Prova Ifsc 2010

Ministrio da Educao Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Santa Catarina Concurso Pblico
Edital 019/2010 Prova Objetiva TCNICO ADMINISTRATIVO (FUNDAMENTAL) AUXILIAR DE BIBLIOTECA
Leia com ateno estas instrues gerais antes de realizar a prova:

1. Confira acima se a prova que lhe foi entregue corresponde ao cargo para o qual voc se candidatou. 2. Confira os dados impressos no carto-resposta que lhe foi entregue juntamente com a prova. Quaisquer problemas devero ser comunicados ao fiscal de sala. 3. Assine o carto-resposta. 4. Verifique se este caderno de prova contm 40 questes. No sero aceitas reclamaes posteriores ao trmino da prova. 5. Cada questo da prova constitui-se de cinco proposies, identificadas pelas letras A, B, C, D e E, das quais apenas uma ser a resposta correta. 6. Preencha primeiramente o rascunho do carto-resposta, que se encontra no p desta folha; em seguida, passe-o a limpo, com caneta esferogrfica azul ou preta. Qualquer outra cor de tinta no ser aceita pela leitora tica. 7. Preencha o carto-resposta completando totalmente os pequenos crculos em que se encontram os nmeros. 8. Sero consideradas incorretas questes para as quais o candidato tenha realizado mais de uma marcao no carto-resposta, bem como questes cuja resposta apresente rasuras no carto-resposta. 9. O carto-resposta no ser substitudo em hiptese alguma; portanto evite rasuras. 10. Em sala, a comunicao entre os candidatos no ser permitida, sob qualquer forma ou alegao. 11. No ser permitido o uso de calculadoras, dicionrios, telefones celulares ou de qualquer outro recurso didtico ou eletrnico. 12. A prova ter durao de quatro horas (das 14:00h s 18:00h), includo o tempo para instrues, para distribuio de provas e cartes e para preenchimento do carto-resposta. 13. Nenhum candidato poder deixar a sala antes de completar-se uma hora desde o incio da prova. 14. Os trs ltimos candidatos devero permanecer na sala, at que todos concluam a prova e possam sair juntos. 15. Ao concluir a prova, entregue ao fiscal de sala tanto o carto-resposta quanto o caderno de provas. Voc poder levar consigo o rascunho do carto-resposta.
Ministrio da Educao Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Santa Catarina Concurso Pblico Edital 019/2010 Prova Objetiva TCNICO ADMINISTRATIVO (FUNDAMENTAL) AUXILIAR DE BIBLIOTECA
Questo 01
O acervo de referncia composto por obras de consulta, com caractersticas diferenciadas das obras de acervo geral. Assinale a alternativa abaixo que NO SE REFERE a um tipo de obra de referncia.
A) B) C) D) E)
Dicionrio. Jornal. Almanaque. Catlogo. Atlas.
Questo 02
Dois grandes processos renem as atividades relacionadas gesto e ao tratamento tcnico da coleo: o desenvolvimento da coleo e o tratamento tcnico da coleo. Assinale a alternativa CORRETA, que corresponde a uma atividade do processo de desenvolvimento da coleo.
A) B) C) D) E)
Classificao Indexao Registro Catalogao Seleo
Questo 03
Assinale a alternativa CORRETA, que corresponde definio de arquivamento.
A) Ao pela qual uma autoridade determina a guarda de um documento, cessada a

sua tramitao.
B) Responsabilidade jurdica de guarda e proteo de arquivos, independentemente

de vnculo de propriedade.
C) Adio de documentos a um fundo ou coleo j sob custdia. Tambm chamada

