SAN MARTIN, BUENOS AIRES DICIEMBRE 2012

GUIA ORIENTATIVA PARA EL INGRESANTE 2013

La educacin superior en tanto bien pblico e imperativo estratgico para todos los niveles educativos y base de la investigacin, la innovacin y la creatividad debe ser asumida con responsabilidad y apoyo financiero por parte de todos los gobiernos. Tal como se enfatiza en la Declaracin Universal de Derechos Humanos, el acceso a los estudios superiores ser igual para todos, en funcin de los mritos respectivos (Artculo 26, pargrafo 1). (...) Nunca antes en la historia fue ms importante la inversin en educacin superior en tanto sta constituye una base fundamental para la construccin de una sociedad del conocimiento inclusiva y diversa y para el progreso de la investigacin, la innovacin y la creatividad. Los eventos de la dcada pasada ponen en evidencia que la educacin superior y la investigacin contribuyen a la erradicacin de la pobreza, al desarrollo sustentable y al progreso en el alcance de las metas de desarrollo consensuadas en el mbito internacional. (CONFERENCIA MUNDIAL DE EDUCACIN SUPERIOR 2009 - UNESCO, Paris, 5-8 de julio de 2009)

INDICE

INTRODUCCION 1. LA UNIVERSIDAD PUBLICA 1.1 Qu es una Universidad 1.2 Su importancia 2. QUE ES LA UNSAM QUE ES LA EEYN 2.1 Historia de la UNSAM 2.2 Gobierno 2.3 La EEYN 2.4 Cmo me ubico 2.5 Cmo me informo 3. SOBRE LA CARRERA 3.1 Cmo es el ingreso 3.2 Rgimen de alumnos 3.3 Plan de estudios 3.4 La oferta acadmica 3.5 El calendario acadmico 4. EL CENTRO DE ESTUDIANTES 4.1 La labor del centro FUENTES UTILIZADAS

3 4 4 4 6 6 6 8 9 10 10 10 10 11 11 11 13 14 15

INTRODUCCION
Esta Gua orientativa para los ingresantes de nuestra Escuela tiene como objetivo principal acompaar a los estudiantes en su ingreso a los estudios superiores, intentando responder algunos de los interrogantes que, como es natural, se formulan quienes recin se incorporan a este espacio. Con la intencin de ayudarlos a transitar esta nueva etapa y de acompaarlos en sus primeros pasos como estudiantes universitarios, los invitamos a recorrer estas pginas, como un primer paso en el nuevo camino que han decidido recorrer. Este camino es un desafo que implica ingresar a una organizacin y a una cultura especial, la cual se va conociendo y aprendiendo en forma gradual. Nadie se recibe de estudiante universitario de un da para el otro, ni en dos o tres semanas. Esto lleva un tiempo, aunque no es slo cuestin de tiempo. Ingresar a la Universidad implica cambios y los cambios requieren adaptacin y transformacin, reorganizacin personal, familiar, y social. Estos procesos son propios del crecimiento y se dan en esta etapa de la vida en la que se modifica el afuera y el adentro; es decir, que asumimos nuevas maneras de afrontar la vida, pensando sobre el modo de estudiar y aprender, relacionndonos de otro modo con el conocimiento y con los dems, afianzando nuestra manera de ser. Una carrera universitaria implica un plan de formacin profesional y, en algunas de ellas, de investigacin. Cuando ingresamos a una carrera realizamos un recorrido de aprendizaje a travs de un Plan de Estudios. Este plan no es un mero conjunto de materias para rendir, sino que organiza los conocimientos, las habilidades y las actitudes, que se espera vayan adquiriendo los estudiantes. Es importante que conozcas todo esto como as tambin por ejemplo, el rgimen de correlatividades, pues ser esencial para la planificacin de tu carrera. Sobre esto y otros temas te hablaremos a lo largo de estas pginas. Entre los aspectos importantes que se deben aprender para la integracin a la vida universitaria, se encuentra el conocimiento referido a este nuevo mbito del que vas a ser parte en los prximos aos. Es probable que en estos das te sientas muy extrao en este espacio fsico, que te resulten muy lejanas expresiones tales como: el material va a estar en la fotocopiadora, tienen que averiguar el aula en cartelera, ya te inscribiste para rendir finales?. Esta desorientacin respecto al espacio, tiempo, modalidad de enseanza, condiciones administrativas para ser estudiante regular, entre otras cuestiones, puede dificultar tu proceso de incorporacin a este nuevo mundo. Los contenidos desarrollados en esta Gua estn pensados con el objetivo de cubrir distintos aspectos que estimamos de relevancia para tu vida como estudiante. Obviamente, la informacin vertida en estas pginas no remplaza otras fuentes vlidas de informacin que la Universidad pone a disposicin de la comunidad acadmica. Nuestra intencin es que esta Gua se complemente con estas otras fuentes y, as, las potencie. Quedar en manos de quienes la usen y de quienes acudan a los distintos espacios de informacin, cotejar los datos obtenidos a fin de velar por su exactitud y actualidad. Nos despedimos, entonces, dndoles la bienvenida a quienes recin llegan y esperando que este material allane y haga ms placentera sus cursadas y toda su carrera. Saludamos, entonces, a nuestros nuevos compaeros.

