Prof. Bilogo Hamilton Brito.

Janeiro Disciplina: Matemtica Contedo: Teoria dos Conjuntos

de

2013.

Representa-se

HABILIDADES UEPA: Reconhecer, representar, operar com os conjuntos e seus elementos e resolver problemas que envolvem conjuntos; - Compreender os conceitos e propriedades aritmticas; - Resolver problemas de porcentagens; - Aplicar conceitos e propriedades de razo e proporo. COMPETNCIA DO ENEM: Construir significados para os nmeros naturais, inteiros, racionais e reais. H1 - Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representaes dos nmeros e operaes - naturais, inteiros, racionais ou reais. H2 - Identificar padres numricos ou princpios de contagem. H3 - Resolver situao-problema envolvendo conhecimentos numricos. H4 - Avaliar a razoabilidade de um resultado numrico na construo de argumentos sobre afirmaes quantitativas. H5 - Avaliar propostas de interveno na realidade utilizando conhecimentos numricos.

b- A={0,2,4} e B={1,2,3,4,5}, ento A B, pois o 0 B. Representa-se A B

|N={0,1,2,3,...}. Obs.: Toda vez que tivermos |N*, isso significa que o 0 no faz parte do conjunto. Assim, |N*={1,2,3,4,...} NMEROS INTEIROS ( ) formado pelos nmeros naturais mais os nmeros negativos. ={...,-3,-2,-1,0,1,1,3,...} Obs.: *={...,-3,-2,-1,1,1,3,...} +=0,1,1,3,...} - =..,-3,-2,-1,0 NMEROS RACIONAIS( ) formado por todos os nmeros que podem ser representados em forma de frao. Inclui os naturais e os inteiros. Exemplo: 0,6= , -2= - , etc. NMEROS IRACIONAIS( ) Formado por todos os nmeros que no podem ser escritos em forma de frao. Exemplo: , =3,14..., e=2,71828... NMEROS REAIS ( ) formado pelos nmeros racionais e irracionais. Pode ser representado da seguinte forma:

Conjunto so colees de elementos, nmeros, etc. Existem algumas relaes importantes na Teoria dos Conjuntos, conforme se segue abaixo: a) Pertinncia: se um elemento a pertence a um conjunto A, representamos essa relao por a A. Se a no pertence ao conjunto A, indicamos por a A. Exemplo: Se A={0,1,2,3,4}, ento 3 A e 8 A. b) Igualdade: Dois conjuntos so iguais se possuem os mesmos elementos. A={1,3,5} e B={x|x impar, menos que 7} so iguais. c) Incluso Subconjuntos: Um conjunto A est contido em um conjunto B quando cada elemento de A tambm pertence a B. Neste caso dizemos que A um subconjunto de B. Indica-se por A B. A negao A B. Exemplo: a- A={1,3,5} e B={0,1,2,3,4,5}, dizemos que A B, pois todos os elementos de A tambm esto em B.

d) Reunio (Unio): para unir dois conjuntos, basta juntarmos todos os elementos de A com os de B. Indica-se por AUB. Exemplo: A={-3,-2,-1,0} e B={-1,0,1}, ento AUB= {-3,-2,-1,0,1}. e) Interseo: formada pelos elementos comuns a A e B. Indica-se por A B. Exemplo: A={-3,-2,-1,0} e B={-1,0,1}, ento A B= {-1,0}. f) Diferena: o conjunto diferena de A e B formado por todos os elementos de A que no pertencem a B. Indica-se por A-B. Exemplo: A={-4,-3,-2,-1,0} e B={-2,-1,0,1}, A-B={-4,3}; B-A={1}. g) Conjunto Vazio: o conjunto que no possui nenhum elemento. h) Complementar: O complementar de B em relao a A (indica-se por C ) dado por A-B. Exemplo: A={-4,-3,-2,-1,0} e B={-2,-1,0,1}, C =A-B={-4,-3}; C =B-A={1}. CONJUNTOS NUMRICOS NMEROS NATURAIS (|N) o conjunto formado por todos os nmeros comeados por 0 at o infinito. So os nmeros mais primitivos.