acrscimo de acervo.
D) Entrada de documentos sob custdia temporria, sem a cesso da propriedade. E) Reunio de espcies documentais que se assemelham por seus caracteres
essenciais.
Questo 04
Sobre a tipologia de bibliotecas, segundo sua finalidade e objetivos, relacione CORRETAMENTE a primeira coluna com a segunda. (I) Biblioteca Especializada (II) Biblioteca Pblica (III) Biblioteca Universitria ( ) Atender s necessidades de estudo, consulta e recreao de determinada comunidade, independentemente de classe social, cor, religio ou profisso. ( ) Atender s necessidades de estudo, consulta e pesquisa de professores e alunos universitrios. ( ) Existe em funo de um grupo restrito de usurios, reunindo e divulgando documentos de um campo especfico do conhecimento. ( ) Seus objetivos principais so estimular nas comunidades o hbito de leitura e preservar o acervo cultural. A ordem CORRETA de associao, de cima para baixo, :
A) B) C) D) E)
I, III, II, I. II, III, I, III. II, III, I, II. II, I, I, III. I, II, I, III.
Questo 05
A degradao do papel pode ocorrer por diferentes fatores. Podemos subdividi-los em fatores intrnsecos e fatores extrnsecos. Assinale CORRETAMENTE a alternativa abaixo que corresponde a um fator intrnseco.
A) B) C) D) E)
Microorganismos. Poluentes atmosfricos. Tipo de fibras. Temperatura. Insetos.
Questo 06
Segundo Romani e Borszcz (2006) O servio de referncia consiste no fornecimento de informao ao usurio identificada em fontes de informao em formato impresso ou eletrnico e orientao sobre mtodos e tcnicas do trabalho bibliogrfico. Esse servio composto por algumas atividades. Levando em considerao as atividades de atendimento aos usurios e treinamento de usurios, relacione as colunas. (I) Atendimento aos usurios. (II) Treinamento de usurios. ( ) Resposta s questes de referncia. ( ) Orientaes sobre a utilizao de recursos de informao disponveis na unidade de informao. ( ) Realizaes de palestras sobre a unidade de informao. ( ) Orientao e auxlio na consulta de catlogos. ( ) Promoo de visitas dirigidas unidade de informao. Assinale a alternativa que apresenta a sequncia CORRETA, de cima para baixo.
A) B) C) D) E)
II, I, I, II, II. I, I, II, I, II. I, I, II, II, II. II, II, I, I, II. I, II, I, II, I.
Questo 07
Sobre conceitos bsicos de Biblioteconomia, numere CORRETAMENTE a coluna da direita de acordo com a da esquerda. (1) Escolha dos materiais que faro parte da coleo da unidade de informao. (2) Divulgao contnua e regular das informaes ou materiais recebidos pela biblioteca. (3) Representao descritiva de cada material incorporado ao acervo. (4) Representao do contedo dos documentos por meio de resumos e termos. (5) Determinao de assuntos do material bibliogrfico. ( ) Indexao ( ) Classificao ( ) Seleo ( ) Disseminao da informao ( ) Catalogao
A ordem CORRETA de associao, de cima para baixo, :
A) B) C) D) E)
4, 5, 1, 2, 3. 5, 3, 2, 4, 1. 3, 1, 5, 4, 2. 2, 4, 5, 1, 3. 1, 2, 3, 5, 3.
Questo 08
Segundo Silva e Arajo (2003) conservar identificar as causas de deteriorao e buscar o maior prolongamento possvel da vida til de livros e documentos . Ressaltam ainda que para a conservao do acervo so necessrios alguns cuidados. Assinale a alternativa CORRETA, que corresponde a um desses cuidados de conservao.
A) B) C) D) E)
No aspirar a poeira. Puxar um livro da estante puxando-o pela borda superior da lombada. Usar a saliva para passar as pginas do livro. Usar fitas adesivas para colar pginas. Escovar e bater os livros periodicamente.
Questo 09
Sobre atribuies do Auxiliar de Biblioteca e do Bibliotecrio, de acordo com a Classificao Brasileira de Ocupaes (CBO), relacione as colunas. (I) (II) ( ( ( ( ( ( ( Auxiliar de Biblioteca Bibliotecrio
) Elaborar manuais de servios e procedimentos. ) Manter o acervo em ordem de acordo com o sistema de classificao. ) Selecionar documentos para encadernao. ) Projetar unidades, redes e sistemas de informao. ) Auxiliar na seleo de documentos para incorporao ao acervo. ) Controlar emprstimo, devoluo, renovao e reserva de material. ) Administrar o compartilhamento de recursos informacionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequncia CORRETA, de cima para baixo.
A) B) C) D) E)
II, II, II, I, I, I, I I, II, I, I, II, II, I II, II, I, II, I, II, I II, I, I, II, I, I, II I, I, II, II, I, I, II
Questo 10
