SUMILLA: PRESENTO QUEJA Y/O RECLAMO POR AFECTACIN DEL DEBIDO PROCEDIMIENTO Y DEMS IRREGULARIDADES EN PROCESO DE RACIONALIZACIN, ADICIONALMENTE

SOLICITO REFORMULACIN DEL CAP CONSIDERANDO AL SUSCRITO COMO RESPONSABLE DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA DEL NIVEL SECUNDARIA.

Lic. MARCO ANTONIO BUENDIA CAYETANO DIRECTOR DE LA I.E. N 3015 LOS NGELES DE JESS
CON ATENCIN A: COMISIN DE RACIONALIZACIN DE LA I.E. N 3015 LOS NGELES DE JESS ABEL JESS CORDERO BREA,debidamente identificado con DNI N 08119721, docente nombradoen el Nivel Secundaria de la I.E. N 3015 Los ngeles de Jess Especialidad de matemtica, con domicilio real y procesal en Jr. Lampa N 115 oficina N 708 - Lima; ante usted con la consideracin debida me presento y expongo: Que, al amparo del Art. 2 numeral 20) de nuestra Constitucin Poltica, concordante con el Art. 106 de la Ley N 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General, normas que implica la obligacin de dar al interesado una respuesta por escrito dentro del plazo legal; del artculo 13 y dems de la Ley del Profesorado N 24029 y su modificatoria Ley N 25212; del artculo 43 y siguientes del D.S. N 019-90-ED referidos a derechos del magisterio,en consideracin a lo establecido en el inciso b) del Art. 55 de la Ley N 28044, Ley General de Educacin1, PRESENTO QUEJA Y/O RECLAMO POR AFECTACIN DEL DEBIDO PROCEDIMIENTO Y DEMS IRREGULARIDADES EN PROCESO DE RACIONALIZACIN DE LA I.E. N 3015. ADICIONALMENTE SOLICITO REFORMULACIN DEL CAP CONSIDERANDO AL SUSCRITO, EN EL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA NIVEL SECUNDARIO - EN ATENCIN A LA REALIDAD Y LEGALIDAD. El agravio sealado se pretende concretar en perjuicio del suscrito en el proceso de racionalizacin de la I.E. N 3015. Seguidamente propongo el siguiente:

I.- PETITORIO:
1.-QUE, SE REFORMULE Y POR TANTO CONSIGNE EN EL CUADRO DE ASIGNACIN DE PERSONAL, COMO DOCENTE DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA, AL SUSCRITO, CONSIDERANDO EL PRINCIPO JURDICO DE PRIMACA DE LA REALIDAD, LA NORMATIVIDAD ADECUADA Y DERECHOS LABORALES DEL SUSCRITO. 2.- QUE, SE EVITEN ACTOS ADMINISTRATIVOS DE MANIFIESTA ILEGALIDAD AL PRETENDER DECLARARME EXCEDENTE, A PESAR DE HABERME YA DESEMPEADO, DE FORMA EFICIENTE,COMO DOCENTE DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA Y TENIENDO
1

Artculo 55.- El Director El director es la mxima autoridad y el representante legal de la Institucin Educativa. Es responsable de la gestin en los mbitos pedaggico, institucional y administrativo. Le corresponde:

DOCUMENTOS Y CERTIFICACIONES QUE HACEN DEL SUSCRITO PERSONAL IDNEO EN EL AULA DE INNOVACIN DEL NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA. 3.- SOLICITO QUE EL COTIE DE LA I.E. SE RENA, PROCESE MI PETICIN Y/O RECLAMO Y LO ABSUELVA CONFORME EL PROCEDIMIENTO Y PLAZOS QUE LA NORMA DE RACIONALIZACIN PLANTEA CONSIDERANDO LOS FUNDAMENTOS EXPUESTOS Y OTORGNDOME LA COORDINACIN DEL AULA SOLICITADA. 4.- QUE, EN ATENCIN A LA LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA SE ME ENTREGUEN LOS DOCUMENTOS QUE EN EL DESARROLLO DEL PRESENTE SEALAR. Las pretensiones formuladas deben tramitarse de acuerdo a lo establecido en el numeral 216.1 y 216.2 (acumulacin subjetiva y objetiva) del artculo 216 de la acotada Ley N 27444 y otras normas conexas.

