CURSO ON-LINE REDAO PARA POLCIA FEDERAL PROFESSORA: JNIA ANDRADE POLCIA FEDERAL Redao- aula 01 Profa.

. Jnia Andrade Caros alunos, Vamos, ento, ao nosso trabalho. Conforme est previsto em nossa programao, nesta aula estudaremos os seguintes assuntos: Reconhecimento dos tipos textuais. Estudo da macroestrutura do texto. Anlise de espelhos de correo. Para falar desses assuntos, gostaria retomar um ponto importante: as sugestes que antecipei na aula demonstrativa. Farei isso pelo fato de que logo, logo estaremos redigindo e, por essa razo, quero j de cara preveni-los contra possveis sofrimentos advindos de uma escrita, quase um parto, como se costuma chamar aquela reproduo textual rdua. Se esse o seu caso, pare de sofrer e deixe os mitos assombrosos que rondam a redao para a concorrncia. Atente-se, portanto, aos pontos que levantaremos a seguir. Mtodo ou dom? Se fosse um dom, muita gente sequer estaria preocupada com o texto para fins de concursos, seria antes poeta, prosador de boas fices. Iria fazer dinheiro em outras paragens. Mas esse no o caso da maioria. Ento, o que fazer para escrever como aqueles candidatos cuja redao atinge o mrito almejado? Simples: mtodo. A prpria palavra redigir remete-nos em sua etimologia ao significado escrita com mtodo, com organizao de idias, clareza e finalidade prevista. Escrever com mtodo no pecado, no receita de bolo (como preferem alguns que acreditam ser possvel destilar criatividade textual com um fiscal a sua frente, com uma prova objetiva resolvida e sofrida ou por resolver e sofrer e, pior, com o tempo como feroz vilo). Infelizmente, em meio aos exames complicado ser criativo. Desse modo, no veja o mtodo como um empobrecimento do texto. Ele antes seu guia, seu e do leitor.
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CURSO ON-LINE REDAO PARA POLCIA FEDERAL PROFESSORA: JNIA ANDRADE As redaes em concursos pblicos, esclareo, no so avaliadas pelo grau de criatividade nela expostas, pois os critrios utilizados pelas bancas de concursos tendem a demonstrar gradiente de objetividade para que no haja distores na correo do texto de um candidato ou de outro. Para acentuar essa objetividade quanto correo, as bancas procuram pontuar os textos segundo critrios estabelecidos num espelho de correes, que atribui pontuao para diversas partes do texto, separadas em quesitos

macroestruturais e gramaticais. Assim, ganha quem consegue adequar seu texto a uma estrutura previamente pensada de modo a facilitar a avaliao da banca. Qual mtodo? possvel encontrar um mtodo em meio variedade temtica com que o Cespe trabalha? A variedade temtica no empecilho para a descoberta de um mtodo de confeco textual. A descoberta da forma de como vamos escrever nasce de um planejamento estrutural do texto. Vejamos o seguinte exemplo:

