Red de Contenidos Segundo Nivel transicin de Educacin Parvularia Instituto Parral 2013

Educadora: Marcella Norambuena Henrquez

Marzo 2013 Unidad de Aprendizaje: Conociendo nuestro cuerpo

Contenidos conceptuales: Evaluacin diagnstica por mbito. Conocer hbitos y normas de comportamiento grupal. Reconocer sentimientos y emociones. Identidad fsica: partes del cuerpo humano, los sentidos, vida saludable. Identidad sexual: conociendo rasgos generales de su gnero y el gnero opuesto. Conductas de auto-cuidado y Prevencin de Riesgo. Conocer y valorar a su familia, y reconocer relaciones de parentesco. Centros de Inters 8 de Marzo: Da Internacional de la Mujer. 21 de Marzo: Inicio del Otoo. 19 de Marzo: Da mundial del agua. 28 de Marzo: Semana Santa

Formacin Personal y Social Internalizar rutinas bsicas vinculadas a la alimentacin, actividades y recreacin. Valorar y cuidar su cuerpo. Identificar su sexo. Identificar principales situaciones de riesgos. Realizar juegos grupales recreativos. Valorar el ambiente familiar. Reconocer algunos sentimientos, emociones. Coordinar habilidades motrices, tanto gruesas como finas. Reconocer y tomar conciencia de las distintas posibilidades de su cuerpo, favoreciendo el conocimiento de su esquema corporal. Comunicacin Mantener una actitud atenta a mensajes verbales. Comprender instrucciones bsicas. Disfrutar obras de literatura. Expresar su imaginacin a travs de la grfica. Dibujar de acuerdo al texto infantil, escuchado. Reconocer sonido inicial y Graficar vocales A,E, I en sus 4 formas. Escribir su nombre y apellido en imprenta. Graficar nmero 0-5.

Expectativas de logro por mbito

 Relacin con el medio natural y cultural Identificar principales partes y funciones del cuerpo (cabeza, tronco y extremidades) Identificar la utilidad de los rganos de los sentidos. Identificar cambios en la etapa del desarrollo de las personas. Conocer e identificar las relaciones de parentesco. Reconocer e identificar los cambios que ocurren en la naturaleza y su entorno con respecto a la estacin del otoo. Identificar la figura geomtrica del crculo y cuadrado. Reconocer colores primarios, ROJO, AMARILLO Y AZUL. Correspondencia uno a uno. Identificar y cuantificar los nmero 0 al 10. Reconocer Relaciones de Nocin Espacial Reconocer e identificar propiedades y relacin de los objetos, tamao, altura, longitud. Identificar cuantificadores bsicos, muchos-pocos, todos, algunos, uno, ninguno. CONTENIDOS ACTITUDINALES: Compaerismo, fraternidad, autonoma, compartir, cumplir reglas y normas, atencin y respeto, adaptarse a rutinas diarias DISTRIBUCIN E TIEMPO: 1 mes EVALUIACIN: Escala de apreciacin, observacin directa, autoevaluacin que hace el prvulo de su propio proceso

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Abril: Unidad de Aprendizaje: Vivo en comunidad.

Contenidos conceptuales: Prevencin de riesgos en el ambiente. Miembros e instituciones de la comunidad Profesiones y oficios Derechos de los nios Centros de Inters 16 de Abril: Da del Libro. 23 de Abril: Da del carabinero 30 de Abril: Da del trabajo.

Expectativas de logro por mbito

Formacin personal y social: Identificar objetos y situaciones de riesgos que atenten contra su bienestar y seguridad tanto en el hogar como en el colegio Colaborar con el cuidado y mantenimiento de la limpieza del entorno en el cual se desenvuelven las actividades cotidianas Relacionarse con diferentes personas que componen su comunidad (Carabineros, bomberos, cartero, comerciante, panadero, etc.). Respetar profesiones y oficios. Conocer normas de relacin y de convivencia en los espacios abiertos que comparten con otras personas.

