INSTITUTO NACIONAL CRISTOBAL COLON

Trabajo documental

TEMA: Violencia en la niez y adolescencia del Barrio Santa Rosa de la ciudad de Bluefields en el ao 2011.

Autores: Alexander Aarn Luna Rivas Bis Alexander Heinz Perry

Profesora: Lic. Ernestina Alfaro

Grado: 5to ao

Bluefields, RAAS, Octubre 2011

INDICE

1. Introduccin...3 2. Objetivos.....4 Objetivos General y Especficos 3. Justificacin...5 4. Desarrollo.6-18

Generalidades Manifestaciones de la violencia. Causas Consecuencias

5. Conclusiones......19 6. Recomendaciones..20-22 7. Agradecimiento ....24 8. Dedicatoria ...25 9. Bibliografa....26 10. Anexos..27-29

Instrumentos de investigacin

Introduccin
La violencia, medio que debiera estar ya desterrado en una sociedad civilizada, sigue actuando entre nosotros como si fuera el nico medio, por medio del cual unos pocos hacen or su voz, mientras que la mayora, perjudicada, ha de seguir aguantando. No cabe duda que la violencia en la familia es la base de tanta violencia. Se ve a diario como madres y padres se daan tanto fsica como psicolgicamente, dando un ejemplo a sus hijos, futuras personas violentas. La violencia es una accin ejercida por una o varias personas, en donde se somete a alguien de manera intencional al maltrato, presin, sufrimiento, manipulacin u otra accin que atente contra la integridad tanto fsica como psicolgico y moral de cualquier persona o grupo de personas. La violencia es la presin psquica o abuso de la fuerza ejercida contra una persona, con el propsito de obtener fines contra al voluntad de la victima El maltrato es una situacin que bien puede presentarse en todas las clases sociales, aunque la incidencia parece ser un poco mayor en nios que viven bajo condiciones socioeconmicas de pobreza. Hasta el momento existen diferentes explicaciones sobre este tipo de actitudes por parte de los adultos, y se ha visto la influencia en alguna manera de las situaciones de gran estrs, que hacen que toda la furia de la persona, recaiga en el nio. Pero adems, en muchos de los casos, quien comete el abuso tiene antecedentes de haber sufrido el mismo tipo de agresin durante su infancia, o es una persona que tiene muy poca capacidad
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de controlar sus impulsos. Es obvio que por las diferencias de tamao y fuerza entre adultos y nios, estos ltimos sufran grandes lesiones que pueden incluso causarles la muerte. Condiciones como la pobreza, bajo nivel educativo, paternidad o maternidad en personas que como tal no han consolidado un hogar, o que son solteras, el abuso de sustancias psicoactivas como las drogas y el alcohol, y otra serie de factores, se han relacionado con estas agresiones.

OBJETIVOS

2.1 Objetivo General

Valorar la problemtica de la violencia que se ejerce en la niez y la

adolescencia del Barrio Santa Rosa de la ciudad de Bluefields.

2.2 Objetivos Especficos

Determinar las diferentes formas de violencia que se ejercen en la niez y la adolescencia.

Identificar las causas y consecuencias que conlleva a los mal hechores a

ser violentos con los nios y adolescentes.

Brindar recomendaciones para minimizar la violencia en la niez y la

adolescencia.

JUSTIFICACION

Una de las necesidades mas sentidas en busca de solucin dentro del pueblo costeo, recae en la violencia de la niez y la adolescencia, principalmente en el Barrio Santa Rosa. Siendo el propsito de esta investigacin, contribuir de una manera significativa, a minimizar dicha problemtica. Esta investigacin es muy conveniente para la sociedad en general, tanto para la niez como para la adolescencia.
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Es necesario que la poblacin en general conozca la violencia que sufre hoy en da la niez y adolescencia del Barrio Santa Rosa.; desde esa perspectiva, el presente documento monogrfico proporciona elementos y puntos de vista que son una invitacin a la sociedad Bluefilea a despejar los paradigmas y construir una juventud que pueda enfrentar sin temor alguno la realidad social que vivimos actualmente. A travs de esta investigacin, se pretende brindar mayor informacin que pueda apoyar y as con mayores bases poder contribuir al desarrollo integral de la niez y adolescencia del Barrio Santa Rosa de la ciudad de Bluefields. Los resultados servirn como un aporte valioso para la elaboracin de planes y propuesta de intervencin psicopedaggicas para minimizar la violencia que padece hoy en da la niez y adolescencia costea.