De acordo com Paes (2002), dependendo do aspecto sob o qual os arquivos so estudados, eles podem ter diferentes tipos de classificao. Assinale a alternativa abaixo que NO SE REFERE a um aspecto de classificao de arquivos.
A) B) C) D) E)
Extenso de sua atuao Quantidade de documentos Natureza dos documentos Estgios de sua evoluo Entidades mantenedoras
Questo 11
Analise a relao de sees abaixo e assinale com V as que fazem parte de uma biblioteca e com F as que no fazem. ( ( ( ( ( ) Seo de Administrao ) Seo de Almoxarifado ) Seo de Desenvolvimento de Colees ) Seo de Processos Tcnicos ) Seo de Referncia
Marque a opo que contm a sequncia CORRETA, de cima para baixo.
A) B) C) D) E)
V, F, V, V, V V, F, V, V, F V, V, V, V, F F, F, V, V, V V, V, F, F, V
Questo 12
Segundo Silva e Arajo (2003) a biblioteca ter disposio de sua clientela, vrios tipos de acervo. Relacione as colunas levando em considerao o tipo de acervo. (I) (II) (III) (IV) (V) Acervo geral. Acervo de referncia. Acervo de peridicos. Coleo Multimdia. Memria Institucional.
( ) Compreende livros, folhetos, monografias, teses, separatas e outras publicaes que possam circular, isto , ser emprestadas. ( ) Inclui os materiais no bibliogrficos: disquetes, vdeos, CD-ROM, mapas, filmes e outros. ( ) Inclui revistas, boletins, jornais, informativos, dirios, e outros. ( ) Composto por dicionrios, enciclopdias, guias e outros, e que no emprestado, mas consultado apenas no recinto da biblioteca. ( ) Inclui as publicaes oficiais, produzidas pelos rgos pblicos e as publicaes produzidas por determinada instituio. Assinale a afirmativa que apresenta a sequncia CORRETA, de cima para baixo.
A) B) C) D) E)
II, IV, V, I, III II, IV, III, I, V I, IV, III, II, V I, III, IV, II, V V, IV, III, II, I
Questo 13
Considerando os objetivos gerais de uma biblioteca, analise as seguintes alternativas. (I) (II) (III) (IV) (V) Preservar os documentos e as informaes neles contidas e possibilitar sua recuperao e divulgao em tempo hbil. Fornecer informaes precisas e confiveis no momento exato em que sejam solicitadas. Atender s necessidades reais da civilizao moderna, no que diz respeito s informaes. Armazenar e recuperar informaes de carter geral ou especfico e coloc-las disposio dos usurios. Atender a todos os usurios indistintamente e estar disposio de todos.
Assinale a alternativa CORRETA entre as opes abaixo.
A) B) C) D) E)
II, III e IV esto corretas. II, IV e V esto corretas. I, III e IV esto corretas. I, III e V esto corretas. Todas as alternativas esto corretas.
Questo 14
Segundo Prado (2003) em biblioteconomia ________________ significa agrupar os livros segundo os assuntos de que tratam. E ________________ registrar tudo o que h na biblioteca, para que o leitor possa saber o que nela existe e qual sua localizao. Assinale a alternativa CORRETA, que completa os espaos em branco, respectivamente, das frases anteriores.
A) B) C) D) E)
Catalogar - Classificar Classificar - Catalogar Catalogar Tombar Classificar Tombar Tombar - Catalogar
Questo 15
____________________ tem por finalidade a descrio fsica de materiais visando sua recuperao por meio de fichas, listagens ou processo on-line. Assinale a alternativa que contm a expresso que completa CORRETAMENTE o perodo acima.
A) B) C) D) E)
Desenvolvimento de coleo Aquisio de coleo Avaliao de coleo Tratamento tcnico da coleo Organizao da coleo
Questo 16
Assinale a alternativa CORRETA, que corresponde a uma das utilidades da alfabetao.
A) B) C) D) E)
Extrair conceitos que caracterizam o contedo de um texto. Identificar o livro de uma determinada edio. Ordenao de livros na estante. Fornecer dados para o planejamento. Identificao individual no todo ou em parte de um documento.
Questo 17
Segundo Zanotto (2002) Ofcio a comunicao escrita dos rgos pblicos. Como o nome sugere, uma correspondncia oficial, uma carta por meio da qual se comunicam as autoridades dos trs Poderes: Executivo, Legislativo e Judicirio. Marque com V as expresses abaixo que constituem partes de um ofcio e, com F, as que no so partes do mesmo. Em seguida, assinale a opo que contm a sequncia CORRETA, de cima para baixo. ( ( ( ( ( ) Assunto ) ndice ) Fecho ) Timbre ) Vocativo V, F, V, V. F V, V, V, V. F V, F, F, F, F V, F, V, V, V V, V, V, V, V
A) B) C) D) E)
Questo 18
