Projeto Pedaggico do Curso:

Bacharelado em Planejamento Territorial

UFABC (BCH), julho de 2011

SUMRIO 1 Introduo............................................................................................................. 3 2 Objetivos ............................................................................................................... 3 3 Justificativa ........................................................................................................... 4

3.1 GLOBALIZAO E URBANIZAO: os desafios para o planejamento e a gesto dos territrios............................................................................................................................... 4 3.2 A FORMAO DE PLANEJADORES URBANOS E REGIONAIS: uma deficincia na graduao brasileira .............................................................................................................. 5 3.3 Padres de Qualidade MEC/SESU e referncias Enade................................................... 7 3.4 A PROPOSTA POLTICO-PEDAGGICA DA UFABC: uma oportunidade para a implantao do Bacharelado em Planejamento Territorial .................................................. 7

4 Perfil do Curso ....................................................................................................... 8 5 Perfil do Egresso .................................................................................................... 9 6 Estrutura Curricular ............................................................................................. 11 7 Ementas das Disciplinas ....................................................................................... 15
Referncias.................................................................................................................................. 31

1 INTRODUO
O documento a seguir trata do Projeto Pedaggico do Curso de BPT-Bacharelado em Planejamento Territorial, uma proposta de curso ps-Bacharelado em Cincias e Humanidades da UFABC. Em reunio do BCH, realizada em 9 de agosto de 2010, decidiu-se por desencadear a construo do projeto do BPT e do BRI Bacharelado em Relaes Internacionais, ambos j anteriormente discutidos. Para o desenvolvimento do BPT foram designados os professores Jeoren Klink, Sandra Irene Momm Schult e Silvana Zioni para coordenarem os trabalhos. Aps a reunio foram convidados a participar, por meio de correio eletrnico, todos os docentes da UFABC, dentre os quais manifestaram interesse 16 professores1. Foram realizadas reunies quais foram feitas apresentaes e discusses temticas e foram criados grupos de trabalho. Como resultado dos trabalhos foi apresentada Reitoria em 20 de Dezembro de 2010 uma verso preliminar do Projeto Poltico Pedaggico contendo: os objetivos do curso de BPGT, as justificativas, o perfil do curso e do egresso e diretrizes da matriz curricular. No ano de 2011 o grupo realizou reunies e criou grupos de trabalhos especficos para o desenvolvimento do PPC Projeto Pedaggico do Curso apresentado a seguir, para cumprir os trmites de criao do novo curso Ps-BCH na UFABC.

2 OBJETIVOS
O curso de BPT-Bacharelado em Planejamento Territorial da UFABC visa formao em nvel de graduao de profissionais aptos para atuarem em anlises, prospectivas, proposies e gerenciamento de aes com repercusso nos territrios em diferentes escalas, nveis e dimenses. Objetiva-se assim, contribuir para uma melhor conduo de processos e aes de carter territorial considerando a intensificao da urbanizao e da globalizao e a complexidade no enfrentamento dos problemas e desafios sociais, econmicos, culturais e ambientais. Como objetivos especficos da formao de graduao em BPT tm-se: Compreenso dos processos scio-econmicos, ecolgicos, culturais e polticos que esto presentes na estruturao e na dinmica dos territrios; Domnio de diferentes recortes territoriais, oriundos de organizao polticoadministrativa, de regulao, de aspectos fsico-naturais, de logstica e aqueles oriundos de intervenes especficas, como de projetos, de instituies, de polticas setoriais ou de organizao de grupos e de comunidades; Capacidade de articular conhecimento para a anlise, prospectiva, interveno e gerenciamento em diferentes escalas, nveis e dimenses (local, urbana, municipal, estadual, regional, nacional e macroregional).
1

Arilson da Silva Favareto, Artur Zimerman, Francisco de Assis Comaru, Gerardo Alberto da Silva, Gilson Lameira de Silva, Humberto Paiva Jnior, Jeroen Johannes Klink, Joel Pereira Felipe, Klaus Frey, Marcos Vinicius P, Maria de Lourdes Pereira Fonseca, Mnica Schroeder, Neusa Serra, Ricardo de Souza Moretti, Sandra Irene Momm Schult, Silvana Zioni e Vanessa Elias de Oliveira. Assim, dentre os professores interessados, estiveram representadas as coordenaes do BCH, Economia, Engenharia Ambiental Urbana, Poltica Pblicas, Ncleo de Cincia e Tecnologia e do Programa de Ps-Graduao em Planejamento e Gesto do Territrio.

4 Capacidade de articular e integrar contedo e ferramental oriundo de reas como: as cincias sociais, humanas e sociais aplicadas economia, administrao, planejamento urbano, cincia poltica, cincias sociais, antropologia, geografia e histria; e as cincias exatas e naturais - estatstica, computao, cartografia e geoprocessamento e ecologia; Capacidade para atuar em diferentes modalidades de planejamento tais como o estratgico, participativo, situacional, e em processos de negociao e governana, envolvendo atores, instituies e normas; Capacidade para atuar em equipes multidisciplinares e em problemas caracterizados por complexidade, com senso de liderana, cooperao e autonomia.

3 JUSTIFICATIVA
A implantao na UFABC da formao de graduao em Planejamento Territorial, ainda indita no Brasil, justifica-se por diversos aspectos que orientaram e fundamentaram a consolidao do PPC. Os aspectos relacionados para justificar o projeto compreendem: (i) a condio atual mundial e brasileira de grandes transformaes territoriais oriundas da urbanizao e globalizao; (ii) o dficit na formao de nvel superior no Brasil na rea de planejamento urbano e regional voltados tanto para a rea pblica, mercado e organizaes; (iii) as regulamentaes profissionais relacionadas rea de planejamento e gesto dos territrio; (iv) e o papel e o potencial da UFABC para pr em prtica inovaes institucionais no campo do ensino superior brasileiro. A seguir so descritos de forma detalhada os aspectos acima elencados. 3.1 GLOBALIZAO E URBANIZAO: os desafios para o planejamento e a gesto dos territrios. Os processos socioeconmicos oriundos da globalizao definiram novas formas de articulao entre cidades, regies e naes, reconfigurando os territrios na rede global. O aumento da mobilidade de pessoas, de informaes, de mercadorias e de capitais, caractersticos dessa nova fase de desenvolvimento capitalista, modificou a base econmica de cidades, regies e pases. A maior mobilidade do capital e das empresas leva a uma competio explcita entre os lugares, em diversas escalas, que so vistos agora tambm com a funo estratgica de propiciar um bom ambiente para fazer negcios, explorar e criar novas possibilidades de desenvolvimento. As mudanas oriundas da globalizao repercutiram tambm em novas formas de organizao do espao, tanto urbano como rural, assim como nas cidades entre si, sejam as localizadas em aglomeraes2 metropolitanas ou no. A organizao dos espaos tende para configuraes cada vez mais expandidas, ou at mesmo difusas, em redes urbanas e produtivas. O crescimento espacial das metrpoles, por exemplo, j no se realiza apenas por dilatao concntrica, mas tambm pela integrao de reas cada vez mais afastadas, formadas por cidades perifricas, aglomerados destinados habitao, ao emprego ou

Segundo dados do IPEA/UNICAMP-IE-NESUR/IBGE (2002) 47% da populao brasileira vivia em 12 regies metropolitanas e 37 aglomeraes urbanas-no-metropolitanas, porm 73% dos municpios possuam menos de 20.000 habitantes

5 produo de mercadorias. Essa condio aumenta a descontinuidade espacial e dificulta a definio clara entre as fronteiras do que urbano ou rural. O planejamento territorial passa a ser visto no mais como elemento de ordenamento e controle do crescimento de cidades, mas como fundamental da poltica de desenvolvimento, tanto do ponto de vista do estado, como do mercado e das organizaes. Dentre outras questes, para o estado fundamental a articulao e integrao de polticas e recortes de regulao setoriais e de infraestrutura, assim como uma viso estratgica de desenvolvimento equilibrado entre regies, com base em investimentos. Para o mercado o posicionamento na rede produtiva e a logstica da produo, circulao e comercializao de mercadorias incidem nas condies de competitividade. Para as organizaes e instituies, na sua rea de atuao, representao e regulao, implica em processos de negociao e governana. O alcance do nvel de desenvolvimento territorial pretendido depender da capacidade de instituies, organizaes, empresas e do estado em gerir recursos polticos, sociais, econmicos e tecnolgicos, da adoo de novas formas de articulao entre atores pblicos e privados, e de novas formas de governo e gesto. Depender tambm da adoo de polticas de cooperao e de novos arranjos institucionais para a gesto do territrio, nas suas diversas escalas. A esse conjunto de desafios, somam-se as condies histricas da urbanizao do pas , que culmina numa agenda complexa em torno do tema do planejamento territorial. Isso requer uma abordagem interdisciplinar que reconhea tanto o papel da histria e da geografia na formao especfica do espao brasileiro, como as mltiplas imbricaes, frequentemente contraditrias, entre economia, poltica, meio-ambiente, direito, sociologia, urbanismo e engenharia. No entanto, muitos municpios brasileiros, especialmente os de mdio e pequeno porte, no contam com profissionais capazes de compreender a complexidade desses problemas e de atuarem na busca de suas solues. Assim, o BPT justifica-se pela necessidade de formar profissionais capazes de dialogar com as demandas da sociedade que surgem nas escalas local, regional, nacional e internacional.
3

