MODUL Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMA Negeri 1 Bone-Bone : Pendidikan Agama Islam : XI / 1

I . STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang Kompetisi dalam kebaikan. II. KOMPETENSI DASAR 1.1 Membaca QS. Al-Baqarah : 148 dan Qs.Fatir : 32 III. INDIKATOR Membaca QS. Al-Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar. Mengidentifikasi tajwid QS.Al-Baqarah : 148 dan QS. Fatir : 32 dengan baik dan benar Membuat contoh kata sesuai hukum tajwid IV. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa dapat membaca QS.Al-Baqarah : 148 dan QS. fatir : 32 dengan baik dan benar. 2. Siswa dapat mengidentifiikasi tajwid QS.Al-Baqarah : 148 dan QS. Fatir : 32 dengan baik dan benar. 3. Siswa dapat membuat contoh kata sesuai hukum tajwid. V. MATERI PEMBELAJARAN A. Membaca : 1. QS. Al-Baqarah : 148

2. QS.Faatir : 32

B. Penerapan Ilmu Tajwid 1. QS. Al-Baqarah : 148 Lafadz Tajwid Idgam bigunnah Alasan Tanwin bertemu dengan wau cara bacanya berdengung

Mad Tabii

Sebelum huruf ya hurufnya berharakat kasrah bacaanya panjang satu alif

Alif lam Alif lam bertemu dengan qamariah huruf qamariah dibaca jelas lam sukunnya

izhar ikhfa

Tanwin bertemu huruf alif bacaannya jelas tanpa dengung.

Tanwin bertemu huruf qaf

 Mad

lissukun

arid Mad sebelum tanda wakaf bacaannya panjang 2-6 harakat

2. QS. Faatir : 32 Lafadz Tajwid Mim musyaddah/ gunnah Alif lam qamar qamariyah Alasan Mim bertasydid dengung dibaca

izhar Idgam bilagunna

Alif lam bertemu dengan huruf qamariyah cara bacanya alif lam dibaca sukun Nun sukun bertemu ain cara bacanya huruf ain dibaca jelas tanpa dengung. Tanwin bertemu dengan huruf lam dibaca tanpa dengung.

Idgam mimi/idgam mislain.

Mim sukun bertemu dengan huruf mimdibaca denguung.

Izhar syafawi
Iklab

Mim sukun bertemu dengan huruf sin bacaannya jelas Tanwin bertemu huruf ba dibaca samarsamar huruf ba seperti didahului mim sukun

Lam jalalah tarqiq

Lamjalalah didahului harakat kasrah lamjalalah dibaca tipis

VI. SOAL LATIHAN A. Essay 1. Tuliskan arti QS.Al Baqarah 148! 2. Tuliskan hukum bacaan ! 3. Tuliskan huruf yang termasuk idgam bigunnah ! 4. Terjemahkan potongan ayat di bawah ini !

5. Tulislah bunyi ayat QS.fatir : 32 Kunci Jawaban : 1. QS. Al-Baqarah : 148 (148). Dan bagi tiap-tiap umat ada kiblatnya (sendiri) yang ia menghadap kepadanya. Maka berlomba-lombalah (dalam membuat) kebaikan. di mana saja kamu berada pasti Allah akan mengumpulkan kamu sekalian (pada hari kiamat). Sesungguhnya Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu. 2. Lam jalalah tarqiq karena Lamjalalah didahului harakat kasrah lamjalalah dibaca tipis 3. Huruf ya, mim, nun, dan wau. 4.a. Maka berlomba-lombalah kamu dalam berbuat kebaikan. b. Dan bagi tiap-tiapumat ada kiblanya sendiri. c. Lebih cepat berbuat kebaikan. 5. QS. Fatir : 32

Jumlah jawaban Tingkat penguasaan 5 Arti Tingkat Penguasaan 90 % - 100 % = Baik Sekali 80 % - 89 % = Baik 70 % - 79 % = Cukup < 70 % = Kurang

X 100 %

Penguasaan apabila anda mencapai 80 % keatas, anda dapat meneruskan dengan kegiatan selanjutnya. Hebat !. tetapi bila tingkat penguasaan anda masih dibawah 80 % anda harus mengulang, terutama bagian yang anda belum kuasai. B. Pilihan Ganda 1. Kiblat umat Islam adalah Kabah sedangkan kiblat umat yahudi adalah .... a. Mekah b. Madinah c. Kabah d. Baitul Makmur e. Baitul Maqdis 2.

kali
mat tersebut mempunyai arti ... a. Bagi tiap-tiap Umat b. Berlomba-lombalah dalam kebaikan c. Yang ia menghadapnya d. Melakukan musyawarah e. Berusaha maksimal dalam mewujudkan cita-cita 3.

