Programacion Educacion Fisica Deportes 2013

Colegio Pureza de Mara Villa Venezuela
PROGRAMACIN ANUAL 2013

GRADO: 7 BIMESTRE: I MES:febrero y marzo PROFESOR: Sergio Vargas Procedimiento de Evaluacin Se evaluara a travs de preguntas para comprobar el nivel de conocimientos que posean sobre el tema Tiempo Probable
REA: educacinfsica DISCIPLINA: deportes Familia de Valores: N y Nombre de Competencia de Competencia de Ejes Transversales la Grado unidad Teora Bsica de la educacin fsica.
Indicadores de Logro Explica con propiedad los distintos enfoques de la educacin fsica.
Contenido Repaso general de la teora bsica de la educacin fsica Utilidad en la vida cotidiana de los ejercicios juegos y deportes
Muestra amplio conocimiento sobre los distintos enfoques de la educacin fsica
Practica y promueve estilos de vida , mediante acciones de proteccin y promocin de la salud
2 frecuencia
Prueba de eficiencia fsica.
Muestra responsabilida d en la investigacin y estudio de la educacin fsica y explica con eje, en que consiste esta, su historia y utilidad practican en el hacer diario.
Practica y promueve actividades deportiva, recreativa, fsica, culturales como factores protectores que propician ambientes libre droga en la familia, la escuela y comunidad. Toma decisiones acertadas con autonoma en la eleccin de una carrera.
Identifica y describe los beneficios prcticos en la vida diaria de la educacin fsica. Describe los aspectos ms relevantes de cada uno de los enfoque de la educacin fsica.
Resea historia y conceptualizacin de la educacin fsica. Enfoque educativo (formacin de carcter y la personalidad) Enfoque cultural y social.
Constatar si l o las estudiantes responde de manera correcta las preguntas orales. Expresa de manera verbal 4 frecuencia de 20 minutos c/u
Elaborado por: Prof. Sergio Vargas
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DISCIPLINA:deportes Competencia de Grado Competencia de Ejes Transversales GRADO: 7 BIMESTRE: I MES: Marzo y abril Contenido PROFESOR: Sergio Vargas Procedimiento de Evaluacin Tiempo Probable
REA:educacinfisica Familia de Valores: N y Nombre de la unidad
Indicadores de Logro
II
EJERCICIOS DE DESARROLLO FSICO GENERAL
Explica la utilidad prctica en la vida diaria delos ejercicios de desarrollo fsico general y los realiza responsablemente para mejorar su condicin fsica y su comportamiento social.
Establece relaciones de calidad basadas en el cario, el dilogo, la negociacin, el respeto, la justicia, la tolerancia y la democracia a finde vivir en armona consigo mismo y con las dems personas. . Realiza actividades que contribuyen al mejoramiento de las condiciones ambientales de su hogar escuela y comunidad.
Atiende en forma disciplinada las Ejercicios de Constatar si el (la) indicaciones del /la) docente. desarrollo fsico estudiante: general Muestra tolerancia, solidaridad, Realiza la mecnica 44 consideracin y respeto a sus Organizacin: de los distintos FRECUENCIAS compaeros (as)al realizar los ejercicios en forma DE 10 MINUTOS distintos ejercicios. - Formaciones correcta. CADA UNA - Numeraciones Muestra empeo, inters y esfuerzo al - Giros realizar los ejercicios.
16 Frecuencia de 20 minuto c/u
III
ATLET ISMO
. Muestra conocimientos sobre la utilidad prctica en la vida cotidiana de las carreras, saltos y lanzamientos y practica stosconcientementeco mo estrategia de preparacin fsica y deportiva que mejora sunivel de vida.
Atiende en forma debida las Atletismo Constatar si el (la) indicaciones del docente, estudiante: procurando imitar exactamente sus Carrera de Velocidad: movimientos tcnicos. Realiza en forma - Aprendizaje de la aceptable la mecnica Compite en forma fraterna tcnica de las distintas carreras, mostrando un sentido de saltos y lanzamientos. superacin y de equidad e igualdad. - Arrancadas de 10 a Muestra inters y 20 minutos. empeo durante el proceso de aprendizaje de los distintos Carreras y movimientos tcnicos competencias en de las carreras, saltos y tramos de 50 metros lanzamientos.
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DISCIPLINA:deportes Competencia de Grado Competencia de Ejes Transversales GRADO: 7 BIMESTRE: I MES: Marzo y abril Contenido PROFESOR: Sergio Vargas Procedimiento de Evaluacin Tiempo Probable
REA:educacinfisica Familia de Valores: N y Nombre de la unidad
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GRADO: 7 BIMESTRII MES: Abril y mayo Contenido PROFESOR: Sergio Vargas Procedimiento de Evaluacin Tiempo Probable