1. LA UNVERSIDAD PBLICA
1.1 QU ES UNA UNIVERSIDAD Una universidad es una institucin educativa dedicada a la enseanza superior y a la investigacin que otorga ttulos acadmicos de validez oficial y legal por medio de los cuales habilita para el ejercicio de las profesiones. Las universidades y los institutos terciarios conforman el tercer nivel de la enseanza oficial, que contina a los niveles inicial, primario y secundario. Por eso se lo denomina nivel terciario o superior. Una universidad es un mbito de exigencia acadmica donde el estudio, la investigacin, el desarrollo del conocimiento y la prctica profesional alcanzan un mximo desempeo. Las universidades forman profesionales, investigadores y cientficos en todas las ramas del conocimiento. Las ciencias y las tecnologas bsicas y aplicadas impartidas en la universidad brindan la formacin necesaria para llegar a ser un experto en la respectiva disciplina. Las funciones de una universidad pueden resumirse en tres principales: 1. La enseanza superior por medio de carreras de grado y postgrado. 2. La investigacin profesional, cientfica y tcnica. 3. La extensin universitaria. Adems de impartir enseanza superior, las universidades tienen generalmente centros o institutos de investigacin dedicados al desarrollo y transmisin de conocimientos. La extensin universitaria est conformada por actividades educativas extracurriculares como cursos, seminarios y conferencias de actualizacin y especializacin, y actividades culturales, sociales y deportivas abiertas a toda la comunidad, no slo para los alumnos de las carreras1. Por medio de estas funciones la universidad promueve el conocimiento profesional, cientfico y tcnico en todas las reas del saber, el estudio de los problemas de inters general y la difusin de la cultura en nuestra sociedad. Una universidad desarrolla normalmente vnculos con otras instituciones educativas, organismos del estado y empresas privadas para desarrollar distintos programas o iniciativas de estudio e investigacin. 1.2 SU IMPORTANCIA Elegir una carrera universitaria, supone participar en una comunidad de aprendizaje, reconocer los problemas propios del rea de conocimiento elegida y aqullos que comprometen a la institucin y a la sociedad de la que forma parte. Esto ltimo constituye una responsabilidad especial para quienes estudiamos en una Universidad Pblica. Como dijimos, lo que distingue a la Universidad de otras instituciones de nivel superior es que adems de ensear y formar a los alumnos, se producen nuevos conocimientos que contribuyen al desarrollo social. De all que la sociedad espere el aporte de saberes tericos y tcnicos que contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida y bienestar de la comunidad. Y sus egresados deben dar cuenta de la capacitacin recibida, tanto en lo referido a los conocimientos, como a las actitudes y valores. Si bien la relacin universidad-sociedad-mercado productivo es motivo de debate entre los acadmicos y funcionarios de la educacin, hay consenso en que la Universidad debe estar al servicio de los intereses del pas, orientndose hacia el desarrollo de la cultura, la ciencia y la tecnologa sin perder de vista las necesidades de la comunidad. En este sentido, adems de la enseanza e investigacin, se suma otra funcin muy importante como es la extensin, mediante la cual se favorecen tareas de intercambio con distintos sectores de la sociedad.
1

Para ms informacin sobre estas actividades, comunicate con la Secretara de Extensin de la Universidad.