A proposio do BPT busca sanar o descompasso entre a falta de cursos de graduao com foco no planejamento e na gesto dos territrios e o grande nmero de desafios no pas, associados questo. Para tanto, dar nfase para o estudo de temticas consideradas estratgicas para o desenvolvimento socioespacial sustentvel do Brasil, como, por exemplo, a urbanizao e integrao de assentamentos precrios, o planejamento e gesto de reas rurais e regies interioranas, a gesto de reas metropolitanas e a formulao e implementao de estratgias em territrios marcados por conflitos entre as agendas ambiental e urbana, social e econmica. 3.2 A FORMAO DE PLANEJADORES URBANOS E REGIONAIS: uma deficincia na graduao brasileira A partir de um contexto de crescente urbanizao e globalizao, em que as condies econmicas, sociais e ecolgicas tornam-se interdependentes, evidente a presena de planejadores em diversas esferas de atuao. Essa necessidade est representada pela coordenao de aes obtida a partir de uma abordagem mais integrada e de uma estratgia
O fenmeno da urbanizao no Brasil chegou tardio, mas de forma intensiva. At 1950 apenas duas cidades possuam mais de um milho de habitantes. Entre 1940 e 1980 ocorreu a inflexo campo e cidade e no final do sculo XX a sociedade brasileira atinge taxas de 80% de urbanizao.
3

6 que reconhea as inter-relaes e seus efeitos numa perspectiva de longo prazo (AESOP, 2010). Outra razo para o aumento do interesse no planejamento reside na necessria mediao e regulao das aes sobre o territrio. As ltimas dcadas mostraram que o mercado muitas vezes no pode oferecer solues eficazes para as diferentes necessidades de infraestrutura e outros servios comuns. As deficincias do mercado tambm se refletem nas demandas para o planejamento, que visa estabelecer um quadro mais estvel para a tomada de deciso relativa ao desenvolvimento local, urbano, rural e regional (AESOP, 2010). Em alguns pases, essa resposta tem sido dada pela oferta de cursos nas reas de planejamento em nvel de graduao, mestrado e doutorado. Na Europa4, por meio do Tratado de Bolonha, adotou-se a formao em ciclos de bacharelado e ps-graduao de 3, 4 e 5 anos. A Association of European Schools of Planning - AESOP5 tem acompanhado essa evoluo e em 2010 publicou um relatrio que avalia a trajetria dos cursos relacionados com a rea de planejamento urbano e regional. Segundo o estudo, a aceitao na Europa das mudanas de ciclos (Bolonha) e da separao do planejamento de outras formaes tradicionais tem encorajado as universidades e instituies nacionais a se adequarem a essas tendncias (GEPPERT, COTTELA, 2010). O sistema de credenciamento e reconhecimento da formao em nvel de graduao em planning est condicionada aos Estados membros da Unio Europia UE. Nos EUA e Canad h uma grande oferta de cursos relacionados com urban, regional, environmental planning6. Os EUA no possuem uma coordenao do sistema de ensino, mas existe organizao de credenciamento das escolas em nvel de graduao e ps, denominada Planning Accreditation Board7. Pases como Austrlia8, Coria do Sul, ndia, Israel, Mxico, Venezuela, Argentina, frica do Sul e Filipinas contam tambm com esses tipos de cursos. No Brasil no existem cursos de graduao com o foco no planejamento e gesto do territrio, estando essas habilitaes profissionais a cargo de diferentes cursos, tais como: arquitetura e urbanismo, geografia, engenharias, economia, administrao, sociologia e polticas pblicas, em que cada curso trata apenas de uma parte dessas questes. Essa demanda por profissionais na rea, no entanto, suprida pelos inmeros cursos de ps-graduao existentes no pas9 e que se consolidaram, ao longo das ltimas dcadas, buscando complementar a formao dos profissionais que se formam nos cursos tradicionais oferecidos pelas universidades brasileiras.

4 5 6 7 8 9

Existem aproximadamente 35 cursos em nvel de graduao na UE (SBU, 2010). http://www.aesop-planning.com/ Existem aproximadamente 29 cursos de graduao na Amrica do Norte (SBU, 2010). http://www.planningaccreditationboard.org/ Austrlia possui aproximadamente 12 cursos de graduao (SBU, 2010).

Em 2009, haviam, no Brasil, 21 cursos de ps-graduao, em nvel de mestrado e/ou doutorado, recomendados e reconhecidos pela CAPES na rea de Planejamento Urbano e Regional, com uma grande diversidade de nomes, reas de concentrao e com foco em diversos temas relacionados : desenvolvimento, planejamento territorial (urbano, regional, rural e ambiental), agronegcio e gesto urbana. eles somam-se inmeros cursos de especializao.

7 Se a existncia do grande nmero desses cursos mostra, por um lado, uma forte demanda na rea, por outro, implica no fato de que, por serem de ps-graduao, impem a esses profissionais um longo perodo de formao, visto que os mesmos tm que cursar uma graduao para depois, numa ps-graduao, adquirirem, de fato, a formao necessria e pretendida. Essa condio define a formao do planejador em cerca de 7 anos, gerando assim uma carncia de profissionais de formao bsica para atuarem na rea. 3.3 Padres de Qualidade MEC/SESU e referncias Enade Pela ausncia, at o momento, de curso em nvel da graduao na rea de planejamento territorial, no existem, em decorrncia, regulamentaes e avaliaes pelo MEC -Ministrio da Educao e seus programas. No entanto, alm das regulamentaes das formaes tradicionais tais como a Arquitetura e Urbanismo, Geografia e Economia, existe a formao de Urbanista. No Brasil a profisso do urbanista regulamentada pela Resoluo do CONFEA - Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia de 218/73, art. 21, e pelo Decreto-Lei 8.620/1946, arts. 16 e 17, que dispe sobre as competncias do CONFEA em estabelecer as atribuies civis do profissional Urbanista, bem como revisar as atribuies profissionais. Em 2010, com a aprovao da criao do CAU-Conselho de Arquitetura e Urbanismo pelo Congresso Nacional, a atribuio do urbanista est sendo designada para essa formao. Porm, o urbanista tem uma habilitao relacionada com intervenes no espao urbano. Com base na atribuio do urbanista a Universidade Estadual da Bahia - UNEB criou, em 1996, o Curso de Urbanismo, que foi reconhecido pelo CREA da Bahia. Nessa mesma direo o Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Alagoas - IFAL props o curso Tecnolgico em Urbanizao com 3 anos de durao. Em 2008 o MEC informou que no haveria o reconhecimento da profisso para o curso de tecnlogo dado pelo CONFEA. A Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ criou em 200910 programa de graduao em Gesto Pblica para o Desenvolvimento Econmico e Social, sem exigncias de regulamentao do CONFEA. 3.4 A PROPOSTA POLTICO-PEDAGGICA DA UFABC: uma oportunidade para a implantao do Bacharelado em Planejamento Territorial A proposta para o BPT coaduna com a proposta da UFABC de oferecer cursos, especialmente de graduao, consonantes com as novas necessidades da sociedade e do mercado de trabalho. Isso tem implicado, muitas vezes, em ultrapassar os limites dos cursos de graduao oferecidos por outras universidades que, praticamente, continuam os mesmos de 70 anos atrs, cujos perfis foram forjados junto com a formao das primeiras universidades do pas. O Projeto Pedaggico da UFBAC mostra-se inovador na medida em que busca ofertar habilitaes que atendam s realidades e demandas sociais contemporneas, por meio de projetos inovadores que ultrapassam as muralhas entre departamentos e unidades. Dessa forma, representa uma vantagem em relao aos procedimentos tradicionais de ensino adotados nas universidades brasileiras. O BPT ao mesmo tempo em que cria novas possibilidades de aperfeioamento do BCH, se beneficia da formao de base adquirida pelo aluno e contribui para o fortalecimento do
10

http://www.ccje.ufrj.br/gpdes/apresentacao/home.html

8 projeto pedaggico da UFABC. O BPT prope a formao transdiciplinar e permite articular de maneira inovadora diversas reas de conhecimento: urbanismo, cincias econmicas, cincias sociais, polticas pblicas, administrao, planejamento urbano e regional, engenharias ambiental e urbana, entre outros. O apoio ao Projeto Pedaggico da UFABC expresso tambm pela organizao curricular do curso, que estabelece uma reduzida carga horria em disciplinas obrigatrias e um peso relativamente maior para as disciplinas livres e as disciplinas de opo limitada, de modo a garantir uma maior liberdade para os alunos montarem sua grade curricular. So valorizadas tambm uma srie de recursos pedaggicos que estimulam a curiosidade e a iniciativa intelectual dos alunos, por meio de atividades extracurriculares (seminrios, excurses, atividade de extenso, etc.) e desenvolvimento de projetos dirigidos (oficinas temticas propostas na matriz curricular). Um dos fatores que viabiliza a criao do curso na UFABC que esta conta em seu quadro de professores, com egressos de programas de ps-graduao do pas e do exterior, com tradio no debate dos temas relativos gesto e ao planejamento do territrio, alguns dos quais, com experincia profissional tcnica ou mesmo em direo de organizaes e instituies nessa rea. Essas experincias sero postas a servio da produo de conhecimentos e da formao de novas geraes de profissionais nesta rea. Aliado a esse fator a quase totalidade dos professores esto associados ao Programa de Ps-Graduao em Planejamento e Gesto do Territrio, que iniciou as atividades em 2011 com conceito inicial 4 da CAPES, o que demonstra a qualificao acadmica do corpo docente. O BPT apresenta, ainda, forte vnculo com a temtica local e regional do planejamento e gesto do territrio, uma vez que vrios de seus professores acumularam experincia concreta em prefeituras e organizaes no governamentais da regio, ampliando a escala e a qualidade de projetos de ensino, pesquisa e extenso elaborados em conjunto entre a Universidade e os atores sociais da regio do ABC Paulista. Vale ressaltar que esta proposta abre um dilogo efetivo com as demandas complexas que se originam na escala regional e local e pode dialogar com programas de ensino, pesquisa e extenso de interesse comum da Regio do ABC, qualificando a UFABC como agente estratgico na reflexo sobre os problemas socioespaciais, em suas mltiplas escalas e dimenses (econmicas, ambientais, tecnolgicas etc.). Esta forte insero local, no entanto, no ser um elemento de restrio da atuao dos alunos egressos do curso, j que muitos professores que integram o quadro da UFABC so oriundos de outras regies brasileiras, o que contribui para a ampliao desse quadro de referncia, o debate e a reflexo sobre os problemas vividos em diversas partes do pas. Muitos professores tm contribudo com programas internacionais de pesquisa e com processos de formulao ou avaliao de polticas pblicas de planejamento e gesto do territrio em mbito nacional. Dessa maneira, o BPT tem um grande potencial de se constituir num referencial nacional e, assim sendo, abrir caminho para o surgimento de outros cursos semelhantes no pas.