REA: Educacinfsica DISCIPLINA: Deportes Familia de Valores: N y Nombre Competencia de Competencia de Ejes de la unidad Grado Transversales
II EJERCICIOS DE DESARROLLO FSICO GENERAL
Explica la utilidad prctica en la vida diaria delos ejercicios de desarrollo fsico general y los realiza responsablemente para mejorar su condicin fsica y su comportamiento social.
Participa en acciones que conllevan a la sensibilizacin prevencin y mitigacin de riesgos existentes en su hogar, escuela y comunidad.
Asume una actitud proactiva de gestin de Fuerza: riesgos, participando en actividades preventivas ante desastres, como - Planchas evacuaciones rpidas y ordenada del saln de clases, entre otros. - Abdominales Valora la importancia de los ejercicios para el desarrollo de las distintas capacidades fsicas del ser humano
Muestra empeo, inters y esfuerzo al realizar los ejercicios. Ayuda a sus Compaeros (as) a realizar sus ejercicios. en
Saltos semicuclillas
Ejercicios diversos para el desarrollo de la fuerza.
44 FRECUENCIAS Expresa con sencillez en DE 10 forma oral y escrita la utilidad MINUTOS prctica en la vida diaria de los CADA UNA distintos ejercicios.
IV
DEP ORTES
.Fortalece su carcter . Conoce la para valorar y enfrentar funcin social situaciones que del deporte y favorecen su aplica en ejercicios, juegos bienestarpersonal, familiar y social. y competenciaslas tcnicas fundamentales
Muestra disciplina al efectuar sus Deportes sesiones de calentamiento y relajamiento corporal. Voleibol Sigue las indicaciones del docente, procurando imitar exactamente sus - Procedimientos del movimientos tcnicos. juego
Realiza en forma aceptable la mecnica de las tcnicas fundamentales del Voleibol, el Baloncesto, el Ftbol y el Ajedrez. Muestra inters y empeo durante el proceso de aprendizaje de los distintos movimientos tcnicos del Voleibol, el Baloncesto, el Ftbol y el Ajedrez
- Saques - Pases y recepciones
28 FECUENCIAS DE 20 MINUTOS C / U
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DISCIPLINA: deportes Competencia de Ejes Transversales GRADO: 7 BIMESTRE: II MES: Mayo y junio Contenido PROFESOR: Sergio Vargas Procedimiento de Evaluacin Tiempo Probable
REA: educacinfsica
Familia de Valores: N y Nombre de Competencia de la unidad Grado
II
EJERCICIOS DE DESARROLLO FSICO GENERAL
IV
DEPOR TES
. Establece relaciones Realiza los distintos ejercicios en Explica la de calidad basadas forma adecuada y eficiente. utilidad prctica en el cario, el en la vida diaria dilogo, la Desarrolla su mayor esfuerzo al delos ejercicios negociacin, el realizar cada serie de ejercicios. de desarrollo respeto, la justicia, fsico general y la tolerancia y la los realiza democracia a finde responsablement vivir en armona e para mejorar consigo mismo y su condicin con las dems fsica y su personas. comportamiento social. Potencia una cultura Evidencia amabilidad, madurez . Conoce la productiva al trabajar de emocional y entusiasmo al participar funcin social manera eficiente y eficazen los ejercicios y juegos de los del deporte y a nivelindividual y en diferentes deportes. aplica en equipo para alcanzar ejercicios, objetivos educativos y Protege su integridad fsica y la de sus juegos y laborales. compaeros (as) durante la ejecucin competenciaslas de las distintas actividades deportivas. tcnicas fundamentales del Voleibol, el Baloncesto, el Ftbol y el Ajedrez
dad
Flexibili
Constatar si estudiante:
el
(la)
Extensiones Flexiones Torsiones en posicin de pie.
Realiza la mecnica de los distintos ejercicios en forma correcta. Muestra empeo, inters y esfuerzo al realizar los ejercicios.
44 FRECUENCIAS DE 10 MINUTOS CADA UNA
Baloncesto - Como se juega: Paradas Pivotes Botes y drible o Pases y recepciones
Muestra inters y empeo durante el proceso de aprendizaje de los distintos movimientos tcnicos del Voleibol, el Baloncesto, el Ftbol y el 28 Ajedrez. FECUENCIAS DE 20 MINUTOS C / U Asume una conducta disciplinada, respetuosa y cordial al realizar los ejercicios y juegos.
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GRADO: 8 BIMESTRE: I MES: Febrero y Marzo Contenido Teora bsica de la educacin fsica Encargo social de la educacin fsica (repaso). Pruebas de eficiencia fsica. Ajedrez. PROFESOR: Sergio Vargas Procedimiento de Evaluacin Tiempo Probable
REA: Educacin Fsica DISCIPLINA: Deporte Familia de Valores: N y Competencia de Competencia de Ejes Nombre de Grado Transversales la unidad
I Unidad Teora bsica de la Educaci n Fsica. P.E.F
