EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Geografia A

10. e 11. Anos de Escolaridade Prova 719/1. Fase
Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.
9 Pginas

2010
COTAES
GRUPO I
1. 2. 3. 4. 5. ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ 5 5 5 5 5 pontos pontos pontos pontos pontos 25 pontos

GRUPO II
1. 2. 3. 4. 5. ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ 5 5 5 5 5 pontos pontos pontos pontos pontos 25 pontos

GRUPO III
1. 2. 3. 4. 5. ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ 5 5 5 5 5 pontos pontos pontos pontos pontos 25 pontos

A transportar ............................................. 75 pontos

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Transporte ..................................................................... 75 pontos

GRUPO IV
1. 2. 3. 4. 5. ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... 5 pontos 5 pontos 5 pontos 5 pontos 5 pontos 25 pontos

GRUPO V
1. 2. 3. 4. ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... 10 pontos 10 pontos 10 pontos 20 pontos 50 pontos

GRUPO VI
1. 2. 3. 4. ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... 10 pontos 10 pontos 10 pontos 20 pontos 50 pontos

TOTAL ............................................................... 200 pontos

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A classificao da prova deve respeitar integralmente os critrios gerais e os critrios especficos a seguir apresentados.

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de classificao. As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada, se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito. Se o examinando responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s) resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser apenas considerada a resposta que surgir em primeiro lugar. A ausncia de indicao inequvoca da verso da prova (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens dos Grupos I, II, III e IV. Em cada item de escolha mltipla (Grupos I, II, III e IV), se o examinando apresentar mais do que uma opo, ou se o nmero do item e/ou a letra da opo escolhida forem ilegveis, a classificao da resposta zero pontos. Nos itens de resposta curta (Grupos V e VI), caso a resposta contenha elementos que excedam o solicitado, s so considerados para efeito de classificao os elementos que satisfaam o que pedido, segundo a ordem pela qual so apresentados na resposta. Porm, se os elementos referidos revelarem uma contradio entre si, a classificao a atribuir de zero pontos. As respostas aos itens abertos (Grupos V e VI), que apresentem pontos de vista diferentes dos mencionados nos critrios especficos de classificao, devem ser classificadas se o seu contedo for considerado cientificamente vlido e estiver adequado ao solicitado. Nestes casos, as respostas devem ser classificadas seguindo os mesmos procedimentos previstos nos descritores apresentados. Nos itens que apresentam critrios especficos de classificao organizados por nveis de desempenho atribuda, a cada um desses nveis, uma nica pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de entre os dois tidos em considerao. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina.

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Nos itens de resposta aberta com cotao igual a 20 pontos que impliquem a produo de um texto, a classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea das competncias especficas da disciplina e das competncias de comunicao em lngua portuguesa. A avaliao das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa contribui para valorizar a classificao atribuda ao desempenho no domnio das competncias especficas da disciplina. Esta valorizao cerca de 10% da cotao do item e faz-se de acordo com os nveis de desempenho descritos no quadro seguinte.

Nveis

Descritores Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou com erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido. Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido. Composio sem estruturao aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no classificado o desempenho na comunicao escrita em lngua portuguesa. Havendo escolas em que os alunos j contactam com as novas regras ortogrficas, uma vez que o Acordo Ortogrfico de 1990 j foi ratificado e dado que qualquer cidado, nesta fase de transio, pode optar pela ortografia prevista quer no Acordo de 1945, quer no de 1990, so consideradas correctas, na classificao das provas de exame nacional, as grafias que seguirem o que se encontra previsto em qualquer um destes normativos.

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CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO

So consideradas correctas as seguintes opes.

VERSO 1

VERSO 2

GRUPO I
1. 2. 3. 4. 5. D. B. C. C. A. 1. 2. 3. 4. 5. C. D. B. C. D.

GRUPO II
1. 2. 3. 4. 5. B. D. C. B. A. 1. 2. 3. 4. 5. A. D. C. C. D.

GRUPO III
1. 2. 3. 4. 5. A. C. D. A. B. 1. 2. 3. 4. 5. B. D. B. B. C.

GRUPO IV
1. 2. 3. 4. 5. C. D. B. C. D. 1. 2. 3. 4. 5. A. B. D. A. A.