No concurso da Abin Agncia Brasileira de Inteligncia em especial na prova discursiva direcionada para as vagas de Oficial de Inteligncia, o Cespe apresentou o tema: Segredo de Estado e Cidadania Ao elaborar seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos: - relao entre segredo de Estado no regime democrtico e cidadania; - atuao dos rgos de inteligncia no Estado democrtico e seus limites; - evoluo da rea de inteligncia no Brasil do regime militar ao regime democrtico. Uma das exigncias mais importantes apresentadas pela banca, muito comum em concursos do Cespe, foi a de que o candidato compusesse um texto com o mximo de trinta linhas. Enfim, vamos ao planejamento: Primeiramente, faamos o reconhecimento do tema, grifando palavraschave tanto do tema quanto dos aspectos que a banca pediu. Em segundo, temos que saber a modalidade textual para o tema solicitado: nesse caso, dissertao.
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CURSO ON-LINE REDAO PARA POLCIA FEDERAL PROFESSORA: JNIA ANDRADE Passemos, ento, ao planejamento da introduo e das demais partes do texto. A macroestrutura textual se divide em trs grandes partes comunicantes: introduo, desenvolvimento e concluso. Trs partes no significa trs pargrafos! As trs partes do texto orientam a lgica da leitura e, assim, bom entendermos as seguintes lies: Lio 1 - a introduo deve ser breve, objetiva e clara. Em outras palavras, no se pode comear o texto com uma explanao muito geral para s depois entrar no assunto. Devemos comear logo do assunto proposto. Por que isso? Simplesmente porque o avaliador no l sua redao como se estivesse lendo um romance ou matria jornalstica de interesse, por isso devemos ser bem diretos na introduo do assunto a fim de respondermos exatamente o que a banca pediu. Nada de tentar impressionar a banca, ok! Dispense logo de cara aqueles jarges cansativos que quase toda dissertao possui: Atualmente, A cada dia que passa, Hoje em dia, etc. Quer se situar no tempo, seja breve e direto: Hoje,... Se no consegue mexer a caneta para comear um texto, tente iniciar a redao com uma parfrase do tema (escrever com outras palavras uma mesma idia), exemplo: Para que a manuteno do segredo de Estado resguarde os direitos do cidado, seria necessrio... Aps parafrasear tema, ficar mais fcil falar do assunto. Depois darei mais orientaes de como introduzir um assunto com eficcia. Mas vamos ao desenvolvimento. A introduo ser responsvel pela impresso que deixaremos no avaliador ao longo da dissertao. Nos espelhos do Cespe, no h pontuao clara atribuda especialmente a ela, mas introduzir o assunto devidamente muito importante para que a nota do desenvolvimento parte que consome cerca de 90% dos pontos no seja comprometida com falhas cometidas logo no incio. Essa postura tambm deve se considerada quando pensamos em concluir um texto: preciso saber entrar e sair do texto com simplicidade e leveza. Mas, falvamos do desenvolvimento... Responsvel por quase toda a pontuao atribuda pelo Cespe, o desenvolvimento no exige segredos, basta redigi-lo de modo organizado.
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CURSO ON-LINE REDAO PARA POLCIA FEDERAL PROFESSORA: JNIA ANDRADE Esto lembrados dos aspectos que o Cespe pediu para que sejam inseridos no texto? Quando a banca usar esse procedimento, procure abordar cada um deles em pargrafos separados, de modo a facilitar o raciocnio do leitor. No recomendo de modo algum mistur-los uns aos outros. Organizar os argumentos por assunto em cada pargrafo isoladamente ajuda a manter a clareza do texto. Quando for abordar os aspectos, tente repetir palavras-chave que esto nele, por exemplo: no terceiro aspecto, h a expresso regime militar, na sua redao escreva literalmente, ao menos uma vez, essa expresso, depois pode substitu-la por sinnimo, ok. Mas antes a escreva, isso muito, muito importante, pois a banca sai caa de palavras-chave componentes do tema para saber se voc abordou devidamente os assuntos solicitados. J houve uma srie de problemas no concurso com candidatos que falaram do assunto, usando sinnimos, e tiveram que recorrer banca para reavaliar suas notas. E quando a banca no solicitar a incluso dos argumentos, como procederei? Naturalmente, teremos que criar nossos prprios argumentos para defendermos a tese apresentada na introduo. Mais tarde, falaremos em detalhes sobre como elaborar com cuidado esses argumentos, mas a princpio vale deixarmos sempre o racionalismo predominar sobre nossas intenes argumentativas, informar sempre algo novo para nosso leitor e organizar antecipadamente o que vamos passar de fato para o papel. No desenvolvimento do texto, devemos esgotar toda a argumentao prevista. S podemos concluir um texto, quando no temos mais novidades a serem apresentadas. A concluso espao exclusivo para ratificao do que j foi apresentado; no mximo, haver na concluso uma sntese resumo do que j falamos. Por isso, evite criar novidades na concluso. Estudada uma estratgia para a composio do texto, passemos, ento, preocupao com a esttica. Obviamente, neste curso no terei como ver a letra de cada um dos candidatos, mas chamo a ateno para um fator de importncia: ela deve ser legvel. No preciso escrever sempre de modo cursivo, ou seja, aquela letra redondinha todo interligada. Podemos usar livremente (asseguro que sem o menor problema) a letra de forma ou de imprensa. O importante o capricho. J disse que quem vai ler sua redao
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CURSO ON-LINE REDAO PARA POLCIA FEDERAL PROFESSORA: JNIA ANDRADE no a far no dia da correo uma leitura prazerosa, apenas cumprir um dever para qual foi escalado. Por isso, ajude o pobre avaliador, pois a esttica do texto define o humor dele. J que falamos nele (o leitor), cuidemos tambm da diagramao do texto. Textos agradveis so aqueles que, alm de organizados, so sucintos ao falar do assunto proposto. Cumprir o total de linhas bom porque conta dcimos para a nota, mas faamos pargrafos de tamanho mediano, com cerca de 4 a 6 linhas. Jamais, escrevam pargrafos muito extensos, pois isso pode comprometer nosso raciocnio, ao criar possveis ambiguidades, erros de concordncia, pontuao e regncia. No mais, faltar apenas a deciso: dar ttulo ou no ao texto. Fiquem vontade, asseguro a todos que a presena do ttulo nunca foi problema para o Cespe. Sua presena pode ser considerada estrategicamente instrumento para topicalizar de informaes. Assim, use o ttulo se quiser. Retomando... Identificar o tema
Destacarpalavraschavedaproposta