Explicar con ejemplo sencillo la unidad practica en la vida diaria de la recreacin fsica.
Interactuar en su medio natural, social y cultural de manera pacfica, responsable y respetuosa.
Muestra espritu de investigacin y autoestudio buscando informacin sobre los temas en estudios haciendo usos de tic u otros medios.
Comprobar si l o la estudiante participa activamente en actividades de investigacin sobre temticas relacionadas con la educacin fsica.
4 frecuencia
Unidad II Ejercicio de desarroll o fsico general
Los ejercicios de calentamiento, relajamiento y de desarrollo fsico general como estrategia para mejorar el rendimiento fsico y mental.
Descubre y potencia a partir del conocimiento de s mismo(a) sus capacidades e intereses para la elaboracin de su proyecto de vida formativo y profesional.
Muestra conocimiento sobre la unidad de la educacin fsica como fuente de trabajo, medicina preventiva y desarrollo corporal y deportivo.
Utilidad prctica en la vida diaria de la recreacin fsica. Los ejercicios de calentamiento, relajamiento y desarrollo fsico general. Flexibilidad Empuje equilibrio
Responde de manera correcta los cuestionarios orales y escritos que se realizan en las partes finales en las clases. 16 frecuencias
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GRADO: 8 BIMESTRE: I MES: Marzo y Abril Contenido PROFESOR: Sergio Vargas Procedimiento de Evaluacin Tiempo Probable
REA: Educacin Fsica DISCIPLINA: Deporte Familia de Valores: N y Nombre de Competencia de Competencia de Ejes la unidad Grado Transversales
Indicadores de Logro Muestra atencin y disciplina al recibirlas indicaciones del docente realizndolas distintas actividades de acuerdo a sus orientaciones y demostraciones.
Unidad II Ejercicio de desarrollo fsicos general. (Organizaci n)
Cita ejemplo de aplicacin prctico en la vida cotidiana de los distintos ejercicios, los cuales ejecuta de forma aplicada para fortalecer sus distintas capacidades.
Protege y aprecia su cuerpo practicando hbitos de higiene, alimenticios y ejercicios fsicos.
Numeracin y formacin giros Marchas Ajedrez Fuerza Plancha Abdominales Saltos en semicuclillas Tracciones y ejercicios diversos
Realiza con rapidez y exactitud los movimientos. Muestra empeo, inters y esfuerzo a realizar los diferentes ejercicios. Realiza la mecnica de los ejercicios de forma correcta.
22 frecuencias probables.
Unidad III Atletismo (carrera)
Fundamenta la importancia de la carrera y la realizacin forma metdica.
Participa en actividades que promueven la igualdad de oportunidades la equidad y el respecto.
Escucha en forma disciplinada al docente y efecta las distintas actividades de acuerdo a su demostracin e indicaciones. Interacta positivamente con sus compaeros (as) tratndolos con respeto, equidad e igualdad.
Agilidad Trote lento Con cambio de direccin
Azume una conducta disciplinada, correcta y respetuosa. Muestra inters y empeo durante elproceso de los distintos movimientos tcnicos de la carrera.
Actividad de
Velocidad
accin y reaccin rpida. Carrera y competencias de 50 mts y 80mts
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DISCIPLINA: deportes Competencia de Ejes Transversales GRADO: 8 BIMESTRE: II MES: Abril y Mayo Contenido PROFESOR: Sergio Vargas Procedimiento de Evaluacin Tiempo Probable
REA: Educacinfsica
Familia de Valores: N y Competencia de Nombre de Grado la unidad Fundamenta la importancia de salto largo y los diferentes lanzamientos en la realizacin del mtodo correcto
Unidad III Atletism o
Promueve las diferentes actividades de equidad y respeto entre las personas para minimizar las desigualdades que se presentan a nivel familiar, escolar y comunitario.
Al efectuar cada serie de ejercicios y actividades atlticas hace su mayor esfuerzo. Valora la utilidad prctica en la vida diaria de las carreras, saltos y lanzamientos.
Relevo
Aprendizaje de la tcnica. Resistencia Trote en tramos de 800 metros. Recorrido de 8 minutos. Salto de longitud
Responde satisfactoriamente cuestionario orales y escritos sobre la utilidad en la vida diaria de las carreras, saltos y lanzamiento Llevar registro ordenado de la teora bsica y su resultado obtenido en las distintas competencias y ejercicios de carreras, saltos y lanzamiento. 16 frecuencia de 20 c/u
La comprensin adecuada de la tctica de juego y la estrategia del mismo.
Interacta con los dems alumnos adecuadamente tratndolos de una manera agradable y respetuosa.
Unidad II Agilidad
