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Nueva poca II

Ao 2

$ 3.50

Nm. 315

29 de septiembre de 2003

Tranquilo el proceso electoral para consejeros universitarios

La jornada inici el 23 de septiembre con la eleccin de acadmicos y continu el 24 con la de consejeros estudiantiles. Sern renovados 88 rganos colegiados de gobierno: el Consejo General Universitario, 11 consejos de centro, 31 consejos de divisin, un consejo universitario de enseanza media superior y 44 consejos de escuela.

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Esta obra de la Compaa de teatro de la UdeG lleg a ms de 200 representaciones, desde su estreno hace seis aos.
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Los jvenes a 35 aos del 2 de octubre

Mientras que para algunos especialistas universitarios, los jvenes en Mxico han diversificado las formas de participacin poltica, a causa de un contexto nacional y mundial distinto, para otros, stos se han convertido en legitimadores de estereotipos. La rebelda ya no es producto de un proceso intelectual, sino del consumo. Son revolucionarios light.

Llega en octubre al Cineforo, el Foro internacional de cine, de la Cineteca nacional

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EN ESTA EDICIN
Criterio

Desempleo e intransicin.
Perspectiva

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En la ZMG, ms de 23 mil personas requieren ciruga de catarata.

Pasaje cultural

Premio Atanasio Monroy.

Cultura
FRANCISCO QUIRARTE

Mundo Caracol en TV.

Deportes

Monserrat Daz, intrprete de este monlogo, seal que la obra fue pensada para jvenes

Pgs. 18 y 19

Finalizan la restauracin de la alberca Olmpica de la UdeG.

Criterio
Universidad de Guadalajara
DIRECTORIO Rector general: Lic. Jos Trinidad Padilla Lpez. Vicerrector: Mtro. Ricardo Gutirrez Padilla. Secretario general: Mtro. Carlos Jorge Briseo Torres. Director de la Oficina de Comunicacin Social: Mtro. Jos Manuel Jurado Parres. CONSEJO EDITORIAL Mtra. Mara Elena Hernndez Ramrez. Dr. Francisco Aceves Gonzlez. Mtro. Jorge Ceja Martnez. Mtro. Marco A. Corts Guardado. Dr. Andrs Valdez Zepeda. Mtro. Gabriel Torres Espinoza. Dra. Dulce Mara Ziga Chvez. Dr. Marco Aurelio Larios. Dra. Mara del Refugio Torres Vitela. Dra. Galina Petrovna Zaitseva. Mtra. Silvia Valencia Abundiz. Lic. Carlos Ramiro Ruiz Moreno. Dr. Javier Hurtado Gonzlez. Lic. Jorge Alarcn lvarez. Mtra. Margarita Sierra Daz de Rivera.

Desempleo e intransicin
La gran oportunidad de impulsar una profunda reforma del Estado mexicano ha sido abandonada para dar lugar a la permanencia en la palestra poltica de la sucesin al partido en el poder y, con ello, la renuncia a una oportunidad que no se present ni siquiera en aquella derechizacin de la poca alemanista.
Arquitecto Carlos M. Orozco Santilln*

U Gaceta
n i v e r s i t a r i a
Coordinadora general: Cristina Flix Machado. cristyf@redudg.udg.mx Coordinador de informacin: Jos Luis Ulloa. jluis@redudg.udg.mx Coordinador de diseo: Santiago Salcido Velasco ssalcido@redudg.udg.mx Coordinador de sistemas: Rubn Hernndez. ruben@redudg.udg.mx Diagramacin: Miriam Mairena, Fernando Ocegueda Correccin: Miguel Garca A., Paulo Csar Pardo. Distribucin: Patricia Sedano. Ventas y publicidad: Tels. 3134-2222 exts. 1121 a 1123 Edicin electrnica: www.comsoc.udg.mx

Certificado de licitud en trmite.

ISIS DE LA RIVA

Publicacin semanal editada por la Oficina de Comunicacin Social. Informacin y correspondencia remitirla al piso 6 del edificio Administrativo de la Universidad de Guadalajara, avenidas Jurez y Enriquez Daz de Len, tel. 3825-2860, fax: 38266073. Guadalajara, Jalisco, Mxico. Se autoriza la reproduccin del material, citando la fuente.

i bien la derecha mexicana ya se haba instalado en el poder con la asuncin de Miguel Alemn como presidente de Mxico en 1946, segn Coso Villegas con este proceso quedaba demostrado que la Revolucin Mexicana haba muerto. Dicha propuesta implic especficamente la opcin de entregar el poder al entonces joven Partido Accin Nacional, principalmente a partir de que, segn el mismo Coso, lo que para la historiografa oficial fue el inicio de la modernizacin del pas, para la oposicin ilustrada signific la inauguracin de la gran corrupcin en Mxico. En cualquier caso, la similitud de aquel estado ideolgico con la llamada alternancia en la realidad poltica actual y que represent posibilidades reales para una transicin moderada, hoy se est desaprovechando. La gran oportunidad de impulsar una profunda reforma del Estado mexicano ha sido abandonada para dar lugar a la permanencia en la palestra poltica de la sucesin al partido en el poder y, con ello, la renuncia a una oportunidad que no se present ni siquiera en aquella derechizacin de la poca alemanista. Es decir, las clases conservadoras en Mxico parecen no corresponder a las caractersticas que en otras naciones facilitaron los procesos en el entorno de una cultura poltica mucho ms desarrollada, como Espaa y Chile principalmente, y como consecuencia de los trgicos procesos sociales que precedieron a sendas transiciones. No obstante, todo parece indicar que el problema no es slo la cuestin cultural e histrica de este sector econmico y empresarial, hoy convertido en un amplio segmento de los gobiernos en Mxico sino que, ms lamentable an, se trata de la incapacidad para diferenciar entre una solucin emergente a problemas graves y la planeacin estratgica de un gobierno con visin de Estado. El mejor ejemplo de ello lo encontramos en el aumento del ndice de desempleo que ha llegado a lo ms alto en los ltimos seis aos y, pese a ello, prevalezca el mayor de los esfuerzos del Ejecutivo a mantenerse como partido gobernante en lugar de aplicar la ms elemental decisin

basada en el sentido comn: sustituir a los funcionarios responsables de la poltica econmica que incide directamente en la cuestin laboral, si es que sta existe. Si a cambio de no impulsar una reforma que lesione los intereses del sindicalismo ortodoxo el gobierno obtendr una legislacin laboral que garantice la multiplicacin del empleo maquilador, a los sindicatos que participen en ese pacto les podra salir ms caro el caldo que las albndigas. Las consecuencias de una nueva ley federal del trabajo, al margen de una reforma constitucional integral, llevaran

al retroceso histrico ms importante de la actual generacin de trabajadores y dirigentes en un pas en el que, si bien es cierto que el desempleo no es tan alto como en Europa, tampoco cuenta con un seguro como en las naciones ms desarrolladas y toda vez que la indefensin de los mexicanos ante la prdida del trabajo que hoy prevalece a la alza, obliga al sindicalismo responsable a demandar no slo una verdadera transicin, sino fundamentalmente una reforma laboral pertinente. *Investigador de la UdeG.

Si a cambio de no impulsar una reforma que lesione los intereses del sindicalismo ortodoxo, el gobierno obtendr una legislacin laboral que garantice la multiplicacin del empleo maquilador, a los sindicatos que participen en ese pacto les podra salir ms caro el caldo que las albndigas.

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Correos electrnicos: cristyf@redudg.udg.mx / jluis@redudg.udg.mx Oficina de Comunicacin social, Jurez 976, piso 6. Edificio administrativo de la Universidad de Guadalajara

YA TRAMITASTE TU PRONABES?
En este tiempo circulan muchos comentarios en torno a las Pronabes: que si la vas a tramitar, que si ya tienes el krdex, que si el acta de nacimiento... Al principio el asunto me llam la atencin. Mi promedio me lo permita y las personas me invitaban a hacerlo, porque varios conocidos la tenan o estaban tramitndola. A nadie le cae mal un dinerito extra, decan. Basta hacer los trmites usuales, esos que en todos lados piden. Me puse a buscar la informacin necesaria para realizar el trmite. Todo iba bien. Ya me senta con mil pesos en el banco, hasta que llegu al requisito que establece un ingreso familiar menor a tres salarios mnimos. Tengo conocidos que imaginaban pertenecer a familias de abolengo, pero ahora resulta que su ingreso familiar es inferior a tres salarios mnimos. Es ms, no creo que la mayora de quienes tramitan la beca, posean ese ingreso. Muchos estarn pasando por una situacin difcil o quiz lo que perciben no les alcance para vivir sin deudas, pero estoy seguro que ganan los tres salarios mnimos. Los argumentos que me dan son varios: De que alguien se los quede, a que me los quede yo... o nunca reparten todas las becas, por lo que son desaprovechadas. No creo que tengan manera de sustentar sus palabras, ms que con dichos populares, experiencias de sus parientes y la mala fama de que goza el gobierno. En el caso del primer argumento, pienso que si alguien realiza una accin deshonesta, eso no te justifica para que tambin t lo hagas, pues seras igual de deshonesto. Con relacin al segundo argumento, el dinero que no fue destinado a las becas, ir a otro lugar, o pensemos en la posibilidad de que existan funcionarios no corruptos que le darn buen uso, adems de que con este auge de tramitar las Pronabes, puede

que muchos les quiten lugares a aquellas personas que s requieren este apoyo. Otro punto importante es ver qu tanta poblacin universitaria cumple con ese requisito. Esta situacin lleva a que los estudiantes quieran tramitarlas. En mi opinin hace falta replantear el asunto del ingreso mximo familiar, adems de hacer conciencia en los estudiantes para que no hagan trmites para obtener becas no destinadas a ellos. Alonso Contreras Astorga, estudiante de ingeniera en comunicaciones y electrnica v26z@yahoo.com

A DIOS LO QUE ES DE DIOS

Hace muchos aos, all en la zona costera, conocimos a un cura cuyo nombre completo no recordamos, pero que de cario llambamos padre Panchito. El sacerdote era un buen hombre. Su vocabulario sencillo y abierto hicieron que ganara popularidad como confesor. Las gentes salan satisfechas por el consejo recibido, gracias a su palabra sabia, alentadora y oportuna. El padre Panchito era trabajador. En cuanto terminaba los menesteres de la misa tempranera y cotidiana, sala a visitar a los enfermos del hospital, a pedir apoyo econmico para las mejoras de la iglesia. Al paso de los aos logr que el pueblo tuviera un templo sin lujos, pero digno de ser la casa de Dios. Le alcanz el tiempo y la buena disposicin para construir, adems, un convento para monjas y un asilo para ancianos. Tena fama de tesonero. Cuando los ferrocarrileros iban a cobrar su salario a la caja del pagador, apareca con su canasta en mano y les deca: chale mi hijito, frase que hizo famosa en la regin. La gente responda de manera generosa, de acuerdo a sus posibilidades. Saba que ese dinero llegara a los ms desvalidos. El clrigo daba ejemplo de austeridad.

Solo tena dos sotanas, desgastadas por el uso y el tiempo, mismas que con parches haca durar muchos aos. Su sobriedad era patente en el comer, en su delgadez que demostraba congruencia con los votos de pobreza sacerdotal, los cuales, por cierto, cumpli hasta el final. Si alguna vez incursion en la poltica, debi haber sido en la buena, porque su actitud fue siempre una constante de amor al prjimo, sin negar que conviva con las autoridades civiles. Llev excelentes relaciones con stas, algo que redituaba en apoyo econmico y moral a favor de sus feligreses ms humildes. Su xito consista en saber los lmites de sus tratos con los polticos: cuando alguien rebasa los linderos del csar, sale salpicado. Y si bien es verdad que algunas aves cruzan el pantano sin mancha, tambin es cierto que son raros los plumajes que evitan la suciedad. El padre Panchito muri a los 91 aos. Una maana llorosa y triste fue sepultado a la derecha de la entrada del templo que ayud a construir. Todava hoy los viejos ferrocarrileros que forman fila ante la caja del pagador, extraan al padre de la sotana rada, canasta de mimbre y frase que an suena apremiante, convincente y tierna: chale mi hijito. Su nobleza, piedad, humildad y sabidura tuvieron como fundamento un simple y aejo concepto bblico fcil de entender, pero difcil de cumplir: A Dios lo que es de Dios. David Archiga Landeros

de que a mi hija le aplicaran el artculo 35, pero no quiero ahondar en quin tuvo la culpa. Intent inscribirla en otra preparatoria, lgicamente de paga, para lo cual necesariamente requer sus documentos escolares para hacerlo, y aunque los solicitamos de inmediato, es fecha en que no me pueden entregar el krdex ni el certificado parcial. No es posible que en pleno siglo XXI algunos que se dicen funcionarios y acadmicos no puedan atender su trabajo y para estampar una simple firma en un documento requieran semanas, mientras tanto nuestros hijos pierden el ciclo escolar por su incompetencia. A dnde llevaremos a nuestro estado y pas si no existe una preparacin acadmica adecuada? B. B. Arellano Moreno

FE DE ERRATAS
Hace un par de semanas envi un escrito para la seccin de estudiantes, con el tema Bitcora de un examen departamental en el CUCEI. De manera amable Gaceta Universitaria lo public en el nmero 214, del 22 de septiembre del presente. Sin embargo, cometieron un error que cambia bastante el sentido de lo afirmado por m. En el penltimo prrafo dice: esta breve epopeya de los maestros..., pero debe decir: esta breve etopeya de los maestros... La primera se refiere a un poema heroico de carcter nacional; la segunda describe el carcter, acciones o costumbres de las personas. Saludos. Moiss Humberto Silva Salmern, alumno del sptimo semestre de ingeniera en comunicaciones y electrnica.

INCOMPETENCIA
Los felicito por dar oportunidad a los estudiantes de expresar libremente su opinin acerca del comportamiento de algunos maestros y personal administrativo. Sabemos que existen buenos y malos, pero lo que no se puede perdonar es la incompetencia y el dolo con que actan algunos, amparados en una institucin que merece todo nuestro respeto. Soy una madre de familia y tuve la pena

Tranquilo el proceso electoral para consejeros universitarios

es tambin alumno de ese centro. No obstante, si somos requeridos como comisin electoral, opinaremos conforme a derecho. La subcomisin del CUCS remiti otro texto a la comisin electoral, para solicitar la suspensin de la jornada, a peticin de las planillas participantes; sin embargo, los motivos que sealaron no eran una causa grave, segn las estipuladas en la normatividad universitaria, nicas que podran generar una suspensin de la contienda. Adems, como debieron presentar los sealamientos antes de la jornada, la comisin electoral acord no cancelar la votacin, proceso que tuvo un desarrollo idntico al que presentaron los dems recintos universitarios. Los resultados preliminares empezaron a fluir a las 18:30 horas. Al cierre del segundo da electoral estaba computada el cien por ciento de la votacin en los centros universitarios, y solo quedaban pendientes 40 mesas que correspondan, de manera principal, a mdulos de preparatorias. Los datos seguirn con su carcter de preliminares, hasta que el Consejo General Universitario califique y avale la votacin, hecho que suceder en octubre, cuando termine la eleccin de consejeros en el SEMS y haya vencido el plazo para las impugnaciones. Sern renovados 88 rganos colegiados de gobierno: el Consejo General Universitario, 11 consejos de centro, 31 consejos de divisin, un consejo universitario de enseanza media superior y 44 consejos de escuela. El Consejo General Universitario est conformado por 145 consejeros propietarios, de los cuales no todos fueron renovados, como el Rector general, rectores de centro y secretara general. En cuanto a la participacin de estudiantes y acadmicos, indic que sta fue cercana al 55 por ciento. En ese sentido, la comisin electoral tiene algunos pendientes, a fin de garantizar el fcil acceso de acadmicos y alumnos a los procesos de eleccin. Muchas dependencias estn fuera de los espacios fsicos que ocupan los centros universitarios, por lo que es necesario implementar mecanismos que faciliten la votacin. Con relacin al registro electrnico de planillas, implementado por primera vez, explic que tuvo un buen funcionamiento, al igual que todo el proceso, hecho que habla de una excelente coordinacin entre varias dependencias de la Universidad de Guadalajara. El trabajo de un equipo multidisciplinario permiti realizar el proceso con eficiencia. La jornada result buena, gracias al apoyo que brindaron los ayuntamientos en algunas preparatorias, mediante sus cuerpos de seguridad pblica.

Renovacin de 88 rganos colegiados

Laura Seplveda Velzquez lgsepulveda@redudg.udg.mx

on tranquilidad transcurri el proceso para elegir a los consejeros acadmicos y estudiantiles que ocuparn los rganos colegiados de gobierno de la Universidad de Guadalajara, durante el periodo 20032004. La jornada inici el 23 de septiembre, con la eleccin de acadmicos, y continu el 24, con la de consejeros estudiantiles. El integrante de la comisin electoral del

Consejo General Universitario, y secretario general del Sindicato nico de Trabajadores de la Universidad de Guadalajara, Jess Becerra Santiago, seal que solo hubo dos inconformidades. La eleccin permaneci en calma, con una afluencia regular de votacin y sin incidentes que lamentar. Hubo dos escritos dirigidos a la comisin electoral. Uno sealaba a un funcionario que haca proselitismo a favor de una de las planillas estudiantiles. Fue turnado a la subcomisin del CUCSH, porque el funcionario

ADRIANA GONZLEZ

Cartn

El pasado 24 de septiembre fue reinaugurada el rea de servicio de cardiologa, e inaugurada la sala Juan Valdez, del Hospital Civil Fray Antonio Alcalde. La inversin fue superior a los 13 millones de pesos. Con estos servicios ser beneficiada una poblacin de ms de cinco millones de habitantes de la regin centro occidente de Mxico. En el evento, el Rector general de esta casa de estudios, Jos Trinidad Padilla Lpez, indic que queda pendiente la creacin de un instituto de cardiologa, cuya cobertura va ms all de los servicios asistenciales, y que permita el desarrollo de los programas de docencia, investigacin y difusin del conocimiento.

HOSPITAL CIVIL

En la ZMG, ms de 23 mil personas requieren ciruga de catarata

Salud
Por primera vez en nuestro medio es conocida la frecuencia con que aparece la ceguera, as como algunos tipos de sta en adultos. De acuerdo con una investigacin efectuada por la UdeG, cerca de 23 mil personas mayores de 50 aos, en la zona metropolitana de Guadalajara, necesitan ciruga de catarata, operacin con la cual recobraran su vista y mejoraran su calidad de vida, inform el doctor Jos Antonio Packza, del Centro Universitario de Ciencias de la Salud.

Economa
En San Sebastin del Oeste la tradicin de preparar dulces tpicos, y an ms, de cultivar las huertas familiares, cuyos frutos son la materia prima para realizar dichos dulces y productos tradicionales, est en peligro de desaparecer, pues sus cada vez menos habitantes, por la migracin de jvenes a otras entidades o a EU, estn dejando esta actividad, que no ha sido explotada al cien por ciento, a pesar de tener un gran potencial econmico.

Ciencia y tecnologa
En opinin del fsico del Instituto de Astronoma y Meteorologa (IAM), Jess Durruty de Alba Martnez, los medios de informacin alarman a la poblacin al difundir datos ambiguos. Es el caso del asteroide 2003 QQ-47, del cual dijeron que podra colisionar contra el planeta el 21 de marzo de 2014. Es cierto que hay miles de objetos espaciales con riesgo de chocar contra la Tierra, pero muchos de ellos an son imperceptibles para los humanos.

ADRIANA GONZLEZ

PERSPECTIVA

Salud

En la ZMG, ms de 23 mil personas necesitan ciruga de catarata

efecta cada 10 aos el INEGI, las preguntas son relativas a la ceguera total, sin medir los grados de carencia o agudeza visual.

LA LOGSTICA
Este proyecto tuvo la participacin de un especialista holands, con trabajos en Asia y frica, quien implement una metodologa especial para nuestro pas. En el diseo aplicado a la poblacin mexicana, particip el doctor Alfredo Celis de la Rosa, investigador del Departamento de Salud Pblica, del CUCS. Para la muestra seleccionaron 60 de los 908 conglomerados de viviendas en que tiene dividida la zona metropolitana de Guadalajara el INEGI, de acuerdo a caractersticas geogrficas y demogrficas. Para la aplicacin del cuestionario con 63 preguntas, integraron cinco equipos con cuatro personas, encabezados por un oftalmlogo. Visitaron 16 mil viviendas en tres meses, a fin de detectar personas ciegas, con ceguera legal (perciben luz y siluetas) o con visin subnormal, quienes presentan problemas graves en su calidad de vida.

El estudio cont con el apoyo de la Organizacin Mundial de la Salud

Margarita Alegra magoa@redudg.udg.mx Por primera vez en nuestro medio es conocida la frecuencia con que aparece la ceguera, as como algunos tipos de sta en adultos. De acuerdo con una investigacin efectuada por la UdeG, cerca de 23 mil personas mayores de 50 aos, en la zona metropolitana de Guadalajara, necesitan ciruga de catarata, operacin con la cual recobraran su vista y mejoraran su calidad de vida. El doctor Jos Antonio Packza, adscrito al Instituto de investigaciones en oftalmologa y ciencias visuales, del Centro Universitario de

Ciencias de la Salud, explic que el objetivo de su investigacin fue conocer, en la zona metropolitana de Guadalajara, la proporcin de adultos ciegos y el tipo de ceguera que padecen. El estudio cont con apoyo de la Organizacin Mundial de la Salud, por medio de la oficina de la Organizacin panamericana de la salud; de la ONG alemana Christoffer Blindenmission, adems de tener financiamiento privado y de la UdeG, institucin que destin infraestructura y recursos humanos. Los antecedentes en este rubro eran limitados, ya que en el censo de poblacin que

RESULTADOS
Luego de detectar que una enorme proporcin de las tres mil personas evaluadas tena problemas visuales por falta de anteojos, concluyeron que

de esta muestra, 64 personas (2.14 por ciento) padecan ceguera legal bilateral, categora en la cual superaban los casos de mujeres a los de hombres, mientras que con problema en un solo ojo, la cifra era de 118 (3.95 por ciento), rubro con mayora de hombres. Las causas principales de la ceguera bilateral fueron la catarata y la retinopata diabtica, seguidas por el glaucoma y la degeneracin macular (relacionada al incremento de edad). La ceguera unilateral tena como origen a la catarata, un error defractivo, afaquia (operado de catarata sin lente intraocular) y complicaciones durante la ciruga ocular. De acuerdo con el doctor Jos Antonio Packza, una extrapolacin del estudio indicara que 2.15 por ciento de ciudadanos mayores de 50 aos, en la zona metropolitana de Guadalajara, estaran ciegos de ambos ojos, es decir, ms o menos 10 mil personas; con ceguera por catarata habra cinco mil, las cuales, en su mayora, podran recobrar la vista con una operacin sencilla. Padeceran una visin subnormal por catarata, 18 mil 500 individuos. Esto es, cerca de 23 mil personas necesitan ciruga de catarata, operacin que podra cambiar su calidad de vida. Estim que una ciruga de catarata en el sector salud, con todo y el implante del lente ocular, puede estar en un aproximado de 300 pesos, mientras que en el medio privado llega hasta los 20 mil.

Alejandra Tello arenasa@redudg.udg.mx

os productos para blanquear los dientes son muy socorridos por parte de jvenes, adultos e incluso nios por varias causas: la autoestima y que en los ltimos aos existen ms agentes que los manchan. En entrevista, los doctores Guillermo Bracamontes Campollo e Ismael Crespo Rodrguez, ambos adscritos al Departamento de Clnicas Odontolgicas Integrales, del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), informaron que a raz de una peticin del Departamento de Psicologa Bsica, de la misma institucin, empezaron a blanquear los dientes de quienes acudan a terapia. Nos pidieron que ayudramos a estas personas, porque la vergenza que les daba mostrar sus dientes era parte de su baja autoestima.

De moda blanquear los dientes

Especialistas del CUCS sealan que los productos comerciales para blanquear los dientes (recomendables siempre y cuando su empleo no exceda a las tres horas diarias), son muy socorridos por los jvenes, adultos e incluso nios, para mejorar su estima.
As comenzaron a utilizar una tcnica de microabrasin, que combina cido clorhdrico al 18 por ciento, piedra pmez y agua de cal, empleada hasta ahora en 97 casos, con buenos resultados. Este proyecto de investigacin y tesis, realizado por los departamentos de Salud Dental y Pediatra, tiene un ao dos meses y busca detectar sensibilidad y reincidencia a partir de la aplicacin de la mencionada tcnica, en un mximo de tres citas. Las personas sometidas a este tratamiento deben abstenerse de fumar o tomar refrescos de cola hasta despus de una hora de su aplicacin. Bracamontes Campollo mencion que en los ltimos aos el agua potable salvo aquella que venden embotellada y con mayor control contiene minerales en exceso, lo cual ha sido un factor importante para ver, con mayor frecuencia, dientes manchados. Crespo Rodrguez lo atribuy tambin al uso indiscriminado de penicilina, sobre todo en menores.

ADRIANA GONZLEZ

Los productos comerciales para blanquear los dientes son recomendables siempre y cuando su empleo no exceda a las tres horas diarias. Se trata de geles, que muchas personas emplean hasta por ocho horas. Esto puede provocar liberacin de cidos y hacer ms sensible la dentadura. Quienes tienen este problema deben pasar por un tratamiento previo antes de utilizar los productos blanqueadores. Aunque ninguno de los dos mdicos ha utilizado los productos comerciales, ambos han recibido quejas de sensibilidad ocasionada por su uso, pues sus promotores en ningn caso advierten que su aplicacin no debe exceder las tres horas ni tampoco rebasar los cuatro das. Para consulta gratuita, acudir los viernes, de 8:00 a 14:00 horas, al CUCS.

PERSPECTIVA

Sociedad

Uno de cada cinco jaliscienses padece de tensin

Mariana Gonzlez

egn estimaciones del Instituto jalisciense de salud mental, de la Secretara de Salud, uno de cada cinco habitantes de Jalisco (alrededor de un milln 800 mil personas) padece algn tipo de estrs, y de cada 100 pacientes con depresin, solo 30 se atienden. Esta aseveracin la hizo el director de dicho instituto, Benjamn Becerra Rodrguez, al participar en rueda de prensa para informar sobre el IX Encuentro interinstitucional de trabajo social, estrs y dolor, a efectuarse el 2 y 3 de octubre, en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. El estrs es consecuencia de aspectos ambientales y fsicos. Puede presentarse a consecuencia de la muerte de un familiar, el divorcio o la separacin, enfermedades o lesiones graves, prdida del empleo, jubilacin, situaciones del matrimonio, problemas sexuales y econmicos, cambio de residencia, embarazos y hasta por el xito profesional. Algunas seales fsicas de una persona que sufre tensin de manera cotidiana, son fatiga crnica, dolor de cuello, espalda, pecho

La tensin es consecuencia de aspectos ambientales y fsicos

o cabeza, problemas para conciliar el sueo y para respirar, nuseas, vmito, gastritis o colitis, estreimiento, diarrea, prdida de la memoria y del peso, malestar muscular y sudoracin excesiva. Asever que el estrs no se percibe a simple vista, ni tampoco existen pruebas

clnicas para su deteccin, por lo que resulta indispensable que las personas sepan identificar los sntomas, y una vez detectado el problema, encuentren una solucin, sin necesidad de acudir con un psiclogo. Los efectos secundarios de la actividad fsica son indispensables para disminuir el

estrs, aunado a una buena nutricin, sentido del humor, sostener buenas relaciones sexuales y afectivas con la pareja o los hijos, mantener contacto con los amigos, buscar espacios de meditacin y recreacin, adems del manejo del tiempo y las emociones. Asegur que la tensin aparece a cualquier edad, incluso en la infancia, aunque existe una mayor frecuencia entre los 20 y 30 aos. La presidenta del encuentro, Noem Rodrguez Navarro, explic que este tema ser abordado durante dicho evento, el cual recibe apoyo de ms de 25 organismos pblicos y de salud. Habr conferencias magistrales, mesas de trabajo y una veintena de talleres vivenciales con especialistas de diversas disciplinas. Las actividades estn abiertas al pblico interesado en mejorar su calidad de vida y a conocer ms acerca de este problema. El IX Encuentro interinstitucional de trabajo social, estrs y dolor, ser en el auditorio Salvador Allende, del CUCSH. Mayores informes en los telfonos 38 19 33 68, 38 19 33 23 o en la direccin www.geocities.com/trabajosocial

Buscan crear mejores docentes en idiomas

El Departamento de Lenguas Modernas, del CUCSH, prepara investigadores que sean agentes de cambio, que implementen metodologas para estudiantes mexicanos, a fin de suspender la importacin de enfoques de enseanza.
Aime Muiz Machuca Generar docentes con mayores capacidades en la enseanza del ingls y francs, es el objetivo del Departamento de Lenguas Modernas, del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, caracterstica que motiva una seleccin minuciosa de aspirantes, y a veces, un grupo reducido de admitidos. Y es que pareciera no existir una claridad sobre el rumbo que tiene el departamento, indic Patricia Velsquez, coordinadora de carrera, ya que muchos aspirantes consideran a ste como el sitio indicado para aprender cualquiera de los dos idiomas (y otros, como alemn, japons y portugus), a un costo accesible y con la ventaja de convertirse en profesores. Ms all de aprender una lengua extranjera, el propsito es generar acadmicos con capacidades que incluyan la investigacin, para que en un futuro puedan innovar metodologas de enseanzaaprendizaje, conforme a las caractersticas de los mexicanos, es decir, con base en materiales que reflejen nuestro contexto social y cultural, algo que permitira abandonar herramientas de enseanza tradas del extranjero. Queremos que tengan inclinacin por la docencia y la investigacin. Algunos piensan que aprendern francs o ingls, otros que solo estudiarn un curso de preparacin (Teachers training), como en el Proulex; sin embargo, aqu es ms que eso. Preparamos investigadores que sean agentes de cambio, que implementen metodologas para estudiantes mexicanos, a fin de suspender la importacin de libros o enfoques de enseanza. Sern acadmicos que adapten las investigaciones de otros pases a nuestro contexto. De 130 aspirantes que hicieron trmites, solo 30 fueron admitidos a la licenciatura en ingls. La razn de tan pequeo nmero est en la falta de un amplio conocimiento del idioma, pues las materias son impartidas en esa lengua. La idea es no caer en el crculo vicioso de tener profesores con poca o nula experiencia en la docencia, como muchas en escuelas, las cuales suplen a expertos por cualquier persona que domine un idioma, aspecto que no asegura su capacidad de enseanza. El fracaso del aprendizaje de idiomas resulta evidente. Los maestros tratamos de dar un enfoque diferente en la licenciatura, pero los estudiantes piden que empecemos a partir de lo bsico. Esto tiene su explicacin: un nivel casi nulo en la enseanza de idiomas en las escuelas, implica falta de profesores con una slida formacin; a su vez, la carencia de personas capacitadas redunda en estudiantes que no aprenden. Para ingresar a las licenciaturas en enseanza del ingls o francs, es elemental conocer el idioma (dominarlo, en el caso del primero) y tener un perfil orientado a la docencia y la investigacin. En la actualidad tambin constituye un requisito saber aspectos gramaticales del espaol, ya que de lo contrario ser difcil desarrollar al mximo otras lenguas. Vamos por una directriz que exija a los alumnos ser competentes en su idioma y en el que estudian, pues queremos egresados profesionales.

