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Escuela Normal De Aguascalientes Licenciatura en Educacin Primaria V Semestre

FORMACIN TICA Y CVICA

ACTIVIDAD 5

Maestra: Georgina Sandoval Romo

Maestra en formacin: Rosa Paola Hernndez Mendoza

NOMBRE: Lourdes Paola Gutirrez 1. Por qu los contenidos de formacin tica deben formar parte del curriculum? Para que los nios crezcan con tica y valores 2. Dnde deben de tratarse esos contenidos? En la escuela y en la casa 3. Cundo deben de ser tratados? Siempre, en todo lugar y en todo momento. 4. Qu papel juegan las actitudes de los adultos en el aprendizaje tico? Un papel importante porque ellos haces que desde pequeos los nios crezcan con esa educacin 5. Qu tipo de actitudes y valores favorecen la autonoma moral? Que vean las cosas buenas de los dems, que respeten a la ciudadana. 6. Cules sern las estrategias ms pertinentes para promover el desarrollo moral? Poner ejemplo 7. Por qu los pequeos se resisten a obedecer ciegamente las normas sociales dictadas por los adultos? Porque ellos se quieren divertir 8. consideras que la formacin de actitudes y valores est relacionada con otras asignaturas dentro del aula escolar? Si est relacionada con todas porque la escuela es para formar una disciplina.

NOMBRE: Carolina Herrera Montiel 1. Por qu los contenidos de formacin tica deben formar parte del curriculum? Porque debemos inculcar una conciencia moral, para que los nios de maana acten de manera positiva en todas las situaciones. 2. Dnde deben de tratarse esos contenidos? En la escuela, en el contexto en donde se desenvuelve, en casa. 3. Cundo deben de ser tratados? Siempre, y de manera continua. 4. Qu papel juegan las actitudes de los adultos en el aprendizaje tico? Como adultos debemos de mostrar el ejemplo por que los nios imitan todo lo que hacemos. 5. Qu tipo de actitudes y valores favorecen la autonoma moral? El respeto con uno mismo, la honestidad, una conciencia moral. 6. Cules sern las estrategias ms pertinentes para promover el desarrollo moral? Inculcar valores desde pequeos, el buen ejemplo que sea imitado por ellos. 7. Por qu los pequeos se resisten a obedecer ciegamente las normas sociales dictadas por los adultos? Porque desde su casa a veces no se inculcan normas o reglas que se tienen que seguir. 8. consideras que la formacin de actitudes y valores est relacionada con otras asignaturas dentro del aula escolar? Con todas, porque as reafirman la importancia de poner en accin cada uno de sus valores y actitudes y no verlo solo como una asignatura si no algo trascendental.

NOMBRE: Estephana Cruz Lpez 1. Por qu los contenidos de formacin tica deben formar parte del curriculum? Porque son una parte fundamental para el desarrollo de los nios. 2. Dnde deben de tratarse esos contenidos? En todas pates, tanto dentro como fuera de la escuela. 3. Cundo deben de ser tratados? En todo momento. 4. Qu papel juegan las actitudes de los adultos en el aprendizaje tico? Uno muy importante ya que los nios son imitadores de los adultos y nosotros como adultos al actuar con conviccin damos un buen ejemplo para los pequeos. 5. Qu tipo de actitudes y valores favorecen la autonoma moral? La responsabilidad, el respeto, la tolerancia. 6. Cules sern las estrategias ms pertinentes para promover el desarrollo moral? Trabajar en equipo y de forma grupal para que los nios aprendan a respetar a sus semejantes. 7. Por qu los pequeos se resisten a obedecer ciegamente las normas sociales dictadas por los adultos? Porque la mayora de las veces son impuestas, los nios a veces no saben lo que es una regla y adems no les gusta ser obligados. 8. consideras que la formacin de actitudes y valores est relacionada con otras asignaturas dentro del aula escolar? Si, por que los valores y las actitudes se estn llevando a cabo en todo momento en la vida de los nios.

NOMBRE: Andrea Gonzales Becerra 1. Por qu los contenidos de formacin tica deben formar parte del curriculum? Por que los alumnos deben de ser formados para una vida en sociedad llena de valores y normas sociales. 2. Dnde deben de tratarse esos contenidos? Dentro y fuera de la escuela, aunque dentro del aula escolar es nuestra responsabilidad. 3. Cundo deben de ser tratados? La verdad es que esta asignatura es para toda la vida, porque no es un contenido como tal si no una actitud diaria para la estabilidad y la convivencia. 4. Qu papel juegan las actitudes de los adultos en el aprendizaje tico? Los adultos somos el ejemplo ya que se supone que nosotros ya obtuvimos esa educacin, por tanto es responsabilidad nuestra la generacin del maana. 5. Qu tipo de actitudes y valores favorecen la autonoma moral? Todos aquellos que permitan una vida en sociedad: el respeto a los dems para la buena convivencia, la tolerancia, la solidaridad, etc. 6. moral? Yo creo que en la escuela hay que demostrarle al alumno que puede convivir y que todos necesitamos de todos, adems, es importante que el alumno se de cuenta que tener valores y actitudes no es solo porque si no que traer un beneficio para toda su vida como persona individual. 7. Por qu los pequeos se resisten a obedecer ciegamente las normas sociales dictadas por los adultos? Porque no tienen la misma visin que un adulto, no conocen ni han visto las consecuencias, as mismo no perciben la buena vida que les espera, por eso estamos las autoridades para darles a conocer que pueden llegar a ser personas exitosas. 8. consideras que la formacin de actitudes y valores est relacionada con otras asignaturas dentro del aula escolar? Por su puesto, la formacin de actitudes y valores esta a lo largo de nuestra vida y pueden ser modificados segn nuestra experiencia y nuestra convivencia. Cules sern las estrategias ms pertinentes para promover el desarrollo