4 PERFIL DO CURSO
Aps a concluso do BCH, o aluno poder optar pela continuidade de especializao no BPT. Para tanto, uma abordagem interdisciplinar, caracterizada pela formao nos assuntos pertinentes ao desenvolvimento social, econmico e institucional, fundamental para que se

9 desenvolva uma compreenso crtica das relaes scio-espaciais e das questes do planejamento e gesto territorial. Ou seja, a formao necessria para capacitar o aluno a atuar no enfrentamento das complexas questes do planejamento e gesto territorial emergentes, que caracterizam o atual contexto de desenvolvimento e urbanizao. O BPT se apoia em trs planos de conhecimento, compreenso e habilidades o das dinmicas territoriais brasileiras, como o principal mbito de atuao; o das redes tcnicas, seus territrios e processos de organizao; e o das diferentes escalas espaciais onde se do as prticas do planejamento e gesto. O BPT guarda afinidades e articulao com as demais formaes e bacharelados multidisciplinares da UFABC - Polticas Pblicas, Cincias Econmicas, Engenharia Ambiental e Urbana cujos contedos compem elementos essenciais para a reflexo sobre os processos de produo social do espao e as bases tcnicas e cientficas do planejamento territorial. Mas, por reconhecer essas afinidades, o curso visa tambm uma formao orientada para as experincias e prticas do planejamento, as quais exigem do profissional habilidades para a sua atuao enquanto elemento de mediao de conflitos, de viso estratgica, ou seja, com capacidade de gesto, comunicao e avaliao. O desenvolvimento de habilidades multifuncionais, cultura abrangente, conhecimentos ampliados e criatividade permitir ao aluno obter uma slida formao acadmica para atuar em diversas reas do setor pblico, da iniciativa privada e do terceiro setor. O setor empresarial, as organizaes governamentais e no-governamentais, os movimentos sindicais, sociais e culturais constituem reas de trabalho do profissional formado em Planejamento e Gesto Territorial, alm das possibilidades de acesso ao extenso servio pblico brasileiro, municipal, estadual ou federal. Assim, aliado ao conhecimento de teorias e metodologias de planejamento, ordenao e gesto do territrio o curso busca traar percursos de formao inter-relacionadas e abrangentes, de modo a desenvolver tanto as habilidades necessrias para tratar de aspectos poltico-institucionais de intervenes espaciais quanto a capacitao para as prticas projetivas de desenvolvimento territorial.

5 PERFIL DO EGRESSO
O Bacharel em Planejamento Territorial, formado na UFABC destaca-se por sua orientao multidisciplinar, seu carter crtico-propositivo e sua capacidade de trilhar os caminhos que levam ao conhecimento, capacitando-o para sucessivos ciclos de aprendizagem e reaprendizagem que ocorrero durante toda sua vida profissional e, dessa forma, contribuir para a resoluo dos problemas relativos organizao e gesto do territrio, nas suas diversas escalas. A partir de uma viso integrada, dever desenvolver capacidade de compreenso crtica sobre dinmicas em curso, com o reconhecimento e anlise de dinmicas demogrficas, socioambientais e econmicas que incidem na produo, transformao e regulao do territrio e com o domnio de instrumentais voltados interveno na realidade em estudo. Dessa forma, estar apto a gerir propostas e desenvolver aes de planejamento e gesto voltadas para o cumprimento de objetivos que levem em conta os impactos, os aspectos de governana, os atores, os obstculos, os impedimentos e os potenciais dos processos e dinmicas em curso sobre o territrio. Assim sendo, com sua capacidade de diagnosticar e prognosticar, ser capaz de problematizar, analisar e teorizar sobre as

10 dimenses sociais, econmicas, polticas, culturais e ecolgicas das relaes sociedade e territrio e de intervir na realidade das cidades e regies. Com um domnio das questes fundamentais relativas ao planejamento territorial e dos processos formais e informais existentes no territrio nacional, dever estar habilitado para: articular conhecimentos com o fim de conceber, elaborar, implementar, gerir, monitorar e avaliar polticas, planos, programas e projetos referentes ao planejamento territorial; realizar anlises, diagnsticos, avaliaes tcnicas, de impacto nos setores e sistemas ambiental e urbano e elaborar planos de organizao territorial, em setores estratgicos como meio ambiente, habitao, legislao urbana e ambiental, saneamento, transportes, infra-estrutura, patrimnio etc. Com esprito crtico, reflexivo, situacional, proativo, o profissional graduado nesse curso poder atuar em agncias reguladoras, empresas de servios e consultoria de diferentes escalas, tanto do setor pblico ministrios, autarquias, agncias reguladoras -, quanto privado, em organizaes no governamentais, agncias bilaterais e multilaterais de cooperao que tenham como tarefa o planejamento, a gesto e a governana do territrio, levando em conta os diferentes aspectos econmicos, polticos ou sociais. Sua formao permite que atue tambm em ambientes corporativos, estando particularmente treinado para o exerccio do trabalho em equipes e em redes. O profissional formado estar habilitado para atuar em processos de planejamento, implementao e avaliao das polticas pblicas referentes ao territrio, em reas variadas e em distintos contextos polticos, econmicos e sociais, por meio de mecanismos inovadores e que visem a produo dos melhores resultados em termos sociais. Em uma formao interdisciplinar, esse profissional ir desenvolver sua compreenso da importncia do contexto econmico, poltico e social na formulao de estratgias, no desenho, na implementao e na avaliao de programas e de polticas pblicas. Dentre as habilidades e competncias do bacharel em Planejamento Territorial esto: desenvolver competncias pessoais como liderana, auto-desenvolvimento e trabalho em equipe; entender e utilizar as novas tecnologias emergentes; aplicar tcnicas de gerenciamento de processos dentro de ambientes complexos; promover a difuso do conhecimento cientfico e tecnolgico. Para tal, estar respaldado por sua formao transdisciplinar e de slida formao cientfico-tecnolgica, que desenvolver qualidades humansticas, democrticas, participativas, propositivas, consonantes com o Projeto Pedaggico da UFABC. Assim, esperase que o aluno egresso contribua para o desenvolvimento humano, a promoo da cidadania, o enfrentamento das desigualdades sociais, a melhoria da qualidade de vida e demais aes que visem o avano da sociedade em suas mltiplas dimenses, numa perspectiva de construo tica de uma sociedade democrtica e socialmente justa.

11

6 ESTRUTURA CURRICULAR
Como discusso preliminar e considerando que no existe uma normatizao (diretrizes e regulamentao) para a formao do Bacharel em PGT, optou-se por fazer uma avaliao das diretivas e currculos existentes em cursos consolidados e avaliados, caso da UE e EUA. O documento elaborado pela AESOPi indica as competncias e conhecimentos a serem desenvolvidos ao longo dos cursos (GEPPERT, COTTELA, 2010), cujos formatos possuem variaes de 3, 4 e 5 anos de durao no nvel de graduao. A proposta a seguir apresentada est estrutura com formao de graduao em 4 anos tendo como pressuposto a insero de contedos obrigatrios, a partir da grade do BCH, e a incluso, sempre que possvel, de disciplinas existentes, compartilhando contedos principalmente com o cursos de Polticas Pblicas, Cincias Econmicas e Engenharia Ambiental Urbana. A estrutura curricular proposta est organizada em eixos para a constituio da matriz do BPT, a saber: Leituras das dinmicas territoriais (Reflexo crtica-propositiva) Objetivos: Habilitar para a compreenso de processos territoriais com base na contribuio disciplinar da sociologia, economia, ecologia, urbanismo, geografia entre outras. O eixo est dividido em disciplinas de fundamentao e dinmicas territoriais. Neste eixo est concentrada a maior parte das disciplinas obrigatrias, incluindo grande parte das disciplinas do BCH. Instrumentos e bases complementares Objetivos: Abordar reas setoriais e de conhecimento especfico (ex: Habitacional, Planejamento participativo) e de fundamentos tcnicos e metodolgicos para a prtica inovadora em planejamento territorial. O exiso est dividido em mtodos e tcnicas e polticas setoriais. Nesse eixo esto concentradas as disciplinas de opo limitadas (compartilhadas com os cursos de Polticas Pblicas, Engenharia Ambiental e outros). Integrao e sntese Objetivo: Desenvolver mtodo/abordagem/prtica a partir das disciplinas de fundamentao e instrumentais sobre temticas e recortes especficos voltados para a prtica do planejamento territorial. O eixo est dividido em teorias e prticas do planejamento. Nesse eixo esto concentras as disciplinas obrigatrias com carga horria prtica como as disciplinas no formato de oficinas, que iro estruturar a organizao de disciplinas obrigatrias conforme as modalidades de: planejamento regional, rural e reas peri-urbanas e interioranas, urbano e metropolitano. A seguir a estrutura est apresentada nos quadros 1, 2 e 3.