ISIS DE LA RIVA

ISIS DE LA RIVA

Elemental conocer el idioma y tener un perfil orientado a la docencia y la investigacin

PERSPECTIVA

Economa

Dulces tpicos tienden a desaparecer

Un estudio realizado por investigadores universitarios, seala que en San Sebastin del Oeste, las escasas familias que an quedan, han descuidado y abandonado sus huertas familiares, donde siembran frutos para la elaboracin de ates, almbares, cajetas y ponches, una antigua tradicin.
tiempo a otras cosas, aun cuando todava consume dichos productos. La falta de cuidado propici que las huertas, ubicadas dentro o al lado de las casas, y con dimensiones que oscilan entre los mil y los 780 metros cuadrados, estn llenas de insectos y tengan sus plantas con enfermedades fitosanitarias. Otro elemento que preocupa es que las familias comienzan a vender sus huertas a gente que llega de Guadalajara y Puerto Vallarta, con la intencin de quedarse a vivir ah, fenmeno que ha experimentado un agravamiento desde hace tres aos. Prefieren traspasar esos terrenos, porque los ven como un espacio que llena su casa de animales, explica Mndez Guardado. No obstante, aunque ganen dinero con eso, pierden un recurso importante para su familia. Esto representa un peligro, no solo porque cambian la constitucin de sus inmuebles, sino tambin porque modifican el uso del suelo y propician exceso de poblacin y falta de agua. Ante dichos problemas, los investigadores presentaron una propuesta encaminada al rescate de la tradicin de las huertas y a la comercializacin de sus productos naturales y procesados, en la cual participaron el CUCSH, el CUAAD y el Departamento de Madera, Celulosa y Papel, del CUCEI. Tratamos de rescatarlas para que constituyan una forma de obtener recursos extras, tanto en el mbito local como regional. Nos interesa que los dulces estn mejor envasados y etiquetados, que tengan una marca y certificacin, a fin de que aumenten su valor comercial. En la actualidad varan los precios entre productores. Por ejemplo, el costo de un ponche de tres cuartos de litro va de los 100 a los 40 pesos, mientras que el kilo de ate flucta entre los 30 o 40. Esta situacin hace necesario establecer un precio estndar y una misma calidad, para que nadie est en desventaja y reciba un incentivo la productividad. Puntualiz que para interesar a estas familias en lograr una mejor comercializacin de sus productos, realizaron un taller sobre elaboracin de papel, para que una vez enlatados los dulces, el envase tuviera elementos orgnicos de la zona, los cuales dieran un valor agregado y fueran un distintivo del producto.

Enfoque financiero
Mejores opciones que pedir prestado en su empresa
CPA Jos Luis Snchez Venegas La nica solucin que brindan los banqueros y dems fuentes de financiamiento en Mxico, es prestar dinero para resolver sus problemas. Sin embargo, para cada caso y empresa, existen opciones distintas: 1. Financiamiento para ventas. Electra, por ejemplo, bursatiliz su cartera, a travs de la Bolsa Mexicana de Valores. Esto es, form un fondo de inversin con garanta de sus cuentas de clientes, a un costo menor que pedir prestado. 2. Qu le conviene ms: vender sus facturas (factoraje financiero) o tener un departamento de cobranza, que no recupera ms del 50 por ciento de las cuentas? En todo caso, una agencia externa de cobranza, que ya utilizan bastantes negocios? Empleados que no lo son porque dan recibo de honorarios y cobran comisin por lo que recuperan? 3. Qu prefiere: un socio o un acreedor? Al socio no le pagar prstamo ni intereses, pero debe compartir sus utilidades. Si usted es el minoritario, ser el perdedor con el tiempo. Un acreedor le cobrar capital e intereses, sin importarle si su negocio est bien o no. 4. Si no tiene para pagar a sus acreedores, solo se le ocurre cerrar su empresa? Puede negociar un plazo largo con ellos si formula un buen plan de negocios que les garantice su deuda. 5. Si le fue bastante mal como fabricante, pero es buen comerciante, por qu quejarse de todo y de todos? Dedquese a lo que conozca bien. 6. Suponiendo que usted sea empleado, tiene una sola opcin para elegir: su trabajo. As como las empresas poseen una bolsa de personal para sustituir a los que se van o despiden, tambin sus empleados deben preparar otras opciones mejores por si pierden su empleo. Finalmente, haga cuentas de cada opcin a manejar. Debe mejorar su situacin actual, no empeorarla, cualquiera sea la que seleccione.

Actividad no explotada al cien por ciento

Mariana Gonzlez marianaglez66@hotmail.com

n San Sebastin del Oeste, la tradicin de preparar dulces tpicos, y an ms, de cultivar las huertas familiares, cuyos frutos son la materia prima para elaborar estos productos tradicionales, est en peligro de desaparecer, pues sus cada vez menos habitantes, por la migracin de jvenes a otras entidades o a EU, estn dejando esta actividad, que no ha sido explotada al cien por ciento, a pesar de tener un gran potencial econmico. El investigador del Departamento de Geografa, del CUCSH, Pedro Mndez Guardado, responsable de una investigacin al respecto en esa localidad, explica que esta actividad desaparece cada vez en mayor medida, a causa del poco cuidado e inters por su preservacin.

Actualmente, solo 38 de cada 100 hogares obtienen un ingreso con la comercializacin de los ates, frutas o diversos productos que cultivan en sus pequeas huertas, como durazno, limas, granada, caf, guayaba, limn, faisn o aguacate. Los pocos que logran vender sus dulces, lo hacen de manera informal, por medio de parientes, vecinos o turistas, pues carecen de un proceso de envasado o certificacin. Durante la investigacin vimos que esa actividad, para ellos, es como un pasatiempo. La mayor parte de los huertos son atendidos por mujeres, como una forma de hacer vida social. Aunque es considerada una tradicin antigua, los jvenes no tienen inters en seguirla. No la ven como algo redituable, adems de que, en cuanto cumplen 15 o 16 aos, emigran a Estados Unidos. Los huertos han cado por descuido y abandono. La gente prefiere dedicar su

Investigadores del CUCSH, CUAAD y el Departamento de Madera, Celulosa y Papel, del CUCEI, presentaron una propuesta de solucin, encaminada al rescate de la tradicin de las huertas y a la comercializacin de sus productos naturales y procesados.

NAYELI RANGEL

PERSPECTIVA

Ecologa

Analizarn estrategias para prevenir la contaminacin en Mxico

Luis Eduardo Carrillo ecarrillo@redudg.udg.mx

ARCHIVO

n Mxico hay inters por parte de las industrias para transformarse en altamente sustentables, consider el maestro Carlos Guzmn Machuca, titular del programa de vinculacin universidad-empresa, de la Unidad de vinculacin y difusin cientfica, de la UdeG. Agreg que es creciente el empeo de diversas empresas, entre stas las del sector metal mecnico por certificarse con normas como la ISO 14000, o bien impulsar acciones que minimicen o no afecten al medio. Ejemplos claros son el grupo Urrea o el Aga. Sin embargo, hace falta mayor conciencia en otras industrias. En nuestro pas vamos por ese camino, pero considero que uno de los retos ms apremiantes ser consolidar una cultura de prevencin de la contaminacin, as como aplicar prcticas precautorias como una alternativa econmicamente viable para el control de este problema.

Segn los especialistas, en Mxico la mayora de las actividades de proteccin al medio son de control y restauracin. Y aunque desde hace algunos aos diferentes sectores sociales impulsan la prevencin de la contaminacin, es necesario un mayor esfuerzo, sobre todo en industrias pequeas y medianas. Dijo que el concepto de prevencin de la contaminacin postula que es ms razonable dejar de producir residuos que gastar dinero y recursos en el tratamiento de los mismos. Con la organizacin de mesas redondas buscan apoyar en este sentido. Es un esfuerzo impulsado por tres gobiernos: Estados Unidos, Canad y Mxico. Las MRPCM (mesas redondas para prevenir la contaminacin en Mxico) iniciaron actividades en 2000. Agrupan a 100 organizaciones, cinco equipos de trabajo y un comit directivo en el que participan 13 instituciones gubernamentales, no gubernamentales, industriales, acadmicas y financieras.

La mesa ha realizado tres eventos nacionales en Quertaro, Monterrey y Guanajuato. En este cuarto evento, que por primera vez ser de carcter internacional, esperan la asistencia de 400 especialistas de Mxico y el extranjero. Provenientes de Estados Unidos y Canad, vendrn por lo menos 60 personas. De la Universidad de Guadalajara acudirn alrededor de 200. Al evento asistir el secretario de Medio Ambiente, Alberto Crdenas Jimnez, y el Rector general de la Universidad de Guadalajara, Jos Trinidad Padilla Lpez. Como parte de la mesa redonda habr paneles sobre el buen negocio de prevenir la contaminacin, mejora del desempeo ambiental, polticas y desarrollo de nuevas alternativas educativas y tcnicas para evitar la contaminacin, entre otros tpicos. Planean que los resultados y memorias de este foro estn en la red de internet.

Deben ser aplicadas prcticas preventivas para el control de este problema

Industrias hasta en zonas habitacionales

Jalisco cuenta con parques industriales que ofrecen excelentes servicios. No necesitamos crear ms, sino llenar los actuales, seala especialista del CUAAD.
No existe una planeacin integral de lo que queremos como metrpoli y modelo de ciudad. Si un presidente municipal va a otro pas para invitar a inversionistas, lo hace sin ningn estudio. Estas situaciones han provocado una dispersin y salpicadero de empresas en la urbe. Adems, no hay orden ni proyecto para su asentamiento. Jalisco cuenta con parques industriales que ofrecen excelentes servicios. No necesitamos crear ms, sino llenar los actuales. En cuanto a la ubicacin de estas plantas productivas, asevera que si bien algunas no contaminan, son el comn denominador de la falta de planeacin en la zona metropolitana. Valds Angulo explica que las autoridades, ms que continuar con la instalacin de industrias en la zona conurbana, deberan enviarlas a otros municipios del estado, que las necesitan para iniciar su desarrollo econmico, y donde los ndices de pobreza son altos. El municipio de Zapotln del Rey es un ejemplo de esta propuesta. Era una zona agrcola, con un grado de pobreza
ADRIANA GONZLEZ

En Guadalajara existen 17 parques industriales

agudo, donde hace cinco aos instalaron una maquiladora. A pesar de las desavenencias, esta empresa ha favorecido a las personas, y el municipio vive un cambio total. Considera que para la poblacin de la zona metropolitana, cercana a los cuatro millones de habitantes, sera excesivo instalar ms empresas.

Laura Seplveda Velzquez lgsepulveda@redudg.udg.mx La instalacin de empresas manufactureras y parques industriales en la zona metropolitana de Guadalajara, ha transcurrido en los ltimos aos de manera desordenada, sin planeacin e incluso en zonas habitacionales. En muchas ocasiones las industrias aprovechan una invitacin de los gobiernos y el momento econmico, lo que constituye un error, pues al partir dejan grandes naves industriales en el abandono, indic el arquitecto Sergio Valds Angulo, del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo, quien ha seguido el crecimiento de estas empresas.

ABARCAN MS DE 600 HECTREAS

Segn estadsticas, los parques industriales ubicados en la zona metropolitana de Guadalajara (17), abarcan una extensin que supera las 600 hectreas. Adems, Jalisco tiene 22 proyectos ms para la instalacin de este tipo de parques en el estado. El sector industrial de Jalisco es fabricante de textiles, calzado, alimentos, bebidas, hule, plsticos, muebles, frmacos, y asiento de empresas de alta tecnologa en electrnica y comunicaciones. La industria en el estado es pequea y mediana, como sucede en la mayor parte del pas.

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PERSPECTIVA

Ciencia y tecnologa

Cuantiosas prdidas por la piratera de software

Aime Muiz Machuca Una solucin al problema de la piratera de software, sera poner un lmite a las utilidades de las empresas, de suerte que una vez obtenidas stas, los programas puedan ser copiados y vendidos a un precio accesible, tal y como sucede con las medicinas, expres Francisco Sahagn, jefe del Departamento de Ciencias Computacionales, del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenieras. Segn un estudio de la Corporacin internacional de planeacin e investigacin (IPR, por sus siglas en ingls), realizado en 2001 para la BSA (Business software alliance, asociacin que rene a un amplio grupo de creadores de software), en 2000 hubo en el mbito mundial una prdida de 11 mil 750 millones de dlares a causa de la piratera. Hoy las mayores prdidas son detectadas en pases del tercer mundo, pero tambin los ms desarrollados la practican, aunque con ndices menores (alrededor del 30 por ciento), segn indic Sahagn. Pases como Vietnam, China, Indonesia, Ucrania, Rusia, Lbano, Pakistn, Bolivia, Katar, Bahrain y Kuwait, tienen los mayores ndices de piratera, con un porcentaje que va del 80 al 97 por ciento. La piratera en Asia y Europa Oriental es mayor que en Amrica latina.

LUCHA CONTRA LA ILEGALIDAD

Con el afn de terminar con el problema de la piratera, la BSA se ha dedicado a la colocacin de anuncios para distribuir un nmero telefnico en el cual pueden ser denunciados los actos de esta ndole o bien para regularizar la situacin de quien est interesado en ello. Tambin llegan a infiltrar personal de ellos en empresas de las que sospechan, para que les informen de la situacin. Usan este tipo de procedimientos para encontrar a quines evaden el pago de licencias. En Mxico trabajan con el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial. El caso de usuarios particulares es distinto, por la dificultad de localizarlos y porque en ocasiones al adquirir un equipo nuevo, quienes lo venden incluyen en el disco duro los programas de manera ilegal. Sahagn indic que los creadores de software han pensado en la implementacin de seguros o candados para evitar la realizacin de copias, pero los proveedores piratas generalmente encuentran la forma de evadirlos. En Mxico la piratera de software implica multas, proporcionales a las licencias no pagadas, en el caso de empresas, las que deben llegar a un acuerdo con los creadores del programa.

Hoy las mayores prdidas son detectadas en pases del tercer mundo

LA PIRATERA Y SUS CONSECUENCIAS

La piratera de software consiste en la apropiacin de un producto, ya sea copindolo para uso personal o para comercializar con l. De esa manera la persona o compaa que trabajaron en un proyecto, no reciben la recompensa a su esfuerzo y puede ser que nunca vuelvan a crear algo, por la experiencia tenida o porque no recuperaron su inversin. A la larga esto perjudica a la sociedad. Ms all est la competencia desleal desarrollada a partir de la piratera, puesto que una empresa que evade el pago de licencias

opera con ms bajos costos que una que s cubre el monto de stas. Para los usuarios tambin presenta desventajas, pues el software pirata no ofrece garantas, ya que generalmente no cuenta con manuales, guas o ficheros de aprendizaje, y puesto que no puede registrarse, no tiene acceso al servicio tcnico y a las actualizaciones. Para aquellos que adquieren productos legales, la consecuencia ms grave consiste en los precios elevados del software. El precio del software se debe fijar en funcin de un pronstico de ventas, para bajarlo o subirlo, segn la inversin a recuperar.

Alarman medios sobre asteroides

Ricardo Ibarra ria@lapalabra.com Lejos de la Tierra hay 501 objetos espaciales detectados, con posibilidades de estrellarse en el planeta, por lo que los medios masivos de informacin alarman a los lectores con datos ambiguos, tal como sucedi con relacin al asteroide 2003 QQ-47, recin descubierto. Para el fsico del Instituto de Astronoma y Meteorologa (IAM), Jess Durruty de Alba Martnez, la nota informativa que difundi la empresa Reuters, la maana del 3 de septiembre pasado, fue precipitada. Otras agencias noticiosas retomaron la informacin y la entregaron al pblico con menos detalles y ms alejada de la verdad. Algunas horas despus de que Reuters difundiera que el asteroide QQ-47 podra colisionar contra el planeta el 21 de marzo de 2014, la Unin Astronmica Internacional (sociedad con autoridad cientfica sobre el tema), especific que dicho objeto podra pasar cerca de la Tierra, pero hasta el 2070 o 2098. Sin embargo, los medios ya haban propagado la noticia y no corrigieron el error. Como el asteroide 2003-QQ-47 hay miles de objetos espaciales con riesgo de chocar contra la Tierra, pero muchos de ellos an son imperceptibles para los humanos. La paranoia en el medio cientfico tiene su origen en 1980, cuando el fsico Luis lvarez plante que los dinosaurios fueron destruidos por un asteroide, adems de que hay rastros de otros bloques espaciales que chocaron contra la fachada terrestre. Los asteroides son vigilados para determinar su rbita, aunque es difcil hacerlo, porque su vuelo incluso puede tardar aos. Cuando fue difundida la noticia del QQ-47, apenas haba 51 observaciones realizadas por distintos observatorios del planeta, pocas para precisar la trayectoria del objeto. Aunque dichas rocas espaciales fuesen pequeas (100 metros de dimetro), y tengan un paso pronosticado a nueve mil 46 kilmetros de la Tierra (como es el caso del asteroide 2003 QQ-47), pueden chocar contra satlites y desviarse hacia la residencia humana, explic Durruty de Alba. Pero las probabilidades de que dicho asteroide caiga en la Tierra son de una en miles. Por lo mismo, el 12 de abril de 1998, la Unin Astronmica Internacional difundi que ninguna notificacin de peligro o dao a la Tierra ser lanzada sin verificacin y consenso, para mantener la objetividad y la certeza cientficas. Alrededor del globo terrestre hay diversos observatorios dedicados a explorar el universo, con la intencin de captar cualquier objeto con rumbo a la Tierra y anunciarlo a los dems colegas, para efectuar estudios colectivos y despus informar a los medios. De igual manera el IAM podra ser el primer organismo mexicano en contar con un programa para buscar asteroides peligrosos: nuestro telescopio est ni mandado hacer para ello. Solo requerimos determinar el uso que daremos al magno anteojo ubicado en Cuxpala, Jalisco.

Los medios de informacin difunden datos ambiguos sobre el asteroide 2003 QQ-47. Es cierto que hay miles de objetos espaciales con riesgo de chocar contra la tierra, pero muchos de ellos an son imperceptibles para los humanos, afirma especialista del IAM.

FRANCISCO QUIRARTE

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Escuela Preparatoria de Jalisco

Ubicado en el centro histrico de la zona metropolitana de Guadalajara, el edificio en el que tiene su asiento esta preparatoria, fue catalogado por el Instituto Nacional de Antropologa e Historia como un bien intangible, ya que data del siglo XVIII. A travs de su historia ha funcionado como seminario, hospital de menesterosos, albergue de nias hurfanas y centro de estudios para nios y nias. El 10 de septiembre de 1914, el general Manuel M. Diguez determin la creacin de la Escuela Preparatoria de Jalisco, y 11 aos despus, al promulgarse la primera Ley orgnica de la UdeG, ser integrada a esta casa de estudios, con una poblacin inicial de 183 alumnos.

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NOSOTROS

Gente UdeG

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
a travs del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades Con fundamento en el artculo 120 fracciones I y VII del Estatuto General y con apoyo en el proyecto C/PIFI-15-21-06 aprobado por la Secretara de Educacin Pblica CONVOCA A los estudiantes o pasantes de las licenciaturas en Docencia del Ingls como Lengua Extranjera, Didctica del Francs como Lengua Extranjera, Filosofa, Historia, Letras Hispnicas, Especialidad en Educador de la Calle y Maestras en Enseanza de la Lengua y de la Literatura, Filosofa e Historia de Mxico del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, a participar en el PROGRAMA DE APOYO A LA IMPRESIN Y REPRODUCCION DE TESIS De conformidad con las siguientes bases: I. OBJETIVO: Este programa tiene como objetivo brindar apoyo a los estudiantes o pasantes de los programas acadmicos convocados para que obtengan su ttulo, diploma o grado; para ello, se otorgarn recursos econmicos como ayuda de gastos en la impresin y reproduccin de tesis. II. BENEFICIO: A los estudiantes o pasantes que renan los requisitos establecidos en esta convocatoria se les otorgar una ayuda econmica hasta por la cantidad de $2,500.00 (dos mil quinientos pesos 00/100 moneda nacional), que sern entregados en dos exhibiciones conforme a lo establecido en esta convocatoria. III. REQUISITOS: El interesado en participar en este programa debern: a) b) c) Ser estudiante o pasante de alguna de los programas acadmicos convocados. Contar con la aprobacin de su tesis por el comit o jurado respectivo. Tener fijada la fecha para el examen correspondiente, a ms tardar para el 15 de marzo del 2004.

NAYELI RANGEL

El prximo ao planea estudiar la licenciatura en sistemas de computacin

III. NO PODRN PARTICIPAR EN ESTE PROGRAMA: Los estudiantes o pasantes que tengan cualquier tipo de adeudo econmico o que no hayan cumplido con los compromisos adquiridos en cualquier programa de la Universidad de Guadalajara o de alguna institucin pblica o privada en convenio con la Universidad de Guadalajara o cuando sta participe como aval. IV. DOCUMENTACIN: El interesado deber presentar su solicitud, en el formato previamente establecido por la Secretara Administrativa del Centro, acompaada de los siguientes documentos: a) b) Constancia expedida por el presidente del comit de titulacin o jurado respectivo en la que conste que ya fue aprobada su tesis y la fecha para el examen respectivo. Al menos una cotizacin del costo de la impresin y reproduccin de la tesis.

Martha Eugenia Llamas Ocampo

Martha Eva Loera Martha Eugenia Llamas Ocampo es tcnico administrativo en el Departamento de Relaciones Laborales, ubicado en el edificio Administrativo, de la Universidad de Guadalajara. Con 29 aos de antigedad, muestra su satisfaccin por todo lo que ha aprendido y vivido en la mxima casa de estudios de Jalisco. Mi labor consiste en tramitar becas para los trabajadores administrativos y de confianza. Cuando me llegan las solicitudes, reviso que hayan anexado el taln de cheque, su credencial y acta de nacimiento en caso de ser beneficiario. Entonces hago el oficio para entregar la beca al da siguiente. Martha tiene un horario de 8:00 a 16: 00 horas, de lunes a viernes. Mi tarea no es pesada, aunque s un poco rutinaria. He aprendido a conocer a las personas. Creo que adquieres algo de siclogo cuando tratas con la gente. Uno desarrolla cierta intuicin para deducir muchas de sus caractersticas. Empez a trabajar en lo que antes era la Facultad de Agronoma, ubicada en Belenes. En aquel entonces era secretaria. Ser observadora no solo le ha permitido desempear sus funciones con eficiencia, sino estudiar de manera autodidacta en programas de computacin. Incluso dio cursos a personal de la Universidad. He pensado estudiar el prximo ao la licenciatura en sistemas de computacin, en el Centro Universitario de Ciencias Econmico Administrativas (CUCEA), por si me llego a jubilar, buscar otro trabajo, echarle ganas a la vida y aprender ms.

V. COMPROMISOS El estudiante o pasante que resulte beneficiado con este Programa adquiere los siguientes compromisos: a) b) c) d) Imprimir y reproducir su tesis y entregar un ejemplar a la Secretara Administrativa del Centro; Titularse en la fecha establecida en la constancia entregada; Utilizar los recursos econmicos que se le entreguen para los fines establecidos en este Programa. Entregar la factura que deber estar expedida a favor de la Universidad de Guadalajara y cumplir con los requisitos fiscales correspondientes. e) Devolver los recursos econmicos que le sean entregados y no sean utilizados para el fin que le fueron otorgados o por incumplimiento de estos compromisos. Los anteriores compromisos debern cumplimentarse a ms tardar quince das hbiles posteriores a la fecha establecida para su examen de titulacin. V. PROCEDIMIENTO: a) La Secretara Administrativa del Centro Universitaria ser la instancia encargada de la operacin de este Programa, para ello, estar encargado de las siguientes acciones: 1. 2. 3. Recibir las solicitudes a ms tardar el 1. de marzo de 2004. Revisar el cumplimiento de los requisitos establecidos en esta convocatoria. Entregar al solicitante que rena los requisitos establecidos esta convocatoria, en un plazo no mayor de cinco das posteriores a la recepcin de la solicitud, el 50% de la cantidad que se desprenda de la cotizacin presentada, que en ningn caso deber exceder de $1,250.00 (mil doscientos cincuenta pesos 00/100 moneda nacional), mediante cheque nominativo, previa firma del recibo correspondiente a la que anexen copia de su identificacin. Recibir de los beneficiados los documentos que acrediten el cumplimiento de los compromisos establecidos en esta convocatoria, que son: a. Original de la factura correspondiente a la impresin y reproduccin de su tesis; b. Ejemplar de su tesis; c. Copia certificada del acta de examen de titulacin. Entregar al solicitante previa revisin de los documentos referidos en el punto anterior, en un plazo no mayor de cinco das posteriores a la recepcin de los documentos, la cantidad restante del costo de impresin y reproduccin de su tesis que se desprenda de la factura entregada, la cual en ningn caso deber exceder de $1,250.00 (mil doscientos cincuenta pesos 00/100 moneda nacional). Asesorar a los interesados en participar en este programa, as como a quienes resulten beneficiados sobre los procedimientos y requisitos que deben cumplir las comprobaciones que debern entregar. Turnar a las instancias correspondientes los casos de incumplimiento a efecto de que sean sancionados conforme a la normatividad universitaria y la legislacin aplicable.

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5.

6. 7.

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
la Divisin de Ciencias Biolgicas y Ambientales se une a la pena que embarga a la

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
El Departamento de Ciencias Sociales del Centro Universitario de Ciencias de la Salud se une a la pena que embarga al

b) El Rector del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades resolver los casos no previstos en esta convocatoria, con apego a los lineamientos establecidos por la Secretara de Educacin Pblica para el proyecto C/PIFI-2002-15-21 c) El Rector supervisar las etapas del programa, por los medios que considere convenientes, para efectos de seguimiento, evaluacin y cumplimiento de los objetivos del programa, as como de integrar los informes y documentos que habr que hacer llegar a las instancias correspondientes. VI. FINANCIAMIENTO: Los recursos financieros para este programa son con cargo al Proyecto C/PIFI-2002-15-21 para acreditar los Programas de Licenciatura y posgrado nivel I en Ciencias Sociales y Humanidades aprobado la Secretara de Educacin Pblica por FIUPEA dentro del PIFI 2.0 VII. VIGENCIA DEL PROGRAMA: El programa entrar en vigor a partir de la fecha de su publicacin en la Gaceta Universitaria y concluir hasta agotarse los recursos econmicos autorizados al programa, o bien al 15 de marzo del 2004, segn lo que ocurra primero. Para cualquier duda o aclaracin podrn dirigirse a la Coordinacin de Docencia del Centro Universitario. Atentamente Piensa y Trabaja Guadalajara, Jalisco, a 22 de septiembre de 2003 Dr. Juan Manuel Durn Jurez Rector

familia Patio Beltrn

por el sensible fallecimiento de nuestra compaera y exalumna

doctor Sergio Javier Villaseor Bayardo

por el deceso de su abuelo materno

Rosa Mara Patio Beltrn

quien falleci el 10 del presente. Descanse en paz

doctor Jos Atanasio Bayardo Hernndez

acaecido en Guadalajara, Jalisco, el 10 de septiembre de 2003. Descanse en paz

NOSOTROS

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Estudiantes

Darn oportunidad a jvenes msicos de la UdeG

Gaceta Universitaria La Federacin de Estudiantes Universitarios lanzar en breve una convocatoria a todos los grupos musicales integrados por alumnos de la Universidad de Guadalajara, para que sean quienes abran los conciertos masivos que organiza la FEU, en el marco del proyecto Cultura libre. La cultura est en la calle. En todas las escuelas hay muchos grupos musicales de distintos gneros, que tocan bien y que hacen msica, pero que les faltan espacios dnde demostrar sus capacidades y tocar. A ellos le haremos la invitacin, de acuerdo a una seleccin previa, para que alternen con artistas nacionales. Debern tocar su propia msica, no covers, y ser estudiantes de la UdeG, afirm Ricardo Villanueva, presidente de la organizacin estudiantil. Los grupos seleccionados podrn compartir el escenario el prximo 21 noviembre, en plaza Jurez con Caf Tacuba y Los prisioneros, en un concierto masivo. Cultura libre. La cultura est en la calle, no solo considera a la msica, ya que entablarn plticas con directivos del Departamento de Artes Plsticas, para que alumnos de dicha escuela expongan sus obras en calles y parques. Mientras tanto, este 2 de octubre, en la plaza Jurez, a las 19:00 horas se presentan en concierto masivo gratuito, Genitallica, Qbo y Resorte.

EL PROYECTO
Con el objetivo de retomar los espacios pblicos que la violencia ha arrebatado poco a poco a la ciudadana, la Federacin de Estudiantes Universitarios pone en marcha su proyecto Cultura libre. La cultura est en la calle. En este proyecto estn involucrados la Universidad de Guadalajara, la FEU, el H. Ayuntamiento de Guadalajara, etctera. El dirigente de la organizacin estudiantil indic que este plan tiene como antecedente tres conciertos masivos. Sin embargo, la msica no ser la manifestacin artstica predominante, pues pretenden organizar exposiciones de pintura, escultura y fotografa en las calles de Guadalajara, y trasladarlas despus a Puerto Vallarta y Lagos de Moreno.

INTERNET

Caf Tacuba estar en Guadalajara el 21 de noviembre

Es hora de definicin para los fanticos de Schwarzenegger

Alejandro Csarez* Luego del conflicto blico de Estados Unidos contra Irak, coincido con muchos crticos: es hora de definicin para los fanticos de los artistas de la msica y el cine. Es hora de que cada lado decida a quin elogiar o abandonar, de sealar quin es bueno o malo, no por sus talentos y atributos, sino por su posicin ante la guerra y la paz. Y quiz, tambin, es hora de que estalle la guerra entre los seguidores de las celebridades, por las posiciones polticas que han manifestado. Comento lo anterior porque la guerra de EU contra Irak desat mltiples opiniones de msicos, actores y actrices de Hollywood respecto a ese tema. Por ejemplo, advertira a los fans de Tom Cruise, Kid Rock, Arnold Schwarzenegger y James Earl Jones, que stos han expresado su apoyo a la guerra contra Irak, as como al manejo poltico y econmico que dio Bush a esa cuestin. En cambio, expresara a los seguidores de Lou Reed, Dave Matthews, Susan Sarandon y Dustin Hoffman, lo alentador que es escuchar su pronunciamiento contra la guerra y a favor de la paz. Sin embargo, Arnold Schwarzenegger, quien por cierto estuvo en Mxico para promocionar su hollywoodense Terminator 3, merece mayor atencin. De antemano digo aguas! a los que piensan ver esa produccin, pues, por si no lo saban, es el ms famoso de los candidatos a la gubernatura de California, adems de que ha hecho causa comn con aquellos que buscan restringir los derechos de los inmigrantes. El actor austriaco, inflado de forma manitica por los medios bushianos, tiene muchos lados oscursimos y varios escndalos sexuales en puerta. Pero ms que nada exhibe su estigma racista, no por haber sido hijo de un polica nazi crtica que ha acallado con suculentos donativos a los rabinos del centro Simon Wiesenthal (The guardian, 10-8-03), sino por haber apoyado la infame Resolucin 187 (Los ngeles Times, 12-803), de evidente corte antimexicano. El actor naturalizado estadunidense fue consejero de daddy Bush en la Casa Blanca, en asuntos de calistenia ciudadana. Qu tipo de asesora brindara a baby Bush como virtual gobernador de California? Los latinoamericanos residentes en California ya tienen de qu preocuparse. Ojal que el demcrata Cruz Bustamante, quien persigue a 10 puntos de distancia al autodenominado inmigrante nmero uno, logre rebasarlo. No obstante, para eso el electorado mexicano deber despertar de su letargo e ir a votar contra un candidato que los puede expulsar y hasta exterminar. Adems, el Partido Demcrata debe hacer que Gray Davis presente su renuncia, para que el mexicano Cruz Bustamante ocupe su lugar; l salvara de un calvario innecesario a los inmigrantes, a California, a dicho partido y a la humanidad. En algo podemos ayudar aqu en Mxico para lograr ese fin: no veamos la ltima pelcula de esa estrella del cine, empresario exitoso y poseedor de un ttulo mister Universo, para dejar en claro nuestra posicin respecto al peligro que representa para los inmigrantes. *Estudiante de escuela incorporada.

