MINISTRIO DA EDUCAO

ESCOLA SECUNDRIA/3 RAINHA SANTA ISABEL 402643

ESTREMOZ

PLANIFICAO MODULAR
Tcnico de Viticultura e Enologia CURSO/CICLO DE 2011-2014 FORMAO Matemtica DISCIPLINA: Dora Manguinhas Docente N. TOTAL DE MDULOS DE 1 ANO
N. Mdulo 1 N. DE HORAS 36 Blocos de 45 m 48 Incio Mdulo 15 / 09/2011 Final Mdulo (Previso)

ANO LETIVO 2011 / 2012

DESIGNAO DO MDULO

20/01/2012 A2 Funes Polinomiais

CONTEDOS SITUAES DE APRENDIZAGEM / Instrumentos de avaliao
RECURSOS CUSTOS

OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM

1. Resoluo de problemas Elaborar modelos para situaes da realidade do envolvendo funes mundo do trabalho, da indstria, do comrcio ou do Definio de funo. Domnio e mundo empresarial utilizando diversos tipos de contradomnio de uma funo funes; Formas de representao de uma Fazer o estudo de funes funo (domnio, extremos se Caractersticas das funes: zeros, existirem, zeros, intervalos de monotonia) descrevendo monotonia, extremos, taxa mdia de

- Calculadora Avaliao: Teste escrito; grfica elaborao e apresentao final dos trabalhos - Computador (Cada uma destas provas poder ser substituda por uma ou mais provas que avaliem de forma equivalente as competncias essenciais desenvolvidas neste mdulo).

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ESTREMOZ e interpretando no contexto da situao; Reconhecer que o mesmo tipo de funo pode ser um modelo de diferentes situaes realistas; Traduzir representaes descritas por tabelas ou grficos; Analisar os efeitos das mudanas de parmetros nos grficos de funes; Usar cenrios visuais gerados pela calculadora para ilustrar conceitos matemticos; Usar mtodos grficos para resolver condies cuja resoluo com mtodos algbricos no esteja ao alcance dos estudantes; Utilizar linguagem matemtica adequada na elaborao, anlise e justificao de conjeturas ou na comunicao de concluses. variao, simetrias e continuidade Funo afim e grficos de retas. Declive de uma reta Funo quadrtica: propriedades e transformaes do grfico. Aplicaes e resoluo de problemas envolvendo a funo quadrtica. Resoluo geomtrica de equaes e inequaes do 2 grau Funo cbica: propriedades e aplicaes do estudo da funo cbica.

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Competncias Visadas: A aptido para fazer e investigar matemtica recorrendo modelao com uso das tecnologias; A aptido para elaborar, analisar e descrever modelos para fenmenos reais utilizando diversos tipos de funes; A capacidade de comunicar oralmente e por escrito as situaes problemticas e os seus resultados; A capacidade de apresentar de forma clara, organizada e com aspeto grfico cuidado os trabalhos escritos, individuais ou de grupo, quer sejam pequenos relatrios, monografias, etc; A capacidade de usar uma heurstica para a resoluo de problemas. N. Mdulo 2 N. DE HORAS 36 Blocos de 45 m 48 Incio Mdulo Final Mdulo (Previso)

DESIGNAO DO MDULO

30/01/201 06/06/2012 B1 Funes Peridicas e No Peridicas 2

CONTEDOS 1. Movimentos Peridicos. Funes Trigonomtricas. Motivao: exemplos de movimentos peridicos. Seno, co-seno e tangente de um nmero real. Resoluo de equaes trigonomtricas muito simples. Grficos das funes seno, coseno e tangente. Periodicidade. SITUAES DE APRENDIZAGEM / Instrumentos de avaliao Avaliao: Teste escrito; elaborao e apresentao final do trabalho (Cada uma destas provas poder ser substituda por uma ou mais provas que avaliem de forma equivalente as competncias essenciais desenvolvidas neste mdulo).
RECURSOS CUSTOS

OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM Conceito de radiano; Referencial polar no plano; ngulos orientados e medidas das suas amplitudes; Definio de seno, co-seno e tangente de um nmero real; Resoluo de equaes

Calculadora grfica Computador

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ESTREMOZ trigonomtricas muito simples; Caractersticas das funes circulares: periodicidade; Comportamento das funes racionais para valores muito grandes da varivel e para valores muito prximos dos zeros dos denominadores das fraes que as definem; Rapidez de crescimento (ou decrescimento) da varivel dependente em fenmenos variados; Modelos para situaes reais utilizando diversos tipos de funes que evidenciem a diferena de comportamentos entre as funes polinomiais, as funes trigonomtricas e as funes racionais. 2. Movimentos No Lineares. Funes Racionais. Motivao: estudo de relaes numricas concretas entre variveis inversamente proporcionais. Caractersticas e comportamentos de algumas funes racionais. 3. Resoluo de problemas onde seja necessrio escolher o modelo de funes mais adequado descrio da situao.

Competncias Visadas: A aptido para fazer e investigar matemtica recorrendo modelao com uso das tecnologias; A aptido para elaborar, analisar e descrever modelos para fenmenos reais utilizando diversos tipos de funes; A capacidade de comunicar oralmente e por escrito as situaes problemticas e os seus resultados;
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ESTREMOZ A capacidade de apresentar de forma clara, organizada e com aspeto grfico cuidado os trabalhos escritos, individuais ou de

grupo, quer sejam pequenos relatrios, monografias, etc; A capacidade de usar uma heurstica para a resoluo de problemas.

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Grupo 500 (Matemtica)

Critrios de Avaliao para os Cursos Profissionais Secundrio
AVALIAO DA DISCIPLINA POR MDULOS Material e conservao material Participao Cooperao Respeito Empenho e interesse Autonomia Pontualidade Total Testes Trabalhos Total do 3% 4% 2% 3% 4% 2% 2% 20% 40% 40% 80%

Atitudes

Competncias e saberes

Nota: No caso de no se realizarem trabalhos por parte dos alunos, os testes correspondero ao total da avaliao de cada mdulo e viceversa.

A ordem dos mdulos definida para a lecionao dos mdulos corresponde proposta do programa homologado pelo Ministrio da Educao? Observaes / Recomendaes: O Professor O Diretor de Curso

Si m

No

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PLANIFICAO MODULAR DA DISCIPLINA

CICLO DE FORMAO 2011 /2014 CURSO DISCIPLINA: Docente Tcnico de Viticultura e Enologia
MATEMTICA Dora Manguinhas

N. TOTAL DE MDULOS
N. Mdul o 1 2 3 4 5 6 7 N. DE HORAS 36 36 27 21 27 27 27 Blocos de 45 m 48 48 36 28 36 36 36

Ano letivo

DESIGNAO DO MDULO

2011/2012 A2 Funes polinomiais 2011/2012 B1 Funes Peridicas e No Peridicas 2012/2013 A3 Estatstica 2012/2013 A7 Probabilidade 2012/2013 A6 Taxa de Variao 2013/2014 A9 Funes de Crescimento 2013/2014 A10 - Otimizao

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Grupo 500 (Matemtica)

Critrios de Avaliao para os Cursos Profissionais Secundrio
AVALIAO DA DISCIPLINA POR MDULOS Material e conservao material Participao Cooperao Respeito Empenho e interesse Autonomia Pontualidade Total Testes Trabalhos Total do 3% 4% 2% 3% 4% 2% 2% 20% 40% 40% 80% %

Atitudes

Competncias e saberes

Nota: No caso de no se realizarem trabalhos por parte dos alunos, os testes correspondero ao total da avaliao de cada mdulo e viceversa.

A ordem dos mdulos definida para a lecionao dos mdulos corresponde proposta do programa homologado pelo Ministrio da Educao? Observaes / Recomendaes: O Professor O Diretor de Curso
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Si m

No

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