SCIENTIA PLENA

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VOL. 7, NUM. 6

2011

Abordagem sobre Dengue na educao bsica em Sergipe: anlise de cartilhas educativas

L. S. Marteis1; L. S. Makowski2; R. L. C. Santos3
1

Programa de Ps-graduao em Ecologia e Conservao da Universidade Federal de Sergipe, 49100-000, So Cristvo-Se, Brasil
2

Programa de Ps-graduao em Biologia Parasitria da Universidade Federal de Sergipe, 49100-000, So Cristvo-Se, Brasil

3Laboratrio de Parasitologia, Departamento de Morfologia da Universidade Federal de Sergipe, , 49100-000, So Cristvo-Se, Brasil leticiasmarteis@yahoo.com.br
(Recebido em 25 de agosto de 2010; aceito em 01 de junho de 2011)

_____________________________________________________________________________________ As cartilhas so recursos didticos comumente utilizados para ensino sobre a Dengue na educao bsica. O presente estudo teve por objetivo analisar as cartilhas disponveis para os professores do Ensino Fundamental no meio digital e nas secretarias estaduais de sade e de educao de Sergipe e nas municipais de sade e de educao de Aracaju. Foram analisadas a linguagem e as imagens apresentadas nas cartilhas e verificado o sistema de distribuio das cartilhas para as escolas das redes pblica e particular de ensino. Observou-se ineficincia na distribuio do material e incoerncias nos textos e ilustraes, alm de supresso de contedo, erros de conceito e carncia de informaes relacionadas realidade local. Assim, h a necessidade de criar e distribuir cartilha especializada, voltada para a educao no ambiente escolar, que priorize as condies locais da populao e considere a dinmica da infestao por Aedes aegypti, que varia de regio para regio.
Palavras-chave: Educao em sade. Dengue. Ensino Fundamental.

The booklets are commonly used teaching resources for teaching about Dengue in basic education. This study aimed to examine the primers available for elementary school teachers in the digital and the state departments of health and education of Sergipe and the municipal health and education of Aracaju. We analyzed the language and images presented in the booklets and found the system of distribution of pamphlets to schools of public and private schools. Observed inefficiency in the distribution of material and inconsistencies in the texts and illustrations, as well as removing contents, errors of concept and lack of information related to local realities. Thus, there is a need to create and distribute booklet specialized, focused education in the school environment that prioritizes local conditions of the population and consider the dynamics of infestation by Aedes aegypti, which varies from region to region.
Keywords: Health education, Dengue, Elementary School.