INTERVALOS REAIS. Obs.: Nos intervalos, sempre que o colchete estiver de frente para o nmero, ento o nmero pertence ao intervalo. Se o colchete estiver de costa para o nmero, ento ele no faz parte do intervalo.

A)Fechado a b Notao: [a, b]={x R| a Exemplo: [2,5]={2,3,4,5}. B)Aberto

b}

a b Notao: ]a, b[={x R| a< <b} Exemplo: ]3, 6[={4,5}. C)Fechado Esquerda e Aberto Direita a b Notao:[a, b[={x R| a <b} Exemplo: [-2, 2[={-2,-1,0,1} D)Aberto Esquerda e Fechado Direita a b Notao: ]a, b]={x R| a< b} Exemplo: ]-1, 3]={0,1,2,3} E) Intervalos Infinitos: So indicados pelo smbolo As anlises so feitas como nos itens anteriores. a a a a ]a, + ]a, [a, + [a, ={x R|x>a} ={x R|x<a} ={x R|x a} ={x R|x a}

2-DESAFIO (UFU-MG) Dados os conjuntos: D=Divisores de 24 (divisores positivos). M=Mltiplos de 3 (mltiplos positivos). S=D M. N=nmero de subconjuntos de S. Portanto, n igual a: a)64 b)16 c)32 d)8 e)4 3- (UFSC) O nmero 310 dividido em trs parcelas de modo que a segunda igual a 3/2 da primeira e a terceira igual a 5/3 da segunda. Calcule a menor dessas parcelas. 4-(UEL-PR) Racionalizando a) b)2 c)3 d)4 e)5 5-DESAFIO (Santa rsula -RJ) Se um trabalhador recebe um corte de 20% no seu salrio, ele s vai readquirir o salrio original se tiver um aumento de: a)20% b)25% c)22,5% d)R$20,00 e)R$25,00. 6-(UFPA) Na paralimpada de 2012, o corredor paraense Alan Fonteles ganhou medalha de ouro nos 200m rasos na categoria T44. Usou novas prteses, que alongaram o comprimento de seus membros inferiores em 6cm. O comprimento de seus membros inferiores com as antigas prteses era de 79cm e, com estas, ele corria os 200m em 23s. Considerando que os outros fatores (peso, preparo fsico, etc.) no se alterem, seu tempo ao correr os 200m rasos com as novas prteses deve diminuir, em segundos, aproximadamente: (A) 1,0 (B) 1,2

, obtm-se:

+ ={x=R}

(C) 1,4 (D) 1,6 (E) 2,8 7-No concurso para o CPCAR foram entrevistados 979 candidatos, dos quais 527 falam a lngua inglesa, 251 a lngua francesa e 321 no falam nenhum desses idiomas. O nmero de candidatos que falam as lnguas inglesa e francesa : a) 778 c) 120 b) 658 d) 131 8-Uma pesquisa de mercado sobre a preferncia de 200 consumidores por trs produtos P1, P2 e P3 mostrou que, dos entrevistados: 20 consumiam os trs produtos; 30 os produtos P1 e P2; 50 os produtos P2 e P3; 60 os produtos P1 e P3; 120 o produto P1; 75 o produto P2 Se todas as 200 pessoas entrevistadas deram preferncia a pelo menos um dos produtos, pergunta-se: a) Quantas consumiam somente o produto P3? b) Quantas consumiam pelo menos dois dos produtos? c) Quantas consumiam os produtos P1 e P2, e no P3? 9-(Faap) Numa prova constituda de dois problemas, 300 alunos acertaram somente um deles, 260 o segundo, 100 alunos acertaram os dois e 210 erraram o primeiro, quantos alunos fizeram a prova? 10-(FEI) Se n o nmero de subconjuntos no-vazios do conjunto formado pelos mltiplos estritamente positivos de 5, menores do que 40, ento o valor de n : A) 120 B) 125 C) 127 D) 112 E) 110

1-Se A={ x R|x>-2}, B={ x R|x 2} e C={ x R|0<x 3}, calcule: a)AUB b)A C c)(AUB) C d)A-B. e)C-A.

Exerccios

Bom comeo de ano de estudos para vocs... Vamos conseguir vencer esta batalha e vamos nos tornar calouros. Acreditem em vocs mesmos, pois eu toro e acredito em cada um de vocs...