PLANO DE TREINAMENTO

*Textos em vermelho so apenas exemplos. Deve ser apagado aps voc colocar seus dados. Curso: Cursos de Desenvolvimento de Servidores Treinamento: Nome do treinamento Mtodo de treinamento: consultar item 5 Competncias(s) atendidas por este treinamento: competncias adquiridas com esse treinamento Instrutor: Joo da Silva Carga Horria: 16 h Quantidade mxima de treinandos: 40 Data de emisso deste plano: 10/10/2012 1 Especificao do projeto de treinamento 1.1 Objetivos Gerais: Compreender como representar graficamente um diagrama de processo e como documentar de modo padronizado o mesmo. Especficos: 1.2 Pblico alvo Exemplo 1: Professores que fazem pesquisa com alunos ou organizaes externas. Exemplo 2: Pessoal envolvido com compras e patrimnio. Exemplo 3: Pessoal envolvido com realizao de eventos no IFES. 1.3 Ementa O Ciclo de gerenciamento de Processos; o gerenciamento de processos no IFES; contextualizando a viso de processos; manual do modelo de gesto de processos; conceitos bsicos envolvendo modelagem de processos; mtodos de modelagem; exerccios de modelagem; dificuldades na modelagem; ferramentas de modelagem de processos; Tcnicas de otimizao de processos. 1.4 Contedos Unidade I: Introduo 1.1 1.2 1.3 O ciclo de Gerenciamento de Processos; Gerenciamento de Processos no IFES; Conceitos Gerais; Carga horria 3 Compreender a importncia da modelagem de processos como ferramenta gerencial; Conhecer uma metodologia padronizada de modelagem de processos; Entender como transferir um processo do campo da descrio para a diagramao e documentao deste processo; Descrevera as principais tcnicas de otimizao de processos.

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1.4 1.5 1.6 1.7

Contextualizando a viso de processos; Equipe envolvida; Planejamento do BPM; Viso global de processos; 1

1.8 Identificando processos na organizao. Unidade II: Modelagem de processos: teoria

2.1 O que esperar da modelagem; 2.2 Referncias de processos; 2.3 Grandes atividades de modelagem atual e futura; 2.4 Como modelar; 2.5 Metodologias de modelagem;

Unidade III: Modelagem de processos: prtica 3.1 Exerccio I; 3.2 Exerccio II; 3.3 Exerccio III; 3.4 Documentao de processos. Unidade IV: Tcnicas de otimizao de processos 4.1 Anlise do processo; 4.2 Melhoria contnua; 4.3 FAST; 4.4 Benchmarking; 4.5 Adoo de melhores prticas e processos comodizados; 4.6 Redesenho de processo; 4.7 Inovao de processos. Unidade V: Ferramentas para modelagem de processos 5.1 Principais tipos de ferramenta 5.2 Ferramentas de software livre

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5.3 Ferramenta adotada no IFES 1.5 Estratgia de aprendizagem So as estratgias de aprendizagem, tcnicas e prticas que orientam a ao pedaggica nas aulas. Aulas expositivas interativas; Estudos em grupo com apoio de referncias bibliogrficas; Leitura e apresentao de livros com o rema empreendedorismo; Aplicao de estudo de caso; Atendimento individualizado;

Projetos em grupo: elaborao de um plano de negcios. 1.6 Avaliao da aprendizagem

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Critrios: Ser priorizada a produo discente, sobretudo a articulao entre o saber estudado e a soluo de problemas do que a realidade e e apresenta: Observao capaz de desempenho individual coletivo verificando se o treinando/equipe foi desenvolver habilidades competncias requeridas: trabalhar em equipe, liderar, debater, interagir, concentrar-se, propor solues, problemas, solucionar

Instrumentos e prazos:

Casos (30 minutos durante o treinamento); Exerccios (30 minutos durante o treinamento); Participao nos debates durante o treinamento; Avaliao inscrita (1 hora no final do treinamento).

apresentar-se e construir os projetos. 1.7 Certificao Ser emitido certificado de participao para aqueles que freqentarem um mnimo de 75% de presena das aulas e pelo menos 60% da avaliao escrita; Para carga horria associada ao Aperfeioamento, como j praticado, o certificado ser emitido ao final do aperfeioamento em que o treinando estiver cadastrado. 1.8 Referncias Usar recomendaes da metodologia da ABNT. Clique aqui para baixar recomendaes: [http://pse.ifes.edu.br/cds/site/gerencia_do_curso/citacoes.htm] BERNARDI, Antonio L. Manual de Empreendedorismo e Gesto: Fundamentos, Estratgias e Dinmicas. So Paulo: Atlas, 2007 GERBER, Michael E. Empreender fazendo a diferena. So Paulo: Fundamento Educacional, 2004. MAXIMIANO, Antnio C. A. Administrao para Empreendedores: Fundamentos da Criao e da Gesto de Novos Negcios. So Paulo: Pearson Prentice, 2006.