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1. INTRODUO As cartilhas so instrumentos utilizados para informar a populao, geralmente em campanhas publicitrias, e muitas vezes utilizando textos didticos e informativos. No Brasil, as cartilhas eram inicialmente usadas para fins religiosos na propagao dos ensinamentos do cristianismo, consistindo no meio de comunicao dos missionrios com a populao local durante a ao catequtica [1]. Outro gnero das cartilhas durante a poca colonial e que persiste at os dias de hoje so as cartilhas destinadas para fins de alfabetizao, dando origem s primeiras cartilhas escolares [2]. A partir da Era Vargas, as cartilhas so ento utilizadas no contexto poltico, como meio de comunicao em massa, servindo de instrumento de campanha poltica [3]. Atualmente, o Ministrio da Sade, como estratgia educativa para combate e preveno de novos casos de Dengue, disponibiliza cartilhas pedaggicas para ensinar crianas e adolescentes sobre a problemtica da doena e seu vetor nas escolas. As informaes sobre Dengue devem
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ser distribudas visando ao pblico alvo que, no caso das cartilhas sugeridas pelo Ministrio da Sade, so jovens dos ensinos Fundamental e Mdio. As cartilhas so propostas como instrumento facilitador das atividades do educador, atuando como ferramenta mediadora da discusso entre professores e alunos sobre a problemtica da Dengue. A idia apresentar material aplicvel no Ensino fundamental que fornea sugestes de atividades ldicas que abordem aspectos da biologia do mosquito vetor do vrus da doena. Embora contextualizadas com o ensino de cincias, as cartilhas podem ser direcionadas tambm para outros segmentos do ensino. A proposta que as cartilhas sirvam como guia para o professor ou atuem auxiliando no desenvolvimento de estratgias educativas ou de motivao. Outra estratgia de transmisso de informaes muito utilizada a distribuio de panfletos por serem prticos, mais baratos, ocuparem espao reduzido e poderem atingir rapidamente um nmero elevado de pessoas. No entanto, o pouco espao tambm se traduz em pouca informao ou em informao simplificada demais, o que pode tornar os panfletos pouco eficientes. As cartilhas, porm, so mais contundentes no processo de sensibilizao da populao. O fato de as cartilhas apresentarem formato e tamanho semelhantes a revistas proporciona que o assunto seja trabalhado de forma mais detalhada. No entanto, independente do recurso utilizado, tanto panfletos como cartilhas podem conter dados equivocados, desatualizados ou imagens inadequadas [4]. A soluo para a problemtica da Dengue no est necessria e exclusivamente nas campanhas pblicas do governo nem na criao de legislao rgida e fiscalizao punitiva. O caminho para o combate ao vetor estaria ento no binmio cincia e educao, o qual poderia fornecer conhecimento acerca da biologia do mosquito e persuadir a comunidade a uma mudana de comportamento [5]. O mosquito Aedes aegypti demonstra preferncia pelo ambiente domstico para procriar, estabelecendo seus criadouros geralmente no peridomiclio. Assim, o estabelecimento e manuteno de focos do vetor da Dengue esto diretamente relacionados aos hbitos de armazenamento de gua e comportamento higinico da populao. Por meio da educao dos alunos seria possvel alterar o ambiente domstico de modo a eliminar os focos existentes e evitar o surgimento de novos criadouros. A escola ambiente privilegiado para mobilizao da comunidade no combate ao vetor da Dengue. O ambiente escolar de fundamental importncia da educao voltada para sade pblica pela representatividade da escola, uma vez que nela encontram-se membros da maioria das famlias da comunidade; pela oportunidade de aproximar a escola de um problema existente na sociedade e de associar o problema ao contedo programtico, alm da oportunidade de trabalhar com crianas e adolescentes, que so mais fceis de mudar de atitude que adultos [6]. Assim, de relevante importncia analisar pedagogicamente o material fornecido pelo Ministrio da Sade de modo a observar sua contribuio para o conhecimento sobre Dengue e, consequentemente, sua contribuio para proporcionar que a interao entre professores e alunos seja uma aliada na preveno e controle da doena. A unio entre cincia e educao pode propiciar que o conhecimento adquirido pelos alunos extrapole os limites geogrficos e culturais da escola e sensibilize a comunidade motivando-a a se empenhar na luta contra a Dengue. Assim, importante analisar as cartilhas atualmente disponveis para verificar sua contribuio para abordagem sobre Dengue em sala de aula. 2. MATERIAIS E MTODOS As cartilhas foram selecionadas utilizando-se os seguintes critrios: primeiro, a disponibilidade das cartilhas nas secretarias de sade e de educao de Sergipe e nas secretarias de sade e de educao do municpio de Aracaju e, segundo, a recomendao do Ministrio da Sade, uma vez que algumas cartilhas, embora apresentassem o apoio do Ministrio da Sade, no se encontravam disponveis para distribuio nas secretarias locais. Assim, foram analisadas, individualmente, seis cartilhas, as quais foram nomeadas por letras em ordem alfabtica medida que eram consideradas: Cartilha A - Dengue 1: brincando para descobrir novidades.