La Universidad Pblica reconoce y alienta la pluralidad de ideologas, creencias y teoras. Es una institucin de Educacin Superior abierta y en nuestro caso, gratuita, que debe ser sostenida por el Estado y que a su vez asume un compromiso con los problemas de la sociedad. La Universidad Nacional de San Martn es una de las casi 50 Universidades Nacionales Pblicas que existen en nuestro pas y que se caracteriza porque su enseanza es gratuita. Este quizs sea uno de los mayores logros educativos que hemos obtenido los pases latinoamericanos. El hecho de que sea pblica y gratuita implica que el Estado tiene que garantizar a los ciudadanos el acceso gratuito a la educacin superior, ya que es un derecho que tenemos todos los argentinos. Otro de los derechos importantes con que se cuenta, es la participacin de los estudiantes en el gobierno de la institucin, por lo que pueden, opinar, votar, elegir y decidir sobre aspectos que hacen a la vida democrtica de la Institucin. Tambin es muy importante el principio de libre acceso a la educacin que est relacionado con la democratizacin universitaria y asegura la posibilidad de que todos los estudiantes que quieran seguir una carrera puedan hacerlo independientemente de la formacin que hayan recibido en la escuela media. Estos, y muchos otros logros, tienen que ver con el movimiento estudiantil que tuviera como centro a la Universidad Nacional de Crdoba en 1918, y que diera lugar a la denominada Reforma Universitaria del 18. Si bien este movimiento tuvo sus inicios en una protesta estudiantil, termin en un vasto movimiento social que, traspasando las fronteras nacionales, se proyect a Latinoamrica y el mundo. La reforma de Crdoba representa, hasta nuestros das, la iniciativa que ms ha contribuido a dar un perfil particular a la universidad latinoamericana. Pero tampoco debemos olvidar que las universidades sufrieron adems muchos atropellos de diferente ndole por parte del poder poltico, sobre todo en pocas de gobiernos inconstitucionales. Es importante conocer y recordar esta parte de la historia, para evitar que sucedan nuevamente hechos trgicos, como por ejemplo, la noche de los bastones largos, la intervencin militar de las universidades, suspensiones de docentes en las universidades y escuelas, persecuciones y desapariciones de muchos profesores, estudiantes e intelectuales. Con la reinstauracin de la democracia en 1983, tras recurrentes perodos autoritarios, comienza una nueva etapa en la historia del pas y de sus instituciones. En un camino no desprovisto de dificultades comienzan a gestarse las condiciones para desarrollar un proyecto universitario de futuro, articulado en torno a la firme pretensin de lograr un ms alto nivel de calidad de la enseanza. La Universidad es el lugar de reflexin por excelencia, y no puede ser considerada slo en trminos de mercado sino como forjadora de los avances sociales en cuanto a generacin de conocimientos. En este marco, y a pesar de las dificultades, somos muchos quienes creemos y apostamos por la Universidad Pblica, es por ello que ahora que vos tambin sos parte de la misma tens grandes desafos: el conocimiento no es nuestro propio, no nos formamos solos, nos forma la sociedad con sus recursos, con su tradicin, sus necesidades. Y no nos pide explcitamente nada a cambio. Nadie va a golpear nuestra puerta para exigirnos una devolucin ni para reprocharnos que no la realizamos. Devolver en relacin a lo que se nos dio es una deuda, y depende de cada uno de nosotros la voluntad de saldarla.

