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LEER CON LOS NIOS - EL MEJOR REGALO: LEER CON LOS NIOS EL MEJOR REGALO: LEER CON LOS NIOS

Cuando los nios leen bien, aumenta increblemente su aprendizaje durante sus vidas y surge un potencial bastante grande en el futuro de su desarrollo. Pero cuando sucede lo contrario y los nios leen muy pobremente, se les cierran las puertas, lo mismo que las posibilidades, la escuela y el aprendizaje se vuelven ms bien una carga o algo peor. Como resultado, los nios que no saben leer bien, cuando sean adultos, van a sufrir. La investigacin demuestra que existen condiciones bajo las cuales a los nios les llega a gustar la lectura, y dichas condiciones se deben aprovechar desde muy temprano.

La Dra. Rebecca Novick, investigadora de los Laboratorios Educativos Regionales del Noroeste, y dedicada a la investigacin de la educacin infantil, junt toda clase de investigaciones sobre lectura durante el tiempo de los aos preescolares y de primaria. Ha puesto las cosas que encontr en un libro llamado Aprendiendo a Leer y a Escribir -- Un lugar para Comenzar.

Existe mucha evidencia, dice Novick, para demostrar que las familias que le dan importancia a la lectura, escritura, y a la forma de hablar, ofreciendo amplias y calurosas oportunidades para la lectura de libros de cuentos, tienden a

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crear hijos que desde muy temprano son nios competentes en la lectura. Es fcil ver por qu es esencial que las familias y los dems encargados del cuidado de los nios, se esmeren en crear un ambiente donde se goce de las lecturas y donde se compartan los libros.

Y, aconseja Novick, nunca es demasiado temprano para empezar a leerles a los nios. Por ejemplo: los dibujos brillantes y de mucho colorido fascinan an a los mismos infantes que apenas estn aprendiendo a enfocar sus ojos. Y an antes de que sus ojos puedan enfocarse, el sonido de la voz de quien est leyendo atrae la atencin del beb.

A la edad de cuatro o seis meses, los infantes pueden enfocar su vista en los dibujos, y se empieza a desarrollar la coordinacin de sus ojos con las manos. Este es un buen tiempo para introducirlos a los libros sealndoles las cosas. Al final del primer ao, muchos infantes pueden sealar esas mismas cosas ellos mismos. Este es un paso muy importante en el aprendizaje del lenguaje. Los libros cortos y familiares tienen mucho atractivo para los nios. El ritmo y la repeticin de los poemas para infantes, por ejemplo, hacen que los nios sientan como si las palabras y los sonidos fueran sus amigos. Conforme leen una y otra vez sus libros favoritos, se desarrolla otro paso importante, el de juntar el sonido de la palabra con la palabra escrita. Los ritmos y los sonidos que los nios gozan cuando son infantes llevan consigo un valor mayor de alegra: les ayuda a construir su sensibilidad hacia los fonemas, un conocimiento crtico en el aprendizaje de la lectura.

Los nios antes de ir a la escuela necesitan de cercana y cario. El calor, el compartir personal de uno mismo con un libro y con su nio fomenta en los nios el amor a la lectura. Es buena idea dejar que los nios lleven la pauta en la lectura, dejndolos que escojan los libros y los lugares donde quieran leer. Hay que ser muy generosos en el tiempo que se les d a los nios para que vean bien los dibujos; as es cmo van aprendiendo pistas del cuento que van leyendo. El ambiente de familiaridad que se va desarrollando en los nios cuando se comparten cuentos con adultos que se preocupan por ellos es el mejor regalo que las familias y quienes cuidan de los nios, pueden ofrecerles a los nios, ayudndolos a emprender un excitante viaje en la carrera de su aprendizaje.

Artculo de Northwest Regional Educational Laboratory . Extraido de:http://www.educar.org/articulos/regaloleer.asp