II.- FUNDAMENTO DE HECHO:

I.- SOBRE EL PROCESO DE RACIONALIZACIN EN LA I.E. N 3015 LOS NGELES DE JESS

PRIMERO: Que, ocurre, Seor Director, que el suscrito es docente nombrado en el rea de Matemtica, que he tenido bajo mi responsabilidad el aula de innovacin pedaggica, del nivel de secundaria, durante el ao 2012, en la institucin educativa que usted dirige. Dicha condicin laboral figura en el Cuadro de Asignacin de Personal (CAP) 2012, en el cuadro de horas de clase aprobado para el ao 2012, hecho que usted y los integrantes del COTIE conocen perfectamente, toda vez que existen documentos que corroboran lo aseverado.

SEGUNDO:Que, mediante resolucin directoral N 080 - 11- DIE- 3015 - LODJ - UGEL02, queda reconocido el Comit de Racionalizacin de la institucin educativa a efectos de ejecutar las acciones de del proceso de racionalizacin y determinar el CAP - cuadro de asignacin de personal de la institucin educativa y determinar las acciones referidas a la estabilidad laboral de los docente y/o trabajadores de la institucin educativa. TERCERO: Que, a la fecha resulta innegable que la precitada comisin, de forma ilegal
parcializada y precipitada aplica el D.S N 052011-Ed. Es as, que en fecha 02/01/2013 me hacen entrega del oficio N 402-12-DIE N 3015LADJ-UGEL02 que me comunica excedencia por reduccin de secciones y especialidades 2012 y 2013.

3.1.- Que, de lo actuado se desprende que el recurrente,de forma irregular e ilegal, pretende ser declarado excedente de la I. E. 3015, mediante un proceso de racionalizacin repleto de irregularidades y contraviniendo escandalosamente la normatividad y el debido procedimiento, evidenciando comisin de faltas administrativas y delitos penales (por lo cual, de persistir su actuar, me reservo el derecho de interponer las denuncias penales y administrativas contra el referido

comit). Es as, que AFECTANDO EL PRINCIPIO DEL DEBIDO PROCEDIMIENTO E INCURRIENDO EN ABUSO DE AUTORIDAD Y NEGLIGENCIA FUNCIONAL SE ME HACE ENTREGA DEL oficio ya indicado. Dicho documento a la letra dice:
se le comunica su excedencia en la institucin para que pueda realizar los trmites correspondientes para su desplazamiento y/o reubicacin a otra institucin educativa

arbitraria y contraviniendo la normatividad vigente. Dicho proceder, Seor Director, genera preocupacin y desconfianza, pues no tiene en cuenta documentacin presentada por el suscrito ((solicitud para continuar en coordinacin de AIP II Secundaria presentada oportunamente), se viene vulnerando lo establecido y consignado en el artculo VI Disposiciones Especficas numeral 6.2) literal D) y F) del D.S. N 05-2011-ED, normas referidas a la racionalizacin, que a la letra dice:
Formular el CAP y el PAP, en funcin al tipo de modelo organizacional, a la carga docente y la demanda educativa

3.2.- Que, se pretende no considerarme en el CAP 2013 y declararme excedente de forma

Publicar en el panel informativo de la institucin educativa, los

resultados de la evaluacin efectuada, debiendo comunicarse en forma personal y por escrito al docente que resulte excedente,dndole un plazo de 72 horas para que, de ser

el caso, presente algn reclamo y absolverlo en 48 horas

excedente, se observa que dicho oficio NO CONTIENE NI UNA SOLA FIRMA DE LOS INTEGRANTES DE LA COMISIN DE RACIONALIZACIN, NO HA COMPRENDIDO ETAPA DE RECLAMO, MENOS EVALUACIN DE LOS MISMOS.

3.3.- Que, es ms, al entregarme el oficio en el cual estoy consignado como personal

artculo antes sealado y asimismo los siguientes:

3.4.- Con ese modo de actuar, Seor Director, Integrantes del COTIE, se contraviene el
a) Artculo IV Ttulo Preliminar: numeral 1.2) Principio del debido procedimiento:
Los administrados gozan de todos los derechos y garantas inherentes al debido procedimiento administrativo, que comprende el derecho a exponer sus argumentos, a ofrecer pruebas y obtener una decisin motivada y fundada en derecho

b) Artculo IV Ttulo Preliminar: numeral 1.5) Principio de Imparcialidad:

Las autoridades administrativas actan sin ninguna clase de discriminacin entre los administrados, otorgndoles tratamiento y tutela igualitarios frente al procedimiento, resolviendo conforme al ordenamiento jurdico y con atencin al inters general

c) Artculo 10 de la Ley N 27444 Ley de Procedimientos Administrativos, referido a causales de nulidad de actos administrativos:

Son vicios del acto administrativo, que causan su nulidad de pleno derecho, las siguientes: 1.- La contravencin a la constitucin, a las leyes y a las normas reglamentarias...