Bosquejo

Tema: Violencia en la niez y adolescencia del Barrio de Bluefields en el ao 2011. I. GENERALIDADES A. Concepto de violencia. B. Qu es violencia en la niez y la adolescencia? C. Tipos de violencia.

Santa Rosa de la ciudad

II.

MANIFESTACIONES DE LA VIOLENCIA A. Maltrato fsico. B. Maltrato emocional. C. Maltrato psicolgico.

III.

CAUSAS EN LA NIEZ Y ADOLESCENCIA DEL BARRIO SANTA ROSA. A. Alcoholismo B. Drogadiccin C. Situacin econmica D. Pobreza

IV.

CONCECUENCIAS DE LA VIOLENCIA EN LA NIEZ Y ADOLESCENCIA. A. Psicolgicas B. Falta de educacin C. Enfermedades

V.

CONCLUSIONES

VI.

RECOMENDACIONES.

DESARROLLO

I. GENERALIDADES

A. Concepto de violencia: La violencia (del latn violentia) es un comportamiento deliberado, que provoca, o puede provocar, daos fsicos o psicolgicos a otros seres, y se asocia, aunque no necesariamente, con la agresin fsica, ya que tambin puede ser psicolgica o emocional, a travs de amenazas u ofensas. Algunas formas de violencia son sancionadas por la ley o por la sociedad, otras son crmenes. Distintas sociedades aplican diversos estndares en cuanto a las formas de violencia que son o no son aceptadas. Por norma general, se considera violenta a la persona irrazonable, que se niega a dialogar y se obstina en actuar pese a quien pese, y caiga quien caiga. Suele ser de carcter dominantemente egosta, sin ningn ejercicio de la empata. Todo lo que viola lo razonable es susceptible de ser catalogado como violento si se impone por la fuerza. Existen varios tipos de violencia, incluyendo el abuso fsico, el abuso psquico y el abuso sexual. Sus causas pueden variar, las cuales dependen de diferentes condiciones, como las situaciones graves e insoportables en la vida del individuo, la falta de responsabilidad por parte de los padres, la presin del grupo al que pertenece el individuo (lo cual es muy comn en las escuelas) y el resultado de no poder distinguir entre la realidad y la fantasa, entre otras muchas causas.

Se caracteriza a la violencia en la que alguien con ms poder abusa de otras con menos poder. El termino violencia alude a todas las formas de abuso que tienen lugar en las relaciones entre la niez y la adolescencia. La relacin de abuso es aquella en que una de las partes ocasin un dao fsico y/o psicolgico a la niez y adolescencia. Este dao se puede dar por accin o por omisin, y se da en un contexto de desequilibrio de poder. B. Qu es violencia en la niez y la adolescencia? Los nios tambin son vctimas de la violencia domstica; "Los nios son las grandes vctimas de los maltratos fsicos o psquicos en el hogar. En los nios, el efecto de la violencia es devastador. Van acumulando trastornos de ansiedad, se convierten en personas depresivas, con un aumento considerable de la conducta agresiva. En la edad adulta, estos nios tienen ms posibilidades de padecer trastornos psiquitricos y conductas suicidas, explica el doctor Jos Mara Smelas, psiquiatra y psicopedagogo espaol. Muchos nios no encuentran, por diversos motivos, una acogida conforme a su dignidad. El derecho que tienen los hijos a ser acogidos, amados, respetados y formados integralmente en el hogar, es muchas veces olvidado o conculcado.' " (Tomado de "Si hay amor y respeto", publicado en "Alfa y Omega", No. 247/15-112001, Madrid, Espaa.) 4.1 Qu es el maltrato infantil? El maltrato a los nios/as es un grave problema social, con races culturales y psicolgicas, que puede producirse en familias de cualquier nivel econmico y educativo. El maltrato viola derechos fundamentales de los nios/as y por lo tanto, debe ser detenido, cuanto antes mejor.