Conocer Deberes y Derechos de los Nios. Adquirir domino seguro de tijeras, agujas y/o pinchos. Comunicacin: Iniciarse en la tcnica del dictado. Reproducir trazos, de izquierda a derecha y trazar desde un punto de referencia, completar figuras. Realizar secuencias temporales. Expresarse por medio de canciones con mmicas Conocer sonido inicial y representar grficamente vocales O, U, en sus 4 formas. Conocer y graficar la consonante M. L. y P. Ejercitar la escritura de su nombre y apellido, en mayscula Conocer el nmero de slabas de una palabra Realizar tcnicas grficas como: unin de puntos y repaso de trazos. Graficar nmeros 6-7-8-9-10 Relacin con el medio natural y cultural: Conocer las funciones que desarrollan algunas instituciones de Chile (carabineros, bomberos, etc.) Valorar su comunidad como una herramienta para su vida. Reconocer diferentes profesiones y oficios. Formas Sociales del Tiempo, das de la semana Tomar conciencia de su lateralidad. Identificar la figura geomtrica del triangulo y rectngulo Identificar colores secundarios verde, caf y naranjo. Realizar clasificaciones por tamao, color y forma Conocer Lneas rectas curvas, abiertas y cerradas. Completar secuencia numrica del 0-10 Reconocer e identificar el antecesor y sucesor de los nmeros 0 10 CONTENIDOS ACTITUDINALES: Compaerismo, fraternidad, autonoma, compartir, cumplir reglas y normas, atencin y respeto, adaptarse a rutinas diarias DISTRIBUCIN E TIEMPO: 1 mes EVALUIACIN: Escala de apreciacin, observacin directa, autoevaluacin que hace el prvulo de su propio proceso

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Mayo Unidad de Aprendizaje: El mar es un tesoro

Contenidos conceptuales: Recursos naturales, flora y fauna marina Combate naval de Iquique, efemrides Patrimonio cultural (Valparaso, Isla De Pascua, etc.)

Comidas Tpicas con productos del mar Medios de transportes. El ciclo del agua Centros de inters: 07 de Mayo: Da del Alumno. 10 de Mayo: Da de la Mam 20 de Mayo: Celebracin combate Naval de Iquique 31 de Mayo: Expo-Mar

Expectativas de logro por mbito

Formacin personal y social: Responsabilizarse paulatinamente del cuaderno de tareas diarias y estuche. Proponer ideas para solucionar problemas de convivencia. Responsabilizarse de sus actos. Identificar su izquierda y derecha. Contribucin y colaboracin en el mantenimiento de la limpieza y orden de su entorno a su campo de percepciones y vivencias, por medio de una actividad integradora. Desarrollar mayor precisin y eficiencia de sus habilidades psicomotoras finas al realizar plegados, rasgado de papel y rellenar figuras con diferentes materiales Comunicacin: Expresarse en forma oral clara. Escuchar cuentos y breves historias Memorizar rimas, canciones y poesas Iniciarse en disertaciones alusivas al mes del mar. Reconocer sonidos finales voclicos. Familiarizarse y graficar con las consonante M. L. y P. Expandir progresivamente su vocabulario (nombre de animales y plantas marinas y personajes de la historia) Expresar por medio de canciones y mmicas. Realizar obras plsticas aludiendo al mes del mar, usando como recurso la creatividad y la imaginacin. Conocer sonido inicial y representar grficamente vocal I, en todas sus formas. Graficar nmeros 11-12 Relacin con el medio natural y cultural Reconocer recursos naturales provenientes del mar Reconocer acontecimiento relevante de la historia Combate naval de Iquique y patrimonio. Identificar Comidas tpicas de productos marinos. Identificar principales medios de transportes tales como: areos, terrestres, acuticos. Conocer el ciclo del agua. Identificar los estados del agua en la naturaleza. Reconocer sucesos relevantes de la historia del pas, mediante el relato histrico del combate naval de Iquique Diferenciar flora y fauna marina y conocer los aportes de estos a las personas. Discriminar figura y fondo

Conocer la figura geomtrica del ovalo Iniciarse en la suma de objetos en forma concreta y grafica, nmeros de un digito en forma horizontal. Integrar en diferentes actividades, las cuatro principales figuras geomtricas. Ordenar por un patrn determinado Identificar, cuantificar y graficar nmeros de 11-12 CONTENIDOS ACTITUDINALES: Compaerismo, fraternidad, autonoma, compartir, cumplir reglas y normas, atencin y respeto, cuidado de su cuerpo, valorar nuestra historia nacional y las especies en vas de extincin. DISTRIBUCIN E TIEMPO: 1 mes EVALUIACIN: Escala de apreciacin, observacin directa, autoevaluacin que hace el prvulo de su propio proceso. Evaluacin familiar, cumplimiento de tareas