d) Artculo 75 de la Ley N 27444 Ley de Procedimientos Administrativos, referido a deberes de las autoridades en los procedimientos:
2.- Desempear sus funciones siguiendo los principios del debido procedimiento administrativo previstos en el ttulo preliminar de esta ley. 9.- Los dems, previstos en la presente ley o derivados den deber de proteger, conservar y brindar asistencia a los derechos de los administrados, con la finalidad de preservar su eficacia

Que, con lo fundamentado, PRUEBO LA AFECTACIN AL DEBIDO PROCEDIMIENTO, REQUIRIENDO QUE EL COTIE DE LA I.E. SE RENA, PROCESE MI PETICIN Y LO ATIENDA CONFORME EL PROCEDIMIENTO Y PLAZOS QUE LA NORMA DE RACIONALIZACIN PLANTEA.

3.4.-

II.- CUESTIONAMIENTOS OBJETIVOS AL PROCESO DE RACIONALIZACIN EN LA INSTITUCION EDUCATIVA, EN LO QUE CORRESPONDE A LA SUSCRITA
CUARTO: Que, se aduce que los motivos que existen, para efectos de declarar la ilegal
excedencia son dos factores especficos: 1) disminucin dela matrcula escolar durante los ltimos aos 2) baja carga acadmica por seccin.

recurrente no le alcanza los efectos de la excedencia en la medida que LA COORDINACIN DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA REQUIERE SER CUBIERTA, TAMBIN EL AO 2013, POR UN DOCENTE CON EXPERIENCIA, TIEMPO DE SERVICIOS, CONOCIMIENTO Y DOCUMENTACIN QUE AS LO DEMUESTRE. EN ESA MEDIDA, EL RECURRENTE, COMO CONSTA AL COTIE HA DESEMPEADO EL AO 2012 LA COORDINACIN DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA DE FORMA RESPONSABLE, DEDICADA Y EFICIENTE. MS AN, MEDIANTE DOCUMENTO PRESENTADO OPORTUNAMENTE HE SOLICITADO SE ME CONSIGNE NUEVAMENTE COMO COORDINADOR, DE DICHA AULA, EL AO 2013. Por ello, resulta razonable mi peticin y reclamo, si tenemos en cuenta el contenido del artculo V referido a DISPOSICIONES GENERALES, pues no se viene respetando el artculo VI Disposiciones Especficas numeral 5.3) del D.S. N 05-2011-ED, normas referidas a la racionalizacin, que a la letra dice:
El proceso de racionalizacin est orientado a identificar excedencias y necesidades de plazas de personal de las instituciones educativas, buscando equilibrar la oferta y demanda educativa, con un criterio de flexibilidad en funcin a:

4.1.- Que, siendo cierto estos dos factores, lo innegable es que an en esas condiciones, al

a) La realidad socioeconmica y geogrfica b) Las condiciones y necesidades pedaggicas

4.2.- Que, ESTA PROBADA mi responsabilidad en el cargo durante el ao 2012. Es as que el aula de innovacin pedaggica ha merecido atencin especial y a pesar de contar con una infraestructura limitada hemos hecho los esfuerzos a efectos de garantizar un servicio ptimo en beneficio de nuestros alumnos y contribucin a la imagen institucional.
irregular de la norma de racionalizacin, incurriendoen flagrante abuso de autoridad. Tan es as, que de forma temeraria el COTIE decide declarar excedente al suscrito, sin considerar lo sealado, y justificando su arbitrariedad en 2 factores que, como he probado, no encuentran correlato en el contexto y realidad de nuestra institucin educativa, menos en la normatividad vigente.

4.3.-Que, Finalmente, seor Director, puedo aseverar que el COTIE evidencia aplicacin

QUINTO:Que, con la finalidad de retornar la tranquilidad emocional, laboral y personal solicito a su digna persona copias fedateadas y/o certificadas de los siguientes documentos:
Copia del acta de reunin del COTIE de la I.E. N 3015 en la cual se deben haber consignado y discutido los criterios que han determinado la declaracin de excedencia del suscrito. Copia del informe Tcnico de racionalizacin N 002-12-COTIE N 3015-LADJ UGEL 02.

Lo peticionado tiene como sustento la siguiente normatividad:

LEY N 27806 LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA: *Artculo 14: el funcionario pblico responsable de dar
informacin que de modo arbitrario obstruya el acceso del solicitante a la informacin requerida, o la suministre en forma incompleta u obstaculice de cualquier modo el cumplimiento de esta ley, se encontrar incurso en los alcances del artculo 4 de la presente ley.

