema se presenta en mujeres embarazadas, ya que puede ocasionar daos en el producto o hasta la muerte del mismo. Cuando esto no ocurre, las secuelas a largo plazo son: cataratas, sordera, alteracin en la retina, retraso mental, trastornos en el lenguaje, bajo peso al nacer, crecimiento del hgado y del vaso, microcefalia, entre otros daos. Es contagiosa, aunque no tanto como el sarampin. La persona que padece rubeola puede transmitirla antes, durante y despus de la aparicin de la primera lesin en la piel. El doctor Prez Gmez aclar que las zonas con ms bajos niveles socioeconmicos son las que registran mayor incidencia de esta enfermedad, porque tienen menos accesibilidad a los servicios de salud, particularmente a la vacunacin; otro factor es el hacinamiento, que propicia el contagio. Es importante aplicar la vacuna contra la rubeola a partir de los 15 meses de edad, y en su caso, en las mujeres adultas que no han sido vacunadas ni la han padecido, siempre y cuando tengan la certeza de no estar embarazadas. Incluso aquellas que desconozcan si ya tuvieron rubeola debern someterse a una prueba de inmunidad, mediante un anlisis de sangre. Dijo que la vacuna aplicada en Mxico es de excelente calidad. La suministran junto con la de sarampin y paperas. Tambin se utiliza la llamada pentavalente, contra otras dos enfermedades ms. Una sola dosis es suficiente, a menos de que existan brotes de sarampin, como el que ocurri hace poco en el Distrito Federal. Conviene aplicarla de nuevo una vez transcurridos 10 o 12 aos. El doctor Jos Guadalupe Castaeda, mdico del Departamento Estatal de Epidemiologa, de la Secretara de Salud, inform que Jalisco ha bajado la incidencia de rubeola desde 1996, un ao despus del ultimo brote severo de sarampin, que oblig a las autoridades estatales a la vacunacin masiva de la SR (doble viral contra sarampin y rubeola), aplicada no solo a nios, sino a jvenes y adultos. Explic que aun despus de este marcado descenso de las estadsticas, la siguen aplicando de manera masiva en guarderas, escuelas y grandes empresas. Exhort a la poblacin a aplicarse la SR, si recibieron una dosis antes de 2000, sobre todo por la alerta que gener el brote de sarampin registrado en el Distrito Federal hace un mes.
Casos de rubeola 1996 - 6,096 1997 - 1,845 1998 - 1,049 1999 - 433 2000 - 342 2001 - 195 2002 - 169 2003 - 56 (hasta el 9 de agosto).
FRANCISCO QUIRARTE
U Gaceta
PERSPECTIVA
Sociedad
La TV contribuye a la conciencia poltica de los nios

A travs de personajes de programas como Los Simpson, Dragon Ball o Pokemn, los nios aprenden valores como la democracia, el liderazgo y la participacin, mismos que son reforzados por la familia, la escuela y el entorno social.
Mariana Gonzlez marianaglez66@hotmail.com Las caricaturas seriadas como Los Simpson, Dragon ball o Pokemn, contribuyen a formar valores polticos en los nios que las ven con frecuencia, concluye un estudio realizado por Armando Ibarra Lpez, investigador del Departamento de Estudios en Comunicacin Social. Dicha investigacin de doctorado seala que a travs de ciertos personajes de estos programas los menores en edad escolar aprenden valores como la democracia, el liderazgo y la participacin, mismos que son reforzados por la familia, la escuela y el entorno social. Hay personajes que se pueden definir como autoritarios, otros como democrticos. Esto genera valores en los pequeos a largo plazo, pues dichas series tienen varios aos transmitindose en la televisin. No es que un programa en particular provoque dicho efecto, sino que el conjunto de stos van de la mano con significados que provienen de la escuela, la familia, los medios de informacin o la publicidad, asegura Ibarra. De esta manera los menores adquieren la capacidad de emitir su opinin sobre asuntos familiares, como un viaje, el cambio de casa, la comida; participar en su comunidad y en eventos que involucran el apoyo de los nios en cuestiones como derechos humanos o la proteccin del medio. Asegur que estos valores son aprendidos de manera distinta, segn intervengan o no factores como religin, educacin o estrato socioeconmico. Los nios de clase baja, por ejemplo, pasan ms horas frente al televisor que quienes tienen mayor solvencia econmica, ya que los segundos poseen otras opciones de diversin y entretenimiento, como videojuegos, computadora, videocasetera o DVD. El investigador universitario realiz entrevistas con familias de diferentes colonias, en las que encontr que la percepcin de los aspectos polticos es distinta entre los pequeos de las diferentes clases sociales. Los nios de clase alta dicen que sus padres son ms democrticos, porque les permiten opinar y tener participacin en las relaciones de familia. Por el contrario, sus maestros son ms restrictivos y autoritarios. En cambio, los de colonias populares piensan que en la familia no propician su participacin en la toma de decisiones, y a los padres los califican como autoritarios, mientras que consideran a la escuela como ms libre. Acept que no obstante que los chicos de ambos grupos sociales detectan diferencias en las formas de liderazgo de los adultos, el aprendizaje poltico (sobre todo el dirigido hacia una participacin ms democrtica), se presenta ms en la clase alta. Otro de los medios importantes, adems de la familia y la televisin para que los nios tengan este tipo de formacin, es la escuela. A travs de actividades como elecciones para ciertos tipos de representacin, actos cvicos y smbolos que tienen que ver con la poltica nacional, aprenden lo que representa su pas, aspectos que los hacen ms ciudadanos. Este aprendizaje contina en la secundaria o el bachillerato, aunque encaminado hacia los aspectos formales de lo poltico y busca otros espacios dentro de sus grupos y la comunidad. Lo que sabemos es que los nios participan cada vez ms en actos polticos, cuestionan ms las decisiones de sus padres, estn despiertos y conscientes ante lo que otros deciden sobre ellos, gracias no solo a la tele, sino al trabajo que hacen instituciones como el IFE, que busca que estos nios en el futuro sean adultos con mayor conciencia poltica.
Para prevenir la pornografa y prostitucin infantil CUCosta desarroll contenidos educativos

a las futuras generaciones de la urgencia de proteger a los nios y denunciar a aquellos que incurren en la corrupcin de menores. En su opinin, la presencia continua de extranjeros dedicados a la pornografa y prostitucin infantil en pases del Tercer mundo, responde al relajamiento de sus cdigos legales. Por ello, otra tarea ser difundir la firma del tratado de extraterritorialidad, signado por la Unicef, junto con las organizaciones mundiales del trabajo y de turismo, el cual persigue todo acto de corrupcin de menores y castiga con severidad estos delitos. La difusin de este tratado busca que aquellos hoteles, agencias de viajes y quienes se prestan a participar en estas redes de delincuencia, estn conscientes de que ahora son mayores los riesgos que corren y no ser fcil brincarse las leyes. Patricia Medina Covarrubias explic que los pases con leyes muy blandas, son los sitios que visitan los pederastas para instalar sus redes internacionales. Los pases que tienen leyes livianas y donde hay ms posibilidades de comprar a las autoridades, son los escenarios adecuados para esta clase de individuos. De acuerdo con datos de la Unicef, entre las naciones con mayor ndice de prostitucin infantil, estn India, China, Tailandia, Cuba, Costa Rica y Brasil. Aunque Mxico no se ubica entre los primeros sitios al respecto, fenmenos como la guerra de Irak, actos terrositas y la neumona atpica, podran impulsar a los pedfilos estadunidenses a buscar escenarios ms cercanos. Medina Covarrubias agreg que los pederastas por lo regular provienen de las primeras potencias mundiales, donde las leyes son inflexibles y el castigo se cumple, como Estados Unidos o Japn. De ah la importancia de la firma de documentos como el mencionado, el cual podr utilizarse como un recurso legal para que pervertidos, proxenetas y sus cmplices reciban una rgida sentencia, de acuerdo a la legislacin del pas del que procedan. Si bien Mxico aprob en 2002 una ley federal que impone ms castigo a los delitos sexuales contra menores, con este pacto podr asegurarse que no habr clemencia al enjuiciar a estos delincuentes. Segn la Unicef, anualmente ms de 16 mil menores venden su cuerpo en Mxico, obligados por la pobreza. Dicho estudio fue realizado en 2000, en dos playas (Acapulco y Cancn), dos ciudades fronterizas (Ciudad Jurez y Tijuana) y dos urbes con alta incidencia de nios de y en la calle (Tapachula y Guadalajara). Sin embargo, la conclusin general es que en todo Mxico existe la prostitucin y pornografa infantil, cuyas cifras van en aumento.
Obligados por la pobreza, ms de 16 mil menores venden su cuerpo
Patricia Rodrguez prodriguez@redudg.udg.mx Puesto que las cifras en materia de prostitucin y pornografa infantil en Mxico, van en aumento, el Centro Universitario de la Costa (CUCosta), como parte de sus actividades preventivas, desarroll contenidos educativos para proteger a los menores.
Patricia Medina Covarrubias, jefa del Departamento de Estudios Socioeconmicos, del Centro Universitario de la Costa, explic que dichos contenidos fueron aprobados por el Consejo municipal de Puerto Vallarta, y sern impartidos dentro de los programas de la materia de formacin cvica y tica de las secundarias, a fin de sensibilizar
INTERNET
PERSPECTIVA
U Gaceta
Educacin
Agudizados los servicios educativos en El Salto y Tonal

Martha Eva Loera El crecimiento poblacional en El Salto y Tonal aumenta el problema de los servicios educativos, sobre todo a nivel medio superior y superior. La demanda potencial est por encima de la cubierta, y hay deficiencias en el sistema de educacin, afirm Hctor Luis del Toro Chvez, profesor investigador del Centro Universitario de Ciencias Econmico Administrativas (CUCEA). El acadmico, junto con los investigadores Mara Bernardett Ochoa Hernndez y ngel Carlos Bassols Ricrdez, son responsables del estudio Dinmica poblacional y dotacin de servicios educativos. El aumento de la poblacin agudiza la dificultad para dotar de servicios de enseanza en todos los niveles, a causa del crecimiento registrado, sobre todo, entre los jvenes en edad de asistir a la secundaria y preparatoria, pues la demanda potencial est por encima de la cubierta. El Salto y Tonal poseen la tasa de crecimiento ms elevada del estado, incluso por encima del promedio que tiene la entidad. Hasta el 2000, la tasa de crecimiento indica un 1.8 por ciento para Jalisco, en tanto que para El Salto es de 8.2 y para Tonal de 7.1. El 61 por ciento de la poblacin tonalteca tiene edades que oscilan de los cero a los 24 aos, mientras que en El Salto, el 62 por ciento ocupa ese rango. Para su estudio, los acadmicos del CUCEA disearon tres cuestionarios. El primero fue aplicado a 400 personas mayores de 18 aos: 180 de El Salto y 220 de Tonal; el segundo, a directivos y docentes escolares de preescolar, primaria, secundaria y bachillerato: 68 de El Salto y 102 de Tonal; y un tercero, a funcionarios municipales, cuya muestra fue de ocho en ambos cabildos. En Tonal, el 38 por ciento de los encuestados opina que el municipio s brinda oportunidades para seguir estudiando. Sin embargo, un alto nmero (62 por ciento), afirma que no las hay, y culpan, de manera principal, a la falta de recursos econmicos y a que no existen escuelas suficientes. En El Salto, el 45.8 por ciento considera que el municipio s da opciones de estudio, mientras que el 54.2 dice
Enfoque financiero
Changarros: solucin al desempleo o fracaso gubernamental y empresarial?
CPA Jos Luis Snchez Venegas Segn Canales Clariond, exgobernador de Nuevo Len y actual secretario de Economa, un bote de tamales puede generar un changarro y convertir en miniempresarios a los desempleados, criterio con el cual sigue la lnea del presidente Fox acerca de la changarrizacin, despus del anuncio escalofriante del INEGI de que el desempleo alcanz el 3.2 por ciento de la poblacin econmicamente activa, el ms alto en la gestin presidencial foxista. De seguro Clariond, como alto directivo de Industrias Monterrey, cree que es lo mismo una empresa grande, como la suya, que un changarro. Segn este punto de vista, cualquier persona puede convertirse en miniempresario con un poco de financiamiento. Olvida el secretario que tal experimento fracas en el sexenio de Salinas de Gortari, al que bautiz como Solidaridad. Al no tener una visin para los negocios, bastantes personas quebraron y no pudieron pagar el prstamo que les hicieron. Mxico necesita generar un milln de empleos anuales, pero solo abri 300 mil, por lo que tiene un dficit anual de 700 mil, que multiplicados por dos sexenios y medio (Salinas, Zedillo, ms lo que lleva Fox), nos da un total de un milln 750 mil. Los posibles changarros de que hablan el presidente Fox y el secretario de Economa, Clariond, hacen notoria la imposibilidad de sustituir con autoempleo el faltante de puestos de trabajo. En resumen, hasta un changarro requiere del conocimiento del mercado, la plaza, el producto, la tecnologa y los secretos de una buena administracin.
MIGUEL SNCHEZ
Estos problemas son aejos y difciles de erradicar
El incremento poblacional en dichos municipios (por encima del promedio que tiene la entidad), ha dificultado la dotacin de servicios de enseanza en todos los niveles, pero sobre todo, en secundaria y preparatoria, advierte un estudio realizado por especialistas del CUCEA.
que las oportunidades son mnimas o que no existen. De un 24.7 por ciento de los entrevistados, el 17.2 seala como responsable de esa situacin a los deficientes niveles econmicos de buena parte de la sociedad; el 10.8 a que las escuelas estn retiradas de sus domicilios, y un 8.6 por ciento a que faltan instituciones de educacin superior. Los acadmicos que participaron en la investigacin recogieron las opiniones respecto a la partida destinada para las escuelas y a si cubre sus necesidades. En Tonal, el 85.7 por ciento dijo que no, mientras que en El Salto respondieron lo mismo 82.04 por ciento de los maestros y directivos consultados. Los directivos escolares de Tonal piensan que los incrementos al presupuesto deberan ser de entre el 25 y 50 por ciento, en tanto que los de El Salto defienden un aumento de entre 75 y 100 por ciento. Del tercer cuestionario aplicado a las autoridades municipales, el 100 por ciento coincidi en que la educacin influye de manera significativa al momento de obtener mejores oportunidades de trabajo.
CONCLUSIONES
Mediante un anlisis efectuado a la informacin obtenida en los cuestionarios, pudimos determinar que la calidad educativa es solo una buena intencin, pues nada ms existe una aceptable cobertura en la enseanza bsica, ya que los niveles de secundaria, y sobre todo de bachillerato, presentan grandes rezagos. En El Salto y Tonal persisten problemticas aejas y difciles de erradicar. Una es la desigualdad social, aspecto que en el plano educativo presenta impactos significativos que reclaman nuevas alternativas de planeacin futura, a fin de elevar la calidad educativa y traducirla en una mejor calidad de vida, seal Hctor Luis del Toro.
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PERSPECTIVA
Ecologa
De la agricultura urbana a la mesa

Investigadores de la UdeG proponen implementar la agricultura urbana en la zona metropolitana de Guadalajara, a fin de generar alimentos para autoconsumo, medida que traera beneficios sociales, econmicos y ambientales.
alimentacin frutas y hortalizas que garanticen el mnimo de vitaminas y minerales para mantener una buena salud. Incluso, sera posible, a futuro, comercializar los excedentes. En algunos pases la produccin urbana de alimentos puede constituir un mecanismo habitual en las comunidades pobres. Por ejemplo, en Cuba la agricultura urbana es una alternativa para la produccin de alimentos, adems de una fuente de empleo para 8.3 millones de personas. Los predios agrcolas aportan a cada uno de los 2.2 millones de habitantes de La Habana, entre 150 y 300 gramos diarios de hortalizas y especias. Al hablar sobre los aspectos positivos de la actividad, el investigador universitario detall que tambin reducira la pobreza y minimizara el desempleo. Al contar con una actividad, la gente no tendra manera de delinquir. Sera posible reinsertar en el trabajo productivo a mujeres, personas de la tercera edad, jvenes y ciudadanos con alguna discapacidad. Otro beneficio sera la mejora del ambiente urbano, al incrementar, recuperar y conservar reas verdes; el manejo adecuado y el reciclamiento de desechos orgnicos y aguas residuales; el ahorro de recursos no renovables (energa) y el estmulo a la produccin local; la reduccin en cuanto al gasto en transporte, almacenamiento y enfriamiento de los productos; la promocin para un uso del suelo multifuncional y el embellecimiento del paisaje urbano. Segn datos de la Organizacin mundial para la agricultura y la alimentacin, en el 2005 ms de la mitad de la poblacin mundial vivir en las ciudades. Aunque la mayor parte de los alimentos proviene de zonas rurales, circunstancia que los obliga a recorrer grandes distancias para llegar a los mercados urbanos, la produccin agrcola en las ciudades y en torno a ellas aumenta. En la actualidad, por lo menos 800 millones de personas, casi todas mujeres, generan alimentos y obtienen ingresos de la agricultura urbana y periurbana. Corona Salazar indic que la propuesta ya est hecha, aunque para su aplicacin resulta indispensable efectuar estudios sobre la mancha urbana, a fin de conocer los niveles de ingreso y las poblaciones ms adecuadas para recibir este proyecto. Es decir, deben ser creados prototipos en diversos puntos focales, con el objetivo de hacer los diferentes manejos de los modelos, para despus realizar las capacitaciones y asesoras. Explic que en nuestro pas, sobre todo en algunas regiones del centro, ha habido intentos de aplicar esta agricultura, mismos que estn en proceso de evaluacin. La UAM Xochimilco trabaja en ello. Son las primeras semillas. El investigador del CUCBA coment que a reserva de los estudios necesarios, la agricultura urbana en nuestra ciudad podra incluir la horticultura y floricultura, entre otras. Los lugares para ello seran azoteas, lotes abandonados o baldos, as como reas de donacin.
Puede constituir un mecanismo habitual para las comunidades pobres
Luis Eduardo Carrillo
ecarrillo@redudg.udg.mx
omo las condiciones de vida de los grupos marginales son cada vez peores y el alto costo de productos, bienes y servicios fomenta la polarizacin social y agudiza la seguridad alimentaria, el Centro Universitario de Ciencias Biolgicas y Agropecuarias (CUCBA), de la UdeG, propone
implementar la agricultura urbana en la zona metropolitana de Guadalajara. El ingeniero Juan Pedro Corona Salazar, investigador del Departamento de Ciencias Departamentales, del CUCBA, coment que la agricultura urbana y periurbana puede mejorar la disponibilidad de alimentos para autoconsumo, algo que generara un beneficio directo: incluir en la
Peligro anual por rboles durante las lluvias