4.2 Cmo identificar a los nios maltratados? Los indicadores de conducta: El comportamiento de los nios maltratados ofrece muchos indicios que delatan su situacin. La mayora de esos indicios son no especficos, porque la conducta puede atribuirse a diversos factores. Sin embargo, siempre que aparezcan los comportamientos que sealamos a continuacin, es conveniente agudizar la observacin y considerar el maltrato y abuso entre sus posibles causas: Las ausencias reiteradas a clase. El bajo rendimiento escolar y las dificultades de concentracin.
La depresin constante y/o la presencia de conductas auto agresivas o

ideas suicidas. La docilidad excesiva y la actitud evasiva y/o defensiva frente a los adultos. La bsqueda intensa de expresiones afectuosas por parte de los adultos, especialmente cuando se trata de nios pequeos. Las actitudes o juegos sexualizados persistentes e inadecuados para la edad. Los indicadores fsicos:

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 La alteracin de los patrones normales de crecimiento y desarrollo. La persistente falta de higiene y cuidado corporal. Las marcas de castigos corporales. Los "accidentes" frecuentes. El embarazo precoz. Abuso sexual. El maltrato y el abuso no siempre presentan huellas fsicas fcilmente visibles, pero siempre dejan su marca en la conducta. La observacin sensible, la actitud receptiva y la escucha atenta, son los mejores recursos para identificar al nio/a maltratado. C. Tipos de violencia

La violencia fsica: Consiste en actos de fuerza que causan dao, dolor y sufrimiento en la persona agredida, cualquiera que sea el medio empleado y sus consecuencias, independientemente del tiempo que se necesite para su curacin y recuperacin. La violencia psicolgica: Es toda accin o conducta que cause dao, perturbacin emocional, alteracin psicolgica o disminucin de la autoestima en la persona agredida. La violencia sexual:

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Es cualquier accin que obligue a tener expresiones sexuales con el agresor o con terceras personas mediante el uso de la fuerza fsica, intimidacin, amenazas o cualquier otro medio.

II. MANIFESTACIONES DE LA VIOLENCIA

A. Maltrato fsico

Lesiones fsicas graves: Fracturas de huesos, hemorragias, lesiones internas, quemaduras, envenenamiento, hematomas saburrales, etc.

Lesiones fsicas menores o sin lesiones: No requieren atencin mdica y no ponen en peligro la salud fsica del menor.
B. Maltrato emocional

Rechazar: Implica conductas de abandono. Los padres rechazan las

expresiones espontaneas del nio, sus gestos de cario; desaprueban sus iniciativas y no lo incluyen en las actividades familiares.

Aterrorizar: Amenazar al nio con un castigo extremo o con un siniestro, creando en l una sensacin de constante amenaza.

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 Ignorar: Se refiere a la falta de disponibilidad de los padres para con el

nio. El padre est preocupado por si mismo y es incapaz de responder a las conductas del nio.

Aislar al menor: Privar al nio de las oportunidades para establecer relaciones sociales.

Someter al nio a un medio donde prevalece la corrupcin: Impedir la normal integracin del nio, reforzando pautas de conductas antisociales.

C. Maltrato psicolgico. El maltrato psicolgico se funda en una mortificacin del ser y no en un dao del cuerpo como el maltrato fsico. Se produce cuando un sujeto tiene el sentimiento de ser sistemticamente desalojado de un lugar simblico, que l supone le corresponde ocupar por derecho. Se considera como signo de maltrato emocional cuando el nio/joven muestra comportamientos extremos, algunas veces una conducta que requiere llamados de atencin y otras pasividad extrema. Asume tanto roles o actitudes de "adulto", como por ejemplo cuidar de otros nios, como otras demasiado infantiles para su edad. Muestra un desarrollo fsico o emocional que no est de acuerdo a su edad, y en algunos casos ha tenido intentos de suicidio.

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Otras formas de maltrato emocional se presentan cuando sus padres o tutores constantemente menosprecian o culpan al nio; ignoran lo que le pasa en todo el da y solo lo juzgan y castigan sin saber. 4.3 Modelo psicolgico-psiquitrico En este modelo se sostiene que la violencia y el maltrato surgen en trminos de las caractersticas de personalidad del individuo, desde esta perspectiva se sealan factores como psicopatologas, anormalidades, aberraciones y adicciones como des inhibidores de las tendencias agresivas y violentas de los adultos que maltratan a los nios. Lo que sugiere que los padres o cuidadores maltratan a sus hijos porque padecen de alteraciones psiquitricas, ya sea esquizofrenia o psicosis manaco depresiva. En las investigaciones realizadas se seala que entre un 10% y 15% de los casos de maltrato los padres tienen algn tipo de trastorno mental. En otros estudios se ha logrado establecer que los padres agresores de sus hijos tienen ms sntomas depresivos y baja autoestima as como escasas estrategias de afrontamiento de problemas (Morales & Costa, 1997).