Plano 1

As palavras devero ser empregadas ao longo da redao.

Plano 2 Introduo
Objetividade e clareza: vdiretoaoponto centraldaproposta temtica

Plano 3 Desenvolvimento Se a banca previamente solicitar o uso de aspectos subjacentes ao tema, disserte sobre cada um em pargrafos diferentes.
Empregue palavras-chave da proposta temtica em seu texto.

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CURSO ON-LINE REDAO PARA POLCIA FEDERAL PROFESSORA: JNIA ANDRADE Ao concluir, no invente mais nada! Apenas confirme o que a apresentou na introduo ou resuma as idias do texto. Velhos hbitos, tristes manias Causar impresso: velho hbito, triste mania. Num concurso, o foco da escrita deve ser leitor. A questo no impression-lo, mas deixar o texto organizado, com boa legibilidade e com assuntos bem distribudos e conectados entre si para facilitar a leitura. Vocabulrio rico: de modo algum! Vocabulrio fcil, simples e direto. Abandone a retrica gratuita, o tecnicismo exagerado, os jarges populares e os jarges corporativos aqueles que cansam qualquer avaliador de redaes, exemplo: Carta Magna, Carta Maior, atualmente, morosidade, outrossim, no mundo de hoje, diante do exposto etc. Quando pensar em usar algo do tipo, pense sempre em simplificar seu vocabulrio. No quero dizer que as expresses citadas esto incorretas, mas quase inexistem redaes em concursos que deixam esses vocbulos de lado. melhor, ento, que faamos diferente, no acha? Frases vazias: a velha mania de escrever e no escrever de fato. Muita gente escreve sem saber o que est escrevendo, escreve porque tem que preencher o papel. Quando dissertamos, temos o compromisso de informar algo novo ao leitor. Se vamos escrever alguma frase que no informa nada ou pouco informa, pelo menos devemos usar como se sabe, de conhecimento geral, todos j sabemos, para j deixarmos nosso leitor esclarecido de que no estamos falando em vo. Frases longas: de jeito nenhum. Frases longas podem comprometer a clareza do texto. Sempre devemos optar por frases mais curtas para escrever sempre o necessrio. importante tambm que mantenhamos a ordem direta das frases (Sujeito + Verbo + Complementos) para evitar que nos percamos num labirinto de idias. No dou ttulo: mania boba. Um dia comearam com essa histria de no dar ttulo redao. Vejamos: o edital probe? As instrues da
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CURSO ON-LINE REDAO PARA POLCIA FEDERAL PROFESSORA: JNIA ANDRADE prova probem? Se houver proibio, no postaremos um ttulo porque foi proibido, nesse caso regra. Do contrrio, podemos empregar ttulo quando quisermos. No usar ttulo tambm no gera punio. Assim, ficar a gosto empreg-lo ou no. O uso do ttulo contado normalmente como linha utilizada, s evitemos saltar uma linha antes de comear o texto, porque quanto mais linhas ocuparmos, mais sero as chances de acrscimo de pontos. Tambm no podemos usar qualquer destaque no ttulo; no se pode grif-lo, por exemplo. Tampouco colocaremos ponto final no ttulo. Ele deve ser curto, centralizado e objetivo. Seu papel antecipar algo que j est no texto, ao que denominamos topicalizao do assunto. Tipos textuais H trs bsicos: dissertao, narrao e descrio. Por enquanto, resumidamente, podemos dizer que Narrao um relato de aes que se transformaram no tempo. O passado, concretizado no texto, muitas vezes pelas formas verbais pretritas e/ou pelos adjuntos adverbais de tempo (elementos temporais, como datas, por exemplo) produz a dinamicidade com que os fatos vo desenrolando. exemplo de narrao a produo de textos literrios, tais como contos e romances; de modo mais tcnico, narrativo um relatrio, que pode tambm ser parte componente de um parecer. Exemplo:
RECIFE A Polcia Federal de Pernambuco, em parceria com a Polcia Militar, realizou, nesta quinta-feira, a maior apreenso de crack do ano em Pernambuco. Os agentes prenderam o ambulante Igor de Holanda Cavalcanti, 29 anos, conhecido como Iraque, quando ele saa de sua residncia, no bairro do Ibura, localizado em Jaboato dos Guararapes, Zona Sul do Recife. Aps uma busca na casa do traficante, os policiais encontraram 19 kg da droga no telhado da casa e outra parte enterrada numa rea de mangue de difcil acesso, num galpo abandonado ao lado do Aeroporto Internacional dos Guararapes. (fonte: ltimo Segundo)