2. QU ES LA UNSAM QU ES LA EEYN
2.1 HISTORIA DE LA UNSAM La Universidad Nacional de General San Martn es una persona jurdica de carcter pblico creada el 10 de junio de 1992 por Ley N 24.095. El nacimiento y desarrollo de la UNSAM se halla espiritual y territorialmente ligado al Partido de Gral. San Martn, ciudad de la tradicin y capital de la industria. Como una de las nuevas universidades pblicas, la creacin de la UNSAM estuvo sostenida por dos tendencias; una, la ms lejana, ligada a un intento iniciado en la dcada del setenta, de descentralizacin de las grandes universidades; otra, surgida del deseo de la propia comunidad de San Martn de contar con una universidad en su territorio. En esta tensin se forj la identidad inicial de la UNSAM, promoviendo las capacidades y atendiendo las demandas locales, y respondiendo a las reas de vacancia en el sistema universitario argentino. Las primeras actividades acadmicas de grado y postgrado se iniciaron en 1994. Hoy, la universidad cuenta con varias unidades acadmicas: Escuela de Ciencia y Tecnologa, Escuela de Economa y Negocios, Escuela de Humanidades y Escuela de Poltica y Gobierno; Instituto Sbato, Instituto de Ciencias de la Rehabilitacin y el Movimiento, Instituto de la Calidad Industrial, Instituto de Investigaciones Biotecnolgicas, Instituto Tecnolgico Ferroviario, Instituto de Altos Estudios Sociales, entre otros. La Universidad Nacional de General San Martn adopta para su organizacin acadmica la estructura por Escuelas, Institutos, Departamentos y Centros de Estudio. Visin Que la UNSAM sea reconocida por la calidad de sus actividades acadmicas y por contribuir al desarrollo de la comunidad, y se distinga por su carcter emprendedor e innovador, por su vocacin asociativa y por su compromiso con la recreacin de tradiciones. Misin Brindar formacin de calidad, integrando enseanza, investigacin y experiencia, y realizar transferencia de conocimientos y asistencia al sector pblico y privado, para mejorar las condiciones sociales, econmicas y culturales de la comunidad Valores Libertad acadmica y respeto por la pluralidad de pensamiento; espritu de equipo para la mejora continua de la institucin; responsabilidad social y vocacin de servicio; eficiencia y transparencia en la gestin; respeto por el trabajo ajeno y por el ambiente de trabajo. 2.2 GOBIERNO El gobierno y la administracin de la Universidad son ejercidos por: I) La Asamblea Universitaria II) El Consejo Superior III) El Rector IV) Los Directores de Escuela V) Los Consejos de Escuela VI) Las autoridades de Institutos, Departamentos y Centros de Estudio. I- Integran la Asamblea Universitaria: a) Los miembros titulares del Consejo Superior b) Los miembros titulares de los Consejos de Escuelas. II- EI Consejo Superior est integrado por: a) El Rector y el Vicerrector. b) Los Directores de las Escuelas y de Institutos c) Un nmero de Consejeros Docentes representantes de los docentes ordinarios igual al cincuenta por ciento (50%) de la totalidad de sus miembros. d) Tres Consejeros representantes del claustro estudiantil. e) Un Consejero representante del personal no docente. 8

f) Un Consejero designado por la Fundacin Universidad Nacional de General San Martn en representacin de la comunidad local. Consejo Superior - Perodo 2012 - 2014 Rector Carlos Rafael Ruta Vicerrector Di Gregorio, Daniel Decanos de Escuela Parisi, Francisco (Escuela de Ciencia y Tecnologa) Corti, Enrique Camilo (Escuela de Humanidades) Ollier, Mara Matilde (Escuela de Poltica y Gobierno) Paz, Marcelo (Escuela de Economa y Negocios) Decanos de Instituto Monti, Ana Mara (Instituto de Tecnologa Prof. Jorge A. Sbato) Rodrguez Isarn, Hugo (Instituto de Ciencias de la Rehabilitacin y el Movimiento) Frasch, Alberto Carlos (Instituto de Investigaciones Biotecnolgicas) Grimson, Alejandro (Instituto de Altos Estudios Sociales) Claustro Docente Consejeros Titulares Malcolm, Daniel La Mura, Guillermo Gutirrez, Ricardo Crespo, Horacio Basadonna, Juan Carlos Notari, Carla Denis, Alicia Catalina Castro, Gerardo Storni, Alejandro Buscaglia, Carlos Andrs Pereyra, Sebastin Marte, Fernando Lorefice, Miguel ngel Ingerflom, Claudio Pieroni, Ral De la Fuente, Fabin Claustro Estudiantil Consejeros Titulares Romero Suquele, Ezequiel Martn Tokuchi, Rubn Ricardo Morales, Nicols Claustro No Docente Consejero Titular Agostinello, Diego Consejero Suplente Municoy, Mara Gloria Consejeros Suplentes Tello, Lucas Galarza, Vanesa Hojman, Jonatan Consejeros Suplentes Hermida, Elida Guevara, Alejandro J. Lpez, Cristina Estayno, Marcelo Rozenwurcel, Guillermo Castellani, Ana Lucero, Cecilia Lerner, Ana Mara Carranza, Mario Ricardo Kandus, Patricia lvarez, Daniel Czibener, Cecilia Gmez, Mara Alejandra Darchuk, Alejandro