*Artculo 4: Todas las entidades de la Administracin

Pblica quedan obligadas a cumplir lo estipulado en la presente norma. Si los funcionarios o servidores pblicos incumplieran con las disposiciones a que se refiere esta ley sern sancionados por la comisin de una falta grave, pudiendo ser incluso denunciados penalmente por la comisin de delito de Abuso de Autoridad a que hace referencia el artculo 377 del Cdigo Penal.

*Artculo 10: Las entidades de la Administracin

Pblica (I.E., UGEL) tienen la obligacin de proveer informacin requerida si se refiere a la contenida en documentos escritos, fotografas, grabaciones, soporte magntico o digital, o en cualquier otro formato, siempre que haya sido creada u obtenida por ella o que se

encuentre en su posesin o bajo su control. Asimismo, para los efectos de esta ley, se considera como informacin pblica cualquier tipo de documentacin financiada por el presupuesto pblico que sirva de base a una decisin de naturaleza administrativa as como las actas de reuniones oficiales.

SEXTO: Que, nuestra peticin esta, adems, amparada en lo sealado por el numeral 1.1. del artculo IV del Ttulo Preliminar de la Ley N 27444 Ley de Procedimiento Administrativo General, relativo al principio de legalidad que textualmente dice: las autoridades administrativas deben actuar con respeto a la constitucin, la ley y al derecho Asimismo, en este extremo el artculo 132.2 que establece con claridad los plazos para la entrega de informacin, el asumir una conducta renuente al cumplimiento de la normatividad, se estara incurriendo en una suma de faltas administrativas y/o penales tipificadas en la legislacin vigente. SPTIMO:Que, finalmente, lo solicitado tiene amparo constitucional sustentado en el numeral 20) del artculo 2 de la Constitucin Poltica del Per que a la letra dice: derecho a formular peticin individual o colectivamente, por escrito ante la autoridad competente, LA QUE EST OBLIGADA A DAR AL INTERESADO TAMBIN UNA RESPUESTA POR ESCRITO DENTRO DEL PLAZO LEGAL, BAJO RESPONSABILIDAD.
Que, en conclusin, Seor Director, tenga en cuenta que he sido discriminado y vulnerado en mis derechos, ya que no se ha respetado el debido procedimiento y se ha incurrido en innegable abuso de autoridad, por lo que en mrito a la transparencia y la justicia en el proceso, espero la rectificacin correspondiente.

III.- FUNDAMENTOS DE DERECHO:

Amparo mi peticin en las disposiciones legales y vigentes. - Constitucin Poltica del Per. Art. 2 numerales 20, 22, 23, 24 literal A), H) Art. 26 referido a principios laborales. Ley de Procedimientos Administrativos General Ley N 27444

Art. 36 referidos a legalidad de procedimientos Art. 106.1 Derecho de peticin administrativa Art. 107 solicitud en inters particular del administrado - Ley del profesorado 24029 modificado por ley 25212 Art. 13 sobre derechos del magisterio - DS 019-90-ED Reglamento de la Ley del Profesorado Art. 33 sobre derechos del magisterio Art. 43 sobre derechos irrenunciables

PRIMER OTROSI DIGO: Que, para mejor resolver adjunto a la presente los instrumentos
probatorios: A.- DNI del suscrito B.-.Copia del Presupuesto Analtico de Personal Nombrado (PAP) del 2012, donde estoy consignada como docente del aula de innovacin pedaggica del nivel secundario C.-Copia del oficio N 402-12-DIE N 3015LADJ-UGEL02 que me comunica excedencia por reduccin de secciones y especialidades 2012 y 2013.El presente medio probatorio acredita que NO SE HA RESPETADO EL DEBIDO PROCEDIMIENTO Y SE HA INCURRIDO EN ABUSO DE AUTORIDAD Y NEGLIGENCIA FUNCIONAL. D.- Copia de Informe emitido por el suscrito recepcionado en fecha 13/07/2012 mediante el cual comunico servicio del aula de innovacin pedaggica consignando una mecnica de atencin. E.- Copia de solicitud presentada en fecha 02/01/2013 mediante el cual solicito continuar durante el ao 2013 en la coordinacin del aula de innovacin pedaggica del nivel secundario.

POR TANTO: Seor Director, srvase disponer el trmite que corresponde al presente reclamo. UGEL 02, 03 de enero del 2013.

____________________________________ ABEL JESS CORDERO BREA DNI N 08119721

SUMILLA: DENUNCIA ADMINISTRATIVA CONTRA Mag. MARCO ANTONIO BUENDIA CAYETANO (Director de I.E. N 3015 LOS NGELES DE JESS Presidente del COMIT DE RACIONALIZACIN y contra los que resulten responsables por IRREGULARIDADES EN PROCESO DE RACIONALIZACIN.

DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL N 02. CON ATENCIN A: - COMISIN DE RACIONALIZACIN DE LA UGEL 02 - CENTRO DE ATENCIN DE DENUNCIAS Y RECLAMOS CADER UGEL 02 ABEL JESS CORDERO BREA, debidamente identificado con DNI N 08119721, docente nombradoen el Nivel Secundaria de la I.E. N 3015 Los ngeles de Jess Especialidad de matemtica, con domicilio real y procesal en Jr. Lampa N 115 oficina N 708 - Lima; ante usted con la consideracin debida me presento y expongo: Que, teniendo directo y legtimo inters, en tiempo y modo oportuno y al amparo de lo normado por el artculo N 105 de la Ley N 27444 Ley de procedimiento Administrativo General y en concordancia con lo dispuesto por lapor la Directiva N 003 MINEDU/VMGI-CADER, Procedimiento Para la Atencin de Denuncias Contra Servidores y Funcionarios del Sector Educacin, de la Directiva N 210 2005-CADER/OAAE/VMGI-ME, Norma para la Tramitacin e Investigacin de Denuncias y Reclamos aprobada por resolucin Viceministerial N 01-2006-ED me apersono a efectos de interponer DENUNCIA ADMINISTRATIVA CONTRA el Mag. MARCO ANTONIO BUENDIA CAYETANO (Director de I.E. N 3015 LOS NGELES DE JESS Presidente del COMIT DE RACIONALIZACIN y contra los que resulten responsables por haber incurrido en abuso de autoridad, negligencia funcional, afectacin y vulneracin del debido procedimiento y otros en agravio del suscrito, cometidos durante la irregular ejecucin del proceso de racionalizacin 2013 en la institucin educativa donde laboro, por lo que solicito: . I.- PETITORIO: 1.-QUE EN ATENCIN AL PRINCIPIO DE CELERIDAD ADMINISTRATIVA SE PROCESE Y SANCIONE ADMINISTRATIVAMENTE AL DENUNCIADO POR HABER INCURRIDO EN VICIOS, IRREGULARIDADES Y CONTRAVENCIN DE LA NORMATIVIDAD VIGENTE EN PROCESO DE RACIONALIZACIN A NIVEL DE LA I.E. N 3015 LOS NGELES DE JESS. 2.- QUE, SE REFORMULE Y POR TANTO CONSIGNE EN EL CUADRO DE ASIGNACIN DE PERSONAL, COMO DOCENTE DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA, AL SUSCRITO, CONSIDERANDO EL PRINCIPO JURDICO DE PRIMACA DE LA REALIDAD, LA NORMATIVIDAD ADECUADA Y DERECHOS LABORALES DEL SUSCRITO.

Lic. GERMAN MANUEL COAQUIRA MAMANI

3.- QUE, SE EVITEN ACTOS ADMINISTRATIVOS DE MANIFIESTA ILEGALIDAD AL PRETENDER DECLARARME EXCEDENTE, A PESAR DE HABERME YA DESEMPEADO, DE FORMA EFICIENTE, COMO DOCENTE DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA Y TENIENDO DOCUMENTOS Y CERTIFICACIONES QUE HACEN DEL SUSCRITO PERSONAL IDNEO EN EL AULA DE INNOVACIN DEL NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA. 4.-QUE, SE PROCEDA A OFICIAR A PROCURADORA DEL MINISTERIO DE EDUCACIN PARA QUE PROCESE LA DENUNCIA PENAL POR LOS ILCITOS PENALES EN QUE PRESUNTAMENTE HA INCURRIDO EL DENUNCIADO. Las pretensiones formuladas deben tramitarse de acuerdo a lo establecido en el numeral 216.1 y 216.2 (acumulacin subjetiva y objetiva) del artculo 216 de la acotada Ley N 27444 y otras normas conexas, tenindose en cuenta, para ello, los siguientes fundamentos de hecho y derecho;

II.- FUNDAMENTO DE HECHO:

I.- SOBRE EL PROCESO DE RACIONALIZACIN EN LA I.E. N 3015 LOS NGELES DE JESS

PRIMERO: Que, ocurre, Seor Director, que el suscrito es docente nombrado en el rea de Matemtica, que he tenido bajo mi responsabilidad el aula de innovacin pedaggica, del nivel de secundaria, durante el ao 2012, en la institucin educativa mencionado. Dicha condicin laboral figura en el Cuadro de Asignacin de Personal (CAP) 2012, en el cuadro de horas de clase aprobado para el ao 2012, hecho que el denunciado e integrantes del COTIE conocen perfectamente, toda vez que existen documentos que corroboran lo aseverado.