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NOSOTROS

Memoria abierta

Ramona Caldern Mariscal

Luis Eduardo Carrillo ecarrillo@redudg.udg.mx Para no perder el tiempo, siempre me mantengo ocupada. Esa es la filosofa de la seora Ramona Caldern Mariscal, jubilada de la Universidad de Guadalajara, pero que no obstante contina con su preparacin. En la actualidad cursa la preparatoria semiescolarizada. Originaria de Santa Anita, Tlaquepaque, Jalisco, Caldern Mariscal, conocida como Mona, ingres a la Universidad en 1970, como secretaria en la exFacultad de Medicina y Zootecnia. Durante 24 aos atendi y convivi con jvenes. Para m fue bonito, lo mximo. Siempre me gust ser administrativo y estar cerca de los alumnos, pues conoc

Durante 24 aos convivi y atendi a jvenes

Pretenden contar con 80 brigadas comunitarias en 2004

Laura Seplveda Velzquez lgsepulveda@redudg.udg.mx

FRANCISCO QUIRARTE

sus inquietudes. Tarea fcil, ya que tena la disposicin de ayudarlos. Parecamos una familia. Haba buen trato y muchos estudiantes forneos. Aoro los paseos con los muchachos, como al rancho La cofrada. Fue una etapa de mucha alegra, con un ambiente inolvidable. Tambin colabor con el Sindicato nico de Trabajadores de la UdeG y en la Oficina de Comunicacin Social. Fueron bonitas experiencias, pues conoc a muchas personas y me senta til. En Gaceta Universitaria estuve un ao. Me relacion con trabajadores, a la vez que me enteraba de eventos acadmicos y culturales. Ah te das cuenta que la Universidad es grande. Despus ingres al Politcnico Belenes, donde atenda a los estudiantes. La seora Ramona, con 54 aos, casada y tres hijos, estudi contadura privada en una escuela de comercio. Sin embargo, prefiri la actividad secretarial, a fin de ayudar a sus padres. A los 15 aos entr a trabajar. Hasta ahora sigo disfrutando de la UdeG. Trato de ocupar mi tiempo. En la Casa del jubilado tomo clases de cocina y manualidades. Como mis hijos ya son grandes y estoy sola en casa, me gusta tener actividades, sentirme activa y productiva. Dijo que de ser posible cumplira uno de sus sueos: estudiar otra carrera. Ahora que hay mayores oportunidades, me gustara prepararme ms.

ADRIANA GONZLEZ

no de los objetivos de la Unidad de brigadas multidisciplinarias, adscrita a la Coordinacin de Servicio Social, es contar con 80 brigadas para marzo de 2004, en la zona metropolitana de Guadalajara y el interior del estado, inform su titular, Marco Antonio Gonzlez Mora. Gonzlez Mora seal que la meta est programada para antes de que concluya su administracin. Esperamos, antes de que termine esta administracin, contar con 80 brigadas. Es importante sealar que cuando iniciamos, tenamos 18 y ahora ascienden a 54. Este proyecto ha crecido y poseemos credibilidad de parte de las comunidades. Argument que la demanda de la comunidad es la que marca la pauta para conformar nuevas brigadas. En el pasado periodo vacacional los brigadistas no pararon de trabajar, porque en estas fechas los nios estn de vacaciones y es cuando ms personas asisten a las diferentes actividades. Estas nuevas brigadas trabajan en las colonias La floresta, Atequiza, Chapala, El campesino, Las juntas, San Jos del 15, Santa Ana Tepetitln y 12 de diciembre. Aadi que las brigadas a su encargo

funcionan con normalidad y prestan servicios de asesora jurdica, de salud (alpata y homepata), de sicologa, de ingeniera y arquitectura. Tuvimos plticas con el Sistema de Educacin Media Superior, porque haban dejado de mandar prestadores de servicio de bachillerato tcnico, quienes se volvieron a incorporar con una carga de 480 horas. Otro de los planes para el prximo ao es establecer el proyecto Brigada sana, que presentarn este ao a la Secretara de Salubridad y al Centro Universitario de Ciencias de la Salud. Vamos a presentarlo, a raz de que nos mandan ocho plazas de mdicos alpatas, cuyos servicios no llegan a todas las brigadas y solo son beneficiadas algunas. Las dems quedan desprotegidas. Buscamos que la secretara sepa que estamos trabajando y soliciten ms plazas para brigadas, para ponerlo en marcha en 2004. Gonzlez Mora puntualiz que en breve sern reinaugurados dos consultorios dentales, que fueron rehabilitados por los brigadistas. La Secretara de Desarrollo Social don ocho equipos de material odontolgico. Ganamos este apoyo con nuestro proyecto. Los equipos los mandaremos a las brigadas Tesistn y la Jalisco.

Hay 54 brigadas prestan servicios de asesora jurdica, de salud, sicologa, ingeniera y arquitectura.

La demanda de la comunidad es la que marca la pauta para conformar nuevas brigadas

NOSOTROS

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Nuestra identidad

De lo que aconteci cuando un director de la Facultad de Derecho, aplic el derecho

Juan Real Ledezma

l 1 de mayo de 1959 fue nombrado director de la Facultad de Derecho, el abogado Manuel Bailn Gonzlez, quien desde 1951 se desempeaba como distinguido catedrtico de los cursos de Derecho Civil y Derecho Constitucional. As lo evoca Silviano Urza: Todava recuerdo al licenciado Manuel Bailn en su clase de contratos. Era un maestro rgido, severo, al estilo prusiano si se quiere, pero solamente dentro [del aula] y con el alto propsito de que los alumnos aprendieran lo que l estaba enseando; pero fuera de la clase era el maestro cordial, amable, sencillo, que nos platicaba todas sus ancdotas personales y de quien, obviamente guardamos un magnfico recuerdo. El nuevo director tuvo como principal preocupacin, la estricta aplicacin del reglamento vigente, expresin concreta del Derecho, para evitar que los estudiantes y los maestros se anquilosaran en sus deberes acadmicos, o bien faltaran irresponsablemente a la disciplina. Por supuesto, quien cumple con su deber, aplicando rectamente la norma, enfrenta dificultades, como fue el caso de nuestro personaje, como enseguida veremos. Por lo pronto ubiquemos el plantel de la Facultad de Derecho en las actuales instalaciones de Rectora general; los estudiantes eran ms de 400 y haba alrededor de 200 aspirantes. A todas luces resultaba insuficiente el espacio fsico, por lo que se dio a la tarea de gestionar un nuevo edificio ante las autoridades universitarias y estatales. El gobernador Juan Gil Preciado cedi un amplio terreno en Barranquitas, al norte de la ciudad, donde el licenciado Bailn con entusiasmo estudi y proyect el edificio, junto con el arquitecto Salvador de Alba. Mientras, como director enrgico, aplicaba las normas disciplinarias, sin favoritismos y sin compromisos polticos, lo cual irremediablemente lo llev a enfrentar una huelga, promovida por algunos profesores y la representacin estudiantil. Por sus grandes mritos fue reelecto director de la Facultad; sin embargo, en 1962 dej su cargo, para ocupar una curul en el Congreso de Jalisco, sin duda contrariado por el movimiento huelgustico. No obstante sus problemas con los politiquillos de la Facultad, desde el Congreso demostr su compromiso con su Alma Mter. Como presidente de

la Comisin de Hacienda, gestion la ampliacin del presupuesto de egresos, para que empezaran los trabajos del proyectado edificio del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades Facultad de Derecho. El gobernador Gil Preciado le manifest que no vetara el decreto de ampliacin del presupuesto, siempre y cuando l se hiciera responsable de dicha obra, la cual sera objeto de especial fiscalizacin de parte de la Comisin de Hacienda en cuanto a la aplicacin de gastos y la calidad de la construccin; as result un esplndido edificio, obra del Gobierno del Estado para la Universidad. Quienes a lo largo de los aos pasamos por las aulas de la Facultad de Derecho, en un acto de elemental justicia debemos guardar gratitud a su ilustre promotor. Por hoy, solo presento algunos de sus datos biogrficos, como muestra de admiracin y respeto. Naci en San Marcos, Jalisco, el 26 de febrero de 1915; fueron sus padres Leandra Gonzlez y Lorenzo Bailn.

De origen humilde, se super con grandes esfuerzos y entereza de carcter. Se traslad a Guadalajara, donde estudio en la Escuela Preparatoria de Jalisco, y por supuesto, en su Facultad de Derecho de la Universidad de Guadalajara. Fue alumno fundador del Bufete Jurdico de Servicio Social, promovido por el licenciado Constantino del Ro, de quien nos ocuparemos en un prximo artculo. El 19 de febrero de 1943 se titul como abogado con la tesis La inconstitucionalidad de la clusula de exclusin en los contratos de trabajo, la cual medio siglo ms tarde sera aceptada como tesis jurisprudencial por la Suprema Corte de Justicia. Como agente del Ministerio Pblico, se caracteriz por su honradez intachable; como abogado litigante, postul con xito la difcil defensa de Heliodoro Ruvalcaba Gonzlez, considerado enemigo poltico del gobernador Gonzlez Gallo, a quien nadie quera defender. Su bufete jurdico mantuvo estrechas

relaciones profesionales y amistosas con los abogados Len Aceves, Vctor Manuel Santana y Alberto Orozco, prestigiado crculo profesional. Tambin se distingui como notario pblico, y como benefactor de su pueblo natal, para el que gestion escuelas, carretera y obras hidrulicas. Falleci en el Aeropuerto de la ciudad de Mxico, cuando acababa de aplicar los exmenes extraordinarios de su Facultad y se dispona a salir a vacaciones al extranjero, el 20 de julio de 1986. Fue homenajeado por el Consejo de la Facultad de Derecho, que impuso su nombre a un aula, y por el Congreso del Estado, que le otorg postmortem la presea Ignacio L. Vallarta.

Fuentes: 1. Testimonio del licenciado Manuel Bailn Cabrera. 2. Pedro Vargas. Presea Manuel Bailn Gonzlez.

Acrcate al aprendizaje

Diplomado en apreciacin musical

Por primera vez Innova y radio XEJB convocan a jvenes, adultos y maestros, al diplomado en apreciacin musical, el cual inicia el prximo 6 de octubre.
La Universidad de Guadalajara, a traves de la Unidad de promocin de educacin, continua, abierta y a distancia, de Innova y de la direccin Radiarte, de XEJB, que comanda el maestro Gustavo Curiel, quien present la propuesta de unir esfuerzos en pro de la cultura musical de Jalisco y lugares circunvecinos, convoca a jvenes, adultos y maestros interesados en corrientes musicales de diferentes pocas y pases, al diplomado en apreciacin musical, el cual por primera vez combina las modalidades presencial y radiofnica. La maestra Yolanda Enciso Villa, instructora y coordinadora del diplomado, explic que entre los objetivos generales est acercar al participante a la msica, pero en su plano ms intelectual, y que conozca a fondo los diversos elementos que la componen, para lograr una mejor apreciacin, y sobre todo el conocimiento de nuestra msica mexicana y sus ms sobresalientes compositores a travs de las diferentes pocas y estilos. El diplomado, que inicia el 6 de octubre de este ao y concluye el 29 de marzo del 2004, contendr los siguientes recursos didcticos: teora y audiciones en disco compacto, as como material escrito de consulta. En el caso de las sesiones presenciales, ilustraciones con videos de peras, conciertos, filminas, acetatos, entre otros, as como audiciones en vivo con destacados msicos de la localidad para reforzar los temas tratados durante el mes. En la modalidad radiofnica: 24 sesiones al aire por XEJB, los lunes, de 20:00 a 21:00 horas. Y retransmisin los sbados, de 10:00 a 11:00. Una sesin presencial por la maana, un sbado al mes, en el Museo del periodismo y las artes grficas, ubicado en Alcalde 225, zona centro. Los requisitos: cubrir el costo en las instalaciones de Innova, situada en Escuela Militar de Aviacin 16; cumplir con los requisitos acadmicos, asistir a las sesiones presenciales y elaborar sus trabajos de investigacin, a fin de hacerse acreedores a la constancia que entregar la Universidad de Guadalajara. Carga horaria: 150 horas, divididas en tres mdulos: 24 horas aire, 24 presenciales, 96 en investigacin y evaluaciones. La maestra Yolanda Enciso, graduada por la UdeG, cuenta con la especializacin en msica de cmara y tcnicas orquestales, por el C. Music Center, de San Francisco, California. Ha participado como primera flauta en grupos de cmara, en la C. Music Orquestra y Deuth Music Verein, del rea de la baha de San Francisco. Para mayores informes, llamar a los telfonos de Innova: 36 30 10 43, 36 30 14 44 y 45 o entrar a la pgina: www.innova.udg.mx / capacitacin. Correo: musicyev@hotmail.com

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PRESENCIA SINDICAL

STAUDEG

STAUdeG presenta propuesta de trabajo 2003 2006

La revisin del contrato colectivo, la capitalizacin del rgimen pensionario, promocin y certidumbre laboral, algunas demandas que atender este nuevo equipo.
Luis Eduardo Carrillo ecarrillo@redudg.udg.mx que fortalezca programas y estrategias en beneficio de la Universidad. Aspiro a que cada revisin arroje buenas cuentas. Asumi el compromiso de tener mano firme con los funcionarios, a fin de abatir actos que violenten el derecho de los acadmicos. En todo caso, abordaremos cualquier situacin por medio de la negociacin. Algo que hace de la UdeG una institucin educativa productiva, es que no entra en situaciones de desgaste, como paros y huelgas, gracias a que persiste una buena cooperacin, sin que esto signifique sometimiento o claudicacin de los objetivos de cada parte. Entender esto as es valioso para la Universidad, porque sale fortalecida, no disminuida. Nuestros sindicatos son un activo positivo, no un lastre, como ha sucedido en otras instituciones educativas. El nuevo equipo que conforma el sindicato para el periodo 2003-2006, es el siguiente: Patricia Retamoza, secretaria de relaciones; Eduardo Almaguer, coordinador poltico; Alfonso Partida Caballero, secretario de trabajo y conflictos, y Jess Palafox, secretario de prestaciones. Fernando Archiga, secretario de Actas y acuerdos; Jaime Prieto Prez, secretario de finanzas; Mary Lpez Rocha, oficial mayor; Andrs Rodrguez, secretario de comunicacin; Norberto Salas, secretario de asuntos acadmicos y culturales; Raquel Partida, secretaria de anlisis, y Ral Rodrguez, secretaria de organizacin.

ertidumbre laboral, promocin, vigilancia del rgimen pensionario y equidad entre profesores, son algunas de las principales demandas que buscar defender el Sindicato de Trabajadores Acadmicos de la Universidad de Guadalajara (STAUdeG), durante el periodo 2003-2006. El arquitecto Carlos Orozco Santilln, quien asumi a partir del 15 de septiembre el cargo de secretario del STAUdeG, present al licenciado Jos Trinidad Padilla Lpez, Rector general de esta casa de estudios, su propuesta de trabajo. Al detallar que durante el proceso de transicin esperan una fuerte actividad, asever que en los prximos das comenzarn a cumplir las demandas efectuadas por los acadmicos, durante las 90 visitas que realiz su equipo a la red universitaria. En stas hubo aportaciones, crticas constructivas, demandas, denuncias, agradecimientos, y sobre todo, un debate respetuoso y de alto nivel. Eso identific el dilogo con ms de cuatro mil 500 docentes e investigadores de la UdeG. La revisin del contrato colectivo es una prioridad para el nuevo equipo que comanda Orozco Santilln. Trabajaremos en los acuerdos de capitalizacin del rgimen pensionario, en la demanda de promocin que plantearon los maestros, as como en torno a la certidumbre laboral, por medio del derecho a la permanencia e inamovilidad, a competir en ciertas circunstancias para escalar en el tabulador de plazas acadmicas. Estamos convencidos de que el problema laboral de los profesores tiene su origen en lo acadmico. El secretario del STAUdeG indic que pretenden reactivar la vida sindical, darle mayor eficiencia y cercana a los acadmicos, con el impulso a tres ejes: visin moderna del sindicalismo (con responsabilidad), una propuesta acadmica que garantice la fuente de trabajo y reposicionar al sindicalismo universitario en el contexto nacional y frente a las causas ciudadanas. El Rector general ratific la voluntad e inters de esta administracin para cooperar con el nuevo equipo, para establecer una labor preventiva y conjunta

SUTUDEG

Aumenta el acoso moral en el trabajo

Ingeniero Francisco Santilln Santana* En nuestro pas no existe conciencia del fenmeno llamado mobbing, acoso psicolgico en el trabajo o psicoterror laboral. La acepcin que empleemos para referirnos a este problema, resulta indiferente. Es ms, muchos mexicanos no han odo hablar del mismo e ignoran de qu se trata. Al igual que ocurre con cualquier otro tipo de violencia (maltrato fsico, maltrato psquico, acoso sexual, etctera), el acoso moral en el trabajo existe a causa de las relaciones de poder que auspicia el sistema y, en este caso concreto, por el poder que ejercen los ms fuertes frente a los ms dbiles dentro del proceso productivo u organizacional en el lugar de trabajo. Los antecedentes histricos del mobbing los encontramos en 1976, cuando el psiclogo alemn Heinz Leymann, pionero y experto internacional en la materia, comenz a estudiar este fenmeno con detenimiento. Entonces afirm: acosar en la vida laboral implica hostilidad y que la comunicacin sea dirigida sistemticamente por uno o ms individuos, principalmente hacia otro individuo, el cual se encuentra en una situacin desamparada e indefensa, permaneciendo en la misma por tiempo prolongado. El acoso moral es una tcnica de intimidacin propia de empresas u organizaciones institucionales que no quieren o no pueden proceder al despido, por lo cual el hostigador utiliza su cargo superior para arrinconar y aislar al trabajador elegido, hasta acabar por inutilizarlo, despus de un lento proceso de desgaste del que, a diferencia del acoso sexual o la violencia fsica, no quedan huellas aparentes y resulta difcil de demostrar por las escasas pruebas fsicas que puedan existir. En la Unin Europea cada vez es mayor el porcentaje de empleados que padece acoso psicolgico en su centro de trabajo, sin distincin de sexo, puesto o empresa. Segn fuentes de la OIT, en 2000, 13 millones de trabajadores fueron vctimas de acoso moral (el nueve por ciento de la poblacin activa). En Espaa afect a ms de 750 mil asalariados. Hoy este problema sociolaboral ha logrado tal alcance, magnitud y relevancia, que ya los medios de informacin divulgan el fenmeno. Son muchas las jornadas y conferencias al respecto en las distintas ciudades de la comunidad europea. La Universidad de Guadalajara, los das 2 y 3 de mayo, organiz el Primer encuentro de investigacin en salud ocupacional, en el que fue tratado el acoso moral. Las organizaciones sindicales de varios pases de la Unin Europea, en su lucha por defender los derechos de los trabajadores, informan y asesoran a stos para que pongan fin al acoso moral en sus lugares de trabajo. Adems, persiguen por todos los medios que este problema sea entendido como un riesgo laboral y causa de accidentes. Los psiclogos y expertos continan realizando estudios sobre esta persecucin psicolgica conocida como psicoterror laboral. Dicho fenmeno se ha convertido en la primera causa de baja laboral en 2002, y supone grandes costos econmicos para el Estado, as como una disminucin importante de la productividad. La responsabilidad de la Comisin de seguridad e higiene es minimizar los riesgos a que estn expuestos los trabajadores, pues el acoso moral puede llevar al trabajador a sufrir alteraciones en su estado de salud, tanto mental como fsica. Incluso depresiones que lo lleven al suicidio. Cuando el jefe inmediato hostiga al trabajador, ste ignora las causas y empieza a buscar apoyo entre sus compaeros, quienes a pesar de comprenderlo y manifestarle solidaridad, no lo ayudan por temor a que les pueda ocurrir lo mismo. Es de suma importancia atacar este riesgo de trabajo, para que el trabajador universitario realice con tranquilidad sus labores. *Integrante de la Comisin de seguridad e higiene, y secretario suplente de capacitacin. sindical seguridad@sutudeg.org

NOSOTROS

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Agenda acadmica
CONFERENCIAS
Enfoques y dimensiones del anlisis institucional
Imparte la doctora Lidia M. Fernndez, profesora investigadora de la Universidad de Buenos Aires, 2 de octubre, 20:00 horas, sala de conferencias de la librera Jos Luis Martnez, del FCE. Avenida Chapultepec sur 198. Entrada gratuita. Informes al telfono 38 25 88 88, extensiones 1192, 1302. tres mdulos, en modalidades radiofnicas, presenciales, investigacin y evaluaciones. Informes en los telfonos 36 30 10 43, 36 30 14 44. Informes en www.cucba.udg.mx/eventos/ sustentable. Telfono 36 82 07 44.

Curso de preparacin para la prueba de aptitud acadmica

Del 6 al 17 de octubre. Turno matutino: 8:00 a 12:00, y vespertino: 15:00 a 19:00 horas. Sede: Coordinacin de Servicios Acadmicos, del CUCS. Informes en el telfono 36 18 78 28.

FOROS
XXI Asamblea mdica estudiantil
Del 1 al 4 de octubre, auditorios Doctor Roberto Mendiola Orta, Ramn Crdoba, del CUCS.

XIV Foro de alternativas en psicoterapia

Qu es la terapia psicoanalitica?, septiembre 30, 9:15 horas; Qu es la terapia gestalt?, octubre 2, 9:15; Qu es la terapia familiar sistmica?, octubre 4, 9:15, auditorio Doctor Wenceslao Orozco y Sevilla, del CUCS. Informes en los telfonos 36 18 80 10, 36 18 81 50, extensin 14.

Congreso iberoamericano de turismo rural

Del 3 al 5 de noviembre, en Puerto Vallarta, Jal. Informes en el telfono (01 322) 22 622 13.

XIV Expodec
Exposicin de diseos de sistemas electrnicos, de computacin y de informacin, del 1 al 4 de octubre, en las instalaciones del mdulo O, planta baja, del CUCEI. Informes en los telfonos 36 19 84 71, 36 19 03 98.

Presentacin de los dos primeros ttulos de la serie Fundamentos, del CUCS.

30 de septiembre, 13:00 horas. Auditorio de patologa del CUCS. Sierra Mojada 950, puerta 7, edificio Q, segundo nivel.

CONGRESOS
XVI Congreso mexicano de anlisis de la conducta
Del 2 al 4 de octubre, en Puerto Vallarta. Organiza la Sociedad mexicana del anlisis de la conducta y el CUC. Informes en la pgina electrnica www.cuc.udg.mx/congreso/ y en el correo jcabral@pv.udg.mx, del maestro Jess Cabril Araiza.

VII Congreso nacional de investigacin educativa

Del 18 al 22 de noviembre, en las instalaciones del CUCEA. Informes en el telfono 31 34 22 97, de la Unidad para el desarrollo de la investigacin y el posgrado.

CURSOS
Cursos en el Departamento de Imagen y Sonido
Animacin clsica (lunes, de 16:00 a 20:00 horas); edicin (martes y viernes, de 16:00 a 19:00); locucin I y II (martes y jueves, de 16:00 a 19:00); actuacin (sbados, de 10:00 a 14:00). Informes en Libertad 1690, esquina Venezuela, colonia Americana, telfono 38 25 45 58.

III Foro de anlisis de la psicopatologa. Programas de salud mental en adultos

Imparte la doctora Rebeca Robles Garca, octubre 3, 19:30 horas, en el auditorio Doctor Wenceslao Orozco y Sevilla, del CUCS. Informes a los telfonos 36 18 80 10, 36 18 81 50, extensin 14.

X Congreso de acstica
Del 26 al 28 de noviembre, en Puebla. Informes en el telfono 36 82 02 30.

Mesa redonda para la prevencin de la contaminacin en Mxico

Cuarto evento nacional, del 1 al 3 de octubre, en las instalaciones del CUCEA. Informes en los telfonos 38 26 79 45, 38 25 92 92.

IV Congreso latinoamericano de la Asociacin de Facultades, Escuelas e Institutos de Derecho de Amrica Latina

Del 22 al 25 de octubre, en el hotel Crown plaza Guadalajara. Inauguracin: 23 de octubre, 11:30 horas. Informes en los telfonos 38 19 33 18, 38 19 33 19, extensin 3389.

VII Congreso nacional de investigacin educativa

Del 18 al 22 de noviembre, en las instalaciones del CUCEA. Informes en el telfono 31 34 22 97, de la Unidad para el desarrollo de la investigacin y el posgrado.

Taller de comic
Martes y jueves, de 17:00 a 18:30 horas, Casa de la Palabra y las Imgenes, del DEL. Imparte Pancho Madrigal. Curso gratuito. Informes en Lerdo de Tejada 2172, telfonos 36 16 38 94, 36 16 43 57.

IX Encuentro interinstitucional Trabajo social, estrs y dolor

Octubre 2 y 3, auditorio Salvador Allende, del CUCSH. Informes en los telfonos 38 19 33 68, 38 53 99 65.

Congreso iberoamericano sobre infancia, salud y sociedad: Globalizacin y equidad social

Del 3 al 5 de noviembre, en Guadalajara, Jal. Habr conferencias magistrales, sesiones temticas, trabajos libres y cursos. Informes en los telfonos 36 18 80 10, 36 18 81 50.

CONVOCATORIAS
LV Jornada universitaria para la salud mental: Cmo lograr ms y mejor seguridad personal?
Del 29 de septiembre al 18 de octubre. Coordinador: psiclogo Eduardo Muoz Maciel. Informes a los telfonos 36 18 80 10, 36 18 81 50, extensin 14.

Curso de actualizacin de mandos medios: comunicacin interpersonal bsica

Fecha lmite de inscripcin: 17 de octubre. Coordina la Unidad para el desarrollo del personal administrativo. Ser impartido del 23 al 25 de octubre, de 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 18:00 horas, y sbado, de 9:00 a 13:00. Informes en los telfonos 38 26 76 64, 38 25 81 62 y 38 26 67 11.

Simposio estatal de desarrollo rural sustentable

23 y 24 de octubre, auditorio de usos mltiples del CUCBA.

aspidiario

por Jos Luis Carabes

Segundo curso de antropologa de la salud

27 al 29 de octubre, auditorio Rodolfo Morn Gonzlez, del CUCS. Imparte la doctora Carolina Despres. Informes en el Departamento de Ciencias Sociales, telfono 36 18 83 41.

FUE LA BRUJULA LA QUE LOS NORTEO Ante la falta de tierra ahora la Reforma Agraria habr de realizarse en campos magnticos. HE MUERTO MIL VECES Lo peor es ser novato hasta para morir. EL MARIACHI ES BIBLICO Ya es tiempo de silenciar las trompetas del mariachi Jeric. DESCABELLO A LA CANTANTE CALVA El opertico se volvi mariachi cuando su hija le suplic: -Papi, haz gorgoritos. Tenemos hambre. EL ECO DUPLICA TU SOLEDAD El que predica en el desierto ni siquiera tiene resonancia magntica.

TODO SE HA PERDIDO, MENOS EL HUMOR

EL ESPECTCULO MAS GRATO DEL MUNDO Lo mejor del circo es la leonera. CONGRUENCIA DE FIESTA Y SIESTA Ese haragn no es insomne ni de siestas. BATALLAS DE AMOR EN CAMPOS DE PLUMA Te despelecho, baby, para mullir mi edredn. CAMBIAR PARA SEGUIR SIENDO EL MISMO Cambi de estilo porque switche de musas.

DIPLOMADOS
Diplomado en polticas pblicas para el desarrollo municipal
Inicio: 3 de octubre. Horario: viernes, 16:00 a 20:00 horas, y sbados, 10:00 a 14:00. Informes: 01 (341) 41 24 044, 41 28 750, extensin 6044.

Diplomado en apreciacin musical

Inicio: octubre 6. 150 horas, divididas en

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RED UNIVERSITARIA

Centro Universitario de los Altos

Apoya con vveres a damnificados por las lluvias
Unidad de difusin

omprometidos con la poblacin altea, en particular con la tepatitlense, el Centro Universitario de los Altos emprendi una campaa de acopio de alimentos, ropa y agua, entre la comunidad universitaria, a favor de los damnificados por las lluvias.

Este acopio cont con la ayuda de las brigadas estudiantiles, las que auxiliaron a quienes se encontraban en los albergues instalados en la cabecera municipal y en la delegacin Pegueros. Por instrucciones del rector del centro, m aestro Armando Macas Martnez, extendieron el acopio a diversas escuelas

Entregaron aproximadamente cinco mil unidades alimenticias

Anuario 2002 de investigacin regional

Maestro Jorge Alberto Trujillo Bretn* Como parte del esfuerzo editorial que realiza el Centro Universitario los Altos (CUAltos), acaba de salir el Anuario 2002 del Seminario de estudios regionales, coordinado por los maestros Jorge Alberto Trujillo Bretn y Federico de la Torre de la Torre, quienes forman parte de la planta acadmica de este centro. En este esfuerzo editorial se suman, adems de los investigadores del CUAltos, colegas de otras instituciones nacionales y extranjeras, como el Instituto Tecnolgico de Estudios Superiores de Occidente (ITESO), la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla (BUAP), la Universidad Nacional del Comahue (Argentina), as como el Sistema de Educacin Media Superior, de la Universidad de Guadalajara. Este anuario presenta una serie de trabajos sobre las ms diversas temticas, con el objetivo de que los lectores se enteren de las distintas lneas y problemas que abordan los investigadores de ciencias sociales del CUAltos, as como los de otras instituciones que desarrollan investigaciones afines. Aqu el lector podr encontrar viejos y nuevos objetos de estudio, replanteados a partir de las preocupaciones, intereses, metodologas, experiencias y conocimientos de sus autores. Las disciplinas y temticas tratadas, son: Historia de la ciencia y la tecnologa, Historia social de la delincuencia, Historia y turismo, Educacin, Cultura, poder y poltica, Campesinado y globalizacin y Educacin ambiental. Los autores de este libro son, adems de los coordinadores, Alfonso Reynoso Rbago, Carlos Gabriel Rafart, Alberto Soberanis Carrillo, Mara Estela Guevara Zrraga, Rogelio Martnez Crdenas, Gerardo Candelario Meja, Gilberto Fregoso Peralta, Gloria Tirado Villegas, Adalberto Arteaga Manzo, Mara Arcelia Lpez Miranda, ngeles Rosas Ramrez y Francisco Lpez Valadez. Este anuario se puede conseguir en el Departamento de Ciencias Sociales y de la Cultura, del CUAltos y prximamente en algunas libreras que distribuyen libros de educacin pblica superior. * Investigador miembro del Centro de investigacin bibliohemerogrfica.

CUALTOS

universitarias de la zona metropolitana, las que solidaria y fraternalmente aportaron una importante cantidad de vveres. Con la presencia y participacin de jvenes universitarios de diversas carreras, entregaron simblicamente al presidente municipal de Tepatitln, ingeniero Enrique Navarro de la Mora, el acopio conseguido por el centro universitario, manifestndole el orgullo que signific participar en tan noble empresa, conscientes del compromiso que tienen con la comunidad del municipio. Acompaado de la doctora Maritza Robles Prado, directora del DIF municipal y del tesorero municipal, l icenciado Ismael Alvarado de la Torre, el presidente municipal recibi de mano de los jvenes universitarios, aproximadamente cinco mil unidades alimenticias. El i ngeniero Enrique Navarro de la Mora refrend su reconocimiento a la participacin social del Centro Universitario de los Altos, mostrndose complacido por la coincidencia de proyectos sociales comunes, en beneficio de la poblacin en general. Posterior a la entrega simblica, fue transportado el acopio de vveres a las instalaciones del DIF municipal, en donde la directora de la dependencia coordin personalmente, de manera amable y eficaz, la recepcin de lo recolectado.

Evaluacin de cuerpos acadmicos del CUAltos

Doctor Alberto Taylor Preciado* / edicin Gaceta Universitaria En consonancia con la nueva estructura administrativa del Centro Universitario de los Altos (las sedes de San Juan de los Lagos y Lagos de Moreno fueron separadas del ncleo Tepatitln de Morelos, por acuerdo del Consejo General Universitario, en abril de 2003), se consider pertinente la reestructuracin de los cuerpos acadmicos (CA), creados a partir de la afinidad de las reas del conocimiento en el trabajo acadmico y de sus actividades de investigacin. El centro cuenta con los siguientes cuerpos acadmicos: a) sistemas pecuarios, b) desarrollo sustentable, c) agroindustrias, d) cultura regional, e) salud humana, f) historia y sociedad, y g) derecho civil. La investigacin de nuestros cuerpos acadmicos es incipiente hasta el momento, por la dificultad de lograr un lugar en las altas categoras de acadmicos, ya que nos encontramos fuera de Guadalajara, donde es posible adquirir una mayor preparacin. Es importante sealar el esfuerzo realizado para concretar nuestra planta docente con el perfil solicitado por Promep, y lograr la integralidad de los cuerpos acadmicos, conforme a lo planteado en el Plan de desarrollo institucional, que pugna por conservar aquellas lneas y proyectos que resulten de importancia para el desarrollo integral de los actuales planes y programas de estudio respaldados por nuestra planta acadmica. Hasta el momento el objetivo de la evaluacin consiste en sustentar el trabajo de los acadmicos que realizan investigacin de forma departamental, no interdepartamental. En este sentido se pretende que las actividades planteadas con antelacin (proyectos de trabajo individual y grupal), obtengan resultados, para que los miembros de los cuerpos acadmicos sean apoyados. Adems, optar por la reduccin de lneas de investigacin que resultan de la reestructuracin administrativa, la adecuacin de cuadros de acadmicos con perfil Promep que fortalezcan el desempeo particular y den estructura y calidad a los mismos. * Coordinador de investigacin del CUAltos.