Consejeros por la Fundacin Universidad Nacional de General San Martn Consejero Titular Amanda Ballester Consejero Suplente Agustn Pieroni

2.3 LA EEYN La Escuela de Economa y Negocios se define como una unidad acadmica de educacin superior parte de una universidad pblica argentina, integrada en su regin y al medio socioeconmico del cual forma parte. Trabaja por la generacin, el desarrollo y la transmisin del conocimiento en el rea de las Ciencias Econmicas en todas sus formas y expresiones, y promueve su aplicacin en todos los campos. La bsqueda del conocimiento y la actividad educativa estn centradas en la persona y se concretan a partir de la existencia de un slido marco tico que sustenta la actividad acadmica. Las Escuelas tienen la misin de: 1) coordinar e integrar el desarrollo de uno o ms planes de estudio o carreras, teniendo, por lo tanto, la responsabilidad de propiciar y mantener la necesaria y armnica integracin interdisciplinaria segn las exigencias de cada carrera; 2) conducir las tareas docentes y de extensin necesarias para lograr estos objetivos; 3) impulsar la investigacin y el desarrollo tecnolgico vinculados a su temtica. Misin y valores Brindar formacin de calidad en todas las disciplinas de las Ciencias Econmicas, integrando las actividades de enseanza, investigacin, transferencia y extensin relacionadas con el emprendimiento, generacin y gestin de negocios, empresas y organizaciones, la administracin y la economa. Colaborar en la creacin, desarrollo y mejoramiento de empresas, organizaciones y sectores de actividad productiva, y realizar transferencia de conocimientos y asistencia al mbito privado y pblico para el progreso de las condiciones sociales, econmicas y culturales de la comunidad. Conscientes de que el desarrollos de habilidades en economa y negocios requiere de la experimentacin, las actividades de formacin de nuestras carreras de grado y postrado se ven complementadas con trabajos de investigacin, asistencia tcnica y consultora desarrollado en diferentes Centros de actividad creados en el mbito de nuestra Escuela. Consejo de la Escuela de Economa y Negocios Perodo 2012 - 2014 Decano: Marcelo Paz Consejeros Docentes Titulares Mario Bruzzesi Enrique Dentice Daniel Delia Matas Fuentes Consejeros No Docentes Titulares Karina Bujan Consejeros Estudiantiles Titulares Juan Nazareno Escasena Roco de los ngeles Pollio Consejeros Docentes Suplentes Gabriel Boero Lorena Penna Liliana Ghersi Adrin Gutirrez Cabello Consejeros No Docentes Suplentes Matas Lpez Consejeros Estudiantiles Suplentes Melina Lentini Yesica de los Santos

2.4 CMO ME UBICO Como suele ocurrir en todo lugar nuevo al que debemos concurrir, el poder ubicarnos correctamente en los primeros das puede ser una tarea complicada. Por ese motivo, hemos incluido el mapa orientativo de esta pgina, para que puedas ubicarte con mayor facilidad. En el podrs encontrar no solo la ubicacin de las aulas, sino tambin el de aquellos otros lugares a los que debers concurrir en algn momento.

10

El ingreso a la Escuela se hace por Caseros 2241. Por esta entrada se encuentran las aulas que generalmente se utilizan para el dictado del cpu. Para el inicio de todo perodo de cursadas, como ser el inicio del cpu o del 1/2 cuatrimestre, se colocan en cartelera los listados asignando las aulas correspondientes a cada materia/comisin, dividiendo el total de alumnos inscriptos en cada materia en tantas comisiones como se requiera. Es necesario constatar para cada materia, en cada da, el aula asignada.

2.5 CMO ME INFORMO Si bien nuestra Escuela no es una institucin con un excesivo tamao, para quienes recin ingresan el buscar la informacin que precisan puede ser una tarea dificultosa. Saber dnde buscar la informacin y mantenerse informado son cuestiones claves para un trnsito exitoso por la misma. Y para ello hay diversas fuentes de informacin, mltiples lugares en donde informarse: La pgina web de la universidad (http://www.unsam.edu.ar): la pgina no es solamente un medio donde encontrar informacin referente a las carreras, materias, 11