4.4 Modelo psicosocial Este modelo incluye las teoras que se centran en las interacciones del individuo con la familia de origen y con su familia actual. Las teoras psicosociales; examinan las interacciones del individuo, su entorno social, con otros individuos, grupos y organizaciones, atribuyen el maltrato infantil a situaciones que se generan en procesos de aprendizaje y socializacin, en el estrs estructural de comunidades donde se viven violencias sociales y polticas y en relaciones particularmente frustrantes. En algunas ocasiones, los malos tratos suelen ocurrir en perodos de crisis y en general se trata de familias con escaso soporte social. De este modo la

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experiencia de haber sido maltratado fsicamente cuando nio, se constituye en un factor predisponente para ser vulnerable. Una familia que construye vnculos violentos entre sus miembros no podr transferir sino violencia hacia la generacin futura y no podr sino desbordar violencia hacia fuera de su familia. De un nio maltratado se espera un mal tratante futuro, que devolver la violencia absorbida. Est comprobado que los jvenes que cometen actos de violencia ya han sido vctimas previamente. Est tambin psicolgicamente comprobado que el fruto de las consecuencias del maltrato en la niez y la adolescencia puede ser una manera de que el individuo maltratado exteriorice sus represiones vividas en la infancia debido al sufrimiento que tuvo que atravesar. Durante toda su niez interioriza las agresiones, tanto fsicas como afectivas, provocadas por el maltrato y que pueden terminar convirtindose en una situacin traumtica. Es entonces en su adultez que el individuo busca una manera de liberarse de stas; es por esto que recurre a la drogadiccin, al alcoholismo, o a alguna otra adiccin. Puede ser tambin que se convierta en un agresor, o que se quede arraigado a esta situacin de maltrato.

III. CAUSAS DE LA VIOLENCIA EN LA NIEZ Y ADOLESCENCIA DEL

BARRIO SANTA ROSA. Existen muchas razones que los agresores justifican el maltrato para con su agresor, entre estas se destacan las siguientes: A. Alcoholismo Un sinnmero de casos registran que un gran porciento de jvenes y nios son agredidos por sus responsables, estando estos bajo el efecto del alcohol.

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B. Drogadiccin Es otra causa de la violencia, muchas personas se drogan para poder ser lo que no son en realidad, para escapar as de la realidad causando mucha violencia; sino tienen como comprar su producto agreden a las personas mas vulnerables, en este caso la niez y la adolescencia. C. Situacin econmica Esto es a partir de las crisis que prevalece en nuestro pas y el desempleo que trae consigo que los padres que se encuentran en esta situacin desquiten sus frustraciones con los hijos y los maltraten ya sea fsica o psicolgicamente, el maltrato infantil y adolescente se presenta en mayor medida en los estratos de menores ingresos, aunque se ha encontrado no es propia de determinada clase social y se suele dar en todos los grupos socioeconmicos. D. Pobreza El maltrato es una situacin con mayor incidencia en los nios que viven bajo condiciones socioeconmicas de pobreza. Pero adems, en muchos de los casos, quien comete el abuso tiene pobreza, nivel educativo bajo, paternidad o maternidad en personas que como tal no han consolidado un hogar. E. Otros factores

Falta de conciencia en los habitantes de una sociedad: creen que esta es la

mejor forma de realizar las cosas (gritos, discusiones, pleitos, etc.).

Fuerte ignorancia que hay de no conocer mejor va para resolver las cosas:

ignoran que la mejor forma de resolver un fenmeno social es conversando y analizando, qu causa eso? Y luego tratar de solucionarlo.

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 El no poder controlar los impulsos: Muchas veces somos impulsivos,

generando as violencia, no sabemos como resolver las cosas.

Falta de comprensin hacia los nios y jvenes: saber que los nios son

criaturas que no saben lo que hacen, son inocentes. Muchas madres y padres maltratan a sus hijos y generan as violencia.