2 Definio das restries Tipo de restrio 2.1 Requisitos regulamentares No aplicvel neste treinamento. 2.2 Requisitos de poltica organizacional No aplicvel neste treinamento. 2.3 Consideraes financeiras Treinamento no previsto no oramento. Necessrio solicitar verba adicional. 2.4 Requisitos de data e programao Instrutor s possui disponibilidade s quintas e sextas feiras. Nvel de criticidade Muito Como mitigar?

Solicitando a Pr-Reitoria de Administrao verba adicional Sem problemas com as datas.

Pouco

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2.5 Disponibilidade de recursos Necessria sala com 20 computadores. S h disponibilidade na Serra e em Cariacica. Na Serra s h disponibilidade das salas s 2, 4 e 6 .

Muito Muito

Agendando com antecedncia mnima de 15 dias. Procurar solicitar aos instrutores para agendar suas aulas para sala de aula no dia do treinamento.

2.6 Disponibilidade, motivao e aptido dos treinandos Necessrio mnimo de 10 treinandos para Mdio agendar treinamento. 2.7 Outros fatores logsticos Instrutor exige hotel padro mnimo de Pouco quatro estrelas. Deslocamento deve ser agendado com Muito instrutor com mnimo de 15 dias. 3 Infra estrutura necessria ao treinamento Item 3.1 Espao Sala de aula qualquer formao de sala atende aos objetivos do curso Sala de aula em cadeiras tipo estudante Sala de aula com mesas de apoio para desenho Sala de micro informtica com 20 computadores Auditrio 3.2 Especificaes para o treinamento No h. Software Visio instalado nos microcomputadores Criar um diretrio em cada mquina com os arquivos de exemplo A sala de ser organizada em U A sala de ser organizada em crculo Livro A histria das organizaes disponvel para consulta em aula 3.3 Materiais permanentes No h. Projetor com resoluo mnima de 1024 x 768 pixels Microcomputador Quadro branco com pinceis Flip chart com folhas 3.4 Materiais de consumo Ficha de controle de freqncia Rguas de 30 cm Folhas A3

Sem problemas em reservar hotis deste padro. Dar ateno especial a esta especificidade.

Quantidade
01 01 01 01 01

Responsvel
Coordenador de Treinamento Coordenador de Treinamento Coordenador de Treinamento Instrutor Coordenao de eventos do IFES

Realizado em

01 01 01 01 03

Instrutor Instrutor Coordenador de Treinamento Coordenador de Treinamento Instrutor

01 01 01 01

Coordenador de Treinamento Coordenador de Treinamento Coordenador de Treinamento Coordenador de Treinamento Coordenador de Treinamento Coordenador de Treinamento Coordenador de Treinamento

01 10 40

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Folhas A4 Lpis Borracha Apontador Blocos adesivos amarelo (tipo post it), tamanho pequeno, pacote com quatro blocos Fita crepe - rolo

80 10 10 01 06 01

Coordenador de Treinamento Coordenador de Treinamento Coordenador de Treinamento Coordenador de Treinamento Coordenador de Treinamento Coordenador de Treinamento

4 Custos envolvidos (se necessrio descrio)

Exemplo1 No aplicvel Treinamentos internos dos CDS. Exemplo 2
Item Coffee break Passagens instrutor Horas aulas - lote Q uantidade 50 2 1 C usto U nitrio 10,00 700,00 1.600,00 Sub-Total 500,00 1.400,00 1.600,00 3.500,00

Ttl oa
5 Mtodos de treinamento e critrios de seleo 5.1 Lista de mtodos opcionais de treinamento Ps-Doutorado Doutorado Mestrado Lato Sensu Aperfeioamento Curso presencial Seminrio Congresso Feira Estgio Treinamentos no local de trabalho Autotreinamento Mtodo Selecionado ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( X) ( ) Justificativa

Ensino a distncia (EAD) ( ) Palestra ( ) Outro:.............................. ( ) .............. 5.2 Critrio para escolha dos mtodos de treinamento Data e local Contato direto com responsveis do campus, visitas ao Infra-estrutura e instalaes local, definies claras dos objetivos Custos Objetivos do treinamento Pblico-alvo Durao do treinamento e seqencia de implementao

O treinamento ser apenas para duas pessoas e implica em atividade essencialmente prtica. (exemplo) Procedimento muito simples, bastando leitura e teste do procedimento com superviso dos resultados. (Exemplo. Retornar se no for essa a opo). -

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Formas de avaliao e certificao

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