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V
1. ...................................................................................................................................................... Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina A resposta deve apresentar duas das seguintes razes explicativas da fraca nebulosidade originada pelo centro baromtrico que, no dia 16 de Fevereiro de 2009, influenciava o estado do tempo em Portugal Continental, ou outras consideradas relevantes: movimento descendente do ar num anticiclone; ocorrncia de aquecimento adiabtico da massa de ar descendente; reduo da humidade relativa da massa de ar medida que desce; baixa humidade relativa da massa de ar. Apresenta uma razo correcta e outra incorrecta, mas que no contradiz a correcta. OU Apresenta uma razo correcta. 10 pontos

Pontuao

2 Nveis

10

2. ...................................................................................................................................................... Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina A resposta deve mencionar duas das seguintes caractersticas do estado do tempo geralmente associadas passagem de uma frente fria, como a que, no dia 16 de Fevereiro de 2009, influenciava o estado do tempo no arquiplago dos Aores, ou outras consideradas relevantes: existncia de cu nublado; formao de nuvens de desenvolvimento vertical; ocorrncia de aguaceiros; descida da temperatura. Menciona uma caracterstica correcta e outra incorrecta, mas que no contradiz a correcta. 1 OU Menciona uma caracterstica correcta.

10 pontos

Pontuao

2 Nveis

10

3. ...................................................................................................................................................... Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina A resposta deve referir as duas condies meteorolgicas que, alm da temperatura baixa, proporcionam a formao de geada: cu limpo / ausncia de nuvens; ausncia de vento / vento muito fraco. Refere uma condio correcta e outra incorrecta, mas que no contradiz a correcta. OU Refere uma condio correcta.

10 pontos

Pontuao

2 Nveis 1

10

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4. ...................................................................................................................................................... Descritores do nvel de desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina A resposta deve explicar a diferena entre os totais anuais de precipitao que, em Portugal Continental, se registam no Norte litoral e no Alentejo litoral, considerando: a influncia da latitude, mais elevada no Norte litoral do que no Alentejo litoral, faz com que aquela regio esteja um maior nmero de vezes sob a influncia das perturbaes da frente polar. Assim, devido localizao de Portugal Continental na faixa de oscilao dessas perturbaes, registam-se maiores quantidades de precipitao e maior nmero de dias de precipitao no Norte litoral do que no Alentejo litoral. Por sua vez, esta regio, localizada mais a sul, no to frequentemente afectada pelas perturbaes da frente polar, registando, por isso, um nmero menor de dias com precipitao e menores quantidades de precipitao, o que origina menores totais anuais; as caractersticas do relevo que, por apresentar maiores altitudes, vales abertos orientados SW-NE e ser mais acidentado no Norte litoral do que no Alentejo litoral, favorecem a penetrao das massas de ar e a formao de chuvas orogrficas. A existncia da chamada barreira de condensao, conjunto de serras, como a de Montemuro, Maro e Alvo, que se dispem com orientao SSW-NNE, obriga subida do ar martimo, o que origina a ocorrncia de precipitao orogrfica. No Alentejo litoral, as baixas altitudes e o relevo pouco acidentado no favorecem a ocorrncia deste tipo de chuvas, e serras, como a de Grndola, no atingem altitude suficientemente elevada para se criarem condies propcias a um significativo reforo orogrfico das precipitaes. Explica a diferena entre os totais anuais de precipitao que, em Portugal Continental, se registam no Norte litoral e no Alentejo litoral, recorrendo aos dois pontos considerados de forma menos completa, em termos de contedo. 4 OU Explica a diferena entre os totais anuais de precipitao que, em Portugal Continental, se registam no Norte litoral e no Alentejo litoral, recorrendo a um dos pontos considerados de forma completa, em termos de contedo, e referindo o outro. Explica a diferena entre os totais anuais de precipitao que, em Portugal Continental, se registam no Norte litoral e no Alentejo litoral, recorrendo a um dos pontos considerados de forma completa, em termos de contedo. Explica a diferena entre os totais anuais de precipitao que, em Portugal Continental, se registam no Norte litoral e no Alentejo litoral, recorrendo a um dos pontos considerados de forma menos completa, em termos de contedo. OU Refere os dois pontos considerados. 1 Refere apenas um dos pontos considerados. 2 14 1

20 pontos

Nveis* 2 3

18

19

20

Nveis**

15

16

10

11

12

* Descritores apresentados nos critrios gerais. ** No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa. ** No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, a classificao a atribuir zero pontos.