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Cartilha B - Dengue 2: o caminho do vrus da Dengue. Cartilha C - Sergipe contra a Dengue. Cartilha D - Brasil unido contra a Dengue. Cartilha E - Ateno comunidade: faa sua parte no mutiro contra a Dengue. Cartilha F - Todos contra a Dengue. As cartilhas de letras A e B, que apresentavam o apoio do Ministrio da Sade, encontravamse disponveis apenas na internet (endereo eletrnico http://www.osasco.sp.gov.br/ccz/arquivo/dengue-cienciaI.pdf), enquanto as demais podiam ser encontradas na Secretaria Estadual de Sade, a qual responsvel por repassar o material para as secretarias municipais. A realizao desta pesquisa envolveu estudo descritivo com anlise de abordagem qualitativa de cartilhas distribudas pela Secretaria Estadual de Sade ou recomendadas pelo Ministrio da Sade para ensino sobre Dengue na Educao Bsica, mais especificamente no Ensino Fundamental. Inicialmente, realizou-se investigao junto s secretarias municipal e estadual de educao e de sade para levantamento de informaes acerca da disponibilidade e distribuio das cartilhas para os professores das escolas de Ensino Fundamental do municpio de Aracaju SE. A princpio, as cartilhas foram analisadas quanto sua estrutura fsica atravs da observao de linguagem empregada e dos aspectos relacionados sua aparncia, como cores, formatos e imagens. Considerou-se que as cartilhas deveriam apresentar ilustraes que possibilitassem distinguir o mosquito vetor de outro inseto semelhante. Desta forma, os detalhes exibidos deveriam focar o reconhecimento das diferenas morfolgicas e biolgicas dos mosquitos e as imagens deveriam buscar a aproximao com a realidade dos alunos, favorecendo a compreenso da informao apresentada. As imagens foram avaliadas quanto representatividade da realidade no tocante abordagem ecolgica do vetor, como a transformao das formas imaturas do mosquito e a sequncia dos eventos morfolgicos: o ovo, a fase larvria, a diferenciao de larva para pupa e a emergncia do mosquito adulto, caracterizando o seu ciclo de vida em seus criadouros naturais e artificiais. Observou-se, tambm, se as imagens eram capazes de transmitir parte do que est escrito no texto, fazendo com que o observador compreenda e fixe a informao. Investigou-se a riqueza do material, tanto em carter pedaggico, ou seja, a apresentao de diferentes ferramentas para atingir o pblico alvo, quanto em carter informativo, a depender da quantidade e organizao das informaes contidas nas cartilhas. Os parmetros avaliados foram contextualizao, motivao para aprendizado, erros conceituais, recursos visuais, omisso de contedo, nvel de atualizao do contedo, atividades prticas, atividades complementares, referncias e fontes utilizadas, e abordagem do contedo em nvel local. 3. RESULTADOS E DISCUSSO Com exceo das cartilhas A e B, que estavam disponveis apenas em meio eletrnico na internet, as demais cartilhas analisadas encontravam-se disponveis para distribuio aos professores na Secretaria Estadual de Sade. No entanto, segundo informaes obtidas nas secretarias no h distribuio das cartilhas direta para as escolas pblicas ou particulares. A nica distribuio realizada acontece das secretarias estaduais para os municpios, de modo que, para que cheguem aos alunos no ambiente escolar, necessrio que os professores solicitem as cartilhas direta e pessoalmente nas secretarias. A anlise das cartilhas permitiu observar que as elas no seguem um padro quanto s estratgias empregadas para atingir os leitores, sendo umas (cartilhas A e B) mais didticas enquanto outras (cartilhas C, D, E e F) limitam-se tradicional transmisso de informaes. Contudo, como caracterstico do tipo de material didtico, unnime a presena de recursos visuais como desenhos, caricaturas ou fotografias, layout colorido e formatao tipogrfica especial. A forma como os textos foram escritos, de modo geral, demonstrava interesse em atingir pessoas sem muito conhecimento na rea, muitas vezes limitando-se a informaes bsicas