Agilidad: (Cambios bruscos de actividad, caminata, trote y carrera con cambio repentino de direccin, juegos especficos como Quite y ponga. AJEDREZ
Expresa con sencillez en forma oral y escrita la utilidad prctica en la vida diaria de los distinto ejercicios
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REA: Educacin fsica
DISCIPLINA: deportes Competencia de Ejes Transversales
GRADO: 8
BIMESTRE: II
MES: Mayo y junio
PROFESOR: Sergio Vargas Tiempo Probable
Familia de Valores: N y Competencia de Nombre de Grado la unidad Explica la utilidad prctica en la vida diaria de los ejercicios de desarrollo fsico general. Realiza responsablemen te para mejorar su condicin fsica y su comportamiento general
Indicadores de Logro Atiende de forma disciplina las indicaciones del docente. Muestra tolerancia, solidaridad, consideracin y respecto a sus compaero al realizar los distinto ejercicios. Realiza distintos ejercicios en forma adecuada y eficiente.
Contenido Fuerza Plancha Abdominales Salto cuclillas Flexibilidad Extensiones Flexiones
Procedimiento de Evaluacin Responde satisfactoriamente cuestionario orales y escritos sobre la utilidad en la vida diaria de las carreras, saltos y lanzamiento Llevar registro ordenado de la teora bsica y su resultado obtenido en las distintas competencias y ejercicios de carreras, saltos y lanzamiento.
Establece relaciones de calidad basadas en la buena convivencia en la sociedad. Participa en acciones que conlleve al desarrollo de los valores morales y espirituales.
Unidad II Ejercicio s de desarrol lo Fsico
16 frecuencia de 20 c/u
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DISCIPLINA: deportes Competencia de Ejes Transversales Fortalece su carcter para valorar y enfrentar situaciones que favorece su bienestar personal y familiar GRADO: 8 BIMESTRE: II MES: Mayo y junio PROFESOR: Sergio Vargas Tiempo Probable
REA: Educacin fsica
Familia de Valores: N y Competencia de Nombre de Grado la unidad
Contenido Deporte: Voleibol Procedimientos del juego Pases y recepciones. AJEDREZ
Procedimiento de Evaluacin Constatar si el estudiante realiza el forma adecuada la mecnica de las tcnicas fundamentales del voleibol.
Unidad IV Deporte s
Conoce la funcin del deporte y aplica en ejercicios, juegos y competencia las tcnica fundamentales de voleibol, basket, futbol, ajedrez
Muestra disciplina al efectuar sus secciones de calentamiento y relajacin corporal. Sigue la indicacin del docente, procurando imitar exactamente sus movimientos tcnicos.
28 frecuencia de 20 minutos c/u
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DISCIPLINA: deportes Competencia de Ejes Transversales GRADO: 9 BIMESTRE: I MES: Febrero y marzo Contenido PROFESOR: Sergio Vargas Procedimiento de Evaluacin Tiempo Probable
REA: Educacin fsica
Familia de Valores: N y Competencia de Nombre de Grado la unidad Coparte conocimiento sobre el acontecer y origen de los deporte que ms se juega a nivel nacional, su utilidad prctica en la vida diaria y su funcin social.
Indicadores de Logro Escucha respetuosamente las opiniones y aporte de los compaeros as como la informacin e indicaciones del docente.
Unidad I Teoria bsica de la educaci n fisica
Protege y aprecia su cuerpo prcticahbitoshiginicosalimen ticios y ejercicios fsicos de forma individual y colectiva que conlleve a una mejor calidad de vida.
Teora bsica de la fsica.
Participa en el proceso de investigacin sobre los contenidos en estudio
Resea histrica, funcin social y utilidad prctica en la vida diaria de los deporte ms populares
Comprobar si el discente responde de manera correcta el cuestionario oral y escrito que realiza el docente.
2 frecuencia de 45 minutos
Unidad I Prueba de eficienci a fisica
Protege y aprecia su cuerpo prctica hbitos higinicos alimenticios y ejercicios fsicos de forma individual y colectiva que conlleve a una mejor calidad de vida.
Realiza correctamente los ejercicios que compone las prueba de eficiencia fsica y apoya a sus compaeros
P.E.F: Fuerza: pechada, abdominales, salto largo, peso corporal, talla, resistencia, velocidad.
Constatar que los estudiantes ejecutan de forma adecuada las prueba de eficiencia fsica.
Valorar el estado fsico del estudiante al inicio, durante y al trmino del curso escolar, especialmente en relacin con la fuerza, la velocidad y la resistencia.
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REA: Educacin fsica DISCIPLINA: deportes Familia de Valores: N y Competencia de Competencia de Ejes Nombre de Grado Transversales la unidad