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SERVICIO

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Eduardo Mejorada y Sergio Prez Lugo, ganadores del Atanasio Monroy

Alejandra Tello / Comsoc

duardo Mejorada obtuvo el premio Jos Atanasio Monroy, en su quinta edicin, en la categora de pintores avanzados, por su obra La espera, en acrlico sobre tela, mientras que Sergio Prez Lugo fue ganador en la fase de pintores en formacin, con la pieza Autorretrato, en leo sobre tela. El doctor Juan Jos Palacios Lara, rector del Centro Universitario de la Costa Sur (CUCSur), organizador de este premio, consider que el certamen ha trascendido el centro occidente de Mxico, lo cual obliga a ampliar su cobertura geogrfica para la prxima edicin. Aclar que como el objetivo del certamen es impulsar a creadores mexicanos, no podr abrirse la convocatoria a extranjeros radicados en Mxico. Dio a conocer que en esta ocasin participaron 261 obras, la mayor parte de artistas jaliscienses. Claudia Patricia Ceja Silva e Ivn Villaseor Rodrguez, respectivamente, lograron el segundo lugar en ambos rubros. Las menciones especiales, para la categora de pintores avanzados, fueron asignadas a Sal Melndrez Bayardo, Luis Fernando Snchez Aceves y Miguel Prez Garca, mientras que para creadores en formacin, a Jos Francisco Rojas Miramontes. De acuerdo con la convocatoria, el jurado, integrado por la licenciada Mara Fernanda Matos Moctezuma, el maestro Jess Carrillo Tornero y el pintor Paco de la Pea, tom en cuenta la creatividad y el dominio del lenguaje plstico. La ceremonia de premiacin ser el 18 de octubre, en el aula magna del Centro cultural Jos Atanasio Monroy, en el CUCSur. Los ganadores obtendrn 40 y 15 mil pesos, en la categora de pintores avanzados, y 10 y cinco mil en el de artistas en formacin. Es analizada la posibilidad de incrementar el monto, a causa del inters que ha despertado el certamen.
LOLA TORRES

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PASAJE CULTURAL

Presentarn documental acerca de Amelia Bell

Pasin por la danza es el documental que presentarn en octubre los alumnos del taller de realizacin que coordina el maestro Boris Goldenblank, director del Departamento de Imagen y Sonido, del CUAAD.
Lorena Ortiz anerol4@yahoo.com form la primera academia de baile en Guadalajara, llamada Hermanas Bell. Fue en 1934. Amelia naci en la ciudad de Mxico. Procedente de una familia circense, tuvo la oportunidad de viajar desde pequea. Sus abuelos fundaron el Gran circo Bell, y durante sus giras, Amelia trat de practicar el baile donde estuviera. Estudi en Nueva York, y a los 11 aos, en La Habana, Cuba, hizo contacto con el ballet ruso, el cual represent para ella una fuente de inspiracin, destac Mndez. Cuando venden el circo, la familia viene a Guadalajara. De momento viven en el hotel Francs, pero tras una presentacin en el teatro Degollado, una seora pide que le d clases a su hija. Sin embargo, Amelia no es profesora y carece de un espacio para esa actividad. No obstante, pide permiso al hotel Francs para hacerlo ah, y a los pocos das ya no es una, sino cinco las nias que quieren tomar cursos. Entonces decide abrir su academia, ubicada en 16 de septiembre, entre Madero y Lpez Cotilla. Aqu empieza esta nueva etapa. Su madre le ayuda a confeccionar los trajes para ballet clsico, danza espaola, valses, baile regional y tap. Poco despus la familia compra una casa entre las avenidas Vallarta y Lafayette. En la actualidad, Amelia Bell, con 96 aos, gusta de salir a pasear con algunos amigos de la tercera edad, quienes, de vez en cuando, asisten a una clase de baile. Ya grande dio cursos de baile regional en el DIF, a personas de la tercera edad. Lo hizo durante 18 aos. Apenas hace uno que dej de hacerlo. El documental Pasin por la danza aborda parte de su vida actual (ella an radica en esta ciudad, en la colonia Jardines del bosque). La exhibicin ser en octubre, aunque no tenemos todava el espacio. Podra ser el museo de la Ciudad, pero no es seguro. La mejor conocida como miss Bell fue homenajeada por la Secretara de Cultura, el pasado 27 de septiembre, en el teatro Degollado, con el espectculo Remembranzas.

os alumnos del taller de realizacin, coordinado por el maestro Boris Goldenblank, director del Departamento de Imagen y Sonido, del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo (CUAAD), de la Universidad de Guadalajara, presentarn en octubre un documental sobre la bailarina Amelia Bell. Pasin por la danza es el nombre de este proyecto, presentado por la alumna y fotgrafa Beatriz Mndez. Su duracin es de 20 minutos. Est hecho en video digital, con la direccin y guin del maestro Boris Goldenblank. La fotografa fue de Beatriz Mndez, as como el trabajo de campo y la investigacin. El resto de los integrantes del taller participaron en la produccin. El inters por Amelia Bell nace porque es una mujer que hizo de la danza su segundo idioma. Durante su infancia, Beatriz tom algunas clases con la artista, quien ahora tiene 96 aos. Ella

La duracin del documental es de 20 minutos

Buena aceptacin de Rmora

Laura Seplveda Velzquez lgsepulveda@redudg.udg.mx Transmitir un mensaje cultural y difundir las artes, es la funcin de Rmora, publicacin mensual elaborada por egresados del Departamento de Artes Visuales, y distribuida gratuitamente en diversos puntos de la ciudad. El director creativo de la publicacin, Ricardo Alvizo, explic que hace cuatro meses naci este proyecto, que tratar temas especficos y buscar su vinculacin con todas las reas del arte. Rmora tiene un tiraje de cinco mil ejemplares, mismos que son distribuidos en museos, galeras, libreras, centros culturales, cafs y cines alternativos. Contamos con 50 puntos de distribucin.

Indic que ahora van por el nmero tres, que saldr en octubre, cuyo tema central es ciencia y arte. Buscamos algn tema que pueda abarcar el mayor nmero de artes. Por ejemplo, en el primer nmero hablamos de erotismo. Hemos hablado tambin del dolor, adems de que ofrecemos una agenda con los eventos culturales de la ciudad. Asegura que despus de cuatro meses,

la publicacin ha sido bien aceptada por los lectores. Afortunadamente le ha gustado a la gente. La ltima edicin se acab rapidsimo. Supervisamos los lugares de distribucin y en dos, tres das, ya no haba ejemplares. Ya empiezan a buscarla. Afirma que Rmora al principio fue un proyecto con un rumbo distinto, que buscaba hacer crtica, pero del cual solo queda el nombre.

La revista tiene un tiraje de cinco mil ejemplares

FRANCISCO QUIRARTE

Rmora es un pez que se adhiere a otros ms grandes para sobrevivir, como lo enuncia el vocablo. Rmora somos nosotros, la gente que realiza el proyecto, que nos adherimos a nuestra comunidad, a quienes nos apoyan, nos critican y conducen a alguna parte. Ya contamos con una propuesta concreta, ya tenemos lo que queramos: expresarnos y que los dems puedan mostrar su trabajo. Entre los planes de la publicacin est consolidar su permanencia y obtener becas y apoyo, puesto que hasta el momento sobrellevan los gastos gracias a algunos patrocinios. Una de las encargadas de la difusin, Fabiola Sedano, indica que Rmora es una aportacin dentro del mbito cultural, para que tanto los jvenes como las personas ms experimentadas se expresen. Invitamos a las personas a que participen y colaboren con nosotros, para crecer juntos. En la elaboracin de Rmora participan nueve personas en diferentes reas, como diseo, redaccin y difusin. Para participar en Rmora, escribir a los siguientes correos electrnicos: remorapublica cion@hotmail.com, alex_remora@hotmail.com y ric_remora@hotmail.com .

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La cruz de Jurez
El asunto de las muertes de mujeres en Ciudad Jurez est plagado de malas investigaciones por parte de los cuerpos policiales, y lo ms preocupante es que se han fracturado las redes de solidaridad entre sus habitantes, advierte el periodista Mario Mrcuri, quien junto con Vanesa Robles y Gilberto Domnguez, recibi hace poco el premio de la Fundacin nuevo periodismo iberoamericano, en la categora de radio, por su trabajo La cruz de Jurez.
Ricardo Ibarra ria@lapalabra.com al menos 100 tienen caractersticas seriales. Ciudad Jurez puede ser como asegur Gil Domnguez un lugar donde resurge la molicie, esa enfermedad que acab con Roma, en la que ya no me consuela ni la mota ni la coca ni las pastas ni el alcohol, y ahora voy en busca de otros placeres, como el abuso sexual o el exterminio de quien lo proporciona. Sin duda es una ciudad a la que llegan todos los das cientos de personas de toda Amrica, que no ganan ni un salario mnimo. Es una de las ciudades con menos servicios. Muchas colonias carecen de agua y electrificacin. La arquitectura de Ciudad Jurez permite el homicidio. Cuando se establecieron las maquiladoras, subi muchsimo el costo de los terrenos. Impresiona encontrar manzanas y manzanas de baldos, al lado de pequeas o grandes colonias, detall la periodista Vanesa Robles, actualmente jefa de comunicacin social del museo Trompo mgico. La poblacin local vive en la pobreza: las personas buscan hacer ms fcil su realidad. Recordemos que Ciudad Jurez es una franja fronteriza, con mucha gente esperanzada en cruzar. Creo que el asunto se recrudecer cuando Tijuana, el paso ms frecuente y popular hacia Estados Unidos, tenga mayor vigilancia. Mario Mrcuri, con escuela en los diarios La jornada, Unomsuno, El nacional, El universal , la agencia de Periodistas Asociados Latinoamericanos, y ms recientemente en el peridico local Pblico, enfatiz que el asunto de las muertes de Ciudad Jurez ha sido una investigacin de las malas investigaciones en manos de los cuerpos policiales. Muchas veces la complicidad entre las policas se da por accin, pero otras muchas por omisin, por no hacer las cosas, no investigar, no asignar recursos, por destituir a un polica honesto, precisamente por honesto. En Jurez no se realizan bien las investigaciones. O como seal Vanesa: en todas partes del mundo los exmenes del ADN son concluyentes, excepto en Ciudad Jurez. Una evidencia contundente sobre la conciencia que existe acerca de estos asesinatos, la encontraron los reporteros, en la indiferencia, en la apata que sentencia: el crimen es algo ajeno, que sucede en otras latitudes y recae en otras personas. La ruptura de la sociedad se manifiesta en algo simple: cuando hay una manifestacin en Ciudad Jurez contra estos crmenes, participan solo quienes perdieron a una hija, una hermana. Nadie ms. Piensan que no les toca a ellos y que no es su problema. Eso revela que estn rotas las redes de la solidaridad. Eso es an ms grave, coment Mrcuri. Ciudad Jurez tiene muchos huesos que cubrir, tal como lo sentenci el experto en radio, Gil Domnguez: es una cloaca de la que todava saldrn muchos horrores. Usted puede escuchar La cruz de Jurez si entra a la pgina electrnica www.radio.udg.mx.

l negocio del miedo en Ciudad Jurez es de los ms rentables en el pas. Un taxista, por ejemplo, puede cobrar hasta 150 pesos a una mujer por transportarla unas 15 o 20 cuadras ms delante, y eso que la poblacin no es pudiente. Cierto que con tacones nadie quiere recorrer los extensos bloques de baldos y ms baldos. Menos ganas dan hacerlo en la oscuridad. Vanesa Robles y Mario Mrcuri fueron contratados por una productora de noticias en Estados Unidos para hacer algn trabajo sobre Mxico. Decidieron investigar las silenciadas muertes de mujeres en Ciudad Jurez. Buscaron apoyo para el formato radiofnico en Radio Universidad. Gilberto Domnguez se integr al equipo y juntos recibieron en das pasados, de manos del escritor colombiano, Gabriel Garca Mrquez, el premio de la fundacin nuevo periodismo iberoamericano, en la categora de radio, por su trabajo La cruz de Jurez. En entrevista, luego de una felicitacin del Rector general de la Universidad de Guadalajara, Trinidad Padilla Lpez, los galardonados hablaron sobre su exploracin en la ciudad sede de uno de los crteles de la droga ms poderosos del pas: el de Jurez. Un sitio de paso para miles de mexicanos. De trabajo para otros. Zona de alcohol y sexo barato para gringos que buscan entretenimiento. Lugar de asesinatos de mujeres, muchas: en nueve aos, 270 muertas, de las cuales

Se presentar este 4 de octubre

Filippa Giordano en Guadalajara

Gaceta Universitaria La cantante italiana de pera pop, Filippa Giordano, se presentar en el teatro Galeras, este 4 de octubre, a las 20:30 horas y ofrecer un recital de arias de las ms famosas peras del mundo. Giordano es una soprano destacada por su alta calidad interpretativa, por los arreglos musicales con instrumentos electrnicos. Naci en Palermo, el 14 de febrero de 1974. Creci en una familia dedicada a la msica, que siempre la apoy e impulso. Su abuelo fue uno de los ltimos cantantes de la msica tradicional siciliana, su ta toca el piano a la manera clsica, su to es miembro distinguido del coro de la Scala de Miln, su hermano mayor toca el violonchelo y dirige una orquesta clsica, su padre est considerado un importante bartono y su madre una soprano y famosa maestra de canto. Passioni, su primer disco, fue grabado en Londres y producido por Celso Valli y Marco Sabiu. Su ms reciente produccin, Il rosso amore, ha vendido casi 120 mil copias en Mxico y algunas de sus producciones han obtenido discos de platino en Francia, Inglaterra y Japn. Filippa Giordano est considerada por la crtica italiana como la ms grande representante femenina de la msica clsica de ese pas y una de las mejores intrpretes femeninas, equiparable a Sarah Brigthman o Emma Shapplin. Estar acompaada de 19 msicos de primer nivel, despus de presentarse el 2 de octubre en el teatro Metropolitan, de la ciudad de Mxico, gracias a la iniciativa de la Universidad de Guadalajara, que busca cumplir su compromiso de difundir la cultura en nuestro estado. Los boletos para este concierto ya estn a la venta y tienen un costo de $900.00, $600.00 y $450.00 pesos.

Gilberto Domnguez y Vanesa Robles

CRUCE / ITESO

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Temporada de Sexo seguro...seguro?

Esta obra la han montado en Monclova, La Paz, Ensenada, Monterrey, Tijuana, Mexicali, Tecate, Culiacn (en donde la han solicitado 16 veces), Zacatecas, Nayarit, y por supuesto, en la mayora de los centros regionales universitarios de Jalisco. Actualmente es presentada los sbados, a las 20:30 horas y domingos, a las 18:00, en el teatro Experimental de Jalisco, junto al parque Agua azul.
Alejandra Tello

a Compaa de Teatro de la Universidad de Guadalajara vuelve a montar en temporada la obra Sexo seguro... seguro?, con ms de 200 representaciones con teatro lleno o casi, desde su estreno hace seis aos. Monserrat Daz, intrprete de este monlogo, coment que esta obra, ya de por s llamativa por su ttulo, fue pensada para jvenes. Sin embargo este monlogo no es exclusivo para ellos, puesto que los padres de familia aprovechan para, a partir de la ancdota entablar una conversacin en torno al sexo, explica Daz.

La obra es presentada de una manera accesible y divertida, sin caer en vulgaridades, de tal forma que la pueden ver adolescentes y adultos. La adaptacin es de Monserrat y de Fausto Ramrez, director general de la agrupacin universitaria, a partir de un texto de Daro Fo y Franca Rame, de nombre Tengamos el sexo en paz. Pensamos en un monlogo que dijera algo interesante y por fortuna encontramos este texto, cmplice de lo que yo quiero decir como mujer. Qu est pasando? Constantemente veo embarazos no deseados, abortos, divorcios, problemas con relacin a la sexualidad. A pesar de que vivimos en la era

de la informacin, el tema contina siendo un misterio. Han montado la obra en Monclova, La Paz, Ensenada, Monterrey, Tijuana, Mexicali, Tecate, Culiacn (en donde la han solicitado 16 veces), Zacatecas, Nayarit, y por supuesto, en la mayora de los centros regionales universitarios de Jalisco. La respuesta ha sido buena. El texto es noble y existe mucha interaccin con el pblico. Cada funcin es distinta y eso lo hace un espectculo vivo. Si alguien habla, aprovecho para realizar algn comentario. Si alguno tiene que salir, regresa. Tales improvisaciones constituyen la esencia viva del teatro. Este montaje ha sido

para m un laboratorio que hace cmplice al espectador. Para Montse representa un reto actoral, ya que ella est sola en escena, sin apoyo escenogrfico ni de utilera. De hecho, recurrimos a la propuesta de Daro Fo, de un teatro sin mucho auxilio tcnico. Monserrat comenz su carrera en 1980, en el Centro de Educacin Artstica, del Instituto Nacional de Bellas Artes y en 1987 se integr a la compaa teatral de la UdeG. Sexo seguro... seguro? es presentada los sbados, a las 20:30 horas y domingos, a las 18:00, en el teatro Experimental de Jalisco, junto al parque Agua azul.

Mundo caracol en TV, cultura entre los nios

Vctor Gonzlez A pesar del potencial que los medios audiovisuales tienen para divulgar el conocimiento y la cultura, en Mxico existe poca produccin dirigida a nios, a diferencia de Europa, donde hay mucho cine para pequeos, y de Estados Unidos, pas con numerosos programas de televisin dirigidos a ese sector. Si bien en Guadalajara han hecho videos con nios, sobre todo documentales y testimoniales, esas producciones no han aprovechado de la manera debida, las posibilidades de los medios audiovisuales, en especial con formatos que tengan un fin educativo, de crecimiento personal, difusin y formacin cultural para el pblico infantil. Esta es la opinin de Jorge Triana, realizador del programa Mundo caracol, espacio generado por la Unidad de produccin audiovisual (UPA), de la UdeG, y que es transmitido los sbados, a las 10:00 horas, por el canal 4 local. Existe poca difusin de aspectos educativos, culturales o de promocin artstica. Ms bien las actuales emisiones estn enfocadas a concursos, bromas, humor de pastelazo y publicidad de juguetes y dulces. Mundo caracol trata de ser divertido, pero al mismo tiempo diferente en sus contenidos. Queremos que cada semana aprendan algo los nios. Buscamos en cada programa tratar un asunto formal, como el estudio de los ecosistemas, y tambin uno ligero, como cuentos y leyendas. La barra de programas que la UdeG tiene al aire, intenta ofrecer trabajos con propuesta y aportacin cultural, algo que constituye un enorme reto, si consideramos que competira con emisiones de concursos y telenovelas. Estar en la televisin comercial es ya una ganancia. Pretendemos dejar algo a nuestro pblico, adems de posicionarnos entre sus preferencias, seal Jorge Triana. El proyecto tiene la orientacin de televisin educativa, pero al ser transmitido en un canal comercial, adquiere la exigencia de ser entretenido y lograr buenos niveles de audiencia. Nuestra intencin es acercar a los nios a los temas que ven en la escuela, pero de manera divertida y con otro enfoque, explic Cynthia Garca, directora de contenidos. Luego de 15 ediciones al aire, los nios que conducen el programa ya desarrollaron un manejo frente a cmaras, expresin, movimientos, memorizacin y diccin. Ahora buscamos que cada uno elabore sus cpsulas, para que sea ms

VICTOR GONZLEZ

Es transmitido los sbados a las 10:00 horas, por canal 4

fluido y evitar tanta dependencia de los guiones. Tratamos de que los pequeos aborden los temas desde su perspectiva. Adems, invitamos a que el pblico escriba para decir qu le gustara ver, para que los infantes digan qu les dejaron de tarea o qu no saben investigar.

Detrs de las cmaras de Mundo caracol existe un equipo profesional de produccin, encabezado por Jos Antonio Ascencio, coordinador de la UPA; Alcira Valdivia, productora general; Irvin Raygoza en la produccin, Alejandro Mndez en la direccin de cmaras y Sharon Toribio en la postproduccin.

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En octubre llega al Cineforo de la UdeG el Foro internacional de cine

Aime Muiz Machuca

urante los meses de octubre y noviembre, llegar al Cineforo de la Universidad de Guadalajara, el 23 Foro internacional de cine, de la Cineteca Nacional, con una seleccin de 15 pelculas de Mxico, Estados Unidos, Dinamarca, Corea del sur, Brasil, Uruguay, Taiwn, Francia, Canad, Espaa y Cuba. Algunas de las pelculas que ocuparn la pantalla del cine, cuya programacin darn a conocer la prxima semana, son: A corazn abierto. Dogma 28, Baraka, La espera, Long island expressway (LIE), Perdidos en la noche, Todos los caminos llevan a casa, Ventana del alma, y Qu hora es all?, entre otras. En la ciudad de Mxico estas pelculas continan en cartelera desde principios de septiembre. El ciclo en el Cineforo est programado para el 10 de octubre. Estas cintas viajarn a otras ciudades del pas, como Monterrey, Guanajuato, Xalapa, Puebla, Tuxtla Gutirrez, San Cristbal de las Casas y Quertaro.

A corazn abierto Director: Susanne Bier. Pas: Dinamarca. Ao: 2002. Duracin: 113 minutos. Sinopsis: Cecilie y Joachim son jvenes y estn enamorados. Piensan casarse pronto. De repente todo se complica. Las cosas no solo cambian para Cecilie y Joachim, sino tambin para Marie y Niels, que andan cerca de los 40. Felizmente casados, tienen tres hijos. Sin embargo, su matrimonio pasa por una dura prueba cuando Niels se enamora apasionadamente de Cecilie. La cuestin es si Niels y Cecilie podrn dejarlo todo por amor. Algunos de los premios que ha obtenido esta cinta, son: mejor pelcula en los premios Bodil, Dinamarca, 2003; Festival de cine nrdico de Lbeck, Alemania, 2002; Festival Robert, Copenhague, Dinamarca, 2003, y premio Fipresci (jurado de la crtica internacional) a Susanne Bier. Baraka Director: Ron Fricke. Pas: Estados Unidos. Ao: 1992. Duracin : 104 minutos. Sinopsis: documental de vanguardia lanzado a las pantallas en 1992. Sucesin de imgenes y sonidos, sin mediacin de la palabra humana. En este devenir se integran, en un solo tejido, secuencias de la soledad de la naturaleza, el vrtigo de las ciudades, el horror de campos de exterminio, la diversidad de cultos, y ancestrales aproximaciones a lo sagrado an vivas en el mundo contemporneo. Baraka es palabra suf, cuya traduccin equivale a bendicin, aliento o esencia de la vida. Este documental se abre hacia los paisajes ms profundos del tiempo. La pltora de imgenes procede de 24 pases. Los sonidos son multiformes: tnicos, tribales, en ocasiones cnticos sublimes (de Lisa Gerrard, Dead can dance), campanas tibetanas o la hipntica e impactante musicalidad electroacstica de Michael Stearns. La espera Director: Aldo Garay. Pas: Uruguay. Ao: 2002. Duracin: 65 minutos. Sinopsis: una madre, una hija, un vecino. Solos y juntos, esos personajes tejen una sorda y enfermiza relacin de dependencia, cultivan frustraciones y reproches en ambientes annimos, vacos. Hay posibilidades de salir de este ambiente, sobre todo de parte de la hija, pero son desaprovechadas en

funcin del orden, la rutina y los agobios que dominan sus vidas. Cuando surge la explosin desde dentro de su existencia, ser demasiado tarde. Algunos de los premios que ha recibido son: el Fipresci por mejor pelcula iberoamericana, en el Festival internacional de Miami, Estados Unidos, 2003; mejor director, Festival de los tres continentes (frica, Amrica latina y Asia), Nantes, Francia, 2002; premios a mejor realizacin y mejor actriz (Vernica Perotta), en el Festival de cine iberoamericano de Rosario, Argentina, 2003, y Premio especial del jurado, Sptimo encuentro latinoamericano de cine, Lima, Per, 2003. LIE Director: Michael Cuesta. Pas: Estados Unidos. Ao: 2001. Duracin: 97 minutos. Sinopsis: LIE son las iniciales de Long island expressway, pero por fortuna el filme que lleva este ttulo no resulta tan ordinario como dichas siglas. Est basado en un tema polmico: la relacin entre un adolescente de 14 aos y un pedfilo. Ms que cualquier otra cuestin, Howie Blitzer desea escapar de su barrio de clase media. Su madre ha muerto hace poco y su padre no sabe cmo acercarse a l. Las presiones derivadas de esconder sus inclinaciones artsticas y sexuales bajo la capa de la indiferencia, lo llevan al quiebre moral. LIE es una historia de iniciacin, en la que el aparentemente ingenuo Howie es tentado

por un pederasta carismtico, traicionado por su mejor amigo y dejado a la deriva por su padre, un contratista involucrado en negocios corruptos con compaas constructoras. Ventana del alma Director: Walter Carvalho y Joo Jardim. Pas: Brasil. Ao: 2001. Duracin: 73 minutos. Sinopsis: 19 personas con diferentes grados de deficiencia visual, de la miopa discreta a la ceguera total, hablan acerca de cmo se ven, cmo perciben a los otros y cmo captan el mundo. El escritor y premio Nobel Jos Saramago, el msico Hermeto Pascoal, el cineasta Wim Wenders, el fotgrafo ciego Evgen Bavcar, el pescador ciego Arnaldo Godoy y el neurlogo Oliver Sacks, entre otros, hacen revelaciones personales e inesperadas sobre varios aspectos relacionados con la visin: el funcionamiento fisiolgico del ojo, el uso de anteojos y sus implicaciones en la personalidad, as como el significado de ver o no en un mundo saturado de imgenes. Segn la crtica, un grave problema de este documental es la falta de novedad en la propuesta. Aunque la edicin enfatiza frases hermosas y hasta poticas, no hay nada nuevo. Sin embargo, el espectador puede sacar provecho de un filme que nos hace recordar cmo nuestra vista refleja la visin que del mundo tenemos, y cmo la carencia de ella nos hace apreciarlo de manera distinta.

La Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior (ANUIES), a travs de la Direccin de Educacin Continua, invita a los siguientes cursos: La evaluacin de la docencia en lnea Instructora: M. en E. Carmen Prez Fragoso Universidad de Autnoma de Baja California 6 y 7 de octubre, 10:00 a 14:00 horas, y de 16:00 a 20:00 horas 8 de octubre, de 10:00 a 14:00 horas 20 horas presenciales 10 en lnea Usos educativos de Internet en la Educacin Superior Instructora: maestra Carmen Gmez Centro de Investigacin en nuevas tecnologas de informacin y comunicacin 8 de octubre, 16:00 a 20:00 horas, 9 y 10 de octubre, 10:00 a 14:00 horas y 16:00 a 20: 00 horas. 20 horas presenciales 10 en lnea posteriormente Informes e inscripciones: Direccin de Educacin Continua ANUIES Tenayuca 200, colonia Santa Cruz Atoyac 03310 Mxico, D. F. Telfono: 54 20 49 93. Fax: 56 04 69 29. Consulte la pgina: www.anuies.mx Correo electrnico: cga@anuies.mx En Guadalajara con: Licenciada Judith Araceli Saldate Mrquez. Telfonos 31 34 22 60, 31 34 22 59, extensin 2373, de 8:00 a 14:00 y de 17:00 a 20:00 horas. O al correo electrnico: judithm@redudg.udg.mx AVISO IMPORTANTE Cierre de inscripciones cinco das antes del inicio del curso. La ANUIES se reserva el derecho de cancelar el curso que no rena el mnimo de inscripciones.

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Fotograma de la pelcula Baraka

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Vctima de la semana:

Ramiro Bonilla

escritor y director de teatro

Ricardo Ibarra Actos: ha escrito poesa, cuento corto, teatro y canciones. Public Poemas (1972), La casa del arrayn (1989), ngeles sin maana (1996) y Flores de mayo (1999). Curs estudios para profesor en teatro. Es coordinador de los talleres teatrales en las preparatorias 2 y 3, de la UdeG. Origen: nac en Minillas, municipio de Mezquitic, Jalisco. La fecha oficial dice que el 20 de abril de 1939, pero la verdad es que llegu un mes antes, el 15 de marzo. Lo que pas fue que mis padres invitaron al compadre a registrarme, y pues no record la fecha. Hace tres aos: el ayuntamiento de Mezquitic coloc una placa en la casa donde nac. La habitacin fue construida por mi padre, hace 68 aos. l alcanz a ver la develacin de la placa, pues muri a los dos meses, a los 97 aos. El valiente: cuando tena 10 aos, hubo en el peridico El occidental un concurso de cuentos infantiles, dirigido a nios. Invent uno que titul Un nio valiente. Lo envi y result premiado. La recompensa fue increble: dos das de sueldo de un albail, como 10 pesos! Dramtico: mi mayor inquietud desde los 14 aos fue el teatro. Ah comenc. Como no haba mucho material literario para grupos experimentales de barrio, escriba los guiones. Desde entonces hice teatro. A veces lo escriba y otras lo diriga, aunque sobre todo actuaba. Afinado: con el tiempo convert algunos de mis poemas en canciones. Ahora tengo 40 registradas, y dos grabadas en discos de 45 revoluciones. Circularon mucho tiempo en la radio. Son rancheras, pero especiales. Imaginario: algunos crticos han dicho que mi estilo es de un simbolismo mgico. Sin meter mi material en libreras, he vendido mil 500 volmenes de ngeles sin maana. De La casa del arrayn vend tres mil. La venta es directa, y quienes saben, me piden los ttulos por telfono. Intent llevarlos a las libreras, pero no era negocio. De las cenizas: aunque todo est guardado, tengo poemas, guiones para teatro y cuentos sin publicar. Es un problema hacerlo, porque si pretendo editar mi material, seran 10 o 15 libros, y no me alcanza la economa. Necesita uno morirse para ser reconocido. Pero no hay prisa para eso. El arrayn: constituye un ciclo de mi vida. Es ms, he dicho a mis hijos que cuando muera y me incineren, me arrojen al pie de un arrayn, sin enterrar las cenizas, para que poco a poco vayan desapareciendo. Habr terminado un ciclo cuando yo mismo quede bajo un rbol de arrayn. La literatura: es contar algo personal, pero ms potico. Me considero humanista. Soy observador desde que recuerdo. Contemplo una planta, un animal o una persona y profundizo. Intuyo sus historias por sus personalidades y comportamientos. Tengo con eso ms de 50 aos. Las voces: mi fuente de trabajo es la humanidad, el amor

RICARDO IBARRA

Mi fuente de trabajo es la humanidad

a la naturaleza y a lo desconocido. Al escribir soy un actor, pues me reflejo en algunos personajes, compagino con unos y no tanto con otros. Sin embargo, para describir tengo que sentir. Cuando siento, puedo decir algo. Lo interesante es proyectar para que haya una identificacin y un encuentro de las personas en mi trabajo.

