Guia Didtico

PLANEJAMENTO DA DISCIPLINA JOGOS DIGITAIS COMO FORMA DE APRENDIZAGEM

1. DISCIPLINA: Jogos digitais como forma de aprendizagem 2. CURSO: Ps-graduao em EaD 3. MDULO: 1 4. CARGA HORRIA: 60 horas 5. EMENTA: - Fundamento dos jogos digitais de aprendizagem - Conceitos gerais de aprendizagem ldica - Jogos digitais como forma de aprendizagem I - Jogos digitais como forma de aprendizagem II 6. OBJETIVOS: - Apresentar aos(s) alunos(as) os fundamentos dos jogos digitais na educao a distncia. - Fortalecer a importncia da aprendizagem ldica na formao em EaD. - Compreender a dinmica da EAD, no sentido de garantir a interao necessria para a construo cooperativa de um conhecimento contextualizado por parte dos alunos. - Orientar com bases toricas a importancia da ludicidade na formao de conhecimeto - Garantir a importncia de novos meios de aprendizagem no sculo digital 7. PBLICO-ALVO: Designers, educadores em geral, tutores, profissionais ligado rea de criatividade e educao, alm de todo e qualquer indivduo que queria ampliar o grau de necessidade de novas ferramentas para transmitir contedo. 8. PERODO DE EXECUO: 22 de Maro a 12 de Abril de 2012. 9. RECURSOS/ MATERIAIS DIDTICOS: - Mdulo Didtico Jogos digitais como forma de aprendizagem, elaborado por John Ramalho. - Textos diversos disponveis no site do Curso. - Suporte do site do Curso. Dentre as ferramentas includas, sero utilizadas: frum de discusso, e-mail e bibliotecas. - Suporte do form do Curso. 10. DESENVOLVIMENTO DA DISCIPLINA: O desenvolvimento da disciplina segue com base na ementa do curso elaborado por John Ramalho

11. CALENDRIO 1 Semana 21/03 a 28/03 - Participao no Frum Conceituando EAD. - Leitura da Unidade 1. - Leitura de outros textos recomendados. - Vdeos complementares. - Realizao da atividade 1. 2 Semana 29/03 a 04/04 - Participao no Frum Jogos digitais como aprendizagem. - Leitura da Unidade 2 - Leitura de outros textos recomendados. - Vdeos complementares. - Realizao da atividade 2. 3 Semana 05/04 a 11/04 - Participao no Frum Conceitos gerias de jogos ldicos para o ensino - Leitura da Unidade 3. - Leitura de outros textos recomendados. - Vdeos complementares. - Realizao da atividade 3. 4 Semana 12/04 a 19/04 - Leitura da Unidade 4. - Leitura de outros textos recomendados. - Vdeos complementares. - Realizao da atividade 4. - Realizao da atividade final presencial avaliativa (19/04). 12. CRITRIOS DE AVALIAO A avaliao ser feita com base no entendimento e argumentos propostos pelos alunos, sendo que, o tutor ir interagir regularmente, fazendo perguntas, questionando o aluno para poder ter uma noo da absoro do conteudo proposto. Pontuao: ao total sero 4 unidades com atividades aleatrias valendo 100 pontos por atividade, sendo que no final sero divididos o resultado final por 4. 13. DICAS PARA O ESTUDO INDEPENDENTE Para ter um bom aproveitamento, o aluno precisa desenvolver ou aprimorar determinadas habilidades e caractersticas estabelecendo rotinas para aprender a aprender, sem a presena e a cobrana constantes de um professor. 1. ser auto-motivado, ou seja, buscar em si mesmo a motivao necessria para realizao do curso; 2. ser organizado com os materiais e o ambiente de estudo; 3. estudar de forma independente e autnoma, reconhecendo seu ritmo e estilo de aprendizagem; 4. pesquisar informaes que complementem, aprofundem ou at mesmo contradigam conhecimentos trabalhados pelo curso em outras fontes; 5. transformar as informaes obtidas no curso e em material complementar em conhecimento; 6. ter iniciativa prpria para apresentar idias, questionamentos e sugestes; 7. saber trabalhar em grupo, de forma colaborativa e cooperativa; 8. ser disciplinado, a fim de cumprir com os objetivos do curso e tambm os que estabeleceu para si mesmo.