GRADO: 9 BIMESTRE: I MES: marzo y Abril Contenido PROFESOR: Sergio Vargas Procedimiento de Evaluacin comprobar el dominio de la mecnica de los ejercicios. Participa en forma positiva mostrando inters y esfuerzo al realizar los ejercicios. Tiempo Probable
II Ejercicio s de desarrol lo fsico general
Fundamenta la utilidad prctica de los ejercicios de desarrollo fsico general, forma creativa como un medio para mejoramiento de sus distintas capacidades fsicas.
Fortalece su carcter para valorar y enfrentar situacionesque favorecen su bienestar personal, familiar, social.
Realiza su mayor esfuerzo al efectuar cada serie de ejercicios. Efecta responsablemente sus secciones de calentamiento y relajamientos.
E.D.F.G: Organizacin Numeraciones Despliegue Repliegue Formaciones Marcha ATLETISMO Velocidad: Carreas con salida alta, media, baja entramos de 20 a 40 mts. Carreras progresivas en tramos de 150 mts. Carreras y competencias en 50, 100 y 200 mts.
Fundamenta la utilidad cotidiana de las carreras, mostrando habilidad, como estrategia para el desarrollo de su motricidad y adiestramiento deportivo.
III Atletism os
Participa en actividades que promueven la igualdad de oportunidades, la equidad y el respecto entre la personas para minimizar las desigualdades que se presentan a nivel familiar, escolar y comunitario.
Realiza en forma esmerada su calentamiento general y especifico previo a las distintas actividades del atletismo.
Constatar la habilidad al realizar la mecnica de las distintas carreras, saltos y lanzamientos.
Aplica en la realizacin de los ejercicios y competencias todos los elementos tcnicos aprendidos sobre carreras, saltos, y lanzamientos.
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III Atletism os
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III Atletism os
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III Atletism os
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DISCIPLINA: deportes REA: Educacin fsica Familia de Valores: N y Competencia de Competencia de Ejes Nombre de Grado Transversales la unidad
GRADO: 9
BIMESTRE: II
MES: Mayo y junio
PROFESOR: Sergio Vargas Procedimiento de Evaluacin Acata todas las diferentes orientaciones que el docente le transmite y orienta para un buen desarrollo de la clase. Muestra capacidad y liderazgo para el buen funcionamiento de los ejercicios y actividades programadas. Tiempo Probable
Indicadores de Logro Efecta responsablemente sus diferentes frecuencias de trabajo bajo las intrusiones de docente.
Contenido
II Ejercicio s de desarroll o fsico general
Practica en forma creativa como un medio para el mejoramiento de sus distintas capacidades fsica a desarrollarse por medio de la prctica sana.
Establece relacin de cario con sus compaeros de clase de una forma dialogo, respecto, de justicia y tolerancia.
Flexibilidad :
Muestra conocimiento de la materia que est trabajando y la importancia que tiene la utilidad en la vida diaria.
estiramientos, torsiones, extensiones con o sin implementos, flexiones.
IV Deporte alternati vo
Fundamenta la utilidad diaria del voleibol, baloncesto, el ajedrez, el futbol, mostrando habilidades al practicarlos como estrategia de desarrollo de sus distintos rganos y como adiestramiento
Demuestra habilidad para establecer y mantener relaciones interpersonales significativas y respetuosas en su entorno.
Aplica en ejercicios y juegos de estudios los elementos tcnicos a prendidos sobre los diferentes deportes alternativos a desarrollar en esta unidad. Estudia de manera metdico con la ayuda del docente los elementos bsicos delos deportes alternativos.
Ajedrez: Nivelprincipiante Repasos de los
movimientos de las diferentes piezas. Competencia intramuros proyecto.
Responde de manera satisfactoria los diferentes cuestionarios orales y escritos sobre la utilidad en la vida diaria de los deportes alternativos como el voleibol, baloncesto, futbol, ajedrez entre otros.