12

Quadro 1 - Distribuio das disciplinas obrigatrias do BPT por eixos temticos e de formao
Leituras das dinmicas territoriais Fundamentos
Estado e Relaes de Poder

Integrao e sntese Teorias do Planejamento

Planejamento e Poltica Ambiental

Dinmicas territoriais
Dinmica e Estrutura Social

Prticas de Planejamento
Oficina de Planejamento macro e meso regional Oficina de Planejamento de reas Peri-urbanas, interioranas e rurais Oficina de Planejamento Urbano Oficina de Planejamento e Governana Metropolitana TCC I

Instrumentos complementares Mtodos e Tcnicas

Introduo a probabilidade e Estatstica

bases

Polticas setoriais
Poltica Habitacional

Problemas Metodolgicos das Cincias Sociais

Territrio e Sociedade

Poltica Urbana

Cartografia e Geoprocessamento Mtodos e tcnicas de anlise de informao para o planejamento Mtodos de Planejamento Regulao Ambiental e Urbanstica Elaborao, anlise e avaliao de Planos e Projetos

Transporte e Mobilidade Urbana

Conhecimento e tica

Cincia, Tecnologia e Sociedade

Planejamento e Poltica Regional

Saneamento ambiental

Teoria da Justia

Desenvolvimento e Sustentabilidade Transformaes dos seres vivos e do ambiente 11 Desenvolvimento Econmico e Social no Brasil Mobilizao produtiva dos territrios e desenvolvimento local Arranjos Institucionais e marco regulatrio do territrio Uso do solo urbano Urbanizao Brasileira Outras Outras

Poltica Metropolitana Planejamento e Poltica Rural Planejamento e gesto de redes e sistemas territoriais

Energia e abastecimento Territrio e Logstica

Identidade e Cultura Pensamento Econmico

TCC II

Outras

Demografia

Outras

Oficina de Projeto Urbano

Avaliao de impactos ambientais

Outras

Meio Fsico e Natural

Outras

Sustentabilidade e indicadores Monitoramento das polticas pblicas Outras Outras

Sociologia dos Territrios Economia Urbana Economia Regional Histria da Cidade e do Urbanismo Governana pblica, democracia e polticas no territrio
Disciplinas Obrigatrias

Disciplinas Obrigatrias

Disciplinas Obrigatrias

Disciplinas Obrigatrias

Disciplinas Obrigatrias

Disciplinas Obrigatrias

BCH = 6
Disciplinas Obrigatrias

BCH/BCT = 4
Disciplinas Obrigatrias

BCH = 0
Disciplinas Obrigatrias

BCH = 0
Disciplinas Obrigatrias

BCH/BCT = 1
Disciplinas Obrigatrias

BCH = 0
Disciplinas Obrigatrias

BPT = 7
Disicplinas po limitada Disicplinas livres TOTAL OBRIGATRIAS =

BPT = 5
Disicplinas opo limitada Disicplinas opo limitada TOTAL OBRIGATRIAS =

BPT = 5
Disicplinas opo limitada Disicplinas opo limitada TOTAL OBRIGATRIAS =

BPT = 6
Disicplinas opo limitada Disicplinas opo limitada TOTAL OBRIGATRIAS =

BPT = 4
Disicplinas opo limitada Disicplinas opo limitada TOTAL OBRIGATRIAS =

BPT = 0
Disicplinas opo limitada Disicplinas opo limitada TOTAL OBRIGATRIAS =

13

11

Disciplina obrigatria do BCT

13

Quadro 2 - Distribuio de horas e disciplinas do BPT

Descrio Disciplinas obrigatrias comuns do BCT e do BCH: Disciplinas obrigatrias de contedos especficos do BCH Atividades complementares Projeto Dirigido de Pesquisa Total obrigatrio do BCH Disciplinas obrigatrias BPT Disciplinas de opo limitada BPT Disciplinas livres BPT TCC de Planejamento Territorial Total para o BPT Total Geral Horas 360 480 120 24 984 1128 240 408 48 1824 2808 Crditos 30 40 0 2 72 94 20 34 4 152 224 Disciplinas 9 11 1 21 25 5 9 2 41 62

14

Quadro 3 - Matriz Curricular do BPT

1 BCH (17)

Temas e Problemas em Filosofia

Estado e Relaes de Bases Poder Computacionais da Cincia Problemas Metodolgicos das Cincias Sociais Territrio e Sociedade Cincia, Tecnologia e Sociedade

Bases Matemticas Nascimento e Desenvolvimento da Cincia Moderna Introduo Probabilidade e Estatstica Identidade e Cultura

Dinmica e Estrutura Social

1 ANO

2 BCH (18)

Pensamento Crtico Conhecimento e tica

Origem da Vida e Diversidade Seres Vivos Bases Epistemolgicas da Cincia Moderna Energia: origem, converso e uso

3 BCH (17)

Estrutura da Matria

4 BCH (18) 2 2 ANO 5 BPT (18) ( 6 BPT (17)

Desenvolvimento e Sustentabilidade

Pensamento Econmico

Teorias da Justia

Economia Regional

Sociologia dos Territrios

Demografia

Meio Fsico e Natural

Arranjos Institucionais e marco regulatrio do territrio

Desenvolvimento Econmico e Social no Brasil

Economia Urbana

Cartografia e Transformaes dos Regulao Geoprocessamento seres vivos e do Urbanstica ambiente com BCT Ambiental com EAU com EAU Mtodos e tcnicas de anlise de informao para o planejamento Planejamento e Poltica Ambiental BPT Opo Limitada

7 BPT (20)

Planejamento e Poltica Regional

Histria da cidade e do urbanismo

3 ANO

8 BPT 3 (20)

Planejamento e Poltica Rural

Poltica Urbana
com BPP

Mtodos de Planejamento

Oficina de Planejamento macro e meso regional Oficina de Planejamento de reas Periurbanas, Interioranas e Rurais Oficina de Planejamento Urbano

BPT Opo Limitada

( 9 BPT (20)

Governana pblica, democracia e polticas no territrio Mobilizao produtiva dos territrios e desenvolvimento local BPT Livres

BPT Livres Uso do solo urbano

BPT Opo Limitada

Projeto dirigido do BCH

BPT Livres Poltica Metropolitana

10 BPT (20)

BPT Opo Limitada

4 4 ANO 11 BPT (20)

BPT Livres

BPT Livres

TCC I

Oficina de Planejamento e Governana metropolitana TCC II

BPT Opo Limitada

12 BPT (20)

BPT Livres

BPT Livres

BPT Livres

BPT Livres

15

7 EMENTAS DAS DISCIPLINAS

Nesta seo so apresentadas as disciplinas obrigatrias e de opo limitada relacionadas para o curso de BPT. Para as disciplinas livres considera-se a opo do aluno em selecionar as disciplinas de seu interesse no rol das oferecidas na universidade. A proposta se vale da identificao de disciplinas existentes na UFABC, em especial nos cursos de Polticas Pblicas e Engenharia Ambiental Urbana. No total so propostas 34 novas disciplinas e a utilizao de 17 existentes, como demonstra a tabela abaixo: Tabela 1 Situao das disciplinas do BPT frente s oferecidas na UFABC
Disciplinas Obrigatrias Opo Limitada Novas 22 13 Existentes 5 12

DISCIPLINAS OBRIGATRIAS
A seguir apresentada a relao das disciplinas obrigatrias: MEIO FSICO E NATURAL TRANSFORMAES NOS SERES VIVOS E NO AMBIENTE DEMOGRAFIA SOCIOLOGIA DOS TERRITRIOS ECONOMIA REGIONAL ECONOMIA URBANA DESENVOLVIMENTO ECONMICO E SOCIAL NO BRASIL GOVERNANA PBLICA, DEMOCRACIA E POLTICAS NO TERRITRIO MOBILIZAO PRODUTIVA DOS TERRITRIOS E DESENVOLVIMENTO LOCAL ARRANJOS INSTITUCIONAIS E MARCO REGULATRIO DO TERRITRIO REGULAO AMBIENTAL E URBANSTICA HISTRIA DA CIDADE E DO URBANISMO USO DO SOLO URBANO PLANEJAMENTO E POLTICA AMBIENTAL POLTICA URBANA PLANEJAMENTO E POLTICA REGIONAL POLTICA METROPOLITANA PLANEJAMENTO E POLTICA RURAL CARTOGRAFIA E GEOPROCESSAMENTO MTODOS E TCNICAS DE ANLISE DE INFORMAO PARA O PLANEJAMENTO MTODOS DE PLANEJAMENTO

16 OFICINA DE PLANEJAMENTO MACRO E MESO REGIONAL OFICINA DE PLANEJAMENTO DE REAS PERI-URBANAS, INTERIORANAS E RURAIS OFICINA DE PLANEJAMENTO URBANO OFICINA DE PLANEJAMENTO E GOVERNANA METROPOLITANA TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO I - II Na sequncia so apresentadas as informaes e ementas referentes s disciplinas obrigatrias propostas ou existentes com a identificao do cdigo da disciplina indicada. MEIO FSICO E NATURAL Cdigo: xxxx Quadrimestre: 5 TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: O objetivo estudar os componentes do meio fsico natural como base para o desenvolvimento dos sistemas naturais e sociais. Componentes do meio fsico fundamentais para a adaptao e distribuio das espcies e desenvolvimento das sociedades humanas: Disponibilidade e qualidade da gua; Radiao eletromagntica (luz solar); Tipo de clima (temperatura, precipitao, ventos e correntes marinhas); Tipos de solo, Topografia e Relevo. TRANSFORMAES NOS SERES VIVOS E NO AMBIENTE Cdigo: BC0306 Quadrimestre: 6 TPI: 3-0-4 Carga Horria: 36 horas Ementa: Objetivo: Estudar a Biosfera (e outros nveis de organizao) sob a perspectiva da ecologia utilizando uma abordagem sistmica. Introduo. Meio fsico e biomas. Energia e ciclos biogeoqumicos. Adaptao em ambientes variantes. Ciclos de vida, sexo e evoluo. Comportamento social. strutura de populaes. Modelos de crescimento e dinmica populacional. Predao, competio e modelos matemticos. Coevoluo e mutualismo. Comunidades. Sucesso ecolgica. Biodiversidade, conservao e sustentabilidade. DEMOGRAFIA Cdigo: xxxx Quadrimestre: 5 TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Definio, natureza e mtodo da demografia. Fontes de dados. A anlise demogrfica: tipos de anlise e o Diagrama de Lexis. Os fenmenos demogrficos: mortalidade, fecundidade e migraes. A transio demogrfica. O envelhecimento populacional. Conceitos, medidas bsicas e anlise dos indicadores usuais. Padronizao. Migrao e urbanizao. Estimativas e projees de populao. SOCIOLOGIA DOS TERRITRIOS Cdigo: xxxx Quadrimestre: 5 TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas

17 Ementa: Objetivo geral - Introduzir os alunos s principais abordagens em sociologia urbana e em sociologia rural, buscando evidenciar a necessidade de superar o enfoque dicotmico (que toma o urbano e o rural como oposies estanques) e o enfoque do continuum rural-urbano (que analisa o rural como extenso incompleta do urbano) que marcaram estes dois sub-ramos disciplinares no momento de sua emergncia, na primeira metade do sculo XX. Em seu lugar, o curso prope as bases para uma abordagem sociolgica dos territrios envolvendo os campos e suas cidades, as complementaridades entre o rural e o urbano a partir da especificidade de cada um destes espaos. Contedos principais Bases tericas da Sociologia rural e da Sociologia urbana na primeira metade do sculo XX; Trs dimenses definidoras das diferenas entre o rural e o urbano em perspectiva temporal: relaes sociedade-natureza, relaes rural-urbano, relaes interpessoais. Novas dinmicas espaciais na virada para o sculo XXI e a emergncia da abordagem territorial: novas funes das cidades, novas funes do rural; Abordagens contemporneas do rural e do urbano: enfoque estrutural, enfoque funcional e enfoque relacional. Tendncias recentes do desenvolvimento urbano e do desenvolvimento rural: interdependncias e especificidades. Implicaes para o planejamento territorial. ECONOMIA REGIONAL Cdigo: xxxx Quadrimestre: 5 TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Objetivo geral introduzir os alunos s principais abordagens em economia voltadas compreenso da dimenso espacial do desenvolvimento e da atividade empresarial. O curso pretende apresentar a evoluo deste sub-ramo disciplinar analisando suas bases tericas, a evoluo das principais correntes do sculo XX e a emergncia das novas abordagens no contexto da globalizao e das novas dinmicas territoriais. Contedos principais Bases tericas da compreenso da espacializao da atividade econmica a escola alem (Von Thunen, Weber, Chistaller, Losch); A economia regional no ps-guerra: heranas, novos problemas e novas abordagens (Myrdal, Hirschman, Perroux); Dinmicas territoriais na era da Globalizao: perspectivas concorrentes a Nova Geografia Econmica (Krugman), a escola francesa dos sistemas produtivos locais e da socioeconomia dos territrios (Benko, Lipietz, Veltz, Guigou, Pecqueur) e a escola italiana dos distritos industriais (Becatini, Rulani, Brusco, Bagnasco). ECONOMIA URBANA Cdigo: xxxx Quadrimestre: 6 TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Objetivo: Introduzir os alunos s principais teorias econmicas sobre a dinmica territorial das cidades e reas metropolitanas. Urbanizao, industrializao e o desenvolvimento das cidades uma introduo viso econmica; teorias de localizao a escola alem; uso e ocupao do solo e renda da terra no modelo neo-clssico; regulao urbanstica, infra-estrutura urbana e a dinmica dos mercados imobilirios; o mercado imobilirio nos assentamento precrios; teorias de aglomerao de Marshall a Krugman; economia poltica das cidades; vises heterodoxas sobre o papel do mercado e do estado na produo e reproduo do espao urbano. DESENVOLVIMENTO ECONMICO E SOCIAL NO BRASIL Cdigo: xxxx Quadrimestre: 6

18 TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Objetivo Introduzir os alunos aos principais aspectos empricos e tericos da formao regional brasileira. O curso pretende apresentar os processos que moldaram a formao espacial do territrio nacional, com nfase para a anlise dos determinantes da heterogeneizao macro-regional e suas conseqncias para a conservao ambiental, a coeso social e a competitividade econmica do pas em longo prazo. Heranas ibricas e razes escravistas na formao nacional brasileira; Diferentes modalidades de apropriao do espao e constituio de economias regionais na formao do Brasil; Problemas estruturais e persistncias das desigualdades regionais; Novas tendncias demogrficas, sociais e econmicas no Brasil contemporneo: heterogeneizao para alm das grandes regies; Leitura crtica das explicaes clssicas sobre a formao socioespacial do Brasil (Gilberto Freyre, Sergio Buarque, Caio Prado, Celso Furtado, Florestan Fernandes). GOVERNANA PBLICA, DEMOCRACIA E POLTICAS NO TERRITRIO Cdigo: xxxx Quadrimestre: 9 TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Estado e administrao pblica. Federalismo e relaes intergovernamentais. Reforma do Estado e modelos de gesto pblica. Teoria e prtica da governana pblica. Teoria democrtica e participao pblica. Democracia e inovaes institucionais. Atores, instituies e redes de polticas pblicas. Espaos, esferas e escalas na governana territorial. Exemplos e casos. MOBILIZAO PRODUTIVA DOS TERRITORIOS E DESENVOLVIMENTO LOCAL Cdigo: xxxx Quadrimestre: 10 TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: O novo mundo industrial: conhecimento, redes logsticas e globalizao. Economia difusa, empresa-rede e desenvolvimento local. O territrio como sistema de integrao verstil e evolutiva. Regulao endgena dos mercados locais. Concorrncia e cooperao. Territrios produtivos e desafios do desenvolvimento local no Brasil. ARRANJOS INSTITUCIONAIS E MARCO REGULATRIO DO TERRITRIO Cdigo: xxxx Quadrimestre: 5 TPI: 2-0-2 Carga Horria: 24 horas Ementa: Discutir os conceitos de territrio e ordenamento territorial a luz do marco institucional brasileiro. Analisar a relao Estado-territrio numa perspectiva histrica: aspectos da construo do Estado e Nao Brasileira; conflitos sociais e territoriais presente nesse processo de construo, relaes estado, economia e regulao do territrio. Analisar as relaes entre o projeto nacional e o planejamento territorial, o marco regulatrio atual tendo em vista os novos recortes territoriais constitudos pelas problemticas social, ambiental e econmica e as perspectivas de processos de reestruturao / reordenao territorial. REGULAO AMBIENTAL E URBANSTICA Cdigo: EN2119 Quadrimestre: 6 TPI: 2-0-4

19 Carga Horria: 24 horas Ementa: A disciplina objetiva apresentar e debater criticamente alguns princpios do direito, bem como aspectos da legislao brasileira ambiental e urbana. Objetiva contribuir para a devida utilizao das leis existentes, no contexto institucional, federativo e social. O contedo deve incluir: aspectos histricos da institucionalidade e dos instrumentos jurdicos urbansticos e ambientais. Atores histricos e contemporneos relevantes: movimentos urbanos, ambientalistas, Ministrio Pblico, empresrios, empreendedores, associaes de moradores. Princpios constitucionais. Pacto federativo no Brasil. Sistema Nacional do Meio Ambiente. Lei da Poltica Nacional do Meio Ambiente. Conama e suas Resolues. Estatuto das Cidades. Sistema Nacional das Cidades; Sistema Nacional de Saneamento, Habitao e Mobilidade. Limites e perspectivas de abordagem jurdica e gesto integrada: sustentabilidade, urbanizao e desenvolvimento. Impactos urbanos, ambientais e sociais de empreendimentos e projetos. Licenciamento ambiental, Estudo de Impacto e Vizinhana e outros instrumentos. Estudos de caso. HISTRIA DA CIDADE E DO URBANISMO Cdigo: EN4119 Quadrimestre: 7 TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Objetivo: Formar um arcabouo conceitual para a anlise e compreenso do processo de urbanizao ao longo da Histria, indispensvel ao entendimento dos desafios da cidade contempornea. A cidade na Historia. As cidades da Antiguidade ao sculo XIX. A Revoluo Industrial e as origens do urbanismo. O urbanismo no sculo XX. A cidade contempornea. Metrpoles e megalpoles. A cidade global. As cidades no Brasil desde o perodo colonial. USO DO SOLO URBANO Cdigo: xxxx Quadrimestre: 8 TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Objetivo: exercitar a percepo do espao intra-urbano, por meio da identificao e anlise dos condicionantes do uso do solo, localizao das atividades urbanas, significados urbanos, disputa pelo espao urbano e identificao dos conflitos de uso e em especial dos conflitos ambientais. Busca preparar o aluno para analisar e propor intervenes urbansticas. Leitura e percepo da forma urbana; morfologia do da cidade e ndices urbansticos; relaes entre espao edificado e espao livre; usos do solo e acessibilidade; imagem da cidade; significados urbanos; apropriao do espao urbano e conflitos urbanos e ambientais, instrumentos urbanstico tratam do uso e ocupao do solo. PLANEJAMENTO E POLTICA AMBIENTAL Cdigo: xxxx Quadrimestre: 7 TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Desenvolver contedos acerca do marco conceitual, metodolgico,normativo e tcnico da poltica ambiental. Histrico do planejamento ambiental. Metodologias e prticas em planejamento ambiental, escalas, mtodos e tcnicas e contribuies disciplinares. Recursos naturais, modos de apropriao e regulao. Marcos regulatrios relativos aos