Para ordenar os livros nas estantes, pode-se utilizar o nmero de chamada, que leva em considerao, em primeiro lugar, a classe que representa o ________________ , de acordo com o sistema de classificao adotado; a ordem alfabtica do ________________; seguida da sequncia numrica estabelecida para esse ________________, dada pela tabela de ________________ e, por ltimo, a primeira letra do ________________. Assinale a alternativa CORRETA respectivamente, da frase anterior. que completa os espaos em branco,
A) B) C) D) E)
assunto do livro assunto do livro
sobrenome do autor sobrenome do autor
sobrenome sobrenome
Cutter ttulo da obra. Dewey ttulo da obra.
sobrenome do autor sobrenome - assunto do livro Dewey ttulo da obra. ttulo da obra sobrenome do autor sobrenome Cutter assunto do livro. ttulo da obra sobrenome do autor sobrenome Dewey assunto do livro.
Questo 19
De acordo com Silva e Arajo (2003) os livros contm elementos materiais relativos sua estrutura fsica, pr-textuais, textuais e ps-textuais . Assinale a alternativa abaixo que SE REFERE a um elemento ps-textual.
A) B) C) D) E)
Orelhas Epgrafe Posfcio Sumrio Folha de guarda
Questo 20
Assinale a alternativa CORRETA, que apresenta a sigla do sistema internacional de padronizao de numerao e identificao de ttulos de livros, em uma determinada edio, aplicado, tambm, a software.
A) B) C) D) E)
ISSN AACR ABNT ISBN ISO
Texto I - H uma gerao sem palavras Temos hoje o que poderamos classificar de uma gerao sem palavras. O jovem em geral tem um vocabulrio limitado e quase no tem o costume de conversar. Hoje eles vivem experincias praticamente idnticas. Eles assistem ao mesmo filme, jogam o mesmo videogame, torcem para os mesmos times ou um time diferente que nem chega a ser to diferente assim. De modo que eles no tm o que comunicar um ao outro. A conversa deles legal ou ento isso a. uma espcie de linguagem enftica, de confirmao. Com isso eles vo perdendo a capacidade de formular o pensamento. A questo da lngua no tanto a questo da correo gramatical. O principal da lngua a capacidade de expresso, de construir pensamentos e de transmiti-los, fazendo-os inteligveis. Esta capacidade que est se perdendo progressivamente. A gente conversa com um jovem e v que o falar interrompido a todo o momento. Muitas vezes ele no chega a completar a frase. [...] No Brasil estamos vivendo uma poca de total mazombismo*. o Brasil da capital Miami. Que bom se fosse Brasil capital Atenas, ou Moscou. Cidades culturais. Mas Miami. Na linguagem ns temos o chamado latim do marketing, que o ingls. Eu tenho uma proposta que seria a de ns adotarmos o ingls como lngua nacional, para podermos estudar o portugus como segunda lngua. A todos a aprenderiam. * Mazombo era, no Brasil Colnia, o filho de portugueses nascido no Brasil que sofria de nostalgia por no ser europeu; atualmente, mazombo o filho de pais estrangeiros que nasce no Brasil. (PAES, Jos Paulo. Jornal do Brasil, Caderno B, Rio de Janeiro, 28 dez. 1996, p.6)
Questo 21
Aps a leitura do Texto I, indique a alternativa INCORRETA.
A) A palavra gerao , presente no ttulo, refere-se gerao jovem. B) Os jovens no se comunicam muito porque, em geral, eles so tmidos, e isso os
afasta de uma conversa mesmo que esta seja informal. C) Segundo Jos Paulo Paes, o problema da comunicao do jovem no est tanto nos problemas gramaticais, mas sim porque muitas vezes ele no consegue completar a frase. D) Segundo o autor, a fala de um jovem interrompida vrias vezes porque lhe faltam palavras, ou seja, ele possui um vocabulrio limitado.
E) Os jovens esto perdendo a capacidade de expresso
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Questo 22
Utilize o Texto 1 como base para essa questo e assinale a alternativa VERDADEIRA.
A) Jos Paulo Paes caracteriza a linguagem dos jovens como sendo uma
linguagem enftica, de confirmao (para isso, ele utiliza como exemplo as expresses isto a e legal ).Nesse caso, entende-se por linguagem enftica, de confirmao , uma linguagem que utiliza expresses que apenas realam e aprovam o que o outro diz. B) O autor chama o ingls de latim do marketing porque o ingls o latim de hoje, ou seja, uma lngua que outrora foi muito importante, mas que hoje j est morrendo.
C) Apesar de o texto ter sido escrito para um jornal, o autor utiliza uma linguagem
coloquial. Prova disso a frase: Eles assistem ao mesmo filme... que, segundo as regras gramaticais deveria ser: Eles assistem o mesmo filme...
D) O autor reclama do Brasil capital Miami , e aspira a um Brasil capital Atenas ou

