Professional Documents
Culture Documents
MTODO
CONTENIDOS
OBJETIVOS
Papel del educador: capacitar, facilitar y guiar El educando asume la responsabilidad de su aprendizaje y participa activamente en el proceso El aprendizaje se realiza por medio de tcnicas de investigacin y experimentacin (planteamiento y resolucin de problemas, toma de decisiones, etc.) Que mueva actitudes, utilice el entorno social y cultural Trabajos en grupos, dando importancia al trabajo cooperativo, clima de confianza, aceptacin, motivacin El aprendizaje cognitivo y afectivo deben ser igual de importantes El proceso es tan valorado como los resultados
Ser conscientes del propsito de la tcnica Tener en cuenta la madurez y el entrenamiento del grupo El tamao del grupo La edad, los intereses, las experiencias previas INSTRUMENTOS ESTRUCTURADOS Y SISTEMATIZADOS QUE PERMITEN ORGANIZAR Y DESARROLLAR LA ACCIN Los medios y recursos, el tiempo y el espacio disponible La experiencia del profesor
TCNICAS DIRECTAS
DIRECTAS
EDUCADOR
COMUNIDAD
INDIRECTAS
TCNICAS INDIRECTAS
EDUCADOR
Lenguaje hablado, escrito, imagen Medios tcnicos
DRAMATIZACIN
ESCUCHA PROYECTIVA
COMUNIDAD
RECURSOS DIDCTICOS
RECURSOS IMPRESOS RECURSOS VISUALES Y MEDIOS AUDIOVISUALES
DIRECTAS
ENTREVISTA
ENTREVISTA
INTERACCIN DINMICA ENTRE DOS O MS PERSONAS:
INTERCAMBIO DE IDEAS, OPINIONES Y CONCEPTOS INFORMACIN SOBRE NECESIDADES DE POBLACIN
REGLAS BSICAS
SABER ESCUCHAR SABER CONVERSAR SABER ACONSEJAR
ENTREVISTA
MODIFICAR CONDUCTAS
DIRECTAS
LA CHARLA
TCNICA EXPOSITIVA PARA INFORMAR, MOTIVAR, CAMBIAR DE ACTITUD EL TEMA DEBE RESPONDER A LOS DESEOS Y NECESIDADES DEL GRUPO, TENER SIGNIFICADO INFORMACIN VERAZ, COMPRENSIBLE, MOTIVADORA LENGUAJE ADAPTADO A LA MENTALIDAD Y CULTURA POSEER HABILIDADES DE COMUNICACIN USO DE EJEMPLOS, SINNIMOS, ACLARACIONES HACER PAUSAS Y REALIZAR PREGUNTAS ESQUEMA CLARO: INTRODUCCIN, EXPOSICIN, CONCLUSIN Y DISCUSIN APOYO DE MEDIOS AUDIOVISUALES DEBE SER PARTICIPATIVA, CON DILOGOS PREGUNTAS Y RESPUESTAS DURACIN DE 40-50 MINUTOS
ENTREVISTA
CHARLA
DIRECTAS
NARRACIN
RELATO BREVE CON ARGUMENTO SENCILLO
ENTREVISTA
CHARLA
NARRACIN
USAR TONO VOZ SUAVE, CLIMA MISTERIO MIRAR OJOS PBLICO ASIMILAR EL RELATO
DRAMATIZACIN
ESCUCHA PROYECTIVA
JUEGO DE ROLES
SITUACIN
Juan es un chico de 15 aos. En el colegio al que acude, hay un grupo de chicos que se renen despus de clase en el parque a tomar unas cervezas. Juan los ve todos los das cuando vuelve a casa. Ayer los chicos han invitado a Juan a una cerveza, pero Juan se ha ido corriendo. Los chicos se han redo de l. Juan est confundido, no sabe qu hacer, ya que no le gusta que se ran de l.
PAPELES
Eres uno de los chicos de la clase que bebe en el parque con los otros. Quieres que Juan pruebe la cerveza, y usars todas las estrategias para que beba. Eres Juan y tu decisin ha sido decirles a los chicos que no vas a beber. Tendrs que ser firme en tu negativa y no dejarte convencer
CLARIFICACIN DE VALORES Si necesito ayuda puedo pedirla a No me gustara que mi mejor amigo me hiciera No son mis amigos aquellos que Cuando quiero a alguien se lo digo, porque
DRAMATIZACIN
ESCUCHA PROYECTIVA
RECURSOS DIDCTICOS
RECURSOS IMPRESOS RECURSOS VISUALES Y MEDIOS AUDIOVISUALES
RECURSOS IMPRESOS
EMPLEAN LENGUAJE ESCRITO O IMGENES IMPRESAS NOTICIAS DE ACTUALIDAD CIENTFICA MATERIAL IMPRESO ANUNCIOS PUBLICITARIOS ARTCULOS DE PRENSA
LETRAS CANCIONES CUENTOS IMGENES (FOTOPALABRA) CMICS POEMAS
PERIDICO MURAL
JUEGOS PALABRAS, CRUCIGRAMAS PERIDICO MURAL PSTER O CARTELES FOLLETOS, TRPTICOS O DPTICOS
Agita Mundo
FOLLETOS
TEMA ESPECFICO PERMANECE EN EL TIEMPO COMPLEMENTO A OTROS MTODOS COSTE NO MUY ALTO DISTRIBUCIN COSTOSA Y DIFCIL EFICACIA DEPENDE DEL NIVEL DE INSTRUCCIN DE LA POBLACIN DEBE CONSTAR DE UNA INTRODUCCIN, DESARROLLO DEL TEMA, CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES, DIRECCIN, TF, E-MAILS, WEBS
DRAMATIZACIN
ESCUCHA PROYECTIVA
RECURSOS DIDCTICOS
RECURSOS IMPRESOS RECURSOS VISUALES Y MEDIOS AUDIOVISUALES
RECURSOS VISUALES Y MEDIOS AUDIOVISUALES PIZARRA TRANSPARENCIA DIAPOSITIVA DIAPORAMA VDEO PRENSA TELEVISIN RADIO ORDENADOR
PRENSA
INFLUENCIA SOBRE LAS OPINIONES Y COMPORTAMIENTOS HUMANOS ARTCULOS DE OPININ ANUNCIOS AVISOS
RADIO Y TELEVISIN
IMPORTANTE EN LAS FASES INICIALES DE PROGRAMACIN
OBJETO: INFORMAR CONCIENCIAR SENSIBILIZAR A LA POBLACIN RECURSOS: CUAS RADIOFNICAS O SPOTS CHARLAS PROGRAMAS ESPECFICOS
RELACIN CON OBJETIVOS RELACIN CON OBJETIVOS DE ETAPA Y CICLO DE ETAPA Y CICLO 1. Diagnstico 2. Programacin de la intervencin 3. Implementacin 4. Evaluacin OBJETIVO CONDUCTUAL OBJETIVOS EDUCATIVOS OBJETIVO GENERAL OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS OBJETIVOS ESPECFICOS ESPECFICOS
OBJETIVO
DESCRIPCIN ACTIVIDADES REA DE CONOC. QUINES? DNDE? TIPO DE AGRUPAM. TIEMPO ESTIMADO RECURSOS