20 recursos naturais. Poltica Nacional de Meio Ambiente. Polticas setoriais associadas aos recursos naturais. Estudos de caso e atividades prticas. PLANEJAMENTO E POLTICA REGIONAL Cdigo: xxxx Quadrimestre: 7 TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Abordar o quadro de evoluo das aes de planejamento com base nos arranjos e recortes regionais no quadro nacional e internacional. Desenvolver contedos acerca do marco conceitual, metodolgico, normativo e tcnico de poltica regional. Histrico do planejamento regional. Metodologias e prticas em planejamento regional, escalas, mtodos e tcnicas e contribuies disciplinares. Marcos regulatrios aplicados s polticas regionais. Estudos de caso. PLANEJAMENTO E POLTICA RURAL Cdigo: xxxx Quadrimestre: 8 TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Abordar o quadro de evoluo das aes de planejamento com base nos arranjos e recortes do meio rural no quadro nacional e internacional. Meio rural e caractersticas para o planejamento e para as polticas. Organizao scio-produtiva no meio rural. Desenvolver contedos acerca do marco conceitual, metodolgico, normativo e tcnico de poltica rural. Histrico do planejamento no meio rural. Metodologias e prticas em planejamento rural, escalas, mtodos e tcnicas e contribuies disciplinares. Marcos regulatrios aplicados s polticas do rural. Estudos de caso. POLTICA URBANA Cdigo: CS3111 Quadrimestre: 9 TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: A disciplina tem como objetivo conhecer e discutir as polticas urbanas no Brasil e no mundo, relacionando-as com o processo de produo e apropriao do espao urbano no contexto do sistema capitalista. Especial nfase dever ser dada s polticas urbanas Brasil. Contextualizao do processo de urbanizao brasileira. Planejamento urbano como campo disciplinar. O planejamento urbano no Brasil. O Estado e a produo do espao urbano no Brasil. Prticas recentes de planejamento urbano e no Brasil. Articulao das polticas urbana, habitacional, ambiental, saneamento e de mobilidade. POLTICA METROPOLITANA Cdigo: xxxx Quadrimestre: 10 TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Objetivo: Discutir o fenmeno de metropolizao, assim como vrios arranjos scio-institucionais para nortear a organizao e gesto das reas metropolitanas. Urbanizao e metropolizao uma introduo conceitual; o paradoxo das regies metropolitanas; o dilema da ao coletiva em reas metropolitanas; a mobilizao scio-produtiva dos territrios metropolitanos; governos e governanas metropolitanas; a evoluo da gesto metropolitana o panorama internacional e as perspectivas para o cenrio brasileiro.

21

CARTOGRAFIA E GEOPROCESSAMENTO Cdigo: EN2113 Quadrimestre: 6 TPI: 1-3-3 Carga Horria: 48 horas Ementa: Conceitos bsicos de cartografia, Geoprocessamento, SIG, topografia e sensoriamento remoto, GPS; Escala, representao e projees cartogrficas (Geide, Datum, elipside, UTM); Modelo de dados espaciais; Tipos de dados: Raster e vetor; Fontes de dados ; Coleta de dados ; Entrada e converso de dados; Tratamento e anlise de dados (Operaes entre planos de informao, Anlise de redes, Geocodificao por endereo); Modelo Numrico de Terreno; Gerao e edio de mapas temticos. MTODOS E TCNICAS DE ANLISE DE INFORMAO PARA O PLANEJAMENTO Cdigo: xxxx Quadrimestre: 7 TPI: 3-1-4 Carga Horria: 36 horas Ementa: A disciplina tem por objetivo apresentar e discutir mtodos e tcnicas para a utilizao de sistemas de informao, tcnicas de anlise de dados e de avaliao de desenpenho de alternativas de projetos e polticas pblicas, bem como modelagem e estudo de cenrios para planejamento estratgico e tomada de deciso. O programa da disciplina aborda o manuseio e cruzamento de dados georeferenciados, o uso regresso linear multipla e ferramentas de tomada de deciso MTODOS DE PLANEJAMENTO Cdigo: xxxx Quadrimestre: 8 TPI: 3-1-4 Carga Horria: 36 horas Ementa: Objetivo: Desenvolver contedos acerca das metodologias de planejamento em diferentes escalas e nveis institucionais. Teoria e mtodos em planejamento. Escalas, instituies e atores envolvidos no planejamento. Mtodos de planejamento: Planejamento participativo, planejamento fsico-territorial, planejamento estratgico, planejamento situacional, planejamento comunicativo, outros. Estudos de caso e atividades prticas. OFICINA DE PLANEJAMENTO MACRO E MESO REGIONAL Cdigo: xxxx Quadrimestre: 8 TPI: 0-4-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Objetivo: propiciar a experimentao da elaborao de diretrizes de planejamento macro e meso regional, enfocando os objetivos, possibilidades e alcance do planejamento nessas escalas. Visa preparar o aluno, por meio de exerccio pratico, exercitar a elaborao de estudos e propostas de planejamento regional.

OFICINA DE PLANEJAMENTO DE REAS PERI-URBANAS, INTERIORANAS E RURAIS Cdigo: xxxx Quadrimestre: 9 TPI: 0-4-4 Carga Horria: 48 horas

22 Ementa: O objetivo dessa disciplina prtica preparar o aluno, por meio de exerccio pratico, exercitar a elaborao de estudos e propostas de planejamento nas reas periurbanas, interioranas e rurais. Por meio de experimentao prtica, a elaborao de diagnsticos e diretrizes de planejamento territorial para comunidades rurais e ou nos entornos das aglomeraes urbanas o aluno poder compreender as dinmicas de organizao territorial e as alternativas de planejamento em diferentes escalas. OFICINA DE PLANEJAMENTO URBANO Cdigo: xxxx Quadrimestre: 10 TPI: 0-4-4 Carga Horria: 48 horas Ementa:Objetivo: propiciar a experimentao da elaborao de diretrizes de planejamento urbano para cidade pequenas e mdias, conduzindo o aluno compreenso dos objetivos e alcance do planejamento urbano. Visa preparar o aluno, por meio de exerccio pratico, exercitar a elaborao de diagnsticos e propostas de planejamento urbano. Planejamento de municpios de pequeno e mdio porte: uso e ocupao do solo; instrumentos de poltica urbana. Metodologia de coleta e tratamento de dados para produo de anlise, diagnstico, prognstico e diretrizes de planejamento. Polticas setoriais e suas articulaes. OFICINA DE PLANEJAMENTO E GOVERNAA METROPOLITANA Cdigo: xxxx Quadrimestre: 11 TPI: 0-4-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Objetivo Propiciar a experimentao do planejamento e gesto do espao policntrico, levando o aluno a compreender os limites e potencialidades de diversas estratgias de mobilizao scio-produtiva dos territrios metropolitanos. A questo metropolitana no pacto federativo brasileiro; os limites do municipalismo autrquico; governos e governana no territrio metropolitano; cooperao e competio no planejamento do territrio; O estatuto da cidade, a funo social da metrpole e o impasse do plano diretor metropolitano; planejamento estratgico e mobilizao produtiva do territrio limites e potencialidades. TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO I Cdigo: xxxx Quadrimestre: 11 TPI: 0-2-12 Carga Horria: 48 horas Ementa: Trabalho de carter terico e/ou prtico, envolvendo conhecimentos adquiridos em diversas disciplinas do curso de Planejamento Territorial. O trabalho ser desenvolvido sob a orientao de um professor credenciado no curso. O trabalho de concluso de curso a ser apresentado poder ser resultado de um desdobramento do trabalho de iniciao cientfica ou do PDPD realizado pelo aluno ou uma monografia. Em ambos os casos, tal trabalho deve estar voltado para os temas do planejamento e gesto do territrio. Nesta disciplina o aluno dever desenvolver e aprovar (junto ao orientador) o projeto a ser desenvolvido na disciplina de Trabalho de Concluso de Curso II. TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO II Cdigo: xxxx Quadrimestre: 12 TPI: 0-2-12

23 Carga Horria: 48 horas Ementa: Trabalho de carter terico e/ou prtico, envolvendo conhecimentos adquiridos em diversas disciplinas do curso de Planejamento Territorial. O trabalho ser desenvolvido sob a orientao de um professor credenciado no curso. O trabalho de concluso de curso a ser apresentado poder ser resultado de um desdobramento do trabalho de iniciao cientfica ou do PDPD realizado pelo aluno ou uma monografia. Em ambos os casos, tal trabalho deve estar voltado para os temas do planejamento e gesto do territrio.

