Professional Documents
Culture Documents
21
CLAVE: 05DTA021R
MANUAL DE PRCTICAS
TEMAS DE FSICA
CARRERA: Fsico Matemtico
COMPONENTE: PROPEDUTICO SEMESTRE: SEXTO
dmarmolejo7@hotmail.com
Introduccin
Este manual de prcticas fue realizado para facilitar al alumno el aprendizaje terico y prctico, para desarrollar competencias con mayor facilidad que le servirn como mejora de sus habilidades, destrezas conocimientos y actitudes que utilizar en el campo laboral y tambin le permitirn continuar sus estudios superiores como profesional tcnico o una ingeniera a fin.
Con base a las necesidades industriales en el sector pblico y en el privado, que se presentan en nuestro pas y debido a la vertiginosa velocidad del avance cientfico y tecnolgico; es necesario generar un nuevo paradigma; el cual demanda la preparacin del recurso humano calificado que participe directamente en actividades productivas para el desarrollo del pas.
Al concluir esta materia habr comprendido entre otras cosas los principios bsicos de la ptica, Acstica y Fsica Moderna, podr ver y explicar las aplicaciones que de ellas se tienen en la vida real.
Esta materia ayudar al alumno a alcanzar las competencias antes mencionadas, pero para adquirirlas debe mostrar un alto sentido de responsabilidad, organizacin y trabajo en equipo.
dmarmolejo7@hotmail.com
dmarmolejo7@hotmail.com
NMERO DE LA PRCTICA NOMBRE DE LA PRCTICA NOMBRE DEL ALUMNO GRUPO HABILIDADES DESARROLLAR A
1 Proceso termodinmico
OBJETIVOS
Establecer los fundamentos del equilibrio liquido-vapor de un componente puro Obtener mediante la experimentacin el comportamiento de la presin de vapor de un lquido puro sometido a diferentes temperaturas. Comparar el modelo experimental obtenido de presin de vapor de un lquido puro con un modelo matemtico elegido por el profesor.
MARCO TERICO Los fenmenos termodinmicos son utilizados en nuestras actividades diarias para resolver problemas cotidianos, por ejemplo preparar sabrosos y nutritivos platillos. Existen varios tipos de procesos termodinmicos que dependen de la relacin de sus variables que actan en diferentes procedimientos y que relacionan trminos de la Fsica como: temperatura, calor, termmetro, estados fsicos de la materia, volumen, presin, proceso entre otros. MATERIALES SUSTANCIAS Matraz Erlenmeyer 250 ml. (baln de vidrio con tapn ) 1 manguera de Latex 1 Manmetro 1 vaso precipitado de 1 lt. Agua 1 termmetro O Acetona EQUIPO O HERRAMIENTA Parrilla elctrica o Mecheros
dmarmolejo7@hotmail.com
lquido problema, cerrar el sistema de tal manera que solo est conectada la salida de vapor al manmetro diferencial y verificar que la vlvula este abierta antes de iniciar el calentamiento.
4.- Nos podemos ayudar viendo el siguiente video; http://www.youtube.com/watch?v=FW7-2MzHMWg 5.- Encienda la parrilla de calentamiento. Caliente el sistema hasta la ebullicin del lquido
problema. Verifique que no haya fugas en el sistema. 6.- Una vez que alcanz la temperatura de ebullicin permite escapar vapor para desalojar el aire atrapado en la manguera de ltex, despus de unos segundos cierra la vlvula ubicada en la manguera de ltex (PRECAUCION: el sistema est caliente, tener cuidado de no quemarse en el momento de cerrar la vlvula) para registrar las variaciones de presin en el manmetro diferencial de mercurio, anota la altura en milmetros de mercurio al aumentar 0.5 C la temperatura del lquido problema (Tabla 1,2). 7.- Ya que se han tomado los suficientes datos de alturas a intervalos de T sin rebasar la escala del manmetro diferencial, suspender el calentamiento. Retirar el matraz de la parrilla y colocarlo sobre la mesa. Registrar el enfriamiento del lquido problema a intervalos de 0.5C y anotar las correspondientes alturas del mercurio (presiones de vaco) en mm Hg. Mientras el sistema se enfra espontneamente hasta alcanzar los 30 a 28 C, si es necesario cubrir el matraz con un manto frio para alcanzar la temperatura. 8.- Elabora la grfica de Presin y Temperatura del lquido problema. Obtn con los datos experimentales un modelo para determinar la presin de vapor a partir de la temperatura. De acuerdo a la Tabla 1, es posible determinar las constantes A, B de la ecuacin general. 9.-Observa y discute en equipo y/o grupo el comportamiento del fenmeno termodinmico 10.- Se organiza el equipo para realizar el reporte de la prctica en tiempo y forma sealada
DIBUJOS O ESQUEMAS
dmarmolejo7@hotmail.com
Temperatura C
Alturas en mm Hg ( h)
Manmetro (Presin)
CONCLUSIONES
Cada alumno comenta en forma individual y/o en equipo sobre el tema y reflexiona como estos fenmenos fsicos impactan y modifican su medio y tambin piensan como aprovecharlos.
dmarmolejo7@hotmail.com
NMERO DE LA PRCTICA NOMBRE DE LA PRCTICA NOMBRE DEL ALUMNO GRUPO HABILIDADES DESARROLLAR A
2 Ondas Mecnicas
FECHA Entender el concepto de onda mecnica y conocer las relaciones entre las magnitudes fsicas para su descripcin Entender el significado y observar a lo que se nombra ondas mecnicas y sus dos principales tipos.
MARCO TERICO Una onda mecnica es toda perturbacin a partir de un estado normal o de equilibrio que se propaga en un medio material, con el transporte de materia. Ejemplos de estas son: ondulaciones en la plantas a causa de una rfaga de viento, ondas en el agua a cauda de una perturbacin, el sonido, ondas en una cuerda, ondas en la tierra provocadas por un temblor, ondas en un gas confinado, etc. Las ondas mecnicas viajan dentro o sobre la superficie de una material con propiedades elsticas, es decir, debe existir algn mecanismo que tienda a restablecer el medio material a su estado de equilibrio. MATERIALES SUSTANCIAS 1 Globo 1 lata 1 Cinta adhesiva 1 cartulina O EQUIPO O HERRAMIENTA 1 tijeras 1 espejo pequeo 1 lampara de mano
PROCEDIMIENTO 1.- Se forman equipos por simpata y se organiza para allegarse de su material 2.- Investigan los principios que conforman a la Ondas Mecnicas 3.- Cortamos la boca del globo 4.- Perforaremos la lata por ambos lados 5.- Colocamos el globo en un lado de la lata, este tendr que quedar liso y lo aseguramos con la cinta 6.- Colocamos el espejo en el globo 7.- En un cuarto obscuro pondremos una cartulina, con la ayuda de la lmpara alusando a la cartulina y con la lata la usaremos como altavoz 4.-Observa y discute en equipo y/o grupo el comportamiento movimiento ondulatorio 5.- Se organiza el equipo para realizar el reporte de la prctica en tiempo y forma sealada DIBUJOS O ESQUEMAS
dmarmolejo7@hotmail.com
CONCLUSIONES
Cada alumno comenta en forma individual y en equipo sobre el tema y reflexiona como estos fenmenos fsicos impactan y modifican su medio y tambin piensan como aprovecharlos.
dmarmolejo7@hotmail.com