M en C Roberto Novelo Gonzlez* Como cada ao, las lluvias y los vientos del verano agravan la peligrosidad de los rboles urbanos. Basta una breve tromba para que ramas de casuarinas mal podadas se desgajen y eucaliptos inestables, se desplomen, atentando contra bienes y vidas humanas. Este fenmeno seguir presentndose indefinidamente, mientras no sean posibles un mantenimiento suficiente y sobre todo una planeacin ptima de la floresta urbana, en la que es fundamental utilizar especies adecuadas. Un fresno cado frente al panten de Mezquitn pone de manifiesto la epidemia que aqueja a sus congneres de acera: races no satisfactoriamente ancladas, escaso espacio vital para el robustecimiento de las mismas, levantamiento de pavimentos, enrarecimiento del substrato con sustancias qumicas y desechos slidos (de los ms diversos e inverosmiles), heridas propinadas por los flujos peatonal y vehicular, introduccin en el tronco de elementos extraos (como alambres y clavos), secuelas de su utilizacin para fines comerciales, ldicos, afectacin por plagas y enfermedades... En dicho rbol pudo observarse una putrefaccin interna a partir de cnceres basales y hongos del gnero Ganoderma, que afectaron significativamente su resistencia mecnica. El problema no qued ah: los dems fresnos presentan los mismos sntomas. Por desgracia, el mal es sigiloso y la pudricin interna que genera no resulta evidente externamente... hasta que ya nada puede hacerse para remediarlo (Ros Orta, 1996). A diferencia de los rboles existentes en zonas silvestres, los urbanos afrontan una serie de inconvenientes, por estar inmersos en un ambiente que no les es propio. No hay quien niegue la importancia de la vegetacin para la ciudad, pero debemos tener en cuenta sus implicaciones, como la mutua interferencia entre rboles e instalaciones, estructuras (muchas de las cuales tambin significan riesgo) o la obstruccin de alcantarillas por la materia orgnica que producen; por ejemplo: las hojas o las smaras (frutos-semillas) de los mencionados fresnos. Las calles pueden actuar como corredores de infestaciones y enfermedades, por lo que no es suficiente atender la sanidad de un solo rbol o unos cuantos; en el caso referido, habra que aplicar fungicidas a una cantidad considerable de stos. Una causa del desplome de rboles en apariencia fuertes es que los problemas que afectan a las races son difciles de detectar y diagnosticar de forma oportuna, porque parecen sanos por fuera, mientras por dentro estn podridos. Otra es que, por lo general, los rboles citadinos casi siempre carecen de un sistema radical satisfactorio, pues la forestacin urbana la hacen con brinzales o plantones procedentes de vivero, donde la raz embrionaria (original) fue cercenada o no existe (comunicacin personal con la doctora Alicia Chacalo, de la UAM). Evidencia de esto es que los guamchiles nacidos en los intersticios y desarrollados in situ regularmente no se caen. Otro importante factor de riesgo lo constituyen las podas mal realizadas que, para separar ramas y cables o dar una apariencia esttica al vegetal y a la calle, desgajan el ramaje, exponindolo a plagas e infecciones condicionantes de cnceres que, a su vez, son una zona de fragilidad estructural, de donde primero se quiebran las ramas. rboles que, en distintos periodos (polticos o por cuestiones de moda) han gozado de auge para su plantacin urbana, pero que a la postre han tenido serios inconvenientes especialmente en banquetas y camellones son los pirules, eucaliptos, galeanas, chopos (lamos y alamillos) y, en especial, los Ficus (hules, ficus, laureles de la India, amates o camichines). * Departamento de Ciencias Ambientales, CUCBA erreenege@hotmail.com
FRANCISCO QUIRARTE
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PERSPECTIVA
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Ciencia y Tecnologa
CUAAD tendr su centro de cmputo de alta tecnologa

alumnos de diseo, Jacob Durn Gmez, indic que la iniciativa de tener un centro de cmputo surgi a raz de las peticiones de los estudiantes. Todos nos hemos dado cuenta de que nos faltan herramientas tecnolgicas, como computadoras, y ms en carreras como las de diseo, en la que dependemos en un 50 por ciento de la mquina. Hace dos aos surgi la propuesta de cobrar 200 pesos como aportacin voluntaria en la orden de pago para comprar equipo. Hicimos la colecta, pero en Artes Plsticas no queran computadoras y fue tomada la decisin de que el dinero recolectado lo dividieran porcentualmente para cada divisin, de acuerdo a la cantidad de alumnos y stos determinaran en qu invertirlo. En Artes lo utilizaron para comprar caballetes, restiradores, mientras que en Arquitectura y Diseo, en computadoras. Coment que compraron las computadoras con base en gestiones con el coordinador de tecnologas para el aprendizaje. Fueron adquiridas 30 computadoras IBM, 15 de plataforma MAC y un plotter de gran formato que imprime plastas, que ser de mucha utilidad para los de diseo grfico, adems de una impresora de cuatro cartas. Argument que todas las mquinas tendrn acceso a internet y contarn con las plataformas bsicas especializadas en las carreras ah ofrecidas. Dijo que el centro de cmputo estudiantil estar ubicado en las aulas 51 y 52. Ser autosuficiente, por lo que nadie pagar por el acceso. Se cobrarn las impresiones y el material a un precio ms barato que en otros lugares. Durn Gmez seal que ya trabajan en la normatividad para el manejo del equipo, para evitar problemas. Esperan que este centro de cmputo estudiantil empiece a funcionar a mediados de septiembre. El CUAAD cuenta con 170 computadoras para 5,000 mil alumnos. Adems, la sociedad de alumnos organiz, en la semana previa al inicio de clases, 17 cursos sobre programas especializados de cmputo: power point, autocad, photoshop, ilustrador, entre otros. Los cursos fueron impartidos por egresados de este centro universitario, quienes ya manejan de manera profesional tales programas.
Ser autosuficiente, por lo que nadie pagar por el acceso
Laura Seplveda Velzquez lgsepulveda@redudg.udg.mx
ms tardar la primera quincena de septiembre, el Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo, campus
Huentitn, contar con un centro de cmputo estudiantil, con alta tecnologa, promovido por los estudiantes, quienes realizaron una aportacin voluntaria para la adquisicin de equipo. El presidente de la sociedad de
Prevencin de infecciones cibernticas

Los usuarios de internet deben formarse una cultura de actualizacin de antivirus, pues en esta red hay alrededor de 66 mil virus diferentes, y cada da aparecen ms.
Ricardo Ibarra Hace dos semanas, el 18 de agosto, los trabajadores administrativos de la UdeG regresaron de vacaciones, pero muchos de ellos no pudieron reiniciar sus actividades con normalidad. Las computadoras estaban invadidas por un virus que pretendi sabotear a Microsoft al afectar a miles de equipos de cmputo. Para evitar la intrusin de virus cibernticos, el ingeniero en sistemas, Guillermo Barrientos valos, recomend al usuario de internet formarse una cultura de actualizacin de antivirus. En el caso de la UdeG, cada dependencia tiene a un responsable del servicio de la red. Quien est en casa debe tener su antivirus actualizado. Es la nica manera a travs de los correos electrnicos, no por puertos, como sucedi con el anterior. Es la sexta versin del sobig.f y ya ha roto rcords de rapidez para esparcirse. Llega, infecta a un usuario y se reenva al directorio de ste. Explic que el servidor de redudg est protegido contra ese virus. Hemos tenido alrededor de 15 o 20 correos infectados por minuto. Instalamos un mecanismo para que cuando llegue el virus al servidor, ste lo limpie y lo deje pasar. Lo detecta, cacha y elimina el archivo con virus. Es muy rpido. Ismael Martnez Faure, egresado de la carrera de ingeniera en computacin y miembro del desaparecido Club de virlogos de microcomputadoras, coment que cualquier estudiante de cmputo puede crear un virus, y que incluso hay escuelas que promueven mejorar la eficacia de los ya existentes. Recomend no utilizar el servidor de Microsoft, outlook express, ya que este servicio abre de inmediato el archivo, por lo que si est infectado puede afectar el equipo de manera rpida. Aadi que todos los discos utilizados en escuelas o cibercafs deben ser verificados al introducirlos en una computadora personal, con ayuda de su sistema antivirus. Por lo general tales sitios son nidos de virus. Parecen zoolgicos de gusanos.
INTERNET
Cualquier estudiante de cmputo debe adquirir una cultura de actualizacin de antivirus
ISIS DE LA RIVA
de protegerse. Todos los antivirus poseen un mecanismo de actualizacin. Para poderlo utilizar es preciso una licencia vigente. Esto permite descargarla. Incluso algunas empresas de servicio de internet llegan a acuerdos con servidores de antivirus. Tambin sugiri no abrir correos electrnicos de procedencia desconocida, sobre todo los archivos adjuntos, ya que generalmente ah estn los virus. Un correo que no sepas quin lo enva,
elimnalo por completo, para que no deje rastro, es decir, quitarlo de la bandeja de entrada y volver a borrarlo en la papelera de reciclaje. El responsable de dar soporte al servidor de correo electrnico de la redudg, explic que segn algunas fuentes, en internet hay alrededor de 66 mil virus diferentes y que cada da son ms. Tan solo unos das despus del virus que afect varias mquinas de la Universidad, sali otro, que se propaga
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Centro de recursos informativos (Ceri), del CUCEA

Este espacio est ubicado en el Centro Universitario de Ciencias Econmico Administrativas, de la Universidad de Guadalajara. Fue inaugurado en septiembre de 2000. Su funcin es hacer posible el acceso a la informacin a travs de bases de datos, libros, publicaciones peridicas, materiales audiovisuales, discos compactos, mapas, tesis, etctera. Lo componen cinco reas de servicio: la Unidad de convenios, que concentra informacin especializada y est orientada a impulsar el conocimiento que otras instituciones tienen en sectores clave para el CUCEA y la regin occidente; la Unidad de autoaprendizaje de idiomas (ingls, francs, alemn, italiano, portugus y japons, as como espaol para extranjeros); la Unidad de medios electrnicos y audiovisuales (UMEA), que brinda soporte tecnolgico a las diferentes reas del Ceri, para que desempeen sus funciones; la biblioteca Benjamn Franklin, especializada en temas econmico sociales, histricos y culturales de la Unin Americana y que cuenta con 12,000 ejemplares, y la biblioteca Central, que funciona desde junio de 1995 con ms de 30,000 libros para prstamo y consulta a usuarios.
FRANCISCO QUIRARTE
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Gente UdeG
Clara Ibarra Garca, Clarita

Mariana Gonzlez Desde 1975, Clara Ibarra Garca, Clarita, como la llaman sus amigos y compaeros, ha estado vinculada con la Universidad de Guadalajara, a la que considera su segunda casa. Desde que entr a laborar a esta casa de estudios para impartir cursos sobre captura de datos, Clarita supo que haba conseguido un buen trabajo, tanto, que permaneci en la misma rea por 18 aos. Por azares del destino, Clarita decidi hacer una pausa en su trayectoria universitaria, pues entonces el ambiente se estaba poniendo tenso y prefer salirme antes de terminar mal con alguien. Sin embargo, su cario por la mxima casa de estudios, la hizo volver. En pocos aos recorri dependencias tan diferentes como la Oficina de Comunicacin Social, la Coordinacin de Control Escolar, el CUCEA, la prepa 8, la Coordinacin de Extensin, en donde la transfirieron al Museo de las Artes, lugar en el que tiene el encargo de asistir a la directora Sunny Ramrez. Siempre sent que mi lugar era aqu.
La Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior (ANUIES), a travs de la Direccin de Educacin Continua, invita a los siguientes cursos: Curso internacional SRE-ANUIES: Proyectos innovacin educativa y nuevas tecnologas. Instructor: Manuel Cebrin de la Serna, director de enseanza virtual, Universidad de Mlaga, Espaa. Fechas: 17, 18 y 19 de septiembre, de 10:00 a 14: 00 y de 16:00 a 20:00 horas. Nmero de horas: 40. 24 horas presenciales. 16 horas en lnea posteriormente. Modalidad: mixta.
Su paso por la universidad le ha servido para superarse
ADRIANA GONZLEZ
Aoraba la Universidad, porque trabaj en la misma por muchos aos y me encari con ella. Cuando me retir, estuve en el INEGI, pero me senta fuera de lugar. Luch por
regresar y aqu estoy. Reconoce que parte de ese cario se debe a que en la UdeG aprendi ms que en cualquier otro empleo en el que haya estado. Estar aqu ha sido para m como estudiar una carrera, pues todos los lugares donde trabaj los he disfrutado. Aprend mucho, a pesar de que es diferente a lo que haca cuando inici. La enseanza de la vida va de la mano con la educacin formal. Para Clarita su paso por la Universidad le sirvi para superarse, ya que pudo estudiar la preparatoria, tomar cursos de diversa ndole e iniciar la licenciatura en administracin de empresas, adems de proveer de una profesin a sus hijos. Clarita no duda en decir que la Universidad de Guadalajara es mi segunda casa, una parte de m, pues aqu tengo amigos, gente que me quiere.
Seminario internacional ANUIES, en colaboracin con la Universidad Autnoma de San Luis Potos: Flexibilidad pedaggica. Instructor: doctor en sociologa de la educacin Mario Daz Villa, asesor externo de ICFES Colombia. Fechas: 22 y 23 de septiembre de 2003, de 16:30 a 20:30 horas. Nmero de horas: 8. Modalidad: presencial. Informes e inscripciones: Direccin de Educacin Continua ANUIES Tenayuca 200, colonia Santa Cruz Atoyac 03310 Mxico, D. F. Telfono: 54 20 49 93. Fax: 56 04 69 29. Consulte la pgina: www.anuies.mx Correo electrnico: cga@anuies.mx En Guadalajara con: Licenciada Judith Araceli Saldate Mrquez. Telfonos 31 34 22 60, 31 34 22 59, extensin 2373, de 8:00 a 14:00 y de 17:00 a 20:00 horas. O al correo electrnico: judithm@redudg.udg.mx AVISO IMPORTANTE Cierre de inscripciones cinco das antes del inicio del curso. La ANUIES se reserva el derecho de cancelar el curso que no rena el mnimo de inscripciones.
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Estudiantes
Generacin X, con ilusiones, pero sin rumbo

Luis Fernando Figueroa Cabrera / Claudia Elizabeth Comparn Meza* En das pasados escuch con entusiasmo y admiracin la opinin de un joven, que por el hecho de serlo estaba dispuesto a romper con lo establecido, a opinar distinto a los dems, a cambiar el rumbo de la historia y dejar una enseanza. Conforme su opinin flua, su juventud disminua y el abismo de la indiferencia apareci. La vida que de sus palabras afloraba, fue desapareciendo, hasta convertirse en muerte y desolacin. De pronto y como si hubiera recibido un golpe, mi cerebro se colaps con el resonar de sus palabras. Con la fuerza de un rayo acudi a mi mente un recuerdo. Realidad y ficcin se fundieron. Las pelculas gringas aparecieron y dominaron mi pensamiento. Matrix me mostr un futuro no lejano: el hombre convertido y avasallado por la tecnologa, aptico, en la entrega de su vida, inteligencia y talento a la miseria que inunda este mundo. De pronto otro fantasma apareci en mi mente. Las caricaturas la dominaban. Mi vista poco a poco divis en la cercana una mquina para elaborar rplicas de las personas. Todos eran soldados sin opinin ni dominio propio, sometidos sin oponer resistencia, sin corazn ni sentimientos. En menos tiempo del esperado, amenaz a mi mente otro fantasma: el de la clonacin. Todos los elementos que constituyen mi cuerpo, vibraron. Entonces perd por completo el horizonte de la fantasa y me establec en la realidad. De nuevo escuch el comentario de los jvenes, quienes siguieron por el rumbo de la indiferencia, el rechazo a su realidad y el no mejoramiento de la misma. El campo se preparaba para la partida de un joven ms, por el incontrolable incremento de la migracin hacia las ciudades y la exportacin de sus campesinos hacia el pas vecino del norte. Ahora la responsabilidad recaa en la mujer o un anciano. El objetivo de este joven era no volver al pueblo que lo vio nacer y crecer. Prosegu en mis elucubraciones mentales: los jvenes de hoy responden al primer anuncio televisivo, quieren un rumbo para su vida, pero sin bases slidas. Mezclan pasado, presente y futuro y configuran el licuado generacional de la generacin X, que marcha sin rumbo ni direccin, con ilusiones, pero sin objetivos. Los nuevos jvenes que encuban las escuelas, intentan mezclar distintos objetivos, aunque sean irreconciliables. Vino a mi mente el abismo entre ricos y pobres, el vaco de las instituciones (escolares, sociales, gubernamentales, familiares, etctera), que ensean a los jvenes la banalidad, a lucrar y satisfacer sus bajos placeres, a destruir. En el pasado hablar de juventud era hablar de un solo grupo, una sola voz. Hoy nuestra realidad es distinta: nos debatimos entre crticas, rencores, traiciones, odios, sangre y bandas rivales. La nueva juventud se pone cualquier camisa, por antipatritica que sea, se unta cualquier pomada para ascender a la popularidad, quiere subirse a la ruta de la globalizacin, pero deja de lado el nacionalismo; prefiere venderse a la partidocracia y rechaza la democracia; se ahoga en las trivialidades, la banalidad. Los jvenes ya no quieren seguir los pasos de las grandes personalidades: Ernesto Guevara, Gandhi, Carlos Fuentes, Emiliano Zapata, etctera, sino el de personas ftiles, cuyo objetivo es solo obtener lo necesario para subsistir. Me duele escuchar los comentarios sin sentido de los jvenes que no indagan ms all de lo que les proporciona su familia o escuela. Los jvenes debemos luchar para cambiar nuestra realidad, pensar, imaginar, trabajar y mantener una revolucin dentro de nosotros. * Estudiantes de escuela incorporada: Centro Universitario de Educacin Superior Hermosa Provincia.
La importancia del trabajo de campo en investigacin social

Esperanza Martnez Ortiz*
a pertinencia de comprobar empricamente las hiptesis que orientan la investigacin en cualquier campo del conocimiento, es enfatizada no solo por quienes tratan estos temas, sino que surge de una elemental necesidad de sustentar con datos y apreciaciones directas los planteamientos que buscan entender un problema de investigacin. Como pasante de la maestra de ciencias sociales, con especializacin en estudios ibricos y latinoamericanos, que imparte la UdeG, me interes en el campo de la investigacin, para concluir mi tesis relacionada con el tema amplio de la integracin de nuestros pases. La visin inicial fue idealista, y por qu no, utpica, sobre las afinidades que pudiramos tener todos los pueblos situados al sur del ro Bravo, con su legado histrico comn, su idioma mayoritariamente compartido, sus races culturales y todo aquello que en general nos identifica cuando se trata de definir a Latinoamrica. El primer acercamiento al tema de la integracin me llev a encontrar que este tpico es estudiado bsicamente desde una perspectiva econmica y mercantil. Se trataba de flujos, cifras y datos que miden la efectividad y pertinencia de determinado esquema. Despus fui aclarando el panorama cuando precis que son procesos inscritos en la dinmica de la globalizacin, que finalmente es un fenmeno con mltiples dimensiones, no homogneo, complejo, que presenta un conjunto de interacciones con multiplicidad de espacios, miradas, que genera dificultades, pero que trae tambin oportunidades y nuevas opciones. Esto resulta evidente cuando se analiza un esquema especfico de integracin, lo cual me llev recientemente, en bsqueda de obtener informacin de fuentes directas, a viajar a Colombia, uno de los pases que integran el Grupo de los tres, del cual forman parte tambin Mxico y Venezuela, grupo que es objeto de mi tesis.
En principio este acuerdo de integracin es analizado como uno de los menos eficaces, y con poco xito dentro del mapa del regionalismo en Latinoamrica, al punto que resulta poco atractivo como objeto de anlisis. Sin embargo, encontr que esta experiencia de la integracin subregional latinoamericana tiene algunas caractersticas que la hacen sui generis, y en esa medida valiosa para valorar las enseanzas que de ella se desprenden y ms cuando se est definiendo el ALCA. Mis hallazgos fueron igualmente variados, dependiendo de la perspectiva analizada. Este grupo ha tenido resultados sorprendentes en el aspecto comercial y econmico, a pesar de las diferentes crisis que han sufrido sus integrantes. Tambin ha obtenido xitos en la concertacin poltica al tratar temas que les son comunes, y sigue realizando actividades en algunos sectores, como la cultura y la energa, en los que muestra un especial dinamismo. Fue una oportunidad de consultar documentos y bibliografa, a la cual no haba tenido acceso ni conocimiento, no obstante las indudables cualidades de internet. Y lo ms importante, haber podido realizar, entre otras cuestiones, entrevistas con quienes integraron, por ese pas, un comit encargado de evaluar ese esquema especfico de integracin. La experiencia y los resultados obtenidos fueron valiosos, ya que todos los entrevistados son personas expertas, actualizadas y fuentes privilegiadas de informacin sobre aspectos que difcilmente se encuentran en los libros y artculos publicados hasta la fecha, y que en esa medida aportaron a la investigacin datos, detalles que me permitirn con toda seguridad presentar un trabajo que no solo incluya una informacin y una mirada novedosa y original, sino que facilitarn el anlisis que pretendo hacer. * Abogada, pasante de la maestra en ciencias sociales con especialidad en estudios ibricos y latinoamericanos, Deila, UdeG.
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Memoria abierta
Alfonso Muoz Ortega

