Clases de oraciones por la estructura del predicado Atributivas y predicativas Ver grficos proyectados en clase: Atributivas y predicativas Se construyen

con los verbos ser, estar o parecer. Se llaman tambin copulativas por llevar un verbo cuya nica funcin es la de servir de enlace (cpula) entre el sujeto y el atributo. El verbo aporta un escaso valor semntico, pues ste se centra en el atributo. Entre los rasgos distintivos del atributo est el de relacionarse con el sujeto y presentar, cuando ello es posible, concordancia en gnero y nmero: Los alumnos de 2 A son simpticos. Tu amiga es antiptica. Otra caracterstica del atributo es la de poder ser conmutado por lo. Esto podra provocar su confusin con el CD; para distinguirlos basta con recordar que, mientras el CD se conmuta por lo, la, los o las, segn su gnero y su nmero, el Atr lo hace siempre por lo, independientemente del gnero y el nmero que posea. Estos chicos son simpticos lo son. Las alumnas de 2 F son fesimas lo son. Aunque la denominacin de oraciones predicativas no es demasiado apropiada, la gramtica tradicional ha utilizado este trmino para referirse a las oraciones que llevan un verbo que no es ni ser ni estar, es decir, un predicado no atributivo. Hay varios tipos de oraciones predicativas. En primer lugar es posible distinguir entre transitivas e intransitivas. Transitivas e intransitivas Ver grficos proyectados en clase: Transitivas e intransitivas Las transitivas son aquellas que presentan junto al verbo un complemento (sintagma nominal o equivalente) sin cuya existencia no est completo semnticamente. Tradicionalmente se denomina a este elemento complemento u objeto directo, al que reconocemos fcilmente porque se puede conmutar por uno de los siguientes pronombres personales tonos: lo, la, los, las: La vieja dio una limosna. No podemos decir La vieja dio, porque el sentido quedara incompleto. Se puede conmutar por el pronombre la (la dio). Se llaman intransitivas las que no precisan de complemento directo para que el verbo resulte completo semnticamente:

Mara Luisa pasea. El ao pasado viajamos a Asturias. La mayora de los verbos pueden aparecer en ambas estructuras: Hoy no hemos estudiado. / Hoy no hemos estudiado Lengua. Ftima duerme. / Ftima duerme una siesta. Sin embargo, hay verbos que suelen aparecer en construcciones transitivas y se les puede llamar transitivos como contar, decir, dar, tener, poseer, etc.; y otros que suelen construirse sin CD y se les llama intransitivos (vivir, existir, morir, ir, venir, etc.). De todas formas, hay que tener en cuenta que son las oraciones y no los verbos las que son transitivas o intransitivas. Reflexivas Ver grficos proyectados en clase: Reflexivas Se caracterizan porque el sujeto es a la vez agente y paciente, es decir, realiza y recibe la accin expresada por el verbo. El sujeto de estas oraciones siempre es un sustantivo animado y se construyen con los pronombres reflexivos me, te, se, nos, os, se. Pueden ser directas o indirectas segn que el pronombre sea complemento directo o indirecto: Antonio se lava (CD). Antonio se lava las manos (CI). Hay construcciones pronominales que, aunque tienen forma reflexiva, su significado reflexivo no est tan claro. En ellas aparece un pronombre reflexivo junto a un verbo transitivo. La funcin del pronombre es en estos casos meramente enftica e incluso puede ser suprimido: Vernica se comi un kilo de chuletas. / Vernica comi un kilo de chuletas. Tambin son pseudo-reflexivas las que llevan un pronombre reflexivo junto a un verbo intransitivo: Yo me marcho a casa. / Yo marcho a casa. Mi padre se sali del cine. / Mi padre sali del cine. En estos casos la partcula reflexiva acenta el significado de dinamismo y de voluntariedad del sujeto. Hay algunos verbos cuya forma es obligatoriamente reflexiva como arrepentirse, jactarse, atreverse, quejarse, dignarse, fugarse, suicidarse, etc.: Me arrepiento de haber estado en la conferencia. Se jactaba de su xito. Recprocas