Perbuatan yang seimbang antara perbuatan buruk dan jelek disebut juga .... a. Muqtashid b. Mujtahid c. Riddah d. ZAlim

e. Mustahik 4. Sempurnakanlah bacaan berikut ini !

5.

.. . a. d. b. e. c. hukum
bacaanya adalah .. a. Izhar b. Ikhfa c. Izhar syafawi d. Ikhfa syafawi e. Iqlab

6. a. b. c. d. e. 7.

Manusia yang paling mulia di sisi Allah swt adalah yang paling .. Pandai Sehat Tekun bekerja Takwa Banyak sedekah Bacaan mad tabii terdapat pada kalimat .

a. b.

d. e. c.
Kunci jawaban : 1. E 2. B

3. A 4. A 5. C 6. D 7. A Jumlah jawaban 7 X 100 %

Tingkat penguasaan

Arti Tingkat Penguasaan 90 % - 100 % = Baik Sekali 80 % - 89 % = Baik 70 % - 79 % = Cukup < 70 % = Kurang Penguasaan apabila anda mencapai 80 % keatas, anda dapat meneruskan dengan kegiatan selanjutnya. Hebat !. tetapi bila tingkat penguasaan anda masih dibawah 80 % anda harus mengulang, terutama bagian yang anda belum kuasai.

Bone-Bone, januari 2009 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Bone - Bone Tim Guru Mata Pelajaran

MUHAJIR J.S.Pd NIP: 19710223199512 1 002

ETI SULEMAN,S.Pd.I NIP: 19780630 200701 2 011

MODUL Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMA Negeri 1 Bone-Bone : Pendidikan Agama Islam : XI / 2

I . STANDAR KOMPETENSI 7. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup. II. KOMPETENSI DASAR 7.1 Membaca QS.Ar Rum: 41-42, QS.Al-Araf:56-58, dan QS.Ash Shad:27 III. INDIKATOR 7.1 Membaca QS.Ar Rum: 41-42, QS.Al-Araf:56-58, dan QS.Ash Shad:27 dengan baik dan benar. Mengidentifikasi tajwid Al-Quran Surat Ar Rum: 41-42, QS.AlAraf:56-58, dan QS.Ash Shad:27 dengan benar. IV. TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa dapat membaca QS.Ar Rum: 41-42, QS.Al-Araf:56-58, dan QS.Ash Shad:27 dengan baik dan benar. 2. Siswa dapat Mengidentifikasi tajwid Al-Quran Surat Ar Rum: 41-42, QS.Al-Araf:56-58, dan QS.Ash Shad:27 dengan benar. V. MATERI PEMBELAJARAN A. Membaca 1. QS.Ar Rum: 41-42

1.

2. QS.Al-Araf:56-58

3. QS.Ash Shad : 27


B. Penerapan Ilmu Tajwid 1. QS.Ar Rum: 41-42 Lafadz Tajwid Alasan Alif sesudah fatha= dibaca pnjg 1 alif atau 2harakat. Sesudah alif lam atau al ada huruf ba Sesudah alif lam atau al ada huruf nun = bunyi alif lam hilang dan huruf didepanx mendapat harakat syaddah Mim sukun bertemu ba = membacax samar2 dan dengung. Mim sukun bertemu ba=jika bertmu dg huruf hijaiyah selain mim dan ba cara bacax harus jelas. Nun mati bertemu za

Mad tabii Izhar qamariyyah Idgam syamsiyyah Ikhfa syafawi Izhar syafawi Ikhfa

qalqalah

Huruf ba dalam keadaan sukun Mim mati bertemu dengan huruf mim = mim diikuti dgn huruf mim cara bacax hrs mendengung.