Luis Eduardo Carrillo ecarrillo@redudg.udg.mx
EDUARDO CARRILLO
a docencia y la zootecnia fueron para Alfonso Muoz Ortega, dos reas apasionantes en su vida. Prueba de ello es que durante cerca de 30 aos imparti clases en la ex Facultad de Agricultura, las que combin con su labor como profesional en empresas relacionadas con la zootecnia. El ingeniero agrnomo y zootecnista, egresado del Tecnolgico de Monterrey, dijo sentir mucho amor por la docencia y aun cuando tuvo la fama de ser un maestro estricto, extraa esa labor y pararme frente a un grupo de jvenes. Despus de realizar mis prcticas profesionales en Guadalajara, me invitaron a dar clases. Fue as como ingres a la UdeG en noviembre de 1969. Entonces no haba muchos maestros disponibles, sobre todo en mi especialidad. Aun cuando Muoz Ortega, originario de Ciudad Jurez, Chihuahua, no se consideraba con cualidades para ser maestro, manifiesta que le ha dejado muchas satisfacciones dicha actividad. Nunca pens en dar clases. Conforme pas el tiempo,
me gust la docencia. Era tanto mi cario por ello, que senta ansias por empezar las clases. Imparti asignaturas como zootecnia general, zootecnia especial, seminarios de investigacin y porcicultura. Me gusta mucho la zootecnia. Incluso curs una carrera de tcnico ganadero en la Universidad de Chihuahua. Ah estudiamos materias relacionadas con la zootecnia. Mi padre era comerciante e introductor de ganado. l luego puso una granja de cerdos. Ah empec a encariarme con el manejo de estos animales, ya que son muy delicados, sensibles a las enfermedades. Tanto era su gusto por esta labor, que hasta hace tres aos dej de participar en las granjas. Adems de su trabajo en la Universidad, colabor con empresas como Plan Lerma, en el departamento de pastos y en la compaa transnacional Anderson Clayton. La prctica que tuve en esas empresas la llev a la docencia. Sus alumnos reconocieron esta labor. Alrededor de 15 generaciones de stos y de egresados le entregaron reconocimientos. Tambin recibi en 1997 la presea Ramn Covarrubias, por sus mritos en el rea de educacin agrcola, otorgada por el Colegio de Ingenieros Agrnomos del estado de Jalisco. El jubilado universitario, casado y con tres hijos egresados por la UdeG, coment sentirse orgulloso de pertenecer a esta casa de estudios. Siento nostalgia. Extrao el ambiente estudiantil, a los compaeros maestros y estar frente a un grupo.
En 1997 fue reconocido por sus mritos en educacin agrcola
Arranca el proceso electoral de consejeros universitarios

Lorena Ortiz anerol4@yahoo.com Hoy dio inicio el proceso para elegir a los prximos consejeros universitarios. El Consejo General Universitario (CGU), a travs de la comisin electoral lanz su convocatoria para acadmicos y alumnos de los centros universitarios temticos y regionales de la Universidad de Guadalajara para integrar el Consejo General Universitario que fungir en el periodo 2003-2004. Adolfo Espinosa de los Montero y Jos de Jess Becerra Santiago, integrantes de la comisin electoral, dieron a conocer que para este proceso la comisin acord implementar un mecanismo para el registro de planillas a travs de internet, lo que permitir darle mayor claridad y transparencia en el registro de planillas, en virtud de que solo validar que los candidatos sean elegibles por medio del SIIAU, con el que estarn conectados. Lo anterior nos facilitar mucho el trabajo de las comisiones y a los aspirantes les permitir contar con ms tiempo y herramientas para planear y registrar sus planillas. Tanto los acadmicos como los alumnos pueden utilizar internet para integrar sus planillas, indic Becerra Santiago. El ao pasado fueron publicados los resultados en internet. Este ao trataremos de implementar un programa de resultados preliminares, de manera que puedan consultarse conforme sean vaciados en internet, con la finalidad de que cualquier persona pueda seguir el proceso. Ser ms pblica y ms transparente la informacin. Jos de Jess Becerra Santiago afirm que los retos son permanentes. En el mbito acadmico habr que revisar la pertinencia de los diferentes programas, como se hace de manera cotidiana, porque cualquier consejo deber caminar hacia la certificacin de los procesos, la acreditacin de carreras en los rganos correspondientes competentes. Esto ser parte de lo que enfrentarn los siguientes consejeros. Tendrn que apoyar los programas de difusin de la cultura, de la extensin universitaria y estar al pendiente del proceso administrativo, para ser cada vez ms transparentes y claros, de manera que la Universidad se mantenga en su posicin ante la sociedad como la ms importante del occidente del pas y recuperar la credibilidad de la comunidad de Jalisco. Quines pueden ser electos consejeros? Los requisitos para ser electo representante acadmico de una escuela ante el consejo universitario de Educacin Media Superior, son: a) ser miembro del personal acadmico de carrera, con categora de titular y nombramiento definitivo adscrito a la escuela que representa. (Si en el plantel no hubiera suficientes acadmicos titulares, sern elegibles los acadmicos de las categoras inferiores, en riguroso orden decreciente). b) Tener una antigedad mnima de tres aos en el servicio efectivo de la escuela que represente y no ocupar en la UdeG ningn puesto administrativo en el momento de la eleccin ni durante su cargo. Para ser electo representante estudiantil ante el Consejo Universitario de Educacin Media Superior, se requiere: a) Estar inscrito como personal regular en un programa acadmico con duracin mnima de dos aos. b) Haber estudiado por lo menos un ao en el centro universitario o escuela que represente y tener cubierto por lo menos el 20 por ciento de los crditos del plan de estudios correspondiente. c) Tener un promedio de calificaciones no menor de 80. d) No formar parte del personal acadmico o administrativo de la UdeG y no tener antecedentes penales por delitos dolosos o por faltas graves a la disciplina universitaria.
Numeralia
29 de agosto: publicacin de convocatorias. 29: publicacin de padrones de elegibles acadmicos y alumnos. Del 1 al 5 de septiembre: registro electrnico de planillas. Del 8 al 9: solicitud de registro de planillas. 18: expedicin de constancias de registro de planillas. Del 18 al 21: proselitismo para planillas de acadmicos. Del 18 al 22: proselitismo para planillas de alumnos. Septiembre 19: publicacin de padrones de electores y del nmero y ubicacin de mesas de votacin, as como nombres de funcionarios de las mismas. 23 y 24: eleccin de consejeros acadmicos y alumnos. Octubre 1: calificacin e instalacin de los consejos de centro, consejos divisionales, consejo universitario de Educacin Media Superior y consejos de escuela. 2: calificacin e instalacin del H. Consejo General Universitario.
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NOSOTROS
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Nuestra identidad
El grito del joven Juan Antonio Montenegro

Juan Real Ledezma
os ltimos das lluviosos de agosto empiezan a dejar ver por las calles de Guadalajara a los vendedores ambulantes de banderitas nacionales tricolores. Da lstima verlos mojados, asoleados, y sobre todo, ignorados: ya casi nadie vibra con los smbolos patrios. El himno nacional y los honores a la bandera son cosa de las primarias y de los cuarteles militares; de la secundaria a las instituciones profesionales, ni quin se preocupe de la Patria. Y luego nos andamos rasgando las vestiduras por el bajo rendimiento escolar de nuestros jvenes, de que los encontramos apticos para todo, menos para la antrologa o ciencia de los antros y afines. Pero, qu ideales les hemos propuesto? Tan solo el culto al dinero, al poder y al placer, al precio que sea? Este es el ejemplo evidente que damos los adultos. Muchos de los responsables de la educacin padres de familia, directivos y docentes han claudicado por comodidad e irresponsabilidad de sus deberes frente a los jvenes. Siquiera hagan un mnimo intento y vern que, aunque escpticos en un principio, ellos respondern generosamente. Hablo de lo que me consta. Discutir con ellos sobre los hroes y las mentiras que les han enseado en las escuelas, invitarlos a confrontar las versiones de las investigaciones cientficas, acompaarlos a los lugares histricos, entre otros medios, es algo que desgasta y agota a cualquier docente o padre de familia, y sin embargo, da fructferos resultados. Por
qu no lo hacemos? Acaso no creemos en Mxico? Se han preguntado por qu los jvenes de Guadalajara, clasemedieros y ricos, corren a dar el grito a Tapalpa? Y que si lo dan..! Noms vayan al da siguiente a la plaza del pueblo, para observar los desastrosos efectos de la desvelada, el vino y las drogas. Dnde qued la celebracin patritica? En el simple pretexto para el reventn. En cuanto a los jvenes que van al centro de la ciudad al grito, tienen una celebracin ms controlada: la polica est brava con los de aspecto cholo, casi no tienen dinero y hay que regresar a casa. No quieren saber gran cosa de los hroes. Es la oportunidad de mentrsela a las autoridades, gritar, embriagarse, cantar con el mariachi, aventarse a lo que sea, sonar cornetas y soplar espantasuegras, al fin y al cabo que maana regresarn a la mediocre y aburrida vida cotidiana. Es increble que hayan pasado unas burdas y ofensivas elecciones, en las cuales no vot el 60 por ciento de los electores y un milln anul su voto, y que la clase poltica siga tan campante. Si sta destinara siquiera el uno por ciento de lo que gastaron en publicitar sus imgenes de perdedores y fracasados, incluidos los supuestos ganadores, a promocionar la historia de Mxico, sus hroes en sus proporciones humanas, en especial al padre Hidalgo en el 250 aniversario de su natalicio; a abrir los medios de comunicacin a los historiadores y especialistas; a producir pelculas y videos en torno a la rica y apasionante historia de
nuestra Patria; a organizar para los jvenes recorridos histricos, concursos acadmicos, artsticos y deportivos con motivo de fechas, sucesos o personajes patriticos, entre otras muchas actividades que podran hacerse, habra un cambio significativo respecto a los asuntos de la repblica. Pero no, mejor hay que dejar a los jvenes gritando en Tapalpa, tirados en las plazas, alcoholizados y drogados, al fin y al cabo as no sienten la crisis y el control es ms fcil. Pero no estn tan seguros. Por algo dira el gran Cicern: historia magistra vitae, en tanto Shakespeare afirma: sangre joven no obedece decretos viejos. Hace ms de 200 aos, precisamente un joven universitario como los que hoy tenemos, Juan Antonio Montenegro y Arias, un 28 de septiembre de 1793, a menos de un ao de la inauguracin de la Real Universidad de Guadalajara, fue el primero en dar el grito a favor de la independencia de la entonces Nueva Espaa. Ante sus aterrados compaeros de estudios, reunidos en la casa marcada con el nmero cuatro del portal de la Sangre de Cristo, de la capital virreinal, propuso para estas tierras una repblica libre y representativa, y proclam la libertad de conciencia; a los pocos das lo proces la Inquisicin, condenndolo al destierro de las Cortes de Madrid y Mxico; estuvo recluido en el Convento de la Santa Cruz de Santiago de Quertaro. Este joven haba nacido en Sayula hoy Jalisco en 1768; fueron sus padres Margarita Arias y Diego Montenegro. Estudi en el Seminario de Guadalajara; luego pas a la
capital del virreinato, para matricularse en el Colegio de San Ildefonso, donde estudi Derecho Cannico, y en la Real y Pontificia Universidad de Mxico, de la que obtuvo la licenciatura en Teologa. De nuevo en Guadalajara incorpor su grado acadmico a la novel Real Universidad, y se doctor en 1794; fue nombrado vicerrector y regente acadmico del Colegio de San Juan Bautista. A su regreso de la reclusin en Quertaro, recibi la ordenacin sacerdotal en Guadalajara; fue nombrado capelln del Santuario de la Virgen de Talpa, y ms tarde cannigo de la Catedral de Guadalajara; electo diputado al primer Congreso Constituyente de Jalisco; falleci el 9 de abril de 1833, probable vctima del clera morbus. Tras la primera conspiracin por la Independencia de Mxico, organizada por este joven hroe olvidado, an faltaban tres lustros para que un cura intelectual y popular, don Miguel Hidalgo y Costilla, con el estandarte de la Virgen de Guadalupe, en las escaleras de la iglesia de Nuestra Seora de los Dolores, hiciera sonar la campana de la libertad, para despertar las conciencias adormiladas de los ya prximos mexicanos. En este ao, que debi estar dedicado al conocimiento profundo de la personalidad y de la obra del Padre de la Patria, es difcil desear con sinceridad unas Felices Fiestas Patrias. Ms bien esperamos una patria justa y libre para nuestros jvenes, porque de sta ni hablar... Hasta la prxima.
Acrcate al aprendizaje
La interactividad en la educacin a distancia

Maestra Siria Padilla Partida* La interactividad en la educacin a distancia es el ttulo de un libro de Beatriz Fainholc (1999), quien reflexiona, desde un paradigma crtico, sobre la educacin a distancia, y en especfico, en torno al avance de las comunicaciones y la interactividad, su influencia en el desarrollo de actitudes y la construccin de conocimientos cientficos. La obra, dirigida a quienes trabajan en la educacin por medios electrnicos, ofrece un panorama amplio y bien fundamentado del progreso de la interactividad en el aula virtual. La autora nos acerca a las caractersticas que definen a la educacin on-line, resalta la distancia entre el asesor y el estudiante, as como la comunicacin diferida por medios electrnicos. Segn Escotet, este tipo de enseanza consiste en una educacin que se entrega a travs de un conjunto de medios didcticos que permiten prescindir de la asistencia a clases regulares, y en la que el individuo se responsabiliza por su propio aprendizaje. Fainholc hace una distincin entre interaccin e interactividad. La primera seala cmo las cogniciones y los sentimientos de unos son modificados por la presencia, ausencia o accin del otro y viceversa, de manera continua. La interactividad hace referencia a lo pedaggico: se interviene o se interponen acciones didcticas para la elaboracin de conceptos o el desarrollo de competencias. Si ests interesado en construir proyectos y materiales alternativos para la interactividad en la educacin a distancia, este libro te acerca al proceso. Para ello es necesario planear las mediaciones pedaggicas que permitirn al alumno interactuar con los contenidos, con el asesor y con los compaeros. La interactividad tiene tres fundamentos esenciales: a) El contenido de textos procesados de manera didctica, o sea, la elaboracin de materiales b) Las acciones tutoriales c) El trabajo didctico personal y en colaboracin con otros alumnos. En la tercera parte, el libro trata de construir un nuevo paradigma de educacin a distancia, con base en el uso de las tecnologas, pero desde una perspectiva tica y plural. Adems, afronta los retos que plantea la sociedad de la informacin y el conocimiento, desde la apropiacin de recursos tecnolgicos a escala humana, hasta la orientacin formativa para la resignificacin de la incertidumbre y la generacin de una conciencia crtica para navegar en la red. El volumen representa un buen material de apoyo para quienes estn interesados en la educacin virtual. Est disponible en la infoteca de la Coordinacin general del Sistema para la innovacin del aprendizaje (Innova), cuya direccin es Escuela militar de aviacin 16. * Profesora de la Coordinacin general de Innova
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PRESENCIA SINDICAL
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STAUdeG
Contrainforme de gobierno
No hay nada tan malo que no pueda ser peor. Arthur Bloch. Gustavo Garabito Ballesteros* radical, que tiene que ver con la anarqua y el caos). Las estrategias federales para hacer frente a los crecientes problemas sociales, preocupan, inquietan, divierten y dejan mucho qu desear. Ante las alarmantes cifras de desempleo, el gobierno federal ha optado por maquillar datos, lo que pone en riesgo la credibilidad del Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e Informtica (INEGI). Por si esto fuera poco, promueve, de manera irresponsable, el autoempleo y los microchangarros e ignora las consecuencias que esto implica: condiciones ilegales y precarias, horarios laborales de 12 o 14 horas, remuneraciones por debajo del salario mnimo, explotacin infantil, trabajo de ancianos, inestabilidad laboral y una ausencia total de prestaciones sociales (seguro social, jubilacin, apoyo a la vivienda, etctera). Autoempleo implica lo mismo dedicarse a la prostitucin que a la venta de artculos en los cruceros, en el transporte urbano y al comercio informal, entre otras formas atpicas de trabajo. Tanto el secretario de Trabajo, Carlos Mara Abascal Carranza, como el de Economa, Fernando Canales Clariond, recomiendan de manera insolente que no tenemos por qu preocuparnos o avergonzarnos: ser desempleado es una oportunidad para comenzar nuestro negocio (me reservo el calificativo que merece este tipo de declaraciones). Que se entienda: el autoempleo es resultado de la incapacidad de un gobierno para aplicar polticas laborales serias que permitan la insercin laboral de un individuo para mejorar sus condiciones de vida. Algo similar pasa con la pobreza. El presidente se ha dado a la tarea de soslayar las cifras de sta. Le basta un borrador para demostrar al mundo que en Mxico se combate este problema. En un intento por llamar la atencin internacional, emulando al mandatario brasileo Lula da Silva, Vicente Fox dio a conocer prematuramente un programa contra la pobreza, que result un fracaso desde su nombre: Paque te alcance. En tanto, su programa asistencialista Oportunidades, est lejos de solucionarla. La metfora respecto a la incapacidad de los programas contra el desempleo y la pobreza, ya es comn: combatir un cncer con aspirinas. El Estado ha sido tan incapaz de a t e n d e r e l h i s t r i c o re z a g o d e l o s pueblos indgenas (particularmente en Michoacn y en los municipios zapatistas de Chiapas), que stos han optado por c re a r l a s l l a m a d a s j u n t a s d e b u e n gobierno, es decir, el autogobierno y la autonoma. Caso similar, pero sumndole el uso de la violencia, es el de los ejidatarios de San Salvador Atenco, en el Estado de Mxico. Los problemas del campo continan sin solucin. El Acuerdo Nacional del Campo est estancado y las organizaciones campesinas exigen con vehemencia atencin de parte del Estado. La Conferencia Nacional de Gobernadores (Conago) fue conformada por la incapacidad del gobierno federal para atender los problemas particulares de los estados y municipios. Amnista Internacional ha hecho fuertes cuestionamientos al gobierno de la repblica y a sus polticas en derechos humanos, por su incapacidad y pasividad ante las ms de 300 mujeres asesinadas en Ciudad Jurez. Ante esta gravsima llamada de atencin, el gobierno responde con la destitucin de una importante funcionaria, la subsecretaria para derechos humanos, Mariclaire Acosta. La reforma laboral, energtica, fiscal y la reforma de Estado, pilares indispensables para poner a Mxico al da y a la vanguardia, siguen sin ningn cambio. El gobierno foxista ha sido incapaz de lograr consensos. El Pemexgate y los Amigos de Fox siguen postergndose impunemente. El gobierno foxista y su partido, el PAN, fueron derrotados en las elecciones del 6 de julio, predominando el desencanto ciudadano. Los cambios dentro del gabinete solo han entorpecido ms la direccin del pas. An nos restan tres aos ms de gobierno foxista. Los constantes sealamientos de las distintas esferas de la sociedad y la nueva composicin de esta LIX legislatura, exigen nuevas estrategias y actitudes. Es tiempo ya de los consensos y las acciones inteligentes. Mxico no podra soportar otros tres aos ms por el mismo camino. * Secretara de anlisis econmicos, polticos y sociales.
l 1 de septiembre, como cada ao, el presidente de la repblica, para obedecer lo mandado en el artculo 69 de nuestra constitucin, presentar
un informe por escrito, en el que manifieste el estado general que guarda la administracin pblica del pas. Desde luego que Vicente Fox tendr muchas cuestiones interesantes qu decir en este tercer informe de gobierno, pero sern ms las que nos deber explicar. Ms que centrarnos en los graves problemas que agobian al pas, reflexionaremos sobre la visin que el Estado ha mantenido ante tales problemas. Acadmicos, polticos, analistas, empresarios y la opinin pblica, coinciden en que persiste ingobernabilidad, por la incapacidad de un gobierno para designar, formular e implementar polticas y ejercer sus funciones (sin llegar a su acepcin ms
SUTUdeG
A tres aos del cambio