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CURSO ON-LINE REDAO PARA POLCIA FEDERAL PROFESSORA: JNIA ANDRADE Comentrio: vejam que no exemplo h predominncia de verbos no pretrito perfeito. Essa flexo verbal importante aspecto para identificao de estrutura narrativa. Descrio: caracterizao esttica de pessoas, objetos, lugares e imagens. A descrio se compe linguisticamente de expresses que no produzem dinamismo no texto. H num texto descritivo, normalmente, um bom nmero de adjetivos de carter objetivo e subjetivo. Um texto descritivo pode ser fruto de uma recriao de imagem testemunhada, imaginada ou, de fato, vivenciada pelo redator. Exemplo: Era uma vidinha montona sem perspectivas: medocre emprego numa empresa, as conversas inconsequentes com os amigos, o trnsito congestionado. Mas a ele voltava para casa e podia, enfim, viver uma aventura. Na Internet, claro. Navegador infatigvel, percorrera um territrio humano desconhecido e s vezes inquietante, at encontr-la, primeiro em uma sala de bate-papo, depois em mensagens privadas. Conhecia-a apenas por Solly (Solitria?) e pouco sabia de sua vida. Mas eram, sim, almas-irms. Partilhavam os mesmos gostos, as mesmas inquietudes, as mesmas secretas aspiraes. E ficavam horas trocando mensagens. Comentrio: os elementos em negrito, adjetivos e verbos flexionados no pretrito imperfeito, evidenciam a no existncia de movimento textual, ou seja, a constante mudana de aes provocada por suas personagens. H apenas a inteno de caracteriz-las em seu ambiente, por isso a passagem descritiva.

Como as tipologias, narrativa e descritiva, no correspondem neste momento ao nosso foco, passaremos a uma anlise mais detalhada do tipo dissertativo. Certamente, a modalidade com a qual iremos trabalhar no dia do concurso.