IV. CONCECUENCIAS DE LA VIOLENCIA EN LA NIEZ Y ADOLESCENCIA.

A. Psicolgicas Entre estas se manifiestan las siguientes:

Suicidio: En el caso de los nios y jvenes golpeadas o agredidas

sexualmente, el agotamiento emocional y fsico puede conducir al suicidio. Estas muertes son un testimonio dramtico de las escases de opciones de que disponen los jvenes y los nios, para escapar de la violencia que padecen.

Problemas de salud mental: las investigaciones indican que los nios y los

jvenes maltratados experimentan enormes sufrimientos psicolgicos debido a la violencia. Muchos estn gravemente deprimidos o ansiosos mientras muestran sntomas de trastornos de estrs postraumtico. Es posible que estn fatigados en forma crnica, pero no pueden conciliar el sueo; pueden tener pesadillas o trastornos en los hbitos alimentarios. La violacin y el maltrato sexual del nio; puede causar daos psicolgicos similares. Un episodio de agresin sexual puede ser suficiente para crear efectos negativos duraderos, especialmente si el o la nio/a victima no recibe posteriormente apoyo adecuado.
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Ser victima de violencia es una experiencia muy traumtica y sus consecuencias pueden prolongarse por mucho tiempo. Algunos nios y adolescentes que sufren o han sufrido violencia, describen los siguientes sentimientos: Temor Culpa
Des valoracin

Odio Vergenza Depresin Asco Desconfianza Aislamiento Marginalidad Ansiedad Entre otros

B. Falta de educacin:

En este aspecto se incluye la responsabilidad de los encargados de la custodia o tutela de los menores en no contar con la educacin adecuada para sus hijos. La sociedad ha desarrollado una cultura de castigo, en la cual muchos padres se consideran la mxima autoridad en la familia, con la facultad de maltratar a sus hijos sin reprensin alguna, el castigo se impone como una medida de correccin a quien trasgrede las reglas, adems no se prevn
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otros medios de disciplina y educacin de los hijos, adems de que la informacin existente acerca de este problema social no se hace llegar a los padres de familia ni se promueven los programas de ayuda para estos y as, estos a su vez son ignorados pues carecen de informacin y educacin al respecto. C. Enfermedades En algunos casos la niez y adolescencia que ha padecido algn tipo de violencia, tienen mayor probabilidad de experimentar una serie de salud grave. Segn las investigaciones, la mayor vulnerabilidad de los nios y jvenes maltratados se puede deber en gran parte a la inmunidad reducida debido al estrs que provoca el maltrato. Por otra parte, tambin se ha responsabilizado al auto descuido y a una mayor proclividad a tomar riesgos. Se ha determinado, por ejemplo que los nios y jvenes maltratados tienen mayor probabilidad de fumar que aquellas sin antecedentes de violencia.

ANALISIS DE LA SITUACION ACTUAL FRENTE A LOS PLANTEAMIENTOS TEORICOS DE LAS AUTORIDADES CORRESPONDIENTES.
Cdigo de la Niez y la Adolescencia. TITULO 1 DERECHOS, LIBERTADES, GARANTIAS Y DEBERES CAPITULO 1 DERECHOS CIVILES Y POLITICOS Arto. 12 Las nias, nios y adolescentes tienen derecho intrnseco a la vida desde su concepcin y a la proteccin del Estado a travs de polticas que permitan su nacimiento, supervivencia y desarrollo integral y armonioso en condiciones de una existencia digna.

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La nia, el nio y los adolescentes tienen el derecho a la libertad, a la seguridad, al respeto y a la dignidad como personas humanas en proceso de desarrollo y con caractersticas particulares como sujetos de los derechos establecidos en la Constitucin Poltica y en las leyes. Arto. 14 Las nias, nios y adolescentes no sern objetos de abuso e injerencias en su vida privada y la de su familia o en su domicilio, pertenencias, propiedades o correspondencia, salvo en los casos establecidos en la ley, ni de ataques a su honra o reputacin. 4.5 PLANTEAMIENTO DE AUTORES. La violencia es cualquier agresin fsica o emocional que dae a la persona o le provoque consecuencias negativas en su desarrollo personal, familiar, laboral y social. Es un problema social y de salud que afecta y enferma fsica y mentalmente a la victima. Muchos la consideran un rasgo de comportamiento normal para imponerse a los dems, sin embargo es, en realidad, un modo de relacin patolgica (enferma) que causa un inmenso dao y tragedia en los diferentes mbitos de la sociedad donde se expresa. No es un comportamiento natural, ni se nace con ella: es un comportamiento aprendido, lo que indica que es posible aprender otras formas de comportamiento (no violentas) tampoco es un fenmeno aislado, es un comportamiento bastante comn que se caracteriza por el abuso de poder, la intimidacin y la coercin