Ral Ruvalcaba Hernndez* El ndice de desempleo, los bajos salarios, el aumento de la delincuencia, la pobreza extrema, el recorte al presupuesto en el sector salud y la educacin, todo esto que ha constituido el sello del gobierno foxista, no tiene nada que ver con sus promesas de campaa y con las expectativas generadas para un Mxico mejor. Si analizamos el tema del desempleo, ste ha rebasado los proyectos diseados para abatirlo. Incuso ha incrementado, aunque el gobierno insista en que han bajado los niveles de desocupacin y que generar 39 mil plazas antes de que finalic el ao. Pero si en lo que va de ste han creado un aproximado de 20 mil fuentes de empleo, y si tomamos en cuenta que estamos entrando al ltimo tercio del ao, como que las cifras resultan incongruentes. Los sueldos y el famoso tope salarial constituyen una burla para los trabajadores. Nadie cuestiona que la situacin es difcil, pero an es ms con estos amigos empresarios, quienes creen que el pas es uno de sus negocios y que pueden manejarlo como tal. Y todava resulta que hasta para ellos es una mala inversin apostar al crecimiento, sobre todo en salud y educacin, por lo cual insisten en la privatizacin de sta, iniciativa que, a final de cuentas, es la que nos importa como universitarios. El gobierno apoya a sus universidades tecnolgicas, aunque no dejen de ser simples forjadoras de obreros. Sin embargo, con ello trunca las aspiraciones a mejores niveles de educacin, como la licenciatura, adems de que, entre menos estudiantes admitidos a los niveles medio y superior, ms fomento de la vagancia y la delincuencia. En el sector salud, las quejas cada da aumentan respecto a las atenciones mdicas de los hospitales pblicos, por la falta de medicamentos y material curativo, incluido el recurso humano. A pesar de ello, el estado muestra poco o nulo inters para inyectar recursos a este rubro. Hay cientos de miles de estudiantes rechazados en cada universidad pblica, como la UNAM, UAM o UdeG, que ven truncados sus objetivos de tener una superacin personal. Sin embargo, en este aspecto, y durante el ltimo periodo, la UdeG tuvo menos rechazados con relacin a las dems universidades pblicas. Todo esto son indicativos de que las cosas no estn funcionando como prometieron. No obstante, el gobierno parece no tener voluntad para solucionar esta situacin, ya que reduce presupuestos que pudieran satisfacer las necesidades de cada sector. Lo cierto es que, a tres aos del cambio, cada da nos desprotegen ms. *Secretario de fomento deportivo.
gustavogarabitob@hotmail.com
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NOSOTROS
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Agenda acadmica
CTEDRA
Conferencia magistral La latitud, los esclavos, la Biblia: un experimento de microhistoria.
Imparte el maestro Carlo Ginzburg, en el marco de la Ctedra Latinoamericana Julio Cortzar. 19 de septiembre, 20:00 horas, Biblioteca Iberoamericana Octavio Paz. Entrada libre. Coordina la Unidad para el desarrollo del personal administrativo. Ser impartido del 18 al 20 de septiembre, de 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 18:00, y sbado, de 9:00 a 13:00 horas. Informes en los telfonos 38 26 76 64, 38 25 81 62 y 38 26 67 11. Fecha lmite para recepcin de trabajos: 12 de septiembre. Informes en los telfonos (01 55) 56 22 48 40, (01 55) 56 22 49 93.
DIPLOMADOS
Diplomados en la Unidad de promocin de educacin continua y a distancia
Diplomados en gobierno y gestin pblica municipal (inicio: 5 de septiembre) y en tecnologas de informacin y comunicacin para el aprendizaje autogestivo, con modalidad a distancia (inicio: 22 de septiembre). Informes en Escuela militar de aviacin 16, colonia Ladrn de Guevara. Telfonos: 36 30 10 43, 36 30 14 44 y 36 30 14 45.
Mdulo docente espaol 2003

La descentralizacin de la administracin y su financiacin. Imparte la doctora Merc Costa Cuberta (Departamento de economa poltica, hacendaria pblica y derecho financiero y tributario. Universidad de Barcelona). Organiza la Red temtica de docencia en desarrollo humano local. 9 al 12 de septiembre, 12:00 a 15:00 horas. Informes en los telfonos 36 33 54 45, 36 33 54 51.
V Congreso nacional de psicologa del envejecimiento y XII Simposio senectud: el rol del anciano en la familia postmoderna
25, 26 y 27 de septiembre, de 9:00 a 20:00 horas, hotel Aranzaz catedral. Informes en el Departamento de Psicologa Bsica, Sierra Nevada 950, colonia Independencia, puerta 16. Telfonos 36 18 81 50, 36 18 80 10, extensin 18. Correo electrnico: rogelio_ zam@yahoo.com.mx VIII Foro internacional de jvenes impulsa 19 al 23 de noviembre, Guadalajara, Jalisco. Informes en los telfonos 36 15 09 60, 36 30 00 94.
V Ctedra de innovacin educativa Innovacin educativa: inclusividad social y ciudadana.

A cargo del doctor Pablo Gentili, de la Universidad del Estado de Ro de Janeiro. 18 de septiembre, 19:00 horas, auditorio doctor Roberto Mendiola Orta, del CUCS. Informes en los telfonos 36 30 14 44, 36 30 14 45, 36 30 00 85 y 36 30 09 34.
IV diplomado formacin docente en sexualidad humana

Inicio: 6 de septiembre. Horario: sbados, de 9:00 a 18:00 horas. Sede: aulas del Departamento de Reproduccin Humana, Crecimiento y Desarrollo Infantil (Hospital 320). Informes al telfono 36 14 60 02, de 8:00 a 14:00 horas.
CONVOCATORIAS
II Jornada universitaria de investigacin sobre el proceso salud-enfermedad mental
Del 1 de septiembre al 6 de diciembre. Coordinadora: doctora Carmen Vitaliana Vidaurre Arenas. Informes en los telfonos 36 18 80 10, 36 18 81 50, extensin 14.
CURSOS
Cine y video
Msica e imagen (martes y jueves, de 17:00 a 20:00 horas), edicin (lunes y mircoles, de 10:00 a 13:00 y 16:00 a 19:00), produccin (lunes y viernes, de 18:00 a 20:00), actuacin (sbados, de 10:00 a 14:00), animacin clsica (lunes, de 16:00 a 20:00), fotografa I y II (lunes y mircoles, de 17:00 a 20:00, y martes y jueves, de 17:00 a 20:00), videofotografa (viernes, de 16:00 a 19:00), realizacin (ficcin documental) (martes y jueves, de 17:00 a 20:00), guin (viernes, de 16:00 a 20:00), locucin I y II (lunes y mircoles, de 16:00 a 19:00, y martes y jueves, de 16:00 a 19:00), sonido (sbados, de 13:00 a 17:00), historia del cine (lunes y mircoles, de 16:00 a 19:00), narrativa (jueves, de 10:00 a 13:00), apreciacin cinematogrfica (martes y jueves, de 17:00 a 20:00 horas). Duracin de cada curso: 30 horas. Informes en el Departamento de Imagen y Sonido, del CUAAD, Libertad 1690, esquina Venezuela, colonia Americana, telfono 38 25 45 58.
Simposio estatal de desarrollo rural sustentable

23 y 24 de octubre, auditorio de usos mltiples, del CUCBA. Informes en www.cucba.udg.mx/eventos/ sustentable. Telfono: 36 82 07 44.
FOROS
El envejecimiento en Jalisco. Nuevos campos de investigacin y desafos para la salud
18 de septiembre, auditorio doctor Rodolfo Morn Gonzlez, edificio N, planta baja del CUCS, Sierra Mojada 950, colonia Independencia. Informes en el Departamento de Salud Pblica, telfonos 36 17 99 34, 36 17 78 40. Correo electrnico: lrobles@cucs.udg.mx
IX Encuentro interinstitucional Trabajo social, estrs y dolor

Octubre 2 y 3, auditorio Salvador Allende, del CUCSH. Informes en los telfonos 38 19 33 68, 38 53 99 65.
Semana de valores. Administrando tu juventud

Conferencias del 8 al 12 de septiembre, 10:00 y 17:00 horas, en las instalaciones del CUCEA. Organiza la sociedad de alumnos de la licenciatura en administracin y Compaerismo estudiantil, A.C..
XVI Congreso mexicano de anlisis de la conducta

Del 2 al 4 de octubre, en Puerto Vallarta. Organiza la Sociedad mexicana del anlisis de la conducta y el CUC. Informes en la pgina electrnica www.cuc.udg.mx/congreso/ y en el correo electrnico jcabral@pv.udg.mx, del maestro Jess Cabril Araiza.
XII Concurso nacional de aparatos y experimentos de fsica

Convoca la Sociedad mexicana de fsica, Tecnolgico de Monterrey, campus Ciudad Jurez. Fecha del evento: 11 al 13 de noviembre.
Hacia donde va la salud en Mxico? Anlisis a la reforma de la Ley general de salud

25 de septiembre, 9:00 a 15:00 horas, auditorio Roberto Mendiola Orta, del CUCS. Informes en los telfonos 36 17 04 02, 36 17 03 35.
Bases moleculares de hepatitis virales crnicas

Del 11 al 13 de septiembre, hotel Presidente intercontinental, Guadalajara, Jalisco. Informes en el Servicio de biologa molecular en medicina, Hospital Civil Fray Antonio Alcalde. Correo electrnico: biomomed@cencar.udg.mx
aspidiario
JOSE LUIS CARABES
ALFA Y OMEGA, SIMPLES GRACEJADAS

Mi humor negro funciona porque se nutre de dos temas: Gnesis y Apocalipsis.
NO SE CULPE A NADIE DE MI RECICLAJE

Algn suicida se matar con ganas de resucitar?
Machiavelli y el arte del estado

A cargo del maestro Carlo Ginzburg, en el marco de la Ctedra Latinoamericana Julio Cortzar. 17 y 18 de septiembre, 17:00 a 20:00 horas, auditorio Silvano Barba, del CUCSH. Informes e inscripciones en los telfonos 36 16 43 57, 36 16 38 94.
EL DUERMEVELA ES PEOR QUE EL CAMPO DE CONCENTRACION

Mi american drearn es repetir desde Nueva York, a qu le tiras cuando sueas, mexicano?
TODO SE HA PERDIDO, MENOS EL HUMOR

NACIMIENTO SABATICO. Ni siquiera me tom el trabajo de nacer. Conmigo desquit sus honorarios la comadrona. ANTICIPACION DEL INSOMNIO. A las diez de la noche se rindi. Se declar insomne precoz. VIVIR ES CAERSE DE LA SILLA ELECTRICA. Vivir es una diaria reincidencia que termina con la pena capital.
NEFERTITI FUE NEFRITICA Y SUPRARRENAL

Malos tiempos para la lrica cuando hasta al rionudo hay que aplicarle dilisis.
Curso de actualizacin de mandos medios: autoconocimiento y sensibilidad al cambio

Fecha lmite de inscripcin: 12 de septiembre.
TOQUE DE QUEDA EN EL PARQUE JURASICO

El toque de queda cambia cada da. Se da a la hora en que empieza a cabecear el cacique.
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U Gaceta
Sistema de educacin Media Superior

El Sistema de Educacin Media Superior (SEMS), de la UdeG, busca fomentar la participacin de estudiantes en actividades de carcter cientfico, como la Semana nacional de la ciencia y Olimpiadas de la ciencia.
Econmica (FCE). En esta actividad ya se ha participado, y pretendemos ampliar la cobertura. Se trata de leer algunas obras cientficas del acervo del FCE y presentar un ensayo que sirva para la divulgacin cientfica, con el objetivo de fomentar la investigacin, la disciplina, la creatividad, as como la lecto-escritura en los jvenes. Conjuntamente con el Fondo de Cultura Econmica ofreceremos a los profesores una pltica sobre este proyecto y daremos a conocer algunas herramientas de apoyo en la presentacin de trabajos para concursar, para que amplen y fomenten la participacin en las escuelas preparatorias del Sistema de Educacin Media Superior en el mbito cientfico. En otros proyectos el SEMS realiza acuerdos con la Comisin Nacional del Agua de Guanajuato, para participar en el evento denominado Espacio acuoso, a efectuarse el 6 de noviembre del presente en dicha ciudad, con la intencin de que los jvenes bachilleres participen con algunas propuestas para el cuidado del agua. Enfatiza Soriano Lozano: El que los alumnos participen en estos concursos, y adems obtengan logros sobresalientes en los mbitos estatal, nacional e internacional, nos ha llevado a repensar este proceso y considerarlo en dos vertientes importantes: la primera es valorarlo como una oportunidad para que los jvenes estudiantes de este nivel demuestren su talento, su inters por las ciencias y se enorgullezcan de ser parte de un intercambio acadmico entre las naciones que participan en el concurso. La segunda consiste en buscar estrategias para la divulgacin de la ciencia (proactivas, no solo reactivas) y apoyos para lograr espacios propios que redunden en una mayor y mejor participacin por parte de las escuelas del sistema en este tipo de actividades. Finaliza Soriano Lozano: Estamos conscientes que requerimos de un seguimiento oportuno de la informacin, difundirla en tiempo y forma, ya que constatamos que en los ltimos dos aos el Premio estatal de ciencia y tecnologa, para el nivel medio superior, se ha declarado desierto, por no haber trabajos al respecto. Estamos trabajando para establecer un modelo de acercamiento con las 44 escuelas preparatorias, de tal forma que la informacin sobre los concursos fluya de una manera ms directa. Para mayor informacin sobre los proyectos y convocatorias, comunicarse con Luz Mara Soriano Lozano, a la Unidad de difusin cultural del Sistema de Educacin Media Superior, al telfono 38 84 41 00, extensin 4394.
La ciencia y la tecnologa en el SEMS

El SEMS participa solo en cinco reas de conocimientos: matemticas, fsica, qumica, biologa e informtica. Las Olimpiadas constan de tres etapas, que van alcanzando los jvenes segn su capacidad. La primera participacin consiste en resolver exmenes en el mbito estatal. Los triunfadores pasan al segundo nivel, que es la etapa nacional, en la cual se les aplica otra serie de exmenes tericos y prcticos, con base en preguntas para saber cmo aplican su conocimiento en el mbito cientfico. Los ganadores integran una delegacin nacional conformada por seis estudiantes, quienes asisten a tres entrenamientos a la ciudad de Mxico, ya sea en la Academia Mexicana de las Ciencias, la Sociedad Mexicana de Matemticas o la Sociedad Mexicana de Fsica; en otros casos acuden a Guanajuato, al Cime (Centro de Investigacin Matemtica). Quienes superan esta etapa nacional, ganan una beca que otorga el Conacyt, organismo que les da un apoyo econmico durante sus estudios de licenciatura si cubren algunos requisitos para continuar con la misma. El Sistema de Educacin Media Superior, de la Universidad de Guadalajara, es una de las instituciones que ha obtenido numerosos galardones, coment Soriano Lozano. Una accin adicional es el concurso Leamos la ciencia para todos, proyecto que la Unidad de divulgacin cientfica realiza en colaboracin con el Fondo de Cultura
Este ao, en conjunto con la Unidad de divulgacin cientfica y el Fondo de Cultura Econmica (FCE), el SEMS retomar su participacin en el concurso Leer la ciencia para todos.
SEMS
l proyecto de ciencia y tecnologa de la Coordinacin de Difusin y Extensin, del Sistema de Educacin Media Superior, busca fomentar la participacin y produccin de manifestaciones cientficas de los alumnos de las escuelas preparatorias, para competir en eventos de carcter cientfico, como la Semana nacional de la ciencia y Olimpiadas de la ciencia. Este ao, en conjunto con la Unidad de vinculacin cientfica y el Fondo de Cultura Econmica, se retomar la participacin en el concurso Leer la ciencia para todos. Luz Mara Soriano Lozano, jefa de la Unidad de difusin cultural, comenta sobre estas actividades: En la Semana nacional de la ciencia son presentados los trabajos realizados durante el periodo escolar prximo pasado, por estudiantes con un buen nivel acadmico, dirigidos especialmente a jvenes y nios de primarias, secundarias y preparatorias, propicios para la divulgacin cientfica y accesibles para que la poblacin en general conozca los conceptos cientficos. En la efectuada en el 2002, se trabaj en exposiciones, conferencias, experimentos, prototipos y ensayos. Obtuvo el primer lugar la Escuela Preparatoria 5, por la presentacin de un taller de qumica denominado La magia de la qumica. Las Olimpiadas de la ciencia, programa auspiciado por la Unesco, son otra actividad interesante. Comenta Soriano Lozano: stas buscan que los jvenes prueben su talento para la ciencia, participando en eventos en los mbitos regional, estatal, nacional e internacional. Las consideramos importantes porque los jvenes efectan un intercambio con otras naciones y comparten conocimientos, adems de desarrollar su creatividad e ingenio para la solucin de problemas.
U Gaceta
RED UNIVERSITARIA
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CUValles a la vanguardia en instrumentos de autoevaluacin