DISCIPLINAS DE OPO LIMITADA

A seguir apresentada a relao das disciplinas limitadas sendo 13 disciplinas novas propostas para o BPT e 12 j existentes na grade dos cursos da UFABC, em especial nos cursos de Polticas Pblicas e Engenharia Ambiental Urbana: POLTICAS PBLICAS DE INTERVENO TERRITORIAL NO BRASIL DESENVOLVIMENTO HUMANO E POBREZA URBANA MODELOS ECONMICOS E ANLISE DAS DINMICAS TERRITORIAIS URBANIZAO BRASILEIRA ANLISE DA PRODUO DO ESPAO URBANO MERCADO IMOBILIRIO HABITAO E ASSENTAMENTOS PRECRIOS PATRIMNIO CULTURAL E PAISAGEM PLANEJAMENTO E GESTO DE REDES TCNICAS E SISTEMAS TERRITORIAIS TRANSPORTE E MOBILIDADE URBANA TERRITRIO E LOGSTICA SANEAMENTO AMBIENTAL ENERGIA E ABASTECIMENTO SEGURANA DOS TERRITRIOS INTRODUO A POLTICAS PBLICAS POLITICA HABITACIONAL POLTICAS SOCIAIS POLTICAS DE INFRAESTRUTURA GESTO URBANO-AMBIENTAL ELABORAO, ANLISE E AVALIAO DE PLANOS E PROJETOS INTRODUO A ANLISE CUSTO-BENEFCIO DE POLTICAS PBLICAS MONITORAMENTO DE POLTICAS PBLICAS AVALIAO DE IMPACTOS AMBIENTAIS SUSTENTABILIDADE E INDICADORES OFICINA DE PROJETO URBANO Na sequncia so apresentadas as informaes e ementas referentes s disciplinas de opo limitadas propostas ou existentes com a identificao do cdigo da disciplina indicada:

24

POLTICAS PBLICAS DE INTERVENO TERRITORIAL NO BRASIL Cdigo: CS3104 Quadrimestre: x TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Objetivo: Identificar e caracterizar as polticas pblicas de interveno territorial no Brasil, destacando seus objetivos, modalidades de ao e alcance dos resultados. Caracterizao do processo de urbanizao brasileira: questes econmicas, fundirias, sociais, culturais e ambientais e seus impactos na formao das cidades e regies. Polticas pblicas, produo do espao e dinmicas sociais. Agentes e escalas de produo do espao. Instrumentos de planejamento e gesto do territrio. Alcances e limitaes do planejamento e dos instrumentos normativos. Novos paradigmas de planejamento ambiental, urbano e regional. DESENVOLVIMENTO HUMANO E POBREZA URBANA Cdigo: xxxx Quadrimestre: TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Concepes e dilemas do desenvolvimento. Desigualdade, excluso e pobreza. As causas da pobreza. As propostas das agncias de desenvolvimento. Estatsticas e medio da pobreza. A concepo do desenvolvimento humano IDH e IDH-M. Pobreza urbana no Brasil. Polticas sociais e de combate pobreza. Estratgias e polticas municipais de desenvolvimento humano e combate pobreza. URBANIZAO BRASILEIRA Cdigo: xxxx Quadrimestre: x TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Objetivo: Estudar o processo de urbanizao brasileira e as questes nele envolvidas. Desenvolver uma anlise crtica dos problemas urbanos. Estudo das caractersticas do espao interurbano brasileiro. Ocupao do territrio e processo de urbanizao. Desequilbrios regionais e concentrao urbana. Aspectos jurdicos, institucionais, sociais, culturais e ambientais do processo de formao e uso do espao urbano brasileiro. A questo fundiria e urbanizao legal e ilegal. Relaes entre uso do solo e infraestrutura, habitao e mobilidade urbanas. Segregao urbana. Urbanizao dispersa, formao de novas centralidades e dinmicas de reas centrais. MODELOS ECONMICOS E ANLISE DAS DINMICAS TERRITORIAIS Cdigo: CS32XX Quadrimestre: x TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Objetivo: Introduzir os limites e potencialidades associados utilizao de modelos econmicos na anlise do territrio. Apresentar exemplos de modelos usados na anlise econmica das dinmicas territoriais. Analisar a utilizao de modelos na elaborao, monitoramento e avaliao de projetos, programas e polticas voltadas para o desenvolvimento territorial (regional/metropolitano/urbano/rural). Conceitos de modelagem; Limites e potencialidades de modelos na anlise das dinmicas territoriais. A economia de bem estar social e a anlise custo-beneficio; A economia urbana e o modelo da base de exportao;

25 O Modelo Lowry e a projeo do uso e da ocupao do solo no territrio urbano e regional. Modelos de insumo produto.. Modelos de fluxo de caixa descontado do mercado imobilirio e da poltica urbano-regional; 9. Perspectivas: modelos econmicos e a elaborao, execuo e avaliao de projetos, programas e polticas territoriais. ANLISE DA PRODUO DO ESPAO URBANO Cdigo: CS4101 Quadrimestre: x TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Objetivo: Entender processo de produo do espao como produto e condio da reproduo social. Neste sentido, a compreenso e anlise deste processo fornece instrumentos diagnsticos e referenciais para elaborao e implantao de polticas pblicas. O espao como produto e condio da reproduo social. O espao urbano contemporneo: segregao, fragmentao e hierarquizao. As especificidades do espao urbano em pases perifricos: a segregao como parte do processo de produo do urbano. Polticas pblicas urbanas: seus impasses e limites na superao de um espao urbano perifrico. MERCADO IMOBILIRIO Cdigo: xxxx Quadrimestre: x TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Objetivo: Introduzir os alunos aos princpios bsicos do funcionamento do mercado imobilirio, assim como os seus entrelaamentos com o planejamento e gesto dos territrios e a dinmica econmica como um todo. Mercado imobilirio: caractersticas gerais; agentes e fases na execuo de projetos e programas; engenharia econmica aplicada aos empreendimentos imobilirios; conceitos de custo, valor e rentabilidade; financiamento, instrumentos financeiros e mercados imobilirios; poltica urbana: a perspectiva do mercado; dinmica macroeconmica e mercados imobilirios. HABITAO E ASSENTAMENTOS PRECRIOS Cdigo: xxxx Quadrimestre: x TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Estudar a dimenso e caractersticas da precariedade habitacional no Brasil. Estudar a evoluo das polticas e programas voltados a urbanizao e recuperao dos assentamentos precrios. Introduzir conceitos e metodologias aplicados ao desenvolvimento de projetos de urbanizao e integrao de assentamentos precrios. Busca preparar o aluno para produzir diagnsticos e propostas de recuperao ambiental e urbanstica de assentamentos precrios. Dimenso do problema habitacional no Brasil; Dficit e inadequao habitacional; Precariedade habitacional (favelas, loteamentos, cortios, outros tipos de assentamentos); Polticas e programas Urbanizao e integrao de assentamentos precrios: alcances e limitaes. Habitao e a questo ambiental: Agenda, conflitos e possibilidades. Assentamentos precrios: diagnstico integrado e estratgias de interveno. Assentamentos precrios localizados em reas de interesse ambiental. Est prevista o desenvolvimento de estudo de caso nesta disciplina. PATRIMNIO CULTURAL E PAISAGEM Cdigo: xxxx Quadrimestre: x

26 TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Objetivos. Analisar as questes terico-metodolgicas relativas a preservao de bens culturais, fornecendo instrumental histrico-crtico necessrio para a abordagem dos problemas enfrentados nas relaes entre a salvaguarda do patrimnio e a gesto do territrio. Fornecer uma viso abrangente dos problemas ligados a preservao dos bens culturais, abordando tambm questes relativas a problemas tcnico-operacionais, a apreenso da paisagem, a relao entre ambiente natural e aquele transformado pelo homem, voltando particular ateno paisagem cultural. Evoluo do conceito de cultura e patrimnio. A problemtica da preservao do patrimnio, a partir da ampliao contempornea deste conceito. Memria, identidade, preservao. Sistemas Internacionais. Patrimnio Mundial: Natural e Cultural; Material e Imaterial; Paisagem cultural. Monumento cultural e centros histricos. Principais instrumentos de salvaguarda do patrimnio: inventrio cultural, registro cultural e tombamento. Vertentes e problemas contemporneos da preservao. Exemplos de reabilitao urbana e arquitetnica. REDES TCNICAS E SISTEMAS TERRITORIAIS Cdigo: xxxx Quadrimestre: x TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Apresentar noes e conceitos sobre redes e sistemas tcnicos, a caracterizao da sociedade em rede e o espao de fluxos. Conhecer a natureza das redes tcnicas e a organizao de sistemas territoriais: tecnologia das redes de infraestrutura, sistemas e componentes conforme mbitos territoriais, dimenses organizacionais e de gesto, implicaes no planejamento e gesto territorial. TRANSPORTE E MOBILIDADE URBANA Cdigo: EN2123 Quadrimestre: x TPI: 3-0-4 Carga Horria: 36 horas Ementa: O objetivo dessa disciplina desenvolver conhecimentos tericos e prticos sobre os sistemas de transportes e a mobilidade urbana; estimulando a crtica sobre os problemas relativos aos transportes e o desenvolvimento urbano. O programa aborda os contextos histricos e socioespaciais, a complexidade das relaes entre transportes e desenvolvimento, a caracterizao da diversidade espacial, a relao entre circulao e transporte urbano e a teoria do urbanismo, marcos institucionais, a evoluo da organizao dos sistemas de transportes, o plano nacional de mobilidade urbana, a articulao entre polticas de transportes, tpicos sobre gesto da mobilidade e transporte urbano. TERRITRIO E LOGSTICA Cdigo: xxxx Quadrimestre: x TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Da logstica empresarial para a logstica do territrio. Integrao vertical e integrao horizontal das cadeias produtivas. Just-in-time e produo flexvel. Redes de comunicao e redes de transporte. Conteinerizao e intermodalidade. Sistemas logsticos e operadores logsticos. Logstica das operaes globais. Cidades porturias. Corredores biocenicos. Plataformas logsticas. Centros de distribuio e cadeias de abastecimento metropolitano. Polticas de infra-estrutura.