Moscou porque diz que a lngua inglesa a lngua do marketing.
E) Ao sugerir que o brasileiro deveria adotar o ingls como lngua oficial, percebe-se
que Paes faz uma valorizao da lngua inglesa e deixa o portugus a segundo plano.
Questo 23
Assinale a nica alternativa CORRETA em relao ao uso da gramtica no Texto 1.
A)
O jovem em geral tem um vocabulrio limitado... , a expresso sublinhada um objeto indireto.
B) O perodo: Eles assistem ao mesmo filme, jogam o mesmo videogame, torcem

para os mesmos times... composto por subordinao, pois uma frase est subordinada a outra. C) Na orao: A todos a aprenderiam. , o pronome grifado indica a ocorrncia da nclise. D) Ao dizer: o Brasil da capital Miami. , Jos Paes fez uso da conotao; j em Temos hoje o que poderamos classificar de uma gerao sem palavras. , ele usou a denotao.
E) Em: O jovem em geral tem um vocabulrio limitado e quase no tem o costume

de conversar. , o termo grifado uma conjuno aditiva.
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Questo 24
Leia a tirinha abaixo, da Mafalda, e assinale a opo VERDADEIRA em relao ao que se pergunta.
(QUINO, Mafalda 7. So Paulo: Martins Fontes, 1993)
A) No primeiro quadrinho, se substitussemos o verbo ver pelo verbo assistir , a

frase ficaria: Ema assiste a mesa da sala de estar. B) No segundo quadrinho, a vrgula aps a palavra mame foi empregada porque est indicando um aposto, ou seja, um chamamento. C) A ironia da tirinha est no fato de que a garota entende melhor a lngua inglesa do que a lngua portuguesa, lngua na qual ela est falando. D) O uso do por que no ltimo quadrinho est grafado de forma incorreta, pois no incio de uma pergunta grafa-se porque .
E) O verbo ser em ... o que sala de estar? e living. Possuem diferentes

sentidos nos quadrinhos.
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Texto II - GERAO TIPO ASSIM Ao adolescente dos anos 90 que no consegue entender o que se conversa numa roda de contemporneos, resta o consolo de no pertencer aos grupos acusados de promoverem a chamada eroso da linguagem. Para esses grupos, segundo estudiosos como o poeta, tradutor e ensasta Jos Paulo Paes, tem sido cada vez mais cmodo seguir o caminho das imagens comparativas, evitando expor o prprio potencial intelectual ao risco de um raciocnio elaborado. No toa que um dos recursos mais usados hoje para facilitar a explicao de uma ideia o tipo assim ( Ele um cara tipo assim... ). [...] Enquanto a discusso volta a mobilizar estudiosos, novas grias so criadas e absorvidas numa velocidade impressionante. [...] A conversa de adolescentes feita de dilogos exclamativos e sem fluncia, prprios de quem apenas reafirma um comportamento de grupo , alerta Paes. O poeta reconhece, no entanto, que existem grias muito saborosas . Mas restringe: Gria coisa de moda. Muitas vezes voc substitui uma boa inteno verbal de grias anteriores sem que haja ganhos expressivos. Em outra vertente, o escritor Affonso Romano de Sant Anna acha normal que cada grupo social crie sua prpria linguagem. E os jovens que passaram a existir socialmente a partir dos anos 60, com a emergncia do poder juvenil, tambm tm a sua linguagem , diz. Esse um fato que no recrimino nem reprovo, mas sua constatao inevitvel. O escritor v a leitura como nica soluo para as divergncias entre as linguagens usadas por jovens e adultos. lendo que voc aumenta seu vocabulrio , sugere. Affonso Romano observa que hoje os jovens no so a nica tribo a usar uma linguagem prpria, de difcil entendimento por quem est de fora: O mesmo acontece, por exemplo, com o pessoal que mexe com computador. Sua linguagem restrita, falada em cdigos. [...]
(Jornal do Brasil, Caderno B, 05/05;1996)
Questo 25
Aps a leitura do Texto II, assinale a nica opo CORRETA.
A) O autor do texto indica que se os adolescentes dos anos 90 no entenderem o

que os adolescentes de hoje falam, significa dizer que eles pertencem chamada eroso da linguagem .
B) Por eroso da linguagem pode-se entender um grupo que se comunica

desvirtuando das normas cultas da linguagem. No texto, esse consolo se d porque tais grupos so criticados e censurados. C) Em: O poeta reconhece, no entanto, que existem grias muito saborosas . , a expresso grifada poderia ser substituda sem alterao de sentido pela conjuno portanto .
D) No perodo: Enquanto a discusso volta a mobilizar estudiosos, novas grias so