METAS
El primer paso en la planeacin de una sesin presencial es definir las metas u objetivos a alcanzar por los alumnos, as como los aprendizajes a adquirir. Las metas pueden ser especficas, de tal manera que cubran un solo tema o unidad.
PREGUNTAS GUA
Las preguntas gua son ms complejas, requieren de mltiples actividades y de la sntesis de diferentes tipos de informacin antes de ser contestadas. Una pregunta gua permite dar coherencia a la poca o nula estructura de los problemas o actividades a las que se enfrentan los estudiantes que realizan una labor. Conducen a los alumnos hacia el logro de los objetivos de la sesin.
APOYO INSTRUCCIONAL
El apoyo instruccional consiste en dar instruccin y apoyo al alumno, con el fin de guiar su aprendizaje, as como facilitarle un exitoso desarrollo de la sesin presencial. Aunque algunos tipos de apoyo se dan de manera imprevista, en general pueden ser planeados con anticipacin.
ADRIANA GONZLEZ
EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
El asesor puede promover el xito de la sesin presencial con la creacin de ptimas condiciones de trabajo. Crear y mejorar los ambientes de aprendizaje es una estrategia que los profesores pueden utilizar para elevar el inters de los alumnos por las actividades.
Los docentes definirn metas a alcanzar por parte de los alumnos
Este campus universitario se dio a la tarea de elaborar una Gua programtica y evaluativa para el profesor, encaminada a reforzar los paquetes autoinstruccionales para el alumno, diseados por los docentes.
Francisco Santilln Campos*
n una serie de trabajos realizados al interior de la Academia de disciplinas metodolgicas administrativas, del Campus Universitario de los Valles sobre los problemas del anlisis, caracterizacin terica, evaluacin y mejora de la prctica de la enseanza, qued patente la necesidad y el inters de contar con un registro
electrnico de identificacin y clasificacin de la actividad de aprendizaje, mismo que nos permitira determinar la importancia de cada actividad incluida en las secuencias de autoaprendizaje diseadas por el docente. De acuerdo con lo anterior, fue resuelto que para clasificar las actividades de aprendizaje dirigidas al estudiante, conviene disponer previamente de una adecuada catalogacin de las actividades escolares que pueden ser tratadas luego de considerar sus caractersticas definitorias (tipos de contenidos, fuentes, procedimientos, materiales y finalidades didcticas). Los tipos de contenidos movilizados en una actividad guardan una estrecha relacin, en muchos casos, con la fuente de la que proceden. De esta manera la secretara acadmica del Centro Universitario de los Valles, preocupada por el adecuado desempeo pedaggico de su planta docente, y en coordinacin con la Academia de disciplinas metodolgicas administrativas, se ha dado a la tarea de elaborar una Gua programtica y evaluativa para el profesor, a la que llamaremos bitcora virtual, encaminada a reforzar los paquetes autoinstruccionales para el alumno, diseados por nuestros docentes.
Este instrumento servir para que los docentes puedan reconocer los aspectos fundamentales de sus cursos y guiarse sobre las actividades a realizar, as como las cuestiones administrativas del campus. Le servir para dar seguimiento a la actividad docente y tomar decisiones sobre acciones acadmicas. Dicho instrumento representa una sntesis de los procesos que formarn parte del modelo educativo, como son la planeacin de sesiones presenciales, metas, resultados obtenidos por los alumnos, preguntas gua, apoyo institucional, ambiente de aprendizaje e identificacin de recursos. A continuacin detallamos cada uno de stos:
IDENTIFICACIN DE RECURSOS
Los recursos de informacin (libros, personas, internet), as como las herramientas tecnolgicas (computadoras, cmaras, impresoras) suministran lo necesario para que los alumnos logren desarrollar los productos solicitados por el asesor. stos pueden ser elementos disponibles para incorporar al trabajo ulico. Conviene mencionar que el conocimiento y la aplicacin de los contenidos de una disciplina para resolver problemas prcticos o desarrollar proyectos de cambio para la sociedad, es un aprendizaje necesario para los alumnos, mismo que el docente debe administrar, y que el CUValles ha adoptado como parte de su misin. * Presidente de academia.
PLANEACIN DE LAS SESIONES PRESENCIALES

Planear una sesin presencial toma tiempo y organizacin. Por ello es recomendable trabajarlas con apego a los contenidos de las guas autoinstruccionales, con la finalidad de no presentar desfases entre ambas actividades.
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SERVICIO
U Gaceta
EMPRESA
TELFONO
CARRERA
PUESTO
SEXO
EDAD
HORARIO
INGLS
PROG. CMPUTO
EXPERIENCIA
HABILIDADES
NACIONAL DE CONDUCTORES ELCTRICOS
36453611
NEGOCIOS INTRNACIONALES, SECRETARIADO
SECRETARIA DE MATERIALES
FEMENINO
20-28
COMPLETO
90%
OFFICE
2 AOS
RESPONSABILIDAD, HONESTIDAD, PROACTIVIDAD, EXCELENTE PRESENTACIN
AMPM MENSAJERA
36142490
ESTUDIANTE DE LIC. REA ADMINISTRATIVA O CARRERA TRUNCA
ASISTENTE ADMINISTRATIVO
FEMENINO
18-25
COMPLETO
OFFICE
BUENA PRESENTACIN, RESPONSABLE
AMPM MENSAJERA
36142490
BACHILLERATO O CARRERA TCNICA
EJECUTIVO DE VENTAS
INDISTINTO
22 EN ADELANTE
COMPLETO
OFFICE
1 AO EN VENTAS
BUENA PRESENTACIN, GUSTO POR LAS VENTAS, FACILIDAD DE PALABRA
AMPM MENSAJERA
36142490
TCNICO O BACHILLERATO
CAPTURISTA
FEMENINO
18 -25
COMPLETO
OFFICE
1 AO EN PUESTO SIMILAR
VELOCIDAD EN LA CAPTURA Y ESCANEO
AMPM MENSAJERA
36142490
CARRERA TCNICA
AUX. ADMINISTRATIVO
INDISTINTO
20-28
COMPLETO
OFFICE
BUENA PRESENTACIN, CONOCIMIENTOS EN EL REA ADMINISTRATIVA
AMPM MENSAJERA
36142490
PRIMARIA, SECUNDARIA
MANTENIMIENTO GENERAL
MASCULINO
ABIERTA
COMPLETO
CONOCIMIENTOS EN EL REA DE FONTANERA, JARDINERA Y PINTURA, LIC DE MANEJO
AMPM MENSAJERA
36142490
BACHILLERATO
MENSAJEROS
MASCULINO
18-40
COMPLETO
MANEJO DE MOTOCICLETA
SEGLO OPERACIONES LOGISTICAS
37004057
8 VO. SEMESTRE DE ING. INDUSTRIAL
PRACTICANTE
INDISTINTO
19-26
7:00 - 13:00 HRS
80%
AUTOCAD, PROJECT, OFFICE
TOMA DE TIEMPOS, RESISTENCIA FSICA
GRUPO DE ESCARH
35602424
ABOGADO (TITULADO)
ABOGADO LABORAL
INDISTINTO
25-35
COMPLETO
3 A 5 AOS EN REA LABORAL
MANEJO DE FINIQUITOS, CONCILIACIN , REPUESTA DE MANDAS LABORALES, NEGOCIACIONES INDIVIDUALES Y COLECTIVAS
HERSHEY DE MXICO
36783234
NUTRICIN (ESTUDIANTE LTIMOS SEMESTRES)
PRACTICANTE
INDISTINTO
20-25
8:00 A 13:00 HRS
DINMICO, RELACIONES INTERPERSONALES Y COMUNICACIN
HERSHEY DE MXICO
36783234
Q.F.B, ING. QUIMICA (PASANTE O TITULADO)
ANALISTA DE LABORATORIO
INDISTINTO
23-30
COMPLETO (ROLAR TURNOS)
70-90%
OFFICE
2 A 3 AOS EN MICROBIOLOGIA
RESPONSABILIDAD, TRABAJO POR OBJETIVOS
IMPORTANTE EMPRESA
31248086
SECRETARIADO, TEC. EN ADMINISTRACIN, EST. ADMINISTRACIN
AUX. ADMINISTRATIVO, RECEPCIONISTA
FEMENINO
20-30
COMPLETO
OFFICE
1 AO PUESTO SIMILAR
BUENA PRESENTACIN, CONOCIMIENTOS ADMINISTRATIVOS
CONSULTORES
38264806
BACHILLERATO, ESTUDIANTE DE LICENCIATURA
PROMOTOR DE AFORES
INDISTINTO
20-45
COMPLETO
OFFICE
1 AO EN VENTAS
FACILIDAD DE PALABRA, EN VENTAS, NO HABER LABORADO EN OTRO AFORE
SAN ANTONIO
36050406
BACHILLERTO, SECUNDARIA
ANIMADOR
MASCULINO
22-30
COMPLETO
SOCIABLE, ACTIVO, BUENA ACTITUD ANTE TRABAJO EN EQUIPO, HBIL PARA MANEJAR GRUPOS, DISPONIBILIDAD PARA VIAJAR
BANQUETES VIVA
38532944
BACHILLERATO
AYUDANTE DE CHEF
INDISTINTO
16 EN ADELANTE
COMPLETO
EN COCINA
CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS BIOLGICAS Y AGROPECUARIAS CONCURSO DE OPOSICIN ABIERTO Conv. CUCBA 047/2003 7 de julio de 2003
Clave Puesto Plaza Profesor Docente Titular C 40 hrs. Departamento de adscripcin Aspirantes Resultados
CUCBA04-01
313763
Organizacin para la Produccin GONZALEZ EGUIARTE DIEGO Sustentable NOA PEREZ MARIO ESCALANTE MARTINEZ RAFAEL Ciencias Ambientales ABAUD QUINTERO GLORIA ALICIA
GANADOR
CUCBA04-02
749630
Profesor Docente Titular C Salud Pblica 40 hrs. Profesor Investigador Asociado C 40 hrs. Tcnico Acadmico Asociado C 40 hrs.
GANADOR GANADOR NO GANADORA
CUCBA04-03
494516
CUCBA04-04
494162
Ecologa
ZAUDO HERNANDEZ JULIA
GANADORA
U Gaceta
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Libertad
Msica
de David Corona
La Coordinacin de Promocin y Difusin Cultural, de la UdeG, en conjunto con la galera Andr Breton, presentan la exposicin de fotografas Sueos de vigilia, de David Corona. En el boletn de prensa, Carlos Alberto Varela resume los objetivos de la exposicin: las posibilidades del sueo, o los sueos de la posibilidad, la pesadilla del hombre, la pesadilla del ser que se pierde, que se nulifica en el acontecer cotidiano.
El 9 de septiembre, a las 19:00 horas, en el jardn del Carmen, tendr lugar la prxima actividad del programa Cultura en espacios abiertos, el cual estar dedicado a la historia del mariachi.
Danza
El grupo de danza contempornea Anzar prepara su prxima coreografa, en la cual retoma el graffiti. Ser una historia colmada de smbolos, con base en el movimiento de siete bailarines.
Historia
Investigadora del DEL trabaja en el proyecto de investigacin La historia de los premios Jalisco de literatura. Los objetivos son difundir la obra de quienes han recibido el premio e incluirla en libros de texto, para que los jvenes tengan acceso a sta.
LOLA TORRES
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PASAJE CULTURAL
U Gaceta
Ms que noticias ya est en el gusto de los televidentes
El periodista lvaro Delgado present su libro el yunque, la ultraderecha en el poder

El PAN es intervenido por el Yunque, una secta fundamentalista inspirada en el catolicismo, expuso el periodista y colaborador de varios peridicos nacionales y del semanario Proceso
Ricardo Ibarra Un organismo secreto con principios fundamentalistas, sectarios y racistas, conocido como el Yunque, logr insertarse desde hace varios aos en las cpulas del poder poltico mexicano, por medio del Partido Accin Nacional, con el propsito de imponer su visin moralista del mundo, segn expone el libro El Yunque, la ultraderecha en el poder, del periodista lvaro Delgado, presentado el mircoles de la semana pasada en la sala Lola lvarez Bravo, de la UdeG. Segn el periodista, pertenecen a dicha sociedad que lucha contra los judos, comunistas y masones, destacados elementos de las filas panistas, entre ellos su lder nacional, Luis Felipe Bravo Mena; el impulsor del Plan Puebla Panam, Herbert Taylor; los lderes estatales Antonio Gloria Morales y Fernando Guzmn Prez Pelez, as como el candidato electo a la alcalda de Guadalajara, Emilio Gonzlez Mrquez, quien entrar en funciones en enero de 2004. El volumen, escrito por el colaborador de peridicos como El Universal, El Nacional, El Financiero y el semanario Proceso, exhibe los mecanismos de afiliacin y ceremonias de iniciacin practicados al interior de la hermandad poltico religiosa, con el mandato de si eres fiel, encontrars amigos y hermanos; si no, seremos jueces implacables. La presentacin estuvo a cargo del politlogo Gabriel Torres, el periodista Pedro Mellado, el analista poltico Javier Hurtado y como moderador, Carlos Briseo Torres, secretario general de la Universidad de Guadalajara. Gabriel Torres coment que la publicacin contiene imprecisiones, aunque aporta la esencia de una realidad mexicana: la de un grupo que busca imponer su visin racista, xenofbica, excluyente, intolerante y fantica. Tal vez al comenzar a leer el texto de lvaro Delgado, las personas crean que es algn relato del proceder de la inteligencia nazi, pero no, pues aborda a la mayor organizacin radical de ultraderecha establecida en Mxico, la cual arrib al poder gracias a una de las organizaciones que hoy le sirven de parapeto: el PAN. El Yunque, la ultraderecha en el poder, el cual describe una organizacin secreta de inspiracin catlica que recluta jvenes para adoctrinarlos en el combate fsico e ideolgico, a fin de avanzar en las posiciones polticas e instaurar su moralidad, ha vendido 23 mil ejemplares en ms de dos meses.
Lorena Ortiz anerol4@yahoo.com
tan solo siete semanas de salir al aire, el programa informativo de televisin producido por la Universidad de Guadalajara, Ms que noticias, se ha colocado en el gusto del pblico con un porcentaje de tres puntos de raiting, lo que equivale a 25 mil televidentes. Josefina Real, reportera y conductora de uno de los segmentos del programa, coment que ms que un noticiero, Ms que noticias es una revista informativa, por su formato semanal y la seleccin de las notas ms destacadas de ese lapso de tiempo. Es un recuento de las noticias ms importantes de la semana. Escogemos unos cinco o seis temas, porque hay das flojos y otros ms nutriditos en informacin. Seleccionamos los temas y luego decidimos cules son los ms fuertes o los de mayor inters para la sociedad.
Los trabajamos en segmentos. Uno de stos es la entrevista, seccin a mi cargo. Adems de la entrevista, el programa cuenta con segmentos de finanzas, de humor (con cartones de Chavo y scar Tagle). Josefina Real destac que muchos noticieros no tienen un buen equipo de trabajo, y aqu s. Tal vez esta sea una de las causas por las cuales el programa est funcionando bien. En Ms que noticias participan el conductor scar brego, as como el politlogo Gabriel Torres, quienes hacen una reflexin al finalizar cada uno de los temas tratados. La produccin del programa est a cargo de Ernesto Gmez. En el rea de monitoreo de radio, prensa y televisin colaboran Alma Meza y Felipe Carranza. Indic que el programa es transmitido en los mbitos local y nacional, por lo que tratan de seleccionar temas fuertes en cuanto a su contenido y proyeccin.
Ya tocamos el caso de Martha Sahagn, su popularidad. Tambin hablamos sobre el matrimonio entre homosexuales y la oposicin de la iglesia catlica al respecto. No solo abordamos asuntos locales. Josefina Real afirm que esto es solo el comienzo de Ms que noticias: le veo un futuro bueno. Trabajar en equipo te da certeza de que obtendrs un buen producto. Nuestra finalidad es entregar calidad, como lo debe hacer la Universidad de Guadalajara, con sustento en cualquier comentario, cualquier reflexin. Me imagino, sin asegurarlo, que en breve podremos estar en vivo. Ese es el plan, y en un futuro no lejano generar nuestra propia informacin, ya que por ahora solo hacemos un recuento de noticias. Ms que noticias es transmitido los sbados, de 8:00 a 9:00 de la maana, por Estacin 4, de Televisa.
U Gaceta
PASAJE CULTURAL
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Sal Melndez Viana, asesor del INBA, advierte que como observador de las muestras a las que he asistido y despus de dialogar con miembros del jurado, percibo que lo ms atrasado y torpe en los montajes es la direccin.
Alejandra Tello
a direccin escnica, en todo el pas, enfrenta problemas, a decir de Sal Melndez Viana, asesor del INBA, quien desde junio pasado imparte un taller sobre el particular en la Casa de teatro, de la UdeG. Los directores estamos quedando fuera de la jugada, del movimiento teatral y su dinmica. Es claro que no hacemos nada para remediarlo y parece que tampoco hay conciencia de la situacin. Nos seguimos viendo como autcratas que no difunden su experiencia con los dems miembros de un equipo. En su opinin, y por el hecho de haber compartido vivencias con personas de varios pases, los directores solo pueden formarse a partir de una reflexin colectiva frente a sus pares. Cualquier escuela de direccin que plantee una formacin lineal y seriada en su aspecto acadmico, tiende al fracaso. Sal es asesor del INBA en el rea de direccin, por lo cual fue enviado al interior de la repblica para dar orientacin a grupos teatrales. Vino a Guadalajara en mayo para cumplir con tal funcin, y hace poco estuvo en Tamaulipas. Mi taller est diseado con base en una necesidad personal de interlocucin con otros directores. Seal que los grupos trabajan de manera negativa. En el Distrito Federal no hay agrupaciones, sino una comunidad que, gracias a seguir una corriente, tiene acercamientos, mientras que los directores deciden a qu actores llaman para cada montaje. Por las duras condiciones de trabajo fuera de la capital del pas, no es posible tener una profesin dentro del teatro. Los grupos surgen a partir de la negacin. Su identidad no est centrada en aquello que los une, sino en aquello que los aleja. Es decir, no estn seguros de qu buscan o qu quieren como grupo, pero s de lo que pretenden ser. A partir de esta identificacin negativa hay una serie de consecuencias visibles. Ah veo que los directores estn quedndose atrs. Otros miembros de la comunidad teatral son conscientes de ello y tienen una actitud ms
Participan los equipos de Melendez Viana y Martn Acosta
La direccin escnica en problemas

abierta. Los actores buscan trabajar con otros directores y comienzan a desechar prejuicios que nosotros tenemos como bandera. Ellos se preguntan, por qu no puedo laborar con alguien ms? Incluso han comenzado a generar sus propios proyectos y buscan quin los dirija, algo que tambin sucede con la gente de produccin, mientras que los directores estamos en el pasmo, sin saber qu pasa. Hay una sensacin de caducidad en nuestra tarea. Como observador de las muestras a las que he asistido y despus de dialogar con miembros del jurado, percibo que lo ms atrasado y torpe en los montajes es la direccin.
En Jalisco, los actores, desde los novatos hasta los veteranos, tenan ms potencial de lo que vimos en escena. Era evidente. Rebasaban la propuesta de direccin y el director pareci no darse cuenta que poda haber trabajado ms con ellos. Lo mismo observ en Tamaulipas, y por lo que me han dicho quienes realizan la programacin de la Muestra nacional, ocurre igual en todo el pas. Los actores y el equipo de produccin estn jalando fuerte la carreta, pero el director es una especie de freno. No minimizo su funcin, pero s considero que su actitud resulta enfermiza. Hay una especie de cansancio, tedio y conformismo. A sabiendas de estas condiciones, Sal dice estar sorprendido por la respuesta a su taller, el cual registra una asistencia de 13 participantes. Hay gran variedad de personas que cubren una amplia gama, desde funcionarios hasta productores de cine, incluidos elementos de teatro infantil, pera y zarzuela. Est planteado como una especie de tertulia bien organizada, donde existe un programa acadmico que siguen de manera puntual, a partir de un trabajo de discusin. Yo soy moderador y la idea es tener una interlocucin con los dems. Algunos ya tienen varios aos de hacer teatro, otros apenas comienzan. El taller consta de dos sesiones semanales de tres horas. Termina en diciembre.
FRANCISCO QUIRARTE
Los actores y el equipo de produccin estn jalando fuerte la carrera, pero el director es una especie de freno. Hay una especie de cansancio, tedio y conformismo
CUAAD fomenta las expresiones artsticas