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GRADO: 9 BIMESTRE: II MES: Mayo y junio PROFESOR: Sergio Vargas Procedimiento de Evaluacin Tiempo Probable
DISCIPLINA: deportes REA: Educacin fsica Familia de Valores: N y Competencia de Competencia de Ejes Nombre de Grado Transversales la unidad deportivo.
Contenido
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DISCIPLINA: deportes Competencia de Ejes Transversales GRADO: 10, 11 BIMESTRE: I MES: Febrero y marzo PROFESOR: Sergio Vargas Tiempo Probable
REA: Educacin fsica
Familia de Valores: N y Competencia de Nombre de Grado la unidad
Indicadores de Logro Muestra firmes conocimientos sobre la utilidad del atletismos como medio de diversin y desarrollo biolgico, fuente de trabajo y medicina deportiva.
Contenido Teora bsica de la fsica.
Procedimiento de Evaluacin Comprobar si el discente responde de manera correcta el cuestionario oral y escrito que realiza el docente.
Unidad I Teora bsica de la educaci n fsica.
Muestra conocimiento general sobre la historia y la funcin social del atletismo, promoviendo su prctica en la vida diaria.
Practica una cultura de prevencin de las infecciones de transmisin sexual y el VIH asumiendo conducta responsable que permita una mejor salud.
Resea histrica, funcin social del atletismo.
2 frecuencia de 45 minutos
Unidad I Prueba de eficienci a fsica
Contribuye al mejoramiento sistemtico de la salud fsica y mental del estudiante. Valorar el estado fsico del estudiante al inicio, durante y al trmino del curso escolar, especialmente en relacin con la fuerza, la velocidad y la resistencia.
P.E.F: Fuerza: pechada, abdominales, salto largo, peso corporal, talla, resistencia, velocidad.
Constatar que los estudiantes ejecutan de forma adecuada las prueba de eficiencia fsica. Valorar el estado fsico del estudiante al inicio, durante y al trmino del curso escolar, especialmente en relacin con la fuerza, la velocidad y la resistencia.
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DISCIPLINA: deportes Competencia de Ejes Transversales Participa en acciones que conllevan a la sensibilizacin, prevencin y mitigacin de riesgo existente en su hogar, escuela y comunidad. GRADO: 10,11 BIMESTRE: I MES: marzo y Abril PROFESOR: Sergio Vargas Tiempo Probable
REA: Educacin fsica
Familia de Valores: N y Competencia de Nombre de Grado la unidad Muestra habilidad al practicar en forma constante y disciplinada ejercicios de organizacin fuerza, flexibilidad, equilibrio, agilidad y argumenta su utilidad en la vida diaria. Aplica con habilidad la tcnica de distinta modalidades de carreras, saltos y lanzamientos, as como de la marcha atltica en variados ejercicios.
Contenido E.D.F.G: Organizacin Numeraciones Despliegue Repliegue Formaciones Marcha con conteo y cambios de ritmo Giro
Procedimiento de Evaluacin Realiza su mxima concentracin y esfuerzo al efectuar los distintos ejercicios. Sigue en forma metdica las indicaciones del docente. Muestra respeto y cuidado por su integridad fsica y la de sus compaeros.
Aplica en forma correcta y coordinada la mecnica de los ejercicios de organizacin realizando en nmero de repeticiones establecidos.
III Atletism os
Asume y promueve normas sociales y de convivencia, basa en el respecto, la tica, los valores y la cultura.
Aplica la tcnica de la marcha, de las distintas pruebas de velocidad, las variadas pruebas de resistencia, los diferentes estilos de salto de altura y de longitud y las distintas clases de lanzamientos.
ATLETISMO Marcha atltica. Carreas con salida alta, media, baja entramos de 20 a 40 Carreras progresivas en tramos de 320 m Carreras y competencias en 50, 100, 200 y 300 m.
Promueve las actividades atlticas como actividades positivas que mejoran lasalud y la calidad de vida. Valora la funcin integradora y recreativa del atletismo como deporte de mltiplesdisciplinas de gran importancia social. 4 frecuencia de 20 minutos c/u