criadas e absorvidas numa velocidade impressionante. , o predicado da primeira orao novas grias so criadas e absorvidas numa velocidade impressionante. E) Se passarmos o perodo: lendo que voc aumenta seu vocabulrio , para a segunda pessoa do singular, ficar: lendo que tu aumenta teu vocabulrio .
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Questo 26
Indique a nica alternativa INCORRETA em relao ao que se diz do Texto II.
A) Podemos afirmar que Jos Paulo Paes censura a linguagem dos jovens, j
Affonso Romano Santana acredita ser normal que os jovens possuam uma linguagem prpria. B) Affonso Romano indica que a soluo para as divergncias entre as linguagens usadas por jovens e adultos. a leitura. Sua argumentao est baseada na tese de que a leitura aumenta o vocabulrio. C) Affonso Romano acaba se contradizendo em sua opinio acerca da linguagem dos jovens e a proposta de uma soluo, pois ele no reprova a linguagem dos jovens, mas sugere uma soluo para que essa linguagem no seja divergente da dos adultos.
D) A expresso que introduz o terceiro pargrafo, Em outra vertente , indica uma

relao de contraste, de oposio entre o que se vai dizer e o que foi dito anteriormente.
E) Em: Muitas vezes voc substitui uma boa inteno verbal de grias anteriores
sem que haja ganhos expressivos. , se substituirmos o verbo haver pelo verbo existir, o perodo ficaria corretamente grafado da seguinte maneira: Muitas vezes voc substitui uma boa inteno verbal de grias anteriores sem que exista ganhos expressivos.
Questo 27
Indique a nica alternativa CORRETA em relao pluralizao dos verbos com a partcula se .
(I) (II)
No se descobriu o causador do embate. / No se descobriram os causadores dos embates. Necessitava-se de pedreiro na obra./ Necessitavam-se de pedreiros nas obras.
(III) Admite-se funcionrio com urgncia./ Admitem-se funcionrios com urgncia. (IV) Precisa-se de secretria./ Precisam-se de secretrias.
A) Somente esto corretas as formas do plural nos itens II e IV. B) Somente esto corretas as formas do plural nos itens I e II. C) Somente esto corretas as formas do plural nos itens I, II e III. D) Somente esto corretas as formas do plural nos itens I e III. E) Todas as alternativas esto pluralizadas corretamente.
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Questo 28
Indique o nico perodo cuja regncia segue as normas cultas da gramtica.
A) Ele sempre desobedece aos pais. B) A pea teatral que assistimos foi um sucesso. C) O evento em que participamos trouxe palestrantes internacionais. D) A sala que me referi aquela localizada ao lado do palco. E) Quando criana, Pedro preferia mais os livros que os brinquedos.
Questo 29
Observe o exemplo abaixo e, em seguida, indique o tipo de correspondncia oficial a que ele pertence.
N 34/02 So Paulo, 07 de outubro de 2002. Senhor Dirigente, Esta escola pretende realizar, no dia 15 de outubro do corrente, s 19 horas, no salo Nobre, uma conferncia sobre o ensino profissionalizante no Brasil, a qual ser proferida pelo professor Paulo Dias Tarso. Nossa comunidade escolar sentir-se- honrada com a presena de V. S, prestigiando assim nossa promoo. Aproveitamos a oportunidade para expressar-lhe nossos protestos da mais elevada estima e considerao. Maurcio Borges Diretor
Ao Senhor Professor Demcrito Serrano de Alvarenga M.D. Dirigente Regional de Ensino Capital
(REIS, Benedicta A. C. Redao tcnica e comercial. So Paulo: Rideel, 2006, p.93)
A) B) C) D) E)
Comunicado Requerimento Ofcio Memorando Mensagem de correio eletrnico
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Questo 30
Faa a relao entre os ttulos e as autoridades a quem se deve referir em uma correspondncia oficial. (A) Meritssimo (B) Majestade (C) Eminncia (D) Reverendssimo (E) Alteza (F) Magnificncia ( ( ( ( ( ( ) Prncipes, Duques ) Cardeais ) Sacerdotes em geral ) Reis, Imperadores ) Reitor ) Juiz
A sequncia CORRETA, de cima para baixo, :
A) B C D B) E B C C) B D C D) F C D E) E C D
E D A F B
F-A A-F F-E E A F-A
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Questo 31
Intranet uma rede de computadores privada que disponibiliza aos seus usurios diversos contedos de um determinado segmento corporativo. Diante das particularidades expostas abaixo, marque a alternativa que NO condiz com a caracterstica de intranet.
A) B) C) D) E)
Permite o compartilhamento de conhecimento. Permite acesso a qualquer usurio de computador. Permite a transmisso de vdeos. Facilidade de instalao e administrao. Centralizao das informaes para todos os membros de uma organizao.
Questo 32
Para agilizar as tarefas no Microsoft Word 2003 e no perder tempo com o mouse, existem diversas teclas de atalhos que auxiliam os usurios a abrir certas ferramentas sem o auxlio do mouse. A tecla de atalho que determina a ao de localizar e substituir palavras ou expresses :
A) B) C) D) E)
Ctrl + U Ctrl + D Ctrl + F Ctrl + W Ctrl + M
Questo 33
Software livre qualquer programa de computador que pode ser usado, copiado, estudado e redistribudo sem restries. Assinale a alternativa que NO condiz com a caracterstica do software livre.