Laura Seplveda Velzquez lgseulveda@redudg.udg.mx Con el fin de promover y estimular las expresiones artsticas que surgen en nuestra ciudad, la sociedad de alumnos de diseo Vrtice, del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo (CUAAD), organiza cada semestre el evento multidisciplinario Semana cultural. Jacob Durn Gmez, presidente de esta agrupacin, explica que la jornada ser del 8 al 12 de septiembre, en la explanada principal del CUAAD, campus Huentitn. Este acto involucra disciplinas que van desde la pintura, el cine, medios audiovisuales, alternativos, msica, teatro y danza, hasta la fotografa, el performance y dems manifestaciones. Indico que para la presente edicin de este evento, en constante renovacin y evolucin, decidieron implementar un enfoque temtico que hiciera posible diversas visiones y crticas sobre temas que acontecen en nuestra sociedad. Por ello el comit organizador ha elegido el tema de la doble moral para la prxima versin de la Semana cultural. Durn Gmez explic que entre las actividades destaca un concurso de pintura e instalaciones, presentacin de performance, cortometrajes, largometrajes y revistas, teatro guiol, danza y exposiciones colectivas. PROGRAMA DE ACTIVIDADES Lunes 8 10:00 horas: inauguracin del evento y de dos exposiciones 10:30 a 17:00 horas: concurso de pintura 13:00 horas: performance 16:00 horas: pelcula en la videosala Silvio Alberti 21:00 horas: coctel en la Prisciliana Martes 9 11:00 horas: pelcula en la videosala Silvio Alberti 11:30 a 17:00 horas: presentacin de cortometrajes en los pasillos del CUAAD 12:00 horas: videoinstalacin 13:00 horas: performance 16:00 horas: Pelcula en la videosala 18:00 horas: presentacin de la revista Urban Mircoles 10 9:00 horas: montaje de instalaciones. 10:00 horas: inauguracin del concurso de instalaciones. 11:00 horas: exposicin colectiva. 11:00 horas: pelcula en la videosala. 12:00 horas: performance. 13:00 horas: teatro guiol. 15:30 horas: presentacin de la obra teatral La campana. 16:00 horas: pelcula. 18:00 horas: presentacin de la obra teatral Obra a la carta. Jueves 10 10:00 a 17:00 horas: tianguis de pulgas. 11:00 horas: pelcula. 13:00 horas: performance. 14:00 horas: presentacin de danza folclrica. 16:00 horas: pelcula. Viernes 12 11:00 horas: pelcula. 15:00 horas: concierto de clausura (explanada del CUAAD). 19:00 horas: clausura de la Semana cultural.
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PASAJE CULTURAL
U Gaceta
El Premio Jalisco en letras, ms que un galardn

La investigadora literaria de la UdeG, Blanca Estela Ruiz Zaragoza, propone mayor difusin la obra de los escritores que han recibido el Premio Jalisco en letras que otorga el gobierno estatal, as como incrementar el monto financiero y hacer ms transparente la eleccin del jurado.
Marco Tulio Flores
ifundir la obra de los escritores que han recibido el Premio Jalisco, otorgado por el gobierno del estado, as como incluirla en libros de texto para que los jvenes tengan acceso a sta, son algunas estrategias que propone para fortalecer este galardn, la investigadora del Departamento de Estudios Literarios, de la UdeG, Blanca Estela Ruiz Zaragoza. Considera necesario incrementar el monto que entrega y hacer ms transparente el proceso de eleccin del jurado, ya que haba permanecido inamovible desde 1994 hasta finales de 2000. En comparacin con el Premio de literatura latinoamericana y del Caribe Juan Rulfo, organizado por la Universidad de Guadalajara y cuyo monto es de 100 mil dlares y la edicin de la obra, la cantidad que otorga el gobierno estatal es significativa. Blanca Estela Ruiz, quien efecta el proyecto de investigacin La historia de los premios Jalisco de literatura, asevera que gracias a la realizacin de diversas actividades y jornadas literarias, tendrn promocin los destacados jaliscienses que han obtenido este premio desde 1950, fecha de su instauracin. Coment que su propuesta de estudio recibi apoyo econmico en 2000, por el Fondo nacional para la cultura de las artes. Ahora est en la fase de recopilacin informativa. He hecho una antologa del premio que incluye sus antecedentes, los cambios que ha tenido y un estudio crtico de los autores galardonados. Ruiz Zaragoza record que este reconocimiento estatal tuvo su antecedente: el Premio a la cultura jalisciense fue creado en 1940 por el entonces gobernador interino Vctor Prieto*, para reconocer las obras meritorias que producan los jaliscienses en ciencia, letras, msica, as como los mejores estudios crticos en torno a la Revolucin mexicana. De ser un concurso que premiaba una obra brillante, devino en un reconocimiento a talentosos con destacada trayectoria. Al
NAYELI RANGEL
marcot@redudg.udg.mx
inicio fue entregado a figuras como Agustn Yez -quien fund el premio-, Juan Rulfo o Juan Jos Arreola. El proyecto de investigacin La historia de los premios Jalisco de literatura, contiene un estudio y anlisis sobre un aproximado de 26 escritores jaliscienses.
El prximo evento ser el 9 de septiembre, a las 19:00 horas
EL PREMIO JALISCO A PARTIR DE 1940
Estas fiestas patrias sern dedicadas al mariachi

A travs del programa Cultura en espacios abiertos, del CUAAD, habr msica y ser narrada la historia del mariachi.
Laura Seplveda Velzquez lgsepulveda@redudg.udg.mx Con motivo de las fiestas patrias, en septiembre el programa Cultura en espacios abiertos, promovido por el Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo, en conjunto con la Secretara de Cultura, del ayuntamiento de Guadalajara, ser dedicado a la historia del mariachi. El evento tendr lugar el 9 de septiembre, en el jardn del Carmen, a las 19:00 horas, segn explic la coordinadora de Extensin, del CUAAD, Adriana Ruiz Razura. Vamos a presentar al mariachi El tequileo. Su director es exalumno de msica de esta casa de estudios. Este conjunto es regionalista, pues maneja la msica y los gneros del mariachi por zonas. Interpreta las melodas y porta su vestuario como era el mariachi: pantaln a rayas, camisa y moo que despus evolucion. La historia del mariachi ser narrada por el doctor Arturo Chamorro, encargado de la maestra en ciencias musicales con orientacin en etnomusicologa. l nos dar una pltica de cmo, segn la regin, ha ido cambiando el mariachi; cmo, en la zona huichol, usa un tipo de instrumento y otro en los Altos y sur de Jalisco. De manera alterna a las intervenciones del mariachi, tambin habr presentacin de bailables a cargo del Ballet folclrico del ayuntamiento de Guadalajara. Ellos acaban de regresar de una gira por Francia, donde tuvieron gran xito. Estudiamos la posibilidad de montar alguna exposicin de pintura, indic Ruiz Razura. Para esta ocasin, el ayuntamiento de Guadalajara invit a un grupo de 50 norteamericanos, a quienes harn una presentacin de la historia del mariachi, en ingls. Esto es importante, pues conocern la cultura mexicana y algo de lo que hacemos en este centro universitario. En octubre pretenden efectuar un magno evento dedicado al problema del agua en Jalisco. Presentarn la historia de Chapala y su evolucin. El programa iniciara sus presentaciones en dos plazas: la del Carmen y La coronilla. Habra una exposicin fotogrfica sobre ese lugar y la msica que produjo, pues tenemos compositores que siempre han escrito sobre Chapala, algo que en la actualidad estamos perdiendo. Ruiz Razura puntualiz que el balance es positivo, adems de ser una enseanza importante y generar entusiasmo entre los muchachos, quienes ven su obra expuesta y alimentan su inters por participar.
1940
Durante el mandato del gobernador Vctor Prieto surge el Premio a la cultura jalisciense, con un monto de dos mil pesos y medalla de oro.
1950 El entonces mandatario
estatal Jess Gonzlez Gallo modifica el reconocimiento y le denomina Premio Jalisco. Incrementa la cantidad del galardn a tres mil pesos y publica el trabajo ganador en los rubros de letras e investigacin.
1953 Agustn Yez ampla las
categoras a las ciencias y dems artes. El primer lugar reciba 10 mil pesos, el segundo tres mil y el tercero mil 500. Durante los setenta es suspendido este galardn.
1977
Vuelven a entregarlo durante el gobierno de Flavio Romero de Velasco. Deja de ser un concurso, para convertirse en un reconocimiento del gobierno a personajes con trayectoria. A la fecha, el monto asciende a 30 mil pesos y es entregado en las categoras de letras, ciencias y artes. *Datos del Congreso del Estado.
U Gaceta
Aime Muiz Machuca
PASAJE CULTURAL
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ON 0 DOS MONO-GRAFFITIS-X (fragmento de la equis centro del mundo), es el nombre de la coreografa que estrenar Anzar el prximo 12 de septiembre, a las 20:30 horas, en el teatro Experimental de Jalisco. Se trata de un trabajo creado por Ral Parrao, coregrafo de la ciudad de Mxico, invitado por la agrupacin universitaria, en el que desarrolla una historia colmada de smbolos, con base en el movimiento de siete bailarines. El objetivo del montaje, sobre el cual han trabajado desde principios de este ao, es dar cuenta del andar del ser humano en este planeta, apoyndose en el lenguaje del cuerpo y la capacidad de los bailarines de convertirse en entes creadores y no solo en repetidores de movimientos. El origen de la obra es el graffiti, como uno de los gestos ms primitivos del hombre, en el que se plasma l y plasma su espritu; pero tambin el gesto del cuerpo, el lenguaje proporcionado a travs de diseos corporales colmados de smbolos, tal como se presenta en la mente humana: mezcla de signos e imgenes tomadas desde los orgenes del hombre hasta nuestro tiempo, que yacen en lo ms profundo del pensamiento, de nuestros recuerdos y sueos, expres Parrao. Durante las tres presentaciones (12, 19 y 26 de septiembre) que tiene programadas el grupo, ser posible ver ms all, incluso quiz con la capacidad de ingresar al movimiento del caos desarrollado en los cuerpos de los bailarines, esa
Presentarn esta pieza en el teatro experimental
Dibuja Anzar un graffiti de movimiento

introspeccin evidente por fuera, que deja en cierta forma aislado al verdadero yo. Cada gesto del intrprete detona una serie de imgenes y sensaciones en la psique del espectador. El bailarn tiene que hacer una profunda introspeccin para crear su discurso en el terreno del inconsciente colectivo, lo que advierte el pblico. La obra, en la que Anzar ha trabajado desde principios de este ao, representa para la agrupacin uno de los puntos terminales de su constante bsqueda: la posibilidad de encontrarse a s mismos, a fin de presentar en el escenario una esencia que existe, pero pocas veces es captada. Es una bsqueda que empez hace tiempo. Nuestro entrenamiento tiene como base la meditacin, yoga kundalini, exploracin y experimentacin, enfocados a
buscar o a encontrarse con ese ser que siempre ha estado ah y que a lo mejor nunca experimentamos, seal Mnica Castellanos, directora del grupo. El proceso del graffiti corporal nos ha llenado bastante. La obra ya es nuestra. Ral nos plante cmo iba a organizarse, y los personajes se los fuimos dando, la fue entretejiendo l, pero creo que todos estamos involucrados. La msica seleccionada para el trabajo es de EAR (Experimental Audio Research), un colectivo britnico de 2002. Pretende plantear un dilogo entre armona y movimiento, aunque en ocasiones la estridencia de los sonidos rompe con ste y todo se transforma en caos. Es un complemento unido a este graffiti. Es tambin un graffiti de sonidos. Creo que eso le da un sello especial a la obra. A pesar de que a veces pelean el movimiento y la msica, lo consideramos parte del caos que estamos pasando, del caos colectivo. Nosotros estamos entretejiendo junto con la msica. La msica nos provoca e invoca a esos personajes, para que se presenten. No es una msica que te saca. Al contrario, te provoca o tambin te impone, explic Castellanos. Participan en el montaje Claudia Herrera, Eva Luz Carrillo, Conrado Morales, Elizabeth Mercado, Beto Ruiz, Rafael Carln y Mnica Castellanos. En el rea de produccin estn Vctor Zapatero (iluminacin), Roberto Mendiola y Eva Luz Carrillo (maquillaje y diseo de vestuario), Gustavo Domnguez (jefe de foro) y Adn Delgadillo (diseo de escenografa para espacios cerrados y abiertos).
Los vestigios en Bugambilias, otra pgina en la historia de Jalisco

Aime Muiz Machuca La importancia de los vestigios hallados en Ciudad Bugambilias, es una prueba ms que rompe con la idea de que en esta regin no hubo desarrollo en las culturas indgenas, seal el arquelogo Luis Gmez Gastlum, del Departamento de Estudios del Hombre, de la Universidad de Guadalajara. Durante aos se ha mantenido la idea de que en esta zona del pas no hubo desarrollo
en las culturas prehispnicas. Los restos encontrados en diversos sitios de Jalisco y sobre todo en la zona metropolitana de Guadalajara, ponen fin a este argumento. Normalmente nuestra ciudad es considerada por el comn de las personas (y en muchas ocasiones tambin por funcionarios de los tres niveles de gobierno), como un sitio en el que no hubo nada en cuanto a historia prehispnica. En tal sentido se puede decir que los vestigios en Bugambilias, como los de cualquier parte de la zona metropolitana, son de suma importancia, porque contradicen dicha idea generalizada y porque constituyen una evidencia de quienes vivieron en la regin antes de la llegada de los espaoles. Esta falta de conocimiento o documentacin hace difcil precisar el periodo y grupo tnico al que pertenecen estos vestigios, que consisten en cimientos de edificaciones.
Ya comienzan las contradicciones, pues Gmez Gastlum afirm que los hallazgos corresponden a diferentes temporalidades en la historia de Jalisco, de tal suerte que es posible encontrar vestigios contemporneos a los Guachimontones, que descubri y ha trabajado Phil Weigand en Teuchitln, y hay otros que parecen ms tardos, de entre 1100 y 1300 despus de nuestra era. El INAH opina que los cimientos podran ser del ao 500 antes de nuestra era. En el occidente de Mxico en general no podemos asociar cualquier vestigio arqueolgico con una etnia en particular, porque la informacin que tenemos de grupos indgenas con nombre y apellido procede de las fuentes histricas, es decir, de documentos escritos que dejaron espaoles o indgenas a partir del momento de la conquista. Ah tenemos un mapa de qu grupos indgenas vivan en la regin cuando
los espaoles llegaron. Sin embargo, hacia atrs, en trmino de grupos tnicos, sabemos poco o tal vez nada. Agreg que se suma a ello el hecho de que la investigacin arqueolgica en Jalisco no es abundante, por lo pequeo del grupo de arquelogos dedicados a este rescate histrico. Lo definitivo es que este hallazgo realizado en la ltima seccin de Bugambilias, y cuya responsabilidad est a cargo del arquelogo Javier Galvn, del INAH Jalisco, representa una pgina ms de esa historia extraoficial de Jalisco, que tal vez pueda convertirse en una sala ms en el Museo Nacional de Antropologa e Historia. Es necesario que esta informacin sea tratada en los correspondientes niveles educativos, para ensear a quienes se estn formando que s hay, que s hubo historia prehispnica en la regin.
FRANCISCO QUIRARTE
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PASAJE CULTURAL
U Gaceta
Vctima de la semana
Marcos Garca
fotgrafo
Ricardo Ibarra Acontecimientos: naci en Blue Island, Estados Unidos, en 1960. Transcurrieron 33 aos para que montara la exposicin Apariencia desnuda, en el centro cultural Casa Vallarta (avenida Vallarta 1668). Su trabajo estar abierto al pblico hasta el 21 de septiembre. Otras exposiciones suyas fueron Improvisacin-cuerpo, Sube y baja. Apariencia desnuda: son 11 piezas cbicas, cada una con una fotografa dentro. La caja tiene un orificio por el cual el espectador puede ver la imagen. Por fuera, la apariencia de la obra es neutra (por el color aluminio), pero por dentro el panorama cambia. La fotografa interior es una impresin digital, con un manejo tradicional de la luz. Invierto un poco el concepto de la caja de luz. sta recibe la iluminacin de afuera hacia adentro. Hay otras propuestas: la luz parte del interior hacia fuera. La caja constituye el soporte de la pieza, como puede ser un marco o unas pinzas para colgar la foto al lazo. El cubo: representa un desdoblamiento del tiempo, un aspecto tridimensional. Al momento de ver un objeto tridimensional, por ejemplo, cuando observamos la foto con un solo ojo (a travs del orificio), la imagen se convierte en bidimensional. Tambin depende con qu ojo la veamos: con uno analtico o emocional, por lo que la obra puede provocar diferentes sensaciones. Juego con las dimensiones del espacio. Gesticulaciones: cuando tomo la fotografa, procuro tener segundos planos, elementos nicos en la propuesta, pero que se pueden repetir. Lo importante es el gesto del retratado. Ninguna cara: en Apariencia desnuda no aparece ningn rostro. No sabemos de dnde viene ni porqu est en esa situacin ni porqu la resguarda una caja. Es como un secreto. Cajita de recuerdos: la imagen de estas fotos son un reflejo de ti. Hay renacimiento. El espectador podr ver el momento de su nacimiento, porque cada quien tiene guardado ese instante, pero lo olvidamos. Solo nos queda esta caja en la que vivimos, aunque hay mucha memoria atrs. Entrar: tienes que interactuar con la obra. El observador se convierte en parte de ella. Es un voyeurista. Tiene que asomarse para que la obra adquiera su importancia. Los ojos: yo veo con el izquierdo, pero cada quien tiene su ojo. El agujero es lo suficientemente grande para asomarse, como al visor de una cmara. Es una apertura. En sta se plasma la imagen que realizas. A lo mejor eres t mismo el reflejado.
Expone en Casa Vallarta
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RICARDO IBARRA
Sabas que en Viajes Universidad de Guadalajara nos preocupamos porque tanto maestros como estudiantes tengan la oportunidad de viajar a precios econmicos? La finalidad es el enriquecimiento cultural de este sector de una manera prctica y divertida y as formar una comunidad universitaria ms preparada para enfrentarse al mundo globalizado en el que vivimos. Ahora que lo sabes, en Viajes Universidad de Guadalajara contamos con tarifas especiales para estudiantes y maestros en vuelos internacionales a Canad, Estados Unidos, Europa, Sudamrica, Oriente, Pacfico y otros destinos; en pases de tren, autobuses, seguros de viaje, museos, restaurantes, hoteles, tiendas, etctera. Para disfrutar de estos descuentos, basta con que poseas tu credencial internacional de estudiante o de maestro, con la que te identificars como tal en todo el mundo, la cual puedes obtener con nosotros. Al contar con esta credencial, adems de disfrutar de los beneficios mencionados, puedes utilizarla como tarjeta telefnica y correo de voz, para obtener asesora telefnica las 24 horas y en cualquier parte del mundo. Por si esto te parece poco, en Viajes Universidad de Guadalajara te ofrecemos cursos de idiomas por el tiempo que quieras y en el pas que desees; cursos de verano en Canad, Espaa, Estados Unidos, Italia, Pars, Alemania,
etctera; cursos de diseo grfico, artes culinarias, fotografa, diseo de modas; diplomados y carreras en hotelera, publicidad, chef, relaciones pblicas. Tambin contamos con un programa llamado Work & travel, en el cual puedes ir hasta por un ao a trabajar legalmente a Canad. Como vez, puedes acercarte a nosotros para que te ayudemos a cumplir tu deseo de estudiar en el extranjero. Qu ms quieres? Te ayudamos con todo lo que necesitas para que estudies, conozcas y aprendas de otros pases. Solo falta que te decidas. Escpate y vive la experiencia. Tursticos Universitarios te invita. Viajes Universidad de Guadalajara, S. A. Pedro Moreno 990, zona centro, CP 44170. Telfonos (0133) 38 25 60 21, (0133) 38 25 88 88, extensiones 1222, 1223.
RECOMENDACIONES PARA FESTEJAR EL 16 DE SEPTIEMBRE