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4.6 La violencia en la niez y adolescencia del Barrio Santa Rosa, se debe a: Falta de educacin Problemas econmicos
Por los modelos de comportamiento violento aprendidos desde la infancia

(los nios aprenden los comportamientos de sus padres, el agresor se comporta de manera similar a como se comportaban en el hogar con el). Por falta de comunicacin en la familia y la falta de habilidades para manejar los problemas de manera serena y asertiva. Por adicciones, como el alcoholismo o la drogadiccin en algn miembro de la familia. Por problemas de personalidad que puedan tener las personas que ejercen la autoridad, o cualquier otro miembro de la familia. Por tener ideas errneas sobre la autoridad, como creer que es un privilegio ilimitado y que debe ser ejercida de manera violenta. Por sentirse uno superior o diferente a los dems y creer que las

diferencias implican desigualdad.

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V. CONCLUSIONES Se concluye el tema de la violencia en la niez y la adolescencia en el barrio Santa Rosa de la ciudad de Bluefields, en el ao 2011 haciendo notorio que esta se origina con la falta de consideracin hacia la sociedad en que vivimos, si creamos mayor conciencia en nosotros mismos, si analizamos que la violencia en al niez y la adolescencia no es la mejor forma de alcanzar las metas, de seguro nuestra sociedad crecer y se desarrollara.

Por lo tanto la violencia en la niez y la adolescencia en el barrio Santa Rosa de la ciudad de Bluefields, en el ao 2011 es un fenmeno que no nace de un comportamiento natural, sino que es aprendido, a dems de ser caracterstico del abuso de poder, la intimidacin y la coercin.

Quizs el primer paso para erradicar la violencia en la niez y la adolescencia es estar conscientes de nuestro propio comportamiento y el nivel de tolerancia que poseemos, adems del control y respeto a las ideas de los dems. Pues en si, el comportamiento violento revela falta de habilidades sociales para poder enfrentar las situaciones de conflicto de manera tranquila y asertiva.

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VI. RECOMENDACIONES

Es necesario que todos tomemos conciencia de que en nuestra sociedad existe el maltrato hacia la niez y adolescencia. Una vez detectado el problema pueden buscar ayuda con las autoridades y las diferentes instituciones que apoyan a las victimas de la violencia contra la niez y adolescencia. A veces el ambiente en que vivimos es agresivo, y aprendemos a defendernos de la violencia, agrediendo, en vez de ayudar a calmar las pasiones. Es importante aprender tcnicas de mediacin que nos permitan salir adelante en situaciones conflictivas. Por otra parte, recomendamos los siguientes aspectos para combatir la violencia que sufre actualmente la niez y adolescencia del barrio Santa Rosa: Que las diferentes instituciones del estado que apoyan a las victimas del maltrato pueda financiar charlas en las cuales se les haga ver a los padres y responsables, las distintas maneras que existen para corregir a sus hijos sin maltratarlos, adems de analizar cualquier anomala que vean en el comportamiento de sus hijos.

Que los padres inicien y entablen una comunicacin de amistad con sus hijos; y hacer lo posible por acercarse a ellos, para ganarse su confianza de ellos y no su rechazo.

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 Creer en la palabra del nio/a. No culpabilizarle en ningn caso. Investigar la verdad. Consultar con otros profesionales. Recurrir a las autoridades correspondientes.

6.1 Cmo ayudar a las vctimas del maltrato? La mejor manera de ayudar a detener el maltrato del nio/a es: Identificando los casos de maltrato. Realizando intervenciones en las situaciones detectadas, a travs del gabinete o de docentes sensibles y capacitados. Derivando y/o denunciando los casos de maltrato a los organismos pertinentes. 6.2 Propongo algunas lneas de trabajo que la escuela puede desarrollar con los nios y sus familias: Realizar tareas de sensibilizacin y capacitacin. Realizar talleres reflexivos. Desarrollar acciones de difusin y sensibilizacin entre los nios, las familias y la comunidad acerca de los derechos del nio. Estimular la confianza y la autoestima de los nios/as.
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 Para desarrollar con xito la funcin preventiva, la escuela como institucin debe ser capaz de revisar sus propias actitudes hacia el control de las conductas de los nios y adolescentes. Ofrecer a los alumnos el espacio y las oportunidades para experimentar formas no violentas de resolucin de los conflictos. Llevar a cabo asambleas, consejos de aula y todo medio que estimule la participacin democrtica en la vida escolar.