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DISSERTAO A modalidade dissertativa tem como funo o repasse de informaes sobre determinado assunto. Trata-se de um texto de carter cientfico no qual se demonstra com clareza uma linha de raciocnio que privilegia informaes objetivas e claras sobre determinado assunto. A anlise dissertativa pode ser dividida em duas modalidades menores: uma expositiva, outra argumentativa. A primeira consiste em apenas informar sobre determinado assunto; a segunda consiste em ir alm, opinar sobre o assunto informado. Mais detalhadamente temos o seguinte: 1. Textos expositivos so motivados por dissertaes cuja finalidade consiste em mostrar algo, no mximo explicar esse algo. Nesse tipo de texto no se toma nenhuma posio sobre a tese. 2. Textos argumentativos, solicitados em sua maioria pelos exames, revestem-se de estratgias de persuaso. Sua finalidade provar ao leitor a possibilidade de concretude daquilo que seu autor se props a defender ou a atacar. Para falarmos um pouco mais sobre a dissertao, primeiramente abordaremos a estrutura da modalidade mais solicitada numa prova de redao: a dissertao argumentativa. Saibamos antes que toda estrutura textual dissertativa se divide em trs grandes partes comunicantes. Macroestrutura diviso bsica em trs partes comunicantes: a. Introduo b. Desenvolvimento argumentativo c. Concluso

Apesar dessa diviso, o texto dissertativo respeita o princpio da unidade. O que isso quer dizer? Quer dizer que todas as partes do texto concorrem para um nico fim, defender e atestar a tese proposta na sua introduo, portanto suas grandes partes esto sempre em comunicao, formando uma cadeia lgica, coesa e coerente. Devemos dedicar ateno
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CURSO ON-LINE REDAO PARA POLCIA FEDERAL PROFESSORA: JNIA ANDRADE especial a essa cadeia, pois uma boa apresentao nos traz um nmero satisfatrio de pontos. Como vamos discutir as partes comunicantes com mais calma ao longo do curso, tomemos um rpido conhecimento de suas funes no estudo da macroestrutura argumentativa. MACROESTRUTURA DO TEXTO ARGUMENTATIVO

A atividade textual pode ser conceituada a partir de trs aspectos: motivao, finalidade e realizao, diz isso a lingista Ingedore Koch, um dos maiores nomes brasileiros na rea textual. Koch v o texto como um espelho das atividades humanas, por isso estabelecer metas para a confeco do texto pode encurtar o caminho e diminuir a angstia de se atingir um resultado. Na opinio da linguista, assim como desenvolvemos nossas aes socioculturais, o texto deve ser programado a partir dos seguintes caminhos: a. O reconhecimento da existncia de uma necessidade/interesse. b. O estabelecimento de uma finalidade. c. A construo de um plano individual de atividade. d. A realizao. da anlise desses caminhos que nasce o rascunho: momento em que traamos nosso texto. O rascunho ponto zero de tudo. Muitos comeam a rascunhar sem saber exatamente o objetivo que querem atingir. Outros simplesmente o abandonaro com a desculpa de no se perder tempo. Saber rascunhar a prova de que estou seguro para redigir. No se comea um rascunho sem projeo. Ele existe para que possamos praticar o terceiro plano da atividade textual: construir nosso plano individual de atividade. No rascunho, devemos ter sempre em mente a elaborao de questes-chave para que saibamos exatamente aonde queremos chegar.

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CURSO ON-LINE REDAO PARA POLCIA FEDERAL PROFESSORA: JNIA ANDRADE Mas para elaborarmos um bom rascunho, devemos antes saber ler, compreender bem, a proposta temtica. Vamos, ento, entender um pouco as propostas temticas feitas pelas bancas: 1 tipo de proposta: a argumentativa Conforme j apresentei, dissertar explicar, analisar algum fato de modo objetivo para que se comunique o novo, ou seja, uma informao acerca do fato analisado. A dissertao argumentativa acrescenta a essa explicao uma defesa de um ponto de vista. Reconhecemos uma proposta temtica para a produo de redao dissertativo-argumentativa quando a banca nos pede, por exemplo, para que respondamos alguma pergunta que nos exija a escolha de um ponto-de-vista. Por exemplo, no concurso para provimentos de vagas na Polcia Rodoviria Federal, o Cespe solicitou, a partir de alguns textos-base, que o candidato respondesse o seguinte: O principal problema das megalpoles a superpopulao? A partir da proposta, sugiro que programem no rascunho respostas a estas duas perguntas: I. Qual a minha posio sobre o tema? II. Quais so as minhas estratgias para garantir a validade do meu posicionamento? (escolha trs bons argumentos)

s vezes uma proposta argumentativa tem como base textos ou frasesmodelo, cujo contedo semntico a banca nos oferece para que possamos contestar ou atestar.