calendario acadmico, y dems, sino que ser la va de acceso para realizar los futuros trmites de inscripcin, tanto para cursadas como para exmenes finales. La Direccin de Asuntos Acadmicos: es el sitio donde realizaste la inscripcin a la carrera, y es el lugar donde se efectan la mayora de los trmites que como alumno podes llegar a necesitar realizar, como por ejemplo, solicitudes de alumno regular, constancias de exmenes, analtico, solicitud de equivalencias, etc. Las carteleras: se encuentra ubicada en el pasillo donde est la fotocopiadora, y que lleva hacia las aulas 10 a 18. En las carteleras encontrars informacin referida a: el calendario acadmico, la oferta acadmica, la asignacin de aulas para las distintas materias/comisiones, notas de exmenes, pasantas, informacin institucional en general, y la cartelera del centro de estudiantes. El Centro de Estudiantes: lo encontrs donde se encuentra la fotocopiadora, adems de poder realizar consultas a travs de los medios web2.

3. SOBRE LA CARRERA
3.1 CMO ES EL INGRESO Para ingresar a las carreras, se debe aprobar el curso de ingreso (CPU). Por norma, solamente se puede reprobar un examen del CPU para poder comenzar a cursar las materias de la carrera. Para recuperar el examen de la materia desaprobada, existen otras dos oportunidades ms antes del final del primer cuatrimestre. Si no se aprueba en ninguna de esas dos instancias, no se podr continuar cursando ninguna materia de la carrera, y se deber recursar la materia del CPU desaprobada el ao prximo. Los que desaprueben ms de una materia del CPU tras el primer examen, podrn presentarse en los dos llamados a exmenes posteriores, sin poder cursar materias de la carrera durante el primer cuatrimestre. Si aprueban finalmente todas las materias del CPU dentro de los tres llamados a exmenes podrn comenzar a cursar materias de la carrera durante el segundo cuatrimestre. Si no se logra aprobar todas las materias del CPU, se debern recursar las materias desaprobadas el ao prximo, no pudiendo cursar materias de la carrera durante 2013. 3.2 RGIMEN DE ALUMNOS En nuestra Universidad existe un Reglamento General de Alumnos3 donde estn contemplados todos los derechos y obligaciones que tens como alumno. Conocerlos te permitir organizarte mejor en tu vida acadmica y tomar decisiones respecto de tu carrera. En el Reglamento General de Alumnos encontrars por ejemplo condiciones para ser alumno efectivo, modalidades de cursado y tipo de exmenes, normas disciplinarias, entro otros aspectos de importancia. 3.3 PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudio es una herramienta de consulta fundamental para decidir y cursar una carrera. En ste encontramos la siguiente informacin: ttulo a otorgar; duracin de la carrera; perfil del egresado; alcances del ttulo; objetivos de la carrera; estructura del plan de estudios, asignaturas que lo componen; objetivos, contenidos mnimos de las asignaturas e intensidad horaria respectiva. Es importante que sepas esta informacin, ya que es fundamental para planificar tu carrera conforme a los tiempos de los cuales dispongas para cursar, y en funcin del rgimen de
2 3

Para ms detalles consult la seccin 4 de esta gua. El Reglamento General de Alumnos puede ser consultado en la pgina web del Centro de Estudiantes.

12

correlatividades que hace necesario tener aprobadas determinadas materias para poder cursar las siguientes. Los planes de estudios de las carreras los podes conseguir tambin en la pgina web de la universidad. 3.4 LA OFERTA ACADMICA Antes del inicio de cada cuatrimestre, en las fechas de inscripcin a cursadas, se publica la oferta acadmica correspondiente a ese cuatrimestre. La oferta acadmica te indica los das en que se cursarn cada materia/ctedra durante el cuatrimestre, y est publicada en la web y en la cartelera. Cada materia tiene un cdigo determinado, este te ayudar para saber qu materias se cursan ms de una vez por semana. Esto es importante tenerlo en cuenta, sobre todo para evitar la superposicin con otras materias, ya que solo te podes inscribir a una materia por da en el mismo turno. 3.5 EL CALENDARIO ACADMICO El Calendario Acadmico es otro medio de informacin fundamental: en l se vuelcan todas las fechas de cursadas, exmenes finales, inscripciones, feriados, receso. Anualmente se publica en la pgina web de la universidad y en las carteleras. Lo primero que has hecho es inscribirte como alumno de una carrera determinada. A partir de ese momento estas incluido en los listados de ingresantes de cada carrera. Sin embargo, cuando esta etapa de ingreso concluye, tens que inscribirte para poder cursar cada una de las materias de primer ao y pasar a ser alumno efectivo de la carrera. Por otra parte, cuando vayas a rendir el final de una materia, tendrs que inscribirte durante los das establecidos para ello. En el calendario acadmico se especifican todas las fechas de inscripciones, tanto a cursadas como a exmenes finales; es importante tener en cuenta que las inscripciones no son automticas. Ello se debe a la autonoma que tiene el alumno para ir desarrollando su carrera de manera personal. El modo y el tiempo en que vas a rendir tus materias no esta establecido desde la institucin, cada estudiante decide que materia y en que momento va a rendirla. Por eso el trmite de inscripcin previa es fundamental. Las fechas de exmenes parciales, prcticos, entregas, presentaciones orales, entre otras, son establecidas por los profesores de cada materia y no requieren de inscripcin previa. A continuacin tens el calendario acadmico para este ao 2013, para que tengas presente todas las fechas importantes de este ao. El calendario acadmico adems, est siempre publicado en la pgina de la UNSAM para que lo puedas consultar en todo momento4.