Idgam mislain / mimi

2. QS.Al-Araf:56-58 Lafadz Tajwid - Mad layyin - iqlab

Alasan Ada ya sukun setelah fatha = mad bleh dibaca pnjg 1,2 atau 3 alif Tanwin bertemu dengan huruf ba = berubah bunyi menjadi suara mim mati Mad tabii bertemu hamzah tidak dalam satu kalimat = mad bertemu hamzah tdk dlm 1 lafal melainkan terpisah mad tersbt dibaca pnjg 2 alif. Qaf fatha bertemu alif

Mad jaiz munfasil

Mad tabii Mad tabii Mad silah Mad iwad

3. QS.Ash Shad : 27 Lafadz Tajwid

Nun fatha bertemu alif Ha zammah yang didahului harakat hidup Fatha tain diakhir kalimat yang wakaf

Alasan

 qalqalah Mad wajib muttasil - Mad layyin Mad iwad idgam syamsiyyah Izhar qamariyyah Izhar syafawi

Huruf qalqalah berada ditengah suku kata pantulanx tdk terlalu Mad yg bertemu hamzah dlm 1 lafal dibaca 2 alif Ada ya sukun setelah fatha = mad bleh dibaca pnjg 1,2 atau 3 alif Fatha tain diakhir kalimat yang wakaf Sesudah alif lam atau al ada huruf shad huruf depan bertasydid. Sesudah alif lam atau al ada huruf mim huruf depan tdk bertasydid. Mim sukun bertemu nun=jika bertmu dg huruf hijaiyah selain mim dan ba cara bacax harus jelas.

VI. SOAL LATIHAN A. Essay 1. Jelaskan apa yang dimaksud mad iwad ! 2. Tuliskan yang termasuk huruf syamsiyah dan qamariyah ! 3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan hukum mad tabii ! 4. Tuliskan bunyi ayat QS.Arrum : 41-42 5. Sempurnakan bunyi ayat dibawah ini


Jawab : 1. Mad adalah fatha tain pada akhir kalimat atau yang di wakafkan contoh

2.a. huruf syamsiyah

3. Mad tabiI juga disebut madasli. Madtersebut dibaca panjang satu alif atau dua harakat. Sebuah lafal kalimat dibacamad tabiI apabila : a. harakat fatha di ikuti oleh alif. b. harakat kasroh di ikuti oleh ya c. harakat zammah di ikuti ileh wau. 4. QS. Arrum :41-42 .

b. huruf qamariyah

s5.
Jumlah jawaban Tingkat penguasaan 5 Arti Tingkat Penguasaan 90 % - 100 % = Baik Sekali 80 % - 89 % = Baik 70 % - 79 % = Cukup < 70 % = Kurang X 100 %

Penguasaan apabila anda mencapai 80 % keatas, anda dapat meneruskan dengan kegiatan selanjutnya. Hebat !. tetapi bila tingkat penguasaan anda masih dibawah 80 % anda harus mengulang, terutama bagian yang anda belum kuasai. B. Pilihan Ganda 1. 1. 2.

3. 4.
Susunan yang benar potongan ayat diatas adalah .... a. 1,2,3,4 d. 4,2,3,1 b. 2,4,3,1 e. 3,4,1,2 c. 3,1,2,4 2. Kalimat termasuk hukum alif lam . a. Qamariyah d. Tarqiq b. Syamsiyah e. Tahsin c. Tafkhim 3. Pada kalimat termasuk jenis Mad . a. ThabiI d. jaiz b. iwad e. arid lissukun c. wajib 4. Pada kalimat termasuk bacaan . a. izhar d. ikhfa b. idgam e. iqlab c. qalqalah 5. Pada kalimat termasuk hokum lam . a. qamariyah d. tarqiq b. syamsiyah e. tahsin c. tafkhim 6. pada kalimat termasuk jenis mad . a. thabiI d. arid b. jaiz e. iwad c. wajib

Kunci jawaban : 1. D 2. A 3. A 4. C 5. A 6. C

Tingkat penguasaan

Jumlah jawaban 6

X 100 %

Arti Tingkat Penguasaan 90 % - 100 % = Baik Sekali 80 % - 89 % = Baik 70 % - 79 % = Cukup < 70 % = Kurang Penguasaan apabila anda mencapai 80 % keatas, anda dapat meneruskan dengan kegiatan selanjutnya. Hebat !. tetapi bila tingkat penguasaan anda masih dibawah 80 % anda harus mengulang, terutama bagian yang anda belum kuasai.

Bone-Bone, januari 2009 Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Bone - Bone Tim Guru Mata Pelajaran

MUHAJIR J.S.Pd NIP: 19710223199512 1 002

ETI SULEMAN,S.Pd.I NIP: 19780630 200701 2 011