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acerca da problemtica da doena e apresentando conceitos generalizados, no muito alm do rotineiramente exposto pelas campanhas publicitrias atravs da mdia. Porm, ao apresentar informaes bsicas, alm do risco de ocultar informaes relevantes, a cartilha pode no atrair a desejada ateno do leitor, o qual poder ficar com a impresso de que j sabe o suficiente acerca do assunto e de que aquele material no lhe acrescenta informao alguma. Como a escola um ambiente de instruo, a utilizao das cartilhas um momento em que novos conceitos podem ser apresentados. Algumas cartilhas apresentaram informaes importantes acerca da doena e todos os processos envolvidos em sua transmisso. Todavia, esta riqueza de informaes encontrou-se acompanhada de linguagem mais rebuscada e com termos alheios ao contedo normalmente transmitido durante o Ensino Fundamental, especialmente nas sries iniciais, como diapausa, incubao, resistncia e sorotipo, por exemplo. Nesse sentido, as cartilhas A e B foram as que forneceram maior quantidade e qualidade de informaes acerca da problemtica da doena. No entanto, o texto parece mais voltado para informar os professores que para ser aplicado aos alunos, os quais participam apenas na execuo das atividades sugeridas pelas cartilhas. Outra condio interessante, encontrada apenas na cartilha B, a presena de sees como a intitulada Voc sabia? onde so apresentadas informaes curiosas que no so de domnio pblico e que geralmente so eficazes em atrair a ateno dos leitores. Esta estratgia pode ser eficiente para propagao de informaes, visto que dificilmente no sero lidas, o que pode acontecer com outras partes do material que no recebem nenhum tipo de destaque. A fmea da espcie Aedes aegypti apresenta grande afinidade ao ambiente domstico e utiliza diversos tipos de recipientes com acmulo de gua para oviposio. A dinmica dos mltiplos tipos de criadouros, contudo, varia de regio para regio e est condicionada a diversos fatores ambientais e aos hbitos de armazenamento de gua e de descarte de material inutilizvel da populao [7]. As cartilhas, embora apresentassem a preocupao de citar e, inclusive, ilustrar os variados tipos de focos do mosquito, no ressaltaram os tipos de recipientes de maior representatividade epidemiolgica para manuteno da infestao pelo vetor na regio. Os recipientes destinados ao armazenamento de gua, como tonis, tambores, caixas dgua e principalmente tanques de lavar so os mais frequentes e mais representativos em termos de produo de mosquitos adultos na localidade. Recipientes descartveis como pneus, latas e plstico, que so indiscriminadamente rejeitados no peridomiclio pela populao geralmente apresentam importncia epidemiolgica no perodo imediatamente aps ou no incio das chuvas, quando dispem de acmulo de gua em quantidade adequada para se constituir um criadouro do mosquito. Na poca de estiagem, a qual predomina em Sergipe, estes tipos de recipientes, embora ainda possam existir no ambiente externo das residncias, pouco positivam para Aedes aegypti [8]. Nesse contexto, observou-se que tanto as cartilhas de produo e distribuio em larga escala, quanto as cartilhas do prprio estado de Sergipe, seguem um padro nacional que no condiz com a realidade local. Outra particularidade da regio, pouco ou no citada nas cartilhas, a utilizao de bebedouros de animais como criadouro pelas fmeas de Aedes aegypti. Esse tipo de recipiente muito frequente nos domiclios locais em funo dos hbitos de criao de animais domsticos da populao e pode apresentar produtividade considervel, especialmente por acumular gua mesmo na poca de estiagem, pois a presena de gua independe das condies ambientais e reposta pelos prprios moradores. A depender da sua dinmica, o bebedouro pode no receber a ateno devida e acumular gua por mais de uma semana, possibilitando tempo e condies para que ocorra desde a oviposio at a ecloso de mosquito adulto [8]. A cartilha C, apesar de ser de produo local, no faz nenhuma meno a esse tipo de criadouro de grande representatividade na regio.

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Figura 1: Tipos de criadouros destacados na Cartilha C excluindo tanques de lavar e bebedouros de animais.

A variedade de depsitos utilizados como criadouros est associada s mudanas nos hbitos da populao e, tambm, s medidas de controle adotadas, o que possibilita que as fmeas oviponham em recipientes como bebedouros de animais [9]. As cartilhas, em sua maioria, tambm no foram fiis quanto representao dos estgios de forma de vida de imaturos do vetor at chegar fase adulta. Com exceo das cartilhas A e B, todas apresentaram ciclo de vida incompleto para Aedes aegypti ou no o apresentaram. No caso da cartilha D, a fase de larva foi ilustrada com dois estdios quando, na verdade, deveriam ser quatro (figura 1) ou poderia ser apenas um para ilustrar apenas os principais estgios de desenvolvimento do vetor. Porm, a cartilha F apresentou erro ainda mais grave nesse contexto ao expor um ciclo de vida imatura do vetor com ausncia do estgio de pupa. A imagem ainda acompanhada por texto que indica que as larvas transformam-se em mosquitos adultos, no fazendo nenhuma meno fase intermediria entre estes dois estgios.