Es necesario tener siempre presente las fechas del calendario acadmico, ya que no suelen aceptarse trmites fuera de las fechas establecidas.

13

14

4. EL CENTRO DE ESTUDIANTES
La problemtica estudiantil no slo est contemplada en las normativas vigentes, sino que adems existen otros organismos que se ocupan de canalizar las inquietudes de los alumnos, como son por ejemplo los centros de estudiantes. Los Centros de Estudiantes son la entidad que agrupa a todos los estudiantes, creando de esta forma, en un mbito de estudio, un espacio de participacin en donde los estudiantes pueden luchar por sus problemticas y necesidades sin ninguna clase de condicionamientos partidarios y/o polticos. As tambin, intercede para solucionar los problemas administrativos o acadmicos que puedan tener los estudiantes, a la vez que asegurar la igualdad de oportunidades, una enseanza gratuita y una Universidad sin cupo; promover la investigacin y la constante implementacin de nuevos mtodos pedaggicos con la participacin de todos los estudiantes; adems de una efectiva insercin en la sociedad. En nuestra Escuela, contamos con el primer centro de estudiantes conformado dentro de la UNSAM, y junto a los restantes centros de las dems escuelas, vamos en camino a conformar una federacin.

Nuestra visin Que el Centro de Estudiantes de la Escuela de Economa y Negocios (CEDEyN), sea reconocido como una asociacin estudiantil que representa los intereses de todos los alumnos de la Escuela en todos los aspectos, tanto humanos como acadmicos; colaborando con el desarrollo y crecimiento profesional de los mismos con miras a su progreso y bienestar, en cooperacin con toda la comunidad universitaria y dems actores de nuestra sociedad. Nuestra misin Apoyar y ayudar a los alumnos de la Escuela de Economa y Negocios en todo lo concerniente a su desarrollo acadmico y profesional representndolos en forma institucional. Cooperar con las autoridades de la Escuela y Universidad en su conjunto en tareas acadmicas, institucionales, comunitarias y de promocin del bienestar comn. Actuar como nexus, informador, asesor, negociador y vocero entre el alumno y las autoridades. Participar en todas las decisiones de los rganos colegiados existentes en la UNSAM en representacin de todos los estudiantes de la Escuela. Fomentar el compaerismo y la participacin de los alumnos en todas las actividades que persigan el bienestar estudiantil en todos sus aspectos.

Miembros de la Comisin Directiva y Revisora de Cuentas PRESIDENTE : Romero Suquele, Ezequiel VICEPRESIDENTE: Raffo, Fiorella SECRETARIO: Palilla, Diego A. TESORERO: Spiazzi, Graciela Beatriz VOCAL TITULAR: Schneider, Fernando VOCAL TITULAR: Rosas, Marcelo VOCAL SUPLENTE: Escasena, Juan Nazareno VOCAL SUPLENTE: Daverede, Mayra REVISOR DE CUENTAS TITULAR: Castro, Brbara REVISOR DE CUENTAS TITULAR: Salica, Leonel REVISOR DE CUENTAS TITULAR: Vazquez, Nicolas REVISOR DE CUENTAS SUPLENTE: Lentini, Melina