Ver grficos proyectados en clase: Recprocas Las oraciones recprocas se consideran como un caso particular de las reflexivas cuando el sujeto es mltiple o plural y la accin es intercambiada por cada uno de los componentes del sujeto. Los sujetos son siempre animados y se construyen con los pronombres nos, os, se. Tambin las hay directas e indirectas: Ana y Paco se besan (CD). Marta y su novio se escriben cartas largusimas (CI). Activas y pasivas Ver grficos proyectados en clase: Pasivas Algunas oraciones transitivas pueden sufrir una transformacin por la que el complemento directo pasa a sujeto paciente y el sujeto se convierte en complemento agente. Adems el verbo adopta la forma de perfrasis pasiva, es decir, auxiliar ser + participio. En este caso se dice que la oracin se ha transformado de activa a pasiva: Los alumnos evacuaron el edificio. El edificio fue evacuado por los alumnos. Las dos construcciones tiene un sentido idntico pero cambia su estructura sintctica. El latn tena una conjugacin especial para expresar que el sujeto gramatical no es agente o productor de la accin, sino que es objeto de la accin que otro realiza. En espaol se perdi esta conjugacin, con excepcin del participio; pero, desaparecida la forma, el significado se mantuvo, y para expresarlo se form una pasiva por perfrasis con el participio, nica forma que haba quedado de la pasiva latina, combinado con el verbo ser. Tipos de pasiva Aunque la gramtica latina estableca dos tipos de pasiva, primera de pasiva (con ablativo agente) y segundas de pasiva (sin ablativo agente), la gramtica espaola no mantiene esta separacin, sino que prefiere clasificarlas, por su estructura, en pasivas perifrsticas (tambin denominada pasiva analtica, pasiva de ser + participio o simplemente pasiva) y pasivas reflejas (pasivas de se). Los diputados aprobaron la ley (Activa transitiva). La ley fue aprobada por los diputados (Pasiva perifrstica). La ley se aprob (Pasiva refleja). En este ltimo caso lo que ms interesa destacar es el objeto de la accin (la ley) y por ello se coloca en lugar preferente y por lo general se omite el agente (diputados). sta es la razn por la que hay una tendencia a la confusin con las impersonales. Uso limitado

A veces, bien por desconocimiento del agente, bien por voluntad de callarlo, bien por indiferencia, las circunstancias imponen el uso de la pasiva. Si no es as el espaol prefiere la construccin activa. En la lengua hablada actual, la pasiva tiende a desaparecer; se utiliza en su lugar o bien la activa, o bien la pasiva refleja (tambin llamada pasiva de se ). Su uso, por tanto, ha quedado limitado a algunos tipos de textos, todos ellos escritos. Es especialmente frecuente en los textos cientficos y humansticos, y en los escritos administrativos. Pasivas o atributivas? La voz hace patente el tipo de relacin que se establece entre el significado del verbo y el del sujeto. Muchas veces, la experiencia comunicada comporta un actor de la actividad designada por el verbo, y unpaciente afectado por ella. Cuando actor y sujeto coinciden se habla de sujeto agente, cuando no coinciden se habla de sujeto paciente. Como ya se ha apuntado arriba, en espaol no hay morfemas verbales diferentes para la pasiva, es decir, la expresin de los contenidos activo y pasivo no afecta a la estructura de la forma verbal, sino slo a la construccin de la oracin. Comprense estas oraciones: Aznar fue vencido. Aznar fue vencedor. De los ejemplos se induce que no hay diferencias apreciables entre una atributiva y una pasiva. Con todo, por motivos prcticos debemos seguir hablando de estructuras pasivas perifrsticas y analizarlas como tales. Cuando el participio, en alguna de sus acepciones o usos, deja de ser considerado verbo y se adjetiva permanentemente, puede darse ambigedad entre la interpretacin pasiva y la atributiva: La edicin fue reducida ('poco abundante'). La edicin fue reducida ('disminuida' por alguien). Letizia Ortiz es conocida ('famosa'). Letizia Ortiz es conocida (por alguien, en algn momento). Son casos lmite, cuyo sentido se deduce habitualmente del contexto o la situacin. Si las pasivas perifrstica apenas posee rasgos que la diferencien de las atributivas, tampoco las pasivas de se presentan caractersticas especiales en su forma verbal: Se construyen casas.

El hecho de que el objeto designado por el sujeto (casas) sea en realidad el paciente de la actividad no impone en la estructura gramatical ningn rasgo particular. Se trata de una forma verbal incrementada por el reflexivo se, que alude a la misma persona designada por la terminacin verbal y por el sujeto explcito. En realidad, el se ha dejado de ser reflexivo en estos casos, y se ha convertido en una mera marca de pasividad. Restricciones en el uso de la pasiva No todos los verbos transitivos en espaol pueden formar parte de construcciones pasivas en todos los tiempos de la conjugacin, por ms que algunas veces en las clases de Lengua se someta el idioma a ejercicios rebuscados e intiles. Sin embargo, la explicacin de estas restricciones implica la distincin entre verbos perfectivos e imperfectivos que se escapa a las pretensiones de este curso. El anlisis de este fenmeno, observado por primera vez por Bello, puede consultarse en Samuel Gili Gaya (1943, 102), quien, tras una detallada exposicin, concluye: Tngase en cuenta que el contexto y las circunstancias pueden modificar el aspecto de la accin, el del tiempo que empleemos y sus interferencias recprocas. Por esto no cabe regla fija que prevea todos los casos que puedan presentarse. Basten algunos ejemplos: *La pgina era vuelta por el lector. *La merluza era comida por mi prima Elvira. *La casa es comprada por m. Pasivas con estar An ms dudoso es considerar pasivas algunas perfrasis de estar + participio, ms fcilmente explicables bien como perfrasis verbales perfectivas, bien como estructuras totalmente atributivas: El problema est resuelto. El suceso est comentado. Las casas de Inonsa estuvieron construidas en un ao. Est prohibido escupir a los profesores de Lengua. Pasiva refleja o pasiva de se Las pasivas reflejas son oraciones con significado pasivo y forma activa.