Figura 2: Imagem do ciclo de vida do vetor no incio apresentado na Cartilha D.

Figura 3: Representao de parte do ciclo de vida do mosquito encontrada na Cartilha F.

A excluso do estgio de pupa do ciclo de vida do Aedes aegypti pode conduzir para concluses equivocadas a respeito do assunto abordado na cartilha. O leitor pode desconhecer esse estgio do desenvolvimento do vetor e, mesmo se deparando com ele no ambiente domstico ou no local de trabalho, pode no associ-lo doena ou mesmo entender que trata-se de outra espcie qualquer e, assim, pode no se sentir induzido a destruir o foco, permitindo, desta forma, que a larva complete o seu ciclo de vida e atinja a fase adulta, quando capaz de transmitir o vrus da Dengue.

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A presena das pupas, que representa um estimador confivel da produtividade de mosquitos adultos, no deve ser ignorada. H a necessidade de se estabelecer estratgias de controle do vetor priorizando reas com elevada densidade de criadouros de formas imaturas do mosquito. Para o autor, a ateno deve ser voltada para os depsitos de grande porte que, alm de contribuir para a gerao de focos pequenos, aparentemente seriam mais produtivos para as formas aladas do culicdeo e, consequentemente, teriam maior importncia epidemiolgica. Logo, numa rea com elevado nmero de focos de pequeno porte, a produtividade de fmeas adultas pode ser menor que a apresentada por nico foco grande [10]. A representao, na maioria das cartilhas, da forma adulta do mosquito no apresentava as reais caractersticas morfolgicas do vetor. Ao ilustrar o mosquito alado com cores e estruturas diferentes das observadas nos espcimes de Aedes aegypti, o material atribui caractersticas de outras espcies sem importncia epidemiolgica aos espcimes do vetor da Dengue, o que pode proporcionar que os estudantes desenvolvam conceitos equivocados em relao biologia do mosquito. A cartilha F, por exemplo, apresenta imagem de mosquitos antropomrficos, com caractersticas humanizadas, divergindo da representao real. Alm disso, apresentado erro de contedo ao ilustrar os mosquitos com patas abdominais em vez de partindo do trax (figura 3).

Figura 4: Imagem do mosquito Aedes aegypti conforme ilustrao na Cartilha F.

Neste contexto, a cartilha F, ao ilustrar como mtodo de preveno contra a picada do mosquito a utilizao de mosquiteiro (figura 4), pode induzir os alunos ao erro visto que na regio este utenslio geralmente usado noite e, assim, os alunos poderiam associar ao Aedes aegypti hbitos de vida noturnos, caractersticos do gnero Culex.

Figura 5: Ilustrao de uma das recomendaes sugerida na Cartilha F para evitar picadas de mosquito.

A cartilha, ao ser usada para educao em sade no ensino sobre Dengue, deve ter dupla funo: sensibilizar os estudantes para a problemtica da doena, visto que a populao interfere diretamente na disponibilidade de criadouros, e instruir os alunos, acrescentando-lhes informaes acerca da biologia do vetor e dos mecanismos envolvidos na transmisso da Dengue. O texto apresentado nas cartilhas, de modo geral, empregava linguagem simples e entendvel para alunos em faixa etria de matrcula no Ensino Fundamental. Alm disso, a associao entre componentes verbais e no-verbais, como as imagens, facilita a compreenso do contedo. No entanto, a simplicidade na linguagem geralmente estava associada s reduzidas qualidade e especificidade das informaes. Quando dispunham de maior riqueza de informaes, as