NOMBRE: Diana Janet Alonso 1. Por qu los contenidos de formacin tica deben formar parte del curriculum? Los valores influyen en nuestra forma de pensar, en nuestros sentimientos y formas de comportarnos 2. Dnde deben de tratarse esos contenidos? En las clases de educacin cvica y desde todo entorno social. 3. Cundo deben de ser tratados? Desde la infancia temprana 4. tico? El ms importante porque tanto padres, maestros y sociedad en general somos los responsables de inculcar valores a las nuevas generaciones 5. Qu tipo de actitudes y valores favorecen la autonoma moral? Valores de responsabilidad, apego a normas, disciplina, honradez, etc. 6. Cules sern las estrategias ms pertinentes para promover el desarrollo moral? La disciplina y educacin as como congruencia entre palabras y hechos. 7. Por qu los pequeos se resisten a obedecer ciegamente las normas sociales dictadas por los adultos? Porque hemos dejado como padres hemos dejado que los pequeos sean educados con la televisin y los medios masivos de comunicacin no teniendo como objetivo el constante acercamiento con ellos. 8. consideras que la formacin de actitudes relacionada con otras asignaturas dentro del aula escolar? Si y valores est Qu papel juegan las actitudes de los adultos en el aprendizaje

NOMBRE: Edgar Evani Macas Medina 1. Por qu los contenidos de formacin tica deben formar parte del curriculum? Por qu sirve para conocer un poco ms a la persona del curriculum adems de que sera un factor esencial para contratar o no hacerlo. 2. 3. Dnde deben de tratarse esos contenidos? Cundo deben de ser tratados?

4. Qu papel juegan las actitudes de los adultos en el aprendizaje tico? Muy importante porque son ellos los que forman a sus hijos y son el primer ejemplo a seguir mostrando el camino correcto de la educacin. 5. Qu tipo de actitudes y valores favorecen la autonoma moral? Actitudes positivas de lucha y esfuerzo en todo y valores como el respeto y la igualdad. 6. Cules sern las estrategias ms pertinentes para promover el desarrollo moral? Trabajar el desarrollo moral desde la casa y no solamente en la escuela ya que es una herramienta muy importante para la vida 7. Por qu los pequeos se resisten a obedecer ciegamente las normas sociales dictadas por los adultos? Porque muchos an no estn conscientes de las consecuencias o han pasado por ellas por su corta edad 8. consideras que la formacin de actitudes y valores est relacionada con otras asignaturas dentro del aula escolar? Si por supuesto porque en todo momento tienen que ser practicadas para que reafirme que es una materia para la vida

NOMBRE: Jos Al Jaime Galarza 1. Por qu los contenidos de formacin tica deben formar parte del curriculum? Por qu los propsitos de la educacin en la institucin primaria es crear a personas con criterios capaces de vivir y desenvolverse en armona dentro de la sociedad, y para eso los valores son una herramienta importante. 2. Dnde deben de tratarse esos contenidos? En las aulas de cada uno de los grados de la educacin bsica, preescolar, primaria y secundaria. 3. Cundo deben de ser tratados? Debe existir un tiempo destinado dentro del horario de clases, en cuanto a la edad de los estudiantes para tratar estos contenidos puede ser en cualquier edad, pero con algunas variantes segn la etapa de desarrollo en la que se encuentre. 4. tico? Son pieza clave, pues son los encargados de mostrar a los pequeos los valores que puedan ayudar a su integra formacin, con ejemplos, vivencias, actitudes, etc; no solo refirindome a los valores como tal sino tambin al sentimiento de nacin, y algunas otras cosas que tiene por meta la formacin cvica y tica. 5. Qu tipo de actitudes y valores favorecen la autonoma moral? El respeto y la responsabilidad principalmente. 6. Cules sern las estrategias ms pertinentes para promover el desarrollo moral? Segn mi criterio, predicar con el ejemplo, desarrollarles un pensamiento en el que el alumno ofrezca como mnimo, lo que espera de las personas. 7. Por qu los pequeos se resisten a obedecer ciegamente las normas sociales dictadas por los adultos? Por qu han llegado a tomar el control en sus hogares, por medio de maas adquiridas a travs de experiencias vividas. El ser humano busca su comodidad, y es ms cmodo hacer cosas sin un esfuerzo. 8. Consideras que la formacin de actitudes relacionada con otras asignaturas dentro del aula escolar? y valores est Qu papel juegan las actitudes de los adultos en el aprendizaje

Si, pues regulan la convivencia, la forma de trabajar y las actitudes hacia el trabajo que se realiza en las dems asignaturas.