SEGUNDO:Que, mediante resolucin directoral N 080 - 11- DIE- 3015 - LODJ - UGEL02, qued reconocido el Comit de Racionalizacin de la institucin educativa a efectos de ejecutar las acciones de del proceso de racionalizacin y determinar el CAP - cuadro de asignacin de personal de la institucin educativa y determinar las acciones referidas a la estabilidad laboral de los docente y/o trabajadores de la institucin educativa. TERCERO: Que, el COTIE, bajo el impulso desesperado del denunciado, de forma ilegal parcializada y precipitada aplica de forma indistinta el D.S N 052011-Ed y su modificatoria D.S. N 09-2012-Ed. referido a normas para el proceso de racionalizacin de plazas de personal docente y administrativo. NUNCA PUBLIC EL CUADRO DE ASIGNACIN DE PERSONAL, MENOS HA SIDO RESPALDADO EN SUS DECISIONES POR EL COTIE, SIEMPRE LOS DOCUMENTOS Y DECISIONES ES L QUIEN LAS ADOPTA USURPANDO Y SUPLANTANDO RESPONSABILIDADES DEL COLECTIVO QUE CONFORMA EL COTIE.
UGEL02 que me comunica excedencia por reduccin de secciones y especialidades 2012 y 2013.Es as que a la fecha el suscrito ha sido declarado EXCEDENTE: Dicha decisin resulta ilegal y arbitrario y denota un actuar contrario a la normatividad por parte del denunciado. Es as que en

3.1.- Que, en fecha 02/01/2013 me hacen entrega del oficio N 402-12-DIE N 3015LADJ-

fecha xxx mediante expediente N 035presento reclamo y solicito reformulacin del CAP. EL DOCUMENTO PRESENTADO NO HA SIDO RESPONDIDO SUPERANDO LOS PLAZOS QUE LA NORMATIVIDAD ESTABLECE. Asimismo, en el mismo expediente solicit en base a la ley de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica copia de todo lo actuado a efectos de poder fortalecer mis argumentos. A LA FECHA NO SE ME HA RESPONDIDO Y MENOS ENTREGADA LA DOCUMENTACIN REQUERIDA.

ENTREGAR LA DOCUMENTACIN REQUERIDA se desprende que al recurrente,de forma irregular e ilegal, se me declara excedente de la I. E. 3015, mediante proceso de racionalizacin repleto de irregularidades que vulneran escandalosamente la normatividad y el debido procedimiento, evidenciando adems de faltas administrativas, delitos penales (por lo cual, de persistir su actuar, me reservo el derecho de interponer las acciones legales contra el referido comit). Indudablemente se ha AFECTADO EL PRINCIPIO DEL DEBIDO PROCEDIMIENTO E INCURRIDO EN ABUSO DE AUTORIDAD Y NEGLIGENCIA FUNCIONAL.

3.2.- Que, AL NO ATENDER NI RESPONDER EL RECLAMO PRESENTADO, AL NO

arbitraria y contraviniendo la normatividad vigente. Dicho proceder, Seor Director, genera preocupacin y desconfianza, pues NO SE HA RESPETADO NI TENIDO EN CUENTA documentacin presentada por el suscrito ((solicitud para continuar en coordinacin de AIP II Secundaria presentada oportunamente), se ha vulnerado lo establecido y consignado en el artculo VI Disposiciones Especficas numeral 6.2) literal D) y F) del D.S. N 05-2011-ED, normas referidas a la racionalizacin, que a la letra dice:
Formular el CAP y el PAP, en funcin al tipo de modelo organizacional, a la carga docente y la demanda educativa

3.3.- Que, se pretende no considerarme en el CAP 2013 y declararme excedente de forma

Publicar en el panel informativo de la institucin educativa, los resultados de la evaluacin efectuada, debiendo comunicarse en forma personal y por escrito al docente que resulte excedente,dndole un plazo de 72 horas para que, de ser el caso, presente algn reclamo y absolverlo en 48 horas

excedente, se observa que dicho oficio NO CONTIENE NI UNA SOLA FIRMA DE LOS INTEGRANTES DE LA COMISIN DE RACIONALIZACIN, NO HA RESPONDIDO NUESTRO RECLAMO NI ENTREGADA LA DOCUMENTACIN REQUERIDA.