No importa o modo como a banca ir nos pedir uma argumentao, sugiro que usem sempre o esquema de perguntas e respostas para amadurecer suas estratgias ainda no rascunho.
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CURSO ON-LINE REDAO PARA POLCIA FEDERAL PROFESSORA: JNIA ANDRADE Rascunhando (suposto exerccio) com base na elaborao de perguntas: I. Posicionamento Acho realmente que o principal

problema das megalpoles a superpopulao. II. Argumentos - Por qu? 1 argumento de defesa: o aumento populacional maior e mais rpido se comparado ao crescimento infra-estrutural de uma cidade. 2 argumento de defesa: com o aumento populacional h, por conseqncia, aumento da misria. 3 argumento de defesa: como a misria cresce mais rpido do que a conteno poltico-social dela, o crescimento da violncia sua conseqncia imediata. Mas propor respostas s perguntas significa muito mais do que simplesmente querer solucion-las. preciso, sobretudo, saber escolher respostas contundentes, de modo que o leitor-corretor no possa questionar a veracidade do que se apresenta. necessrio, por isso, que saibamos reconhecer o valor do processo argumentativo. O PROCESSO ARGUMENTATIVO

Saber argumentar produzir enunciados com boa fundamentao. Em

outras palavras, argumentar aproximar a linguagem do teor tcnico-cientfico, fator que conseqentemente gera maior valorizao para aqueles argumentos pautados em dados tcnicos, em exemplos fatuais e na extrao de informaes de especialistas sobre o assunto a ser defendido. Na ausncia do dado tcnico, exemplos ou percentuais sobre o assunto, por assim dizer, o poder de persuaso do leitor ficar a cargo da influncia indutiva que o redator far de seu prprio discurso. Este dever ser organizado em aspectos metdicos de clareza, objetividade e transparncia de informaes, para que se evitem aquelas famosas perdas labirnticas
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CURSO ON-LINE REDAO PARA POLCIA FEDERAL PROFESSORA: JNIA ANDRADE discursivas, tpicas de quem no depreendeu a proposta temtica ou no sabe o que fazer com ela. Saber argumentar, portanto, colocar em comunicao todas as partes do todo redacional. Para que entendamos a validade desse processo, retomemos de modo global a macroestrutura da dissertao. Como j vimos, todo texto dissertativo pode ser divido em trs grandes partes, o que, repito, no significa exatamente trs grandes pargrafos. So partes que possuem caractersticas especficas que, se respeitadas, auxiliam na linearidade da leitura. A introduo, por exemplo, a parte da redao da qual se espera a abordagem temtica e o posicionamento imediato com relao a esta. No obrigatrio, mas a introduo pode tambm conter uma sntese dos argumentos que desenvolveremos nos pargrafos seguintes. O desenvolvimento a segunda parte. Nela se encontram, de preferncia separados em pargrafos distintos, os diversos argumentos de defesa do nosso posicionamento. Os argumentos devem ser elaborados com o mximo de ateno, por causa dos pontos do Espelho de correo. A concluso a retomada sintetizada do que dissemos ao longo da redao. Nela no h mais espao para continuarmos a nossa defesa com novos argumentos. A concluso o encerramento, momento em que apenas ratificamos nossa postura quanto proposta.