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DISCIPLINA: deportes Competencia de Ejes Transversales Participa en acciones que conllevan a la sensibilizacin, prevencin y mitigacin de riesgo existente en su hogar, escuela y comunidad. GRADO: 10,11 BIMESTRE: II MES: Abril y Mayo Contenido Ejercicios de fuerza: (planchas, abdominales, saltos de rana, empujes, tracciones, carretillas, transporte de compaeros o de pesos). PROFESOR: Sergio Vargas Procedimiento de Evaluacin Muestra creatividad y liderazgo Constatar que el estudiante ejecuta la tcnica correcta de los ejercicios de fuerza. Tiempo Probable
REA: Educacin fisica
Familia de Valores: N y Nombre Competencia de de la unidad Grado Muestra habilidad al practicar en forma constante y disciplinada ejercicios de organizacin fuerza, flexibilidad, equilibrio, agilidad y argumenta su utilidad en la vida diaria. Fundamenta la utilidad diaria del voleibol, baloncesto, el ajedrez, el futbol, mostrando habilidades al practicarlos como estrategia de desarrollo de sus distintos rganos y como adiestramiento deportivo.
II Ejercicios de desarroll o fsico general
Realiza en forma correcta y coordinada la mecnica de los ejercicios de fuerza de acuerdo a las distancias, tiempos en nmero de repeticiones indicadas.
Aplica en ejercicios y juegos de estudios los elementos tcnicos a prendidos sobre los diferentes deportes alternativos a desarrollar en esta unidad. Estudia de manera metdico con la ayuda del docente los elementos bsicos delos deportes.
Baloncesto Repaso de: Paradas Pivotes Dribles Pases y recepciones con y sin desplazamiento
Ejecuta hbilmente los elementos bsicos del baloncesto en ajedrez y el futbol. Muestra inters y empeo en la ejecucin de los juegos, ejercicios, y competencia deportiva. Muestra cortesa con sus compaero de clase y vecino de su sociedad 28 frecuencia de 20 minutos c/u
Deporte.
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DISCIPLINA: deportes Competencia de Ejes Transversales Participa en acciones que conllevan a la sensibilizacin, prevencin y mitigacin de riesgo existente en su hogar, escuela y comunidad. GRADO: 10,11 BIMESTRE: II MES: Mayo y junio PROFESOR: Sergio Vargas Tiempo Probable
REA: Educacin fisica
Familia de Valores: N y Competencia de Nombre de Grado la unidad Muestra habilidad al practicar en forma constante y disciplinada ejercicios de organizacin fuerza, flexibilidad, equilibrio, agilidad y argumenta su utilidad en la vida diaria. Fundamenta la utilidad diaria del voleibol, baloncesto, el ajedrez, el futbol, mostrando habilidades al practicarlos como estrategia de desarrollo de sus distintos rganos y como adiestramiento deportivo.
Indicadores de Logro Realiza en forma correcta y coordinada la mecnica de los ejercicios de fuerza de acuerdo a las distancias, tiempos en nmero de repeticiones indicadas. -
Contenido Flexibilidad : estiramientos, torsiones, extensiones con o sin implementos, flexiones.
Procedimiento de Evaluacin Acata todas las diferentes orientaciones que el docente le transmite y orienta para un buen desarrollo de la clase. Muestra capacidad y liderazgo para el buen funcionamiento de los ejercicios y actividades programadas.
Aplica en ejercicios y juegos de estudios los elementos tcnicos a prendidos sobre los diferentes deportes alternativos a desarrollar en esta unidad. Estudia de manera metdico con la ayuda del docente los elementos bsicos delos deportes.
Ajedrez: Nivel
principiante
Deporte .
Repasos de los movimientos de las diferentes piezas. Competencia intramuros proyecto. Voleibol: Pase, recibo, saque.
Responde de manera satisfactoria los diferentes cuestionarios orales y escritos sobre la utilidad en la vida diaria de los deportes alternativos como el voleibol, baloncesto, futbol, ajedrez entre otros.
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Muestra amplio conocimiento sobre los distintos enfoques de la educacin fsica