Las fiestas patrias son la celebracin de la independencia poltica de Mxico, de su nacimiento como Estado soberano. El grito de independencia fue celebrado por primera vez el 16 de septiembre de 1812. A partir de entonces, en esta fecha tienen efecto, en todos los rincones del territorio nacional, las fiestas patrias. Los vendedores de banderitas y festones tricolores, retratos de los hroes de la independencia, sombreros,
escudos y toda clase de productos que implcitamente nos recuerdan las gestas de septiembre, se instalan en las esquinas de las calles, en mercados, parques, etctera. Septiembre tradicionalmente ha sido considerado el mes de la patria, porque en el mismo coincidieron importantes acontecimientos ligados a la lucha por la libertad y la soberana de nuestro pas. As, ao con ao los mexicanos celebramos este da y aunque todos lo hacemos de diferente manera, el objetivo del festejo es el mismo. Ahora queremos darte algunas recomendaciones para que pases un 16 de septiembre de lujo. Qu te parece la celebracin de este da en alguna ciudad colonial y llena de folclor, como Zacatecas, Quertaro o Guanajuato? Adems de disfrutar de su arquitectura, gastronoma, cultura y hospitalidad, festejars este acontecimiento a lo tradicional. Si no tienes la oportunidad de salir del estado, eso no es motivo para que no vivas el espritu patrio de una manera divertida. Qu tal una escapada a Mazamitla, Tapalpa, Lagos de Moreno, donde sin duda te la pasars genial, disfrutando con tus amigos y familia de la naturaleza y las tradicionales fiestas de estos poblados? Si de plano te resulta imposible salir de la ciudad, puedes celebrar el da de la independencia aqu, visitando algn restaurante mexicano de acuerdo a la ocasin, acompaado de tu familia. Lo importante es que no te quedes sin celebrar este da tan importante para todos los mexicanos.
U Gaceta
PASAJE CULTURAL
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Cartelera cultural
a partir del 1 de septiembre
Con el propsito de alentar a los periodistas jaliscienses en su labor de informar veraz y oportunamente, la Universidad de Guadalajara, por medio de su Oficina de Comunicacin Social y los medios de difusin ms destacados de la localidad, convocan al Premio Jalisco de periodismo Emisario, que se efectuar en diciembre del presente ao en la ciudad de Guadalajara, Jalisco, con las siguientes
EXPOSICIONES
Avenia Vallarta 1668. Telfonos: 36 15 49 22, 36 15 49 30 Apariencia desnuda Marcos Garca Sala Manuel lvarez Bravo, Casa Vallarta. Hasta septiembre 21. Memoria alucinada Exposicin pictrica de Alfredo Langarica Salas Mara Izquierdo y Javier Campos Cabello. Casa Vallarta. Hasta octubre 5. Los seres que nos habitan Exposicin pictrica de Patricia Garca Sala de usos mltiples. Casa Vallarta. Hasta octubre 5.
Programacin universitaria
Radio
Red Radio Universidad Guadalajara Cuadrante 104.3 FM. www.radio.udg.mx Red Radio Universidad Puerto Vallarta http://radio.pv.udg.mx/ Red Radio Universidad CUCinega Cuadrante 107.9 FM XHUG. http://cienega.cuci.udg.mx/ Radio Universidad CUSur Cuadrante 94.3 FM XHUGG. Programas: El alebrije, lunes a viernes, de 11:00 a 12:00 horas, y Nutricin al aire, viernes, de 12:00 a 13:00 horas. Red Radio Universidad Autln Cuadrante 102.3 FM XHAUT . En internet: www.cucsur.udg.mx Patrulla W Cuadrante 1190 AM. Televisa Radio. Lunes a viernes, 7:00 horas. Servicio 880 Cuadrante 880 AM. Triple A. Martes, 10:00 horas. La consuelo en la W Cuadrante 1190 AM. Televisa Radio. Mircoles, 12:00 horas. Cara a cara Cuadrante 880 AM. Triple A. Jueves, 8:30 horas. Imberbes Cuadrante 89.1 FM, Mxima. Jueves, 20:00 horas. Derecho a la salud Cuadrante 1250 AM. Radiorama DK. Viernes, 17:00 horas. A ciencia cierta Cuadrante 1280 AM. Radio Frmula. Sbados, 10:00 horas. Entre comillas Cuadrante 880 AM. Triple A. Sbados, 11:00 horas. El escaparate Cuadrante 1190 AM. Televisa Radio. Sbados, 11:00 horas. Dimensin cultural Cuadrante 820 AM, La consentida. Sbados, 13:00 horas.
Casa Vallarta
BASES
Podrn participar periodistas de medios escritos y electrnicos del estado de Jalisco. El tema deber haberse difundido en un medio de Jalisco y ser de inters regional. Se recibirn trabajos de prensa escrita, imgen, radio y televisin (no ms de dos trabajos por persona), publicados entre el 31 de octubre de 2002 y el 31 de octubre de 2003.
Prensa escrita
En esta categora se otorgar un solo premio en cualquier gnero periodstico. Requisitos: entregar material publicado, con mencin del medio en que apareci, ms 4 copias del original, a mquina y sin firma.
Imagen
Se premiar la foto imagen que muestre su contenido periodstico bajo los siguientes aspectos: riesgo, trascendencia, oportunidad e inters humano. Requisitos fotos: original de su publicacin, con pie de foto, ms 4 originales en formato de 8 x 10 pulgadas. Para video: original del material como se transmiti, ms 4 copias sin crditos, en fo rmato VHS.
Radio
En esta categora se otorgar un solo premio en cualquier gnero periodstico. Requisitos: entregar material transmitido, ms 4 copias sin crditos, con una duracin mxima de 20 minutos y carta de la estacin radiofnica que certifique la fecha de transmisin.
Televisin
Dentro de esta categora se otorgar un solo premio, independientemente de las vas por las que haya sido transmitido. Requisitos: original del material como se transmiti, ms 4 copias sin crditos, con una duracin mxima de 24 minutos en formato VHS. Ficha tcnica: programa y hora de transmisin. Podrn participar trabajos individuales o por pieza informativa. Se otorgar un reconocimiento a los trabajos en periodismo realizados por estudiantes de Ciencias de la Comunicacin. Requisitos: deber ser material indito, ms 4 copias, a mquina y sin firma. Los trabajos debern entregarse personalmente, en la Oficina de Comunicacin Social de la Universidad de Guadalajara, quien entregar recibo correspondiente, domicilio: Jurez No. 976, sexto piso, (telfono y fax 3825-2772). La fecha lmite de recepcin de trabajos ser el 31 de octubre de 2003. Debern adjuntar ficha con datos personales (nombre, domicilio, telfonos, particular y de oficina). El jurado estar integrado por reconocidas personalidades y su fallo ser inapelable. El premio ser de $50,000.00 para cada categora y la presea Emisario. Al medio donde participa el galardonado, se le entregar un reconocimiento. Fecha de premiacin: 11 de diciembre de 2003, a las 12:00 horas, en el paraninfo Enrique Daz de Len. El resultado se dar a conocer a travs de los medios que copatrocinan el premio: peridicos, radiodifusoras3 y televisoras del estado de Jalisco. En el marco de este certamen ser otorgado un premio a la trayectoria periodstica, denominado Despertador americano, en homenaje al primer diario publicado en el continente americano. El premio constar de $60,000.00 Los candidatos podrn ser propuestos por cualquier organismo pblico o privado, o la ciudadana. La eleccin en esta categora ser deliberada por la asamblea del Premio Jalisco de periodismo. Los requisitos de participacin son: Tener mnimo 20 aos comprobables de labor. Que su trabajo periodstico se haya desarrollado en el estado de Jalisco. Puede estar o no en activo. Debern presentar su currculo. La fecha lmite de recepcin ser el 31 de octubre de 2002. Nota: Los asuntos no previstos en la convocatoria, sern resueltos por el Consejo Directivo y su decisin ser inapelable.
Sueos de vigilia Exposicin fotogrfica de David Corona Galera Andr Bretn, Juan Manuel 175, centro histrico.
TEATRO
El pozo de los mil demonios Compaa de Teatro de la UdeG. Autor: Maribel Carrasco. Direccin: Miguel Lugo. Domingos de agosto, 13:00 horas. Foro de arte y cultura (prolongacin Alcalde 1451). Precio general $40.00, estudiantes $ 20.00.
LETRAS
Presentacin de la Revista Universidad de Guadalajara nmero 27. 5 de septiembre, 20:00 horas, sala Lola lvarez Bravo (anexa al Museo de las Artes).
Televisin
Esferas
Canal: Estacin 4 Televisa /114 Sky / Megacable / Telecable / Telemedia Domingo, 21:00 horas. Repeticin: Mircoles, 21:00 horas, canal 21 Televisa.
Facetas
Lunes, mircoles y viernes, 9:00 horas. Estacin 4 Televisa.
MSICA
Concierto de Carlos Aguirre, bartono; Sergio Hernndez, piano. 4 de septiembre, 20:30 horas, paraninfo Enrique Daz de Len. Admisin: $50.00 general, $25.00 estudiantes, maestros y tercera edad. Informes y venta de boletos en Vallarta 1668, telfonos 36 15 49 30, extensiones 125, 129. Youssoun dour en concierto 5 de septiembre, 20:30 horas, teatro Galeras.
Mundo caracol
Canal: Estacin 4 Televisa / 114 Sky / Megacable / Telecable / Telemedia. Sbados, 11:00 horas. Repeticin: domingo, 10:00 horas, canal 21 Televisa.
La brjula
Canal: Estacin 4 Televisa / 114 Sky / Megacable / Telecable / Telemedia. Sbados, 16:00 horas. Repeticin: viernes, 21:00 horas, canal 21 Televisa.
Ms que noticias Rap TV
Universidad de Guadalajara
Canal: Estacin 4 Televisa / 114 Sky / Megacable / Telecable / Telemedia. Sbados, 20:00 horas. Repeticin: lunes, 20:00 horas, canal 21 Televisa. Canal: Estacin 4 Televisa /114 Sky / Megacable / Telecable / Telemedia. Sbados, 16:30 horas. Repeticin: viernes, 21:30 horas, canal 21 Televisa.
Universidad de Guadalajara El Informador El Occidental Grupo Radiorama DK Multivisin Notisistema Nueva Era Radio Ocho Columnas Promomedios de Occidente Pblico Telecable de Zapopan Televisa Televisa radio Televisin Azteca Voz del Norte
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PASAJE CULTURAL
U Gaceta
n i v e r s i t a r i a por Arduro Suaves
Biblioscopio
Chapala, una crisis programada Manuel Guzmn Arroyo Partido Verde Ecologista de Mxico Cmara de Diputados (LVIII legislatura) Universidad de Guadalajara. Este trabajo es una reflexin profunda y un anlisis de conciencia, y no tanto una denuncia o confrontacin. Hace ms de un siglo que son manejados estos datos, conceptos y argumentos que nadie ha verificado de manera cientfica como la famosa evaporacin del lago, la crnica sequa de la cuenca, y de manera reciente, la cota natural. Dinmica poblacional y dotacin de servicios educativos Mara Bernardett Ochoa Hernndez Hctor Luis del Toro ngel Carlos Bassols Ricrdez Centro Universitario de Ciencias Econmico Administrativas Universidad de Guadalajara. El ttulo del libro es producto de la investigacin que realizaron los autores en torno a la dotacin de servicios educativos en El Salto y Tonal. Algunos de sus datos indican que sta resulta asimtrica con relacin al crecimiento poblacional. El estudio abarc un periodo de 18 aos, a partir de 1982, en educacin bsica y en el nivel medio superior. Pyramid 2. An english course Programa universitario de lenguas extranjeras (Proulex) Editorial Universitaria Universidad de Guadalajara. El volumen, que incluye un disco compacto multimedia, est dirigido a alumnos de segundo semestre del nivel medio superior. Viene acompaado de otro texto para el maestro, con el subttulo Teachers book, como material de apoyo.
gaseta fugaz
................................................
gf: estimado cliente de telmex: agradeceremos su pago de inmediato para seguir con el desarrollo sustentable universidad a distancia, pero muy a distancia gf: profesor de carrera larga gf: base de datos sin base gf: innovacin tecnolgica: ya hay discos compactos del tamao de una aspirina gf: gf: gf: gf: gf: gf: gf: deben legalizarse los trasvestis a chapala mucho celular, poco que decir curso Flash sin pilas tutora y la ma curso Moc OS concurso de oposicin encarnizado PRONABES de paso
UNA FAMILIA DE RBOLES

Los encuentro despus de atravesar una llanura quemada por el sol. A causa del ruido, se apartan del camino. Habitan los campos incultos, cerca de una fuente que slo los pjaros conocen. De lejos, parecen impenetrables. Cuando me acerco, sus troncos se separan. Me acogen con prudencia; pueden descansar y refrescarme, pero adivino que me observan y desconfan. Viven en familia, los ms viejos en el centro, y los pequeos, cuyas hojas acaban de brotar, aqu y all, sin apartarse jams. Mueren lentamente y conservan a sus muertos de pie, hasta que se deshacen en polvo. Se acarician con sus largas ramas, como los ciegos, para asegurarse de que todos estn all. Gesticulan colricos si el viento se empea en arrancarlos. Pero entre ellos no hay disputa. Slo murmuran de acuerdo. Comprendo que ellos deben ser mi verdadera familia. Pronto olvidar la otra. Estos rboles acabarn por adoptarme. Y para merecerlo aprendo lo que hace falta saber: Ya s mirar las nubes que pasan. S quedarme en mi sitio. Y s casi callarme.
EL SAPO
Naci de una piedra. Vive debajo. Y bajo ella cavar su tumba. Lo visito con frecuencia. Y cada vez que levanto su piedra tengo miedo de encontrarlo y miedo de que ya no est. Est. All escondido en su yacija. Seca, limpia, estrecha y a su gusto. La ocupa plenamente, hinchado como una bolsa de avaro. Si la lluvia lo hace salir, viene y se coloca delante de m. Unos cuantos saltos pesados. Luego se detiene sobre sus muslos y me mira con ojos enrojecidos. Si el mundo injusto lo trata como a leproso, yo no temo ponerme en cuclillas frente a l, y aproximo al suyo un rostro de hombre. Para acariciarte sapo, slo me falta vencer el ltimo escrpulo asqueroso! Cosas peores hay que tragarse en la vida. Pero ayer me fall el tacto. Sus verrugas haban estallado y el sapo fermentaba y sudaba. Le dije: Pobre amigo, no quiero ofenderte. Sin embargo, vlgame Dios! Eres feo Abri con clido aliento la boca pueril y desdentada, y me respondi con un ligero acento ingls: Y t? Jules Renard Seleccin: Filemn Hernndez
PREMIOS Gaceta
*1999. La pgina electrnica de Gaceta Universitaria obtuvo certificado de calidad DobleU, sitio lder en la bsqueda de informacin con calidad, en habla hispana, para Amrica Latina, dentro de la red mundial de internet.
*El Colegio de profesionales de la psicologa del estado de Jalisco, otorga a Gaceta Universitaria el reconocimiento Sigmund Freud 1999, por impulsar la prevencin de trastornos psicolgicos y la salud mental en las personas.
U Gaceta
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La preparacin fsica en el futbol, a estudio en congreso mundial

Esta jornada tiene como objetivo intercambiar ideas y exponer diversos planteamientos tcnicometodolgicos, para lograr una ptima aplicacin de la preparacin fsica en el futbol, seal en entrevista va telefnica con el coordinador general del evento, Samuel Cabrin Tovar. El congreso tendr verificativo del 27 al 31 de octubre de este ao, en Oaxtepec, Morelos.
MIGUEL SNCHEZ
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DEPORTES
U Gaceta
Deficiente la gestin deportiva en Mxico

En ms de cinco meses, Mireles Torres tuvo oportunidad de estudiar y conocer el trabajo que en el rea de gestin deportiva realiza Espaa, y cmo ha logrado destacar en el mbito mundial. Lo que ha alcanzado este pas es, en parte, resultado de la importancia que le dan a la gestin deportiva, valor que sigue creciendo de manera sorprendente. Es interesante ver cmo en todas sus entidades deportivas, tanto pblicas como privadas, la gestin es el pilar fundamental para un buen funcionamiento de su estructura organizativa, lo que les permite trabajar, de manera adecuada, en el logro de sus objetivos. En este pas les preocupa la capacitacin y formacin de profesionales en este mbito, ya que son los encargados del uso de materiales, medios y tiempo. Por medio de un sistema coherente en la toma de decisiones y direccin del personal han logrado trabajar en conjunto para materializar sus metas y propsitos. Solo con una adecuada gestin deportiva en los mtodos de organizacin y planificacin, as como en la orientacin de los recursos humanos, econmicos y materiales, podr lograrse un avance significativo en el deporte. La actividad fsica es un fenmeno social y un medio para mejorar la calidad de vida. Es indispensable, por tanto, considerar todas las cuestiones que contribuyan al buen manejo de los recursos para dar respuesta a las exigencias y expectativas de los usuarios y practicantes, mediante una prestacin de servicios orientados hacia la calidad en los centros y entidades deportivas pblicas y privadas. En el documento, Mireles Torres explica que en Mxico hace falta una mayor explotacin de todas y cada una de las tcnicas de direccin y gestin. Una vez aplicadas, nuestro pas crecer de manera notable y abrir nuevas vas de desarrollo para contribuir al surgimiento de una verdadera cultura fsica. Cada vez es mayor la exigencia y demanda, por parte de los ciudadanos, de servicios deportivos que satisfagan las necesidades de ocio, tiempo libre y deporte. Por ello, enfatiz, es importante que las propias autoridades mexicanas establezcan mecanismos que permitan contar con administradores deportivos competentes, para que contribuyan al ptimo aprovechamiento de los recursos.
MIGUEL SNCHEZ
ESPAA EN JUEGOS OLMPICOS

Espaa ha conseguido una significativa cosecha de medallas en las ltimas tres ediciones de los Juegos olmpicos. En Sydney 2000 obtuvo 11 medallas. Esta actuacin qued detrs de sus anteriores participaciones olmpicas, pues en Barcelona consigui 22, mientras que en Atlanta logr 17 preseas.
Mireles Torres estuvo de intercambio en la universidad de Extremadura
Rodolfo Castillo rcastillo@redudg.udg.mx En Mxico es necesaria la bsqueda de nuevas variantes y alternativas para mejorar el nivel y la capacitacin de los gestores deportivos, y con ello contribuir al surgimiento de una cultura fsica acorde a las exigencias de los ciudadanos de este pas.
Estas ideas son parte del trabajo La gestin deportiva en Mxico y Espaa, realizado por la licenciada en cultura fsica y deportes, Alba Janelle Mireles Torres, luego de su estancia en la Facultad de Educacin Fsica, en la universidad de Extremadura, en Badajoz, Espaa, donde realiz sus practicas profesionales en un intercambio realizado con la Universidad de Guadalajara.
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
La Coordinacin General de Extensin, la Coordinacin de Promocin y Difusin Cultural y el grupo de danza contemporneo Anzar nos unimos a la pena que embarga a nuestra compaera y amiga
Mnica Castellanos
por el lamentable fallecimiento de su seor padre
Federico Castellanos Navarro

Guadalajara, Jalisco, 5 de agosto de 2003. Descanse en paz
U Gaceta
DEPORTES
1 de septiembre de 2003 PROGRAMA