15

4.1 LA LABOR DEL CENTRO Muchas han sido las tareas y actividades que hemos realizado y promovido en los aos que lleva el centro, manteniendo en el tiempo una lnea de trabajo que se continu ms all de los cambios lgicos que se dieron entre los integrantes, pero siempre sosteniendo los valores del compaerismo, el compromiso y la participacin. As, en estos ltimos aos, hemos realizado y promovido, entre otras, las siguientes acciones: Desarrollo y mejoramiento de los canales de comunicacin: con el desarrollo de una cartelera informativa, una pgina web (www.cedeyn.com.ar), el correo informativo (infocedeyn@gmail.com), la creacin de un grupo en Facebook (unsam eeyn), adems del contacto diario con los alumnos en la Escuela. La instalacin de un sistema de Wi-Fi en la Escuela. La realizacin de encuestas de opinin entre los alumnos, como las encuestas de satisfaccin estudiantil 2009, 2010 y 2012, para conocer de manera directa y generalizada la opinin de los alumnos sobre diversos temas, y el impulso para su institucionalizacin a partir de 2011, para conocer la opinin de los alumnos sobre los docentes. El otorgamiento de becas de apuntes para estudiantes con escasos recursos econmicos. Hasta la fecha, en 5 convocatorias se han otorgado becas por un monto total de $ 14.185. El desarrollo por segundo ao de las consultas oftalmolgicas gratuitas, realizadas en conjunto con la Municipalidad de San Martn, y por la cual se realizaron las consultas oftalmolgicas y la entrega de anteojos, sin cargo, para quienes los necesitaran. El impulso para la creacin del Centro de Graduados de la universidad. Acompaamiento de los ingresantes durante el cpu, tanto mediante las respuestas a todas sus dudas, como a travs de la realizacin de clases de apoyo para las materias. La donacin de libros para la biblioteca de nuestra Escuela, como as tambin la donacin de bancos para uno de los patios. La modificacin del reglamento general de alumnos para rendir exmenes libres. El planteo de otros diversos temas, tales como: la creacin de un plan de salud para los alumnos, la evaluacin de las ctedras por parte de los estudiantes, las mejoras de las condiciones de seguridad de nuestra Escuela, el dictado de cursos de verano, la actualizacin de los planes de estudios, la apertura de la carrera de Contador Pblico, entre otros temas. El desarrollo de nuestras actividades se enmarca dentro del rol central de todo centro de estudiantes, el de ser la representacin gremial de los alumnos, como centro que nuclea las distintas opiniones y necesidades de todo el claustro estudiantil. En este sentido, no solamente realizamos nuestra tarea de representacin desde el propio centro, sino que adems participamos de las instancias decisorias a travs de los consejeros estudiantiles, tanto en el Consejo de Escuela como en el Consejo Superior, realizando all la labor en conjunto con los compaeros de otras escuelas. Son muchas cosas las que hemos logrado en todos estos aos, y sin dudas quedan muchas por lograr, pero confiamos que siguiendo con el mismo espritu de trabajo y cooperacin, podremos continuar avanzando. Es por eso que te invitamos tambin a que te sumes, desde tu lugar y tus tiempos, con tus opiniones y tus ideas, porque creemos que con la diversidad podremos mejorar, tanto nosotros como personas y futuros profesionales, y podr mejorar tambin nuestra universidad. Cerramos entonces esta gua, renovando nuestro compromiso e invitndote a participar, no solo de TU Escuela, sino tambin de TU centro de estudiantes. xitos para este nuevo camino que comienza. CEDEyN

16

FUENTES UTILIZADAS
Estatuto de la UNSAM Reglamento general de alumnos - UNSAM

UNESCO DECLARACIN DE LA CONFERENCIA MUNDIAL DE EDUCACIN SUPERIOR (2009) Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (UBA) Gua del ingresante 2012 (Biologa). Universidad Catlica de Crdoba Viv la Universidad. Universidad Nacional de Lans 2010 Gua de orientacin para el estudiante. Universidad Nacional de Ro Cuarto Aprendiendo a ser Estudiante Universitario.

Sitios web consultados:

www.educared.org.ar http://exactas.uba.ar/ www.ucc.edu.ar www.unc.edu.ar www.uner.edu.ar www.unsam.edu.ar

17

GUIA ORIENTATIVA PARA EL INGRESANTE 2013

18