A) B) C) D) E)
LINUX um software livre que possu o cdigo aberto. Facilitao no desenvolvimento do programa com tcnicas compartilhadas. Alterao do cdigo fonte sem autorizao do autor do programa. Facilidade em oferecer suporte tcnico aos seus usurios domsticos. Compartilhamento do conhecimento e cooperao uns com os outros.
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Questo 34
Para ajudar a manter seu computador mais seguro, use uma senha forte. Embora essa seja uma prtica recomendada para todas as contas de computador, ela especialmente importante para o logon de rede e para a conta de administrador no computador. Sobre o tema segurana INCORRETO afirmar:
A) B) C) D) E)
A senha deve possuir pelo menos sete caracteres distintos. A senha deve conter caracteres especiais, nmeros e letras em seu contedo. Por segurana, os usurios devem encaminhar seus dados de acesso por e-mail. A senha no deve conter seu nome, nem conter o nome de usurio. Solicitar senhas one-time torna o sistema mais difcil de utilizar, mas muito mais seguro.
Questo 35
Navegador (browser) um programa de computador que habilita usurios a interagir com pginas da web. Um dos navegadores mais utilizados :
A) B) C) D) E)
Outlook Pando Ice Warp Firefox Thunderbird
Questo 36
Assinale a alternativa que contm a especificao legal exata de um dos deveres dos servidores pblicos, dentre os elencados no art. 116, da Lei n 8112/90:
A) B) C) D) E)
observar as normas legais e regulamentares; zelar pela economia e a conservao do patrimnio pblico; denunciar contra ilegalidade, omisso ou abuso de poder; cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente legais; exercer com zelo e educao as atribuies do cargo;
Questo 37
O Cdigo de tica Profissional do Servidor Pblico de 1994: Decreto n1.171, de 22 de Junho
A) B) C) D)
Substitui a Lei n 8112/90 nas questes relacionadas com disciplina funcional; Permite Comisso de tica aplicar pena de advertncia; Alcana os servidores Civis do Poder Executivo Federal; Probe o servidor pblico de exercer atividade profissional atica ou ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso.
E) Probe a Comisso de tica de aplicar pena de censura ou demisso;
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Questo 38
Quanto aos aspectos relacionados com concurso pblico, previsto na Lei n 8112/90, assinale a alternativa CORRETA: (I) O concurso pblico ter validade de at dois anos, podendo ser prorrogado uma nica vez, por igual perodo; (II) O edital do concurso pblico ser publicado no Dirio Oficial e em jornal dirio de grande circulao; (III) No se abrir novo concurso enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de validade no expirado;
A) B) C) D) E)
verdadeira apenas a assertiva I; So verdadeiras apenas as assertivas I e II; So verdadeiras apenas as assertivas I e III; So verdadeiras apenas as assertivas II e III; So verdadeiras as assertivas I, II e III;
Questo 39
Quanto aos processos administrativos disciplinares previstos no Ttulo V, Captulo I (artigos 143 e seguintes), da Lei n 8112/90, assinale a alternativa que contm as assertivas VERDADEIRAS: (I) (II) (III) A autoridade que tiver cincia de irregularidade no servio pblico obrigada a promover a sua apurao imediata; Quando o fato narrado na denncia no configurar evidente infrao disciplinar ou ilcito penal, a denncia ser arquivada, por falta de objeto; Da sindicncia poder resultar: arquivamento do processo; aplicao de penalidade de advertncia ou suspenso de at 30 (trinta) dias; ou instaurao de processo disciplinar. A autoridade instauradora do processo administrativo disciplinar poder determinar o afastamento preventivo do servidor acusado, para evitar que venha a influir na apurao da irregularidade; O afastamento preventivo poder ocorrer pelo prazo de at 60 (sessenta) dias, sem remunerao; So verdadeiras as assertivas I, II, III, IV e V; So verdadeiras apenas as assertivas I, II, III e IV; So verdadeiras apenas as assertivas II, III e IV; So verdadeiras apenas as assertivas IV e V; So verdadeiras apenas as assertivas II e III
(IV)
(V)
A) B) C) D) E)
19
Questo 40
Relativamente aos mandamentos inseridos na Lei n 8112/90, assinale a alternativa que contm as assertivas VERDADEIRAS: (I) A posse em cargo pblico depender de prvia inspeo mdica oficial; (II) A vacncia do cargo pblico decorrer tambm em face da exonerao; (III) O servidor pblico regido pela Lei n 8112/90 tem direito percepo do adicional de tempo de servio; (IV) A apurao do tempo de servio do servidor pblico ser feita em dias, que sero convertidos em anos, considerado o ano como de trezentos e sessenta e cinco dias e meio;
A) B) C) D) E)
So verdadeiras as assertivas I, II, III e IV; So verdadeiras apenas as assertivas II e III; So verdadeiras apenas as assertivas III e IV; So verdadeiras apenas as assertivas I e II; So verdadeiras apenas as assertivas II e IV;
1 B 21 B
2 E 22 A
3 A 23 E
4 C 24 C
5 D 25 B
6 B 26 E
7 A 27 D
8 E 28 A
9 D 29 C
10 B 30 E
11 A 31 B
12 C 32 A
13 E 33 D
14 B 34 C
15 D 35 D
16 C 36 A
17 E 37 C
18 A 38 E
19 C 39 B
20 D 40 D