Escpate!
GUANAJUATO Y EL FESTIVAL CERVANTINO
* Fusin de arte, cultura y tradicin Guanajuato es una trama de calles subterrneas, accesibles por escalinatas talladas en la roca. Estas callejas sinuosas obedecen perfectamente a las formas del terreno accidentado. Un viejo recuerdo de amores prohibidos flota an en el Callejn del beso, que debe su nombre a los amoros de dos jvenes que aprovechaban la estrechez de ste para poderse abrazar de balcn a balcn, contra la voluntad y prohibicin de sus padres. El eco de los pasos que resonaban antao, se confunde hoy con las voces cristalinas de las fuentes que brincan sobre las losas de cantera. Sus antiguas casonas y palacios, conventos, iglesias barrocas y neoclsicas, forman un paisaje cargado de presencias de otros siglos. No por eso la ciudad est anclada en una somnolencia ancestral. Antes, un nico camino ondeaba entre las rocosas laderas para desembocar en una amplia explanada llamada plaza de los Pastitos. Hoy, tneles ultramodernos horadan las montaas y multiplican los accesos a este centro turstico, econmico, cultural y universitario, lugar donde naci el Festival Internacional Cervantino, la reunin anual de mayor relevancia artstica y cultural en Mxico. Como festival multiartstico, es el ms importante de Amrica latina y uno de los ms reconocidos del mundo. Desde 1972, el festival tiene su enclave en la ciudad de Guanajuato, ciudad colonial fundada en 1546, y declarada en 1988 patrimonio cultural de la humanidad por la Unesco. Los ms importantes foros en donde son presentadas las actividades del festival, constituyen espacios de riqueza histrica. El principal escenario es el teatro Jurez, construido entre 1872 y 1903. A ste se unen el teatro Principal, el teatro Cervantes, el auditorio del Estado y la Alhndiga de Granaditas, imponente fortaleza del siglo XVIII. Algunos conciertos son presentados en templos, como el de la Valenciana, de estilo churrigueresco o el de la Compaa. Otro hermoso escenario al aire libre es la exhacienda San Gabriel de Barrera. Para exposiciones de artes visuales cuentan con espacios en la Universidad de Guanajuato, el museo Regional de Guanajuato, el museo Casa Diego Rivera, museo Olga Acosta-Jos Chvez Morado, el museo Iconogrfico de El Quijote y museo del Pueblo. A lo largo de su trayectoria, el festival ha recibido a figuras legendarias de la vida artstica internacional. Escpate y vive la experiencia. Tursticos universitarios te invita. Viajes Universidad de Guadalajara, S. A. Pedro Moreno 990, zona Centro, CP 44170, Guadalajara, Jal. Telfono (01 33) 38 25 60 21, con cinco lneas. viajes@redudg.udg.mx

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Cartelera cultural
a partir del 29 de septiembre
Con el propsito de alentar a los periodistas jaliscienses en su labor de informar veraz y oportunamente, la Universidad de Guadalajara, por medio de su Oficina de Comunicacin Social y los medios de difusin ms destacados de la localidad, convocan al Premio Jalisco de periodismo Emisario, que se efectuar en diciembre del presente ao en la ciudad de Guadalajara, Jalisco, con las siguientes

ARTES PLSTICAS
Avendia Vallarta 1668. Telfonos 36 15 49 22, 36 15 49 30
Sol 40 Exposicin colectiva de fotgrafos del grupo Artquimia. Sala Manuel lvarez Bravo. Clausura: octubre 22. Memoria alucinada Exposicin pictrica de Alfredo Langarica. Salas Mara Izquierdo y Javier Campos Cabello. Hasta octubre 5. Los seres que nos habitan Exposicin pictrica de Patricia Garca. Sala de usos mltiples. Hasta octubre 5. Sueos de vigilia Exposicin fotogrfica de David Corona. Galera Andr Breton, Juan Manuel 175, centro histrico. Mujer-nia Exposicin fotogrfica de Jaime Espinoza. Galera Chucho Reyes, Lerdo de Tejada 2172. Presencias Exposicin fotogrfica de Ricardo lvarez Partida. Caf Eco. Marsella 454.

Programacin universitaria
Radio
Red Radio Universidad Guadalajara Cuadrante 104.3 FM. www.radio.udg.mx Red Radio Universidad Puerto Vallarta http://radio.pv.udg.mx/ Red Radio Universidad CUCinega Cuadrante 107.9 FM XHUG. http://cienega.cuci.udg.mx/ Radio Universidad CUSur Cuadrante 94.3 FM XHUGG. Programas: El alebrije, lunes a viernes, de 11:00 a 12:00 horas, y Nutricin al aire, viernes, de 12:00 a 13:00 horas. Red Radio Universidad Autln Cuadrante 102.3 FM XHAUT . En internet: www.cucsur.udg.mx Patrulla W Cuadrante 1190 AM. Televisa Radio. Lunes a viernes, 7:00 horas. Servicio 880 Cuadrante 880 AM. Triple A. Martes, 10:00 horas. La consuelo en la W Cuadrante 1190 AM. Televisa Radio. Mircoles, 12:00 horas. Cara a cara Cuadrante 880 AM. Triple A. Jueves, 8:30 horas. Imberbes Cuadrante 89.1 FM, Mxima. Jueves, 20:00 horas. Derecho a la salud Cuadrante 1250 AM. Radiorama DK. Viernes, 17:00 horas. A ciencia cierta Cuadrante 1280 AM. Radio Frmula. Sbados, 10:00 horas. Entre comillas Cuadrante 880 AM. Triple A. Sbados, 11:00 horas. El escaparate Cuadrante 1190 AM. Televisa Radio. Sbados, 11:00 horas. Dimensin cultural Cuadrante 820 AM, La consentida. Sbados, 13:00 horas.

BASES
Podrn participar periodistas de medios escritos y electrnicos del estado de Jalisco. El tema deber haberse difundido en un medio de Jalisco y ser de inters regional. Se recibirn trabajos de prensa escrita, imgen, radio y televisin (no ms de dos trabajos por persona), publicados entre el 31 de octubre de 2002 y el 31 de octubre de 2003.

Los trabajos debern entregarse personalmente, en la Oficina de Comunicacin Social de la Universidad de Guadalajara, quien entregar recibo correspondiente, domicilio: Jurez No. 976, sexto piso, (telfono y fax 38252772). La fecha lmite de recepcin de trabajos ser el 31 de octubre de 2003. Debern adjuntar ficha con datos personales (nombre, domicilio, telfonos, particular y de oficina). El jurado estar integrado por reconocidas personalidades y su fallo ser inapelable. El premio ser de $50,000.00 para cada categora y la presea Emisario. Al medio donde participa el galardonado, se le entregar un reconocimiento. Fecha de premiacin: 11 de diciembre de 2003, a las 12:00 horas, en el paraninfo Enrique Daz de Len. El resultado se dar a conocer a travs de los medios que copatrocinan el premio: peridicos, radiodifusoras3 y televisoras del estado de Jalisco. En el marco de este certamen ser otorgado un premio a la trayectoria periodstica, denominado Despertador americano, en homenaje al primer diario publicado en el continente americano. El premio constar de $60,000.00 Los candidatos podrn ser propuestos por cualquier organismo pblico o privado, o la ciudadana. La eleccin en esta categora ser deliberada por la asamblea del Premio Jalisco de periodismo. Los requisitos de participacin son: Tener mnimo 20 aos comprobables de labor. Que su trabajo periodstico se haya desarrollado en el estado de Jalisco. Puede estar o no en activo. Debern presentar su currculo. La fecha lmite de recepcin ser el 31 de octubre de 2002. Nota: Los asuntos no previstos en la convocatoria, sern resueltos por el Consejo Directivo y su decisin ser inapelable.

Casa Vallarta

Prensa escrita
En esta categora se otorgar un solo premio en cualquier gnero periodstico. Requisitos: entregar material publicado, con mencin del medio en que apareci, ms 4 copias del original, a mquina y sin firma.

Imagen
Se premiar la foto imagen que muestre su contenido periodstico bajo los siguientes aspectos: riesgo, trascendencia, oportunidad e inters humano. Requisitos fotos: original de su publicacin, con pie de foto, ms 4 originales en formato de 8 x 10 pulgadas. Para video: original del material como se transmiti, ms 4 copias sin crditos, en fo rmato VHS.

Radio
En esta categora se otorgar un solo premio en cualquier gnero periodstico. Requisitos: entregar material transmitido, ms 4 copias sin crditos, con una duracin mxima de 20 minutos y carta de la estacin radiofnica que certifique la fecha de transmisin.

Televisin
Dentro de esta categora se otorgar un solo premio, independientemente de las vas por las que haya sido transmitido. Requisitos: original del material como se transmiti, ms 4 copias sin crditos, con una duracin mxima de 24 minutos en formato VHS. Ficha tcnica: programa y hora de transmisin. Podrn participar trabajos individuales o por pieza informativa. Se otorgar un reconocimiento a los trabajos en periodismo realizados por estudiantes de Ciencias de la Comunicacin. Requisitos: deber ser material indito, ms 4 copias, a mquina y sin firma.

TEATRO
Sexo, seguro, seguro? Compaa de Teatro de la UdeG. Direccin: Fausto Ramrez. Sbados 4 y 11 de octubre, 20:30 horas. Domingos 5 y 12 de octubre, 18:00. Teatro Experimental de Jalisco (Independencia sur s/n, parque Agua azul). Precio general $60.00, estudiantes $40.00. El pozo de los mil demonios Compaa de Teatro de la UdeG. Autor: Maribel Carrasco. Direccin: Miguel Lugo. De martes a viernes, 9:30 y 11:00 horas. Fechas exclusivas para funciones de escuelas, dentro del Programa nacional de teatro escolar infantil. Teatro Experimental de Jalisco. Precio a estudiantes: $ 5.00.

Universidad de Guadalajara

Universidad de Guadalajara El Informador El Occidental Grupo Radiorama DK Multivisin Notisistema Nueva Era Radio Ocho Columnas Promomedios de Occidente Pblico Telecable de Zapopan Televisa Televisa radio Televisin Azteca Voz del Norte

Televisin
Esferas
Canal: Estacin 4 Televisa /114 Sky / Megacable / Telecable / Telemedia Domingo, 21:00 horas. Repeticin: Mircoles, 21:00 horas, canal 21 Televisa.

Rafael del Ro
Ganador en 1999, 2001 y 2002, del Premio Jalisco de periodismo Emisario, en la categora de fotoperiodismo En Guadalajara, y en el pas en general, existe un fuerte movimiento de jvenes que han mostrado preocupacin por realizar un fotoperiodismo con mayor intencin en las temticas. Sin duda eso es alentador, como tambin este premio, convertido en un referente para desarrollar propuestas personales con mayor profundidad. Rafael del Ro seala lo anterior, luego de alentar a los periodistas a que participen en este certamen, pues sin duda representa un estmulo ante la crisis y recesin que vive el pas. Hay que apostar a la tarea continua, pero siempre con propuesta y disciplina, pues en cualquier momento puedes encontrar algo. Es cierto que no existen espacios importantes para el rubro visual, sin embargo, hay que chambear en ello. Rafael del Ro obtuvo el ao pasado el Emisario, por su imagen Los muchachos de abajo I. En 2001, en la misma modalidad de fotoperiodismo, gan junto con Humberto Muiz Ceja, con el tema El guardin. Indigente en Guadalajara, Jalisco. En 1999 tambin recibi este galardn, por su fotografa Exclusiva con asaltabanco, una reflexin sobre la prepotencia de los medios informativos en su bsqueda por obtener noticias. Las temticas que han atrapado a Rafael del Ro son los nios de la calle, indigentes y ancianos. Me gusta realizar ensayos, trabajar imgenes en serie. De manera reciente he incursionado en el tema de la lucha libre y otros tpicos sociales.

DANZA
Ballet Folclrico de la UdeG Funciones dominicales a las 10:00 horas, en el teatro Degollado. Presentacin del grupo Gineceo Casa de la Cultura. CUCinega / Ocotln. Octubre 3, 20:00 horas. Octubre 7, 11:00. Auditorio Matute Remus, del CUCEI. Presentacin del grupo Cantera Auditorio Matute Remus, del CUCEI. Septiembre 30, 11:00 horas.

Facetas

Lunes, mircoles y viernes, 9:00 horas. Estacin 4 Televisa.

Mundo caracol

Canal: Estacin 4 Televisa / 114 Sky / Megacable / Telecable / Telemedia. Sbados, 11:00 horas. Repeticin: domingo, 10:00 horas, canal 21 Televisa.

La brjula

Canal: Estacin 4 Televisa / 114 Sky / Megacable / Telecable / Telemedia. Sbados, 16:00 horas. Repeticin: viernes, 21:00 horas, canal 21 Televisa.

Ms que noticias Rap TV

Canal: Estacin 4 Televisa / 114 Sky / Megacable / Telecable / Telemedia. Sbados, 20:00 horas. Repeticin: lunes, 20:00 horas, canal 21 Televisa. Canal: Estacin 4 Televisa /114 Sky / Megacable / Telecable / Telemedia. Sbados, 16:30 horas. Repeticin: viernes, 21:30 horas, canal 21 Televisa.

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PASAJE CULTURAL

Biblioscopio
Cortesa

gaseta fugaz
por Arduro Suaves

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gf: unos cargan con la cruz de su parroquia; otros, con la del iteso gf: desea estudiar una carrera vinculada con la desnutricin gf: jack the RIPPPA gf: los grafiteros son de garabato, mich. gf: bitcora de un examen anunciado gf: aora su docencia faceta gf: gf: gf: gf: gf: gf: gf: apoyos econmicos para estudiantes parias la tecnologa y el hombre en la calle simposio estatal de desarrollo rural transgnico de lingstica me echo un plato congreso nacional del envejecimiento de la psicologa ms que noticias, todo lo dems hipermedia: hipoinformacin

Delirium tremens Ignacio Solares Punto de lectura. Segn la perspectiva mdica, delirium tremens es un estado alucinatorio derivado de una lesin cerebral, temporal o permanente, inducida por el abuso continuo de alcohol y la suspensin abrupta de su ingestin. Muchos de quienes deliran ven al diablo o se contemplan en el infierno, pero hay quien asevera, de modo totalmente lcido y convincente, mantener conversaciones con Dios.

SOBRE QUE ESCRIBO

Sobre el comer, el regusto. Carne: cruda y cocida, se ablanda, se deshilacha, se contrae o deshace. Las gachas nuestras de cada da y dems cosas premasticadas: fechas histricas, las carniceras de Tannenberg-Wittstock-Kolin y todo lo que queda luego: Escribo sobre la abundancia. Sobre el ayuno y por qu lo inventaron los comilones. Sobre el valor nutritivo de las migajas de la mesa del rico. Sobre la grasa y las heces y la escasez y la sal. Describir doctamente en medio de una montaa de mijo cmo la mente se volvi biliosa y el estmago demente. Escribo sobre los pechos. Escribir, mientras dure, sobre Ilsebill embarazada (su antojo de pepinillos). Sobre el ltimo bocado compartido, la hora pasada con el amigo comiendo pan, queso, vino y nueces. (Hablando con delectacin de lo divino y lo humano y tambin del engullir, que no es ms que miedo). Escribo sobre el hambre, sobre la forma en que fue descrita y por escrito propagada. Escribir, mientras voy a Calcuta sobre las especias (cuando Vasco y yo hicimos bajar el precio de la pimienta). Sobre qu escribo: sobre el huevo. Frustraciones y grasas, amor que devora, soga y clavo, disputas por un pelo y por la palabra cada en la sopa. Sobre el congelador y lo que pas cuando se fue la corriente. Escribir sobre todos nosotros sentados ante platos ya vacos; y tambin sobre ti y sobre m, y sobre la espina en la garganta. Sobre el asco ante el plato lleno, sobre el buen sabor, sobre la leche (y cmo se cuaja), sobre el nabo, la col y el triunfo de la patata escribir maana o cuando los restos de ayer sean fsiles de hoy. huesos, pellejos, tripas, salchichas.

Estudios de la Cinega Ao 4, nmero 7, junio de 2003 Centro Universitario de la Cinega Campus Universitario del Norte Universidad de Guadalajara. En esta revista universitaria destacan las temticas: De cmo contribuir a salvar los bosques y de cmo salvarnos en el intento, La globalocalizacin en los Altos de Jalisco El SAR y la nueva posibilidad de invertir los fondos de los trabajadores en el extranjero, Coyula: una ruina arruinada en el municipio de Tonal. Seminario de Estudios Regionales Anuario 2002 Centro Universitario de los Altos Universidad de Guadalajara. Esta edicin es resultado del esfuerzo de quienes integran el Seminario de Estudios Regionales, del Centro Universitario de los Altos, de la Universidad de Guadalajara. Entre las diversas temticas que presenta dicho anuario, destacan: La gesta cristera, fuente generadora del neoturismo religioso alteo, Las antiguas fbricas de Jalisco, notas para una historia industrial del siglo XX.

Despus, sobre huspedes no invitados o llegados con un siglo de retraso. Sobre la sed de limn exprimido de la caballa. Ms que sobre cualquier otro pez, escribo sobre el rodaballo.

Gnter Grass

Seleccin: Filemn Hernndez

n i v e r s i t a r i a

PREMIOS Gaceta

*1999. La pgina electrnica de Gaceta Universitaria obtuvo certificado de calidad DobleU, sitio lder en la bsqueda de informacin con calidad, en habla hispana, para Amrica Latina, dentro de la red mundial de internet.

*El Colegio de profesionales de la psicologa del estado de Jalisco, otorga a Gaceta Universitaria el reconocimiento Sigmund Freud 1999, por impulsar la prevencin de trastornos psicolgicos y la salud mental en las personas.

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Moyana Orozco, pentatleta universitaria, particip en campeonato mundial

A pesar de no haber llegado a las finales en el Campeonato mundial junior, celebrado en Atenas, del 8 al 14 de septiembre, continuar su entrenamiento para lograr su objetivo: los Juegos olmpicos de 2008, en Beijing. Moyana es estudiante del tercer semestre en la carrera de negocios internacionales, en el CUCEA, y entre sus participaciones destacan, durante 2002, la Olimpiada juvenil, justa en la cual obtuvo ocho medallas, de las cuales cuatro fueron de oro, dos de plata y dos de bronce, en esgrima, tiro y pentatln. Tambin particip en el Mundial juvenil, en Suecia. Ah qued en segundo lugar.

NAYELI RANGEL

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DEPORTES

Finalizan trabajos de restauracin en la alberca Olmpica de la UdeG

fue necesario que la Universidad de Guadalajara erogar una cantidad cercana a los 10 millones, asever el ingeniero Guillermo Rivas Montiel, titular de la Coordinacin de Obras y Proyectos, de la Universidad de Guadalajara, Explic que la renovacin consisti en el remozamiento total de baos y regaderas, un nuevo gimnasio y maquinaria, la cual automatizar la temperatura del agua. Rivas Montiel asegura que la Universidad busc asesora de expertos, a fin de efectuar las tareas de reconstruccin, por lo que tendremos una alberca de primer nivel. Solo falta parte del equipamiento, como los carriles, trampolines, bancos para salida y dems aditamentos, solicitados a la ciudad de Mxico, y que servirn para las competencias internacionales. La remodelacin de la alberca Olmpica es parte de los 60 millones de pesos que el Consejo General Universitario destin a la infraestructura deportiva. Una cantidad ya fue utilizada en el coliseo Olmpico y en la demolicin del estadio de beisbol. del coliseo Olmpico, dijo que necesitar una inversin de 30 millones de pesos. Los trabajos en la edificacin del gimnasio, iniciados el pasado 14 de abril, ya tienen un avance significativo, por lo que esperamos concluir en enero de 2004.

GIMNASIO DE USOS MLTIPLES, CON AVANCE DEL 35 POR CIENTO

El funcionario universitario inform que existe un avance del 35 por ciento en la construccin del nuevo gimnasio de usos mltiples, cuya capacidad ser de 400 espectadores. Su superficie equivale a tres canchas de basquetbol. Tiene una sala para gimnasia, ya que la Universidad no contaba con un espacio para ese deporte, as como para judo, esgrima y karate. En fin, sobre todo para disciplinas de contacto. Al hablar en torno al costo del inmueble, ubicado al lado

MIGUEL SNCHEZ

EN 2004 MAYORES RECURSOS AL DEPORTE UNIVERSITARIO

Con la finalidad de que la Universidad de Guadalajara tenga una infraestructura acorde a los nuevos tiempos, han considerado pedir al gobierno estatal una cantidad superior a los 170 millones de pesos. En el escrito para solicitar al gobierno estatal y federal el presupuesto de 2004, est planeado, dentro de los proyectos estratgicos, asignar 170 millones 660 mil pesos a la infraestructura deportiva de la red universitaria.

Para tener una alberca de primer nivel

Rodolfo Castillo rcastillo@redudg.udg.mx

os escombros que durante nueve meses permanecieron en la alberca Olmpica de la Universidad de Guadalajara, desaparecieron para dar paso a una instalacin que envidiaran los principales clubes privados. El mal tiempo finaliz. Si hace aos faltaban graderas, techo

y pintura; si los baos lucian en estado deplorable, ahora el conjunto muestra una fisonoma diferente. Laalbercaluceunatransformacin total, con azulejo nuevo, una fosa de clavados acorde a las exigencias de los organismos internacionales, con plataformas de tres, cinco y siete y medio metros que permitirn organizar competencias oficiales. Para los trabajos de remodelacin

DEPORTES

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Participa universitaria en campeonato mundial de pentatln

Moyana Orozco Lara dice que a pesar de no haber llegado a las finales en el Campeonato mundial junior, celebrado en Atenas, Grecia, qued motivada para entrenar ms y llegar a los Juegos olmpicos de 2008, en Beijing.
Laura Seplveda Velzquez lgsepulveda@redudg.udg.mx una fuerte promocin. Sin embargo, no todas completan las cinco pruebas, algo indicativo de que la disciplina est creciendo. Adems, esgrima y tiro son actividades de experiencia: la campeona nacional tiene cerca de 32 aos, mientras que la campeona olmpica, 28.

a pentatleta universitaria Moyana Orozco Lara particip del 8 al 14 de septiembre, en el Campeonato mundial junior, celebrado en Atenas, Grecia, justa en la cual, a pesar de no haber llegado a las finales, s la motivo para continuar su entrenamiento y lograr su objetivo: los Juegos olmpicos de 2008, en Beijing. Fue mi primer mundial junior. Nunca haba participado en una competencia tan fuerte. Aunque no pas a la final, me sirvi como experiencia, pues solo haba asistido a campeonatos mundiales juveniles, y en relacin con stos, la diferencia de nivel es mucha. A pesar de que no me fue bien, qued motivada y me dio un impulso para entrenar ms. En este campeonato participaron cerca de 53 mujeres, de pases como Rusia, Alemania, Hungra, Repblica Checa, China, Canad y Egipto. Tal vez lo ms complicado fue mantener la concentracin, sin impactarte por el hecho de estar en esa competencia. Luego de unos das de descanso, el pasado lunes inici su pretemporada de preparacin general, ya que en diciembre comenzar la temporada para las competencias de 2004. El prximo ao espero tener buenos selectivos y clasificar al mundial junior. En cuanto al panorama nacional que vive el pentatln, indica que muchos hombres participan en ese deporte, algo que contrasta con la escasez de mujeres, pues en los selectivos nacionales de primera fuerza solo son ocho. Existen muchas competidoras en Mxico, ya que la Olimpiada juvenil ha sido

DEPORTE EN LA SANGRE
Moyana Orozco Lara, de 18 aos, estudiante del tercer semestre en la carrera de negocios internacionales, en el Centro Universitario de Ciencias Econmico Administrativas, lleva el deporte en la sangre. Su madre trabaj como entrenadora de gimnasia, en la Universidad de Guadalajara, y en la actualidad est a cargo de la seleccin estatal de clavados, mientras que su padre fue nadador y organiz el primer triatln en Mxico. Adems, su hermano es esgrimista. Su llegada al pentatln moderno, el cual abarca natacin, atletismo, esgrima, equitacin y tiro con pistola, ocurri cuando era nadadora y entrenaba en el equipo de la UdeG, en el Code. Entonces necesitaban personas para el equipo de pentatln moderno, y eligieron a deportistas de natacin. Fui a dos olimpiadas juveniles. En la segunda tuve buenos resultados, mejor de lo que esperaba, pues qued en cuarto lugar, casi sin entrenar en pentatln. Despus su mam tuvo que ir a Mxico con la seleccin de clavados, y la nica manera de que ella pudiera entrenar en el Comit olmpico, era en pentatln. Estuvo viviendo dos aos all, pero solo requiri uno para entrar a competir con los de primera fuerza.

NAYELI RANGEL

Pocas mujeres participan en esta disciplina

Asegura que el sacrificio ms importante que conlleva esta disciplina, es que a veces no puede asistir a clases, algo que retrasa sus actividades acadmicas.

SUS PARTICIPACIONES
Entre sus participaciones destacan, durante 2002, la Olimpiada juvenil, justa en la cual obtuvo ocho medallas, de las cuales cuatro fueron de oro, dos de plata y dos de bronce, en esgrima, tiro y pentatln. Tambin particip en el Mundial juvenil, en Suecia. Ah qued en segundo lugar.

Asist al Mundial de Alemania y qued en sptimo; a la Copa San Cristbal, en Cuba, y ocup el quinto sitio, en la categora de primera fuerza. Siempre hay copas del mundo en Mxico. En la de 2002 consegu el sitio 12. Durante este ao gan el Circuito nacional juvenil, y en la Olimpiada juvenil alcanz una medalla de oro y dos de bronce. Asimismo, tuvo participaciones en Hungra y Cuba. En Cuba logr el tercer lugar; en la copa del mundo en Mxico, el 12, y en Repblica Dominicana, el sptimo.

.::C U R S O S::.
Ilustrador: Del 29 de septiembre al 10 de octubre, de 16:00 a 18:00 hrs Internet: Del 13 al 17 de octubre, de 16:00 a 18:00 hrs Word: Del 29 de septiembre al 3 de octubre, de 10:00 a 12:00 hrs Del 20 al 24 de octubre, de 16:00 a 18:00 hrs HTML: Del 29 de septiembre al 3 de octubre, de 8:00 a 10:00 hrs Del 13 al 17 de octubre, de 18:00 a 20:00 hrs Director: Del 29 de septiembre al 10 de octubre, de 18:00 a 20:00 hrs Dreamweaver: Del 6 al 15 de octubre, de 8:00 a 10:00 hrs Del 20 al 29 de octubre, de 18:00 a 20:00 hrs Administracin Unix: Del 6 al 24 de octubre, de 15:00 a 18:00 hrs Mantenimiento correctivo y preventivo: Del 13 al 17 de octubre, de 18:00 a 20:00 hrs Access: Del 13 al 17 de octubre, de 8:00 a 10:00 hrs Project Manager: Del 11 de octubre al 1 de noviembre, de 8:00 a 13:00 hrs (Sabatino) Email: cursos@staff.udg.mx http://cursos.cgsi.udg.mx

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Centro Universitario del Sur
La comunidad universitaria de este centro se une a la pena que embarga a nuestra compaera coordinadora de la carrera de turismo por el sensible fallecimiento de su seora madre

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
La Divisin de Estudios Polticos y Sociales se une a la pena que embarga a nuestra compaera

Claudia Llanes Caedo

Luz Elena Snchez Morelos

por el sensible fallecimiento de su hija

Francisca CaedoTostado
acaecida en Culiacn, Sinaloa el pasado 19 de septiembre de 2003. Descanse en paz

Sandra Luz Franco Snchez

acaecido el 15 de septiembre de 2003.

Informes: Av. Jurez 976. Tels. 3134-2218, 3134-2222, Exts. 2302, 2317 y 2318.

Descanse en paz

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TIEMPO DE OCIO

UNA HISTORIA DE COLOR PRPURA

Juan Manuel Orbea 1 En los Alpes del lado francs se erige el pintoresco pueblo de Guernon, donde se encuentra una institucin educativa muy especial, rara, peculiar, casi grotesca. Un centro educativo que a su vez es una comunidad aislada del mundo, con sus propias reglas y con sus propios cdigos, cuya historia lleva ya varias generaciones a cuestas, entre utpicas vanidades y proyectos siniestros. Pero un da, que no precisamente resultara como cualquier otro, descubren el cuerpo sin vida de uno de sus ms ilustres profesores y alumnos. Sin embargo, no es la posicin feto, ni las manos cortadas ni los cortes y golpes quirrgicos (cuya intencin no fue otra que la de provocar una muerte lenta y dolorosa) lo que ms llama la atencin y confunde el dizque sabueso olfato de la polica, sino que el cadver lo encontraran (en realidad lo encontr una de las ms brillantes alumnas del instituto, una tal Fanny FerreiraNadia Fares) colgado de una cuerda, a cientos de metros de tierra firme, sobre la rocosa pared de una montaa que solo pueden trepar expertos escaladores con un coeficiente intelectual de cuidado. Quin tuvo la fuerza, habilidad y siniestra idea, no se diga de matar, sino de llevar al asesinado hasta estas absurdas latitudes? Una buena, ineludible pregunta. La primera que se hace la perspicaz polica, por supuesto, como se la hubiera hecho cualquier otra persona. Muestra fehaciente de que el asesino est dejando tras de s y adrede una pista, una de otras y otros asesinatos que vendrn para ir dndole forma y fondo a un maquiavlico juego psicolgico e intelectual, o quizs, por qu no, la clave simblica para ir desentraando los motivos e ideas de un clan para vomitarse, oculto detrs de las apariencias, algo que intuye desde el primer instante el inteligente y experimentado Inspector Pierre Niemans (Jean Reno), quien, por cierto y aunque poco importa, tiene una simptica fobia a los perros. Paralelamente, el intuitivo y perspicaz Detective Max Kerkerian (Vincent Cassel), otrora ladrn de autos, y que no tiene pena ni culpa de fumarse un porrito con dos oficiales mientras se dirigen a investigar la extraa profanacin de una tumba, se dar cuenta que detrs del caso que investiga hay cosas muy pero muy extraas, cosas demasiado ciertas para ser absurdas. Entonces la pelcula avanza bien, es decir, atrapando la atencin con una sutil pero constante tensin, sin la necesidad de locuras explosivas y esquizofrnicos balazos. Ah, claro, y de algn modo las dos investigaciones, que parece nada tienen que ver, se encuentran en un punto impredecible de la historia para mimetizarse en una sola. Es ah cuando Pierre y Max son unidos por el destino o el azar para investigar duodinmicamente un caso que apesta con demasiado tufo de esos que huelen muy pero muy feo. 2 No es sencillo lase prctico y productivo realizar la adaptacin al cine de una novela con tantas intrigas y personajes que descubrir, tantos caminos y pistas que seguir. La narracin escrita permite ahondar muchas ms en la a veces

INTERNET

Fotograma de Los ros de color prpura

lgica y otras ilgica psicologa de los personajes, mientras que la narracin visual debe atenerse a lo indispensable, dejando de lado explicaciones y descripciones que den ms sentido a la trama de principio a fin, datos que justifiquen el porqu de esto o por qu lo otro. Quiz por eso Los ros de color prpura (Les riviers pourpres, Francia 2001) no es tan fuerte ni intrigante de la mitad para adelante, que de la mitad para atrs. Algo que imagino seguro s sucede con la obra homnima pero novelada de Jean Christophe Grange. Menos funciona cuando en lugar de continuar con la lgica de una produccin enfocada al entretenimiento, llmese inteligente, como sucede hasta un poco ms all de la primer hora de pelcula, sigue el absurdo de ese cine palomitero que tanto hemos sealado con loas y fanfarrias en este espacio, y que aun cuando entretiene no significa que divierta, porque del entretenimiento al divertimento hay un abismo de distancia. Tampoco cae en el hollywoodismo rampln y lugarcomunero, tampoco. Pero casi. Quiz ayuda mucho la estructura narrativa, que permite contar dos historias por separado y que uno sabe tendrn que toparse en algn momento. El asunto es cmo, cundo, dnde y por qu se toparn: he ah el gancho que casi ni te suelta. Por supuesto, la actuacin de un Jean Reno siempre es una garanta que, sumada a la presencia de un Vincent Casel, pues asegura que la historia no sea tan mala como para dejar asombrarse, ni tan buena como para no hallarle dos que tres piedritas en el zapato. En fin: el director de este filme, Mathiew Kassvitz, el mismo de Assasins, hace un trabajo muy digno, la verdad, sin llegar a ser muy bueno, tomando en cuenta las dificultades tcnicas y narrativas que la historia plantea. Pero habra que ver (o saber) qu tantos problemas fueron ms obra de los productores caprichosos que de la historia, el reparto y la direccin. Los ros de color prpura es, finalmente,

la diferencia que hay entre una buena pelcula a secas y una de esas pelculas inolvidables. Okay? 3 La pantalla grande se ensancha y se dimensiona cuando Reno y Cassel terminan por encontrarse y compartir la trama de una historia de color prpura en que no se sabe si temerle ms a un grupo de nazis facinerosos que esos antinazis no menos facinerosos. Uno no puede salvo disfrutar el talento y carisma de ambos actores. Lstima que, en lugar de seguir la ruta de un cine taquillero pero con el sello europeo, se traiciona un poco a s misma con recursos y efectismos que no necesita copiarle al Gran Cine allende la frontera. Los ros de color prpura pudo ser mucho ms, como pudieron ser mucho ms muchas otras pelculas cuya historia fue extrada del terreno de la imaginacin literaria, aunque haya casos no solo bien logrados, sino que es posible afirmar que superaran al libro que los aliment (como ejemplo pongo El cartero de Neruda, breve novela del chileno Antonio Skrmeta, que en cine se llam simplemente Il postino, interpretada por el genial Massimo Troisi, quien muriera das despus de terminar la pelcula, sabedor que morira en cualquier instante (pero esa es otra, conmovedora historia) y dirigida por Michael Radford. En resumen, Los ros de color prpura es una cinta que vale el costo de ser rentada o comprada, ponerle en el DVD o en la videocasetera, tirarse en un silln y disfrutar sin demasiado pensar ni grandes reflexiones de por medio las casi dos horas de accin mental y fsica. Otra sera mi opinin casi seguro de no haber contado con dos actores de la talla y tamao de Jean y Vincent, dos franceses que saben hacer mucho ms que bien su trabajo. Porque seguro para ellos actuar no es un trabajo, sino absolutamente todo lo contrario. Vanla y, como siempre, saquen sus propias conclusiones.

