COMUNICADO DE PRENSA de la RED ESPAOLA DE FILOSOFA (REF) Tras conocer el segundo borrador de la Ley Orgnica de Mejora de la Calidad Educativa

(LOMCE), la RED ESPAOLA DE FILOSOFA -que agrupa a la Conferencia Espaola de Decanatos de Filosofa, el Instituto de Filosofa del CSIC y treinta y cinco asociaciones de profesionales de la Filosofa de todos los niveles educativos y comunidades autnomas- considera necesario informar a la opinin pblica de lo siguiente: 1. La LOMCE elimina dos de las tres materias obligatorias que componen el ciclo de los estudios de Filosofa en la Educacin Secundaria (la tica de 4 de ESO, denominada actualmente Educacin tico-Cvica, y la "Historia de la Filosofa" de 2 de Bachillerato), y deja solamente una materia obligatoria (la "Filosofa" de 1 de Bachillerato), lo que supone una reduccin del 66,6% del currculum de Filosofa. Es el recorte ms brutal que sufren los estudios de Filosofa en toda la historia de la democracia espaola. 2. Este recorte destruye lo que ha sido un pilar bsico del sistema educativo espaol durante las tres ltimas dcadas. Adems, entra en contradiccin con los objetivos formativos declarados en el prembulo de la LOMCE y contradice tambin las recomendaciones de la UNESCO, que en su informe La Filosofa, una escuela de libertad (2007), atribuye a la Filosofa un papel formativo fundamental y por ello considera que debe formar parte del currculum bsico del alumnado en todos los sistemas educativos del mundo. 3. Los estudios de Filosofa proporcionan al alumnado una triple formacin: a) una formacin instrumental en el uso del lenguaje oral y escrito, que le ayuda a mejorar sus capacidades de razonamiento, comprensin y comunicacin; b) una formacin transversal e interdisciplinar, que le permite conectar los diversos saberes del currculum y contar con una mayor capacidad de juicio para afrontar la complejidad del mundo contemporneo; c) una formacin integral, que le ayuda a conciliar el conocimiento, la moral y la sensibilidad, y que es imprescindible para su maduracin personal y su cualificacin profesional. 4. Por todo ello, pedimos al Ministerio de Educacin que se mantengan las tres materias obligatorias de Filosofa en los tres ltimos cursos de la Educacin Secundaria (4 de ESO, 1 y 2 de Bachillerato), puesto que entre las tres componen un ciclo formativo completo y coherente, acadmicamente equiparable al de las otras materias que han sido reconocidas por la LOMCE como materias troncales: Lengua, Matemticas, Historia e Ingls. 5. Rechazamos que la Filosofa sea utilizada una y otra vez, por los sucesivos gobiernos de Espaa, como un comodn que se estira y se encoge caprichosamente, con cada nueva reforma educativa; como un arma arrojadiza en la lucha ideolgica entre los dos partidos mayoritarios; o como una moneda de cambio susceptible de ser intercambiada por la enseanza de la Religin catlica. La Filosofa tiene una larga y slida tradicin acadmica, que es independiente de las diversas ideologas polticas y de las diversas confesiones religiosas, y que constituye una sea de identidad imprescindible de la cultura occidental. 6. Hemos enviado una carta al Ministro de Educacin, Jos Ignacio Wert, solicitndole una entrevista y manifestndole nuestra disposicin a cooperar con su equipo ministerial para disear el currculum de las tres materias obligatorias que componen actualmente el ciclo de los estudios de Filosofa en la enseanza secundaria, con el fin de asegurar que sea un ciclo progresivo, coherente y riguroso, y que est a la altura del mundo en que vivimos. Madrid, 12 de diciembre de 2012