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cartilhas apresentavam tambm linguagem mais elaborada e de difcil entendimento para os alunos, especialmente para aqueles das sries iniciais do Ensino Fundamental. Em referncia ao vetor da Dengue, em nenhuma das cartilhas, mesmo na de produo local (cartilha C), foi encontrado o termo murioca ou cabea-de-prego, muito comuns no vocabulrio local. Todas as cartilhas traziam e denominao mosquito que, inclusive, est muito presente na mdia e nos materiais em geral das campanhas governamentais. Assim, as pessoas podem no ser capazes de associar o termo murioca, ou mesmo o cabea-de-prego ao Aedes aegypti. A distribuio das cartilhas tambm parece no ser eficiente. Na verdade, a nica distribuio programada do material ocorre das secretarias estaduais para as municipais. No h nenhum tipo de distribuio das cartilhas para as escolas partindo das secretarias estaduais e municipais de sade ou de educao. A existncia de um programa de distribuio das cartilhas diretamente para as escolas poderia incentivar os professores a desenvolver atividades de educao em sade voltadas para o controle e preveno da Dengue, visto que j teriam em mos o material necessrio. Alm disso, se retido por muito tempo nas secretarias, o material pode se deteriorar. Os professores e educadores de modo geral, caso despertem o interesse em desenvolver projetos ou atividades de educao em sade para o controle da Dengue, devem ter a iniciativa de procurar uma das secretarias para solicitar o material disponvel (cartilhas C, D, E e F) que, ainda assim, como observado pela anlise, no voltado para o ambiente escolar e no apresenta nenhum tipo de orientao pedaggica. Nenhuma das cartilhas analisadas apresentou um guia didtico para orientar os professores na abordagem sobre Dengue em sala de aula. O ambiente escolar pode ser um espao de constante orientao para ensino sobre Dengue, sendo que os conhecimentos adquiridos pelos alunos ultrapassam as barreiras geogrficas dos limites da escola e podem chegar a toda a comunidade atravs de aes de multiplicao de informaes desenvolvidas pelos alunos que podem levar essas informaes para seus familiares e vizinhos. Cabe s cartilhas, desta forma, apresentar atividades que reforcem para os alunos a necessidade de transmisso dos conhecimentos e os instiguem a praticar o que aprenderam. A presena de referncias bibliogrficas foi observada apenas nas duas primeiras cartilhas analisadas, a A e a B, disponveis apenas na internet. Este tipo de informao, alm de aumentar a seriedade e a credibilidade do material, associando-o a fontes confiveis, como livros e revistas, ainda permite que o professor se aprofunde mais no assunto e possa consultar outras referncias especializadas. A distribuio em Sergipe de cartilhas incompletas ou no relacionadas realidade local sugere que no h reviso do material disponvel para abordagem sobre Dengue nas escolas da localidade. 4. CONCLUSO A anlise das cartilhas evidenciou a necessidade de desenvolver projetos educativos e de sensibilizao da comunidade local que atentem para os tipos de recipientes de maior importncia epidemiolgica. As campanhas nacionais no enfocam os tipos de criadouros mais produtivos na localidade, e a adoo de tais campanhas pode maquiar o verdadeiro risco epidemiolgico existente ou, ainda, direcionar ateno da populao para criadouros menos significativos. Alm disso, o ambiente escolar parece negligenciado pelos rgos pblicos responsveis quanto distribuio de material educativo ou mesmo quanto produo de cartilha especfica. Parece ocorrer subestimao da capacidade que o ambiente escolar dispe para contribuir no processo de preveno e controle da Dengue. Assim, constatou-se a carncia de cartilha especializada, voltada para a educao no ambiente escolar, que priorize as condies locais da populao e considere a dinmica da infestao por Aedes aegypti, a qual varia de regio para regio e diretamente afetada, alm dos fatores ambientais, pelos hbitos de armazenamento de gua e de descarte de materiais inutilizados pela populao. Desse modo,

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as cartilhas atualmente disponveis, quando ou se utilizadas, apresentam contribuio limitada para ensino sobre a Dengue na educao bsica. ____________________________________________________________________________
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