Las oraciones pasivas perifrsticas se utilizan cada vez menos en nuestra lengua, y para la expresin del contenido pasivo la tendencia ms generalizada es la construccin pasiva refleja, poco frecuente en los comienzos del espaol. Actualmente predomina tanto en lengua hablada como escrita. Su estructura formal es la siguiente: se Se Se se Se V en voz activa (3 pers.) firmar discutirn V en voz activa (3 pers.) dice SN S el acuerdo de paz varios asuntos Sub. sustantiva que la carrera de Santa Catalina fue un xito. Complementos maana. en la reunin.

El SN S puede tambin anteponerse: SN S Estos asuntos se se V en voz activa (3 pers.) estn tratando Complementos todava.

Las pasivas reflejas no suelen llevar complemento agente (CAg) aunque a veces, en textos periodsticos o administrativos, aparecen con l. La propuesta de Ana se rechaz por todo el mundo. En la evolucin de la pasiva perifrstica a la pasiva refleja hay una clara intencin de ocultar el agente, y, por ello, su significado est muy prximo al de las oraciones impersonales. La estructura pasiva refleja se produce cuando el agente no tiene inters para el hablante: Los rendimientos de los deportistas fueron analizados por los tcnicos. Se analizaron los rendimientos de los deportistas. Tambin se usa la pasiva refleja cuando el hablante no quiere aparecer en la oracin y busca esconderse en una generalizacin cmoda: El paquete se recibi. Se alquilan pisos. Se dice que no hay clase durante la feria. Para reconocer las oraciones pasivas reflejas y distinguirlas de las impersonales, es fundamental observar la concordancia que se establece entre el ncleo del sujeto y el ncleo del predicado. Cuando aparece el CAg no hay problema a la hora de clasificar estas oraciones. Obsrvese la concordancia en los siguientes ejemplos:

La inmobiliaria A. Rajas vende esta casa. Esta casa es vendida por la inmobiliaria A. Rajas. Se vende esta casa por la inmobiliaria A. Rajas. Se vende esta casa. Sin embargo, es frecuente que nos encontremos en los letreros y en los medios de comunicacin la expresin no normativa: *Se vende pisos. En estos casos, cuando el SN se refiere a cosas no hay ninguna dificultad, pero si se trata de personas nace la ambigedad: Los pelotas alaban a los profesores. Los profesores son alabados por los pelotas. Se alaban los profesores. En el tercer ejemplo caben tres interpretaciones: 1 Los profesores se alaban a s mismos. 2 Los profesores se alaban unos a otros.3 Alguien alaba a los profesores. Con el fin de evitar ese problema, el idioma fue extendiendo la prctica de poner el verbo en singular y al elemento que era sujeto anteponerle una preposicin a para convertirlo en complemento directo: Se alaba a los profesores. De esta manera se resuelve la posible ambigedad y las oraciones quedan convertidas en activas de sujeto indeterminado (impersonales) y un complemento directo de persona con la preposicin a. Este tipo de construcciones tiende a generalizarse, incluso con complementos de cosa. Sin embargo, en estos casos no hay posible vacilacin ni confusin con oraciones reflexivas o recprocas: en el ejemploSe vendieron tierras, nadie puede pensar que las tierras se vendieran a s mismas, ni que se vendieran unas tierras a otras. La vacilacin entre Se venden manzanas y *se vende manzanas, tan discutida por los gramticos depende de que prevalezca la idea de que las manzanas son vendidas y por tanto con el elemento nominal concertando con el verbo, o bien que se considere que hay un sujeto indeterminado (impersonal activa). La tradicional es la construccin pasiva y la que predomina en la lengua literaria, aunque la activa se abre camino muy fcilmente en la lengua hablada. la Academia en su Esbozo recomienda

tmidamente la construccin pasiva: hoy por hoy parece recomendable atenerse al uso culto, literario y ms generalizado... En singular, algunos plantean que existe la duda entre la construccin pasiva y la impersonal, pero en plural hay que afirmar rotundamente que son pasivas reflejas: Se venden manzanas muy malas en los supermercados. A la hora de analizarlas sintcticamente, sobre todo cuando el sujeto de la pasiva refleja es toda una proposicin, una gran mayora de alumnos comete el error de considerar la proposicin subordinada como complemento directo y la oracin como impersonal. Pero no cabe duda de que la proposicin subordinada es sujeto si realizamos los pasos de conmutacin adecuados: Se comenta que Rafa es fecho. Se comenta eso. Sujeto en singular, verbo en singular.

Se comentan esas cosas. Sujeto en plural, verbo en plural.