27

ENERGIA E ABASTECIMENTO Cdigo: xxxx Quadrimestre: x TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Fontes de energia. Matriz energtica do Brasil. Impacto ambiental das diversas fontes e formas de converso. Formas de aproveitamento das energias naturais. Matriz energtica do Brasil. Impacto ambiental das diversas fontes e formas de converso. Sistemas de gerao, transmisso, distribuio de energia. Desenvolvimento econmico e social e demanda de energia. Polticas e programas de abastecimento de Energia. SANEAMENTO AMBIENTAL Cdigo: xxxx Quadrimestre: x TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Conceitos, caractersticas e interfaces dos sistemas de Saneamento Ambiental e da gesto ambiental. Servios pblicos de saneamento bsico, manejo de guas pluviais, abastecimento de gua, esgotamento sanitrio, manejo de resduos slidos, limpeza urbana. Sade pblica e saneamento. Lei Nacional do Saneamento Bsico e os instrumentos das polticas e da gesto de servios de saneamento ambiental. SEGURANA DOS TERRITRIOS Cdigo: xxxx Quadrimestre: x TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Discutir aspectos das polticas pblicas de segurana com enfoque nas questes de risco e vulnerabilidade social e territorial - articulao com polticas sociais e ambientais, alcance de aes preventivas, o apoio das comunidades, a defesa civil. Conselhos estaduais, municipais e comunitrios de segurana. Policiamento comunitrio. INTRODUO A POLTICAS PBLICAS Cdigo: CS2101 Quadrimestre: x TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: O objetivo capacitar os alunos a entender os principais elementos do processo de formulao, implementao e avaliao de polticas pblicas, trazendo para a anlise as vertentes polticas, econmicas e sociais envolvidas nessa dinmica. O que poltica pblica; Formulao, implementao e avaliao de polticas pblicas; Teorias das polticas pblicas; Incrementalismo x Reformas; Atores e interesses polticos, sociais e econmicos envolvidos nas polticas pblicas; O papel da burocracia e da administrao. POLITICA HABITACIONAL Cdigo: xxxx Quadrimestre: x TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Objetivo: Compreender o papel do Estado e do mercado na produo da habitao e da cidade. Refletir sobre os condicionantes da precariedade habitacional e sua

28 relao com as especificidades do processo de urbanizao. Destaca a evoluo da ao governamental no Brasil. A produo da habitao e da cidade. Estado, mercado e a produo da moradia. Precariedade habitacional no Brasil. Poltica habitacional no Brasil: evoluo da ao governamental. Recuperao ambiental de assentamentos precrios: alcances e limitaes. Articulao da poltica habitacional, urbana e ambiental. POLTICAS SOCIAIS Cdigo: CS2104 Quadrimestre: x TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Objetivo: A disciplina objetiva oferecer aos alunos uma anlise dos processos de formao e desenvolvimento das polticas sociais no Brasil, perpassando as principais reas de atuao do Estado nas polticas sociais. Surgimento e desenvolvimento das polticas sociais no Brasil. Poltica de previdncia. Poltica de sade. Poltica de educao. Poltica de assistncia social. Poltica de segurana pblica. POLTICAS DE INFRAESTRUTURA Cdigo: CS3112 Quadrimestre: x TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: O curso tem como objetivo dar aos alunos uma noo ampla sobre as caractersticas gerais das polticas de infra-estrutura em termos de atores, interesses e instituies. O curso tambm visa apresentar e discutir as especificidades histricas, institucionais, legislativas e os desafios dos principais setores de infra-estrutura, como saneamento, eletricidade, energia, transportes e telecomunicaes. Desenvolvimento histrico das polticas de infra-estrutura no Brasil: governo, burocracia e iniciativa privada; caractersticas das polticas de infra-estrutura: interesses, grupos organizados, arenas de poder; regulao e agncias; atrao de investimentos, riscos, sunk costs, contratos e desequilbrios; legislao, legislao, instituies e desafios dos setores: energia, eletricidade, gua e saneamento, transportes, telecomunicaes. GESTO URBANO-AMBIENTAL Cdigo: EN4115 Quadrimestre: x TPI: 3-0-4 Carga Horria: 36 horas Ementa: A evoluo da abordagem ambiental na indstria, focadas no processo: o princpio de diluir e dispersar, indo ao oposto de concentrar e conter, passando pelas tecnologias de final de tubo at chegar ao conceito de preveno poluio. Ferramentas de gesto ambientais focadas no produto: Anlise de Ciclo de Vida. Os Sistemas de Gesto Ambiental, as normas ISO 14000. ELABORAO, ANLISE E AVALIAO DE PLANOS E PROJETOS Cdigo: EN2521 Quadrimestre: x TPI: 3-1-5 Carga Horria: 36 horas Ementa: Definio de projeto; definio de escopo e objetivos do projeto; etapas de elaborao do projeto; levantamento de custo do projeto; viabilidade tecno-econmica do projeto; metas de curto, mdio e longo prazo; definio de necessidades para implantao do

29 projeto; seleo da equipe de execuo; implementao de meios materiais para execuo; definio de fatores crticos de sucesso. INTRODUO A ANLISE CUSTO-BENEFCIO DE POLTICAS PBLICAS Cdigo: CS3105 Quadrimestre: x TPI: 2-2-4 Carga Horria: 24 horas Ementa: Objetivo: Introduzir os alunos aos princpios bsicos da anlise custo-benefcio de projetos, programas e polticas, incluindo as discusses relativas s anlises de impacto regulatrio (AIR). Refletir sobre os limites e potencialidades na utilizao da anlise custobenefcio, com nfase nos projetos, programas polticas voltadas para o desenvolvimento territorial. Conceito de avaliao de projetos, programas e polticas. Anlise custo benefcio versus outros mtodos de avaliao: limites, possibilidades e crticas. Escassez, escolhas e custos de oportunidade. Tempo, dinheiro e juros. Elaborao de fluxo de caixa. Mtodos de avaliao: pay-back, taxa interna de retorno e valor presente lquido. Aplicao da anlise custo-benefcio na elaborao, execuo e avaliao de projetos, programas e polticas de desenvolvimento territorial. Modelos de fluxo de caixa descontado e avaliao de programas e polticas territoriais. Anlise financeira versus econmica. Ampliao do modelo simples ativos intangveis, impactos indiretos e questes distributivas. Anlise de Impacto Regulatrio; limites e possibilidades de seu uso para a tomada de decises; crticas, mtodos alternativos e complementares. AVALIAO E MONITORAMENTO DE POLTICAS PBLICAS Cdigo: CS2107 Quadrimestre: x TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa A disciplina visa fornecer aos alunos ferramental terico e analtico sobre as prticas de monitoramento e avaliao de polticas pblicas, programas e projetos sociais, dentro de uma perspectiva crtica sobre os limites e possibilidades das metodologias. Tambm tem por objetivo analisar as implicaes do monitoramento e avaliao para o desenvolvimento de polticas pblicas e o impacto desses processos nos atores polticos e sociais. Conceitos: monitoramento, avaliao, formulao, ciclo de polticas pblicas, impacto, eficincia-eficcia-efetividade; metodologias de monitoramento e avaliao: viso geral, focos de anlise (objetivos, administrao, consumidores, especialistas, participantes); marco lgico; indicadores e polticas pblicas; anlise custo-benefcio; anlise de impacto; viso geral sobre anlise de impacto regulatrio; atores e processos; implicaes polticas da avaliao AVALIAO DE IMPACTOS AMBIENTAIS Cdigo: EN2125 Quadrimestre: x TPI: 3-0-3 Carga Horria: 36 horas Ementa: Histrico e bases legais do licenciamento ambiental, tipos de licenciamento ambiental segundo caractersticas dos empreendimentos. Elementos e estudos para formulao de Estudos de Impacto Ambiental (EIA), Relatrio de Impacto Ambiental (RIMA) e RAP Relatrio Ambiental Preliminar. Procedimentos e mtodos para avaliao dos impactos ambientais. Conceitos envolvidos na identificao e formulao de medidas mitigadoras e compensatrias. Gesto dos empreendimentos licenciados. Termo de Ajustamento de

30 Conduta (TAC) e medidas punitivas por descumprimento da legislao ambiental. Limites e desafios do processo de licenciamento ambiental. SUSTENTABILIDADE E INDICADORES Cdigo: xxxx Quadrimestre: x TPI: 4-0-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Abordar a evoluo dos processos indicados por parmetros e princpios de sustentabilidade com base na utilizao de indicadores. Indicadores como instrumentos de gesto para a sustentabilidade. A utilizao de indicadores para polticas, planos, projetos e processos. A sustentabilidade como desafio, paradigma e conceito em polticas, planos, projetos e processos. A evoluo dos indicadores aplicados sustentabilidade. Indicadores de sustentabilidade: parmetros, aplicabilidade, deficincias e possibilidades de utilizao. O papel da informao e da mdia para a utilizao de indicadores na gesto da sustentabilidade. Desenvolvimento de indicadores. Estudos de caso. OFICINA DE PROJETO URBANO Cdigo: se houver Quadrimestre: x TPI: 0-4-4 Carga Horria: 48 horas Ementa: Objetivo: Refletir sobre o papel do projeto urbano dentro do processo de planejamento das cidades e apropriao do espao. Fornecer instrumental para a elaborao de diagnsticos e de projetos de urbanos desenvolvendo conceitos de requalificao, renovao e revitalizao urbana, considerando as diferentes interaes entre formas da cidade e sociedade. Desenvolvimento de um exerccio pratico de interveno urbana em um setor da cidade. Planejamento, planos e projeto urbano. Planejamento estratgico e grandes projetos urbanos. Planejamento territorial e o desenho urbano; instrumentos legais indutores da urbanizao e regularizao; estudos de caso de intervenes urbansticas.

31

Referncias
GEPPERT, COTTELA Quality Issues in a changing European Higher Education Area. Reims: Alliance; AESOP, 2010. http://www.aesop-planning.com/ AESOP. What is planning. Disponvel em<http://www.aesop-planning.com/> Acesso em 8 de novembro de 2010. IPEA; IBGE; UNICAMP. Caracterizao e tendncias da rede urbana do Brasil: configuraes atuais e tendncias da rede urbana. Braslia: IPEA, 2002. SBU. Disponvel em<http://sburbanismo.vilabol.uol.com.br/cursos_urbanismo_mundo.htm> Acesso em 8 de novembro de 2010.

A figura 7 da AESOP (2010) apresenta uma sntese das competncias e habilidades a serem desenvolvidas em cursos de planejamento: