UNIVERSIDADE CNDIDO MENDES UCAM INSTITUTO A VEZ DO MESTRE CURSO DE PS-GRADUAO EM SUP.

ESCOLAR PLANEJAMENTO EDUCACIONAL

AVALIAO ESCOLAR NUMA GESTO DEMOCRTICA

ROSNGELA SILVA FREITAS

TERESINA PI 2006

ROSNGELA SILVA FREITAS

AVALIAO ESCOLAR NUMA GESTO DEMOCRTICA

O presente projeto, apresenta ao curso de Ps-Graduao em Superviso Escolar da UCAM, sobre a orientao da professora

TERESINA PI 2006

SUMRIO

1 TEMA..............................................................................................................4 2 JUSTIFICATIVA..............................................................................................5 3 PROBLEMA....................................................................................................6 4 OBJETIVOS GERAIS.....................................................................................7 5 OBJETIVOS ESPECFICOS..........................................................................8 6 CAMPO DE AO..........................................................................................9 7 HIPTESE....................................................................................................10 8 PERGUNTAS HEURSTICAS......................................................................11 9 TAREFAS CIENTFICAS..............................................................................12 10 METODOLOGIA.........................................................................................13 11 PLANO DE ORAMENTO.........................................................................14 12 CONOGRA DE ATIVIDADES.....................................................................15 13 BIBLIOGRAFIA...........................................................................................16

1 TEMA

Avaliao Escolar numa Gesto Democrtica. Ultimamente, o que mais se comenta, a Democracia nas escolas da Rede Pblica Estadual, j vm acontecendo eleies diretas para Diretor e Diretor Adjunto, resta saber se realmente os gestores esto agindo ou no democraticamente e como est sendo a Escola numa gesto democrtica.

2 JUSTIFICATIVA

Ao supervisionar as Escolas da Rede Estadual do Municpio de Guadalupe (PI) onde alguns gestores foram eleitos atravs de eleio direta, tenho observado que a consolidao de uma gesto democrtica no interior da escola ainda ir de vir acontecer e isto s acontecer a partir do momento em que cada membro envolvido possa sentir-se parte de um todo em prol do bem comum. A escola, como uma instituio coletiva, deve organizar-se para expressar os trabalhos dos diversos segmentos que a compem. A participao da comunidade escolar, orientada por interesses comuns de melhorar a qualidade de ensino, um requisito fundamental para a implementao da autonomia pedaggica, administrativa e financeira da escola. Desse modo, as decises ma escola devem ser tomadas coletivamente, envolvendo outros segmentos alm do diretor e da equipe gestora. (Gesto em Rede, mar. 2000:11-13)

3 PROBLEMA

O que tenho observado que os membros envolvidos na Gesto Democrtica: gestores, educadores, educando e comunidade, ainda no esto totalmente inseridos no processo democrtico, principalmente o diretor que ainda est arraigado ao mtodo tradicional. necessrio que se faa um estudo a respeito do papel do diretor em uma gesto democrtica para que a Escola e colegiados tornam-se inovados.

4 OBJETIVOS GERAIS

Aperfeioamento do funcionamento da escola; Melhoria do nvel de aprendizagem; Erradicao da evaso escolar; Aumento do ndice de aprovao; Avaliao do mtodo pedaggico.

5 OBJETIVOS ESPECFICOS

Consolidar mecanismos e procedimentos de participao e gesto colegiada na escola; Destacar a relao entre a construo do projeto pedaggico e o exerccio da autonomia na escola; Analisar mecanismos de envolvimento de alunos, pais, professores e funcionrios em aes compartilhadas na tomada de deciso e na esto da escola.

6 CAMPO DE AO

Conscientizao de gestores e suas atividades em uma gesto democrtica. Assim, a principal funo da Administrao Escolar , tornando o sistema escolar cada vez mais uma estrutura democrtica... (Flix, 1986, p. 176)

7 HIPTESE

Atravs da superviso escolar nas escolas da Rede Estadual no Municpio de Guadalupe onde iremos discutir e/ou apresentar trabalhos e planejamentos numa gesto democrtica.

8 PERGUNTAS HEURSTICAS

1. Qual a concepo de um programa de gesto democrtica no campo escolar? 2. Qual a concepo de avaliao na escola regida por uma gesto democrtica? 3. Como voc considera a gesto democrtica na atualidade? 4. Como desenvolvida a prtica de ensino frente a uma proposta de gesto democrtica?

9 TAREFAS CIENTFICAS

1. Analisar referenciais tericos existentes sobre gesto democrtica na escola. 2. Conscientizar a comunidade escolar sobre sua participao na avaliao escolar e a gesto democrtica. 3. Apresentar seminrio educacional apresentando a gesto democrtica e os aspectos pedaggicos, financeiros e administrativos.

10 METODOLOGIA

Durante o desenvolvimento do projeto, sero utilizados elementos que possam auxiliar na descoberta do caminho a seguir como: jornais, revistas, internet, referenciais tericos, utilizando o mtodo emprico de levantamento ou sondagem por fontes bibliogrficas, questionrios e entrevistas, de modo que possam fornecer elementos relevantes para a resoluo do problema.

11 PLANO DE ORAMENTO

Humanos: eu, autora do projeto, professores, alunos, coordenadora pedaggicos, diretores e pais de alunos; Material: papel, caneta, computador, internet, livros, rdio, televiso, DVD, retro-projetor e fitas de vdeo; Financeiro: estimativa geral de despesas R$ 1.200,00 a 1.500,00 (hum mil e duzentos a hum mil e quinhentos reais).

12 CONOGRA DE ATIVIDADES

Atividades Escolha do tema Elaborao do Projeto e discusso com o orientador Levantamento do referencial terico Elaborao dos instrumentos para coleta de dados Coleta de dados, aplicao dos questionrios Anlise e interpretao dos dados Concluso e digitao do Projeto Apresentao do Projeto

Perodo: junho a dezembro de 2006. Jun Jul Ago Set Out Nov Dez

13 BIBLIOGRAFIA

HORA, Dinair Leal da. Gesto Democrtica na Escola: Artes e Ofcios de Participao Coletiva. Campinas, SP: Papirus, 1994 (Coleo Magistrio: formao e Trabalho Pedaggico). BRASIL. Lei 9394/96 Lei de Diretrizes e Bases da Educao Gesto em Rede, mar. 2000:11-13 FLIX, 1986, p. 176