No sei se voc percebeu, mas o texto parece apresentar certa repetio, pois tudo se remete ao primeiro pargrafo, ou melhor, tese. Essa repetio, que se chama recurso anafrico, faz bem quele princpio importante: a unidade textual. Num texto, o bom encadeamento das idias decorre de uma boa comunicao entre frases, perodos e pargrafos, razo pela qual alguns recursos de coeso, tais como conjunes e pronomes, devem ser bem empregados para garantir que o texto no se transforme numa colagem de
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CURSO ON-LINE REDAO PARA POLCIA FEDERAL PROFESSORA: JNIA ANDRADE frases e pargrafos sem estreitamento de intenes entre si. O esquema a seguir pode comear a auxiliar os que no conseguem comear uma redao com tranquilidade: Esqueleto do texto 1 pargrafo: posicionamento sobre o tema + sntese (arg. 1 + arg. 2 + arg.3) 2 pargrafo: desenvolvimento do argumento 1 3 pargrafo: desenvolvimento do argumento 2 4 pargrafo: desenvolvimento do argumento 3 5 pargrafo: conjuno conclusiva + ratificao da introduo. Nos comentrios do anexo desta aula, veremos a concretizao deste esquema numa redao. A INTRODUO

Se voc tem dificuldades para esboar uma introduo, tente seguir esta dica:

Primeiro: tente parafrasear o tema copi-lo com outras palavras. Em seguida, d seu posicionamento sobre o assunto. Por fim sintetize dois ou trs motivos que serviro nas futuras linhas do texto para defender seu posicionamento. Ex.: CESPE/2008 O principal problema das megalpoles a

superpopulao? Veja a introduo feita com base no texto acima e comentada em negrito Uma superpopulao pode trazer srios problemas para uma cidade (parfrase + posicionamento). Um deles a dificuldade de se planejar o espao urbano na mesma velocidade com que cresce a populao. O outro diz respeito misria e violncia que aumentam em funo de um crescimento populacional desordenado (argumentos).

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CURSO ON-LINE REDAO PARA POLCIA FEDERAL PROFESSORA: JNIA ANDRADE Aqui vou retomar algo que j expliquei. No importa o modo como voc far sua introduo. O importante que dois aspectos sejam observados com muito cuidado em razo da importncia de se comear bem um texto: Primeiramente, seja objetivo, comece logo a abordagem da proposta temtica.

- Em segundo, no copie o tema. Parafrasear se remeter idia levantada pelo tema, a partir de novas palavras. Logicamente, alguns vocbulos se repetem, mas isso natural porque so as palavras-chave da proposta temtica, e bom que elas apaream mesmo. Nas prximas aulas, apresentarei novos modelos introdutrios. Gosto desse modelo por ser bsico, sem invenes e, consequentemente, com menores riscos de haver incoerncia. Por isso, sugiro que nas primeiras redaes pratiquem esse modelo. ARGUMENTAO

Como j expressei, saber argumentar produzir enunciados com fundamentao convincente. H inmeros modos de se fazer uma defesa coerente da tese. Plato e Fiorin, em obra clssica sobre ao assunto, apresentam um conjunto de quatro recursos argumentativos que podem aumentar o poder de persuaso. Dentre estes destaco dois que julgo serem importantes para o emprego nas redaes de concursos: a. O argumento de autoridade: ocorre quando apoiamos nosso enunciado numa afirmao de uma autoridade notria sobre o assunto.

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CURSO ON-LINE REDAO PARA POLCIA FEDERAL PROFESSORA: JNIA ANDRADE b. A comprovao (prova concreta): a verdade que apresentamos ganha mais consistncia quando a ela somamos dados que confirmem sua validade (nmeros, percentuais em geral, resultados de pesquisa).

tipologia argumentativa de Plato e Fiorin, eu acrescentaria outros dois argumentos: c. O argumento histrico: a histria documental, se bem empregada, pode oferecer-nos boa sustentao argumentativa. d. A exemplificao:

exemplos

notoriamente

conhecidos

bem

explicados tambm podem auxiliar-nos no propsito de persuaso.