TIEMPO DE OCIO

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Cartelera vigente del 22 al 25 de septiembre de 2003

LA LIGA EXTRAORDINARIA 10:50 1:10 3:30 5:50 8:05 10:30 UNA JOVEN PAREJA DE IDIOTAS 11:451:50 3:50 6:10 8:20 10:20 BAD BOYS II 11:10 1:00 2:20 4:00 5:10 7:00 10:00 CONFESIONES DE UNA MENTE PELIGROSA 8:10 10:45 LA LIGA EXTRAORDINARIA 11:50 2:10 4:30 6:50 9:20 AMERICAN PIE-LA BODA 11:201:30 3:40 5:45 8:00 10:15

B B C C B B

NEMO 11:301:40 3:45 AMOR INESPERADO 6:00 8:15 10:35 LIZZIE MCGUIRE: EST. POP 11:001:05 3:10 5:20 7:30 9:40 EL VIAJE DE CHIHIRO 12:202:50 5:25 ATRACCION 7:50 10:10 EL SECRETO 11:051:15 3:20 5:30 10:25

AA B A A C B

EN EL NOMBRE DE DIOS 7:40 FREDDY VS JASON 11:40 2:00 4:10 6:20 8:30 10:40 LOS TRAMPOSOS 12:002:30 4:50 7:20 9:50
LA LIGA EXTRAORDINARIA UNA JOVEN PAREJA DE IDIOTAS BAD BOYS II CONFESIONES DE UNA MENTE PELIGROSA AMERICAN PIE-LA BODA NEMO AMOR INESPERADO LIZZIE MCGUIRE: EST. POP 10274 10264 10260 10245 10258 10203 10270 10273 EL VIAJE DE CHIHIRO ATRACCION EL SECRETO EN EL NOMBRE DE DIOS FREDDY VS JASON LOS TRAMPOSOS

B C B
10242 10255 10278 10172 10259 10300

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Orgullo universitario

criterio
Si a cambio de no impulsar una reforma que lesione los intereses del sindicalismo ortodoxo el gobierno obtendr una legislacin laboral que garantice la multiplicacin del empleo maquilador, a los sindicatos que participen en ese pacto les podra salir ms caro el caldo que las albndigas, seala el investigador y dirigente del STAUdeG, Carlos Orozco Santilln, en su artculo de opinin Desempleo e intransicin.

salud
Los productos comerciales para blanquear los dientes (recomendables siempre y cuando su empleo no exceda a las tres horas diarias), son muy socorridos por los jvenes, adultos e incluso nios, para mejorar su estima, aseguran los doctores Guillermo Bracamontes Campollo e Ismael Crespo Rodrguez, adscritos al Departamento de Clnicas Odontolgicas Integrales, del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS).

Rogelio Barba lvarez, reconocido por la Canaco

Fue premiado por su tesis doctoral Anlisis jurdico, penal y criminolgico de la prostitucin en el cdigo penal espaol.
Martha Eva Loera

FRANCISCO QUIRARTE

sociedad
Los das 2 y 3 de octubre del presente, tendr lugar el IX Encuentro interinstitucional de trabajo social, estrs y dolor, en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Uno de cada cinco jaliscienses padece algn tipo de estrs, indica el director del Instituto jalisciense de salud mental, de la Secretara de Salud, Benjamn Becerra Rodrguez.

l pasado 2 de julio el doctor Rogelio Barba lvarez, egresado de la Universidad de Guadalajara, fue reconocido por la Cmara Nacional de Comercio, por su tesis doctoral Anlisis jurdico, penal y criminolgico de la prostitucin en el cdigo penal espaol, despus de haber cursado en la Universidad Complutense de Madrid estudios de posgrado en derecho penal. Mi tesis la elabor bajo una perspectiva criminolgica. Gira en torno a las reformas al cdigo penal en el pas ibero en 1995. Su tesis es descriptiva de las formas de prostitucin en Espaa. En mi trabajo expongo los procesos de victimizacin: primaria, secundaria y terciaria, a partir del principio del trfico de personas de otros pases a Europa para su explotacin sexual. Se llama victimizacin primaria cuando alguien es vctima de engao y luego lo trasladan a Espaa para explotarlo sexualmente. Secundaria cuando los engaados denuncian a sus victimarios frente al sistema legal y ste arremete contra la vctima, ya que es sometida a

interrogatorios, al cuestionamiento del sistema legal y a un proceso que la denigra. El trmino de victimizacin terciaria es usado cuando la persona regresa a su pas de origen y lo seala la comunidad. La investigacin que hizo el doctor Barba en torno a la prostitucin en Espaa dur dos aos, mismos que requiri para obtener la licencia de investigador. Rogelio Barba lvarez es egresado de la licenciatura de derecho por la Universidad de Guadalajara, en 1996. Un ao despus obtuvo una beca de parte del Sindicato nico de Trabajadores de la Universidad de Guadalajara, al que le agradezco la confianza que deposit en m, as como a esta institucin educativa en su conjunto. Me siento honrado por haber representado a mi casa de estudios en Espaa y satisfecho por no haberla defraudado. En Espaa la tesis del doctor Barba consigui la mxima calificacin a la que poda aspirar. Rogelio Barba lvarez entr a laborar a la mxima casa de estudios de Jalisco en 1992, como velador en el CUCEI. En la maana estudiaba y en la noche trabajaba. Puedo asegurar que estoy orgulloso de ser universitario y me consta que as como

existe el sueo americano, tambin existe el del trabajador universitario. Lo que yo logr puede ser la punta para que otras personas se superen. Cinco aos despus obtiene la beca que le permitira realizar estudios en el pas ibero. En Espaa me especialic en criminologa, hice un magster en administracin pblica y los cursos de doctorado. Rogelio Barba lvarez ha publicado artculos sobre criminologa en Cuaderno de poltica criminal, una de las revistas ms importantes en la materia en Europa. El mejor premio que puede lograr una tesis doctoral es su publicacin. Ya tengo un contrato con una editorial para editarla. Mis planes a futuro son seguir contribuyendo a enriquecer el campo del conocimiento va investigacin y continuar poniendo en alto a la Universidad. Rogelio Barba lvarez planea efectuar estudios sobre delincuencia organizada y en torno al derecho penal. Me llaman la atencin las nuevas formas de delincuencia que hay en este pas, como el pandillerismo y la asociacin delictuosa. Barba lvarez es miembro de la Secretara tcnica del Instituto de Criminologa, de la Universidad Complutense.

cultura
El asunto de las muertes de mujeres en Ciudad Jurez, est plagado de malas investigaciones por parte de los cuerpos policiales, y lo ms preocupante es que se han fracturado las redes de solidaridad entre sus habitantes, comenta el periodista Mario Mrcuri, quien junto con Vanesa Robles y Gilberto Domnguez, recibi hace poco el premio de la Fundacin nuevo periodismo iberoamericano, en la categora de radio, por su trabajo La cruz de Jurez.

deportes
La pentatleta universitaria Moyana Orozco Lara, dice que a pesar de no haber llegado a las finales en el Campeonato mundial junior, celebrado en Atenas, Grecia, del 8 al 14 de septiembre, qued motivada para entrenar ms y llegar a los Juegos olmpicos de 2008, en Beijing.

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29 de septiembre de 2003

REPORTAJE

n i v e r s i t a r i a

Gaceta

U Gaceta
n i v e r s i t a r i a
el mbito meditico, a travs de convocatorias internacionales y en momentos excepcionales, indica especialista en la materia. Los medios de informacin, sobre todo internet y la globalizacin, han servido para que los grupos activistas busquen formas alternativas de luchar por objetivos especficos. La globalizacin puede acelerar la inquietud de los jvenes por participar en cuestiones polticas, porque permite la ampliacin de los vnculos culturales y propicia manifestaciones de todo tipo, coment Ceja Martnez. Los medios de informacin han influido para que los muchachos encuentren otras formas de participacin; han abierto la oferta cultural y la posibilidad de saber qu pasa en otros pases. Internet da la oportunidad de construir vnculos con organizaciones internacionales que comparten objetivos comunes. Un ejemplo claro es la presencia de globalifbicos en la reciente cumbre de la Organizacin Mundial de Comercio, en Cancn, la mayora jvenes, tanto de Mxico como de otros pases, que buscaban dar a conocer su punto de vista sobre el libre comercio entre naciones. Los globalifbicos son una muestra de que ahora la participacin poltica es ms global, a travs de grupos con intereses comunes: luchar contra el deterioro del medio, la oposicin al libre mercado, trabajar por el respeto a las mujeres, entre otros valores. Consider que los medios generan una identidad relacionada con la idea de una ciudadana mundial. Nosotros como habitantes del planeta tenemos derecho a preocuparnos por lo que pasa en el mundo, no solo en

REPORTAJE

29 de septiembre de 2003
miles de estudiantes muertos o desaparecidos en esa fecha en 1968. La decisin de cambiar el Da del estudiante (era festejado el 23 de mayo) se debe a que creemos que es una fecha simblica para el movimiento estudiantil en Mxico y el mundo. Como organizacin estudiantil tenamos que recordar a los cados del 2 de octubre, explic Ricardo Villanueva. El lder estudiantil dijo que antes los alumnos estaban acostumbrados a que en su da suspendan clases. Ahora organizamos actividades culturales. Este ao, adems de una ceremonia luctuosa, los miembros de la FEU preparan diversas actividades de tipo cultural, entre stas un concierto gratuito, exposiciones de pintura y fotografa con trabajos de los estudiantes de la UdeG. Hemos tratado de recordar la fecha con un acto simblico. El 2 de octubre vino a cambiar muchas cosas y entre ellas la cultura. Por eso este ao queremos hacer festejos de tipo cultural. La fecha en s tiene que festejarse por la conciencia democrtica y plural que posibilit y porque forma parte de la historia de Mxico, asegur Villanueva. Adems de las exposiciones, la FEU pretende lanzar concursos para que los grupos y bandas conformadas por los estudiantes de la UdeG, puedan ofrecer conciertos gratuitos promovidos por esta organizacin, no solo en esta fecha, sino de forma permanente. El 2 de octubre sigue siendo una fecha dolorosa para muchos. Lo que falta es realizar actividades que demuestren que los chavos estn sensibilizados, que los estudiantes estn conscientes de lo que pas.

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Los jvenes, a 35 aos del 2 de octubre

Mariana Gonzlez marianaglez66@hotmail.com

La cultura en la calle
Jos Luis Ulloa Como parte de los festejos del da del estudiante universitario, la FEU organiza este 2 de octubre, un concierto masivo, en la plaza Jurez, y tambin da inicio al proyecto Cultura libre. La cultura est en la calle. El prximo jueves se presentarn, a las 19:00 horas, en la plaza Jurez, los grupos musicales Genitallica, Qbo y Resorte, y para el 21 de noviembre, Los prisioneros y Caf Tacuba. La entrada ser libre. Ricardo Villanueva, dirigente de la organizacin estudiantil, indic que el concepto de La cultura est en la calle, tiene como antecedente tres conciertos masivos. Sin embargo, la msica no ser la manifestacin artstica predominante, pues pretenden organizar exposiciones de pintura, escultura y fotografa. Un punto a resaltar, es que estos eventos coinciden en una fecha recordada cada ao. Al respecto, el presidente de la Federacin de Estudiantes Universitarios, seal que despus de largas discusiones en el comit ejecutivo de la FEU, coincidimos en que no solo era una fecha para recordar desde el punto de vista poltico, sino que ahora el 2 de octubre significa todo un movimiento cultural, y habra que festejarlo as. El proyecto Cultura libre. La cultura est en la calle, abarcar adems de la ciudad de Guadalajara, Puerto Vallarta y Lagos de Moreno. Al preguntarle a Villanueva, si adems de lo cultural existe detrs de este proyecto un objetivo social, afirm que su mayor valor radica en la posibilidad de que podamos recuperar la calle como un espacio de todos, la que por razones de inseguridad, de violencia, y hasta de represin de las propias autoridades gubernamentales, no utilizamos. Por ello el objetivo es recuperar sitios para la cultura.

35 aos del movimiento estudiantil del 68 y de la matanza de estudiantes en la unidad habitacional Tlatelolco, en el Distrito Federal, los jvenes en Mxico han diversificado las formas de participacin poltica, a causa de un contexto nacional y mundial distinto, as como por una mayor influencia de los medios de informacin. Las maneras de participar han variado radicalmente: el pas y el mundo cambiaron. A diferencia de aquellos aos en que los chavos trabajaban para construir grandes organizaciones, hoy parten de pequeos grupos activos, organizados e interconectados, con objetivos especficos, asegura el investigador del CUCSH, Jorge Regalado Santilln. No obstante que los jvenes tienen ahora menos presencia en la poltica, por su desencanto al ver cmo se ha ejercido la poltica pblica o la partidaria en Mxico, viven un proceso de construccin de nuevos valores culturales. En opinin de Jorge Ceja Martnez, jefe del Departamento de Estudios Ibricos y Latinoamericanos, del CUCSH, los jvenes de hoy alimentan otro tipo de preocupaciones, relacionadas con la construccin de su identidad, con la diversidad y el respeto a su personalidad. Para la doctora Patricia Crdova Abundis, quien ha estudiado el comportamiento y el lenguaje de los estudiantes de nivel superior, la esencia de la identificacin en la juventud actual es la imagen. Si en otros momentos de la historia el joven se caracteriz por ser trasgresor de su entorno, hoy, bsicamente, es un legitimador de estereotipos. La rebelda ya no es producto de un proceso intelectual, sino del consumo. Existe una imagen consumista de la rebelda. Ahora lo importante es ser lo que parezco.

El contexto ha cambiado. Antes los regmenes priistas eran represivos, pero hubo un proceso de liberacin poltica, y gozamos de mayores libertades de expresin. Quiz por ello los jvenes ya no tengan tantas preocupaciones de naturaleza poltica. El hecho de que haya un mayor respeto a la diversidad, no es atributo del gobierno de Fox, sino de una conquista de diversos grupos de activistas y por la apertura de la sociedad mexicana de los setenta. Para Jorge Regalado Santilln, investigador del Departamento de Estudios sobre Movimientos Sociales, del CUCSH, existe un compromiso de los jvenes con los problemas que vive el pas y el mundo, pero las formas de afrontarlos no pueden ser igual a las de hace tres dcadas. La militancia comprometida, sacrificada y dispuesta a todo, que caracteriz a los aos setenta o fines de los sesenta, ya no existe. Hoy el compromiso social, la preocupacin por el mundo, es diferente. La militancia ahora es ms flexible, ms laxa. No hay activismo permanente y cotidiano, sino que la gente se mueve cuando encuentra ideas afines a lo que cree. Seal que ser difcil volver a las grandes movilizaciones ciudadanas, como las de 1968. El movimiento estudiantil fue cortsimo, de solo tres o cuatro meses. Antes de eso no estaban los jvenes en la calle, sino dentro de sus aulas, en las universidades o en las plazas pblicas, como sucede ahora. Sin embargo, la toma de Ciudad Universitaria por parte del ejrcito, los oblig a salir a las calles, a movilizarse. De ah que muchos jvenes porten ropa con la imagen del Che Guevara, sin conocer quin fue y qu hizo este personaje, o traen el pelo largo como sinnimo de moda: son revolucionarios light. Para Jorge Ceja Martnez, an hay muchachos influenciados por aquel movimiento estudiantil, que buscan luchar por lo que creen, aunque no de la misma forma que hace tres dcadas, pues ahora existen mayores libertades. Uno puede explicarse la magnitud de aquel movimiento y la forma de involucrarse de los jvenes. Haba un estado autoritario, un rgimen que actuaba con soberbia y prepotencia, violaba garantas individuales, persegua a quienes se comportaban de manera diferente a lo establecido por el poder, explica Ceja Martnez.

FRANCISCO QUIRARTE

Grupos activistas buscan formas alternativas de luchar por objetivos especficos

Mxico o nuestra ciudad, al igual que otros se preocupan desde otras partes del mundo por lo que est pasando en Chiapas o Ciudad Jurez. Cuando hay un acontecimiento notable en Mxico, ah estn los jvenes, como estuvieron en 1988 con el movimiento neocardenista. En 1985, a consecuencia del sismo, salieron a ayudar, a sumar esfuerzos para el rescate. Luego de la irrupcin del movimiento zapatista, ah estuvieron, consider Regalado Santilln. Aunque su presencia no se traduzca en movilizaciones cotidianas, los jvenes s estn en el mbito meditico, a travs

de convocatorias internacionales y en momentos excepcionales. Cada vez que hay un hecho sociopoltico que impacta a la sociedad, ah estn, aunque no todos. Constituyen un sector sensible que reacciona cuando debe reaccionar.

2 DE OCTUBRE, DA DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO

Aunque pocos lo saben, el 2 de octubre fue instituido como el Da del estudiante universitario en Jalisco desde hace aproximadamente siete aos, con el objetivo de recordar a los

FRANCISCO QUIRARTE / EDICIN SANTIAGO SALCIDO

Los jvenes tienen ahora menos presencia en poltica, ya que han sufrido desencanto por la forma en como es ejercida la poltica pblica y partidista en Mxico, por lo que estn en un proceso de construccin de nuevos valores culturales, afirman especialistas universitarios

Aunque su presencia no se traduzca en movilizaciones cotidianas, los jvenes estn en

La rebelda ya no es producto de un proceso intelectual, sino del consumo. Son revolucionarios light

FRANCISCO QUIRARTE

INTERNET UNE A GRUPOS ACTIVISTAS INTERNACIONALES

SUPLEMENTO

SISTEMA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

Apoyos Econmicos para Estudiantes Necesitados y Minoras promocin 2003

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

PUBLICACIN DE RESULTADOS

En cumplimiento de lo establecido en la convocatoria del proyecto Apoyos Econmicos para Estudiantes Necesitados y Minoras promocin 2003-2004; como producto de los trabajos de evaluacin realizados por la Comisin de Condonaciones, Pensiones y Becas del H. Consejo Universitario de Educacin Media Superior, se ha dictaminado como beneficiarios del apoyo econmico a los 322 estudiantes que se enlistan a continuacin:
NUM. GRAL NOMBRE CODIGO ESCUELA PREPARATORIA SEM. TURNO NUM. GRAL NOMBRE CODIGO ESCUELA PREPARATORIA SEM. TURNO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

Acevedo Frias Carlos Estanislao Aceves Garca Vernica Acosta Aguiar Elizabeth Aguilar Camberos Ana Karen Aguilar Edgar Jos Sinuhe Aguilar Gonzlez Rosa Isabel Aguilar Moreno Aracel Aguilar Pacheco Alma Rebeca Aguilar Snchez Miriam Marcela Aguirre Medina Itzel del Car men Alcantara Avil a Jos Abraham Aldaco Jimnez Araceli Alfaro Echeverr a Irene Guadalupe Alvarez Jimnez Jos Ismael Alvarez Limn Em manuel Alvarez Padill a Livier Amante Martnez Armando Andrade Aguila Ana Leticia Andrade Guerrero Jahaira Andrade Ochoa Claudia Anguiano Manzano Matilde Anguiano Prez Gabriela Anguiano Rios Maria del Carmen Arellano Caldern Mayra Teresa Arellano Gandara Jssica Liliana Arevalo Rodriguez Mara G raciela Armas Gonzlez Joaqun Rodrigo Arreola Sahagn Maria Concepcin Avalos Flores Eduardo Avila Alv arez Lilia Esther Avila Franco Liz beth Isabel Avila Gonzlez J orge Luis Avila Gonzlez M a. De los Angeles Avila Snchez Mnic a Avia Castaeda Yulania Concepci n Barrios de la Cruz Jos Luis Barrios Sols Jos Guadalupe Bautista Martnez Maurici o Bautista Reyes Maria Trinidad Bautista Rodrguez Manuel Feli ciano Becerra Carrillo Ramona Becerra Avalos Mara de Jesus Becerra Avalos Mara Nati vidad Becerra Raygoza Hilda Yessenia Benitez Abrica Christian Em manuel Bernal Cruz Noreide Betancourt Ramos Virginia Blanco Rosales Oswaldo Baltazar Brambila Baltazar Kar la Ariadna Caldern Navarro Ana Paula Camacho Ortiz Mara El ena Camacho Ponce Mara del Rosario Campos Bauelos Mara Concepcin Carbajal Alvarez Deysi Isabel Carbajal Santana Emili o Carbajal Santana Gustavo Adol fo Cardenas Navarrete Jacquelin Janett Carrillo Huizar Cristi na Elizabeth Carrillo Montes de Oca Edgar Jav ier Castillo Avalos Ft ima de Colotln Castillo Flores Luis Miguel Castro Ramos Eustolia Alexandra Ceja Snchez Yolanda Cervantes Jurez Marlene Chvez Frausto Eduardo Cocoln Malfavn Dani el Colegio Verduzco Jos Guadalupe Conchas Razo Luis Carlos Constancio Bautista Amadeo Contreras Muoz Rubn Adn Crdoba Rivera Efran Corona Lepe Martn Corona Paez viridiana Corona Serratos Julin Alberto Cortes Guzman Francisco Javier Cortez Barreto Argelia Angela Cortez Gaeta Karen Cortez Mara Mara del Rosario Covarrubias Garca Dali a Cruz Arreola Lizzbeth Nallel y Cruz Landino Ofelia Cruz Lpez Claudia Encarnacion Cruz Lpez Mara Florina Cruz Nava Yolanda Guadalupe Cuevas Ceja Yazmn De Alba Torres Mariana de Jess De la Cruz Rosales Carlos Alberto De la Fuente Pinedo Alejandra De la Torre Velazco Blanco Estel a De Len Rocha Sarah Ivonne De Luna Avila Eduardo Del Ro Santos Cynthia Paulina Delgado Barrn Dalia Edith Delgado Pacheco Rubiela Daz Damin Elizabeth Domnguez Camacho Joaqun Enrquez Pea Gilberto Escobedo Becerra Anglica Mara Estrada de la Torre Martha Lizzeth Estrada Martinez Mara Cristina

301011685 303062929 301175211 303236978 396077459 303237206 302109778 302480168 301766813 301567896 302000482 301726773 301760114 301024698 303461173 303170551 300206172 300521957 301721119 399036575 303237567 302814773 302857812 303394581 300460796 301182374 303457141 302814846 301167812 302438291 303166244 301532642 303390497 302438704 301777564 300150835 300163791 301586629 303390586 302150247 303237745 303237656 303237702 302438925 302855909 301073419 302874962 302803321 301726404 399271485 303391698 303002195 302045109 301721305 303168476 301726854 303180417 302439832 300179655 303391078 301553712 301532723 301222325 301759779 303392902 303838552 301073699 301533096 303000486 301071238 301248529 302812363 398311416 301758667 301777408 302874644 302441284 302883449 303169979 303275728 303463443 302876264 302815729 302081113 301776614 301822136 300275808 302441543 302083302 303520684 303395022 301237152 399126582 301532812 303167208 302561808 303170128 301546767 399314648 302507503

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Escuela Preparatoria No. 13 Escuela Preparatoria No. 7 Escuela Preparatoria No. 7 Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria No. 11 Escuela Preparatoria No. 13 Escuela Preparatoria Vocacional Escuela Preparatoria Regional de Sayula

Esc. Preparatoria Regional de Cd. Guzmn Esc. Preparatoria Regional de Colot ln Esc. Preparatoria Regional de Cd. Guz mn Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo
Escuela Preparatoria Regional de Puerto Vallarta Escuela Preparatoria No. 11 Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria Regional de Sayula

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Escuela Preparatoria No. 13 Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria No. 10 Escuela Preparatoria No. 10

Esc. Preparatoria Regional de Atot onilco

4 2 5 1 4 1 3 3 5 5 4 5 4 5 1 1 7 6 5 2 1 2 2 1 5 5 1 3 3 3 1 5 1 3 5 4 6 5 1 3 1 1 1 3 3 6 3 3 5 6 1 2 4 5 1 5 1 3 5 1 5 5 5 3 1 1 1 5 2 6 4 6 4 4 5 3 3 3 1 1 1 3 3 4 5 5 6 3 4 1 1 1 2 5 1 3 1 5 5 3

M V M V M V M V V M V V M M V V V M M M V M V V V M M M M M M V V M V M V V M M V V V M M M V V V V M M V M V V V M M M V V V M V V M V V V V V M M V M M V V V M V M V M M V M V M M V V V V M V V V M

101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174

Estudillo Medina Astrid Leonel a Fermn Hernndez Tania Fernndez Bernab Miriam de la Cr uz Fernndez Torres Silvi a Vernica Figueroa Flores Yazmin Anabel l Figueroa Guerrero Leticia Figueroa Guerrero Luca Figueroa Medina Arturo Abim elec Flores Ciprian Elv ia Flores Navarro Gabriel a Flores Olague Adrin Horacio Flores Rodriguez Margarita Fabi ola Flores Ruiz Alma Leti cia Flores Verdn Luis Alberto Fuentes Andaln Miztli Al fonso Garca Castaeda David Isidro Garca Contreras Marisol Garca Garca Dalia Garca Gutirrez Karl a Garca Gutirrez Xochitl Garca Hernandez Nely Elizabet h Garca Navarro Miguel Angel Garca Snchez Erika Susana Garca Vargas Alfonso Garibay Birrueta Ral Garibay Rodrguez Nallely Gmez Jimnez Im elda Gonzlez Chvez Mayra El izabeth Gonzlez Garca Carolina E lizabeth Gonzlez Garca Meregil do Gonzlez Gutirrez Luis Al berto Gonzlez Hernndez Carmen Yolanda Gonzlez Rivera Mar a de Lourdes Gonzalez Rodriguez Brenda Rocio Gonzlez Roque Guadalupe Beln Gonzlez Rosales Marcela Gonzlez Silva Hum berto del Angel Gonzlez Torres Elsa Oralia Gonzlez Vzquez Griselda Guadal upe Gonzlez Zavalza Judi th Guerrero Aguirre Ilse Guadalupe Guevara Ortega Lorena Eli zabeth Gutirrez Alvar ez Salvador Gutirrez Gmez Rubn Gutirrez Martnez Mar a Teresa Gutirrez Meza Yanitzi n Monserrat Gutirrez Torres Luis Alberto Guzmn Brambila Aurel io Guadalupe Guzmn Campos Gloria Edi th Guzmn Lpez Abigail Guzmn Uribe Mara Viv iana Heredia Nogales Mara del Rosario Hermenegildo de la Cruz Jos Hernndez Aceves Vctor Alf onso Hernndez Beatriz Sandra Patrici a Hernndez Figueroa Miriam del Socorro Hernndez Garca Mara de Jess Hernndez Hernndez Juan Hernndez Martn Jadseli Carolina Hernndez Mundo Fernando Hernndez Pelayo Julio Csar Hernndez Ruz Elda Isela Hernndez Sahagn Marisela Hernndez Villa Maricel a Herrera Garca Edgar Hinojosa Garca Mara Dolores Huerta Loza Luis Rafael Isabeles Martnez Jos Guadalupe Isabeles Snchez Mayra Celene Isunza Garca Elizabeth Juregui Maravill a Martha Alicia Jimenez Cisneros Anagloria Jimenez Flores Fernando Dav id Jimenez Martnez Hil da Margarita
Laguna Muro Tania Noem Lara Garca Luz Adriana Larios Leal Silvia Nora Llamas Gonzlez Ana Mara Llamas Robles Ana Edith Lomel Rojas Sonia Mara Lpez Avalos Maritza Guadalupe Lpez Crdenas Mara Natividad Lopez Garcia Enrique Lpez Lea Javier Lpez Morales Mara Estefani Lpez Nava Roxana Lpez Ramos Claudia Aide Lpez Rodrguez Aracelia Vernica Loza Loza Juan Ernesto Luvanos Venegas Gabriela Alejandra Madrigal Garca Luis Germn Marn Contreras Pedro Guillermo Mrquez Mrquez Jorge Ernesto Martnez Guzman Carmen Estel a Martnez Pacheco Karla Susana Martnez Ramos Mara Guadalupe Martnez Sanchez Laura Anabel Martnez Trujillo Guadalupe Li zette Monserrat Martnez Villafaa Cital li del Roco Mata Tejeda Ana Karina

303526267 301004581 303242161 300757772 399105127 302160277 302159678 397906084 303168557 302442744 302442795 301217267 302043394 302817357 300224952 302812452 300455261 302822059 303170195 302811405 302522756 302816911 300248517 302009099 300072184 301721925 301726609 303242781 300423564 303394794 302033593 303423409 301432753 301756354 300756245 303036421 301708597 301534009 303238709 302815923 303238776 303546705 301292056 302073242 301509616 302444763 302228084 303539512 301513591 301264362 301758039 301722298 302073366 303241432 301758705 301761919 303021599 300715085 302231921 303062783 303169448 302876876 3028734019 302073382 302820064 303847802 301770861 302872633 301770896 302804042 301716352 395002498 302820137 303394603
301299584 301753479 301759795 302813564 301726706 301043854 303165817 303241122 303421643 92812243 302247488 301762184 303235343 301758977 302867044 302547716 302872835 303062546 302457253 302883643 302457474 303390667 303239217 302269856 303683427 303224546

Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo

Escuela Preparatoria No. 13 Escuela Preparatoria No. 13 Escuela Preparatoria Regional de Sayula

Escuela Preparatoria No. 7 Escuela Preparatoria No. 13 Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria Regional de Sayula

Escuela Preparatoria No. 11

Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Colot ln Esc. Preparatoria Regional de Colot ln Esc. Preparatoria Regional de Colot ln Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo

Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Chapala Esc. Preparatoria Regional de Cihuat ln Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Arandas Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo
Escuela Preparatoria No. 9

Escuela Preparatoria No. 10

Escuela Preparatoria Regional de Sayula

Escuela Preparatoria No. 1 Esc. Preparatoria Regional de Cihuat ln Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria de Tonal Esc. Preparatoria Regional de Colot ln Esc. Preparatoria Regional de Degoll ado Esc. Preparatoria Regional de Cd. G uzmn

Escuela Preparatoria No. 2

Escuela Preparatoria No. 10

Escuela Preparatoria Regional de Sayula

Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria No. 10 Escuela Preparatoria No. 7

Esc. Preparatoria Regional de El Salto Esc. Preparatoria Regional de Cihuat ln Esc. Preparatoria Regional de Colot ln Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo

Escuela Preparatoria No. 10 Escuela Preparatoria No. 13

Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional deTl ajomulco Esc. Preparatoria Regional de Colot ln Esc. Preparatoria Regional de Colot ln

Escuela Preparatoria No. 13 Escuela Preparatoria Regional de Sayula

Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria No. 3 Escuela Preparatoria No. 9 Escuela Preparatoria Regional de Sayula

Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo

Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo

Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Cihuat ln Esc. Preparatoria Regional de Chapala Esc. Preparatoria Regional deTux pan
Escuela Preparatoria Regional de Sayula

Escuela Preparatoria Regional de Sayula Esc. Preparatoria Regional de Zacoalco de Torres

Esc. Preparatoria Regional deTux pan Esc. Preparatoria Regional de Autl n Esc. Preparatoria Regional deTecol otln Escuela Preparatoria No. 1 Esc. Preparatoria Regional de Cihuat ln Esc. Preparatoria Regional de Colot ln

1 6 1 6 5 2 3 4 1 3 3 5 4 3 7 3 6 3 1 3 3 2 6 4 5 5 5 1 5 1 4 1 5 2 6 1 5 5 1 2 1 1 5 4 5 3 2 1 5 4 5 5 4 1 5 5 2 6 2 2 1 3 3 4 3 1 5 2 5 3 5 2 3 1
5 5 3 3 5 6 1 1 1 2 3 5 1 5 3 2 3 1 1 3 3 1 1 3 1 1

M M M V V V V V V M V V M V M V V M V V M M M M M M V M M V N V V M M V V V V M V V V M V M M V M V V M V M V V M V V V V V V V V V V V V V V N V V
V M M V V V V V M M M V V M V M V V M V M V V M M M

175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200

Esc. Preparatoria Regional de Cd. Guzmn Esc. Esc. Esc. Esc.