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Junio 2013 Unidad de Aprendizaje: La naturaleza y sus recursos renovables

Contenidos conceptuales: Conocer e identificar algunos pases del mundo. Conocer y e identificar algunas banderas de distintos pases. Los recursos naturales Reciclaje de desechos Tipos de contaminacin Centro de inters: 04 de junio: Da mundial del medio ambiente 21 de junio: Llegada del invierno 18 de Junio: Da nacional del bombero. *Evaluacin integral de contenidos semestrales.

Expectativas de logro por mbito

Formacin personal y social: Ejercitar destrezas corporales, por medio de circuitos, lanzar y recibir objetos, saltar en un pie, rodar etc. Manifestar progresiva independencia y responsabilidad en el cuidado del medio ambiente Identificar y comunicar a los otros sus formas personales de contribuir a su medio ambiente Organizarse grupal mente entorno a un bien comn. Seguir normas de comportamiento escolar. Regular su comportamiento en funcin de las necesidades de los dems. Afianzar los valores de respeto y orden. Comunicacin: Producir oralmente sus propios cuentos y relatos Conocer sonido inicial y representar grficamente vocal o, en todas sus formas.

Comentar imgenes. Reconocer palabras que riman Lectura de vocales diptongadas. Interesarse en el lenguaje escrito a travs de diferentes textos (informativo, entretencin, cuentos, etc.) Familiarizarse y graficar con las consonante M. L. P.T y S Graficar nmeros 13-14-15 Relacin con el medio natural y cultural Identificar diferentes pases. Experimentar por medio de la observacin, midiendo y cuantificando. Aplicar diferentes estrategias y tcnicas para, preservar, conservar y desarrollar ambientes saludables Reconocer elementos contaminantes del medio ambiente Reconocer partes de una plata su proceso de crecimiento y desarrollo Formular hiptesis Conocer la figura del rombo Identificar y cuantificar nmeros 13 14 -15 Realizar secuencia numrica del 0-15 Reforzar sumas de objetos en forma concreta y grafica, nmeros de hasta un digito en forma Vertical Identificar el nmero mayor que y menor que, igual. Emplear medidas arbitrarias Iniciar conteo hasta 50 CONTENIDOS ACTITUDINALES: Compaerismo, fraternidad, autonoma, compartir, cumplir reglas y normas, atencin y respeto, cuidado de su cuerpo. Valorar nuestro medio ambiente y el uso adecuado de sus recursos. DISTRIBUCIN E TIEMPO: 1 mes EVALUIACIN: Escala de apreciacin, observacin directa, autoevaluacin que hace el prvulo de su propio proceso. Evaluacin familiar, cumplimiento de tareas

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Julio: Evaluando mis logros

Contenidos:
Todos los contenidos y expectativas de logros trabajados en el primer semestre para perfilar la evaluacin semestral.

Centro de inters: 5 de Julio: Da de la Bandera, Natalicio de Pablo Neruda 12 de Julio: Fin de semestre. *Convivencia fin de semestre.

Agosto: Unidad de Aprendizaje: El mundo de los animales

Contenidos conceptuales: Fauna Caractersticas de los animales vertebrados e invertebrados Clasificacin de los animales, aves, reptiles, mamferos, peces e insectos. Reproduccin animal. Seres vivos e inertes. Los estados de la materia; slido liquido y gaseoso. Centro de inters: 06 de agosto: da del nio/a. 13 de agosto: Da de la paz.

