ESCOLA SECUNDRIA DE FRANCISCO RODRIGUES LOBO

DEPARTAMENTO DE EXPRESSES

GRUPO DE RECRUTAMENTO DE ARTES VISUAIS

Ano lectivo de 2012 / 2013 CRITRIOS DE AVALIAO E DE CLASSIFICAO
DISCIPLINA: GEOMETRIA DESCRITIVA A ANO DE ESCOLARIDADE: 10 e 11

CONCEITOS
Conhecimento dos fundamentos tericos: Interpretao de representao de formas; Identificao dos mtodos de representao utilizados; Distino entre as aptides especficas de cada mtodo, com vista sua escolha na resoluo de cada problema concreto de representao; Relacionamento de mtodos e/ou processos. Conhecimento dos processos construtivos: Interpretao de dados ou de descries verbais de procedimentos grficos; Aplicao dos processos construtivos na representao de formas; Economia nos processos usados; Descrio verbal dos procedimentos grficos para a realizao dos traados. Conhecimento relativo normalizao: Interpretao de desenhos normalizados; Aplicao das normas nos traados.

TCNICAS
Utilizao dos instrumentos: Escolha dos instrumentos para as operaes desejadas; Manipulao dos instrumentos; Manuteno dos instrumentos. Execuo dos traados: Cumprimento das normas; Rigor grfico; Qualidade do traado; Legibilidade das notaes.

REALIZAO
Utilizao da Geometria Descritiva como instrumento de comunicao ou registo: Recurso representao de formas, para as descrever; Legibilidade e poder expressivo das representaes; Pertinncia dos desenhos realizados. Capacidade de representao de formas imaginadas ou reais: Representao grfica de ideias; Reproduo grfica de formas memorizadas.

ESCOLA SECUNDRIA DE FRANCISCO RODRIGUES LOBO

DEPARTAMENTO DE EXPRESSES

GRUPO DE RECRUTAMENTO DE ARTES VISUAIS

Ano lectivo de 2012 / 2013 CRITRIOS DE AVALIAO E DE CLASSIFICAO
DISCIPLINA: GEOMETRIA DESCRITIVA A ANO DE ESCOLARIDADE: 10 e 11

ATITUDES
Responsabilidade ( assduo e pontual, esfora-se na realizao das tarefas, organiza o caderno dirio ou porteflio auto avalia-se, cuidadoso com a higine e segurana no trabalho); Participao (est atento, responde quando solicitado, intervm espontaneamente, participa em actividades de projecto e/ou complemento curricular); Esprito crtico (analisa os resultados de forma crtica, fundamenta as opinies, no aceita concluses sem reflexo e discusso); Autonomia(toma iniciativa para a resoluo de tarefas, realiza o trabalho de pesquisa extra-aula, organiza o seu plano de trabalho, procura solues para situaes novas); Cooperao (colabora e solidrio com os colegas, no provoca incidentes perturbadores, aguarda que lhe seja dada a palavra, receptivo diversidade cultural, respeita as regras).

Instrumentos de Avaliao
Testes: 3 testes no 1 perodo, 3 testes no 2 perodo e 2 testes no 3 perodo Trabalhos da Aula ou dela decorrentes: 1 a 3 por perodo

Ponderao Percentual
90% de conceitos, tcnicas e realizao 10% de conceitos, tcnicas e realizao

Critrios de classificao (frmulas de clculo)

1 Perodo 2 Perodo 3 Perodo 90%(MT1)+10%(At1) 90%(45%MT1+55%MT2)+10%(50%At1+50%At2) 90%(30%MT1+35%MT2+35%MT3)+10%(33%At1+33%At2+34%At3)

Observaes:
MT1; MT2; MT3: Mdia de Testes e Trabalhos do 1, do 2 e do 3 perodos, respectivamente. At1; At2; At3: Atitudes no 1, no 2 e no 3 perodos, respectivamente.