Escuela Preparatoria Regional de Sayula

Escuela Preparatoria No. 13

Esc. Preparatoria Regional de Atotonilco Esc. Preparatoria Regional deTuxpan Esc. Preparatoria Regional deTuxpan
Escuela Preparatoria No. 9 Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria Regional de Sayula

Escuela Preparatoria Regional de Sayula

Preparatoria Regional de Casimiro Castil lo Preparatoria Regional de Casimiro Castil lo Preparatoria Regional de Chapala Preparatoria Regional de Casimiro Castil lo

Esc. Preparatoria Regional deTuxpan Esc. Preparatoria Regional de El Salto Esc. Preparatoria Regional de Casimiro Castil lo Esc. Preparatoria Regional deTuxpan Esc. Preparatoria Regional de Colotln Esc. Preparatoria Regional de Cd. Guzmn Esc. Preparatoria Regional de Colotln Esc. Preparatoria Regional de Colotln
Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria No. 10

Esc. Preparatoria Regional de Cd. Guzmn

II
NUM. GRAL NOMBRE CODIGO ESCUELA PREPARATORIA

SUPLEMENTO
SEM. TURNO

201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262

Medina Sahagun Adriana Meja Arellano Alm a Delfina Meja Torres Mayra Alejandra Mndez Sotelo Francisco Jav ier Mendoza Bautista Karina Mileny Mendoza Flores Oscar Mendoza Salgado Homero Mercado Prez Mara Isabel Meza Avila Jess Minjarez Garca Martina Molina Francisco Josefina Molina Mungua Laura Noem Montalvo Blanco Beatr iz Montao Jimnez Mara de Jess Morales Flores Carolina Morales Martnez Jos Mayco Moran Solis Mario Raul Moreno Cardenas Rafael Gildardo Mungua Rincn Martha Navarro Garca Andrs Navarro Villaseor Norm a Araceli Negrete Zamora Ana Laura Nieves Flores Alicia Ochoa Arciniega Ana Miriam Olivares Gonzlez J uana Elena Orduez Pulgarn Agustn Orozco Gonzlez Wi lberth Pacheco Rosales Anglica Padilla Snchez Claudia Yarel i Paez Valencia Gerardo Paniagua Ramrez Elidi a Mara de los Angeles Pelayo Jimnez Nereida Pea Rodrguez Gabriela Peraza Ceballos Cristina Yadira Prez Gonzlez Jireh Prez Sanchez Marisol Pizano Santana Mayela Josefina Plascencia Prez Rogelio Prudencio Sandoval Nati vidad Puerto Covarrubias Mnica Leti cia Quezada Bravo Mara Magdalena Ramrez Barrios Nora Marisol Ramrez Gonzlez Adil ene Nayeli Ramirez Gonzalez Rosalba Ramrez Gutirrez Jul io Csar Ramrez Martnez Franci sco Javier Ramirez Matas Mara del Rosario Ramrez Medina Laura Elizabet h Ramos Algaba Jos Luis Ramos Gonzlez Zoila Margari ta Ramos Guzmn Josefina Ramos Luna Jos Sergio Ros Aranda Luz Mara Rivas Lpez Dalia Yesenia Rivera Aguilar Cl audia Lorena Rizo Ramirez Adriana Robles Garibaldo Jess Alfonso Robles Ibarra Eduardo Alejandro Rodrguez Barajas Karla Renata Rodrguez Barreto Zorhaida Maricel a Rodrguez Mancilla Norma Mar ibel Rodrguez Olmedo Sergio Ef ren

300715654 301768778 303171582 301825682 302883708 301727265 301588656 302448319 303195759 303105342 302291452 301349384 302044978 302808935 301571532 3002867133 300024139 303179567 301757946 302816784 301726935 303843327 303169235 301516663 301328921 399129018 301728296 302459884 301724088 301771825 302871467 303171868 398697349 301768883 302537907 300700339 303175464 302820692 303169456 399162953 302413507 303172457 303319253 303422143 301517449 302502992 303236935 301351656 301384619 303052508 303241696 303391701 302047063 398548688 301430106 396068832 302829584 303715167 301389564 302809931 303175731 302559994

Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Cd. Guz mn Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de El S alto Esc. Preparatoria Regional de Cd. Guz mn Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Autl n Esc. Preparatoria Regional de Colot ln Esc. Preparatoria Regional de Colot ln Esc. Preparatoria Regional de Autl n Esc. Preparatoria Regional deTux pan Esc. Preparatoria Regional de Cihuat ln Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Chapala Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Chapala Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Colot ln Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional deTux pan Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Am eca Esc. Preparatoria Regional de Cd. Guz mn Esc. Preparatoria Regional de El S alto Esc. Preparatoria Regional de Cihuat ln Esc. Preparatoria Regional de Autl n Esc. Preparatoria Regional de Cihuat ln Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Autl n Esc. Preparatoria Regional de Degoll ado Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional deTepati tln Esc. Preparatoria Regional de Atot onilco Esc. Preparatoria Regional de Chapala Esc. Preparatoria Regional deTepati tln Esc. Preparatoria Regional de Cd. Guz mn Esc. Preparatoria Politcni ca Escuela Preparatoria No. 1 Esc. Preparatoria Regional de Autl n Esc. Preparatoria Regional de Colot ln Esc. Preparatoria Regional de Degoll ado Esc. Preparatoria Regional de Cd. Guz mn Esc. Preparatoria Regional deTecol otln Esc. Preparatoria Regional de Autl n Esc. Preparatoria Regional de Autl n
Escuela Preparatoria Regional de Tala Escuela Preparatoria No. 13 Escuela Preparatoria No. 11 Escuela Preparatoria No. 10 Escuela Preparatoria No. 9 Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria Regional de Tala Escuela Preparatoria No. 13 Escuela Preparatoria No. 9 Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria Regional de Puerto Vallarta Escuela Preparatoria No. 10

6 5 1 4 3 5 5 3 1 2 3 4 4 2 5 3 6 1 5 2 5 1 1 4 5 4 4 3 5 5 3 1 5 5 3 6 1 3 5 5 3 1 1 1 4 3 1 5 5 2 1 1 4 8 4 3 3 1 5 2 1 3

V V M M V V V M V V M M V V V M M M M M V V N M V N V V M V V V M V M M V V V V M M M M M V V M V V M M M M V M M M M V V V

NUM. GRAL

NOMBRE

CODIGO

ESCUELA

PREPARATORIA

SEM.

TURNO

263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322

Rodrguez Romero Martina Rodrguez Snchez Ma. Elena Rodrguez Soto Norma Guadalupe Rodriguez Vargas Karina Rojas Castellanos Jos Antonio Rosales Serrano Mereyda Yaneth Ruelas Hernndez Evelyn Ruiz Casillas Vernic a Ruiz Ramrez Cecil ia Salamanca Murill o Silvia Salguero Galvez Mi sael Sem Snchez Campos Cecilia Manuel a Snchez Mancilla Gi lberto Snchez Regalado Obdulia Sandoval Madrigal Ricardo Sal Sandoval Martnez Mara de Lourdes Sandoval Nungaray Abraham Santana de la Torre Gil dardo Omar Santiago Prez mara Guadal upe Serratos Santana Marisol Sevilla Mar tnez Edith Jessica Sevilla Mar tnez Elida Yadi ra Sols Hernndez Ana Victori a Tapia Murgua Gustavo Tejeda Gonzlez Denith del Carmen Tenorio Vill alobos Marco Antonio Tinta Gamido Ev a Rocio Torres Barajas Teresa Eliz abeth Torres Castaeda Mayra Fabiola Torres Jurez Ivet te Yadira Torres Lpez Oscar Martn Triana Blanco Martha El ena Urea Garca Aracely Vaca Flores Victor Guadal upe Valderrama Figueroa Kar la Cecilia Valdivia Chav ez Raphael Valenzuela Casill as Elizabeth Valerio Campos Angela Mar a Valverde de la Tor re Claudia Margarit a Vargas Hernndez Mario Vargas Lpez Elena Vargas Rodrguez Jorge Vazquez Aguila Andelari o Vzquez Mrquez Sandra Letici a Velzquez Flores Hil da Araceli Velzquez Prez Anabel Enedina Vera Bocanegra Georgina Avadel ia Verduzco Crdenas Ma. Isabel Verduzco Chvez Tonanzi Vicente Magallanes Gl adis Fabiola Villa Ceja Carolina Villa Velzquez J uan Alfonso Villagmez Ri vera Jetzua Jael Villane Vall arta Claudia Eli zabeth Villaruel Andr ade Vernica Villegas Figueroa J uvensia Vivian Prez Car men Yadira Yeme Alvarado Ana Isabel Zepeda Cardenas Gregorio Zepeda Chvez Mara de la Luz

302815281 301071491 301723359 302054388 301520415 303105229 302025736 302572591 300716901 301522523 300071137 301730754 301490176 302814528 301727192 302384108 302386496 303241882 302507358 301717782 302872188 303064492 301702211 301818422 302868474 301452657 302874245 301756877 302380056 302453843 303787893 301446789 302463121 394571022 303364003 303182258 303391663 300377694 301762524 303242439 303242226 303276783 303434729 303394611 301727508 300471755 301813269 301073559 301071513 301768034 301471392 301471783 301490664 303370542 302422085 301717367 303051218 302884534 303236625 301777203

Esc. Preparatoria Regional Esc. Preparatoria Regional Esc. Preparatoria Regional Esc. Preparatoria Regional Esc. Preparatoria Regional Esc. Preparatoria Regional Esc. Preparatoria Regional Esc. Preparatoria Regional Esc. Preparatoria Regional Esc. Preparatoria Regional Esc. Preparatoria Regional
Escuela Preparatoria No. 13 Escuela Preparatoria No. 9

de Casimiro Castill o de Casimiro Castill o de Casimiro Castill o de Atotonilco de Chapala de Colotln deTepatitln de Casimiro Castill o de Colotln de Casimiro Castill o de Autln

Escuela Preparatoria No. 7 Escuela Preparatoria No. 9 Escuela Preparatoria Regional de Sayula

Esc. Preparatoria Regional de Casimiro Castill o Esc. Preparatoria Regional de Casimiro Castill o

Esc. Preparatoria Regional de Autln Esc. Preparatoria Regional de El Salto Esc. Preparatoria Regional deTuxpan

Esc. Preparatoria Regional de Zacoalco de Torres Esc. Preparatoria Regional de Zacoalco de Torres

Esc. Preparatoria Regional deTepatitln Esc. Preparatoria Regional deTecolotln

Escuela Preparatoria No. 12 Esc. Preparatoria Regional de Zacoalco de Torres Escuela Preparatoria No. 8

Esc. Preparatoria Regional de Cd. Guzmn

Escuela Preparatoria No. 11 Escuela Preparatoria Regional de Tala

Esc. Preparatoria Regional deTequila Esc. Preparatoria Pol itcnica Esc. Preparatoria Pol itcnica Esc. Preparatoria Regional de Colotln Esc. Preparatoria Regional de Cihuatln Esc. Preparatoria Regional de Colotln

Esc. Preparatoria Regional de Atotonilco Esc. Preparatoria Regional de Colotln Esc. Preparatoria Regional de Casimiro Castill o
Escuela Preparatoria No. 11 Escuela Preparatoria Regional de Tala

Escuela Preparatoria No. 10 Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria Regional de Puerto Vallarta

Escuela Preparatoria No. 11

Esc. Preparatoria Regional de Cihuatln Esc. Preparatoria Regional de Casimiro Castill o Esc. Preparatoria Regional de Cd. Guzmn

Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria Regional de Tala

Esc. Preparatoria Pol itcnica

Escuela Preparatoria Regional de Sayula

Esc. Preparatoria de Tonal Esc. Preparatoria Regional deTecolotln Esc. Preparatoria Regional de Casimiro Castill o Esc. Preparatoria Regional deTuxpan Esc. Preparatoria Regional de Cd. Guzmn

3 6 5 4 5 1 3 3 4 5 3 5 4 2 5 3 2 1 3 5 3 3 5 4 1 5 3 5 3 3 1 5 3 4 1 1 1 7 5 1 1 1 1 1 5 7 5 6 6 5 5 5 5 1 3 5 2 2 1 5

M V V M V V M V V M M V V M V V V M M V M M M M M M V M M V M M M V V M V M V M M V M V V M V M V V M M V V V M V V V V

IMPORTANTE: Los estudiantes beneficiados recibirn el apoyo econmico mensual retroactivo al 1 de septiembre de 2003 y hasta el 31 de enero de 2004 (siempre que mantengan los requisitos establecidos en la convocatoria); para ello, debern presentarse a partir del 15 de octubre de 2003, con identificacin, en la direccin de su escuela.

INFORMES: Para mayor informacin, los interesados pueden dirigirse a la Coordinacin de Apoyos Acadmicos del Sistema de Educacin Media Superior en Av. Hidalgo 1443, esquina con Av. Chapultepec (5 piso). Telfono 38 84 41 00 exts. 4122 y 4381, con la Lic. Tania Bethel Lpez Ruz (tlopez@sems.udg.mx)

ATENTAMENTE PIENSA Y TRABAJA Guadalajara, Jal.; a 29 de septiembre de 2003 SISTEMA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR LIC. JOS ALFREDO PEA RAMOS DIRECTOR GENERAL

SUPLEMENTO

III

SISTEMA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

CONCURSO DE OPOSICIN ABIERTO 2003

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

PUBLICACIN DE RESULTADOS
En cumplimiento de lo establecido en la convocatoria del Concurso de Oposicin Abierto 2003 para ocupar de manera temporal 99 plazas vacantes en las Escuelas del Sistema de Educacin Media Superior, emitida el 05 de Mayo de 2003, como producto de los trabajos de evaluacin realizados por la Comisin Dictaminadora de Ingreso y Promocin del Personal Acadmico del Sistema de Educacin Media Superior, se publican los resultados de dicho concurso, a saber:
Carga horaria
Consecutivo de la plaza
Nmero de puesto
61114 61140 61066 495147 528925 742257 61034 61059 495140 495860 61118 61174 480903 47731 495190 64115 61644 693135 61691 495171 61569 61814 61855 495198 559408 64116 62008 62054 62073 61984 495217 592821 62045 528993 84696 528900 495074 388722 47804 47813 62991 495380 495357 561452 63307 693161 63532 63602 495410 47862 63919 557815 63967 63916

Dependencia sede
Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria de Jalisco

Tipo y categora de plaza

rea o disciplina

Situacin

Expediente

Nombre del ganador

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54

Profesor de Carrera Titular C Profesor de Carrera Titular C Profesor de Carrera Titular B

40 40 40 40 40 40 40 40 40 20 40 20 40 40 40 40 20 40 20 40 40 40 20 40 40 40 40 40 40 40 40 20 40 40 40 40 40 20 40 40 40 20 40 40 20 20 40 40 40 40

rea de Fsica y Qumica rea de Cien Biolgicas cias rea Lengua Espaola rea Filosfica rea de Cien Biolgicas cias rea de Lengua Extranjera rea Socio-histrica rea Lengua Espaola rea Filosfica rea de Fsica y Qumica rea Artstica rea de Cien Biolgicas cias Colegio Departamental Laboratorio de Qumica rea de Fsica y Qumica rea de Fsica y Qumica rea de Lengua Espaola rea Lengua Espaola rea Filosfica rea Socio-histrica rea de Cien Biolgicas cias rea de Fsica y Qumica rea Filosfica rea Lengua Espaola rea de Fsica y Qumica rea de Fsica y Qumica rea Lengua Espaola rea Lengua Espaola rea de Fsica y Qumica rea Filosfica Colegio Departamental rea de Cien Biolgicas cias rea Lengua Espaola Laboratorio de Ingls Laboratorio de Biologa Colegio Departamental Laboratorio de Computo rea de Fsica y Qumica rea de Fsica y Qumica rea de Cien Biolgicas cias rea Lengua Espaola rea Socio-histrica rea de Fsica y Qumica rea de Fsica y Qumica rea Filosfica Laboratorio Dental rea Lengua Espaola rea de Fsica y Qumica rea de Cien Biolgicas cias rea Lengua Espaola

DESIERTA GANADA GANADA DESIERTA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA DESIERTA DESIERTA GANADA GANADA GANADA DESIERTA GANADA DESIERTA GANADA GANADA GANADA DESIERTA DESIERTA GANADA DESIERTA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA DESIERTA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA DESIERTA GANADA GANADA GANADA DESIERTA GANADA GANADA GANADA

NINGUNO 793/SEMS/COPA2003 746/SEMS/COPA/2003 NINGUNO 797/SEMS/COPA2003 426/SEMS/COPA2003 798/SEMS/COPA2003 189/SEMS/COPA2003 113/SEMS/COPA2003 368/SEMS/COPA2003 410/SEMS/COPA2003 210/SEMS/COPA2003 728/SEMS/COPA2003 NINGUNO NINGUNO 127/SEMS/COPA2003 319/SEMS/COPA2003 615/SEMS/COPA2003 NINGUNO

Escuela Preparatoria de Jalisco Profesor de Carrera Titular B Escuela Preparatoria de Jalisco Profesor de Carrera Titular B Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria No. 2 Escuela Preparatoria No. 2 Escuela Preparatoria No. 2 Escuela Preparatoria No. 2 Escuela Preparatoria No. 2 Escuela Preparatoria No. 2 Escuela Preparatoria No. 2 Escuela Preparatoria No. 3 Escuela Preparatoria No. 3 Escuela Preparatoria No. 3 Escuela Preparatoria No. 3 Escuela Preparatoria No. 4 Escuela Preparatoria No. 4 Escuela Preparatoria No. 4 Escuela Preparatoria No. 4 Escuela Preparatoria No. 4 Escuela Preparatoria No. 4 Escuela Preparatoria No. 4 Escuela Preparatoria No. 4 Escuela Preparatoria No. 4 Escuela Preparatoria No. 5 Escuela Preparatoria No. 6 Escuela Preparatoria No. 6 Escuela Preparatoria No. 7 Escuela Preparatoria No. 7 Escuela Preparatoria No. 7 Escuela Preparatoria No. 9 Escuela Preparatoria No. 10 Escuela Preparatoria No. 10 Escuela Preparatoria No. 10 Escuela Preparatoria No. 10 Escuela Preparatoria No. 10 Escuela Preparatoria No. 11 Escuela Preparatoria No. 11 Escuela Preparatoria No. 11 Escuela Preparatoria No. 11 Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria No. 12

Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Titular A Profesor de Carrera Titular A Profesor de Carrera Asociado B Profesor de Carrera Asociado B Profesor de Carrera Asistente C Profesor de Carrera Asistente C Tcnico Acadmico Asistente "B Tcnico Acadmico Asistente "A Profesor de Carrera Titular C Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Asociado C Profesor de Carrera Asociado C Profesor de Carrera Asociado B Profesor de Carrera Asistente B Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Titular A Profesor de Carrera Asociado B Profesor de Carrera Asociado B Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Asociado B Profesor de Carrera Asociado B Profesor de Carrera Asistente "C" Tcnico Acadmico Asistente "B" Profesor de Carrera Asociado B Profesor de Carrera Titular B Tcnico Acadmico Asociado "C" Tcnico Acadmico Asociado "A" Tcnico Acadmico Asistente "C" Tcnico Acadmico Asistente "B" Profesor de Carrera Asistente B Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Asociado B Profesor de Carrera Asociado B Profesor de Carrera Asociado A Profesor de Carrera Asistente C Profesor de Carrera Titular C Profesor de Carrera Titular A Profesor de Carrera Asociado B Tcnico Acadmico Asistente "B" Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Titular A

NINGUNO GARCIA BENAVIDES LEONEL CASILLAS OCHOA LETICIA NINGUNO HERNANDEZ MORA FRANCISCO JAVIER CAMPOS GUTIERREZ CARLOS ENRIQUE PADILLA HERMOSILLO MODESTO VALDEZ RODRIGUEZ MARIA DEL CARMEN CERVANTES MEDINA MARIO GERARDO CASTILLO DAMIAN CARLOS ENRIQUE CUETO HOPE LUZ ELENA CORTES MARGARITO GLORIA ROCHA OCHOA LILIA MIRIAM NINGUNO NINGUNO CHAVEZ DIAZ FRANCISCO JAVIER QUIROZ FARIAS ALICIA RIVERON GARCIA LUNIA MARIA NINGUNO PULIDO ROBLES RAQUEL NINGUNO ANAYA VELASCO ERNESTO CHAVEZ MICHEL EMILIANO GUZMAN DOMINGUEZ ROBERTO NINGUNO NINGUNO IBARRA HERNANDEZ SANDRA ELENA NINGUNO MACIAS ALATORRE ENRIQUE OLIVARES VILLASEOR CARLOS ENRIQUE VALLE MAGALLANES MARTIN FLORES DE LEON HERMINIA MALDONADO HERNANDEZ CESAR FABIAN HERMOSILLO SALCEDO MARIA ANTONIETA CERVANTES CARDONA GUILLERMO ALONSO NINGUNO ZAYAS RODRIGUEZ EDUARDO OCHOA PLASCENCIA JUAN CARLOS MARTINEZ GARCIA ENGRACIA VELASCO AGUILAR JOSE HECTOR CONTRERAS OROZCO JOSE HUGO PADILLA PALACIOS MANUEL GONZALEZ IBARRA GUILLERMO JAVIER CHAVEZ MARQUEZ ROCIO RUIZ HERNADEZ MONICA BALTAZAR PALLARES PATRICIA MARGARITA NINGUNO BRISEO AGUILAR FILIBERTO ROBLES SILVA GABRIELA RAQUEL SANCHEZ ZAVALA MARIA EUGENIA NINGUNO ACEVES RUBIO SALVADOR VERONICA ROSALES PEDRO NUO VIZCARRA FRANCISCO

40 rea de Lenguaje Matemtico

40 rea de Lenguaje Matemtico

56/SEMS/COPA2003 NINGUNO 408/SEMS/COPA2003 384/SEMS/COPA2003 643/SEMS/COPA2003 NINGUNO NINGUNO 547/SEMS/COPA2003 NINGUNO 255/SEMS/COPA2003 155/SEMS/COPA2003 377/SEMS/COPA2003 388/SEMS/COPA2003 748/SEMS/COPA2003 488/SEMS/COPA2003 799/SEMS/COPA2003 NINGUNO 578/SEMS/COPA2003 326/SEMS/COPA2003 641/SEMS/COPA2003

40 rea de Lenguaje Matemtico

638/SEMS/COPA2003 37/SEMS/COPA2003 294/SEMS/COPA2003 619/SEMS/COPA2003 795/SEMSCOPA2003 32/SEMS/COPA2003 634/SEMS/COPA2003 NINGUNO 602/SEMS/COPA2003 59/SEMS/COPA2003 706/SEMS/COPA2003 NINGUNO 225/SEMS/COPA2003 101/SEMS/COPA2003 1/SEMS/COPA2003

40 rea de Lenguaje Matemtico

IV

SUPLEMENTO
Carga horaria

Consecutivo de la plaza

Nmero de puesto
63956 495449 495848 63789 324073 560815 495840 64045 495514 528762 529622 543432 495536 529617 495809 64522 495547 495551 495534 64502 495558 47340 494928 47309 47305 495601 48271 429171 759977 759978 495591 495580 64623 495017 495737 495663 64722 494970 47695 48013 325582 760957 495706 66287 49317

Dependencia sede
Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria No. 13 Escuela Vocacio nal Escuela Vocacio nal Escuela Vocacio nal Escuela Vocacio nal SEMS Sistema de Educacin Media Superior Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica
Esc. Preparatoria Reg. de Amca Esc. Preparatoria Reg. de Amca
Escuela Preparatoria Regional de Amca Esc. Prep. Reg. de Amca, Mdulo Mascota Mdulo Mascota

Tipo y categora de plaza

rea o disciplina

Situacin

Expediente

Nombre del ganador

55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

Profesor de CarreraT itular A Profesor de Carrera As ociado B Profesor de Carrera As ociado B Profesor de Carrera As ociado A Profesor de CarreraT itular B Profesor de CarreraT itular B Profesor de CarreraT itular B Profesor de CarreraT itular A Profesor de Carrera As ociado C Profesor Investigador Asociado C Profesor de CarreraT itular C Profesor de CarreraT itular C Profesor de CarreraT itular C Profesor de CarreraT itular C Profesor de CarreraT itular B Profesor de CarreraT itular A Profesor de Carrera As ociado B Profesor de Carrera As ociado B Profesor de Carrera As ociado B Profesor de Carrera As ociado A Profesor de Carrera As ociado A Tcnico Acadmico Titular "C" Tcnico Acadmico Titular "A" Tcnico Acadmico Asistente " C" Tcnico Acadmico Asistente " A" Profesor de Carrera As ociado B Tcnico Acadmico Asistente " C" Profesor de CarreraT itular A Profesor de Carrera As ociado A Profesor de Carrera As ociado A Profesor de Carrera As ociado B Profesor de Carrera As ociado B Profesor de Carrera As ociado A Tcnico Acadmico Asistente " C" Tcnico Acadmico Asociado "A" Profesor de CarreraT itular B Profesor de Carrera As istente C Tcnico Acadmico Asociado "A" Tcnico Acadmico Asistente " B" Tcnico Acadmico Asociado "A" Tcnico Acadmico Asistente " C" Profesor de Carrera As ociado B Profesor de Carrera As ociado B Tcnico Acadmico Asistente " C" Tcnico Acadmico Asociado "A"

40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 20 20 40 20 20 20 40 40 40 20 40 20 20 40 40 40 20 20 20 20 20 20 20 20

rea Socio-histrica rea Filosfica

rea de Ciencias Biolgicas rea de Ciencias Biolgicas

GANADA GANADA GANADA GANADA DESIERTA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA DESIERTA DESIERTA DESIERTA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA DESIERTA DESIERTA GANADA DESIERTA GANADA GANADA DESIERTA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA DESIERTA GANADA GANADA DESIERTA GANADA GANADA DESIERTA GANADA

568/SEMS/COPA2003 216/SEMS/COPA2003 550/SEMS/COPA2003 794/SEMS/COPA2003 NINGUNO 542/SEMS/COPA2003 574/SEMS/COPA2003 639/SEMS/COPA2003 727/SEMS/COPA2003 116/SEMS/COPA2003 NINGUNO NINGUNO NINGUNO 6/SEMS/COPA2003 149/SEMS/COPA2003 333/SEMS/COPA2003 490/SEMS/COPA2003 25/SEMS/COPA2003 22/SEMS/COPA2003 670/SEMS/COPA2003 416/SEMS/COPA2003 NINGUNO NINGUNO 623/SEMS/COPA2003 NINGUNO 74/SEMS/COPA2003 321/SEMS/COPA2003 NINGUNO 123/SEMS/COPA2003 156/SEMS/COPA2003 295/SEMS/COPA2003 491/SEMS/COPA2003 213/SEMS/COPA2003 265/SEMS/COPA2003 102/SEMSCOPA2003 121/SEMS/COPA2003 105/SEMS/COPA2003 NINGUNO 684/SEMS/COPA2003 98/SEMS/COPA2003 NINGUNO 714/SEMS/COPA2003 447/SEMS/COPA2003 NINGUNO 725/SEMS/COPA/2003

rea Filosfica rea de Fsica y Qumica

rea de Ciencias Biolgicas

rea Socio-Histrica
rea de Lenguaje Matemtico

Direccin de Formacin Docente e Investigacin rea de Lenguaje Matemtico

rea de Lenguaje Matemtico

rea de Fsica y Qumica rea Socio-Histrica

rea de Lenguaje Matemtico

rea de Lengua Espaola

rea de Fsica y Qumica rea de Fsica y Qumica rea Socio-Histrica

rea de Lengua Espaola rea de Lengua Espaola

Colegio Departamental Colegio Departamental Laboratorio de Tcnico Electricista Laboratorio Qumico Tcnico Industrial rea de Fsica y Qumica Colegio Departamental
rea de Lengua Espaola

Esc. Preparatoria Reg. de Autln Esc. Preparatoria Reg. de Autln Esc. Preparatoria Reg. de Autln Esc. Preparatoria Reg. de Autln Esc. Preparatoria Reg. de Autln Esc. Preparatoria Reg. de Autln
Esc. Prep. Reg. de Autln, Mdulo El Grullo

rea de Fsica y Qumica

rea de Lenguaje Matemtico

rea de Lengua Espaola

rea Socio-histrica rea de Fsica y Qumica Colegio Departamental Laboratorio de Cmputo rea de Fsica y Qumica
rea de Lenguaje Matemtico

Esc. Preparatoria Regional de Autln

Mdulo El Grullo

Esc. Prep. Reg. de Ciudad Guzmn Esc. Prep. Reg. de Ciudad Guzmn Esc. Preparatoria Reg. de Colotln Esc. Preparatoria Reg. de Colotln Esc. Prep. Reg. de Puert o Vallarta
Esc. Prep. Reg. de Pto. Vallarta Tuito Esc. Prep. Reg. de Pto. Vallarta, Mdul o el
Mdulo El Tuito

Laboratorio de Biologa Colegio Departamental Colegio Departamental Laboratorio de Cmputo rea Lengua Espaola rea Lengua Espaola Laboratorio de Cmputo Actividades Artsticas

RAYGOZA GARCIA ROBERTO GUTIERREZ RAMIREZ CARLOS GABRIEL CARRILLO MACIEL CARMEN ROBLES MARISCAL BENJAMIN NINGUNO ACEVES PARRA ANTONIO ALONSO ESTRELLA NICOLAS RAMIREZ JIMENEZ NORBERTO MARIN REYES LIBORIO RODRIGUEZ GARCIA GILBERTO NINGUNO NINGUNO NINGUNO BEIZA PATIO JOSE MICHEL ROBLES JORGE RUBEN HERNANDEZ HERNANDEZ RUBEN ALVARADO GONZALEZ EFREN LUNA ENCINAS JOSE ANGEL MIRANDA CAMARENA ADRIAN JOAQUIN BAUELOS VALERA GRACIELA ASCENCIO QUEZADA JUAN JOSE NINGUNO NINGUNO BELTRAN REYNAGA RAYMUNDO NINGUNO RAMIREZ AGUAYO JUAN JOSE RAMIREZ RUBIO MARIA GUADALUPE NINGUNO CONTRERAS LOPEZ LETICIA SANCHEZ MONTAO JAVIER JOYA ADAME LORETA OBDULIA MAYAGOITIA GONZALEZ SUSANA MELENDEZ RODRIGUEZ CARLOS ALBERTO LORATE ADAME MARIA PEPITA MANCILLA FLORES MARIA DEL CONSUELO CORONA ANSALDO MA. JOSEFINA AGUIRRE GONZALEZ DORA MARIA NINGUNO SERNA ENCISO TERESITA DE JESUS ARECHIGA ARCE RAMON NINGUNO MICHEL PADILLA RENE GERARDO PADILLA ALDRETE LEOBARDO NINGUNO ENCISO VILLA YOLANDA

Esc. Preparatoria. Reg. de Tal a Esc. Prep. Reg. de Tepatit ln

Mdulo San Julin

Esc. Prep. Reg. de tln, Mdulo San Jul in Tepatitln Esc. Prep. Reg. de Tepati

Sistema de Educacin Media Superior

Los ganadores de este concurso debern presentarse en la Secretara Administrativa del Sistema de Educacin Media Superior (Av. Hidalgo 1443 esquina con Av. Chapultepec, planta baja) en un plazo no mayor de cinco das hbiles a partir de la presente publicacin. Aquellos concursantes que se consideren afectados en sus derechos con motivo de estos resultados, podrn presentar por escrito a dicha Secretara, Recurso de Revisin, dirigido a la Comisin Permanente de Ingreso y Promocin del Personal Acadmico del H. Consejo General Universitario, en un trmino no mayor de 10 das hbiles posteriores a la notificacin personal, de conformidad con el procedimiento establecido en los artculos 39, 40 y 41 del Reglamento de Ingreso y Promocin del Personal Acadmico (RIPPPA) de la Universidad de Guadalajara.