Expectativas de logro por mbito

Formacin personal y social: Distinguir alimentos que aportan mayor beneficio para su salud. Identificar caractersticas de los ambientes saludables para la vida animal. Adquirir confianza ante nuevas situaciones. Comenzar integracin con primero bsico. Expandir sus capacidades motoras, utilizando implementos livianos para ejercitar habilidades de fuerza, flexibilidad y resistencia. Proponer juegos y actividades. Participar en juegos grupales. Evaluar sus trabajos y el de sus compaeros. Iniciarse en prcticas democrticas, respetando la opinin de los dems Coordinar sus habilidades psicomotoras finas con actividades como: entrelazado, collage, punteado. Comunicacin: Expresarse en forma clara y comprensible por medio de disertaciones Interpretacin de textos Graficar nmeros 16-17 Producir diferentes trazos inicindose en la escritura y copia de palabras. Expresarse a travs de diferentes juegos de roles. Utiliza instrumento musical, y marcar el pulso. Elaborar obras plticas tridimensionales Familiarizarse y graficar con las consonante M. L. P.T y S Iniciarse en la escritura de su nombre en manuscrita Conocer sonido inicial y representar grficamente vocal u, en todas sus formas. Relacin con el medio natural y cultural Conocer caractersticas de animales, referida a su alimentacin y hbitos Conoce animales con plumas, escamas y piel Conocer el cuerpo geomtrico: el cubo Conocer la caracterstica de los animales vertebrados e invertebrados. Iniciarse en la resta en forma concreta y grafica, de forma horizontal, nmeros de un digito.

Identificar, cuantificar y graficar del 16-17 Practicar conteo sobre 50 CONTENIDOS ACTITUDINALES: Compaerismo, fraternidad, autonoma, compartir, cumplir reglas y normas, atencin y respeto, cuidado de su cuerpo. Valorar nuestro medio ambiente y el uso adecuado de sus recursos. DISTRIBUCIN E TIEMPO: 1 mes EVALUIACIN: Escala de apreciacin, observacin directa, autoevaluacin que hace el prvulo de su propio proceso. Evaluacin familiar, cumplimiento de tareas

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Septiembre Unidad de Aprendizaje: Viva Chile!

Contenidos conceptuales: Smbolos patrios. Historia y patrimonio cultural Efemride: Independencia de Chile. Geografa de Chile y aspectos relevantes de cada zona, trajes tpicos, comida, clima, vivienda, msica y bailes. Los mapuches e indgenas.. Principales personajes de nuestro pas. Centros de inters: 17 de Septiembre: Da de la Chilenidad. 21 de Septiembre: Llegada de la primavera. Formacin personal y social: Comprender la forma de vida de nuestra cultura. Identificarse con su nacin. Realizar carreras competitivas y juegos dirigidos Participar en experiencias nuevas Propone ideas para solucionar diversos problemas que se le presentes. Reforzar los valores de identidad, colaboracin y compaerismo. Apreciar e identificarse con sus smbolos patrios. Comunicacin: Escuchar fabulas y literatura Chilena. Expresarse por medio de bailes tpicos Chilenos. Elaborar manualidades decorativas para fiesta patrias. Crear cuentos y poesas a su nacin. Escuchar atentamente y comprender fbulas y cuentos de la cultura chilena. Realizar lectura de logotipos. Familiarizarse y graficar con las consonante M. L. P.T y S Transcribir vocales de maysculas a minsculas, y de imprenta a manuscrita. Relacin con el medio natural y cultural Conocer el cuerpo geomtrico: la pirmide.

Identificar su bandera, escudo y flor nacional. Identificar los cambios que se producen en la primavera. Conocer mediante relatos los sucesos importantes de nuestro pas. Conocer las principales caractersticas del pueblo mapuche. Conocer las principales caractersticas que identifican a las diferentes zonas de Chile Conocer el nombre de la Capital de Chile, y la ciudad en que viven. Reforzar sumas de objetos en forma concreta y grafica, nmeros de hasta dos dgitos, en forma vertical. Iniciarse en la resta en forma concreta y grafica, de forma vertical, nmeros de un digito. Agrupar elementos en decenas. Iniciarse en el clculo mental Identificar, cuantificar y graficar del 18-19 Clasificacin de monedas de 1, 5, 10. Practicar conteo sobre 50 CONTENIDOS ACTITUDINALES: Compaerismo, fraternidad, autonoma, compartir, cumplir reglas y normas, atencin y respeto, cuidado de su cuerpo, valorar nuestra historia nacional y nuestras tradiciones. DISTRIBUCIN E TIEMPO: 1 mes EVALUIACIN: Escala de apreciacin, observacin directa, autoevaluacin que hace el prvulo de su propio proceso. Evaluacin familiar, cumplimiento de tareas

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Octubre Unidad de Aprendizaje El sol y sus planetas