Practica y promueve estilos de vida , mediante acciones de proteccin y promocin de la salud

Prueba de eficiencia fsica.

Elaborado por: Prof. Sergio Vargas

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REA:educacinfisica Familia de Valores: N y Nombre de la unidad

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II EJERCICIOS DE DESARROLLO FSICO GENERAL

Ejercicios diversos para el desarrollo de la fuerza.

- Saques - Pases y recepciones

Elaborado por: Prof. Sergio Vargas

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Familia de Valores: N y Nombre de Competencia de la unidad Grado

EJERCICIOS DE DESARROLLO FSICO GENERAL

Extensiones Flexiones Torsiones en posicin de pie.

44 FRECUENCIAS DE 10 MINUTOS CADA UNA

Baloncesto - Como se juega: Paradas Pivotes Botes y drible o Pases y recepciones

Elaborado por: Prof. Sergio Vargas

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PROGRAMACIN ANUAL 2013

Elaborado por: Prof. Sergio Vargas

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PROGRAMACIN ANUAL 2013

I Unidad Teora bsica de la Educaci n Fsica. P.E.F

Interactuar en su medio natural, social y cultural de manera pacfica, responsable y respetuosa.

Unidad II Ejercicio de desarroll o fsico general

Elaborado por: Prof. Sergio Vargas

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PROGRAMACIN ANUAL 2013

Unidad II Ejercicio de desarrollo fsicos general. (Organizaci n)

Protege y aprecia su cuerpo practicando hbitos de higiene, alimenticios y ejercicios fsicos.

Unidad III Atletismo (carrera)

Fundamenta la importancia de la carrera y la realizacin forma metdica.

Participa en actividades que promueven la igualdad de oportunidades la equidad y el respecto.

Agilidad Trote lento Con cambio de direccin

accin y reaccin rpida. Carrera y competencias de 50 mts y 80mts

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Unidad III Atletism o

La comprensin adecuada de la tctica de juego y la estrategia del mismo.

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PROGRAMACIN ANUAL 2013

REA: Educacin fsica

DISCIPLINA: deportes Competencia de Ejes Transversales

MES: Mayo y junio

PROFESOR: Sergio Vargas Tiempo Probable

Contenido Fuerza Plancha Abdominales Salto cuclillas Flexibilidad Extensiones Flexiones

Unidad II Ejercicio s de desarrol lo Fsico

Elaborado por: Prof. Sergio Vargas

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