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VI
1. ...................................................................................................................................................... Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina A resposta deve referir duas das seguintes caractersticas fsicas da rea representada na Figura 7A, ou outras consideradas relevantes: relevo pouco movimentado; rea de planalto; ausncia de floresta; rea relativamente seca. Refere uma caracterstica fsica correcta e outra incorrecta, mas que no contradiz a correcta. OU Refere uma caracterstica fsica correcta. 10 pontos

Pontuao

2 Nveis

10

2. ..................................................................................................................................................... Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina A resposta deve mencionar duas das seguintes culturas permanentes que so importantes para a economia das regies do interior norte, prximas do rio Douro, ou outras consideradas relevantes: oliveira; vinha; amendoeira; castanheiro. Menciona uma cultura permanente correcta.

10 pontos

Pontuao

2 Nveis

10

3. ...................................................................................................................................................... Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina A resposta deve apresentar dois dos seguintes bloqueios ao desenvolvimento das regies fronteirias, como a representada nas Figuras 7A e 7B, ou outros considerados relevantes: pequena dimenso populacional/funcional das povoaes portuguesas, sobretudo face s povoaes espanholas fronteirias; aproveitamento insuficiente dos recursos endgenos; escassez de recursos humanos em idade activa; baixa competitividade das actividades econmicas locais, sobretudo face s espanholas. Apresenta um bloqueio correcto e outro incorrecto, mas que no contradiz o correcto. 1 Apresenta um bloqueio correcto. OU

10 pontos

Pontuao

10

Nveis

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4. ...................................................................................................................................................... Descritores do nvel de desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina A resposta deve expor o potencial turstico do interior do pas abrangido pela seco portuguesa da bacia do rio Douro, considerando: o patrimnio natural/paisagstico associado, por exemplo, ao Douro vinhateiro (Patrimnio da Humanidade), s chamadas rotas da vinha, s pocas de particular beleza paisagstica, como o caso das amendoeiras em flor, divulgao de parques, como o Parque Natural do Douro Internacional, este com a possibilidade de realizao de cruzeiros dirigidos especificamente para a observao da fauna, como, por exemplo, guias e abutres; o patrimnio histrico-cultural, valorizado atravs da divulgao de testemunhos histricos como, por exemplo, os existentes no Parque Arqueolgico do Vale do Ca, da recuperao arquitectnica das chamadas aldeias histricas, tanto ao nvel das habitaes, como ao nvel das infra-estruturas militares de antigas praas defensivas, como, por exemplo, em Almeida, da reconstituio de eventos ligados ao patrimnio imaterial, como sejam, por exemplo, feiras gastronmicas, feiras de fumeiros, de queijos ou da castanha e, ainda, da recuperao de tradies diversas como o caso das festas religiosas ou das romarias. Expe o potencial turstico do interior do pas abrangido pela seco portuguesa da bacia do rio Douro, recorrendo aos dois pontos considerados de forma menos completa, em termos de contedo. 4 OU Expe o potencial turstico do interior do pas abrangido pela seco portuguesa da bacia do rio Douro, recorrendo a um dos pontos considerados de forma completa, em termos de contedo, e referindo o outro. Expe o potencial turstico do interior do pas abrangido pela seco portuguesa da bacia do rio Douro, recorrendo a um dos pontos considerados de forma completa, em termos de contedo. Expe o potencial turstico do interior do pas abrangido pela seco portuguesa da bacia do rio Douro, recorrendo a um dos pontos considerados de forma menos completa, em termos de contedo. OU Refere os dois pontos considerados. 1 Refere apenas um dos pontos considerados. 2 14 1

20 pontos

Nveis* 2 3

18

19

20

Nveis**

15

16

10

11

12

* Descritores apresentados nos critrios gerais. ** No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa. ** No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, a classificao a atribuir zero pontos.

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