Contenidos conceptuales: Sistema solar: planetas, astros, satlites naturales y artificiales. Da y noche. Medios de comunicacin. Centro de inters: * Aniversario del Colegio 01 de Octubre: Da de la asistente 16 de Octubre: Da del profesor. 12 de Octubre: Da de la Raza. Formacin personal y social: Actividades educativo-fsicas en relacin a la funcin y desarrollo de las habilidades motoras de locomocin, manipulacin y equilibrio. Reforzar la motricidad dinmica manual (direccionalidad de movimiento de izquierda a derecha, memoria motor-manual) Desarrollar el equilibrio y control emocional y el deseo de aprender Reforzar valores del trabajo en equipo Comunicacin: Identificar los diferentes medios de comunicacin Realizar obras plsticas con materiales de desecho (medio de transporte, componentes del universo).

Familiarizarse y graficar con las consonante M. L. P.T.S. y D Identificar sonidos iniciales consonnticos. Graficar el nmero 20. Relacin con el medio natural y cultural Conocer los componentes del universo (planetas, estrellas, sol, luna, satlites) Conocer y describir actividades habituales que se realizan en el da y la noche Identificar diferentes fuentes y medios de comunicacin Conocer los medios de transporte espacial Iniciarse en la resta en forma concreta y grafica, de forma vertical, nmeros de dos digito. Completar secuencia numrica de 1-20 Antecesor y sucesor de nmeros del 1-20 Conocer cuerpo geomtrico: el cilindro Practicar conteo hasta 100 CONTENIDOS ACTITUDINALES: Compaerismo, fraternidad, autonoma, compartir, cumplir reglas y normas, atencin y respeto, cuidado de su cuerpo, valorar la labor de nuestro colegio, participar con motivacin en actividades aniversario. DISTRIBUCIN E TIEMPO: 1 mes EVALUIACIN: Escala de apreciacin, observacin directa, autoevaluacin que hace el prvulo de su propio proceso. Evaluacin familiar, cumplimiento de tareas

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Noviembre Unidad de Aprendizaje: Fuerte y sano quiero estar

Contenidos conceptuales: Alimentacin y comidas saludables. Pirmide alimenticia. Actividad fsica y deportes. Taller de cocina. Centro de enteres: * Evaluacin integral de contenidos. (knder) 19 de Noviembre: da de la educacin parvularia. Formacin personal y social: Distinguir aquellos alimentos perjudiciales para su desarrollo y salud. Valorara la importancia del ejercicio fsico y sus beneficios para el organismo. Conocer diferentes deportes. Realizar actividades fsicas por medio de juegos y reglamentados Valorar el trabajo en equipo. Mostrar espritu de iniciativa. Distinguir aquellos alimentos que aportan mayores beneficios a su salud . Comunicacin: Dictado de palabras Lectura de vocales diptongadas y la consonante m Interpretacin de textos y comprensin lectora

Aumentar progresivamente el tiempo de enunciacin y la capacidad de escuchar para periodos cada vez ms prolongados. Reproducir trazos respetando las caractersticas convencionales bsicas de las escrituras Escribir su nombre y apellido en manuscrita. Familiarizarse y graficar con las consonante M. L. P.T.S. D y R Relacin con el medio natural y cultural Apreciar el medio natural con espacio para la recreacin y salidas al aire libre, reconociendo el beneficio que tiene estas actividades para su salud Aplicar tcnica, estrategias para conservar el medio ambiente y estilos de vida saludables (reciclar, reforzar hbitos higinicos y limpieza y orden) Repasar contenidos. Canje de monedas de 1, 5, 10. Taller de cocina: comida saludable. Practicar conteo hasta 100 CONTENIDOS ACTITUDINALES: Compaerismo, fraternidad, autonoma, compartir, cumplir reglas y normas, atencin y respeto, cuidado de su cuerpo, solidaridad y responsabilidadDISTRIBUCIN E TIEMPO: 1 mes EVALUIACIN: Escala de apreciacin, observacin directa, autoevaluacin que hace el prvulo de su propio proceso. Evaluacin familiar, cumplimiento de tareas

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Diciembre Unidad de Aprendizaje: Evaluando mis logros

Centro de inters: Esperando la Navidad * Convivencia fin de ao. *Acto fin de ao.