Se conseguirmos extrair nmeros, resultados de pesquisas, exemplos notrios, citao de uma autoridade para reforar o assunto sobre o qual escrevemos, daremos um passo significativo para a obteno de pontos almejados. Todavia, pode haver algum que se pergunte: mas como conseguir esses nmeros se nem temos tema? Simples. H assuntos que so transversais, ou seja, servem de suporte para diferentes temas. Educao: um assunto, por exemplo, que d suporte a inmeros outros. Violncia, tica, cidadania: assuntos que se encaixam nos temas mais diversos. Ento, leiamos sobre eles e levantemos nmeros, cifras, pequenas citaes importantes e guardemos tais informaes como trunfos a serem postos mesa no dia do exame. Veja o efeito destes exemplos quando inseridos em textos cujo tema no aborda diretamente o assunto educao:

Proposta temtica:

FCC/TRF1/2006. Estamos numa poca em que o culto s celebridades parece ter tornado vergonhoso ser uma pessoa comum. O que no parece ocorrer a ningum que, fora o foco da mdia, toda celebridade uma pessoa comum, e no h pessoa comum que no seja importante. A questo reconhecermos,
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CURSO ON-LINE REDAO PARA POLCIA FEDERAL PROFESSORA: JNIA ANDRADE dentro de ns, a medida de nossa real importncia. Ser realmente importante ter importncia para algum, sobretudo para si mesmo.

Escreva uma dissertao sobre o tema apresentado nesse texto, na qual voc argumentar para expor seu ponto de vista.

Numa sociedade, em que 12% da populao ainda no foi alfabetizada, no de se estranhar que a mdia televisiva impute na maioria das pessoas a filosofia mercadolgica de celebridade. Como para a grande massa social quase inexiste outra fonte de saber, os valores individuais so desconstudos em funo da valorizao, imposta pela mdia, de um padro de comportamento cultural O nmero sobre educao no a fundamentao central do assunto, mas ele embasa a formulao do aspecto persuasivo do pargrafo, por torn-lo mais convincente ao leitor. Mas, veja bem, aconselho voc a procurar seus prprios nmeros e citaes de autoridade, pois vrios leitores podem ter a mesma ideia que voc, a de guardar o exemplo citado. Retire um exemplo, exclusivamente seu, guarde-o consigo e faa bom uso dele na redao.

Se ainda no se sente confortvel com a abordagem argumentativa via educao, procure ento ler um pouco sobre tica e cidadania. Assuntos sempre abordados em textos dissertativos tpicos do servio pblico.

Sabemos que o tema surpreender a quase todos que estavam na expectativa, mas com essas dicas poderemos chegar prova com mais uma carta na manga, preparados para elevar nossa posio no concurso na parte mais valorosa da redao. Portanto, procure minimizar o efeito surpresa das redaes, leve consigo algum dado pertinente aos assuntos mencionados. CONCLUSO
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CURSO ON-LINE REDAO PARA POLCIA FEDERAL PROFESSORA: JNIA ANDRADE A chegada concluso o indcio de que chegou o momento de confirmarmos o que nos propusemos a dizer na introduo e isso deve ser feito com a mesma objetividade empregada ao longo do texto. Por essa razo, ficam de fora quaisquer mximas ou clichs subjetivos para fechamento do raciocnio dissertativo. No h muito segredo em se fazer uma concluso. A ela, como tambm ao texto todo, basta a simplicidade. Assim, para concluir uma dissertao basta inici-la com uma conjuno conclusiva (portanto, por conseguinte, por isso etc.), pois este o papel desse tipo de concluso, e, em seguida, sintetizar as idias do texto. No invente assuntos novos na concluso e no d a ela um carter subjetivo, advindo de frases feitas ou vises futursticas e libertarias e outros clichs. Deixei um exemplo de modelo conclusivo:

Portanto, possvel perceber que atravs de polticas pblicas, principalmente daquelas provenientes do poder judicirio, o objetivo de se realizar a prestao jurisdicional democrtica, justa e em tempo razovel ser alcanado. Para tanto, basta a implantao de medidas estruturais de cunho simplificativo a fim de que a funo da justia cumpra efetivamente seu papel. (C.S.) Resumindo nossa sugesto: conjuno conclusiva + sntese do texto. Pessoal, grande abrao a todos e amanh tem mais! Jnia Andrade

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