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Vivirs muchas aventuras con nuestra amiga la msica: caminars por una isla, viajars en barco, conocers animales salvajes, saborears frutas del bosque, viajars a la luna, etc.
Inventars historias a partir de la letra o el ttulo de la cancin correspondiente y crears tus propias melodas.
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As, el dedo verde siempre tocar la nota verde en la tecla del mismo color, el dedo rojo tocar la nota roja en la tecla de igual color, etc., para que no sea necesario en este comienzo conocer el nombre de las notas, ni en la partitura ni en el teclado.
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Parte
En esta primera parte, se presentan uno a uno, mediante la herramienta del cuento, los cinco sonidos para cada mano con los que los nios y nias trabajarn en este libro. Estos sonidos conforman un pentacordo mayor (Do-Sol), a los cuales se ir llegando progresivamente en cada mano por movimiento contrario, atendiendo a la adecuada formacin de manos piansticas. Los cinco sonidos destinados a cada mano sern mviles, es decir, aunque en la partitura estn escritos a partir del Do central del piano, podrn ser transportados a todos los tonos. Las piezas comienzan trabajando los dedos 1 y 2, ya que son los que tienen ms fuerza y, por tanto, a los que menos les cuesta bajar las teclas sin tensin y con buena posicin. Posteriormente, se irn sumando los dedos 3, 4 y 5. Se trata de ir trabajando la fuerza de los dedos de los nios y nias para que puedan tocar manteniendo relajados los brazos (con sus tres articulaciones) y la correcta posicin de las manos. Cada sonido es expuesto con el nombre de una vocal, de manera que los nios adems de tocar las melodas pueden leer los textos que las acompaan por si solos, ya que las vocales suelen conocerlas a estas edades. Partir de materiales que el alumnado ya conoce hace ms fcil este primer acercamiento a la interpretacin instrumental, ya que as los alumnos y alumnas se enfrentan al instrumento a travs de elementos familiares, cercanos. A cada presentacin de sonidos le siguen una o dos piezas construidas a partir de los sonidos previamente presentados. Cada una de stas se compone de dos partes, una destinada al trabajo con la mano derecha (en clave de Sol) y otra destinada al trabajo con la izquierda (en clave de Fa). La lectura en el
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A E DO RE
Qu bien suena! Recuerda, tu sonido ser mucho mas bonito si curvas tus dedos y mantienes la correcta posicin de tu mano. Si quieres puedes colorearme. Hasta pronto! Que te diviertas!
2
1
&
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A
DO
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2 E
RE
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A
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A
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A
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1 A
SOL
FA
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1 A
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1 A
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2 E
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2 E
Da Capo
w
1
Rodear en la partitura cada nota del color que corresponda. E A FA SOL Una vez aprendida la cancin, inventar una nueva letra cuya temtica est en relacin con el agua y transportar la pieza de forma emprica.
AGUA
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2 2 &4 4 & NE NI
2 2 3 3
NE
NI
NO NO
4 4
NE
NE
2 2
NI NI
3 3
NO NO
4 4
NI NE
NE
2 2
3 3
NI
NA
1 1
Fin Fin
NA
2 ?2 ?4 4
2 2 NE NE
3 3 NI NI
4 4 NO NO
2 2 NE NE
3 3 NI NI
4 4 NO NO
2 2 NE NE
3 3 NI NI
Da Capo Da Capo
1 1 NA NA
NUBE
46
Himno de la Alegra
L.Van Beethoven
4 &4 ?4 4 &
?
3
2 3 4
5 4 3