ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIN PBLICA ESAP Territorial Huila Caquet Putumayo CETAP Mocoa Programa : Administracin Pblica Territorial

ial Primer Semestre Asignatura: CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO Gua No.1: La construccin del conocimiento en la teora filosfica moderna y contempornea Horas Tutora Semanal: 6 Horas de trabajo independiente del estudiante (semana): 4 1. PRESENTACIN: En esta unidad se presentan las teoras modernas y contemporneas del conocimiento, las dinmicas que hicieron que stas entraran en crisis. Pretende dar a conocer, adems de algunas teoras del conocimiento, y del conocimiento en general y reconocer crticamente las fronteras que entre el conjunto de conocimientos los han llevado a conocer el carcter artificial en que ste se ha edificado. 2. OBJETIVOS 1. Contextualizacin histrica y filosfica del desarrollo de las teoras del conocimiento en las sociedades modernas y contemporneas 2. Llevar al estudiante a comprender cmo la teora del conocimiento es el fundamento de toda tarea investigativa 3. Presentar un bosquejo bibliogrfico de estos desarrollos 4. Con base en estar teoras cuestionar crticamente nuestras bases epistemolgicas con las que nos relacionamos con el mundo social y natural 3. CONTENIDOS Qu entendemos por conocimiento Fases y formas del conocimiento Trayectoria racionalista Trayectoria empirista Sntesis kantiana El constructivismo contemporneo Gastn Bachelard, la nocin de Obstculo epistemolgico y el constructivismo emergente Crticas constructivistas al establecimiento de cualquier principio arquimtico del conocimiento

4. ACTIVIDADES EXTRATUTORIALES 4.1 Leer la unidad No.1 del Mdulo 4.2 Por grupos hacer un rastreo de representantes del constructivismo en reas como la sociologa, la antropologa, la epistemologa y la psicologa 4.3 Identificar las similitudes y diferencias de cada uno de los planteamientos de los constructivistas identificados, en trminos de sus formas de entender el problema del conocimiento y los procesos que lo producen

Construccin del Conocimiento Gua No.1

5. ACTIVIDADES TUTORIALES Presentacin general por parte de la docente de la unidad y visin de la temtica a tratar Elaboracin comn en grupo de un Diagrama de Afinidad, previo trabajo en sub-grupos sobre cada una de las trayectorias de la teora del conocimiento en el mundo moderno, con el fin de precisar lo particular de cada una y diferenciar a la vez una de otra. Aplicar a la vida pblica cada una de estas trayectorias. Todava se imponen? Cmo? Ejemplos Socializacin del trabajo de grupo realizado en las actividades extratutoriales, correspondiente al numeral 4.2 permitiendo aportes y aclarando dudas

6. EVALUACIN Se dar nota por el resultado del trabajo diagrama de afinidad realizado por grupos Se realizar un quiz sobre el tema estudiado

7. BIBLIOGRAFA y/o CIBERGRAFA Mdulo www.esap.edu.co www.agapea.com www.colombiaaprende.edu.co www.educacion.idoneos.com/index.php/287408