3.4.- Que, es ms, al entregarme el oficio en el cual estoy consignado como personal

3.5.- Con ese modo de actuar, Seor Director de la UGEL 02, integrantes de la Comisin de racionalizacin de la UGEL 02, se ha contravenido articulados de obligatorio cumplimiento, siendo los siguientes:
a) Artculo IV Ttulo Preliminar: numeral 1.2) Principio del debido procedimiento:
Los administrados gozan de todos los derechos y garantas inherentes al debido procedimiento administrativo, que comprende

el derecho a exponer sus argumentos, a ofrecer pruebas y obtener una decisin motivada y fundada en derecho

c) Artculo IV Ttulo Preliminar: numeral 1.5) Principio de Imparcialidad:

Las autoridades administrativas actan sin ninguna clase de discriminacin entre los administrados, otorgndoles tratamiento y tutela igualitarios frente al procedimiento, resolviendo conforme al ordenamiento jurdico y con atencin al inters general

c) Artculo 10 de la Ley N 27444 Ley de Procedimientos Administrativos, referido a causales de nulidad de actos administrativos:
Son vicios del acto administrativo, que causan su nulidad de pleno derecho, las siguientes: 1.- La contravencin a la constitucin, a las leyes y a las normas reglamentarias...

e) Artculo 75 de la Ley N 27444 Ley de Procedimientos Administrativos, referido a deberes de las autoridades en los procedimientos:
2.- Desempear sus funciones siguiendo los principios del debido procedimiento administrativo previstos en el ttulo preliminar de esta ley. 9.- Los dems, previstos en la presente ley o derivados den deber de proteger, conservar y brindar asistencia a los derechos de los administrados, con la finalidad de preservar su eficacia

3.4.- Que, con lo fundamentado, PRUEBO LA AFECTACIN AL DEBIDO PROCEDIMIENTO, REQUIRIENDO QUE EL COTIE DE LA I.E. SE RENA, PROCESE MI PETICIN Y LO ATIENDA CONFORME EL PROCEDIMIENTO Y PLAZOS QUE LA NORMA DE RACIONALIZACIN PLANTEA.LO INNEGABLE ES QUE NO CORRESPONDE LA EXCEDENCIA DEL SUSCRITO, PUES NO SE HA PROCESADO MI RECLAMO CONFORME INDICA LA NORMATIVIDAD, NUNCA SE HA REALIZADO ALGUNA REUNIN DEL COTIE PARA EFECTOS DE PROCESAR RECLAMOS, DEFINIR MEDIANTE ACTA LA CONFIRMACIN DE DOCENTES EXCEDENTES EN MRITO A LA APLICACIN DE ALGUN DOCUMENTO SUSTENTATORIO Y/O NORMATIVIDAD VIGENTE, SIMPLEMENTE NO EXISTE ACTA DE REUNIN FINAL DE LA COTIE QUE HAYA DETERMINADO DE FORMA DEFINITIVA EL NMERO DE DOCENTES EXCEDENTES. ES MS NUNCA SE HA HECHO UNA REAL, JUSTA Y LEGAL EVALUACIN DE LOS CRITERIOS PARA EFECTOS DE LA DETERMINACIN DE EXCEDENTES, significando todo lo actuado, entero perjuicio al suscrito.

II.- ASPECTOS QUE LA COMISIN DE RACIONALIZACIN UGEL 02 DEBE CONSIDERAR EN ACTUACIN DE COTIE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA, EN LO QUE CORRESPONDE AL SUSCRITO
CUARTO: Que, el denunciado aduce, slo verbalmente, que los motivos que existen, para efectos
de declarar la ilegal excedencia son dos factores especficos: 1) disminucin dela matrcula escolar durante los ltimos aos 2) baja carga acadmica por seccin.

recurrente no le alcanza los efectos de la excedencia en la medida que LA COORDINACIN DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA REQUIERE SER CUBIERTA, TAMBIN EL AO 2013, POR UN DOCENTE CON EXPERIENCIA, TIEMPO DE SERVICIOS, CONOCIMIENTO Y DOCUMENTACIN QUE AS LO DEMUESTRE. EN ESA MEDIDA, EL RECURRENTE, COMO CONSTA AL DENUNCIADO Y EL RESTO DEL COTIE HA DESEMPEADO EL AO 2012 LA COORDINACIN DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA DE FORMA RESPONSABLE, DEDICADA Y EFICIENTE. MS AN, MEDIANTE DOCUMENTO PRESENTADO OPORTUNAMENTE HE SOLICITADO SE ME CONSIGNE NUEVAMENTE COMO COORDINADOR, DE DICHA AULA, EL AO 2013. Por ello, resulta razonable mi peticin y reclamo, si tenemos en cuenta el contenido del artculo V referido a DISPOSICIONES GENERALES, pues no se viene respetando el artculo VI Disposiciones Especficas numeral 5.3) del D.S. N 05-2011-ED, normas referidas a la racionalizacin, que a la letra dice:
El proceso de racionalizacin est orientado a identificar excedencias y necesidades de plazas de personal de las instituciones educativas, buscando equilibrar la oferta y demanda educativa, con un criterio de flexibilidad en funcin a: a) La realidad socioeconmica y geogrfica b) Las condiciones y necesidades pedaggicas