Lunes 27 de octubre Martes 28 Mircoles 29 9:00 a 10:00 horas Fernando de Mata, Espaa 10:10 a 11:00 horas Fernando de Mata, Espaa Prctica 11:10 a 12:00 horas Thomas Reilly, Inglaterra Prctica 12:15 a 13:00 horas Tecnologa aplicada 13:15 a 14:00 horas Posters 14:00 a 16:00 horas Comida 16:10 a 17:00 horas Jens Bangsbo, Dinamarca Prctica 17:10 a 18:00 horas Daniel Ipata, Mxico 18:10 a 20:00 horas Mesa redonda Jueves 30
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La preparacin fsica en el futbol, a estudio en congreso mundial

La Federacin Mexicana de Futbol ha organizado el I Congreso mundial de preparacin fsica y futbol, al que asistirn los mejores especialistas y estudiosos del balompi en el mundo.
Rodolfo Castillo
9:30 a 10:00 horas Inauguracin 10:00 a 13:30 horas Curso precongreso a) Fundamentacin cientfica de la preparacin fsica en el futbol (dirigido a preparadores fsicos) Bjorn Ekblom, Suecia Jens Bangsbo, Dinamarca Samuel Cibrin, Mxico Wolfgang Fritzler, Mxico 11:10 a 12:00 horas Bjorn Ekblom, Suecia Prctica 12:10 a 13:00 horas Jens Bangsbo, Dinamarca Prctica 13:10 a 14:00 horas Mariano Moreno, Espaa 14:00 a 16:00 horas Comida 16:30 a 20:30 horas b) El futbol actual, experiencias y tendencias (dirigido a directores tcnicos) Thomas Reilly, Inglaterra Vicenzo Picolini, Italia Leo Beenhakker, Holanda Mariano Moreno, Espaa 16:10 a 17:00 horas Thomas Reilly, Inglaterra 14:00 a 16:00 horas Comida 10:10 a 11:00 horas Bjorn Ekblom, Suecia
9:00 a 10:00 horas, Italia
10:10 a 11:00 horas Vicenzo Picolini, Italia Prctica
11:10 a 12:00 horas Daniel Ipata, Mxico Prctica
rcastillo@redudg.udg.mx
on la presencia de destacadas personalidades de la investigacin en el balompi, de entrenadores con una visin integral del entrenamiento y de preparadores fsicos abiertos a nuevas formas de abordar y fundamentar la preparacin de sus jugadores, la Federacin Mexicana de Futbol ha organizado el I Congreso mundial de preparacin fsica y futbol. Tendr verificativo del 27 al 31 de octubre de este ao, en Oaxtepec, Morelos, con personalidades como el entrenador de las guilas del Amrica, el holands Leo Beenhakker; el dans Jens Bangsbo, quien forma parte del Instituto August Krogh, de Copenhague, Dinamarca, y de Thomas Reilly, del equipo Liverpool, de Inglaterra. Est dirigido a preparadores fsicos, directores tcnicos, auxiliares, aficionados, estudiantes relacionados con el entrenamiento deportivo y la educacin fsica, as como a mdicos, cientficos e investigadores relacionados con el deporte, quienes tendrn la oportunidad de compartir experiencias con figuras como el investigador sueco Bjorn Eklom, del Korolinska Institute, de Estocolmo, Suecia; el espaol Fernando de Mata, profesor investigador del Instituto Nacional de Educacin Fsica, de Madrid, Espaa, y el expreparador fsico de la seleccin mexicana de futbol, Daniel Ipata. Esta jornada tiene como objetivo
intercambiar ideas y exponer diversos planteamientos tcnico-metodolgicos, para lograr una ptima aplicacin de la preparacin fsica en el futbol, seal en entrevista el coordinador general del evento, Samuel Cabrin Tovar. Entre las tendencias mundiales del futbol est una mayor relacin y especificidad de la preparacin fsica con lo que sucede en un partido, es decir, un nexo ptimo entre los aspectos tcnicos y los de la preparacin fsica. El incremento de las capacidades fsicas y su utilizacin en el plano tcnico-tctico, no puede hacerse de la misma manera que aos atrs, pues no basta la simple estructuracin de contenidos, sino que es necesario saber el porqu de stos y profundizar en la esencia cientfica del entrenamiento, a fin de lograr un futbol ms veloz, dinmico y espectacular, caractersticas que este congreso busca dejar a los asistentes, dijo Cibrin Tovar. El acto tendr un costo para el pblico en general y extranjeros, de mil dlares, mientras que para los alumnos del Sistema nacional de capacitacin, de cuatro mil 500 pesos. La fecha lmite de inscripciones es el 15 de septiembre de este ao. Mayores informes en el Sistema nacional de capacitacin, Abraham Gonzlez 74, primer piso, colonia Jurez, cdigo postal 06600, Mxico, Distrito Federal, telfono 55 66 21 55 y correos electrnicos cibrisam@yahoo.com.mx ,
12:15 a 13:00 horas Tecnologa aplicada
13:15 a 14:00 horas Posters 14:00 a 16:00 horas Comida
16:10 a 17:00 Leo Beenhakker, Holanda
17:10 a 18:00 horas Vicenzo Picolini, Italia
17:10 a 19:00 Mesa redonda
18:10 a 20:00 horas Mesa redonda
20:00 horas Banquete y entrega de reconocimientos
chavezpuente@yahoo.com
Universidad de Guadalajara Universidad de Guadalajara La Coordinacin General de Extensin y la Coordinacin de Promocin y Difusin Cultural nos unimos a la pena que embarga a nuestros compaeros y amigos Mary, Susana y Juan Carlos por el lamentable fallecimiento de La Divisin de Ciencias Biolgicas y Ambientales se une a la pena que embarga al MVZ Jos Rizo Ayala
secretario administrativo del CUCBA
y a sus familiares por el sensible fallecimiento de su cuada
Manuel Ros Barajas

Guadalajara, Jalisco, 19 de agosto de 2003. Descanse en paz.
seora Cecilia Torres de Rizo

quien falleci el 20 del presente. Descanse en paz.
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TIEMPO DE OCIO
U Gaceta
SER O NO SER CLETIS TOUT?

Juan Manuel Orbea 1 Escribir una pelcula no es lo mismo que dirigir una pelcula. Me refiero a escribir un guin y que otro dirigida esa historia. El asunto es que tanto el guionista como el director, unidos o por separado, deben saber contar una historia. Y qu significa saber contar una historia cinematogrficamente? Entre varios significados, que ms all del gnero, la temtica, el presupuesto, los actores, el tono, la msica, la fotografa, etctera, la pelcula atrape la atencin del espectador de principio a fin, ms all de las lgrimas o de los llantos, segn sea el caso. O an ms sencillo: que la historia tenga los tres atributos dramticos para ser una historia: principio, desarrollo y desenlace. Estos tres aspectos esenciales fueron los que forjaron y siguen forjando estructuralmente al teatro, padre del cine. Y fueron los mismos que forjaron las primeras pelculas, as como los ms importantes y trascendentes filmes de la Historia del Cine. Pelculas que antes que cualquier otra cosa, tenan un buena historia, sin necesidad de artilugios tecnolgicos ni pomposidades efectistas. Siempre con buenos personajes y caracteres, con tramas inteligentes y subtextos impredecibles. En fin. Todo esto y ms, me brinc despus de ver una buena pelcula con una buena historia. Tan solo eso. Pero que sin embargo de manera blanca y hasta romntica, vuelve a poner en tela de juicio a la maquinaria hollywoodense que ha olvidado lo esencial (la historia), porque solo le interesa lo artificial (efectos especiales). Y no estn mal los efectos especiales, siempre y cuando la historia lleve las riendas del filme. Pero bueno, vayamos al grano. Qu cinta era? Ah, s: una pelcula medio independiente llamada Who is Cletis Tout? (EU, 2001) que no apareci en las salas de cine mexicanas y solo puede hallarse en video o DVD, aunque con el nombre de Falsa identidad. 2 Quin es Trevor Finch? Un exconvicto secuestrado por un asesino a sueldo, Critical Jim (Jim el Crtico), de esos asesinos con clase y talento a los que, ms all de los juicios ticos y/o morales, uno solo puede admirar y sobre todo simpatizar con l. Finch (Christian Slater) es adems un joven defraudador y aprendiz de ladrn de diamantes. Mientras que Jim (Tim Allen) es, s, un asesino, pero un asesino
que ama obsesivamente las pelculas clsicas y en general el buen cine; ese cine con base en una buena historia y una buena realizacin sin necesidad de efectos especiales. La cosa es que la pelcula inicia prcticamente cuando Jim agarra a Finch saliendo de un departamento, aunque Jim crea (y todos los dems) que Finch es Cletis Tout, el hombre que le encargaron matar. Entonces Jim lleva a Finch a un hotel, luego le habla a sus contratantes y les dice que tienen noventa minutos (tiempo promedio de una buena e ideal pelcula) para ir a ver si el tipo es o no es Cletis Tout. Al regresar al hotel, Finch, alguien que por azar y necesidad se convirti en un tal Cletis Tout (fotgrafo de la farndula y paparazzo de quinta categora), mira qu otra podra ser una pelcula clsica (El gran escape, con Paul Newman). Entonces Jim hace sus elocuentes y acertados comentarios entre el buen cine y el mal cine, dando pelos y seales sobre lo que debe y no debe tener una buena historia. As es: Jim el Crtico se llama, lo llaman y se hace llamar as con mucha razn, porque ms all de su pasin por el cine, el tipo es un excelente crtico de cine, de esos que s saben de lo que hablan y siempre tiene un buen ejemplo con nombre, fecha y frase para demostrarlo.
Finch o Tout, all cada quien, se da cuenta que a Jim, que ms all de ser un asesino a sueldo parece un buen tipo, adems de ser alguien sensible e inteligente, le encantan antes que nada las buenas historias, sobre todo, las buenas pelculas con buenas historias. Entonces Finch, despus de repetirle tranquilamente que l no es Tout, le dice que l s tiene una buena historia para contarle, una historia real, la historia de por qu Jim y todos los dems piensan que es Tout, aunque la historia en realidad es mucho ms interesante, pues como Finch le dice, tiene entre otras cuestiones, un gran escape de la crcel, un robo de diamantes y una chica, una hermosa chica y algo ms. Jim de inmediato se interesa. Y mientras se acomoda en la silla para escuchar la historia como si fuera una pelcula, deja entrever que si es lo suficientemente buena, es muy posible que le perdone la vida. Entonces inicia nuevamente la pelcula, a travs de un justificado flashback, del que regresarn cada tanto para que Jim tambin se convierta en el divertido co-guionista (y hasta director) de la historia de Finch, quien tambin es Tout, aunque al final de la pelcula no sea ni uno ni otro. Porque, finalmente, el personaje cambia, evoluciona.
3 Escrita y dirigida por Chris Ver Weil, quien se dedic mucho tiempo a escribir guiones de pelculas muy malas de terror, comedia y dems, Who is Cletis Tout? es una cinta que no arriesga salvo lo necesario. Digamos que est bien a secas, lo cual no significa que deje de atrapar de cabo a rabo y que te diviertan varios de los personajes (Critical Jim, sobre todo) y secuencias que ah aparecen. Y claro, llama la atencin y da gusto la estructura del guin, porque uno se da cuenta que an es posible experimentar, e incluso hacerlo con una pelcula que calificara con una B o por qu no B-. Sin duda homenaje de manera light a Pulp fiction, sobre todo por el lado simptico, amable y hasta humano de los asesinos a sueldo. Y por ah me recuerda a Snatch, de Guy Ritchie, insisto, por aquello del asesino buena onda: un antihroe a la medida de lo polticamente correcto. No creo pertinente decir qu hay detrs de la historia que Finch el verdadero Tout le contar a Critical Jim, pues sera atentar contra la sorpresa y el inters que va acumulando la pelcula a lo largo de su desarrollo. La verdad entretiene, y bastante, y por ah hay motivos para varias risas de alivianada intensidad. Otros personajes curiosos, pues el mago ladrn de diamantes (Richard Dreyfus, muy mal aprovechado, eso que ni qu), la hija de ste (Portia de Rossi), un vecino travesti (RuPaul) y sobre el forense Dr. Simon (Billy Connolly), as como dos imbciles matones encargados del Abre a inicial de la pelcula con un dilogo inslito sobre una pelcula clsica, muy al estilo Tarantino, bueno, ms bien con nfulas guajiras tarantinescas. Sin embargo, es una opcin rentable para pasar un buen rato y divertirse otro ms. Eso s, esta cinta bien pudo arriesgar ms, tena con qu, para no quedar solo en una buena pelcula. Hacerla quizs un poco ms oscura, meterle un poco ms de humor negro y delinear an ms a los personajes, mucho de stos grises, como que quedaron bocetados en lugar de bien pintados. El asunto es que siempre es interesante el asunto de la confusin de identidades, sobre todo a travs de la farsa. Se presta para crear algo que a todos atrape. Sobre todo el asunto se de ser o no ser aqul que se es y no es, porque finalmente depende de dnde se le mire, la perspectiva que se tenga. Y siempre es bienvenido que el personaje principal (Cletis Tout) no aparezca nunca, bueno, s, pero el cuate est demasiado carbonizado como para decir convencido y sin nimo de equivocacin: l es Cleti Tout.
INTERNET
U Gaceta
TIEMPO DE OCIO
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FUNCIONES SAB, DOM Y MIER DE LAS 11 AM. LUN, MAR, JUE Y VIE DE LAS 12 PM.
Cartelera vigente del 1 al 4 de septiembre de 2003
Abajo el Amor 3:10 5:15 7:40 9:50 La maldicin del Perla Negra 6:00 9:00 La Estafa Maestra 3:00 5:30 8:00 10:30 El Guardian 5:10 7:20 9:30 Lo que una Chica Quiere 3:30 5:50 8:10 10:35
La Maldicin del Perla Negra 4:00 7:00 10:00
Buscando a Nemo (Doblada) 3:50
AA
La Maldicin del Perla Negra (Doblada) 4:50 8:05
Todopoderoso 4:10 6:20 8:30 10:40
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Terminator 3 3:45 6:05 8:25 10:45
B-15
Exterminio 3:20 5:40 7:55 10:15
Hollywood departamento de Homicidios 5:20 7:50 10:20
En el Nombre de Dios 5:00 7:25 9:55
B-15
Abajo el Amor La maldicin del Perla Negra La Estafa Maestra El Guardian Lo que una Chica Quiere La Maldicin del Perla Negra
10232 10236 10226 10212 10158 10237
Terminator 3 Hollywood departamento de Homicidios Buscando a Nemo Todopoderoso Exterminio En el Nombre de Dios
10227 10235 10203 10206 10231 10172
De lunes a jueves paga precio de mircoles presentando en taquillas este cupn y una identificacin vigente de la Universidad.
Horarios sujetos a cambio sin previo aviso
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Orgullo universitario
U Gaceta
sociedad
Puesto que las cifras en materia de prostitucin y pornografa infantil en Mxico, van en aumento, el Centro Universitario de la Costa (CUCosta), como parte de sus actividades preventivas, desarroll contenidos educativos para proteger a los menores, que sern impartidos dentro de los programas de la materia de formacin cvica y tica de las secundarias, a fin de sensibilizar a las futuras generaciones de la urgencia de proteger a los nios y denunciar a aquellos que incurren en corrupcin de menores.
ciencia y tecnologa
Para evitar la intrusin de virus cibernticos en los equipos de cmputo, el ingeniero en sistemas, Guillermo Barrientos valos, recomend al usuario de internet formarse una cultura de actualizacin de antivirus. El responsable de dar soporte al servidor de correo electrnico de la redudg, explic que segn algunas fuentes, en internet hay alrededor de 66 mil virus diferentes y que cada da son ms.
Javier Quezada Andrade

Egresado de la Universidad de Guadalajara (preparatoria, licenciatura y doctorado), es el primer doctor en fsica en Jalisco.
Alejandra Tello Trabaja en el Tec de Monterrey, campus Guadalajara, como director del Departamento de Ciencias Bsicas, desde 1999. Es originario de Len, Guanajuato. Se llama Javier Quezada Andrade y es el primer doctor en fsica en Jalisco. Estudi en la prepa 5, de la UdeG. Curs la licenciatura en fsica en esta misma casa de estudios y despus de estudiar la maestra, en la Universidad Autnoma de Mxico (UNAM), regres para tomar el doctorado con especialidad en computacin cuntica, en su alma mter. Se gradu el pasado 9 de julio. El doctor Quezada obtuvo la primera mencin honorfica entregada por la entonces Facultad de Ciencias, en la licenciatura, en 1989. Eligi fsica por la inquietud de conocer ms acerca de la naturaleza. Cuando estudias fsica, dicho conocimiento trasciende lo que entendemos por tecnologa. Entre ms fuerte es el entendimiento de la primera, ms lo es el de la segunda. Por desgracia, en Mxico el desarrollo tecnolgico es pobre. Falta apuntalar la ciencia bsica y la produccin de tecnologa. Nuestro pas es bsicamente maquilador. Tiene que dar el salto. En su opinin, la globalizacin ha obligado a que quienes estudian fsica vean como nico campo de trabajo a las universidades. Los jvenes investigadores tienen que competir con fsicos de todo el mundo y resulta difcil conseguir plazas. Es importante que existan cambios en la currcula y en las polticas de gobierno para que ms fsicos puedan integrarse al sector productivo. Considera que los egresados en esta disciplina pueden trabajar en diferentes reas. Aquellos que se especializan en materiales, suelen integrarse a la industria metalrgica; los especialistas en didctica, por supuesto, a la educacin. En el caso de Quezada Andrade, su campo de trabajo son los centros de investigacin. La computacin cuntica, explic, se especializa en el manejo de informacin a partir de estructuras atmicas. Con una computadora cuntica, el estudio del genoma humano, por ejemplo, tardara unas cuantas horas, mientras que con los procedimientos clsicos los cientficos pueden hacerlo en varios aos. Otra aplicacin es la creacin de cdigos indescifrables para las empresas bancarias. El primer doctor jalisciense en fsica trabaja con el laboratorio nacional Los lamos, en Estados Unidos, ya que en Mxico no hay desarrollo prctico de la computacin cuntica. Este es solo terico, generado por especialistas en Guanajuato y la UNAM. Quezada Andrade record que 15.3 por ciento de la investigacin en Mxico en el aspecto mencionado, la genera la UdeG. Es una cifra alta, sobre todo si tomamos en cuenta que en la misma trabajan solo seis personas, en el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenieras.
ADRIANA GONZLEZ
reportaje
En Jalisco, un promedio de cinco mil pescadores registrados y sus familias, quienes dependen de esta actividad en la entidad, enfrentan diversos problemas tcnicos para la explotacin y comercializacin del recurso: carecen de financiamiento, sufren con los acaparadores y batallan por el bajo precio del pescado. Este panorama es el resultado de entrevistas para Gaceta Universitaria, con investigadores de la UdeG, funcionarios de la Sagarpa, pescadores y una visita a Puerto Vallarta.
cultura
Un organismo secreto con principios fundamentalistas, sectarios y racistas, conocido como el Yunque, logr insertarse desde hace varios aos en las cpulas del poder poltico mexicano, por medio del Partido Accin Nacional, con el propsito de imponer su visin moralista del mundo, segn expone el libro El Yunque, la ultraderecha en el poder, del periodista lvaro Delgado, presentado la semana pasada en la sala Lola lvarez Bravo, de la UdeG.
Por desgracia, en Mxico el desarrollo tecnolgico es pobre. Falta apuntalar la ciencia bsica y la produccin de tecnologa. Nuestro pas es bsicamente maquilador. Tiene que dar el salto.

01-09-2003

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