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Ministrio da Educao Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Santa Catarina Concurso Pblico

Edital 019/2010 Prova Objetiva TCNICO ADMINISTRATIVO (FUNDAMENTAL) AUXILIAR DE BIBLIOTECA

Leia com ateno estas instrues gerais antes de realizar a prova:

Dicionrio. Jornal. Almanaque. Catlogo. Atlas.

Classificao Indexao Registro Catalogao Seleo

A) Ao pela qual uma autoridade determina a guarda de um documento, cessada a

B) Responsabilidade jurdica de guarda e proteo de arquivos, independentemente

C) Adio de documentos a um fundo ou coleo j sob custdia. Tambm chamada

Microorganismos. Poluentes atmosfricos. Tipo de fibras. Temperatura. Insetos.

A ordem CORRETA de associao, de cima para baixo, :

Assinale a alternativa que apresenta a sequncia CORRETA, de cima para baixo.

Marque a opo que contm a sequncia CORRETA, de cima para baixo.

Assinale a alternativa CORRETA entre as opes abaixo.

assunto do livro assunto do livro

sobrenome do autor sobrenome do autor

Cutter ttulo da obra. Dewey ttulo da obra.

Orelhas Epgrafe Posfcio Sumrio Folha de guarda

ISSN AACR ABNT ISBN ISO

E) Os jovens esto perdendo a capacidade de expresso

D) O autor reclama do Brasil capital Miami , e aspira a um Brasil capital Atenas ou

O jovem em geral tem um vocabulrio limitado... , a expresso sublinhada um objeto indireto.

B) O perodo: Eles assistem ao mesmo filme, jogam o mesmo videogame, torcem

E) Em: O jovem em geral tem um vocabulrio limitado e quase no tem o costume

(QUINO, Mafalda 7. So Paulo: Martins Fontes, 1993)

A) No primeiro quadrinho, se substitussemos o verbo ver pelo verbo assistir , a

E) O verbo ser em ... o que sala de estar? e living. Possuem diferentes

A) O autor do texto indica que se os adolescentes dos anos 90 no entenderem o

B) Por eroso da linguagem pode-se entender um grupo que se comunica

D) No perodo: Enquanto a discusso volta a mobilizar estudiosos, novas grias so

D) A expresso que introduz o terceiro pargrafo, Em outra vertente , indica uma

(REIS, Benedicta A. C. Redao tcnica e comercial. So Paulo: Rideel, 2006, p.93)

Comunicado Requerimento Ofcio Memorando Mensagem de correio eletrnico

A sequncia CORRETA, de cima para baixo, :

F-A A-F F-E E A F-A

Ctrl + U Ctrl + D Ctrl + F Ctrl + W Ctrl + M

Outlook Pando Ice Warp Firefox Thunderbird

E) Probe a Comisso de tica de aplicar pena de censura ou demisso;

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