4.1.- Que, siendo cierto estos dos factores, lo innegable es que an en esas condiciones, al

que el aula de innovacin pedaggica ha merecido atencin especial y a pesar de contar con una infraestructura limitada hemos hecho los esfuerzos a efectos de garantizar un servicio ptimo en beneficio de nuestros alumnos y contribucin a la imagen institucional.

4.2.- Que, ESTA PROBADA mi responsabilidad en el cargo durante el ao 2012. Es as

ha impulsado una aplicacin irregular de la norma de racionalizacin, incurriendoen flagrante abuso de autoridad, al declarar excedente al suscrito, sin considerar lo sealado, y justificando su arbitrariedad en 2 factores que, como he probado, no encuentran correlato en el contexto y realidad de nuestra institucin educativa, menos en la normatividad vigente. QUE, LOS ACTOS CONTRARIOS A LA NORMATIVIDAD REALIZADOS POR EL DENUNCIADO, SON CONDUCTAS QUE ADEMS DE SER TIPIFICADAS COMO DELITO CONSTITUYEN FALTAS ADMINISTRATIVAS QUE CORRESPONDE A LA COMISIN DE RACIONALIZACIN DE LA UGEL 02 Y A LA CADER UGEL 02 INVESTIGAR Y RECOMENDAR PRONTAMENTE SANCI A LOS RESPONSABLES. Que, en conclusin, Seor Director de la UGEL, tenga en cuenta que he sido discriminado, lesionado y vulnerado en mis derechos, ya que no se ha respetado el debido procedimiento, se ha incurrido en innegable abuso de autoridad contra el suscrito, LAS FALTAS ADMININISTRATIVAS SEALADAS Y PROBADAS SON PASIBLES DE SANCIN ADMINISTRATIVA Y/O PENAL AL QUEJADO COMIT, por lo que en mrito a la transparencia y la justicia en el proceso, espero la actuacin correcta de su despacho.

4.3.-Que, Finalmente, seor Director, est probado que el denunciado director de la I.E.

III.- FUNDAMENTOS DE DERECHO: Amparo mi peticin en las disposiciones legales y vigentes. - Constitucin Poltica del Per. Art. 2 numerales 20, 22, 23, 24 literal A), H) Art. 26 referido a principios laborales. Ley de Procedimientos Administrativos General Ley N 27444

Art. 36 referidos a legalidad de procedimientos Art. 105 Derecho a formular denuncias Art. 106.1 Derecho de peticin administrativa Art. 107 solicitud en inters particular del administrado Art. 239 FALTAS ADMINISTRATIVAS numerales 7) y 9)

PRIMER OTROSI DIGO: Que, para mejor resolver adjunto a la presente los instrumentos
probatorios que sustenta nuestra DENUNCIA, con los anexos: A.- Copia de DNI del suscrito B.-Copia del oficio N 402-12-DIE N 3015LADJ-UGEL02 que me comunica excedencia por reduccin de secciones y especialidades 2012 y 2013. C.- Copia de Informe emitido por el suscrito recepcionado en fecha 13/07/2012 mediante el cual comunico servicio del aula de innovacin pedaggica consignando una mecnica de atencin. D.- Copia de solicitud presentada en fecha 02/01/2013 mediante el cual solicito continuar durante el ao 2013 en la coordinacin del aula de innovacin pedaggica del nivel secundario. E.- Copia del Cuadro de personal excedente entregado a la suscrita y que no contiene ninguna firma de los integrantes de la comisin de racionalizacin de la I.E. EE.UU. F.- Copia del reclamo presentado en fecha 07/01/2013 mediante expediente N 035 por ante la institucin educativa Y QUE NUNCA FUE RESPONDIDO. POR LO EXPUESTO: Srvase Seor Director y por su intermedio a CADER UGEL 04, admitir a trmite la presente y proveerlo de acuerdo a su naturaleza y ley. Rmac 25 de enero del 2013

____________________________________ ABEL JESS CORDERO BREA DNI N 08119721