ATENTAMENTE Piensa y Trabaja Guadalajara, Jal.; a 29 de septiembre de 2003 SISTEMA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Lic. Jos Alfredo Pea Ramos Director General

II
NUM. GRAL NOMBRE CODIGO ESCUELA PREPARATORIA

SUPLEMENTO
SEM. TURNO

201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262

Medina Sahagun Adriana Meja Arellano Alm a Delfina Meja Torres Mayra Alejandra Mndez Sotelo Francisco Jav ier Mendoza Bautista Karina Mileny Mendoza Flores Oscar Mendoza Salgado Homero Mercado Prez Mara Isabel Meza Avila Jess Minjarez Garca Martina Molina Francisco Josefina Molina Mungua Laura Noem Montalvo Blanco Beatr iz Montao Jimnez Mara de Jess Morales Flores Carolina Morales Martnez Jos Mayco Moran Solis Mario Raul Moreno Cardenas Rafael Gildardo Mungua Rincn Martha Navarro Garca Andrs Navarro Villaseor Norm a Araceli Negrete Zamora Ana Laura Nieves Flores Alicia Ochoa Arciniega Ana Miriam Olivares Gonzlez J uana Elena Orduez Pulgarn Agustn Orozco Gonzlez Wi lberth Pacheco Rosales Anglica Padilla Snchez Claudia Yarel i Paez Valencia Gerardo Paniagua Ramrez Elidi a Mara de los Angeles Pelayo Jimnez Nereida Pea Rodrguez Gabriela Peraza Ceballos Cristina Yadira Prez Gonzlez Jireh Prez Sanchez Marisol Pizano Santana Mayela Josefina Plascencia Prez Rogelio Prudencio Sandoval Nati vidad Puerto Covarrubias Mnica Leti cia Quezada Bravo Mara Magdalena Ramrez Barrios Nora Marisol Ramrez Gonzlez Adil ene Nayeli Ramirez Gonzalez Rosalba Ramrez Gutirrez Jul io Csar Ramrez Martnez Franci sco Javier Ramirez Matas Mara del Rosario Ramrez Medina Laura Elizabet h Ramos Algaba Jos Luis Ramos Gonzlez Zoila Margari ta Ramos Guzmn Josefina Ramos Luna Jos Sergio Ros Aranda Luz Mara Rivas Lpez Dalia Yesenia Rivera Aguilar Cl audia Lorena Rizo Ramirez Adriana Robles Garibaldo Jess Alfonso Robles Ibarra Eduardo Alejandro Rodrguez Barajas Karla Renata Rodrguez Barreto Zorhaida Maricel a Rodrguez Mancilla Norma Mar ibel Rodrguez Olmedo Sergio Ef ren

300715654 301768778 303171582 301825682 302883708 301727265 301588656 302448319 303195759 303105342 302291452 301349384 302044978 302808935 301571532 3002867133 300024139 303179567 301757946 302816784 301726935 303843327 303169235 301516663 301328921 399129018 301728296 302459884 301724088 301771825 302871467 303171868 398697349 301768883 302537907 300700339 303175464 302820692 303169456 399162953 302413507 303172457 303319253 303422143 301517449 302502992 303236935 301351656 301384619 303052508 303241696 303391701 302047063 398548688 301430106 396068832 302829584 303715167 301389564 302809931 303175731 302559994

Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Cd. Guz mn Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de El S alto Esc. Preparatoria Regional de Cd. Guz mn Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Autl n Esc. Preparatoria Regional de Colot ln Esc. Preparatoria Regional de Colot ln Esc. Preparatoria Regional de Autl n Esc. Preparatoria Regional deTux pan Esc. Preparatoria Regional de Cihuat ln Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Chapala Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Chapala Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Colot ln Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional deTux pan Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Am eca Esc. Preparatoria Regional de Cd. Guz mn Esc. Preparatoria Regional de El S alto Esc. Preparatoria Regional de Cihuat ln Esc. Preparatoria Regional de Autl n Esc. Preparatoria Regional de Cihuat ln Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional de Autl n Esc. Preparatoria Regional de Degoll ado Esc. Preparatoria Regional de Casim iro Castillo Esc. Preparatoria Regional deTepati tln Esc. Preparatoria Regional de Atot onilco Esc. Preparatoria Regional de Chapala Esc. Preparatoria Regional deTepati tln Esc. Preparatoria Regional de Cd. Guz mn Esc. Preparatoria Politcni ca Escuela Preparatoria No. 1 Esc. Preparatoria Regional de Autl n Esc. Preparatoria Regional de Colot ln Esc. Preparatoria Regional de Degoll ado Esc. Preparatoria Regional de Cd. Guz mn Esc. Preparatoria Regional deTecol otln Esc. Preparatoria Regional de Autl n Esc. Preparatoria Regional de Autl n
Escuela Preparatoria Regional de Tala Escuela Preparatoria No. 13 Escuela Preparatoria No. 11 Escuela Preparatoria No. 10 Escuela Preparatoria No. 9 Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria Regional de Tala Escuela Preparatoria No. 13 Escuela Preparatoria No. 9 Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria Regional de Puerto Vallarta Escuela Preparatoria No. 10

6 5 1 4 3 5 5 3 1 2 3 4 4 2 5 3 6 1 5 2 5 1 1 4 5 4 4 3 5 5 3 1 5 5 3 6 1 3 5 5 3 1 1 1 4 3 1 5 5 2 1 1 4 8 4 3 3 1 5 2 1 3

V V M M V V V M V V M M V V V M M M M M V V N M V N V V M V V V M V M M V V V V M M M M M V V M V V M M M M V M M M M V V V

NUM. GRAL

NOMBRE

CODIGO

ESCUELA

PREPARATORIA

SEM.

TURNO

263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322

Rodrguez Romero Martina Rodrguez Snchez Ma. Elena Rodrguez Soto Norma Guadalupe Rodriguez Vargas Karina Rojas Castellanos Jos Antonio Rosales Serrano Mereyda Yaneth Ruelas Hernndez Evelyn Ruiz Casillas Vernic a Ruiz Ramrez Cecil ia Salamanca Murill o Silvia Salguero Galvez Mi sael Sem Snchez Campos Cecilia Manuel a Snchez Mancilla Gi lberto Snchez Regalado Obdulia Sandoval Madrigal Ricardo Sal Sandoval Martnez Mara de Lourdes Sandoval Nungaray Abraham Santana de la Torre Gil dardo Omar Santiago Prez mara Guadal upe Serratos Santana Marisol Sevilla Mar tnez Edith Jessica Sevilla Mar tnez Elida Yadi ra Sols Hernndez Ana Victori a Tapia Murgua Gustavo Tejeda Gonzlez Denith del Carmen Tenorio Vill alobos Marco Antonio Tinta Gamido Ev a Rocio Torres Barajas Teresa Eliz abeth Torres Castaeda Mayra Fabiola Torres Jurez Ivet te Yadira Torres Lpez Oscar Martn Triana Blanco Martha El ena Urea Garca Aracely Vaca Flores Victor Guadal upe Valderrama Figueroa Kar la Cecilia Valdivia Chav ez Raphael Valenzuela Casill as Elizabeth Valerio Campos Angela Mar a Valverde de la Tor re Claudia Margarit a Vargas Hernndez Mario Vargas Lpez Elena Vargas Rodrguez Jorge Vazquez Aguila Andelari o Vzquez Mrquez Sandra Letici a Velzquez Flores Hil da Araceli Velzquez Prez Anabel Enedina Vera Bocanegra Georgina Avadel ia Verduzco Crdenas Ma. Isabel Verduzco Chvez Tonanzi Vicente Magallanes Gl adis Fabiola Villa Ceja Carolina Villa Velzquez J uan Alfonso Villagmez Ri vera Jetzua Jael Villane Vall arta Claudia Eli zabeth Villaruel Andr ade Vernica Villegas Figueroa J uvensia Vivian Prez Car men Yadira Yeme Alvarado Ana Isabel Zepeda Cardenas Gregorio Zepeda Chvez Mara de la Luz

302815281 301071491 301723359 302054388 301520415 303105229 302025736 302572591 300716901 301522523 300071137 301730754 301490176 302814528 301727192 302384108 302386496 303241882 302507358 301717782 302872188 303064492 301702211 301818422 302868474 301452657 302874245 301756877 302380056 302453843 303787893 301446789 302463121 394571022 303364003 303182258 303391663 300377694 301762524 303242439 303242226 303276783 303434729 303394611 301727508 300471755 301813269 301073559 301071513 301768034 301471392 301471783 301490664 303370542 302422085 301717367 303051218 302884534 303236625 301777203

Esc. Preparatoria Regional Esc. Preparatoria Regional Esc. Preparatoria Regional Esc. Preparatoria Regional Esc. Preparatoria Regional Esc. Preparatoria Regional Esc. Preparatoria Regional Esc. Preparatoria Regional Esc. Preparatoria Regional Esc. Preparatoria Regional Esc. Preparatoria Regional
Escuela Preparatoria No. 13 Escuela Preparatoria No. 9

de Casimiro Castill o de Casimiro Castill o de Casimiro Castill o de Atotonilco de Chapala de Colotln deTepatitln de Casimiro Castill o de Colotln de Casimiro Castill o de Autln

Escuela Preparatoria No. 7 Escuela Preparatoria No. 9 Escuela Preparatoria Regional de Sayula

Esc. Preparatoria Regional de Casimiro Castill o Esc. Preparatoria Regional de Casimiro Castill o

Esc. Preparatoria Regional de Autln Esc. Preparatoria Regional de El Salto Esc. Preparatoria Regional deTuxpan

Esc. Preparatoria Regional de Zacoalco de Torres Esc. Preparatoria Regional de Zacoalco de Torres

Esc. Preparatoria Regional deTepatitln Esc. Preparatoria Regional deTecolotln

Escuela Preparatoria No. 12 Esc. Preparatoria Regional de Zacoalco de Torres Escuela Preparatoria No. 8

Esc. Preparatoria Regional de Cd. Guzmn

Escuela Preparatoria No. 11 Escuela Preparatoria Regional de Tala

Esc. Preparatoria Regional deTequila Esc. Preparatoria Pol itcnica Esc. Preparatoria Pol itcnica Esc. Preparatoria Regional de Colotln Esc. Preparatoria Regional de Cihuatln Esc. Preparatoria Regional de Colotln

Esc. Preparatoria Regional de Atotonilco Esc. Preparatoria Regional de Colotln Esc. Preparatoria Regional de Casimiro Castill o
Escuela Preparatoria No. 11 Escuela Preparatoria Regional de Tala

Escuela Preparatoria No. 10 Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria Regional de Sayula Escuela Preparatoria Regional de Puerto Vallarta

Escuela Preparatoria No. 11

Esc. Preparatoria Regional de Cihuatln Esc. Preparatoria Regional de Casimiro Castill o Esc. Preparatoria Regional de Cd. Guzmn

Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria Regional de Tala

Esc. Preparatoria Pol itcnica

Escuela Preparatoria Regional de Sayula

Esc. Preparatoria de Tonal Esc. Preparatoria Regional deTecolotln Esc. Preparatoria Regional de Casimiro Castill o Esc. Preparatoria Regional deTuxpan Esc. Preparatoria Regional de Cd. Guzmn

3 6 5 4 5 1 3 3 4 5 3 5 4 2 5 3 2 1 3 5 3 3 5 4 1 5 3 5 3 3 1 5 3 4 1 1 1 7 5 1 1 1 1 1 5 7 5 6 6 5 5 5 5 1 3 5 2 2 1 5

M V V M V V M V V M M V V M V V V M M V M M M M M M V M M V M M M V V M V M V M M V M V V M V M V V M M V V V M V V V V

IMPORTANTE: Los estudiantes beneficiados recibirn el apoyo econmico mensual retroactivo al 1 de septiembre de 2003 y hasta el 31 de enero de 2004 (siempre que mantengan los requisitos establecidos en la convocatoria); para ello, debern presentarse a partir del 15 de octubre de 2003, con identificacin, en la direccin de su escuela.

INFORMES: Para mayor informacin, los interesados pueden dirigirse a la Coordinacin de Apoyos Acadmicos del Sistema de Educacin Media Superior en Av. Hidalgo 1443, esquina con Av. Chapultepec (5 piso). Telfono 38 84 41 00 exts. 4122 y 4381, con la Lic. Tania Bethel Lpez Ruz (tlopez@sems.udg.mx)

ATENTAMENTE PIENSA Y TRABAJA Guadalajara, Jal.; a 29 de septiembre de 2003 SISTEMA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR LIC. JOS ALFREDO PEA RAMOS DIRECTOR GENERAL

SUPLEMENTO

III

SISTEMA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

CONCURSO DE OPOSICIN ABIERTO 2003

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

PUBLICACIN DE RESULTADOS
En cumplimiento de lo establecido en la convocatoria del Concurso de Oposicin Abierto 2003 para ocupar de manera temporal 99 plazas vacantes en las Escuelas del Sistema de Educacin Media Superior, emitida el 05 de Mayo de 2003, como producto de los trabajos de evaluacin realizados por la Comisin Dictaminadora de Ingreso y Promocin del Personal Acadmico del Sistema de Educacin Media Superior, se publican los resultados de dicho concurso, a saber:
Carga horaria
Consecutivo de la plaza
Nmero de puesto
61114 61140 61066 495147 528925 742257 61034 61059 495140 495860 61118 61174 480903 47731 495190 64115 61644 693135 61691 495171 61569 61814 61855 495198 559408 64116 62008 62054 62073 61984 495217 592821 62045 528993 84696 528900 495074 388722 47804 47813 62991 495380 495357 561452 63307 693161 63532 63602 495410 47862 63919 557815 63967 63916

Dependencia sede
Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria de Jalisco

Tipo y categora de plaza

rea o disciplina

Situacin

Expediente

Nombre del ganador

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54

Profesor de Carrera Titular C Profesor de Carrera Titular C Profesor de Carrera Titular B

40 40 40 40 40 40 40 40 40 20 40 20 40 40 40 40 20 40 20 40 40 40 20 40 40 40 40 40 40 40 40 20 40 40 40 40 40 20 40 40 40 20 40 40 20 20 40 40 40 40

rea de Fsica y Qumica rea de Cien Biolgicas cias rea Lengua Espaola rea Filosfica rea de Cien Biolgicas cias rea de Lengua Extranjera rea Socio-histrica rea Lengua Espaola rea Filosfica rea de Fsica y Qumica rea Artstica rea de Cien Biolgicas cias Colegio Departamental Laboratorio de Qumica rea de Fsica y Qumica rea de Fsica y Qumica rea de Lengua Espaola rea Lengua Espaola rea Filosfica rea Socio-histrica rea de Cien Biolgicas cias rea de Fsica y Qumica rea Filosfica rea Lengua Espaola rea de Fsica y Qumica rea de Fsica y Qumica rea Lengua Espaola rea Lengua Espaola rea de Fsica y Qumica rea Filosfica Colegio Departamental rea de Cien Biolgicas cias rea Lengua Espaola Laboratorio de Ingls Laboratorio de Biologa Colegio Departamental Laboratorio de Computo rea de Fsica y Qumica rea de Fsica y Qumica rea de Cien Biolgicas cias rea Lengua Espaola rea Socio-histrica rea de Fsica y Qumica rea de Fsica y Qumica rea Filosfica Laboratorio Dental rea Lengua Espaola rea de Fsica y Qumica rea de Cien Biolgicas cias rea Lengua Espaola

DESIERTA GANADA GANADA DESIERTA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA DESIERTA DESIERTA GANADA GANADA GANADA DESIERTA GANADA DESIERTA GANADA GANADA GANADA DESIERTA DESIERTA GANADA DESIERTA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA DESIERTA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA DESIERTA GANADA GANADA GANADA DESIERTA GANADA GANADA GANADA

NINGUNO 793/SEMS/COPA2003 746/SEMS/COPA/2003 NINGUNO 797/SEMS/COPA2003 426/SEMS/COPA2003 798/SEMS/COPA2003 189/SEMS/COPA2003 113/SEMS/COPA2003 368/SEMS/COPA2003 410/SEMS/COPA2003 210/SEMS/COPA2003 728/SEMS/COPA2003 NINGUNO NINGUNO 127/SEMS/COPA2003 319/SEMS/COPA2003 615/SEMS/COPA2003 NINGUNO

Escuela Preparatoria de Jalisco Profesor de Carrera Titular B Escuela Preparatoria de Jalisco Profesor de Carrera Titular B Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria de Jalisco Escuela Preparatoria No. 2 Escuela Preparatoria No. 2 Escuela Preparatoria No. 2 Escuela Preparatoria No. 2 Escuela Preparatoria No. 2 Escuela Preparatoria No. 2 Escuela Preparatoria No. 2 Escuela Preparatoria No. 3 Escuela Preparatoria No. 3 Escuela Preparatoria No. 3 Escuela Preparatoria No. 3 Escuela Preparatoria No. 4 Escuela Preparatoria No. 4 Escuela Preparatoria No. 4 Escuela Preparatoria No. 4 Escuela Preparatoria No. 4 Escuela Preparatoria No. 4 Escuela Preparatoria No. 4 Escuela Preparatoria No. 4 Escuela Preparatoria No. 4 Escuela Preparatoria No. 5 Escuela Preparatoria No. 6 Escuela Preparatoria No. 6 Escuela Preparatoria No. 7 Escuela Preparatoria No. 7 Escuela Preparatoria No. 7 Escuela Preparatoria No. 9 Escuela Preparatoria No. 10 Escuela Preparatoria No. 10 Escuela Preparatoria No. 10 Escuela Preparatoria No. 10 Escuela Preparatoria No. 10 Escuela Preparatoria No. 11 Escuela Preparatoria No. 11 Escuela Preparatoria No. 11 Escuela Preparatoria No. 11 Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria No. 12

Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Titular A Profesor de Carrera Titular A Profesor de Carrera Asociado B Profesor de Carrera Asociado B Profesor de Carrera Asistente C Profesor de Carrera Asistente C Tcnico Acadmico Asistente "B Tcnico Acadmico Asistente "A Profesor de Carrera Titular C Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Asociado C Profesor de Carrera Asociado C Profesor de Carrera Asociado B Profesor de Carrera Asistente B Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Titular A Profesor de Carrera Asociado B Profesor de Carrera Asociado B Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Asociado B Profesor de Carrera Asociado B Profesor de Carrera Asistente "C" Tcnico Acadmico Asistente "B" Profesor de Carrera Asociado B Profesor de Carrera Titular B Tcnico Acadmico Asociado "C" Tcnico Acadmico Asociado "A" Tcnico Acadmico Asistente "C" Tcnico Acadmico Asistente "B" Profesor de Carrera Asistente B Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Asociado B Profesor de Carrera Asociado B Profesor de Carrera Asociado A Profesor de Carrera Asistente C Profesor de Carrera Titular C Profesor de Carrera Titular A Profesor de Carrera Asociado B Tcnico Acadmico Asistente "B" Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Titular B Profesor de Carrera Titular A

NINGUNO GARCIA BENAVIDES LEONEL CASILLAS OCHOA LETICIA NINGUNO HERNANDEZ MORA FRANCISCO JAVIER CAMPOS GUTIERREZ CARLOS ENRIQUE PADILLA HERMOSILLO MODESTO VALDEZ RODRIGUEZ MARIA DEL CARMEN CERVANTES MEDINA MARIO GERARDO CASTILLO DAMIAN CARLOS ENRIQUE CUETO HOPE LUZ ELENA CORTES MARGARITO GLORIA ROCHA OCHOA LILIA MIRIAM NINGUNO NINGUNO CHAVEZ DIAZ FRANCISCO JAVIER QUIROZ FARIAS ALICIA RIVERON GARCIA LUNIA MARIA NINGUNO PULIDO ROBLES RAQUEL NINGUNO ANAYA VELASCO ERNESTO CHAVEZ MICHEL EMILIANO GUZMAN DOMINGUEZ ROBERTO NINGUNO NINGUNO IBARRA HERNANDEZ SANDRA ELENA NINGUNO MACIAS ALATORRE ENRIQUE OLIVARES VILLASEOR CARLOS ENRIQUE VALLE MAGALLANES MARTIN FLORES DE LEON HERMINIA MALDONADO HERNANDEZ CESAR FABIAN HERMOSILLO SALCEDO MARIA ANTONIETA CERVANTES CARDONA GUILLERMO ALONSO NINGUNO ZAYAS RODRIGUEZ EDUARDO OCHOA PLASCENCIA JUAN CARLOS MARTINEZ GARCIA ENGRACIA VELASCO AGUILAR JOSE HECTOR CONTRERAS OROZCO JOSE HUGO PADILLA PALACIOS MANUEL GONZALEZ IBARRA GUILLERMO JAVIER CHAVEZ MARQUEZ ROCIO RUIZ HERNADEZ MONICA BALTAZAR PALLARES PATRICIA MARGARITA NINGUNO BRISEO AGUILAR FILIBERTO ROBLES SILVA GABRIELA RAQUEL SANCHEZ ZAVALA MARIA EUGENIA NINGUNO ACEVES RUBIO SALVADOR VERONICA ROSALES PEDRO NUO VIZCARRA FRANCISCO

40 rea de Lenguaje Matemtico

40 rea de Lenguaje Matemtico

56/SEMS/COPA2003 NINGUNO 408/SEMS/COPA2003 384/SEMS/COPA2003 643/SEMS/COPA2003 NINGUNO NINGUNO 547/SEMS/COPA2003 NINGUNO 255/SEMS/COPA2003 155/SEMS/COPA2003 377/SEMS/COPA2003 388/SEMS/COPA2003 748/SEMS/COPA2003 488/SEMS/COPA2003 799/SEMS/COPA2003 NINGUNO 578/SEMS/COPA2003 326/SEMS/COPA2003 641/SEMS/COPA2003

40 rea de Lenguaje Matemtico

638/SEMS/COPA2003 37/SEMS/COPA2003 294/SEMS/COPA2003 619/SEMS/COPA2003 795/SEMSCOPA2003 32/SEMS/COPA2003 634/SEMS/COPA2003 NINGUNO 602/SEMS/COPA2003 59/SEMS/COPA2003 706/SEMS/COPA2003 NINGUNO 225/SEMS/COPA2003 101/SEMS/COPA2003 1/SEMS/COPA2003

40 rea de Lenguaje Matemtico

IV

SUPLEMENTO
Carga horaria

Consecutivo de la plaza

Nmero de puesto
63956 495449 495848 63789 324073 560815 495840 64045 495514 528762 529622 543432 495536 529617 495809 64522 495547 495551 495534 64502 495558 47340 494928 47309 47305 495601 48271 429171 759977 759978 495591 495580 64623 495017 495737 495663 64722 494970 47695 48013 325582 760957 495706 66287 49317

Dependencia sede
Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria No. 12 Escuela Preparatoria No. 13 Escuela Vocacio nal Escuela Vocacio nal Escuela Vocacio nal Escuela Vocacio nal SEMS Sistema de Educacin Media Superior Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica Escuela Politcnica
Esc. Preparatoria Reg. de Amca Esc. Preparatoria Reg. de Amca
Escuela Preparatoria Regional de Amca Esc. Prep. Reg. de Amca, Mdulo Mascota Mdulo Mascota

Tipo y categora de plaza

rea o disciplina

Situacin

Expediente

Nombre del ganador

55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

Profesor de CarreraT itular A Profesor de Carrera As ociado B Profesor de Carrera As ociado B Profesor de Carrera As ociado A Profesor de CarreraT itular B Profesor de CarreraT itular B Profesor de CarreraT itular B Profesor de CarreraT itular A Profesor de Carrera As ociado C Profesor Investigador Asociado C Profesor de CarreraT itular C Profesor de CarreraT itular C Profesor de CarreraT itular C Profesor de CarreraT itular C Profesor de CarreraT itular B Profesor de CarreraT itular A Profesor de Carrera As ociado B Profesor de Carrera As ociado B Profesor de Carrera As ociado B Profesor de Carrera As ociado A Profesor de Carrera As ociado A Tcnico Acadmico Titular "C" Tcnico Acadmico Titular "A" Tcnico Acadmico Asistente " C" Tcnico Acadmico Asistente " A" Profesor de Carrera As ociado B Tcnico Acadmico Asistente " C" Profesor de CarreraT itular A Profesor de Carrera As ociado A Profesor de Carrera As ociado A Profesor de Carrera As ociado B Profesor de Carrera As ociado B Profesor de Carrera As ociado A Tcnico Acadmico Asistente " C" Tcnico Acadmico Asociado "A" Profesor de CarreraT itular B Profesor de Carrera As istente C Tcnico Acadmico Asociado "A" Tcnico Acadmico Asistente " B" Tcnico Acadmico Asociado "A" Tcnico Acadmico Asistente " C" Profesor de Carrera As ociado B Profesor de Carrera As ociado B Tcnico Acadmico Asistente " C" Tcnico Acadmico Asociado "A"

40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 20 20 40 20 20 20 40 40 40 20 40 20 20 40 40 40 20 20 20 20 20 20 20 20

rea Socio-histrica rea Filosfica

rea de Ciencias Biolgicas rea de Ciencias Biolgicas

GANADA GANADA GANADA GANADA DESIERTA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA DESIERTA DESIERTA DESIERTA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA DESIERTA DESIERTA GANADA DESIERTA GANADA GANADA DESIERTA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA GANADA DESIERTA GANADA GANADA DESIERTA GANADA GANADA DESIERTA GANADA

568/SEMS/COPA2003 216/SEMS/COPA2003 550/SEMS/COPA2003 794/SEMS/COPA2003 NINGUNO 542/SEMS/COPA2003 574/SEMS/COPA2003 639/SEMS/COPA2003 727/SEMS/COPA2003 116/SEMS/COPA2003 NINGUNO NINGUNO NINGUNO 6/SEMS/COPA2003 149/SEMS/COPA2003 333/SEMS/COPA2003 490/SEMS/COPA2003 25/SEMS/COPA2003 22/SEMS/COPA2003 670/SEMS/COPA2003 416/SEMS/COPA2003 NINGUNO NINGUNO 623/SEMS/COPA2003 NINGUNO 74/SEMS/COPA2003 321/SEMS/COPA2003 NINGUNO 123/SEMS/COPA2003 156/SEMS/COPA2003 295/SEMS/COPA2003 491/SEMS/COPA2003 213/SEMS/COPA2003 265/SEMS/COPA2003 102/SEMSCOPA2003 121/SEMS/COPA2003 105/SEMS/COPA2003 NINGUNO 684/SEMS/COPA2003 98/SEMS/COPA2003 NINGUNO 714/SEMS/COPA2003 447/SEMS/COPA2003 NINGUNO 725/SEMS/COPA/2003

rea Filosfica rea de Fsica y Qumica

rea de Ciencias Biolgicas

rea Socio-Histrica
rea de Lenguaje Matemtico

Direccin de Formacin Docente e Investigacin rea de Lenguaje Matemtico

rea de Lenguaje Matemtico

rea de Fsica y Qumica rea Socio-Histrica

rea de Lenguaje Matemtico

rea de Lengua Espaola

rea de Fsica y Qumica rea de Fsica y Qumica rea Socio-Histrica

rea de Lengua Espaola rea de Lengua Espaola

Colegio Departamental Colegio Departamental Laboratorio de Tcnico Electricista Laboratorio Qumico Tcnico Industrial rea de Fsica y Qumica Colegio Departamental
rea de Lengua Espaola

Esc. Preparatoria Reg. de Autln Esc. Preparatoria Reg. de Autln Esc. Preparatoria Reg. de Autln Esc. Preparatoria Reg. de Autln Esc. Preparatoria Reg. de Autln Esc. Preparatoria Reg. de Autln
Esc. Prep. Reg. de Autln, Mdulo El Grullo

rea de Fsica y Qumica

rea de Lenguaje Matemtico

rea de Lengua Espaola

rea Socio-histrica rea de Fsica y Qumica Colegio Departamental Laboratorio de Cmputo rea de Fsica y Qumica
rea de Lenguaje Matemtico

Esc. Preparatoria Regional de Autln

Mdulo El Grullo

Esc. Prep. Reg. de Ciudad Guzmn Esc. Prep. Reg. de Ciudad Guzmn Esc. Preparatoria Reg. de Colotln Esc. Preparatoria Reg. de Colotln Esc. Prep. Reg. de Puert o Vallarta
Esc. Prep. Reg. de Pto. Vallarta Tuito Esc. Prep. Reg. de Pto. Vallarta, Mdul o el
Mdulo El Tuito

Laboratorio de Biologa Colegio Departamental Colegio Departamental Laboratorio de Cmputo rea Lengua Espaola rea Lengua Espaola Laboratorio de Cmputo Actividades Artsticas

RAYGOZA GARCIA ROBERTO GUTIERREZ RAMIREZ CARLOS GABRIEL CARRILLO MACIEL CARMEN ROBLES MARISCAL BENJAMIN NINGUNO ACEVES PARRA ANTONIO ALONSO ESTRELLA NICOLAS RAMIREZ JIMENEZ NORBERTO MARIN REYES LIBORIO RODRIGUEZ GARCIA GILBERTO NINGUNO NINGUNO NINGUNO BEIZA PATIO JOSE MICHEL ROBLES JORGE RUBEN HERNANDEZ HERNANDEZ RUBEN ALVARADO GONZALEZ EFREN LUNA ENCINAS JOSE ANGEL MIRANDA CAMARENA ADRIAN JOAQUIN BAUELOS VALERA GRACIELA ASCENCIO QUEZADA JUAN JOSE NINGUNO NINGUNO BELTRAN REYNAGA RAYMUNDO NINGUNO RAMIREZ AGUAYO JUAN JOSE RAMIREZ RUBIO MARIA GUADALUPE NINGUNO CONTRERAS LOPEZ LETICIA SANCHEZ MONTAO JAVIER JOYA ADAME LORETA OBDULIA MAYAGOITIA GONZALEZ SUSANA MELENDEZ RODRIGUEZ CARLOS ALBERTO LORATE ADAME MARIA PEPITA MANCILLA FLORES MARIA DEL CONSUELO CORONA ANSALDO MA. JOSEFINA AGUIRRE GONZALEZ DORA MARIA NINGUNO SERNA ENCISO TERESITA DE JESUS ARECHIGA ARCE RAMON NINGUNO MICHEL PADILLA RENE GERARDO PADILLA ALDRETE LEOBARDO NINGUNO ENCISO VILLA YOLANDA

Esc. Preparatoria. Reg. de Tal a Esc. Prep. Reg. de Tepatit ln

Mdulo San Julin

Esc. Prep. Reg. de tln, Mdulo San Jul in Tepatitln Esc. Prep. Reg. de Tepati

Sistema de Educacin Media Superior

Los ganadores de este concurso debern presentarse en la Secretara Administrativa del Sistema de Educacin Media Superior (Av. Hidalgo 1443 esquina con Av. Chapultepec, planta baja) en un plazo no mayor de cinco das hbiles a partir de la presente publicacin. Aquellos concursantes que se consideren afectados en sus derechos con motivo de estos resultados, podrn presentar por escrito a dicha Secretara, Recurso de Revisin, dirigido a la Comisin Permanente de Ingreso y Promocin del Personal Acadmico del H. Consejo General Universitario, en un trmino no mayor de 10 das hbiles posteriores a la notificacin personal, de conformidad con el procedimiento establecido en los artculos 39, 40 y 41 del Reglamento de Ingreso y Promocin del Personal Acadmico (RIPPPA) de la Universidad de Guadalajara.

ATENTAMENTE Piensa y Trabaja Guadalajara, Jal.; a 29 de septiembre de 2003 SISTEMA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Lic. Jos Alfredo Pea Ramos Director General