6.3 Recomendaciones para la sociedad en general: Alentar a la sociedad a que hablemos de nuestros temores y angustias, para que cuando se presente una situacin de violencia, nos sintamos en confianza de contrselo a alguien, romper el silencio y pedir ayuda.

Si alguien nos confa que esta siendo victima de violencia no debemos manifestarle asombro sino agradecerle su confianza, escucharle para que pueda descargar sus temores y traumas, remitirlo a una entidad que pueda ayudarle a gestionar atencin psicolgica y apoyarlo hasta superar el trauma.

Prepararnos para poder romper el silencio. Indagar que debe hacerse en caso de violencia y animar a las victimas a que la denuncien. toda persona debe saber que hacer y donde recurrir en caso de que detecte que alguien es victima de violencia, de cualquier tipo.
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AGRADECIMIENTO

Agradecemos primeramente a Dios por permitirnos la vida, hasta el da de hoy; por darnos fuerza y la sabidura para realizar este trabajo. A nuestras familias, maestros y amigos por su apoyo incondicional en todo lo relacionado con esta investigacin. Este trabajo ha sido posible gracias al apoyo generoso directo o indirecto de algunos amigos y conocidos del barrio Santa Rosa de la ciudad de Bluefields, especialmente a la niez y adolescencia que participaron en la misma.

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DEDICATORIA

Este trabajo documental se lo dedicamos a todas y cada una de las personas que estuvieron involucradas en la realizacin del mismo. Principalmente a la poblacin del Barrio Santa Rosa de la ciudad de Bluefields, ya que gracias a su generosidad, pudimos finalizar con xito nuestro trabajo documental. A nuestras familias, profesores y amigos, ya que de alguna u otra forma nos brindaron su apoyo y comprensin.

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VII.

BIBLIOGRAFIAS

Reproduccin de Accin Medica Cristiana- RAAS/ Original del Departamento de la Niez del CLAI/ Nicaragua 2009.

La Boletina/ Vivir sin Violencia Un Derecho de Todos Edicin N.76- Nicaragua, Enero 2010.

Desarrollemos

Habilidades

Para

la

Vida-

Gua

Educativa

para

Lideres

Estudiantiles/ Managua, Noviembre 2007- UNICEF.

Cdigo de la Niez y la adolescencia- Ley 287.

INTERNET: Www.Violencia en la niez y adolescencia.com

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ANEXOS

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8.1 Gua de encuesta para nios y adolescentes del Barrio Santa Rosa. Estimado Nio/a: Te solicito me contestes este cuestionario, brindndome informacin sobre este tema de investigacin que estoy realizando para valorar la violencia en los nios y adolescentes del barrio Santa Rosa. Datos Generales: Sexo: ______ Etnia:________ Edad:________

Sabes qu es la violencia?

Conoces algn caso de violencia?

Cmo te tratan en casa?

Te castigan bastante tus padres?

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Con qu te castigan?

En la escuela, cmo te tratan tu maestra y compaeros?

8.2 Gua de encuesta para padres de familia del Barrio Santa Rosa. Estimado padre de familia: Te solicito me contestes este cuestionario, brindndome informacin sobre este tema de investigacin que estoy realizando para valorar la violencia en los nios y adolescentes del barrio Santa Rosa. Datos Generales: Sexo: ______ Etnia: ________ Edad: ________

Nmero de hijos: ________ Cul es su ocupacin?

Nivel Acadmico: ___________________

Sabe usted qu es violencia?

Qu opina usted sobre violencia en la niez y la adolescencia?

Conoce usted nios y adolescente que sufren violencia?

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Cree usted que las instituciones (Iglesias, escuelas, Gobierno, comisaria de la mujer, etc.) deberan tomar cartas en el asunto?

Considera que la violencia se debera denunciar ante las autoridades?

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